第一篇：【推荐】以感动作文
【推荐】以感动作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的以感动作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以感动作文 篇120xx年5月12日，在汶川的一所小学中的一名女老师的生日，她班里的一位细心的小女孩让同学都献了一点爱心，为辛苦的周老师买了一个生日蛋糕。轰——轰——轰——学校像是一个喝醉了酒的人，摇来摇去。这时，学校里的校长马上作出了判断，并大声喊道：地震了!周老师听后，没有惊慌，而是冷静地指挥着大家离开。大多数同学逃离了。可是，还是有一些动作慢的学生被困在了里面。说时迟那时快，老师一下子把学生抱起，奔向了教室的一角。突然，学校倒了。
校长与他班里的学生全逃出来了，他马上让学生们去抢救被困住的其他学生。在周老师那里，她和几名学生被困学生在一起，学生们一个接着一个死去了。在能走出废墟时，周老师让最后活下来的两名学生出去了，而她自己却因为余震死在了废墟中。
看完了这部电影，我才发现我已经泪流满面了，我怎能不被这里的一幕幕场景感动呢?
我被周老师和校长感动了。他们那种不顾自己的安危，仍旧保护学生的精神值得我们学习。地震他们疏散学生时，总是拱着背，楼顶上掉下来的东西如同雹子一样打在他们的背上，但他们绝对不会直起腰，因为他们的下面有孩子在走动!
那位校长是一个舍己为人的好校长!在废墟中他的手已经挖得血肉模糊了，但他为了再多救一个人，不顾自己的手和儿子，进行挖掘。不仅校长是个大英雄，周老师也是一个伟人。她为了让学生们活下去，自己却死于余震中。
这时，我又想起了20xx年的那个黑色的春天。当病魔向我们袭来时，我们的白衣天使救助了无数病人，自己却倒下了。
啊!人与人之间发生的许多事情都是多么的暖人心啊!也许，它们并不一定是一件危及生命的大事，在你觉得微不足道的小事中，别人也会有所感动!
以感动作文 篇2我明明有才华能当一名大将军，为什么却总得不到赏识呢？我独自一人坐在窗边，抬头望了望幽静的天空，孤独的明月遥挂在黑幕之上，树上的杨花都落尽了，就连子规也在传达着最后的啼叫。我低头凝视着手中的酒杯，最后，长叹一声扔下酒杯向远方走去，离开了军营。
我韩信堂堂九尺男儿却就这么被落没了，我甘心吗？我不甘。自我的国家灭亡以来，习武的我因为不会种田而吃了上顿没下顿，我没有因此而屈服；在别人欲意羞辱我时，我忍辱负重。
终于，我等到了！等到了起义军！
可惜我等到起义军却没等到机遇和赏识我的人。我先是跟了当时的大头领，项家军的头领项羽。我的确是得到了赏识，可我却只是一个小小的侍卫！没有上战场的机会，没有机会跟没有前途！所以我又投奔了刘邦，可我又落没了我只是一个管粮草的军官，我不甘啊！我整日借酒浇愁，可却因为手下的人偷懒而引来了杀身之祸！虽然我被救下了，还被萧何大人所赏识，可那刘邦却把我当作了一个普通人！我失望至极，末了，我准备去别的诸侯那碰碰最后的运气。
凛冽刺骨的寒风直逼我的身体，好似剜着我的心口。或许是老天爷不愿怜悯我，哪怕是一丁点也好啊这些让我回过神来，我开始专心赶路。
忽然，不远处传来了一阵阵凄凉的笛声。
我眯了眯眼，仔细一看。哦！我明白了！这笛声如怨如诉，有对我的怜悯与渴求、还有对我的激励和赏识！以及对失去我的痛心！萧何！我激动的无从安放自己的'手脚，浑身犹如一股暖流流过。刺骨的寒风也不见了！取而代之的是温暖、是感动！
韩信，我向你保证。回去定当举荐！我点了点头。我已经被感动的一塌糊涂了。别人不赏识你，我赏识！别人不重用你，我重用！
就像遇到了知音一般，这改变了我的一生。
或许，老天还没那么绝情。
以感动作文 篇3在生活中，你可能会觉得感动的事情越来越少，其实在我们身边许多小事情，只要你用心去感受，就会觉得无时不有，无处不在。
感动是句安慰话，每当在你沮丧，伤心时，你的朋友会过来给你一句安慰话，使你鼓起勇气，去面对困难。
感动是一瓶水，在炎热的酷暑，环卫工人顶着火辣的太阳，豆大的汗珠，挂在脸颊上。一位“红领巾”给环卫工人递上一瓶矿泉水，环卫工人露出了笑容，顿时，这个炎热的夏天凉爽起来。
感动是一杯牛奶，是我学习累的时候，妈妈轻轻地推门而进，给我端上一杯热牛奶，里面包含着浓浓的爱意，使我轻松不少。
感动是一份祝褔，在平凡的日子里，朋友，亲人，同学送上的一份祝福，使我辛福愉快。
这样的小事还有许多，因为它们平凡，不起眼，才让我们视而不见。只有用心去观察领悟，就会懂得。感动这么筒单，这么明了，美好……
第二篇：以感动作文
【精选】以感动作文六篇
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的以感动作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以感动作文 篇1“黑发积霜织日月，粉笔不言写春秋。”自古以来，这句诗都是用来赞美为教育事业默默无闻做出贡献的老师们!滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
转动岁月的经筒，蓦然间，我发现自己长大了!其间让我感动的人和事很多，而最让我敬佩的就是语文老师，她是一位年轻而又自信的老师，看，她一头乌黑的秀发长及腰间，好飘逸!好迷人!她的名字很文静，但却很有韧性，做事从不轻言放弃，是同学心中有毅力，教书有特点的好老师。
记得两个月前，语文老师因为一次意外事故摔伤了右腿，听说是踝关节骨折。妈妈经常说伤筋动骨一百天，这可怎么办呢?语文课要落后一大截呀!每天，同学们都盼望着老师出现在门口，可每次都是失望!不过，让我们感到幸运的是她虽然没能来上课，但一如既往地布置作业，提醒我们背书，仍在孜孜不倦地发光发热。
一个月的时间在不经意间转瞬即逝。星期五的语文课，同学们像往常一样埋头写作业。忽然间，教室门口出现了一抹我们熟悉而久违的身影，原来是语文老师来上课了，同学们异常兴奋，欣喜而又担心地看着老师一瘸一拐地慢慢地走进教室。从教室门口到讲台仅仅几步的距离，可她却花了不少时间，看着老师额上渗出的点点汗珠，看着她佯装镇定的样子，我们心疼极了，也感动极了!要知道，这可是寒冬腊月呀!一定还很疼吧!也许内心也和我们一样焦急、担心。见此情景，班长和几位懂事的同学赶紧上去搀扶和问候。老师以惊人的毅力站在讲台上绘声绘色地讲课，同学们都听得津津有味。这堂课上，效果出奇地好，尤其一些平时调皮的同学，也没有打闹，而是出乎意料地安静下来，默默地准备文具，静静地听课，显得十分听话。
爱是一种奇特的东西，严厉是爱，温柔也是爱。众所周知，母爱是伟大的，但是世界上还有一种爱能和母爱相提并论，那就是师爱。记得有一次上课，我的肚子疼得厉害，趴在桌子上抬不起头来，老师快步走到我跟前询问症状后，认为可能是不小心着了凉受寒了，急忙用红领巾扎在我手臂上，又帮我捏肩拍背，并把她的外衣脱下来披在我的身上。随着疼痛的减轻，我感到一股暖流涌上心头。抬起头，面前的老师是如此的高大!
“燃红烛，化春泥。呕心血，育桃李。”老师，您把最慈祥的笑留给了我们，留在了教室，您是我们心中最美丽的神话，是最可爱、最有魅力的老师!
以感动作文 篇2学会让别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中；而让，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。
那是一个平常的秋季，我穿了一条妈妈新给我买的白色运动裤，精神抖擞的去上学。到了学校，许多老师与同学都夸我这条白裤子，我心里得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。
那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到自己穿的是白裤子，便玩儿了起来。那时，我和几个女生正在玩儿篮球，突然一个身影窜了出来，我没有看清楚，就把球传了过去。说时迟，那时快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同学的浅蓝色衬衫上留下了一个烧饼大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了两脚，再看我的白裤子上也留下了两个深深的脚印。
要是以往，我早就回敬他了，可是这次我却出乎意料地冷静下来，不知是什么力量抑制住了我内心的气愤，继续玩球……放学后，同学们纷纷回家。这是我发现有个同学在心急火燎地找东西。
记得还有一次，我刚从班里走出来，两位来小学的初中生就撞到了我。只听他们破口大骂：“你找打呀！”我一听这话，顿时气得满脸通红：明明是你撞得我，还如此理直气壮，真是岂有此理。我刚要发火，可是一想：算了吧！别计较了。我笑着说了声：“对不起！”再看看那个蛮不讲理的中学生此刻也羞得无地自容，缓缓地走了。我也为之一振，让竟会改变人的本性！
以感动作文 篇3人间自有真情在。人生中的点点滴滴，都值得感动。不经意的问侯，轻轻的搀扶，暖暖的微笑……
我承认我是个容易被感动的人，但这有什么不好呢？我常为一些悲惨的'故事而感动，常为一些弱者深表怜悯。
有一次，我读了一篇叫做《匆匆过客》的文章，让我记忆深刻：
在春运期间，车票异常难买。车站里，有一位衣衫褴褛，双目失明的老人，坐在一个破破烂烂的凳子上，胸前挂着一个牌子写着：“谁能帮我买一张301车车票？”“我”看到后，心生怜悯，觉得自己有责任帮他。买完他自己的票后（302车的），又到301号与售票处买老人的票。当只剩下“我”和一位带着小孩的妇人和一位青年时，票只有一张了。
青年因此与那个夫人吵了起来。后来才知道，其实他俩都不座301号车，而是302号车，而那张车票是为那个陌生的老人买的后，互相笑了起来。但那位青年却因此没有买到302号车的票。“我”听到后，跳起来说：“我有票！今天公司有事，回不去了，退票！”其实，“我”根本就没事，只是找借口把票给那个青年罢了。
我认为人，与人之间有相互帮助、信任、关心……我们时时被人间的真情真爱感动着，环绕着。感动的开始，也许只是向陌生人挥手，并给一个真诚的微笑。或许是之前的一个小小的误会，但他们却在不经意间，激起了人们心灵深处的一丝感动、一丝涟漪……
以感动作文 篇4有一种感动是辛酸，有一种感动是坚持；有一种感动是渴望；有一种感动是珍惜……其实，在生活中，感动无处不在。——题记
军功章，我的光荣
一位双鬓苍白、年近花甲的老人，早各位身穿迷彩服青年中显得突出无比。他身着军装，庄严地敬礼。然而，令人更为惊叹的，是他胸前那数不计数的军功章。五颜六色，五花八门的军功章都显示着他走过的沧桑与岁月。
看到这个场景，我不禁惊讶，但更多的是感动。无论岁月如何流逝，但最重要的是你留下的痕迹。风花雪月，岁月流逝，不变的，是那坚韧与荣耀。
监狱，那最美的婚礼
她，年仅37岁，却患上了癌症；他，为筹钱给她治病，不得已偷了一辆电动车，被判刑四年。20xx年11月12日，他们在监狱中举行了婚礼。燃烧的蜡烛，洁白的婚纱和那永远不变的誓言与爱。
或许，许多人不相信爱情。但是，当你真正遇见时，便会相信，并且一生一世。为了她，他愿牺牲。或许这就是他们爱情的见证。
阴阳之隔，我们团聚
因为家境贫困二没有路费，多次向政府寻求帮助却久久没有回应。牺牲儿子在那远方等我，是她唯一的信念。终于，她攒够钱去探望儿子，却已20年后。白发送黑发，她只能失声痛哭。
母亲对孩子的爱是无限的，即使只有一次机会，她也会奋不顾身。20年，她省吃俭用，终于攒够了钱。即使是一尊坟墓，她也愿意。
再苦再累，我愿意
白芳礼，一个白发苍白，骨瘦如柴的老人。他蹬三轮20年，为300个贫困山区孩子捐款35万元。35万元，是他终身积蓄，但他仍然奉献。当他交上最后一份500元时，说：“我以后可能捐不了了，我拉不动了。”所有师生都悄然泪下……
一个老人，竟比一些中年青年更有那份爱心。这份爱心是宝贵的，是炙热的，是令人敬佩的。不论再苦，不论再累，我愿意……
爸爸，我等你回家
一位老人，一个女孩。他们衣着破旧，寒酸可怜，然而，那个女孩的手中拿着一张奖状，显眼的红字诉说着她的努力。可是，她的脸上没有笑容。爸爸妈妈什么时候能回来？她想念……
一个女孩，年仅几岁便要忍受痛苦。她的父母，在城中拼搏，为了孩子与自己。但是，他们或许不知道，孩子更希望有他们陪伴。爸爸，你会为我骄傲吗？
辛酸的落泪，坚持的信念，渴望的力量，珍惜的美好，都归于心中那份最纯的情感——感动。
以感动作文 篇5曾经很向往孩子上学离家后二人世界的生活，可如今两人相对时却没有了想说的话题，日子在相对无语的淡漠中流逝，还无端的生出些许烦恼，在别人看来很值得羡慕的日子被自己过得索然无味。
为了迎接检查，在打扫办公室卫生时，赌气似的把一切不入眼不入时的什物全都扔进了垃圾箱，可看到那块与办公室装饰极不协调的脚踏板时，却丝毫没有想扔掉的想法，这种心态惊住了自己，也让自己陷入了沉思。
这是一块自制的很简易的用来隔凉的脚踏板，我记不清它跟我多少年了，它从平房跟进了楼房，又从旧楼跟进了新楼，仔细想想应该将近20年了吧，但我却清楚的记得送它给我时爱人的样子，很年轻，很挺拔……一时间，一种莫名的滋味涌上心头，鼻子酸酸的，眼睛热热的。坐下来，环视周围的一切，我发现，不仅仅是一块踏板，怀里捧着的热宝，桌子上的水杯，成盒的面巾纸，笔盒和自己最喜欢用的钢笔，衣架上的背包，包里的钱夹，手机，甚至钥匙链上的指甲剪和挖耳勺，这一切的一切都来自与爱人看似不经意的给予，可我此时分明感觉到了这是一种刻意，感觉到了每一件什物无不渗浸关爱呵护的气息。闭上眼，回忆家里的安排布置，想到这许多年里爱人为家为我为孩子所做的一切，而自己却还时常因琐屑小事和他计较，孩子上学后，他很想很惦念，可自己却忽略了他的感觉，一时间，五味杂陈，眼泪无声的滚落下来，为自己忽视了爱人付出的愧疚？是对自己的谴责？还是发自内心的感动？我说不清楚！
两个人长久的生活在一起，难免产生磨擦心生厌倦，也难免产生想要逃避思想离轨的瞬间，但20多年相濡以沫的感情以深深渗入彼此生命的每一个细胞，无论磨擦多大，也难以将这段感情割断，不管心走多远，最终的归宿依然是和爱人一起构筑的那一方空间。
爱人，真实得如同这块踏板，给我一生的感动和温暖。
以感动作文 篇6感动似人生，指引着我，使我在人生的抉择—————利益遇到面前，选择道德。
还记得去年的时候，我们全家都加了世界熄灯一小时的活动。妈妈在柜子里拿出仅剩几只的蜡烛盒。取出一根，点燃一根，关上灯。霎时，家里暗了下来，仅剩蜡烛周围，留下一个光环。，苗在蜡烛上方闪烁着。不一会儿来风了，火苗跳动着，烟从火苗上冒了出来我聚精会神地看着它。突然滴下了一滴啦。我看着蜡烛，渐渐地，蜡烛矮了下来，最后只剩下一对蜡。我望着星空，不由地遐想起来：蜡烛的发明不是最伟大的发明，但是它的精神—————舍己为人却光芒四射。是它，在电灯发明之前，造就了许多文豪；是它，火炬的前身；是它，教给我们舍己为人的道理，给我上了一节课；是它，给我写下人生最不重要的一个字”我”……。
蜡烛使我联想到了坚守在福岛核电站的勇士们。他们用自己的生命，建起了一座跨越生死的生命之墙，保护着日本乃至世界人的安危。他们在伸手不见五指的核电站内，奋勇地工作。他们似守护神般，守护着地球。
感动，是你心灵的清洁工。
第三篇：以感动作文
精选以感动作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的以感动作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
以感动作文 篇1这学期，我读了一本叫做《爱的教育》的书，这本书有很大的教育意义。
《爱的教育》是一部日记体的儿童小说，书里讲了九十个关于四年级小学生的动人故事。每个故事都表现了《爱的教育》里每个人对祖国和人民，对父母和兄弟，对老师和同学深厚而真挚的爱。
《爱的教育》里有几篇故事最令我感动。其中有一篇故事是这样的：一个小孩不小心摔倒在马路上。眼看一辆马车就要撞着他了，就在这万分紧急的时刻，小孩旁边的洛贝谛见此情景，便立刻把小孩拖到一边。可洛贝蒂为了救小孩，自己的脚却被车轮压得骨头都碎了。当我看完这篇故事时，感觉浑身热乎乎的，因为洛贝谛那种见义勇为的高贵品质已经打动了我。洛贝蒂他只是一个二年级的学生啊！可我都该上五年级了，却还不如他，这使我感到很惭愧。同时，我们也要学习贝洛谛见义勇为的精神，因为他的这种精神是了不起的，是珍贵的。
其中还有一篇故事非常令我感动：在一个家境贫寒的家庭，裘里亚的爸爸除了工作之外，还要晚上替别人抄写签条来挣钱养活家人，每晚都一直抄到十二点才休息。裘里亚知道爸爸很累，想帮爸爸抄，可爸爸害怕耽误他的学习不答应，于是，裘里亚就决定趁爸爸睡觉时偷偷地抄。因此，裘里亚的学习也下降了。父亲开始对他很失望，最后竟然不理他了。有一次，裘里亚偷偷抄写签条的时候被父亲偶然地发现了。父亲知道真相后感觉十分愧疚，便不停地吻他，还不停地让裘里亚原谅自己。裘里亚的行为让我深受感动。裘里亚虽然被父亲误解了几次，还挨了几次骂，可依然替父亲抄写签条，从这点可以看出来裘里亚是个多么坚强的孩子呀！一心想帮助爸爸减轻家庭上的负担。我要学习裘里亚的品质，做一个尊敬长辈，体谅长辈的好孩子。我还要把这个故事说给其他人，让更多的人了解裘里亚，学习裘里亚的品质。
《爱的教育》的确是一本很有教育意义的书籍，他让我明白了人间最美好的心灵―――爱。我相信。凡是看过这本书的人，一定会对自己做过的不好的事情而感到愧疚。所以，就让我们一起来读《爱的教育》，学习书中人物的高尚品质，做一个具有高尚品质的良好公民。
以感动作文 篇2虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？
沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！
这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的`思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。
浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。
感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。
以感动作文 篇3诚，诚信，诚心；诚，实在，认真。做人做事，讲究的也不过如此，只有这样，才能博得大家的赞赏与尊重。
记得有一次，我正在街边等公交，不一会儿，公交车来了，我连忙从口袋里掏出一张钱来，“呀！糟糕，没有零钱了，怎么办？算了，还是给售票员找吧！”我嘀嘀咕咕地自言自语。上了车后，我将十元钱塞进了钱筒里，突然，售票员阿姨着急地说：“这钱要给我找啊！扔进去就没法儿找了！”我听了这番话后，心想：这可怎么办啊！这可是妈妈给我的零花钱啊！可我又不明白为什么把钱给塞进去就不能找了。于是，我问了阿姨，她回答说：“你应该先把钱拿给我，我找你钱了，你才能塞进去！”“哦！”我嘟囔地回答。可是来坐车的乘客不多，就要到站点了，才收到了四元的车票钱。我想：算了吧。吃一堑长一智，就当买了一次智慧。可就在这时，只见售票员阿姨从一个白袋子里掏出了一个钱包，拿出了五元，同刚才的四元一起找给了我，并说：“孩子，这是找给你的钱，收着吧。我失什么也不能失信！”顿时，乘客们为那位阿姨鼓起了掌。
是啊！信用是无形的资产，宁可失钱，不可失信，这是我们应有的精神。这位阿姨博得了大家的掌声和尊重。是啊，信用是照亮我们的灯，永远不可缺少，也需要提灯的人；信用是装饰我们的花，永远不可或缺，也需要修剪的人。这件事令我的心温暖了许久。也证实了这个词：成，必诚。要想成功，就要诚信！
以感动作文 篇4是心灵的舞动，是灵魂的飞舞，是内心的震撼，是心中最最柔软之出的一丝颤动。感动是美好人生的启迪。它富于美好与幸福又富于感慨与同情。如果没有感动，人之灵魂也将是死寂一般，没有半点生动的感受与颤动。感动是桥梁，是通往内心深处的桥梁;是阶梯，是搭起成功人生的阶梯;感动就是真诚的召唤，是唤人觉醒的真诚的召唤;感动就是内心的呐喊，是生命支源和生命之终的发自内心的呐喊!
看过舞台上那优美迷人的舞姿，《天鹅湖》最后一幕那舒缓动人的舞姿，完全表露出对生的眷恋!那是演员对角色的深入洞悉和为之感动，才能用自己那完美的舞姿来表达人物内心，传递着真挚的感情。使台下的每一位观众为之动容，为之感动，为之流泪!只要你能用心去看，用心去品，用心去体会，就一定会有所感动，一定能为之感动。人类是个感情充沛的动物，我们没有理由对生命中的美好与幸福置之不理，也没有必要板着生硬的面孔，表示你无所谓。其实生命的真谛在无时无刻地启迪我们去感动，生活的美好又在不停的配合五们去感动!
金色的阳光中，一片羽毛悠然飘落;清幽深邃的池水中，一般罗红回旋漂浮;黛蓝色的天幕中，一颗流星一瞬而逝;青嫩新绿的草叶尖，一滴晶莹剔透的露珠悄然滑落。千变万化的自然，日生日落，潮汐起伏，多少美景怦然心动，悠然神往。你都一一感受过，体验过吗?自然就是那么简单，那么朴实无华，那么自然生动!感动就在一瞬之间，就在一念之间，十分容易，十分简单。最最重要的事，你要去领听，去体会，去与自然为伍，去与人性为伴!
可爱的人啊!去感动吧!不要掩饰你的心扉，打开心扉面对世界，面对人生，面对自我，面对自然。一切美好的与善良的都应该去感动，感受生命的美好，感受生命的真谛。让我们动起来，让我们的心动起来，让我们的心灵舞动起来!
第四篇：以感动作文
精选以感动作文合集8篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的以感动作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
以感动作文 篇120xx年5月12日，在汶川的一所小学中的一名女老师的生日，她班里的一位细心的小女孩让同学都献了一点爱心，为辛苦的周老师买了一个生日蛋糕。轰——轰——轰——学校像是一个喝醉了酒的人，摇来摇去。这时，学校里的校长马上作出了判断，并大声喊道：地震了!周老师听后，没有惊慌，而是冷静地指挥着大家离开。大多数同学逃离了。可是，还是有一些动作慢的学生被困在了里面。说时迟那时快，老师一下子把学生抱起，奔向了教室的一角。突然，学校倒了。
校长与他班里的学生全逃出来了，他马上让学生们去抢救被困住的其他学生。在周老师那里，她和几名学生被困学生在一起，学生们一个接着一个死去了。在能走出废墟时，周老师让最后活下来的两名学生出去了，而她自己却因为余震死在了废墟中。
看完了这部电影，我才发现我已经泪流满面了，我怎能不被这里的一幕幕场景感动呢?
我被周老师和校长感动了。他们那种不顾自己的安危，仍旧保护学生的精神值得我们学习。地震他们疏散学生时，总是拱着背，楼顶上掉下来的东西如同雹子一样打在他们的背上，但他们绝对不会直起腰，因为他们的下面有孩子在走动!
那位校长是一个舍己为人的好校长!在废墟中他的手已经挖得血肉模糊了，但他为了再多救一个人，不顾自己的手和儿子，进行挖掘。不仅校长是个大英雄，周老师也是一个伟人。她为了让学生们活下去，自己却死于余震中。
这时，我又想起了20xx年的那个黑色的春天。当病魔向我们袭来时，我们的白衣天使救助了无数病人，自己却倒下了。
啊!人与人之间发生的许多事情都是多么的暖人心啊!也许，它们并不一定是一件危及生命的大事，在你觉得微不足道的小事中，别人也会有所感动!
以感动作文 篇2“哟！都39度了，快拿药！”星期四，我有气无力的躺在床上，望着忙碌而着急的爸爸妈妈，他们只记着为我端水，喝药，有时还为我量温度，因此忘了自己的疲劳
妈妈身体不太好，需要休息，可她却为我而忘记了休息，爸爸上夜班，还要休息，可他为了我舍弃自己的休息时间，眼前的一切，使我那平时不争气的泪水夺眶而出，我想：“我一定要坚持下去。”
晚上，我的烧渐渐的退了，忙碌了一天的爸爸妈妈终于露出了欣慰的笑容，我想“爸妈真辛苦,明天不知道爸妈又会怎么的辛苦。”
以感动作文 篇3“宝悦！你一连好几天都没跟着路队放学，你去干什么了？”
放学了，王老师站在教室门口，边布置同学排路队边询问我。“我…我…我…去小卖部买文具！”我支支吾吾的。“撒谎！你用得着天天买文具吗？说实话！”王老师反问我。看到老师有些生气，我只得实话实说，“我去小卖部买吃的。”“哪来的钱？有没有偷拿家里的钱？”王老师追问着。“没有，我爸爸给我的！”我忙向老师解释。
“今天起，和路队一起走！”王老师说道。我和路队一起向前走去。刚出教学楼，一阵冷风向我迎面吹来，我不禁打了个寒战，缩了缩头。“真冷啊！”我心想。出了校门，我一抬头，便看见姥爷在大门口耐心地等着接我。天气很冷，冷风吹红了他的脸。因为上了年纪，他脸上皮肤松弛，布满斑迹和皱纹，加上满头白发，人愈发显得苍老憔悴。姥爷招呼我上三轮车，他驾着车，冷风吹着，我感到彻骨的寒冷，我想姥爷也一样吧！
风吹得我清醒了许多，想想这些天，我每天偷偷地到小卖部买零食解馋，而没体会到冷风中等待我的姥爷那焦急的心情，我真有些怨恨自己。我的自私使得他找不到我，推着小三轮车急切地奔走在学校的东西门间，而我只轻松的编些“做值日”“改错题”“买文具”之类的谎言来欺骗他，我深刻的感觉自己是多么的愚蠢！这几年，我和姥姥、姥爷相依为命，他们尽自己的所能照顾我，一定不只是为得到我的欺骗吧！
我们祖孙俩在繁忙、时尚的城市街巷中缓慢的穿梭着。我在思索该如何改正我的错误？答案是，从内心拔出自私，心怀感恩，做一个孝顺的孩子！
以感动作文 篇4一看到下雨天，我就会想到我的同学，想起令我感动的事。
放学前，下起了滴滴小雨。可谁料等到放学了，毛毛小雨下起了倾盆大雨。狂风呼啸。我的心情也像天空一样，阴暗了许多。
我心想：“完了，完了。我没有带伞，也没有带钱，爸爸妈妈又在上班，我可怎么回家呀？”我的心情真是糟透了。看着同学们一个个走出校园，我真是羡慕。就在这时，我的同学陈锦衣看到了我，对我说：“马义畅同学，你怎么不走呀？”我慢慢吞吞的说：“我……我没有带伞。”陈锦衣便大方的说：“没事，我今天虽然只带了一把伞，但是你上次帮助了我，我这次也帮你一回。”说罢，便把雨伞递给了我，慢慢的走了。
我拿着雨伞，眼泪滴了下来。我在回家的路上，举着伞，那伞好几次都被挂翻了。
我回到家，想起了同学借我的伞眼泪有一次滴了下来。
第二天，我把伞还给了那位同学。
这件事使我终身难忘，也有这么好的一位同学而感到快乐！
以感动作文 篇5在一个懵懂的年纪里，我迎来了生命中第个大惊喜一一我弟弟的降生。
第一眼看到他的时候我是无措的，我甚至都不敢去碰他，我担心那样的力道会碰疼他，如今他已经十岁了，他参与了十年我的生活，虽然我总是会指责他，但他一直都把我当作最好的姐姐，会安慰我，他在乎我的方式是那样的纯粹，可我想对他说：“我就是被你这样的单纯感动了。”
我亲爱的.弟弟，你还记得吗?
那天，天气不好，雨在窗外淅淅沥沥地下着，窗户上布满了雨滴留下的痕迹，这样的下雨天让我的心情变得很烦躁，再加上那些解不开的几何题让我更加头疼脑胀，我就像一只只要一粒火星就可以引爆的火药桶一样。这时不幸的你不偏不倚地撞在了枪口上，“姐姐，你可以帮我检査一下家庭作业吗?妈妈现在不在家。”你见我不回答一连问了好几遍，当时的我就像失去控制脾气的能力一样，一股脑儿将所有不满的情绪都发泄在你身上。我极没耐心地吼道“你没看见我在忙么?
妈妈不在你不可以等么?别烦我!出去!”你脸不知所措的样子我至今还记得，你一声不吭地走出了我的房间，还记得替我轻轻关上了门。等到周围安静下来的时候，我也开始冷静下来，我问自己，刚オ为什么要和一个小孩子发火，何况他的要求也不过分啊，他还是我唯一的弟弟啊。心里的自责随着反思的进行加剧着，到最后我终于放下了所谓的面子，因为你那落寞的背影让我心疼。
我打开门，却见你在门口站着，见我出来连忙问道：“姐姐你不生气了吗?对不起，我不应该在你忙的时候叫你检查作业的。”你不敢看我的样子让我更加愧疚，在听你向我说对不起的时候我愣住了，明明该道歉的是我啊。我蹲下来看着你：“你不生姐姐的气吗?”你摇了摇头。我看着你那双干净澄澈黑白分明的眼睛，心里五味杂陈，你是那么的懂事，那么的体谅我，你一直都在关心着我，而我却矜持对你不理不睬，这让作为姐姐的我满脸羞愧我好幸运能有你这样的弟弟，但我却不知道用什么方法来表达我其实是爱你的，感谢你一直以来对我的谅解，感谢天真无邪的你让我的生活平添了乐趣，你用你的行为表达着你对我的爱，很纯粹。
而我就这样被你感动着。
以感动作文 篇6阅读曾让我充实，阅读曾让我欢快，阅读曾让我感动！——题记
“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀：”莎士比亚告诉了人们，阅读和书籍的重要性。在阅读，名人着作之时，仿佛是在与他们交流，交心。在阅读陶渊明的《桃花源记》时我好像与他从游那个避秦时乱的室外桃园，在阅读刘禹锡的《陋室铭》时我仿佛是与他谈笑的鸿儒，在阅读诸葛亮的《出师表》我仿佛感受到，他的忠诚与：“兴复汉室，，还于旧都：”的决心，在阅读曹操的《观沧海》我感觉到了曹操雄心壮志和叱咤风云的英雄气概，阅读高尔基的《童年，在人间，我的大学》感受到了高尔基对当时俄国黑暗社会的鞭挞。阅读他们的书，不单单让我，打发了那枯燥无味的时间，更多的是让我感动。那村人们的热情好客，曾让我感动，那不与世俗，同流合污的高尚情操让我感动，那忠贞不二，欲以身殉国的高尚品质，曾让我感动，那份一统天的的决心与勇气让我感动，那乐观、纯朴的小茨冈，正直的老工人葛利高里，曾让我感动。在阅读罗贯中的《三国演义》时关羽的忠义曾让我感动，曹操那爱才之心曾让我感动，貂蝉的舍身为国曾让我感动。
“书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦”在我伤心的时候书籍是我的开心果，在我失败，气馁时书籍是我的朋友是我振作。那书中动人的篇章曾使我感动！
以感动作文 篇7啪啪啪！啪啪啪！“豆大的雨点儿打在玻璃窗上，真让人心烦！这雨不歇气儿地下了一个晚上，到清晨还是没有停下的意思。我往窗外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，什么都看不清了。可是，我不得不上学啊！我想：雨啊，你就停一停吧，好让我去上学啊！我妈妈不在家，年近七旬的外婆又生病了，怎么办呢？今天就让我自己一个人去上学中吧。
我背起书包，拿了一把伞，就冲出家门，边跑边对外婆喊道：”外婆，您生病了，就不用送我了，我自己去上学了。“
我冲进雨帘里，看见雨滴就像千万个伞兵，安全地降落在地面上。雨水顺着我的伞流下来，开始像断线的珠子，渐渐地连成一条线，地上的水愈积愈多，汇成了一条条小溪。忽然，金蛇狂舞般的闪电劈空而下，”轰隆“一声炸雷，吓得我浑身发抖。这时，我多想外婆就在我的身边啊！
就在我上车的了刹那，我突然看见外婆拖着病弱的身子真的出现在我的面前，她忍不住咳嗽了几声，我惊呆了，说”外婆，您身子不好，不是说我自己上学吗？“可外婆说：”峰儿，外婆看见电闪雷鸣的，我知道你从小就怕这样的天气，所以就来送你了……“这时，我的眼泪在眼眶里直打转，感动得说不出话来。
下午放学的时候，雨仍然下着，好像不知疲倦似的。我撑开伞，一看，啊！伞坏了！我焦急万分，突然，又一道闪电划破天空，如火龙似的。只看见别人的妈妈早已来接孩子了，就我没人接，我又伤心又害怕。
就在这时，我从雨中隐隐约约看见一个熟悉的身影，我仔细一看，啊！原来是外婆！这时我飞也似地跑过去扑到外婆的怀里，哽咽着说：”外婆，您怎么来了？您的病好些了吗？“”好多了，好多了！“外婆抚摸着我的头说。这时，我不争气的眼泪又滑落下来。
这时，雨渐渐地小了……
以感动作文 篇8在美好的青春岁月里，我们经常被身边的点点滴滴所感动。我们失败时，一句温馨的鼓励，一次援助的伸手，都能让我们重振自信。
感动永存于人的内心，那些冷酷的人只是不愿承认罢了。在我们生活中也许有些感动的事情很渺小，不值一提，但内心却感到了强烈的震撼。
在学习中，我的成绩一直处于中下等，我觉得我已经尽力了，但家长和老师一味地给我加压让我苦闷。直到有一天，我终于知道我的努力被家长和老师所欣赏，尽管考的成绩在其他人眼中不算什么。
感动就是这样，存在于不经意间，来得突然，总能给人一份惊喜，甚至于一滴雨点，一缕春风，一行文字，一抹夕阳都会不经意间怦然拨动着我们内心的感动之弦，在这一个个感动的瞬间，这一切则会变成人生成长的动力。感动永远在我们身边，它牵引着我们遨游于温馨的情感世界，开启人生美丽的大门。
知道了人间有爱。感动长存！
第五篇：以感动作文
以感动作文八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的以感动作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以感动作文 篇1夏季，茉莉花开了，我笑了，心中泛起了一丝丝感动……
白白的花瓣，由初夏到晚秋开花不绝，在暖风中扭动着优雅的身姿。每一朵茉莉花都是一位公主，她不娇艳，藏有一颗善良的心，朴实，芬芳，这让我想起了去世几年的爷爷。
爷爷生前最喜欢茉莉花，而我，则总是吵闹着要爷爷送我一盆茉莉花，可爷爷说了，自己动手才有意义，于是，我和爷爷就一起栽种了一株茉莉花。
起初，我每天都会跑去看茉莉花长大没，并且，天天给它浇水。哪知它很久也没有一丝变化。性急的我不免抱怨起来，但爷爷教导我：做事情要有耐心，慢慢等，总会有结果。我听了爷爷的话，慢慢的守护着它。
果然有一天，茉莉花露出了嫩绿的叶子，我满怀欣喜的捧着它去找爷爷。爷爷却躺在了医院里，见我来了，他笑了，对我说：“做人，就要像茉莉花一样朴实，爷爷不能教会你多少，但是，我希望茉莉花能教会你更多。”我虽不知原因，但还是乖巧的点了点头。
当花开了的时候，我带着它去见爷爷……可却是在爷爷的葬礼上。我哭了，一瞬间，读懂了爷爷对我说的那番话的含义。
夏天到了，茉莉花又开了，这朴实的花，让我想起了爷爷，还有，那花开时的感动。
以感动作文 篇2觉醒青春
秋风唆使落叶漫天飞舞，兜转于翩跹百叶之中的，是我。我的梦冻结了，被阻隔在秋季的边缘。我的心中充满了惆怅，像生在南国的红豆，如此无奈。我无助极了，我的心似乎被凉凉的秋意包裹着。紧皱的眉头封锁了我心灵的窗口，轻柔的钢琴也化解不了心中的忧伤，空荡荡的思绪如荒芜的沙漠……
我曾在一场模糊的梦中清楚地看到，宽广无尽的大道上，没有树，没有房子，没有人，只有一个孤独的影子无休止、无目的地向前奔跑着……
迷失，寻寻觅觅，我再次扬起风帆起航，给生命一份承诺。重要的是我觉醒的青春。
收获青春
因为年轻，我们可以灿烂地笑，伤心地哭，可以编织一个一个动人的故事；因为年轻，我们有在满天星斗下数繁星的闲情逸致，有精忠报国的壮志豪情。这一切都足以让那些在尘世中举步艰难的人们羡慕不已。与他们相比，我们少了份无可奈何的身不由己，多了份纯真浪漫的青春激情。在我看来，青春是一方沃土，理想是唯一的种子，信念是不懈的耕耘。假如丢了种子，放弃耕耘，我们将一无所有。所以，必须早早的播种，辛勤的耕耘，不久后，就会盼来我们期待收获的青春之果。
感动青春
一天，我站在阳台上极目远眺，我忽然发现阳台的一角躺着一只鹅黄色的蝴蝶，一动不动。望着这只不知何时死去的蝴蝶，我做了这样的遐想：也许，她曾愉快的享受过大自然的爱抚，也曾为落叶伴舞；冬天来临，为了最后一点儿阳光和对春天的渴望，她留下来了，可最终还是未抵挡住寒风的侵袭，死在了这儿。然而她依然充满希望。她仍坚信：冬天到了，春天还会远吗？瞧，她那略微向上翘的小脑袋似乎在对我说：“我虽然没等到春天，但我为此努力过，我不后悔！”我被这一只小蝴蝶深深的触动了。
是的，青春就是这样的！收藏感动，感动青春！
以感动作文 篇3记得一个人，带给了我世间最美好的东西，记得一个人，让我懂得了爱，还记得你，带给我感动。
我们是一对形影不离的好朋友，是你带给了我最无私的友情，也是你，让我明白了“朋友”这两个字的重要性。
记得那一个冬天，天气十分的寒冷，北风呼啸，让我不禁打了个寒战。“太冷了，我们去跑一跑暖和暖和吧。”一个十分熟悉的声音在我耳畔响起。“嗯”看着你通红的脸蛋，我也没想就答应了，外面一片银白的世界，像给大地裹上了一身素装，看到这个，你忽然来了兴趣。“不如，我们打雪仗吧。”我对你一笑，便跑开了。“那开始吧。”我对你说。雪地上留下了我们的脚印。你投我，我投你，我们两个就这样地在操场上你追我赶地打起了雪仗，不知不觉间，我肚子痛了起来，我捂着肚子，一屁股坐在了雪地上。你半开玩笑半向我走来说：“别装了，我知道你没什么好主意。”可是你看到我一脸痛苦的样子，赶紧把我扶起来去找老师。老师带着我们两个出去买药，半路上你还愧疚的说都怪你，让我去和你打雪仗，看着你一脸愧疚的样子，我忍不住说：”不是，应该是我吃坏了肚子。”买药时，你还对医生说一定要医生仔细地给我开药。回来后，你不顾满脸大汗又跑去给我打热水，让我吃药，还一遍又一遍叮嘱医生对我说的话，你就像大姐姐一样地照顾我，关心我，那一刻，我哭了，你连忙问我：“是不是痛的又厉害了？我说不是”，是我太心痛你了，谢谢你。
谢谢你让我明白了什么是爱，什么是友谊，同时我要对你说一声：“如果没有你就没有我快乐的时光，谢谢你，让我明白了什么是感动”。
爱，带给我感动！
以感动作文 篇4上个星期天，我和妈妈约好去公园玩。我快活得像只老鼠，希望尽快赶跑期中考试带来的紧张情绪。
出发前，妈妈提醒我带水、纸巾等东西，方便在我们玩耍时用。
“啊!”在我推开门的那一瞬间，妈妈的一声尖叫引得我慌忙回身望去。只见妈妈站在桌边，右手捂着左手食指，鲜血一滴一滴从指缝里直往外冒，桌上摆着一大把切了一半的香蕉，旁边还扔了一把带血的削皮刀。我被眼前突发的状况吓坏了，赶紧冲过去看个究竟。
原来，妈妈怕我到公园玩累时饿着，想带点香蕉给我补充体力。可是，香蕉的梗太硬用手掰不下来，妈妈就用削皮刀来切，当她用下面的刀口对准香蕉梗使劲切的时候，忽略了削皮刀中间层削皮的刀口。猛地一刀下去，妈妈的食指尖被削掉了一块皮，鲜血汩汩地往外冒，捂都捂不住，我赶忙去扒药箱，找来创可贴给妈妈贴上，鲜血很快就把创可贴浸透，又一滴一滴地往下掉。
这时，妈妈的脸变得更严肃了，眉头紧皱拧成了一个疙瘩，嘴巴紧紧抿着，不时发出“哧……哧……”的呻吟。看着妈妈痛苦的表情，我心急如焚!
拿好钥匙，我催着妈妈赶忙到诊所包扎。最后，在医生的帮助下，妈妈的手指才止住了血，上了药后还裹上了一层白纱布。
回到家，妈妈没顾得上休息，用右手收拾了桌子后，又带我来到公园玩耍。在公园里，妈妈陪我玩了“蹦极”“大篷车”等游戏，不时给我递水、擦汗，遇到不明白的，还给我耐心地讲解，完全看不出因手受伤而情绪低落，只是有两次趁我不注意时用右手托着她的左手腕。远远看着妈妈托着左手的身影，我的`眼泪差点儿流下来，我知道其实妈妈的伤口很疼，为了不影响我的情绪，她一直在忍着……
有位诗人说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”妈妈，你赋予了我生命，赋予了我力量，赋予了我幸福，而我却无以回报。母爱似阳光，温暖着我的心灵，我将永远珍藏这份感动，学会感恩，学会付出。
以感动作文 篇5微风拂过湖面，泛起道道涟漪;花儿随风摆动，留下淡淡花香;阳光普照大地，留下丝丝温暖我，走过成长的道路，留下一份感动。
和姑姑站在游泳池旁，一阵阵欢呼声已经带走了我的思绪，定格在去年暑假。
这天，天气热得让人寸步难行，一动，汗水就流了出来。姑姑提议着去游泳，一听到“游泳”，我立刻显出不愿意的样子，可是姑姑十分坚持，我拗不过她，只好跟去了。
站在游泳池边，我望向池里的人们，他们似乎很享受，欢闹着。可在我听来，那声音就好像“催命符”，让人惊悚。
姑姑去游泳了，我就在一边坐着。天气热得让人无法忍受。望着水里快活的人儿，心里冒出了一个声音：“天这么热，就去游一下吧!”我走到水边，脚刚沾到水，我就后悔了。我可是一个“旱鸭子”啊，等会儿不会游怎么办?再转念一想：淹死总比热死好吧!于是，我慢慢地移动着，走向浅水区。
“扑嗵”我脚下一滑，掉进了水里。想要起身，却喝了两大口水，还呛到了。希望有人来帮我，可是身边却没有人。我再一想，不行，我不能靠别人，要靠自己!我怕水，它就会淹没我，我不能怕它，我要征服它!
我试着游动一下，又喝进一口水。我憋紧气，手开始摆动，脚也动了起来。于是，我放宽心，慢慢地游着。
姑姑看见了我，游了过来，像是不相信自己的眼睛，问我：“你这个旱鸭子怎么也会游泳?”听到姑姑问我，我停下动作，说：“我刚学会了。”姑姑吃惊不少，随后夸道：“嗯，游得很好，敢游到深水区来了。”我一惊，往周围一看，牌子上写着“深水区”，我已经不知不觉地游到这儿了。
想着，泪水开始涌动，姑姑不解地问：“会游泳是好事，怎么哭了?”“我终于会游泳了，我终于不怕水了!”我大声地回答着。说完这句话，我突然感到如释重负。
泪水逃离了眼眶，我已经战胜了这个困难，超越了自己!
伴随着一丝感动，我望向如今的泳池，人们的欢呼声我已经不再害怕，和姑姑一起去游泳了。
被别人感动是美好的，被自己感动却是人生中一道亮丽的风景!
以感动作文 篇6在一盒糖里，总是有最甜的。天空中所有的星星中，总是有最亮的一颗。在人生的道路上，总有让我最感动的事情。今天，我将谈谈生活感动我的那一刻。
一天，我乘出租车去了学校。当我来到教室时，我几乎迟到了。我迅速走到座位上。这是老师上课的时间。我站起来说老师不舒服。老师摸了摸我的头，说了如何处理它。这时，老师打电话给我妈妈，但是电话打不通。这时，老师对所有的学生说，这节课是自学的。老师打车送我去了医院。我只觉得头非常晕，我的眼泪弄湿了老师的背。我想除了我的父母，其他人从来没有像这样关心过我。尽管她对教育我们很认真，但这也是为了我们的未来。我在医院后，医生给我打了吊针，医药费也是老师支付，老师又给我妈妈打电话，老师把我的情况告诉了我妈妈，然后关掉了电话。我看到老师脸上的汗水。在这个瞬间，我感动了。
还有一次，吃完饭后，我转过头向窗外望去。外面，云偷偷地变色了。天空布满了细雨。没有伞，我环顾四周，想看看有没有朋友来接我。我看见一位老人坐在潮湿的地上。他很老了。厚厚的皱纹爬满住了他的脸，破旧的衣服掩盖不了他的饥寒交迫。因为他没有右臂，他只能用左手艰难地移动，想要撑着地面爬起来。看到雨越来越大，过路人急忙跑回老人回家，但没有人上前帮助他。我犹豫着跑过去帮助老人。我刚抬起脚，就看见一把伞很快到达老人的头顶。一个娇小的身影撑着伞帮助老人挡雨，直到她移到有屋檐的树上。女孩把伞放在老人的身边，以挡雨。老人看着小女孩，她浑身湿透了，但她自己没有意识到。她只是微笑着打开手中的塑料袋，拿出热气腾腾的食物，小心翼翼地一口一口地喂给老人。一滴夹杂着雨水的晶莹泪珠落在老人的手背上，也让我的眼睛通红。老人默默地流泪，哽咽着咽下食物。我认为这普通的一餐已经成为这位老人吃过的最美味的一餐。小女孩认真地喂老人，总是等老人咀嚼咽下去，然后再喂下一口。她专注地看着，小心翼翼地喂。那一次，自称“天不怕地不怕”的我落泪了
事实上，在生命的长河中，每时每刻都有一丝感动。父母担忧的眼神和日渐憔悴的身材是我一生的感动。朋友的信纸和祝福的信息是温暖心灵的触摸。渴了，同事帮你倒了一杯水，这是感动;累了，女儿捶着你的背，真感人!日落时分，看着一对白发苍苍的夫妇在路的尽头互相扶持，也很感人……没有人会刻意寻求被感动，因为这是一个简单的事实，也是对灵魂的震撼。快乐的时候，有朋友和你分享快乐是令人感动的。平凡的一天，收到一份小礼物，这是感动;即使它只是一片花瓣或一片叶子，它也是动人的!
以感动作文 篇7静默中，那一幕不知不觉地走进了我的心里。那么的透彻，却触动了我的心。
那是一个艳阳高照的中午，我因为身体不适住进了医院进行检查，住在我旁边的是一位得了心脏病的小女孩。她脸色苍白，两手一直捂着胸口。听医生说她活不了几天，我真为她担心，也为她伤心。但是我觉得她一定能凭着顽强的意志力，勇敢的活下去。
在我的脑海中，心脏病是一种不治之症。这令我的恐惧更加加重了。在我的恐惧之中，疾快地脚步声传入了我的耳朵，我抬头一看，看到了白茫茫的一片。原来是医生们来了。经过医生的初步诊断，让我明白了心脏病的治疗方法：如果病情轻的话，进行药物治疗，这也是基础。很多病用药物好好治就能取得很好的效果，另外还有介入治疗，最常见的就是冠心病放支架先心病。手术治疗里最常见的如先心病，过去都要开刀，现在很多先心病都采取介入治疗。比较严重的冠心病可能需要开刀做搭桥手术。还有一些更严重的心脏病，比如晚期的有手术治疗或心脏移植。而小女孩得病情是属于严重的，我听完医生的这番话后，我愣住了，陷入了一片沉思
然而小女孩听完这番话后，并没有表现得像一般人那样的恐惧与害怕。而是坦然地面对这个事实，脸上还带有一丝微笑，这让我惊讶不已。
接下来的日子，她积极配合医生的治疗方法，并且以乐观的心态接受病魔的挑战。这时我的脑海中浮现出一幅画面，我看见病魔好几次被她打到在地，它反复用能量也打不过小女孩。经过一次又一次地治疗，小女孩的病情渐渐地减轻了许多。病魔也被她顽强的意志力和乐观的心态感动了。
其实疾病是个欺软怕硬的“家伙”，如果你心态好，把疾病想开了，坦然地面对它，不把它太当回事，在家人的关心支持下，积极配合医院治疗，那么你也可以与疾病共生，有的甚至依靠免疫力量最终战胜疾病。因为，乐观的心境就像春雨一般，唤醒了小草的生命力，激发起体内的自身免疫力，为治疗康复提供保证。相反的，如果你终日忧心忡忡，被疾病吓得手足无措，伤心恐惧，悲剧厌世，这可就让疾病“阴谋得逞”了，因为免疫力的修复毕竟要靠你的内因――思维能力发挥作用。如果病人的精神支柱被摧垮了，再好的医生和药物也是枉然。
因此，如果你不幸被疾病所困扰，请放松心态，打开心扉，依靠身体内在的免疫力和正确的治疗方法，抗御疾病。记住，轻松自然的心态才是对抗疾病的中坚力量！
小女孩的故事深深地触动了我的心。让我知道了病魔并不可怕，最主要的是我们要以正确的心态去面对它。
以感动作文 篇8人的一生有很多回忆，有伤心的，有快乐的，有难忘的，但有一件事令我感动不已。
在我九岁那年寒假，我们全家去我小姨家，他们住在山上，有点偏僻。那天下午我们刚到，小姨要去买菜迎接我们，我也跟着去了。我们到山下的一个小集市时我对这一切都很好奇，东瞅瞅、西瞅瞅。小姨来到了一个卖大白菜的地方，好像只有这家卖得比较新鲜。卖白菜的老爷爷出了一个比较贵的价钱，看他穿得单薄破烂就知道他家很穷，可小姨却还在讨价还价。
到家时已经快天黑了，小姨一摸口袋，忽然发现自己的钥匙不见了，急得像热锅上的蚂蚁，便决定明天去集市找找。
第二天早上，我们遇到了那个老爷爷。他看见我们就急忙招呼我们过去，把钥匙递了过来。原来，昨天那串钥匙落在了他的摊位前，他捡到钥匙后，就打算第二天早早地来等我们。小姨知道后，满怀感激地接过钥匙，嘴里一直说谢谢。两人的脸上都洋溢着美好的笑容。后来听说老爷爷的老伴生病了，两人不得已才“斤斤计较”地生存着。
人间处处有真情！看人不能只看外表，要看他的内心。
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