【精华】自信作文600字（精选合集）

第一篇：【精华】自信作文600字

【精华】自信作文600字九篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的自信作文600字9篇，希望能够帮助到大家。

自信作文600字 篇1

曾看过这样一句话：不要在走路的时候高仰着头，因为那样会踩到狗屎;也不要总是低着头，因为那样会撞到树。前者是盲目自大，而后者却是自卑。为人处世，自大就会目空一切，不可一世;自卑则会自怨自艾，缩手缩脚。正确的态度应当是，既要自信，也要懂得谦卑和敬畏。

很喜欢犹太人的一句话：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是我只是一颗尘埃，另一张写着世界为我而造。”是啊，面对茫茫无际的宇宙，我们太渺小，太微不足道。人只是自然界的一根苇草，却是一根能思想的苇草，是自然界热烈又生动的灵魂，有着恢宏的气势、飘逸的神采，这怎能不让人骄傲?

泰戈尔说：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”这是怎样的谦卑，又是怎样的自信啊!

居里夫人因为发现了放射性元素镭而名声大震，从此上门拜访者络绎不绝，希望她参加一系列社会活动。面对荣誉，居里夫人没有骄傲自满，而是谢绝一切邀请，投身于另一个课题的研究。她不愿抛头露面，甚至“逃”到乡下，装扮成农妇，继续从事她的事业。不久她终于发现另一种放射性元素“钋”，她伟大的人格与其卓越的成就一起载入史册。

有人形容居里夫人是“跨越百年的美丽”，而她的美丽在于谦卑和自信。她没有留恋，贪图荣誉，也没有骄傲自满，而是以谦卑、敬畏的心态看待荣誉、看待科学。居里夫人留给后人的不仅仅是科学的财富，更教会我们谦卑和自信。天使之所以能飞，是因为他把自己看得很轻。

人生需要自信，但别忘记谦卑和敬畏，只有谦卑的自信，方能眼视四方，心游万仞;志冲九霄，才能真正主宰自己的生命之舟，乘风破浪，笑傲四海。

自信作文600字 篇2

自信，是灵感的源泉；是成功的开始；然而，在新学期的日子里，我竟开始与自信背道而驰，于是便展开了我的自信追寻。

我是一个语文的忠实爱好者，对于作文，我十分有自信。这一切都源于那一篇篇在“阳光地带”闪烁的文章。

然而，世界总是那么奇妙，开学后的几次考试，作文： 23 分、24 分！一个个数字就像一根根针，刺着我，令我心惊胆战。从此，我的那份自信，渐渐离我而去。

每当我写到作文，我的脑海中总会浮现出老师的话：“这是怎么写的，一点都没有条理，一点也不紧密。”我不禁不寒而栗。赵老是最看重的就是作文，她也最担心我们班的作文，我怕让老师失望。我开始反省自己，是不是书看少了？是不是没有抓住写作要点太紧张了？还是老师的要求太高了？“不” 我晃了晃脑袋告诉自己，只要按老师的要求做，一定没错。

我迷茫地度过了几个星期。又要考试了，不知这是好的开始，还是失败的继续。当我颤抖着手，写完了《我的偶像》这篇文章的最后一个字，我长长地吁了一口气，头发随着气体摆动着，心里却越发忐忑。这种感觉以前从未有过。

我在黑暗中苦苦等着结果，老师告诉我这篇文章可以上传，我的心就像掉进了温泉，融化了坚冰。我感到从未有过的快乐。我的文章终于再次登上了那令我垂涎三尺的阳光地带。

紧接着，我写的《扬起理想的风帆》被老师选中参赛，并登上了校报。()看到老师的认真与重视，我那自信的天坑渐渐地被填满。

从此，我对考试和作文不再那么畏惧，我坚信自信的力量，与平日的努力给予我的一定会是阳光，即使在雨后，我也自信得，乐观地看待。

“自信是成功的基石”这份令我苦苦寻觅的自信我将百倍地珍惜，大脑无法控制我激动的心情，我要大声地对那不远的成功的彼岸高呼：“我找回了自信！”

自信作文600字 篇3

二十一世纪是科技迅猛发展的时代，是多机遇的时代，也是多挑战、多压力的时代。随着生活节奏的加快，很多人失去了快乐，忘记了生活的真正的含义，而《微笑的力量》给予了我新的希望。

从不否认自己曾经拥有过美好而又快乐的童年，也不会忘记充满自信而又有生机的初中生活，更不会忘记那段悲观而绝望的日子。那段生活使我变成了早生华发的人。父母为了一个鹤发童年的人想破了头、跑断了腿，最终切没有改变我，可我却慢慢地变得无所谓。努力地尝试着每天给自己一个微笑，微笑把我带出了绝望，让我重新找回了自己，让我知道了有梦就要飞，非多远都无所谓。

清晨起床给自己一个微笑，告诉自己要笑对人生，将压力变成生活的动力;吃饭时给父母一个微笑，告诉自己要尊敬师长;到学校后给同学一个微笑，告诉自己要团结友爱，团结就是力量;上课是给老师一个微笑，告诉自己要认真听每一堂课;考试时给自己一个微笑，告诉自己我一定能行!

自信源与微笑，微笑给我快乐，快乐使我幸福。晚上躺在被窝里，总结自己快乐，幸福而又充满活力的一天，预测自己的未来会更美好，而又充满希望和生机。

笑对人生，没有压力，快乐、幸福永相随。感谢命运，使我微笑。我无法大笑，却可以试着那里地微笑，我无法管治别人的发应，却可以控制自己的情绪，所以我微笑。笑对人生，充满自信。

笑是有传染性的，我愿意将微笑带到世界上的每一个角落，感染每一个心灵。笑可以使人解除恐惧、缓解紧张，所以我重新找回了自己。

每天给自己一个微笑，每天都充满了自信。

自信作文600字 篇4

“还有谁能够背诵这篇课文？”在一位同学结结巴巴地背完英语课文后，颜老师不免有些失望，又抱着一丝希望地问大家。

我依旧忐忑不安地坐在位置上，不知如何是好。举手？不行，万一没背好课文丢丑了怎么办？不举手？也不行，自己本来就背得不错，如果不举手，就是否定了自己的能力。我咬着嘴唇，不敢正视老师的眼睛。那温柔的目光似乎变得严厉起来，紧张的我额头上流下一滴冷汗。

“真的没人会背诵吗？”颜老师有些近乎绝望地又大声问了一遍。全班一片寂静。要不是我偷偷瞄了一眼，还以为颜老师走了呢！只见颜老师站在讲台上，扫视着讲台下的我们，她的眼神已经从充满渴望变成失望了，暗淡无光的.面容低垂着。我不想让老师失望！我不想！我在心中呐喊着。有些犹豫不决的我小心翼翼地抬起自己的右手腕，左手早已在抽屉里握成了拳状。不要举！一个无声的眼神从同组成员中射入我的眼球。刚刚的犹豫不决立即变成了否定，我那颤抖的右手被那个目光压倒在了桌面上。别人都否定了我，我肯定不行！

没有举手打算的我抬起了头，随意看了一眼，可能颜老师看出了我的意图，她看着我，目光中夹杂着一丝坚定与认可。我这才意识到，没有人能够否定我！我是我自己！我自己是由我来决定的！是我，在无形中，否定了自己……

在颜老师信任和鼓励的目光下，我果断地举起了自己的右手，没有一丝迟疑，没有一丝紧张，只是面带笑容的，自信的，从容的。同学们一阵“嘘”声，颜老师点点头，示意我站起来背课文。我深吸一口气，开始背诵课文。同学们有的猛地转过头，看看是谁背得这么流利；有的惊讶地张大了嘴巴，一动不动地呆在那里；还有的只是在默默无声地佩服着……

我背完课文后，一阵热烈地掌声响起来，同学们是在为我的自信而鼓掌。我相信，只要我在自信中成长，成功之门一定会为我打开。

自信作文600字 篇5

自信是对自身价值的一种认识；自信是对美好未来绝不动摇的执着追求；自信是男孩搏击人生风雨的翅膀；自信是女孩美丽的容颜之外极具魅力的精神升华。

自信的意识，自信的力量，足以使一个人潇洒自如的直面人生，以金库卓越的精神努力奋斗，改变自己的命运，实现自己的人生价值。

维克多。格林尼亚年轻时，是美国瑟尔堡地区很有名的一个浪荡公子。有一次，在一个盛大的宴会上，它像往常一样傲气十足的邀请一位年轻美丽的小姐跳舞，那位姑娘觉得受到了极大地侮辱，怒不可遏地说：“算了，情你站远一点，我最讨厌你这样的花花公子挡住我的视线。”这句话刺痛了格林尼亚的心，他在神经、痛苦之后，猛然醒悟，对自己的鬼区无比悔恨，决心离开瑟尔堡。去闯一条新路。他在留给家人的纸条上说：“请不要问我的下落，容我刻苦努力学习。我相信自己，将来会创造一番成就的！”结果，经过八年的刻苦奋斗，他终于发明了以他名字命名的“格式试剂”，并荣获诺贝尔奖。成为著名的化学家。

无疑，你可暂时放松你的理想和意志力，并完全敞开你的胸怀去接受无穷的智慧，思想是一个人有权掌握的唯一对象，你必须控制你的思想，使它尽早敞开接受无穷的智慧和力量。乔。特纳维尔说：“无论你的内心说怀抱着的意念和信仰是什么，他都可能成为现实。因此，切勿在通往无穷智慧的道路上自设路障，就相当阳光，透过三棱镜时会分成很多道光束一样，当自信化作无穷智慧通过你的内心时，也会绽放出不同的光芒。”

自信是一种果敢的行为，也会让你在自卑的阴影中走出。

拥有自信不一定成功，但没有自信注定会失败，自信会使每一个人在生活中都拥有属于自己的美丽！

自信作文600字 篇6

鸟儿长羽毛的翅翼抖动，冰山布满雪莲的风光迷人。斗转星移十几年匆匆而过，却不留一点痕迹。何时，我们在拥挤的人群中徘徊；何时，我们不再依恋父母的双手；何时，我们与朋友渐远，友谊的天桥怎么也无法架起；何时，孩童的天真，甜甜的微笑在我们脸上消逝，溜走也不知晓。

成长，必经之路就是自信。只有学会了、只有拥抱这份毅力，我们才能学会如何独立，如何迈向未来、成长……

自信，可以是自己寻匿到的，也可以是朋友、家长的鼓励而来，我的自信源于后来。记忆还未被封印，时间的尘埃飞散，第一次，我拥有了自信……

看着水中的波纹，我迟迟不敢靠近，生怕一不小心，再加上“扑通”一声，我就玩完了。可水下，我的同学正畅游着，好像十分痛快，这对我充满了诱惑，不愿下水，我只得坐在池边，看着灼人的阳光，我满脸的忧郁，一只手轻轻拍了我一下，我漫不经心地回头，一张童真的脸正与我对视，“你怎么不下去玩儿呀？”稚嫩的童声让我一惊，“|厄……我怕水”我低下头，好久才说话，“呵，我看你长那么高，怎么会怕水？”我无言，看我一脸愁苦，他赶紧跳下水，仰着头，目光闪烁，“水有什么好怕的？快下来。”“我……”我吞吞吐吐，不想看到他的双眸，便把头沉下，“其实战胜自己才是一种成功，你难道想永远怕水吗？既然是朋友，我帮你克服恐惧也是有必要的，你说呢？”我被他打动了。也许那时的我还小，很容易就被感动。只记得，那天下午，我是在水中玩耍的。

自信如扬起的帆，驶过恐惧的海洋，避开困难险阻的暗礁，迸溅的激浪，会让回首的你尝到自信的硕果，那时一直迷惘的你才能品味自信的甘甜。

自信作文600字 篇7

“自信是成功的基石。”人说道。“自信能助人成功。”卢勤老师讲道。“我不明白有自信会不会赢，但我明白没有自信就必须会输！”

小学时，我的成绩顶呱呱，总是名列前茅，深受老师的好评。在小学的六年生涯中，我总是深感骄傲……

随着秋天的脚步，我上了中学了，小学的一切则发生了翻天覆地的变化。中学生活压得我喘但是气来，作业堆如山，做完这科作业，那科又挤过来；英语单词成千成百，像得健忘症似的，朝读夕忘；早晚自修活整人，每一天双眼黑圈……初中犹如无指山，压得我毫无缚鸡之力，又得任其摆布，每一天“行尸走肉”。我越来越厌恶中学的学习生活，开始逃避他。

上课时，我根本不在听课，睡觉，睡觉，还是睡觉，成绩一落千丈。考试名落孙山。一天比一天厌劣，我开始意识到人生的渺茫。我心中那团火焰灭了，我的心凉了半截，整天胡思乱想，整天沉迷在游戏中……

直到有一天，一个人改变了我。

那天，我没去上学，在乡下的那条羊肠小道徘徊着，满面惆怅，遥望着远方的小河。这时，一个年过七旬的老人在劳作。他似乎看穿我的心思。果然，那个老人向我摇了摇手，我跟他来到一片枯草从中，四周野草都快枯死了，显得一片凄凉。这时，老人把一快压在枯草从中的大石搬开，我惊奇一看，哦！那是一抹鲜绿。我感到异常惊奇。老人郑重其事地说：“你看，身边的小草都枯死了，唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”

从那以后，我找回了自信，阳光地踏上了生命的旅程。

自信作文600字 篇8

自信这个寒假，我去了妈妈工作的地方——宜章高速公路。以前，我都不敢去食堂打饭，全部都是买几桶方便面用来充饥，所以，妈妈上班的时候，我就吃方便面，吃完之后，还免不了吃点饼干、水果之类的充饥，可是，这个寒假，妈妈却做出了一件出乎我的意料的事情，妈妈竟然没有买方便面。我觉得疑惑，妈妈看出了我的心思，说：“莹莹，往年你都是吃方便面，但是这一次，你自己打饭，好吗？”我迟疑了一下，说：“行吗？”“肯定行，你是最能干的。”

到了宜章站，妈妈迅速地换好了制服，特意对我说：“今天晚上记得吃饭，我给了你定了时，别忘记。”好不容易到了吃饭的时间，我犹豫不决，是去还是不去，去吧，我又不敢，不去吧，我又会饿肚子，妈妈买的零食又不多，到底是去还是不去呢？去，不去，到底去不去？哎！终于，我鼓足了勇气，拿了钥匙，关了灯，锁了门，来到了食堂，我从柜子里拿了妈妈的饭碗和一双筷子，用热水把它们洗干净了，开始打饭了，我听到了别人说：“十岁就自己打饭，好能干。”我听了，百感交集，自豪、骄傲……打了饭，我赶紧回到了屋里，……12点了，妈妈回来了，妈妈问：“吃饭了吧。”我说：“吃了。”妈妈说：“女儿在真能干，晓得自己去打饭了，听到别人夸赞你，心里是不是特别舒服，特别自豪，特别骄傲，妈妈这样做，是为了让你懂得‘自信’。

”这次宜章一游，不仅玩得很开心，而且还让我知道了自信的含义。以后，我会更加相信自己，因为，只要相信自己，就可以把自己开始做不到的事情，现在不仅会做，还会做得更好。

自信作文600字 篇9

最近总是在想自己满意的生活状态是什么？这不关乎物质不关乎职位不关乎容貌等，而在于你生命的状态，努力生活的状态，做成一件事情的满足等等，更源自你生活的自信。

自信是遇事不乱处变不惊的一种心境，一种力量。自信就像是一盏开在人们心中的灯，时时刻刻照亮着人们欲要前行的路，带领着人们走向成功或是幸福的彼岸。

曾经听到过这样一个故事。一支商队要穿越一个大沙漠，在行进到一半的时候，大家随身携带的水源都已经喝尽，大家都失去了在烈日酷暑之下和荒漠之中继续前行的信心和勇气，大家都觉得自己的身体已经严重缺水熬不住了，恐怕是要在这个沙漠里终结自己的生命了。突然，一位老商人从背包里取出了一只水壶，他告诉大家，现在只剩下这只水壶里有水了。于是大家争先恐后的要去抢水壶，老商人把水壶举到了头顶大声地说道：“在穿越沙漠之前，大家谁也不要打这壶水的主意！谁最先穿越沙漠，谁才有资格喝这壶水！”

就这样，这壶水成为了大家心灵之源泉，求生之寄托，给了大家穿越沙漠的信心和勇气。

这个水壶就这样在商人们手中不停的传递，沉甸甸的感觉纵然使商人们脚下的步子再沉重，他们也坚持抬起来踩下去，一步又一步艰难的前行着。

当商队终于走出了沙漠，终于摆脱了死神的纠缠，颤抖的将这水壶拧开时才发现，里面装着的并不是水，而是沙子。

其实，水壶里装的不仅仅是沙子，还有商人们的自信。每个人的内心都隐藏着无穷大的力量，这个力量其实就是自信。

有人说，只有具有自信的人，才能成就最好的自己。是这样的吗？

第二篇：自信作文600字

自信作文600字七篇

在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的自信作文600字7篇，希望能够帮助到大家。

自信作文600字 篇1

我是一个充满自信的小姑娘。

“我能行！”这是我的“三字箴言”。从出生到现在，无论是在学习还是在生活中，我都是充满自信，愿意做个强者，不愿做懦夫。

记得在一次长跑比赛中，发生了一个意外地小插曲，我印象深刻。长跑比赛就要开始了，我做好了赛前准备活动，心里暗暗想着：我能行！我信心十足地站到起跑线，抬起头，目视前方。

这时只听裁判吹起口哨，随着“嘭”一声发令枪响了，我猛地跃起，像离弦的一般冲出起跑线。我使劲地跑着，“呼呼”的风声在耳边响着。我几乎是第一个冲到了最前面，可这时力不从心，脚一软，一个趔趄，我摔出一米多远。跑道是沥青铺成的，在老师和同学们不约而同地“啊”了一声中，顿时我的膝盖擦破了，血一下子流了出来。这时，眼泪在我的眼眶打转儿。

可是看着眼前这一幕，想到妈妈还在终点等着我，我不能就这样放弃这场比赛。于是，我鼓起勇气爬起来，膝盖受伤还在流着血，那时的我也顾不上疼痛，一瘸一拐地坚持跑完了最后的100米。

从摔倒的那一刻起，我就知道自己一定是倒数第一，但是我告诉自己要昂着的头跑出赛道，不能退缩，最后在裁判老师赞许的目光中我做到了。

我明白长跑是要跑出速度，跑出好成绩，但在这场比赛中我更明白了一个道理，比赛名次固然重要，在跌倒后坚持自信地跑完也是一种胜利。我也相信，充满自信会给你带来不一样的成功快乐。

教师评语：这是一篇小作者参加运动会长跑比赛的记叙文，脉络清晰可见，比赛前的准备，比赛时意外摔倒以及摔倒后的心理、动作描写细腻到位，对困难不低头迎难而上的精神令人佩服，老师相信自信的你是最棒的！

自信作文600字 篇2

自信来源于成功的经历，全力以赴的完成你必须做的事情，尽量把它做得最好。

一次写作文的时候，陈老师给我了一个评语‘‘语言次序不当，上课多发言’’短短的11个字，使我警觉了起来：次序不当?多发言?再仔细一看我的作文，果真，读的时候语言不通顺，但那跟上课发言有什么联系呢？下课后我去问了陈老师，她说‘‘上课发言可以锻炼你的语言能力，还可以提高你的写作能力。’’陈老师这么一说，我才恍然大悟。

回家的一晚上中，我想了许久：平常的我无论在哪节课上都不会积极发言，除了老师特别点名时，我才会坑坑洼洼的说上几句。怪不得我的语言能力和作文水平一直都不会提高。

人生需要目标，有目标才有奋斗，有奋斗才有充实感。要充实必定要自信。人生并非是一帆风顺，永无波浪物，它是一条充满坎坷，曲折，充满挑战，充满挫折的旅途。

当新的一天又到来，你是否把自己定格在忙碌中?当太阳升起时，你是否把我那每一缕阳光？有目标自信的人在忙碌中依然能嗅出生活的七彩光环，因为只有自信才能体验出人生的内涵。

有人才济济的在城市，虽然你很平凡，但你并不渺小，虽然现实很残酷，但是如果你有信心与斗志，纵然是要在跋山涉千山万水，踏尽坎坷路途你也一样以自信的态度去争取婚的所有；纵然前面是暴风骤雨，山洪猛虎降临，你也有所不辞，百折不挠的去力争上路，因为自信伴你上路，所以你信心十足。

我就想同学看到的我一样，我爱笑，因为我爱笑，所以我有自信！因为我有自信，所以我快乐！

自信作文600字 篇3

曾经有一位年轻人找到沉香木，却不自知，最后将它做成木炭卖出，却在父亲那得知这是珍贵无比的沉香木，听着让人感到可惜，假如是他父亲找到的，这沉香，结果可能会完全不一样，那么这是为什么呢？

因为其父亲知道这是沉香，便会坚持自我，而年轻人不知道也就没有自信一直坚持自我。而这一份自信又来自其见识和能力，可见这份坚持的根源是其的能力。

坚持自我是一件很难的事，生活中有许多诱惑和魔力，让我们随时可能随波逐流迷失自我。登山时，特别是那些高大险峻的山峰，身边的同行者不断减少，会不断地敲打你的内心若是没有充足的准备，便会动摇，为什么呢？因为你自己也没有底，你不曾试过自己能坚持如此之久，可若是充分准备以后你的步伐将会更加坚定，不再因外物而轻易动摇，直到你到达山底，诚然有时自信比能力更加重要，可只有你有了足够强的能力，你才能有源源不断的自信，不会因为一次两次的失败而失去自信，迷失自我，不再坚持自我。

和氏璧的美来自于一名玉匠的不断坚持，他一坚持和氏璧是美玉和失去了手脚，他仍坚持这是美玉，终于使它合适的绽放了它应有的`美丽，如果他不坚持自我便没有和氏璧的出现，可若他再次坚持可能会失掉性命，那么他为什么还要坚持呢？因为她相信自己的眼光，为什么他如此相信自己的眼光呢？因为他对玉石的了解。

生活中也有这样的人，相信自己不断的尝试，直到成功，这些人的坚持需要强大的自信心和不断练习得来的能力，坚持自我会遭到来自各方的质疑，只要用自己的能力才能清除这些质疑。能力的获得来自日复一日的练习，而这本身也是一种坚持，这些坚持会让你更加坚持自我，反过来不断的坚持自我，会让你更加坚定地练习，良性的产生循环，总有一天你会成功的，切记“业精于勤，荒于嬉”啊！

坚持自我是一种过程，需要能力与信心的浇灌，才能长成参天大树，开出美丽的花朵，其中能力尤为重要。

自信作文600字 篇4

是一只温柔的手牵着我走进丰富的课堂，脱离稚气和娇嫩；是一只有力的手领着我走进知识的大门，品味知识的力量……这个人就是我的老师们。正是这样的一群人默默奉献着，在看似不起眼的教师岗位上付出自己的青春年华，付出自己的学识智慧。章老师就是这个大群体中的一员。

章老师是我的小学班主任，从一年级到六年级，一直与我们如影随形。她的一举一动、一言一行，一颦一喜，无不如甘露，尽情地浇洒在我成长的道路上，让我每时每刻充满欢欣和自信。

一年级时，我和妈妈参加了学校举行的亲子朗诵比赛，竟然得了一等奖。刚开始我以为是妈妈自己要报名参加的。后来才知道，其实是章老师对妈妈说，她在课堂里发现，我在朗诵这方面有一定的能力，建议妈妈带我一起参加这个比赛。正是这次的比赛，让我突然发现我在这方面好像的确是有优势，章老师都认为我行，我一定能行！我变得自信。在课堂上原本只愿意在位子上倾听别人的朗读的我，开始渐渐地学会主动举手读书，品味文章，用尽自己心中的感情去抒发作者想要表达的情感。不仅是在课堂里我大声朗读，我还参加了许多演讲比赛、会议献词。能让我发生那么大的改变，还不是应该归功于章老师的鼓励？

章老师还在写作方面给予了我很多的指导和帮助。记得“永远的激励”这篇文章，在同学四人小组之间的互改时，我发现本子上几处我自己认为写得比较好的句子都没有被大家认可，让我充满了挫败感。但后来章老师写的评语让我又重新找到了自信，她字迹娟秀，评价中肯：“真为你感到骄傲！写得细腻，感情真实。”我顿时心情大好，对写好每一篇文章信心倍增。

类似于这样的事，经常在我身上发生。章老师看似一个个不经意的神情、举动或是言语，却那么深刻地印在我的心上，让我每前进一步，都充满了自信和力量。

自信作文600字 篇5

有了信心，才能发现，成功变得简单—题记

那是期末前的最后一次月考，看看那刺眼的分数条，我开始怀疑自己，一次次成绩的起伏让我心中压了快不自信的石头，或许那根自信的小草永远无法在我心中的生长，直到那勤劳园丁的到来，让我感受到了春天的到来……

我不可以吧！不行吧！这魔咒般的否定在我脑中徘徊，直到那天往后，我逐渐逃脱。

伴着清晨的第一缕阳光，我走在马路上，那阳光洒在我的脸上，也照在我的“经书”上，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，伴随我明朗的读书声，路边的花儿好像也听懂了似的，摆着脑袋，在阳光下舞动，一切的一切如此美好，我拿出那个写着“让学习更自信”的小本本，在“清晨朗读”这一项上画上了一个大红勾，嗯，心中的自信也如春天的小草开始萌芽。

坐进了教室，赶忙利用早上的空闲时间开始复习语文小测，避免重测的悲剧再次发生，仔细品析每一段情感，是“可怜白发生的”壮志难酬还是“人不寐，将军白发征夫泪”的壮志未酬，果然功夫不负有心人。当我看到大大的一百分出现在我卷头上时，又兴奋地掏出我的小本，在“古诗鉴赏”后打了一个亮眼的红勾，那勾子好像新鲜的露水，让我心中自信的小芽慢慢长大。

终于来到了一天中最困，最难的时候，正是下午的第一节课，老师在前面热火朝天地讲述“塞下秋来风景异……”，我却在底下，头动手动，脑不动地演绎着“醉翁之意不在酒……”,掏出笔袋中的“风油精”赶忙抹在太阳穴上，一股清流流入大脑，我又开始运转大脑“奋笔疾书”地记笔记，下课我自豪地在小本上，又打下了一个大大的红勾，那一瞬间，内心的自信小芽迅速长起来，俨然一颗小树了。

就这样日复一日的努力着，内心的自信越来越充足，最后一周了，看看那一本的红色对勾，我又有何理由不自信呢？在老师的帮助，家长的鼓励下，我努力走向成功，将来那个成功的我必定感谢如今这自信的我，加油！

自信作文600字 篇6

有些人说：自信是阳光，我完全同意这个观点，阳光是万物生长的基础，但人只拥有了自信，才算一个健全的人。我不知道我是否拥有过自信，但我明白，只要我自信，我就是一个美丽的人。

我似乎做过一些与自信有关的事，那些至今还在我眼前回荡，我已记不清全过程了，反正最后的结局都是完美的。好的，我得出了一个结论：拥有自信一定会成功！

但是那件事彻底打消了我的结论。那是在5年级的时候，不知怎么，我的英语中考了88。5分，天呀，虽说我的成绩有一些退步，但也从来没有考过这么少的分数啊，这样的分数对我来说像是一个晴天霹雳，我快要绝望了，整天沉浸在伤心中，我想起那一个结论，我心中十分自信，与平时一样吃饭、写作业、上学仿佛什么事也没有发生。在期末考，我充满信心地去考了一次，竟然考了全班第一名——100分。

过了这件事，我的结论变了：有信心不一定会成功，但没有信心一定会失败，这个结论也是一直伴我到现在的人生格言，在困难时给我信心，在害怕是它给了我勇气，自信，实在是一个奇妙的东西。自信是一根拐杖，当你找不到生活的重心时，帮你支撑心灵的大厦；自信是一盏路灯，当你在黑暗中找不到方向，为你指点道路……

是啊，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。拥有自信，就拥有了美丽；拥有了自信……我美丽因为我自信，以后，无论在学习中遇到多大的困难，我都会都会勇于克服，只要与自信结为朋友，他会伴着我一直走完以后的路。

我美丽，因为我自信！

自信作文600字 篇7

失败乃成功之母。失败也让自信之花越开越盛。三年级时，我十分害羞，不敢参加个人表演，只能参加团体表演，混在其中生怕别人发现我的存在。在一次三独奏表演选拔赛中，我明白了其实我应该可以。自从我知道了我要参加选拔赛后，我一直很有信心，认为准备地也很充分。一个星期过去了，选拔赛开始了。我是七号，在等候表演时，我发现前几位选手都非常强。使我瞬间感到了压力，到第六位选手时我在后台候场。我偷偷朝外面一看，人不多，但是校长，学校的领导，主任都来了。

该我上台了，我的脚刚跨上舞台的那一刻便有一种像被触电后的发麻的感觉。在准备表演时，我的脑子里一片空白，原先背得滚瓜乱熟，可以倒背如流的谱子，瞬间，消失得无影无踪。开始表演后，我的错音不断，谱子背得断断续续。演奏了一半我就谈不下去了，我几乎像逃离的样子跑下台。事后，我很懊恼，一直在想我为什么没有演奏下去。

我更加努力，更加刻苦。我要不断磨练自己，在明年的“十岁成长仪式”上一雪前耻，重创辉煌日月如梭，“十岁成长仪式”在期待中一天天到来。我终于等到那一天了，我在候时，再次看到舞台时，我竟感到一丝亲切。我深吸一口气，平静地走上舞台，这次，我与上次不一样，我把这首曲子完整地弹了出来，节奏，旋律都掌握地很好。结束后，台下响起了一阵经久不息的掌声。我很高兴我做到了，我脸上露出了喜悦的微笑。

我的努力被发现了，我每年的三独比赛都参加了，虽然不是每次都得奖。但是，我却在进步。我成功了。我从失败、害羞、不敢表演，到一次一次展现自己，并且获奖，我似乎越来越自信了。

失败乃成功之母。成功建立在失败之上。只有不断努力，不断练习，不断挑战自己，才能给自己以信心。成功与荣誉就在眼前。让自信之花越开越盛。

第三篇：自信初中作文600字

自信初中作文600字

自信初中作文600字1

为进一步提高课堂教学实效，促进我校语文教师专业素养和教学能力，11月24日至12月1日，郑州市惠济区香山小学举行了语文线上优质课比赛。

比赛中，我校33名语文教师熟练运用钉钉直播平台进行线上教学，通过新授课，专题课和复习课等多种形式，将新课程理念与现代教育技术相融合，展出了扎实的基本功和娴熟的教学技巧。

任寒雪老师课堂思路清晰，对课文《忆读书》的重难点把握切合学生实际，重点引导学生课文梳理信息，通过实践总结方法，同时用具体实例向学生讲述“读书好，多读书，读好书”的重要性，体现了语文主题学习的特点。

常丽静老师的阅读专题复习课准备充分，教学安排容量适当，目标明确，对重点、难点讲解清晰。教学中注重启发学生，引导学生积极思考。对学生回答给予鼓励，语言亲切，很大程度增加学生的.学习的兴趣，课堂上上一片和谐欢乐的景象。

杨晨老师的授课风格适合中年级学生的年龄特点，教师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。

精心设计的教学内容，制作精美的教学课件，课堂上师生之间的积极互动和学生主动学习能力的培养，使得一节节线上课堂高潮迭起、精彩纷呈，充分展示了语文课堂的魅力。

通过此次线上优质课评选活动，我校教师对新课标和学科核心素养落地有了更加深刻的理解和认识，相信在未来的教学中，老师们会继续不断提升教学水平，引领学生居家科学、有效的学习，真正实现先学后教，教学相长的目标。

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12月6日，安顺经开区劳动密集型企业消防安全专项整治工作暨今冬明春火灾防控工作动员部署会召开。会议集中观看消防安全警示教育片，总结全区20xx年消防安全工作，并对今冬明春工作及企业消防安全工作进行安排部署。各镇（办）、区直各相关部门、新型社区、区属国有平台公司相关负责人参加会议。

会议强调，各级各部门要时刻绷紧消防安全这根弦，清醒认识当前消防安全形势的严峻性、复杂性，持续保持高压严管态势，全力以赴抓好各项安全防范措施落实；要突出重点，严格整治，在火灾隐患排查上下功夫、在专项治理工作上求突破、在管理水平提高上见实效；要广泛开展消防宣传，深化消防宣传“五进”工作，针对暴露出的问题和冬季火灾事故特点，多种形式开展火灾警示教育，增强群众自防自救和火灾逃生能力；要强化领导、压实责任、狠抓落实，进一步振奋精神、强化措施、真抓实干，坚决遏制重特大火灾发生，全力维护岁末年初消防安全形势稳定。

秋季全国中小学消防安全公开课简报 篇11 为切实做好基诺山乡辖区春节前各项消防安全工作，严格落实安全生产责任制度，强化监管和防范措施，确保全乡人民平安祥和过好年，20xx年1月20日，基诺山乡专职消防队联合乡交安服务中心、村镇建设服务中心、派出所组成联合检查领导小组深入到辖区内各部门及行业场所开展节前消防安全大检查。

检查过程中，对各商铺及行业场所业主开展了消防安全常识、食品安全法律法规等相关行业法律法规宣传，严格要求各部门及行业场所要加强消防设施自检自查，及时排除火灾隐患，并加强对环境卫生的管理，对存在的安全隐患下达整改通知书，督促其限时整改，切实消除安全隐患，提升居住环境，有效预防安全事故的.发生。

通过此次节前安全大检查，消除了各部门存在的安全风险，提升了群众的安全防范意识，有效确保辖区安全形势持续稳定。

秋季全国中小学消防安全公开课简报 篇12 春节即将来临，为了切实做好春节期间消防安全工作，全力守住节日期间的安全底线，确保群众平安过年，即日起，贵安新区消防救援支队组织开展对消防安全重点单位、人员密集场所等的消防安全检查。

检查过程中，监督员实地检查了酒店、超市等单位的消防设施器材配置、消防设施的运行情况，安全出口、消防车道畅通情况，消防控制室人员值班、消防安全责任制落实以及工作人员消防安全教育培训等情况。同时，就各场所特点向工作人员详细讲解了火灾的危害、预防和扑救初起火、火场疏散逃生的方法等消防常识。针对检查中发现的问题，支队监督员提出了整改意见和建议，并要求单位责任人切实增强消防安全意识，进一步落实消防安全责任和消防安全管理制度，切实提高单位自身消防安全工作水平。

贵安新区消防救援支队希望通过开展节前消防安全检查，及时消除一批火灾隐患，进一步提高各场所负责人的消防安全意识和自防自救能力，为新区人民群众平安过节创造良好的消防安全环境。

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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。为扎实推进新课程改革，提升教师把握新课标，践行新理念，打造高效课堂的能力，12月1日-2日，平江县谈岑学区初中部教学竞赛活动在该县六中顺利举行。

来自平江六中、岑川中学和张市中学的25名老师经过前期的校赛，脱颖而出进入本次决赛。此次赛课采取同课异构方式，分为语数英、政史地和理化生三组，每堂课都有两到三位老师同台竞技。新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。老师们各放异彩，秉承把“课堂时间还给学生，把学习的主权还给学生，让学生真正成为学习的主人”的教育教学理念，以问导学，树立目标导向，关注课堂生成，重视评价和激励，着眼于学生的个人发展。

在语文《渔家傲·秋思》诗词中，教师们注重引导学生品读古诗词的方法，课堂重难点突出，赏析句式有方法的指导，课堂练习安排合理。参赛老师们独具魅力的教学设计、过硬的.基本功和出色的综合素质，给听课老师们打开了全新的视角，让人耳目一新。化学《燃烧和灭火》的实验中，三位参赛教师专业素养高，教学方法灵活，整个教学过程清晰流畅、活动丰富，且都注重化学实验教学，以学生自主建构为主，彰显了“以学生为主体”的教学理念。台上，参赛教师们声情并茂，使出浑身解数在课堂上大展风采；台下，各组评委老师们认真倾听，深入课堂，实事求是、严格按照评审程序综合比较，量化打分。

课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。本次“同课异构”教研活动，充分展示了谈岑学区青年教师乐学、勤学、善学的风貌，彰显了教师教学个性，也进一步加强了学区内学校间教学研讨交流，为以后的教学方式和教学内容的创新提供了重要的借鉴和参考。

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为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。我校两位小学语文教师叶英、张全丽分别开展了“我的模式我的课”。

叶英老师和张全丽老师分别向各位教师献上了一堂精彩纷呈的小学语文课《帽子和鸟窝》和《小马过河》。整个教学活动中，两位教师能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。

同时，我校为了让新教师在最短的时间内适应教学工作，不断提高自身的教学水平，帮助新教师迅速成长，我校9月23日(周三)上午第一、二节课，小学语文教师张翌杰、秦李分别在一(1)、一(6)教室开展亮相课《看图说话学拼音7》和《看图说话学拼音6》.本次亮相课，两位老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过有目的.的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

本次亮相课，两位老师课前精心准备，深入研读教材，教学目标明确，重难点把握准确，突破较好。课堂上，通过有目的的读、小组读、个人读、齐读等多种形式的读，充分的调动了学生学习的积极性。把教师的课堂交给学生，注重激发学生的学习兴趣，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

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为了给教师创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，提升教师的教学水平，10月24日至31日，江苏省盱眙县管镇中心幼儿园进行了全园教师公开课活动。整个活动分两个环节进行，第一个环节为公开课展示，第二个环节为课后点评。让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极探讨、大胆反思、认真总结的活动氛围。

活动中，各班老师们都做了精心的准备，利用身边的实际自然环境及考虑到幼儿的.年龄特点，通过PPT、实物、游戏、表演等多种形式辅助教学，真正体现了以游戏为主、动静相结合的教学理念。孩子们在整个过程中也受益匪浅。

接下来，在董园长的主持下进行了教学研讨活动。老师们以敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态，对所有公开课进行探讨活动，较好地体现了《指南》的精神。

通过这次全园教师听评课活动，进一步强化了幼儿园良好的教研风气，切实提高了教育教学水平，同时也提升了教师自身的专业素养

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为提高学校师生的消防安全意识，李集镇陈桥小学充分利用新媒体直播手段组织了全校师生及家长观看了消防救援局开展的“中小学消防公开课”网络活动。

此次消防活动以案例分析、情景模拟、现场互动等形式，邀请消防专家重点讲解学校、家庭以及公共场所的消防常识和逃生技能，及时回答网友提出的问题。全体师生、家长通过直播、回看的方式认真收看了消防公开课。

消防安全是十分重要的'，本次消防直播活动从学生人身利益出发，对启发全校师生了解消防知识起到指导作用，情景模拟逼真，案例生动，大家从中受益匪浅，学会了一些基本的防火自救技能，提高了消防意识。

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林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，20xx年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。

首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的听了刘朝春老师的'公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。

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为了推动小学数学课堂教学改革，进一步提高课堂教学效率，努力打造高效课堂。我们潭牛中心小学开展了有关于“同课异构”的公开课以及教研活动。

王老师所上的内容是小学数学一年级下册第三单元的分类与整理。

刚开始时，王老师通过谈话导入，引入正题。后来在课堂上对学生循循善诱，设问巧妙，讲解细致，孩子们学习热情很高，思维活跃，发言踊跃，敢于提问质疑。

第二节课，是杨雪老师的关于分类与整理的.讲述。

杨雪老师从实际生活引入，开门见山直指主题。运用图示法，真人演示法，帮助学生理解题意，引导学生自主探索形成解题策略。学生们在课堂上也在认真思考，探索新知识。

课后，我们先是小组讨论，并对两节课进行了精彩的点评。点评中，既有针对几位老师一些课堂细节上的讲评提点，也有将整个教学环节上升到理论高度进行的总结，准确提炼出了两节课的精髓所在。

朱虹老师也着重表扬了此次公开课两位老师的精心准备。两位老师不同的教法，向我们全组老师展示了独特的教学风采。

最后，紧凑的教研活动，让所有听课的老师受到了很大的启发，收获满满！同时，同课异构的教研活动，让每个老师换个角度，重新审视自己的教学实践活动，反思自己每一天的教学活动，有效指导了教学实践，提升了老师们的教研水平。

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20xx年11月1日早上，星华学校语文组开展了语文公开课教研活动。学校全体语文教师参与了听课、评课活动。这节课由四年级语文老师姚琴在四（1）班教室主讲，授课内容是《猫》。

《猫》是一篇精读课文，是老舍先生写的一篇状物抒情散文。文章条理清晰，以风趣亲切的语言把大猫的古怪性格和小猫的淘气可爱描述的栩栩如生。字里行间里流露出作者对猫的喜爱之情。听完姚琴老师的课之后受益颇多。

刚上课时，姚老师请学生描述猫的样子，这样既复习了课文，又创设了非常和谐、宽松的学习氛围，孩子们兴趣浓厚，使这节课有一个良好的开端。在学习猫性格古怪这一段时，先讨论交流，接着抓重点词句、边读边想象画面等方法引出“老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛”等具体性格特点。在说明大猫尽职整个特点时又抓住了“屏息凝视”这个词来引导学生理解。整节课姚老师关注了文本特色，层层深入，步步激趣，紧扣目标，有效实施，与校本研修紧密结合，突出言语实践，积淀言语能力。

课后，听课老师畅所欲言、各抒己见，充分肯定了这堂课的'优点。最后，教导处冯主任对本次教研活动进行了总结，并提出了今后在教学中应注意的事项和努力的方向。

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为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，加强集体教学活动的研究，提升教师分析教材、组织教育教学的能力，促进教师专业化成长，东至县香隅镇中心幼儿园于11月24日至26日开展了同课异构公开课观摩研讨活动。

本次活动有12位老师参加。她们根据班级幼儿的年龄特点，精心设计每个环节，从对教材的发掘到教学策略的选择；从对问题的设计到课堂氛围的营造，都体现出教师各自的风格，呈现给大家的是各具特色的教学课堂，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习。

25日上午，中心学校分管教学校长周校长观摩了三位新教师的'执教活动并作出了专业点评，他提出：游戏是幼儿学习的主要形式，如何有效开展活动将是值得我们去探讨。我们要围绕目标，让幼儿在游戏中学习、游戏中成长，同时我们要预设目标，让活动达到预期教学效果，老师们在活动中要关注幼儿个体差异，用精彩的活动带动幼儿、感染幼儿。

“同课异构”作为园本教研活动，既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标，又有利于教师各显本领、各展所长，还能让教学异彩纷呈，是一种有效的教研形式。

“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后每人还是一个苹果；你有一种方法，我有一种方法，交换后每人有两种方法”。通过本次“同课异构”的研讨活动，加深了教师们对于“同课异构”的理解，同时为教师们的成长提供了很好的交流、学习、展示的平台，让教师们在活动中各显所能，互动交流，开拓了专业视野。

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自上周四至本周末，小语组组内公开课已全部结束，现就本次活动作简单小结：

一、本次公开课活动采取的形式是同一年级进行集体备课后以常态课的方式展示出一篇课文的完整教学流程。

主要目的是想通过常态课结合开学以来所听的随堂课及第一次月考来发现课堂教学中的问题，以利于“对症下药”。

二、本次授课的老师如下：

上周四六年级组x，所授课文《给家乡孩子的一封信》。

上周五一年级组x所授课文《一去二三里》。

本周二四年级组x，所授课文《开天辟地》。

本周三五年级组x，所授课文《在大海中永生》。

本周四二年级组x，所授课文《小鹰学飞》。

本周五三年级组x，所授课文《东方之珠》。

三、本次活动采取当天课当天评的形式。

并要求及时整理出课堂实录及评课稿上传。虽然本周的工作量多了许多，但大家都能及时完成听、评、整理的工作，相信不管是授课老师还是记录整理的老师都能有所收获。

四、反思：

（1）一轮常态课下来发现我们的语文课堂最缺少的就是

“灵气”，学生的灵气来自于老师，老师的灵气来自于教学智慧，教学智慧从哪里来？在学习与积累中生成。如果课堂为考试所累，那教学一定只停留在文本表面，我们的课堂缺少的正是这种深度与广度，对孩子能力的训练不是安排在哪一个课时，而是该落实到每节课中去，讲词语也好，朗读课文也好、分析课文也好，理解能力、表达能力、概括能力、写作能力等都可以贯穿其中。

（2）教学目标该如何制定？老师们都认为来自于课标和教参，但我觉得更应适合本班学生。我认为每位老师最应该研究的是本班学情，只有把学情分析透了，找到本班学生的薄弱环节后再来制定每节课的教学目标才能真正给孩子所需要的。

（3）教学一定要有属于自己

教学特色。别停留在一昧的模仿中，努力打造属于自己风格的`课堂才能做到真正的突破，每个人都会有这样那样的缺点，但如果优点够强大，就会使人忽略缺点。当课堂形成了自己的风格，那些小的缺陷自然会化为虚无。

（4）学生的朗读越到高段越不行，究其原因是老师缺少了相应的指导，提高学生首先要从提高自身开始；学生的写作水平令每位老师头疼，究其根源仍在课堂，如果每节课都有相应的口头表述及相关训练，将学生的思路打开，一节节、一天天、一年年，日积月累那写作何难之有？

五、跟进措施：通过这一轮常态课。

老师们都能知道自己的长短板，也初步了解了其他老师，下半学期的听课应该做到取长补短，有针对性地去学、去听；思考如何将“听、说、读、写”的训练贯穿到每一节课中去，对典型课堂要及时整理、反思；三到六年级作文训练计划的制定将在近期内展开。

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为了为教师提供更多展示、交流的平台，努力提升教师队伍素质，着力推进课程改革，真正打造规范化、特色化、高效化的自主课堂。经过本人申报，学校推荐，共同体评选上报。从4月19日—4月21日我县开展中小学、幼儿园教学能手评选活动。本次选拔赛活动包括上课、说课答辩两个部分，采取随机抽取班级，当堂下发导学案，评委当堂打分评价的方式进行。我和刘婧担任了本次活动数学组评委工作，参与小学、初中、高中共13位老师的课堂教学及说课答辩。

两天半的时间里，虽然很累，但收获颇丰。对我来说，每一次的。工作经历都历练我成长。领导的信任、选手的期待、周边坏境的压力考验了我。

选手们精细的课堂教学设计，精彩的师生互动场景以及独具匠心的重难点突破技巧，让我欣喜地看到我们定边教育的希望！同时，年轻教师们的'领悟教材、研读教材的能力也令我担忧！浪费孩子们的课堂学习时间着实令人着急！希望大家脚踏实地，坚持学习，扎扎实实地为我们的教育事业尽一份自己的力量。

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10月19日上午第一节课，我校教师陈果在九年级一班开展了公开课教学。在教学过程中，处处体现出了新课改的思想，充分调动了学生的积极性。

本堂课采用结合已学过知识进行新课导入，自然的引起了同学们对新知识的疑问和兴趣。在课堂教学中，主要采用小组合作学习和学生结对学习的方法，老师提出问题，小组间和结对同学间相互讨论，相互补充，充分体现了再新课改模式中以教师为主导、学生为主体的教学思路。通过结对同学间的相互学习，每个同学都能够大体的掌握本节课的重难点知识；再通过小组内的相互交流，相互解答结对同学间不能够解答的问题；小组将组内遗留问题在小组之间学习展示出了，由同学们自己解答。这样，就真正形成了老师只做指路人，学生自己走路的.教学模式。充分调动了学生的积极性，让每位同学都能够真正学到知识。

在课后教研组反思中，教研组老师对陈老师的公开课作出了充分的肯定，但同时也指出了一些存在的问题：在课堂中，有少数学生参与度不高，学生对于知识的梳理和课前预习不足等。

通过这次授课，陈果老师充分展现了新教师对于课堂的独特理解以及对于教学手法的独特运用，也充分展示了青年教师与学生的良好的师生关系。

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为进一步深化落实线上教学工作安排，促进教师线上教学水平不断提升，给老师们搭建互相交流、探讨、展示自我的舞台，七级镇小学语文教研组积极开展了线上公开课教研活动。

商仙凤老师执教《鸟的天堂》一课。商老师灵活处理教材，对文本作了大胆的取舍、整合，较好地达成了教学目标，整个流程设计颇具匠心。设计带着问题读、有感情地朗读、身临其境的品析读等，以读为主，读中感悟，使学生真正感受到了大榕树的奇特美丽和群鸟欢腾的快乐场面，从内心由衷发出“那‘鸟的天堂’的确是鸟的`天堂啊！”的赞叹。

陶英娟老师复习课《走进鲁迅先生》。陶老师从基础知识、课文梳理、语文园地、习作和真题演练五个方面进行复习课的教学，创设问题的情境贯穿于整堂课中，运用巧妙恰当的过渡，把几个方面的知识点有机融合在一起，起到了温故知新的作用。

授课完毕，语文学科主任李学刚组织听评课教研活动。执教教师对自己本节课的构思，教学设计过程及意图进行了详细的说课及反思。听课教师围绕教学目标把握、教学环节设置、教学重难点突破和教学方法改进等方面展开深入讨论。大家各抒己见，畅所欲言，气氛融洽热烈。李学刚进行总结，对执教老师的教学情况及评课情况给予肯定，希望每位老师都能够细致研读课标，认真解读教材，课堂教学中要充分体现“以学生为中心”，努力打造高效课堂。

老师们围绕线上教学踊跃积极发言，讨论下周上课内容以及在教学过程中遇到的种种困惑，一起探讨，共同成长。

在这个特殊的时期，七级镇小学全体语文教师将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，大胆探索，勇于创新，不断丰富教研活动的形式，力促教学质量再上一个新的台阶。

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为了不断提高我校教师教育讲授水平，给教师们一个互订交换、探讨、展示教师自我风采的舞台。XXXX年10月14日下午第一节课，我校小学语文教研组在二楼多媒体教室进行了语文讲授公开课听课活动，全校教师积极参加。

XXX老师向列位教师老师献上了一堂出色纷呈的小学语文课——《秋天的雨》。

整个教学活动中，XXX能认真把握教学重难点，教学内容做到“少而精，简而明”，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的'语言，以饱满的热情感染学生，收到了良好的教学效果。在教研活动中，大家感受到了年轻教师的努力和进步。

第四篇：自信的作文600字

自信的作文600字/r/n

自信的作文600字(一)/r/n

一位哲人说过“拥有自信就是成功的一半”。两年前的一件事让我收获了自信，使我不再胆怯!/r/n

那是一节语文课，大家交流作文。前几位同学的文章都受到了好评。突然，老师点了我的名字。/r/n

读完文章，台下响起掌声。就是这一次读文章，老师轻轻的一句鼓励，让我收获了自信。每次遇到困难我就会告诉自己：“加油!你是最棒的!”正是这种自信，在我遇到挑战时给我动力，让我充满自信，一步步走向成功!/r/n

自信的作文600字(二)/r/n

于是我努力地去寻找自信之帆，但我不知自信到底在何方。直到有一次，老师我参加书法大赛，我在老师不断地鼓励：“你一定行，你平时最刻苦，写得也很好，只要你参加，一定会成功。”之类的话下，我信心十足，也是第一次那样自信地拿起了浸满墨，也浸满汗水的大毛笔。我一笔挥就四个大字：携手共进。一个月后，比赛结果传回，我获得了全国书法竞赛金奖。我淡然一笑，什么也没说。但我却知道，我找到自信了，原来它就在我心中，那个不起眼的角落里;我也明白了，原来自信和成功就是“携手共进”的;我也彻悟了自信告诉我的，成功是船，自信是帆。/r/n

于是，我再次登上了成功的船，临航前，我给它装上了自信的帆。我重新扬起了风帆，带着自信上了路。仍旧是那条重复了多少次的、充满艰难与挫折的路，我却不再害怕。几多奋斗与拼搏。在将近的这个小驿站处，我虽不知自己是否会在最后抵达成功的小彼岸，但是我很自信，因为我的船是“成功号”的，在它的上方，还有一个不朽的自信之帆。/r/n

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在那天，我明白了一个人因自信而无论在哪都是耀眼的。----题记 那是一个晴空万里的好日子，校内挂满红红的横幅。这一切，都是为了迎接家长而精心准备的。/r/n

家长会快开始时，校礼仪队站在各个路口为家长们指引路线，她们的脸上都是满脸笑意，毕竟这是一次能促进家长与老师之间交流的一个平台。/r/n

我很荣幸，能被选中在家长会上发言。但我的内心却是复杂的。我怕万一紧张上不了台，万一因紧张而口吃，那到时候我不就出尽洋相了吗。/r/n

当我告诉婶婶和妈妈的时候，妈妈只对我嗯了一句，并无他语。而婶婶却告诉我，只要是当作一场平时的说话就好了。把他们当成自己的朋友，就像是对朋友说话，但是要带上感情就行。得到婶婶的鼓励，我找回了一点信心，便开始着手于演讲稿，家长会也在这一夕之间就来临了。/r/n

我有点庆幸不是自己大头阵，有别人在前面为我提供点经验。/r/n

家长会一开始，家长们就陆续到来。班主任首当其冲的发言了。都是在说希望家长们在家督促孩子学习，要抓紧我们的学习不能放纵。很快，就轮到我了，当主持人叫我的名字时，让我准备好，下一个就是我发言。/r/n

当自己亲自经历时才会明白，想象是美好的，事实是残酷的。我感觉自己每走一步，就像踩在棉花堆一样，双脚有点打晃。吧演讲稿放在讲台上，自我介绍了番便开始了演讲，可能我天生就有演讲的天赋，刚开始心里是紧张的，毕竟那么多双眼睛盯着你。而且是饱经风雨，历经沧桑的眼睛。但当我全身心投入，我觉得这一点也不可怕。我看到妈妈对我的相容，那是一种肯定的眼神。同学们对我钦佩的眼神，我觉得我成功了。/r/n

我的演讲比我彩排时还要久，但当我说完时，家长们激烈掌声更是鼓励了我，他们都佩服我的勇气。/r/n

但我知道，这是我的自信帮了我，因自信才更自信。

第五篇：找回自信600字作文

找回自信600字作文（篇1）

进入初一以后，面对着升学，学习负担日益加重，我从心底里暗暗告诉自己要考一个满意的成绩，然而结果却往往事与愿违，我曾一度自信地告诉自己：“没关系，这只是意外罢了，作文我找回了自信。”可是，许多的“意外”过后，我的梦冰冷了，我对自己失去了信心。风唆使着枯叶坠落，自信也随之摇坠，徘徊在落叶之中的我，将自己与悲观紧紧相联。我感觉自己已经站到了灿烂四季的边沿，四周一片黑暗，我觉得自己是那么的孤寂、冷漠。于是我将自己紧紧封锁、隐藏，像蚕一般作茧自缚，久而，便忘记了自信长什么样，自信也便成了自己的陌生人。

直到有一天，我去公园里散步，散去我心中的失落。

这时，一个年过七旬的老人在草坪上锻炼身体，他似乎看穿了我的心思，他向我摇摇手，他带着我来到一片枯草丛中，四周草都死了，显得很苍凉，这时老人把一块压在枯草上面的大石头搬开。啊，那是一抹闪亮的绿色。老人对我说：“你看，身边的草都死了，唯有那一抹唯有那一抹草被大石压着，但仍生长。它们虽然被压弯了腰，但还是坚挺着，你说是不是？所以说，做人也是这样！”

老人的一番话渗透到了我的心头，我舒展了那硬硬的眉头，我笑了，从内心笑了，从那一刻起，我找回了自信。我全身心地投入进了学习，努力着，我努力着一点一点进步，有时间就看一点书。功夫不负有心人，我的成绩一点一点提高了我仍旧埋头苦读，因为我的心中永远存在那一抹绿，是它让我找回了自信……

找回自信600字作文（篇2）

我找回了自信

“岁月在无声地溜走，终于，采野花、数星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去，那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭后的绝望和失落。但，我不甘失败，我不甘寂寞，我要点燃我的心烛，让它驱散弥漫在我周围的黑夜，让它熔化覆盖在我心头的片片寒冰……”写完上面的话，她合上了自己那精美的日记本，小心翼翼地把它放入抽屉里，扣上锁，同时，也把那份自信埋入心底。

她，一个有极强好胜心的女孩，转入重点中学快半年了。从一个很普通的学校转到这里，她知道家里托了很多关系，花了不少的钱。可是，在这里她没什么朋友，最让她心烦的是她的成绩。每次成绩表排出来，她的名字几乎都在长蛇阵的最下层。每当想到这个，她都有一种莫名的压抑感，似乎她前面的名字有千万吨重，压得她快要窒息了。她要奋发，她要无愧于所写下的话，要付之于行动。于是，她不再整天空想那些无用的虚幻的东西，为她知道要面对现实，不能做空想主义者。她上课精力集中，踊跃回答问题，认真完成作业……这一切，她都尽力做得很好。果然，她的成绩有了起色，她的脸上也露出了

久违的笑容。就这样，她坚持着这样做下去，她的成绩竟到了中游。这些都太令她高兴了。

又一次，她打开自己心爱的日记本，写道： “人，就像茶叶一样，只要投入沸腾的生活，点亮心烛，激活自己，就肯定能够显现出生命力的颜色。” 写完之后，她又一次合上日记本，把它锁在抽屉里，同时也把那份成功的喜悦锁进了心房。

渐渐地，她的成绩直线上升，她也更加自信起来了，也结交了好多朋友… 她再次翻开日记本，郑重地写道：

“人生，一局落子无悔的棋，一场人喧鼓响的戏，一重波涛万顷的海，我只是一个平凡的过客，但我自信，我能够化解心灵的困惑与迟疑，而今，我真的做到了……” 她就是我。固然，你我只是一个平凡的过客，当面临绝望、失意时，一定要点亮心烛，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。