活动的作文600字（共五篇）

第一篇：活动的作文600字

活动的作文600字八篇

在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的活动的作文600字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动的作文600字 篇1

前几天，我们三年级举办了一次有趣的数学活动。

表演前的三周，我们进行了刻苦的练习，终于到了表演的那一天，我们穿上演出服，感觉霸气十足。我自言自语道：终于到了大显身手的时候了!

老师带我们小朋友们去了报告厅，这是我第一次上报告厅的演讲台。我非常紧张，我的心里好像揣了一只活泼的小兔子在蹦啊蹦。我们屏住呼吸地走上了候场区。不一会儿，音乐就欢快地想起来了，大屏幕上也出现了一些有趣的图画。

精神十足的跳绳队帅气的出场了。两边跳小绳的同学摆的花样让人赞叹不已，有的跳前挽花，有的跳二摇，有的跳后挽花，还有的跳蹬三轮，只见我们班的姚璞成膝盖贴近肚子跳起来，就像发射火箭一样，跳一下甩两下，脸上带着甜甜的微笑，简直帅呆了!中间跳大绳的同学冲进又长又粗的大绳内，像小燕子一样轻盈地跳动起来，一下连跳了三个，摇绳人的右手抓着绳子，在胸前用力的摇晃着。

马上到我们篮球队了，我们认真的听着音乐，轮到我们上场了!我们抱着篮球走到了台中间，认真地做着每一个动作，害怕出一点儿错而出大笑话。我的眼睛死死地盯着一上一下的篮球，我过了一会儿，就觉得不害怕了，我抬起头来，看见观众们充满满意地看着我们，我很自然的面带微笑，老师也对我们笑了笑。我们该下台了，我们抱着篮球，兴奋地走下了台。

轮到舞蹈队上场了，他们满脸微笑地朝台上走去。也跟我们一样，紧张的不行，我们班的阚一诺双手用力摆臂，轻盈地蹦起来。

到谢幕的时候了，我们全体演员上了舞台，有趣而有意义的活动就在我们大家的歌声中结束了。

活动的作文600字 篇2

那一次，我来到合唱团。咦？奇了怪了？怎么只有学生，没有老师？我走进去，找了个位置坐了下来。还没有过满一分钟，一位男老师大步流星地走到钢琴旁，一声“咳咳”打破了了这吵闹的环境，教室里顿时鸦雀无声，几乎所有学生都在打量着这位老师，我也不例外。这位男老师长着一个“鸭蛋”脸，五官都非常好看，身子也挺壮的，美中不足的是，他的“肉包子”大了一点，微笑的时候眼睛眯成一条线。“大家好，我是你们的新老师，姓秦，你们只管叫我秦始皇好了。”说着朝我们做了一个似笑非笑的样子。逗得我们哈哈大笑，看到我们笑了，他也“嘿嘿嘿……”学着我们哈哈大笑起来。这下子，我们笑得更欢了。笑呀笑呀，我们终于笑够了。“好，社团活动开始，第一个是热身运动，来，跟我一样，把嘴巴张得又大又圆，然后发音'啊！！'预备！齐”“啊——！！”“对！很好！就这样！接下来，我们来唱这个”啊啊啊！啊啊啊！啊啊啊啊啊啊啊！懂了吗？好！预备齐！“"啊啊啊！啊……”一遍刚唱完，我们就不约而同地笑了起来。天呐！这哪儿是唱歌啊！明明就是学乌鸭叫嘛！“啊啊啊”的，是在用乌鸦的语言来唱吗？！“哈哈哈哈哈！！”大家笑得前仰后合，有的笑得捧着肚子直喊疼，我笑得满脸通红，像个熟透了的大番茄……

接着，我们们又学了各种各样的“唱”法，笑声一个比一个高，屋顶都要笑塌了。

合唱团真有趣呀！

活动的作文600字 篇3

5号下午，我们班级与隔壁学校进行了一次精彩的篮球联谊比赛。

比赛的场地是在隔壁小学，比赛之前，我们的运动员提前一个小时走路过去隔壁学校熟悉场地，接着各个运动员开始热身，他们斗志昂扬，个个鼓住了士气，准备大战一场，对比赛的胜利充满信心。对方的运动员也是一副跃跃欲试，志在必得的心态。

“哔~”，一声响亮的哨子声吹起，裁判员把篮球高高抛起来，双方队员展开了激烈的篮球赛赛程。双方队员同时向上跳跃，展开了激烈的篮球争夺赛，一号队员一上来就用他那高大的身姿阻挡着对方的球员，像是在自由玩耍一样地运球绕过对方的球员，接着双手举高，一个跨步向前，纵身一跃，把篮球投向了篮球框，篮球准确无误地进入篮筐了，全场欢呼声一片，响起了热烈的掌声。

紧接着，我方球员再接再厉，连续拿了好几分，对方球员也不甘示弱。一个漂亮的运球，接着传球，从对方5号球员转向了13号球员，出其不意，我方队员还来不及阻挡，一个完美的三分球就进篮球框了，现场的观众再次报以热烈的掌声。

我方的运动员个子与身手都不错，趁热打铁，连续拿了好几分，对方球员虎视眈眈地看着，阻挡，进攻，运球，想尽可能把比分追回来，但是心有余而力不足。就在他们准备转换战术的时候，我方6号的球员又投进了一个三分球，“太漂亮了。”旁边的观众喊道。

这次篮球比赛是一次激烈又有趣的比赛，让我们见识到了一场精彩的篮球赛，最终我们学校的代表以49比35的大比分赢得了比赛。

活动的作文600字 篇4

一次有趣的活动——水果拼盘班会活动，是我们想象的天空，艺术的舞台，让我们在活动中展开艺术的前途，也让我们在这里挥舞想象的源泉！星期一上午，老师说：“下午要搞一个神秘的活动，请你们带一些水果。”同学们在下面议论纷纷：“到底是什么活动啊！真的好期待哦!”下午，同学们兴高彩烈的来到学校，刚进教室，只见几个钢筋有力的大字——水果拼盘。我们见了情不自禁地鼓起掌来。活动开始了！同学们挥舞着大刀，创造自己的水果作品。“你看，快乐小组做的多认真啊!给力小组正聚精会神的制作；看，飞翔小组正在小心翼翼的雕刻之中！咦，怎么实力小组的成员，个个都抓耳挠腮，左思右想，真奇怪！哇！给力小组的水果应有尽有，颜色各异，看来这场比赛冠军非它们莫属了每个小组都在尽全力地发挥。水果拼盘都做好了！一盘盘形态各异犹如游龙戏凤，一盘盘颜色各异犹如翡翠珍珠，一盘盘争奇斗艳犹如孔雀开屏。大家都为这一成就而感到自豪。然后，我们班的小组各自挑选了几位“精兵’’去和其他组的人合作。我们利用各组剩下的材料制作一盘独特的水果拼盘，在制作的过程中，龙嘉琪的脸上沾了一条条果酱，大家的肚子都笑痛了！搞怪份子古龙豪偷偷地吃果酱。开始吃拼盘了，大胃王李建邑一口一“盘”大家看了心痛。开始疯狂抢吃了！在“人山人海’’的教室里；我像一只小老鼠一样跳来跳去，大家吃得高兴极了！是啊！班会活动是我们想象的天空，艺术的舞台，让我们在欢乐中渡过这一美好的时刻！

活动的作文600字 篇5

记得有一天，老师们带着我们大队委去乾西乡湖头村的文化大礼堂参观，那儿的叔叔阿姨特别热情，还给我们讲了有关于农耕的用具。我们兵分两路，一队跟着张老师去长湖边写生，一队跟着金老师去长湖边发“剿灭劣五类”的传单，这次的活动真的非常有意义，收获也颇大。

我们跟着老师们来到了乾西乡的组委会，找了个位置坐了下来，叔叔阿姨们跟我们打招呼，让我们感到特别亲切，一点儿也不陌生。我们的大队长陈锦琳带着大队部中的几名同学，给组委会的叔叔阿姨以及领导们戴上了鲜艳的红领巾。陈大伯给我们讲了爷爷奶奶辈时耕田种地时所用的用具，如：木犁、扁担……让我印象最深刻的是扁担，陈大伯讲得十分有意思：扁担“哥哥”和“弟弟”之分，还有两个箩筐，这两个箩筐可以装很多东西，中间还有一个扁担，而那个担子是“哥哥”。担子是放在人的肩膀部位，一般自家东西拿出去卖的时候，挑上扁担，箩筐一头一个，把东西放在箩筐里就行了。假如你的肩膀累了，把扁担放下来还要蹲，要费很大的劲，起来也一样，这时“弟弟”来帮忙了，“弟弟”卡在“哥哥”的中间，然后人就可以休息了，休息好了之后，再到“弟弟”那儿，用肩膀扛起来就继续走了，这样既省力有方便。

农耕文化课上完了，我们开始兵分两路，我所在的队伍是由张老师带队的，去长湖边上写生。

到了长湖边，长湖真是变了个样了，“剿灭劣五类”、“五水共治”真的很有用。我和陈爽找了一个拥有独特风景的地方坐了下来，拿起画笔，专心致志地画了起来。在我的画中，有一棵千姿百态的大柳树，有一座老房子，还有长湖边的石栏，很普通，但却很美。一笔一划地勾勒，涂涂改改，一副别致的画淋漓尽致展现在我的眼前，我感到十分欣慰，这时我第一次写生，感觉这个境界是颇耐人寻味的。

这次活动十分有趣，也十分精彩，让我深深地体会到了大自然独特的风景，别样的农耕文化。

活动的作文600字 篇6

“我们的眼睛写满向往，向往着每天都有阳光，都能成长……”从车窗里不断传出阵阵优美的歌声。这是怎么回事呢？其实是我们阳光喔的'老师和学生一起乘车去往年馍“绿和祥福”生产基地呢！

阳光明媚，太阳高高地挂在天空照耀着我们，鸟儿在枝头唱着欢快的乐曲，柳树摇着它那长长的辫子，小草在地上挺立着腰板，相映成了一幅美丽的图画。

伴着优美的歌声，就来到了我们的目的地——绿和祥福年馍生产车间。

我们先进入衣帽整理间，戴上了头套和脚套。然后我们进入了清洁室，洗手除菌。接着进入了生厂车间，开始了亲手制作年馍的全新体验。

我兴奋不已，立刻拿了块面团，放到了面板上。我轻轻地揉了揉，又使劲搓了搓，“好难啊！”我自言自语地说道。又重做了一遍，“终于做好了！”我高兴地说。接着用剪刀在馍上剪出了一朵小花，又用筷子扎了个孔，拿了几颗枣，放了上去。

有些平时看起来木讷的同学，做起年馍来，可真让我目瞪口呆，他使劲地一揉，卷了起来，放了两颗枣，就成了枣花。他放到手中端详着，眼睛散发出了光彩，笑了笑，兴奋地说：“我做的年馍真好，想不到我这么心灵手巧。”

同学们都想把自己做好的年馍拿回去，可工作人员么说这年馍还没有完全做好，还要去蒸箱室中蒸好，再去凉馍室凉一凉，最后再包装好等待出厂。

后来，听何爷爷讲了许多关于年馍的故事和传说。我知道了：年馍花样繁多，有鱼、钱串、花、兔……每种年馍都有一个美丽的传说，寓意深刻，富有情理。

这真是一场令我难忘，又令我受益匪浅的一次活动。我不禁赞叹道：没想到小小的年馍中却藏着如此丰富的的知识，我爱美丽的家乡，更爱家乡的年馍。

活动的作文600字 篇7

“耶、耶、我们真棒。”“猜中了，哈哈。”很远就听见教室里传出的欢声笑语。快来瞧瞧，哇，同学们正兴高采烈开展“猜猜看”的活动呢！

“猜猜看”的规则是两个人为一组，要求都闭紧眼睛，其中一个人摸到一样物品后，就让另一个人睁开眼睛，并通过手势，让他猜出摸的物品。

这时，只见杨甜甜和王一凡大步走上讲台，王一凡摸着了物品，然后便对杨甜甜说你可以睁开眼睛了。于是王一凡用五个手指尖贴着墙旋转了一下，再伸出手臂用手指指了指电扇，用手腕转了几圈，杨 甜甜看了，一下子就明白了，爽快地回答：“是电扇开关。”台下马上发出热烈的掌声，他们在掌声中开心地走下了讲台。

王心怡和吴景芮上场了，吴景芮让王心怡睁开眼，向前伸出手按了按，然后指了指头顶的电灯，王心怡说：“电灯。” 吴景芮着急了使劲按了按，王心怡想了一会说：“遥控器。” 吴景芮更着急了，两只手使劲乱按，天哪，真让我苦笑不得，同学们已经笑得前俯后仰。吴景芮摸了摸头，又耐心地做了一遍，王心怡终于看懂了，兴奋地说：“原来是电灯开关呀。”终于猜对了，真为他们捏了一把汗！

最后轮到我和胡志渊上场了，他用手在脖子比划了一圈，然后在胸前挽了几圈，还做了个拉了拉的动作。我想，他这样做，肯定和脖子有关，而且肯定在教室里，我东望望，西望望，终于在讲台边上发 现了一条红领巾。我信心十足地说：“是红领巾。”同学们齐声喊到：“答对了！”我们俩一听可高兴了，蹦蹦跳跳地回到了座位上。

这节课可真有趣呀，我喜欢活动课！

活动的作文600字 篇8

在一个阳光明媚的下午，老师把我和小周叫到面前，和蔼地对我俩说：“下个星期五要举行演讲比赛，你们要好好准备。”听到这个消息我既高兴又紧张。高兴是因为有一次难得的锻炼机会，紧张是因为怕自己表现不好，为班级丢脸。

在接下来的几天里，我就一直在“修炼”，每天都在那张演讲单上转来转去，在学校只要一下课，我就会拿出演讲单大声朗读。在回家的路上我也会默默的背诵。我的灵魂好像被整个演讲控制了一样。同学们都说我着了魔。

终于到了演讲比赛的那一天，所有的同学都把凳子齐刷刷地端到操场上等待着精彩的演讲。我的心里像揣着一只小兔子怦怦直跳。我担心自己忘了词，我担心自己感情不到位，我担心自己……这时，老师走过来，亲切的对我说：“相信自己，你是最棒的。”并对我竖起了大拇指。听了老师的话，我的心里充满了能量，没那么紧张了。

比赛在井然有序的进行，低年级一位小朋友响亮而有力的声音震惊了全校师生。获得了老师和同学的阵阵掌声。下一位选手——韩洁。到我了，到我了。想着刚才老师对我说的话，我不慌不忙的走上了台。在台上，我胸有成竹，响亮又有感情的演讲着，不时获得老师和同学们的一阵阵掌声。在不知不觉中，我顺利地完成了演讲。

下台后，我感觉轻松多了，身边的同学是那么的友善，小鸟的叫声是那么悦耳，操场边的鲜花是那么的美丽，我的心情是那么美好……

激动人心的时间到了，韩洁二等奖，我高兴得跳了起来，这些天的努力总算没有白费。

这是一次难忘的活动，它让我明白了许多的道理，尽自己最大的努力做好一件事，功夫不负有心人，战胜自己你一定会成功的。朋友们你们说呢？

第二篇：高中综合实践活动作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是由

一、工作思路

继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。

继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程当中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

二、教学内容及课时安排

按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：

1、高一年级劳动与技术课以《劳动与技术》课本为依据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报学校教科室备案。每周一课时。

2、高

二、高三年级劳动与技术以《综合实践活动》为主、《劳动与技术》课本为辅设计教学。每周一课时。

三、主要工作

(一)积极落实课程常规，夯实课程实施基础

1.理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。

2.开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

3.完善教研组建设，优化师资配置的方式。积极推进学校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。

4.广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动(教师案例、课堂指导设计、计划总结等)，逐渐丰富我校高中综合实践活动实施策略。

6.继续开展教学实践周活动。

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7.积极探索信息技术与学科整合的教学研究

(二)组织多项教研活动，提升课程理解水平

1.继续开展“再学习课改理念，再反思课改行为”以及“课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中综合实践活动实施与管理》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。

2.引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探索信息技术与学科整合的教学研究，提高教师应对新课程改革的适应能力。

3.坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。

4.引导教师进行综合实践活动案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

5.继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况。

(三)积极开展研究工作，提高课程实施能力

1.进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验，紧紧围绕影响课程健康持续发展的关键性问题进行行动研究，积累可行性经验，为整体推进课程发展提供参考依据。

2.加强信息技术与课程整合等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。

4.加强对综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。

5.关注高中课程改革的发展状况。

第三篇：有趣的看动作猜成语活1

班学生的优秀作文选序

时间过得真快，一眨眼，就升上六年级了。转过头来一看，我们再也不是昔日那个无知的小孩子，再也不是那个不懂事的小孩了。

我们每个人都拥有金色的童年，童年的画册中，都记录着最美丽、最绚烂的时光。童年，像一幅画，像一首歌，像一个梦，蕴含着我们那五彩缤纷的生活，包含着我们的幸福和快乐。但童年却去不复还了，童年的回忆是最令人回味的。

这是班学生的优秀作文选，一篇篇再现我们童年生活的乐趣。这里，是我们展示童年画册的舞台，尽显我们的童年的风采。快，让快乐的我们聚在一起，交流我们那金色的童年！

有趣的看动作猜成语活动

张伟鑫

今天是星期五，我们班又要开展‘‘一周一度’的活动课

这次我们要开展看动作猜成语活动。老师先公布游戏规则：全班共分成4大组，每组派出一个上来表演动作，每组猜中一个得一分，不过要本组的先回答。老师游戏规则宣布完毕，游戏便正式开始

第一组派出的是吴晓彭同学，只见他大摇大摆地走上讲台。老师在一张纸上写了几个字，吴潇澎同学看了脸上露出了得意的笑容，轻蔑地笑了一下。只见他一会儿狂抓着耳朵，有一会儿挠着腮，我一看

就知道是抓耳挠腮，便连忙举起手想要回答。这不，又被我的‘‘死对头’’蔡升给抢答到了。她站起来脱口而出：‘‘抓耳挠腮！’’这时老师的脸上露出了满意的笑容说：‘‘回答正确！’’他们组听了不得欢呼了一声‘‘耶！’’

第二组派出的是‘‘大肥猪’’黄越同学他抱着脑袋像只老鼠在教室里四处乱窜，还不时发出‘‘叽叽’’的叫声，我沉思片刻后得出结论是抱头鼠窜。可正当我想要举手发言，竟又被‘‘黑老蔡’’给抢先发言了，她说‘‘抱头鼠窜’’老师说回答正确，他们那组不禁又欢呼了一声‘耶’，可其他三组却是长叹一声‘唉’......我用愤恨的眼神瞟着她。心想：‘黑老蔡’要不是你我早就为我们组挣得两分了，下课你over了！我要让你死无葬身之地

第三组派出的是戴骑燕同学，他奋力地锤着胸脯又一直跺着脚，这下可把大家给难倒了！一个个用手撑着下巴，冥思苦想。原本热闹非凡的教室变得死一般的寂静。这时老师发话了：怎么。你们这个难道不会啊？这时老师说是捶胸顿足。这时大家才恍然大悟！大家都说：‘‘唉！我真笨，这么简单都没想到’’

第四组派出的是我，老师叫我表演摄手摄脚，我以为是手脚不灵活的意思。就大摇大摆的走着。布料同学们都说大摇大摆，老师说不是他表演得不到位。同学们听了在下面有事喊下台又是喝倒彩的，我哼的一声走下台，心想：倒霉简单的没表演到，难的却给我表演到了，要是让他们表演他们也一定表演不好。

有趣的连词成句

蔡升

同学们期盼已久的星期五经过一天又一天的轮回，终到来了。可是还没有到最后一节课，所以我们只有等待。等急了，恨不得时间赶快过，可是我们又不能改变时间，又能怎么样呢？

啊！最后一节课终到来了。我感觉在等待的过程中，时间好漫长。游戏开始了，大家高兴得一蹦三尺高，期盼着这节课老师会让我们玩什么游戏，可是老师一句话也没说，只是请了几个同学，给每人三张纸，第一张写谁，第张写在什么地方，第三张写干什么，写好之后，老师把“谁”放在右边，把“在什么地方”放在中间，把“干什么”放在左边，又请了三个同学，一个是我，一个是林伊健，一个是陈龙，老师让我站在“谁”的跟前，林伊健站在“在什么地方”的跟前，陈龙站在“干什么”的跟前，老师人我们任意抽一张自己跟前的纸条，我随意抽了一张，想不到竟是李棚，再看一看林伊健和陈龙抽到的，合成一句竟是：李棚在草丛中滑滑梯。老师请了一个同学来读，把同学们逗得哈哈大笑，有的笑得直跺脚；有的笑得眼泪都流了出来；有的捂着肚子笑；有的笑得直拍桌子。笑够了，我们又抽了一张，这次真的是要笑破肚皮了，你们猜 得出这个句子是什么吗？实在是太搞笑了，是：王静宜在飞机上大便！我相信，你们听了，一定也会破口大笑的。老师见我们玩得这么开心，决定让我们三个同学再抽一次，我抽到了吴萧澎，把林伊健和陈龙投到的合起来，真是太夸张了！竟

然是吴萧澎在墙上做作业。吴萧澎是壁虎吗？居然能在墙壁上行走，这有可能吗？不想那么多了，接着抽，这次还行，抽到小鸟，把句子连起来不怎么搞笑，同学们可以休息一下了，可是，好日子不是太长，搞笑的又来了，我抽到的只是弟弟，林伊健抽到的竟是在厕所里，陈龙抽到的是更加离谱了，是跳跳草裙舞，合起来就变成了：弟弟在厕所里跳草裙舞。你说搞笑不搞笑了？

好好的一句话被 我们弄乱了，再看就变成笑话了。

我节趣味课比上节趣味课更加有趣了，不知道以后还有什么有趣的游戏呢？

从这节课中，让我们懂得了

我学会了洗碗

今天，吃过午饭，妈妈正要去洗碗，我在妈妈的面前拦住了她，对妈妈说：“妈妈，我看你天天洗碗那么辛苦，这次就由我来洗吧！我以我家的名义，给你休个小小的假。妈妈听了，高兴地说：“行啊!”

行动开始了，我卷起手袖拿起碗，打开水龙头，冲掉里面的 污渍，然后，拿去洗洁精挤了一点在碗里面。再拿起抹布在碗里用力的搓着。就在这个时候，碗变得非常光滑，我一不小心把碗给打

第四篇：＊＊区“安全生产月”活动作电视动员讲话

**区“安全生产月”活动作电视动员讲话

同志们：

今年6月是全国第18个“安全生产月”，按照***、省市安全生产委员会工作安排，我区将以危险化学品安全为重点，以“防风险、除隐患、遏事故”为主题，开展“安全生产月”和“安全生产**行”活动。各乡镇（街道）、各行业部门和各企事业单位要以“安全生产月”活动为契机，紧扣活动主题，严格按照《区安全生产委员会关于开展2019年全区“安全生产月”和“安全生产**行”活动的通知》要求，以部门、行业监管为重点，突出抓好安全生产政策宣传、条例咨询、主题宣讲、警示教育、应急演练等活动，以及八个重点行业隐患排查治理活动。

首先要夯实宣传基础，提升防范意识。开展安全生产知识宣传是落实企业安全生产主体责任、提高从业人员安全素质、最大限度地预防和减少事故、遏制重特大事故发生的重要措施，各乡镇（街道）、各行业部门、各有关企业要强化活动开展的协调联动，坚持“资源共享、信息畅通、合力攻坚”原则，充分发挥部门主动性、积极性，全力做好人力、物力和财力保障，确保活动有序开展。各新闻媒体要发挥好舆论引导和文化传播的作用，将“安全生产月”活动作为安全生产宣传教育的有效组织形式和重要载体，广泛开展形式

多样的专题宣传，推动安全知识进企业、进社区、进农村、进学校、进家庭，引导社会各方面进一步强化“安全第一、生产第二”的理念，增强群众参与“安全生产月”活动的主动性和积极性。要及时报道和宣传“安全生产月”活动中的先进典型和先进经验，曝光一批安全生产违法典型案例和事故，关注对劳动者的保护现状，全面反映“安全生产月”活动成效，积极营造“关爱生命、关注安全”的社会舆论氛围。

其次要强化责任落实，筑牢安全底线。“发展绝不能以牺牲人的生命为代价”，这是一条不可逾越的红线。各乡镇（街道）、各行业部门、各生产企业要深入贯彻落实习近平总书记关于防范化解重大风险系列重要论述精神和中央、省、市决策部署，按照“六放六化”工作要求，着力抓好重大风险防范工作，筑牢安全生产防火墙，健全隐患排查治理体系和风险预防控制体系，以更大的努力、更有效的举措，防范各类事故的发生；要时刻绷紧安全生产这根弦，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持“党政同责、一岗双责”，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全和“谁主管、谁负责”的原则，坚持安全发展、依法治理，综合运用考核考察、激励惩戒等措施，确保各级安全生产责任真正落到实处，有效防范化解公共安全领域风险。

最后要全力补齐短板，确保工作成效。随着全区经济社会不断发展，安全生产、应急管理、防灾减灾面临新的挑战，各乡镇（街道）、各行业部门、各企事业单位要加强风险源头排查治理，建立隐患台账，针对薄弱环节，围绕问题现状，找准难题症结，拿出具体措施和整改方案，坚持问题不整改不放过、隐患不消除不放过、达不到安全生产条件不放过的原则，全面落实“防风险保稳定”各项工作，进一步提升安全生产和应急管理工作水平，确保人民群众生命财产安全，为全区经济社会发展提供安全保障。

同志们，安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈，希望各乡镇（街道）、各部门和企事业单位紧密配合，齐抓共管，共同抓好安全生产各项工作；希望社会各界大力支持，积极参与，加强监督，携手共创安全、有序、和谐、稳定的生产生活环境，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，为新中国成立70周年营造良好的安全生产环境。

最后，祝全区人民生活愉快，家庭和睦，幸福安康！

第五篇：动作作文

动作作文汇编八篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的动作作文8篇，欢迎大家分享。

动作作文 篇1

感动不仅在于亲朋好友之间，有时陌生人之间的感动更令人难忘！

记得有一次，天气十分晴朗，太阳在空中微笑，一阵微风吹来让人心旷神怡。坐上了公交车，唱着动听的歌，不一会儿车就启动了。第一站到了，车子稳稳地停在了路边。一位老奶奶上来了，她个子不高，穿着朴素的衣服。这时，我环视了一下四周，每个座位上都有人，老奶奶只好用瘦弱而无力的手抓住一根杆子。周围一片寂静，好像谁也没有看到一样。车子又启动了，老奶奶颤颤巍巍的晃着，好像马上就会摔倒。这时，一位高大的叔叔从他的座位上下来了，用粗壮而用力的大手扶住了老奶奶，准备把她扶到座位上，嘴里还说着：“老奶奶，您做吧！”我被这一幕感动了。这位叔叔并不认识这位老奶奶，却给她让了座位。这使我十分内疚，为什么我不把自己的座位让给老奶奶呢？我的心里不禁感到我做得很不对。顿时，这位叔叔在我心里更加高大了！

至今，那位叔叔高大的形象还刻在我的脑海里，我坚信他是我一生的榜样！

动作作文 篇2

大自然母亲带给所有的生物感动：落叶落在地上，化作肥料，让它的下一代茁壮成长；小乌龟的朋友死去，另一只小乌龟一直呆在那只乌龟身边，不吃也不动；书本让人懂得知识，如果没有书本，人们将一问三不知。

大自然母亲让动物带给我们感动。那天我放学回到家，把妹妹让我照看的小鸡从笼子中放出来，小鸡们跑出来，吃地上的小米，我也在吃小零食。吃完零食，我把零食的包装纸随地一扔，便跑上楼回去看书了。我正上楼上到一半时，后面传来“叽叽叽……”一阵鸡叫。我回头看了看小鸡们，一下呆住了。原来，小鸡的嘴里是我刚扔到地上的垃圾袋，我返回去，羞愧地拿走垃圾袋，放到垃圾桶中。小动物们都可以做到不乱丢垃圾了，我们为什么不可以呢？

大自然母亲让万事万物都带给我们感动。记得那是一个寒冷的冬天里，北风呼呼地刮着，我们都在家里取暖，可还是不暖和。终于，太阳出来了，我们都纷纷走出家门晒太阳了。我们望着那火红的大太阳，就像沙漠里的人找到了绿洲一样开心。啊，我美丽的大太阳，你真令我感动。

大自然的感动，无处不在，可以是一件惊天动地的大事，也可以是不值一提的小事，我们要有一双善于观察感动的眼睛。

动作作文 篇3

今天是我们学校的嘉年华活动，所有的学生会和团委的学生干事还有部长都要参加这次的活动，我也不例外，作为一名学生会的干事，这还是我第一次参加这次的嘉年华招生活动。

很早我就和同学来到了学校门口，准备一起进去，学校的门口挂着大大的横幅，欢迎着新学生和家长们前来参观，我们学生会的干事们都指引家长们到处介绍着这个学校的文化以及丰富多彩的社团活动等等，还有我们学校的足球队和篮球队，讲解的仔仔细细，家长们看的都合不拢嘴。

这个时候是校服展示的时间了，这套校服是我们学校的同学们自己设计的，非常合适，用色也很棒，清新淡雅，模特穿出了一股运动范儿，家长们都举手叫好。

接下来就是各种各样的社团活动的展示了，动漫社的各种色彩鲜艳的衣服所以，还有假发，表现的玲离尽致，街舞社的活力四射，音乐社的一展歌喉，德馨社的学长学姐们用自己标准规范的礼仪动作给家长表演了学校的风韵。

这真是一个有趣的活动啊！让我们认识到了同学们的风采，还能让我们学到意想不到的东西。我也会我的学校感到自豪和骄傲！

动作作文 篇4

真人CS，指的是各种喜欢军事及户外运动的大家聚集在一起，装备塑料弹、彩蛋、水弹，或者是激光枪等各类对抗器械，身着各种款式的军装、护具，进行的模拟军队作战的一种游戏。我喜欢它的原因是因为我特别崇拜军人，特别喜欢他们佩戴着枪执行公务的威风样子，所以平时有事没事总拿一些像枪的东西比划着当枪使，过过军人的瘾。如今真有这样的机会让我如愿以偿，我别提多高兴了。

星期六上午，阳光明媚，天气炎热，我和几个伙伴约好，去真人CS活动基地体验野外生存。那天，我没有想太多，穿着一件半袖和一条短裤就出发了。一路上我和伙伴们掩饰不住脸上的兴奋，纷纷自夸：“哈哈！我是神枪手！”“我能在悄无声息中击毙你们。”都把自己说得英勇无比，好像自己已经是军人一样了。

到了活动场地，我瞬间就呆住了：这是什么地方？杂草丛生，尖草到处都是，我这一身衣服也太不给力了！进去不是挨扎吗？看看同学们都穿着大褂和长裤，我真是无语了。

但时间不等人，我又不愿打退堂鼓，只好就这样直接穿上沉重的装备，在指导员的千叮咛万嘱咐后就出发了。我们找到了各自的“阵地”，在指导员一声有力地喊声中，战斗开始了……

我们激战起来，“哒哒哒”的枪声不绝于耳，此时，一切语言都是多余的。相互的“叫骂声”，商量战术的悄悄声，还有冲锋时的叫喊声.....这些声音夹杂在一起，汇成了一首“烽火硝烟”中难忘而有意义的“战斗交响曲”。

战斗紧张激烈得进行着，我们正藏在掩体后躲避“敌人”的袭击，突然四周冒出许多人影，他们一起开枪扫射，我们顿时被打成了“小刺猬”。身上红色的颜料到处都是，简直是“惨不忍睹”。我们这队不愿就此失去机会，拼尽全力反击。面对我们疯狂的反击，对方毫不胆怯，一会儿迂回前进，一会儿分散进攻，打得泼辣勇猛，像几头不怕虎的小牛犊。把我们这群“残兵败将”打得落花流水，最终战斗以我们的失败而告终了。

虽然我们失败了，有些遗憾，可这次真人CS活动让我明白了一个道理：无论是在生活和学习中遇到任何困难，我们一定要勇敢去面对，因为“狭路相逢勇者胜”！

动作作文 篇5

——等待着昔日”涛声依旧”！

这段时间以来，很少能遇到让眼眶情不自禁而湿润的情景，以至于曾几何时因感动而湿润过的眼睛已干涸了许久，一直没有感受到滋润双眼的源泉了，然而刻意寻找的感动也没有了那份共鸣，那种曾让人心潮澎湃的情愫也已退潮，故感动只有通过回忆了……

场景一：

20xx年以前的十几年，那时候的农村虽然不能说贫穷，但牛耕和人力插秧的时代，一亩田有天公作美，风调雨顺之下，虽可以亩产千余斤，但除去农业税，减去卖出去给孩子来年交学费的粮后，对一家的吃穿来说也只能是勉勉强强了。那时的日子只能用“凑合”来形容，但每年临春之际，家家户户都不会忘了做上几架“冻米糖”，那种昔日风吹日晒、辛勤劳作得来的粮食所制成的“冻米糖”，有一种可爱的气息，吃起来有一种暖心的感觉。因为家家户户都有，所以大家相互之间也没什么好炫耀的。当处于孩童时代的我们玩累和饿了，总会各就各位回自己家拿糖充饥，有时贪婪的嘴里衔着一块，手里还要拿上好几块。大家在一起狼吞虎咽的大有要比赛的意思哩。如果谁家较远的话，那么较近几家的孩子会很慷慨的分几块给“远来之朋”，而那“远来之朋”也不忘一句：“下次你吃我家的。”似乎冻米糖成了大家朴素情感之间的“真实写照”了，而如冻米糖般的情义着实让人感动。

而如今，逢年过节很少吃到“人情味”很重的冻米糖了，有的只有外装华丽且美味不逊于冻米糖的'市场糖果罢了，实在要吃的话还是有的，但那是从大型商场或超市所袋装买来的，人家一般也不愿意把它放在果盘里待客，不是因为小气，而是那东西易潮，放多一会儿就粘粘糊糊的，让人看了觉得不清爽。所以，人家一般不愿意拿冻米糖出来待客，除非你“指名道姓”的要，况且那冻米糖虽晶莹雪白，切的四四方方规格得很，可一点也勾起不了儿时对冻米糖那可爱的回忆，也难以把如今商业化的冻米糖同感动联系到一起。

情景二：

“伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远……”张学友的《祝福》大红大紫时，我还不懂什么叫汉字，更不知道什么叫音乐的感动。但随着高中毕业晚前夕，听完这让人热泪盈眶的天籁后，便一发不可收拾的迷恋上了它，因为我觉得所有的离愁别绪都可以在轻哼此曲的时候得到完美的宣泄，自己的灵魂也似乎在感动之余，得到洗涤从而升华。那种感动恐怕是无可取代的吧！那时的一曲感动的经典可以传唱几年，甚至影响一代人，以至于让我们那个21世纪的班级也相继颂唱，一首十多年前的歌曲可以让十几年后的人去痴迷，这恐怕不是“怀旧”这个简单而在此略显苍白的说辞可以概括和解释清楚的吧！那个时期所吟诵出的脍炙人口为何可以让人深深铭记，从而大大的感动？

但如今，没有往日的荡气回肠、脍炙人口，只有现今的快节奏，歌词无内涵的胡乱押韵，本来“人才辈出”是件好事，可是那种哗众取宠的喧闹，让人片刻激情后便无心回味了。这样的歌哄哄那未经世事的少男少女恐怕也啰嗦，更何况这样的“经典”也会过早的夭折。因为没有很深厚的文化底蕴和浓郁的情感所“早产”的音乐，是经不起时间的洗礼和记忆的诠释，更不用说靠它去打动听者，让听者产生共鸣，从而真正意义上的感动观众。它们一味的追求个性，一味的张扬，一味自我陶醉，由于没有很好的情愫涵养，浓郁的情感，无形中给自己加上了前进的桎梏，从而只有独领风骚“几星期”而已，这也让歌曲的创作者们头痛不已。如今的歌坛歌曲泛滥，量多质不优，让人不禁感慨：是我们跟不上时代，还是感动已不复存在？

或许写这样的文章或多或少有点怀古伤今，但的确，生活中感动少了，商业的渗入让感动变味，经济的侵蚀让感动便庸俗，时代文化的无定向发展，让感动穿上了所谓的“包装”，变得让我们快不认识了，感动只有通过回忆了，但我们仍期待感动，等待着“涛声依旧”般的感动让热泪再次流下……

动作作文 篇6

去年那暑假，我到了爷爷奶奶家。夏天傍晚的闷热，导致我不得不使我到院子里乘凉。我坐在门槛上，双手托着下巴。静静地感受这份真实带给我的感动。

爷爷坐在摇椅上，用扇子驱赶着蚊子。发出“嘎吱嘎吱”的声音。他用妈妈给她买的收音机，播放着戏曲。双手在空中摇摆着，仿佛是一个优秀的指挥家。嘴中还不停地哼着，一脸的享受。我听不懂爷爷的戏曲，只能脑海中想象着几个唱戏的人，画着浓厚的妆，穿着长袍。在戏台上来回走的样子。只是这戏曲常常被几声鸡叫打扰。我猜这只鸡一定是在唱着戏呢。

奶奶和爷爷则恰恰相反。她正忙活着做晚饭呢。

奶奶可疼爱我了。我一到爷爷家，她就给我做一堆好吃的。还时不时的塞给我一些糖。她挥舞着铲子，在锅中来回翻炒。仿佛跟戏曲中唱戏的人一般。我偷偷的笑了笑，一会儿，一阵油烟飘上来，香味便伴随着乐曲，进入我的鼻子。我猛地一吸气，“哇哦，太香了吧！”我由衷的感叹了一句。奶奶听见我的感叹，咧开嘴呵呵的笑了起来。还夸我小嘴真甜。我着急的跑向饭桌，向奶奶问：“什么时候才能吃饭啊？太香了，快饿死我了。”奶奶正好做完，拿起盘子就朝饭桌走来“来喽，小馋猫。”我咧开嘴傻傻朝她笑。

我们坐在桌子前，爷爷奶奶跟我说着他们以前的故事。我好奇地瞪大眼睛，仔细的听着。奶奶爷爷还时不时的给我夹菜。

戏曲声、烟火味、说笑声……

谢谢这些真实而令我感谢的点点滴滴。

动作作文 篇7

今天早上，我走进校园，便大吃一惊——干干净净的校园，一夜之间就成了落叶的海洋。只见一片片的落叶跟着迎面吹来的风飘落着，像一只只蝴蝶在空中飞舞。树叶飘落到了地上，就像给校园的水泥砖上铺上了一层金黄色的地毯。

同学们已经在那里卖力地扫着落叶，把落叶都堆成一小堆一小堆的，像一座座金黄色的小山。有的同学已经快要累得的不行了，腰都直不起来了。

“我也来帮帮忙。”说完，我奔向教室，拿上扫把，又匆匆的奔向我们班的卫生区。

我左一扫右一扫，前一扫，后一扫。终于，落叶在我的扫把下也堆成了一座小山。可是，有一些落叶贴在了地上，怎么扫也扫不下来。于是，我毫不犹豫地用手将落叶抓起来。

终于，落叶在同学们的努力下，都堆成了堆。我望着那干干净净的地面，心里乐开了花，因为这里面也有我的功劳啊。

动作作文 篇8

怀着憧憬与回忆，走在那条我熟悉的路上，高大的白桦在林间小道上撑起一片碧绿的荫蔽，零零碎碎的阳光透过空隙洒在柏油马路上，新砌的白色木椅一排排延伸向远方。

一张白纸上的几个黑字，令我欣喜若狂：决赛！可也是这几个字，令我陷入了沉默，何为感动？我该如何在三天时间内磨出一个无与伦比的灵感？窗外的鸟儿停在树梢上，“喳喳”地谈论着——我都希望他们可以帮我出出主意啊！

大脑的空白令我恐惧，总害怕着，无意间与机会擦身而过。

“一起去玩吧，毕业后好久没有在一起了！”话语里透露着渴望，你们期待的眼神浮现在我的脑海，可我却无动于衷。

“我要比赛，最近没有时间。”我挂了电话，没有注意到你们眼睛里的星光，因此而熄灭。

这之后的两天，刺眼的阳光直射于大地，不厌倦的蝉依旧没完没了的扯着嗓子大叫着。而我的素材本依旧空白，大脑也空空荡荡，你们知道我的想法后，不再说话，失望漫上你们的眉梢。

我紧锁着眉头上场了，就当我还是一筹莫展时，一幅画面进入了我的眼帘：一个同我差不多大的女孩，手里的画具搭过头顶，我不认识她，她不是决赛选手。我正纳闷这后头的女孩胸口贴着标签，那才是我的对手之一，那另一个该是她的朋友吧。为了朋友而大汗淋漓的赶来现场帮助，为她做起坚定的后盾，我终于想起了你们。

五味瓶在心田里被打翻了，有后悔，惭愧，难过，我心里难受极了。我对不起你们，对不起……因我而失望的你们。

“你在哪里比赛？我们来找你！”你们熟悉而又亲切的身影亮堂起来，在我心中闪烁着，那熟悉的话语与问候重新在脑海中回荡。

听到这里，不争气的泪珠在眼眶里打转着，闪着亮光，与你们一起相处的一幅幅画面，在脑海中如同电影一般一幕幕地闪过，每一帧都充满了你们对于我的感情。我的眼圈红透了，但是泪水使我的眼前朦胧消失了，我将你们对我的关心看得清清楚楚，这个世界终于亮了。我自信的拿起笔，一边绘制，一边回忆我们这一路上互相帮助的成长与陪伴，我终于明白，我不可缺少你们。

路灯早早亮了起来，空荡的小路上十分寂静，我走出场地，迎面是你们在灯光下反射着星光的眼睛。笑容不如小学时欢悦了，你们，和我一样也会疲倦，但那依旧是映刻在我心中，印刻在我脑海，曾想永远互相陪伴的笑容。你们与我肩并肩，走在回去的路上——也走在成长的路上，我们相互见证着。此时的灯光变得柔和，在路上晕染开一层宁静，我们彼此用心灵交流着。

也许当时的白木椅爬满青苔，也许那白桦树又多了几条粗糙的纹理，一切都变陈旧了。那个锁着回忆的木箱，我将里面星星点点的回忆拾起带在身边——是我们之间感动过无数人的故事，令它永远闪耀着夺目的光芒。