快乐的足球赛作文范文大全

第一篇：快乐的足球赛作文

快乐的足球赛作文

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的快乐的足球赛作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

快乐的足球赛作文1

这学期，我们五四小学参加了城西区举办的小学生足球比赛，我校以优异的成绩获得了城西区小学生足球比赛第一名，我就是这个优秀团队的一员，回想起一场场激动人心的比赛，我现在兴奋不已……

在一场场足球比赛中,我们所有队员相互帮助、相互团结、相互鼓励，抱着必胜的信念，顽强拼搏，取得了一场又一场胜利。一场场足球比赛，激发了我们无穷的斗志，也教会我们在足球比赛当中体验自信，从自信中获得成功。

李老师告诉我们，在很多的体育运动中，足球是一种接近人类本能的运动项目，经常参加足球运动，能让我们的规则意识在比赛中逐渐养成。它还是一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气欢乐并存的运动。

为了真正落实学校“健康快乐每一天，成长进步每一天”的办学理念的需要，我们五四小学开展了《快乐足球》课程，通过对《快乐足球》课程的开发和实施，使我们在足球比赛中体验到了真正的快乐。

愿快乐的足球伴随我快乐成长！

快乐的足球赛作文2

今天下午又足球赛，我们班跟五班比，一大早，我就穿上足球服了。

到了下午，我就脱下校服，穿着足球服就上足球场上去了。不一会，就开始了。我们班先发球，熊泓淼把球传给朱昶昊，朱昶昊又把球传给了岳政林，岳政林又直接把球射向球门，可惜被守门员给挡住了，但是守门员发球后，朱昶昊又把球给抢过来了，一个高球，球进了，我们得到了第一分。然后朱昶昊又把球传给了熊泓淼，熊泓淼一个带球传给了范文迪，但被五班的队员给抢走了，但是朱昶昊又把球给抢回来了，发了一个高球后岳政林接住后，并传给了熊泓淼，熊泓淼就直奔球门，射了一脚，球进了。啦啦队也以洪水般的叫声，说：“球进了！球进了！”我们班里的女同学们都高兴的跳了起来。朱昶昊有设了一个高球，球又进了，我们已经得了三分了。后边的进攻中，朱昶昊把球传向岳政林，岳政林又来，射了一脚，球又进了！

这几场比赛下来，我们进了八个球了，对方只进了两个球。通过这场比赛，我也喜欢上了足球这项运动，我收获到了，无论什么事，都要付出，才能获得成果。希望我以后要努力练习，也要取得朱昶昊那样的成绩。

快乐的足球赛作文3

童年是快乐的，无忧无虑的，每个人的童年都是美好的。

“一，二，三......”在一块宽阔的草地上，同学们开展了一场快乐的足球赛。你看，他们已经在清点人数，马上就要开赛了。“比赛开始！”一个穿着红色衣服的的小裁判发出了命令，发出了命令后，他立刻一丝不苟地看着球，好像怕球飞走了似的。听到裁判的命令，这一队的守门员立刻摆出了标准的守门动作，站到用书包和帽子堆起的球门中间，眼睛死死地盯住球。这是场外也来了许多观众。一位姐姐抱着熟睡中的婴儿，也在看着球赛，似乎是被坐在旁边的弟弟激动的样子吸引过来的。一位叔叔也放下手中的书来看球赛，似乎是他想起了小时候玩耍的情景。还有位戴着红领巾的小同学，他由于没有位置坐了，所以撑着前面的小弟弟，一丝不苟地看着球赛。似乎所有的观众都被这场球赛吸引着，目不转睛地看着球的轨道。

童年是一幅画，画里有我们美好、五彩的生活。

快乐的足球赛作文4

小时候，爸爸妈妈结实而健壮的身体，让我们感觉爸爸妈妈非常威风，在我们小时候，爸爸妈妈不仅是我们的偶像，还是我们非常依赖的靠背。

在我小时候，我每天都梦想着长大，希望像爸爸妈妈一样，别威风，更希望成为别人崇拜羡慕的人。而现在，我长大了，虽然没有像爸爸妈妈一样威风，成为别人崇拜羡慕的人，但是我却懂得了很多道理。

我清楚地记着，有一天，我们进行了一次数学考试，我得了一百分，这是我连续得的第六个一百分，名列全班第一。我拿回家把考卷交给妈妈看了以后，妈妈高兴的都跳了起来，说：“儿子，妈妈请你去吃汉堡。”妈妈带我去肯德基吃了汉堡，真香呀，太好吃了。回家以后，我让妈妈给我签字，好明天再交上去。妈妈只要是她签字的试卷，都要认认真真的检查一遍。妈妈检查时，妈妈发现我有一个选择题做错了，可我认为我做的是对的，我们重算一遍以后，发现我错了，妈妈要我明天去告诉老师给我扣两分。我不同意，就当做特殊情况处理吧。妈妈问我，我是要这虚假的两分，还是要可贵的诚实。

通过这件事，使我受益匪浅。

快乐的足球赛作文5

一个晴朗的午后，在麦田尽头的草地上，一场足球赛正在激烈地进行着，引来了不少观众，有老有少。

矮墙边，有一个用书包和帽子做成的简易球门。球门正中央站着一个沉稳的足球守门员。他肤色微棕，上身穿着一件黑色白领的短袖衫，下身是一条绿色的裤子，右腿膝盖上有一处擦伤用白色纱布包裹着。只见他，双腿微曲，身子微微向前倾斜，目光炯炯有神的望着前方，严阵以待，随时准备扑向飞射而来的足球。

他身后，站着一位替补守门员。他身着红色运动服，努着嘴，似乎迫切的想冲上阵呢!

左边是一排长木椅，椅上坐着观看球赛的人们。一个黑黑的小男孩搂着他的小弟弟，两人都聚精会神的看着。一直不知谁家的小狗似乎没有感受到球赛的激烈气氛趴在地上打起了呼噜。一个戴帽子的小男孩似乎被什么挡住了视线，情不自禁的弯下了腰。他后面的男孩子使劲则伸着脖子瞪着前方。带蝴蝶结的小女孩索性站了起来。前面还有一位束发的姑娘，抱着心爱的洋娃娃，挺直腰板，满脸泛着红晕。最前面是个高个子叔叔，他身着西服，顶着礼帽，脸上绽放着笑容，仿佛回忆起自己当年在球场的飒爽英姿。

快乐的足球赛作文6

博山小学一年一度的足球联赛在春光明媚的`四月开始了！

今天是我们三年级一班和五班比赛。这真是一场激烈的比赛啊！我们班五名自信满满的运动员站到了赛场上，他们穿着红色的足球服，更加英姿勃发。老师说我们的队服和国家队的队服一个颜色，穿上后格外得帅气。今天看来，果真是这样。比赛开始了，两队的队员都一个个精神饱满，好像都要立刻展示一下自己的高超球技，裁判员已吹响比赛开始的哨音后，足球就马上被我队队长朱昶昊先发制人断球。球马上被对方拦截，熊泓淼立即带球过人，球又被我队控制住，说时迟，那时快，就在一眨眼的功夫，朱昶昊以迅雷不及掩耳之势一脚踢进了对方的球门，“球进了！”拉拉队高声呐喊，裁判员出示：1：0。拉拉队又是一阵狂热的加油声，此起彼伏。

上半场结束，我队已明显的优势领先。运动员们稍微休息后调整，下半场立即“开战”。不一会儿，运动员们一个个满头大汗，但他们依然在顽强拼搏。我们在下面观看，心情也十分紧张，希望我们队能赢。经过激烈的拼抢，经过刚才的家长指导，我们队以8：0的优异战绩获得胜利。我们高兴地欢呼起来：“三一三一，勇争第一，三一最棒，我们赢了！”我为我是三一班的一员而感到自豪！

快乐的足球赛作文7

上了一上午的课，我们都想在下午的体育课上踢足球。可是到了下午的时候，体育老师没有来，真扫兴！连球鞋都穿好了，唉！只能上语文课了。

放学了，我们冲出教室，来到学校外面的草地上。扔下书包，拿出足球就开始玩。用我们那些书包放成四堆，当我们的球门，没有裁判和界限，其实这些也用不着，玩起来是多么的快乐。

比赛一开始，足球在每个人脚下穿梭着。但是球最多的时候是在我和李维的脚下，球已经到了对方禁区了，我们两个配合着给他们来了个“凌空飞射”，这一脚正好射进对方球门，朱晓峰还在那发呆呢，球进了也不知道，还在那傻呼呼的等着接球呢。我们队的刘峰那一脚，把球射进我们自家的球门，“看我多厉害！”他竟还在那拍手叫好，我们可傻眼了。啥叫力气最大，看我们薛昕猛着“黄金右脚”，连球鞋都飞进了球门，守门的李明宇只接到鞋，没有接到球，看得我们都捧腹大笑。薛昕猛只好光着脚丫去捡鞋……踢得好痛快，每个人都大汗淋漓，放下球去休息。

伙伴们有的坐在草地上休息，有的还在回味刚才的球赛，有的则躺在那养精神，有的……

这是多么快乐而有特殊的足球赛呀！我敢肯定，这种球赛在足球赛史上也一定非常难找！

快乐的足球赛作文8

家属院的后面有块平整的空地，是踢足球的好地方。放学以后，孩子们来到这里，分成两拨，把书包放在地上做成简易球门，一场足球赛马上开始了。

场地边观看足球赛的人不多，有一位戴眼镜的叔叔，一个戴红帽子的小女孩，还有一个哥哥带着妹妹坐在靠边的位置上。

足球赛开始了！那个染着黄色头发的守门员正全神贯注地盯着场上的足球。突然，足球飞快地向球门的右上角飞来，角度非常刁钻。守门员使出吃奶的力气猛地向上跳去，一把将球扑在怀里。不幸的是，落在地上时把自己的膝盖磕破了，可他坚持不让替补队员上场。那个替补队员脸涨得通红，但是没有办法，只能站在球门后面眼巴巴的看着。他巴不得自己立刻上场救几个险球呢！自己支持的球队进球了，观众们一片喝彩，为球员们加油。

球门后面晒太阳的大黑狗，好像觉得谁进球都与它无关，只是懒洋洋的打着盹。戴红帽子的小女孩刚开始很关注，看了一会便不看了。倒是那个戴眼镜的叔叔一直津津有味地看着比赛，似乎回忆起了自己童年与小伙伴一起踢球的快乐时光。

场上的队员们无忧无虑地奔跑着，挥洒着汗水和激情，大声叫着、笑着，跳着，真是一场快乐的足球赛！

快乐的足球赛作文9

“赢了，我们赢了！”操场上爆发出一阵欢呼声，经过一个半小时的激烈角逐，我们队终于赢得了这场足球赛。

星期六民乐课下课后，我兴冲冲地抱起足球，招呼小伙伴们一起来踢足球。我们很快就分好了队，我和吴睿、王声腾一组，爸爸和李传童一队。

我们队首先开球，我把球发给吴睿，他正要接球，爸爸上来抢，吴睿急忙把球抢到，回传给了我，我虚晃一脚，把球递给王声腾，他接球后一脚向球门射去，没想到李传童从旁边杀出来一脚把球踢飞了，球刚好落到王声腾脚下，我们抢来抢去，最后，球还是被我一脚踢进了球门，我们队得了一分。

轮到对方发球了，爸爸把球传给李传童，结果被吴睿抢到了，他把球传给王声腾，王声腾想把球传给我，可是一脚踢歪了，我冲上去想把球抢回来，可是被爸爸抢到，一脚射向我们的球门，我赶紧跑回球门去守球，但不知道球将往哪边飞，爸爸一起球，我就向正前方一扑，结果球从我左边飞进了球门，比分打成了一比一平。

双分你来我往，踢得难分难解，一会你进一个，一会我得一分，比分交替上升，打到十七平、十八平，后来我们队连进两球，终于赢下了这场比赛。

真是一场有趣又激烈的足球比赛啊！

快乐的足球赛作文10

“加油！加油！”足球场上热闹极啦！原来是我们学校的足球联赛开始啦，快来看看吧！

我们三年级一班七色花中队是一支实力强劲的球队，今天我们要和四班比，听别人说，四班也不亚于我们，这有可能是一场“恶战”！队员们听了，更加努力练习了。我想：不管四班多么厉害，我们一定比他们强！

比赛开始了，四班是白队，我们是红队，白队一下把球提到我们球门边，但我们队的赵泽源同学非常沉着地一下子踢了出去，球飞了起来，到了白队球门边，白队又往中间踢了一脚，熊泓淼接住了，他迅速地传给了朱昶昊，朱昶昊临门一脚，“耶，球进了！”球场上立刻沸腾起来，队员们也高兴地跳了起来，他们击掌庆祝，拥抱鼓劲！足球赛过半了，比赛越来越精彩，我们班非常给力，又进了两个球，结束的哨声吹响了，我们一个个欢呼雀跃，因为我们以四比零的优势战胜了四班，我们每个人心里都有一种说不出来的快乐，队员们又来了个大大的拥抱，我们也不禁大声喊：“三一三一，永争第一！”

通过这次比赛，我们不仅品尝到了成功的滋味，胜利的喜悦，更明白了团队之间的合作是多么重要，所以，我们三年级一班一定会在未来的日子里更加团结！

快乐的足球赛作文11

自由活动时，我们男生总爱踢足球。昨天，在做完准备活动后，俞老师让我们自由活动。正巧506班正在踢足球，于是我们决定跟他们比赛。

506班为了彰显实力，只派了4名男生跟我们踢，我心里暗自高兴，看你们怎么办。比赛开始了，我们班发球，一个不注意，球传到了对方球员脚下，他顺势左拐右拐，找好了角度，球从“人墙”里穿过，射到了对方的主力队员脚下，他一脚劲射，球像一支离弦的箭向球门飞去，守门员扑球失误，球不偏不倚进入网中——丢球了！我们都连身叹气，责怪守门员。

过了一会儿，机会来了，球不知怎的传到了我的脚下，我一脚吊射，球飞到了夏明煊那里，他顺势射门，我以为球会进，不过对方守门员看准了位置一扑，球飞了出去，进攻失败了。

我们在场地上僵持着，大家都冒出了汗，脸上红扑扑的，但还是在坚守着，生怕让对方再进一球。大家齐心合力，终于挡住了猛攻。大家都大汗淋漓，但是心里都充满了一种满足夹杂着一些失落的心情。满足是因为终于痛痛快快地踢了一场足球赛，但输给了506班4名男生，我们还是有点失落的。

真希望下次足球赛我们能大获全胜！弥补这次的失败带给我们的遗憾，增进我们对足球的热爱，下次球赛快点到来吧！

快乐的足球赛作文12

每个星期天，或者是放假的时候，我都会约我的好朋友出去踢球放松。我和朋友们来到了足球场，我们先分成了两队。我方的守门员是余展博，对方的守门员是一个新手。

比赛开始了，裁判员让我们先发球，我把球传给了胡义可，胡义可拼命地向前跑，可还是被对对方的球员拦了下来，球到了臧梦涵的脚下，臧梦涵跑向了我方的球门。我原先以为臧梦涵会射门可没想到，她传给了她的队友胡轩，胡轩，用力一脚，只听裁判员喊到：“球进了。”上半场就这么结束了。

下半场开始了，裁判员，把球给了对方，对方的前锋把球传给了胡轩，胡轩冲向了我们的球门。

不料半路被我拦截了。我和胡义可一直互传，到了对方的球门前，然后我一个旋转踢，“球进了。”裁判员再次喊到。我和队员们欢呼雀跃起来，第三场开始了，球传到了对方脚下。对方的臧梦涵把球带到了一中场，“看来想来一个远射啊！”我方队员说。臧梦涵把球踢到了半空，我用力一顶，球被我防住了。这时裁判员说：“下半场结束。”

到了回家的时候，我们还路上津津有味地谈着足球赛。

快乐的足球赛作文13

今天是我们三年级一班对战三年级四班，是我们对战的最后一个班级。我们听说四班很历害的，可是我们班的队员们像是没有听见一样的淡定，我问他们：“你们不紧张吗？”他们很淡定地说：“紧张啥，我们都能踢过二班，为什么就踢不过四班呢？”我好奇地问：“二班跟四班比谁赢了？”“二班赢了，四比一，所以我们很容易赢得胜利的！”他们说。

到了下午，开始我们一班和四班的决斗，足球运动员们换好了足球服，老师就带着我们去了足球场。足球运动员们先是围着操场跑了一圈，又做了热身活动，我们班有的家长来陪练，家长给足球小子们正在讲解战术。

过了一会儿，比赛正式开始了，队员们依次上场，又跟比赛对手们一一握手，他们站好位置开始了比赛，我们大家都在场外帮他们加油。球被裁判老师放在球场中间，熊泓淼先是把球传给了朱昶昊，朱昶昊绕过对方的球员，使劲一踢，进球了！我们高兴地大声呼喊着！跳跃着！

到了中场休息，我看到队员们的汗一直往下流，老师也换了换队员。过了一小会儿，下半场的比赛开始了，队员们还是在卖力的坚持着比赛。我们班取得了最后的胜利！我在心里想：我一定也要向他们学习勇于拼搏、团结奋斗的精神。

快乐的足球赛作文14

放学了，孩子们纷纷跑出校园，安静的道路变得热闹起来。你看！那有一群小男孩拿着足球跑到一片空地上玩起来。

突然，他们选定了一个足球开始了足球比赛，球赛开始了，前面正在激烈地抢着球，后面的那个守门员戴着手套，半身前倾，双脚向前弯曲，手放在膝盖上，像一位真正的守门员一般。

看到后面那个挺着肚子，穿着鲜红的套装小男孩了吧！看他那样的神情，呆住了，虽然没有位置坐，但也兴致勃勃地看着精彩的球赛。

那个戴着红色帽子的男孩和有着金黄的头发的男孩他们为不挡住对方观看球赛，一个向前一个向上，可是，他们似乎忘记了戴着红色蝴蝶结的小女孩，于是她不得不站起来观看着球赛，那个抱着小弟弟的孩子也来晚了，只能坐在后面看球赛了。

对这场比赛最感兴趣地，就数那位高个子叔叔了，他戴着一顶帽子，穿着西装，脸上带着激动的情感，正津津有味地看着这场球赛，好像回味着他童年时代的精彩球赛。

童年的日子就像一只蝴蝶，无忧无虑，自由自在，越长大烦恼越多，多希望再回到以前过着那美好的日子，可是，那已经过去，一去而不返。

快乐的足球赛作文15

放学了，小伙伴们成群结队地来到了一片辽阔的土地，也来了许许多多的观众，开展了一场别开生面的足球赛。

足球场的球门是用大家的书包一起堆起来的。两边有两排长长的树，观众们就坐在左边，为他们加油呐喊。一旁还有一些花，什么颜色都有，五颜六色，五彩缤纷，十分的漂亮。

看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了缠着纱布也毫不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，像一个真正的守门员一样。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是后补的，一心想快点儿让他上场，好显一显身手，好好地扑住几个险球。

守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员在那儿拼抢。那个戴红帽子的小女孩生怕别人挡住他，往外探着身子，眼睛盯着球员踢球，坐在她旁边的“红领巾”伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的“红领巾”可能来迟了，他坐在最左边上，也全神贯注地注视着局势的发展，不知是谁家漂亮的白狗跟主人一块儿来了，他对球赛没兴趣。正卧在那里闭目养神呢！

那个抱着洋娃娃的小女孩没在看比赛，好像跟他不相干。大个子叔叔对比赛最感兴趣了，似乎让他想起了童年的往事。

这场足球赛真激烈，真精彩！

第二篇：小学作文：快乐足球赛

快乐足球赛

我班十分爱运动，最火爆的是足球、篮球和羽毛球。其中最为疯狂的一定是足球了。

你们看，铃铃铃…...要上体育课了，大家一窝蜂的冲向操场。不一会便排好了队，老师暗暗高兴，排队排得这么好，这么快。我却知道大家是为了想快一些去玩而已。果然，不出我所料，老师立刻解散了。大家集合在第一时间来到了足球场，我也开心的飞奔过去。一场精彩的球赛开始了。我方的刘轩闻带着球直冲球门，眼看足球已经离球门不远了。突然杀出一个“程咬金”，谭千一个铲球，把球给抢走了，球飞到我脚下。这么好的机会，我自然不会放过，就是一脚，把球又开到了球门边，可惜被守门员给挡了出来。他们那个队的人直夸李森林好样的。我们互相鼓起：“继续努力吧，加油！”守门员把球传了出来。真巧，球再一次回到了我的脚下。我做出要射门的样子，把守门员给吓了一大跳。我一个假动作把球传给了我的队友，他一脚斜射，把球开入了别人的大门。“耶”我们进球了。我们发出一阵欢呼。他们还想扳回一球，可惜下课铃声在这时候响起来了。

我们拥抱着往教室走去，大家一路说说笑笑，兴奋的谈论着刚才的比赛。

第三篇：快乐的足球赛

快乐的足球赛

教学目标：

知识与技能：

1、掌握9个要求会写得生字，理解“暂停、凌空”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过朗读，感受孩子们足球赛时的快乐。过程与方法：

1、扫清字词障碍，引导学生自读课文、理解课文。

2、引导学生有感情地朗读课文，感受快乐的气氛。情感、态度与价值观：

理解诗歌内容，能举例说明这是一场快乐的足球赛，感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

教学重点：

课文中有几个词是关键生字，如裁判的“裁”、摔跤的“摔”等比较难写，注意“暂、哄”的读音，教师要求学生在预习课文时留意这些字词，并能通过查字词典理解词的意思，为理解课文做好铺垫。

教学难点：

感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。课前准备：

课件、课前了解与足球或足球明星有关的知识。教学过程：

一、激趣揭题，话足球明星。

（一）你们有喜爱的足球明星吗？你觉得他的哪场比赛最精彩？（板书：足球赛）

（二）学生们交流讨论，谈自己的感受，达到激趣的目的。

（三）今天也有一场特别的足球赛，没有裁判、没有界限，可以随心所欲，他们的目的就是快乐。（板书：快乐）

（四）《快乐的足球赛》是一首儿童诗，描写幽默、风趣，特别是有几个镜头描写细致、精彩，我们一起来欣赏。播放课文朗读课件。

二、初读诗歌，品特别足球。

（一）学生初读诗歌。初读要求：

1、自由读课文，遇到读起来困难的地方多读几遍，最后能达到读正确、流利。

2、边读边思考：作者这场球赛与平时的球赛相比特别在哪里？出示阅读要求。

（二）教师检查初读情况，注意指导：“暂、哄”的读音。

1、出示词语：裁判、暂停、捧腹大笑、凌空飞射、摔跤、前锋、起哄、洗澡

2、学生自由练读，指名练读。

3、分节指名朗读课文。教师相机指导。

（三）引导学生交流：读了这首诗歌，你觉得这场比赛是不是很特别？从哪些地方能看出来？

（四）全班交流读后的收获。

地点特别：在河边长满了青草的空地上。

形式特别：不贴海报，不卖门票，不用约定时间，比赛时间不用看表，不计比分。裁判特别：每个队员都是裁判。

*

球门特别：平时用书包，这次用没上学的“小豆豆”。板书：地点—河边空地

形式---不贴海报，不卖门票规则自定 裁判---每人都是

球门---小豆豆代替平时的书包

三、再读课文，品快乐足球。

（一）这场足球赛除了特别，还给你留下了什么印象？你是从哪里感受到的?

（二）学习交流预设。

学生很可能说：这场球赛“好玩”“快乐”“有意思”，教师要从孩子的初步感知入手，让孩子结合课文中精彩的特写，谈球赛从那些地方看出“好玩”“快乐”“有意思”。

适时板书：别开生面 欢乐无边 例如：

1、什么叫精彩球艺？看我们小胖这一脚——把球射进自家球门，他还在那拍手叫好。（样子可爱，好笑）

2、原来两个“小豆豆”闲得难忍，正滚在一旁草地上摔跤。两个前锋去拉开“球门”得分机会早已失掉。（滑稽、趣味横生）

四、指导书写。

（一）“裁”注意与“载、栽”区别字形。

（二）凌、澡、摔：这三个字都是左窄右宽，笔画比较多，在书写时要注意笔画间的紧凑。

（三）学生先书空，再练习，教师巡视。

五、拓展训练，解说比赛。

学生分小组将各小节加上自己的想象，配以自己感兴趣的解说词，力求语言诙谐、幽默。每组选一位同学参加比赛。播放赛场音效课件。

板书设计： 3．快乐的足球赛

地点—河边空地

形式---不贴海报，不卖门票规则自定 裁判---每人都是

球门---小豆豆代替平时的书包

别开生面 欢乐无边 教学反思：

第四篇：快乐的足球赛

《快乐的足球赛》教学反思

这是一首儿童诗，简短的话语就把一场快乐的足球赛展现在我们的眼前，充满了童趣。而且这一活动过程和学生的生活非常的接近，来源于生活，诗句也是浅显易懂，充满了童趣。因此在学的过程中，学生兴趣很浓，也能很好地展开想象，这不仅是一场快乐的足球赛，而且是一场精彩的足球赛。我在课后加了一个小练笔，将其中一段改写解说词，孩子们也很感兴趣，出现了一些比较精彩的片段

快乐的足球赛

比赛已经开始了，这时每个队员头上都在冒汗，红队蓝队双方都向球那里飞跑着，哦，红队的小胖突然加速，难道小胖要这么早就射球吗？小胖快要跑到中圈了，超过了蓝队的旋风腿，小胖超过了别人，只能中圈射球了。小胖由于身体太重，有些累了，旋风腿快要追上小胖了，旋风腿要射球了，旋风腿射出去了，小胖要去挡球，小胖竟然射球？而且还是射进了红队球门，射进了自己的球门，来了个乌龙球。啊！小胖竟然有乌龙球的口诀，叫什么“胖胖肉丸射”。可他自己还在那里拍手。真是搞不懂小胖是怎么了，射了乌龙球还这么高兴！

快乐的足球赛

百尺电视台，百尺电视台，这里是百尺电视台体育频道。我是主持人百尺公主，现在正在进行的是无聊杯足球赛。这次比赛是在开心小区东队和西队进行的。离比赛还有五分钟，我来介绍一下参赛队的情况。

东队在开心小区是很有名的足球队，被大家成为“足球小子队”。虽然他们多次捧回过无聊杯，但是他们非常有信心输掉这次比赛，因为他们的队长二愣子说过“成功是失败之母”。所以他们一定要失败。西队里每个队员都文质彬彬，他们只赢过幼儿园豆豆队的比赛。他们对这次比赛很有信心，因为他们相信“团结就是力量。”

比赛正式开始，首先，东队一个小个子队员在踢球时，鞋跟球一起飞了起来，飞过大胡子裁判的头顶，球落在地上，鞋射进对方的球门。西队阿衰中午臭豆腐吃多了，一上场就开始闹肚子，无奈跑到厕所出不来了。东队一个小胖子一使劲把球踢进自家球门，还在那美滋滋的拍手叫好，逗得全场的人捧腹大笑，连裁判都笑得躺在地上打滚......

第五篇：《快乐的足球赛》教学设计之一

[《快乐的足球赛》教学设计之一]

《快乐的足球赛》教学设计之一佚名

一、教学目标：

1、学会本课的两个生字，理解新词的意思，《快乐的足球赛》教学设计之一，小学四年级语文教案《《快乐的足球赛》教学设计之一》

2、理解诗歌内容，能例举说明这是异常快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

4、发挥想象写一段话。

二、课时安排：2课时第一课时

1、足球赛——快乐的足球赛。

2、这场球赛，什么地方是让你感到真正的快乐的？

3、给课文分段。

4、有感情的朗读课文。

5、说说你认为写得最生动的小节。读一读，背一背。第二课时

1、作业指导。

2、改写成短文。《快乐的足球赛》教学设计之一