第一篇：热爱生命的名人名言
热爱生命的名人名言
在学习、工作、生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，巧用名言有助于我们正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好。你知道都有哪些类型的名言吗？下面是小编整理的热爱生命的名人名言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
2、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
3、倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。——佚名
4、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯
5、人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。——佚名
6、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林
7、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳
8、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲
9、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅
10、动则生，静则乐。——杨万里
11、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
12、视死若生者，烈士之勇也。——庄周13、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白
14、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏
15、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。——胡宏
16、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
17、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——费尔巴哈
18、应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克
19、盛年不重来，一日难再晨。——陶潜
20、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周21、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人
22、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。——卡内基
23、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加
24、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的'痛苦时，爱这个生命。——列夫·托尔斯泰
25、没有人永远活着，没有东西可以经久。——泰戈尔
26、生命短暂，切不可猬琐偏狭。——狄斯累利
27、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。——赫伯特
28、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
29、生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克
30、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
31、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
32、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德金
33、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。——席慕蓉
34、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。——三毛
35、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。——富恩特斯
36、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。——赫伯特
37、爱生而败仁者，其下愚之得欤？——王通
38、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
39、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
40、珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
41、人生包含着一天，一天象征着一生。——谚语
42、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
43、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
44、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
45、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。——巴金
46、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
47、我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。——三毛
48、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。——佚名
49、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
50、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
51、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。——蒙田
52、一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。——海涅科恩
53、人生须自重。——陆九渊
54、每一个人都是他过去的产物。——美罗斯托
55、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——惠特曼
56、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。——法罗丹
57、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。——柏克
58、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
59、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德
60、尊重生命，完全尊重生命。——杜伽尔
第二篇：热爱生命的名人名言
热爱生命的名人名言
热爱生命的名人名言1
1、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅
2、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
3、希望是半个生命，淡漠是半个死亡。黎巴嫩诗人作家画家纪伯伦
4、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
5、奥斯特洛夫斯基：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
6、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳
7、生命的第一个行动是创造的行动。法国思想家，文学家罗曼罗兰
8、视死若生者，烈士之勇也。——庄周
9、人的生命就是不断的适应再适应。英国诗人，小说家哈代
10、还有比生命更重大的，就是荣誉。德国诗人席勒
11、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
12、居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
13、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
14、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
15、只有为别人而活的生命才是值得的。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
16、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
17、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
18、一切幸福，都是由生命热血换来的。王烬美
19、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。德国诗人海涅
20、动则生，静则乐。——杨万里
21、罗丹：为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
22、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义
23、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
24、生活越紧张，越能显示人的生命力。德国哲学家恩格斯
25、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林
热爱生命的名人名言2
1.我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
2.人生天命，天生人命。天人合一，生命不息20xx经典语录
3.人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。
4.我们只有献出生命，才能得到生命。
5.你改变不了环境但可以改变自已；你改变不了事实，但你可以改变态度；
6.只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
7.你不能延长生命，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
8.只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义
9.勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。心情短语
10.在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
11.使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
12.我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
13.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
14.了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
15.人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
16.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语
17.我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
18.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
19.生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
20.爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
21.再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
热爱生命的名人名言3
1. 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。――诺贝尔
2. 生命不等于是呼吸，生命是活动。――卢 梭
3. 生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。――米歇潘
4. 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。――爱默生
5. 世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。――罗曼罗兰
6. 我们只有献出生命，才能得到生命。――泰戈尔
7. 内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。――小塞涅卡
8. 如能善于利用，生命乃悠长。――塞涅卡
9. 生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。――伯 克
10. 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。――达尔文
11. 珍惜生命就要珍惜今天。――谚 语
12. 人生包含着一天，一天象征着一生。――谚 语
13. 谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。――库尔茨
14. 我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。――英国谚语
15. 生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。――吕凯特
16. 今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。
17. 尊重生命，完全尊重生命。
18. 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
19. 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
20. 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
21. 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.
22. 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
23. 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
24. 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
25. 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
26. 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
27. 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
28. 视死若生者，烈士之勇也。
29. 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
30. 动则生，静则乐。
31. 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
32. 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
33. 没有人永远活着，没有东西可以经久。
34. 生命，只要你充分利用，它便是长久的。
35. 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
36. 盛年不重来，一日难再晨。
37. 应该笑着面对生活，不管一切如何。
38. 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
39. 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。
40. 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
41. 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
42. 生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
43. 有生命，那里便有希望。
44. 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
45. 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
46. 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
47. 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
48. 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。
49. 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
50. 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
51. 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
热爱生命的名人名言4
1. 生命的第一个行动是创造的行动。 法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
2. 生命不等于是呼吸，生命是活动。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭
3. 还有比生命更重大的，就是荣誉。德国诗人 席勒
4. 人的生命就是不断的适应再适应。英国诗人,小说家 哈代
5. 一切幸福，都是由生命热血换来的。王烬美
6. 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 德国诗人 海涅
7. 生活越紧张，越能显示人的生命力。德国哲学家 恩格斯
8. 只有为别人而活的生命才是值得的。美籍德国犹太裔，物理学家 爱因斯坦
9. 希望是半个生命，淡漠是半个死亡。黎巴嫩诗人、作家、画家 纪伯伦
10. 旅程的终了，将是我们生命的结束。 比利时剧作家,诗人,散文家 M·梅特林克
11. 父爱可以牺牲一切，包括自己的生命。意大利艺术家 达·芬奇
12. 许多嫌每天太长的人却又嫌生命太短。凯莱布·科尔顿
13. 我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命!美国第16任总统 林肯
14. 人活着就要用生命去解释自己的信仰。马·普顿尔
15. 青春是人生之花，是生命的自然表现。 日本社会活动家和宗教思想家 池田大作
16. 金钱宝贵，生命更宝贵，时间最宝贵。俄国军事家 苏沃洛夫
17. 把活着的每一天看作生命的最后一天。美国盲聋女作家、教育家 海伦·凯勒
18. 我们必须奉献于生命，才能获得生命。印度诗人,作家,哲学家，19诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
19. 一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 美国作家 爱默生
20. 光明的中国，让我的生命为你燃烧吧。核物理学家,中国科学院院士 钱三强
21. 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。德国诗人 海涅
22. 对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
23. 寻找能使自己值得献出生命的某个东西。日本小说家 剧作家 武者小路实笃
24. 太阳是是上帝的生命，是诗歌，是光明。 英国诗人 拜伦
25. 生命在前进的同时，它就是在走向死亡。富恩特斯
26. 生命是一袭华丽的袍，上面布满了虱子。中国现代作家 张爱玲
27. 生命如铁钻，愈被敲打，愈能发出火花。意大利物理学家、天文学家和哲学家 伽利略
28. 生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 瑞典化学家,炸药发明者,诺贝尔奖创立者 诺贝尔
29. 人的生命过分划一，拖久就会令人生厌。芬兰作家,1939年诺贝尔文学奖得主 西伦佩
30. 当我们误用生命的时候，生命并无价值。王朝闻
热爱生命的名人名言5
1、只有为别人而活的生命才是值得的。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦
2、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
3、居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
4、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义
5、生命不等于是呼吸，生命是活动。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家卢梭
6、人的生命就是不断的适应再适应。英国诗人,小说家哈代
7、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天
8、孟德斯鸠：能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实在不下于天赋的生命。
9、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林
10、希望是半个生命，淡漠是半个死亡。黎巴嫩诗人作家画家纪伯伦
11、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。——鲁迅
12、生活越紧张，越能显示人的生命力。德国哲学家恩格斯
13、奥斯特洛夫斯基：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
14、动则生，静则乐。——杨万里
15、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
16、罗丹：为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
17、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
18、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
19、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲
20、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
21、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
22、我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。——萧伯纳
23、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。德国诗人海涅
24、生命的第一个行动是创造的行动。法国思想家,文学家罗曼罗兰
25、一切幸福，都是由生命热血换来的。王烬美
26、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
27、视死若生者，烈士之勇也。——庄周
28、还有比生命更重大的，就是荣誉。德国诗人席勒
热爱生命的名人名言6
你改变不了环境但可以改变自已；你改变不了事实，但你可以改变态度； 你不能延长生命，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
我们只有献出生命，才能得到生命。
勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。
只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义
生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
人生天命，天生人命。天人合一，生命不息
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的`生命。——库尔茨
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。——谚语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。——英国谚语
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
热爱生命的名人名言7
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子
一生复能几，倏如流电惊晋——陶渊明
天地无终极，人命若朝霞——三国·曹植
三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海——唐·李白
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——宋·朱熹
为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路——叔本华
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长——意大利
我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样——马可·奥勒留
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义——爱因斯坦
最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的——马克思
爱因斯坦：对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
郭小川：生活就象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！
瞿秋白：本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍旧是逃避不了，然而他的事业——大众的事业是不死的，他会领略到“永久的青年”。
艾青：即使我们是一支蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干”，即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀，即使我们死后尸骨都腐烂了也要变成磷火在荒野中燃烧。
奥斯特洛夫斯基：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！
居里夫人：每天都愉快地生活，不要等到日子过去了才找到它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。
罗丹：为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
孟德斯鸠：能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实在不下于天赋的生命。
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
革命理想，不是可有可无的点缀品，而是一个人生命的动力，有了理想，就等于有了灵魂。——吴运铎
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土——惠特曼
真理的发见，或道德责任的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤——克罗齐
一个人要发现卓有成效的真理，需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。——门捷列夫
过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。——克罗齐
我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天！——方志敏
为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？——王若飞
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
人民是土壤，它含有一切事物发展所必须的生命汁液；而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基
构成一个人生命特殊性的，并不是他对于本能的顺从，而是他对于本能的反抗——梭罗
每个人身上都有一口泉眼，不断喷涌出生命、活力、爱情。如果不为它挖沟疏导，它就会把周围的土地变成沼泽。——马克·拉瑟福德
热爱生命的名人名言8
1、我们只有献出生命，才能得到生命。
2、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石，
3、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
4、你不能延长生命，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
5、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
6、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
7、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
8、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
9、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
10、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。
11、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。
12、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
13、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。
14、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义
15、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
16、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
17、人生天命，天生人命。天人合一，生命不息。
18、生命，只要你充分利用，它便是长久的。
19、我们只有献出生命，才能得到生命。--泰戈尔
20、有生命，那里便有希望。
21、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次，
22、尊重生命，完全尊重生命。
23、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。--诺贝尔
24、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
25、应该笑着面对生活，不管一切如何。
26、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。
27、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
28、视死若生者，烈士之勇也。
29、动则生，静则乐。
30、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。
31、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
32、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
33、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。
34、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。--英国谚语
35、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
36、你改变不了环境但可以改变自已；你改变不了事实，但你可以改变态度；
37、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。
38、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
39、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的
40、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
41、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
42、没有人永远活着，没有东西可以经久。
43、鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
44、再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
45、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
46、盛年不重来，一日难再晨。
47、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
48、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
49、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
50、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
51、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长
52、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
53、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
热爱生命的名人名言9
1、寿命的缩短与思想的虚耗成正比。——达尔文
2、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
3、人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑
4、人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。——爱默生
5、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
6、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
7、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
8、一生复能几，倏如流电惊。——陶渊明
9、三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海。——李白
10、少年易老学难成，一寸光阴不可轻，未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
11、为了解人生有多么短暂，一个人必须走过漫长的生活道路。——叔本华
12、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。——马可·奥勒留
13、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田
14、时间顺流而下，生活逆水行舟。——艾青
15、没有人能平安无事度过一生。——埃斯库罗斯
16、人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。—爱因斯坦
17、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
18、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
19、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
20、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
21、我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
22、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
23、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
24、生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯 克
25、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈
26、应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克
27、生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。——弗里奇
28、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
热爱生命的名人名言10
1、生命短暂，切不可猬琐偏狭。 ——狄斯累利
2、浪费生命是做人的最大悲剧。 ——曼杰
3、在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。 ——贝纳文特
4、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。 ——瞿秋白
5、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 ——西塞罗
6、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 ——张闻天
7、生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。 ——海涅
8、世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。 ——罗曼·罗兰
9、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。 ——席慕蓉
10、生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。 ——贝纳文特
11、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 ——佚名
12、生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。 ——吕凯特
13、生命是惟一的财富。 ——拉斯基
14、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 ——弗洛姆
15、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。 ——库尔茨
16、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德
17、尊重生命，完全尊重生命。 ——杜伽尔
18、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 ——蒙田
19、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
20、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。 ——狄斯累利
21、生命由种种经验而千锤百炼。 ——蒙森
22、有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒
23、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。 ——鲁迅
24、附和真理，生命便会得到永生。 ——泰格尔
25、真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 ——赫伯特
26、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 ——鲁迅
27、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？——而兰代斯
28、如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。 ——莫泊桑
29、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田
30、对人来说，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈
31、应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——伏契克
32、只要愿意去做，人无所不通。 ——艾略特
33、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ——庄周
34、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚名
35、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。 ——卡内基
36、生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ——塞内加
37、我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。 ——伏契克
38、没有人永远活着，没有东西可以经久。 ——泰戈尔
39、我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样。 ——马可·奥勒留
40、在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 ——赫伯特
41、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ——罗曼·罗兰
42、生命是一支箭，因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！——范戴克
43、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。 ——罗丹
44、旅程的终了，将是我们生命的结束。 ——梅特林克
45、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。 ——马丁·路德·金
46、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 ——泰戈尔
47、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。 ——歌德
48、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。——保尔·柯察金
49、哪里有生命，哪里便有希望。 ——泰伦提乌斯
50、生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。 ——朗费罗
51、从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。 ——纪伯伦
52、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。 ——穆尔
53、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。 ——蒙田
54、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
55、只要有勇气，生活就会变得美好。 ——佚名
56、我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。 ——佚名
57、努力为生，还要努力为死。 ——周恩来
58、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。——罗斯金
59、上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 ——有岛武郎
60、能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。 ——孟德斯鸠
61、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。 ——泰格尔
62、对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。 ——罗曼·罗兰
63、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘
64、生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。 ——桑塔古那
65、人生最大的快乐是在自己并不需要额外珍惜时间的名人名言去追求快乐的时候。 ——佚名
66、虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。 ——歌德
67、没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。 ——泰戈尔
68、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。 ——爱默森
69、让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 ——列夫·托尔斯泰
70、你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。 ——萨迪
71、冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。 ——西伦佩
72、在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。 ——蒙田
73、喜爱人生的人绝不是失败者。 ——费德
74、我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！——林肯
75、人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的。 ——德莱塞
76、长命也许不够好，但是美好的生命却够长。 ——富兰克林
77、人的生命就是不断的适应再适应。 ——哈代
78、生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。 ——蒙田
79、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰
80、人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。 ——王尔德
81、珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚语
82、当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 ——惠特曼
83、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。 ——法罗丹
84、生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。 ——柏克
85、燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。 ——三毛
86、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ——萧楚女
87、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
88、生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 ——富恩特斯
热爱生命的名人名言11
1、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。
2、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
3、你不能延长生命，但可以决定生命的宽度;你不能左右天气，但你可以改变心情;你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
4、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
5、你改变不了环境但可以改变自已;你改变不了事实，但你可以改变态度;
6、只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。
7、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
8、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
9、我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语
10、在我心目中，生命不仅是肉体的东西，精神东西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于长短，行尸走肉地延长生命，不如有真挚追求、哪怕是短暂的生命
11、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
12、再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。
13、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
14、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
15、我们只有献出生命，才能得到生命。
16、只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义
17、人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。
18、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
19、我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
20、勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险。
热爱生命的名人名言12
1．我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。三毛了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 ——佚名
2．人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。 —— 波普
3．生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！——杜伽尔
4．人生如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此？因为他们只能读它一次。 —— 保罗
5．生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。 —— 吕凯特
6．能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠
7．人当然有一个生活目标，有自己喜爱的梦想，但人总是要显得自己不可缺少，而且为了在生命的旅程中不因错过一日路程而内疚，常常觉得有必要躺进野草中哼上一句诗，无忧无虑去享受现实生活的可爱之处。 ——海塞
8．生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
9．不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在 —— 郎费罗
10．人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 —— 肖伯纳
11．生命短暂，切不可猬琐偏狭。 —— 狄斯累利
12．君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。 ——顾况
13．过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。 —— 李大钊
14．对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——费尔巴哈
15．世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼罗兰
16．生命由种种经验而千锤百炼。 —— 蒙森
17．能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。 —— 孟德斯鸠
18．没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。 —— 辛尼加
19．生命，只要你充分利用，它便是长久的。 —— 塞内加
20．有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。 ——海伦凯勒
21．如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡
22．假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。 ——里尔克
23．生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。 —— 蒙田
24．作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。 —— 杨朔
25．一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。 —— 海涅科恩
26．最先朝气蓬勃地投入新生活的人，他们的命运是令人羡慕的。 —— 马克思
27．生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 —— 吕凯特
28．每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？ —— 席慕容
29．尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 —— 弗洛姆
30．生命会给你所需要的东西，只要你不断地向它要，只要你在向它要地时候说得一清二楚。 —— 爱因斯坦
31．只要有勇气，生活就会变得美好。 —— 佚名
32．生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。 ——列夫托尔斯泰
33．生活，就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。 ——雨果
34．人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获、工人劳动出了产品、医生劳动治好了并教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。 —— 谢觉哉
35．生命的目的是享受生命。 —— 维斯冠
36．生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋 —— 巴金
37．真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。 —— 赫伯特
38．生命在前进的同时，它就是在走向死亡。 ——富恩特斯
39．生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。 —— 米歇潘
40．人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺校 —— 车尔尼雪夫斯基
41．要坚持有一天能变成坚硬的石头！我们永远渴望有一天我们的权利得以实现。但留给我们的只有恐惧，在人生旅途上永远把我们追逐。 ——海塞
42．谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。 —— 库尔茨
43．尊重生命，完全尊重生命。 —— 杜伽尔
44．人生包含着一天，一天象征着一生。 ——谚语
45．倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。 ——佚名
46．如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。 ——蒙田
47．动则生，静则乐。 —— 杨万里
48．春花不红不如草，少年不美不如老。 —— 袁枚
49．人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮生命
50．如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。 —— 蒙田
热爱生命的名人名言13
1. 浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰
2. 停止奋斗，生命也就停止了。 苏格兰作家、历史学家 托·卡莱尔 《法国革命》
3. 时间就是对手,效益就是生命。《开放系统世界》 《开放系统世界》
4. 我看书，这使我多活几度生命。台湾女作家，原名陈懋平三毛
5. 冰冷的大理石使神恢复了生命。米尔曼
6. 时间就是生命。时间就是金钱。美国实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家 富兰克林
7. 附和真理，生命便会得到永生。 印度诗人,作家,哲学家，1913年诺贝尔文学奖得主 泰戈尔
8. 人之短生，犹如石火，炯然以过。西汉政治家,文学家,思想家 陆贾 《新语·惜时》
9. 青春是生命中最美好的一段时间。德国哲学家 黑格尔
10. 雕刻不需要独创，但一定要生命。法国雕塑家 罗丹
第三篇：热爱生命的名人名言 (精选)
热爱生命的名人名言.txt19“明”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷 孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。------孟轲
都阻止他不得。
------张闻天
生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么鲁 迅 动则生，静则乐。------杨万里 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。视死若生者，烈士之勇也。------庄 周 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。-------瞿秋白--------
得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。-------无名氏
鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。------胡 宏
我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。------席慕蓉
我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。--------三 毛
了解生命而且热爱生命的人是幸福的。-------佚 名
生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特
我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。-------巴 金
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。------弗洛姆
人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-------肖伯纳
人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。-------弗洛伊德
尊重生命，完全尊重生命。------杜伽尔
今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。-------卡耐基
利
生命是惟一的财富。-------拉斯基 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。------狄斯累懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。------西塞罗
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。------海伦?凯勒
生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。-------高尔斯华绥
不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。-------郎费罗
生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。------海涅
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。-------鲁迅
我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？--------而兰代斯
我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。------佚 名
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。------蒙田
对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。--------费尔巴哈
应该笑着面对生活，不管一切如何。-------伏契克
盛年不重来，一日难再晨。--------陶潜
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。------庄周 我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。---------居里夫人
我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。
------卡内基
生命，只要你充分利用，它便是长久的。------塞内加
生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
-------列夫?托尔斯泰
没有人永远活着，没有东西可以经久。------泰戈尔
生命短暂，切不可猬琐偏狭。-------狄斯累利
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。-------赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。----------罗曼?罗兰
生命是一支箭------因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓-----然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！------范戴克
世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。-------罗丹
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。------萧伯纳
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。------马丁?路德?金
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。-------泰戈尔
亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。------歌德
每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？-------席慕容
有生命，那里便有希望。-------泰伦提乌斯
生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。------朗费罗
在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？------杜?伽尔
生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简
单得多了。------穆尔
如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。-------蒙田
喜爱人生的人绝不是失败者。-------费德
只要有勇气，生活就会变得美好。-------佚名
人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。------泰戈尔
斗争是甜蜜的。-------雨果
把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。------罗斯金
上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。-------有岛武郎
能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。------孟德斯鸠
人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。------泰戈尔
人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。------保罗
君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。------顾况
人生似朝菌。-------寒山
人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。------佚名
虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。-------歌德
没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。-------泰戈尔
我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。-------爱默森
我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。-------伏契克
你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。------萨迪
冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。------西伦佩
在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。------蒙田
生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。-------佚 名
我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！------林肯
人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。-------佚名
长命也许不够好，但是美好的生命却够长。------富兰克林
我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。------萧伯纳
生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。------蒙田
一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。------海涅科恩
人生须自重。-------陆九渊
每一个人都是他过去的产物。------美罗斯托
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。------惠特曼
生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。-------法罗丹
生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。------柏克
燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。-------三毛
生命在前进的同时，它就是在走向死亡。-------富恩特斯
真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。-------赫伯特
爱生而败仁者，其下愚之得欤？-------王通
只要愿意去做，人无所不通。--------艾略特
让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。------列夫?
托尔斯泰
生命的目的是享受生命。-------维斯冠
春花不红不如草，少年不美不如老。------袁枚
努力为生，还要努力为死。------周恩来
浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰
的困境。
生命是一支织梭。------莎士比亚 生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危桑塔古那 未知生，焉知死？-------孔子 人的生命就是不断的适应再适应。-------哈代------
人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德
如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑
噢！生命！噢！生命！我明白了??过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！------罗曼?罗兰
对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。-------罗曼?罗兰
生于忧患而死于安乐。-------范仲淹
人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？------洪应明
人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。--------歌德
人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。--------佚名
旅程的终了，将是我们生命的结束。------梅特林克
附和真理，生命便会得到永生。------泰格尔
第四篇：热爱生命
《热爱生命》教案
【教学目标】
1．认识生命的本质、生命的意义，培养正确的人生观。2．领悟品味哲理性语言。【教学重点】
认识生命的本质、生命的意义。【教学难点】
领悟品味哲理性语言。【教学时间】
1课时 【教学过程】 1．导语：
同学们，从呱呱坠地起，你们已走过十多个年头，在这十多年的人生旅程中，你对生命都有过怎样的认识呢？
多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次„„”
奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识，愿每个人都珍视生命、热爱生命。今天，我们将借助蒙田的《热爱生命》来领悟生命的意义，认识生命的本真。
2．品味下列语句，说出你的理解。
A．“我们的生命受到大自然的厚赐，它是优越无比的。”
（生命是经过数十亿年的时光演化而来的。是自然的哺育，也是自然的杰作。无可比拟。）
B．“生之本质在于死。”
（有生就有死，没有死也就没有生。死亡是生命的另一种形式）。C．“只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。”（因为好好享受过生活，对死亡就不感到遗憾。）
D．“生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。”（关心生活，才能感受到生活的乐趣，更好地享受生活。）E．“剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”（用“丰盈充实”的生活使生命相对延长。）3．延伸文章内涵：
问：由本文你能够领悟到生命的本真吗？ 蒙田在《热爱生命》中说：人们总是喜欢把生命的时间用“度日”来概括，其实，坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。只有不懂生活的人，才会以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨掉，仿佛这是一件苦事、贱事似的。而我却觉得它值得称颂，富于乐趣。如果我们觉得生命不堪重压或是白白虚度此生，那只能怪我们自己。因此，只有乐于生的人才能真正不感到死的苦恼。感受生活，体验生活，我才能比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。我想抓紧时间去留住稍纵即逝的日子，剩下的生命越是短暂，越要使之过得丰盈饱满。
其实，生命的时间对于每一个人都是公平的，而每一个人如何对这有限的时间加以精确利用，使自己的生命过得充实，却是一门高深的学问。从中国文化中，我们可以看到，中国古人尽管是在人生的痛苦和悲悯中，仍然能够发掘诗意的本质和快乐的天性。
孔子一生辗转于各诸侯国之间，理想不得实现，曾经因为长得像阳货而被围困于陈蔡，断粮七月。但当他与几名弟子共坐，听他们述说各自的志向时，并没有赞同想为官为相的子路、冉有等人。唯有曾点说道：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞，咏而归！”这种悠然自得的生活向往使孔子不由喟然叹道：“吾与点也！”（我赞同曾点的看法）。
孔子的“仁”的学说中，博施济众的社会关怀占有重要的地位。但是，在这一著名的带有审美境界的对话中，孔子却给予注重个人精神生活的曾点以很高的评价。可见，在孔子整个理想人格或理想境界中，精神生活的自在、自得、适意、畅达的境界是他所孜孜以求的。因此，咏而归的想象，成了人的内在气象和胸襟气度的表现。
这种审美意义上的“曾点气象”，事实上已经超越了社会关怀、文化忧患和道德本位等方面，达到了胸心悠然，而与天地万物上下同流，进入一种极高的超然自得的人生境界。这种具有自己独立心性见解和自由人生态度的生存方式，远远超出了常人的境界，也被人称为“高人境界”。
现实人生不会以个人的意志为转移，欢乐安逸时不要沉湎享受，逆境艰难时不要垂头丧气，要以从容的心境勇敢地面时现实人生，从春天的一丛小草一只蝴蝶中，从秋日水中流动的月影里，发现美之所在，找到快乐的源泉。
音乐家莫扎特的佚事宛如童话，他与妻子婚后在贫苦的生活中相互慰藉，感情十分融洽。一个寒冷的清晨，一位友人去拜访他们，看到莫扎特夫妇正在携手跳舞，因为他们无钱买炭御寒，就以跳舞来暖和身体，在对方明亮而乐观的眼睛中，他们一定看到了快乐。只有心灵快乐的人，才会享受生命的快乐，只有生命的快乐，才能让我们感觉到心灵的健全。人生有很多苦恼，有很多打不开的名缰利锁。人为追求名利而四处奔波，弄得心力交瘁，心神不定，所以很难体会到生活的乐趣，体会到生命的从容不迫。在对名利的追逐中，将人生全部事情都手段化，使得自己成为在生命路途中四处奔走而不知所终的困兽，丧失了生活中闲庭信步的从容。
《世说新语》中有这样一个故事：“王子猷居山阴，夜大雪，眠觉开室，命酌酒，四望皎然，因起仿惶，咏左思《招隐》诗。忽忆戴安道，时戴在刻，即便乘小船就之，经宿方至。造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而来，兴尽而返，何必见戴。”这种寄兴趣于生活过程本身价值而不拘泥于目的行径，体现了晋人那种任性自然、超迈玄远的生活态度。而这正是当代人所缺乏的境界。4．结束语：
当代社会节奏越来越快，人们在固定的生活轨道中疲于奔命。从小当学生时忙于考试，快于找工作，成家后忙于生计，生子后又为下一代操劳。在无尽的繁忙中，人的灵性被湮灭，快乐被剥夺，只剩下忙碌与疲惫。那皎洁的月亮，在古人眼中蕴含了情、蕴含了思、蕴含了憧憬，但在当代人眼中，却只是一个布满了环形山的卫星。
世界并不是完满的，连美神维纳斯都是断臂的，但那种残缺的美让人如痴如醉。如果我们对生命能够多一些认识，对生命的快乐有一种切身的体会，就会更远离功名利禄，更远离凡俗，更去掉躁动不安的心理，而是在生命的从容中感受到生命的真正意义。即陶渊明那种“采菊东篱下，悠然见南山”的境界。
要达到这种高妙超然的乐和境界，需要人们一生去追求。
愿我们每个个人都能珍惜生命，热爱生命，在生命的每一天都能焕发“丰盈饱满”的气象！
1．了解美国著名作家杰克•伦敦的有关常识。
2．欣赏文学作品，从中感悟人生，培养学生积极的人生态度，珍爱生命。3．体会小说心理描写的特点，把握主人公的心理变化过程。4．体会小说情节的传奇性和象征意义。第一课时 教学过程：
一、导入新课
同学们，我们刚刚学习了《安妮日记》这篇课文，我们的眼前仿佛还浮现着安妮“从一个房间徘徊到另一个房间，在楼梯里上上下下，像一只本来会唱歌的鸟被剪去翅膀，不断地用身了撞击那沉暗的铁条”的身影；我们的耳边仿佛还回响着安妮那“放我出去，到有新鲜空气的地方去！”“必须好好活下去！”的声音。小安妮对生命的渴望、对生活的憧憬无不震撼着我们的心。今天我们来学习另一篇歌颂生命的文章：《热爱生命》。教师领读文中最震撼人心的情节：“人狼搏斗”。
二、作者简介：
杰克•伦敦，美国著名的小说家。幼年穷苦，自食其力。曾到北方阿拉斯加参加淘金者的行列。因病空手而归。但带回了北方故事的丰富素材，从此埋头写作，成为职业作家。长篇小说：《野性的呼唤》、《海狼》等，短篇小说《热爱生命》曾受到列宁的赞赏。在逝世前几天，手里还捧着它。这篇小说为何有如此的魅力？
三、学生初读课文，概括中心。
这篇小说通过一个受伤的淘金者在唯一的同伴抛弃他之后，孤零零地一个人在草原上拼命寻求生路，他以热爱生命的巨大内在力量和坚强的耐心、意志，维持了生命，战胜了病狼，并最终被科考队员营救的故事。
四、学生再读课文，理清小说的故事情节 1．故事的开端（1-4段）
主人公从极度虚弱中终于醒来，感到了新的恐惧，发现了一头灰狼。板书：发现狼
2．故事的发展（5-9段）
一个晴天，他来到河边，看见无际的大海，模糊的觉得有了希望，继续前行，但是一条和他一虚弱的但仍贪婪的病狼始终跟着他，并用饥饿的眼光看着他。板书：与狼同行
3．故事的继续发展（10-15段）
内在的生命动力逼着他前进，他发现了同伴遗留下来的口袋，但不想拿走，一直提防着病狼。
板书：继续与狼同行
4．故事的高潮（16-21段）
在奄奄一息的时候，他用尽全身力气，咬断了狼的咽喉，吸了狼的血，维持了生命，战胜了狼。板书：杀狼
5．故事的结局（22-23段）
他被捕鲸船上的科考队员发现，被救上了船。五、三读课文，自主学习
进一步熟悉故事内容，了解故事情节，为下节课的人物分析打下基础。第二课时 教学过程：
一、导入新课
同学们，上节课我们初步学习了《热爱生命》这篇课文，我们的眼前仿佛还浮现着“人狼搏斗”的惊险情节。一个受伤的生命垂危的淘金者，与一只病得奄奄一息的狼作着生命的最后较量。这个情节富有传奇色彩，谁赢谁输，都将关系着他们仅有的一次生命的存活！那位无名的淘金者在生命的最后关头所表现出来的求生的欲望，所展现的生命的潜能让我们震撼！
是什么促使他如此顽强？请让我们再次来回忆这精彩的片断：
二、交流并赏析精彩片段，体会小说情节的传奇性。
1．齐读课文中描写他与病狼较量的情节，即这一部分的第21段：“他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去„„这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。”
2．教师激疑：这是小说最为精彩的场面，也是高潮部分。这一部分写到了他的感受，突出了心理活动，生动形象地描写了人与狼搏斗的动作、过程，哪些词语或句子用得最精彩？一个濒临死亡的人最后为什么能战胜狼呢？ 3．学生分析，教师总结，注意心理描写。
牙咬手，手抓牙，这简直是闻未所闻的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间才有可能发生。
牙和手都无力了，可是人终于用另一只手慢慢摸过来，“一下了把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，可惜他的双手已无力把狼掐死。可是他还要用嘴咬住狼的咽喉„„终于，狼死掉了，像“铅液”一样的狼血灌入人的胃里。
人战胜了狼，杀死了狼，喝了狼的血，而不是相反。这个结局真是出人意料，然而它却又是可能的。因为故事里面有一个了不起的主人公！
通过上述对主人公内心世界和细节、动作的刻画，揭示了主人公身处因境却不肯向困难低头，顽强不屈同自然作斗争的坚强意志和热爱生命的深刻主题。4．举一反三，学生试着自己分析人物形象。
请同学们再从文中自找一例，感受主人公的人物形象。
三、环境描写的作用
主人公是无力的，是垂危的，那是因为他生活在一个恶劣的环境里面。请大家找找文中的环境描写，看看主人公是在什么样的环境下生存的？这些环境描写在文中起什么作用？ 明确：主人公也在同自然的斗争中也曾有过退缩，有过害怕，这是他自身的弱点。但他能够不断磨练自己坚强的意志和求生的信念，培养了顽强的生命意志和勇敢精神，成为顽强不屈、具有超人勇气的强者。他真是一个传奇的英雄！真是让人肃然起敬！
四、小组探究：小说的象征意义
他是小说的主人公，可文中一直没有出现他的名字，这是作者的失误吗？狼只是狼吗？它是什么势力的代表？谈谈自己的想法。
五、学习反思
我们时常在各种媒体中看到中学生因生活、学习的不如意而自残，甚至轻生；我们也经常看到很多同学不顾学校的再三忠告，置安全规则于不顾，导致一些安全悲剧在某些学校重演！生命是脆弱的，生命只有一次，唯独的一次！学习这篇课文以后你有什么启发？你能对他们说点什么吗？请大家畅所欲言。
（一）同学们，从呱呱坠地起，你们已走过十多个年头，在这十多年的人生旅程中，你对生命都有过怎样的认识呢？
多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次„„” 奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识，愿每个人都珍视生命、热爱生命。今天，我们将借助杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》来领悟生命的意义，感受“人”生命的伟大、坚强。
（二）由《荒岛余生》引入：大家还记得鲁滨孙吗？他在濒临绝境时的惊人毅力让我们难以忘怀。其实又何止一个鲁滨孙，杰克·伦敦笔下那位无名的淘金者所表现出来的求生的欲望，所展现的生命的潜能更让我们震撼。
（三）由生命现象引入：可结合七年级（上）课文《生命生命》导入。
二、简介作者及作品
1.学生自主介绍搜集的有关资料。
2.教师整理补充：杰克·伦敦是著名的美国小说家，他一生共创作了约50部作品，其中最为著名的有《荒野的呼唤》《海狼》《白牙》《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》《北方的奥德赛》《马普希的房子》等。杰克·伦敦是一个自幼当童工、漂泊在海上、跋涉在雪原、而后半工半读才取得成就的作家。《热爱生命》曾受到列宁的赞赏，列宁在逝世的前几天，手里还捧着它。
三、整体感知 1.看题目，有何感想，喜欢这个标题吗，为什么？ 提示：引导学生由题目进行联想。
2.快速阅读课文，思考并完成下列问题。（1）标出生字、词语，查工具书注音释义：
（2）提炼故事主要情节后复述梗概，在复述的基础上进一步梳理故事情节，把握课文内容。
提醒学生注意表示时间的词句，概括了解主人公在短暂而又漫长的时间中痛苦煎熬的情形；感受人物强烈的求生欲望和生命本身巨大的潜在能量。然后分小组讨论下列问题： ①理清课文主线，思考课文写了怎样一个故事，展现了哪几个画面？主人公在荒原上面临着哪些生死考验？ 提示：课文是小说的节选，写一位淘金者在求生的旅途的种种遭遇、感受以及他对生命的渴求。首先写到主人公恐惧的心理，因为狼嚎的声音而恐惧；到傍晚产生了矛盾的心理，死也许就是解脱。以后的几天中，他凭着生命的意识前进，在极度虚弱时，他看到了希望──一只大船，同时也遇到死敌──病狼；于是出现人狼对峙──同样虚弱的人与狼的对峙。在濒临死亡的时候，他*近了大船，看到了生的希望，而人与狼也开始挑战生命的极限，进行了一场闻所未闻的生死决斗。可以通过板书展示文章的主线：
饥饿觅食（狼嚎、恐惧、矛盾）──产生幻觉（遇大船，“激动”、麻木）──遇病狼（冷静、沉着）──与狼决斗（超越极限）──战胜病狼
②文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？
提示：这是一支弘扬生命的赞歌，我们从文章的字里行间感受作者对人生的积极态度，对生命的珍爱，感受到生命本身那巨大的潜能，这种能量让你不管面对什么，哪怕是吞噬你的荒野、野兽，折磨你的饥饿、疾病，你都能勇敢地战胜它们。生命永远与我们同在！
③自读感触最深的内容，在小组内交流；朗读令自己心灵震动的句子，并简要谈谈为什么。各组派代表在班上交流。
四、课后进一步熟悉课文，复习小说的有关常识 第二课时
一、研读赏析
阅读课文，学生先自主探究，再分组讨论下面的问题。
小说之所以产生了如此震撼人心的力量，在于人物形象的塑造，课文通过“他”的经历，向我们展示了一幅幅生命垂危者求生的画面，那么，是什么促使他如此顽强？在塑造这一人物时作者主要采用了哪些描写方法？
1.共同赏析精彩片段。
（1）抽读52页第二、三自然段写主人公见到驯鹿骨头的段落： “这些残骨在一个钟头以前还是一头小驯鹿„„难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗，呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。” “他蹲在苔藓地上，嘴里衔着一根骨头，吮吸着仍然使骨头微微泛红的残余生命„„有时砸到自己的指头，使他一时感到惊奇的是，他并不觉得很痛。”
提示：这是在主人公饥饿难忍、无处觅食之时的思维独白和动作描写，一头可爱的小驯鹿只剩下了骨头，他联想到什么呢？（联想到自己，联想到生命是如此脆弱，这说明即使的意志坚强的人也有内心的矛盾和痛苦，在同环境和困难斗争的时候也有自身的灰心和软弱，真实地反映了人物的内心。）
那他是否消沉，退缩呢？行动就是最好的证明，即使生肉、碎骨也让他感到欣喜，可见对生命的热爱，对生的渴求。同时他不觉得痛则说明身体的虚弱，反应开始迟钝了。
（2）人和病狼最后较量的情节是小说最为精彩的场面也是高潮部分，可齐读最后两段： “他只是从梦里慢慢苏醒过来，觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去„„这个人已经把全身的重量都压在狼的身上。”
在这部分中，写到了他的感受，突出了心理活动，生动形象地描写了人与狼搏斗的动作、过程是怎样的。哪些词语或句子用得最精彩？一个濒临死亡的人最后为什么能战胜狼呢？
牙咬手，手抓牙，这简直是闻所未闻的搏斗方式，只有在奄奄一息的人和同样衰弱垂死的病狼之间才有可能发生。牙和手都无力了，可是人终于用另一只手慢慢摸过来，“一下把狼抓住”了。几分钟后，人把全身重量都压在狼的身上，可惜他的双手已无力把狼掐死。可是他还要用嘴咬住狼的咽喉„„终于，狼死掉了，像“铅液”一样的狼血灌入人的胃里。人战胜了狼，杀死了狼，喝了狼的血，而不是相反。通过上述对主人公内心世界和细节、动作的刻画，揭示了主人公身处困境却不肯向困难低头，顽强不屈同自然作坚决斗争的坚强意志和热爱生命的深刻主题。
可以反复阅读，把握语气，体味情感。
（2）同时，主人公也在同自然和自身弱点的斗争中不断磨炼自己坚强的意志和求生的信念，培养了顽强的生命意志和勇敢精神，成为顽强不屈、具有超人勇气的强者。
2.学生自由解读其他部分，感悟生命：找出自己感悟较深或留下深刻印象的地方，谈认识，谈感受，体会这样写的作用。重点从人物心理、动作、细节描写等方面进行赏析。建议：如果学生基础较差，教师还可以作进一步的提示、指导，如成功的心理描写是小说的一大特色，可指导学生探究：作者对“他”的内心世界进行了怎样的刻画，表现出了人物哪些性格特点？
示例：
1）课文中写他见到比尔的骨头时，“突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢？如果这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？”
主人公从这一堆有红有白，被狼啃得精光的骨头中，看到了一种可怕的凶兆：难到比尔的命运不正是自己将要面临的残酷现实吗？同时主人公那宽厚善良的心也展现在我们面前，虽然他有许多理由怨恨和鄙视死掉的同伴，然而这种感情却一下子为他对死者的怜悯所抵消了。他觉得不该嘲笑一个曾同大自然作过斗争的死者，更不能嘲笑一个曾一度同他共过患难的同伴，尽管他有不可宽恕的过失。
2）课文写到他已*近那希望之船，却可望而不可即，“那条船离他不过四英里路„„无论如何他也爬不完这四英里路。这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静”“他仍要活下去„„尽管奄奄一息，他还是不情愿死”“即使到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死”。
多么坚强有力的生命意志和求生的精神！作家紧接着用比喻，用动作烘托心理，形象地描述了主人公精力殆尽仍不屈服的身体和精神状态，鲜明地把他奋力抗争的感人动态烘托出来。他的疲倦就像大海的涨潮，“一涨再涨，一点一点地淹没他的意志”，但是他还“用无力的双手划着，凭着一种奇怪的心灵作用”，也就是对生命的热爱和执著，“找到一丝毅力，比较坚强地划着”。出色的描写让我们深刻领会到人物虽虚弱到极点而心灵执著的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因，衬托出他坚强不屈的性格。
提示：不同的学生由于各自的生活经历不同，理解不同，欣赏的角度不同，对课文的理解自然会有所不同，要充分发挥学生的主观能动性，采用自主探究的方式，只要能言之成理、自圆其说，就应充分肯定。
3.分析环境描写在小说中的作用，边阅读边圈点批注。4.小结：通过对课文的欣赏，让我们从字里行间看到了生命本身那巨大的潜能，这种能量是无法诋毁的，它会让你活下去。“他”与其说同饥饿和死亡抗争，不如说是与恐惧抗争；杰克·伦敦作为文学大师，用精湛的手法，生动逼真地描绘了这场战争。故事情节紧张，却没有一点作者人为的痕迹，它只是向我们清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的伟岸和强大。它告诉我们，请敬畏我们的生命，相信我们的生命，和我们的生命结成最紧密的“联盟”，我们就会尽享生命的美丽与神奇、剽悍与强大。
二、拓展训练
1.“他”是小说的主人公，可文中一直没有名字，是作者的失误吗？谈谈自己的想法。2.课外阅读《热爱生命》全文。
3.学生展示搜集的有关热爱生命的资料，并谈感受。
4.我们时常在各种媒体中看到中学生因生活、学习的不如意而自残，甚至轻生，学习这篇课文以后有什么启发？你能对他们说点什么吗？（可根据情况选择内容）
“关注生命热爱生命”主题班会教案
一、教育活动的目标
1、认识生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。
2、认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
3、珍爱自己的生命。
4、立志做一个有志向的人，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩。
5、增强应对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
6、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的份量。
二、教育活动准备
1、查阅报刊杂志，收看电视或利用网络资源等，获取全世界及我国一些人（特别是孩子）由于轻视生命、忽略生命而舍弃生命的资料（较详细的），他们的轻生给周围的亲人与社会带来了怎样的伤害、影响。
2、做三项调查。①从父母那里了解一下一个小孩在妈妈肚子里和出生这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？②调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或准备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？③关注社会，了解十七大。
三、学生思想行为现状分析:
1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的能力，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降临时，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至“轻生”。
2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上（特别是农村家长）一些消极处世观念的影响，现在有很多同学缺乏理想，缺乏积极进取精神。
四、教育活动内容:（班会内容和议程）
1、主持人：世界是美好的,她的美好在于有生命的存在。我们每天都可以看到无数的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？
（现场调查，随机抽学生简单回答）
学生回答：
2、主持人：今天,让我们来关注自我，关注我们的生命。
生命是美好的，生命是来之不易的。
（课件展示：a 小孩分娩的部分画面；b 公园里孩子们自由欢乐的画面；一家人团聚时的欢乐场景。）
3、主持人：请同学们根据调查，和这些画面，谈谈感想。
学生回答：
4、学生：朱靓朗诵抒情诗《生命总是美丽的》。
5、主持人：生命是美好的。但有很多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。①课件展示部分学生的调查资料。
资料（1）17岁的小叶是某中学的学生，平时性格比较内向，有点沉默寡言，有事总是喜欢放在心里，不善于和家长、同学交流，虽然学习很认真，但是成绩并不十分理想，因此经常受到父母的责备。在一次期末考试后，由于学习成绩没有好转，重压之下她便产生了“离开这个世界”的念头，吞食了大量的安眠药，因发现及时，没有酿成悲剧。
资料（2）学生李某今年15岁，正读初三，在班上担任班长一职，一次考前准备不充分，却又想要保持好成绩，于是铤而走险在考场上作了弊，被监考老师当场发现。学校为了整顿考场纪律，不给他改过的机会就给了一个警告处分，甚至还在广播里进行了宣布。这使得李某深受刺激，当时就接受不了，感到：“真正没法活了”、“无法做人了”，于是回到家后就开煤气自杀，所幸被邻居及时发现，挽回了生命。资料（3）罗罗的父母十分宠爱自己的孩子，对于罗罗提出来的要求总是百依百顺。新的学期开学了，罗罗要到一所寄宿制学校学习，可习惯住在家里的罗罗不高兴了，硬要父母想办法把自己转到其他学校，并威胁着说，“要是不让我转校，我就死给你们看。”在威胁无果、无法和父母达成共识的情况下，罗罗选择了在家里自尽。
主持人：a 以上那三位同学的做法是解决问题的最好办法吗？如果是你，你会怎样做呢？
b 他们的这些行为给周围的人会带来怎样的影响？ c 他们的这种表现是热爱生命的体现吗？
学生讨论：（学生公开发表自己意见）
5、主持人：生命是美好的，我们每个人都要关注自己的生命，珍惜自己的生命，热爱自己的生命。当困难降临时，我们应当笑对困难，迎难而上，采取有效的合适的方法去解决它，战胜它。
6、学生齐唱《爱因为在心中》。
7、榜样就在身边：请庄晓宇同学谈谈她生病的那段经历，以及面对的困难和她的感想。
8、主持人：生命是可贵的！那么，怎样才算热爱自己的生命呢？难道说仅仅让生命存在就是热爱生命吗？
（课件展示几幅画面：a 一些吸毒者吸毒的画面。b 未成年人在家闲居的画面。c “乞丐”在街上行乞的画面。d 各种身份职业不同的人兴高采烈劳动的画面。）
学生讨论：怎样的人生才算有意义？才算真正的热爱生命？作为一名学生,我们热爱生命应表现在哪些方面？
学生关注自己，他人以及社会上的事，并说说最近了解了十七大后，哪些事是他们所关心的。
8、主持人：
关注生命，热爱生命，这是人类永恒的话题。而关注人类自身，关注自我更是不容忽视。因为这是人类社会赖以发展的重要因素。因此，我们每个人都要珍惜自己的生命，热爱自己的生命，增强生命的份量，让自己的生命焕发光彩。但“关注生命，热爱生命”并不仅仅只是热爱“自己”的生命，我们在热爱自己生命的同时，也要去热爱他人的生命。我们在关注自己生命的时候，还要去关注别人的生命，关注社会，发生在我们身边的大事。这样，我们这个世界才会是美好的。
二、课文内容分析。
1、请同学们用简洁的语言概述一下本文的主要内容。
作者用细腻逼真的语言叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人，在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下，经过艰苦搏斗，终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的故事。
2、本文的内容较多，如何划分本文的结构层次？
本文可以分为三个部分：
第一部分（从开头到“它们之间的联系已经非常微弱”）叙述“这个人”在逃脱之后，凭着自己的毅力艰难前行。
第二部分（从“有一天，他醒过来”到“而神志清醒的时候也愈来愈少，愈来愈短”）主要写了主人公与狼漫长的对峙。
第三部分（余下部分）主人公与狼展开了殊死搏斗并取得了胜利，终于战胜了可怕的命运。
3、本文的主人公在自己求生的过程中遇到了哪些考验？
饥饿、恶劣的天气、个人的体力虚弱、伤病及野兽等。
4、本文的主人公为什么能够战胜困难，取得命运的胜利呢？
主人公有着顽强的求生意识和钢铁般的意志，正是这种“硬汉”精神，才使主人公化危为安。
5、本文作者为什么没有赋予主人公具体的名字，而是用“这个人”来指代？
作者这么写，是有自己的用意的。在这儿，“这个人”不仅仅是指一个人，而是象征着整个人类，作者希望整个人类能够拥有顽强的毅力。文中的“狼”则可以看作险恶的自然环境的隐喻。
三、思考问题。
1、本文有写作上有什么主要特点？
本文在写作上运用了大量细腻的心理描写和逼真的细节描写。请同学们在文章中找出来，仔细体会一下，并且和其它同学交流。
2、当同学们遇到类似困难的时候，会怎么做呢？谈一点自己的感触。
热爱生命、【教学内容及教学步骤】：
一 导入：1 放音乐朗诵诗歌：汪国真的《热爱生命》
同学们，正如诗人所说，只要热爱生命，一切都在意料之中。19世纪末，在和美国北方领土相邻的加拿大朗戴克一带发现了金矿。成千上万的人卷入了“淘金热”，可是幸运者毕竟是凤毛麟角，不知有多少人梦断在那冰天雪地的极地荒原里。谁能描述一下极地环境？有这样一个淘金者，被同伴抛弃、没有食物、没有御寒设备，还伤了一只脚，他是怎样挣扎并生存下来的呢？请让我们一起来感受《热爱生命》中那一场残酷的人与自然之战吧。展示多媒体课件 出示教学目标和作者简介 二 整体感知
1快速阅读课文，注意生字词，完成《热爱生命》基本信息积累表 2．理清思路
饥饿觅食——产生幻想——遇病狼——与狼决斗 三 研读与赏析
小组讨论，完成表格，然后想一想课文 哪些语句令你感动，读一读，说一说„„ 1.学生自由朗读课文，互相质疑问难，鼓励其从课文中发现值得思考、探讨的话题。1 主人公遭遇了那些困难？ 2 他是如何克服的？ 克服的动力是什么呢？ 2.分组讨论，交流回答
1作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？
2小说的象征意义
3文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？
四、品味与启示
作为淘金者，他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难，但是凭借他的意志，对生命的热爱，让我们看到了他人生的辉煌，他的成功。其实每一种职业，每一个人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困难，该怎么办？结合自己的生活体验，品出“他”对你的启示
（1）要勇于面对失败。
他全身疲乏、伤痛，他失败了，但这只是气力与肉体的失败，他的信心与希望始终未曾破灭。他在对待失败的态度上取得了胜利，在精神上取得了胜利。（2）要勇于面对孤独。
当一个人去面对眼前的厄运时，就应勇敢地面对孤独，不埋怨，不放弃，最后终于全身而返。
（3）要敢于与敌人斗争。
与狼长时间的周旋，表现出这个人无与伦比的力量和勇气，显示出非凡的毅力与坚忍的决心，体现出人类战胜强大势力的伟大力量与气概。（4）要热爱生活中一切美好的事物。
“他”在与逆境的较量中不时流露出对周围一切美好事物的热爱之情，如吮吸剩骨的甜蜜、享受太阳的暖意、感受周围活跃而健康的生命。正是这种热爱使他充满活力，使他永葆活下去的欲望，并由此不断激发出他的潜能，使他有搏斗下去、战胜失败、面对孤独、超越死亡的勇气和毅力。
五、想象和联想
1、是否能联想到某些名句 来加深感悟吗？
2.请用下列格式说话：“我感受到，生命因为——而——”。
六、教师寄语 同学们，生命是珍贵而又短暂的，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”,要有一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生
七 讨论话题
课外作业：写一篇读后感（任意选一个话题）
第五篇：热爱生命
《热爱生命》 作者：（法）蒙田
我对于某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我在慢慢赏玩、领略美好的时光。
坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”，“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发，消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即使我到了垂暮之年也还是如此。我们的生命来自自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”
不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是生之艰苦或苦恼所致，而是由于生之本质在于死。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受到一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的分量。我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
人生三境界 作者：池莉
人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明，这段语言便是：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。
这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山，告诉他这是水，他就认识了水。
随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世界的问题了。这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。进入这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓好风凭借力，送我上青云。一个人倘若停留在人生的这一分阶段，那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的，人外还有人，天外还有天，循环往复，绿水长流。而人的生命是短暂的有限的，哪里能够去与永恒和无限计较呢？
许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生，劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。但是有一些人通过自己的修炼，终于
把自己提升到了第三重人生境界。茅塞顿开，回归自然。人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚，我自清风朗月。面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了。这个时候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。（人生没有失败 作者:窦建东
一个故事，总要留点遗憾才有令人感动的美丽；
一种结局，常需存有惋惜方显言尽意未穷的回味。
挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺；失败固然残忍，却使人趋于顽强。人生就在这样的不甘寂寞与幻灭中周而复始，演绎出一幕幕亘古至今的忧伤和难忘——人生太多风雨，世事足悲泣。
终于发现：是自己奢望太高——何不归于平淡？！是自己不尽完美——何不奋起直追？！
隐逸南山——人生玄机与亦得亦失的倏然顿悟；卧薪尝胆--内心痛楚与周身志力的再次凝聚。
坎坷和泥泞，不足以停滞前行的步履——失败中同样浇铸着辉煌；
阳光和坦途，更需要助长奋进的勇气——功成名就后体验出胜利的艰辛。
人生没有失败——
一湾溪流，曲折回转中竟会激起怡心旷神的鸣响；
一波巨谰，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄般的雄壮！
散文欣赏：羡慕 作者：王晓冰
孩子往往羡慕大人；老人往往羡慕小孩。
普通人往往羡慕名人；名人往往羡慕普通人。
打懂事开始，人们就开始羡慕他人，也开始不停地变换着羡慕对象，还一遍又一遍地梦想着拥有羡慕对象的容貌、身体、学识、才能、名气、地位、财富......羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象却各有不同；失败者羡慕成功者，丑陋者羡慕美貌者，穷人羡慕老板，士兵羡慕将军，少年羡慕英雄，少女羡慕明星......有的人喜欢将羡慕之情溢于言表；有的人则把羡慕的秘密深藏心底，正如一首歌里唱的：“等待已久的梦，只有自己知道。”
我听到一个真实的故事：某单位有一妙龄女工，不仅性情温柔，容貌出众，还能歌善舞，是众多男人倾慕的目标，也是周围女孩羡慕的对象。不久前当她突然昏倒住进医院时，人们才知道她患有严重的先天心脏病。当同事们前去医院探望她时，她含着泪说：“我羡慕你们每个人，因为你们拥有健康。”
许多人抱怨自己生不逢时，怀才不遇，感叹人生苦涩，无缘富贵，却对自身拥有的一切视而不见。其实。从某种意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸福。无论你是谁，一定有许多相识的或不相识的人在由衷地羡慕你；羡慕你的健康，羡慕你的年轻，羡慕你的高大，羡慕你的聪慧，羡慕你有家庭的温暖，羡慕你有工作的乐趣，羡慕你打一手好球，羡慕你写一手好字，甚至羡慕你有光洁的皮肤、乌黑的头发和雪白的牙齿......上帝是不公平的，于是便有了世间的穷和富、善与恶、美与丑、成功与失败、幸福与不幸。
上帝又是公平的，它给了你金钱，往往就要夺走你的真诚和善良；它给了你成熟，往往就要夺走你的年轻和纯真；它给了你美貌，往往就要夺走你的智慧与毅力；它给了你成功，往往就夺走你的健康与幸福。
羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是肤浅，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切的一切都将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视你自己，因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的你也许要羡慕今天的你......心留余白 作者：祝勇
总觉得人处在纷杂喧嚣的时间中，不应该总是被现实的悲喜鞭驱着前行，而应该有这样一种片刻——可以安安静静地呼吸新鲜空气。细细咀嚼昔日走过的感觉，或者什么都不想，让那颗超载的心，留有一分余白。
就好像一幅水墨丹青，过分拥挤的构图，并不会使人痴醉，只有融身于宽宽的天地留白之中，才会使人倾倒于有分寸的美丽。
所以我们都应该学会不时在岁月中沉静下来，坐在树阴之下，而不是急着赶路，或者被某一种情绪所主宰。这是人生短暂的中断，却不是隐逸。
在匆忙的一生中，若未曾领略过内心纤尘不染的洁丽，的确是一种遗憾。
人生没有什么事是重要的
作者：陈建国
有一个人常喜欢说这句话。他曾经在《蒙娜丽莎》那个美人的嘴唇上画了两撇小胡子，曾经把自己的便盆签上名送到展览馆去展出。此人玩世不恭，此人爱标新立异？是的，这个人的活法已经超出了世俗的标准，已经飞越了平庸生活的偏狭，他还这样认为：“一个人的生活不必负担太重，做太多的事，要有妻子，孩子，房子，车子。幸运的是我认识到这一点的时候相当早，这使我得以很长时间地过着单身生活。这样，我的生活比之于娶妻生子的通常人轻松多了。从根本上说，这是我生活的主要原则。”这个人就在于法国现代艺术师马塞尔.杜尚。
杜尚成名较早，为此他常收到一些订画要求，而他的回答却是：“不，谢谢，我更喜欢自由。”他以两美元一小时的价格（通常价）给一些纽约画家，甚至随便什么人教授他所精通的法文，来挣每天的面包和啤酒。他本可以以他的盛名赚大钱，然而在所有的大师中，他是惟一一位盛年突然停止作画的。他不打算画画了。他对象棋着了迷。
杜尚的洒脱，是因为他以为“人生没有什么事是重要的”。苏格拉底也曾表达过相似的意思，他说：“我没有那种失去了它，就使我感到遗憾的东西。”也许有了这种对生命的从容，才能使人生真正地潇洒起来，才会使生命穿越生死的界限，才能在任何时候都能“临难不迷”。宋明帝时有个围棋叫五或，因名字与明帝（刘或）讳同，得罪了皇帝。有一天，他在家中和客人下围棋，正在为一个“劫”打得难分难解时，皇帝派人送给他一瓶毒酒，一道圣旨令其自尽。他看完圣旨，面不改色，如没有一般继续下棋，直到打完劫，终了局，把棋尹放回盒子里，五或这才把圣旨给客人看，告诉客人皇帝让他去死。把毒酒倒入杯中，对客人说：“这杯酒就不劝你喝了。”一仰脖子，就喝光了杯中的毒酒。
五或的死，兴许藏着遗憾和对刘或的愤恨，但他死前的风采可谓是从容之极，因为“人生没有什么事是重要的，”这样在他的人生算式中，下棋大于生命也就不足为怪了。
公元前212年，当古罗马人攻入术拉古城时，学问家阿基米德正在沙滩上解算一道几何题，一个罗马士兵走了过来，阿基米德对他说，请别弄乱了我的几何题。罗马兵举刀向他挥去，面对刀刃，阿基米德说：“请等一下，让我做完这道题。”据说，罗马的大兵并没让他算完那道题，就让他的脑袋转移了，阿基米德该是死不瞑目吧：他还没做完那道题呢！
“潇洒”是现代人常挂在嘴边的的一个词儿，可是论品味，阿基米德，五或，杜尚们的口味之高，肯定是当今的那些名流大款们难得其中真谛的。他们声色犬马，挥金似土，不过是试图把生命的簧作一短暂的松驰，无论是财色是名权还是世俗中太多太多的好东西，对他们来说，都是太重要太重要啦！
不能指望每个人都像杜尚那样，以为“人生没有什么事是重要的”，但杜尚的轻松，杜尚无与伦比的自由活法，无疑使急躁，紧张，功利的现代生活受到了嘲讽，也给生命枯燥的人群吹来了一阵清风。试问世上能有几个个能像杜尚这样说：“我这一生过得非常幸福，我是生而无憾的。
让书成为心灵的栖息地
喧闹和繁杂已经成为现代人生活的主旋律，人和人的碰撞，人和物的摩擦是一门无从逃避的必修课。工作的快节奏和生活的多样化在给人们带来欢乐、带来温馨的同时，也带来了困扰，带来了烦恼，时常被揉搓得倍感疲惫和倦怠。那么，我们该到哪里去寻找心灵的憩息地呢？
也许，每一颗心都有一块属于自己的休憩之所。它或许是轻歌曼舞的卡拉OK舞厅，或许是五光十色的电视荧屏，或许是费心煞神的麻将桌旁……而我认为，一方有书的天地更适宜我们的心灵憩息。
置身于一方有书的天地，触目那些或发黄或簇新的书籍，他睿智的灵光会将我们的眼睛映照得鲜亮而炯炯有神。打开书，走进五彩缤纷的思想丛林，我们便会顿觉异香弥漫，沁人肺腑，总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那形色各异的人和事交融在一起的时候，我们便会发觉生命曾经隐忍的种种深义。
跌倒没什么，爬起来继续朝前走；失败没什么，一切再从头开始；伟大没什么，离开平凡一切都很渺小；成功没什么，未来不会到此结束。
神游天下，有助于我们松弛绷紧的神经，冷却燥热的情绪；他山之石，能够使我们触类旁通，获得实在的精神力量。书，将会一次次使我们受伤的心灵得到抚慰，将会渐渐地使我们缺钙的思想变得坚强。
书，真是个好东西，“饥饿之以当肉，寒读之以当袭，孤寂而读之以当明，幽忧而读之以当金石琴瑟”。
愿你我常常置身于一方有书的天地，常常沐浴书的灵光，让我们的心灵在得到寄托的同时，也得到重塑。
百折不挠
百折不挠是个很一般的词汇，几乎上过几年学的人都能正确解释它的含义。但是，在人的一生中，能够自由驾驭这个词汇的人却微乎其微。绝大多数的人，正是在这个词汇面前跌倒了，从而使自己成了一个普通的人间过客。
有一个人，以他自己的经历，给我们提供了有力的证明。
他22岁时做生意失败。23岁，他竞选州议员，又失败了。24岁时他重操旧业继续做生意，又赔得一无所有。27岁时他的精神完全崩溃，几乎住进疯人院。29岁时他再次竞选州议员失败。31岁时，他竞选国会议员失败。39岁时他竞选国会议员再次失败。46岁时他竞选参议员失败。47岁时他竞选副总统失败。49岁他竞选参议员再次失败。
这个人在51岁那一年竞选总统成功，成为美国历史上与华盛顿齐名的最伟大的总统。这个人，就是亚伯拉罕·林肯。
林肯给我们的启示是：失败了、跌倒了，重新再来。事实上，这才是真正的百折不挠。百折不挠最完美的注脚是，无数次失败之后的那一次是最伟大的成功。这也是成功的唯一秘诀。
我们许多人之所以总是与成功无缘，原因就是失败了一次甚至几次，就对自己的能力产生了怀疑，丧失了自信心，就回到原路上去了，失败在人生中便只有失败这一个定义了。而相反的是，失败是成功的基石，所谓失败是成功之母便是这个意思。成功，正是无数次的失败连结起来的。
成功在人生最遥远的地方，虽然在人生的近处站满了失败，但所有的努力必然都从失败开始。一个人如果认识不到这一点，便是一个平庸的人。
人生的哲学就是这样，你失败了一次，它便告诉你这个地方你走过了，不要再重蹈覆辙，你应该换一条路去走。当你换过无数次之后，成功的坦途就已经铺到你的面前了。
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