我喜欢的小动物好词好句（5篇）

第一篇：我喜欢的小动物好词好句

我喜欢的小动物好词好句

在学习、工作、生活中，大家都知道一些经典的好词好句吧，记录好词好句可以巩固你的知识，积累更多的词汇。那么你有了解过好词好句吗？以下是小编帮大家整理的我喜欢的小动物好词好句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我喜欢的小动物好词好句1

好词

迅速灵活轻巧顺从温柔友好

友善安详安稳可爱淘气追逐

嬉戏贪玩贪吃柔软细腻通人性

惊慌失措惹人喜爱炯炯有神聚精会神

兴奋异常心满意足不知所措畏惧不前

畏首畏尾徘徊不前自由自在无忧无虑

洋洋得意洋洋自得蹦蹦跳跳小心翼翼

小心谨慎可怜巴巴细嚼慢咽慢条斯理

悠然自得风卷残云我行我素旁若无人

惹人疼爱惹人怜惜可怜兮兮洁白无瑕

好句

1、小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。

2、小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。

3、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。

4、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。

5、那黑狗不吼不叫，像一个很有身份的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠的张开胸脯上绒样的长毛。

6、狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的'叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。

7、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。

8、这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。

9、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

10、刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。

11、小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。

12、这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。

13、那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。

14、太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。

15、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。

我喜欢的小动物好词好句2

词语：

松鼠瘦小肥胖壮实结实健壮胆小灵巧调皮乖巧洁白顽皮美丽动听灵性光滑

猫咪狗崽花狗黑狗灰白雪白搏击打闹厮打扭打胡须茸毛干净利索伶俐飞快

迅速灵活轻巧顺从温柔友好友善安详安稳可爱淘气追逐嬉戏贪玩贪吃柔软

细腻柔弱细小蜷缩安静活泼柔和柔顺温和温驯溜达优雅撒娇神气听话忠心

忠厚吠叫挣扎顺从勇敢骄傲孤独急躁愤怒瘦削瘦弱坚强敏捷迅猛灵敏威武

雄伟雄壮壮观警惕辛劳机敏高大强壮沉默机灵警觉能干聪慧聪明聪颖慢悠悠

圆鼓鼓圆滚滚急冲冲灰溜溜懒洋洋滴溜溜水汪汪水灵灵软绵绵怯生生亮晶晶通人性

惊慌失措惹人喜爱炯炯有神聚精会神兴奋异常心满意足不知所措畏惧不前畏首畏尾

徘徊不前自由自在无忧无虑洋洋得意洋洋自得蹦蹦跳跳小心翼翼小心谨慎可怜巴巴

细嚼慢咽慢条斯理悠然自得风卷残云我行我素旁若无人惹人疼爱惹人怜惜可怜兮兮

洁白无瑕亲密无间形影不离穷追不舍奋起直追恋恋不舍一声不吭虎头虎脑生龙活虎

目不转睛瘦骨嶙峋毫不犹豫老态龙钟威风八面威风凛凛怡然自得悠闲自在不理不睬

肥头大耳乌黑油亮忠心耿耿善解人意摇头摆尾摇头晃脑尽职尽责若无其事晃晃悠悠

句子：

1、天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军；时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。

2、漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。

3、仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。

4、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠，像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。

5、鹤群长距离飞行时，常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去，飘飘然呈现出一副轻逸而潇洒的风姿。

6、只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎。

7、孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。

8、白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。

9、天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。

10、湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。

第二篇：《我喜欢小动物》

21、我喜欢小动物

教学目标

1、能在阅读过程中独立认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈”9个生字，重点指导“鳖”的笔顺。能用联系上下文、查字典等方法理解并积累 “逗弄、干涸、不胜其烦、平安无事”等词语。

2、正确流利地朗读课文，尝试读出逗弄过山鲫和“玩”鳖时心情变化的语气。了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。学习把句子写具体。

3、体会作者亲近动物、喜欢动物的感情，说说自己亲近动物的感受。

教学重点

正确流利地朗读课文，用联系上下文、查字典等方法理解并积累词语。

教学难点

熟读课文，了解第2节与后4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。

教学过程

一、了解作者，引出课题

1、同学们都很喜欢小动物吧！能用一两句话说说你最喜欢的小动物吗？

（板书：小动物）

有位大作家和你们一样，也很喜欢小动物，他还写过一篇文章入选了我们的教材，他就是秦牧。（出示：秦牧照片）

2、学习阅读注释

出示课题。

打开书，看，课题上有这么一个符号①，这叫——注释，注释有的在当页，有的在篇末。（出示：秦牧资料）自己读读本课的注释，你能从中读懂些什么？

教师概括：从注释中我们能了解到作者生平、主要作品等。

3、今天我们就一起来学习大作家秦牧爷爷写的文章。

板书补全课题：

21、我喜欢的小动物（读课题，读出喜欢的感情）。

二、初读课文，理清思路

1、秦牧爷爷小时侯养过的小动物还真不少呢！

①他养过——小鳄鱼（出示：小鳄鱼图片）还养过„„

（出示图片）：小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼

②所以，课文开门见山写到（齐读）：儿童时代我很喜欢小动物，养过小鳄鱼、小白鼠、兔、斗鸡、山龟、斗鱼种种东西。

“种种”表示什么意思？（生答）还养过什么？（板书：过山鲫、鳖）

（出示图片）：过山鲫（也叫做“巴摩鱼”）、鳖（鳖就是甲鱼）。

③学习生字：鳄鲫鳖

归类识字，字形有什么相同点？三个生字都和鱼有关。鳄、鲫都是鱼字旁，书写时注意左窄右宽，鳖是鱼字底。

师：从中我们不难看出秦牧爷爷小时侯养的小动物数量多、种类多，而且很奇特。他还说——

2、（出示）：在逗弄小动物时，我做过一些有趣的事，也做过一些蠢事。

（板书：逗弄，趣，蠢）

①学习生字：“蠢”字你有什么好方法记住它吗？组词：愚蠢

②“逗弄”是什么意思？（引逗、玩）

③想想课文中哪几小节写的是“我”做的趣事，哪几小节写的是“我”做的蠢事？完成填空：

1.作者做过的趣是，（捞、放、看）。

课文第小节写了这件有趣的事。

2.作者做过的蠢事是。（逗、血淋淋）课文第小节写了这件蠢事。

④想想第二节与后面四节有什么关系？（课文的第3-6节就是围绕第2节展开的。）

三、阅读感悟，体验情感

（一）逗弄“过山鲫”

1、现在，让我们一起跟着秦牧爷爷逗弄逗弄过山鲫吧。

出示课文第4小节：

我在家里的大水缸中,养了几条“过山鲫”。每次洗澡的时候，我总是把它们捞出来，放在地上，看它们跃动，数着：“一，二，三，四！”想象着它们是在进行比赛，过了好一会儿才把它们放回水缸。

师：自己读一读，说说你从哪些词语看出作者喜欢小动物？（每次„总„过了好一会儿捞、放、看、数、想象、放回）

师：洗澡的时候，我是把它们捞——放——看——数——，原来就是这样逗弄的。说话练习：我这样逗弄过山鲫，把它们……（做动作）

师：作者为什么每次都要把“过山鲫”捞出来这样子逗弄呢？（喜欢）

全班齐读（带着喜欢的感情）

2、想象说话：“过山鲫”正在比赛，我替他们数“一、二、三、四！”师：你们能想象它们是在进行什么比赛啊？

生交流。

3、师：过山鲫在地上跃动，可众所周知，鱼儿是离不开水的，作者为什么能把“过山鲫”放在地上逗弄呢？请你用文中的话来回答。用上“过山鲫”获得这个称号是因为。的句式

4、正是它顽强的生命力才让作者这么喜欢，才让作者逗得这么开心、这么有趣。请女生读第3节，男生读第4节，其他同学跟着默读，体会作者对小动物的喜爱之情。

（二）逗弄“鳖”

师：过渡：逗弄“过山鲫”确实乐趣无穷，可是作者偷偷玩弄鳖的事情，那才叫人终生难忘呢！

1、出示第6小节中逗弄鳖的语段，自由读，用直线划出我是怎么逗弄鳖的语句。

2、出示：我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速移把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。

（1）师：起先，我逗弄鳖的时候，总是——平安无事。

“平安无事”是什么意思？（近义词：安然无恙）

（2）想象说话：（结合课文理解“多次逗弄”）

我第一次伸出手指去逗它，当它——（把脖子伸出来）我就——（迅速把手移开）我第二次伸出手指去逗它，当它——我又——

我第三次伸出手指去逗它，当它——我还是——

经过多次逗弄，我都（），胆子越发大了。我越逗越（），越逗越（），越逗越（）。（胆大、起劲、得意„„）

带着这种感受再读一读你划线的句子。

（3）师：想象一下,经过我几次逗弄，我都平安无事。此时，我的心情怎样？我会怎么想？想象说话：看着这只鳖，我得意洋洋地想（说）：。

生1：我想：哈哈，这只鳖这是动作笨拙，怎么也比不上我的速度！

生2：大人还说别会咬人的，瞧，我逗弄了好几次，都平安无事，有惊无险。

生3：哼，这只鳖敢咬我吗？可没那么容易。

„„

师：是呀，我们写文章的时候如果把当时的心理活动写具体会更吸引人。

过渡：正当我玩得得意忘形的时候，不幸的事终于发生了——

①出示：最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！

理解：吻端

②作者被鳖咬后心情又会是怎样，他开始——？

（交流：紧张、害怕、后悔„„）

③出示：鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

师：鳖咬的痛楚，是很难形容的，但我强忍着，结合你自己的生活想象一下，作者当时会有哪些表情、动作。？

生1：俗话说，十指连心，这种钻心的疼痛，真是令人无法忍受呀！

生2：我疼得龇牙咧嘴，眼冒金星。

生3：我疼得拼命用力甩，但是怎么也甩不掉。

（青筋暴起、咬紧牙关、直跺脚、涨红了脸„„）

师：所以，我们写文章的时候要善于抓住细节，写出自己的真实感觉，这样文章就写得具体生动了。

指名读，体会作者此时的心情。

④这真是引火焚身啊!尽管我拼命甩脱，手指仍被鳖咬得血淋淋。

理解“甩脱”：摆脱。（做动作理解）

小结：看着这只血淋淋的手指，我的心中真像打翻了五味瓶。

3、师生合作读第六节：

师读——第1、2句；女生读——我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速移把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。男生读——最后一次……手

指已经变得血淋淋了。

师：这真是一种危险的玩法啊，所以“玩”字上加了引号。

4、被鳖咬的痛楚是很难忍受的，可“我”为什么强忍着不敢哭喊？请用文中的话来回答。出示句子：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

学着大人的样读读句子。

5、大人明知鳖会咬人，为什么还让他玩呢？找出第5小节中有关词语。

（出示）：有一次，家里买回几只鳖来吃，我要求留下一只给我玩。大人不答应，我再三恳求。大概“哼”得久了，大人不胜其烦，只好答应，但是再三吩咐道：“要小心哪，不要给咬着，如果给咬了，还得打你一顿鞭子！”

（再三恳求）

想象说话：大人不答应，我再三恳求：“。”

理解“不胜其烦”

7、我把大人的警告抛置脑后，明知故犯，结果留下了惨痛的教训，真是愚蠢之极。出示：我做了一件蠢事，是因为。

（“不听老人言，吃亏在眼前啊！”）

8、师小结：可是大人再三叮嘱，作者还是坚持要玩，可见他对小动物真是“情有独钟”。齐读5、6节，再次体会作者喜欢小动物的感情。

四、总结明理，课外延伸

1、作者正是因为喜欢小动物才做了这样的蠢事，而事后他深深地体悟到——

出示：愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。

（齐读句子）

2、结合对秦牧的介绍体会作者的写作目的.动物是人类的好朋友，如果我们亲近它们、善待它们，它们也会以各自独特的方式来回报我们，让我们同动物们和谐地相处!

3、师：同学们，你喜欢小动物吗？在你亲近小动物的时候有什么趣事或蠢事或有意义的事吗？请你学着课文的样子说出自己的动作、心理活动、感觉和感受，在小组内交流一下吧！

板书设计：

21我喜欢小动物

逗弄过山鲫趣鳖蠢

第三篇：我喜欢小动物

21我喜欢小动物

教学目标：认识生字、新词。重点学习“鳄、鲫、鳖”三个生字。继续学习用联系上下文等方法理解词语：“逗弄”、“不胜其烦”、“平安无事”。

2在正确、流利地朗读课文的基础上，指导读出语气，同时理解课文内容。复述逗鳖的过程。

3通过学习课文体会作者喜欢动物的感情，初步懂得亲近动物要先了解动物的特点。

教学过程：

一、导入新课。

出示课题：21 我喜欢小动物

1同学们，你们喜欢小动物吗？你养过什么小动物？有一位大作家小时候和你们一样非常喜欢小动物，他还写了篇文章，被选到了我们的课本里。齐读课题。

3你知道这篇课文的作者是谁吗？你是怎么知道的？

4阅读注释：

（1）轻声读注释。

（2）你从注释中了解到了什么呢？

（3）如果你想对秦牧有进一步的了解，请你上网或到图书馆去查找有关资料。

二、整体感知

1、秦牧小时候养过什么什么小动物？他是怎么喜欢小动物的呢？让我们轻轻地读读课文。注意读准字音，读通句子。

2、交流。

（1）秦牧小时候养过什么小动物？指名说。（出示小动物名称词语）

（2）在这些动物名称中有三个生字

出示：鳄鲫鳖

谁来领大家读字组词。“鳖”就是“甲鱼”。谁有好办法记住它？指导鳖字左上半部的写法。师板演，生练一练。

这三个字有什么共同点？（都是“鱼”字部的）虽然，鳄鱼、鳖都是“鱼”字部的，但他们不属于鱼类，关于这个问题，课后再去探究，好吗？

（3）这些小动物有些我们从来没看见过，我来请你认识认识它们。秦牧说他小时候在逗弄这些动物的时候，引读句子

谁能告诉大家逗弄是什么意思？默读课文，文中具体写的是秦牧小时候逗弄过什么小动物？分别是在哪几节？板书：逗弄

三、研读课文

（一）学习逗弄过山鲫的内容

1、轻读第四节，看看秦牧是怎么逗弄“过山鲫”的？想像一下：如果你就是秦牧，你觉得逗弄“过山鲫”有什么乐趣？板：过山鲫有趣

2、多读几遍，充分想象

3、交流（读一读、说一说）

每次、总是„„想象进行什么比赛„„放回水缸、（进一步理解逗弄的意思）

4、师生接读：每次洗澡的时候，我总是——数着，——让他们跳得高一些，男同学数，远一些，欢一些„„想象着它们是在„„过了好一会儿„„

5、“过山鲫”为什么能放在地上逗弄？联系上下文来找一找。

这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半个小时也不会死。听说天旱的时候，它能够从干涸的地方，不断跃动，找到有水的地方，再度生活下去。（生命力顽强——逗弄之乐）

6、再次逗弄：女同学读第3节、男同学读第4节

7、小结过渡：逗弄“过山鲫 ”固然让人觉得非常有趣，可是作者悄悄躲着和鳖一起玩的过程那才叫他终身难忘哪！

（二）学习逗弄鳖的内容

1、这部分内容就是写作者逗弄鳖的过程。这一过程作者的心情可是在不断的变化的。怎么一回事呢？读一读，体会体会。

2、交流，出示：

我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，我迅速把手移开。经过多次逗弄，我都平安无事，胆子越发大了。最后一次，当我把手指伸到十分接近鳖的吻端的时候，它突然迅速伸颈一咬，唉，一下子就给咬住了！鳖咬的痛楚，是很难形容的。但我强忍着，不敢哭喊，生怕给大人们知道。我举起手来，企图甩脱它。但鳖悬在半空中，仍然不肯松口，我只好拼命用力甩，过了好一阵子，才把它甩脱，手指已经变得血淋淋了。

（1）引读：起先我每次逗弄鳖都是——平安无事

（2）平安无事什么意思?

“平安无事”——联系上下文：文中指没被鳖咬到过。

因为平安无事，所以我越逗弄越——，我伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，——

我又伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，——

我再次伸出一只手指去逗它，当它把脖子伸出来的时候，——

经过多次逗弄，我都——胆子——于是我看着这只鳖得意洋洋地说——

读出得意的感觉（自由读）

我得意忘形，不幸的事情终于发生了——我的手指还是被鳖咬到了。出示后面句子，这部分内容可与上面感觉截然不同（自由——指名读—— 我被鳖咬了之后，会有什么感受？（板：后悔）

读出紧张感觉（自由读可加动作——指名读——师生分组读）

我为什不敢哭喊呢？谁能模仿爸爸妈妈平时教训你的语气来读读看

爸爸是在什么情况下说下这么一句话的？不胜其烦是什么意思？

这只血淋淋的手指被爸爸妈妈发现，你会怎么对他说呢？（把文中语句变成自己的话）师生演一演

3、秦牧逗弄小动物付出了血的代价，于是他有了这样的体会“愚蠢是要受报复的。小愚蠢受小报复，大愚蠢受大报复。”

4、我们知道喜欢小动物，爱护小动物是一件好事，但是，学了这课课文，我们知道了在饲养和逗弄小动物时，也要了解它们的习性，保护好自己，要不然就会像秦牧一样„„

5、你在亲近小动物时有什么趣事和傻事？能和同学们交流分享一下吗？板：21我喜欢小动物

过山鲫有趣

逗弄

鳖后悔

第四篇：你喜欢的水果好词好句

你喜欢的水果

顺序：

（1）首先交代最喜欢吃的水果名称可以介绍名称的由来产地美称等（2）再写：大小形状颜色气味

（3）再写：味道吃的方法吃的感觉吃的心情（4）最后：营养价值药用价值描写水果的好词好句好词：

鲜红透亮白里透红紫中带绿晶莹透亮玛瑙似的

又大又圆又香又甜果实肥硕果香四溢酸甜可口清凉爽口扁圆形月牙形甜津津酸甜可口清甜爽口清脆可口甘甜无比甘美多汁又酸又甜清香诱人汁多味甜瓜绿瓤红颗粒饱满香甜可口黄澄澄红通通青里透红棕黄色红艳艳白里透红红黄色汉白玉一般的果肉晶莹洁白的果肉乳白色的果肉新鲜红嫩的果肉黑而发亮的核乳白色的硬核米粒大的核好句：

1、蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱，像害羞的姑娘一样，低垂着头，微红着脸。（写形状）

2、那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就象一个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。（写形状、颜色）

4、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。（写果肉）

5、一个个黄澄澄、金灿灿的菠萝，似金珠般井然有序地排列着，美极了！（写颜色）

6、那柚子皮上像涂过一层桐油，黄黄的、光光的，香味幽雅而清淡，使人闻着直流口水。（写颜色、味道）

6、一串串葡萄绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕出来似的。（写颜色）

7、我打开石榴一看，籽儿好红呀！一粒连着一粒，粒粒都像粉红色的水晶石。（写果肉）每一粒石榴籽包着一层粉红的薄膜，亮晶晶的，又白又嫩，像一颗颗钻石。（写果肉）

10、那切开的西瓜好诱人，瓜瓤鲜红鲜红，籽儿乌黑乌黑。（写果肉）

12、荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来那香甜味迎面扑来，使人陶醉。

13、从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。你亲口尝尝那红通通的苹果，又甜又脆，好吃极了！

14、甜津津的汁水涨满你的嘴，使你感到细腻爽口。吃了一瓣，还想吃第二瓣，越吃越爱吃，直吃得肚子饱饱的。

15、个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口就好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

16、一股甜滋滋的甘露顺着喉咙流进心田，使人舒服极了！

17、拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。

18、把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。

19、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

好段

1、当秋高气爽的时候，梨树的叶子已经变成深绿色。鸭梨已经由青青的变成淡黄的了。如果你细看，就会发现梨上有一个个赭色小点，把嫩黄色的鸭梨点缀得更加美丽了。累累果实把树枝都压弯了腰，你只要一伸手就能摘到。鸭梨的皮非常薄，薄得有时一碰就破；个大，大得叫你吃惊；汁多，咬一口好像喝了一碗用甘泉冲出来的甜水。

2、暑假里，姑姑常从乡下拎来水蜜桃。它们个大皮薄，芳香四溢，晶莹圆润，像用碧玉雕成的。弟弟嘴馋，抓起一个就吃，只听“噗啦”一声，桃汁溅得他满脸都是，我看着他的呆样，真是哭笑不得。我从盘子里拿起一个桃子，先把它的表皮撕开一个小口子，然后用嘴慢慢吮吸，那鲜甜的汁水流进嘴里，甘甜无比。我跷起大拇指说：“嘿，味道好极了。”弟弟也学着我的方法吃，边吃边咂嘴，越吃越高兴。

3、到了秋天，石榴已经长得像苹果那么红那么大，有的张开了小嘴，露出了石榴籽，太阳光一照，那一粒粒的石榴像一颗颗宝石一样闪闪发光。石榴熟了，老叔把一个个石榴摘下来，放在竹篓筐里，一数，嗬，七十多个呢！用刀子切开一个，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆，拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！

4、苹果有小瓷碗大小，红里透黄，像一张张小妹妹的笑脸，逗人喜爱。你亲口品尝，又甜又脆。苹果已经熟透了，被秋风一吹，摇摇欲坠。

好文：

1、桂圆

每到夏季，桂圆树上就结满了一串串桂圆，无论形状、颜色和滋味都非常惹人喜欢。桂圆是棕黄色的，和绿色的树叶形成鲜明的对比。一颗颗桂圆又大又圆，像挂在树上的葡萄。你摘下一颗，剥开皮，一层乳白色的果肉紧紧地裹住黑而发亮的籽，就像龙的眼睛，怪不得人们又把桂圆叫做“龙眼”。把桂圆凑近嘴边，用手一捏表皮，桂圆就会“扑溜”一声滑进嘴里，轻轻一咬，嘴里顿时灌满了新鲜的汁水，甜津津的，细腻爽口。我真喜欢桂圆，你呢？和我一样吗？

2、我爱家乡的桔子

桔子是我们福建的特产。每年春节，你要来福建游玩，热情好客的人们一定会请你吃上几粒甜如蜜的桔子。秋天，桔子成熟了，一粒粒可爱的桔子像一个个小红灯笼挂在枝头，漫山遍野，一树树、一片片，好看极了。

桔子有我们的拳头大小，扁圆形，将它用双手合握在中心，就像捏着一粒听话的小球，非常有趣。桔子有一身红黄色的柔软的果皮，仔细一看，你会发现果皮不光滑，坑坑洼洼的，上面还有一些灰色小点。别看它的样子不好看，可听妈妈说，桔皮也叫陈皮，晒干后可作中药，有健胃、镇咳等作用呢！

剥开桔皮，你会看见十几瓣月牙形的桔瓣儿紧紧地团在一起，就象一个嫩黄色的小南瓜，惹人喜爱。掰开一瓣桔，细心的你是否发现它的表面覆盖着一层薄膜呢！这层淡黄色的紧披在桔瓣上的薄纱巾，名叫桔络，它也是中药材之一呢！把桔瓣凑近嘴边，轻轻咬一口，清甜的汁水顿时顺着喉咙流进心田，使你感到舒服极了！鲜嫩的桔子果肉里还包裹着极小的、乳白色的硬核，有些优良品中的核只有米粒大小，人们几乎感觉不到它的存在。

人们喜爱吃桔子，不仅因为它清甜爽口，能消食化痰，而且它全身都是宝，果皮、果核、树叶等都可作中药。你喜爱我们家乡的桔子吗？

3、荔枝

荔枝是深圳的特产。每年夏天是荔枝成熟的季节，一串串成熟的荔枝就像一串串小红灯笼挂在枝头上，好看极了。拿起一串荔枝，一股清香扑鼻而来。荔枝的形状象鸡心，大小如乒乓球一般。荔枝的外表不像苹果那样平滑，它的壳上长着许多小疙瘩，显得十分粗糙。未成熟的荔枝是青色的，熟透的颜色鲜红，如果放的时间长，就会变成暗红几乎像黑的一样。剥开荔枝壳，就可以看见象汉白玉一般的果肉，晶莹透亮，表面光滑，肉质嫩嫩的，你轻轻咬开它，香甜的汁水涨满你的嘴，使你感到清甜爽口。鲜嫩的果肉里包裹着黑色的、椭圆形的硬核，它有大有小，一些优良品种的核只有米粒那么大，几乎感觉不到它的存在。荔枝鲜甜爽口，叫人越吃越爱吃。我爱荔枝，更爱盛产荔枝的深圳。

4、我喜爱的苹果

你知道我最喜欢的水果是什么吗？那就是苹果。苹果的品种很多，有“国光”苹果、“香蕉”苹果、“富士”苹果......苹果的颜色有绿的、像翡翠；有红的，像害羞的小姑娘的脸蛋；还有黄中带红的、半绿半红的，十分可爱。

我最喜欢的是“富士”苹果。成熟的“富士”苹果的扁圆形的。果皮滑溜溜的，非常润泽，几乎要闪射出光来。它散发着迷人的香气，真让人垂涎欲滴。削开“富士”苹果的皮，就露出了乳白色的果肉。我拿起苹果，轻轻一咬，又脆又嫩的果肉滑到了嘴里。顿时，甘甜无比的汁水流进喉咙，流进我的心田里。

苹果含有多种维生素，营养非常丰富，能提高记忆力，滋润皮肤，还有药用价值，能改善便秘。苹果还能制成苹果芬达、刨冰、苹果酱。高明的厨师用苹果拼成各种美丽图案的拼盘，给人们以美的享受。

苹果的好处实在多，我想，你们一定也会和我一样喜欢它，是吗？

5、椰子

椰子的外皮是青绿色的，很厚，比一本字典还厚。外皮的里面裹着一层黑色或棕色的壳，这层壳虽然薄，但很硬，爸爸说一般的刀是切不开它的，只有很厚很厚的刀才能把它切开。椰子的壳很硬是因为它要使椰子最里面的肉和汁不干。椰子的那层肉也是又硬又厚，虽然没有外皮厚，但比壳厚多了。在椰子的最里面是空的，但并不是全是空的，那里面还有可口的椰子汁。椰子汁是透明的，它和椰子肉是分开的，先是一层厚厚的肉，然后是椰子汁。

椰子是长在海边的水果，虽然是水果，但是它和其它的水果不同——肉和汁是分开的。

6、葡萄

我喜欢的水果有很多,有红彤彤的苹果,小巧的香梨,甜而爽的西瓜„„但我最爱吃的水果要属葡萄了,它不仅仅是玲珑多姿,更重要的是葡萄香甜可口。

葡萄没成熟时,皮是翠绿色的.像一颗颗碧玉似的翡翠,晶莹剔透.每年秋天,葡萄成熟了.由于葡萄品种很多,所以大小不一,颜色各异.有白色,紫色,绿色,红色„„在那又大又绿的葡萄叶下,挂着一串串晶莹透明的葡萄,紫红色的,碧绿色的,圆圆的,好像一颗颗不同颜色的宝石,置身其中犹如进入珠宝的世界.轻轻扒开葡萄皮,一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前.果肉半透明的看上去像水晶,像玛瑙.散发着迷人的香味,使人口水直流.春风吹来,葡萄树长出了嫩绿色的绿芽,过了几天,小绿芽变成了绿色的小叶子,几场春雨过后,小叶子逐渐变成巴掌那么大的叶子,布满了整个葡萄架.夏天,葡萄树的叶子长得更茂盛了,郁郁葱葱的,把整个葡萄架遮得严严实实的,远远望去,就像一个绿勾结的大凉棚.炎热的太阳照在葡萄架上,只能透过几缕金光,葡萄架下面星星点点的,照在地上,漂亮极了.而且葡萄架下面特别阴凉,在葡萄架下面睡觉,一点也不会觉得热.这时葡萄树开始结小葡萄串,一串小葡萄就像绿化的珍珠,挂满了葡萄架,我真想摘下来几串葡萄吃,于是把我想法告诉了妈妈,可妈妈告诉我说:“现在还不能吃没有成熟的葡萄,不然吃了要得病,要等到秋天时葡萄成熟了才能吃.” 我盼望以久的秋天终于来临了,一串串小葡萄从小逐渐变成大葡萄串,葡萄的颜色由绿色变成暗红色,长得又大又圆,晶莹透明,像玛瑙似的.葡萄在雨后的样子更好看,下过雨后,暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子,非常惹人喜爱,葡萄丰收了,我挑了一串大葡萄,我尝了一个大葡萄放在嘴里咬了一口,啊!葡萄的味道美极了.又酸又甜,里面还有许多果汁呢.冬天快到了,一阵寒风把葡萄树的黄叶子一片片地从树上吹了下来,黄叶子像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞,随风飘动.葡萄架上变得光秃秃的了,只剩下横七竖八的枝条.一块大雪给葡萄树披上了白色的银装,上面的枝条也被盖住了.每到秋天，那熟透了的葡萄一大串，一大串挂在绿叶之间，那紫色的像一颗颗晶莹的紫宝石，逗人喜欢。它那光滑的外皮在灿烂的阳光照耀下，透出淡雅的光芒。葡萄梗上挂着几面翠绿的叶子，恰似一顶顶小巧玲珑的遮阳伞，给葡萄挡着阳光。那细细的藤又宛如一卷一卷的小猪尾巴，看这葡萄，让我馋涎欲滴。

7、草莓

草莓，不仅芳香，而且味美，人见人爱！草莓，是粉色的，是幸福的颜色！就好象我们生活中点点滴滴的情谊，就像甜蜜的友情，总能带给我们意想不到的幸福„„

有草莓的世界，宁静而美丽，纯纯的粉色，淡淡的粉色，很温馨，很和谐„„草莓飘香，恬静而清爽，就像彼此之间的情谊，就像爱！有爱的世界是美丽的，是温暖的，能让我们忘掉所有的悲伤„„

8、菠萝

菠萝的形状是圆柱形的,大小跟瓜差不多在.它的“头顶”上有着几片狭长的叶片,叶片的边缘有些细小的刺.真像个扎着瓣子的小姑娘.菠萝的皮很厚,也很粗糙,就像盔甲似的。还未熟透的菠萝是青绿色的,味道十分苦涩;熟了的呢,则是黄中带绿,味道酸中带甜。用刀子把菠萝皮削开,就会看到黄澄澄的果肉.你如果闻一闻,一股清香就会直窜你的鼻孔,真让人垂涎欲滴.将削好的波萝泡入盐水中就可以吃了.你若切一块尝尝味道,你一定和我一样还没到嘴巴里,口水就不知不觉地流了下来.你轻轻咬一口,菠萝的汁液就会溢满了嘴巴,酸酸甜甜的味道好极了