第一篇：关于春的朗诵稿
关于春的朗诵稿(3篇)
随着社会不断地进步，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是用响亮有力的声音把文章背出来，以传达文章的思想内容。那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢？下面是小编收集整理的关于春的朗诵稿，希望能够帮助到大家。
关于春的朗诵稿1春天就该做春天的事情
比如播种，赏花，踏春
种下植物。等着春风过路
看它们在阳光下泛起鲜活
还可以与一尾鱼说些悄悄话
踏着没出土的草根提醒它春天到了
桃花频频出现在众多诗人的文字里
我要提的是李花，是一片春阳下的雪色
是他们把南方的`春天染白
洁净得跟天空一样
它们细密洁白。像小紫的天地
所以被我深深地爱着
我站在向东的山坡上
身前身后都是沐浴在春风春阳下的果树
茂谷柑和甜橙，还有叫不出名的果树
它们努力生长，依赖着脚下的土地
水分以及阳光
用一片无垠的绿色点亮山坡
春天就该做春天的事情
其实我现在正站在厨房里
煮着白菜听着歌
趁机把春天想象了一遍
关于春的朗诵稿2我曾在寒冬呼唤
呼唤春天的到来
给这冷漠的世界
带来真理的美好
不需要多少财宝
不需要多少支付
只需一份真诚的微笑
只需一份善良的目光
就能富足这孤独的无望
就能扫落这心头的凄凉
然而我是那样的渴望
渴望春天真理美好的美好
当春天来到了面前
我走在春天的春天
给这明媚的世界
我要献上生命的回报
仅需要一份真诚的你好
仅需要一份善良的祝愿
就能开放生活的花苞
就能铸就情感的崇高
然而我是这样的幸福
在春天的真理无限的美好
关于春的朗诵稿3春天远了又近，去了又回。
春天是什么？
春天是风暖，是水柔，是树绿，是草长，也是花红。
春天远了又近，去了又回。
春天是什么？
春天是燕来，是虫叫，是蝶飞，是蜂忙，也是蛙鸣。
春天远了又近，去了又回。
春天是什么？
春天是咚咚心跳，是久别重逢，是欢呼雀跃，是热烈相拥，也是泪水盈盈。
春天远了又近，去了又回。
春天是什么？
春天是梦，是幻，是思，是想，也是一切美好事物的憧憬。
春天，我爱你！
第二篇：2011年春诗文朗诵总结稿
棠村镇小学生经典诗文朗诵比赛活动总结
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
为提高小学生阅读古典诗文的能力，丰富积累文学知识，弘扬民族文化，促进中华古诗文诵读与语文新课程教学的有机结合。今天我们在此举行诗文朗诵比赛，这次活动中心学校周密安排，精心组织。各学校领导高度重视，发动师生广泛参与，扎实开展古诗文背诵活动，提高了活动的质量。这次比赛分预赛和决赛进行，我们首先在各校开展的基础上，推荐选手分别在徐庄小学和袁营小学举行了预赛，并在62位选手中选拔了31位选手进入今天的决赛。
本次比赛，在各校领导及全镇教师的密切配合下，在各位评委的辛勤工作下，通过刚才31位参赛选手的积极努力及精彩表现，取得了圆满成功。在此，我代表中心学校首先向今天辛勤工作的各位评委及对本次活动大力支持的全镇师生表示感谢！向各位参赛选手表示祝贺。下面就本次比赛我谈几点意见：
朗诵文稿 别具一格
各参赛选手的稿子，在老师的指导下，紧扣主题，形式活泼、载体新颖，富有创意的一篇篇感想、体会、及对祖国和学校生活赞美的美文佳作。这些朗诵稿，或短小精悍，词句优美；或韵律和谐，节奏性强；或内涵丰富，意存高远。内容充实，情节感人，语言质朴，感情真挚，抒发了孩子们的真情实感。同学们道出了他们眼中的“世界”，敞露了他们的胸怀，真是妙趣横生，别具一格，美不胜收。
朗诵过程 别开生面
本次比赛共有31位选手参加。我们按自然序号做成标签，然后各位参赛选手抽签定参赛号。朗诵比赛时，会场井然有序，参赛选手慷慨激昂，比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，掌声不断。在比赛中，同学们各尽所能，各展所长，或声情并茂、或慷慨激昂，精彩演绎了许多脍炙人口的千古名篇，校园上空回荡着学生的读诗声。通过这样的活动，让古诗文诵读成为孩子们的一种习惯，融入学生日常学习生活中，让学生在活动中沐浴经典文化的恩泽，享受诵读带来的快乐。
本次比赛过程严谨，别开生面。评委老师坚持标准，重实效，坚持公平、公正、公开原则，效果好。比赛结束时，我们按照方案，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖16名。下面我宣布本次获奖学生名单：
一等奖： 二等奖： 三等奖：
最后，再次向本次活动获奖的同学们表示祝贺，并向为本次活动付出辛勤努力的各位评委及为本次活动大力支持的棠村小学及全镇师生表示感谢，谢谢大家！
第三篇：欢迎辞朗诵稿(2012春期)
欢 迎 辞
长风猎猎，江水奔涌，泸州教科城建设百舸争流；
书声琅琅，弦歌不辍，天立个性化教育挺立潮头。
双主型课堂典范，个性化教育高标——泸州天立学校欢迎你！天立，高扬“学会做人，学会生活，学会学习，学会创造”的素质教育旗帜，培养具有国际视野和创造能力的顶尖人才，为学生一生的发展奠定坚实基础。
天立，传承“和而不同”的哲学智慧，吸纳多元智能的现代理念，以“个性、差异、潜质”为培育点，把精心、精细、精到、精美作为生命追求，为每一位学生插上腾飞之翼。
天立，严格管理，真诚关爱，给予学生心灵呵护、智慧启迪。“文明礼仪教育、健康教育、安全教育”为学生舒展性灵、健全人格、激活潜能创造广阔天地。
高中做精，天立高中重本上线率突破40%，本科上线率突破80%，七届高中2100名毕业生有11名青年才俊考入北京大学、清华大学、香港中文大学。
初中做强，天立初中七届中考挺进全市前十名累计达24人，达到国示高中录取线的优尖生比例超过50%，以综合实践课为切入点的素质教育硕果累累。
多元发展，天立50多名优秀学生留学美国麻省理工学院、加拿大哥伦比亚大学等世界名校，一批优秀艺术人才进入中央美院、中国传媒大学、北京电影学院、中国音乐学院等知名大学。
向善向上，天立学子知书达理，阳光睿智，志存高远，在学科奥赛、科技创新大赛、艺术人才大赛中挥洒自如。
教学相长，天立教师爱岗敬业，德艺双馨，学术前沿，在国家、省、市各级优质课和教学技能大赛中如鱼得水。
岁月如歌，天立在“创造、求真、奉献”的伟大乐章中走过了辉煌十年。全国民办教育先进集体、首届中国当代特色学校、全国和谐校园先进学校、泸州市建设川滇黔渝结合部教育培训中心骨干学校等荣耀实至名归。
迎接挑战，天立人志在“二次创业”，开启个性化教育的全新时代。主动变革，天立课堂全面实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，让学生主动学习、自主学习、合作探究，不断激发师生展示与表现的欲望。
天立是一首诗，绚丽而飘逸；天立是一部书，浩瀚而深邃。来吧，亲爱的同学！
是鹰，就翱翔天宇；是剑，就尽显锋芒。
相约天立，点燃生命激情；放飞梦想，谱写壮美华章！
第四篇：2015春 朗诵稿
放飞理想
男：理想是石，敲出星星之火； 女：理想是火，点燃熄灭的灯；
合：理想是灯，照亮前行的路；
齐：理想是路，引你走到黎明。
女：在这阳光明媚的日子里，男：在这个激动人心的时刻，合：让我们放飞自己的理想，齐：放飞理想，走向辉煌！女：我们是祖国的花朵，男：我们是祖国的希望；
女：身为祖国栋梁，我们要有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的凌云壮志，男：肩负祖国未来，我们要时刻牢记：“天下兴亡，匹夫有责”！
合：请欣赏《放飞理想》第一章：回顾历史，牢记使命。朗诵： 《夏日绝句》：
生当/作人杰,死亦/为鬼雄。至今/思项羽,不肯/过江东。
《出塞》：
秦时明月/汉时关，万里长征/人未还。
但使龙城/飞将在，不教胡马/度阴山。
《从军行》：
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
女：回顾历史，我们心潮澎湃；
男：展望未来，我们豪情满怀；
女：为了实现理想，我们分秒必争；
男：为了报效祖国，我们发奋图强。
女：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；
男：花有重开日，人无再少年； 女：分秒必争的我们定将“更上一层楼”
齐：将困难踩在脚下；
男：自强不息的我们定会登上人生的顶峰，齐：享受“一览众山小”的风光。
合：请欣赏《放飞理想》第二章：惜时如金、发奋图强
朗诵：
《长歌行》：
百川东到海,何时复西归？ 少壮不努力,老大徒伤悲。《劝学》：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
《登鹳雀楼》：
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
《望岳》：
岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
女：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
男：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
女：实现理想，需要自强不息；
男：放飞理想，更要百折不挠。
女：让我们手挽手，肩并肩；
男：让我们挺起胸，昂起头。
女：向着困难宣战，男：不向命运低头！齐：我们坚信：
合：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；
齐：请欣赏《放飞理想》第三章：千锤百炼、百炼成钢
朗诵：
《梅花》：
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
《青松》：
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
《竹石》：
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《画菊》 郑思肖
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
女：希望的朝阳冉冉升起，男：自强的我们昂首向前，合：让我们用理想点亮生命的精彩。
齐：放飞理想，谱写精彩人生！
第五篇：春之韵朗诵稿
春
【背景音乐：童年】 叶彤：盼望着，女生齐诵：盼望着，张志峰：盼望着，男生齐诵：盼望着，班级齐诵：东风来了，春天的脚步近了。
缪文莹：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
班级齐诵：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。叶一菲：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。女生齐诵：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。男生齐诵：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。全班齐诵：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
男生齐诵：离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。张志峰：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。女生齐诵：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。缪文莹：园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
叶一菲：坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。叶彤：风轻悄悄的，草绵软软的。
班级齐诵：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
班级齐诵：忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
【背景音乐：春天在哪里】
张志峰：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
班级齐诵：留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼。
缪文莹：花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。班级齐诵：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
叶彤：野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
班级齐诵：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。【背景音乐：童年】
班级齐诵：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
叶一菲：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
缪文莹：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与清风流水应和着。
班级齐诵：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
张志峰：牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。班级齐诵：牧童骑黄牛, 歌声振林樾.意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立.班级齐诵：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
叶彤：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。缪文莹：树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
叶一菲：傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。
班级齐诵：月出惊山鸟，时鸣春涧中。
张志峰：乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
班级齐诵：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
班级齐诵：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。【背景音乐：飞得更高】
叶彤：天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
班级齐诵：墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。
缪文莹：城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
叶一菲：舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去，“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
张志峰、叶彤合：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
缪文莹：春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
叶一菲：春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
女生齐诵：上前去！男生齐诵：上前去！班级齐诵：上前去！
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