第一篇：鼓励的温暖作文
精选鼓励的温暖作文3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的鼓励的温暖作文3篇，希望对大家有所帮助。
鼓励的温暖作文 篇1在我记忆的心扉中，有无数件事。
这些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多长，但有一件事最令我难以忘记。
那一天，我坐在车里，正往家赶。
外面在下雨，雨滴落到车上，发出“滴答”“滴答”的声音，听起来就像小雨滴们在演奏一首欢快的乐曲。可就算是这样，也没法让我开心起来。
为我书包里装着一张数字不高的考试成绩单，它很不开心。以前，它不都是开开心心地回家的吗？而今天，它就像一个要接受审判的人，也像一个无家可归的孩子。它期待有一个温暖的家，它期待有家人的拥抱，它期待吃一顿美味的大餐……
回到家后，看到平常对我来说是大餐的饭菜，竟然觉得没有胃口。我胡乱吃了几口就回到房间里，哭了起来。蝴蝶结、灯、灯、灯、灯柱、红蝴蝶结、路灯、路灯、路灯、松树、圣诞节、节日、历史性、欢乐、温暖、黄色、红色、绿色、欢乐、沙砾、多云
这时，妈妈走了进来，拿到试卷明白了一切。
她对我说：“失败是成功之母。”
我想，对呀，失败是成功之母，我以后努力学习，下次一定能考好！
试卷也高兴起来，好像在说：谢谢您，妈妈！是您带我走出了失落的低谷。
鼓励的温暖作文 篇2鼓励是音符，能奏出动听的乐章；鼓励是力量，能推动人生勇往直前。鼓励别人，让爱心传递；鼓励自己，让勇气倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家楼下有个游泳池，我兴奋级了，嚷着喊着要去下面游泳。
其实那时，我还不会游泳。我刚用脚尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了个哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“没关系，妈妈和你一起下去，怎么样？”妈妈温柔地问道。“不，不！我本来就怕冷，这么冰的水，我怎么能下去，等会儿，我都被僵住的！无论妈妈怎么说，我都不肯下水了。
“没关系！“妈妈说着在游泳池内游了几圈，跟我说：“游起来，就热了！”看着妈妈在池中像鱼一样自由自在地游来游去，觉得没那么可怕了。我抱着试一试的心情，在岸边做了一些运动。然后学着妈妈的样子，跳下了水。哇！还没等我叫出声来，我就呛了好几口水，妈妈见了，马上把我抱上了岸，安慰我说：“没关系，刚学的时候都容易呛水，调整呼机就行了！”说着妈妈教我屏气的方法，然后对我说：“再试一次吧！”我看着妈妈坚定不移的'目光自信心倍增。牙根一咬，眼一闭，跳下水去。妈妈抱住了我，让我浑身放轻松，“自己游游看。如果你往下沉，我会接住你的！”妈妈说。我怕心里有了底，慢慢地向前游着。哇！真的很温暖耶！这时，我已经游了一半了，回头一看。咦？妈妈怎么还在那儿？他难道真的没保护我吗……连一连串的问题在我脑海里冒了出来。我知道了，妈妈在不知不觉地放开了手，让我学会了游泳。我游到妈妈面前。“妈妈！”我一把抱住妈妈，激动地大叫，“我真的学会游泳了吗？”“是的！”妈妈微笑地对我说。我听了，开心地笑道。
妈妈，你鼓励了我，让我感到温暖，也让我不畏艰难，勇于挑战困难。人生路上，你就是我的指航灯，引领我向前。
鼓励的温暖作文 篇3父母的关爱与鼓励，好像温暖的阳光，带给我信心，伴随我成长，激励着我不断前进。
假期的一天，我们一家人去白云湖钩鱼。一路上我兴奋不已，一到湖边，我就“嗖”地“飞驰”出去，在一个斜坡上“连翻带滚”地摔了个“狗啃泥”，差一点就掉进湖里喂鱼了，真是“出师未捷身先死”呀！等我清洗完，他们早已开始钓鱼了，我也迫不及待地拿起一支鱼杆，套上鱼饵，把鱼漂远远地甩了出去。
时间如白驹过隙，转眼一个小时过去了。眼看一只只鱼被大家钓走了，而我却一只“鱼干”都没钓着。想到这儿，我便垂头丧气，把鱼杆收起来，一声不吭。爸爸见状，走到我身边不紧不慢地说:“这钓鱼嘛！最重要的就是耐心，急“鱼”求成可是吃不到热‘馍馍’的。”听了这番话，我低头沉思了一会儿，抬头看看爸爸那一本正经的脸，一丝笑意与较真的劲儿涌了上来，我再次甩下鱼漂。
时间再不断流逝着，突然，我的鱼杆猛的动了起来。我连忙抓住了鱼杆使劲地拉呀、拉呀！可这鱼儿就是不听话，我一往右边拉，它就往左边游。过了一会儿，我似乎找到了决窍:它游哪边我就往哪边拉。这样就可以借力打力，从而实现毫不费力。过了好几个回合后，它的体力似乎所剩无几。我刚想抬起起鱼杆，它却不知怎么松开了嘴，逃之夭夭了。
这下我可难过了，唉……白费了功夫，真是“竹篮打水一场空”。见此情景，爸爸语重心长地说:“失败乃成功之‘妈妈’，所以只要坚持不懈总能钓到大鱼……”我再次被爸爸的话打动,重新甩下鱼漂。
时间如飞箭，转眼间太阳渐渐西沉，我正打算收拾东西回家。突然鱼杆“嗖”地往水里“钻”，这回我眼疾手快，一把抓拄鱼杆。哇！这只鱼的力气好大，我迅速稳住脚步，用借力的方法，与鱼儿僵持了好一会儿，突然一使劲，这鱼便“飞”了起来。站在我旁边的爸爸嘴巴张成了“O”形，不由得为我竖起了大拇指。
在爸爸温暖的鼓励下，我终于成功了。我激动不已，暗暗地想：功夫不负有心人。只要不轻言放弃，坚持到底就一定有所收获的吧！
第二篇：鼓励的温暖作文
鼓励的温暖作文五篇
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的鼓励的温暖作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的温暖作文 篇1夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
鼓励的温暖作文 篇2鼓励是音符，能奏出动听的乐章；鼓励是力量，能推动人生勇往直前。鼓励别人，让爱心传递；鼓励自己，让勇气倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家楼下有个游泳池，我兴奋级了，嚷着喊着要去下面游泳。
其实那时，我还不会游泳。我刚用脚尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了个哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“没关系，妈妈和你一起下去，怎么样？”妈妈温柔地问道。“不，不！我本来就怕冷，这么冰的水，我怎么能下去，等会儿，我都被僵住的！无论妈妈怎么说，我都不肯下水了。
“没关系！“妈妈说着在游泳池内游了几圈，跟我说：“游起来，就热了！”看着妈妈在池中像鱼一样自由自在地游来游去，觉得没那么可怕了。我抱着试一试的心情，在岸边做了一些运动。然后学着妈妈的样子，跳下了水。哇！还没等我叫出声来，我就呛了好几口水，妈妈见了，马上把我抱上了岸，安慰我说：“没关系，刚学的时候都容易呛水，调整呼机就行了！”说着妈妈教我屏气的方法，然后对我说：“再试一次吧！”我看着妈妈坚定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一闭，跳下水去。妈妈抱住了我，让我浑身放轻松，“自己游游看。如果你往下沉，我会接住你的！”妈妈说。我怕心里有了底，慢慢地向前游着。哇！真的很温暖耶！这时，我已经游了一半了，回头一看。咦？妈妈怎么还在那儿？他难道真的没保护我吗……连一连串的问题在我脑海里冒了出来。我知道了，妈妈在不知不觉地放开了手，让我学会了游泳。我游到妈妈面前。“妈妈！”我一把抱住妈妈，激动地大叫，“我真的学会游泳了吗？”“是的！”妈妈微笑地对我说。我听了，开心地笑道。
妈妈，你鼓励了我，让我感到温暖，也让我不畏艰难，勇于挑战困难。人生路上，你就是我的指航灯，引领我向前。
鼓励的温暖作文 篇3一个要想成功，就必须从老师，朋友，父母，以及他人温暖的鼓励汲取教训。这样，你才能走向成功之路。一题记
一个人要怎样获得成功？我告诉你们“只要你努力，从父母，老师，他人温暖的`鼓励中吸取教训，你就能获得成功。”今天，为大家一下我克服困难的故事吧，待会大家可不要笑话我啊！
初上补习班
记得，我上五年级时，因数学太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人补习班接受刑法，在这里，我认识了一个好朋友，他是一个小胖子，个子矮矮的，有一双乌黑的头发，长着一双圆圆的脸。他名字叫吴又泉。他经常鼓励我：“丁同学，加油！”我感受到这温暖的鼓励后，便决定努力学习。
数学考试
在期未考试，我终于考了60分，我发现比上次进步了，我感受到朋友的鼓励有多么温暖啊！
初到乐享教育
后来，因那里的环境不适应，父母把我送到了另一个补习班，这个补习班名叫乐享教育。刚来这里时，我感到了周未的环境十分陌生，好像我离开了故乡似的。
过了不久，我在这里结识了两个朋友，她们一对姐妹俩。一个叫蔡可心，另一个叫蔡可妍。我们三人的关系可以说是知心好友了。
她俩鼓励，让我难忘。
记得，有一会月考，我十分慌张。这时，她们俩走过来，对我说：“丁同学，加油！”听了她俩的鼓励后，我努力地复习起来，全力奋战月考。
语文考试。大获全胜
过了二天，语文考试成绩已经公布出来，我看到自己80分。便感到此时自己的心情，已经无法用形容词来形容了。我觉得朋友真是能让人感到温暖的东西啊！
离开乐享教育
我上六年级时，我有因这里的环境不适应，所以，我有再次换到别的补习班。
吴又泉，蔡可心，蔡可妍，你们的鼓励让我感到了温暖，所以，我永远都不会忘记你们的。
鼓励的温暖作文 篇4父母的关爱与鼓励，好像温暖的阳光，带给我信心，伴随我成长，激励着我不断前进。
假期的一天，我们一家人去白云湖钩鱼。一路上我兴奋不已，一到湖边，我就“嗖”地“飞驰”出去，在一个斜坡上“连翻带滚”地摔了个“狗啃泥”，差一点就掉进湖里喂鱼了，真是“出师未捷身先死”呀！等我清洗完，他们早已开始钓鱼了，我也迫不及待地拿起一支鱼杆，套上鱼饵，把鱼漂远远地甩了出去。
时间如白驹过隙，转眼一个小时过去了。眼看一只只鱼被大家钓走了，而我却一只“鱼干”都没钓着。想到这儿，我便垂头丧气，把鱼杆收起来，一声不吭。爸爸见状，走到我身边不紧不慢地说:“这钓鱼嘛！最重要的就是耐心，急“鱼”求成可是吃不到热‘馍馍’的。”听了这番话，我低头沉思了一会儿，抬头看看爸爸那一本正经的脸，一丝笑意与较真的劲儿涌了上来，我再次甩下鱼漂。
时间再不断流逝着，突然，我的鱼杆猛的动了起来。我连忙抓住了鱼杆使劲地拉呀、拉呀！可这鱼儿就是不听话，我一往右边拉，它就往左边游。过了一会儿，我似乎找到了决窍:它游哪边我就往哪边拉。这样就可以借力打力，从而实现毫不费力。过了好几个回合后，它的体力似乎所剩无几。我刚想抬起起鱼杆，它却不知怎么松开了嘴，逃之夭夭了。
这下我可难过了，唉……白费了功夫，真是“竹篮打水一场空”。见此情景，爸爸语重心长地说:“失败乃成功之‘妈妈’，所以只要坚持不懈总能钓到大鱼……”我再次被爸爸的话打动,重新甩下鱼漂。
时间如飞箭，转眼间太阳渐渐西沉，我正打算收拾东西回家。突然鱼杆“嗖”地往水里“钻”，这回我眼疾手快，一把抓拄鱼杆。哇！这只鱼的力气好大，我迅速稳住脚步，用借力的方法，与鱼儿僵持了好一会儿，突然一使劲，这鱼便“飞”了起来。站在我旁边的爸爸嘴巴张成了“O”形，不由得为我竖起了大拇指。
在爸爸温暖的鼓励下，我终于成功了。我激动不已，暗暗地想：功夫不负有心人。只要不轻言放弃，坚持到底就一定有所收获的吧！
鼓励的温暖作文 篇5一晃眼，四年过去了，但我还是会偶尔怀念她。
她有着一头乌黑的长发，中等身材，高高的鼻梁，还有她那双令人难忘的眼睛。她的眼睛可厉害了，只要同学们有什么小心思都逃不过她的手掌心，她就是我的语文老师，吴老师。吴老师的眼睛有时候令人毛骨悚然，她那严厉的眼神就像要把你给活活生吞了一样。但也是因为这严厉的眼神，让我从此爱上了语文。
一年级的时候，我特别讨厌语文，一提到语文我就一个头两个大。所以我的语文成绩也是一塌糊涂。
马上就要期末考试了，数学我是没问题，就是语文吧，哎，试前小测，我又考砸了，只考了85分。当我还在自言自语，唉声叹气时，吴老师冷冰冰的说道:“吴瑜桐，来办公室找我一趟”。这时，我的同桌“四眼怪”幸灾乐祸的拍着桌子喊:“呦，同学们，有好戏看咯”！“有什么好大惊小怪的，切~爱管闲事”！我在心里臭骂一句。
我低着头慢慢的走到吴老师面前，吴老师突然转变画风，用和蔼可亲的眼神望着我，语重心长的说“瑜桐啊，你其实是一个很聪明的孩子，明天考试你只要认真，肯定能考出好成绩的”。我被吴老师突如其来的转变吓坏了，这反差也太大了吧？我们严厉的吴老师竟然也有温柔的一面！她那温柔的话语就像一条小河流过我的心间，我顿时被感动了，对吴老师说:“我一定会努力的”。
成绩下来了，我考了全班第一，同学们都惊呆了。我开心的拿着试卷去找吴老师，她微笑着，用亲切的语气对我说“乖孩子，好样的”。我也开心的笑了。
吴老师，谢谢您的严厉，也谢谢您的鼓励。我一定会像小树苗一样茁壮成长，天天向上。
第三篇：鼓励的温暖作文
鼓励的温暖作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的鼓励的温暖作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
鼓励的温暖作文 篇1在我记忆的心扉中，有无数件事。
这些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多长，但有一件事最令我难以忘记。
那一天，我坐在车里，正往家赶。
外面在下雨，雨滴落到车上，发出“滴答”“滴答”的声音，听起来就像小雨滴们在演奏一首欢快的乐曲。可就算是这样，也没法让我开心起来。
为我书包里装着一张数字不高的考试成绩单，它很不开心。以前，它不都是开开心心地回家的吗？而今天，它就像一个要接受审判的人，也像一个无家可归的孩子。它期待有一个温暖的家，它期待有家人的拥抱，它期待吃一顿美味的大餐……
回到家后，看到平常对我来说是大餐的饭菜，竟然觉得没有胃口。我胡乱吃了几口就回到房间里，哭了起来。蝴蝶结、灯、灯、灯、灯柱、红蝴蝶结、路灯、路灯、路灯、松树、圣诞节、节日、历史性、欢乐、温暖、黄色、红色、绿色、欢乐、沙砾、多云
这时，妈妈走了进来，拿到试卷明白了一切。
她对我说：“失败是成功之母。”
我想，对呀，失败是成功之母，我以后努力学习，下次一定能考好！
试卷也高兴起来，好像在说：谢谢您，妈妈！是您带我走出了失落的低谷。
鼓励的温暖作文 篇2一晃眼，四年过去了，但我还是会偶尔怀念她。
她有着一头乌黑的长发，中等身材，高高的鼻梁，还有她那双令人难忘的眼睛。她的眼睛可厉害了，只要同学们有什么小心思都逃不过她的手掌心，她就是我的语文老师，吴老师。吴老师的眼睛有时候令人毛骨悚然，她那严厉的眼神就像要把你给活活生吞了一样。但也是因为这严厉的眼神，让我从此爱上了语文。
一年级的时候，我特别讨厌语文，一提到语文我就一个头两个大。所以我的语文成绩也是一塌糊涂。
马上就要期末考试了，数学我是没问题，就是语文吧，哎，试前小测，我又考砸了，只考了85分。当我还在自言自语，唉声叹气时，吴老师冷冰冰的说道:“吴瑜桐，来办公室找我一趟”。这时，我的同桌“四眼怪”幸灾乐祸的拍着桌子喊:“呦，同学们，有好戏看咯”！“有什么好大惊小怪的，切~爱管闲事”！我在心里臭骂一句。
我低着头慢慢的走到吴老师面前，吴老师突然转变画风，用和蔼可亲的眼神望着我，语重心长的说“瑜桐啊，你其实是一个很聪明的孩子，明天考试你只要认真，肯定能考出好成绩的”。我被吴老师突如其来的转变吓坏了，这反差也太大了吧？我们严厉的吴老师竟然也有温柔的一面！她那温柔的话语就像一条小河流过我的心间，我顿时被感动了，对吴老师说:“我一定会努力的”。
成绩下来了，我考了全班第一，同学们都惊呆了。我开心的拿着试卷去找吴老师，她微笑着，用亲切的语气对我说“乖孩子，好样的”。我也开心的笑了。
吴老师，谢谢您的严厉，也谢谢您的鼓励。我一定会像小树苗一样茁壮成长，天天向上。
鼓励的温暖作文 篇3夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的`身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
鼓励的温暖作文 篇4鼓励是音符，能奏出动听的乐章；鼓励是力量，能推动人生勇往直前。鼓励别人，让爱心传递；鼓励自己，让勇气倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家楼下有个游泳池，我兴奋级了，嚷着喊着要去下面游泳。
其实那时，我还不会游泳。我刚用脚尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了个哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“没关系，妈妈和你一起下去，怎么样？”妈妈温柔地问道。“不，不！我本来就怕冷，这么冰的水，我怎么能下去，等会儿，我都被僵住的！无论妈妈怎么说，我都不肯下水了。
“没关系！“妈妈说着在游泳池内游了几圈，跟我说：“游起来，就热了！”看着妈妈在池中像鱼一样自由自在地游来游去，觉得没那么可怕了。我抱着试一试的心情，在岸边做了一些运动。然后学着妈妈的样子，跳下了水。哇！还没等我叫出声来，我就呛了好几口水，妈妈见了，马上把我抱上了岸，安慰我说：“没关系，刚学的时候都容易呛水，调整呼机就行了！”说着妈妈教我屏气的方法，然后对我说：“再试一次吧！”我看着妈妈坚定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一闭，跳下水去。妈妈抱住了我，让我浑身放轻松，“自己游游看。如果你往下沉，我会接住你的！”妈妈说。我怕心里有了底，慢慢地向前游着。哇！真的很温暖耶！这时，我已经游了一半了，回头一看。咦？妈妈怎么还在那儿？他难道真的没保护我吗……连一连串的问题在我脑海里冒了出来。我知道了，妈妈在不知不觉地放开了手，让我学会了游泳。我游到妈妈面前。“妈妈！”我一把抱住妈妈，激动地大叫，“我真的学会游泳了吗？”“是的！”妈妈微笑地对我说。我听了，开心地笑道。
妈妈，你鼓励了我，让我感到温暖，也让我不畏艰难，勇于挑战困难。人生路上，你就是我的指航灯，引领我向前。
第四篇：鼓励的温暖作文
鼓励的温暖作文5篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的鼓励的温暖作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鼓励的温暖作文 篇1鼓励是音符，能奏出动听的乐章；鼓励是力量，能推动人生勇往直前。鼓励别人，让爱心传递；鼓励自己，让勇气倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家楼下有个游泳池，我兴奋级了，嚷着喊着要去下面游泳。
其实那时，我还不会游泳。我刚用脚尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了个哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“没关系，妈妈和你一起下去，怎么样？”妈妈温柔地问道。“不，不！我本来就怕冷，这么冰的水，我怎么能下去，等会儿，我都被僵住的！无论妈妈怎么说，我都不肯下水了。
“没关系！“妈妈说着在游泳池内游了几圈，跟我说：“游起来，就热了！”看着妈妈在池中像鱼一样自由自在地游来游去，觉得没那么可怕了。我抱着试一试的心情，在岸边做了一些运动。然后学着妈妈的样子，跳下了水。哇！还没等我叫出声来，我就呛了好几口水，妈妈见了，马上把我抱上了岸，安慰我说：“没关系，刚学的时候都容易呛水，调整呼机就行了！”说着妈妈教我屏气的方法，然后对我说：“再试一次吧！”我看着妈妈坚定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一闭，跳下水去。妈妈抱住了我，让我浑身放轻松，“自己游游看。如果你往下沉，我会接住你的！”妈妈说。我怕心里有了底，慢慢地向前游着。哇！真的很温暖耶！这时，我已经游了一半了，回头一看。咦？妈妈怎么还在那儿？他难道真的没保护我吗……连一连串的问题在我脑海里冒了出来。我知道了，妈妈在不知不觉地放开了手，让我学会了游泳。我游到妈妈面前。“妈妈！”我一把抱住妈妈，激动地大叫，“我真的学会游泳了吗？”“是的！”妈妈微笑地对我说。我听了，开心地笑道。
妈妈，你鼓励了我，让我感到温暖，也让我不畏艰难，勇于挑战困难。人生路上，你就是我的指航灯，引领我向前。
鼓励的温暖作文 篇2一个要想成功，就必须从老师，朋友，父母，以及他人温暖的鼓励汲取教训。这样，你才能走向成功之路。一题记
一个人要怎样获得成功？我告诉你们“只要你努力，从父母，老师，他人温暖的鼓励中吸取教训，你就能获得成功。”今天，为大家一下我克服困难的故事吧，待会大家可不要笑话我啊！
初上补习班
记得，我上五年级时，因数学太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人补习班接受刑法，在这里，我认识了一个好朋友，他是一个小胖子，个子矮矮的，有一双乌黑的头发，长着一双圆圆的脸。他名字叫吴又泉。他经常鼓励我：“丁同学，加油！”我感受到这温暖的鼓励后，便决定努力学习。
数学考试
在期未考试，我终于考了60分，我发现比上次进步了，我感受到朋友的鼓励有多么温暖啊！
初到乐享教育
后来，因那里的环境不适应，父母把我送到了另一个补习班，这个补习班名叫乐享教育。刚来这里时，我感到了周未的环境十分陌生，好像我离开了故乡似的。
过了不久，我在这里结识了两个朋友，她们一对姐妹俩。一个叫蔡可心，另一个叫蔡可妍。我们三人的关系可以说是知心好友了。
她俩鼓励，让我难忘。
记得，有一会月考，我十分慌张。这时，她们俩走过来，对我说：“丁同学，加油！”听了她俩的鼓励后，我努力地复习起来，全力奋战月考。
语文考试。大获全胜
过了二天，语文考试成绩已经公布出来，我看到自己80分。便感到此时自己的心情，已经无法用形容词来形容了。我觉得朋友真是能让人感到温暖的东西啊！
离开乐享教育
我上六年级时，我有因这里的环境不适应，所以，我有再次换到别的补习班。
吴又泉，蔡可心，蔡可妍，你们的鼓励让我感到了温暖，所以，我永远都不会忘记你们的。
鼓励的温暖作文 篇3夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的`，我的心，是明亮的。
鼓励的温暖作文 篇4在我记忆的心扉中，有无数件事。
这些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多长，但有一件事最令我难以忘记。
那一天，我坐在车里，正往家赶。
外面在下雨，雨滴落到车上，发出“滴答”“滴答”的声音，听起来就像小雨滴们在演奏一首欢快的乐曲。可就算是这样，也没法让我开心起来。
为我书包里装着一张数字不高的考试成绩单，它很不开心。以前，它不都是开开心心地回家的吗？而今天，它就像一个要接受审判的人，也像一个无家可归的孩子。它期待有一个温暖的家，它期待有家人的拥抱，它期待吃一顿美味的大餐……
回到家后，看到平常对我来说是大餐的饭菜，竟然觉得没有胃口。我胡乱吃了几口就回到房间里，哭了起来。蝴蝶结、灯、灯、灯、灯柱、红蝴蝶结、路灯、路灯、路灯、松树、圣诞节、节日、历史性、欢乐、温暖、黄色、红色、绿色、欢乐、沙砾、多云
这时，妈妈走了进来，拿到试卷明白了一切。
她对我说：“失败是成功之母。”
我想，对呀，失败是成功之母，我以后努力学习，下次一定能考好！
试卷也高兴起来，好像在说：谢谢您，妈妈！是您带我走出了失落的低谷。
鼓励的温暖作文 篇5严冬的阳光欲要出现，却失去了最后一抹温暖。
我静静地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背托着下巴，朝远处望去，看着不论远远近近都是几近形状一样的房子，天空雾蒙蒙的，到处白茫茫一片，不见蓝天，不见阳光连隐隐约约的房子都是白色的。
我消沉着，像严冬的阳光，在这雾蒙蒙的天中，把自己隐藏在白茫茫的幕后，不曾在出现，也不曾让自己的心充满温暖。
“哆瑞咪……”这个曲谱，我把它弹得上段和下段混在一块儿，踩着一块脚踏板，就弹错了音符。我只能重新弹。刚开始，还好，没有弹错，但是只是一只手指弹了下去，就停了好多时间，这样听着，让人觉得心烦。看着乐谱上的音符，黑白相间。我仍继续弹着，我的手指一点儿也不灵活，但我仍一言不发，忘乎一切地不停地弹着。
在我弹之前，还有位小姐姐在弹，从钢琴发出美妙的旋律，她的手灵活快速地按上按下，十分自然看上去让人有种错觉。我听着她弹着曲子，莫名心安。但我知道，事实远不止这么简单。小姐姐弹完后，老师就会点评，并鼓励她。
我弹完后，回想起那情景，情不自禁地希望老师的鼓励，那么简单的鼓励。
我弹完后，就坐在椅子上，心中五味杂陈。老师开口道：“弹得很好，有进步，继续加油!”我得到了老师的鼓励，老师那温柔的语句，仿佛春天的阳光!
在窗外，我发现，阳光拨开了白雾，在这严冬，鼓励，让阳光出现……
第五篇：鼓励的温暖作文
鼓励的温暖作文6篇
在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的鼓励的温暖作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鼓励的温暖作文 篇1严冬的阳光欲要出现，却失去了最后一抹温暖。
我静静地坐在椅子上，手肘放在桌子上，手背托着下巴，朝远处望去，看着不论远远近近都是几近形状一样的房子，天空雾蒙蒙的，到处白茫茫一片，不见蓝天，不见阳光连隐隐约约的房子都是白色的。
我消沉着，像严冬的阳光，在这雾蒙蒙的天中，把自己隐藏在白茫茫的幕后，不曾在出现，也不曾让自己的心充满温暖。
“哆瑞咪……”这个曲谱，我把它弹得上段和下段混在一块儿，踩着一块脚踏板，就弹错了音符。我只能重新弹。刚开始，还好，没有弹错，但是只是一只手指弹了下去，就停了好多时间，这样听着，让人觉得心烦。看着乐谱上的音符，黑白相间。我仍继续弹着，我的手指一点儿也不灵活，但我仍一言不发，忘乎一切地不停地弹着。
在我弹之前，还有位小姐姐在弹，从钢琴发出美妙的旋律，她的手灵活快速地按上按下，十分自然看上去让人有种错觉。我听着她弹着曲子，莫名心安。但我知道，事实远不止这么简单。小姐姐弹完后，老师就会点评，并鼓励她。
我弹完后，回想起那情景，情不自禁地希望老师的鼓励，那么简单的鼓励。
我弹完后，就坐在椅子上，心中五味杂陈。老师开口道：“弹得很好，有进步，继续加油!”我得到了老师的鼓励，老师那温柔的语句，仿佛春天的阳光!
在窗外，我发现，阳光拨开了白雾，在这严冬，鼓励，让阳光出现……
鼓励的温暖作文 篇2一晃眼，四年过去了，但我还是会偶尔怀念她。
她有着一头乌黑的长发，中等身材，高高的鼻梁，还有她那双令人难忘的眼睛。她的眼睛可厉害了，只要同学们有什么小心思都逃不过她的手掌心，她就是我的语文老师，吴老师。吴老师的眼睛有时候令人毛骨悚然，她那严厉的眼神就像要把你给活活生吞了一样。但也是因为这严厉的眼神，让我从此爱上了语文。
一年级的时候，我特别讨厌语文，一提到语文我就一个头两个大。所以我的语文成绩也是一塌糊涂。
马上就要期末考试了，数学我是没问题，就是语文吧，哎，试前小测，我又考砸了，只考了85分。当我还在自言自语，唉声叹气时，吴老师冷冰冰的说道:“吴瑜桐，来办公室找我一趟”。这时，我的同桌“四眼怪”幸灾乐祸的拍着桌子喊:“呦，同学们，有好戏看咯”！“有什么好大惊小怪的，切~爱管闲事”！我在心里臭骂一句。
我低着头慢慢的走到吴老师面前，吴老师突然转变画风，用和蔼可亲的眼神望着我，语重心长的说“瑜桐啊，你其实是一个很聪明的孩子，明天考试你只要认真，肯定能考出好成绩的”。我被吴老师突如其来的转变吓坏了，这反差也太大了吧？我们严厉的吴老师竟然也有温柔的一面！她那温柔的话语就像一条小河流过我的心间，我顿时被感动了，对吴老师说:“我一定会努力的”。
成绩下来了，我考了全班第一，同学们都惊呆了。我开心的拿着试卷去找吴老师，她微笑着，用亲切的语气对我说“乖孩子，好样的”。我也开心的笑了。
吴老师，谢谢您的严厉，也谢谢您的鼓励。我一定会像小树苗一样茁壮成长，天天向上。
鼓励的温暖作文 篇3鼓励是音符，能奏出动听的乐章；鼓励是力量，能推动人生勇往直前。鼓励别人，让爱心传递；鼓励自己，让勇气倍增。
有一年冬天，我去朋友家玩。她家楼下有个游泳池，我兴奋级了，嚷着喊着要去下面游泳。
其实那时，我还不会游泳。我刚用脚尖碰了一下水面，“哇！好冰！”我打了个哆嗦。我不要游泳了！我不要游泳了！我大叫。“没关系，妈妈和你一起下去，怎么样？”妈妈温柔地问道。“不，不！我本来就怕冷，这么冰的水，我怎么能下去，等会儿，我都被僵住的！无论妈妈怎么说，我都不肯下水了。
“没关系！“妈妈说着在游泳池内游了几圈，跟我说：“游起来，就热了！”看着妈妈在池中像鱼一样自由自在地游来游去，觉得没那么可怕了。我抱着试一试的心情，在岸边做了一些运动。然后学着妈妈的样子，跳下了水。哇！还没等我叫出声来，我就呛了好几口水，妈妈见了，马上把我抱上了岸，安慰我说：“没关系，刚学的时候都容易呛水，调整呼机就行了！”说着妈妈教我屏气的方法，然后对我说：“再试一次吧！”我看着妈妈坚定不移的目光自信心倍增。牙根一咬，眼一闭，跳下水去。妈妈抱住了我，让我浑身放轻松，“自己游游看。如果你往下沉，我会接住你的！”妈妈说。我怕心里有了底，慢慢地向前游着。哇！真的很温暖耶！这时，我已经游了一半了，回头一看。咦？妈妈怎么还在那儿？他难道真的没保护我吗……连一连串的问题在我脑海里冒了出来。我知道了，妈妈在不知不觉地放开了手，让我学会了游泳。我游到妈妈面前。“妈妈！”我一把抱住妈妈，激动地大叫，“我真的学会游泳了吗？”“是的！”妈妈微笑地对我说。我听了，开心地笑道。
妈妈，你鼓励了我，让我感到温暖，也让我不畏艰难，勇于挑战困难。人生路上，你就是我的指航灯，引领我向前。
鼓励的温暖作文 篇4夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和月光穿透树梢，倾洒在窗台上。仰望镶嵌在空中的那轮皎洁明月，不觉想起了我们可敬可亲的老师们。他们就像那明月，为我们这些小星星们增添光辉，照亮我们前行的路。
有一位老师，她的身材并不高大，却能让人感动威严，威严中透着平易近人。她文雅端庄，干练中透着淡淡的书香。她说话的声音高亢，洪亮而有力，言谈幽默风趣。她讲课生动，课堂活跃，所有学生都全神贯注，积极发言，这，便是我初中的地理老师。
从上她的课那一天起，我便对她心存敬畏和感激，因为我知道一位好的老师总是给你鼓励和信心，哪怕你回答得不是很准确。
第一堂地理课上，她手握教案，面带微笑，快步走进了教室。老师的自我介绍精简快速，生怕耽搁了我们的学习时间。
在自我介绍后老师提出了一个听起来简单却又不好回答的问题——地理是什么？我经过快速地思考后，小心翼翼地举起了手，这也是我上初中后第一次举手发言。
班上举手的同学寥寥无几，我心里不禁忐忑起来，对自己的答案也失去了信心。就在我想放下手时，老师却又偏偏叫中了我。我硬着头皮站起来，磕磕碰碰地说：“我认为地理就是地方气候和风俗。”刚回答完，就听见许多同学发出了疑惑的议论声，还有一些同学甚至带着怀疑的眼光，看着坐在最后一排的我。
我的脸“唰”地一下就红了，变得不知所措，空气中凝固着尴尬，可是老师不但没有否定我的回答，反而质问那些发出声音的同学。我不禁抬起头，带着些期许地看着老师，等待老师的点评。老师温柔地说道：“这位同学回答得非常好，你们为什么质疑呢？”说完又赞许地冲我点了点头。我顿时浑身由内至外充满了一种力量，那是一种美好，一种温暖，一种被老师所认可的神圣。而这一切对于那时刚升入初中的我来说，是多么重要啊！
正午时分，阳光好像在赞许着老师，夸奖着我，悄悄地从窗户跃进教室，如精灵般在窗上跳着舞，调皮地冲着我笑。窗外，天蓝蓝的，风轻轻的，我的心，是明亮的。
鼓励的温暖作文 篇5父母的关爱与鼓励，好像温暖的阳光，带给我信心，伴随我成长，激励着我不断前进。
假期的一天，我们一家人去白云湖钩鱼。一路上我兴奋不已，一到湖边，我就“嗖”地“飞驰”出去，在一个斜坡上“连翻带滚”地摔了个“狗啃泥”，差一点就掉进湖里喂鱼了，真是“出师未捷身先死”呀！等我清洗完，他们早已开始钓鱼了，我也迫不及待地拿起一支鱼杆，套上鱼饵，把鱼漂远远地甩了出去。
时间如白驹过隙，转眼一个小时过去了。眼看一只只鱼被大家钓走了，而我却一只“鱼干”都没钓着。想到这儿，我便垂头丧气，把鱼杆收起来，一声不吭。爸爸见状，走到我身边不紧不慢地说:“这钓鱼嘛！最重要的就是耐心，急“鱼”求成可是吃不到热‘馍馍’的。”听了这番话，我低头沉思了一会儿，抬头看看爸爸那一本正经的脸，一丝笑意与较真的'劲儿涌了上来，我再次甩下鱼漂。
时间再不断流逝着，突然，我的鱼杆猛的动了起来。我连忙抓住了鱼杆使劲地拉呀、拉呀！可这鱼儿就是不听话，我一往右边拉，它就往左边游。过了一会儿，我似乎找到了决窍:它游哪边我就往哪边拉。这样就可以借力打力，从而实现毫不费力。过了好几个回合后，它的体力似乎所剩无几。我刚想抬起起鱼杆，它却不知怎么松开了嘴，逃之夭夭了。
这下我可难过了，唉……白费了功夫，真是“竹篮打水一场空”。见此情景，爸爸语重心长地说:“失败乃成功之‘妈妈’，所以只要坚持不懈总能钓到大鱼……”我再次被爸爸的话打动,重新甩下鱼漂。
时间如飞箭，转眼间太阳渐渐西沉，我正打算收拾东西回家。突然鱼杆“嗖”地往水里“钻”，这回我眼疾手快，一把抓拄鱼杆。哇！这只鱼的力气好大，我迅速稳住脚步，用借力的方法，与鱼儿僵持了好一会儿，突然一使劲，这鱼便“飞”了起来。站在我旁边的爸爸嘴巴张成了“O”形，不由得为我竖起了大拇指。
在爸爸温暖的鼓励下，我终于成功了。我激动不已，暗暗地想：功夫不负有心人。只要不轻言放弃，坚持到底就一定有所收获的吧！
鼓励的温暖作文 篇6一个要想成功，就必须从老师，朋友，父母，以及他人温暖的鼓励汲取教训。这样，你才能走向成功之路。一题记
一个人要怎样获得成功？我告诉你们“只要你努力，从父母，老师，他人温暖的鼓励中吸取教训，你就能获得成功。”今天，为大家一下我克服困难的故事吧，待会大家可不要笑话我啊！
初上补习班
记得，我上五年级时，因数学太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人补习班接受刑法，在这里，我认识了一个好朋友，他是一个小胖子，个子矮矮的，有一双乌黑的头发，长着一双圆圆的脸。他名字叫吴又泉。他经常鼓励我：“丁同学，加油！”我感受到这温暖的鼓励后，便决定努力学习。
数学考试
在期未考试，我终于考了60分，我发现比上次进步了，我感受到朋友的鼓励有多么温暖啊！
初到乐享教育
后来，因那里的环境不适应，父母把我送到了另一个补习班，这个补习班名叫乐享教育。刚来这里时，我感到了周未的环境十分陌生，好像我离开了故乡似的。
过了不久，我在这里结识了两个朋友，她们一对姐妹俩。一个叫蔡可心，另一个叫蔡可妍。我们三人的关系可以说是知心好友了。
她俩鼓励，让我难忘。
记得，有一会月考，我十分慌张。这时，她们俩走过来，对我说：“丁同学，加油！”听了她俩的鼓励后，我努力地复习起来，全力奋战月考。
语文考试。大获全胜
过了二天，语文考试成绩已经公布出来，我看到自己80分。便感到此时自己的心情，已经无法用形容词来形容了。我觉得朋友真是能让人感到温暖的东西啊！
离开乐享教育
我上六年级时，我有因这里的环境不适应，所以，我有再次换到别的补习班。
吴又泉，蔡可心，蔡可妍，你们的鼓励让我感到了温暖，所以，我永远都不会忘记你们的。
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