关于钓鱼的启示五年级作文集合（合集）

第一篇：关于钓鱼的启示五年级作文集合

关于钓鱼的启示五年级作文集合七篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的钓鱼的启示五年级作文7篇，欢迎大家分享。

钓鱼的启示五年级作文 篇1

有一个星期天的下午，我和我的同学小红一起去钓鱼。

我们两个先在自己的家里准备要用的东西。准备好了我们两个就去池塘上钓鱼去了。走到路上，小鸟像我们点头微笑，一阵微风刮过，小柳树的头发跳起了好看的舞。到了池塘边我们先选好了一位置，把准备的东西拿了出来。有鱼竿、桶、丝线、鱼饵、、、、、、我先把丝线绑在鱼竿上，再把鱼饵绑在丝线上，做好了准备工作。就开始钓鱼。把丝线用力扔了出去，就坐在椅子上开始等了，一分钟，三分钟，五分钟，十分钟，十三分钟，十五分钟，二十分钟、、、、、、我等的不耐烦然后我对小红说：小红，我们换一个位置吧。大概这里没有鱼吧要不然怎么这么长时间没钓到鱼呢？小红对我说再等一下如果我们刚走一会如果就有鱼了的话我们就钓不到鱼了，我们在等一等吧！说不定一会就有鱼了。过了一会我看到了鱼竿在在抖动说不定有鱼上钩了我把鱼竿一拉，一条很大的鱼我太兴奋了。我把鱼从鱼竿上取下来放进了桶里，过了一会小红也钓到了一条鱼，下午，我回到了家妈妈看见我钓了这么鱼夸我真棒。妈妈给我也给我炖了一碗鱼汤我先尝了一口真好喝。

我从钓鱼明白了一个道理：做什么事要有耐心，只要有耐心什么都能成功。

钓鱼的启示五年级作文 篇2

清晨，我和父亲准备好筏钓渔具，兴致勃勃地向流水库区进发。一路上只想着能有多少条鱼儿被我们钓上来，一条条放进鱼壶里。

到达流水码头后，船夫带着我们向河中央的筏钓网箱划去。父亲的选钓地点是靠近筏钓网箱左边的房子。每当渔夫撒料喂养网箱里人工饲养的鱼儿时，都要站在那里一把一把地撒，四周的野生鱼儿都会被饲料香味吸引到网箱附近，游在撒食的网箱边，享用那些漂浮到网箱外的鱼饲料。

父亲井井有条地完成一系列钓前准备工作。只见他不慌不忙的从筏包里取出小巧别致的九纹鲤筏钓钓竿，用0。5号的子线，2。0号主线绑好。父亲微笑着告诉我：“因为我们的目标是鲤鱼，所以要用软食作饵。配料需麝香米50克，野战蓝鲫100克，九一八老鬼鱼食200克。”他边说边和好鱼食。我闻着香气扑鼻的鱼食，心想一定会大有收获，满载而回的。

我们开始钓鱼了。我的双眼一直目不转睛地注视着纤细的竿头，可竿尖一动也不动，心里就像猫抓似的，有些着急。时间一分一秒过去，一小时，两小时……始终一无所获。我心慌意乱，远望岸边，看着对面的钓友们不时钓上一条条活蹦乱跳的鱼儿，便不耐烦地问道：“爸爸，这都过去四个钟头了，咱们为啥一条鱼也没钓着？”父亲慢条斯理地说：“孩子，做任何事情都要坚持不懈。钓鱼，需要静心，考验的是人的耐性。虽然此时我们还一无所获，但是只要有耐心，就一定会有收获的。”我点头，手握钓竿，宁心静气等待着。

突然，竿尖剧烈抖动了两下，父亲紧握竿把儿，不断收线，放线。终于，一条“黑棒”浮出水面，湖面漾起一道道波纹。我和父亲喜不自胜。哇！竟是一条约五斤重的红嘴翘鲌！

我们继续不急不慌地等待着，直到日头偏西，我们收拾好钓具回家。看着鱼壶里一条条银光闪闪的鲜鱼和那条被称为“顶级杀手”的`红嘴翘鲌，我的心里美滋滋的。

拿破仑说过：“胜利属于最坚忍的人。”要想做成一件事，唯有一颗不急于求成，沉着冷静的心，才会获得成功。

钓鱼的启示五年级作文 篇3

这天，我和爸爸一起去西江边钓鱼。

听别人说，钓鱼可不是一件容易事，钓鱼必须要有足够的耐心，而且我自己又没有什么经验，所以这次钓鱼可是难上加难啰！

我们来到了岸边，这里的人就像天上的星星一样多。我们父子俩好不容易才找到一个空位坐下来。

开始钓鱼了，爸爸帮我驳上鱼钩，安上鱼饵。然后我学着别人的样子，用上全身的力气，把钓线抛了出去。钓钩溅起的涟漪就像女孩子的裙子上的花边。过了好久，还是一无所获。突然，掉线被狠狠的扯了一下，我猜想：是个大家伙上钩了。我按照爸爸以前的教导，小心翼翼地一收一放，等到鱼挣扎得筋疲力尽才把他拉上来。可鱼好像不会累似的，1分钟，3分钟，5分钟……。10分钟过去了，鱼还是老样子。我生气了，用上吃奶的力气把鱼拉上来。就在这时，钓线“砰”的一声断了。原来，在我用力把鱼拉上来时，鱼也用力往下游，在两者的力气之间，钓线就这样断了。

我一屁股坐在地上，感觉连旁边的小石头也在谩骂我：“你真是没用，连根水草也钓不到，你爸爸已经钓到几条鱼了，所以你就是一个名副其实的笨蛋。”我听后，简直被气得火冒三丈。恨不得立刻把它扔到水里去。可是我又想：这样做的话会把附近的鱼都吓跑的。我又把这讨人厌的东西放了下来。

爸爸见我这个样子，走了过来重新帮我驳上鱼钩，安上鱼饵。然后把鱼竿塞到我手里，语重心长地对我说：“孩子，‘世上无难事，只怕有心人。’啊！做人要坚持不懈，不能半途而废。我们中国，是经历多少磨难，多少风雨，才走到这里的。正是中华民族的儿女那坚持不懈的精神，才让中国变得如此的强大。所以，你要加油啊！”

我听了爸爸的话，重新鼓起了勇气。我用力把钓线抛了出去，浮标静静地浮在江面上。突然，浮标被用力地拉了下去。好诶，终于有鱼上钩了。爸爸在旁边指挥着我，我按着爸爸的话操纵者。过了一会儿，鱼好像没力气了，我一把把他拉上来。哇！好大的鱼，这可能是我人生中钓过的最大的鱼了。我们把它放到秤上了秤了秤，足足有5斤重。我顿时感到一阵成功感，心里像吃了蜜一样甜。

是的，正如爸爸所说的：“世上无难事，只怕有心人。”我们只能学习和养成这种精神，才能在社会上立足。

在那次钓鱼中，我的收获不止那一条鱼，还有让我受益一生的启示。

钓鱼的启示五年级作文 篇4

生活中所有的事情经历了，或许，都能告诉我们一个小小的道理，让我们明白。

今天上午，爸爸妈妈带我和妹妹乐乐一起去象山游玩。

下车时已经11点了，大伙儿饿得像一头头的狮子一样，于是我们迫不及待地冲进了一家小饭馆。刚一进门，我就看傻眼了，果然人不可貌相，没想到小小的宾馆内也有乾坤。各种各样的大鱼，大虾，大蟹，应有尽有，价格也很实惠。这时我突发奇想：既然我们来了海鲜城，为什么不自己去钓鱼钓虾呢？

我把我的想法和爸爸一说，没想到爸爸也正有此意，于是午饭过后，我和爸爸拿着钓鱼竿来到海边。可是没一会儿我就后悔了。天气太热了，火辣辣的太阳晒得我浑身直冒汗，我好想马上扔下鱼竿冲回空调房。这时我突然发现爸爸已经钓上两条鱼了。我不想认输，只好硬着头皮继续钓，可是等了很久鱼一条也不上钩，我有点生气，又想一走了之。这时，我的鱼竿突然抖动了一下，我心中一喜：看来有鱼上钩了。我立刻拉起鱼线，果然是一条活蹦乱跳的大鱼，足有一斤重呢！看来只要耐心等待就会有收获呀！

太阳依然火辣辣的，汗依然很多，可是我的心静下来了。我等待着一条更大的鱼上钩。

钓鱼的启示五年级作文 篇5

生活是大海，可以由你自由倘徉；生活是一本书，蕴涵着无尽的知识；生活是一条路，拥有着无数的曲折；生活是一首歌，歌到情处泪双流；生活是一杯酒，酒将醉时笑语稠；

生活是一首诗，诗言有尽意难尽；生活是一杯茶，茶香满口情悠悠；生活是一盏灯，闪烁出无尽的光明；生活是一汪水，透射出纯洁的心灵。

那一次，我和爸爸扛着鱼竿，到河边去钓鱼。爸爸给我装上鱼饵，我一甩，把钓钩甩到了水里。过了一会，浮子动了一下，我兴奋的大叫起来：“我钓到鱼了！”我把钓竿拉起来一看，大吃一惊，原来是个空钩子。爸爸说：“钓到鱼之前，不要高兴的太早，等把鱼钓上来再高兴也不迟啊！”我并没有在意爸爸的话，不过，这次我是认真的。眼看着一条小鱼朝这边游过来，我又按耐不住心头的喜悦，一下子就提起了钓竿，可是又没有成功。小鱼咬钩时，我就沉不住气了，没有等小鱼完全把钩子吞进去就把鱼竿提了起来。这时爸爸又说：“钓鱼要沉住气，鱼儿总是先试探一下，并没有真正上钩。”这一次，我按照爸爸说的去做。我仔细看着水面，一条鱼游过来了，我沉住气，等鱼儿完全吞下鱼饵时，我一提钓竿，鱼果然也跟着跳出了水面。

是啊，无论何人，若是失去耐心，便失去了灵魂。

钓鱼的启示五年级作文 篇6

在这个寒假里，我做了许多有趣的事情，如放烟花，钓鱼，包饺子。其中，最令我记忆犹新的就是钓鱼了。

那是一个阳光明媚的下午。暖洋洋的阳光洒在波光粼粼的湖面上，像给水面铺上了一层闪闪放光的碎银。远处的树林中时不时传出鸟儿们“叽叽喳喳”的歌声，一切都是那么静谧美好。

爸爸提着鱼竿走在前面，我兴冲冲地跟在后面。来到鱼塘边，爸爸挑了个有利的位置，我俩便坐下钓了。我模仿着爸爸的样子，先拿出点鱼饵，然后捏成团状，拧在鱼钩上，最后“嗖”的一下甩出去，我满怀希望，一动不动地坐着，眼睛死死地顶住水面上的那几个浮球，信心满满地等待鱼儿前来叮食。

可是过了好一会儿都没有动静，我有些心急了。这时爸爸起鱼了！只见他一拉鱼竿，就看到了一条活蹦乱跳的小鲤鱼。见爸爸钓着鱼了，我更加心急如焚了，一遍又一遍地念叨着：“鱼儿鱼儿上钩吧……”

过了好久，我仍然没有钓到鱼，我失望极了。我一次又一次挥动发酸的手臂，抛出钓线。但提出水面时却总是空的，心里很不是滋味。突然，田里传来了几声“嘎嘎”的叫声，我扭头一看，田里有一大群鸭子呢！我赶忙丢下鱼竿，要跑到田里去逗鸭子。

爸爸拦住了我，意味深长地说：“你听过《小猫钓鱼》这个故事吗？你现在就好比那只小猫。钓鱼得有耐心，不能急躁，更不能三心二意。做人也是如此。”

我听了，脸红到了耳根，下定决心，一定要钓上一条鱼来！于是，我重又拿起鱼竿，一动不动地坐着，抛除一切杂念，专心致志地等待鱼儿。突然间，好像有什么东西在拽我的线，旋即一下将它拉入了深水之中。我猛地一拉鱼竿，就看见了一条神气活现的鱼儿，它的背墨黑墨黑的，像盔甲一样，嘴巴一张一张的，十分逗人喜爱。呵，这鱼可真沉呢，把鱼竿都压弯了。我使劲地将鱼竿往后拉，让鱼儿往岸边游。待鱼儿离岸近了，便用网把它捞了上来。

看着自己钓到的第一条鱼，我不禁欣喜若狂，心中有说不出的充实与喜悦。同时，我也学会了等待。

江苏苏州张家港市张家港外国语学校六年级:彭奕颖

钓鱼的启示五年级作文 篇7

今天，我细细拜读了《钓鱼的启示》这一课。

有这么一句话让我刻骨铭心：到的只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放到湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。我想：我也是这样的一个人呀！

那一天，我来到学校，屹立在教室门口，来了一个同学，让我检查了作业，才能走进教室，我的一个好朋友：小明来了，他大摇大摆的给我做了一个早上好的招呼，我也朝他一笑，心想：今天来的这麽早，肯定是来补作业的，我可不能让他走进教室，小明不紧不慢地走到我的面前，拿出了我最喜欢看的一本书《大于神秘惊奇》还是第三部呢！他把书揍到我的手里，吹着小曲进教室了，我看着手里这一条大大的诱惑人的鱼，又看看进教室小明的身影，咽了一口口水，又想起了那句话，心想：我不能做作者小时候那样的人，我要做作者的爸爸，虽然有很大很诱惑人的鱼，我也要把它放回属于他的地方，我回过头，叫住了小明，并叫他拿作业给我检查，终于，我控制住自己的欲望，坚持了自己的正义，我做了一个和作者爸爸的人。

哈哈！原来我也是和作者爸爸的人。

第二篇：钓鱼启示作文

钓鱼启示作文6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的钓鱼启示作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

钓鱼启示作文 篇1

我最大的兴趣爱好就是“钓鱼”。

记得有一次放假时候，伯父、爸爸、妈妈、姐姐和我一起去钓鱼，爸爸买好了钓鱼工具，就开始出发了。路程很长，可是心里期待着，也就不觉得无聊了。

过了一会儿，到了一个小卖部，爸爸停下了车，我还以为到了，爸爸说还没有到，我停车是想买点东西的，我们都下了车，去买点东西吃，填饱了肚子，我们接着出发了。

又过了一会，爸爸再次停下了车，但这次我还以为爸爸又要干什么呢？但是我听到了爸爸说到了，我高兴地跳下了车，心里想，终于到了啊！爸爸开起了后备箱，我就选了一把即漂亮又贵的一把，高高兴兴地跑向了钓鱼的地方，大家都各选了一把，接着大家就选了个安静的地方钓鱼，我也选了个宝地，过了好一会儿了，我总钓不到一条，爸爸和伯父钓了一条又一条，而我呢，一会又来这里，一会又去那里，我走来走去，因为没有钓到鱼，像是很忙的样子。过了许久，姐姐和妈妈也钓到了一只大鱼。我想了一个好办法，插进姐姐和妈妈的队伍里钓，过了一会儿，发现有东西上钩了，我高兴地嚷嚷着：“哈哈哈……看我也抓到了大鱼。”我用力一拉，结果钓上来的居然是一个垃圾袋。逗得大家哈哈大笑……我生气极了，就去问爸爸为什么都钓不到一只鱼，爸爸告诉我：“钓鱼要静下心来，只有你静下心来，耐心地等待，才能钓到鱼。我照着爸爸的方法去做了，结果真的有鱼上钩了。我高兴地叫着，跳着。直到天色已晚，我才依依不舍地离开了。

从钓鱼这件事中，我明白了：”有耐心，专心至致，才能钓到鱼。”生活也一样，平心静气，才能取得成功。

钓鱼启示作文 篇2

童年的记忆就像断了线的珠子，四处滚走，时有时无，但我喜欢的，是一颗看似平淡无奇的柱子。

在一个略有阴云的上午，我随着大部队，来到了一方小小的鱼塘。一抢到钓竿，我的心就兴奋不已，好似得了个举世无双的宝，我像欣赏一件艺术品般细细把玩着钓竿乌黑油亮的杆身，又白又结实的钩子，发着迷人的金属光泽，上边系着漂亮的钓线。用它来钓鱼真是再好不过了。在妈妈的帮助下，我成功地把钓线抛进塘里，眼睛死死地盯着浮标，生怕它和钓线钓钩钓钩一起跑了。就这么无所事事地坐着，着实有些无聊，真想跳进塘里，直接用手抓，即痛快，又不会因为太长时间不动，过于无聊。

渐渐地，我的热情被鱼溅出的水花浇灭了，想当蓬头稚子的心情也没了。忽然，耳边传来一声欢呼：“好大的鱼！”我本就泄气，现在被别人一打击，更泄气了。若不是那只小猫，我百分之两百会放弃。终于，浮标动了，我钓上了一条只有我小指头长的鱼。

虽然钓上来的鱼完全不能和别人的比，当让我懂得了：不付出，就永远不会有收获……

钓鱼启示作文 篇3

早上，我先那着小锄头把土挖开，捉些蚯蚓当饵儿；然后跟爸爸拿起精制的钓鱼竿和小小的鱼桶，来到一个石山边的深潭钓鱼．一到潭边，只见钓鱼的人来来往往，络绎不绝，钓到的鱼有大有小，五花八门，活蹦乱跳．这时，我先把已将准备的香诱饵撒下水里，然后将精制的钓鱼竿甩下去，常常的丝线随着鱼饵和彩色的浮标一同沉入水下，专心致致的钓鱼．我耐心的等了１５分钟，可是浮标一点动静也没有；２０分钟过去了……２０分钟过去了……最后，我等不住了，扔下鱼竿说：＂不钓了，不钓了！＂坐在旁边的爸爸看见了，走过来，关切的说：＂儿子，钓鱼最重要的不用说就是要耐心了，但是还有一个最重要的，那就是要有坚持不懈的决心！没有这俩个重要的条件，是钓不到鱼的'，其他的事也是做不好的！＂ 我听了，觉得爸爸说的很有道理，又赶紧专心致致的钓鱼了，很用心的看着鱼竿的一举一动！突然，浮标动了动，鱼竿摇了摇，有鱼儿上钩了．我闪电般把鱼竿一拉，呵！鱼上钩了，而且是一条很大的草鱼，足足有半斤，这下可把我乐坏了！

同时，河边也传来了陆续的欢笑声！过了一会儿，我再次把鱼竿扔下水中．几分钟过去了，浮标突然沉下去，爸爸看见了，急忙叫我拉鱼竿，我一拉，又是一条草鱼！就这样，一拉一甩．到了中午，我钓到了２０条多种多样的鱼，比爸爸多钓了１０多条鱼． 我高兴极了，笑着对爸爸说：爸爸，我知道钓鱼的方法了，以后我还会钓大草鱼．大鲤鱼……

离开深潭时，我悟出了一个道理：做什么事都和钓鱼一样，要有耐心和坚持不懈的决心方能成功，沉思中，那钓鱼的情景还在我眼前浮现，钓鱼人的欢笑声还在我耳边飘荡……

钓鱼启示作文 篇4

我津津有味地看着钓来的鱼，反反复复地咀嚼着钓鱼的经历，难忘的启示重临我的心头：心急吃不了热豆腐。

今天真是个好日子，爸爸笑盈盈对我说：“走，今天带你去钓鱼！”“真的吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，连蹦带跳，跟着爸爸去钓鱼了！不一会儿，我们便来到一个波光粼粼 的鱼塘边，这可真是一个钓鱼的好地方！水清得像一面镜子，鱼儿在水里快活地游来游去，好像这儿是它们的乐园，只见鱼儿有时候静立在水中，一动不动，有时候 又突然很快游到远处，一会儿自由自在地吐着泡泡……我抵挡不住他们的诱惑，开始兴致勃勃地钓鱼了！

只见我不慌不忙拿出一只蚯蚓，穿 在鱼钩上，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去，清澈的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。没过多久，鱼浮动了一下，“鱼儿上钩了！”说时迟，那时快，我把鱼竿迅速拉 上来，可是居然没有鱼，白欢喜了一场。一连几次都竹篮打水一场空！这河里难道没有鱼了吗？唉！只见我一会儿用石头打水漂，发着闷气，一会儿对爸爸说：“一 定是你把鱼吓走了！”太没有意思，鱼一点没给我面子，我唉声叹气坐到了爸爸旁边，咦？我大吃一惊，爸爸竟然钓到了好几条鱼儿了，只见鱼儿在桶里快活地游来 游去，“哼！鱼也太偏心！”爸爸看见我一脸疑惑的样子，语重心长地对我说：“心急吃不了热豆腐啊！世上无难事，只怕有心人啊”“真的吗？”我听了父亲的 话，半信半疑点了点头。

“蓬头稚子学垂纶。”我开始专心钓起鱼来，时间一分一秒地过去了，一分钟、五分钟、十分 钟……二十分钟过去了，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了，我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着，我等到那条鱼累得筋疲力尽了，我以迅 雷不及掩耳之势把它拉上岸来，啊！好大的鱼！我从来没有钓到过这么大的鱼！我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鱼，看着鱼鳃在金灿灿的阳光下轻轻翕动着，心 里高兴得无法用语言来形容。

“哎呦……”我们提着满桶的鱼满载而归了。耳边又响起爸爸的嘱咐：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”

钓鱼启示作文 篇5

自从上次去过钓鱼之后，回来一直没有忘记。没有忘记当中的喜悦，没有忘记整个过程，没有忘记鱼儿把鱼钩都咬断了。现在想起来，当时真有点傻气，告诉你，上次钓鱼，我一条也没钓到。虽然是这样，但在我人生的道路上，收获却是意义寻常的。钓鱼的人总会一个特点，就是安静地等待鱼儿上钩，我也不例外。但时间的过去始终没有“触动”鱼儿上钩，我也实在忍不住了，就二话没说地把鱼钩拉了上来。但这一拉却使我大吃一惊，鱼饵全没了，只剩下那个锋利的鱼钩，仔细看，有一个还被咬断了。这时候，我不禁被鱼儿们求生的欲望感动了。当它们上了这样一个锋利而狠心的鱼钩时，选择的是挣扎，选择的是求生，选择的是时间。或许它们当时已经很清楚地知道自己上钩了，但始终没有放弃……最终，鱼钩被咬断，鱼儿也凭着那股强烈的求生欲望毅然为生命做出了选择。也许你会问，为什么当鱼钩动的时候，你没把它拉上来？这就是生命中的某个“幸运”点。但我也清楚地认识到，以后的路应该怎么走！

直到今天，我还很盼望去钓鱼，因为我知道，下一次的钓鱼肯定会有更多的启示！

钓鱼启示作文 篇6

一天早上，猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁，小猫学着妈的样子，拿出鱼竿，坐在地上开始钓鱼了。一开始，小猫一心一意的钓鱼。

一会儿，一只蜻蜓飞过，小猫放下鱼竿，回头去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫回来后，看见猫妈妈已经钓了一条大鱼，小猫心里想，我也一定要能钓到大鱼。

小猫又开始认真的钓鱼，可是，没过一会儿，一只美丽蝴蝶飞来了，小猫放下鱼竿又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫两手空空的回来了。

它看见猫妈妈已经钓了很多鱼了。小猫失望的说:“妈妈，为什么我钓不着大鱼？”猫妈妈说：“因为你一会捉蜻蜓，一会去追蝴蝶，怎么能钓着大鱼？做什么事情都要一心一意、专心致志，而不能一心二用、三心二意。”

小猫听了妈妈说的话，惭愧的低下了头。小猫回到自己的位置上，开始认认真真的钓鱼。一会儿蜻蜓和蝴蝶飞来了，小猫就当没看见，还在认认真真钓鱼，没过多久，小猫就钓着了一条大鱼，小猫和妈妈高高兴兴的回家了。这个故事告诉我们，在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志，而不能三心二意、一心二用，只有这样才能学到很多知识。

第三篇：钓鱼启示作文

精选钓鱼启示作文4篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的钓鱼启示作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

钓鱼启示作文 篇1

时光就像白驹过隙，我们总是追求速度，粉碎了梦想。其实我们只要学会等待，总会有惊喜出现。

——题记

上个星期天，阳光明媚，万里乌云，爸爸带我去钓鱼。

到了河边，爸爸选好了几个地点，将鱼饵抛入河中。我问爸爸："现在钓鱼吗？”爸爸说：“不行！”

“那还等什么，快钓不就能早钓到吗？”我着急地问道。

爸爸笑着说：“我们现在就是要等。”

等了大约十分钟，爸爸说：“等待的时机来了。”我拿起鱼竿，在离爸爸不远处抛下鱼钩，静静地等着。五分钟过去了，十分钟过去了，可是我的鱼浮就是不动。突然鱼浮动了，我按耐不住内心的喜悦，紧紧地盯着。然而一切又归于平静。

正当我沮丧时，鱼浮又动了，我提起鱼竿，什么也没有。“再等等，只有等鱼将食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸说，“等待会有惊喜的！”

对呀！钓鱼不能心急，我怎么忘记了爸爸叮嘱的话语呢！”

碧绿的水草，清澈的河水，阳光透过树叶，洒下斑驳的影子，像一幅写意画。我欣赏着美景。突然，鱼浮动了，我不再心急，鱼将鱼线拖入水中，我没动，过了一会，鱼线回到水面，我快速提起鱼竿，看起来是条大鱼，果然不出我所料。我高兴地要蹦起来。

我学会了钓鱼。

在学习中，我常常心急如焚，结果令人失望，加重了我的心理负担。看来无论做什么事，都要坚持，要有耐心，总会有惊喜出现的。

钓鱼启示作文 篇2

今天阳光明媚，我带着渔具独自一人去钓鱼。一路上，我哼着小曲，一边走一边想：今天我一定要让妈妈见识一下我钓鱼的本领。到了那儿，我学着大人的样子，放下水桶，不紧不慢地装上鱼饵，准备钓鱼。

我蹲坐在岸边，兴致勃勃地等待着鱼儿们的到来，两眼目不转睛地盯着浮标。只要发现浮标稍有动静，我就会迫不及待地提起鱼竿，可每次都是空空的，有时甚至鱼饵已被吃个精光，可就是不见有鱼上钩。真不知道是这些鱼儿吃饱了，还是知道这是个陷井。足足半个多小时过去了，我仍然一无所获，只能眼睁睁地看着它们在水里快活地游来游去。我急得像热锅上的蚂蚁，恨不得直接拿渔网下去捞几条上来。

又过了一会儿，我等得有点不耐烦了，东瞧瞧西瞅瞅，心想：现在鱼儿们肯定不会上钩的，我不如先休息一下再钓吧，可就在我准备放下鱼竿去休息时，耳朵似乎响起了老师的`教导：“做事一定要细心、耐心、更要有恒心，不能半途而废。”于是，我又重新振作精神，专心地注视着水面上的动静。忽然，我的手感觉到有一股力量在把鱼竿往下扯，浮标也动得特别厉害，好像是有鱼咬住了鱼饵。我睁大眼睛，屏住呼吸，小心翼翼地拉着鱼竿，生怕一不小心把鱼吓跑了，就在鱼钩快要接近水面时，我迅速一提。呀！真是一条红色的小鲤鱼，我禁不住大声喊起来。只见那条鱼还在拼命地摇摆着身体，企图挣脱。我连忙把它放入水桶，小心地解开鱼钩。后来，我越钓越有经验，一上午整整钓了十几条呢！

这次钓鱼活动，不仅让我掌握了一些钓鱼的技巧，更让我得到了不少启发：我们不能忽视生活中的小事，有些看似简单的小事情，真真要做起来并不轻松，不仅要有坚强的毅力和恒心，还要有一丝不苟和专心致志的作风。

钓鱼启示作文 篇3

就在去年暑假，我们全家去了深圳某一个鱼排钓鱼，跟着来的有另外一个小朋友，我跟他是这次钓鱼的对手，谁输了就要装狗叫。

到了鱼排，我先去看爸爸怎样钓，又去妈妈那儿看怎样把饵放在钩上。当我准备好去放线钓鱼时，发现那个小朋友已经在钓了。我很心急，随便找了个地方放下钓线，便开始钓了。

一开始，我因为心急，总在那里左动右动，把鱼儿们吓跑了，等了半个小时也没有鱼。到了后来，我开始有耐性了，慢慢等，可是等了大半天还是没有鱼咬钩。

到了中午，鱼仍然没有上钩。我耐不住性子了，一把把鱼钩扯上来。也就在这时，我发现鱼饵没了，原来鱼早来过了，是我自己没发现。我开始变得暴燥，把钓鱼竿生气地扔在地上。这时，爸爸走了过来，对我说：“心急是吃不了热豆腐的，你那么不爱惜这个鱼钩，那给我钓好了！”我气呼呼地把钓鱼竿扔给了爸爸，爸爸见我这样，也生气地接过钓鱼竿唠叨着走了。

我心灰意冷，心里也好像打翻了五味瓶一样，各种滋味涌上心头，眼泪也开始涌出来了。之后，我整个中午都对人不理不睬。可是当我看到别人的“战利品”时，我突然想起了“只要有恒心，铁棒磨成针”这一句话。我突然又有了信心，问妈妈要了一支钓鱼竿，满怀信心地去了更外边的地方钓。

下午，我终于钓到了一条小鱼。可是钓到的却是那条鱼的肚子。我哭笑不得，妈妈开玩笑说：“看来这条鱼是不小心被你的鱼钩挂住肚皮才钓上来的呀。”我不好意思地笑了。

接着，我的好运开始来了，鱼儿一条一条地来上钩了。数着一条又一条的鱼，我乐得合不拢嘴，开始得意起来，看到爸爸钓不到鱼，我还走过去“指导”爸爸呢。

最后，我钓到了十多条鱼，比赛当然是我赢了！看着我钓上来的鱼，我开心地笑了。

在这次行程里，我不仅钓到了鱼，还“钓”到了“只要有恒心，铁棒磨成针”这个让我受益匪浅的道理。

钓鱼启示作文 篇4

我津津有味地看着钓来的鱼，反反复复地咀嚼着钓鱼的经历，难忘的启示重临我的心头：心急吃不了热豆腐。

今天真是个好日子，爸爸笑盈盈对我说：“走，今天带你去钓鱼！”“真的吗？”我简直不敢相信自己的耳朵，连蹦带跳，跟着爸爸去钓鱼了！不一会儿，我们便来到一个波光粼粼 的鱼塘边，这可真是一个钓鱼的好地方！水清得像一面镜子，鱼儿在水里快活地游来游去，好像这儿是它们的乐园，只见鱼儿有时候静立在水中，一动不动，有时候 又突然很快游到远处，一会儿自由自在地吐着泡泡……我抵挡不住他们的诱惑，开始兴致勃勃地钓鱼了！

只见我不慌不忙拿出一只蚯蚓，穿 在鱼钩上，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去，清澈的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。没过多久，鱼浮动了一下，“鱼儿上钩了！”说时迟，那时快，我把鱼竿迅速拉 上来，可是居然没有鱼，白欢喜了一场。一连几次都竹篮打水一场空！这河里难道没有鱼了吗？唉！只见我一会儿用石头打水漂，发着闷气，一会儿对爸爸说：“一 定是你把鱼吓走了！”太没有意思，鱼一点没给我面子，我唉声叹气坐到了爸爸旁边，咦？我大吃一惊，爸爸竟然钓到了好几条鱼儿了，只见鱼儿在桶里快活地游来 游去，“哼！鱼也太偏心！”爸爸看见我一脸疑惑的样子，语重心长地对我说：“心急吃不了热豆腐啊！世上无难事，只怕有心人啊”“真的吗？”我听了父亲的 话，半信半疑点了点头。

“蓬头稚子学垂纶。”我开始专心钓起鱼来，时间一分一秒地过去了，一分钟、五分钟、十分 钟……二十分钟过去了，我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了，我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着，我等到那条鱼累得筋疲力尽了，我以迅 雷不及掩耳之势把它拉上岸来，啊！好大的鱼！我从来没有钓到过这么大的鱼！我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鱼，看着鱼鳃在金灿灿的阳光下轻轻翕动着，心 里高兴得无法用语言来形容。

“哎呦……”我们提着满桶的鱼满载而归了。耳边又响起爸爸的嘱咐：“滴水能把石穿透，万事功到自然成。”

第四篇：钓鱼启示作文

精选钓鱼启示作文10篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的钓鱼启示作文10篇，欢迎大家分享。

钓鱼启示作文 篇1

时光就像白驹过隙，我们总是追求速度，粉碎了梦想。其实我们只要学会等待，总会有惊喜出现。

——题记

上个星期天，阳光明媚，万里乌云，爸爸带我去钓鱼。

到了河边，爸爸选好了几个地点，将鱼饵抛入河中。我问爸爸："现在钓鱼吗？”爸爸说：“不行！”

“那还等什么，快钓不就能早钓到吗？”我着急地问道。

爸爸笑着说：“我们现在就是要等。”

等了大约十分钟，爸爸说：“等待的时机来了。”我拿起鱼竿，在离爸爸不远处抛下鱼钩，静静地等着。五分钟过去了，十分钟过去了，可是我的鱼浮就是不动。突然鱼浮动了，我按耐不住内心的喜悦，紧紧地盯着。然而一切又归于平静。

正当我沮丧时，鱼浮又动了，我提起鱼竿，什么也没有。“再等等，只有等鱼将食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸说，“等待会有惊喜的！”

对呀！钓鱼不能心急，我怎么忘记了爸爸叮嘱的话语呢！”

碧绿的水草，清澈的河水，阳光透过树叶，洒下斑驳的影子，像一幅写意画。我欣赏着美景。突然，鱼浮动了，我不再心急，鱼将鱼线拖入水中，我没动，过了一会，鱼线回到水面，我快速提起鱼竿，看起来是条大鱼，果然不出我所料。我高兴地要蹦起来。

我学会了钓鱼。

在学习中，我常常心急如焚，结果令人失望，加重了我的心理负担。看来无论做什么事，都要坚持，要有耐心，总会有惊喜出现的。

钓鱼启示作文 篇2

我们一生有许许多多的启示，有学游泳的启示，有打羽毛球的启示，有钓鱼的启示……我印象最深刻的一次是钓鱼的启示。

有一次，我和爸爸妈妈去鹅湖公园玩。回来的时候，我看见有很多人在钓鱼，我也很想钓鱼，就对妈妈说：“妈妈，我也想钓鱼。”妈妈答应了，就到一家店里买了一根钓鱼竿。我抓了一条蚯蚓，挂在鱼钩上，学着别人把线扔到湖里。

过了一会，一条鱼碰了一下钓鱼钩，我以为有鱼上钩了，就赶紧把线收上来。结果我发现蚯蚓被别的鱼吃了，一条鱼也没钓到。我只好又抓了一条蚯蚓，再次把鱼钩和线扔了出去。这次与上次不一样，这次这鱼好像变聪明了，我等了好久都没有上钩，我有点急了，索性把线也收了回来，把鱼竿扔在地上。爸爸见我这副模样，就跑过来问：“你不是想钓鱼吗？怎么又坐在这里呢？”我说：“这些鱼老不上钩，我不想钓了。”爸爸说：“要不我们来比赛吧，看谁钓的鱼多。”“好！”我说道。爸爸也买了一根鱼竿，坐在我旁边把线扔出去。鱼好像喜欢吃爸爸的蚯蚓，爸爸已经钓到了好几条鱼了，我却一条鱼都没钓到。我急着问爸爸：“为什么你一下子钓到了那么多鱼，我却一条都没钓到？”爸爸回答说：“儿子，钓鱼都是要有耐心的，有了耐心，才可以让鱼放松警惕，它就容易上钩。”

生活中的“鱼”和河里钓的鱼都需要耐心它才容易上钩。

钓鱼启示作文 篇3

今天星期日，我正在床上看电视，忽然听见爸爸跟妈妈说：“你去把琪琪叫起来，我带她钓鱼去，她这样懒洋洋的可不好”。我一听见要钓鱼，还没等妈妈走进房间就一骨碌从床上爬起来了。再说爸爸的话就像是圣旨，我也不能不遵旨呀！

我和爸爸挖了些蚯蚓作鱼饵，然后带上鱼竿，水桶就向小河边走去。

“啊！好美啊！”来到小河边我不禁失声叫出来。河里的水真清啊，清的可以看见河底的沙石，小鱼和小虾们在水里尽情的嬉戏打闹。

我和爸爸分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把线抛了出去。河面在太阳的照射下，溅起一圈圈彩色的涟漪。我的线刚抛出去一会，浮标就动了，应该是有鱼上钩了，我想再等等，等鱼完全咬住鱼钩时再收线，可是浮标动了几下突然就不动了。“呵呵，钓鱼也不是很难的嘛”！我边想边把鱼钩拉上来，一看，我顿时像泄了气的皮球——鱼没有钓上来，鱼饵反倒被鱼吃了。

忽然我看到爸爸的鱼线动了一下，只见爸爸不慌不忙把鱼钩拉上来。“啊！好大的鱼！我要是能钓到这么大的鱼就好了！”爸爸看我垂头丧气的样子，“扑哧”一声笑了：“别灰心！钓鱼要有耐心，还要有技巧，关键要有灵活度，当有鱼上钩时，你要适时的把鱼钩收上来，这样就可以防止鱼吃掉鱼饵，摆脱鱼钩逃跑了。”我似懂非懂地点了点头。

于是，我听从爸爸的方法开始钓鱼，没多大一会，我也钓到了一条小鱼。虽然这次钓的鱼很小，但是我明白了一个大道理：做任何事都要讲求方式方法，要有耐心，有恒心，有毅力，只要不气馁，克服困难，就会有收获！

钓鱼启示作文 篇4

今天，爷爷要带我去家门口的小池塘去钓鱼。

我拿着两个鱼竿和一个水桶，爷爷拿着两个小凳子，放在池塘边上，我们就拿着大铁锹去挖蚯蚓了。

材料准备好后，我们就开始钓鱼了。爷爷说：“这钓鱼呀，要一直坐在这等鱼上钩，如果你不静下心来，就一直钓不到鱼。”听了爷爷的话，我说：“这谁都做得到。”于是我就开始钓鱼了。

“妈呀！钓了这么久，怎么不见一条鱼上钓呀。”我有些不耐烦了，心想：要是有小蜻蜓的话就好了。突然，飞来了一只小蜻蜓，落在鱼竿上一动不动的，我的眼睛目不转睛地看着它自言自语地说：“要是有网就好了。”

可我一个不留神儿，这只小蜻蜓就被我吓飞了。这实在是太可惜了。

但是，后来我又看到了一只小青蛙在活蹦乱跳的，就想去抓它，于是我放下鱼竿去抓青蛙了。

爷爷见了，说：“你看你，钓鱼去抓啥青蛙，难怪你钓不到鱼。”听了爷爷这句话，我才静下心去钓鱼。

果然，过了一会儿我就钓上来一条鱼，我可开心了，说：“原来，只有静下心来才能钓得到鱼。”

我和爷爷钓了满满一桶鱼，高高兴兴地回家了。

从这次钓鱼中，我意外收获了一个道理：做任何事情都不能三心二意。

钓鱼启示作文 篇5

就在去年暑假，我们全家去了深圳某一个鱼排钓鱼，跟着来的有另外一个小朋友，我跟他是这次钓鱼的对手，谁输了就要装狗叫。

到了鱼排，我先去看爸爸怎样钓，又去妈妈那儿看怎样把饵放在钩上。当我准备好去放线钓鱼时，发现那个小朋友已经在钓了。我很心急，随便找了个地方放下钓线，便开始钓了。

一开始，我因为心急，总在那里左动右动，把鱼儿们吓跑了，等了半个小时也没有鱼。到了后来，我开始有耐性了，慢慢等，可是等了大半天还是没有鱼咬钩。

到了中午，鱼仍然没有上钩。我耐不住性子了，一把把鱼钩扯上来。也就在这时，我发现鱼饵没了，原来鱼早来过了，是我自己没发现。我开始变得暴燥，把钓鱼竿生气地扔在地上。这时，爸爸走了过来，对我说：“心急是吃不了热豆腐的，你那么不爱惜这个鱼钩，那给我钓好了！”我气呼呼地把钓鱼竿扔给了爸爸，爸爸见我这样，也生气地接过钓鱼竿唠叨着走了。

我心灰意冷，心里也好像打翻了五味瓶一样，各种滋味涌上心头，眼泪也开始涌出来了。之后，我整个中午都对人不理不睬。可是当我看到别人的“战利品”时，我突然想起了“只要有恒心，铁棒磨成针”这一句话。我突然又有了信心，问妈妈要了一支钓鱼竿，满怀信心地去了更外边的地方钓。

下午，我终于钓到了一条小鱼。可是钓到的却是那条鱼的肚子。我哭笑不得，妈妈开玩笑说：“看来这条鱼是不小心被你的鱼钩挂住肚皮才钓上来的呀。”我不好意思地笑了。

接着，我的好运开始来了，鱼儿一条一条地来上钩了。数着一条又一条的鱼，我乐得合不拢嘴，开始得意起来，看到爸爸钓不到鱼，我还走过去“指导”爸爸呢。

最后，我钓到了十多条鱼，比赛当然是我赢了！看着我钓上来的鱼，我开心地笑了。

在这次行程里，我不仅钓到了鱼，还“钓”到了“只要有恒心，铁棒磨成针”这个让我受益匪浅的道理。

钓鱼启示作文 篇6

人生就像一幅画，画上那一笔笔油彩代表着我们经历过的一件件事，总会有那么一两笔不一样的色彩让我们成长，让我们的人生更精彩。

那件事发生在初夏的一个周末。

那天，我和父母一一起去个从未去过的游乐场玩。一进去，我首先就被个钓金鱼的小项目深深吸引了，我很想去玩，但是仔细一看，发现在那里钓金鱼的都是些四五岁的小朋友，我一个十几岁的大朋友在他们中间有点鹤立鸡群的感觉。我又确实很想很想玩，经过一番思想斗争后，还是去交钱领到了一支简易的鱼竿，一团鱼食和一个小桶。我学着其他小朋友的样子，搬来了一个小椅子，坐在水池边，捏了一小团鱼食团在鱼钩上，然后把它沉到池子里，等着鱼儿上钩。我看了看旁边的小朋友，他们才钓上来两三条小鱼而已，我心想，嘿嘿，你们这些气小屁孩儿，看姐姐钓大鱼给你们看。心里这样想着不由得沾沾自喜，嘴里哼着歌儿，不入自党地扭动着身体，就差没站起来尬舞一段了。

可是，随着时间流逝，我的优越感渐渐成消失了，因为居然没有一条鱼来吃我鱼食的，小鱼没有，大鱼更没有。怎么回事？是惊食不一样吗？还是我团的鱼食形状不对？友还是团得太大了，鱼儿不好下口？还是我坐的这个位置风水不好，鱼儿不喜欢过来？到底是怎么回事呢？于是，我就反复复把鱼钩提起来检查，然后又不停地换地方，鱼池的各个角落都被我试过了，还是不行，根本就没有鱼儿靠近我的鱼钩。

我有点崩溃，心里安慰自己说，肯定是这些鱼都吃饱了，它们都不饿，所以都不上钩。可是，耳边时不时传来旁边小朋友钓到鱼的欢呼声，提醒我不该自欺欺人。我深吸了一口气，让自己冷静下来。然后悄悄的看旁边的小朋友，发现能钓到鱼的基本上都是把鱼食沉下去后，安安静静地等着，耐心地等着鱼儿上钩。等鱼儿过来吃鱼食后，也不能马上就起竿，要等鱼差不多吃到鱼钩了再拉起来就能把鱼钓上来了。那些像我一样动来动去或者心急的小朋友都钓不到鱼。

取经完成，我回到自己的位置上，把鱼钩沉到池子里，安安静静地坐在椅子上，耐心等着，不在像之前那样扭来扭曲，或者时不时把鱼钩拉起来检查了。果然，没过多久，就有几条鱼儿游过来了，我吸取了其他小朋友的经验，并不急者拉上来，等到时机成熟后再起竿。哈，我也钓到鱼啦。我居然和其他小朋友样兴奋得不得了，引来了惊奇的目光，他们当然不能体会我这个大朋友的心情了。

钓小鱼，明道理。

钓鱼启示作文 篇7

在一个假期，我和外婆外公一起去湖边钓鱼。

我们到了目的地后，我就迫不及待地准备好了一个大桶，一个鱼杆和鱼线，还有钩子和鱼饵。

我马上拿起了鱼饵，急急忙忙地插在鱼钩上，放入湖里，等了好长时间也不见鱼上钩。我好奇地拿起鱼杆，发现居然鱼饵已经不见了。原来国为我没有把鱼饵插好，所以它沉到湖里去了，变成了鱼儿的免费午餐了。

我吸取了上次的经验，把鱼饵深深地插入鱼钩，再次放进水里，等了一会儿，我心里想：“都这么久了，怎么还没动静？还是拿上来看一下吧。”可是我又想到：“如果我拿上来的话，不就前功尽弃了吗。”不过，我按耐不住好奇心，还是把鱼钩拿了出来，结果鱼饵完好无损，可是当我再放入湖中时，掉了。

我深深地记住了前两次的教训，又把鱼饵插入鱼钩，放入湖里，静静地等着鱼儿上钩。终于，在我的努力下，钓到了一条大鱼。

看着桶里的鱼，又想起第一次没准备好鱼饵，第二次心静不下来，都失败了，最后一次我准备好了，才把鱼钓上来。我不禁感叹道：“机会是给有准备的人的。”

钓鱼启示作文 篇8

这天，我学了《钓鱼的启示》这一课，里面讲的是作者和父亲去钓鱼，好不容易钓了一条大鲈鱼，父亲又把鱼放了的事。

这篇课文使我想起了一件事。那次我在食品店里买了一个一元五角的面包，递过去了一元五角。哪知，硬币五角在灯下一闪，似乎是一元了。那人看后，把一个五角给了我。我受宠若惊地望了望她，正犹豫不决地考虑该不该退还，心里像有两个人在吵：“要吧，能买一支笔哪！”“人家可能会说！”“笨，她没发现！”“可是，一吃会不自在的！”我正想着，父亲来叫我了。我跑回家，吃了饭，经过深思熟虑后终于慢慢地掏出那五角，跑出去递给了那个卖东西的人。

我很庆幸我没要那钱，因为我知道，如果要了，面包比肥肉还难吃；如果不要，面包比土豆还好吃。真是一钱差一味啊！

人们需要抵住不良的诱惑，才能活得舒坦，不被不良心情环绕。

钓鱼启示作文 篇9

今年暑假，我在爷爷的带领下，来到家乡的一处河口上，跟爷爷学习钓鱼，这真是一次有趣的经历！

我在爷爷选择的地方坐下，准备钓鱼。这时，爷爷看着我的鱼钩说“你不装鱼饵怎么钓，鱼看没东西吃它会咬钩吗？”说完，手在鱼饵盒里拿出一只活生生的鱼饵——蚯蚓，我吞了一口口水，向后面退，爷爷看我吓成这样，笑着说“这可以是上等活鱼饵，你不用吗？我又不是让你吃了它，你这么害怕干什么？再说，这么好的鱼饵我可不想让你吃了！”爷爷说完，把蚯蚓掐成两段，把一段装在我的`鱼钩上，另一段装在自己的鱼钩上，然后，告诉我如何抛杆，如何收杆。我认真地听着，接着，我把鱼钩丢了出去，只见鱼钩在空中划过一条弧线，掉进水中，水面接着出现了阵阵涟漪。

爷爷也紧跟着我的节奏，把鱼钩丢到水里，我看着爷爷那正确的动作，心里默念“新人和老手的差距可真大呀！我以后也要会钓鱼！”突然，爷爷的鱼标向下一沉，鱼上钩了。爷爷慢慢拉了下鱼线，鱼开始乱窜了，爷爷好像跟鱼作对似的，向鱼的反方向跑。我疑惑不解地看着爷爷的举动，心里想“爷爷在干什么呀？等下问问他。”大约过了五分钟，鱼筋疲力尽，在水中不动了，爷爷下水把鱼拿上来，向我解释道“这叫溜鱼，学着点。”

我回到自己座位上，等鱼上钩。过了一会儿，我的鱼杆沉了沉，我的也上钩了！我学着爷爷的样子溜鱼，鱼朝左游，我朝右跑，鱼朝右游，我朝左跑，这样回来了几次，我满头大汗，气喘吁吁地跟爷爷说“我不行了，你来吧。”爷爷朝我大喊“不能放弃，不然以后你还是学不会，难道你不想学会钓鱼吗？想水平一直跟新手一样吗？”

我听了爷爷的话，继续溜鱼，过了一会儿，我的手臂变得很酸，可鱼还是体力十足的样子，我咬着牙坚持着，我下定决心一定要把它干倒。“功夫不负有心人” 鱼终于累倒了，我下水把鱼拿上来，当时我真是累坏了，满头都是汗，脸红得好像一颗苹果，还呼着粗气，爷爷拿着我钓的鱼，笑嘻嘻地说“我的孙子真不简单呀，得到了我八分真传，钓上来一条五斤左右的鱼，也难怪这鱼力气那么大，走，今天回来给你做鱼吃。”

通过这次钓知道了做事一定要努力，要坚持不懈，你努力过了，就一定我收获，这就是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”看来温暖的阳光总是出现在狂风暴雨后的，这次学钓鱼真让我受益匪浅呀！

钓鱼启示作文 篇10

一天，妈妈带到板坝去和她的朋友们吃烧烤、钓鱼。

早上8点我们就出发了，一路上鸟语花香、空气新鲜，我的心情格外舒畅。大约经过一个小时，我们到达了目的地。来这儿钓鱼的人真多！我跟妈妈打了声招呼，就迫不及待地向钓鱼台跑去。原来有很多小朋友在进行钓鱼比赛，谁钓得的鱼最多，谁就可以得到一根鱼竿当奖品。于是，我也加入了比赛队伍。

我捡来一根木棍，绑上鱼钩、鱼线，再放上鱼饵，一甩，尽量把鱼钩丢得远些。鱼儿上钩真快，但是当我兴奋地把鱼竿提起来时，都没能把鱼儿提上河岸，鱼儿就成功逃脱了。正当我苦恼时，一位叔叔走过来对我说：“小朋友，你慢慢地把鱼竿提上来，不要提得太快。”听了他的话后，我再次把鱼竿放到了水里，但是这次鱼儿久久都不见上钩。我心想：钓鱼这么难，算了吧，我不钓了。我对叔叔说：“我不想钓了，钓鱼真是太难了。”叔叔说：“做什么都要坚持到底，不能半途而废。”听了叔叔的话，我便暗暗下决心：今天至少要钓到一条鱼。于是，我先去观察别人是怎样放鱼饵的，当鱼儿上钩时是怎样拉鱼竿的……我学到了不少技巧，又开始重新钓鱼。果然起效，上了钩的鱼儿我很少再让它们逃脱。经过约两个小时，比赛结束了，我钓到了8条小鱼。虽然鱼不大，但数量较多，叔叔奖励了我一根钓鱼竿。我谢过叔叔，高兴地拿着奖品去给妈妈看，妈妈直夸我真棒！

我吃了几串烧烤，又去钓鱼了，因为我觉得钓鱼不仅是一种乐趣，更让我明白：不论做什么事都要坚持到底，不能半途而废，有志者事竟成。

第五篇：五年级《钓鱼的启示》教学设计

五年级《钓鱼的启示》教学设计

五年级《钓鱼的启示》教学设计

教材分析

《钓鱼的启示》是第四组“生活中的启示”为主题的开篇文章，是一篇写人叙事的散文，课文用第一人称叙述，语言简炼，细节描写生动细腻。全文共11个自然段，由“钓鱼”和“启示”两部分组成，文思清晰。

学情分析

学生已入高段，初步具备学生运用已有的知识积累和生活经验围绕文本展开问题对话的能力，也能够通过关注词句的感情色彩和具体含义，在语言揣摩和表达方法的初步领会中体现文本价值。本组课文为“生活启示”专题，要在把握课文内容的基础上，领会作者得到的启示，并抓住细节描写和关键词句体会其含义及表达效果。促成学生学习方法和能力的进一步形成。

学习目标

1.体会“我”的心里变化过程

2.感悟作者获得的启示。

重 点：体会“我”的心里变化过程,感受“我”的依依不舍之情。

难 点：感悟作者获得的启示。

知识链接

鲈鱼：鱼名，鳍科。体长可达60多厘米，侧扁，口大，下颌突出。银灰色，背部和背鳍上有小黑板点。以鱼虾为食，生长快，肉嫩味鲜。栖息于近海，也进入淡水，早春在咸淡谁交界的地方产卵，产卵期间最容易捕捞，为了保证鲈鱼的繁衍，产卵期间禁止捕捞。

教学流程

一、温故知新——走进故事（预时：5分）

1.回顾故事 同学们，上节课老师带大家走进一个月光如水的夜晚，在那个夜晚我们了解到一对父子掉到了一条大鲈鱼，在儿子得意之时，父亲却要放掉鲈鱼，儿子在父亲不容争辩的坚持下依依不舍的放掉鲈鱼，从得意到依依不舍儿子经历了一系列的心理变化，这节课我们继续走进那个月如水的夜晚，（边讲故事，边画鲈鱼，同时板书：钓鱼—得意，放鱼—依依不舍）去感受（出示目标）

2.学习目标

A.体会“我”的心里变化过程

B感悟作者获得的启示

【设计意图】首先，子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”正所谓“兴趣是最好的老师”通过了解历史上著名的三位“钓者”和大胆的质疑来激起学生学习的欲望，无疑是为本节课的教学开了一个好头，其次，目标的呈现，让学生从上课开始就明确学习任务，使学生学习有了方向。

落实目标1：

二、导学释疑——体会“依依不舍”（预时：20分钟）

1.学、研——走进“依依不舍”

主问题：作者心理变化是怎样的？

学习策略：

A.独学：①自由朗读4-9自然段：用“ ”画出表现出作者心理

变化的句段，结合课后练习2完成。②入境默读画出的句段：请用“△”标出句段中的关键词句或者标点，并写自己的理解。

B.群研：把你的想法在组内交流，小组达成共识。

2.展?——同桌为一组进行展示

预设：（创设情境，引导朗读）

句1：“爸爸！为什么？”我急切的问道。

句2：“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声的争辩着，哭出来声。

句3：“我再次把乞求的目光投向了父亲。”(逐一分析——读出理解——相机板书——再读“依依不舍”——练习对话——归纳写法——情景朗读)

【设计意图】叶老先生曾说：“教是为了不教”，本环节通过自学——对议——群研的学习方式，抓住关键词句或标点从朗读要求上层层推进，反复朗读意在用读代教，以读促悟，同时在潜移默化中让学生感受关键词句的表达效果，以及掌握抓关键词句理解课文含义的学习方法。

三、巩固提升——理解“不得不舍”（预时： 5分钟）

1.过渡：我们真真切切同作者感受了一番复杂的心理矛盾，体会到了作者的“依依不舍”，2.预设：

句1：“孩子你得把他放回湖里去。”（反复引读）

第一次引读：不管我有多么急切，父亲却平静的对我说：

第二次引读：不管我有多么委屈，父亲无动于衷的对我说：

第三次引读：不管我怎样乞求，父亲不容争辩的对我说：

第四次引读：无论我有多么“依依不舍”父亲毅然决然对我说：

句2：“ 距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。”

这条好不容易钓到的大而美，又没有人知道的的鲈鱼，对于11岁的作者来说真的是难以抵制的诱惑，我是真的感到“依依不舍”，可是横在我们面前的理由“ 距离开放捕捞鲈鱼 的时间还有两个小时。”（学生连读两遍），面对这样的理由请你理智的告诉老师，这条鱼该放还是不该放？为什么？（根据回答相机板书“不得不舍”）

【设计意图】通过情境创设，换位思考的方式来体会“不得不舍”的理由。

四、拓展延伸——感悟 “有舍有得”（预时：10分）

1.过渡：你们都是一群聪明懂事的孩子，能够很快的判断出事情的

对错，并做出正确的选择，可是当年的作者却并不能理解爸爸的做

法，他是经历了34年的成长历程以后才渐渐的明白了爸爸良苦用心，我们一起朗读10—11自然段，看看作者明白了什么？

2.预设：

句1：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很困难。

（是啊，当年作者太小，父亲无法用（生读）这样深奥的道理来告诉他，却用放鱼的实际行动来影响他，使他：在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人在“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很困难。把钓到在大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。的确，在他的回忆录里曾经这样讲到：

第一次引读：中学时代，有一次他和同学一起去买钢笔，由于人

多，售货员阿姨忘记收詹姆斯的钱，当詹姆斯沾沾自喜准备离去的时候，眼前浮现出来当年放掉的那条鲈鱼，耳边想起来父亲的警告：（生读）他退回去，把钢笔钱付了，面对售货员阿姨的表扬，他开心的笑了；

第二次引读：成年了，他的设计图纸被对方公司看准，想以高价

购买他的图纸，面对巨额金钱的诱惑，他犹豫了，这时当年放走的那条鲈鱼又出现在他眼前，父亲的话又在耳边响起*（生读），他毫不犹豫的拒绝了对方公司。

3.过渡补充句子：

就这样：第三次引读：（生读：在人生的路途中„„）就是因为当初的放鱼，让作者从小受到这样严格的教育，才让作者有了道德实践的勇气和力量，让作者成为了美国著名的建筑师，这就叫“有舍有得”，舍掉了鲈鱼，守住的是（生说）付了钢笔钱，得到的是（生说），抵制金钱的诱惑，得到的是（生说），孩子，此时此刻，你还觉得每次抉择困难之时出现在作者眼前的鲈鱼，还是当年的鲈鱼吗？（就是一种违背道德的诱惑）,这诱惑可能是什么？（根据学生回答相机板书：诱惑）

3.写话训练：请你结合生活实际谈谈你对：“道德„„”这句话的理解。

4.课堂结束语：通过学习，希望同学们在今后的人生旅途中遇到难以抉择的时候，请记住“道德„„”相信你会做出最正确的选择。

五、作业布置：

基础题：巩固字词，摘抄并积累喜欢的句子。

提升题：小练笔——请写一个自己生活中遇到在道德故事，注意抓关键词来表达自己内心挣扎。

选作题：

1.搜集原著《做得对做得好——天知地知》对比读读，体会写作手法。

2.搜集并积累关于道德在名人名言。

温馨提示：基础题和提升题属必做题，选做题可根据自己情况而

六、板书设计：

钓鱼的启示

钓（得意）

（急切）

（难过）

（伤心）

放（依依不舍—不得不舍）

悟 有舍有得