羽毛球二年级作文[精选5篇]

第一篇：羽毛球二年级作文

羽毛球二年级作文

在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的羽毛球二年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

羽毛球二年级作文1

今天早上，我早早起床，准备跟妈妈学羽毛球。

我和妈妈选择了羽毛球场。我迫不及待地抓起羽毛球打了起来。没想到球没碰到球拍就直接掉地上了。我急忙捡起球又打了一遍，球还是掉在地上。这时，我妈看着我说：放心吧，做对了。”我接着说，“那就教我吧！"

我看着我妈发球，我妈把球扔了一两尺高。然后她抬头看着球，用羽毛球拍使劲打。球打得太远了，我很快就接住了，但没有接住。这时，轮到我发球了。我按照我妈的方法打球，但是不算远。我继续练习发球和接球。

我认为打羽毛球不仅可以锻炼身体，而且很有趣。以后会多打羽毛球。

羽毛球二年级作文2

学习打羽毛球

今天，我和妈妈学会了打羽毛球。刚开始我连发球都不会。后来觉得可以发球了。我问我妈妈我是否能正确发球。我妈答应了，我很开心。学完第二个动作，我回球。我练了练，练了一点，就和我妈比赛了。结果我输了，我妈赢了。回到家我已经筋疲力尽了，但我仍然很开心，因为我已经学会了打羽毛球。

羽毛球二年级作文3

今天，我哥哥、我爸爸和我妈妈一起去打羽毛球。

本来我穿的是凉鞋，玩的时候很容易掉下来。后来我妈回家帮我们穿鞋。我妈妈对我们很好。

穿上球鞋后，打球对我来说方便多了。爸爸说我的球可以打得很远很用力！

我哥哥握球拍的方式不对。我差点笑死！

羽毛球二年级作文4

今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。一开始，我的球拍总是空的，我抓不到球。后来我妈耐心教我。嘿，我真不敢相信我能从我妈妈那里捡球。

羽毛球就像一只鸟在天上飞，飞向左右。就像一只蝴蝶绕着我飞了一会儿，然后又绕着我妈飞。像蜂鸟一样，它向东飞一会儿，向右飞一会儿。

我觉得：只要以后经常练习，我的技术肯定会有很大的提高。

羽毛球二年级作文5

今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。一开始，我的球拍总是空的，我抓不到球。后来我妈耐心教我。嘿，我真不敢相信我能从我妈妈那里捡球。

羽毛球就像一只鸟在天上飞，飞向左右。就像一只蝴蝶绕着我飞了一会儿，然后又绕着我妈飞。像蜂鸟一样，它向东飞一会儿，向右飞一会儿。

我觉得：只要以后经常练习，我的技术肯定会有很大的提高。

羽毛球二年级作文6

今天我和爸妈去商场买羽毛球拍。商场里有很多人，因为国庆节来了，人们放假了。我们买了一双黑色的球拍，非常漂亮。当我回到家，我迫不及待地想让我父亲教我如何打羽毛球。刚开始我连发球都不会。

我很着急。父亲告诉我上菜的技巧。我练啊练，手臂酸痛。最后，我可以发球了。晚上，我和爸爸玩了一个游戏。结果我赢了。我非常激动。但我知道我父亲要让我走。如果我爸爸真的和我比，我连球都碰不到。

羽毛球二年级作文7

每天早上起床后，我爸爸都会抽出十分钟来教我打羽毛球。当初，我是不想学的。后来在我爸的鼓励下，我爱上了这项运动。当初我爸让我每天早起靠着墙练100次射击。

我爸让我举起左手，挥动右手摆正拍拍手，把脸摆正，不要从左向右倾斜。然后，我爸让我举起双手，两脚分开，肩宽，站着。爸爸说如果能坚持，我就等到暑假送我去专业体育老师那里学习。上学的时候我会是全班的羽毛球高手，然后我就很为自己骄傲了。

羽毛球二年级作文8

周五，我放学回家，写完作业，下楼去玩。当我看到邻居的叔叔和哥哥打羽毛球时，他们打得很棒。哥哥不停地接球，不时地，不时地，不时地，不时地，不时地，不时地，向右。看着他娴熟的`弹奏，我心想，如果我也参与，那该多好啊！

这一刻，哥哥仿佛看到了我的心思。他把球给了我，我高兴地说：“谢谢！”。我非常紧张。我没有收到一次，两次，最后收到第三次。我开心地哭了，“终于可以打羽毛球了。”。

羽毛球二年级作文9

这天，晴空万里，风儿轻轻地吹着，鸟儿在枝头欢快地歌唱。小明，小群蹦蹦跳跳地来到公园打羽毛球。

他们两个打得可开心了!小明一蹦三尺高，把球打给了小群，球像一枚子弹一样飞快地到了小群身边，小群也不甘示弱把球狠狠打了回去，他们打得不分胜负，不一会儿两个人就满头大汗了。

正当他们玩得开心时，一不小心，球飞到了一个大哥哥头上。大哥气呼呼地嘟着嘴说：“你们怎么打球的?还打到我的头上，你们应该小心翼翼地打球，注意旁边人的安全。”他们连忙说：“对不起，我们不是故意的。后面我们会小心翼翼地打球。”大哥哥这才高兴地笑了。

最后，小明和小群邀请大哥哥一起开开心心地打球。

羽毛球二年级作文10

我们来到了七星广场。我发、打球时总是打“空球”，惹得姥爷哈哈大笑。姥爷有一次发球时，正好一阵风吹来，把球吹得很高，最后，竟落在了姥爷头上。可姥爷还打球。球没了，就打球拍。别人看见了，对他指指点点，好象他是个小孩子。

在路上，姥爷还顶着羽毛球，好象根本就不知道球在头上，“惹”来了众多过路人的笑声。姥爷好象意识到自己头上有问题，用手一直摸头的两边，结果什么也没摸到。

你说，我和我的姥爷玩的是不是很有趣呀？

羽毛球二年级作文11

今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。一开始，我的球拍总是空的，我抓不到球。后来我妈耐心教我。嘿，我真不敢相信我能从我妈妈那里捡球。

羽毛球就像一只鸟在天上飞，飞向左右。就像一只蝴蝶绕着我飞了一会儿，然后又绕着我妈飞。像蜂鸟一样，它向东飞一会儿，向右飞一会儿。

我觉得：只要以后经常练习，我的技术肯定会有很大的提高。

羽毛球二年级作文12

星期五的晚上，我和爸爸妈妈出来玩，我感觉没有一点风，我提议要打羽毛球，爸爸立刻就同意了，爸爸立刻从菜窖里拿出羽毛球和球拍，我们让妈妈当裁判，妈妈也同意了。

开始打球了，我来发球，我把羽毛球扔到了天空，我使劲的像爸爸那边打去，我听到了啪的一声就飞到了爸爸那边，爸爸又飞快地打了过来，我们打得不分上下，最后，我瞧爸爸的注意力不集中，我猛地一打，爸爸没有接到，我可高兴了，我赢了爸爸了。

我喜欢打羽毛球！等我放假了，我还和爸爸比赛！

羽毛球二年级作文13

我经常和妈妈打半小时羽毛球，一次一小时。羽毛球像一只美丽的白色蝴蝶在空中飞翔。玩了一段时间，我妈就没力气了。当我看到这个好机会时，我左右逢源。我妈跑得上气不接下气，总是拿不到我的球，我很骄傲。每次去打羽毛球都会打右边。

我非常喜欢打羽毛球。

羽毛球二年级作文14

今天，我和妈妈在阳台上打羽毛球。

妈妈先开始发球，发了一个高球。我跳起来，用球拍把它拍了下来。只听“嗖”的一声，白色羽毛球像流星一样向对方飞去，球距地面一米。我妈赶紧跑过去，还是没接。我觉得我妈再也受不了了，又打了一个球，但这次我妈不慌不忙，一步就冲了过来，像“大海捞月”。

这真的是母女羽毛球比赛！

羽毛球二年级作文15

我好久没打羽毛球了，爸爸也快把羽毛球这项运动给忘了，可是在亚运会上想起来了，爸爸说要报个培训班，可找也找不到，咱们就到体育公园打羽毛球了，我们什么都没有，就租了两个球拍，买了一桶羽毛球，开始打了起来。我好久没打羽毛球了，技术果然不如以前，有时候连爸爸的发球都接不住，还有的时候，只接住了两三个球，只有少数的时候，才能接多点，爸爸打的不耐烦了，就回家了，我一定要好好打羽毛球，不让爸爸失望。

第二篇：二年级的羽毛球作文

二年级的羽毛球作文

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的二年级的羽毛球作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

二年级的羽毛球作文1

周五，我放学回家，写完作业，下楼去玩。当我看到邻居的叔叔和哥哥打羽毛球时，他们打得很棒。哥哥不停地接球，不时地，不时地，不时地，不时地，不时地，不时地，向右。看着他娴熟的弹奏，我心想，如果我也参与，那该多好啊！

这一刻，哥哥仿佛看到了我的心思。他把球给了我，我高兴地说：“谢谢！”。我非常紧张。我没有收到一次，两次，最后收到第三次。我开心地哭了，“终于可以打羽毛球了。”。

二年级的羽毛球作文2

今天早上，我早早起床，准备跟妈妈学羽毛球。

我和妈妈选择了羽毛球场。我迫不及待地抓起羽毛球打了起来。没想到球没碰到球拍就直接掉地上了。我急忙捡起球又打了一遍，球还是掉在地上。这时，我妈看着我说：放心吧，做对了。”我接着说，“那就教我吧！"

我看着我妈发球，我妈把球扔了一两尺高。然后她抬头看着球，用羽毛球拍使劲打。球打得太远了，我很快就接住了，但没有接住。这时，轮到我发球了。我按照我妈的方法打球，但是不算远。我继续练习发球和接球。

我认为打羽毛球不仅可以锻炼身体，而且很有趣。以后会多打羽毛球。

二年级的羽毛球作文3

今天，我哥哥、我爸爸和我妈妈一起去打羽毛球。

本来我穿的是凉鞋，玩的时候很容易掉下来。后来我妈回家帮我们穿鞋。我妈妈对我们很好。

穿上球鞋后，打球对我来说方便多了。爸爸说我的球可以打得很远很用力！

我哥哥握球拍的方式不对。我差点笑死！

二年级的羽毛球作文4

今天，我和妈妈在阳台上打羽毛球。

妈妈先开始发球，发了一个高球。我跳起来，用球拍把它拍了下来。只听“嗖”的一声，白色羽毛球像流星一样向对方飞去，球距地面一米。我妈赶紧跑过去，还是没接。我觉得我妈再也受不了了，又打了一个球，但这次我妈不慌不忙，一步就冲了过来，像“大海捞月”。

这真的是母女羽毛球比赛！

二年级的羽毛球作文5

每天早上起床后，我爸爸都会抽出十分钟来教我打羽毛球。当初，我是不想学的。后来在我爸的鼓励下，我爱上了这项运动。当初我爸让我每天早起靠着墙练100次射击。

我爸让我举起左手，挥动右手摆正拍拍手，把脸摆正，不要从左向右倾斜。然后，我爸让我举起双手，两脚分开，肩宽，站着。爸爸说如果能坚持，我就等到暑假送我去专业体育老师那里学习。上学的时候我会是全班的.羽毛球高手，然后我就很为自己骄傲了。

二年级的羽毛球作文6

今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。一开始，我的球拍总是空的，我抓不到球。后来我妈耐心教我。嘿，我真不敢相信我能从我妈妈那里捡球。

羽毛球就像一只鸟在天上飞，飞向左右。就像一只蝴蝶绕着我飞了一会儿，然后又绕着我妈飞。像蜂鸟一样，它向东飞一会儿，向右飞一会儿。

我觉得：只要以后经常练习，我的技术肯定会有很大的提高。

二年级的羽毛球作文7

今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。一开始，我的球拍总是空的，我抓不到球。后来我妈耐心教我。嘿，我真不敢相信我能从我妈妈那里捡球。

羽毛球就像一只鸟在天上飞，飞向左右。就像一只蝴蝶绕着我飞了一会儿，然后又绕着我妈飞。像蜂鸟一样，它向东飞一会儿，向右飞一会儿。

我觉得：只要以后经常练习，我的技术肯定会有很大的提高。

二年级的羽毛球作文8

我经常和妈妈打半小时羽毛球，一次一小时。羽毛球像一只美丽的白色蝴蝶在空中飞翔。玩了一段时间，我妈就没力气了。当我看到这个好机会时，我左右逢源。我妈跑得上气不接下气，总是拿不到我的球，我很骄傲。每次去打羽毛球都会打右边。

我非常喜欢打羽毛球。

二年级的羽毛球作文9

今天下午，我和妈妈在楼下打羽毛球。一开始，我的球拍总是空的，我抓不到球。后来我妈耐心教我。嘿，我真不敢相信我能从我妈妈那里捡球。

羽毛球就像一只鸟在天上飞，飞向左右。就像一只蝴蝶绕着我飞了一会儿，然后又绕着我妈飞。像蜂鸟一样，它向东飞一会儿，向右飞一会儿。

我觉得：只要以后经常练习，我的技术肯定会有很大的提高。

二年级的羽毛球作文10

今天我和爸妈去商场买羽毛球拍。商场里有很多人，因为国庆节来了，人们放假了。我们买了一双黑色的球拍，非常漂亮。当我回到家，我迫不及待地想让我父亲教我如何打羽毛球。刚开始我连发球都不会。

我很着急。父亲告诉我上菜的技巧。我练啊练，手臂酸痛。最后，我可以发球了。晚上，我和爸爸玩了一个游戏。结果我赢了。我非常激动。但我知道我父亲要让我走。如果我爸爸真的和我比，我连球都碰不到。

二年级的羽毛球作文11

学习打羽毛球

今天，我和妈妈学会了打羽毛球。刚开始我连发球都不会。后来觉得可以发球了。我问我妈妈我是否能正确发球。我妈答应了，我很开心。学完第二个动作，我回球。我练了练，练了一点，就和我妈比赛了。结果我输了，我妈赢了。回到家我已经筋疲力尽了，但我仍然很开心，因为我已经学会了打羽毛球。

第三篇：二年级叙事作文打羽毛球1

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之二年级叙事作文：打羽

毛球(1)

今天，我和我的爸爸去打羽毛球。爸爸说让妈妈当裁判，比赛开始了，先是我发球，一下，爸爸没接到，我赢了，我高兴地跳了起来。现在该爸爸发球了，然后我爸爸的高空球使我没接到球，现在是1比1。然后我们一回合又一回合，现在是9比9，当爸爸迅速反击时，我一下打中了一个球，爸爸没接到，“我赢了！”我情不自禁地喊道。

今天我真高兴！

指导教师：赵辉

语句通顺，词语运用恰当，很好！具体地描写了打羽毛球激烈的情景，希望你继续努力！

第四篇：二年级羽毛球挑球教案

研究课教案（文字式简案）

——羽毛球挑球

水平阶段：水平一（二年级）

教学目标：

1、知道羽毛球挑球的动作方法。

2、能初步学会羽毛球挑球的动作。

3、练习中表现出勇敢、果断和不怕困难、争取胜利的精神。教学内容：

1、羽毛球：正、反手上一步挑球

2、游戏：发球比远 教学重点：手脚配合、协调用力。教学难点：动作连贯、协调。器材准备：羽毛球若干，球拍自备

教学步骤：

一、准备阶段（7--8分钟）

1、体委整队集合、汇报人数。

2、师生问好，宣布本课内容。

3、队列、队形练习（向左、向右转）。

要求：两脚同时登地

4、由小组长带领分组慢跑。

5、羽毛球操。

三、学习阶段（17—21分钟）

1、复习正手颠球。要求：球拍要平。

向上颠

2、示范正手上一步挑球动作。要求：认真观看。

比较和颠球的不同

3、组织学生练习

要求：1）运动队队员当老师助手进行帮助练习

2）没人打三个球

3）集体徒手练习3—4次

4）平均分成四组练习3—4次

4、示范反手上一步挑球。要求：1）认真观察。

2）比较和正手挑球的不同。

5、组织学生练习。

要求：1）集体徒手练习3—4次。

2）平均分成四组练习3—4次。

四、游戏、比赛—发球比远（10-12分钟）

1、教师讲解示范游戏方法、规则。

2、学生分组游戏、比赛。

3、总结比赛中出现的情况，强调规则再比赛。

4、评价比赛结果。

五、放松身心阶段（2—3分钟）

1、教师提要求。

2、学生分散随师示范作简单放松动作。

六、结束部分

1、总结练习、比赛情况

2、安排学生收拾器材。

3、师生再见、宣布下课。

七、练习密度预计

1、本课实练时间18-20分钟。

2、本课密度30-35%。

3、平均心率130左右。

八、本课指导思想：重视学生身体体会，以游戏结合技术进行练习，合理安排运动负荷，以达到育体、育心的育人目标。场地器材：操场

注：本教案在实际教学过程中可能有所变动。

教后反思：

评课记录：

第五篇：二年级打羽毛球的日记

关于二年级打羽毛球的日记1

今天，妈妈买了一副羽毛球拍和几个羽毛球。我便嚷嚷着：“妈妈，你跟我一起打羽毛球吧。”妈妈沉默了一会后，回答道：“好吧。”

我和妈妈拿着羽毛球拍和羽毛球，来到楼下空旷的地方，准备开始打羽毛球。我先发球，准备开始打羽毛球。我先发球，开始就给妈妈来了个下马威。我把羽毛球打得很远，也很高。她接都接不到，只能让羽毛球自己落下来了，嘴里嘀咕着：“看你接下来怎么办!”

我不管妈妈怎么说，严阵以待着。妈妈把球扔得很低，就在羽毛球落在她面前的那一刻，用力一拍，羽毛球斜着猛飞过来，位置又很低。我刚举起羽毛球拍想把羽毛球打回去。可是，谁知羽毛球太“调皮”了，从我的球拍旁边飞过去了。妈妈哈哈大笑，我生气地说：“别以为我只会这么一点，我会的可多了呢!”

妈妈被我的`话语给震住了，我趁这个时候猛地发出一球，妈妈还没从刚才的情景中回过神来呢。羽毛球直接在她的面前落了下来。“啪”的一声，这才让她回过神来。她气得火冒三丈，快速地发出一球，我拍回去，她又顺利接球……这样的僵局一直持续了好一会儿。双方互不相让。渐渐地，我开始疲惫了，可妈妈呢?她依旧精神抖擞。我认输道：“好吧，算你厉害，我认输了。”

虽然这次输了，但是最后的结果不重要，重要的是体验过程。以后我还要加强锻炼，再跟妈妈大战一次。

关于二年级打羽毛球的日记2

“该你们俩上场了!”唐教练分配道，一场激动人心的比赛即将开始了。

我和对手都摩拳擦掌，手握球拍，把全身的注意力都集中在小小的羽毛球身上。唐教练一声令下，只见对手轻轻挥动球拍，羽毛球便像子弹般飞向我所在的场地，我往后一跳，身子一斜，用力挥拍，将球往对手的右侧打去，没想到对手知己知彼，向右一转，实行放网战术，将球拍微微向上一提，球就仿佛弹跳球一般，从网上飞跃而过。我也不甘示弱，拍子轻盈地一挥，就来了个挑球。对手倒也灵活，三蹿两蹿，退后到了球飞向的地方，接着拍子向下一压，我大感不妙，是杀球，而且还是反手!这让我不知如何是好，只得让对手领先一分。

接下来，我又连续输了几个球，比分成了8比2，我显得有些着急，对手却蠢蠢欲动，一副志在必得的样子。对手猴儿似得在场地上左蹦右跳，企图分散我的'注意力，然后退到后场发球。我大步流星向前奔去，突发奇想：不如来个放网，给她一个下马威。我将拍子也一提，只见球跳跃着，飞向网后，对手猝不及防，丈二和尚——摸不着头脑。我扳回比分，心中犹如吃了蜜一般，喜滋滋的，有说不出的痛快!

先后对手又赢了三球，11比4，对手最终赢了。

在回家途中，我倒也想出了一条自我安慰的理由：都说失败是成功之母嘛，下次再接再厉哦!

关于二年级打羽毛球的日记3

我换上“战服”走向赛场，和对手打了个招呼就开始了激烈的比赛。

第一个回合，对方先发球，他把全身的力量集中在手腕上，两眼死死盯住球拍，“砰”的一声，打击出了一个又低又远的高难度球，简直是要给我一个下马威呀!这两年的球可不是白练的，我用上我的自创反杀手法，球拍在我的指挥下精准地击中了这个球。我又飞速地琢磨他肯定会扣球，于是就后退到后场，可他送过来一个轻球，直接把我逼到前场，刚化解了他的招数，他又一记重扣，球直接被打向地面。我奋起直追，他移到左边，我就故意把球打到右边，把他弄得晕头转向，终于我的爱将球拍总算给我争了口气，打出了一个漂亮的死球，让对方捡球去吧。

中场休息的时候，我跟我队友讨论着如何打赢这场硬仗。临上场时，我为自己制订了一个如何取胜的方案装在心里。

第二个回合开始了，我始终紧紧盯着空中飞翔姿态变幻莫测的羽毛球，等待着时机，终于对手打出了一个让他必败的坏球，我迅速高高地跳起，伸直手臂，给他来了一个重击，球猛如炸雷、快如电光，还没等对手反应过来，飞球已经杀到了他的脚边。随后我的.杀球、吊球神出鬼没，逼的他胆战心惊!

第三个回合，我已经没有了压力，因为我已经发现了他的软肋，招招制服了他。

最终，我以三盘全胜的优异战绩成功地帮助了我的球队晋级复赛。

关于二年级打羽毛球的日记4

“啪”“啪”，一阵阵球与网亲密接触的声音慢慢从远处传来，伴随着它的，还有同学们的欢声笑语，这是怎么回事呢?走近一看，原来大家在打羽毛球呀!

你看!这两位同学好像都还是刚开始打呢，他们才打两三个，羽毛球就落地了。再看他们，似乎是强强联手啊!羽毛球时而高，时而低，时而向左，时而向右。可是，对手太强大了，羽毛球宝宝就是不落地。这里来个“金鸡独立”，那里来个“仙鹤展翅”，东边来个“二龙戏珠”，西面反招了个“调虎离山”，真让人想拼命鼓掌送给他们两个人。看到这，我也忍不住想试一试了。我先热身一下，拿了一个羽毛球，拿起拍子，左手把羽毛球扔到了空中，右手紧紧握住羽毛球拍的把手，好像生怕拍子会掉下去似的。在羽毛球离拍子还有5厘米左右的时候，用力地一挥羽毛球拍，羽毛球就又飞上了天。“1、2、3、4……18、19、20、21”啊!我一共颠了21个球，这是一个奇迹。热完身，我开始打了，我先把球抛起来，再用力一挥拍。呀!没打到，没关系，小失误，再来一次。我又做了一遍刚才的.动作，羽毛球如同一支离弦的箭，飞奔向前，就这样，我和对手打了几个回合也难分胜负。终于，对手在体力方面输给了我，我胜利了!

羽毛球活动还在继续，一只只“小鸟”还在空中“翱翔”，操场上充满了我们的欢声笑语。

关于二年级打羽毛球的日记5

最近，我看了一场羽毛球比赛，打得十分激烈，你看那子弹般的羽毛球飞速地朝大汗淋漓的运动员飞来，只见运动员做好准备，用尽全力，高高跃起，使劲一挥，羽毛球被扣了回去。“哇，好厉害!”我十分羡慕，决心也要打好羽毛球。

今天，老天爷似乎也鼓励我打羽毛球，没有太阳，万里无云，连一丝风都没有，是打羽毛球的最好时机。“这么好的天气，应该多运动运动，”妈妈们说，“我们去外面打羽毛球吧!”我非常兴奋，终于可以打羽毛球了哦!

我迫不及待地拿起羽毛球和球拍赶紧下楼，妈妈说：“左手拿球，右手拿球拍，羽毛球拍一挥，左手松开，球就发出去了。”我试了一下，成功了!抬头一望，羽毛球飞得好高，我会发球了!得意洋洋、手舞足蹈的我看见了一个羽毛球向我飞来，顿时不知所措、手忙脚乱。“怎么办?”我心想。只好当个靶子，等着羽毛球砸向我……妈妈见了，哈哈大笑，说：“你要扣球啊，看到球，不要慌，不要乱，盯着球，用拍子一拍，这就是扣球。”妈妈给我发了一个高球，我把拍子高高举起，用了吃奶的劲，一挥，妈妈又回了一个更高的.球，我两眼紧盯着球，双脚跃起，把球扣了回去。我和妈妈打了好几个来回，越打越起劲，看着白色的羽毛球在空中来回地飞舞，我的心别提有多高兴了。

兴趣是学习的动力，在学习上，我也要像打羽毛球一样培养兴趣，更加勤奋努力，争取更上一层楼。