【精华】飞扬青春作文[精选合集]

第一篇：【精华】飞扬青春作文

【精华】飞扬青春作文八篇

在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的飞扬青春作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

飞扬青春作文 篇1

衣角翩翩，裙诀飞扬，在偌大的操场上遍布着一朵朵怒放的玫瑰。初三的华尔兹，终于在我们的盼望中来到了。

迎着和煦的风，发丝在风中飞扬，裙上的轻纱缓缓舞动，而我们的脸上，却是一脸的期望。男生们第一次穿上了衬衫，打了领结，女生都幻化成身穿礼服的公主，随着音乐的旋律跳起轻快的舞步。

渐渐地，好像有什么在我们的心底萌发，那是一个年幼时的公主梦。记得小学低年级的时候，每每看了一篇美好的童话，便会在心里偷偷地把自己想象成童话里的那个美丽的公主，等待着王子的驾到。但这个所谓的白日梦在深邃的题海里逐渐消失，像个被封印的百宝箱，沉溺在我们记忆的某个角落。而现在，我们身着礼服，跳起缓慢而优雅的圆舞曲，仿佛到了一个古老的年代，进入到了一个童话般的世界里。

虽然圆舞曲的旋律很美很美，但我们的眼眶却渐渐的湿润了。初中三年，有我们最美的年华，年轻的梦想在这里发芽，这些人，这些物，陪我们走过了两个春秋冬夏。明年又开始了新的出发，告别了现在，我们即将离开这个充满美好记忆的校园。

一男一女，十指相扣地翩翩起舞，令青涩的我们有些许芥蒂。但随着不断地熟练、润色，我们的配合已经相当默契。当圆舞曲柔柔地响起，我们四目相对，没有什么早恋的意思，却有着对初中生活深深的不舍。

一曲终了，脱下华丽的服侍，在重新穿上朴素的校服，回想那一周的跳舞生活，好像做了一场美好的梦。我会永远记得，在这个地方曾经有一段美好的记忆悄然发生。

但是，无论记忆有多么美好，它永远都成了记忆。初中两年的努力都是为了在中考时能够对得起自己。初三，抛下一切，努力学习！

飞扬青春作文 篇2

时光的车轮碾碎了我所有的幻想。时光带走的那些永远也不会再来了，时光也将我内心深处埋藏的念头冲洗得越来越清晰，表明一切一去不复返，只待去追逐明天。愿时光在这一秒定格，愿时光在下一秒定格。——题记

定格华美的转身

我希望，当我转身时，能发现幸福正在尾随着我。回想过去的点点滴滴，留下的只是空白的扉页。我宁愿就此走向泥泞，我宁愿就此走向荆棘，即使有太多的茫然，太多的诱惑交织着，我也不后悔。

不要以为其他的生命没有感知，你对它们的尊重，你对它们的理解，你对它们的仰望，就像掠过树梢，掠过大地的风，风去后，虽然没留下任何痕迹，但经风抚摸过的一切，都要向着风离去的方向深切地弯腰。你可知道，那就是这些生命对你最崇高的敬礼。而这时候的你，也就完成了自我生命中最华美的一次转身，而唯美就在这一刻定格，构成一幅无与伦比的画卷。

定格飘渺的天空

天空是淡淡的灰蓝色，宁静而潮湿，似一潭凝滞的湖水。一如一张慈祥而温和的笑容，亘古不变。而一条生命突然的消失，让人毫无防备，措手不及。那段阴霾的日子连同那片阴霾的天空，刻骨铭心。黑蓝的天幕，细雨飘飞，千般思绪，无人可诉，问天，天不语。凝望天空，刺目的光亮暗淡了世界。心乏了，闭上眼，却满是混乱的光斑交错闪现，像打翻一地的颜料，不知如何收起。于是，我选择忘记，尽管自欺欺人。那片天存在着，生活便要继续。一切终抵不过时间。

细细收集起曾经的美好，刻在我的生命之中，好好珍藏。让飘渺的天空定格成你的笑容，温暖、永恒……窗外的天空，一捧橘色泼墨般晕染开来，浸透了那张蓝色宣纸。

仰望苍穹，百感交集……

定格渊远的历史

掬一捧清水，品味历史的漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。

见惯了满月光华，完美无缺，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛。陶渊明因看不惯官场仕途，选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的田园隐居生活。

观遍了浩荡沧海，无端无涯，那一涓细流却以灵动而隽永的渺小，让思想者探究生命的奥秘。屈原抱有“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的态度，最终是以见放，投身汨罗。

识尽了喧嚣红尘，拥堵繁盛，那一片空山却以沉稳而清新的寂寥，让孤寂者顿悟宇宙的深意。昭君出塞，维系着一个朝代的兴衰，一曲惊大雁，她肩膀上的担子是重大的。

历史长河滚滚，定格渊远的历史，展望美好的未来。

能冲刷一切的除了眼泪就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶；能铭记一切的除了记忆就是定格，定格我们飞扬的青春，成长的历程

飞扬青春作文 篇3

立夏午后的太阳并不如往日炙热耀眼，淡蓝色的天空中飘过几片薄云。绿茵草场旁，是我们亮出服装后的兴奋，兴奋诉说着自己班级服装的特别。

身旁的班级齐刷刷的向我们头来惊讶、赞赏、羡慕的目光，更让自己骄傲了一番。

随着时间的推进，只见一对黑白分明的整洁的队列缓缓走进候场区。队中每个青少年的脸上都洋溢着蓬勃的朝气。少奴们意见白底红树的衬衣，一双手臂上翻出几折飞扬之花，衣角则俏皮的塞进了深蓝色的牛仔裤中，更衬出了她们的俏丽。少男们则一件黑底红字的上杉，幽深炫幻的休闲裤更是衬出了他们酷酷的帅气。

随着整齐的步伐，洪亮的口号声直冲云霄。

站定的他们如持重的处子，而踏着充满青春之气的音乐响起，心中的舞步也随之飞扬，宛如一朵朵张扬不拘的花朵，时而活泼，动若脱兔。时而高贵，宛如优雅的天鹅，悠然的随着心中的感觉起舞。让人感到那不是50多个人在舞蹈，而是一个集体，一个真正办到了那“凝心聚力”四个字的班级。

一曲终了，感觉是那么的短暂，却又那么的满足。仿佛昔日的苦练都是为了此刻一瞬的绚烂而绽放，心头的苦怨又被这片刻的蓬勃而折服。

比赛落幕，高兴之余不免有些苦涩。这，可能是初中生活中最后中最后一次与大家一起练习、一起参加集体活动了吧。今后学校不会再举行此类活动，而老师同学的聚会，同学也不会有如此齐的时候了。身旁，是同学们银铃般清脆甜美的笑声与谈话，真的不知道，这样能无虑的生活还能维持多久。两年的时光匆匆而过，想必大家都明白彼此相遇的不易，也明白少年时期的回忆如此珍贵，都在努力的珍惜着吧。

不过，青春就是要飞扬才会值得倍加珍惜和怀念，自己又怎能辜负自然的恩赐？

飞扬青春作文 篇4

对于我来说，高中生活是一朵缤纷耀眼的花朵，是一把磨砺而出的宝剑，更是一杯浓浓的苦咖啡。你的芬芳，你的磨砺，你的香醇，你的淡淡的苦涩在我的世界里是点缀蓝天的白云，是染红大地的枫叶，是安慰大树的果实，是一束无比温暖的阳光。

坚持就是胜利

在烈日当空下，在阴雨连绵下，在筋疲力尽时，在口干舌燥时，在双腿疼痛时，依然意志坚定的站着军姿，发扬军人精神。军训生活虽苦，却让我学会了坚持。

高中生活不易，但要坚持坚持再坚持，在心中燃起一个梦，竖起一张帆，摆正自己的航向，向着美好的未来前进。为未来而拼搏。永不退缩！

人啊，还是靠自己的力量吧

高中生活中，父母不在身边。凡事都要靠自己。收拾内务靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困难靠自己……对于一直过着衣来伸手，饭来张口的我来说是一次挑战。也让我在一段时间里手足无措。但与其抱怨叹气，不如将自身融入到环境当中，去适应环境。去做一个环境改造后的“产物”，做一个“进化”后的自己，做一个更加完美的自己。

物竞天择，适者生存，依照自己的初衷去远航，按照理想的方向去奔跑，当面前有一块来路不明的巨石挡住前行的路时，靠自己的力量，越过荆棘，冷静思考，避免诱惑，自立自强，突破难关，直奔成功之门！。

学习是一部交响乐

那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己——人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个“紧要处。

高中生活让我懂得了很多，无论是学习还是生活，而且还丰富了我的经历，使我学会了坚持，培养了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。没有了它，我的世界将会是空荡荡一片荒凉，我的世界因高中生活而靓丽。

飞扬青春作文 篇5

青春，如肆意燃烧的火焰将我包围。热情，让我感到爱意；灼伤，又让我感到疼痛。在幼稚与成熟之间徘徊，不知究竟是春还是夏。

青春是什么？

曾经，我渴望目睹掠夺天边的极光，于是苦苦追寻。我发誓只要见着了，我便会虔诚地跪拜在它的脚下，颤抖着奉献出自己。可那神秘的光芒一直未出现。直到有一天，舞动的风中之旗猎猎作响，告诉我这便是极光。才放慢追逐的脚步，环顾四周。原来，我已身处极光之中，青春就如同绚丽的极光，让你魂牵梦萦，却不知它已来到你的身边。

走在大海边，走在海滩上。看童年在大海中荡漾的痕迹，看旧时光在海滩上留下的脚印。满满一袋子的贝壳承载着每一个短暂的快乐，那是发掘出美丽贝壳时的惊喜。虽然沉重，使我不堪重负，却仍不肯放下。智者凝视快乐与痛苦都不愿丢弃的我，叹道：“过去的已经过去，未来的即将到来，放弃使人怅然，却不失为明智之举。“于是我卸下包袱，轻松上路，偶尔也留恋地回头，望一眼天边西沉的夕阳。青春是怀念，使你回忆那些痛过、爱过的日子。

身高表上的杠杠越窜越高，幼稚的气息渐行渐远。不再喜欢打打闹闹，而更青睐宁静的思索。博学与睿智向我靠近，便自以为已经成熟，故作明媚，故作忧伤。开始读一些很深奥的文学，嚼起来生涩，但仍沾沾自喜。青春是成长，人生之路上加快了脚步。告别曾经，展望未来，只有成长、只有青春才能调和的韵律已注入我的生命。

风筝飘泊在天际，自由而不乏羁绊。那根长长的线，是束缚，也是寄托。没有它便没有方向。从未想过要挣脱，为什么我要挣脱？没有线的另一头父母的帮助，很难在逆风中扎稳脚跟。

我不要／将你多绑住一秒／我也知道／天空多美妙／请你／替我瞧一瞧……

青春还在，那根线就一直在。

父母之情，手足之情，师生之情，友谊之情，素描青春，如此简单。

极光飞扬在我的身旁，回忆飞扬在我的脑海，成长飞扬在我的旅途，风筝飞扬在我的天空。青春不是别的，只是飞扬。

飞扬青春作文 篇6

“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”青春是花，绚丽多姿;青春是云，轻快张扬;青春是马，勇往直前;青春是童年渐行渐远的倩影;青春是花季淅淅沥沥的`雨声。青春如一首美妙的歌，令人为之陶醉，又带有短暂的忧伤，“韶华不为少年留，恨悠悠，几时休?”青春如此短暂，又怎能任其废荒?

列宁将青春奉献给革命解放，白求恩将青春奉献给救死扶伤，牡丹将青春奉献给忘我绽放，蜜蜂将青春奉献给采蜜奔忙，路灯将青春奉献给照亮前方，飞蛾将青春奉献给扑向光亮。他们的青春没有废荒，因为他们有对使命的担当。对使命的担当，让青春更加辉煌;对使命的担当，让青春充满希望;对使命的担当，让青春散发芬芳。

挥洒青春的道路上，不必在意别人的眼光，要为梦想插上翅膀，让它自由地去飞翔。是的，青春需要梦想，拥有着大好的青春时光，我们怎能没有奋斗的方向?这个方向是远方，也是梦想!梦想会带你起航，到达理想的远方。也许有人会说你的梦想过于虚妄，也许有人会说你只是痴心一场，但那又能怎样?只要我们敢于眺望，就至少有去拼去闯的胆量。

过去的光阴不去想，未来的计划放一放，当下的年少青春，才应该被我们紧握在手上。郁郁春色中，让我们在自然风光里徜徉;湛湛夏日里，让我们在知识的海洋中寻找清凉;飒飒秋意下，让我们在金色的田野旁将收获分享;皑皑寒冬时，让我们围着温暖的火炉，诉说对又一年春季的期望。时光流转，季季更替，每一季都有我们放飞的梦想，每一季都有属于我们的华美乐章，每一季我们都能勇敢地把握青春，放声歌唱。

六中，这就是我们青春永存的地方，这是我们接受新的使命的地方，这也是我们放飞梦想的地方。转眼间，飞逝了九十年的时光，但那校中的钻天杨，依旧挺拔刚强，相信我们也能够像学哥学姐们一样，不虚度青春时光，对于使命勇敢担当，对于梦想任其翱翔，在高考的道路上勇往向上，在六中的沃土上让青春发出耀眼光芒!

飞扬青春作文 篇7

人生就如同一幕浪漫的舞台剧，青春是剧中的男主角，而梦想，自然是美丽的女主角。——题记

青春

对于垂暮的人，青春能引起他们的感慨于沉思，对于正值青春年少的我们，就如同，每晚放完学后，抬头仰望的那一片星空，滴滴点点，满是美好的向往。她的美，不如骄阳那般来得耀眼，强烈，却好比夜来香，总会在你不知情时，将幽香沁入你的心灵。她的旋律，不是用乐器敲打的和谐乐音，而是在那青山绿水之中演绎的生命的空灵。

青春不同于它物，过去了就过去了，即使你再怎么弥补，也还是一去不复还，曾经有多少次看过她，却从来没用心对待，只是匆匆地与她擦肩而过，邂逅在清晨，离别在黄昏。现在，我知道了，青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠酿成的琼液，历久弥香。青春是用坚定的希望和不灭的向往编织的彩虹，绚丽堂皇。

青春不仅是年轻的代名词，她还是责任成熟的象征。

谁没有因为这匆匆地岁月而哭泣过，因为我们的天真幼稚将一去不复返，每天要为更多的学习而劳累，有时甚至躲在角落里放声哭泣，为那灿烂的童年，只有残存在脑海里的少数画面，闲暇时可以细细回味一番，这时我又有些害怕，担心以后会不会为今天逝去的青春而把头蒙在被子里放声痛哭呢？不，不会，也不能！我们今天长大了，我们肩膀上肩负着一种责任！我们即使失败了，我们还能站起来，不仅因为我们年轻，更是因为青春要我们懂得了坚强！为我们塑造了一颗坚韧的心，而这，才正是我们的青春——雄踞高峰不轻狂，陷于激流不凄凉。青春的魅力，就在于勇敢地抛却虚荣与妄想，真实地看待自己。

青春是个特别的词，她的特别不在于名字，而是她代表的过程，我们每一个人都有自己的青春，但如何去领悟却因人而异，并且不是每个人都能把握住自己的青春，但我想每个人都想把握好自己的青春，这是上天赐予我们的宝贵财富，只是尘世喧嚣，人心浮躁，往往我们就会放弃自己的梦想，而最终一事无成。因而我们只有在这如烟的人世里不断搏击风雨，坚持梦想，才能为自己的青春插上翅膀，展翅翱翔！

梦想

有人说，梦想是青春的翅膀。

没有梦想的青春是灰暗的，平庸的，就如同没有绿叶的鲜花，那么单调，即使走在路上，也如苍老无光，没有精彩可言。有人说，青春不光是一段时光，更重要的是一种心态，充满阳光梦想的心态。我们的青春之所以惹人羡慕，是因为我们的怀里揣着梦想，我们为之奋斗，并将它升华且放大了！

梦想是青春山崖上永不凋谢的雪莲花，因为她的冰清玉洁，而让青春翻山越岭后，终不言悔；梦想是潜藏在血液里永不停息的涌动，因为她的坚强，而使青春永不言败；梦想是我们纯真年代里写下的渴望，是我们借以放飞青春的翅膀。

让青春拥抱梦想

青春是一个引以为豪的阶段，我们因为青春而意气风华，所以凌云壮志，杜秋娘在《金缕衣》中说道：“花开堪折直须折，莫待花空空折枝。”我们应该明白，青春纵然使人羡慕，同样也需要珍惜，需要去不断发现去领悟，梦想就是领悟青春的源泉，有了它，我们青春的源头才会有活水涌来！所以拥有青春，我们就要拥有梦想，因为有梦想青春才能扬帆起航。

面对当今复杂多变的大千世界，我们的梦想在有时候往往会显得不堪一击，但无论怎样，我们都要明白，一时的放弃，我们可能是一世的懊悔。我们都会有老去的一天，因为坚持我们才能在后人面前大声说：我也青春过！所以我们现在要紧握我们的梦想，在属于我们的空间里自由的翱翔！说什么红尘滚滚，叹什么世道沧桑，拥抱青春，坚定信仰，踏着时代的节拍，让梦想的花儿自由的绽放，让我们在自己的花季里轻舞青春，飞扬梦想！

飞扬青春作文 篇8

青春如一首歌，让我们的激情成为跳动的音符，谱写青春的歌；青春是一朵含苞欲放的花，让我们的活力成为花朵，在灿烂阳光中绽放。让我们的独特个性彰显飞扬的青春！

飞扬的青春，让我们激情无限。君不见，校园里篮球运动员在挥洒着汗水，进球就是他们的激情所在。看，一个三分球以旋转的身姿在空中飞舞，球害羞地徘徊在篮框上。此时，激情高昂，快进！快进！听，嘭！嘭！嘭！球落地了，接着是一片欢呼。对方似乎有些不甘，但更多的是佩服。掌声与欢呼声交融着，青春燃烧着。

飞扬的青春，让我们激情无限。考场上，同学们奋笔疾书，静静的考场，只听见笔尖飞舞，谱写旋律，那一刻的努力只为下一刻的光荣。听！“——同学荣获全年级第一名，他值得我们学习，是我们的骄傲。请状元上来领奖。”热烈的掌声雷动。看！光荣榜上，我们的照片静静的贴在那。阳光下，我们的笑容在绽放，光彩夺目。

飞扬的青春，让我们的魅力不减当年。时间如流水，匆匆流过，一去不复返。光阴似箭，时间转瞬即逝。然而我们的青春无限，魅力不减。看！光荣榜上贴满了高考考上一本线的学生照。人走了青春仍在。他们来过，挥一挥衣袖，留下一片云彩。招一招手，作别人间的天使。时间来过这里，带走了他们，却留下了魅力。

飞扬的青春，让我们的汗水挥洒。我们的汗水在时间流逝中慢慢挥洒。童年，我们的汗水在玩乐中挥洒，在阳光下结晶；现在，我们的汗水在学习中挥洒，在勤劳下结晶。童年，我们害怕流汗，厌恶结晶，渴望玩乐。现在，我们肆意流汗，珍惜结晶，渴望学习。看！那在向我们眨眼的星星，就是我们青春的结晶。飞扬的青春，学无止境，永不止步。

青春无限，让我们这朵含苞欲放的花，沐浴着自然的雨露，迎着灿烂的阳光绽放！让我们的青春在激情中燃烧吧！让我们多彩的人生展现飞扬的青春吧！

第二篇：飞扬青春

飞扬青春

青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，其实，奉献对于任何人都不苛刻，不能长成参天大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为孕育我们的土地捧上甘露。我们应该传承奉献精神为扬电的改革发展作出贡献。

“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，雷锋这样说了，也这样做了。放眼现实，大到整个社会，小到我们扬电，都不难发现，越来越多的人正默默地奉献着。为了夜晚不灭的街灯，为了炎炎夏日里的凉风，为了工厂里机器不停的轰鸣„„扬电人不畏炎热和酷寒，；扬电人不分昼夜，第一时间奔赴抢修地点；扬电人二十四小时甚至除夕，都时刻坚守岗位监视设备运行„„他们奉献光明, 自己却留守在黑夜；他们奉献繁华, 自己承受着寂寞。为了扬电发展、我们必须扛起责任，这正是闪光点，正是他们热爱电力、为电力作贡献的真实体现，他们的青春因奉献而怒放异彩。他们在青春岁月上写下最美的一笔，用燃烧的青春书写了别样的人生！

在工作中我渐渐明白，在各个岗位都有发展才能、增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人；如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。倘若能处处以主动、努力的精神来工作，那么无论在怎样的岗位上都能丰富他人生的经历。拥有积极的心态，就会拥有一生的成功。

在工作中我深刻感受到扬电人不甘平庸、敢为人先的精神品质和奋发进取、求实创新的优良传统，今后我会以他们为榜样，努力成为专业型人才，并积极参与各项活动，不断在各方面提升自己，展示自己的能力，发扬自己的风采，走出一条为企业服务、为企业和谐发展贡献自己的力量的光荣之路。

我们是富有生机和活力的新时代青年，青春焕发出无限力量，奉献铸造起座座丰碑。青年是企业发展的中坚力量和希望所在，具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏竞争的特点，我们应该本着自觉、自强、合作的先进理念，展现扬电青年爱岗敬业，开拓创新，自强不息，百折不挠，勤于奉献的精神风貌。

更重要的，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。青春，就像蒲公英，哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。我会努力拓宽工作视野，培养广泛的工作兴趣，我相信，我会让自己的工作变得丰富而厚重。

扬电具有年轻的活力，面对这样的大好机遇，我们年轻的一代应当奋发拼搏，激扬青春，挥洒才华，决不让青春虚度。按照集团公司2010年发展目标为我们加快发展提供强大的动力。坚持走安全发展、科学发展、创新发展、和谐发展之路，励精图治，奋发图强，把自己全部的智慧和力量奉献给扬电。

只有不断追求的人生才是最完美的人生。我们应该始终保持实现自己理想的热情和乐观的自信精神。2010，我们新时代的电力青年将奋勇向前，推动企业以崭新的面貌迎来新的发展。

运行二班

第三篇：青春飞扬

青春飞扬

成长中，痛并快乐的日子叫青春。

我们趋行于青春这个旅途中。在坎坷中坚强，在挫折中涅槃。有过笑，有过泪，深深体味着青春的酸甜苦辣。

青春似一条河流，有人掌握住舵到达了彼岸，而有点人却乱了桨虚度了时光。刚从紧张的高三生活中走来，似乎有些解脱，而回想起年轻的我们为高考日夜奋战，却感到欣慰。高中的青春，那些撒去的青春热血，换来美好的今天，我们无悔。曾今多少年轻的信誓旦旦已被呼啸而过的青春碾碎，我们要做的是在青春的激流中掌握好自己的方舟。

青春中，每个人都在设计自己的梦想，并努力追寻。

漫漫人生，寻寻觅觅。年轻的我们在为梦想奋斗到底。随着年龄的增长,越来越发现梦想遥不可及，那是因为梦想的虚幻。梦想是美好的，然而如果无法实现，那终究只是幻想。中有脚踏实地的从自身出发才是真正的理想。

当一个人确定了自己的方向，就要为之奋斗。追求是一种持之以恒的过程，只要心中存在着这种信念，日复一日，年复一年，一定会达到理想的彼岸。当然，其中必会有艰难险阻，阻碍自己前进的步伐，我们不要退缩，不要气馁，哪怕最后没有得到什么。毕竟，我们努力过，追求过，与狂风暴雨拼搏过。正如泰戈尔所说的：天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。逐梦是青春中精彩的情节。

高中那奋战的青春已经告一段落，现在我们已经踏入人生新的旅程。进入大学的我们要明确自己的目标，确定自己的方向，扬起风帆，为开往下一站启航。生命长河，若波澜不惊，则显得的平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦显得的平淡。朋友们，把握青春，珍惜自己现在所拥有的，相信自己，生如璀璨的夏日之花，不凋不败，乐此不疲。用激情燃烧梦想，梦想点亮青春。

体育教育 11-2

赵朝坤

第四篇：青春飞扬

青春飞扬

“青年之字典，无“困难”之字，青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”这就是我们应该有的精神状态，而不是被评为没有自我，不知上进，过分依懒的90后。李大钊在他的时代这样说出了青年的理想状态，在这个时代难道我们不应该继续奋斗不止，不应该热血沸腾？

狭隘的青春

提到青春，我们自然而然地想到“奋斗”。刚刚进入大学的学弟学妹们或多或少的感到迷茫，大部分人都感叹——大学还不如大三呢！到大学就是浪费时间，还不如复读做卷子呢！更有甚者，已摆脱新生身份的人还是那样认为！他们都认为高三才叫奋斗，才叫青春。因为我是过来人了，知道好多人都是这样以为的，我也曾经这样理解过。

难道那些个题目、那些个试卷就是心中的青春？难道一直在几个公式中来来回回、重复又重复能叫青春？

多么可笑！多么可悲！自己身处大学——一个青春的舞台，却不知道自己在何处，却把自己站在了舞台的角落。我好想好想找到那些人，告诉他们，那些不是青春，那些是青春的摧残。青春并不是那些刻板的题目，而是不断的探索知识。我们要学会在高三的题海中保持青春，保持一颗蠢蠢欲动的心。

在我以前的同学中，有些人因为自己的成绩不好，就以为他的一切都没了，没了未来，没了希望；有些人到了高三，跟我说“我不碰篮球了，我发誓”„„一步一步的，他们就这样丢失了青春。我们的青春，并不是只有分数。

我们的青春不要狭隘，不要割舍，我们要有开阔的视野，要勇敢追求。

被窝里的青春

“身体静卧着，可热血在沸腾，生命是一个中间不停顿的进程，起来吧，年轻人！一旦旅途到了尽头，你定会有个时间睡个够。”——豪斯曼

“被窝里的青春”这又是对青年人的一个写照。

“怎么还没起来啊！”

“没关系，睡就睡一会儿吧，青年人嘛！”

这样的对话我听过了不知多少遍，青年人难道就是睡觉的？我不禁问自己。在我的身边，有好多同学就是这样。上课了，还有些同学，拿着早点晃晃悠悠的进入教室；有些同学课都懒得上，睡就睡吧；有些同学，到了吃午饭时间，知道起来了。这些人，我见了好多，现在也依然有。一日之计在于晨，可是这样美好的时间却被正是美好年龄的青年人浪费了，好可惜。

青春需要拼搏。如果青春是巍峨入云的高耸，那么拼搏就是这山脉层层拔高的动力。如果青春是一团火、青春是一朵花，那么拼搏会使这青春的火焰更高、让青春的花儿更艳。

热血沸腾的拼搏才叫青春，一潭死水不叫青春，尽管处在青春的年龄，但已经逝去青春。我们要用奋斗保持我们的青春，这也是唯一保持青春的方法。

我们的青春不要懒惰，我们要让青春充满活力，充满热血。

无知的青春

“青春就是张扬”这是我们喊出的口号，可是有些人误解了。

有时就因为一点小事而大打出手，有时为引人注意而搞怪层出不穷，有些学

生穿着令人深思，有时网上传来裸奔„„他们的借口是“张扬青春”。

我不禁问自己这是张扬青春？张扬青春就是随性乱搞？就是无视道德底线？显然这是错误的，这只是个无知的青春。

青春是要张扬，张扬青春的活力，张扬青春的魅力。这种张扬是叫我们放开胸怀，不要冷漠待人；是叫我们放开思想，努力创新，不要墨守成规；是叫我们爽朗做人，不要枉做小人„„

正确的看待青春，才能认识青春，我们才会拥有青春，而不是成为别人茶余饭后的笑料。

我们要真正的拥有青春，抓住青春，张扬我们的青春。

“深色的格调是对岁月的无奈”，没错，青春是短暂的。别林斯基回答了这个问题“青春在人的一生中只有一次，而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此，千万不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永远。”

十八岁丧失了活力与奋斗，纵使是青春也不是青春；八十岁拥有与时俱进，奋发向上的思想，总是青春早已不在也是青春永驻。

为了使我们青春永驻，让我们拿出热血、拿出激情战斗吧！

徐英超12级物流管理122106059

***不是会员

第五篇：青春飞扬

青春飞扬教案

【教学目标】

1.知识目标：认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现。

2.能力目标:提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。

【教学重点】 成长的渴望。【教学难点】 飞翔的力量。

一、欣赏歌曲导入新课 【多媒体播放】 歌曲《青春畅想曲》——温亮亮

歌词：嘟哒嘟哒嘟哒/墙壁上的粉质/冬日里的暖阳/咖啡中的旧时光/总希望天儿更蓝/兰花儿更芬芳/志气更绵长/大海边的沙包/童话里的城堡/故事中的记忆塔/那些放纵骄傲/放纵的笑/放纵的年少/也曾经卸下了行囊/灭了烛光/迷失了方向/勇气在黎明亲吻朝阳/勇敢的开创/城市里的灰姑娘/也曾经折伤天使的翅膀/拥抱着梦歌唱/拥抱着爱情飞翔/希望在前方/一张张过去的脸/回来的我/要望得见天堂/徜徉在风的边界/明日的梦想/今日起航。

教师点拨：青春的力量在滋长，青春的梦想在飞扬。带着青春的力量，让我们一起探索，青春是什么？青春，该奔向何方？明日的梦想，今日起航！我们带着梦想一起让《青春飞扬》。

二、探究新知(一)成长的渴望

活动一：说一说～青春是什么？

问题：1.提到青春，你更容易把青春与哪些事物联系起来？

2.提到青春，你更容易把青春与哪些词语联系起来？ 3.根据自己的理解，你认为青春是什么？

要求：独立思考，小组分享，达成共识，参与班级分享展示。

教师小结：青春是什么？不同的人对青春的理解各不相同。但在青春的词典里，青春更多是与朝阳、蓬勃、信念、活力、独立、自由、理想等词语紧密联系在一起的。青春的力量让年少气盛的我们拥有成长的渴望，令我们对未来更加憧憬和向往。

【多媒体呈现结论】 青春的力量令我们对未来更加憧憬和向往

我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”

活动二：阅读感悟、探究与分享～对我们的启示

【多媒体呈现】

林清玄的成功路

一个农民的孩子，家里穷，从小就跟着父亲下地种田。每次休息时，他都望着远方出神。父亲问他在想什么，他说，将来长大了，不要种田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里邮钱。父亲笑着说，别做梦了。后来他上了学，从课本上知道有个金字塔，他就对父亲说，长大了想去看金字塔。父亲又笑着说，别做梦了。十几年以后，这个孩子当上了作家，写文章、出书，每天坐在家里写作，出版社、报社就往他家里邮钱。有了钱，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地说，爸爸，人生没有什么不可能。这个孩子就是后来台湾最受欢迎的作家林清玄。

问题：1.林清玄的成功是因为什么？给我们什么启示？

2.你的青春梦想是什么？你打算怎样让自己的梦想变为现实？

要求：分角色表演，独立思考后小组分享交流，讨论探究达成共识，参与班级分享展示。教师小结：面对青春，每个人都会有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春的理想，我们都可以规划自己的青春路径，思考自己如何走过青春之路，永不停止地探索并将理想变为现实。

【多媒体呈现结论】

青春的我们拥有无尽的遐想并不停探索。

(二)飞翔的力量

活动三：阅读思考、探究与分享～王小丫从容面对失误 【多媒体呈现】

著名电视节目主持人王小丫有这样一次经历。有一次，在一场全国性的律师辩论大赛中，王小丫前去采访一位著名的大律师。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，没想到椅子没放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全场哄堂大笑。最可恶的是她要采访的那位大律师居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁边哈哈大笑，还笑得最响。当时王小丫真的很尴尬。但没办法，自己摔倒就自己爬起来。她调侃着说：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿势。”接着，就若无其事地笑着，开始了采访。事后，王小丫告诉大家：“自信，有时需要学会自我解嘲。”其实，王小丫的自嘲恰恰表现了她的自信。

问题：1.你认为自信有什么重要作用。2.我们应该怎样培养自信的品质呢？

要求：邀请一男一女两位同学进行情景模拟扮演，让同学们在欣赏中思考并参与小组分享交流，讨论探究并达成共识后参与班级交流分享。教师小结：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能从容面对失误，就是源于自信。自信是对自身力量的确信，是对自我的准确定位，是相信自己必定能取得成功的态度和精神力量。青春的我们，要放飞自己的梦想，拥有青春的力量，就必须拥有自信。

【多媒体呈现结论】青春的探索需要自信。(1)自信让我们充满激情

有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人能获得更多的实践机会与创造可能

自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。

活动四：欣赏思考、探究与分享～自信者的风采 【多媒体呈现】天宫二号与神舟十一号载人飞行任务航天员图片、九三胜利日大阅兵式图片。

问题：1.请你观察两组图片，这两组图片说明了什么？

2.你认为自信者应该具有怎样的风采？ 3.如何才能让自己和民族更加自信？要求：邀请两位同学分享神舟十一号发射和九三胜利日大阅兵的故事，其他同学在聆听中观察图片，感悟思考，小组内分享交流、讨论探究并达成共识。

教师小结：国家和民族的强大，极大地鼓舞和提升了民族自信心，使我们为自己是中国人倍感自豪和骄傲。由此可见，自强可以让我们更自信，我们要努力发现自己的优点，看到自己点点滴滴的进步，增强自身的实力，使自己变得更自信。

【多媒体呈现】全国美德少年胡梓斌：自强不息浇灌生命之花

15岁的胡梓斌，现在在湘潭市湘钢一中就读高一。在大家眼中，胡梓斌是一个真诚谦虚、品学兼优的小伙子。自幼起母亲语言残疾带来的不便没有影响他，七岁时父亲意外溺水身亡造成的变故没有打倒他。家境贫困，却自力更生、积极进取，时光的淬炼过后，我们看到的是一个新生的阳光

要求：学生阅读材料，并思考胡梓斌身上具有什么高贵品质？

教师小结：自强，让青春奋进的步伐永不停息。【多媒体呈现结论】自强可以让我们更自信。(1)我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。

(2)相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。

自强，让青春奋进的步伐永不停息。

(1)自强的重要内容：不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。

(2)自强的途径：坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。活动五：欣赏音乐拓展提升

【多媒体播放】

歌曲《梦想的翅膀》

歌词：春天降临飘来花香/心触碰阳光的温暖/看天空重新绽放出蔚蓝/希望的翅膀已准备去飞翔/我会一直陪在你身旁/约好了做彼此的肩膀/向着阳光到处都开满了花/只要相信就能感觉爱的力量/这一刻我们乘着梦想一起飞翔/我张开我的翅膀/乘风我们飞向更远地方/一路上有你陪伴给我力量/梦是倔强的乐章/风吹不熄眼泪的光芒/一路上有你陪伴/唱悸动的感想/未来像花绽放。

活动六：合作总结梳理知识

根据自己对知识的理解简要画出本课时的知识导图，并在小组内展示分享。教师可将愿意在全班分享知识导图的学生在多媒体展台展示分享。

本课小结：为梦想插上翅膀，让青春飞扬。青春的我们，拥有青春的活力，拥有很多梦想，憧憬美好的未来。梦想需要我们努力去实现，美好的未来需要我们去创造。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！坚信自己，青春的探索永不停步，我们的未来不是梦！

三、巩固练习：

1.河南登封14岁少年小平离家出走,他在留给家人的信中写道:“爸,我走了,儿子长大,翅膀硬了,想走出去看看,儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法,其中正确的有(D)

①是青春期渴望独立的表现②小平是个胆小怕事不思进取的孩子

③小平有接触社会的强烈愿望④是青春期充满理想和信心的表现 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道:“播下一个想法,你会收获一项行动;播下一项行动,你会收获一个习惯;播下一个习惯,你会收获一种命运。扬起青春的风帆,直面人生,青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆,我们应(C)

①每天站在新的起跑线上,迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想,并努力追寻

③不怕失败,相信一切可以从头再来④尽情地享受人生,因为人生苦短,青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我国有位著名音乐家说:“在任何困难的时候,我们都要有希望,都要想到早晨,都要想到阳光,都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们(D)①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难

③自信让我们充满激情,有助于我们实现梦想④自信使我们勇敢,让我们有信心尝试与坚持,获得更多的实践机会与创造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是(D)

A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人 C.课堂上不敢举手发言D.脸上洋溢着笑容,生活富有激情

5.青春是风铃,敲响生命的音乐;青春是色彩,装扮美丽的人生;青春是果实,装满我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,请为青春谱写华美的乐章……

(1)用下列词语描绘青春:

灿烂、朝气、、、、。

(2)有人说青春是一座金字塔,是进取。只有锐意进取,青春才能焕发出巨大的能量,我对青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面对青春,我对青春寄托希望,我的青春寄

语

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成长翱翔希望理想(用词准确即可)

(2)如:青春是一面旗帜,是理想的旗帜;青春是目标,是奔跑在风中的一面旗。(符合题意即可)

(3)愿青春像七彩的阳光,折射出美丽的光环。(只要言之有理即可)