第一篇:游戏作文锦集
精选游戏作文锦集6篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的游戏作文6篇,欢迎阅读与收藏。
游戏作文 篇1课间游戏千千万,最难忘的还是三年级时的大课间活动——跳长绳。
“叮铃铃,叮铃铃……”大课间铃声响起,伴随着广播里“体育大课间活动开始了”的声音,我们班所有的同学迅速排好队集合。因为学校的地理优势,每次大课间,我们都可以去江滨公园跳长绳,那时候,同学们的脸上都洋溢着笑容。
公园里,伴随着鸟儿的欢叫声,花儿的芳香,我们的“长绳小队”跃跃欲试。
游戏规则是这样的:我们分好三个小组,每个小组派两名同学甩绳,其他同学排好队,伺机钻进长绳里,跳完一个马上跑出,自动到对面排队,等待下一轮的起跳。
这游戏看似简单,可真正开始跳的时候,我才知道这是一个不小的挑战。刚开始练习的时候,看着一下一下甩得十分有节奏感的长绳,我们心里直打颤。面对长绳,我们就像是看见了恶魔的大嘴巴,仿佛下一秒就会被吃掉。万事开头难,一开始我总跳不过去,一次,两次,耐心被消磨之后,我就有些想放弃了。可后来一想,又有谁能永远立于不败之地呢?谁的成功背后没有过失败呢?慢慢地,慢慢地,我发现自己能跟上长绳的节奏了;慢慢地,慢慢地,我发现心浮气躁的毛病也有所改善了。
到现在,我还是会经常回忆起跳长绳的场景,是这个游戏让我懂得了不骄傲、不气馁的道理。
游戏作文 篇2今天上课的时候,老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想:“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条,我就更迷惑不解了,想:“这是什么意思呢?”接着,老师让我们每人都在纸上写了一句话,而且想写什么就写什么,我就在纸上写了:有一次,我去骑骆驼,我又使劲打骆驼,结果骆驼发怒了。这样一句话。然后,老师又把纸条收了上去,我就更纳闷。
最后,老师说了游戏规则:先找两位同学从一些纸条中抽一张,然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了,她说的是:“孩子,你要好好写作业。”我却一边跳一边说:“再见!”下面的同学听到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,还有的笑得直拍桌子。
我和老师也表演了一组,这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是:“妈妈,爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是:“双锅合并,天下无敌。”台下的同学听到了,有的笑得眼泪也快流下来了,拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了,就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀!
游戏作文 篇3为了丰富我们的课余生活,老师组织了水果拼盘活动。
瞧,那橙黄的橙子、红彤彤的苹果、沉甸甸的大鸭梨摆满了桌子,我们班好像水果市场似的。同学们的欢笑声、吵闹声是整个教室真有几分市场的感觉。
盼星星盼月亮终于盼来了中午,老师一声令下,水果拼盘开始了!同学们急忙忙碌着,思考着。老师也没闲着,拿着刀为同学们切水果,不一会儿讲台前排起了长队,人人脸上都挂着幸福的笑容。
我是跟金曼、杨金冉等人合作的。杨金冉是组长,我们按照她的吩咐忙得手忙脚乱,我们用橙子做茶壶的身体,突然杨金冉眼前一亮:“不如我们做船吧。”可以是可以,但这个橙子怎么办呢,我皱起眉头。“给我给我!”两个不知天高地厚的男生,冯杰和高??林早就对那个橙子垂涎欲滴了。金曼一边把橙子递给他们一边说:“现在不能吃。”那两个男生只好眼巴巴地望着这个大橙子。“ 来了来了!”杨金冉捧着一堆刚切好的水果从讲台上走下来。我和金曼连忙摆放,唐雨成在一旁帮忙。金曼剥了一个小橘子,它们像一个个难舍难分的兄弟紧紧拥抱着。“金曼把它们围成一排,不好不好,还是换成香蕉吧。”我建议说,金曼连忙把橘子拿下来,换成香蕉,那种淡淡的黄色虽然没有橘子的橙色明丽但却显得更加亲切而自然。杨金冉在中间放了一个船形的黄瓜,旁边有点淡淡的黄色。“ 这样太单调了,来点 装饰比较好。”杨金冉用评论家的口吻说。于是,我们请老师帮助我们切了几个西红柿。本来想让冯杰他们帮忙的,他们倒好两个人一人一半西瓜坐在那里谈天说地呢!关键时刻还得女生出马,我们在旁边放了几个西红柿,那碧玉般的绿和胭脂般的红交融在一起,呈现出醉人的美。看到我们的成品,我不禁诗兴大发:“我们给水果拼盘取个名字怎么样?要不,叫碧波荡漾?”“ 不行 这样怎么体现出船啊。”“ 那叫碧水悠船怎么样?”我想出了好主意。经过大家的一致通过,我们的水果拼盘就有了好听的名字。看看其他作品,鲁孙睿她们组也完工了,是个可爱的雪人,还用石榴来了一场“仙女散花 ”淡淡的红簇拥着雪人,异常美丽。同学们心里都像吃了蜜一样甜。
拍完找照评完奖,我们就开动了!个个拿着牙签狼吞虎咽,金曼和杨金冉还把目光盯向了鲁孙睿组的拼盘。好在她们组慷慨的很,让她们免费蹭了一顿。
教室里我们的笑声传的很远很远 …… 我想太阳也能听到我们的笑声吧!
游戏作文 篇4我们生活在一个多民族的大家庭里,各民族之间有着美好的友谊,我们彼此之间相互关心;相互学习:相互协作,为彼此着想。每个人都在为建设一个更加美好、和谐的民族社会而贡献出自己的力量。
民族团结之花在我们的呵护、养育下不断成长。
还记得小学的时候,我在一个小饭桌里吃饭,那里的'民族同胞们有很多:维吾尔族,回族,汉族,壮族……这里就像是一个多民族的小家庭。但就在这样一个“多民族的小家庭”里,我们友好相处,我们相互帮助,共同学习;我们一起玩耍,共同成长;我们互相协作,共同进步,同时我们也彼此关心。
那是一个阳光明媚的下午,我们都跑到小饭桌底下的院子里玩,捉迷藏,猜拳,跳绳,跳皮筋……我们都玩了一遍,可是还是觉得玩的不过瘾,正当我们在发愁要玩什么时,一个回族小男孩站出来说:“我们来玩‘猫抓老鼠吧’”“好啊,好啊。那个游戏可好玩了!”我们剩下的人应和道。说玩就玩,转眼之间,游戏开始了,我们每个“老鼠”都很小心翼翼,生怕一个不小心就被“猫”捉住了,“猫”也很谨慎,生怕一个不小心就错过了“老鼠”,场面十分僵硬,每个人都不敢轻举妄动。
这时,一个维吾尔族的小男孩打破了这个僵局,他两腿一迈,快速地跑出“老鼠洞”,去“偷”东西了,我们剩下的“老鼠”都看着他,盼着他能“偷”到东西并顺利归来。可是意外发生了,因为他跑的太快,没注意脚下,不小心被石头绊了一跤,他整个人重重的摔在了地上,还没等我们反映过来他已经趴在了地上,腿被磕烂了,鲜红的血从皮肤里渗出来,看起来很疼。
我们连忙把他了扶起来,让他坐在一边,他像一只受了惊吓的小绵羊一般,开始嚎啕大哭,我也有些不知所措,“我这里有纸巾,可以给他擦擦吗?”一个回族小女孩说到。“我带了水,可以给他清洗伤口。”一个壮族小男孩说到。“我这儿有创可贴。”一个维吾尔族小女孩说到。于是我们开始帮他处理伤口,轻轻用沾湿的纸巾帮他擦拭伤口,再用创可贴帮他贴好,可是他还是很疼。“我来帮你吹吹吧,吹吹就不会疼了”我对他说到,我对这他的伤口轻轻吹了两下,然后大声说道:“疼痛消失了!”他笑了,笑的很甜,他一边笑着一边对我说:“谢谢你姐姐。”接着他又对大家说:“也谢谢大家。”
他的笑一直在我的脑海里,我永远也不会忘记,因为是他们让我正真感受到了“民族团结一家亲”!
游戏作文 篇5下课了,同学们在外边欢快地玩着,我和好朋友康舰玩了起来。
我们玩三国杀,康舰当关羽,我当赵云,又加上了张天宇和王博轩,张天宇当吕布,王博轩当晁操。我们又定下了规则:一人三滴血,几人一班石头剪刀布来决定。我和康健一班,我们俩团结一心,把“吕布攻了个措手不及,最后”吕布“败了,剩下了王博轩,不知道又跑来一个人,原来是张乐成,我让他当张飞……
正到我们玩的起劲的时候,预备铃响了,我去教室里一课两整理。
这个课间真有趣!
游戏作文 篇6瞧,我们班正在玩传悄悄话的游戏呢,不时传来“叽叽咕咕”的讲话声。
我们被分为了A、B两队。我在A队,游戏规则是老师给每组的第一个人发一张纸条,他们要熟记这句话,并且把这些内容用悄悄话的形式传给后面一个人,依此类推,传到最后一位同学时,上黑板把这句话写下来。我很紧张,因为我是我们组的第一个,任务艰巨啊,希望我们队能够又快又准地传到最后,得到第一。
游戏开始了,我怀着忐忑的心情走上讲台,老师给了我一张纸条,我定睛一看,笑得合不拢嘴,上面写着:吃完一把香蕉,地上一堆葡萄皮,只有吃苹果,才会吐下菠萝皮。我只好硬着头皮把这句话背了下来。回到位上,老师一说开始,我以光速传给了下一个人,后面的人还在不停为我们加油,传到了第三个人时,情况急剧改变,真是错的越来越离谱,我顿时像热锅上的蚂蚁,团团转。我忍不住了,大声喊道:“你们传错啦。”可这时,于浩然已经在黑板上写句子了,他摸不着头脑地说:“到底是什么?”断断续续写下了:吃完一个苹果,吐下了一片菠萝皮。让所有人捧腹大笑,我在下面捶胸顿足。再看B组最后那个队员,他一脸茫然,选择了弃权,倒数第二个人上去,竟然写的是:妈妈的马不走,妈妈就骂它。他们两个人写的句子和我,杨宇瑞背的完全不同,简直是面目全非,所以这局我们两组平局。
第二局王紫琳一下来,就嘀嘀咕咕地对我说:“乌龟在河里洗澡,癞蛤蟆说你真恶心……”可后面的声音却越来越小,我什么也听不见。所以我就稀里糊涂地传了后面的人,结果最后面一个人写道:乌龟在河里洗澡,癞蛤蟆说它很丑。而B组写得就更加荒唐了,所以我们又一次平局。
有一句话:耳听为虚,眼见为实。今天的游戏可真有趣,同时我也明白了,耳朵听到的并不一定就是真的。
第二篇:游戏作文
“游戏作文”能走多远
有幸拜读了何捷老师刊登在《小学语文教师》2012年第7—8期的文章,题目叫《游戏作文,快乐共享》。我对何老师的“游戏作文”的观点不敢妄加评论,下面谈谈我的一些想法:
上课时让孩子们做游戏,那孩子们肯定快乐、兴奋。我也尝试过,可是一旦叫孩子们提笔写那可就愁眉不展了,大部分同学写出来的读起来没劲也无味。为什么有如此大的差别,可能和游戏本身无关,而和孩子们的写作兴趣,写作动力,写作意志,写作技能有很大关系吧。话说回来,又有多少游戏可以让孩子们从三年级一直写到六年级。大部分老师是跟班走,打得是持久战,不是图一时之快的公开教学。况且作文也不能一味只写“游戏”类的,总要写点别的吧,写景状物,写人写事„„所以我感觉想写好作文靠“游戏作文”不知能走多远。
我觉得写作文还得从身边的人,身边的物,身边的事着眼。作为一线老师也深知学生作文的痛苦,但没办法,必须得写呀。有时看孩子们搜肠刮肚、绞尽脑汁的样子我也挺着急的。于是我就告诉他们,只要能写出来,是自己写的,不管写多少,都值得表扬。孩子们听了我的话大部分都接着往下写了。写着写着都写了一些出来。不管怎样,只要写出来我都表扬了。《语文课程标准》也要求鼓励学生大胆习作。第斯多德说:“教育不在于交给学生多少知识,而在于唤醒、激励和鼓舞。”“要唤醒他们用笔说话的愿望,激励他们用笔说话的意志鼓舞他们用笔说话的热情。”“游戏作文”可能能极大的唤醒学生的写作兴趣,但是学生的写作动力,写作意志和写作技能并不能得到提升,这也是我担心的。
前一段时间看了管建刚的《引爆作文教学革命》,我是深受启发。孩子们写作文关键在什么?除了调动学生的写作兴趣还在于调动了学生的写作动力,管老师就充分调动了学生作文的兴趣,并且最关键的是他给了孩子们极大的鼓励,有鼓励就有动力,不管是大人还是小孩都喜欢受到别人的表扬,这是人之常情。管老师很会鼓励孩子,他办了一份《班级作文周报》,我认为这就是最好的表扬栏。小小年纪就能在老师办的报纸上发表文章,这多长气势,多了不起。孩子们享受了写作的快乐和幸福,能对写作不产生兴趣和动力吗?
试着让学生自己划词
安徽马鞍山 宣守锡
语文老师都会要求学生把学过的生词抄一抄,多数语文老师会选择在书中划词让学生抄写,我也不例外,每次上完生字词都会叫学生拿出笔来,在课文中划词,然后叫学生抄写。渐渐地学生也习惯了。
可这几天,我还没有报出要划的词,许多学生已经小声的在下面替我报了,而且报的还挺准。由于是课堂上,他们随便发出声音,所以我有点不高兴,阴沉着脸,有时故意不划他们报出的词。但是有一些他们报出的词又不得不划,所以,当我报出与他们报出的词一样时,他们可开心啦。“我说嘛,老师会报这个词。”“我早就划好了.“„„看着他们骄傲自信的样子,我是又好笑又生气。唉,该报的词学生提前都知道了,看来我这报词这项工作也该退休了。
是不是所有的学生都提前知道老师要报什么词?我做了一下简单的调查,大概有三分之二的学生能提前知道,还有大概三分之一的学生搞的不太准。于是我决定试着让学生自己划词。我大声对学生说:“我们班的同学真聪明,老师还没有报出的词,你们已经提前报出来了,完全可以当小老师了„„”我的话还没说完,学生们就一个个举起了手要当小老师。我慎重选择了一位平时成绩较好的学生。这位学生真不负众望,划出的词和我要报的几乎一模一样。我不由得佩服起这些乳臭未干的二年级小学生,真有水平。看来,划词这项工作我真得“退休”了。
在后来,只要需要划词,我总是轮流让学生们当小老师报出要划的词,有成绩好的,也有成绩不太好的。有时也有报错词的,但总有一帮好心人为他们纠正。看着孩子们的点滴进步,我心里由衷地替他们高兴。宣
第三篇:游戏作文
游戏作文——蒙眼画画
教学目标:
1、能够仔细观察游戏者的神态、动作,并通过简单、流畅的语言表达出来;
2、通过蒙眼画画的游戏懂得眼睛的重要性; 教学准备:
一盒彩色粉笔、一条毛巾; 教学过程:
一、激趣导入
师:今天这节课,我们来做游戏。(板书:游戏)
(我的话音刚落,教室里立时沸腾了。他们像一只只小麻雀,叽叽喳喳,左顾右盼,揣测着这次游戏的内容。)
这次游戏的名字叫:蒙眼画画。
(我看到那些平日甚是调皮的孩子开始捂住自己的眼睛,用手在空中比划着,有的孩子也疑问连连:蒙着眼睛怎么画画呀?)
二、介绍游戏规则
师:老师随机抽同学走到讲台上,让这位同学说一说自己想画什么。然后,我会蒙住她(他)的眼睛,让他(她)在黑板上画画。咱们看看他们会画出怎样画。
三、开始游戏
1、抽取几位同学上台画画。在学生画画的过程中,教师随机引导其他同学观察画画者的神态、动作。
(我找了李延延、陶超伟、王远情、周恒康、贾惠童五位同学上台画画。李延延画的小女孩的五官极不协调,一下子把教室里的气氛搞活了。陶超伟精准的画赢得了大家的掌声。已经蒙住眼睛的王远情在画画之前,我没有直接把粉笔给她,而是让她在空中茫然地摸索,引得同学们哈哈大笑。周恒康涂改了三次,才完成了一个四肢极不协调的机器人。贾惠童画的小狗的眼睛都跑到脸颊外面了。)
2、观察几位同学画出的画,总结效果,寻找原因,归纳道理:眼睛对于人类来说非常重要,我们平时应该保护好自己的眼睛。盲人没有了眼睛很可怜,我们不应该嘲笑他们,而要尽力帮助他们。
四、组织材料
1、师:如果要你给这节课取一个名字,你会取什么?
(糟糕的画、蒙眼画画、难看的画、有趣的一节课、我们一起做游戏……)
2、师:那么,你还记得刚才的游戏过程吗?(请几位同学复述游戏前、游戏中、游戏后的情形,师随机板书。)
游戏前:你听到了什么?看到了什么?同学们有什么样的反应? 游戏中:蒙着眼睛画的画怎么样?给你印象最深刻的是谁画的画? 游戏后:通过游戏你明白了什么道理?
3、指导学习开始写作文草稿
五、布置作业
把写好的草稿加以修改成文。
反思:
对于二年级的学生来说,写作文是大家普遍不太感兴趣的一项作业。如何激发他们写作文的兴趣呢?我想起了两年前我曾经听过吉春亚老师的一节中年级的游戏作文课——玩纸条,孩子们在玩中学会了观察,在玩中学会了表达,在玩中爱上写作文。我想,我何不也跟孩子们玩一玩,只要我把写话的要求降低,他们在玩中一定有话可写。事实证明,这种游戏作文课深受孩子们的喜爱,教师可以通过这种方式有效地指导学生写作文。
学生习作片断:
一、她画了一个小女孩,可是这个小女孩的眼睛长在了右脸颊上,头发长在了眉毛上,五官比例严重失调,大家看了,笑得前仰后合。
二、我一看,差点儿笑破肚皮,那哪里是一个小女孩儿啊,简直就是一个丑八怪。
三、原来,蒙眼画画没有我想象的那么简单,想和做是完全不同的。看似简单的事情,做起来却需要下一番苦功夫的。
四、同学们画的画真是千奇百怪,有的把小狗的嘴巴画到了眼睛上,有的把房子“搬”到了云彩上,还有的在涂来涂去,但画到最后还是个“四不像”。
五、上午第三节课是语文课,凡老师和平常一样笑眯眯地走进教室,可她说的一句话却让我们大吃一惊。
第四篇:游戏作文
游戏作文
最近,我最喜欢玩的游戏就是摩尔庄园了,它是生活类的游戏,它跟咱们生活里一样可以赚钱,不过它们的钱是摩尔豆詏!下面我就给你们介绍一下它的玩法吧: 你用鼠标让摩尔走路。如果刚刚才有摩尔的小朋友,应该先去摩尔城堡,城堡里有一辆马车,里面住着么么公主,等她探出头来,就点她,他会让你办理真的摩尔。然后,点摩尔城门口的公民手册,看完之后,再进人摩尔大厅,进去之后,可以看到一个叫洛克的行政官,他面前有一张纸,点那张纸,填写个人简历,他不但可以给你摩尔豆,还可以对你的个人信息进行保密哦。这些手续办好之后就可以玩游戏了。
最好玩的游戏就是浆果游戏了。你可以去浆果秘道,到第一层的角落里寻找绿色浆果,然后,进入浆果丛林,进去之后,里面有一个洞,点那个洞就可以得到黄浆果;还有一个弹簧,玩一下弹簧,就可以得到红浆果哦;还有,它里面有一个彩虹瀑布,进去之后,玩激流勇进,可以活动蓝浆果;里面还有一个石像,点击石像,回答所有问题后进入力量之泉,问那棵大树要吃什么?大树吃饱后就能产生黑色浆果,看到黑色浆果,你得赶紧去抢,才能得到浆果哦。抢浆果会遇到失败,不过不要气馁,最终你会得到的。得到无色浆果后,去开心农场的发明屋,把浆果变成药水,就可以去找丝组组换五色队服了。
摩尔庄园还有更多秘密等你去发现!!!!!!!!
今天我正在玩摩尔庄园时,发现了淘米新出了一个游戏,赛尔号。听起来像赛车,但打开之后,却是精灵打斗。我来到机械师茜茜这,她让我领一只精灵,我选了小火猴,样子很可爱。去了实验室拜访了博士,又去了 船长室拜访了船长,第一个任务就算完成了。
之后我和茜茜的精灵打了一场,她的是一只木系的布布种子,火克木,我赢的很轻松。所有任务完成后,我带着刚有升了一级的小火猴来到海洋星,打贝尔。水克火,这场丈就不太好打了,我先用了个抓,还行,减了4滴血,三下搞定。呵,又升级了!升到十级时,我就去打火炎贝,然而,我又学会了新招,火花,还不错。在升到14级是,小火猴身上发出了耀眼的光,进化了,烈火猴,虽然不那么可爱了,但似乎又帅了许多。我天天带他去探险,不久又进化了,烈焰猩猩,哇,全身被火包围。现在,我的猩猩已经36级了,很厉害的,欢迎大家加我,咪咪号是88815505,叫海枫族王子。
赛尔号是个充满智慧的网页游戏,它聚集了儿童所喜欢的东西,让孩子玩得开心,家长管得放心。
赛尔号里的赛尔是个卡通机器人,非常瘦,大大的脑袋。但是它很勇敢。赛尔就是每个小朋友的代表,小朋友可以给赛尔们起名字。
赛尔号和摩尔庄园非常象,它们都是上海的“淘米公司”出品的!小朋友们可以通过玩游戏,挣到赛尔豆(就是赛尔用来买东西的货币)还可以通过玩挖金矿、吸蒸汽机,挣到赛尔豆。有时,打败精灵,获得光和能量、水
之精华、火焰元素„„再换成赛尔豆。有了足够的赛尔豆,就可以买漂亮的衣服了
大家好。
相信大家都有开通QQ农场把。
这是一个虚拟的游戏。
玩家可以种菜。收菜。偷菜。除草。除虫。浇水
跟现实农场差不多
我的QQ农场20级了。
在种葫芦。
有时候,没时间起来摘菜。
就被别人摘了。
汗...别的人又说十几级就开了18块地
知道吗。
18块地得20多级才能开
唬人的吧。
我现在开了13块地。
唉,没钱啊,我开一块地要十多万。
贵啊。
东西总被人摘。。
我准备好要进牧场了。
仓库里有2013个牧草,准备给动物吃的!
我的农场不怎样。
呵呵。
圣诞节快要来啦,粒粒踩着雪“咯吱咯吱”地在庄园里逛了一圈,发现大家都在忙活着做圣诞节的准备啦!梅森拉着一车圣诞树急匆匆地赶回农场,丝姐姐、西索连夜缝制着一大筐的圣诞袜,大卫偷偷躲在农场搞新发明:RX型礼物收取壁炉?据说可以收到来自任何地方的礼物。
咦?这是什么声音?叮叮铛铛的„„天哪,驯鹿!难道是圣诞老人听到了小摩尔们的祈祷,打算来庄园给我们送圣诞礼物吗?驯鹿们正急速往家园飞去,粒粒可得赶快回去看看到底发生什么事儿啦!
一大早,尤尤就咬着我的耳朵说了件事,粒粒当场就震惊了!你一定要听吗?好吧好吧,菩提大伯一直唠叨的那个好几百年都没人找到的神奇山谷——虫虫谷被汤米工头发现了!好几百年哪,那里的花是不是都能吃人啦!
粒粒有点害怕,但还是好想进去看看呀。12月11日,我们一起去探险吧!
最近天气好冷啊,农作物收成急速下降,再这样下去就不得了啦!听说虫虫谷里有蝴蝶,尤尤与梅森就想了个主意:让我们带拉姆去那里捉蝴蝶幼虫,然后养成蝴蝶让它们授粉提高产量!可是、可是、那里的虫子会不会比我们都大,把小拉姆“啊呜”一口吃掉呢?《摩尔装潢》就要更新啦,这次竟然是一座神奇的圣诞小屋!粒粒真是太惊喜了,因为粒粒好喜欢圣诞老人,对圣诞老人居住的圣诞城非常、非常向往呢。住在这样的圣诞小屋里,一定会有置身圣诞城的感觉吧!
粒粒皇室宫廷几日游
哈哈,终于进皇宫咯!粒粒实在掩饰不了激动的心情,粒粒不光是参观庄严的皇宫,还吃了好多蛋糕哟!还拍了好多照片!么么公主和捷克王子在舞会上出现的一刹那,你都不知道粒粒有多感动!粒粒还和捷克王子跳了一支舞,哈哈,看看吧,这么多照片,都是粒粒要珍藏的!这可是一段非常难忘又珍贵的记忆!
紧急,熊出么了
粒粒这几天连门都不敢出!你还没听说吗?一个不胫而走的消息在庄园里炸开了锅!几个小摩尔在自己家园里发现了诡异的大脚印!从脚印的形状看,居然是一头熊!怎么可能!粒粒简直不敢相信,刚刚下雪的庄园,怎么会出现可怕的熊?它们闯入小摩尔的家中,究竟是因为什么呢?我的胡萝卜、我的小羊、还有我漂亮的小屋和家具„呜呜呜,粒粒好害怕!熊啊熊,千万别来找我呀!
冰下游动的黑影。
下雪天里的怪事还真多!凯文老师在摩尔拉雅滑冰场滑雪的时候,又意外地发现了一件奇怪的事情。据凯文老师亲口描述:那天他在滑冰场溜冰,正溜得高兴,突然“咚”一声掉进了一个冰窟窿,幸好凯文老师游泳技术高超,他哆哆嗦嗦爬上岸,就在回头的时候,一个黑影从冰面下穿过,接着是一个又一个,天呐,凯文老师这一掉!掉出一个大大的鱼群!都是一些从来都没有在庄园里出现的鱼儿,热爱钓鱼的凯文老师高兴坏了!瞧瞧,他已经开始着手准备钓鱼大赛!“我这次可是打算准备超级多的礼物!还有最终的钓鱼大奖呐!这么好的钓鱼机会,千万不能错过哦!”小摩尔们,听到凯文老师的话了吗?
又一个神奇宝贝,人人有份!
马上,马上,每一位小摩尔都将拥有一本神奇的宝贝——百宝集!什么?百宝集是什么?嘿嘿,粒粒也说不清楚,据说它是一本很古老很古老的图集,里面曾经非常详细地记载了庄园里的所有物种,怎么样,厉害吧!不过,只有小摩尔拥有的东西,百宝集才能解答,对啦!凯文老师不是发现很多神秘的鱼儿吗?哈哈,抓到那些神秘的鱼儿,去屏幕左上角的百宝集里寻找答案吧!
西索来了!
哈哈,“潮流先锋”西索又有什么新花样呢?粒粒可是有小道消息的哦!这个西索呀,成天都不知道停,看看吧,粒粒昨天刚刚路过服装店,就瞅见西索在那边指手画脚,粒粒偷偷看了下,咦?前几天店里摆着的“即将开业”牌子,怎么不见了?西索走到二楼的大镜子边,擦了又擦,难道„传说中的“百变造型屋”马上就要开业了?那西索前阵子定制的一批全新发型,岂不是马上就能看到啦!哈哈,粒粒心里一阵暗喜呀,得先好好想想,到底该理一个什么样的发型呢?对啦!理了新发型,正好去靓靓屋里show一show,耶!
公主的生日宴会快开始了!
粒粒现在又紧张又期待,你快告诉粒粒,么么公主和捷克王子在生日宴会上会怎么出场?舞会的现场又会被布置成什么样子?菩提大伯、凯文老师、丝尔特„是不是都要去?不行不行,粒粒得赶快数清楚,礼帽、鞋子、邀请函„,嗯,一样都不少,来吧来吧,真希望一闭眼一睁眼,舞会就开始啦!
第五篇:游戏作文
斗蛋比赛
葫芦里卖的是什么药?
来玩斗蛋比赛,赛到最后的人就是‘蛋王’。”
字有很多,比如:烟雾蛋、俺蠢蛋、过人蛋、怕事蛋、提心吊蛋、元蛋、坏蛋、笨蛋、原子蛋、炸蛋„„第一轮是同桌之间的较量,第二轮是小组赛,第三轮是决定‘蛋王’是谁?
败无疑,我一看,王骏的烟雾蛋把我的如鼠蛋撞出蛋清来了。家族要闹内讧了,“碰”的一声响,王骏的蛋被磕破了。
王’