关于春夜喜雨作文300字[5篇]

第一篇：关于春夜喜雨作文300字

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的关于春夜喜雨作文300字汇编10篇，欢迎阅读与收藏。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇1

《春夜喜雨》听，那哗啦啦的响声，那啪啪的撞击声，这就是我们所熟悉的雨所敲击出的神曲，它带给我们生机，给予了自然活力。雨，细如牛毛，轻轻的撒在花瓣上，每一朵花，都受着春雨的洗礼，雨把花花草草洗的干干净净，没有一丝尘埃，为大地增添了艳丽色彩。春雨没有夏雨的奔放，没有秋雨的深沉，有的是自己独特的温柔与烂漫。雨下着，调皮的打在窗户上，淅淅沥沥，就像“随风潜入夜，润物细无声”小时候，幼稚的我看到下雨天总是觉得很有趣，便拿着小板凳坐在家门口，和刘璐一起仰着小脸，傻傻的望着天，我们想握住那调皮的雨珠，可是刚到手掌心的雨珠有顺着手上的指纹当做滑梯滑了下去。带给我们一阵阵唉声叹气，当一滴雨水落到我嘴里的时候，我细细的品尝一下，告诉刘璐说是甜的，然后我和刘璐就争先恐后的品尝雨水，那时我们好兴奋，好开心。雨给我们带来了欢乐，给大地带来了生机！

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇2

不知不觉中，春天来到了我们的身边，我喜欢春天，因为它朝气蓬勃,人们常常说：“一年之季在于春”,我尤其喜欢那贵如油的春雨。

我爱听雨,每当夜幕降临，我总喜欢躺在床上,静静地听那淅淅沥沥的春雨声,听着听着,我仿佛看到了,那雨丝像牛毛般的细,像针儿般尖,密密地交织在一起,滋润着万物,田野里的麦苗,菜花正大口大口地吮吸着春天的甘露,在春雨的滋润下,麦苗长得更高更绿,菜花开得更鲜更艳,雨丝轻柔般地散落在花朵上,花儿舒心地笑了,那红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花开得更加鲜艳，雨落在小草上，小草变得碧绿碧绿的，经过春雨的洗礼，大地生机盎然，花儿香气扑鼻，大树郁郁葱葱，小草茁壮成长。

听着听着，我不禁想起了唐代诗人杜甫的古诗《春夜喜雨》：好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

想着想着,我甜甜地进入了那美丽的梦乡。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇3

在很久很久以前的唐朝，有一位叫做杜甫的人说话特别逗，总是五个字五个字的说，贼幽默。他有个朋友叫做李白，李白这人说话和杜甫一个腔调，他们惺惺相惜，决定组建一个乐队，乐队的名字叫做『诗人』。李白自称『诗仙』，杜甫自称『诗圣』，这两个人当时名气显赫，众人皆知，比小甜甜还要红啊。

有一天杜甫闲得没事，就打电话给李白，让李白到他家的草屋子去陪他一起玩斗地主。可是李白很忙啊，大诗人，脱不开身啊，正跟白居易、武媚娘、薛怀义几个发小搓麻将呢，就回绝了杜诗圣。

杜甫郁闷啊，无聊啊，把三年前的Playboy翻出来看，看完了，还是无聊啊，于是他就写诗，写了一首叫做《春夜喜雨》的诗。可是他没想到啊，他这诗居然收录进了中小学课本，他高兴啊，感谢Party，感谢gov-ern-ment，感谢我的粑粑、还有我的玛玛......话说这《春夜喜雨》是这样写得，『好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。』

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇4

斜斜的细雨交织在朦胧的天际，绵绵密密，淅淅沥沥，轻而细柔地织成一幅飘飘缈缈、如梦似幻的细纱，带着若隐若现的美，袅娜着云梦的翅膀，迤俪着水泽的清波，轻覆在广袤的大地；如约而来的春雨，淋漓了山川，湿润了城廓，纷扬了落英，安谧了心境；春夜喜雨，在黎明来临之时，幽浮起世间的风物，用云泽大梦的氛题，与人类的心灵，同频共振，一起释放出一份雅致的清新，一道荡漾起一种水波一样的柔情，一起映衬，一起安稳，一同汇流到我恬澹无攀的梦境……

春雨，给劳累了一年的农人，以醉心的舒展；给辛苦了一周、需要休息的都市人，带来以安宁、祥和的心灵的慰籍；给诗心玲珑的'文人，以“何当共剪西窗竹”的绵绵柔思；给羁绊之旅的路人，以“渭城朝雨邑轻尘”般拂去尘埃的柳色清新。

春雨，你是季节的精灵，你是谐婉的歌韵，你与明丽的春天一起，踏歌而来，伴舞穿行，穿行成羽衣玄裳的燕子，飞越万疆，去打皱一池池春水，依次染绿世风物的内心，所以，你注定要被世间热爱你的人儿一咏在咏，而歌不尽的，是你姗姗可爱的身姿，赞不完的，是你浓郁醇美的意韵……

看，又一场春雨，淅沥而来；看，又一片相思，融融泛起；看，又一片柳色，展苞欲青。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇5

唐代诗人杜甫因为陕西闹旱灾来到四川定居，他和许多农民亲自耕种、养花、种菜。春天来了，正是万物复苏萌芽的时候，杜甫多么希望天上能降一场雨呀！

这天，劳动一天的杜甫躺在床上，心烦意乱睡不着。隐隐约约他好像听见“沙沙、沙沙”的下雨声，杜甫十分高兴，生怕自己听错，他赶快下床推开门一看，果然看见喜人的春雨悄悄地随着风儿飘洒人间。杜甫十分激动，他怕喜人的春雨悄悄地来，还会悄悄地走。

于是，他就在那陪着春雨，欣赏着春夜的雨景。春夜静悄悄，门前的小草，在春雨地滋润下好像也挺起了胸膛；夜来香在春雨地滋润下，散发出扑鼻的香味，大地上的万物因为春雨的到了兴奋不已，而那喜人的春雨滋润着万物一点不声张，酣睡的人们还不知它已悄然来到人间。

野外的小路和云儿都一片漆黑，只有那江船上的灯火独自亮着。杜甫遐想着等到明早晨，将会看到被雨水打湿的花朵娇美红艳，沉甸甸地低垂着，整个锦官城将是一个春光明媚的花的世界。杜甫不禁感叹道：“喜人的春雨呀，你来得太及时了。”于是，他提笔写下了《春夜喜雨》这首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇6

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

早上醒来，发现昨晚下雨了，急忙打开窗户，顿时感受到湿湿的，凉凉的，润润的，甜甜的，这正是春雨无声的飘落，春雨无声无息得下着，春雨，踏着春天的节拍，伴着初春的细语，迈着轻盈脚步，来去匆匆……让人感觉是那样的惬意与清爽，好温馨。

一到春天，春雨总是缓缓地下着，像牛毛、像花针、像细丝，轻轻地落在草地上、花丛中、池塘里、瓦片上……它一般不在白天下，喜欢在夜里，特别是夜深人静的时候，它才无声地、慢慢地、悄悄地落下来，怕惊醒了工作劳累了一天，正睡得香的人们。它总是喜欢在我们休息的时候开始工作，在它的滋润下，山更青了，水更绿了，麦苗长得更翠了，菜花儿开得更金黄了。

有时我夜里醒来，看着窗外的绵绵细雨，是那样的温暖，透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，眼前的一切都变得朦胧了，远处的山、树林，近处的房屋、街道。春雨轻轻的下着，春风柔柔的吹着，让我的春夜得到了满足，慢慢地又甜甜睡去。

春雨，你是春的使者，你是希望的延伸；春雨，你是春天的灵魂，没有你，就没有了整个春天的风韵。

……

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇7

虽然杜甫是唐代有名的诗人，但他却生活简朴，仅在一间草堂内定居，生活虽然很清苦，但十分悠闲快活。

初春的一天夜里，山中寂静万分，杜甫躺在床上左翻右翻，怎么也睡不着，猛然间，一阵“哗啦啦”的声音流入耳畔，他连忙起身下床，向窗边走去，发现下雨了，便打开窗子欣赏这空前绝后的景象。

只见雨水“滴答滴答”从天而来，花草树木贪婪地吸着雨水，看到这里，杜甫捋了捋胡子说：“善哉，善哉。此雨真妙啊！”雨水浇灌着万物，在这个万物萌生的季节里，春雨伴随着春风在这夜晚悄悄降临了，无声无息地滋润着大地，这时，杜甫的目光一转，转向了野外的小路，树林边的羊肠小道像被黑雾罩住了一样，都黑沉沉的，只有江上偶尔能看见一只灯火通明的小渔船。不久，杜甫的目光一转，又转向了花朵身上。由于春雨的无私浇灌，有一支刚开放不久的花朵显得娇嫩极了，还有些沉重。小草、树木也都被装点得生机勃勃。一丝睡意上来，杜甫打了个哈欠，他决定明天一大早再观赏！

第二天一早，杜甫穿好衣服，走出门去，呼吸着新鲜空气。他走进了城，发现那些花开得沉甸甸的，整个儿锦官城变成了花的海洋了。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇8

唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来。

大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！”“是啊！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”的确，这场雨好象挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。

走在郊外的一条羊肠小道上，时而抬起头，发现天空乌云密布，黑漆漆的一片。忽然，看见远处边停靠着的几叶扁舟灯火通明，犹如茫茫夜空闪烁的星星，摇曳的小舟随波轻轻晃动，熟睡孩子的嘴角美美地流出了几点口水……

一觉醒来，已是清晨，雨也停了，风也息了。走到窗边，细看窗外的红花，煞是美丽动人，那晶莹的露珠象是镶在花上的颗颗珍珠，一点一滴、一点一滴。伸手想摘一枝，却又不忍心下手。想到这虽是一朵极具普通的花，装点的却是美丽，也就轻轻地松开了那捏着花茎的手。

这真是一场名副其实的好雨呀！它让大地复苏，春意盎然。他唤醒了人间，人们又为新的一年的开始忙碌了。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇9

“哗啦啦，哗啦啦”，雨下了起来，仿佛好雨知道降落的节气，正是在春天植物萌发生长的时候下起来植物舒展开身体欢呼着，雀跃着，他们唱和着，舞蹈着，在雨中成长。

细雨随着春风在夜里悄悄地落下，落在窗台上，落在树叶上，轻轻地停在人们的肩上，悄然无声地滋润着大地万物，雨姑娘心肠真好，悄悄地、轻轻地既不影响人们工作和休息，有滋润着万物生长。

原野的小路上乌云一片漆黑，雨意正浓。唯有江边船上放射出一线光芒，显得格外明亮——那还亮着孤灯。孤灯静静的为偶尔几个路人照亮，也告诉大家一个喜报，下雨了，终于下雨了，会一直下到天亮，太好了！

“一束金光刺向天空，然后又散开了，太阳出来了。第二天那潮湿的泥土上一定满是红色的花瓣，成都的大街小巷必将是一片万紫千红。我们在花海中欢笑。”杜甫在梦中暗暗想着。

关于春夜喜雨作文300字汇编10篇10

今天又下起了雨，这好雨好像真有感知，知道该下了。在这万物复苏的季节，它悄悄地辅助大地万物生长。雨，随着阵阵微风轻轻地降落在人间，细细的雨丝悄无声息地滋润着那些渴求甘露的小生灵们。

我披衣外出，去欣赏夜里的雨景。漫步在田间小路上，因为下雨，四周一切都那么灰蒙蒙的，看不清楚，只能看见那毛毛小雨中，新生的草地那嫩嫩的绿色似流动的鲜艳的色彩。远处，江上漂流的小渔舟上一盏孤独的灯火，在黑暗中显得那么明，那么亮!

破晓时分，我立刻走出门，去看雨留下来的美丽的画卷。啊，那一颗颗晶莹剔透的雨珠残留在鲜红的花瓣上，似乎加重了花瓣的颜色。那火红的花把锦官城打扮得似一簇花团，更显出锦官城的妩媚，好美丽啊!

好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时候，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

第二篇：春夜喜雨作文300字集锦

春夜喜雨作文300字集锦7篇

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的春夜喜雨作文300字集锦7篇，欢迎阅读与收藏。

春夜喜雨作文300字集锦7篇1

春雨好像知道人们需要它，庄稼需要它。所以，它在春天的时候就发生了。春雨随着春风来到春天的夜里。它滋润着庄稼，滋润着小草，滋润着鲜花，滋润着世间万物。

我生怕这场春雨马上就停了，所以就穿好衣服，来到家门口。只见通往山上的小路朦朦胧胧地，已经没了踪迹。一团团乌云在天上飘来飘去。我现在什么也看不见，唯独能看见的只有那停靠在江边的小船上那忽明忽暗的灯火了。走在马路上的人们好像也跟我一样喜爱春雨，任凭那牛毛似的春雨打落在他们的脸上，却丝毫没有要打伞的意思。看到这一番景象，想必这场春雨一时半会儿是停不了了。想到这里，我在雨声中回屋安心地睡了。

第二天，我打着哈欠走出屋外。雨已经停了。我看见一朵鲜花戴上了美丽的“珍珠项链”，那是春雨送给它的礼物。漫步在大街上，到处的洋溢着泥土的芬芳。大街上撒落着许多带着露珠的花瓣，它们给成都增加了几分诗意。

春夜喜雨作文300字集锦7篇2

《春夜喜雨》 我是一位古今中外，家喻户晓的伟大的诗人杜————甫。今天，我有幸来打了四川的成都来游玩。“哇塞！好好漂亮啊！”这时正是傍晚时分夕阳西下，突然迎面送来一阵阵的微风，紧接着又是一阵阵的牛毛一般的细雨，沙沙的滋润着大地上的万物，个大地上的所有东西都带来生机。这场雨可来的真及时，给那些还几天没有被雨水滋润过 的植物。动物，可以得到充足的水分和丰富的营养，这样他们才能更好地活下去。到了晚上，天十分黑，我想窗外望去，突然我看到窗外有一些星星点点的，十分微弱的的光芒在闪烁着，我在向远处望去，哦！原来是江边的渔船上发出的光啊！我猜那个里面的渔夫一定是在大吃大喝着，再好好的睡上一觉。天与地下的田好像浑为了一体看也看不清楚，我想：假如我早上一起来，我一定能看到在这片美丽的土地上，大街小巷里都是一片春意盎然的景色，到处可以闻到春天的气息和花儿的味道。今天我能到这个地方旅游我真是三生有幸啊！后来到了京城以后我就写下了一首叫《春夜喜雨》的诗。

春夜喜雨作文300字集锦7篇3

虽然杜甫是唐代有名的诗人，但他却生活简朴，仅在一间草堂内定居，生活虽然很清苦，但十分悠闲快活。

初春的一天夜里，山中寂静万分，杜甫躺在床上左翻右翻，怎么也睡不着，猛然间，一阵“哗啦啦”的声音流入耳畔，他连忙起身下床，向窗边走去，发现下雨了，便打开窗子欣赏这空前绝后的景象。

只见雨水“滴答滴答”从天而来，花草树木贪婪地吸着雨水，看到这里，杜甫捋了捋胡子说：“善哉，善哉。此雨真妙啊！”雨水浇灌着万物，在这个万物萌生的季节里，春雨伴随着春风在这夜晚悄悄降临了，无声无息地滋润着大地，这时，杜甫的目光一转，转向了野外的小路，树林边的羊肠小道像被黑雾罩住了一样，都黑沉沉的，只有江上偶尔能看见一只灯火通明的小渔船。不久，杜甫的目光一转，又转向了花朵身上。由于春雨的无私浇灌，有一支刚开放不久的花朵显得娇嫩极了，还有些沉重。小草、树木也都被装点得生机勃勃。一丝睡意上来，杜甫打了个哈欠，他决定明天一大早再观赏！

第二天一早，杜甫穿好衣服，走出门去，呼吸着新鲜空气。他走进了城，发现那些花开得沉甸甸的，整个儿锦官城变成了花的海洋了。

春夜喜雨作文300字集锦7篇4

夜幕降临，渐渐的，天空中乌云密布，下起了小雨，滴滴雨水打在江中的.船，上，发出美妙动听的响声。

雨淅淅沥沥的，静悄悄的，漫长而又悠远，它打在屋檐。上，滴在小路。上，流在河水里，当这万物复苏的春季悄然而至，它便无私地滋润着万物，似乎知道万物需要它的帮助，真让人喜爱！田间的小路深处一—片漆黑，不见一丝光亮，与天空中乌云的黑色造成和谐柔和的色调。

江上只有一只小船，慢慢的行驶着，一会儿，平静的江面便泛起了轻微的波纹，船中有—丝光亮，在漆黑的夜里显得格外耀眼，也许是船夫在做饭吧？

夜晚的景色是多么美丽呀！这一夜的小雨过后，明天的早晨该是什么样子的呢？我满怀期待的想象着明天锦官城鸟语花香的样子。花上该有许多露珠了，小草必然是生机勃勃的，沾了雨水的草丛该多可爱啊，一定是青翠欲滴的！

河水是多么清澈见底，鱼儿虾儿在水中快活地嬉戏，长长的柳条在微风中轻轻的晃着，停泊在江边的那渔船经过一夜春雨的洗礼，焕然一新。

春夜喜雨作文300字集锦7篇5

唐朝的一个初春，人们刚刚播下种子，盼望着一场春雨的到来。

大家真的梦想成真了。没过几天，天上便下起了雨，人们纷纷走出家门，互相夸赞这场雨：“真是一场好雨呀！”“是啊！咱们才播下的种子就得到了充足的灌溉，这场雨来得真是及时！”的确，这场雨好象挑准了时间，忍不住从天上倾泻而下。夜晚，人们都已熟睡，绵绵细雨伴着一阵风悄悄地又来了，无声无息地滋润着大地万物，让它们茁壮成长。

走在郊外的一条羊肠小道上，时而抬起头，发现天空乌云密布，黑漆漆的一片。忽然，看见远处边停靠着的几叶扁舟灯火通明，犹如茫茫夜空闪烁的星星，摇曳的小舟随波轻轻晃动，熟睡孩子的嘴角美美地流出了几点口水……

一觉醒来，已是清晨，雨也停了，风也息了。走到窗边，细看窗外的红花，煞是美丽动人，那晶莹的露珠象是镶在花上的颗颗珍珠，一点一滴、一点一滴。伸手想摘一枝，却又不忍心下手。想到这虽是一朵极具普通的花，装点的却是美丽，也就轻轻地松开了那捏着花茎的手。

这真是一场名副其实的好雨呀！它让大地复苏，春意盎然。他唤醒了人间，人们又为新的一年的开始忙碌了。

春夜喜雨作文300字集锦7篇6

唐代诗人杜甫因为陕西闹旱灾来到四川定居，他和许多农民亲自耕种、养花、种菜。春天来了，正是万物复苏萌芽的时候，杜甫多么希望天上能降一场雨呀！

这天，劳动一天的杜甫躺在床上，心烦意乱睡不着。隐隐约约他好像听见“沙沙、沙沙”的下雨声，杜甫十分高兴，生怕自己听错，他赶快下床推开门一看，果然看见喜人的春雨悄悄地随着风儿飘洒人间。杜甫十分激动，他怕喜人的春雨悄悄地来，还会悄悄地走。

于是，他就在那陪着春雨，欣赏着春夜的雨景。春夜静悄悄，门前的小草，在春雨地滋润下好像也挺起了胸膛；夜来香在春雨地滋润下，散发出扑鼻的香味，大地上的万物因为春雨的到了兴奋不已，而那喜人的春雨滋润着万物一点不声张，酣睡的人们还不知它已悄然来到人间。

野外的小路和云儿都一片漆黑，只有那江船上的灯火独自亮着。杜甫遐想着等到明早晨，将会看到被雨水打湿的花朵娇美红艳，沉甸甸地低垂着，整个锦官城将是一个春光明媚的花的世界。杜甫不禁感叹道：“喜人的春雨呀，你来得太及时了。”于是，他提笔写下了《春夜喜雨》这首诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

春夜喜雨作文300字集锦7篇7

冬天渐渐的走了，迎来的是春天的气息。

春雨，像一位慈祥的母亲，好像都知道我们心里在想什么。在干旱地区，我们渴望下雨，来滋润我们，可是，意想不到的是，春雨妈妈仿佛弄懂了我们的心思似的，立刻下起了蒙蒙的细雨。

滋养着干燥的开裂的土地，给予了动物们的干渴，让它们、他们得以重获新生命。

土地滋润了，青草从地下偷偷地探出头来，看看世界是多么的美丽，多么的奇妙，嫩嫩的，绿绿的，一切植物都在生长着。

晚上，像幕布似的天空中，挂着明晃晃、璀璨的月亮，星星沮丧地低着头，好想月亮又抢了它的风光，一眨一眨地，又像在和我们愉快地聊天。

风，轻悄悄的来到人间，在黑漆漆的夜晚，给予大地植物无私又没有声音的滋养，好让它们快快地长大，风在幽静的乡间小路上细细品味着的散步，只有昆虫的鸣叫，是那么的和谐优美。

野外是一片漆黑，只有那一点渔火若隐若现的跳动着，肯定还有一些没有回家的人在那儿守着。看看那被雨水浸透的地方，就会想到花得到了雨水的润泽，显得饱满沉重，让人觉得很有朝气。

等到明天一早，锦官城里的每一处地方都该是万紫千红、五颜六色、群花斗艳的美丽风景。

第三篇：春夜喜雨(50字)作文

精选作文:春夜喜雨(50字)作文

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。六年级:刘俊浩 篇一：小学作文：春夜喜雨

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

我名叫杜甫，是唐代的一位诗人，字“子美”，我称自己为“少陵野老”。

有一年，正是开春的时候，我十分忧愁，为什么呢？因为今年从过年到现在为止，都没有下过一滴雨，我真担心今年农作物的收成会不会像往常一样高呢？农民们这一年以来所落下的汗水会不会白流？这一年以来积累的辛苦会不会就此付诸东流？

为了这个令人头痛的问题，我整整一夜没有合上眼过。我坐在窗前望着一望无际的农田，脑子里幻出了春雨的形状。

忽然，我听到了几声声响：“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”„„现在，不是一两声，而是众多类似雨声的声响柔和、轻快、好像悄无声息地打在了大地上。我抬起头，定睛一看，果然不出我所料，真的是雨！雨！啊！这及时的雨好像知道时节一样，开春了，它就飘飘洒洒地下起来，催发植物生长。雨！真好像知道时节一样，总是在深夜，人们已经入睡的时候，才悄悄地下了起来。

春风中夹杂着春雨，静悄悄地在夜晚落下，它们无声地滋润着春天的植物。

雨意正浓，田野与天空连成了一片漆黑，只有江里一艘点着灯火了渔船放射出一线金色的光亮。

我正在想，大家在明天早上醒来之时，看到的必定是满是红色花

瓣的泥土和万紫千红的锦官城。于是，我写下了这首《春夜喜雨》。

篇二：(已编)把春夜喜雨改写成一篇写景的散文

把《春夜喜雨》改写成写景的散文

（一）春雨是无私的，它滋润着大地上的万物；春雨是有生命的，它知道什么时候下好，什么时候不下好；春雨是有知觉，它知道人们何时需要它。

春雨淅淅沥沥地下着，及时得好像知道时节似的，春天到来不久就飘飘洒洒地下起来，催发着植物快点生长，点缀美好的春天。春雨知晓人们的心思，在最需要的时候悄然而至，真是“好雨知时节，当春乃发生。”

春雨伴着春风悄悄地在夜晚下起来，点点滴滴无声地滋润着大地上的植物，使植物散发出应有的英姿。啊，真是“随风潜入夜，润物细无声”。

雨意正浓，田野与天空一片昏黑，似乎回到混沌开初。唯有江边船上的一点若隐若现的渔火，放射出一道软弱的光芒照亮大地，显得格外明亮，真是“野径云俱黑，江船火独明”。

早晨起来，那潮湿柔软的泥土上，一定满是红色鲜艳的花瓣。花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子一定会充满成都——锦官城的大街小巷，必将是一片万紫千红的景象。那时百花齐放，百鸟争鸣，啊，那就不愧为名副其实的“晓看红湿处，花重晓官城”。

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”好一首五言律诗《春夜喜雨》，充满了诗人对春雨及时到来的喜悦一览无遗。《春夜喜雨》，我让将你铭记在心。

（二）立春刚过，春雨也悄悄地跟随而来。每当下雨时，人们有的玩水，有的吟诗，还有的戴着草帽，披着蓑衣，去农田干活。然而，最高兴的还是勤劳的农民，他们希望雨水流进田野，使庄稼长得高大。真是一场春天佳雨啊！

每到夜晚的时候，微风吹打着碧绿的草皮，不知什么时候，一场雨默默地下起来。牛毛似的雨点滴在大树的叶子上，发出“沙沙”的声音；雨点打在瓦片上，发出“砰砰”的声响；雨点打在地上，发出“叭叭”的声音??这些声音有规律地演奏着，形成了一支动听的歌曲。这声音不像大鼓那么磅礴，而是低微的，人们夜里几乎无法觉察到。黎明时，人们走出大门，张开嘴巴大口呼吸新鲜空气，再低头瞧一瞧地面，就知道昨天下了一场春雨。

刚下雨时，天空上的黑云悠悠飘来，遮挡天空，乡间小路没了阳光的照射，失去了影子。顿时，黑色填满了乾坤。就在这黑色的夜里时。远远看见一处火光，走近一看，原来事渔船上的灯火在闪烁。

漫长的严冬终于夹着尾巴溜走了，憋屈了一季的小草，树木终于可以舒展一下身体了。

真舒服！一次的昂首就让他们记起了春的温柔。要是再有一场雨就更好了！

小雨，很知时候的下了起来。在一个无月的夜晚，他没有打扰谁，独自轻轻地挪动身体，悄悄地在万物上落脚。不过，他的举动还是触动了风。风也悄悄地帮助小雨准确的落在万物上。他们悄悄地走着，树上，房顶上，小草上，地上，江上，没有一处遗漏。他们在夜里自由的无声的穿行，连在渔船中补网的老渔夫都没有察觉。

黎明的篇三：小学作文：《春夜喜雨》改写

《春夜喜雨》改写

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。也径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。唉，我是一位诗人，叫杜甫。今天晚上，我早早地睡了，但是不知不觉的，又在半夜里起来了，喝了杯茶，便再也睡不着了。我一边看着书，以便听着窗外隐隐约约的春雨声，于是，我便马上来了灵感，立刻坐在窗前，准备好笔墨，开始作诗。

窗外的春雨好像知道似地：什么时候该下，什么时候不该下。到了该下的时候??春天时，春雨便会飘飘洒洒地开始下起来，这么一场春雨，唤醒了万物：冬眠的蛇······都开始了运动。还有那些植物们，也开始了生长。

那些春雨姑娘们，像小偷似地，在夜里与春风姑娘偷偷地下了起来，默默无闻地滋润着万物。春雨姑娘的精神真是值得我学习啊！一眼望过去，一望无际的田野与广阔的天空，都变成一片黑了，只有在那江边的岸上，停着一只小船，在里面放射出了一线光芒，让我们感觉到明亮。

我想：早晨起来，在那湿润的泥土上，一定都铺满了红色花瓣，在那潮湿的大街小巷上，也一定是五颜六色的。

就这样，在短短的几分钟内，我就完成了《春夜喜雨》这首诗。在这首诗里，虽然我没露一个“喜”字，但我那喜雨之情跃然纸上。也抒发了自己对春雨来得及时的喜悦之情。

篇四：小学作文：春夜喜雨改写

春夜喜雨改写

“ 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”

早上醒来，发现昨晚下雨了，急忙打开窗户，顿时感受到湿湿的，凉凉的，润润的，甜甜的，这正是春雨无声的飘落，春雨无声无息得下着，春雨，踏着春天的节拍，伴着初春的细语，迈着轻盈脚步，来去匆匆„„ 让人感觉是那样的惬意与清爽，好温馨。

一到春天，春雨总是缓缓地下着，像牛毛、像花针、像细丝，轻轻地落在草地上、花丛中、池塘里、瓦片上„„它一般不在白天下，喜欢在夜里，特别是夜深人静的时候，它才无声地、慢慢地、悄悄地落下来，怕惊醒了工作劳累了一天，正睡得香的人们。它总是喜欢在我们休息的时候开始工作，在它的滋润下，山更青了，水更绿了，麦苗长得更翠了，菜花儿开得更金黄了。

有时我夜里醒来，看着窗外的绵绵细雨，是那样的温暖，透过绵柔的雨丝织就的如烟的春纱，眼前的一切都变得朦胧了，远处的山、树林，近处的房屋、街道。春雨轻轻的下着，春风柔柔的吹着，让我的春夜得到了满足，慢慢地又甜甜睡去。

春雨，你是春的使者，你是希望的延伸；春雨，你是春天的灵魂，没有你，就没有了整个春天的风韵。

第四篇：春夜喜雨教案

《春夜喜雨》教学设计

教学目标：

1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。

2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。

3、品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。教学重难点：

品味诗人遣词造句的妙处，领略诗歌意境。教学准备：

教师：解读教材；阅读相关的文献资料；准备课件。学生：搜集有关杜甫的资料，背诵杜甫的诗句。

一、导入课题，品诗人

1．生背诵课前一首诗《泊船瓜洲》。讨论本诗中用得好的一个字——“绿”。生谈自己的感受。

是啊，中华民族是一个诗的民族，诗人通过反复推敲，斟词酌句，表达更深远的情意，今天我们来品读杜甫的名篇——《春夜喜雨》 师板书课题。2．读诗题，解诗人

学生根据自己所搜集的资料，介绍杜甫。

师介绍：杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他严谨创作态度的真实写照。在我国文学史上有“诗圣”之称。他的诗留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。老师讲解“语不惊人死不休”，并用爽快流畅的行书进行板书。引导：杜甫的是是否真的 是这样的呢？我们来一起品读这首诗。

二、读古诗，品诗意

（一）感受律诗韵律美

1．生自由朗读古诗，要求读通顺，读准字音。

2．点名读诗，教师进行点拨，读准诗的节奏，相机进行指导。请学生再读，检验指导的效果。3．感受律诗的韵律美。

指导学生写出每一句后一个字的拼音（生sheng、声sheng、明ming、城cheng），了解律诗的押韵方法，注意韵脚的诵读，学生自由读古诗，注意抓住节奏，读出韵律美。4.古时候，诗歌都是可以配乐吟唱，今天老师就带着同学们和着韵律来吟唱这首诗。

老师打拍子，指导学生进行吟唱。通过这样的多角度的诵读，感受古诗带来的韵律和节奏美。

（二）抓题眼，品诗意 1.读诗题，品题眼（1）生读诗题，抓题眼 “喜”，为什么用“喜”呢？

（2）讲解“喜”字的字源，用喜字说成语。

（3）出示大红双喜字，你看到这个“喜”字会想到什么成语呢？（喜结良缘）。了解喜在中国文化中的运用和重要意义。（渗透中华汉字文化）（引导：诗人杜甫“喜”的是什么呢？为什么“喜”呢？）

了解杜甫撰写《春夜喜雨》的背景资料，明白这场春雨滋润世间万物，特别是农作物，必将带来丰收的希望。初步感受杜甫的“忧民”之情。2.自读古诗，解题眼

杜甫说：“语不惊人死不休”，我们就应该在他的诗中去品味，看你能够从这首诗中 的那些地方品出诗人的“喜”来。

学生自由的默读古诗，把自己的感受写在书上或笔记本上。

师巡视指导，适当的肯定学生自己的看法，并从中指导学生抓住重点字来进行品读。培养学生品词品句的能力。3.论诗句，品诗情。讨论一, 学生充分的表达自己的见解，老师在其间做出适当的引导。

预设：“好”—— 为什么是“好雨”？因为在春季农作物非常需要雨水的滋润。农谚云： “春雨贵如油”。正反映了春雨的宝贵。

“知”—— 赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！“当”——正是时候，又是干旱，又是春天。“潜”和“细”——

讨论为什么是用“潜”，你还能换成别的词的吗？引入朱自清的《春》中描写春雨的部分，老师诵读，学生抓住关键句子来解读“潜”的妙处。

雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。尊重学生自己的个性化的感悟。

预设：“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨好，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。学写“潜”字，注意右边的第一个“夫”捺画变成点，这是避让。生练习书写。

讨论二，学生较难理解“野径云俱黑，江船火独明”，引导学生思考：这和润物有关系吗？ 并发表自己的见解。

老师解读：雨这样好，当然希望它能下透彻，倘若只下一小会，那“润物”也很不彻底，诗人正是抓住这一点，写下了第三联，只有十个字，便画出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。只不过换了一个写雨的角度罢了，上联是从听觉来写雨的 润物功能，而本联则从什么角度来写？是从视觉来表现雨意浓厚，本句运用了常用的反衬的手法，突出了野径、云、水、渔船相辉映的春夜图，并点题。讨论三，“重”——“晓看红湿处，花重锦官城”句是诗人的想象，雨水下的细小，密密的，轻轻的，所以并向大雨一样，叶子上、花上都沾上了雨水，所以显得沉重，诗人只是写了花朵，大家想一想，还会有哪些人和物会欣喜开心呢？ 让学生充分表达自己的个人见解。

通过大家的反复品读、探究，我们真切的感受到了杜甫诗句真的是“语不惊人死不休”啊。4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“忧民”之情。

背诵《春晓》，比较一下，《春晓》中的“花落知多少”与《春夜喜雨》中的“润物细无声”相比，哪一种雨更喜人呢？谈谈你的看法！

预设师讲解：轻轻悄悄的来，滋润着世间万物，特别是农民的农作物，又是一个好收成年。字里行间真情的流露出杜甫对人民群众的关心。不禁让我又想起了郑板桥的 《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的诗句，出示全诗： 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。大家不妨也来品一品，诗人对人民大众的关怀之情。5．请同学们带着自己的感受再次诵读《春夜喜雨》。6．背诵并默写古诗。

三、拓展诵读，品诗人情怀

1.出示杜甫的《闻官军收河南河北》。感受诗人的“忧国”情怀。读一读，说一说，这首诗用一个什么样的带喜字的成语来形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又为什么而喜呢？（收复失地）

通过这两首诗的诵读，我们能够初略的了解了杜甫那份浓郁的忧国忧民之情，希望大家在课外多诵读杜甫的诗，更加立体的感受杜甫。

2．课外诵读有关春雨的诗词，进行积累。说一说诗人对春雨的不同感受。

四、小结，由此诗品人生。

杜甫那忧国忧民的情感时刻都在感染着我们，我们在品读完杜甫的《春夜喜雨》以后，你又有怎样的话说呢？又有怎样的感受呢？不妨让大家提起笔来尽情的表达！

五、板书设计

春夜喜雨（杜甫）

知时节、当春、潜入

丰收有望

润物 细无声

《春夜喜雨》教学反思

古诗是中华民族优秀文化遗产的重要组成部分，也是中国语文材料的精华，所以从小激发学生阅读他们从中汲取精华，完善品格是非常重要的。我的整个教案设计就从激趣入手，再到感悟，最后拓展。开课时，我从同学们会背的课外古诗入手。同学们顿时兴趣盎然，人人争着举手背自学的古诗，这样大的展示，使学生体会到自学的快乐。的兴趣；接着检查学生通过课外查找资料、课外阅读，培养了他们收集信息、处理信息的能力，然后在我重在感悟这个环节，我主要是通过“读”来使每个学生进行自我感悟。以读为主是当今语文课堂教学的主读为本”、“以讲助读”，而且对古诗的学习，更要通过朗读这一主要形式来让外部语言转化为内部认识。从而培养他们对古诗的语感。这节课课堂气氛活跃，学生学习的积极性很高，效果较好！

自读自悟，大力提倡“以读代讲”，把更多的时间还给学生，让他们在读书中思考、在小组中讨论、在班

第五篇：《春夜喜雨》教案设计

《春夜喜雨》教学设计

教学目标：

1、有节奏的诵读本诗，感受古诗词带来的韵律美，背诵并默写这首诗。

2、以字的品析为切入点，抓住古人讲究炼字、炼句乃至炼意的特点，体味诗词推敲字句的妙处。

3、品读杜甫，感受杜甫忧国忧民之情。教学重难点：

品味诗人遣词造句的妙处，领略诗歌意境。教学准备：

教师：解读教材；阅读相关的文献资料；准备课件。

学生：搜集有关杜甫的资料，背诵杜甫的诗句。

一、导入课题，品诗人

1．生背诵课前一首诗《泊船瓜洲》(1)讨论本诗中用得好的一个字——“绿”。(2)生谈自己的感受。

过渡语：是啊，中华民族是一个诗的民族，诗人通过反复推敲，斟词酌句，表达更深远的情意，今天我们来品读杜甫的名篇——《春夜喜雨》。（板书课题）2．读诗题，解诗人

(1)学生根据自己所搜集的资料，介绍杜甫。

(2)师介绍：杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他严谨创作态度的真实写照。在我国文学史上有“诗圣”之称。他的诗留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。

(3)老师讲解“语不惊人死不休”，并用爽快流畅的行书进行板书。引导：杜甫是否真的是这样的呢？我们来一起品读这首诗。

二、读古诗，品诗意

（一）感受律诗韵律美

1．生自由朗读古诗，要求读通顺，读准字音。

2．点名读诗，教师进行点拨，读准诗的节奏，相机进行指导。请学生再读，检 1 验指导的效果。3．感受律诗的韵律美。

指导学生写出每一句后一个字的拼音（生sheng、声sheng、明ming、城cheng），了解律诗的押韵方法，注意韵脚的诵读，学生自由读古诗，注意抓住节奏，读出韵律美。

4.古时候，诗歌都是可以配乐吟唱，今天老师就带着同学们和着韵律来吟唱这首诗。

老师打拍子，指导学生进行吟唱。通过这样的多角度的诵读，感受古诗带来的韵律和节奏美。

（二）抓题眼，品诗意 1.读诗题，品题眼

（1）生读诗题，抓题眼“喜”，为什么用“喜”呢？（2）讲解“喜”字的字源，用喜字说成语。

（3）出示大红双喜字，你看到这个“喜”字会想到什么成语呢？（喜结良缘）。（4）了解喜在中国文化中的运用和重要意义。（渗透中华汉字文化）

（引导：诗人杜甫“喜”的是什么呢？为什么“喜”呢？）

（5）了解杜甫撰写《春夜喜雨》的背景资料，明白这场春雨滋润世间万物，特别是农作物，必将带来丰收的希望。初步感受杜甫的“忧民”之情。2.自读古诗，解题眼

(1)杜甫说：“语不惊人死不休”，我们就应该在他的诗中去品味，看你能够从这首诗中的那些地方品出诗人的“喜”来。

(2)学生自由的默读古诗，把自己的感受写在书上或笔记本上。

(3)师巡视指导，适当的肯定学生自己的看法，并从中指导学生抓住重点字来进行品读。培养学生品词品句的能力。3.论诗句，品诗情。讨论一：

（1）学生充分的表达自己的见解，老师在其间做出适当的引导。

预设：“好”—— 为什么是“好雨”？因为在春季农作物非常需要雨水的滋润。农谚云：“春雨贵如油”。正反映了春雨的宝贵。

“知”—— 赋予春雨以人的生命和情感，在作者看来，春雨体贴人意，知 晓时节，在人们急需的时候飘然而至，催发生机。多好的春雨！

“当”——正是时候，又是干旱，又是春天。

“潜”和“细”——

讨论为什么是用“潜”，你还能换成别的词的吗？引入朱自清的《春》中描写春雨的部分，老师诵读，学生抓住关键句子来解读“潜”的妙处。

雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（2）尊重学生自己的个性化的感悟。

预设：“潜入夜”和“细无声”相配合，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意“润物”，无意讨“好”。如果有意讨好，它就会在白天来，就会造一点声势，让人们看得见，听得清。惟其有意“润物”，无意讨“好”，它才选择了一个不妨碍人们工作和劳动的时间悄悄地来，在人们酣睡的夜晚无声地、细细地下。

学写“潜”字，注意右边的第一个“夫”捺画变成点，这是避让。

生练习书写。讨论二：

学生较难理解“野径云俱黑，江船火独明”，引导学生思考：这和润物有关系吗？并发表自己的见解。

老师解读：雨这样好，当然希望它能下透彻，倘若只下一小会，那“润物”也很不彻底，诗人正是抓住这一点，写下了第三联，只有十个字，便画出了一幅色彩鲜明、形象生动的春江夜雨图。只不过换了一个写雨的角度罢了，上联是从听觉来写雨的润物功能，而本联则从什么角度来写？是从视觉来表现雨意浓厚，本句运用了常用的反衬的手法，突出了野径、云、水、渔船相辉映的春夜图，并点题。讨论三：

“重”——“晓看红湿处，花重锦官城”句是诗人的想象，雨水下的细小，密密的，轻轻的，所以并向大雨一样，叶子上、花上都沾上了雨水，所以显得沉 重，诗人只是写了花朵，大家想一想，还会有哪些人和物会欣喜开心呢？（1）让学生充分表达自己的个人见解。

（2）通过大家的反复品读、探究，我们真切的感受到了杜甫诗句真的是“语不惊人死不休”啊。

4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“忧民”之情。

（1）背诵《春晓》，比较一下，《春晓》中的“花落知多少”与《春夜喜雨》中的“润物细无声”相比，哪一种雨更喜人呢？谈谈你的看法！

（2）预设师讲解：轻轻悄悄的来，滋润着世间万物，特别是农民的农作物，又是一个好收成年。字里行间真情的流露出杜甫对人民群众的关心。不禁让我又想起了郑板桥的《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》中的诗句，（3）出示全诗： 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

（4）大家不妨也来品一品，诗人对人民大众的关怀之情。5．请同学们带着自己的感受再次诵读《春夜喜雨》。6．背诵并默写古诗。

三、拓展诵读，品诗人情怀

1.出示杜甫的《闻官军收河南河北》。感受诗人的“忧国”情怀。

（1）读一读，说一说，这首诗用一个什么样的带喜字的成语来形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又为什么而喜呢？（收复失地）

（2）通过这两首诗的诵读，我们能够初略的了解了杜甫那份浓郁的忧国忧民之情，希望大家在课外多诵读杜甫的诗，更加立体的感受杜甫。

2．课外诵读有关春雨的诗词，进行积累。说一说诗人对春雨的不同感受。

四、小结，由此诗品人生。

杜甫那忧国忧民的情感时刻都在感染着我们，我们在品读完杜甫的《春夜喜雨》以后，你又有怎样的话说呢？又有怎样的感受呢？不妨让大家提起笔来尽情的表达！

五、板书设计

春夜喜雨（杜甫）

知时节、当春、潜入

丰收有望 润物 细无声