第一篇:六年级语文收获作文
六年级语文收获作文
在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的六年级语文收获作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级语文收获作文1六年小学很快就要在悲欢离合中度过了。在过去的六年里,我们收获了很多,也学到了很多。
语文是我们接触的第一门课程。我们从幼儿园就开始学中文,所以这个科目对我们小学来说并不陌生。
记得小学的时候,我们老师让我们写一首小“诗”,很短很不成熟,里面有很多幼稚的句子;过了几个学期,开始学写作文,一般七八句。一百字左右是好作文。听到老师说高年级学生要写一个半文具,我们都惊呆了。然而到了初三,发现当时的想法完全错了,一个半?一个半作文是普遍现象。语文这门课,我记录了多少不成熟的句子。
我在语文课上找到了朋友的——本书。一说到书,心里就有一种说不出的兴奋。这个领域我有很多话题,可以聊个没完没了一天。真的'带给我很多快乐和知识。
在过去的六年里,我们从汉语中学到了很多。虽然每篇课文都很短,但它告诉了我们一些其他的知识。在我们成长的道路上,语文不同于其他课程。它没有固定的内容,古诗词,历史故事,发现.它总是包含一些简短的知识点。也许正是这些知识点让我们学会了探索科学,自然而然的让我们爱上了语文。
六年级语文收获作文2又是一个周六。回顾过去的六年,不知道有多少个星期六从我的生活中抹去了。展望未来,我将面临入学考试,我将能够过一个只用几个手指就能数清的周六。看着这些脑袋一片空白躺在纸上的文字,我不禁想起了一门我很熟悉的课程,——语文。是时候总结一下我的语文知识了!
中文恐怕是大家最早接触的课程。——如果稍微远一点,最先叫出来的爸爸妈妈应该属于中国人的管辖范围!记得刚进小学的时候,老师看着我们的眼睛说:“以后我们要一起学习成长,一起学习知识,一起填充快乐的童年!”现在回想起来,这不也是一句隐藏着中国知识的话吗?
从那以后,我生活的每个角落都充满了中国人的影子。我读单词,所有单词,所有句子;开始认单词、单词、句子;写,写单词和句子。我逐渐学会了如何理解单词和短语;言语如何优雅地从口中跃出;如何灵活控制这些有价值的知识?我和伟大的作家巴金、老舍、托尔斯泰、巴尔扎克一起前进。从科学奇观中一起探索;我们和百科全书一起重新认识生活。写作也是从之前不成熟的手法幼稚,从现在精炼的语句成熟。
用了知识,感觉语文的好处,快乐,收获真的很多!
六年来,我们学了很多语文知识,但还没学到,要多学!是汉语的发展让我们互相交流。让我们发明创造更多的成就;只有这样,我们才有这个科技发达的时代!
我喜欢中文,真心祝福我喜欢的中文!
六年级语文收获作文3又是一个周六。回顾过去的六年,不知道有多少个星期六从我的生活中抹去了。展望未来,我将面临入学考试,我将能够过一个只用几个手指就能数清的周六。看着这些脑袋一片空白躺在纸上的文字,我不禁想起了一门我很熟悉的课程,——语文。是时候总结一下我的语文知识了!
中文恐怕是大家最早接触的课程。——如果稍微远一点,最先叫出来的爸爸妈妈应该属于中国人的管辖范围!记得刚进小学的时候,老师看着我们的眼睛说:“以后我们要一起学习成长,一起学习知识,一起填充快乐的童年!”现在回想起来,这不也是一句隐藏着中国知识的话吗?
从那以后,我生活的每个角落都充满了中国人的影子。我读单词,所有单词,所有句子;开始认单词、单词、句子;写,写单词和句子。我逐渐学会了如何理解单词和短语;言语如何优雅地从口中跃出;如何灵活控制这些有价值的知识?我和伟大的作家巴金、老舍、托尔斯泰、巴尔扎克一起前进。从科学奇观中一起探索;我们和百科全书一起重新认识生活。写作也是从之前不成熟的手法幼稚,从现在精炼的语句成熟。
用了知识,感觉语文的好处,快乐,收获真的很多!
六年来,我们学了很多语文知识,但还没学到,要多学!是汉语的发展让我们互相交流。让我们发明创造更多的成就;只有这样,我们才有这个科技发达的时代!
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第二篇:六年级作文收获(练琴)
收获
弹琴、弹琴,“威尼斯狂欢节”这曲子我怎么也弹不成调了。左手总是跟不上右手的拍子,当我专注左手时,右手又忘记了和弦,不是漏音就是错音。已经弹了许多遍了还是老样子,看来这首曲子我是永远也弹不成了。我沮丧的从琴凳上站起身,来到阳台透透气吧。心里默默的想:我已升入了小学高年级,课业越来越重,每天都要复习和预习很多的内容,还要挤出40分钟练琴,这对于我来说太难了,再说,也不参加比赛,只是为了提高素质,值得吗?我不要再弹琴了,我要郑重地跟妈妈谈这个问题。
下定决心,只觉得松了一口气,迎着暖暖的春风,放眼望去,楼前的大树都已长满新绿的小叶,草地也泛起绿意。咿!阳台栏杆上的花盆里也是绿油油的,我定睛一看,原来是大蒜长出的蒜苗。我怔住了,这不是前两天被我丢弃的蒜头吗!那天吃饺子,姥姥让我去拿一头蒜,小筐里有头蒜已经瘪瘪的,用手一捏蒜衣直往下掉,蒜瓣儿不好意思地露出皱皱巴巴的身材,它再也没有了原来的健壮体魄,蒜瓣儿头顶上的小芽也蔫蔫的卷曲着,由于长时间的放着,那些绿色的小芽已经变黄、发干。不能吃了,我顺手把它扔到阳台栏杆上的花盆里,心想,蒜头呀,你的最后贡献就是化作泥土当肥料吧。而现在,这些蒜苗却挺拔的,生机勃勃的展现在我眼前。我赶忙将花盆拿进屋里仔细观察,原来每瓣儿蒜的根部都长出粗粗的、白白的须子深深地扎进泥土中,嫩绿嫩绿的蒜苗,又短又细,像是几根很短的绿绒线组成的,但不管蒜瓣儿头朝哪个方向,蒜苗最终都笔直地挺起身姿,像是在向世人宣布:我在成长。太不可思议了,难道只是昨夜下的一场小雨给了它新的生命?我惊奇于大蒜那顽强的生命力,它没有鲜花美丽,也没有树木的高大、挺拔,但它实实在在的生长着,即使被人遗忘在角落、丢弃在废旧的花盆里,它也能凭着薄瘠的泥土,经受着风吹雨打,重新展示自己的顽强生命。
而我呢,遇到这么一个小小困难,就退缩吗?父母赋予我生命,生命赋予我聪慧的头脑,聪慧的头脑赋予我攀登的勇气。给自己一个目标,每一天都超
越昨天的一点点,当站在一个新的高度时,成功就会被我紧紧握住。猛然间,我收获了一个道理,更被这小小蒜苗所展示的顽强、不服输的精神所感动。我要付之于行动,从今天,从现在,我抱着花盆快步走向钢琴。
一遍又一遍,“威尼斯狂欢节”在我的手指间渐渐弹出了曲调,当我成功的弹奏出整支曲子时,享受到了那种超越自我的自豪心理。
阳光雨露,鸟语花香,均拥有自己生命的高度,因为有了攀登自己的勇气,才能一次又一次的在人们的心中绽放。望着稚嫩的蒜苗,我默默地邀请你同我一起克服困难,茁壮地成长。
第三篇:我的收获六年级作文
我的收获六年级作文
我的收获六年级作文1
在我八岁那一年的暑假,爸爸送我去姥姥家。
我的姥姥年轻的时候是老师。她总是笑眯眯,一笑就会露出一排洁白的牙齿,她那宽阔的额头里面装满了知识,好像总也用不完似的。
一个夜晚,吃完晚饭后,我和往常一样依偎在姥姥身旁,等待她给我讲故事。
姥姥说:“今晚不讲故事,我教你写字。我说:“我在学校天天都在写字啊。”姥姥说:“我要教你写的是毛笔字。”我说:“毛笔字,我们的学校没有人写毛笔字。”姥姥又说:“写毛笔字可以锻炼你的.耐心。”“好吧。”说着,我抢过姥姥手中的笔就要写,姥姥说:“先写一个‘一’字。”我说:“‘一’字有什么难写的。”我就握住笔大大咧咧地在纸上写了一个‘一’字。我自己看了,都觉得不满意,这个‘一’字就像姥姥脸上的皱纹一样。姥姥拿过毛笔示范给我看,她还边写边说:“你握笔的姿势不对,应该这样……”没等姥姥说完,我又从姥姥手中拿过毛笔,很快地写了几个‘一’字,以为写得好了,可姥姥说:“写得没笔锋。”我不耐烦了,说:“这破‘一’字还真难写。”姥姥说:“万事开头难,我开始也和你一样,再写几遍相信你能行的。”说完,姥姥手把手地教我写了一会儿,我又继续写,但还是没达到姥姥的要求,心里可急了。姥姥说:“基本功练好是写毛笔字地关键,所以一定要从一横一竖练起。”于是,我又静下心来慢慢地写了几个。终于,我把‘一’字写标准了。姥姥笑了,露出了一排洁白的牙齿。
“功夫不负有心人”。
我的收获六年级作文2
从我出生到现在我收获了很多东西,有玩具、书、知识、智慧、失败、喜悦……但是令我最难忘的是上一年收获的成功。
在比赛开始前我和同学、爸爸不断下国际象棋,我不断被同学和爸爸“将死”,但我不断的在失败中积累经验,最终于把我们班的同学一个个打败,可是还没嬴得到我爸爸。就在比赛前一天,我也不知道是让我,还是我超越了爸爸,我终于把爸爸打败了!这令我信心大增,最后激动人心的时候到了。“友谊杯”三棋比赛拉开了帷幕,虽然我到了我第一个对手面前,而他对我的镇定的神色给吓倒了几分。我猜他在想:“这家伙难道他完全不紧张,不可能比赛刚开始哪有人这么镇定”。我看着他的眼神就在想:“嘿嘿!紧张了吧,其实我也是装出来的',只要看看我的脚就行了”。因为我的脚就在震。比赛开始了,没十几分钟我就以胜利结束了这场“战斗”。最后我一路过关斩将但却在和我不分上下的宿敌王建昆手上输了,而且又败给了一个人,虽然我不知道他的名字,但能打败我的一定很强。最后我只拿到第三名,但我也很高兴了。
拿到奖后我更加努力练习,最后我还参加广东省举办“王老吉”杯国际象棋锦标赛,经过十一轮的比赛我幸运的成为了“五级棋仕”,在这比赛以后我也曾被对手打败过,但这也是我成功的阶梯,在以后的比赛我也得过一次名次,这使我明白了“失败乃成功之母”这句话的道理!
我的收获六年级作文3
有一天,我走在放学回家路上,突然轰隆隆的雷声从天边响起,接着豆大的雨珠从天而降,不一会儿没带雨伞的我就成了落汤鸡,突然我看到有一个车站,车站上站着很多撑着伞的人们,那伞一个挨着一个,没有一丝丝缝隙。我心生一计:为何不装作等车“蹭伞”呢。我一身钻到伞底下,可惜好景不长,公车一辆一辆的驶来,人们一个个都上车了,哎,怎么办呢?我蜷缩着身子,于事无补地拿衣服遮一下,突然我感觉身子淋不到雨了,是雨停了吗?不对,晶莹的雨珠像断了线的珍珠落在马路上。我警觉地回头看了一下,我身边不知什么时候站了一个阿姨,她撑着一把普通的伞,伞面不大却微微倾向我这边,她认识我吗,我又仔细地看了一看,她有所察觉,回头朝我这看了看,对我微微一笑,我也尴尬的朝她一笑。她笑起来真好看,甜甜的酒窝,像一朵盛开的`花朵。“一辆,两辆,三辆……”来了十几辆公车,这个阿姨还没有走,是站错站台了吗?这是太阳笑嘻嘻地出来了,雨天晴,这个阿姨上了刚来的一辆车,朝我挥了挥手说再见,直到这辆车远去我还在心里重复默念着谢谢。
这个阿姨的面容虽然慢慢被我遗忘,可是她那善良的心深深地铭记在我心,对别人的孩子都能如此关爱,这不正体现了人间处处有关爱吗?我要跟她一样把这个精神永传下去。
我的收获六年级作文4
一次,我去同学家玩,同学告诉我,他每次干完家务活,爸妈都会给一些“小费”给他。我想:我平时在家也干了不少家务活呀。而且我也没什么零用钱,如果这样做,会怎么样呢?
第二天,我很自觉地干起了家务活:洗衣服、煮早餐、洗碗、整理房间……
说真的,家里被我这么一整,果然干净了很多。爸爸妈妈高兴地说:“哎呀!孩子懂事了,会帮爸爸妈妈做事了!”我脸上露出得意笑容,想:哈哈!我提出要求,爸妈应该会答应的!“铃……”电话突然响起,它好像在反对我这样做。我瞄了它一眼,想:你凭什么反对呀!“爸爸妈妈,这张纸上写有刚才我做家务的工钱,共20元,请付钱!”我走到父母身边,拿着纸,狡猾地说爸爸妈妈却说:“孩子,你的工钱我们会给,但请你先付这十年的食物费、衣服费、上学费……”我捂住耳朵,跑回房间,生气地想:不给就不给嘛!
早上起床,我发现闹钟旁压着一张纸,纸上写着:女儿,不要用钱去衡量你身边的每一个人,亲情比金钱重要,世上有许多钱买不到的东西。
看着纸条,我回想起以前父母对我的.关心:在冬天,妈妈不顾寒风来送被子给我;在我忘带作业本时,爸爸在百忙之中挤出时间送作业本给我……我的眼睛湿润了,泪珠儿流了出来,我真想对爸爸妈妈说声“对不起,我错了!”原来我每天无时无刻都在收获着爱呀!
我的收获六年级作文5
在我金色的童年里蕴藏着许许多多的闪亮的小星星,其中有一颗最闪,最亮,最耀眼。这便是我一次最大的收获!
那是发生在去年的.事了,那次,我在家里闲得无聊,于是就想到了一个试验,把一个瓶子里装上几只苍蝇,然后把瓶口盖住,看苍蝇是否会努力逃出来,同时也将几只蜜蜂放入另一个瓶子中再把瓶口也盖住,看看蜜蜂又是会怎么做的。说干就干,我拿来两个透明的瓶子,再分别捉几只蜜蜂和苍蝇装进这瓶子里,再把瓶口盖住。我首先来到装蜜蜂的瓶子前,心想:蜜蜂这么强,肯定会逃出去的,谁知结果却与我想的大大相反,蜜蜂在坚持了一会儿后觉得没有可能会逃出去的,于是就放弃了逃生的希望,奄奄一息的躺在瓶底一动不动,等待死神的到来。看到这情景,我失望极了。我有来到装苍蝇的瓶子前,苍蝇们并没有朝一个方向去寻找出口,而是飞向不同的方向,他们有的朝亮点飞去,有的却背着亮点飞行,他们经过无数次的寻找之后,终于找到了出口,逃了出去。看到这一情景,我不禁而大吃一惊:弱小的苍蝇竟然可以这么的坚强,努力不懈地去寻找出口。最后居然找到了出口。
是的!即使不是强者,是弱者,在遇困难时只要坚持、坚持再坚持,那么就一定能够成功!
我的收获六年级作文6
眼看就要小学毕业了,回想起这六年来的点点滴滴,我收获了许多东西,但我收获到最好的东西就是----我的友谊。
回想起自己刚上小学时,班上出现的都是些陌生的面孔,而我自己又很害羞,一直都不敢与同学们交流,所以我只能静静的坐在座位上,看着她们聊天,可看着看着,我就越觉得自己是班上的孤立者,越觉得自己很孤单、寂寞。直到那一次考试——
我依旧静静的坐在那,等待着考试的到来,可我又看了看自己的文具盒里,发现自己没拿笔来心想怎么办,怎么办?就要考试了。“突然我看见我同桌手中舞着两支笔,我马上出现了一个念头,可立马又被我给抹灭了”怎么能向她借笔呢?我跟她又不熟,可我该怎么办呢?想着想着我的汗也来凑热闹了,悄悄地钻了出来。我的同桌好像看出了什么,她碰了碰我的肩膀,对我说“你是不是没带笔呀,没关系,我这有两支,呐给你。”她把一支笔挪到我眼前,我弱弱地说谢谢你。”“不用客气,我是你的同桌嘛,这是应该的。”突然,有一股暖流涌进我的.心窝,我拿起那支笔,感觉那支笔好重,好重。
友谊是个永不褪色的话题,有阳光的地方就有友谊,有友谊的地方就有阳光,我爱阳光,但我爱我的友谊。
我的收获六年级作文7
这钟点工可不好当呀!洗碗、扫地、擦桌子、整理杂务……哪一样我没有做过?洗碗要洗得干净,还不能太慢,也不能太浪费水。这什么规定嘛!还有扫地,要扫得很干净,不能扬起灰尘……哎呀,这不是折腾人嘛!没办法,合同上白纸黑字写在那儿呢!想赖也赖不掉,只能忍气吞声,真把我憋死了。
做了好几天之后,我实在憋不住了,心想:天天这么干着,像我这么烈性子的人是绝对再也忍不住的。我思前想后,决定罢工!什么钱不钱的,现在是命最重要,要是我哪天吃不消了,一命呜呼了那还成?罢工!可谁知老爸老妈却不吃我这套,张口就一句话:“爱做不做,不做就没饭吃!”啊?!跟我来硬的?天啊!不公平!可再怎么抱怨,还是得做,也就一句话:“不吃饭,你能活多久?”
“什么!你说要扣我三天的‘饷银’?”“对,你昨儿没洗碗,今天又干得不塌实,还没扣你三个星期的劳务费就不错了!”听见没?扣我三天的工资整整15元呢。我的'心像被火烤一样,快要炸了!昨天没洗碗,因为我去了孙佳慧家,帮他辅导作业了。可你猜我妈说什么?“没请假!”我晕!
有苦必有甜。这不,一个暑假下来,我终于脱离了苦海。不仅拿到了我应有的工资,还去吃了一顿肯德基大餐,得到了新衣服。我妈说了,能坚持这么长时间,不容易呀!更何况一个小孩子呢!嘿嘿,我终于苦尽甘来了!
经暑假这么一折腾,我也确实比以前有耐性了,也体验到了父母的艰难,收获真不少!
我的收获六年级作文8
枯树又长新芽,落花又结花苞,一年的大好风光又来到了。窗外只有微弱的风声,房内更是如此,静的一根针掉落的声音都是那样清晰可听。
写字是一项讲究,写的时候更是人要静,心也要静,或许,我的性格生来暴燥,对这些要静下心的事一向不喜,即使这些年又些许改善,但亦是如此。
那次,也许是我学书法的'最大的一次收获。
那一次,还是一如寂往的安静,老师不在,我有点沾沾自喜,想“老师不在,那我岂不是能做一些小动作?”想到这,我便心生欢喜,却不想意外发生了。
果不其然,正当我在纸张上漫无目的的乱涂乱画时,老师突然回来了,原来他故意放缓脚步,探着头正看着我的涂鸦之作。我吓了一跳,本以为老师又要训斥一番,心中不禁砰砰直跳。老师眉头紧皱,仿佛能滴出水来,他却对我说:
“写书法最重要的是心静,人们常说,字如其人,心静下来,用心写,才能写的好。但如果你总是不能专注,即使你学的再久也不能把字写好,练好。”
听了这番话后,我不禁有些惭愧。
是呀,老师说的又何常不对,过后,我开始慢慢的用心写,而不是乱写,只见房内,一个小女孩认真写字,那是多么专注哇。
这次的收获,使我对书法重视,明白了字如其人,做事情要静心做,不能三心二意。
残花开了,柳树绿了,教室的小姑娘也渐渐长大了……
我的收获六年级作文9
学了本组课文,我可谓是收益多多啊!
比如,在第一课中,作者采用了比喻、拟人、排比等修辞手法,使文笔生动活泼,而且,也很好地表达了作者对山中“朋友”的那份深厚的情感。还有这篇课文有着是一样的韵律和情怀,飞扬着作者丰富的想象。在第二课中作者运用比喻、拟人等修辞手法,描绘出雨声的'声韵美和色彩美,表达出自己对山雨的独特感受。在第三课中作者把自己看到一只在草丛中爬行的小虫,把他想像成了一位“游侠”;看到花色斑斓的小虫,把他想像成“南国的少女”;看到震动翅膀的小虫,把他想像成音乐家;看到推着食物的小虫,把他们想像成从远方归来的“劳动者”……丰富的想象,赋予小甲虫以勇敢、勤劳和智慧的特质,从而使一只只小虫深深印在我们心中。还有第四课,用拟人的修辞手法淋漓尽致的展现了索溪峪的“野”。
除了在课文里学到的,我还在课外书上学会了许多写作方法,如:在适当的时候采取想象、拟人、比喻等方法。
总之,学了本组课文,我收益多多啊!
我的收获六年级作文10
二十多天的寒假转瞬即逝,我从其中收获了一个道理:只有坚持不懈,才能走向成功。
放寒假前,我的班老师就提前布置了寒假作业,还有一项活动呢!就是在放寒假的二十一天里,每天都要坚持打卡练字、阅读。听说,最后还要评比发奖品呢!
听了这个消息,我非常兴奋,而且非常积极地参加活动,心里暗暗发誓:我一定要坚持下去!
寒假放假没过几天,活动就开始了,刚开始的`时候,我非常认真地阅读,非常认真地练字。可是,没过三四天后,我的兴奋劲过去了,眼看着邻居家的那几个小孩都在玩这玩那,再看一看我,每天要练字、阅读,甚至还要抽出一点时间来做我的寒假作业,一点玩的时间都没有,我的心里真是羡慕嫉妒恨啊!
又过了几天,我开始对这个活动心不在焉,我实在是忍不住了,心里像是抓痒似的。还没过几天呢,我就把笔撂了,冲出家门和那几个小孩一块玩耍,渐渐地,我似乎忘了这个活动了。
“光阴似箭,日月如梭”,一转眼,一个寒假过去了,我走向了新的学期,可是,我发现其他同学的字一个个都变得非常工整漂亮,可我的字却不如之前了,这时,我才明白了这个道理:只有坚持不懈,才能走向成功。
今后,我不能做事半途而废了,一定要一直坚持下去,这样才能走向成功!
我的收获六年级作文11
每个人都有成功的经历,成功后的喜悦并不是同样的,今天,我也收获了成功的.喜悦。
暑假的一天下午,爸爸带我和妹妹来到世纪小学的体育馆。换了衣服后,体育老师让我们围绕游泳池跑三圈。刚跑完三圈,黄老师就让我们在地拖桶洗脚,再下游泳池。我洗了脚后,“扑通”一声跳了下去,“好冷啊!”这三个字情不自禁地从我口中跳出来。
“今天,我们学习的是‘飘’。昨天我们学习了吐泡泡,所以今天就学‘飘’。”黄老师大声地说。黄老师又说:“首先,我们先要把双手伸直,把右手搭在左手上面,然后把双手向上夹住耳朵,再吸口气弯腰,脚弯曲踩着泳池砖,再一蹬,就飘了出去。”我刚开始学的时候,做好准备动作后,向前一蹬,谁知,比“落汤鸡”更糟糕,沉了下去,我连忙站起来。连续试了几次,结果还是那样。我顿时像一个皮球被放了气那样,呆泄得站在那里一动不动。黄老师来到我面前,郑重其事地对我说:“学游泳必须心平气和,这样才能学好。你再试一下吧!”我便做好动作,脚一蹬,就跟刚才一样沉了下去。黄老师又对我说:“你知不知道,你为什么沉下去?是因为你的头没有低下,再来一次!”黄老师鼓励我。我再试了几次,我成功了!成功后,我心里甜滋滋的,比吃了蜜还甜。我和妹妹手拉手一起飘了过去,就这样,这个开心的下午过去了。
今天,我体会到了成功后的喜悦,还让我懂得了“一分耕耘,一分收获。”
我的收获六年级作文12
在暑假时,我参加了“红领巾少儿合唱团”,这个活动让我收获不小。
我是个爱读书,喜欢交朋友的女孩。当我第一天参加合唱队时,我很孤独。因为在合唱队我没有朋友,也没有认识的同学。吃过午饭,我正在津津有味地读一本《三国演义》。教室里热闹极了。有的'同学在做游戏,有的同学在聊天,还有的同学在一起看漫画,边看边小声议论着,只有我一言不发,在那里静静地读书,我看得入了迷……
突然,一个人急急忙忙从我身边跑过,一不小心,把我的书碰到了地上。我很恼火,因为我正好读到一个精彩的故事,我还盼着看结局是怎样的呢?书掉到地上已经合上了,这么厚的书,我得多长时间才能找到啊!我抬起头,用目光去寻找那个碰我的人:只见她穿着粉红色的连衣裙,长长的头发,丹凤眼,微微有一点点胖……她见我看她,不好意思地笑了笑,急忙把书捡了起来,向我连声道歉,还细心地帮我找到那个故事。我对她说了声谢谢。她摇摇头说:“不用谢,我们交个朋友吧!”于是,我们手拉着手跑了出去……后来,我又结识了许多新朋友……
这次活动,不仅让我清闲的假期变得丰富多彩,也让我收获了快乐和友谊。
我的收获六年级作文13
“采菊东篱下,悠然见南山。”陶渊明隐居世外,闲适采菊,蓦然抬首,在一片苍苍暮霭之中望见那悠悠南山,刹那间,触发他与自然的会意。那一瞬间,他达到了一种物我合一的境界。这是他意外的收获吗?”
汽车行驶在颠簸的山路,我看着道路两旁的落叶飘飞,望见远处万物凋敝的`山丘,忧愁的情绪随着冬日的清冷在心头渐渐蔓延。
母亲执意要在冬日带我来爬山,我不以为然,但是┈┈
第一眼就看到了兰花。色泽洁白雅致,在绿叶丛中是那样显眼,淡淡的幽香沁人心脾。那一刻,我仿佛找到了属于自己的芳香,心情舒畅了许多。
我凑上前,看见那朵朵白色的小花宛若孩子童真的笑脸,却惊奇地发现花瓣之间仿佛刻意疏远似的。在这数九寒冬,簇成一团不是更加温暖吗?是否花瓣散得开,香气才能散得远呢?母亲凝视着兰花说:“你看这兰花,它们在寒冷中开放,在严酷的环境中挺立。因为不畏严寒,才有了沁人的清香。而普通的野花藏在溪流旁,虽然舒适,花期反而短得多。”
我醍醐灌顶,兰花与风雪抗争,与寒冷为伍,错过百花竞发的春,傲然于万物凋敝的冬。它们被命运的魔鞭驱策着,书写感动与悲壮,书写苦涩与传奇。在兰花的清香中,我领悟了一份真谛:人生若能勇敢地选择磨炼,即便在险恶的环境中,也会绽放独有的流光溢彩。
唯有经过严寒淬炼,生命才会真正的醇正与浓厚,生命才有新的高度和宽度,这是我意外的收获。我会铭记在心中,镌刻在时光轴上。
我的收获六年级作文14
阅读一篇好的文章,能够启迪你的心灵,你能从中汲取精华;阅读一部好书,它能改变你的思想,指引你前进的方向。其中的精华和改变你的思想的原因,就是你的收获。
《论语》不过是薄薄的一本书,含义简洁明了,却能够感染我们的心灵,从中收获的真谛震撼了我们。“岁寒,然后知松柏之后凋也。”告诉了我们应当坚强。不畏艰险,不惧风雨,顽强面对生活,像松柏一样在寒风中挺立!曾子日三省己身,曰:“为人谋而不忠乎?与朋友叫而不信乎?传不习乎?”这寥寥数语便道出了人生的真谛,一个人能做到其一已然不易,况乎三点?若众人都已这句话为准则,完善自我、提高自我。那么世间又将是何等太平呢?一篇《勇于承受》不过八百余字,从中我却收获了一条面对人生的'法则:承受。人生命中经历了许多:痛苦、失败、悲伤、成功、喜悦这一切的一切,都需要我们去面对,去承受。否则,就会被卷入深渊。面对幸福需要承受,不要被它迷惑,继续往前走;面对痛苦,我们要承受,不要被它恐吓,找到一天新的出路;面对孤独,不要担忧,总有一个知心的朋友学会承受吧,朋友。我们人生的珍贵就是在于我们将承受更多!“好书如挚友”、“书是人类进步的阶梯”我们早已知道的太多,只有亲身感受、品味一本好书、一篇佳作,收获自己的体会感知,这才能改变你的人生。
从书中收获的一点一滴可以汇成一条滔滔大江,乘上一艘名为“收获”的船,它将载你我驶向远方。
我的收获六年级作文15
有耕耘,就会有收获。在小学的时光里,不仅学会了数不胜数的知识,也收获了不少的东西,其中,我觉得自己收获最大的还是——勇气。
从很小的时候,我非常胆小,做什么事都没有主张,只是顺着他人的想法去做,你听我这样讲肯定觉得我很懦弱,谁叫我胆子小。但是当我上小学的时候,这个班级的人让我改变了。
那就是六(2)班,这个班级中充满了欢乐,每个人相处的及其融洽,在阳光下共同奔跑,共同嬉戏,我渐渐加入了其中,变得不再胆小,比如有一次。再一次体育课上,老师组织了一次赛跑,每个人都要参加,但我想他们肯定不要我,如果我跑的'太慢,肯定要被骂,我也不想跑。但是他们最后邀请了我,他们都叫我准备好,跑的不好没关系,积极参与吗!我被感动了,内心不在害怕,伴随则勇气度过了和同学相处的日子。
再比如,学校组织了比赛,当挑选人时,他们选择了我,我就开始认真学习不辜负他们的期望,班级的荣誉并不是不需要我,而是要让我努力,为班级争光,就这样,我就拥有了勇气和自信的为班级获得了荣誉,这一切都是同学的功劳啊!
在六年中的收获在我心中历历在目,但最重要的还是同学们给我的那份勇气。
第四篇:体验生活 收获快乐 小学六年级作文
体验生活 收获快乐
李欣雨
六年级2班
一杯凉茶,入口时虽清凉苦涩,但苦涩过后,就会满口余香,令人回味无穷。生活亦是如此,当你用心去体验时,就会收获快乐。这个暑假,老师给我们布置了一个有趣的作业:管理家庭的一日开销。今天,就是体验生活的日子了,当我起床时,已经八点过了。早饭吃什么呢?看看冰箱,有鸡蛋、牛奶、榨菜,还有我最爱吃的乌冬面。“今天就吃乌冬面吧。”我对爸爸说道。爸爸满足了我的要求,我愿以偿的吃到了一顿美味的早餐。
吃完早饭后,就该为以后的伙食做准备了。想到这里,我有些无奈,因为买菜在我心中是最无聊的了。所以,这次暑假,我都还没去买过一次菜。但是,为了对家庭的开销有直观的认识,我主动要求和爸爸一起去买菜。
于是,我们来到了永辉超市。一走进超市,面包的香味扑鼻而来。不过,一想到家里还有很多馒头,我们便快步地走了过去。我们来到了调味品区,“家里没多少醋了。”我说道,于是,拿了一瓶“三不加精品醋”。对了,爸爸,我们去买点空心菜吧,我最喜欢吃了,我中午想吃空心菜。”说着,我们就来到了蔬菜区,买了空心菜、水白菜、生菜、丝瓜等等。买完蔬菜后,我们又来到了禽肉区,先买了猪蹄、鱼和生蚝。忽然,我又看到了冰冻的鸭掌,于是我飞奔了过去。因为不管是卤鸭掌还是炖鸭掌汤,我都是非常喜欢的,称完鸭掌已经是十点半了于是,我们来到了收银台。交费时我才知道,我们居然已经买了208元。
回到家后,我仔细算了算今天的开销,以今天买的菜吃4天计算,每天52元。加上物管费、停车费、电话费和水电费,家里每天的开销大约80元。真是“不当家不知柴米油盐贵”啊。
这次的生活体验周,我有许多收获,其中收获最大的是:只要用心去体验,便能收获快乐。而这次去买菜我最大的收获是喜悦——就在那买完菜,满载而归的时候。
第五篇:六年级下册五单元作文:收获
六年级下册五单元作文:收获(1)
人人都说秋天是金黄色的收获季节,这在城市中似乎是感觉不到的,只有在乡间的开阔地才可以痛快的仰视秋日愈发高远的天空,一望无际的金黄色波浪,这时人们的心情也会像刚刚清洗过的玻璃,变的明亮起来。但是仔细想想,为什么说秋天才是收获的季节呢?难道其他三季我们就没有收获到什么吗?粉红色的春天我们收获着候鸟的欢叫,新柳拂过面庞的温柔;草绿色的夏天我们收获着蟋蟀的歌声,雨滴洒在肩膀上的畅快;银白色的冬天我们收获着雪花轻轻落地的舞步,一夜北风过后阳光的温暖。看,我们在每个季节都有不少的收获呢!其实,更重要的是我们的心灵也无时无刻的收获着。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀,像蝴蝶一样飞上天空;一副绚烂的图画为眼睛洗去尘埃,像钻石一样折射出人生的七彩阳光;一本引人入胜的书使头脑踏上想象的路程,像坐时光穿梭机在过去与未来畅游~~~希望你在你的生活中也能让你在愉悦中收获;在感动中收获,在思考与回味中收获!