第一篇：下雪的时候作文
下雪的时候作文5篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的下雪的时候作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下雪的时候作文1见过白雪覆盖原野吗?
天,远了.地,宽了.旷野里,白茫茫的,静悄悄的.不,不对,不是静悄悄的,听,一阵阵喧闹声,从远方传来了.雪原上,声音传得很远很远,真真切切的,听听,小狗黄黄的声音,淘淘的笑声,小猫花花的喵喵声,小羊灵灵的绵绵声,还有一个有粗嗓门的人偶尔也叫一声,逗得大家哈哈大笑.对了,他就是憨憨猪.这群小动物们最喜欢玩了,玩着变戏法,这么大的原野,不来玩一玩,怎么行呢,所以,大家都来玩了.玩什么呢,哈哈,这么多的雪,当然是玩堆雪人了!
捏一个小雪球,往地上一滚,滚成个大雪球,大雪球滚不动了,没关系,有憨憨猪呢!
憨憨猪说：“没关系,让我来!”他推着雪球转圈,不一会儿,就做成了一个,超大的雪球,跟课桌一样大小.小动物们开始咬耳朵说悄悄话了.小狗黄黄和淘淘咬耳朵说悄悄话了……
小猫花花和小羊灵灵咬耳朵说悄悄话了……
大雪球,修一修,上面放了个小雪球,树枝刮一刮,喏,做好了!
像什么呢,憨憨猪,大家一起叫道,“憨憨猪,看一看像不像你?”
“嘿,我说你们咬耳朵呢,原来是要做憨憨雪猪呀!让我看看.嗯,肚皮再大点,眼睛再小点.”
憨憨猪,一说完就干了起来,他在手上抓了一团雪花,拍在憨憨雪猪的肚子上,眼睛,他就换了根小一点的木棍,还是弯曲的,做好了眼睛.大家都过来欣赏.“有力气的憨憨雪猪.”
“好脾气的憨憨雪猪.”
“乐哈哈的憨憨雪猪.”
大家都只顾着观赏憨憨雪猪,没注意憨憨猪,等大家回过头来,憨憨猪已经不见了.“憨憨猪!”大家喊,最后大家在一个角落里发现了他.“你在干什么?”大家问
“大家玩累了,出汗了,不冷吗,所以,我在找干柴生火,为大家取暖呢!”
火点着了,大家围着火跳舞,忽然,听到小动物的爸爸妈妈在叫小动物们.小动物才回了家
雪地里的憨憨猪,望着大伙,眼睛咪咪的,像是对大家笑呢!
下雪的时候作文2酝酿了一天的阴沉天气，夜晚来临时，细细雪花悠然飘洒起来。
耀眼的白炽灯在正兴奋的时候，突然熄灭了。为天气寒冷，用电量大，待换的变压器严重超负荷运转，所以整个村庄陷入了一片黑暗之中。
正在厨房忙活的奶奶说了一声吓，然后摸索着去提放在角落里很久的煤油灯，我跑进堂屋准确地拿来去年春节未用完的一支红烛时，刚才在里屋看电视的爷爷打着手电走进厨房。有一种情怀顿时抵达胸口，却无法准确有感情的表达出来。趁着摇曳的烛光，我看到飘至厨房门口的雪，一片一片，一层一层，把门口浸湿。来不及融化的已开始堆积起来，像一个个没有空隙的拥抱，放佛在说我们会在一起。
雪，飘落下来，连续不断，连续不断。
这颗含着惊喜而又激动地心，因为雪的搅动，撤出遥远的久违情结。
下雪的时候，也是假期快要来临的时候。在假期，闭门不出的日子，必是积极奋发解决寒假作业的时候。这样的做法常常成为假期末相互比较炫耀得意的资本。
结束了寒假作业的困扰，也减少了父母的督促监管，外面的雪地就是快乐的营地，但在一阵疯狂的快乐后，我总因为看到四处蔓延无际的雪变得沉静，心中充满惆怅，默默走回家中，站在厨房的门口，看到他们张罗，或是蒸出了过年的大白馒头，或是准备了比平常还多的鱼，肉和菜，都是为了新年，为了新年。
新年，我在一年又一年的春节凌晨，就被远远近近，短短长长的爆竹惊醒，醒来不知曾经做了什么，已被送到新年的门口。新衣服，压岁钱，吃完饭串门拜年，随着年龄的增长，有的离开了，有的成为没有多大意思的形式。
新年，渐渐地索然无味起来。
下雪的时候。温暖的被窝是最美好的想念。回忆也最容易在温暖的静谧中涌来，像播放的胶片电影。想起那些爱我的，我爱的；遇见的，不见的'人们，向过往的时间一样变得久远，让我欢喜或是心忧。
下雪的时候，在黑夜，在睡去的时候，梦里明天世界长满白发，这情景和春归雨落花残一样，让我止不住流了好多说不明的泪。
下雪的时候作文3一阵凉风向我吹来，我慢慢从梦中醒来，睁开眼睛，走到窗台边，把窗帘微微拉开一条缝，仔细一看窗外，下雪了。
太好了，我心里美滋滋的，穿好衣服，向公园跑去。
走在公园里，地上的雪，闪闪发光，它们似乎在看着我，对我笑，欢迎我的到来，路两旁的树披上银白色的衣服，那衣服真美啊，天上的雪花一朵又一朵的飘下来。飘到我的脸上，立刻化成水，水冰冰的，凉凉的，顺着我的脸流，我舍不得去擦，它让我感觉那么的愉快啊。慢慢的它消失不见了，我仔细寻找着，可再也找不到了，我依依不舍得走开了。
走着走着，我走到了公园的中心，在这里，我看到了很多比我小的弟弟妹妹们，他们有的在雪地上来回奔跑着，那么快乐，有的在雪地上跳着，发出嘎吱、嘎吱的声音，这声音多么的动听。还有的，张开嘴巴把舌头伸出来，等着雪往嘴里飘，看来他们是要尝尝雪的味道。
这时，我也张开嘴巴，学着他们的样子，也想能尝到雪的味道。我张着嘴，一会儿追到这儿，一会儿追到那儿，终于，接到了。
这朵雪花，落到我的舌尖上，立刻化成了水，它也是冰冰凉凉的。这时，我无意识的抿抿嘴，雪的味道变了，它竟然是甜的，它让我想起了过去的快乐画面，我和那群弟弟妹妹们一样天真，一样可爱。像他们一样和小伙伴们一起玩，也是那么快乐。像他们一样，脸被冻得通红也不肯回家。很快，这美好的画面消失了。雪越下越大，我要回家了，雪花落在我的鼻尖上，蹭蹭我，好像在和我告别。
我爱下雪的时候，雪是冰冰的，是凉凉的，是快乐的，也是甜甜的。
下雪的时候作文4盼望着，盼望着，在xx下午，我盼望的那20xx年的第一场雪终于降临了。我静静地站在雪花纷纷的操场上，抬起头，任凭雪花飘落在自己的身上，细细地感受着雪花的抚摸，默默地品尝着雪的味道。
雪，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中洒下来。每一朵雪花就像蝴蝶在翩翩起舞，调皮地撞在同学们的衣服上、车子上；沾在人们的眉毛上、头发上，很是有趣。
我伸出手，一片雪花落在我的手掌里，那雪花像被专业的雕刻家刻画的一样，那么的精美、精致，可是，它却不容我多看一眼，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。
当我在抬起头时，我的嘴竟撞上了一片雪花，顿时，一股清凉的水流入口中，啊！我尝到了雪的味道，虽不甜也不咸但却如此的清凉可口。
不知不觉，上课铃惊醒了正在发呆的我，抖抖肩上积了厚厚一层的雪，恋恋不舍的走进了教室。
快下课时，我忍不住好奇心的诱惑，扭头看向窗外。我惊奇起来，原来那纷纷的小雪，不知何时已经变成了鹅毛般的大雪。无数的雪花在纷飞，在欢唱。是谁？是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛？又是谁在着装时掉落下来的绒毛？
想着想着，下课时间到了，我迫不及待的冲出教室门，浮现在眼前的景象让我大吃一惊：
仅仅的一节课时间，大雪覆盖了整个校园，白雪皑皑，校园变成了银白色的世界，大树好似开遍了梨花，房屋也躲在白色的棉被地下……雪花把我们的校园装点得很是美丽。同学们呢，各各脸上都挂着灿烂的笑容，打着雪仗，滚着小小的雪球，好不快活！
而我，只是站在这美妙的意境中静静地看着，再次的感受20xx年有第一场雪的温度，再次品味着清凉可口的雪花。
下雪的时候作文5早晨，我被“哗哗”的声音吵醒了。我打着哈欠，慢慢地走向我的小阳台，睁大眼睛一看，原来外面下雪了。一片片鹅毛般的大雪，从天而降，从空中慢慢地飘了下来，它们先向左摇一下，再向右摇一下，最后落到了马路、屋顶和小草上，展现在我眼前的是一个白茫茫的世界。我高兴地打开了布满水珠的窗户，这时一股冷气流进了我温暖的小房间里。我看见草的身上仿佛盖了一层层“棉被”，偶尔冒出点草色来。“棉被”上有一串串清晰的脚印，这是早起的人留下的足迹吧。我伸出双手想去接雪，那雪像跟我作对似的，一碰到我的双手就逃走了。
我快速地洗好脸，刷好牙，吃好早饭，就和爸爸出发了。一到楼下，我们就发生了困难，电动车的锁被冻住了。还好妈妈想到了这点，拿了盆热水“哗”地倒在了锁上。没过多久，锁就解冻了，爸爸和我二话没说就上路了。因为地非常滑，所以难免就会有个侧滑。爸爸不愧是“赛车高手”，一连几个侧滑，他都用脚撑住了。我发现爸爸今天不走人行道了，他走汽车道了，感到十分奇怪。爸爸微笑着对我说：“人行道上的积冰多，汽车道上的积冰少，你说我该走哪条道呢？”噢，原来是这样啊。
我想：葛老师今天说不定会带我们去操场打雪仗呀！果然，葛老师说她下午可以利用一节语文课的时间带我们下去玩雪，我们全班同学都高兴得一下子“一蹦三尺高”！下午，我们开始了激烈的雪仗比赛，我们队的队员蛮聪明的，我们一半人上前线攻击对方，一半人在后方生产“子弹”，结果把对方杀了个落花流水。就在这时，欧阳同冲过来拿了我们的一把“子弹”就往回跑。还好我眼疾手快，向他扔了个雪球，只听见“扑通”一声，他就倒在了地上……
虽然雪会给我们带来麻烦，可还会给我们带来快乐。
第二篇：下雪的时候作文
下雪的时候作文10篇
在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的下雪的时候作文，欢迎阅读与收藏。
下雪的时候作文1下雪的时候请不要惊动我。
我想用一场雪压住另一场雪。
再用另一场雪压住另外的一场雪。
雪下面是厚厚的灰尘。
如果我从这灰尘里不留痕迹的进入。
我会看到父母踩过的雪里有我留下的脚印。
我甚至还看到失踪的父母，失联的姐姐，一弯扎着篱笆的菜地。
下雪的时候请不要惊动我。
我将每年下的雪在腊月储蓄一点点。
这可以怀念的一定迅速堆积，使天空和居住的屋顶只有百米。
天空躲在雪上，我躲在点灯的乡下，一条很小的河流暴露我的呼吸。
下雪的时候请不要惊动我。
无线信号减弱，雪折断微信朋友圈，屏幕显示的事物还是晴朗时的事物。
一边燃烧，一边冷却。棉花糖纺织的光线穿出钢筋水泥包围。
下雪的时候请不要惊动我。
从厚厚的雪里一直爬上缤纷的夏天，我冷若冰霜，我热气腾腾。
只是雪层下方，灰尘静止的舞蹈加速一列火车的跑动。
它们忘了江湖，压在过去的雾里完好无损。
下雪的时候作文2森林里下大雪了，小动物们都换上了“棉袄”。
一只小兔子蹦蹦跳跳的出来堆雪人，高兴极了。正在这时，它突然看到小猴子低着头走来，像是有心事的样子。就关心的问：“小猴子，你在做什么？”小猴子听到喊声，抬起头，有些难过的望着小兔子：“妈妈给我新买的项链丢了。”
小白兔连忙说：“别着急，我来帮你一起找。”走着走着，它们遇到了小松鼠，小松鼠说：“嗨，你们在做什么，为什么不玩雪？”小兔子说：“小猴子的项链丢了。”小松鼠说：“我和你们一起找。”找了一会儿，小白兔说：“小猴子，你回忆一下，你曾经戴着项链去过什么地方？”
小猴说：“噢，我去过‘小森林花池’！”于是，它们向小森林花池走去。这时，它们远远的看到了小鸭子，小鸭子边走边唱，还不时转着圈圈，这是一只快乐的鸭子！它的脖子上有一条亮闪闪的水晶项链，那正是小猴子苦苦寻找的项链。
小兔子正想跑上前把项链要回来，却被小猴子拦住了：“大家都是好朋友，既然它这么喜欢，就送给它吧。”于是它们高高兴兴的回家了！
这个冬天很美，很温暖！
下雪的时候作文3今天，我们正在上上午的第二节课，我还没发现外面下雪了，可是下课之后有人在外面大声喊：“下雪啦”！我赶快跑到外面，果然下雪了，虽然下的不大，但是小小的雪花都落在了树叶上和灌，木丛里。我们在外面又喊又跳的玩的很高兴，直到上课铃声响起才回到教室。上第三节体育课的时候，我们还在雪天里走了一段路，我觉得地有点滑滑的，雪花飘到我脸上就像空调吹出的凉风一样舒服。
到了下午，雪下的更大了，我们刚睡醒就又跑到外面做雪球，下雪的时候总是玩不够。放学之后，妈妈接了我，我还在路边和周俊安一起做小雪人。首先做一个胖胖的身子，再做一个小一点的头，找两个树枝当他的手臂，再找两个黑色的小木棍当雪人的眼睛，我的雪人很可爱，我还让妈妈给他拍一张照片，这样就算雪人化了，我还能看到他的模样。
下雪的时候作文4关于西安的空气太差劲了，几乎每个人外出都带上了口罩。
终于，大年初五的下午一点左右下起了小雪花，时间慢慢的过去了，就在五点左右，下起了鹅毛大雪。
雪花飘到山顶上，好像给大山铺了一个被子。雪花飘到结冰的小河上，小河变白了。雪花飘到汽车上，汽车顶都被雪盖住了。雪花飘到屋顶上，好像给屋子盖了一床被子，让它不再受冷。雪花飘到桥梁上，好像一条长长的地毯铺在桥梁上，软绵绵的让人们走在桥上更舒服。
好不容易来了一场雪，人们都很珍惜她，有的叔叔和阿姨在拍照，有的叔叔和阿姨在欣赏美景，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪杖，有的小朋友在滑雪。
下雪了，我真高兴，因为雾霾减少了，西安的空气清新了，但是我们一定要多穿点衣服，要不然就会着凉感冒了。
这场雪来得太晚了，但是也是那么的及时，改善了空气质量，增加了过年的气氛，这才叫过年。
下雪的时候作文5冬季来了森林里的动物可盼望下雪了，它们老早就想打雪仗、堆雪人了。这天，百灵鸟、松鼠、兔子来到松树林玩，可怜的松鼠刚把它的窝清理好，连觉都没睡就被它的伙伴拖到这了。这时，雪花们就乘坐着降落伞来到人间了。只见在茫茫的天空下，一朵朵洁白的雪花，在轻盈地跳着冬的舞曲……洁白的雪随着风儿，打着卷儿向下飘。雪越下越大，树上的雪已经积的很厚，连松树的树枝都被压弯了，一棵棵披着白雪的松树像许多巨大的尖塔形雪糕。
“万岁！”它们欢呼着，“我们来玩比赛堆雪人吧”百灵鸟提议道。“好。”它们急急忙忙地造雪球，急急忙忙地堆雪人，唯有困倦的松鼠坐在松树下慢吞吞的堆雪人……当百灵鸟和野兔堆完之后，发现松树下有个雪人，和松鼠长得几乎可以以假乱真。“这肯定是松鼠堆得。”它俩肯定地说。可是，松鼠在哪呢？
“松鼠——鼠，你在哪？”雪人动了动，松鼠从里面钻了出来，揉着惺忪的眼睛“怎么啦？”原来，松鼠太困了，坐在松树下睡着了。松树上的雪滑倒了它身上，把它变成了“雪人”最后，这三个好朋友相视一“看”，森林里立刻洋溢着它们的笑声。
下雪的时候作文6今天早晨，我刚刚起床，就发现外面变成了另外一副模样：空中下着鹅毛大雪，房顶上、地面上，全都是一层积雪。
外面的房顶上，是白花花的一片；马路上，也有着薄薄的一层积雪；空中，雪花越下越大，像是老天爷的泪水似的，好像止不住了。
汽车跑在马路上，就像一座座小小的雪山在慢悠悠地行走。无论什么颜色的汽车，都成了白白的汽车了，司机们也不停地擦着车玻璃上的积雪。马路上的人们也在慢悠悠地走着，下的大雪落到了他们的衣服上，他们似乎也都变成了雪人。
我家外面的空地上，也落上了薄薄的一层雪，原来五颜六色的景象，雪花落上去，都变成了白茫茫的一片，因为那里高低不同，这凸起来一块，那凹进去一块，美丽极了！
高大的松树上落满了白白的雪花，就像是一棵圣诞树；招牌上，也落下了雪花，就像是给招牌镀了一层白色的边框；马路上、空地上、小院里、汽车上……到处都是白白的一片，到处都是银色的世界，我爱银装素裹的冬天！
下雪的时候作文7雪，是美丽的，而下雪的时候，就变的更加美丽了。
记得那是一个下午，我去公园玩，当时已经下了很多雪，公园里已是白茫茫的一片，因为当时很冷，公园里的人很少，我抓起一把雪，向天空扔去，我闭上眼睛，让雪落到我的身上，然后，我的心情就好多了。看着外面一切让我开心的东西，仿佛那些让我不顺心的事情都消失于无形。
还有一次，我正在上课，突然看到外面下起了雪，我非常开心，下课铃一打，我便按耐不住喜悦的心情，冲出门外，感受着雪带给我的清凉。突然，我看到一只小狗，正在外面挨冻，我看了一会儿，雪也不停，看到它在雪里发抖的样子，忙把它抱到一个温暖的地方，可它的眼睛还是没有睁开。我更急了，连忙加速给它温暖身体，又过了一会儿，它的眼睛全睁开了，站了起来。它舔舔我的手，走开了。我在雪中看着它的身影，它应该去找妈妈了吧，我心想。我走出那个地方，才发现上课铃已经打了十分钟了，我急忙冲回教室，老师让我罚站，可是，我的.心一直是甜丝丝的，过了一会儿，老师让我回去，这时，我看到，雪停了……
下雪的时候作文8星期六的上午，淅淅沥沥下着小雨，到了中午，下起了雪珠，雪珠圆圆的，小小的，透明的，一颗颗溅在我家窗户上，仿佛在开音乐会。
不一会，音乐会结束了。只见鹅毛般的大雪漫天飞舞，活像雪白的蝴蝶在半空中翩翩起舞，展翅着它秀美典雅的舞姿，令人陶醉。我情不自禁的跑出门外，伸出手，雪掉落在我的手里，我想看一看，摸一摸，但是一眨眼雪花就从我的手中消失了，变成了清水。看着这飞舞的雪花，我就不由得想起在20xx年的那一场大雪。那是我见过的最大的一场雪，地上的雪非常的厚，一踩就是一个深深的脚印，甚至连我爸爸的汽车都无法行驶。我和哥哥堆雪人，打雪仗，滚雪球玩得十分开心！那情景深深地印在我的脑海里永远也忘不了。真希望今年再下一场大雪，让我再痛痛快快地玩一玩，乐一乐！
啊！我爱雪，爱它的洁白，有趣！
下雪的时候作文9下雪的时候，有三个好朋友一直在争论：“到底哪个季节最好看?”
向日葵和王莲的意见是一致的。他们异口同声地说：“夏天最好看!你看，夏天多美啊!”多肉植物不乐意了。他们不甘心地说：“我觉得冬天才好看呢!别看你们人多势众，也不能代表你们是对的。”王莲反驳道：“你说夏天哪里不好?我在夏天还开花呢!”向日葵也插嘴道：“是啊!夏天还有种子呢!”多肉不满地嘟起了嘴，说：“虽然冬天很冷，但是冬天会下雪，到处白茫茫的一片，雪花飘舞，多美啊!”
向日葵听了多肉的话，有些被打动了，说：“好像是这样的。雪花铺成的便被不仅让我免受害虫的侵扰，还暖洋洋的!”王莲一见自己的帮手别人了对手，生气地说：“谁说的?冬天的时候，水面都结成了冰，很冷的!”
就这样，他们一直不停地吵来吵去。这时，冬姑娘说话了：“你们自己喜欢的季节，为什么一定要别人也喜欢呢?每个人都有自己的喜好，这个世界才会丰富呀!”
下雪的时候作文1012月15日的下午，灰蒙蒙的天空下起了小雪，此时整个教室都沸腾起来了。
我坐在教室里，也不由自主地往窗外望去，不一会儿，外面白茫茫一片。同学们都十分开心，大叫起来。有的同学跑到走廊看雪，有的同学仰起头，张开嘴，伸出舌头去舔那雪花的滋味，还有的同学欣喜若狂，用手掌去接那圆溜溜的雪珠儿。我看着薄薄的雪花，轻盈盈，慢悠悠的飞扬，飘落，也想马上冲出去和小伙伴一起玩雪。放学时，路上积满了一层薄薄的雪。
第二天早上，我走到阳台上惊呆了。简直变成了雪的世界，房顶上，树上，马路上都是厚厚的积雪。我和小伙伴一起跑到公园玩雪，我们一起堆雪人，打雪仗，扔雪球。手都冻僵了，但还是很开心。
可是，南方的雪，你来得悄悄，去得匆匆。我感到很惋惜，但你那短暂的生命却给我留下了深刻的印象。
第三篇：幼儿园大班美术教案：下雪的时候
活动目标：
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景；2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画；同时，幼儿可根据需要，可单人进行作画，也可自由结对进行作画，让幼儿充分体验合作的快乐；3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美；4、培养想象力，体验快乐的情感。
活动准备：
（1）场地准备：事先在活动室布置下雪天的场景。
（2）物质准备：
1、各种颜色、大小不同的`绘画纸；2、水彩笔、油画棒、勾线笔；3、大的展示板一块；活动过程：
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏--《堆雪人》
1、在创设的雪景氛围中导入课题。
2、音乐游戏--《堆雪人》
启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1、教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。
师：“堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？”引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2、师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。
师：“那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？”师：“大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？
我们一起来做一个开心的表情。
师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
师：”瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂寞，你们有什么好主意来帮帮它？"幼儿相互交流并回答。
引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏--用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1、鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2、鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。
课后反思：
第四篇：考试时候作文
实用的考试时候作文四篇
考试时候作文 篇1
“妈妈呀，又要考试了！”“学生学生，越学越生！”每当看见吕老师抱着一叠白花花的试卷，教室里发出这样的声音也见怪不怪了。我也在心里暗自叫苦不迭：糟了，我还没复习好呢！怎么办呀！但是，吕老师才容不得我们喊苦，她总是抓紧一切时间。所以，我们可爱美丽又动人的吕老师已经把更可爱的卷子发到了我的手上，我哆哆嗦嗦地接过卷子，仿佛世界末日就要来了一样，没办法，吕老师总是这样攻其不备。
考试进行到一半的时候，教室里就有一些声响了，交头接耳的声音越来越吵，而我，正在绞尽脑汁地跟一刀难题做斗争：一杯果汁，喝了十分之一，洒了八分之二，请问现在有多少水在杯子里？该死！等等，这道题……我好像在哪里见过，啊，数学书上就有！而且，数学书在我的旁边！我偷偷地瞟了一眼老师，还好，老师出去了，我又环顾了四周的同学，他们正在埋头苦干，大有“不死不罢休”的精神！我迅速的抢过我的“救命稻草”可亲的数学书，快速的翻开那一页，哦也！找到了！我颤抖着双手，快速的抄了起来，“作案”后，我把现场收拾的跟“案发”前一样，大功告成！
第二天上课，我们的`吕老师抱着卷子大步地朝教室走来，她可真不愧是“快手吕”啊！我即紧张，又有一副志在必得的表情。在紧张和担心中，我的心跳加速，终于念到我的了：“何静羽，91.5分……”还好还好，不算太差，但是，这是我真实的成绩吗？如果没有那道两分的题目，我还是优秀队伍里的人吗？
我的内心做着斗争，一边的恶魔说：“91.5分，这个分数又不是很高，跟爸妈说，也许会得到奖励什么的呢！不能去跟老师说！”一边半天没有说话的天使也小心翼翼地发表了意见：“诚实为第一，妈妈叫你的你全都忘记了吗？你的诚实呢？”
最终，天使赢了，她露出了笑容，告诉我：“快去吧，不然一会老师就走了！”我凝视着那鲜红刺眼的91.5，来到了吕老师身旁……
考试时候作文 篇2
在中期考试的时候有谁不紧张呢？我一听“中期考试”这四个字儿，心脏就差点从嘴里吐出来了，反正就是特别紧张。
这次中期测试，是学校出题来考我们。我是五年级的学生，不怕这次考试才怪！可是这有什么办法呢？我只好等老师发卷了。
卷子一发下来，我幌了一眼，就看到了几个我不会做的题，于是我就边做边思考那几个我不会做的.题。可是等我把作文写完了都没把那几个题做出来。我赶忙把我不会做的题算了一下分，我大吃一惊，这6个题竟有11.5分，这不要我的命吗？这时，我便想转过身去抄白醇丹的卷子，可是她小气得要命，不仅不给我抄，还威胁我说：“如果你再不转过去，我就给杜老师告。”我什么人都不怕，就怕杜老师，我见了杜老师就像老鼠见了猫。我只好转过身，我表面上在听白醇丹的话，把身子转了过去，可心里却在说：“白醇丹，你等着，下课你死定了！”看来抄白醇丹的卷子没戏了。我便打起了抄何劲锋卷子的主意。我刚一转过身，何劲锋就给我使了一个眼色，表示杜老师在看我，结果我一转身，杜老师果然在看我，杜老师那眼神使我想起他平时常教导我们的话：“同学们，诚实无价。考试不能抄别人的答案，那跟偷别人东西没什么两样！”我看懂了杜老师的眼神，便埋下头想那几个我不会做的题。我想了半节课，终于把那几个题做出来了。
在中期考试的时候大概是我太紧张了，明明会做的题都想不出来，下次考试我一定不能紧张。哦！也不能抄别人的答案，要时刻记住杜老师的话：“诚实无价”
考试时候作文 篇3
面对那刺眼的分数，我的心里像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸一起涌上心头。
肩上像背着上百斤的书包，我步履艰难的朝前走。树上的小鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在嘲笑我：“瞧！堂堂一个班干部，竟然考了这么点分数，真难为情哦。”我瞥了它们一眼，低下头继续往前走。街上骑车的人和行走的人，一个个仿佛都瞪着我，好像在问：“你是一个合格的`学生吗？”我只好改走一条比较偏僻的巷子。刚走到巷口，一只可爱的狐狸狗看见了我，“汪汪汪”地大叫起来，也好像在对我发火：“快走！我们这里可不欢迎你来。”我急忙贴着墙角，红着脸继续往前走。从学校到家只有短短的几百米路，我却好像走了一年。
我有气无力地走上楼，到了家门口，我却怎么也举不起手来开门，呆呆地站在那儿。爸爸妈妈平时那么的疼我、爱我，经常从繁忙的工作里，抽空给我烧好吃的饭菜，买好看的书籍，还有各种时尚的衣裤。有时候还和我一起攻克难题呢，可是我太不争气了，太轻率了，那些本该答对的题目却答错了，这可是一次沉痛的教训啊！
“对，记住这次教训，重新开始。”我会让老师满意，爸爸妈妈满意的，做一个德、智、体全面发展的好学生，好女儿。过了一会儿，我仰起了头，坚定地打开了这扇门，“咔嚓”“咔嚓”……
考试时候作文 篇4
说到考试，这真是一件让人爱也不是，恨也不是的事，可是作为学生的我们又注定摆脱了不它。
自从上学开始，大大小小的考试不断。小时候，每次听到说哪天哪天要考试，便恨不得揪住日历，不让它走到那一天。可是考试还是如期而至，没办法，考吧！可是就是忍不住紧张啊，谁让它影响着自己的零花钱以及回家后是美餐一顿还是遭受精神折磨呢？
正所谓“考场如战场”，既然上了战场就不能够做逃兵。现在的我已经深刻地明白了这个道理。
于是乎，现在我听到“XX号要考试，请同学们好好备考”之类的话已是一脸淡定，后来某天看到一句话：“不要怕考试，考着考着你就习惯了。”在下不禁沉思：难道我早已习惯，才会如此波澜不惊？
又要考试了，我看着有的`同学一脸淡定中带着期待，有的郁闷中带点抓狂，咦，这是为何？原来，那些淡定的同学是因为平时努力学习，就等着考试来检验成效呢！而那些面带郁闷的同学大多都是上课不认真的，所以难怪他们要愁眉苦脸呢！
其实，考试不只是成绩，它也是对我们前期学习的一次检测，看我们是否努力；也是给我们后期学习的一次借鉴，“有则改之，无则加勉。”这句话还是十分有道理的。
所以，现在的我不再害怕考试，而是带着期待的心情去看待它，因为我努力过，奋斗过。同学们你们呢？是否也和我一样？
第五篇：下雪作文题记
下雪作文题记
周俊华
从下午飘飘忽忽的小雪花就那么慢悠悠的飘下来，伴着一夜的雨声第二天早晨起来一看，哇，满天满地满世界的雪白，我们的小校园也沉浸在美丽的雪白之中，我被这些玉树琼枝和晶莹透明的世界震撼了，终于按耐不住心头的激动领学生到了这片白雪之中，做了这片雪白的第一批主人，令学生观察，领着他们游戏，领着他们疯跑，我觉得令他们难忘的应该是在上课时间在校园里踏雪，而让我欣喜的是我用相机记录下了这些小家伙们的笑脸和这美丽的时刻。他们的关于雪花的作文也让我高兴了好多天，对于刚刚写作文的他们来说，的确是让人欣喜得很，在他们的作文里看到那些关于雪天的美丽的句子才觉得是真实的不做作的。
“冬青像长了白头发，老师还给我们留了影，这个学校有美丽漂亮的白云。'' “今天我们这里下了一场大雪，我们玩得可开心了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有u的在雪地滑冰。”
“我们今天玩的可真高兴，我喜欢冬天，你们呢？” “大树穿上了衣服，大地铺上了地毯”
“雪吃起来凉冰冰的，也有的吃起来热乎乎的。”
“我们队的雪人可可爱了，有的上面用雪做的帽子，还有的弄下来一根树枝当手，还有的弄来一个笤帚当手，雪人非常可爱”
“这是今年第一场雪，雪就像一粒粒晶莹的冰球。” “雪下的时候，是一个个的小冰渣，像一个个缩起来的小刺猬” “树上都变了样，小青蛙已经睡着了，老师们也很喜欢。” “我一起来，就看见了白白的地毯，我的脚踩进去，哇、太厚了，太凉了。”
“大树变成玉树琼枝，晶莹剔透，雪软软的，凉凉的，白白的。” “雪很美，落在树上，树就像开了白白的花，我想我要留住冬天，冬天太美了。”
“树上的雪像是水晶，好透明啊、”
“冬青上一片雪白，杨树变成圣诞树，漂亮极了。”
“一回头看，到处都是雪，天空是深蓝色的，我们都在操场上玩堆雪人，有的你碰我撞，有的打雪仗，有的滑冰我们一抬头看着那绿油油的树，变成了雪白的树。。”
“原来冬天是这么美丽的景象啊，我喜欢我的冬天。” “我们的学校，像个美丽的大花坛。”
“太阳出了的时候，太阳的光像利剑一样发光。太阳和玉树一起照一张照片，那就美丽极了。我们已经在大树前照了一张照片。
我们喜欢我们的校园。”
“今天下雪了，这是今年的第一场雪。
早晨上学的时候一棵棵树像结了果子，因为，树上积满了白雪，地上也积满了厚厚的雪，又松又软，常常没过膝。
我的学校就像我们学的课文《美丽的小兴安岭》里的冬天的美丽景色。” “那些雪摸起来像雪糕，像一床毛毛的被子。”
“同学们在看景，树像玉树琼枝，晶莹剔透，同学们在玩雪，有的堆雪人，的打雪仗，玩穿路。
雪像水一样，没有味道。”
“这第一场雪就快融化了，美丽的景色就快没了，我舍不得这美丽的景色，也舍不得我们玩雪的快乐、高兴。”
“树木上的雪化了，就像洗了澡，亮晶晶的。”
“下了一夜的雪，今天早上，树上、地上都铺上了一层白白的棉被，我们都出去玩雪。
我们又玩起了打雪仗，你打我，我打你，我们笑了。’
点击咨询 