游览作文400字[大全]

第一篇：游览作文400字[大全]

游览作文400字7篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的游览作文400字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游览作文400字 篇1

“五一”劳动节期间，我与妈妈一起去都桥山游园，我们怀着极其激动的心情出发了！刚一进大门口，扑上来的是芬芳的桂花清香，闭上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大门的两边是潺潺的小河，河上还有人在划船，船桨激起的波浪像一条弯弯曲曲的缎带。我趴在河岸上用大理石砌成的围栏上，独自沉醉在这如诗又如画的景象中，我也成了画中人…… 愉悦而放松的心情伴随着花香，几乎这每个人都在悠闲的漫步。我吵吵嚷嚷地要妈妈带我去乘缆车，无可奈何的妈妈只好答应了我。“咔咔咔，”缆车缓缓上升，越来越高。我从车窗往下看，低处时，我看见几只猴子正欢快的嬉闹着，有是蹦又是跳的，还有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴儿的滑稽样，我情不自禁地哈哈大笑起来。高处时，几只鸟三五成群地飞来，唧唧喳喳地哼着歌儿，还冲我亲昵地叫了几声，好像在说：“你好！你好！”缆车慢悠悠地往上升，我们上到了山顶。我们来到了尽头，已经没有路了，只是一旁有一堵土墙，按捺不住我的好奇，我们走进了那土墙内，去探索它背后的秘密。刚一进去，我赶忙用手遮住眼睛，过了好一会儿，我才胆胆怯怯地放开手，十八个金光闪闪的罗汉映入我的眼帘，一座座庞大的罗汉屹立在前来观赏的游客的眼前。那应该可以说是都桥山最雄伟的一道靓丽风景线了吧！都桥山被我和妈妈游了个底儿朝天，它带给我的不仅仅是都桥山自身的神秘感，还带给了我与众不同的放松与愉悦！

游览作文400字 篇2

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”说的正是惬意的清明春色，说起清明节，那短短的三日假期可是我最开心的日子。

今年清明，妈妈带着我和家里的弟弟去紫金山踏青，这紫金山上人的游览者向来很多，一路石阶上人们来来往往，我拉着弟弟的手，心里想起那“前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者”的美好出游景象。树木繁茂的枝叶间倾泻下点点阳光，照在人们的面庞上，闪耀着金色好看的光芒。我一手拉着弟弟，一手拿着相机，想记录下这美好的景象，突然间一律不和谐映入我的眼球。

那是一个白色的塑料袋，倚着树根，微风下有要飞起远去的趋势，我觉得有些刺眼，心里总觉得很是不舒服。我迈着小步跑过去将它扔进了不远处的垃圾桶。有几个离我不远的阿姨打量着我，和身边的小孩子所说的话隐隐传入我的耳中：“真是好孩子，懂得爱护环境。你以后也要和小姐姐学习知道吗？”我觉得脸上有些发烫，不好意思的低下头，觉得只是做了一件小事，迈着步子又站到了妈妈的身边，妈妈拍拍我的肩膀，语气里带着自豪，她说：“你做得好，不愧是我家乖女儿”妈妈又拉拉弟弟的小手“以后要和姐姐学习，做个懂得保护环境，文明游览的乖孩子！”

“妈妈，我知道了，我要向姐姐好好学习”弟弟的小脸上洋溢着纯真和烂漫，我用手刮刮它的小鼻子“你这个鬼灵精”

我心里开心的溢出蜜来，真正觉得，要做一个文明游览的好孩子

游览作文400字 篇3

“世界那么大，五一干点啥？”趁着假期我们去了诸暨五泄。

为什么叫“五泄”呢？当地人称瀑布为泄，一水折为五级，所以叫“五泄”。到达景区沿公路走，路旁曲溪青流，远处是叠石岩，它有数十丈高，层层叠叠如彩屏。再往前我们坐上快艇，快艇风驰电掣地前行，风呼呼地从我耳边掠过，人好像要飞起来一样，我还不断地催促驾驶员“快点，再快点。”一会儿功夫就到了对岸，走不多远忽听到“哗哗”的水声，抬头一看，只见一条瀑布飞流直下非常壮观。这是五条瀑布中最大的一条。它欢快地流着，好像在欢迎来自各地的游人。沿着山路往上到达第四泄，往下可以看到第五泄，每条瀑布的姿态各有特色。在山上我看到了许多不知名的小虫子，它们都自由、愉快地生活在这优美的环境中。小溪流中随处可见大人小孩卷起裤腿摸鱼、捉虾的情景，虽然野生的小鱼、小虾很灵活，不太捉得到，但是大家还是玩的'很高兴，如果能成功捉到一点的话，更是大声欢呼。回去我们坐的是游船，那可比快艇慢多了。正好可以一路欣赏沿岸的许许多多奇特景观，夹岩洞就是其中一景，还有许多山峰，比如元宝峰、仙桃峰等。

上岸了，再见了，景色秀丽的五泄。

游览作文400字 篇4

“五一”长假，妈妈带我去当阳的玉泉寺游玩。

我们开车到玉泉寺了，还在门口，我就看见灰灰的墙上刻着“玉泉寺”三个闪闪发光的 大字。进入玉泉寺，映入眼帘的是颗颗绿柳，把群山环绕着。

玉泉寺里最有趣的是珍珠泉，我们还没到泉边时看见有一群人在围看什么东西，我心中好奇便加快了脚步。走到近处一看原来他们在围看珍珠泉。原来，你只要在泉边拍拍手，泉底就会冒出一串串大小相同的泡泡，像一串串大小相同的珍珠。因此而得名为珍珠泉。我也加入了拍手的队伍，我边拍手边想，泉底哪有那么多冒不完的泡泡呢？难道有许多小朋友躲在什么地方吹泡泡问吗？那他们一定玩得很开心吧!直到我的小手拍红了也不知道真正的原因。玉泉寺里最有名的是关公庙，我们也参观了关公庙，进入关公庙，庙内最显眼的是一座浮雕，浮雕上刻着关公的故事，有”桃园三结义“,”千里送义嫂”等等

玉泉寺里到处都有美丽的景色，看也看不完，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。

游览作文400字 篇5

大家好！我叫岩如钰，你们可以叫我小岩或岩导，这一次的江西庐山之旅就由我来担任导游，让我为大家服务。我和你们的相遇可以用“缘”字来形容，第一，我们的相见是一种缘分，第二，如果我哪里错了，希望你们大家能原谅我。

各位游客，庐山是江西九江的名胜古迹，它风景优美，历史悠久，是令人神往的游览胜地。去庐山当然要去庐山的三叠泉瀑布。

我们现在要去的三叠泉瀑布，要爬三小时才能到达目的地，你们要小心一些，那儿台阶很多，也十分陡。

我们已到入口了，一股冷气向我们袭来，让我们感到不一样的是：空气稀薄，突然之间就会变得沉闷，有点喘不过气来，耳朵响着忽大忽小，忽轻忽重的噪音回声。看，不远处就是瀑布了，一层层薄雾就像仙女洒下的纱一样，是不是给人一种清纯的感觉？

大家快看那瀑布，此刻，你会想到什么诗句呢？“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”是呀，多么壮观的景象啊！那瀑布的声音，像鼓，似雷，震耳欲聋；那瀑布的样子，如烟，如雾，让我们仿佛置身于仙境之中。

游客们，这个庐山三叠泉之旅就到这儿结束，十分感谢大家对我工作的配合，再见！

游览作文400字 篇6

经过几个小时的颠簸，我们终于到达了目的地——乌镇。

乌镇，像许多古镇一样，有穿过小镇的河道，有傍水而筑的朴实民居，有小船在河上荡漾……乌镇是一个具有文化气息的地方，少了一些商业气息。我很喜欢那里的人、那里的景、那里的文化……

刚走进西栅景区，远远望去就是一座座石桥立在河上，如果没有那些桥，河水、景色也就少了一丝生气。大的桥让人感到舒快，小的桥让人感到舒心。可我就体会不到，我走在上面就是提心吊胆、忐忑不安，总以为自己会掉下水去。石桥是由一块块石头垒起来的，无论怎样去看，都很精致，可以说为是巧夺天工。

在那里，令我最感兴趣的是：乘小船。我央求父母带我去，他们就不肯，说是太贵，180一人呢，切，过去一看，180一条船，这下，妈妈可闹了一个小笑话，最后，还是带我去乘了，那时是晚上，夜景可美了，不过，有点冷……

我还去了“龙形田”，大得真像一条“龙”，其实是许多小麦组成的，在田里还有几条小道呢，我跑在小道，东玩玩西跑跑，可开心了，爸爸还给我照了相。

我还去了……太多太多了，说也说不过来了，可那里真的太好玩了，我真想是那里的人啊，在那悠静的乡村里享受生活……

我永远也忘不了在乌镇留下的美好回忆……

游览作文400字 篇7

时间过得真快，一晃五一劳动节到了。今天姨夫带我、妹妹和哥哥，来到了莱芜市牛泉镇的云台山。

一路上，我欣赏着路上美丽的风景，还看到了牛泉镇的莱新铁矿，很大很令我好奇！我们慢慢地来到了山脚下，空气也越来越清鲜，令人神清气爽。山路很难爬，于是姨夫把车停了下来，我们准备从这里爬上去！路上有许多野生的红槐花，我们还摘了一袋子，带回家了呢；路上有许多绿色的树木，有:苹果树、白色和红色的槐花树、椿芽树等各种各样、叫不上名来的树；路上有许多形态各异的石头，一切事物都令我感到舒服、兴奋！不知不觉，我们爬到了中天门，我们要开始爬台阶了。我们一个一个地爬上台阶，当爬到中间的时候，举目远眺，那感觉可真是爽极了：呼吸着新鲜的空气，望着美丽的景色，没有一丝压力，谁能不心旷神怡呢？

我们还看到了一块大石头，很像观音菩萨侧面的脸，手持玉净瓶，坐在莲花宝座上。听一位大爷说，当晴天时，这块大石头周围还会发出光来呢！你说这能不令人惊叹吗？

虽然我们没有爬到山顶，便依依不舍地离开了云台山，但是我们今天还是很开心的！

第二篇：游览经历作文400字

游览经历作文400字九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的游览经历作文400字9篇，希望对大家有所帮助。

游览经历作文400字 篇1

爸爸原本打算带我去红树林的，却在上车前听见一位阿姨说，园博园更好看，就临时改变主意去园博园了。园博园，全称叫深圳国际园林花卉博览园，一个大型的公园里汇聚了许多公园里的美丽景致。但昆明的世博园因为高额的门票我和爸爸一直无缘观看，所以也无从细细比较。

进去之后发现里面的景致有石林、金殿，湖北公园，加拿大月亮花园，宝芝林等等许多浓缩了的世界著名景点。

园子太大了，我和爸爸怕不能看完全部景色夕阳就落山了，硬是赶着赶着的看，看见云南的杜鹃花，旁边的老年人摄影作品展有个看头，我在里面看了好久，被浓重的渔民文化和现代气息吸引着，这个时候真渴望有个能拍照的手机，可以把那些美的作品拍下来，像那些游客一样，用手中的数码工具，拍的不亦悦乎，我在想，如果把这些摄影作品再变成一幅画，这是不是一种艺术再加工呢？这可能要比单纯的拍画强很多。

猛然发现，自己竟有些喜欢这里了，听说深圳是全国卫生和绿化一级城市，竟有些不信，总认为那是深圳受关注的多，经济发达，今天一看，好多地方竟是那样的美，绿化面积还真是多呢，也就是在园博园，我看到了好多的深圳公园缩影，才发现，深圳有这么多的公园，还真是有的一玩。坐在车里我就有一种感觉，今天这里的人肯定很多，果然这样，那里的人不是一般的多呀！

游览经历作文400字 篇2

“五一”劳动节期间，我与妈妈一起去都桥山游园，我们怀着极其激动的心情出发了！刚一进大门口，扑上来的是芬芳的桂花清香，闭上眼睛，深吸一口，我，陶醉了；大门的两边是潺潺的小河，河上还有人在划船，船桨激起的波浪像一条弯弯曲曲的缎带。我趴在河岸上用大理石砌成的围栏上，独自沉醉在这如诗又如画的景象中，我也成了画中人…… 愉悦而放松的心情伴随着花香，几乎这每个人都在悠闲的漫步。我吵吵嚷嚷地要妈妈带我去乘缆车，无可奈何的妈妈只好答应了我。“咔咔咔，”缆车缓缓上升，越来越高。我从车窗往下看，低处时，我看见几只猴子正欢快的嬉闹着，有是蹦又是跳的，还有只猴子摔了一跤，哈哈！瞧那猴儿的滑稽样，我情不自禁地哈哈大笑起来。高处时，几只鸟三五成群地飞来，唧唧喳喳地哼着歌儿，还冲我亲昵地叫了几声，好像在说：“你好！你好！”缆车慢悠悠地往上升，我们上到了山顶。我们来到了尽头，已经没有路了，只是一旁有一堵土墙，按捺不住我的好奇，我们走进了那土墙内，去探索它背后的秘密。刚一进去，我赶忙用手遮住眼睛，过了好一会儿，我才胆胆怯怯地放开手，十八个金光闪闪的罗汉映入我的眼帘，一座座庞大的罗汉屹立在前来观赏的游客的眼前。那应该可以说是都桥山最雄伟的一道靓丽风景线了吧！都桥山被我和妈妈游了个底儿朝天，它带给我的不仅仅是都桥山自身的神秘感，还带给了我与众不同的放松与愉悦！

游览经历作文400字 篇3

妈妈带我去上海科技馆玩，从中我学到了一些知识，我的知识宝库又 运 进了一此丰富的知识财富。

首先，我们来到动物世界，映入眼席的是披着真皮的肉食动物，它们捕食着可怜的动物，它们的嘴里还不时咆哮出令人发寒的吼声，让我感到一阵阵的害怕。

接着，我们步入热带雨林，所有的植物都种在科技馆里，没有太阳照晒，而且都具有生命力，有许多我们都不曾见的植物，看着这些古老的植物，让我感受到了科技的神奇。我们随着小木桥来到蝙蝠洞，迎面吹来阵阵阴风，步入洞内，一只只吸血蝙蝠倒挂在洞壁上，令人产生一种恐惧感，只不过那些蝙蝠都是假的。当我们走出洞口，周围都是一些形态怪异的石林，我都不知道怎么去如何形容它们。

我们随着人群来到了3楼的机器人世界，看着机器人和人在比赛画画、下棋、弹琴、修车、射箭，我心里既是担心又是高兴，担扰的是怕有一天，我们人类被机器人代替，高兴的是没想到机器人会有这么的发达了，临走时，我又看了看科技馆心里想，一个科技馆就蕴含着那么多知识，那大自然藏有多少秘密呀？那就等待我们去发现了。

这一次的旅行让我增加了一些我以前不懂的知识，也开阔了我的眼界，我希望妈妈经常带我到外面看看外面的世界。

游览经历作文400字 篇4

星期六，天气难得转暖了，于是我们决定和阿姨一起去张家渡黄石滩游玩。

早上九点半，我们带好东西，乘上汽车——走喽！向黄石滩进军！

车子开过许多蜿蜒的山路，又翻过了一座大山，终于到达了目的地——黄石滩村庄。

我们把车停好，带上东西，向黄石滩里面走去。

黄石滩风景秀丽，处处是山，处处是水，我们选在一条潺潺流水的小溪旁，摆上桌子和其他一些东西。

大人们包饺子去了，于是我爬上一块大石头，欣赏黄石滩的风景。

风，那么轻柔，带动着小树小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱罗绸缎为伴，大自然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

黄石滩里面到处是大大小小形状不一的石头，还有细细的泉水，可以看到几座稀稀拉拉的已经废弃的老房子。黄石滩很静，只有潺潺的流水声和偶尔响起的几声鸟鸣。

饺子烧好了，我们吃了饺子，又玩了一会儿，就回去了。

游览经历作文400字 篇5

今年寒假，我和爸爸妈妈回老家，路过了河南省南阳市内乡县。爸爸告诉我，内乡因其是中国唯一保存完整的封建时代衙门而闻名远近。

为此，我们特意去参观了一下内乡县衙。内乡县衙是国家4A级文化旅游景区，县衙始建于元大德八年（公元1304年），历经明、清多次维修和扩建，逐渐形成了一组规模宏大的官衙式建筑群。享有“北有故宫，南有县衙”、“一座古县衙，半部官文化”的美称。

进入大门，“菊潭古治”四个行书大字映入眼帘，格外醒目。

来到大堂，抱柱上有一幅楹联：“欺人如欺天毋自欺也，负民即负国何忍负之。”大意是：不要欺负百姓，不要失信于民，不要辜负国家，否则是害人害己。这便是当时内乡县衙为官者的座右铭。大堂正中放着三尺公案，供知县审案，案上放着审案用的文房四宝和红绿头签。正面屏风上绘有“海水潮日图”，它告诉为官者要名如日月，清似海水。

在内乡县衙二堂屏门上挂有一横匾，横匾上写着“天理、国法、人情”六个大字。这里的“天理”是指天然的道理，“国法”是指国家的法律，“人情”指的是民情或民意。

三堂是知县日常办公的地方，如果为官者所审理的案件涉及朝廷机密的话，也是在这里进行审理。

这次游览内乡县衙，花费了整整一个上午的时间。但这次游览让我受益匪浅，不仅使我增长了历史、文化知识，还让我懂得了既为官就应“廉洁为公，清正为民”的道理。古人如此，今人能不效仿？

游览经历作文400字 篇6

我的住宿在南安，南安这里有着远近闻名的南山。惊喜的是，今天我们要去游览南山了。

“南山公园”这四个大字挂在高六米的墙上，显得格外威风。一进大门，首先映入我的眼帘是愧花，只见那树枝上的新叶嫩绿嫩绿的，犹如刚出生的婴儿一般可爱。这时，吹来一阵风，风中飘着一阵香味。原来是愧花，愧花在绿叶的衬托中，仿佛是那穿着绿色纱裙的妙龄少女。幽香阵阵的愧花，有的像蝴蝶张开翅膀；有的像一位害羞的小姑娘躲进被子里，只露出头；有的像没了屋顶的房子。我走近一闻，愧花顿时喷出醉人的香味。“快来看快来看！”我喊道，“那里有许多沁人心脾的愧花。”听我一叫，大家都起了劲儿，马上跑了过来。我拿起愧花，闻了又闻，撕了一小片花瓣塞进嘴里。嗯！这愧花不仅香，还很好吃呢！于是，我摘了好多愧花，在路上慢慢他享用。

南山的路崎岖不平，坑坑洼洼。可是这里的花朵争相斗艳，树木郁郁葱葱，格外旺盛！我欣赏着各种奇花异草，呼吸着新鲜的空气。走在石头铺成的小路上，小草，小花们也都探出身子，好奇地看着我们。不知不觉，我们来到了山顶。我往下望去，人间被白云遮挡，若隐若现。

愧花多么迷人呀！人们喜欢玫瑰，是喜欢它的艳丽。人们喜欢荷花，是因为它不沾泥土。而我喜欢愧花，是因为它的好处多多！

游览经历作文400字 篇7

暑假的时候我们一家人去北京玩了5天。在这5天里我感觉去长城那一天是最有意义的！

那天我们一家人很早很早就起床准备要去长城。7；30我们就乘上小汽车出发了！坐着坐着很快就到了长城的山脚下，在山脚下我看见了长城很长很长，像一条巨大的龙，周围的树木非常茂盛，空气特别新鲜。

我们开始登长城了。长城的阶梯又高又矮，这些砖块都给人民们踩得低了很多，可见在长城来往的人是如此的多。很奇怪走到没多高的地放就有一间像屋子一样的房子，这时我问爸爸这是干什么用的，爸爸说；“这是古时候打敌人用的，这叫嘹望口，战士们藏在这里现察敌人的动静。”我想古时候的人民真是太聪明了，能造成这么雄伟，壮观的建筑物太了不起，我们新一代也要学习他们的.智慧来把明天创造成更美丽。这时不知不觉已经登上了第5个嘹望口了，往山底下看，好高啊！风景也很美啊！登了这么高，虽然感觉挺累的，但是心里切非常高兴。往前面看还有很长很长的，我们没办法再往前登了，就开始下山了，真是有点舍不得离开这里。

这是我最难忘的旅游经历！

游览经历作文400字 篇8

今天，妈妈决定带我去江南大峡谷的小溪去玩，我一听，开心得一蹦三尺高。

我们一路上欢歌笑语，不一会儿便来到了目的地。这里树木郁郁葱葱，草绿油油的，溪水清澈得可以看见溪底的沙石和已经发黑的树叶，水中的小鱼在沙石和树叶中穿梭，有时还会吐个小泡泡，溪水冲在岩石上，变成了一道道细流和雪白的浪花。天空湛蓝湛蓝的，偶尔飘过去一两朵雪白的云。小鸟在枝头歌唱，仿佛在欢迎我们的到来。

我一看见小鱼，立马拿起渔网，下水去捞鱼。但是出师不利，我刚下水，小鱼便四散逃窜，消失得无影无踪，我在水中扑腾了好久，也没抓到半条鱼。

看来主动出击这招不行，我便改变了策略，在石头缝中“守石待鱼”，并把渔网潜入水底，一旦有鱼路过，我便以迅雷不及掩耳之势，把渔网提起，嘿，这方法果真不错，我一下子捞了两条鱼。

捉完鱼，我们沿着溪边的小路往山里走，一路上，有许多小鱼看见我们这些“不速之客”，便匆忙躲进溪水中的岩石缝里，看我们稍一走远，又从优哉游哉地岩石缝里游出来。

小路的尽头，有一眼碧绿的泉水，水面漂浮着些许树叶，一阵微风吹来，水面呈现一道道波纹，一些树叶下有几只小鱼在嬉戏玩耍。妈妈和我一起拿起渔网，准备“请鱼入网”，可那些小鱼看似可爱，其实机灵着呢，它们一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，把我们耍得团团转，捞了半天，也没捞到一条鱼。

不知不觉中，天色已晚，我们只好恋恋不舍地打道回府了。

游览经历作文400字 篇9

暑假里，爸爸妈妈和他的朋友们带我和我的小伙伴们一起去了焉支军马场。

那里有碧绿碧绿的小草探着脑袋偷偷地看我们，有湛蓝湛蓝的天空，有雪白雪白的云朵，像小白兔、小羊、小狗、小公主。还有健壮的马群在奔腾，我看到万马奔腾的景象，真想骑马呀！那里还有许多不起眼的“风景”：五彩缤纷的野花，像星星一样繁多；蒲公英像棉花糖一样蓬松；金灿灿的油菜花像金色的海洋一样，向山脚下奔涌而去；又高又瘦的芦苇甩着它洁白的辫子，在微风中舞蹈，还有初生的小马驹在草原上无忧无虑的嬉戏，马妈妈在旁边悠闲地散步。自由自在，形态各异，好像一副精美的油画。

我看到了小草在弯腰，天空在微笑，笑来了红红的晚霞，云朵在奔跑，马儿在吃草，“风景”在化妆。美丽极了。

我看见这辽阔的草原，成群的马匹。可是，我最喜欢是那匹品种优良的棕色的吗。我多么渴望能当一个藏族小男孩呀！我在那里奔跑，在那里懒洋洋的躺着，享受自由的乐趣。同伴跟我一样，自由地“睡”在那儿，一动也不想动。

忽然，我想到：假如追上马的话，我不就可以骑在它的背上了吗？于是，我自告奋勇地拔腿就跑，去追马去了。

一路上，我拔了几根芦苇，插在我的衣服上。我一路狂奔，飞一样的感觉：我感觉我也变成了一株芦苇，和它们“长”在了一起。

第三篇：游览西湖作文400字

游览西湖作文400字9篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的游览西湖作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游览西湖作文400字 篇1

俗话说得好——上有天堂，下有苏杭。去年四月，我有幸游览了杭州的西湖美景。

早晨六点，为了快点见到美丽的西湖我已经整装待发。飞机穿过层层云海，时间似乎变得快乐轻盈，不一会就到达了目的地——杭州。

杭州的清晨下着蒙蒙细雨，可这丝毫不能掩盖影响西湖的美，朦朦胧胧的雨雾为西湖又添了几分含蓄的柔情。湖水那么清，清得能照见人影；湖面那么大，大得望不到边际；湖面那么静，静得只听见声声鸟鸣。西湖岸边的柳枝上垂挂着一滴滴水珠，颗颗晶莹透亮，好似闪闪发光的宝石。柳枝在风中飘摇，偶尔轻拂过水面，泛起层层涟漪。湖面上笼罩着一层薄雾，呈现如梦似幻的独特美感。

时至中午，雨水渐渐停息，耀眼的阳光如同一位魔术师，它照射着清澈的湖水，让湖水染上缤纷的色彩：柠檬黄、葡萄紫、玫瑰红、苹果绿……万千色彩融汇起来，远远看上去如彩虹挟风带雨倾斜在湖面，瑰丽无比。

夜幕降临华灯初上，西湖岸边亮起盏盏灯光，淡黄色的光芒倒映在波光粼粼的湖面上，格外引人注目；道路两旁的大树上，鸟儿们唱响小夜曲；可爱的小松鼠在树枝间穿行嬉戏，好一幅西湖美卷！

《饮湖上初晴后雨》出自宋代文学大家苏轼，其中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”正是对西湖美景最好的写照，我眼中的西湖是柔情与曼妙的化身，是自然与人文的浑然天成。

游览西湖作文400字 篇2

烟雨蒙蒙的瘦西湖[400字] 405班 李越

“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”在这个暑假7月27日，我来到了扬州瘦西湖。

这天天空下着蒙蒙细雨，没有7月的酷暑。湖边低垂的杨柳拂动着翠绿的枝条。碧绿的荷叶在风的吹动下，一起一伏，像一片绿色的海洋。小小的露珠落在荷叶上像一个顽皮的孩子起劲地跳跃起来。

我们来到五亭桥，这座桥有五个亭子，因此而得名。桥的造型典雅秀丽，亭内富丽堂皇。我们在桥上嬉戏一番，接着往前走，来到二十四桥。这座桥更有意思了，24个台阶，长24米，宽2。4米，什么都跟24有关，所以叫二十四桥。走过二十四桥，我们来到白塔旁，白塔雪白雪白，一尘不染，它高高地耸立着，好象一个守护瘦西湖的巨人。瘦西湖园内有一棵银杏树特别引人注目，它因雷劈而死，刚好有一株凌霄花附在树杆上，茂密的树叶象是从银杏树上长出来，这棵树就被命名“半死不活树”。

走出西大门，我就听到了连续不断的吆喝声。我们循着吆喝声来到特产超市。那里简直就是毛绒玩具的世界，琳琅满目的洋娃娃让我欣喜不已。我学着大人的样子和摊主讨价还价，买来了几个物美价廉的洋娃娃。

上车了，导游阿姨大声地喊着，我们依依不舍离开了瘦西湖。美丽的瘦西湖，可爱的洋娃娃，我还会来看你们的。

游览西湖作文400字 篇3

寒假里妈妈带我去西湖玩。杭州西湖位于浙江省杭州市的西方，它以其秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而闻名中外，是中国著名的旅游胜地，也被誉为“人间天堂”。

我白天看到西湖的湖很大，那里风景优美，湖岸上有许多垂柳，湖面上有许多小船，我看到树上有放灯的'鸟窝。我到雷峰塔一游，雷峰塔是七层楼建成的，顶上是黄金铸成的。塔高大雄伟壮观。我走进里面一看，许多人来观看，里面介绍雷峰塔的由来，雷峰又名西关砖塔。雷峰塔为吴越国王钱俶因黄妃得子建。旧塔已于1924年倒塌，现已重建。雷峰夕照为西湖十景之一。我看到雷峰塔倒塌的遗迹，现已保存起来。

我马上爬上去观看，里面有许多图片，有介绍它原来是怎样建造的，还有神话故事白娘子传奇。我还在那里拍照留影。

晚上的夜景也很美，有音乐喷泉，那喷泉喷出好多样式，好象一个人在弹琴，还有是在跳舞，喷泉随着音乐的高低起伏演奏一首优美乐曲。真让人看出神入化。

我赶紧拍些照片留做纪念。由于时间关系，我要回家，杭州西湖真美！我下次还要来。

游览西湖作文400字 篇4

就是无缘一见，但是今年寒假春节期间，我和爸爸妈妈去绍兴舅舅舅妈家拜年，舅舅舅妈开车带我们到杭州去看西湖。

远看西湖，像一面镜子，在阳光的照耀下湖水波光粼粼，像天上的小星星闪闪发光。西湖周围有一些环山，大概是种许多树，环山看起来是翠绿色的。

走近西湖，湖水清澈透明，连水底下的石头都能看见。水里有一些鱼、野鸭和乌龟，它们在水里游来游去，生活得很自在。

我们乘船来到西湖美丽的小岛—三潭印月，听舅妈说香炉的三只脚伸出水面就成三潭印月的来历。小岛四周是环形堤埂，岛中有湖。走在西湖的桥上，闻着清新的空气，看着美丽的景色，人立刻感觉神清气爽，非常舒服，不信你来试试。

游完西湖，我们一行来到雷峰塔，据说《白蛇传》的故事就发生在这里。站在雷峰塔上往下看，整个西湖景色尽收眼底，远处可以隐约的看到山上的亭子和一些建筑物。

接着我们又来到孔雀园，那里有各种各样的孔雀，有白孔雀、红孔雀、绿孔雀、黑里透红的、半红半紫的，让人眼花缭乱。孔雀不但美丽，而且姿态不一，有的高昂着头，好像在炫耀自己的美丽，有的低着头，非常害羞，有的蹦蹦跳跳，非常高兴，我们一鼓掌，它还开起屏。

我们一行还观赏红鱼池、牡丹园、丛林……玩好大半天，才恋恋不舍地回去。

游览西湖作文400字 篇5

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖是一首婉转的诗，一幅美丽的画，一道优美的弧线。夏日里无穷尽的荷叶，别样红的荷花，为西湖添加了几分生机。暑假，我有幸来到了西湖，来欣赏这美丽的风景。

进入西湖风景区，首先映入眼帘的是音乐喷泉。我们正好赶上喷发时间，只见喷泉哗的一声，各种颜色的喷泉如同海浪一样腾起，又慢慢地落下，如落叶飘落，轻，秀，美，在游客心中传递，那么欢快，那么柔美！当喷泉呼的一声，喧闹的场面一下子静了下来，只见喷泉直冲云霄，像火箭似的飞向天空，落下的时候激起一朵朵浪花，如烟似雾。接着，喷泉又开始了舞蹈，像爱心，如弧线，如同仙女洒落人间的帷幔。双龙戏珠，鲤鱼打尾，真是无奇不有，在七彩闪光灯下，显得生机勃勃。

看完喷泉，我们便向左拐走出不远，就到了荷花池。荷花全部绽开了笑脸，粉荷花脸都笑红了。

向左走着走着，前面有古香古色的大轮船乘坐，在西湖中来回绕一圈。我们买了船票，便开始上船了。西湖的水在船光下，比早晨时更静了，静得如同一面平滑的镜子；比早晨更秀了，秀得像一幅美丽的图画；比早晨更绿了，绿得若无暇的翡翠。

乘船顺流而下，就到了三潭映月。每当月圆之时，三座石柱就会映出天月、水月、山月和心中月足足三十三个月亮，大大小小，隐隐约约。

远处城皇庙雷峰塔，近处玉带桥和断桥，天边朗朗明月，船边绿绿湖水……坐在船边，感到无尽惬意，让我不禁开始了我那无尽的遐想。

游览西湖作文400字 篇6

“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖是一首婉转的诗，一幅美丽的画，一道优美的弧线。夏日里无穷尽的荷叶，别样红的荷花，为西湖添加了几分生机。暑假，我有幸来到了西湖，来欣赏这美丽的风景。

进入西湖风景区，首先映入眼帘的是音乐喷泉；我们正好赶上喷发时间，只见喷泉哗的一声，各种颜色的喷泉如同海浪一样腾起，又慢慢地落下，如落叶飘落，轻，秀，美，在游客心中传递，那么欢快，那么柔美。当喷泉呼的一声，喧闹的场面一下子静了下来，只见喷泉直冲云霄，像火箭似的飞向天空，落下的时候激起一朵朵浪花，如烟似雾。接着，喷泉又开始了舞蹈，像爱心，如弧线，如同仙女洒落人间的帷幔。双龙戏珠，鲤鱼打尾，真是无奇不有，在七彩闪光灯下，显得生机勃勃。

看完喷泉，我们便向左拐走出不远，就到了荷花池；荷花全部绽开了笑脸，粉荷花脸都笑红了。

向左走着走着，前面有古香古色的大轮船乘坐，在西湖中来回绕一圈；我们买了船票，便开始上船了。西湖的水在船光下，比早晨时更静了，静得如同一面平滑的镜子。比早晨更秀了，秀得像一幅美丽的图画；比早晨更绿了，绿得若无暇的翡翠。

乘船顺流而下，就到了三潭映月；每当月圆之时，三座石柱就会映出天月、水月、山月和心中月足足三十三个月亮，大大小小，隐隐约约。

远处城皇庙雷峰塔，近处玉带桥和断桥，天边朗朗明月，船边绿绿湖水……坐在船边，感到无尽惬意，让我不禁开始了我那无尽的遐想。

游览西湖作文400字 篇7

今天，我来到了杭州并且游览了朝思暮想的西湖，一说到西湖，我就会想起《白娘子传奇》中白娘子与许仙的故事。首先我们租了一条小木船。然后坐上小木船在西湖上闲游，心里还不停幻想，这是不是当年白娘子做过的船。小木船轻轻地飘在湖面上在水面上划开了一大到浮萍，湖水的颜色翠绿翠绿，像注入了绿色的颜料，水里有许多的小鱼和小虾。有时还欢快的跳出水面。似乎也在贪婪西湖的美景，有时在湖面上能看见一对鸳鸯在戏水；有时是一对天鹅。我很想伸手摸摸他们，但西湖的水有点深，看起来有点吓人，看完。看完湖后我累来到了湖中央的小亭子里吃了点面包，喝了杯矿泉水后又开始玩水了，我把鞋子脱了把脚伸进水里，水好温和，突然我闻到了一种香——西湖的香，西湖水里有水香、花香、果香和土香，这是西湖独有的香。

站在湖中的亭子里，我才知道这里为什么那么有名了，这里依山伴水。山清水绿真是漂亮。

之后我来到了雷峰塔，这里据说压着白娘子，这里的雷峰塔与电视上的大不相同，但还是很漂亮，雷峰塔有十二层一层比一层小，上面还有棕色的圆圈，天快黑了，我们才上了岸，回到家，我依然流连西湖的美丽景色。

游览西湖作文400字 篇8

今天，阳光明媚，我们一家子人来到了瘦西湖游玩。

瘦西湖是清代康乾时期形成的湖上园林，融南方之美北方之雄于一体。好看极了

为什么叫“瘦西湖”呢？那是因为这个湖很长，又很窄，景色跟杭州西湖差不多，所以就叫“瘦西湖”了！

我们漫步在瘦西湖的湖畔，这里有许许多多的柳树，她们像一位位美丽的姑娘梳理着自己的长发。姐姐说：看啊，那水多清呀！一眼就可以望到底。湖中还有各种各样的荷花，真是好看极了！”

我们看见有一座高大的白塔，我们来到了高大挺拔的白塔面前，只见上面有一段文字：很久很久以前，扬州是全国第二大城市，又称“盐都”。此谓“白塔”，是盐“砌”成的，真不可思议啊！

大家络绎不绝地聊天时，转眼间，就来到瘦西湖的著名景点——五亭桥。听导游说：“宋朝的皇帝还来过这里呢！”我不禁对这里充满了好奇，仔细地观察这古色古香的五亭桥，好像一朵朵千姿百态的荷花。

我们继续往前走。不一会儿，就到了鸽场，太好了，又可以喂鸽子了！我立刻拿出一元钱，买了一包鸽食。这群鸽子可聪明了，见我买了鸽食，立刻拥到了我的身边，咕咕地叫了起来。我倒了一些鸽食放在手里，鸽子们立刻啄食起来。这帮家伙，啄得我手心痒痒的时间过得真快，妈妈说我们该回家了，可是我还是恋恋不舍，因为瘦西湖是那样的清秀婉曲，美丽动人。

游览西湖作文400字 篇9

20xx年的2月的时候，我和爸爸妈妈一起去杭州去游玩。

我们走到一个地方，看见能借自行车的地方，我们快乐的骑着，闲话不多说，请你看一下下面的故事吧！

杭州西湖风景区以西湖为中心，分别为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区，总面积达49平方千米。

一进杭州你就会看见波光粼粼的西湖，有几百平方米呢！你会看见上面几乎没有波浪。

再过几个弯，就有一个庞大的恐龙博物馆了！一进博物馆，你就会感觉到气势威武，就会看见一些恐龙蛋。和恐龙化石……欣赏完恐龙博物馆以后，抬头一看，就是金碧辉煌的金色大牛了。它耸立着身子，高高的竖立着。

看完了金牛，你往西湖中间看，就是一座满的都是麦的小岛。那儿麦子在太阳下也显得金碧辉煌，格外闪亮。

大家知道济公吗？他是位**，在人间除恶扬善。顺着西湖景区沿着龙井路到底就是人们为了纪念济公**而修建的我国著名庙宇之一：灵隐寺。

杭州处到都是景色，说也说不完，希望你也能到杭州去细细观赏！

第四篇：游览的作文400字

游览的作文400字七篇

在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的游览的作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

游览的作文400字 篇1

假期时，我们全家去了期盼已久的响沙湾。

刚一下车，展现在我眼前的是一望无际的沙漠。沙子在阳光的照射下反射出金色的光芒。偶尔能看见沙漠里有一些绿色，那是一株株矮小的植物顽强地生长，给沙漠带来了生机。

坐着缆车，越过一条小河，我们来到了山顶放眼望去，沙山一座连着一座，一直到了天边。沙子像被风吹过的水面有一层层的波纹。我迫不及待的脱掉袜子，光着脚丫，踩在软软的，暖暖的沙子上，像踩在棉花上一样。我在沙子上尽情奔跑，一会像猎豹一样四脚着地，一会像个偷懒的小猫卧在沙里……

不一会我就满身是沙，大汗淋漓。滑沙是沙漠中最有趣的一项运动。我决定体验一下，当站在几十米高的滑道旁，我有些恐惧。但我很快鼓足勇气，坐着滑板滑了下来。耳边传来了呼呼的风声，身旁扬起许多沙子。哗的一下，就已经到了山下，这滑沙真刺激！

我恋恋不舍的离开了响沙湾，响沙湾真是一个美丽又好玩的旅游胜地，相信明年，响沙湾一定会变得更加美丽，更急富饶。

游览的作文400字 篇2

厦门号称海上花园，世界宜居城市。而厦门最美的地方，我觉得是白鹭洲。

白鹭洲被筼筜湖环绕着，像一条小船停靠在波光粼粼的湖面上。它被两条跨洲的公路分割成西、中、东，三个主题公园。

白鹭洲植被真美！它的每一寸土地都覆盖着厚厚的草“毯”。整个公园有1997棵树，是为了纪念香港回归而种下的。有松树、榕树、桃树等应有尽有。园丁把灌木“墙”修剪成翻滚的波浪，红的是市花三角梅，黄的是黄杨。白石条铺成的小路像琴键一样伸向绿毯远方。

白鹭洲的景观真美！走过西公园的环形阶梯水上广场和美妙的音乐喷泉，就来到了中公园的鸽子广场。人们在休闲的草坪上放风筝、踢球、喂鸽子，孩子们嬉戏笑闹着，偶尔惊扰到地上吃玉米粒的鸽群。它们啪的一声振翅高飞，鸽群飞过头顶的时候，能听到它们扑扇翅膀的声音，像风吹树林，树叶发出的沙沙声。追逐着鸽群，我来到了白鹭女神雕像前。肩栖白鹭的女神跪在巨石上，以湖为镜，梳洗着长发，眼神是那么宁静美好。

东公园是文化艺术之美。这里有筼筜书院、儒士馆、美术馆等，可以尽情地享用精神食量。

听了我的介绍你一定也觉得白鹭洲很美吧？

游览的作文400字 篇3

武夷山之旅中，一线天是武夷山自然景观中最美的景点。据导游叔叔介绍，站在一线天谷底，所看到的天空就像是一条线一般，想从一线天穿过也不是件容易的事。

导游叔叔开玩笑地说，能从一线天走出来都是国际标准身材，我们听后不禁哈哈大笑起来。穿过一个小小的山洞，我们到达了一线天，这就是一线天吗？看上去就像是一座山被什么利器劈成两半，崖底幽静而凉爽，抬头仰望，峭壁间有许多白蝙蝠，它们倒挂在高高的在石壁上，像害羞的小姑娘，昼伏夜出，偶尔有几只胆大的在扑着翅膀。我们跟着人群继续向前走着，不知怎么却越走越慢，我踮起脚一望，哦，我们后面都是两三个人一排，到了入洞口，崖间的那条通道仅能容一人通过了。终于到我们了，我抬脚走上阶梯，见路面并不是十分窄，也就松了一口气。

谁知越往前走，光线越来越暗，阶梯越来越陡，空间也越来越小，由刚开始的能容一人有余，慢慢的仅能容下一人了，到最后竟然必须侧着身子才能通过了，前面还不时传来游人的尖叫声，我的心不由得紧张起来，紧拽着前面阿姨的衣角，侧着身子慢慢地向前挪动。不知走了多久，终于见到阳光了，是到了！我高兴地大踏步跨出洞口，总算松了一口气。后面的阿姨们都笑着说，大家都要改行当模特了。如果你也想看蝙蝠、享受一下幽静和凉爽或是想拥有一副国际标准身材的.话，那你不妨到武夷山的一线天来瞧一瞧。

游览的作文400字 篇4

俗话说“百闻不如一见”，黄山风光美丽，这谁都知道。可是，我还是渴望能亲眼目睹。今年暑假，爸爸妈妈带我去黄山一游。啊，真是名不虚传呀！在黄山我看到了波涛汹涌的云海，看到了奇形怪状的山石，看到了美丽的日出……我对奇特的黄山松和云海情有独钟。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”、“陪客”、“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却依然郁郁苍苍，充满生机。它有一从青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出双臂，热情的欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为整个黄山的代表了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色巨人站在那儿，在陪同游客观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，人们把它比作“天然盆景”它向山下伸出一条长长的手臂，好像在和游客告别。

黄山的云海又是另一番景致。近看，云海就像层层云雾，笼罩着黄山，使山峰变得无影无踪。大风吹过，雾气飘散，各种奇丽景色又忽然呈现眼前。远看，又像是只只白色的蝴蝶围绕在黄山在翩翩起舞。高外看，就像一波涛滚滚的大海，各山峦只露出一座山峰，仿佛是大海中星罗棋布的小岛，在大海中时隐时现，使人感到仿佛进入了仙境。

黄山真美啊！怪不得人们都说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山，我爱你！我希望能有机会，再来看看你的风姿。

游览的作文400字 篇5

今天我和妈妈去马陵山旅游。

来到被乾隆皇帝喻为第一江山“马陵山”。这里真是风景如画，青青的小草给马陵山增添了勃勃生机，不管是在土地上，还是高山上、石缝中，都能看到它翠绿的身影。微风吹过来，小草摇摆着纤细的腰，婆娑起舞。快瞧！那一棵棵粗壮而挺拔的槐树，上面开着洁白无暇的槐花，盛开的槐花挂在枝头，点缀在绿叶中，绿叶衬托着白花，真像一副美妙的图画。路边的蝴蝶兰也绽开美丽、鲜艳的花朵，为马陵山锦上添花。这些绿树红花引来了不少蜜蜂、蝴蝶，他们在花儿身边翩翩起舞，仿佛在向人们展示自己的漂亮身姿。

我们游览了三莲池、宿北大战纪念亭、仙人桥、飞泉、三仙洞、七真岩洞、虎山、五华顶、观音殿。其中，给我印象最深的是七真岩洞。七真岩洞位于三仙洞右基盘，又名七仙君洞。承接洞顶泉水，石基盘中，泉流佛像造型精美，神态自若。洞口有石基盘，承接洞顶泉水，石基盘中，泉流经三仙洞前入溪。洞顶石壁间，泉水溅落如珠，故名珍珠泉。再往右，石磴之上，镌凿有药碾、药钵、药钵、药磨，为唐代著名医学家孙思来此山采药时所用。

马陵山不但美丽而且又充满神奇色彩，怪不得清代乾隆皇帝六度南巡、三幸司吾山，写下了“钟吾漫道才拳石，早具江山秀几分”的诗句，真是形象地赞美了马陵山景色的壮丽。

游览的作文400字 篇6

“山水灵秀境，诗画钱江源”。周末，我们一家游览了风光秀丽的钱江源。

钱江源有“生态屏障”的美称。那里沟壑奇幽，飞瀑鸣涧，潭瀑相连，林木葱茏，是一处山水精华荟萃之地。

来到山脚下，眼前充满了绿色，山是绿的，水是绿的，树是绿的，一切都是绿的。

我们沿着林间小道向山上走去。各种各样的古木葱葱茏茏、遮天蔽日，有芽苞初放的石楠，有青翠挺拔的古柏，有光秃秃的臭辣树，有古朴苍劲的秤砣树……名目繁多，好多是我从未见过的。

一路上，山涧的潺潺流水声不绝于耳。水清澈见底，掬一把洗脸，可凉爽了。听着水的欢歌，赏着水的舞蹈，真是别有一番风味。突然，前面出现一条白色“飞龙”。水流顺着倾斜的岩石，飞快地向下冲去，最后温柔地流进潭中。这便是源井瀑布了。“哗啦——哗啦——”的声音萦绕耳畔，那是瀑布与潭水的合奏。

爬了近两个小时，我们终于到了山顶。上面有一个莲花池，池中间有尊观音塑像，在一朵盛开的莲花上打坐。可惜四周只有湿漉漉的污泥。要是荷花盛开的季节，这儿肯定非常美。

夕阳西下，我们依依不舍地离开了钱江源。那绵延不断、郁郁苍苍的山峦，在落日的余晖中更美了。

游览的作文400字 篇7

今天我和妈妈去了自然博物馆，到了之后我发现自然博物馆还有一个科技馆。我们先来到了科技馆。一进到大厅，呵！里面的东西可真不少呀！有月面弹跳，全息音响小屋，投篮高手，走马灯，科普玩具等。可多呢。给我的印像最深刻的是动感喷泉。当我用脚踩踏地面上的“方格形”键盘时，键盘下的压力传感器得到的相应信号经过电子处理器处理后，会进一步驱动喷泉的水泵开关，使键盘前玻璃圆筒的水柱涌起，不同的音符对应不同的水柱。在踏键盘时，还可以演奏美妙歌曲！真是太神奇了。

我又来到了自然馆，看到了巨大的恐龙模型。昆虫王国里有许许多多标本，有漂亮的大蝴蝶，螳螂，甲壳虫等。神奇的秦岭有羚牛，大熊猫等等。好多好多。个个看上去都像真的一样。

接着又去了介绍人体的组成馆。我知道了大脑分为七个区，有语言区，听觉区，运动区，视觉区，思考区，嗅觉区，感觉区。

我今天的收获可真是不少呀！我见到平常很少见的稀奇，这是一次神奇的自然之旅！

第五篇：游览西藏小学作文400字

游览西藏小学作文400字

游览西藏小学作文400字1

1、看谁得第一。

（1）目的：培养孩子合作精神和独立能力。

（2）玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。

（3）规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

2、赶小猪。

（1）目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

（2）玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。

（3）规则：赶小猪（皮球）时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。

3、运球。

目的：培养孩子动作灵活性和自信心。

玩法：妈妈站在起点，拾球（海洋球）跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

4、穿鞋。

（1）目的：培养孩子独立生活能力。

（2）玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。

（3）规则：

①孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑。

②鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。

5、叠叠高。

（1）目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

（2）玩法：家长站在起点拿易拉罐（每次只能拿一个）跑到终点，孩子将易拉罐叠高（如倒下则重新叠），以一分钟为限，叠得最高着为胜。

6、抬轿子。

（1）准备：羊角球、高低障碍物。

（2）玩法：孩子站在起点，父母站在中点，发令后，骑着球跳向中点，把球传给父母，父母背对背夹球从中点绕回起点的凳子再跑回中点，把球放下后，用手搭成轿子状，孩子坐在轿子上，家长抬着轿子通过高低障碍物（低的跨过去，高的蹲着钻过去），跑到终点以快者为胜。

（3）规则：

①家长夹球时，如球掉地，须在原地夹好后再往前走。

②通过障碍物时，不可碰倒障碍物。

7、给动物送食。

（1）目的：锻炼幼儿的手臂的力量和手脚协调爬行的能力。

（2）准备：动物（2—3个）、食物、篮子、平衡木、山洞、黑板玩法：父子两人手拉手跑到小河处，跳过小河，然后父亲抱着幼儿过独木桥，钻过山洞，来到动物房，幼儿在动物房下面的篮子里找出食物，贴在小动物的下面（如：找出松果，贴在松鼠下面），后由父亲背着孩子跑回起点，以快者为胜。

（3）规则：

①过河时，应双脚同时离地，蹦跳过河，不可跨过。

②食物应贴在相应动物下面，应把所给食物都送完，贴正确后方可返回。

8、我们一起来套圈。

（1）目的：培养幼儿手眼协调运动的能力和对体育运动的兴趣。

（2）准备：呼拉圈15个（分五组，一组3个）。

（3）玩法：孩子站在起跑线上，发令后，孩子跑到垫子处，然后爬过垫子，再跑向呼拉圈处，拿一个呼拉圈迅速跑到家长处，将呼拉圈套在家长身上，然后再跑到呼拉圈处，再拿一个呼拉圈，将其套到家长身上，直到3只呼拉圈套完为止，最后父亲抱起孩子迅速跑回起点线，以快者为胜。

（4）规则：

①幼儿爬垫子时，应双手、双膝着地向前爬。

②孩子一次只可拿一个呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

9、投球。

（1）准备：易拉罐、纸娄、凳子。

（2）玩法：母亲站在起点线，幼儿站在中线上，发令后，母亲将易拉罐放在头顶上，顶着易拉罐走向中点，到达后，将易拉罐交给孩子，孩子用脚踢着易拉罐曲线绕过障碍物，到达终点后将易拉罐投入纸娄中后，跑到终点，拉着妈妈的手跑回终点，以快者为胜。

（3）规则：头顶易拉罐时，如在途中易拉罐掉地，应在原地捡起后再跑。

10、蚂蚁搬豆。

（1）目的：发挥亲子间相互配合的作用，增进亲子感情。

（2）准备：木棍、书包、呼拉圈、垫子、铃鼓、凳子。

（3）玩法：孩子站在起点线上，妈妈站在中线上，发令后，孩子跳过呼拉圈，跑到妈妈那里，与妈妈一起抬着粮食（书包）跑到垫子处，妈妈立刻帮孩子把书包背在孩子身上，并跪撑在垫子上，让孩子骑在背上后爬过垫子，到达末端后拍一下铃鼓，起身抱起孩子绕过凳子迅速跑回起跑线，以快者为胜。

（4）规则：家长应在孩子拍响铃鼓后才可起身返回。

11、袋鼠接力。

（1）目的：培养孩子合作能力和动作灵活性。

（2）准备：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。

12、找宝宝。

（1）准备：每位家长自己准备一块纱巾。

（2）规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。

（3）玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

13、二人三足。

（1）人数：3人（每个家庭两大一小）一组，一次四组。

（2）玩法：爸爸和妈妈并立，中间的两腿捆绑一起，双手抬坐自己的宝宝，同时跑向终点，先到的的家庭获胜。

14、牵瞎子套圈。

（1）人数：2人（每个家庭一大一小）一组，一次四组。

（2）玩法：爸爸（或妈妈）蒙眼，宝宝牵爸爸（或妈妈）到指定地点，宝宝跑到指定地点拿圈，送给爸爸（或妈妈）套圈小动物，最多的家庭获胜。

15、羊角球比赛

玩法：家长和幼儿面对面站在相距一定距离的.起跑线上。游戏开始后，由家长骑坐羊角球向幼儿方向跑去，然后将球交给幼儿。幼儿再骑坐羊角球向家长起跑线跑去。谁先到谁为胜。

16、我是小姚明

玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开始后，幼儿将篮子中的5只沙包分别向家长手中的篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。

17、斗鸡乐

玩法：每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，编上号码挂上数牌。然后在规定的范围内，用双手抓住自己的一只脚，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰，余下的人继续，坚持到最后者获胜。

18、接力跑

玩法：亲子两人游戏。2听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中线处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

19、夹球跑

玩法：幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间跑回终点，快者为胜。如球掉需捡回球夹住，继续走。

20、齐心协力吃果果

目的：要求幼儿能用清楚的语言指挥家长，正确判断出方向。

准备：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。

人数：共12个家庭，每个家庭由三人组成，四个家庭为一组，共分3组进行预赛，每组胜出者参加决赛。

玩法：妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背着孩子，原地转三圈，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃完者为胜。

规则：爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

游览西藏小学作文400字2

一、设计构想：

父亲的角色在孩子成长的道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子们心目中的形象是威严的，孩子们与爸爸交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过“父爱如山”活动，让孩子们感受父爱，感恩父亲。让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

二、活动目的：

1、让孩子们知道6月的'第3个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦。

2、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

三、活动准备：

画纸、画笔、颜料、展板、小制作、奖品、信封、信纸、笔、针、线、纽扣

四、活动时间：XX年6月11日-XX年6月17日

五、活动流程：

6月11日：召开班主任会议，部署活动安排。

活动以班级为单位（20xx社区春节慰问活动方案800字3篇）组织，活动依据以下大纲进行，细节部分可根据具体情况具体实施。

6月12日：下午各班召开关于“关心孩子他爸”的妈妈座谈会。

6月13日：中午，召开老师们的“关心老爸”的座谈会。

6月14日：幼儿绘画“我来画爸爸”

6月15日：布置画展

6月16日：老爸，看你的

游览西藏小学作文400字3

1、推小球

用具：一只小球

玩法：和孩子对坐，玩推球的游戏，学会平衡和手眼协调。根据孩子的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助孩子肌力的发展。

2、定力考验

玩法：请孩子做不同的活动，如请他绕圈走动，不过当你一声令下，就要立刻停止不动，维持刚做着的姿势。家长可以拍手或用其他方式喊停。根据指令做动作。游戏人数可以较多，增加刺激性、趣味性。

3、舀豆子

用具：2个小碗、汤匙、各种大小的豆子

玩法：先把各种豆子分类放碗；爸爸拿着汤匙示范舀的动作，并鼓励孩子尝试去舀。手眼协调。爸爸在这个游戏的时候，请注意不要让孩子误吞豆子。

4、音乐会

用具：准备好锅、碗、瓢、盆各准备几个

玩法：把准备好的锅碗等东西反转放在桌子或地上，然后给孩子用筷子或调羹，让孩子尽情的敲打。认识声音。爸爸可以在孩子打的时候加点音乐背景，并给孩子节奏的训练。增强孩子的音乐感。

5、水底总动员

用具：各种有重量的'玩具(可以沉在水中的玩具)

玩法：爸爸把各种各样有重量的玩具放在水中，然后注水满至浴缸；鼓励孩子蹲下身捡起水中的玩具。蹲和捡的动作以及控制身体平衡。爸爸在进行这个游戏时，注意孩子的身体平衡能力。

6、吹泡泡

用具：肥皂和水、夹子

玩法：爸爸在给孩子洗澡的时候，将肥皂和水混合然后放在小盆；孩子利用夹子来吹出泡泡，并引导孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要让孩子把泡泡水喝下去。

7、打电话认数字

用具：1部有数字键的电话

玩法：在游戏的时候，爸爸指着电话上的数字键，教孩子认识10以内的数字。当孩子掌握后，爸爸说出数字，让孩子来按键。认识1—10的数字。当孩子掌握了数字，不妨告诉孩子家里的电话号码，让孩子试试自己打电话。

8、生活相册

用具：相册、照片

玩法：爸爸在孩子活动时，让孩子拍一些相片，把照片顺序排好，并和孩子一起为活动作记录。例如：“这是我的外公外婆”。说简单的句子。一定要让孩子说完整的话。

9、摇摇飞毯

用具：1张厚实的毛毯或毛巾

玩法：让孩子躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1—3分钟。掌握平衡。观察孩子的反映，调整摇摆的规律及时间。

10、影子游戏

用具：台灯

玩法：晚上的时候，亮起台灯，爸爸面对墙壁站立，双手交叉做各种动作，让手的影子投映在墙上。让孩子跟着学爸爸所做出的动作。灵活运用小手。2岁以下的孩子会比较被动，可让他躺在床上，看着影子戏。

游览西藏小学作文400字4

一、设计意图

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

二、活动主题

《大手牵小手、大家齐欢游》

三、活动时间

x月xx日早上xx准时开始

四、活动目标

1.富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动；

2.养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼；

3.孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

五、活动准备

事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。

六、活动过程

1.放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。

2.体幼儿坐好后，主持人出场宣读主持词。

3.子操表演——《大手牵小手》。

4.持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。

5.班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。

6.游园活动的开展。

七、游戏内容

（一）生活区——《我的.小手真能干》

地点：一号楼梯前操场

负责人：xx

游戏内容：给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。

游戏玩法：游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。

游戏规则：比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。

准备：桌子若干、衣饰架

（二）游园区——《智勇大冲关》

地点：教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场

负责人：xx

游戏内容：投球、套圈、叠叠乐

游戏玩法：套圈（5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜）；

投篮（幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜）；

叠叠乐（幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜）

准备：工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个

（三）表演区——《我型我秀》

地点：教学楼中间的操场

负责人：xxx

游戏内容：舞台表演

游戏玩法：请幼儿准备好自己要表演的内容在等候区准备，当老师叫到时即可上台表演。（表演内容：平时所学的歌曲、儿歌、古诗、舞蹈、走秀等；

鼓励亲子同台表演，能与幼儿同台演出的家庭，我们将有大奖品作为鼓励，请大家积极参与。希望家长们平时有意识的培养孩子这方面的能力，让幼儿勇于表现自己

准备：儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台

（四）亲子合作区——《大手牵小手》

地点：大树操场

负责人：xx

游戏内容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花

游戏玩法：袋鼠跳跳跳（玩法：幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则：家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。）；

送你一枝花（玩法：家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则：幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。）

准备：麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。

1、箩卜蹲：

5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再指定下一个但不能是白萝卜。

2、心有灵犀：

两个人一组。一个人比划一个人猜，猜词过程中，可以描述，但是不许说出词条中包含的任何字，否则该词条作废，根据词条难度，有一次选择放弃的机会。规定时间内，猜出的词语多的那一组胜利。也可以是猜谜语，由主持人读谜语，猜对着可以获得相应的奖励。

3、趣味运动会：

运动会项目有两人三足，这可项目还可以多人合作玩，既能培养小朋友们的合作精神，又能锻炼身体。

抢说运动项目：主持人准备好一个篮球。两人一组，互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称（如滑冰），另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。规定时间内，说出的运动项目多的那一方胜利。

4、运用爆破音吹蜡烛：

主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛者胜利。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

5、跳绳比赛或是拔河比赛：

游览西藏小学作文400字5

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节 ,使家长在观看和参与幼儿的节日庆祝活动中进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的`良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：舞动七彩旋律 唱响金色童年

2、宣传口号：

“我阳光 、我健康 、我成长 、我快乐”

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);

2、以班级为单位做好参加活动的准备;排练童话剧、情景剧，抓好幼儿生活技能的教育教学;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;

三、活动内容

(一)、活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘、而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动;

2、时间：

3、地点：幼儿园操场

4、对象：全体教师、幼儿、家长;

5、宣传途径：通过家长一封信形式向家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

(二)、系列活动

本次“六一”儿童节将以年级为单位，小班 中班 大班是文艺汇演以舞蹈、童话剧表演、歌曲、时装年代秀等形式来进行。

1、幼儿情景、童话剧表演

(1)、目的：通过参加童话剧表演，培养幼儿对表演艺术的兴趣;培养幼儿对艺术作品的表现力。

(2)、要求：体现从参与、选材符合各年龄段幼儿的水平，表演活泼、大方，服装设计符合剧情需要，根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具、音乐，需要录音的提前做好准备。

2、时装年代秀

(1)、目的：时装秀的衣服是利用收集废旧物品，参与环保时装的设计和制作，初步提高孩子的环保意识，意识到人类生存与环境的息息相关。充分利用废旧物品制作的兴趣，不让孩子养成铺张浪费的习惯。同时，我们将为您展现出70、80、90年不同年代的服装风格。

四、活动要求

活动内容要有情趣、童趣、有朝气;要反映一幼的幼儿积极向上、喜迎六一的面貌;活动形式要多样，大胆创新全面发展幼儿艺术风采，此次活动中教师要齐心合力、分工合作努力将这次活动举办成功!

通过活动向家长、社会展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

游览西藏小学作文400字6

一、活动目标

喜欢上幼儿园，体验与教师、同伴共同活动的乐趣。

二、活动准备

物质准备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。

材料配套：幼儿活动操作材料《幼儿园里真快乐》。

三、活动指导

1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。

提出问题：小朋友在幼儿园里做什么?你最喜欢玩什么?

引导幼儿自由交流自己的想法，鼓励幼儿大胆地说出自己的想法。

2.操作《幼儿园里真快乐》

中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。

鼓励幼儿在自己喜欢的活动下方的'小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。

3.开展“小带小”活动，鼓励幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友

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活动目标：

1、探索各器械的多种玩法，有一定的创造性，提高动作的协调性。

2、乐意与同伴分享交流自己的活动经验。

活动准备：

沙包、橡皮筋、尾巴、各色绸带、纸棒、报纸、皮球等

活动流程：

热身运动 自主探索运动 分享交流

活动过程：

一、热身运动运动员模仿操

二、自主探索活动

1、幼儿自由选择器具探索一物多玩的.方法。

2、教师观察幼儿对各种器具的玩法，及时给予鼓励和肯定。

3、注意幼儿自我调节运动量、休息调整情况。

三、分享交流

1、幼儿间相互交流自己玩的方法。

2、个别幼儿表演自己的玩法，老师小结“方法多多多 ”。

3、游戏：将手中的器具铺成一条能练跳、平衡的路后，开展游戏。（以早操小组为单位开展）

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一、创编意图

《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿要“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”，在4—5岁幼儿动作发展目标中，要求幼儿“能在较窄的低矮物体上平稳的走一段距离”。幼儿平时练习近平衡的方法和形式很单一，如走独木桥、踩高跷等。我们根据《指南》中关于“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”的要求，结合我园的实际情况，利用平时收集的废旧饮料瓶和鞭炮筒，组织开展了《纸棒推瓶》这一户外游戏活动。这一游戏练习近平衡效果很好，能够激发幼儿兴趣，还可以加大幼儿的活动量，同时提高幼儿手脑并用的活动能力。

二、活动名称：纸棒推瓶

三、适合班级：中班幼儿（4—5岁）

四、参加人数：6—8人

五、活动目标

1、练习用纸棒推瓶的技能。

2、发展幼儿的平衡能力。

3、乐于参与游戏，体验游戏的快乐。

六、适用季节：此游戏活动一年四季均可开展。

七、活动时间：适宜在幼儿户外活动时开展。

八、活动准备

1、材料准备

纸棒若干与幼儿人数相等；装有水的饮料瓶若干（幼儿人数的三到四倍）；纸箱两个；橡皮筋两条；木板若干。

2、环境准备

小树林若干（用饮料瓶做成）；小路一条（用橡皮筋拉成或用线画）；小桥一座（木板搭成）；分别布置在活动地上。

九、活动步骤

游戏活动由易到难分步进行，前两个部分为游戏的练习准备阶段：

自由练习，推饮料瓶→重点练习，越过障碍→游戏活动，纸棒推瓶。

等幼儿熟悉第一个活动和第二个活动以后，后继活动的开展以第三个活动为主。

十、活动规则

1、自由练习，推饮料瓶

（1）幼儿人手一根纸棒，一个饮料瓶，分散练习推饮料瓶。

（2）两个幼儿互相推饮料瓶。

（3）一根纸棒推两个饮料瓶。

（教师重点提示，纸棒要推在饮料瓶的中间）

2、重点练习，越过障碍

（1）幼儿认识环境中的障碍物。

（2）幼儿个别示范如何过障碍物。

（3）幼儿个别示范如何过小路、独木桥。

（4）幼儿分散练习，教师指导。

3、游戏活动，纸棒推瓶

（1）指导幼儿认识运送的路：绕过树林→穿过小路→走过独木桥→饮料瓶放进空城堡。

（2）同一时间内，两人或多人多次运送，每次只运送一个，增加幼儿活动量。

4、游戏结束，教师与幼儿共同整理活动场地。

十一、活动保障：

幼儿园活动场地、空间充足，活动材料易收集，自制的活动器械安全无危险性，教师具有长期组织和指导幼儿活动的`经验，能够保障游戏活动顺利开展。

十二、活动建议：

1、在冬季开展此活动时，饮料瓶中要把水换成沙子，以防冬天水结冰。

2、饮料瓶中的物体可以更换，如可把水换成沙子、棉花、小石头等等，也可以直接让瓶子空着，让孩子们探索饮料瓶中装哪些物体的瓶子更好推一些，装的多与装的少有什么不同，同时还可以让幼儿体验不同的物体在推的过程中产生不同的效果，如会发出什么样的声音，体验游戏的乐趣。

3、孩子们刚开始进行游戏时，用一根纸棒推可乐瓶有些幼儿会有很大的困难，可以先让幼儿用两根纸棒推瓶，等幼儿掌握了游戏技巧以后，再改用一根纸棒推瓶，减小游戏的难度。

十三、活动自我评价

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，“为幼儿准备多种体育活动材料，鼓励他选择自己喜欢的材料开展活动。”在一学期的开展实施的过程中，根据幼儿的接受能力和器械的适用性，不断对游戏进行了改进和创编，使幼儿乐于参与游戏，丰富了幼儿的户外活动。

在刚开始开展游戏活动时，由于有些幼儿对于推瓶的技巧掌握的不是很好，因此有些幼儿就不太感兴趣了，有的甚至想退出游戏，后来我改用了先让幼儿用两个纸棒推瓶，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子们才渐渐的喜欢上了推瓶，激发了孩子的兴趣。

孩子们掌握了推瓶技巧后，很乐意玩这个游戏，尤其是两个人互相推瓶，孩子们非常的喜欢，更是发展了孩子们的合作能力。在玩的过程中，有些幼儿建议可不可以把水换做小石头呢，是不是也会和水一样滚的一样快呢？于是我们根据孩子们的提议，把水换成了小石头、棉花、沙子等不同的物体，孩子们的兴趣非常高，他们亲自验证了自己的猜想的同时，也体验着游戏带给他们的快乐。

活动的材料和活动器械是老师和幼儿共同收集的，孩子们在游戏的过程中不断提出新的想法和建议，如“老师，能不能把我们的障碍物再加上一盆小花呢，我最喜欢花了！”“老师，这座小桥太宽了，我想试一试更窄一些的”，试着加大游戏的难度，更好地发展孩子的平衡能力。随着孩子们不断的提出新的点子，我们的游戏活动也会更加的丰富。

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幼儿园游戏活动方案

亲子游戏活动方案 李小燕

活动类型：体育竞技领域

适合年龄：6—8岁

活动名称：快乐的搬运工

活动目标：

家长目标：

1、能领会此次活动是为了锻炼孩子的手部平衡能力、全身的协调能力.

2、能够在活动中很好的引导孩子又快又稳又多的运送兵乓球.儿童目标：

1、锻炼孩子手、眼、脚的协调与配合能力.

2、培养孩子在活动中抗受挫折的能力，中途掉球后能不气馁，重新出发.

3、增强孩子和父母之间的合作能力，培养亲子感情.活动材料：兵乓球若干、球拍4对 活动准备：

1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序.

2、检查活动道具是否到位，有无破损.

3、志愿者检视仪容仪表，调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来.活动步骤：

1、志愿者先示范整个游戏的流程.

2、活动场地设起点和终点，中间距离50米.

3、起点点放兵乓球若干，终点放篮子一个，由一名孩子和一名家长从起点开始，用球拍向终点运球.

4、在规定时间内，往返运球，运送兵乓球最多的组为胜.5、中间乒乓球落地必须返回起点重新运球. 指导家长建议：

1、在活动中有落球现象时，及时给与孩子鼓励，让其尽快重新投入游戏中.

2、让孩子们明白重在参与的运动精神.

家庭活动延伸：

1、在家可和父母一起用书本、硬纸壳之类的运送球状物，把它当做生活中的一种趣味运动，有助于协调亲子关系，更能锻炼孩子的身体协调能力.

2、在农村可以采取搬运红薯、玉米、桔子、橙子之类的农作物作为游戏道具，进行游戏.

常见问题处理：

1、活动中落下的乒乓球志愿者要及时清理，以免参与者踩到摔倒.

2、往返运球时只能走自己的赛道，不能走到别人的赛道，尽量避免跑.安全隐患及排除：

1、在宽阔地方进行游戏，排除地面障碍以免摔倒.

2、赛道内禁止跑.

活动类型：知识竞赛领域

适合年龄：9—12岁

游戏名称：疯狂猜猜猜

家长目标：

1、培养亲子之间的默契度，能理解孩子的肢体语言.

2、重温童年时代体会游戏带来的快乐.

儿童目标：

1、培养幼儿肢体表达能了和口头表达能力.

2、锻炼幼儿的反应能力.

游戏材料：提示卡

活动准备：

1、志愿者提前做好场地检查，保持活动场地整洁有序.

2、检查活动道具是否到位，有无破损.

3、志愿者检视仪容仪表，调整好情绪状态迎接孩子和家长的到来.

游戏步骤：

1、志愿者先示范整个游戏流程.

2、孩子为描述方，家长为答题方，工作人员举提示卡.

3、孩子可以用语言和动作来描述提示卡上的内容，家长则要一字不差的猜出提示卡上的内容方可进入下一题.

4、在规定的时间内猜出答案最多的那组为胜.

指导家长建议：

活动中孩子碰到难表达的时候，家长不要着急，给与适当的鼓励，或者提醒孩子可以pa掉难度大的这一题，直接进入下一题.

家庭活动延伸：

准备好题卡，随时可以在家和爸爸妈妈进行游戏.

常见问题处理：

孩子在描述时不可出现与提示卡上相同的字，如有出现，此题成绩无效，直接进入下一题.

安全隐患及排除：

1、在宽阔地方进行游戏，排除地面障碍以免摔倒.

2、两点距离适当，不宜太远.

小班游戏活动方案

一、指导思想：

深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为.为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展.

二、班级游戏情况分析：

小班的幼儿没有幼儿园生活经验.由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游

戏更为重要.经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在.

三、游戏的目标：

本学期主要目标：

1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏.

2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具.

3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏.

四、具体措施：

角色游戏：

1．幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段.也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的.各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去.教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发

挥其最大的效益.

2．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配.突出个性化方面.丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要.

3．积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的.积累.

4．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展.

户外体育游戏：

1．确保户外体育游戏的时间

2．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队

3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼.

专用教室游戏：

1．了解专用教室的使用要求，遵守活动规则

2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐

3．幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求

其他各类游戏：

1．贯穿于幼儿园的一日活动

2．组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动

五、工作安排：

九月份：

1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料

2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨.

十月份：

1、围绕主题来开展各类游戏活动.

2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区.

3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会，介绍游戏过程，并进行自我评价.

4、制定好游戏计划，正常各类游戏活动的开展.

5、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥想象，并进行再创作.

6、认真做好幼儿游戏情况的记录.

十一月份：

1、围绕主题来开展各类游戏活动.

2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区.

3、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理.

4、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动.

5、组织参加友谊班穿脱衣服比赛.

十二月份：

1、围绕主题开展各类游戏活动.

2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区.

3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中.

一月份：

1、做好游戏总结.

2、整理好各类游戏物品

幼儿园内常用游戏方案大全

游戏名称：投彩球

目的：复习反义词，丰富幼儿词汇，发展幼儿的反应能力.

准备；彩球1个玩法：抛球者说出一词，如：大接球者必须说出对应的反义词，如小.游戏反复进行.

游戏名称：悄悄话

目的：激发幼儿积极参与活动的兴趣.

玩法：按幼儿座次将其分成四组，教师悄悄地告诉每组排头幼儿一句话，然后自排头开始往下传话，传到最后一名幼儿时，最后一名幼儿站起大声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜.

游戏名称：猜谜

设计者：王春苗

目的：培养幼儿的思维能力、口语表达能力.

玩法：教师说谜面请幼儿说出谜底.也可请一名幼儿说谜面，教师与其他幼儿进行猜谜.

游戏名称：超级模仿秀

设计者：公桂兰

目的：培养幼儿模仿能力.

玩法：请3—5名幼儿到前面，侧向全体幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一动作然后第二名幼儿再向第三名幼儿模仿第一名幼儿所做的动作，依次模仿，最后一名幼儿模仿完动作后，说出做的是什么动作. 游戏名称：“一枪打四个”

设计者：攸可静

目的：练习手部动作的灵活性，培养幼儿的快速反应能力.

玩法： 教师说：“一枪打四个”，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，左右手交替进行，教师可以灵活运用，如“一枪打三个”一枪打两个“等. 游戏名称：问答诗歌

设计者：攸可静

目的：培养幼儿的记忆力及口语表达能力.

玩法：教师与幼儿分句背诵儿歌，教师背1、3、5句，

幼儿接背2、4、6句.游戏

也可这样进行 ——如：教师”一、二、三、四、五、六、七，“幼儿”七、六、五、四、

三、二、一“教师”七个阿姨干什么？“幼儿”七个阿姨来摘果“教师”七个什么手中提“幼儿”七个竹篮手中提“”……“这样既能提高幼儿的记忆力，还能提高幼儿的学习积极性，有利于幼儿灵活的掌握儿歌.

游戏名称：玩偶情境表演

设计者：韩路红

目的：培养幼儿的想象力、口语表达能力，鼓励幼儿大胆表演.

玩法：请若干个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴进行表演，根据自己玩偶的特色，模仿说话、动作及角色之间的对话.

游戏名称：正说反做

设计者：韩路红

目的：训练幼儿的反应能力.

玩法：①请一组幼儿站好，教师说：”高“，幼儿就要做”矮“的动作，教师说”左转“，幼儿就要做”右转“的动作，依次类推.②、此游戏也可正话反说.如：”上、下“”大、小“”长、短“”好、坏“”对、错“”粗、细“”宽、窄“…….

游戏名称：凑数练习

设计者：王春苗

目的：巩固数的加法练习，培养幼儿的思维力及反应能力.

玩法：教师出示一个数字，如”6“，教师模仿打枪：”砰、砰“请幼儿接着打枪.也可以用”放炮“”敲鼓“”拍手“”跺脚“等增加游戏兴趣

培养小孩责任心和自信心的教学方案

大带小游戏

设计意图：

1）现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足.

2）许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合.

3）孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让

孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子，小孩子都有益处.

活动目标：

1.引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳.

2.学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏.

3.体验游戏中愉快的情绪.

活动过程：

一.引导幼儿互相问好.

二.老师讲解游戏名称，方法：今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去.

三.开始游戏：

游戏1：跳绳.

目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力.

玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.游戏2：迈绳.

目标：能掌握好重心；增强腿部肌肉力量.

玩法：大班小朋友把绳抬高30”40厘米，小小班小朋友从绳上迈过去.

游戏3：钻绳.

目标：手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.

玩法：大班小朋友把绳抬高40“50厘米，小小班小朋友从绳下爬过去.

游戏4：老爷爷怎样走.

目标：学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉.

玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70”80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.

游戏5：学做解放军.

目标：能向前自然大步走.体验游戏乐趣.

玩法：大班小朋友把绳抬高至90“100厘，小小班小朋友从绳下学习解放军走过.游戏6：看谁摸得高.

目标：练习纵跳触物，发展弹跳能力.

玩法：大班小朋友把绳举高过头，小小班小朋友从绳下跳跃手触摸绳.

四.游戏结束.请幼儿说玩得怎么样.带领幼儿说：明天再跟我们玩吧.互相再见.

一）亲子游戏 1、瓶子游戏 每个家庭都有一些用不着的瓶子. 游戏玩法：幼儿与家长两人为一组，每轮游戏有四小组进行比赛.游戏开始时，家长与幼儿的一只脚

20xx年9月20日 幼儿教育系列：亲子游戏大全爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情， 玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前， 20xx年10月23日 亲子游戏是拉近亲子关系的好方法，常玩亲子游戏，有利于形成良好的亲子关系，构建和谐的亲子家庭！以下给出亲子游戏两则： 第一则游戏名称：赶小猪

幼儿亲子游戏大全 爸爸妈妈 目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感. 准备：小椅5－6把，蒙眼巾5－6条. 玩法：幼儿5－6人，蒙眼坐

幼儿园亲子游戏活动项目春光明媚，风和日丽，幼儿园

园内一片欢声笑语， 4、我们一家来套圈玩法：游戏开始，幼儿向前跑，碰到呼拉圈拿起从头上套下，跑回，拍家长的

猜爸爸妈妈

目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感.

准备： 小椅5－6把，蒙眼巾5－6条.

玩法： 幼儿5－6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈.

注意： 1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音. 2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励.

小心陷井

目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作.

准备： 空奶瓶4个，火柴棍若干.

玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干.比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多

的那家为胜.

规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰.

大西瓜、小西瓜

目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣.训练

反应的灵敏性.

玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：”大西瓜“，孩子就做”小西瓜“的手势.家长说：”小西瓜“，孩子就做”大西瓜“手挚.错者淘汰，最后未被淘汰者为胜. 每二次游戏开始后，互换角色进行.

注意： 1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做. 2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏.

”二人三足跑"

目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流.

玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜.妈妈为爸爸和孩子解开带子.

规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧.

传达室动作

目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦.

过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传

多久动作不断.

六一幼儿园游戏活动方案

幼儿园体育游戏活动方案

幼儿园游戏观摩活动方案

幼儿园民间游戏活动方案

幼儿园室内游戏活动方案

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幼儿园游戏活动方案

活动名称：我变变变

设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱.大班幼儿对自己的身体各部分有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些动作.根据幼儿的实际能力，设计了“我变变变”活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来变造型，满足了幼儿的兴趣与需要.为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣，特设计本次活动.活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，从而在活动中不断提高身体的灵活性与协调性.

活动目标： 1、通过音乐感受体验孙悟空的.特点. 2、运用形体动作表现孙悟空的角色特征. 活动准备： 1、音乐：《小石猴》

2、孙悟空头套、金箍棒道具.活动过程： 1、教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景. 2、请幼儿回想：哪里出现一块很特别的大石头，大石头里蹦出什么东西，小石猴有什么超强能力，小石猴靠什么东西飞上天，小石猴有什么武器， 3、进行“我变变变”的体能游戏

按照指令“我变、我变、我变......”（猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等），请幼儿变出某种身体造型，并做出动作变化（如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等） 4、可换幼儿主持，进行活动. 5、问幼儿有谁会学猴子转动金箍棒的动作，请幼儿出来示范. 6、以《小石猴》乐曲作为活动尾声的曲子.

活动延伸： 在每天点名时进行我变变变的游戏，凡点到名字的幼儿就可以变出一种身体造型.

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一、地点：

XX园操场

二、参加对象：

XX园幼儿、家长、幼师

三、活动目标：

通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参与中体验合作与亲子交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参加活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此机会我们组织此次活动是希望创造机会让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的交流，同时也为了温馨我们共同的家园！

四、流程安排：

1、开幕式进场仪式进场顺序：园旗、彩旗队单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。

2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。

3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。

4、幼儿及家长运动员代表宣誓。

5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开始。

6、各代表队退场到年级固定的位置，趣味运动会正式开始。

7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下：

计时：xxx

终点：xxx

发令：xxx

检录检查：xxx

集体项目裁判：xxx

个人项目裁判：xxx

公告：xxx

广播宣传：xxx

奖品：xxx

后勤部：xxx

工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。

五、比赛项目：

（1）集体赛：

1、趣味接力赛

2、手足情深

3、跳圈接力

4、宝贝新娘

5、齐心协力

（2）个人赛：

1、跳绳

2、企鹅漫步

3、滑轮比赛

4、掌上明珠

5、摸鹿鼻子

6、盲人击鼓

7、钓鱼

8、挟乒乓球

9、套圈、

10、吹气球

11、呼拉圈比赛

12、运用爆破音吹蜡烛

13、比比谁的眼力好

14、比比谁的运气好

六、比赛方法规则：

（1）集体赛——趣味接力赛

1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战项目，每个项目的比赛距离为10米，顺序：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。

各参赛队伍分成4组进行预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规则同预选赛。

2、手足情深（接力）

参赛队员：每队3人（家庭为单位）

比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。

发令员：xxx人

现场裁判：xxx人

3、跳圈接力

参加人员：每队3人（家庭为单位）

比赛规则：参赛家庭幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力继续往前跑，完成50米赛段。

发令员：xxx人

现场裁判：xxx人

4、宝贝新娘

参加人员：每队3人（家庭为单位）

发令员：xxx人

现场裁判：xxx人

比赛规则：比赛开始家长双手交叉搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。

5、齐心协力

参赛人员：每队2人

比赛规则：二名参赛家庭成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，侧跑完成规定赛段，如果球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

道具：气球

发令员：xxx人

现场裁判：xxx人

（2）个人赛：

1、跳绳比赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。

2、企鹅漫步

3、完成距离的，获得奖券一张。

4、掌上明珠：主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。）

5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。

6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。

7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条者获奖券二张，以此类推。

8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。

9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。

10、运用爆破音吹蜡烛：主持人准备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。

11、比比谁的眼力好：主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的'距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次机会。

12、快乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次机会。

13、比比谁的运气好：主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子（多抓不算），若抓中红色珠子，则中奖劵；反之，没有中奖

七、时间安排：

xx：00－xx：00第一组

xx：00－xx：00第二组

xx：00－xx：00第三组

xx：00－xx：00第四组

xx：00－xx：00决赛

八、奖励规则：

颁奖（集体优胜奖与团体优胜奖）

参加亲子运动会活动的每个家庭可以奖券到领奖台发给纪念品一份。

九、闭幕式：

1、集合

2、颁奖

园领导致词。

总裁判长宣布具体比赛结果。

颁奖。

策划组组长宣布运动会闭幕。

附：

（1）此次活动的经费粗略预算方案。

（2）运动会所用器材准备：器材数量

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游戏目标：

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

游戏准备：

1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

游戏过程：

一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的'带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

幼儿园投篮教案1

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1。5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1。5～2米)。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

师幼游戏。

六、结束游戏。

教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回游戏室。

游戏延伸：

1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。

3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

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音乐游戏――吊琴

一、材料提供。

长短不一的空心金属管或会发出高低不同声音的三角铁、小铃等，木制或塑料制的棒槌。

二、操作层次。

第一层次：原地跳起，能用棒槌敲出一个音。

第二层次：原地跳起，与同伴合作，敲出一个乐句。

第三层次：连续跳跃，独立敲出一个乐句。

音乐游戏――小兔捉迷藏

活动目标：

1、初步熟悉乐曲旋律，学习蹦跳步，在B段音乐伴奏下做花的造型并静止不动。

2、能创造性地表现花的不同造型动作。

3、体验游戏中小兔与兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。

活动准备：

兔妈妈和小兔胸饰。

活动过程：

（一）、导入活动

1、兔妈妈和宝宝在甜美的睡觉，听音乐大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。

2、兔妈妈：“起床以后要刷牙、洗脸，做个干净的宝宝。

3、律动：生活模仿动作――刷牙、洗脸

（二）、完整欣赏

1、兔妈妈：“我的宝宝可真干净呀！今天，兔妈妈给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏》

2、师配乐讲故事。

提问：“故事好听吗？故事里的小兔和谁捉迷藏”？

（三）、分段欣赏

1、欣赏A段音乐

提问：“你觉得音乐里的小兔在干什么？”

引导幼儿回忆已有的认知经验，提问：“小兔是怎样跳的？”

在教师带领下，学习兔跳动作，并将双手的食指中指竖起保持耳朵造型。

幼儿随音乐表演。

2、欣赏B段音乐

提问：“小兔跳到了哪里？”“它在花园里干什么呢？”

创编花的不同造型。

“花园里的花真美呀，请你用动作来开出漂亮的花。”教师注意反馈部分幼儿创编的动作，供全体幼儿模仿练习。

听B段音乐，全体幼儿自由做创编花的造型，教师及时肯定幼儿优美的造型。

3、欣赏A段音乐

提问：“小兔在干什么？”

幼儿随音乐表演。

（四）、分角色游戏

师：“你们想不想跟兔妈妈来玩《小兔捉迷藏》的游戏？小兔子们蹦蹦跳跳地在花园里玩得很开心，听到兔妈妈说：‘妈妈来了’你们赶快变成一朵漂亮的花。”

教师或幼儿扮演“兔妈妈”，随音乐完成游戏。

（五）、结束活动

音乐游戏――听音乐跳出去

玩法：

1、参加者分甲、乙两方，间隔3米，面对面一字排开。场地中间划一条横线。

2、甲、乙双方互相唱问之后，甲方派一名代表和乙方被点名的孩子进行推手比赛。双方立定，双手互推，脚移动者算输。输者便要成为胜方得队员。。

3、双方循环几轮比赛后，决出获胜的一方。

提示：

双方推手时，脚移动即可，防止将对方推倒。

音乐游戏――《神奇的列车旅程》

选至约翰.斯特劳斯的作品《豪华列车》

适用班级： 大班

重点领域： 艺术

活动方式：分组

执教者：番禺区北城幼儿园-----刘海燕

活动目标：

1、通过以游戏的方式了解熟悉音乐的曲式结构。

2、学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。

3、学习建立游戏的规则，并体验与别人合作游戏的乐趣。

活动准备：

1、音乐图形谱，以多媒体课件的形式进行。

2、音乐和录音机

活动过程：

一、活动引入

1、老师：“呜……”，听什么开来了？

“对，是火车，而且是一列奇妙的旅游列车，在旅程中，它还发生了一个有趣的故事呐，现在老师请大家边听音乐，边看图谱，想想到底发生了一个什么故事？听完以后告诉我好吗？”

二、看图谱欣赏音乐，帮助孩子理解音乐的结构和内容

1、安静倾听乐曲，教师根据音乐的变化，在电脑上操作图形乐谱。（欣赏后和旁边的小朋友交换感受）

2、再次倾听乐曲。教师在图形谱上指示音乐的进行，幼儿坐在座位上用不妨碍他人的小动作表现来表现音乐中的情景动作。

3、提问后，老师根据孩子的讲述进行整体描述（或请一个孩子进行）

三、分段欣赏，并跟随音乐做游戏

“原来我们的列车有一个这么奇妙的旅程，我们今天就来玩这个奇妙的`列车旅程好吗？”

（1） 引子：重点弄清什么时候收拾行装，什么时候告别，什么时候拉汽笛，什么时候派队（起踵点头）启动。

（2） Ba段：重点弄清什么时候进山洞，什么时候出山洞，什么时候过长隧道。并且提示幼儿表情的投入。

（3） 3段：重点指导黑子们想象奇妙的森林里有什么景物或动植物，并用身体去表现，并鼓励孩子们与别人一起合作摆造型，并提示孩子的造型要留出“铁轨”给列车通行。

（4） 尾声：重点是放气和减速刹车，要求能卡准节奏做。

四、完整地进行游戏

1、教师作火车头，带领孩子完整地做游戏。把幼儿分成两组，女孩子先扮演列车，男孩子先扮演奇妙的森林。

2、玩第二遍时，男女孩子交换角色。教师在玩之前提示第一次游戏中好的地方和不足的地方，鼓励孩子们做出与别人不同的造型。

3、让孩子自由扮演角色，并提醒幼儿听准音乐，按音乐的变化进行游戏，并遵守游戏的规则。

4、高潮结束。

音乐游戏――兔子和狼

游戏目标

1、体验与混龄同伴合作游戏的快乐。

2、能遵守游戏规则。

3、在游戏中学习谦让。

游戏准备

布置森林场景，兔子、狼的头饰。

游戏过程

1、大中小班幼儿进入多媒体教室，主动寻找异龄伙伴相互拥抱，并相互认识名字。

2、复习音乐游戏“找朋友”，体验与混龄同伴一起唱歌、跳舞的快乐。

3、新授游戏“兔子和狼”

(1)学习歌曲《兔子和狼》。

教师先集体教学。然后大班幼儿带着中小班幼儿再次学唱歌曲。注意：①要求唱到“风儿呼呼吹，树叶沙沙响”时，要唱出害怕的感觉。②幼儿边唱边表演兔子的动作，教师鼓励幼儿做自己创编的动作。

(2)教师讲解游戏规则，并示范游戏玩法。

游戏规则：一名幼儿扮演狼，其余幼儿当小兔。小兔一边唱，一边随音乐做兔跳等动作。当唱到“狼来了”时，狼跑出来抓小兔，如果小兔找到一个不是同班的伙伴抱着，狼就不能抓他们。

(3)幼儿游戏，教师参与游戏，并指导。

①第一遍游戏，教师当狼，大班幼儿当小兔，请中小班幼儿观看哥哥姐姐玩游戏。

②第二遍游戏，大班幼儿当狼，中小班幼儿当小兔，请大班哥哥姐姐带着中小班的弟弟妹妹玩游戏。

③第三遍游戏，幼儿自由讨论、分配角色进行游戏。

注意：幼儿做自己创编的动作时，不要和别人发生碰撞，特别是“狼来了”奔跑时，不能与别人相撞；狼跑出来抓小兔时，小兔必须找到一个不是同班的伙伴抱着。

游览西藏小学作文400字14

一、活动目标:

美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可

以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的'“六一”儿童节。

二、活动主题：

《大手牵小手、一家齐乐游》

三、活动时间：

6月1日上午：9:00—11：00

四、活动目标：

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动

2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。

3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节

五、活动准备：

幕布、各种有趣的游戏材料、音乐、音响、节目、礼品

六、活动过程：

(一)9：00家长和幼儿入场，以班级形式排队站在室外操场(各班级老师负责)

(二)播放开场互动音乐《最幸福的小孩》，《幸福拍手歌》让幼儿感受“六一”欢快的气氛

(三)主持人出场，宣读活动目标及注意事项

注意事项：

1、活动九点准时开始，请家长携幼儿准时到场

2、在游戏过程中请家长负责幼儿的安全。

3、活动中，请遵守游戏规则，自觉排队，服从裁判老师安排。

4、请家长在活动中时刻做好榜样作用，引导幼儿文明参与，不随便扔垃圾，不随地吐痰，注意保持活动场所的卫生清洁，并能在参与活动中和同伴友好相处。

(四)热身运动《家庭时装表演秀》

负责人：

全体教师全体家长和孩子

活动形式：

分组活动，由各组组长(何昌琴，杨玲，雷艳，成文芳)带领各组家长和幼儿一起完成。

材料：

报纸，即时贴，透明胶彩带废旧材料

时间：

20分钟(设计服装时间)+10分钟(时装秀)

规则：

1、各组在规定时间内完成服装的设计，并要求每个家庭至少有一位家长和幼儿身上必须有所设计的东西。

2、以各组为单位，轮流上台表演时装秀。

3、每各家庭一份礼物作为鼓励。

(五)游园活动开始

游览西藏小学作文400字15

准备材料：

彩色卡纸、白纸、剪刀、彩色胶带、胶棒、彩笔。

制作步骤：

1、在剪好的白色纸张上面用绿色的彩笔画上条纹；

2、将彩色纸张扎起来就是花束下面的部分了；

3、如果有花朵的贴纸可以直接使用，如果没有也可以自己剪一些圆形的彩色卡片，并用彩笔在上面画上花朵；

4、将花束下面的“根茎”部分用彩色胶带粘好，然后在上面粘上花朵和叶子，在空余的位置装饰一些白色小圆会更美观哦！

制作步骤：

1、用剪刀沿着杯口往下剪小条。

2、剪好后将花瓣卷一卷，这样就更像菊花的花瓣了。

3、按照以上步骤依次做3-4朵花；取一张彩纸进行剪裁，做花瓶、绿叶用。

4、将花朵、叶子、花瓶涂上自己喜欢的颜色，画上花束的“根茎”部分，即可组合成自己喜爱的装饰画。

重阳节儿童歌谣

《尊老歌》

小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。

见了长辈问声好，礼貌用语不可少。

乘车主动来让座，老人有难我来帮。

家务小事学着干，休息在家不乱跑。

人见人爱好学生，孝敬长辈要记牢。

《孝敬歌》

学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。

食和物，放整齐，自己事情自己做。

不挑吃，不挑穿，粮食水电要珍惜。

孝父母，敬长辈，点滴事情小做起。

《感恩孝亲歌》

中华美德传，百善孝为先。

父母养育我，恩情大如天。

规范己言行，懂事又能干。

儿女多行孝，双亲喜开颜。

《关爱天天驻我家》

一棵树儿开满花，树儿好像是我家。

爷爷是根他最大，奶奶并肩乐哈哈。

爸爸妈妈是枝干，我是枝丫一朵花。

树儿树儿充满爱，关爱天天驻我家。

《好娃娃》

爷爷年龄大呀，嘴里缺颗牙，我为爷爷倒杯茶，爷爷笑哈哈。

奶奶年龄大呀，头发白花花，我为奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。

爸爸和妈妈呀，齐声把我夸，尊敬老人有礼貌呀，是个好娃娃。

图片游戏：重阳敬老节

图片活动目标：

1、懂得尊老、敬老是中华民族的传统美德，萌发尊敬长辈的`情感。

2、尝试用多种方式表达对长辈的关爱。

3、了解重阳节特有的传统文化习俗。

活动准备：

经验准备：孩子有和老人相处的经历，相关教具若干。

活动过程：

1、教师与幼儿谈话，启发幼儿已有的生活经验。教师：你家里有哪些老人？你知道老年人的节日是哪一天吗？

2、教师引导幼儿了解重阳节的来历，让幼儿了解人们迎接重阳节以及尊敬老人的方式。鼓励幼儿说一说重阳节想为爷爷奶奶做些什么，激发幼儿尊敬老人的情感。

3、游戏环节中可以邀请爷爷奶奶到班级中，现场进行爱老、敬老活动。在游戏过程中表达对他们的尊敬与关爱。

游戏玩法：教师和幼儿轮流扮演老人，教师设置情境，如老人提了很重的物品、拥挤的公交车上老人没座位、老人过生日、老人做家务等，其他幼儿来帮助老人。鼓励幼儿思考帮助老人的方法。

活动延伸：

1、鼓励幼儿制作重阳节卡片赠送给爷爷奶奶。

2、可以带幼儿参观敬老院、养老中心等场所，鼓励幼儿为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如捶背、洗水果、擦桌子等，表达对老人的关爱。

图片语言活动：重阳乐

图片活动目标：

1、愿意了解重阳节，对重阳节的习俗感兴趣。

2、理解诗歌内容，感受诗歌中和爷爷奶奶一起过重阳的欢乐氛围。

3、能够运用不同的重阳节习俗仿编诗歌。

4、认读重点字词：高山、菊花。活动准备：

幼儿经验准备：有陪伴老人过重阳节的经历，相关教具若干。图片

活动过程：

1、活动导入：教师引出重阳节主题。

教师：重阳节是我国的传统节日，它又被称作“老人节”，小朋友，你们知道重阳节是哪一天吗？在重阳节这天，人们会进行哪些活动呢？

2、教师用生动活泼的语气、语调朗读诗歌，引导幼儿观察诗歌画面，大胆猜测诗歌内容。

3、教师边分段朗读诗歌，边做相应动作，帮助幼儿理解诗歌内容，也可引导幼儿跟读诗歌。

4、鼓励幼儿说一说自己家里还会如何度过重阳节，并尝试仿编诗句。

活动延伸：

1、请家长和幼儿在家过重阳节时实践重阳节的习俗，有助于幼儿更好地感知重阳节的意义。

2、请幼儿回家后，与家长一起将重阳节替换为其他传统节日进行诗歌仿编。