大海二年级作文[五篇材料]

第一篇：大海二年级作文

大海二年级作文15篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的大海二年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大海二年级作文1

昨天，我们起得很早，因为我们要去象山看大海。

我们从宁波出发，很快就到了象山。在导游阿姨的带领下，我们到了大海边。大海一望无际，看也看不到尽头，非常的宽广。我和妈妈还有一些阿姨急忙脱下鞋子跑向沙滩，踩在松松软软的沙滩上，舒服极了！

大人们忙着拍照留做纪念，而我和姐姐忙着捡贝壳。沙滩上的贝壳真多呀！我和姐姐这里跑跑、那里跑跑，捡了一大堆。贝壳有各种各样的，有白色的、粉红色的、皮肤色的、还有黑色……非常美丽。我们还在沙滩上画画，搭城堡。好玩极了。

大海二年级作文2

早晨，凉爽的海风轻轻吹来，把平静的海面揉皱，唤醒了海底的小鱼小虾。乌龟爬上上海泥，狼吞虎咽地吃着它美味的“早餐”。

中午，阳光明媚，小螃蟹们纷纷爬上沙滩，有的在亲密地聊天，有的在跳着奇怪的“蟹舞”，还有的舒服地躺在沙滩上晒太阳。

傍晚，当太阳落山时，红色的夕阳似乎给大海披上了一层多彩的面纱。一阵微风徐徐吹来，“面纱”像仙女飞舞般四处流淌。

晚上，海上飘着小灯笼，一些调皮的小鱼在沙滩上跳跃，一些跳肚皮舞，一些喝饮料，还有一些看美丽的夜空。

啊！我爱多彩的大海！它给我们带来了很多乐趣！

大海二年级作文3

我去过北京动物园、登封少林寺……但最让我难忘的是那浩瀚的大海。

沙滩上有数不胜数的美丽贝壳，有的像扇子、有的像孔雀展开的翅膀、还有的像喇叭。我最喜欢的还是那柔软的沙子，柔软的沙子像被子一样盖在我身上，令我心旷神怡。一望无际的大海好像一 幅永远也走不完的蓝色地毯，没有尽头。远远望去，蓝色的天空和深蓝色的大海很难区分。多么美丽的大海！

在回家的`路上，我还是不能忘记那种舒服的感觉，美丽的大海让我留连忘返。

大海二年级作文4

我最喜欢大海，早晨的大海格外美丽。当太阳缓缓的升起来，天边出现了一丝丝红色的光。慢慢的，海水在阳光下波光粼粼，沙滩金灿灿的，十分美丽。

中午，在火辣辣阳光的照映下，我和我的小伙伴一起在海边玩耍。沙滩上的人也越来越多，有的堆沙子，有大打水仗，有的抓螃蟹，还有的和父母一起在海里游泳，海边的人们脸上都挂满了笑容，十分高兴。

傍晚，海水渐渐凉了，温柔月光照在海面上，十分好看。我的家就住在海边，当一阵阵风吹来，凉爽的很，就这样，我想着想着就睡着了。

大海二年级作文5

今天，爸爸和妈妈带我去海边玩，蓝色的大海真美啊！海边的沙滩软软的，我在沙滩上堆沙子，捡贝壳，海水拍打着我的脚丫子痒痒的，真舒服。忽然有一个黑色的东西被海水冲了过来，妈妈捡起来一看，是一只旧皮鞋。我问妈妈，海里怎么会有旧皮鞋？妈妈说：“你看，沙滩上有不少随处乱扔的垃圾，等涨潮的时候，这些垃圾会被冲进海里去。”我和妈妈把旧皮鞋放进了我们的垃圾袋。

如果大家都不乱扔垃圾，大海一定会更美。

大海二年级作文6

以前，我从来没有见过大海。大海究竟是怎么样的呢？今年暑假我和妈妈一起去象山游玩。

一来到海边，我就迫不及待地拖下鞋子，兴奋地向前奔去，啊！那土黄色的沙滩好软啊，像踩在软绵绵的棉花上，那无边无际的大海真宽广啊！海风吹来，一排排海浪向海滩涌来，激起无数浪花，非常壮观。我们在沙滩上慢慢散步，阵阵凉风袭来，突然，我发现脚边有一个小小的螺丝，我把它捡起来，放进一个小袋子里，一路上我还捡了各种形状的贝壳，好开心啊！

傍晚，我们去海边的餐馆吃饭，这里好热闹，还有小歌手在为大家唱歌，我们边吃着美味的海鲜，边听着悠扬的歌声，真是其乐无穷啊！

大海二年级作文7

放暑假了，我和爷爷奶奶、爸爸妈妈去青岛参加我叔叔的婚礼。叔叔带我们去看大海了。大海多么大啊，无边无际，波涛汹涌。妈妈带我到大海边去照相，我高高兴兴站在海滩上，笑容满面的照了一张。我们大家都照完了，妈妈就领我去捡贝壳，我们正弯腰的时候，一个海浪打过来，把我们的衣服都溅湿了，啊，海水好凉啊。就在浪花退下去的时候，突然看见沙滩上有许多贝壳，就捡了一些。

我准备把贝壳带回家，分给同伴们，让他们也分享我的快乐。

大海二年级作文8

秦皇岛是一座美丽的城市，我和妈妈登上了雄伟的万里长城，还在天下第一关拍照留念，记录下我们的快乐。

秦皇岛有无边无际的大海，叫做渤海。在这里我第一次见到了大海，我们光着脚丫在海边奔跑玩耍，捡了许多大大小小的贝壳，贝壳上面有不同的花纹，非常漂亮。海边的沙子也好像特别柔软，踩上去好舒服。有兴趣还可以带着救生圈去海里游泳，但是大家一定要注意安全。

站在海边，呼吸着海咸咸的味道，感受着海宽广的胸怀，让我觉得自己长大了。

大海二年级作文9

暑假的时候，爸妈带我去日照看海。我看到了大海，大海无边无际，海水是蓝色的。

我赤脚走在沙滩上，感觉像踩在地毯上一样柔软。一个浪打过来，我脚下的沙子就被海水冲走了。海水流过我的小脚，非常凉爽舒适。海滩上留下了许多美丽的贝壳。

爸爸说去海里游泳，我赶紧说：“好！好！”就拿个游泳圈跳海，不小心喝了两口水，啊！海水过去是咸的。海浪一个接一个地冲击着我们，我们像摇篮里的婴儿一样摇摆着。

啊！美丽的大海。

大海二年级作文10

我最喜欢大海了，清晨太阳爬上了东山。阳光洒在海平线上，显得格外美丽。海鸥在海面上矫健的飞行，鱼儿在海面上跳来跳去。他们仿佛在说：“人们下来一起玩呀！”

中午的大海，火辣辣的阳光洒在大海上。大海就像是银子做的一样，海面上一艘艘轮船发出轰隆隆的声音。

傍晚的大海是最迷人的了，月光洒在海边上，倒映出美丽的金光，海面上波光粼粼。看着美丽的大海，很晚我才进入梦乡。

醒了之后，再看着这清晨的大海，心情非常舒畅。

这就是我喜欢的大海。

大海二年级作文11

暑假里，爸爸妈妈带我去海南看大海。我看到了大海，大海是无边无际的，海水是蓝蓝的。

我赤脚走在沙滩上，感觉软软的像踩在地毯上。一个浪打来，脚底下地沙子就被海水冲走了，海水冲过我的小脚丫凉凉的舒服极了。沙滩边还留下了许多美丽的贝壳。爸爸提议去海里游泳，我连声说：“好啊！好啊！”，就带上游泳圈跳进大海里，一不小心喝了两口海水，啊！海水原来是咸的。海浪一个接着一个朝我们打来，我们就像摇篮里的宝宝摇来摇去。

啊！美丽的大海，我爱你！

大海二年级作文12

我家住在海边，我爱大海就像老鼠爱大米一样。每周六和妈妈去海边，海浪一起冲向岸边，溅起浪花。我踏着白色的波浪，寻找各种贝壳。过了一会儿，我拿起一个大包，五颜六色的，真好看！我还找到了一个海螺，捂住耳朵，听到了不同的声音。我非常喜欢它。我忍不住了，终于在海中呼喊，我爱你！

大海二年级作文13

湛蓝湛蓝的大海里，有很多很多陆地上见不到的美丽生物，小朋友我带你们来先认识下我们人类的好朋友海豚吧，它非常聪明友好，外形也活泼可爱，连现在流行唱法中都有“海豚音”，可想而知 它多受人类朋友的欢迎；大海里好多漂亮可爱的生物，有大海龟，海豹，牙齿尖尖凶猛的大鲨鱼，还有五彩缤纷的小丑鱼，亲嘴鱼等。伏在海里的漂浮生物水母可漂亮了，晚上散发出微弱的光芒就像孔 明灯一样美丽；你看这漂亮的珊瑚，有的红的似火，有的黄灿灿的，有的蓝的神秘，在美丽的海底世界里就像一幅巍峨的国画一样绵延数里。啊！大海。您真是太美丽了。

大海二年级作文14

我的家乡是山东省烟台市的一个好地方，是一个海滨城市。

烟台最著名的地方是海边，那里的海水是绿色的，你可以看到水下的石头和珊瑚。微风一吹，海面上就会起涟漪，风暴一吹，海面上的波浪砰的一声打在石头上，就像石头砸开了一样，另一边的山会模模糊糊地映在水中。

孩子们可以在水上玩游戏！比如滑梯，摩托艇，海边游泳！

晚上，街上的草坪灯、喷泉灯、烟火灯、银灯都很动人！

海边的灯一亮，好像海里的小萤火虫就亮了，在水里游来游去。岸上陆地上有很多海里的生物，比如石头里的小乌龟，石头里的小螃蟹，小海星。

我喜欢我的家乡。你会来我家乡看海吗？

大海二年级作文15

今天早上，我和妈妈、大姨大姨夫去了海边玩。一路上我可开心了，不一会我们就到了。在海边的滩位上有各种样的小礼品……大姨还给我买了一顶帽子！

大海边的人可真多啊！有的在晒太阳；有的在玩沙子；有的还把自己用沙子埋起来。过了一会大姨和妈妈不会游泳，就让大姨夫带着我去游泳了，我在游泳的时候发现海水很脏，有西瓜皮、食品袋子还有水面上还漂着各种各样的脏东西……

我和大姨夫在水里游到了深处，我让大姨夫往岸上游的时候大姨夫还让我喝了一口海水。上岸的时候我非常的冷，妈妈把上给了我浴巾，我这才好多了。过了一会我玩了一会沙子，还做了一个城楼呢！要走了，我们就在附近吃了点海鲜，就往回来了。今天我玩得很开心！

第二篇：二年级作文：美丽的大海200字 八篇

【篇一：美丽的大海】

我知道，大海是一种最美丽的地方，最美丽的景色。

我喜欢大海，喜欢它的气势磅礴，喜欢它的无边无际，因为这些东西使我们心胸开阔。

当你光着脚，在金黄、柔软的被太阳晒得暖乎乎的沙滩上行走、漫步时，总会有朵温暖的浪花轻轻地打在你的脚下。

当晚霞映红了天空时，大海顿时在是另一番景色。渐渐的清凉的海风变得更猛烈了，海浪跃出地平线，从远处滚滚而来，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般绽开，犹如细雨般再次落入了海水中。

美丽的夏日，无边的大海，使我留下了深深眷恋。

【篇二：美丽的大海】

有人喜欢秦始皇兵马俑，有人喜欢东岳泰山，我最喜欢的地方是大海。

在暑假里，爸爸妈妈带我去日照看大海。早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得暖洋洋的。白云在天空中飘着，不时还听到几声海鸥的叫声。沙滩上有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。捡了一会儿，我又想游泳，我赶紧换上泳衣，抱起泳圈，向大海走去。一个浪头把我送了回来。这时，我感觉脚丫很痒，抬起脚一看，我还没下水呢，有一只小螃蟹就来拜访我了。我小心翼翼地把它取下来，气愤地说：小坏蛋，你为什么夹我的脚指呀?说着就把它送回了大海。

我尽情地玩耍了一个上午，该吃午饭了，我换衣服时，才发现自己已成了黑白相间的小斑马。

我喜欢大海，下次我还来玩。

【篇三：美丽的大海作文】

大海浩瀚、深沉、澎湃、汹涌。这次旅游，我去看了大海。上岸后，我脱下鞋、袜、站在浅水中，一个浪头打来，我的小腿打湿了。这浪头并不是很大。

这时的大海，跟小说、电影里的海完全不一样，它并不凶猛，并不可怕。站在水中，仰望天空，天瓦蓝瓦蓝的;眺望海面，海深蓝深蓝的。远处，水天相接，融成一体，分不清哪是水、哪是天。一片蓝色的世界，令人心旷神怡。海浪一层接一层，依次向岸边滚动，那是大海美丽的裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着浪花，那是大海衣服上俏;涛声阵阵，那是大海优美的歌声。

啊!好一幅壮观的海浪图!海浪滔滔，浪花腾空飞洒，此时，我好像也变成了一朵浪花，融进了浩瀚无比、蕴藏着无限力量的大海之中。美啊，大海!

【篇四：美丽的大海】

一个暑假日，妈妈带我去盼望已久的大海。

离大海不远处，我看见一地的沙滩。灿烂的阳光照射在沙上，像披上一地的金铺子。在沙滩上有许许多多捡不完的各种各样的贝壳，有的像五角星，闪闪发光;有的像小海螺，阅说着大海的故事;有的像小扇子，扇来了大海的清风。沙滩上还有许许多多大大小小的洞，这些洞是淘气可爱的小螃蟹的窝。有的懒洋洋地晒太阳;有的威武着大钳子;有的一会儿钻进沙里，一会儿跳出来，好像在和我们玩捉迷藏呢!

平静的孩子在沉睡的甜蜜的梦香，天空中飘着朵朵白去，海鸥唱着清脆的大海的歌，这真是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。冲向海滩，飞溅起洁白无暇，晶莹剔透的浪花。

啊!大海真美啊!我爱你

【篇五：美丽的大海】

我的家乡在如东，是一个美丽的黄海之滨，可是家乡的海与青岛的海相比，那就逊色多了。

青岛的海是真正的大海，一望无边，像母亲一样敞开宽广的胸怀。

青岛的海水一片蔚蓝，让人感觉十分圣洁，有一种令人想跳进大海的冲动。

这时，我看到许多游客跳进了大海玩耍起来，我心里可痒痒了，于是我套上游泳圈，扑通一声，就跳进了大海里，开心地游起来。其他小伙伴看见了，也纷纷跳进了大海里，大家追逐嬉戏，开心极了!

美丽的大海给我们带来了欢声笑语，在这美丽的世界里，我深深地陶醉了

【篇六：美丽的大海】

一个暑假日，妈妈带我去盼望已久的大海。

离大海不远处，我看见一地的沙滩。灿烂的阳光照射在沙上，像披上一地的金铺子。在沙滩上有许许多多捡不完的各种各样的贝壳，有的像五角星，闪闪发光;有的像小海螺，阅说着大海的故事;有的像小扇子，扇来了大海的清风。沙滩上还有许许多多大大小小的洞，这些洞是淘气可爱的小螃蟹的窝。有的懒洋洋地晒太阳;有的威武着大钳子;有的一会儿钻进沙里，一会儿跳出来，好像在和我们玩捉迷藏呢!

平静的孩子在沉睡的甜蜜的梦香，天空中飘着朵朵白去，海鸥唱着清脆的大海的歌，这真是海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。冲向海滩，飞溅起洁白无暇，晶莹剔透的浪花。

啊!大海真美啊!我爱你。

【篇七：美丽的大海】

我的故乡在大连，大连是个海滨城市，最美的就是大海了!

早上，我到星海公园去玩，一进大门，我就闻到一股海鲜味。我马上跑到海滩上去。只见数叶白帆，在碧蓝如茵的海面上，就像几片白色的羽毛似的，悠悠的飘着。

中午，我在海里游泳，海水满盈盈的照在阳光下，波涛像顽皮的小孩子似的，跳跃不定，水面上下一片金光。海水那么蓝，使人感到翡翠的颜色有点深，蓝宝石的颜色又有点浅，纵使是名师高手，也难以形容。海水那么清澈，都能看见鹅卵石，有红的鹅卵石，有白的鹅卵石，有褐色的鹅卵石，还有的颜色我也说不出来。

下午海水凉了，我也不游泳了，只见红色的日落和深蓝色的海水渐渐融在一起，形成了海天相接的奇景。

晚上，天空像幕布一样拉了下来，水面上倒映着一颗颗闪闪发光的小星星。

我爱美丽的大海，更爱我的故乡大连!

【篇八：美丽的大海】

虽然我的家乡没有大海，但是我见过有多次大海。

有一次，我去了一个很美丽的地方，那里有一片蓝盈盈的大海，一望无际，看了就永远忘不它。水里有小鱼在活蹦乱跳，水面清澈见底，上面有海鸥自由自在地飞翔。迎着海风感觉神清气爽。

水上还有许多渔民在捕鱼。一旁的海螺许许多多，颜色各异。我们都踩进水里，有点冷踩进沙子里，就像踩进软绵绵的云朵上，舒服极了。越走越近，越来越深。感觉有一点热乎乎的，再走就到了大海的深处了。又回到了上面就觉得脚有点痒，因为海里有许多海螺。大海既美丽又好玩。

我不由自主地对大海发出了赞叹：我爱大海，我永远不会忘记大海的。

第三篇：二年级音乐《大海》教学设计

二年级音乐《大海》教学设计

二年级音乐《大 海》教学设计

一、学情分析

小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，我还是注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，通过音乐习惯的养成潜移默化地影响学生，通过各种教学方法使学生主动、积极地参与课堂教学活动，激发学生的学习音乐的兴趣。

二、教学目标

（一）情感态度与价值观

1、通过学唱歌曲《大海》，学生能感悟词曲中蕴含的“美”，明白要保护大海、保护环境、热爱大自然。

2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，聆听音乐，进而喜爱音乐。

（二）过程与方法

1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。

2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创造，发展学生创造性思维。

3、利用集体表演、小组合作等形式，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

（三）知识与技能

1、学会有感情地演唱歌曲《大海》，初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏和“x.x ”这个节奏型，认识简单的节奏符号，感受歌曲的音乐形象，能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创编活动，能够配合歌曲、乐曲用身体做简单恰当的动作，用体态语言或律动来表达自己的情感。

2、让学生感受大海的声音并用自己的声音进行模仿。聆听歌声时能学生能作出相应的情绪或体态反应。

3、学生能够在律动、音乐游戏和歌表演等活动中与他人合作。

三、教学难点

引导学生掌握三拍子歌曲的强弱节奏规律和“x.x”这个节奏型。

四、教材工具

多媒体电子教学设备、课件、电子琴（钢琴）、教案

五、教学过程

（一）听声、看大海沙画表演，导入课题

1、教师播放一段大海沙画表演的视频，问学生：听到了什么？看到了什么？（大海）

（教师鼓励学生用自己的声音模仿大海的声音。）

教师问学生：你见过的大海是怎样的？（学生：有沙滩、有鱼、有海浪、涨潮退潮、海水打在礁石上，贝壳、海螺、帆船等）

2、教师播放介绍大海风景的视频片段，让学生感受大海的美丽与神奇。导入这节课的主题——《大海》。

（二）学唱歌曲

1．聆听歌曲《大海》（学生跟着老师做简单动作，体验三拍子律动。）

2．欣赏后教师提问：这首歌是几拍子的？它的强弱规律是怎样？（教师出示四三拍节奏规律图谱并要求学生掌握三拍子的强弱规律：强弱 弱）

3．出示歌谱，复听歌曲，再次感受四三拍强弱规律。（使学生对歌曲旋律、对四三拍节拍加深印象）

4．出示“x.x”这个节奏型，让学生感知附点节奏，并掌握附点节奏。

5．出示歌谱，教师播放音乐，学生完整聆听歌曲，找出歌曲中出现了几次附点节奏。

6．按节奏读歌词，学生试着读，读不准确的句子，教师及时给予纠正和指导。

7．教师出示歌谱，一边弹琴一边范唱，学生跟老师小声哼唱。（加深对歌词的理解）

8．学唱歌曲

（1）学唱前半段歌曲，教师弹琴范唱歌曲，积极鼓励学生试唱，唱不准确的乐句教师及时给学生进行纠正、指导并示范演唱，让学生多演唱巩固几遍，能更好的掌握。（教师提示学生注意听好音乐节奏“x.x”并注意歌唱姿势）

（2）教师引导学生对前半段歌曲进行感情分析、处理，教师弹琴提示学生融入情感演唱前半段歌曲。（教师提示学生注意听音乐节奏和速度，注意歌唱姿势，用声音表现出大海的“美”感）

（3）学唱歌曲后半段，教师弹琴范唱歌曲，学生用心聆听。（教师提示：注意歌曲中歌词的演唱速度与节奏）

（4）教师弹琴，鼓励学生自己演唱。教师听后指导纠正学生个别乐句和歌词节奏的演唱，尤其是高音部分和最后一句歌曲的节奏多重复练习几次，加以巩固。（教师提示学生演唱时注意气息和声音的控制，切记扯着嗓子大喊）

（5）教师弹琴，学生完整演唱后半段歌曲，教师提示：注意听准音乐及歌曲的节奏。

（6）分析、处理歌曲后半部分，设问学生：波涛涌动的大海应该用什么的情感和声音去表现？大海摇篮应该用什么样声音哄着太阳和月亮睡觉呢？

教师弹琴，提示学生融入情感演唱歌曲后半部分。

（7）出示全部歌谱，教师弹琴，学生跟琴声完整演唱全曲。（教师提示：注意歌唱情绪及节奏，听好音乐，注意歌唱姿势）

（8）教师播放歌曲范唱，学生合音乐完整演唱歌曲。教师提示学生，可以用自己的肢体动作随着音乐即兴创编能表现出大海的律动动作进行表演。

9．分小组表演歌曲《大海》，教师做几个简单动作，鼓励学生大胆创编动作为歌曲表演。

10．分组表演：一组演唱歌曲，一组用身体的律动来表现。

（三）课堂拓展

（课堂小结）

教师请同学们谈谈这节课的“收获”，引导学生说出学习的内容，想到的事物。然后出示“海洋污染”的几幅图片，让同学们说说自己的看法和想法。

最后教师总结：要好好保护环境，不要乱丢垃圾，热爱我们的海洋，热爱我们的地球，一起努力争当一名保护地球文明的小金星。

第四篇：二年级音乐《大海》教学设计

海上教学设计二年级MusicnnFirst，学习情境分析初级学校二年级学生对一切感兴趣，但对音乐知识的理解比较简单。因此，在教学过程中，我仍然注重教学实践，注重培养学生的习惯，通过发展音乐习惯不知觉地影响学生，通过各种教学方法积极参与学生积极参与课堂教学活动刺激学生的学习音乐兴趣。第二，教学目标（A）情感态度和价值观念1，通过学习唱歌海，学生可以启发美国的歌词，理解保护海洋，保护环境，爱自然.n2，通过音乐教学，让学生真正进入音乐，理解音乐，并在音乐实践中学习欣赏音乐，听音乐，然后爱音乐.n（B）过程和方法n1，完成并充分倾听音乐作品，获得愉快的经验和体验，并在充分想象的经验中，获得自己独特的音乐理解和感受.n2，在学生的教学中促进即兴创作，学生的发展创造性思维.3，使用集体表演，集体合作等形式，培养学生良好的合作意识和团体合作精神 能力调整。（C）知识和技能n1，学会有歌唱海的感觉，初步把握三声节奏的节奏和x的力量。X这种节奏类型，知道简单的节奏符号，感觉到歌曲的音乐形象，可以自然地，愿意参与其他音乐表演和即兴演奏活动，满足歌曲，音乐与身体做简单适当的动作，与身体语言或节奏来表达他们的情感.2，让学生感受到海洋的声音，并用自己的声音来模仿。聆听歌曲时学生可以做出适当的情感或身体反应.n3，学生可以节奏，音乐游戏和歌曲表演等活动与他人。第三，教学困难学生掌握三拍歌曲节奏和x的力量。X这种节奏类型.nFourth，教学材料nMultimedia电子教学设备，课件，器官（钢琴），教学计划nFifth，教学过程（A）听声音，看海洋画的表演，导入主题n1，老师播放视频的海沙画的表现，问学生：你听到了什么？看什么？（海）n（老师鼓励学生用自己的声音模仿海洋的声音。）nTeacher问学生：你怎么看海？（学生：是的 海滩，鱼，海浪，浪潮和退潮，海水撞击岩石，贝壳，海螺，帆船等）n2，教师播放海景的视频剪辑，让学生感受到海洋之美和魔法。本课的主题是Sea.n（2）学会唱歌songn1。听老师的问话：这首歌是几节拍什么是它的力量的规律？（教师生产四或四节奏节奏模式，要求学生掌握法律的三个速度的力量：力量弱）n3。生产歌曲，听歌，再次感受四三个力量的规律（所以学生对歌曲的旋律，深度的节拍四或三拍）n4。产生x。这种节奏类型，让学生感觉节奏的点，和主点rhythm.n5。要产生歌曲，教师播放音乐，学生完成歌曲，找到歌曲与rhythm.n6在几个点出现。根据节奏阅读歌词，学生尝试阅读，读取不准确的句子，教师及时给予更正和指导。老师生产歌曲，同时唱侧面唱歌，学生与老师低声哼唱。（加深对歌词的理解）n8。学会唱歌songn（1）学习歌曲的前半部分，老师 播放歌曲，积极鼓励学生唱歌，唱出不准确的短语教师，及时纠正学生的指导和演示，使学生可以唱几遍来巩固，更好地掌握。（老师提示学生听音乐节奏xx并注意唱歌位置）n（2）老师指导学生上半段歌曲的情感分析，处理，老师弹钢琴提示学生进入第一一半的情感唱歌。（老师建议学生注意听音乐的节奏和速度，注意唱歌的姿势，用声音来表现大海的美丽）n（3）学会唱下半段歌，老师演奏歌唱歌，学生仔细听。（老师提示：注意歌词的歌唱速度和节奏）n（4）老师打球，鼓励学生唱自己的歌。教师按照指示纠正学生的个人短语和歌词节奏性的歌唱，特别是高音部分和最后一首歌曲的重复练习几次合并。（老师建议学生注意呼吸和声音控制，记得拉扯声音）n（5）老师弹钢琴，学生完成下半段的歌曲，老师提示：注意听音乐和节奏的song.n（6）分析，处理下半段的歌曲，问学生：海浪应该是什么感觉和声音 以显示？什么样的声音应该挤满太阳和月亮睡觉？n教师弹钢琴，建议学生进入情感部分的下半年的song.n（7）产生所有的歌曲，老师弹钢琴，学生与全曲的声音全歌。（教师提示：注意唱歌的情绪和节奏，听音乐，注意唱歌姿势）n（8）老师演奏歌曲歌唱，学生们一起音乐完整的歌曲。教师建议学生可以使用自己的身体运动与音乐即兴演奏可以显示海上动作的节奏来执行。小组表演歌海，老师做几个简单的动作，鼓励学生为表演创造一首大胆的歌曲。团体表演：一组歌唱，一组有节奏的身体显示。（C）课堂发展（班级总结）n教师要求学生谈谈本课的收获，引导学生说出内容的学习，想想事情。然后产生一些海洋污染的图片，让学生谈论他们的观点和想法。最后，老师总结：保护环境，不要乱抛垃圾，爱我们的海洋，爱我们的地球，一起努力争取小地球保护地球的金星。

第五篇：家乡的大海二年级作文

家乡的大海二年级作文

在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的家乡的大海二年级作文，欢迎大家分享。

家乡的大海二年级作文1

我的家乡在黄河的尽头，靠近渤海湾。我爱我的家乡，我更爱家乡的大海。

大海是我向往的地方，那里有一望无际的海水，柔软的沙滩，高声歌唱的海鸟。

海里的水又咸又涩。从天上往下看，海面就像一块块蓝色的琉璃瓦，在阳光下看起来很可爱。海水像秋天多变的天气一样，刚才很平静，但现在又波涛汹涌。不时有巨大的鲸尾用力拍打着蓝色的“琉璃瓦”。

与大海相比，海滩要温和得多。金黄色太醉人了。再加上五颜六色的贝壳和海星，沙滩瞬间装扮成一个婀娜多姿的少女。多变的大海和温柔美丽的沙滩构成了一幅美丽的自然风景画。

大海，一个让我着迷的地方，美如天堂，凉如草原，它的美像磁铁一样吸引着我。如果有机会，我一定投入它的怀抱。

家乡的大海二年级作文2

我的家乡在黄岐，那儿有一望无际的大海和金色的沙滩。

来到沙滩上，迎面吹来咸咸的海风，有许许多多的捡不完的贝壳，人们的脸上洋溢出灿烂的'笑容，小朋友那银铃般的笑容在天空中回荡。

许多海鸥在天空中飞来飞去，好像在欢迎我们的到来。渔民们站在船上捕鱼，远远望去好像一片片叶子漂浮在海面上。

最有趣的就要算海星了。海的中央矗立着一块石头，每当太阳出来时，海星就爬到石头上嗮日光浴。

沙滩上，螃蟹正在散步，它长着一双大大的爪子，看起来挺威风的。这时，它似乎饿了，来到一个小水洼，里面有几只小鱼，它眼疾手快，像闪电般地抓住了小鱼，津津有味地吃了起来。

大自然像一幅幅美丽的画面，多姿多彩。我爱我的家乡，我爱家乡的大海。

家乡的大海二年级作文3

我的家乡是山东省烟台市的一个好地方，是一个海滨城市。

烟台最著名的地方是海边，那里的海水是绿色的，你可以看到水下的石头和珊瑚。微风一吹，海面上就会起涟漪，风暴一吹，海面上的波浪砰的一声打在石头上，就像石头砸开了一样，另一边的山会模模糊糊地映在水中。

孩子们可以在水上玩游戏！比如滑梯，摩托艇，海边游泳！

晚上，街上的草坪灯、喷泉灯、烟火灯、银灯都很动人！

海边的灯一亮，好像海里的小萤火虫就亮了，在水里游来游去。岸上陆地上有很多海里的生物，比如石头里的小乌龟，石头里的小螃蟹，小海星。

我喜欢我的家乡。你会来我家乡看海吗？