【精华】收获作文锦集五篇范文

第一篇：【精华】收获作文锦集

【精华】收获作文锦集7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的收获作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

只有遇过，走过，经历过，我们才会碰到收获。从婴儿的哭泣到死前的叹息，其实就是我们一生中最大的经历。这一生的经历，使我们懂得：成败，爱恨，喜悲……

小学的我，不知缘由的自卑。我会在回答问题时满脸通红，不知所措，语不成调；也会因孤独放低姿态。我想去改变，却缺少站起来的勇气。

“这次的英语比赛，想参加的去我那儿报名。好了，下课！”老师在讲台桌前微笑着看着我们。“R，咱两一起参加吧！”Y两眼直放光。“我会紧张的，要是卡壳就出大糗了。”我有些担心，心中不仅感到无奈。“你不试试怎么知道，况且你也背熟了。”“可我紧张啊！”“正常啊！一开始我也紧张，多了就没事了。”我内心开始挣扎起来，双手挠着头发，“再说了，我和你一组，要出糗一起出！”“好吧！”我心一横，豁出去了。“那咱们赶紧跟老师报名去吧。”Y喜形于色。看到这一幕，心里不禁松了一下，玩笑道：“我可是看在你为我牺牲这么多的份上，才大发慈悲的答应的！”………

说出的话正如泼出去的水，收不回。于是，接下的日子我一直生活在英语中。我们的演讲是对话式，讲的是一个人去饭店吃面，他吃了面，只付了一半的钱，因为他没喝汤。这是一个笑话，冷笑话。为了克服紧张，我们不断的在班上演讲。就在我不断催眠观众是白菜萝卜时，英语演讲轰轰烈烈的开始了。

这次比赛让我庆幸的是，比赛在场的只有评判人，这可以相对减轻我们的压力。不断地有人进去，出来。快到我们了，我的心头一紧，有种要窒息的压迫感，我立马去窗户边透气。外面已黑了，星光闪烁，夜风徐徐，我的心也慢慢静了下来。终于，属于我们的演出开始了……很顺利，不仅因为没有卡壳，还赢得了老师的掌声……

其实，不管成与败，走过一次，经历一次，都会碰见收获，有时是物质，有时是精神。我想我收获到：只有去争取，才有机会获胜。连站出来的勇气都没有，就不配拥有胜利。

面对真实的生活，只要我们主动参与，你就会拥有许多新发现和新收获。

6月初那会儿，多地开放了地摊经济。家里有亲戚跟风也要去摆摊，就说要把我们这一群小孩都拉出去体验一下生活，还打趣道：“没摆过地摊的人生是不完整的。”我寻思着摆地摊这件事还挺有新鲜的，就主动一同跟了去，开始了人生第1次摆摊的关卡。

四点多钟到小区外面街道上，相中了一块位置极佳的区域，但刚想到那放东西的时候就被拦着了，那人拦着我们说这个摊位是谁谁谁的，不可以在这里摆。然后我就想着这条街道是公共区域，并没有规定固定的摊位，怎么就不能摆了？后来发现很多人都跟我们一样，在各个摊位上能就是有一些不成文，不合理的讲究和规矩。于是我们离开了这条街道最繁华的中心区，到了一个寂寥无人的地方支起了摊。旁边还有一家卖卤味的摊子，估计是和我们有着同样的遭遇来到了这片犄角旮旯。说实话，要我去吆喝来吸引别人来买东西，属实是很难做到，真的是拉不下脸。

于是我就很佛系的跟着亲戚们坐在那里，想着若是有缘人定会自己停下来看的，到时再介绍也没关系。但隔壁卖卤味的夫妇就和我们完全不同，即使这片人流量稀少，但他们依然热情似火，大声的朝着行人吆喝介绍自家卤味“我们家的卤味啊，色泽鲜艳味道更鲜美！这条街卤味千万家，诶，属我家的香醇可口，回味悠长！”看着人家这么卖力的做生意，我们的好胜欲立马燃了起来，想着把脸放兜里，顾不上什么面子不面子的了，卖出东西赚到钱就是最大的面子。于是我们几个小孩就开始大声喊了起来，但结果都是不尽人意的，隔壁夫妇那样热情也没能卖出几份卤味，我们这也是仍没有人驻足摊前。这次我们是真的放弃了，但也没想着就这样收摊回家，都呆坐在摊前看别人卖东西。

你别说，就这样坐着，坐久了浑身上下都难受的很，真想把小椅子变成一张床，能够让我舒舒服服的瘫在上面。不过比起很多摆摊的，我们这已经非常幸福了。就我们隔壁卖卤味的夫妇，这一晚上都是在站着，站能累了就席地而坐。一种心酸感就涌上了心头，想着对方也是四五点钟就满怀希望的出摊了，结果热情拉客，吆喝了一晚上，也没能做成几单生意，为了几毛钱的利润不断和客户周旋、笑脸相迎的。更别说他们卖食品的起早贪黑去弄食材，做好之后再拉到街边卖，在冷风或烈日下坚守，却没有好的收获，真的是很不容易。

今年受疫情的影响，实体行业的经济下滑，有目共睹。很多门店都早早关门大吉。除了实体行业，互联网经济也是同样的岌岌可危，很多公司面临着房租、客流量的压力，艰难存活。大批人民在疫情期间失去工作、失去了经济来源。就像隔壁摊的夫妇，那一锅卤味可能是他们唯一的经济来源。那一辆辆不起眼的小车，它们身上担着都是一家家的希望。

我从来都没有想到生活其实是如此赤裸的残酷，不摆摊真不知赚钱的艰辛，每个摊点的后面都是仍没有放弃生活的人，努力生活的人。

学者的收获是无尽的知识，工人的收获是琳琅的商品，农民的收获是满仓的粮食。收获对我们每个人来说是再熟悉不过的两个字了。

我和大家一样，有数不胜数的收获，但受益最大的还是那一次――

记得那是一个爽朗的秋夜――我的生日。妈妈说好六点准时回来陪我过生日的，我别提多高兴了，整个下午不知跑到楼下看了多少回。可我等来的却是一次又一次的失望，都九点多了，妈妈还没有回来。

我看着桌上冰凉的饭菜和早已烧尽的生日蜡烛，突然觉得妈妈似乎一点都不爱我，她可以把我一个人丢在家里，去照顾别人的孩子她可以不管发高烧的'我去替别人上夜班。想想那一张张草草了事的留言条，我不禁淌下了眼泪。

为什么，为什么妈妈总对别人那么好，而对自己的女儿却那样地冷淡？

想着想着，我便趴在桌上睡着了。我做了一个梦，我梦见妈妈风尘仆仆地回来了，我笑着跳着迎上前去，可就当我要拉妈妈的手时，妈妈突然消失了，我大声地喊着：妈妈！妈妈

这时，一只冰凉的大手突然抚在了我的头上，我睁眼一看，原来是妈妈，是妈妈回来了！我使劲地搂住妈妈，就怕会再失去她。看看表，已经11点多了，我觉得很委屈，便问妈妈为什么这么晚才回来。妈妈微笑着对我说：今天车间里很忙，正巧妈妈的一位同事生病了，所以妈妈替她上了夜班。

我听后虽然没有埋怨妈妈，但内心的不快却一字不落地刻在了脸上。妈妈看出了我的心思，她语重心长地对我说：孩子，不是妈妈不疼你，你要知道一个人活在世上，不能事事都只为自己着想，要多想想他人，他人有困难，我们是应该去帮助的。你帮我，我帮你，这样的世界才能充满和平与友谊，你说对吗？听了妈妈的话，我深深地点了点头。

虽然只是几句再朴实不过的话语，却给了我很大的震动！我心里默默地说：妈妈呀！女儿懂得了，女儿再不会撒娇、任性、埋怨妈妈了，女儿要像妈妈一样，做个多为他人着想的人！

天下没有免费的午餐，收获绝不能举手即得，它需要付出时间、劳动和代价。是啊，“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”妈妈告诉我努力就会有收获！我有点不自信，这次的毛笔字大赛就见证了这条真理。

老师让我参加毛笔字大赛，我下定决心，绝对不能辜负老师对我的希望。每天中午我都会在书房里练习写字。炎热的夏天，我继续坚持写字，妈妈给我送来了冰凉可口的西瓜，激发了我写字的热情。刚开始我对自己写的字非常不满意，于是，我找来了废旧报纸，开始在废报纸上练习。经过一个月的练习我感觉自己的写字水平大有长进。

随着比赛时间的来临，我交了自己最满意的书法作品，满心欢喜的等待评比的结果。大概过了一个星期，我接到学校的通知，书法评比结果揭晓了，得到了二等奖，我心里十分高兴。这都是我努力得来的成绩啊，下次继续努力，我要争取一等奖。

比赛结束后，我总结了一个道理：努力就会有收获，哪怕这收获没有原先期望的好，但是我辛勤的汗水换来的，很值得！不经历风雨，哪能见彩虹呢？我还要继续加油！

“不经历风雨，怎能见彩虹？”花经历了风雨日晒的洗礼才显得娇艳欲滴，而一个人也是如此，只有经历了人生路上风雨的洗礼，才能绽放出生命中那朵香飘万里的花。无论是人还是花，每一次的经历都是一种磨难，一种成长，更是一种收获。

那天下课，老师交给我一份设计任务。我愣了几秒，本想拒绝，但看到老师那期待的眼神，我不禁点了点头。放学了，同学们脸上洋溢着笑容，计划着周末的去处，而我却迷茫了，虽然不想让老师失望，但我在设计这方面可谓是“七窍通了六窍，还有一窍不通”。显然这是个难题。回到家中，我开始硬着头皮思考，良久之后，却还是毫无头绪，心理也开始变化了：“哎，在这方面我不行呀，还是算了吧，还是随便设计一幅算了。”在一种微妙的气氛中，我把那份随意的图纸交给了老师，从老师的眼神中，我看到的不止是一种失望，还有疑惑。我意识到我的图纸确实不好，刚想离开，就听见老师语重心长地说：“晓敏，老师觉得这并不是你的真实水平呀！周五再收你的设计图，到时候我希望看到一个全力以赴的你。”我的脸一下子就红了，耳根子也感觉到热。我不知道我是怎样回到家中的，我坐在桌前，开始自我反思起来：“我真的尽全力了吗？我真的不会吗？我没有选择逃避吗？”想到老师的话和老师眼中的失望我就陷入了沉思：也许我是可以的，只是自我否定了而已，我应当尽全力才不会感到遗憾。

内心坚定后，眼神也不迷茫了，有了光芒，我开始了大数据的参考，开始全心地投入，开始不停地构思。眼睛和心灵，两者合二为一，就是一种忘我的境界。一次又一次地重新开始，一次又一次地不停动笔，一次又一次地沉浸在这种境界里，废弃的纸张堆满桌面，但我的内心一直坚信——失败是向着更好的结果前进，向着成功前进。

周五在不经意间来临，我平静地交给了老师我的设计。不管结局如何，我已经全力以赴了，这种如释重负让我收获了一种从未有过的轻松。周一的天气似乎格外好呢，微风徐徐吹来，迎上我的笑脸。老师带着一种不同寻常的神态走了进来，向我点了点头，从书中拿出了一张奖状，舒张开来，红色的底色衬托着明黄色的字体。我站到了领奖台上，雷鸣般的掌声响起。热烈的掌声是对我的肯定，我在这肯定中收获了一次成长。

“不经历风雨，怎能见彩虹？”结局的好坏我已释然，所经历的过程才是我应该记住的，因为往往每一次的经历都是一次风雨后的阳光，而我们在阳光下茁壮成长。

关于“小组合作”，相信大家都不感到陌生，而且在课堂教学中经常使用，尤其是对于已经在教学一线工作了将近二十个春秋的我来说，更是如此，且在使用的过程中还自我感觉良好。听了丁主任讲座“合作学习的探索与实践”后，才知道，原来“小组合作”并不仅仅是合作而已，还包括了孩子们为了完成共同的学习任务而分工合作，“互助”“共享”的学习过程······

纵观我们的课堂，存在的无效现象真的是不容小觑：教师讲解过多，学生参与过少；预设意识过强，无效生成过多；内容的设计思维含量较低；合作的形式化······但如何尽最大努力把无效现象转化为孩子们的高效参与，这确实是个难题！但好在不管做任何事情，只要用心就会有收获。这不，从丁主任的讲座中我明白了要把“小组合作”落到实处，需要选择合适的分组方法，适度的合作时机，适当的奖励政策······

首先，选择合适的分组方法。

小组合作就像交朋友一样，有两人组，四人组和六人组之分，两人组合作节省时间，便于操作；四人组和六人组在合作的过程中合理的分工，会产生思维的碰撞，效果较好。但选择怎样的分组方法，要视教学内容而定。例如：探究计算方法时，采用两人组合作比较合适；而测量不规则物体的体积时，需要孩子们动手才做，并记录，这个时候，采用多人合作比较合适。

其次，小组合作的时机要适度。

就像我们走过一段弯路，再来学习“小组合作”，才感觉到它的重要性一样。组织孩子们小组合作的时机也要适度，例如：在孩子一个人操作条件不充分，需要得到帮助时；在孩子独立探索有困难，需要相互启发时；在孩子们形成不同意见有分歧需要探讨时；在孩子们争着发言，而我们又不能满足他的表现欲时；尤其是在作业的评改过程中，采用小组合作的形式，会有意想不到的效果哦！这不，这几天因为身体的不适，无法为孩子们及时的批改作业，所以我就采用了小组合作，互批互改的方式，没想到，孩子们对合作之后得出的标准答案的理解，比我讲解的效果还要好；互批互改的过程中的火眼金睛更厉害，不但准确的找出了错误的存在之处，而且标出了为什么会存在这样的错误，同时也为自己以后不犯类似的错误打了预防针，可谓一举三得！

再次，要制定小组合作的相关细则。

俗话说“无规矩不成方圆”，小组合作只有制定出合作的细则，并对孩子们进行岗前培训，我们的小组合作才能高效、有序的进行。例如：每个合作小组的小组长要学会简单的小组分工，力争让每一位小组成员都知道自己要干什么，而且要公正的对待每一位组员，不能轻视自己的组员；教师要规范交流时的体态语言，如别人回答问题时，要看着发言者，身体前倾，微笑，同意观点要点头，反之则摇头······还有，为了进一步激发孩子们小组合作的积极性，可以制定相应的奖励机制，如最佳合作小组，优秀组员，十佳组长等。

总之，为了让孩子们学会思考、学会倾听、学会交流，并在交流与合作中进步、成长，我们要像丁主任所说的一样“在课堂上倾注更多的情感，给予那些特殊的学生适度的关注、宽容、激励和提醒”。因为成功与失败之间只隔着两个字“坚持”！让我们共同努力，坚持前行，收获一路的精彩和感动！

跟赵老师学作文已有一个月了，回顾这近一个月的学习，我的收获还真不小呢！

这一个月里，我总共上了四次课。期间，我学习了作文的完美形式，知道了作文的开头、中间和结尾的写法，还学写了如何确定观点。

在作文的完美形式中，赵老师告诉我作文由开头、中间、结尾三部分组成。幽默的赵老师还做了三个比喻呢！开头要小巧精美像凤头；中间要内容充实像猪肚；结尾要简洁有力像豹尾。关于作文开头的写法，老师用扣题、定位、引下文这七个字概括了作文的开头写法。扣题就是在第一段中使用题目中的字词；定位就是确定写作的范围，也就是完成情感方面的定位；引下文就是用一句含而不露的话语自然地引出下文。为了帮助我更好地学习和掌握开头的写作技巧，赵老师还让我在课堂进行写作小练笔，进一步加强了我对作文开头写法的认识。此外，老师也分别用了七个字来概括了中间和结尾的写法技巧。

这就是我在这一个月里的收获，怎么样？不小吧！我希望还能跟着赵老师学习更多的写作方法。

第二篇：收获(作文)

收获

爬长城这件事一直到现在还深深地印在我的脑海里，因为它给的收获太大了。

今年暑假，妈妈决定带我去北京爬长城。在奔驰的汽车上，爸爸对我说：“儿子，这次带你去爬长城有三个目的：第一，是休闲；第二，是强健你的体魄；第三，是让你从中感悟一种人生的哲理。”“没问题，我绝对能完成，您放心！”我信心百倍的说。

来到黄崖关长城脚下，举目望去，高大雄伟的城墙前立着一个牌子，上面写着“不到长城非好汉”七个大字，我知道这是毛主席诗词中的名句，它顿时激励了我，我暗下决心，一定要爬上长城的最高峰，当个好汉。

开始爬长城了，在晨风的推动下，我和爸爸妈妈穿过人群，轻松地爬上了第一烽火台。接下来的路程我感到很轻松，但毕竟妈妈爸爸已经是四十多岁的人了，登上第二烽火台时，他们的步子也慢了下来。“来，爸爸，把手搭在我的肩上，我祝您一臂之力！”说着我便把肩膀递了过去。爸爸说：“别管我，你尽管去实现你登上顶峰的愿望，我肯定能跟上你，咱们在顶峰上汇合。”说完，我就和爸爸击掌相勉。我迈开步子，向预定的目标前进。但当我爬到第四烽火台时，我也气喘吁吁了，双腿有些发颤，喉咙里干干的、涩涩的，小脚趾也磨得疼疼的，我四下望去，长城上的人依稀可见，这时，又一股凉风袭来，我两手扶着城墙，一步一步地向前挪动着，半小时后，我终于爬上了长城的最高峰，此时我的衣服已经全部湿透了。

我回头看去，远处的爸爸正在吃力地往上攀登。“爸爸，加油啊！”我大声喊道。不一会儿，爸爸也爬了上来，我们爷俩疲惫不堪地躺在地上。片刻后，我们倚在城墙上，放眼远眺：白云缭绕、峰峦叠嶂，长城蜿蜒盘旋在崇山峻岭之上，好雄伟啊！爸爸深有感触地说：“这是我们的祖先为了抵御匈奴的侵略，把砖和石头一块块背上来的。至今它是世界三大古建筑奇迹之一。”“爸爸，为什么长城历经几千年还完好无损呢。”我不解地问。“你问得好，长城历经千年风雨不塌，是因为它的地基打得牢，上面的砖石叠垒得严丝合缝，还有用料不含糊。”“哦，我明白了，这就像我的学习一样，只有基础知识一丝不苟的学扎实了，成绩才能稳固。”“这就是您带我爬上长城的第三个目的吧。”我说。“是的。”爸爸点了点头。

晚上回到家，我躺在床上，今天爬长城的收获实在是太大了。它让我知道好汉这个词好说，但并不好当，你不历尽艰辛是当不了的，更让我我懂得要想学有所成，打好基础是最关键的。有了这些收获我知足了。

第三篇：作文《收获》

收获

小时候最喜爱的花是蒲公英，我一直奇怪，蒲公英为什么要飞翔？随着一阵风，蒲公英漫天飞舞，它怎么知道他会与鲜花、嫩草为伴，还是与淤泥为友？它怎么知道它将会生根在一块沃土上，还是生根在寸草不生的盐碱地上？他怎么知道它将会在草原上探出头，还是在黑土中深埋？若它的降落处不如它的故土，它又为何要进行无谓的飞翔呢？

曾经有人告诉我，只要努力沿着一条溪向前走，就会找到一眼最美的山泉，上面浮着莲叶……

六月里蒲公英起飞了，在凤姐姐的带领下，漫天飞舞，飞到它们心中想去的地方，不论艰难险阻，不论一切障碍那漫天飞舞着蒲公英的场面永远震撼着我的心灵。

六月里，我出发了，只身一人，向着小os溪的上游走去，去寻找那眼最美的山泉。

作为一个即将毕业的六年级学生，毕业考无疑是我心中最大的障碍。万一考砸了，万一不仔细错题了，万一不是前五名……种种忧虑积蓄心头，但我依然得复习，迎考，复习，迎考，也只能打破一个个在我面前的困难——或者被困难深深地伤害。六月里的我，在前进。

寻找山泉的我，停滞不前了，前方除了布满荆棘的道路，就是一座座拦路的高山。曾经的披荆斩棘，翻山越岭又是为了什么呢？就这样，停止了么？不！一路上的困难，磨练了我的身心，一路上的艰险，赋予了我快乐，我在这条道路上付出了汗水，却收获了肉体的坚强，心灵的快乐，灵魂的解放！我明白，大自然给予了每个人成功，只有当你停滞不前的时候，大自然才会收回成功，让那些停滞的人永远看不见荆棘下的花朵，大山后的美丽草原……

七月的我，鼓足勇气迎来考试……

两天过去，考试已经结束了，每一份试卷我都用心去写，每一道题目我都用心去答。结果对我来说好像并不重要了，那前一个月的艰辛已经让我收获了异于常人的坚强和快乐。

六月里，漫天飞舞的蒲公英震撼着我的心灵。

七月里，站在寻找山泉路上的我鼓励着自己的心灵。

八月里，站在没有山泉的山顶的我尽情抒怀着自己的心灵。

第四篇：作文《收获》

收获

芗城实小六年四班吕林喆

正如子在川上所曰：逝者如斯夫，不舍昼夜！转眼又是一年。我双手插在口袋里，漫步在校园中，装酷地掏着空荡荡的口袋，想着今年的收获实在太多，太多。比如下面的几个数字——

自豪·６０

祖国建国六十周年，这六十年中，人民生活发生了多么翻天覆地的变化！听爷爷说，建国初年，能吃上干饭配青菜已经够奢侈了，而现在呢，则是小吃、西餐层出不穷，如同雨后春笋一般。这是多么迅速的发展啊！

祖国辉煌六十年，神舟飞天、嫦娥奔月、举办奥运，华夏子孙创造了多么伟大的成绩！

还记得，我和一群朋友去看《建国大业》，从电影院出来都热血沸腾的，“唰唰唰”写了一篇观后感叫《少年强则国强》。老师看了我们有感而发的集体作品，为我们的雄心大志赞叹不已，给我们评了个满分——三十五分。大家看到自己的心血被评了个鲜红的35，学习更起劲了。自豪啊！建国六十年的辉煌成就！

自豪啊！六十年炎黄子孙的成功！

自豪啊！六十年觉醒睡狮的怒吼！

骄傲·10

澳门回归十周年。1999年12月20日，澳门投向了祖国的怀抱——她回来了！

今年的12月20日，胡主席亲临澳门。在那儿，胡主席和人民是那样亲，那样近！因为澳门和大陆，永远是相亲相爱、不可分离的一家！

如果说，香港回归标志着成长与进步，那么，澳门回归就标志成功与繁荣！

这是澳门的骄傲，因为这意味着她将会在母亲坚实的臂膀中长大； 这是祖国的骄傲，因为这意味着祖国的儿女已经回到了祖国的怀抱中；

这是世界的骄傲，因为这意味着世界又有一个强国从此屹立起来了！

感恩·50104

今年十二月，二年级的高乙锋同学因摘除脑瘤而放疗，可是脑瘤摘除手术已经花光了他们家的所有积蓄，已经无力支付天文数字般的放疗费用了。就在这时，全校师生慷慨解囊相助，解决了燃眉之急。在大家捐助的50104元的帮助下，他们家一定会重见光明！

《感恩的心》在操场上空回荡，感恩的信赞扬着同学们作为红十字会员的骄傲，感恩的泪水回程汹涌的河流将病魔吞没！

信心·100％

在2009年里，我们100％没有遗憾，获得了100％的快乐和喜悦。

我们在这一年里，学会了勇往直前，学会了坚强，学会了爱，还学会了在失败面前笑一笑„„有谁能说，我们没有收获100％的生活方式和快乐方式呢？

我们不仅拥有100％的过去，还会怀着100％完整的信心走向明天，走向2010！

我们收获了，收获了自豪的60年；收获了骄傲的10年；收获了感恩的50104元；收获了自信的100％„„这真是满载收获的一年！

指导老师：郑迎春

主要标准：1.需要有创机械通气。2感染性休克需要血管收缩剂治疗

次要标准：1呼吸频率>=30次/分。2氧合指数<=250。3多肺叶浸润。4意识障碍/定向障碍。5氮质血症。6白细胞减少。7血小板减少。8低体温。9低血压。

第五篇：收获作文

品史〃获益

学校：满城县燕南中学 班级：0904 姓名：张大佑 QQ：1343876642 史诗烟海茫茫，波涛随江东去。千古风流人物，品味感悟人生。

——题记

品味“闲人”

他出身官僚家庭，少年才华出众，饱读经书。但生不逢时，后来家庭没落，几次当官均因于官场格格不入受到同僚排挤，痛苦不堪的他“不为五斗米折腰”，辞官躬耕于田间。他“结庐在人境”远离了令他厌恶的官场，寻了一个恬淡闲适的归隐之地。他“种豆南山下”、“带月荷锄归”地辛勤劳作，虽生活艰辛却“衣沾不足惜，但使愿无违。”如此达观还不足以令人敬仰吗？他自己描绘了令后人朝思暮想、梦寐以求的“世外桃源”，他以“五柳先生”自比，“好读书，不求甚解”、“性嗜酒”、“常著文章自娱”生活乐趣高雅，他喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他“以此自终”。品味陶潜，我们收获的不仅是他的千古名篇、诗词歌赋，我们收获的更多的是时代的教训、高洁的志趣、高雅的生活方式。

品味“军神”

他出身于湖南普普通通的农民家庭，他年轻时博览群书，和当时的青年一样寻找救国之路，他将拯救国家挽救人民于水深火热之中为己任。他寻求马克思列宁主义创造了自己的思想，指导这当时的中国人；他是中国的“太阳”；他精通诗词、打仗是时代的伟人，创造了战争神话；他建立了新中国……他把他的一切奉献给了中国人。

当工农军被国民党反动派围剿反围剿失败时，他坚持正确领导，巧妙地四渡赤水逃出敌人的魔爪；当蒋介石假意搞和平暗地准备独霸中国时，他毅然赶赴重庆谈判；当蒋介石野心想要独霸中国时，他在大方向正确指挥了三大战役和渡江战役。品味润之，我们收获的不仅是历史经验和教训，我们收获的更多是爱祖国、爱人民、爱和平，为人民不怕死、不怕牺牲的精神。

品味“草寇”

他们是一帮来自五湖四海聚义山东的好汉，只为攘除奸佞。他们被官兵称为“水洼草寇”；他们被朝中奸佞视为眼中钉肉中刺；他们被大宋皇帝成为“三大贼寇之首”。他们既是英雄史诗，又是革命悲剧。他们随被误会，但仍高举“替天行道”的大旗，他们团结友爱，重情义，有仇必复，有恩必报，嫉恶如仇，豪放潇洒……他们是风流洒脱的代名词。他们有超强的凝聚力和意志，他们也是我们的典范。品味梁山好汉，我们不只是要学会欣赏《水浒传》的文学水平，我们更应该学习的是这种讲义气、打抱不平、乐于助人、慷慨大方的品质，我们作为新时代的青少年是不是缺少了这些中华民族优秀的传统品质？

青山遮不住，毕竟东流去。品味历史使我受益匪浅，我收获了中华民族五千年的文化精髓与民族精神。

——后记