定格在记忆中的画面作文集合[推荐五篇]

第一篇：定格在记忆中的画面作文集合

定格在记忆中的画面作文集合15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的定格在记忆中的画面作文，希望对大家有所帮助。

定格在记忆中的画面作文1

百里外，老树仍静静的待在阳光下，此时，正是树木们憋着劲儿要见世面的时候，憋闷了一个冬天，现在要伸展禁锢了吧！

记忆中斑驳的影子下，唱着一曲回味悠长的歌。

这地方，夏天热，冬天又特别冷，天气总是不知不觉变热又不知不觉地凉起来。炎炎夏日，太阳当空，树上被虫子咬得七零八落的叶子也绿了起来，现在正是结枣的时候，只是那枣还小的可怜，那些毛毛虫受不住太阳的炎热，都躲起来了。虫灾闹得厉害时，它们不仅吃树叶，如果你碰上了它们身上毛茸茸的刺会又疼又痒。这时的午后，奶奶就在门口树荫下洗衣服，我在旁边逗猫玩，猫慵懒地躺在阳光下，翻了翻身，一副四脚朝天的样子，这时逗它，它会和你急。我拿了板凳坐下，在树荫下数蚂蚁。

秋天树叶快落光了，枣树快落完叶的样子很丑，很不像样，干枯的树枝像枯瘦的手臂。大枣有的在树下堆着，有的散落在各处，那种枣不甜，只在它刚刚泛红的时候吃，剩下的就掉在地上，深红色的像一幅画。猫却跑过去破坏，我随手捡起一个丢过去，它就警惕的追来，用爪子碰几下，见它不动，就悠闲地走了。这样的画面，那时每天都会有好几回。

冬天总是很干燥，冷得透不过气，好不容易等来一场大雪，爷爷却早早的扫成一堆，堆在树下把树围了一圈，那树好像是在雪堆里长出来的。那些在房顶上的树上的，就一直待在那。枣树挨着屋檐，猫爬到树上，屋顶的雪还没化，有时被偶尔掉下来的雪砸中了，便悻悻地甩甩头跑了。

平静、和谐。

树的年轮一圈一圈的蔓延，印证着这些画面，藏在树里，锁在心里。

定格在记忆中的画面作文2

风吹落了思绪，雨打碎了记忆，但那儿的风景依旧美丽。那是一幅真实的画面，他永远定格在我的记忆中。

——题记

记得有一次，我的鞋破了一点儿，不忍心丢掉，于是拿到集市上让补鞋修鞋的人去补。到了那里以后，等着补鞋的人有点多，我就站在旁边等了起来。补鞋的是一个老人，头上戴着一顶帽子，那饱经风霜的脸上长满了皱纹，一双粗糙的大手也因为寒冷冻得紫黑。不过别看他年纪大，干起活来却很麻利。在我正等着的时候，旁边的一对情侣一边吃着橘子，一边督促老人快点。老人终于补完了，那对情侣满意地看了看鞋子，把钱递给老人，向远处走去了。这时我对他说：”爷爷，帮我补上这双鞋吧！“老人说：“你先等会儿。”只见他从板凳上站起来，走到刚才那对情侣站着的地方，很吃力地弯下腰捡起了那堆橘皮扔进了垃圾桶里。然后他对我说：“把你的鞋子给我吧。"在他给我补鞋的时候，我问：”您刚才为什么要自己把橘皮捡起来呢？”他回答说：“如果我不捡，那么来我摊前修鞋的人就会滑到的。”这句话让我十分感动，一个补鞋的人竟然这么关爱来修鞋的人，他是多么为别人着想啊！那天我修完鞋回到家后，老人的那句话一直在我耳边回响，他捡橘皮时那佝偻的背影让我久久不能忘怀。

在这寒冷的冬天，老人用行动证明了一切，那对年轻人的做法给我敲响了警钟。关心身边的人，多为别人着想，爱护身边的环境，是我们每个人的责任和义务。老人弯腰拾橘皮的画面让我铭记在心，伸出你的手，捡起来是你的美德。无论我走到哪里，这最美的画面将珍藏在我心中。

定格在记忆中的画面作文3

夜，静静地来了。窗外飘洒着雪花，冷冷的月光斜进寂静的小屋，倾听着格外响亮的时钟滴答声。

一个三十多岁的女人正皱着眉，焦急的眼神不知该投向何处，手里的药似乎已经捂得发热了，可她却仍然六神无主，不知所措。

最后，她还是去弄湿了一块毛巾，匆匆地走进一间卧室。卧室里，“美羊羊”形状的小夜灯发出微暗的光，一个十岁左右的小女孩蜷缩在棉被里，小脸儿通红。女孩看见女人走进来，轻轻地叫了声：“妈妈。”她连忙微笑着走过去，把毛巾搭在女孩的额头上。

是的，这个女孩生病了，而且发烧了。女孩难受极了，但是并不害怕，可是她怕妈妈会担心自己。她拉了拉妈妈的衣角，抬头望着妈妈担忧焦虑的脸。妈妈以为女孩害怕了，勉强打起精神，笑着对女孩说：“没事儿，别害怕，有妈妈在呢？”很明显的掩饰，但女孩的妈妈却说得很自然。女孩忍不住哭了，泪水不住地往处流，怎么也控制不住。

她不是害怕，而是因母亲为自己所做的一切而感动。她真的不想让妈妈担心。要知道，即使是满面笑容，也掩盖不了妈妈内心的自责和焦急。

妈妈觉察到了女孩的泪水，急忙拿起纸巾为她擦拭，还不停地安慰着女孩：“没事的，不就是温度高了一点点吗？遇到这么点困难就被吓倒了？以后还怎么面对更大的困难呢？！”女孩点了点头，觉得自己好像真的一下子勇敢了好多，心里多么想把这一刻永远地记下来，将它永藏心底。

那个女孩就是我。我永远不会忘记，那个冬天，虽然寒冷无比，我的心却比任何人都温暖。我的脑海中，似乎定格了那个冬天的画面，那个无比温暖的夜晚！

定格在记忆中的画面作文4

这个画面，定格在我的记忆中，寒冷时，它给与了我温暖；挫败时，它给了我向上的信心与勇气。

刚上初中，见到七十四张陌生的面孔，这让刚当上班长的我有些不知所措。身为班长，一个班的“丞相”，也是一个班的学生代表，就必须在老师不在时认真管理班级。七十四个人，性格各不相同；有外向的，有内相的；有心思细腻的，更有有简单粗暴的；有文明的，还有恶俗的。班主任实行“放权”制，不干涉我们管班级的“内政”，这使我的困难又加深了许多。

很忙，很苦恼，很懊丧。这就是我的感受。能管理住班里的每一个人，在班里树立威信，使每个同学都服气自己，那真是一件难上加难的事。管理同学，管理班级纪律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。

期中考试前，我在班会课上认真总结评价了班级近期表现和表现好的和不好的同学的状况。我虽然费尽心思，但可能是因为我批评了一个要面子的同学吧，她的两的素质不大高的朋友就找我来吵。我尽量回避她们的话语，不和她们争吵。可谁知道她们却认为我理亏，声音反而更加大了。我受不了她们的“河东狮吼”，便压着满肚子的委屈匆匆的走了。

第二天，我找到班主任老师，讲起此事。老师只说了一句话：“没关系，我支持你。”

那是多么朴实和含有深意的一句话啊！不管我遇到什么困难，遇到多么大的障碍，老师始终相信我，支持我，为我化解难处。表面上看起来老师什么也没有做，什么也没有管，却时时刻刻给着我很大的动力。让我在无助时获得了动力，使我更加认真地管理班级，并发现自己的不足，不断提高自己班级管理能力。

老师的支持，犹如一湖清水，指引着我在沙漠中找到绿洲；老师的信任，犹如漆黑的夜晚里的一盏明灯，让我在困惑中坚定信念，勇敢无畏的迎接挑战。

这个画面，将永远定格在我记忆中。无助时，它给了我信心！跌倒时，它给了我重新站起来的动力！

定格在记忆中的画面作文5

岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光的流逝掩埋不了爱的芳香。我闭上眼任脑海中的幸福点滴流淌，仍然禁不住地嘴角上扬。

那是一个散发着甜甜香气的夏日午后。三年级的我正痴迷地看着老人娴熟地做糖画。老人舀一勺金灿灿的糖浆，高高地抬起手臂，缓缓挥动，那糖浆便如同有了魔力一般，像一条剪不断的金色绸带，配上太阳的调色，制出来的大白兔糖画散发出一种诱人的，甜甜的，太阳的味道。

这时，耳边传来一阵温暖而熟悉的声音：“想吃吗家长还没来带啊。”我连忙抬头，果然看见一个满嘴黄牙，胖胖的，和蔼的男教师。我低下头，不好意思的笑笑，说着：“教师，我……我……不想吃。”数学教师却抬起那双粗糙饱满的大手轻轻地抚摸我的头，朝我慈爱的笑了笑。我悄悄抬起头瞥了一眼，竟然发现他额上的皱纹又因劳累多了几杠，那因深陷而显得格外精神的眼睛旁又多了一层黑眼圈。

“师傅，来一个大白兔糖画!”数学教师慈爱的声音在我耳畔回荡。我连忙红着脸说：“不要不，要”而他却轻拍下我的头，依然是那幅招牌的咧开嘴的笑容，爽朗的大笑：“没关系，你拿去吃吧!”我这才从数学教师温暖的手掌里害羞的拿过大白兔糖画。那一刻，我仿佛嗅到数学教师那件洗得发白的海军衫上头好闻的太阳味。

我细心而又珍惜地舔着糖画，好像我手里不是拿着什么糖画，而是易碎的珍宝似的。这时，我又嗅到一阵甜甜的味道，我朝那望去，但这次看见的并不是糖画，而是数学教师。我看见数学教师略略驼背但很壮实的背影，那海军衫随着风摆动，稀疏的黑发里夹杂着许些白发。我突然回想起妈妈的话：“数学教师四十几岁了也没个老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，数学教师的青春难道为我们消耗掉了吗幼小的我拿着手中的糖画，看着数学教师的背影，不语。

时光易逝，岁月如梭。即便已经过去了许多年，数学教师的背影仍定格在我的记忆中，久久挥之不去……

定格在记忆中的画面作文6

在我们的生活里，总有这样或者那样的事，定格在我们的记忆里。唯独那件事，那个景，那场雨，让我久久不能忘怀。

那天，天气晴朗。我高兴地背着书包去上学。到了中午回家，母亲对我说：“孩子，下午带着雨伞，好像有雨。”“怎么可能啊，天气这么好。”我回答妈妈。“你这孩子，怎么不听妈妈的话啊。下午要是下了雨，别怪妈妈没去接你。”最终还是没有带伞。

下午，一切正常。只剩最后一节课了，天气突然变暗了，一下子，沉闷了许多。放学时，忽然下起了雨。天色渐渐被染成了黑色。“一些同学带了伞，回家了，也有部分同学被父母接走了，那我呢？妈妈真的'不回来接我了吗？”我开始坐立不安，左等右盼，也不知在门口转了多久，发现妈疲劳的身影映入我的眼帘。“孩子，快过来。”我跑过去，忽然有很生气，因为妈妈来迟了。于是，我带着责备的语气对气喘吁吁的妈妈说：“怎么现在才来呢？还让我等这么长时间！你知道其他同学都走了吗？”即使我用这么不敬的口气对她说话，她也没生气，反而地说：“女儿，对不起啊！……”

我没理她，只管大步向前走。妈妈紧紧跟着我，生怕我淋湿。

不经意时，我好像看到妈妈的肩膀被这无情的大雨给淋湿了，但我却一丁点儿也没淋湿。我突然想到：其实妈妈也没有错啊。妈妈本来说好是不来接我的，可是他却来接我了。妈妈实在为我好，而我却惹她生气。感觉很对不起妈妈，也不敢去看她的那对眼睛，因为我没有勇气。

现在想起，心中不免有些感动与愧疚，从此，那景，那雨中的妈妈便成为我一生中难以忘怀的一个点。

都说“母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。”

定格在记忆中的画面作文7

一阵大雨过后，天气凉爽了许多。我打开窗户，呼吸着大雨过后的新鲜空气，感到十分的惬意。刚立了一会儿，同学打电话过来，邀我一齐去雨后的野外散散步，我痛痛快快地应允了。随后理了理学习烦乱的思绪，推门走了出去。

雨后的路十分泥泞，没走几步，满脚是泥，鞋子掉了好几次，我们干脆脱掉鞋子，把它拎在手上，在泥泞的路上跋涉。走着走着，身边的同学突然“哎呀”了一声，弯下腰看着什么。我凑过去一看，原先是一只被大雨打湿了的蝴蝶，它的一只翅膀被同学的脚踩在泥里。

那是一只纯黑色的蝴蝶，黑黑的触角，黑黑的头部，黑得发亮的翅膀。大雨对蝴蝶是一场灾难，同学的一脚更是雪上加霜。虽然一只翅膀在不停地抖动，但怎样也飞不起来，大概是累了吧，蝴蝶突然不动了。当同学正要用手帮忙它时，蝴蝶又抖动起来，也许是因为刚才的蓄势吧，抖动的频率明显加快了，一点一点地，那只翅膀竟慢慢地从泥里抽出来。奇迹最终出现了，当翅膀抽出的一刹那，它飞向了高空，飞向了蓝天，飞向那片属于它的自由的空间。

我的心在那一刹那被深深地震撼了。这定格在记忆中的画面给了我很大的启示：一个弱小的生灵，在它的生命处在危难之时，能够做出如此坚强的举动，它的信念是什么呢？它的追求是什么呢？我想了许久，找不出任何准确的答案，忽然，眼前又出现了蝴蝶那一向抖动的翅膀，这不就是最好的答案吗？

在那个炎热的夏季里，之后再也没有见过一只蝴蝶。但在我的心灵深处有一种莫名的冲动与热情，促使我忘我地学习，进取乐观地生活。我十分清楚明白，这份执着，这份热情，全是来自那定格在记忆中的画面——受伤的蝴蝶不停地振翅飞翔。

定格在记忆中的画面作文8

拂去柜子上积落的尘土，拨开层层五颜六色的衣物，在被遗忘的角落翻出一件陈旧的肥大棉袄，散发着陈年布料所特有的气味，轻轻抚摸表面，感受一寸寸阳光轻拂而过，眼前仿佛隐隐呈现出那幅定格在记忆中的画面，令我久久难忘。

棉袄中，承载着儿时我与奶奶共同生活的点滴，镌刻着那幅令人怀念的温馨画面，是我童年最美好的回忆，定格在记忆之中，纵然时间的洪流多么汹涌，也永不褪去其光鲜的色彩。

临近寒冬的一个午后，柔和的余晖缓缓舒展其橘红色的胸怀，将大地上的一切尽数笼罩在其中，残存活力的斜阳铺洒在洁白的墙壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略显肥硕的身躯伏在缝纫机上，阳光在其脊背上划出一道弯弯的弧线，手中的布料来回翻转，在宛如小姑娘般灵巧的手指间旋转跳跃，完全不能想象这是一双布满老茧的糙手所创造的杰作。脚下泼妇节奏的晃动，弹奏出阵阵清脆悦耳的“嗒嗒”声，身子随之上下伏动。每当这时，趴在床上的我也会翘起两只小脚丫，跟着这节奏前后摇摆，伴着“咯咯”的笑声中，奶奶直起身来，冲我微微一笑，脸上细密的皱纹舒展开来，仿佛年轻了十几岁，丝毫不输正值豆蔻年华的美丽女子。

柔和的阳光照射进来，串起缝纫机的“嗒嗒”声，萦绕在我和奶奶的身边，带来阵阵暖意，和着奶奶身体起伏，我脚丫的晃动和空气中回荡的幸福笑声，编织成一只只欢快的舞曲，久久弥散在周身；描绘出一幅温暖的画面，深深定格在脑海之中……

这一切的一切，都化为一幅温馨的画面，我将永生难忘，这件破袄，我也会一直珍藏，纵然其早该被人遗落在无人问津的角落，但其内所承载的那幅画面，奶奶对我浓浓的关爱，则会令其值得被留念。就像把那幅令人想念的温馨画面永远定格在记忆之中，把奶奶对小孙子的关爱，永远珍藏心底，永远铭刻心间。

定格在记忆中的画面作文9

无意间翻开相册，其中一张是我和小妹妹的合影，小妹妹笑得很甜很美。看着照片，我的思绪回到五年前的初冬。

一个周末，妈妈公司到山东滕州举办公益活动。临行前，我带上一些自己的学习用品。高铁站下来后，我们转乘大巴前往滕州希望小学。一路上，天空灰蒙蒙的，远处的黄土坡上，一排排黄泥墙红瓦房，几乎看不到什么绿色植物。突然，一栋漂亮的三层小楼出现在我眼前，与周边环境比较，有点格格不入。后来听校长介绍，这是两年前，希望工程捐助的学校。走进教室一看，吓了我一跳，里面的课桌都很陈旧，高低不一，斑斑驳驳。

走进“操场”，实际上那是一块泥地，齐刷刷地站着一群黑黝黝的小朋友们，叔叔阿姨给他们带上鲜艳的红领巾。升旗仪式上，红领巾和红旗一样耀眼亮丽，随风飘动。其中有一个小女孩引起妈妈的注意，妈妈把我带到她身旁。小妹妹穿着破旧却干净的衣服，耷拉着脑袋，脸微微发红，手轻轻地拽着自己的衣角，乌黑的眼睛不时地偷瞄着我们。我主动和她攀谈起来，原来她爸爸妈妈出去打工了，很少回家，她想妈妈！这就是电视里经常说的“留守儿童”。我把带来的学习用品一股脑都塞给了她，她愣住了，憋红了脸轻轻地说：“谢谢姐！”。她转过头去，看着不远处的奶奶，举起手里的礼物，高兴地笑了，稀疏发黄的头发散落着，圆溜溜的黑眼睛眯成了缝，笑容在她脸上洋溢着，那么灿烂，那么自然，那么的发自内心，又是那么的令人不舍。

整个活动，她都抱着这些礼物，笑容一直挂在脸上。在她的脸上，我看到了幸福和满足，虽然只是一点点学习用品。

这张照片又重新收藏进了照片簿，而这甜甜微笑的画面也永远收藏在我心间。

定格在记忆中的画面作文10

又是一个黄昏。

梧桐花在窗外静静地开着，像顶着一树紫色的小花伞。偶有风吹过，花落下，悄无声息……看着梧桐花静静地落下，缓缓地飘到地面，我的思绪又回到了从前……

因有事终于离开了家，又到了熟悉的街边，还是相同的路，却从未仔细看过，一边欣赏一边来到了站牌下，那儿已经等了不少人，我只好用力地挤在边上。

公交车一辆接一辆地来了，人也已经走了一多半，却始终未见我期待的那辆。看了看表，十几分钟过去了，我焦急地张望着，头刚刚伸出一点，就感觉有雨点落在脸上，凉凉的，我抬头望望，豆大的雨滴便从天而降，打落到地上，泛起一圈圈的水花，雨愈下愈大，愈下愈大，我努力地向里躲躲，又向里躲躲。终于，在模糊的视线中看到了那辆车，人们全都争先恐后地上了车，当然我也不例外。

由于下雨的原因，车行驶地非常缓慢，又到了一站，车停下了，本来阴沉的天气就带不来好心情，他上来后，人们的心情更加糟糕了。他穿着一身工作服，浑身的泥土以及雨天的泥泞全在他的身上糊成一团，雨水从他的脸庞滑落，似乎感觉到了别人对他的厌恶，慢慢地低下头，小心翼翼地走到最后坐了下来，一直注视着窗外。

又不知过了几站，车再次停了下来，人们把目光集中在了车门，没有人希望再上来这样的人。却没有看见人影。正要关门，突然听到一声：“请等一下。”他慢慢地一瘸一拐地上来了，司机轻声问道：“谁可以让一下座？”

全车人鸦雀无声，他站在那儿，晃晃悠悠地。我刚想站起来，却见那位工人站了起来，说道：“你坐我这吧！我站一会儿。”

“不用，不用。”他再三说道，“你坐吧，没事。”

全车人都看向了他，鸦雀无声，却投来敬佩的目光。

窗外的梧桐花再次开了，我又忆起了那件事……

定格在记忆中的画面作文11

翻开记忆那本厚重的相册，那一张张泛黄的照片映入眼帘，勾勒出一幅幅感触至深的画面。记忆，沉重的两个字眼巧克力般的滋味。有时短暂的一瞬也会成为永恒。因为他把脚印深深地印在了你的心里。

那张记忆中的照片，深深地印在了脑海里，一个七八岁的小女孩，走在马路上，汗水与泪水齐下，把记忆拽到那个画面。

一年级时期的一个傍晚，刚扫完地的我，班主任过来拍拍我的肩膀：“宇轩，你的爸爸很早就在外面等你了，快出去吧！”我礼貌的和老师道了声“再见”便加快步伐向校门口走去。走出校门，我并没有看到爸爸的身影，我以为他买菜去了，很快就会回来，可是，却一直未看到。我心里不安和焦躁，我彷徨着，我到底该不该走。校门口已空无一人，比起往日的生机勃勃，在当时的我看来已是一片死寂，孤身一人，就如被遗弃的布娃娃，软弱无助。突然，我好似下定了就决心——我要凭借着自己的力量走回家，回家的路上，没有伴侣，只是是不是有几辆车呼啸而过。泪水，忍不住滑落。我咬咬牙，擦去脸颊的泪水。看着自己离校门越来越远，越来越远，猛然一回头，我开始狂奔。因为我不敢再看向那扇校门，我就想脱离第二个家——学校保护的小鸟，生怕再看一眼，我会再托不住步子，于是我狂奔，只有耳边呼呼的风声伴着我，汗水混合着泪水，再一次落下。

我终于看到了家门，那扇并不宽大但有象征着成功的大门。恍然，我看到了那个手心的背影，我扑了上去“爸爸”我叫着，爸爸说他已是第三次出门找我了。我惊讶于我的毅力，那是第一次独自回家，还是个6岁半的小孩。我的泪水和汗水又一次涌出，我微笑着，这个面景成为我永存在记忆中的荣耀。

思绪从远方拖回了现实，那个定格在记忆中的画面，令我感到了成功的喜悦和快乐。合上相册，生活还是要继续，以后会有更多成功在等着我：刚开的美丽花朵，不必急着去采摘，因为在以后的路上，花儿会继续开着！

定格在记忆中的画面作文12

又到了蝉声此起彼伏的夏季。记忆中依然清楚记得那个夏夜，那一只不平凡的蝉。

晚上吃过晚饭，爷爷领着我去捉知了，我高兴得手舞足蹈，拉着爷爷就往外跑。

天色暗了，月亮升起来，皎洁的月光照在树上，透过叶子前的缝隙洒在地上——知了的演唱会结束了，偶尔还会有一两只知了唱几声。

我在杂草间奔跑着，爷爷一边捉知了，一边在后面追着我，但还是跟我拉开很大的距离。

正跑着，看到高高的草尖上有一个东西在动，好奇心使我走过去看个究竟。原来是一只正在蜕皮的知了。它的背上裂开了一条缝，露出了雪白的身躯，缓缓的向上蠕动着。黑色的小眼睛死死的盯着树梢，似乎想要到达顶端。

时间一分一秒的过去了，知了的身躯一点点显露出来。我不禁有些奇怪，这个知了为什么不像其它知了那样爬上高高的树，而是选择在低矮的杂草丛中生长，蜕皮？这样想着，不仅陷入了沉思······

突然，它刚刚伸出来的前爪开始拼命挣扎，大概是遇到困难了。我伸出手，想去帮它，它却对我发起了进攻，拼命冲我挥舞着前爪，我吓的把手缩了回来，不再帮它。

不久，爷爷走过来了，见我看知了看的出神，问道：“你怎么不把它拿下来呀？”我摇了摇头，不知为什么，我没有同意。爷爷便拉着我的手往家走。我一边走，一边回头看着那瘦小的深褐色的身影和那坚定的目光。

第二天一早，我便跑到那个地方，只是蝉早已没有了，只剩下了那个空壳——它成功了！我不禁被这个小小的昆虫所震撼。上帝给了它一个不平凡的地方，定会给它一个不平凡的命运。它用行动接受这个命运，诠释着自信和执著。

蝉鸣声起，我更加确信它成功了，因为我听到了自信和自豪的声音。

我想，它那坚定的眼神，弱小的身躯，执著的精神一定是定格在记忆中最美的画面。

定格在记忆中的画面作文13

对于每一个孩子来说，母爱总比父爱更多，母亲的关怀总比父亲的多，母亲的微笑也总比父亲多。对我而言，这一切也不例外。

总之，在我的记忆中，总是母亲的笑，父亲的怒；母亲的爱，父亲的骂；母亲的夸奖，父亲的责怪。在我眼中，父亲对我总是那么冷漠。

再一次回忆起和父亲在一起的点点滴滴时，脑海中浮现的总是母亲在寒冷的夜晚给我盖被子，而父亲在炎热的夏天却很少给我零花钱去买冰棍；母亲总是在我放学回家后，为我准备香喷喷的饭菜，而父亲却是在我考试失利后，再给一次劈头盖脸的批评。

然，对待父爱的重新审判，却让我措手不及。

这一天的暖阳依旧灿烂，我与父亲一起去清晏园玩。此时正逢夏季，园子里满是莲花。父亲指着池子里的一朵，问道：“这是什么？”我回答道：“是莲花啊。”一路上，父亲都很沉默，似乎透过池子里的莲花又想到了什么。过了一会儿，父亲又拉过我，问道“这是什么？”我不禁感到奇怪，父亲怎么会不认识莲花了呢？但我还是耐着性子又重复了一遍：“这是莲花。”

可等我说完，父亲又接着问相同的问题。这下我可没了耐心，冲父亲大声吼道“是莲花。别再问了！”父亲却似乎走了神，但一点儿也没有生我气的意思，用着略带怀恋的语气讲道：“还记得几年前，在你四岁时，我牵着来到这里玩。你因为好奇而显得十分兴奋不停地问‘这是什么？’足足有11遍，但每次我都耐心地回答说‘是莲花’。想你还小，好奇心强嘛！”

我不禁怔了怔，父亲的话让我感到了一丝丝的酸楚，一时间，把我对他的不耐烦全都勾走。微风拂面，带着淡淡的莲花香，把这一幕定格在记忆中。耳边萦绕着父亲的那段话语。

我躲过他看着我的无奈目光，用袖子擦了擦眼角，眼前又恢复了清明。望着那一池的莲花，透过它们，我分明懂得了父爱。

定格在记忆中的画面作文14

有时候，有一些记忆，会深深地刻在脑海里；有时候，有些画面也会永远的定格在记忆里。

妈妈的背影，就永远的定格在了我的记忆中。

星光点点，发出微弱的光芒。我拉上窗帘，和星星一起进入梦乡。

我很快就入睡了，做着一个甜美的梦。但不好的是，我一会儿就被冻醒了。我从小就有一个坏习惯，晚上睡觉时踢被子。但幸运的是，我从来没有冻感冒过。正想要自己盖上被子，这时，却听见房门外有悉悉嗦嗦的脚步声，正缓缓朝我这边走来。房门被小心翼翼地打开，一个披着头发的女人进来了。我把眼睛眯成一条缝，在睫毛中的缝隙里悄悄地观察。仔细一看，原来是妈妈。身上只披了一件薄薄的单褂，穿着睡衣，我继续假装睡觉。妈妈用手拿起被子，轻轻的帮我盖上，刚想走出去，却又不知怎么，又返回来。看着我，帮我小心的掖了掖被角，冰凉的手不小心碰到了我的下巴。这时，我再也忍不住我那已经快流下的眼泪，一滴眼泪顺着眼角滑落下来，在脸上形成了一道水痕。妈妈为我轻轻拭去眼泪，冰凉的气息穿过肌肤，来到心里，刺痛了我。

妈妈又悄悄的离开了，留下一个单薄的背影，映入我的眼帘。我在床上辗转反侧，脑海中一直慢动作似的回放着刚才妈妈的一举一动，每一个动作都拉动着我的心脏。最终，这个画面在我脑海中不断回放着，我知道，这温暖的画面已经刻在我的心中，定格在我的记忆里。

这定格在记忆中的画面，是甜蜜的，是温暖的。所以，你来到了我的梦里，让我的梦也是甜美的，让这个画面永远的定格在我的记忆里。

定格在记忆中的画面作文15

回眸过去，曾经的往事至今还时常浮现在我的眼前，让我心中久久不能平息，那些定格在记忆中的画面，让我记忆深刻。

在我们的人生道路中，有很多难忘的画面，定格在你的心里，挥之不去，当被时间冲刷，不经意之间，又会使人想起来。那时你会发现，那个画面依旧是那么清晰，定格在记忆中的画面，挥之不去。

记得，小时候吃饭的时候，总会想起父亲对我说的话，现在吃饭时依旧在我耳边响起，现在想想，心里总会感到无比的温暖。而且姥娘那慈祥的声音回荡在我耳边。我小时候很是顽皮，到处乱跑，外婆担心我摔倒喽，担心我的安全，于是就从我后面赶我，喊道：慢点，别跑了别摔倒了，看着点脚下！这一切似乎是很不起眼的小事情，但他们都定格在我的心中，让我永生忘不掉。至今想起来曾经的事，却还有一件事情铭记在我的心中。每当想起这件事，我的内心不由得隐隐作痛。在我上初一的时候，我外公住进了医院，刚开始我以为外公得了点小病，直到那天我才知道外公得了不治之症。后来，医院里传来了病危的消息，仿佛如晴天霹雳一般，突然发生了。父母得知了这个消息立刻带着我去医院见外公最后一面。到了医院，外公躺在病床上，我来晚了，还是迟了一步，外公走了我哭了。直到现在想起这件事我心中还是有点愧疚，以前外公天天看着我，帮着我长大，我还没来得及孝顺他老人家，就已经……

这个画面一直定格在我的心中。让我无法忘却，生命是美好的，每个人都是要经历过很多事，请珍惜现在的一切！

定格在我记忆中的那个画面让我难以忘怀！

第二篇：定格在记忆中的画面

如皋市港城实验学校初中部

主备人：冯卫东

《定格在记忆中的画面》写作指导课的教学设计

教学目标：

1.通过理解文题中重要词语的含义进行审题。

2.通过观看短片，在练笔中再次体会“定格”及“画面”的写作要求，用心去看、去听、去想，让文字具有画面感。

3.取材生活，深刻立意。教学重点：

明确“定格”及“画面”两词的写作要求，用心去看、去听、去思考，让文字具有画面感。

教学难点：

1.发挥联想，体会人物的内心。2.凝视生活，形成鲜明的立意。教学时间：一课时 教学设计：

我会讲故事：

你知道去年获得诺贝尔文学奖的作家是谁吗？（莫言）他在瑞典文学院演讲的主题是什么？（《讲故事的人》）

他说：“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”

想想也是啊，我们读书就是听别人讲故事，写作就是——？（自己给别人讲故事）那讲什么故事呢？

莫言还说：“用自己的方式，讲自己的故事„„我自己的故事，起初就是我的亲身经历。”他的作品就是来自他的亲身经历，这告诉我们：我们经历的生活就是写作的素材库啊！

所以，写作不难，就是——讲生活中的故事而已。

这节课，我们就一起看看别人的故事，听听我的故事，讲讲你的故事。

一、初识文题

师：“每当我们静静回望走过的道路，每当我们轻轻打开记忆的画屏（红粉板书“记忆”），．．一定有许多精彩的画面浮现（红粉板书“画面”），在我们的脑海深深定格（红粉板书“定．．．．格”）。今天，我们写作的题目是《定格在记忆中的画面》。

【请前面一位同学读完整的文题，教师用白粉笔完整文题】 【师生对话，解析文题，及时板书】

师：“面对文题，我们必须先审清题意。说说你对这个文题的认识吧。”

预设：“写一件难忘的事。”“你从哪个词语中想到了难忘？”“定格。”“嗯，这是个好方法，通过理解文题中的词语审清题意。你的提醒真好，为我们掘得了第一桶金！谢谢你！（提醒做笔记：听过留痕才能提高我们学习的效率，对课堂中的重要内容要及时整理才行。）

那我们再用这个方法去理解一下其他的词语中蕴含的写作要求吧！思考、倾听的同时可要记好笔记啊。

记忆：倒叙

画面：写人、写景（选材广泛）

在解析“画面”这一词语时，打开学生选材的思路：可以人入画，也可以景入画；可淡化情节撷取生活中的一个场景，也可讲述一个难忘的故事，要准确地定格一幅画面并生动地描绘一些细节„„ 如皋市港城实验学校初中部

主备人：冯卫东

可谓条条大路通罗马，今天，我们就先选取其中一条道路去探索一下：“精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节。”

【板块小结】

经过我们的共同努力，我想大家对这个文题定是刮目相看了——原来，这并不是笼统地写一件难忘事就可以了！下面让我们一起看看别人的故事，定格感人的画面。

二、看看别人的故事，定格感人的画面

这是一个真实的故事，名字叫《母亲的勇气》：这位母亲的勇气体现在哪里？这勇气的源头什么呢？【播放视频：《母亲的勇气》2分33秒】

讲故事：

在你们的眼睛中，我看到了满满的感动。是什么感动了你？（母爱等，教师板书“爱”）师：“是她的勇气给予了我们感动，而这勇气的源头就是爱。能读懂这份母爱的人也一定是心中有爱的人。那么请带着心中的爱和感动讲讲这个故事吧。”

选画面：

一条线，是由点组成；一段影片是由画面组成。那么，你刚刚看到了什么画面呢？请用一句话勾勒画面。

【初露锋芒：一句话勾勒画面】

例：她紧抱行李包，在茫茫人群中显得孤独无助；她拿着一张纸焦急地向路人打听地址；她在冰冷的椅子上休息；她差一点摔倒；她奋力地奔跑；她轻轻地摩挲照片时眼神中是平静的幸福„„

一幅幅画面汇集在一起，共同表现了母亲的坚韧、爱和勇气。如果你恰好在现场目睹了这位母亲被拘捕的情景，那么，你在讲述故事时会选取哪幅画面给予详细的描绘呢？（双手合十，苦苦哀求）

这正是我想提醒你的：讲一个故事不难，在这个文题中，你还要做到——（准确地定格一幅画面）此外，如果你还能对画面进行细致描绘的话，你讲的故事一定会让感动更多的人。

绘画面：

【牛刀小试：一段话描绘画面】 先说再写：“我看见„„”

通关标准是：50字以上，卷面整洁，描写细节。通关流程是：

A.独立写作：写至课堂笔记。（约2分钟）

B.展示佳作：本人念读，同桌表扬其优点，其他听众提出优化建议。

明确要求后展示画面，依次进行。教师依据学生的评议加以引导，可能出现的情况有： ①是连续的概括事情而不是定格在画面上。

回顾“定格”与“画面”的含义。我想告诉你：你必须把一幅画面从连续的事件中剥离出来。希望我的提醒能帮助你更准确地认识题目中的“定格”与“画面”的含义。

②描写了画面，但是太单一。建议学生用心去看，关注人物的外貌、动作、神态。

“我看到警察把中药包拿走后，母亲双手合十地求他们把中药还给他。” ③不讲究观察的顺序。

④写实性强而忽略了感受性的虚写，要运用联想思考人物的内心情感。总结方法：用心去看凸显画面，用心去想延伸画面。

师从大师：（指名读）沈从文说：“„„脱去一切陈腐的拘束，训练自己的耳朵、鼻子、眼睛，把各种官能同时并用，在现实以至于在回忆和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然„„”

【终极考核：手中妙笔可生“画”】 用红色笔修改你的文段，然后展示。如皋市港城实验学校初中部

主备人：冯卫东

师：“只要你去听、去看、去感受，文字就会自然地流露于你的笔端，就像小溪潺潺地流淌于山间。”

教师准备：

如果需要，可以下面的修改提升为例进行讲评：描写顺序、句式整齐、人物情感、立意温暖。

“我看见她双手合十，额上那凌乱的头发无暇梳理；我看见她双眉紧蹙，眼边那滚烫的泪水滑落脸庞；我看见她嘴唇微启，似乎那焦急的哭诉响在耳畔。她在用最简单的动作乞求他们，求他们能理解一位母亲焦灼的心！这个画面深深地定格在了我的记忆中。我想，这就是世上最真的母爱——哪怕千山万水路途迢迢，哪怕被人误解孤独无助……”

【板块小结】

在一个故事中，剥离一幅画面出来，细致地去写。

三、听听我的故事，定格感动的画面

这位勇敢的母亲，是不是让你想起了自己的母亲呢？虽不是如此惊心动魄，却一定也是满满的温馨感动。我想请你听听我的故事。

【教师展示自己的随笔】

如果不是那次偶然的回望，我一定不会看到那幅画面……

“妈妈，我把彩笔落在姥姥家里了！”儿子焦急的声音在自行车后座响起。这时，已走出家门二三十米。我一下子急了，中午时间短的很，他怎么丢三落四？

“我得回去拿，下午还要用呢！”他央求我。好吧，下车，掉头。

就在那一刻，我看到母亲依旧立在门口的胡同里，望着我俩走的方向！脸上是慈祥，眼里是专注。邻居家的梧桐有一枝伸出墙外，因为那天的阳光很好，连映在地上的剪影都格外生动，还有散落一地的花朵静静地点缀在母亲的脚边。

“怎么啦？”她见我们调头回行，快步迎来并大声地喊道。

“我的彩笔落在写字台上了！”儿子回应。她便转身回去拿了，小跑的样子显出她的努力。可是，刚刚那幅静立目送的画面仍然历历在目。

是不是，在我们匆匆转身的每个中午她都静静地目送？是不是，如果不是这次偶然的回望，这个画面永远都是我看不到的秘密？

曾经以为自己的每一个日子都平淡无奇，但此刻我想起了史铁生的《我与地坛》，想起了龙应台的《目送》，才明白：原来，这样的爱也在我的身边啊！

我俩走到门口的时候，母亲恰好拿来了彩笔。“以后仔细点......”她在身后嘱我们。我心里暖暖的，我知道她一定会目送我们到那个拐角…… 这就是定格在我记忆中的画面——因为有你，我多幸福！

由刚刚的片段写作，到现在的全文欣赏，相信你对这个文题一定有了更清晰的认识。它绝不像写“一件难忘的事” 那么简单，真正的好文章应该能做到：精心地讲述一个故事，准确地定格一幅画面，生动地描写一些细节，细腻地传递一份感动。

四、讲讲你的故事，定格一幅画面

【心中有爱，凝视生活】

只要你心中有爱，你就能讲出动人的故事：可以体会到亲人对你的付出，像朱自清那样；可以读得懂老师对你的严厉，像鲁迅那样；可以领悟出自然给你的启迪，像宗璞那样……

现在，该讲讲你的故事了，用生动的画面去感动你的听众吧——

【板块小结】莫言说：“用嘴说出的话随风而散，用笔写出的话永不磨灭。”我们要完成作文《定格在记忆中的画面》。如皋市港城实验学校初中部

主备人：冯卫东

我要做到：

1.温暖地讲述一个故事：采用倒叙，设下悬念。2.准确地定格一幅画面：精心立意，定格心田。3.生动地描写一些细节：工笔细描，精雕细琢。

4.细腻地传递一份感动：心中有爱，笔下有情。

五、想对你说

写作并不难，莫言说就是“讲故事”。

怎么讲故事？沈从文说：“„„脱去一切陈腐的，训练自己的、鼻子、，把各种官能同时并用，在现实以至于在 和想象里驰骋，学会把一支笔运用自然 „„”

我对你说：“生活是写作的素材库，阅读是写作的源头活水。愿你用心生活、热爱阅读，用文字讲述你行走中的故事！”

第三篇：定格在记忆中的画面

定格在记忆中的画面

摇曳在树影里的背影，被定格在了那个夏末的上午，而爱，同样被定格，被铭记。

那是上初中的第一天，妈妈很早就送我来到了中学的学校里，由于时间比较早，很多同学都还没有来到，妈妈就帮我选了一个靠窗的位置，并嘱咐我要听老师的话，不要跟同学闹别扭，要好好学习等等，她总是如此的唠叨。由于还有工作要做，安顿好我之后，她就离开了，我正好通过窗户能看到她离开学校的身影。

在通往学校的路上，有一排柳树，九月的阳光，很妩媚，很柔和，树影洒在小路上，很是温和，我看着妈妈的背影慢慢走进了那一片树影中。那天，她穿了一件蓝色的小衫，微风微微的吹着，与柳条和树影和谐的伴奏者。我望着她的背影，由清晰地看着她的身子随同电车微微颤抖到驶进那片树影然后走到树影的尽头而变成一个蓝色的小点。妈妈本来身体矫小，在那长长的树影里越发的微小。

她总是不放心我一个人。小学四年级报道那天上午，骄阳似火，校园收费处排起了长长的队伍，那次去的有点晚，被排在了队伍的末尾，妈妈舍不得我在骄阳下晒着，就把我叫进了阴凉地方，而她却走到了队伍中。上学时，她总是早早起床为我做早餐，身影晃动在每个早上的灯光里。下雨的日子里，她总会举着伞走向学校的路上，在广大的土地上开出一朵美丽的花朵······回忆如泉涌。

望着她远去的背影，我的眼睛模糊了，她只是一个普通的妈妈，却给了我最不平凡的母爱。她离开的背影是我看到过的最美的风景，微微颤动的树影上面，蓝色的身影在快速的前进着。

如今，三年过去了，转而，我要离开这所初中的学校，将会最后一次走在那片留有妈妈印记的树影里，走在那定格在我记忆中的画面里，走在爱的世界中。我知道，如果没有妈妈无尽的爱，我是不能够自由飞翔的，是不能够开拓我自己那片天地的。

第四篇：定格在记忆中的画面

定格在记忆中的画面

岁月的风吹不散那缕馨香的记忆，时光的流逝掩埋不了爱的芳香。我闭上眼任脑海中的幸福点滴流淌，仍然禁不住地嘴角上扬。

那是一个散发着甜甜香气的夏日午后。三年级的我正痴迷地看着老人娴熟地做糖画。老人舀一勺金灿灿的糖浆，高高地抬起手臂，缓缓挥动，那糖浆便如同有了魔力一般，像一条剪不断的金色绸带，配上太阳的调色，制出来的大白兔糖画散发出一种诱人的，甜甜的，太阳的味道。

这时，耳边传来一阵温暖而熟悉的声音：“想吃吗？家长还没来带啊。”我连忙抬头，果然看见一个满嘴黄牙，胖胖的，和蔼的男老师。我低下头，不好意思的笑笑，说着：“老师，我···我···不想吃。”数学老师却抬起那双粗糙饱满的大手轻轻地抚摸我的头，朝我慈爱的笑了笑。我悄悄抬起头瞥了一眼，竟然发现他额上的皱纹又因劳累多了几杠，那因深陷而显得格外精神的眼睛旁又多了一层黑眼圈。

“师傅，来一个大白兔糖画！”数学老师慈爱的声音在我耳畔回荡。我连忙红着脸说：“不要不，要”而他却轻拍下我的头，依然是那幅招牌的咧开嘴的笑容，爽朗的大笑：“没关系，你拿去吃吧！”我这才从数学老师温暖的手掌里害羞的拿过大白兔糖画。那一刻，我仿佛嗅到数学老师那件洗得发白的海军衫上面好闻的太阳味。

我小心而又珍惜地舔着糖画，好像我手里不是拿着什么糖画，而是易碎的珍宝似的。这时，我又嗅到一阵甜甜的味道，我朝那望去，但这次看见的并不是糖画，而是数学老师。我看见数学老师略略驼背但很壮实的背影，那海军衫随着风摆动，稀疏的黑发里夹杂着许些白发。我突然回想起妈妈的话：“数学老师四十几岁了也没个老婆”懵懂之中，我好似明白了什么，数学老师的青春难道为我们消耗掉了吗？幼小的我拿着手中的糖画，看着数学老师的背影，不语。

时光易逝，岁月如梭。即便已经过去了许多年，数学老师的背影仍定格在我的记忆中，久久挥之不去······

定格在记忆的画面

在大连金石滩，那是我第一次看海。

原以为海是一只鹰，河流是它的羽毛，现在才知道，海是一座森林，河流就是林中的一片绿叶。来到海边，我被它的气势震住了，那数丈高的巨浪拍打着沿岸的礁石，卷起的白色浪花仿佛是千堆雪花；那深不可测的蔚蓝海底不知蕴藏了多少秘密与宝藏。

岸边沙滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚底板。谁都忍不住想捏一捏、揉一揉，将它砌成各种童话世界里的城堡„„

金色而又柔软的细沙里躲藏着一个又一个的贝壳。有的嫣红如天边的晚霞，流出一抹淡淡的浅红；有的亮绿如黑夜里狼的双眼，射出幽幽的绿光；有的如洁白无暇的白玉，在阳光下闪耀着刺眼的白光；有的如光洁绚丽的紫绸，溢出紫罗兰一般的高贵与芬芳„„不远处，还有一些虎皮斑纹相间，宛如可爱的小豹爪，忽隐忽现地与我们躲起了迷藏。

有一扇贝壳，让我爱不释手，红白相间，独有一番情致。红色的斑纹让我想到了火，白色的斑纹让我想到了雪。火与雪是不相容的，但在这扇贝壳上却得到

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了完美的结合，它们水乳交融浑然天成，宛如火上有雪，或雪中有火。我觉得这扇贝壳不仅有趣，还蕴涵着大海的气概，便小心翼翼地用双手捧着，好象手中捧着的是一块脆玉，轻轻一碰就会碎掉。

海，有着梦幻般的蓝色。远远望去，海天相连，若不是海面上漾起层层波纹，我都分不清哪里是天，哪里是海了，满眼是蔚蓝一片。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。夕阳西下，潇潇洒洒地抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数个夺目的亮点。大海像披了件金箔缕衣，又像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢与光与彩。

在水与天的交接处，出现了一条金色的弧线。这景象比惊涛巨浪的拍岸更蔚为壮观；比一弯明月浮浪而出的景色更令人如痴如醉，流连忘返。这油画般的美景怎能不令人拍案叫绝？

我陶醉在这充满诗意的画面里，感叹祖国的河山如此壮丽多娇。将来无论我走到哪里，这幅美丽的画卷将永远定格在我记忆深处。

定格在记忆的画面

又想起那满地金黄的麦桔杆，又浮现阳光照耀下淳朴的笑容，那年夏天，我见到，我记忆。

踏上乡下松软的土地，感受乡下温暖阳光的抚摸，接受乡下凉爽微风的洗礼，农村的气息环绕在我的四周。也许只有此时，我的心得以宁静，远离了城市中的浮躁。坐在田埂间，微斜着仰起头，阳光正慷慨地向大地泼洒自己的热情与温暖，圣洁的白云似绵羊，成群结队地缓缓前行，难道这雪白的羊群，闪耀的太阳，嵌在蔚蓝的天幕上，还称不上是美丽的吗？微风托起我的发梢，回头望，一片皮肤已被烈日染成棕红色的农民正在劳作着。他们肩头搭一块雪白的毛巾，身着已被汗水浸成米黄色的吊带衣，他们挥着锄头，一遍又一遍地向农田中砸动，仿佛大地就要为之撼动。时而有人劳累了，抓起毛巾的一角潇洒地向额头一抹，高昂着头大口爽快地呼吸着温热的空气，此时大概就是他们最辛苦但也是最骄傲的时刻吧。所有的辛劳，一切的艰辛都伴随着微风飘走，留下的只是丰收的喜悦。

厚厚的麦秸秆和金黄的麦子围绕在他们身边，在阳光的辉映下，散发着绚烂的光彩。每一颗饱满的麦粒都是金灿灿的，好像在自豪地笑着，唱着：“夏天，就是丰收的季节！夏天，就是美丽的季节！”他们的闪光愈加耀眼，映衬着农民们棕铜色的皮肤愈加灿烂。农民们挂满汗水的脸颊上，仿佛被他们抹上了自然的妆容。农人们豪迈的的笑声是此时最美的歌声，鸟儿的鸣叫是最悦耳的伴奏。他们并不怕累，因为他们是在用自己的劳动换得人们的喜悦与欢乐；他们不怕苦，他们喜欢看到人们咀嚼着清香的粮食，露出欣然一笑；他们的眉毛、眼睛，甚至每一根皱纹，每一滴汗水都在笑。农人们炽热的心在燃烧，他们在用自己的热情，自己的劳动去温暖他人。他们不怕苦，不怕累，只是执着的快乐着，努力着，他们是无悔的！

也许看来，这世界一角的景色是并不夺目的，但，那是人间真情最美最无声的流露！这世界上难道还有比他们更淳朴的人吗？世界上难道还有比他们更快乐的人吗？世界上难道还有比他们更骄傲的人吗？这是丰收的季节，是绚烂多彩的季节，更是令每一个人喜悦快乐的季节！

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定格在记忆中的画面

在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。

那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福…… 三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。

那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着…一小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁，空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。

随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗？

拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。

它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。

在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别了，童年。

定格在记忆中的画面

我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。

每天早晨，我闻着“鸡蛋大饼”的淡淡清香，听着炸油条的“砰砰”作响，穿过买早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校园。然而，那一天，那幅极不和谐的画面绊住了我的脚步，永远地定格在我的记忆中。

那是一个头发乱蓬蓬的老头，肤色黑得像山顶洞人，身上居然披着一件破旧的大棉袄，穿着好久没有洗过的很短的裤子，脚上拖着一双露脚趾的破布鞋，背上背着两个黑乎乎的包袱，他被压得像一张没有弹性的弓……大家围在他的四周，你一言我一语，有的指手画脚；有的捂着鼻子快步走开；还有的像躲避瘟疫似的，闪得远远的；也有人流露出一丝同情和怜悯，却不知如何是好。

此时，老人走到一个馒头摊儿前，直愣愣地瞅着雪白的馒头，喉头动了动，他应该是饿了吧？只见他哆哆嗦嗦地拿出了一个皱皱巴巴的钱包，伸手在里面摸索了一阵，掏出来一张纸币——五角钱！他把口袋翻出来，里面却空空如也……无奈，他在摊儿前徘徊着，徘徊着，眼睛始终紧盯着那一个个雪白的馒头！馒头摊主用眼角的余光扫了老人一眼，便瞥向别处去了，装作什么也没有看见，继续着他的生意。

这幅画面狠狠拽着我的心弦，很疼。我呆愣了几秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元钱，攥在手心，想要替老人买下馒头。然而，这时众人的目光忽然

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齐刷刷地都看向我。

我的脸“腾”地一下红到了脖根，我赶忙背过身去。

但是老人那衣着褴褛的样子、佝偻的身躯、饥饿的表情、摸索的双手，牢牢定格在我的眼前，挥之不去。我偷偷地回头望了一眼，老人依然呆呆地立在那儿，脸上因汗水的浸泡像糊了一层泥，简直就是一个没人要的脏兮兮的孩子。

我手中的钱已被汗水浸湿，时间飞快流逝，不能再犹豫了，要不然上学要迟到了。

终于，我径直走过去，伸平那攥皱的五元钱，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，随即又笑了，露出快要掉光的参差不齐的牙齿。

每当遇到需要帮助的人，我总会毫无顾虑地走上前。因为曾经的那幅画面牢牢定格在我的记忆，激励着我勇敢地伸出援手。

格在记忆中的画面

是什么，即使日月如梭，光阴似箭，却依旧抹不去那一丝牵挂？是什么，即使春去冬来，花开花败，却依旧消不去那抹回忆?是那定格在记忆中的画面令人沉醉。

犹记得，那年夏天，阴沉沉的天空上挂着一朵朵乌云，蝉鸣叫得格外响亮，整个城市仿佛被在黎明前那最浓的黑暗中，我坐在窗边，望着窗外那仅剩的几丝光亮，心中担忧起来：完了，要下雨了，我没法回去了。

随着一阵清脆的铃声响起，预示着一天的课程结束了，但此时，却有人欢喜，有人愁。我站在楼梯口，目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远，感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感，心底一阵沮丧和悲哀，内心里不断诅骂着老天。这时，一抹温热爬上了我的肩头，才发现xxx原来还没有走，正一手搭着我的肩，一手拿着伞，对我说道：“嗨，我送你一程吧。”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着，因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。密密麻麻的雨水，像断了线的珠子，织出一道又一道透明的雨帘。我们像两只羽翼未丰的小鸡一样，躲在“伞妈妈”的巨大“翅膀”下，寻求着那独属于我们的狭小空间。原本就有些狭小的伞，在我的到来下，越显渺小了。我躲在她的伞下，嗅着她那略带清香的发丝，感受着她那温暖的一侧臂膀，看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄，我心中涌起无限感动。几百米的道路，我们却像走了一个世纪之久那般格外漫长。我站在单元楼的楼梯口处，天似乎有放晴的迹象，小草因承受不住压力，明亮的露珠顺着叶脉一颗又一颗的滑了下来，湖面泛起阵阵涟漪，我的眼出神地望着那一抹渐行渐远的身影，形成一幅最美的画面。

即使时光飞逝，青春不再；即使四季不断的变换，时代不断地更迭，那定格在记忆中的画面永远温暖着我的心。

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第五篇：定格在记忆中的画面作文(集合)

定格在记忆中的画面作文(集合6篇)

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的定格在记忆中的画面作文，希望对大家有所帮助。

定格在记忆中的画面作文1

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”每当听到这句歌词，就会想起今年暑假我骑马的情景，和那幅记忆中最美的画面。

今年暑假，我来到了坝上草原。走在辽阔无垠、绿毯般的草原上，抬头仰望，天是那么的蓝，云是那么的白，那么的近，近得仿佛伸手就能抓得到，这画一般的美景瞬间展现在了我的眼前。

我们就要去骑马了。我脑海中浮现出骑着骏马，飞驰在草原上的画面，令我激动不已。但是来到马场，看到那些马个个身材高大，不停地挪动着身子，时而仰头发出一声声的嘶鸣声，我内心有了一丝丝的不安。

一位年老的牵马人给我牵了一匹年轻漂亮的黄鬃马。在牵马人的帮助下，我左脚一蹬，右脚一跨，骑上了马。那马被我一骑，变得很不听话，时而摇头，时而往前冲，时而又去惹旁边的马。在马背上的我束手无策，两手死死抓住缰绳，生怕马一摇晃，把我摔下去。

牵马人是牵马队的队长，他似乎看出了我的不安，慢慢的转过身来，黝黑的脸上挂着微笑，不断地给我加油打气：“别害怕，这马只是调皮了点，不会有危险的。”说完，便把牵马绳一拉，那马立刻乖乖的走路了。看到这情形，我放松了许多，可是手掌心还是一直冒汗。

过了一会儿，我感觉虽然马儿来回地摇晃，但只要抓紧缰绳，还算舒适安全的。慢慢地适应了马走路的节奏，身体也放松下来。随着节奏，我在上面“驾、驾”的叫着，马儿也欢快的走着。

我骑着马儿慢慢抬起头，金色的阳光照射着大地，草儿更绿了，花儿更美了，整个草原充满了勃勃生机。蓝天、白云、一望无际的草原、阳光下骑着马儿的我，这一刻，成了那记忆中的最美的画面。

到了目的地，牵马人用苍老而有力的大手把我扶下了马。我恋恋不舍的摸摸马背，结束了我的草原之行。

时光渐行渐远，离开草原的日子也如白驹过隙一般。直到现在，我眼前还时常浮现出草原上的蓝天、白云、骑着马儿的我……是的，怎能忘记，那定格在记忆中的画面呢？

定格在记忆中的画面作文2

又到了蝉声此起彼伏的夏季。记忆中依然清楚记得那个夏夜，那一只不平凡的蝉。

晚上吃过晚饭，爷爷领着我去捉知了，我高兴得手舞足蹈，拉着爷爷就往外跑。

天色暗了，月亮升起来，皎洁的月光照在树上，透过叶子前的缝隙洒在地上——知了的演唱会结束了，偶尔还会有一两只知了唱几声。

我在杂草间奔跑着，爷爷一边捉知了，一边在后面追着我，但还是跟我拉开很大的距离。

正跑着，看到高高的草尖上有一个东西在动，好奇心使我走过去看个究竟。原来是一只正在蜕皮的知了。它的背上裂开了一条缝，露出了雪白的身躯，缓缓的向上蠕动着。黑色的小眼睛死死的盯着树梢，似乎想要到达顶端。

时间一分一秒的过去了，知了的身躯一点点显露出来。我不禁有些奇怪，这个知了为什么不像其它知了那样爬上高高的树，而是选择在低矮的杂草丛中生长，蜕皮？这样想着，不仅陷入了沉思······

突然，它刚刚伸出来的前爪开始拼命挣扎，大概是遇到困难了。我伸出手，想去帮它，它却对我发起了进攻，拼命冲我挥舞着前爪，我吓的把手缩了回来，不再帮它。

不久，爷爷走过来了，见我看知了看的出神，问道：“你怎么不把它拿下来呀？”我摇了摇头，不知为什么，我没有同意。爷爷便拉着我的手往家走。我一边走，一边回头看着那瘦小的深褐色的身影和那坚定的目光。

第二天一早，我便跑到那个地方，只是蝉早已没有了，只剩下了那个空壳——它成功了！我不禁被这个小小的昆虫所震撼。上帝给了它一个不平凡的地方，定会给它一个不平凡的命运。它用行动接受这个命运，诠释着自信和执著。

蝉鸣声起，我更加确信它成功了，因为我听到了自信和自豪的声音。

我想，它那坚定的眼神，弱小的身躯，执著的精神一定是定格在记忆中最美的画面。

定格在记忆中的画面作文3

明亮的天空缓缓地开始变暗。

一场百年难遇的日全食正在发生。

我架着天文望远镜观察着被月亮一点一点遮住的太阳。我独自一人在楼顶观察着，时不时望望那尽收眼底的重庆城——黄绿江水相交的朝天门；解放碑与江北嘴的CBD金融中心；还有那一条条车水马龙，纵横交错的主干道……天文望远镜里的太阳又暗了一些，周围的一切也暗了一些，此时此刻，我不仅能又想起那一段难忘的画面……

天空中艳阳高照，万里无云。

这样难得的天气最适合出去游山玩水了，可我只能静静地躺在床上，呆呆地望着窗外来来往往的车与一栋栋挤在一起的大楼。我的.脚骨折了，医生说要做手术，我听到要做手术，下的半天说不出话来，因为手术室对我来说简直就是地狱。就这样，我的心情一天比一天糟——天文望远镜里的太阳越来越暗，只剩下一丁点儿亮光。

最终太阳也被完全遮住，周围一片漆黑。但是“就算是再阴暗再无希望的天，终究会亮起来的！”

妈妈走到手术台旁：“儿子，不要怕，勇敢一点，睡一觉，一切都好了。”她那双布满血丝的眼里，露出鼓励的神情，“就算前方再暗再无希望，硬着头皮去闯，总有成功的时候。”妈妈用手擦去我额上的冷汗，又摸了摸我的脑袋，便走出了手术室，关上了门。那一刻，那一段话被永远定格在我的记忆中。

天空中出现了“贝利珠”！

这也就意味着日全食结束的开始吧，也就意味着黑暗过去，光明来临，整个重庆城又一次亮了起来！我拿出了照相机，拍下了这一刻，让它永远定格在我的记忆中。看着那渐渐亮起来的“前路”与天空，我终于明白了妈妈话中的含义和定格在记忆中的画面的内涵。

生活与命运都是一场无休止的奋斗。

只要肯勇敢面对，光明一定会来到！

定格在记忆中的画面作文4

那是蝉鸣稀薄的夏日午后，我从书店回来，在家门口遇上了行色匆匆带着公文包即将出门的父亲。

父亲没有系上鞋带，我有些诧异，靠在门边，目送他离去。

父亲步入院中，正侍弄花草的母亲拦了下他。

俯身，弯腰。母亲开始为父亲系鞋带！夏日的微风拂过香樟翠绿的树梢，飘来菊花茶淡淡的香味。母亲的长发柔顺地在脸旁垂下，嘴角微抿，划出一道温柔的弧线，纤细却并不白皙的手在父亲的鞋带中穿梭。夏日的阳光像一层薄纱，在父亲的侧脸上打出了一层光影阴暗的圆圈。

父亲低着头，像个犯错的小孩儿，柔和的目光像一潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，亘古不变地穿过空气中氤氲的阳光与浮尘，望着母亲。四目交错的瞬间，相视一笑，没有声音，没有语言，只有灿若夏花的笑容。

我呆呆地倚在门边，只是情不自禁地微笑，为这短暂却永恒的画面绽放笑容。

这瞬间似乎如此绵长，夏日的阳光从香樟的叶片间洒落，淌过母亲的发梢，淌过父亲的目光，淌过时光的旧线条，淌过内心深处的山峦，轻轻触摸心中最柔软的部分。瞬间，菊花茶的香浸满整个身体。温暖，如夏日的阳光。

父亲和母亲仍然伫立在画面之中，母亲站起身来，父亲的身子有些微微颤动，柔和的目光始终停留在母亲的脸颊土。父亲缓缓向前迈了一步，伸出双手，是拥抱吗？迟疑中，父亲像个大男孩般羞涩尴尬地笑了起来。

他只是伸出一只手，小心翼翼地将母亲垂在耳际的头发轻轻理在耳后。一抹红霞泛上母亲的脸颊，像少女初恋般的羞涩。

这记忆中的画面埋在内心深处，很多年后，依旧像夏日的菊花茶般不曾远离，永远定格在我的记忆中。

定格在记忆中的画面作文5

紫金山是南京的母亲山，空气清新，绿树成荫，是南京的绿肺。以前我经常去爬紫金山。但是，有一次我爬山看到的情景，成为了我定格在记忆中的画面，令我永生难忘。

那天，当我下山时，我突然发现，和谐的灰色石头、绿色植被和灰色石阶中，好像有什么不和谐之处。是什么呢？石阶上，多如牛毛的烟头如针尖般扎着我的心；远处，橙色的橘皮十分耀眼，几乎亮瞎了我的眼睛；路边，几个铁铁罐头重重地砸在我的心坎上……母亲山啊，你还是曾经的绿肺吗？

这时，一位清洁工闯入了我的视野。他皮肤黝黑，身材瘦小，穿着朴素，左手提着一个沉甸甸的特大号黑色垃圾袋，右手握着一个捡垃圾用的工具。他拾级而上，把把遇到的垃圾捡起。他一次次地弯腰，一根根地拔去扎在我心上的针……有的垃圾离石阶很锭，他便弯下腰，伸长了右手，努力地用手上的工具夹住垃圾，然后直起身，将捡到的垃圾放在左手的垃圾袋里……他瘦小的身躯在我心里无比高大，黝黑的皮肤也发出万丈金光。

这位清洁工捡垃圾的背影，成了我定格在记忆中的画面。

我立即向妈妈要了一个垃圾袋，也开始捡垃圾。

后来，在那个画面的激励、鞭策下，我参加了无数次清洁紫金山的活动。我欣慰地看到，越来越多的人加入了清洁紫金山活动，越来越多的游客不再乱扔垃圾，而我们的母亲山——紫金山也变得越来越干净了。但纵使我捡了无数袋垃圾，做了无数次宣传，令我无法忘却的，始终是那个定格在记忆中的画面。

定格在记忆中的画面作文6

一阵秋风吹过，一丝凉意飘开来。枫叶渐黄，接着溢出火红。一片红叶，脱离枝干，飘飘扬扬，悄无声息地落地。弯腰，捡起。看着红叶突出的经络，回忆如洪水般涌上心头，开始拼凑久远的记忆碎片。

秋风萧瑟，我只身一人在街上散步，一缕寒意，是我不禁捂紧了外套。秋天的大街是没有什么好看的。唯独在路旁，两道火红的绸带伸向天边，在我视野的尽头汇聚，交织。

踏着松软的叶片向前走去，叶片与叶片间的摩擦，构成了这天地间最令人愉悦的乐章。也不知走了多久，一阵“沙沙”声传来，我知道那不是我发出的。抬头望去，一个矮小的身影出现在远处，与叶片组成的道路几乎融为一体，似乎不会有人知道，那是个什么东西。立定凝望，那身影越来越近。他那黝黑的皮肤告诉我——那是一个清洁工。他扫过的道路，又露出了原先的柏油色，单薄的衣裳披在身上，甚至有些褪色。他挥舞着沉重的扫把，就像激情四射的指挥家一样，演奏着属于他自己的乐章。我被这有韵律的声音感染了，竟走上前去，与这位年迈的老人交谈了起来。原来，他是一个有儿有女的人，家境还不错，但究竟是什么原因让他如此坚持，他笑笑，一句话也不说。仿佛只为了清洁这美丽的城市。我和他交谈甚欢，临走时，他弯腰从地上捡起一片鲜亮的枫叶，交到我手上。我抚摸着，粗糙的表面还带着几丝颗粒感，我欢喜地收下了。老人那饱经风霜的脸上，泛起微红，欢喜从嘴角溢出。望着老人远去的背影，我发现，他是那么高大。如红叶般朴实、无华。而这，却成了我定格在记忆中的画面，影响了我的终身。

抚摸着依旧熟悉的感觉，一股暖意涌上心头，瑟瑟的秋风仿佛不再寒冷。那段经历，定格在我的记忆深处。那片红叶，在我心中，异常美丽，无私。