叙述亲情的作文[五篇范例]

第一篇：叙述亲情的作文

叙述亲情的作文3篇

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的叙述亲情的作文3篇，希望能够帮助到大家。

亲情的力量

亲情是世界上最灿烂的阳光。亲情有着巨大的力量。它使老麻雀拼死抵抗猎狗以保护自我的幼儿；使两位老人永远不承认儿子已死的事实。

亲情=无私

一天，风猛烈地摇着路旁的梧桐树。树上有一个鸟窝，鸟窝里的小麻雀嘴角黄黄的，刚长出毛，就是不久才出生的幼鸟，被风吹下来了。

猎狗闻着气味来到小麻雀身边，它嗅了嗅，张开血盆大口，口水直流淌下来，突然，一只老麻雀从天而降，它张开翅膀，就应是紧张，一向抖，发出嘶嘶的声音。猎狗对它来说真是庞然大物，可它无法站在树枝上，看着自我的骨肉成为美味佳肴，猎狗后退了几步，转身逃走，它们躲过了一劫。是什么力量啊！这是亲情的力量，无私的亲情。

亲情=永恒

在一个宁静的冬天，白色的精灵们落在一个小屋外，屋外静悄悄的，屋里传出了两位老人的`对话。

“唉，又要高考了，不明白儿子复习的怎样了，期望他能够到自我心中的那所学校。”老婆子说道。

“老婆子，别太着急，相信我们的儿子，他是最棒的。”

“老头儿，你看天气这么冷，我去给儿子倒杯热茶吧！”

“也行。”老头说。

过了一会儿，老妇人说：“你看我们的儿子，多懂事啊！我昨日给他倒的茶他还没喝，这孩子。”突然，一阵急促的敲门声打破了冬夜的寂静。他说：“两位老人，我不伤害你们的，我只是想找点钱花花。”两位老人并没有理睬，仍然安祥地坐在那儿。强盗在楼下翻遍了每一个角落，准备上楼，但是遇到了两位老人的拼死抵抗。最后，两位老人死在强盗的刀下。

那么，两位老人为什么要拼死阻止强盗上楼呢？原先，他们一向认为他们的儿子在楼上学习，生怕强盗伤害了他。事实上，他们的儿子早在数年前的冬天就已经死了。是什么力量啊！是亲情的力量，永恒的亲情。

亲情，是无私的，是永恒的，更是博大的，亲情的力量还是无限的。

走不出的世界

厌烦了父母的唠叨，总以为自我已经长大，能够自我照顾自我，能够自我撑起自我的一片天，于是，最后有一天，我逃出了父母的世界，有点仓慌，有点兴奋，还有些许的不安。

我住校了。来到这个陌生的环境，竟以为自我完全自由了，我如鱼得水般享受这各种各样的以前从未遇到过的一切……。而竟完全没有想过或者说是故意忽略了心底那根弦——连着父母的那根弦。

忽然有一天，我鬼使神差地跑到电话亭，拨通了那个不知何时早已烂熟于心的号码……

“喂！”耳旁传来熟悉的声音，是妈妈！说不出当时的情绪，反正我没说出一句话，只急切地聆听着妈妈那很熟悉的呼吸，那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人！不明白该说什么，只这样静静地等待着，玲听着这世界上最动听，最温暖的呼吸！“喂，是小静吧？我听得出你的呼吸。”那一刻，眼汪真真切切地掉了下来，妈妈竟能听得到我的呼吸！我是一个不称职的女儿，不称职到连妈妈的生日都不明白！我好恨自我，为什么那么自私，为什么不多抽出点时间去了解妈妈，关心妈妈，哪怕只有一点也好啊！不明白接下来对妈妈说了什么，不明白什么时候走出了电话亭。我只明白，第二天，爸爸来了，带了一大包我平时最喜欢吃的零食，那一刻，我才真正地感受到了那个叫作“感动”的情绪！爸爸幽默地说：“这些东西放在家里很碍事，又很容易坏，还不如塞到你的无底洞里。”顿时，我鼻子有点发酸，爸爸以前总说我吃零食，还扳着手指告诉我吃零食的坏处……

从那以后，我的字典用就永远剔除了一个词“羡慕”，因为我有一个能听出我呼吸的妈妈和一个给我送零食的爸爸。

原先，我还是那样俗，因为父母的一句话一件事而感动得一塌糊涂，但我喜欢这种俗，因为我的心底早就有一根弦连着我的爸妈，无论我走到那里，这根弦是不会断的，它会传递父母给我的每一丝关怀，每一点温暖，每一份牵挂，让我深切感受这世间至纯至美的事物——亲情！

如果世界上没有了亲情，就好比在八月十五的夜空中寻找不到温馨的圆月。

如果世界上没有了亲情，就好比在春天里失去了春雨来滋润万物。

严冬里的温暖

一个冬天的深夜，夜深人静，四周围一片寂静。我躺在床上温暖的厚厚的被子盖在我身上。朦胧中我慢慢地睁开眼睛。我发现房间里的灯还亮着。我望着窗外被寒风吹着的树枝心想这么晚了“妈妈怎样还不睡呢？”我披上大衣来到妈妈的床前关切地问：“妈妈您怎样还不睡呢？”妈妈听见了慢慢地抬起头望着我说：“天气预报说明天要下降到两三度了，我担心你的手冻着了，给你做一双手套罢了。”我摇了摇头说：“妈妈，我不冷的您劳累地工作了一天，也该早点休息了。”妈妈温柔的手摸了摸我的小脑袋摇了摇手说：“明天你的小手冻僵了，又怎样能把字写好呢？作业做不好会影响成绩的。你还是别管我快去睡觉！”我无可奈何地只好再次躺在温暖的床上，但是我怎样也睡不着。脑海里总是浮现起妈妈又红又肿满布血丝的眼睛。妈妈您多好啊！我又情不自禁地想起了往事。

迷糊中的温暖

记得那是在一个深秋下午，放学的时候，天正下起大雨，我冒着大雨走回家在路上我总觉得头重脚轻，到家就倒在床上。傍晚妈妈下班回来，见我躺在床上，走了过来摸了摸我的头，我想必须很烫手。妈妈看着我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向医院走去。雨越下越大，无情的雨水不停地袭下来，妈妈怕我被雨淋着把雨衣的大半都盖在我的身上。不明白为什么医院本来离我们家很近，但此刻却好像很远似的。妈妈被雨水淋着了，但她给我办住院手续。医生给我打了针，服过了我药迷迷糊糊地睡着了。

第二天，我醒来了看见妈妈扒在我的身旁睡着了，我默默地想到小时候爸爸教我的一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密逢，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”

心灵感触

此刻我已经是一个十七岁的少女了，但每次看到珍藏着的小手套心中总要浮现出当时感人的画面。然而，我要怎样报答母亲呢？我和母亲之间的亲情将随着时间的流逝将越来越浓！

第二篇：叙述优秀作文

叙述优秀作文四篇

叙述优秀作文 篇1

秋天，万物凋零的季节。道路两旁的树木，飘落了片片枯黄的叶片，一阵微风吹拂，吹乱了我的头发，也吹起了遍地的黄叶，这景象十分熟悉，因为我也曾经走过这么一段路。

前年秋天，家中举办丧礼，我穿着孝服，蹲在以前奶奶时常牵我走过的'路上哭泣。我才明白，人总是自以为永远不会被打垮，但往往遇到才发现，自己是多么脆弱。

亲人不在了，这种痛苦使人伫足不前，人在此时，就需要支持的力量。当时九月天，落叶布满我的周围，身边陪伴我的奶奶不在了，她像落叶般飘落，随风而逝。朋友、同学，无一不来安慰我，带我和他们一同出游，用时间和欢笑来冲淡我心中的悲伤。

有朋友真好，他们用友谊的力量带我走出阴霾，用友谊填补我受伤的心灵，走过那段日子。因为有他们，让我在那段秋月路不只是一个人;是他们，让我拭去泪水，走过那段悲伤。

秋天，叶片纷纷飞落，那阵风似乎还带走了什么，那段路不只有我，还有我的朋友们，我们的友谊更加坚固，因为曾一起走过那段金黄色，带有微风的路。

叙述优秀作文 篇2

爱，有很多种。家人之间的爱，是父母在你生病时不顾狂风暴雨送你去医院的感动。小伙伴之间的爱，是朋友在你有困难时伸出的援手。同学之间的爱，是六年以来，互相陪伴的坚持。

还记得前些日子，一个从小到大的好伙伴的爸爸去逝了。那一天，她哭的特别伤心。

我五点半赶去她家吃饭时，看到她两眼肿的像核桃一样，泪汪汪的样子，让我心头不由生起一阵怜悯。我走过去，轻轻拍了两下她的肩膀，以示安慰。她沙哑着嗓子开口：“陪我走走吧。”

后来，我们去田里走走，我们俩有烦心事的时候都会去田里的'。走了好久，也没人开口，或许，这样默默的陪伴才是最好的吧。过了一会儿，她忽然问道：“璇，我以后该怎么办啊?”我佯装乐观的说：“什么怎么办呀!这不还有我嘛!”话音未落，她突然抱住我，嚎啕大哭起来。我心里一阵难受。

天色暗了许多，我开口：“我送你回家吧!明天还要早起。”

我想，也许朋友之间的友谊，就是在对方难过之际，给她一个肩膀，一个依靠吧!

叙述优秀作文 篇3

自从接触了电脑，我就对电脑爱不释手，每次总得玩个一两小时才能与电脑依依不舍地告别。我因此得了一个称号——“电脑迷”。

暑假到来了，每天的作业我三下五除二就搞定了。我闲着无聊，我心里的电脑瘾又上来了，我便向妈妈请求道：“妈妈，能不能让我玩下电脑，就30分钟。”妈妈半信半疑得看着我，说道：“真的吗？这可是你说的哦，别超时哦，知道不？”我高兴地点了点头，一溜烟跑进房间，坐上电脑椅，便开始上网聊天玩游戏。时间似水流，从我的.手心滑过；又像白驹过隙，匆匆离去。30分钟一下子便过去了，我心想：反正妈妈没来叫我，就再玩10分钟吧。可没想到，妈妈正偷偷监视着我。妈妈见我还在玩，便训斥我说：“不是说只玩30分钟吗，怎么时间到了还在玩啊？”我不知怎么应对，但又不甘心从网上下来，急得我直冒汗。我突然想到了一个好主意。我便对妈妈说：“我在查资料呢，才查一半，老师以前让我们了解的，这对学习很有帮助的。”妈妈一听，犹豫了一下，说：“那好吧，再给你十分钟。记住了啊，就十分钟。”

我心里暗暗自喜，然后又进入了电脑中的世界。我玩啊玩，玩啊玩，根本就没有留意时间。正当我还沉浸在电脑世界时，突然，一声大叫把我从电脑世界里拽了出来。原来，妈妈早已站在门口怒目而视了。我想：我这下可惨了，唉，就等着“末日”的到来吧！我灰溜溜地下了网，然后被训斥了半天，并且罚我一星期不准玩电脑。

这就是我，一个十足的电脑迷，虽然有时也会因此挨批，但是，没有电脑的话那我可就更受不了啊！

叙述优秀作文 篇4

我所喜欢的，不过是夏雨冲洗完后所留下的那一点点立秋时节的酥雨，细细的、爽爽的。

走到农场，走到田野，走到那未收割的成熟的麦苗中去，伴着淅淅沥沥的小雨，一起来倾听大自然的歌声，来分享大自然收获时的喜悦。

秋雨像牛毛，像花针，但没有春雨那样细腻;秋雨速度急，雨量大，但没有夏雨那样豪放。不过，秋雨自有它的独到之处，那种说不出来的感觉，还得亲自去体验。

请和着大自然的节拍，来到农场，来到田野，来到那未收割的的成熟的麦苗中吧!一阵轻风拂过，麦苗掀起千层浪。秋风的确有威力，不仅扫得动落叶，也将雨云牵了过来。风儿一阵阵的吹，雨儿和着风的鼓点也洋洋洒洒的下起来了。甜甜的麦芽味，散发在了空气的每个角落，雨和清风将之压了下去。扔掉那把断桥伞，将所有的苦闷都置在一边，来沐浴这秋雨的'洗礼。

你或许感受得到，一丝丝细雨钻进了你的后背;你或许感受得到，一点点雨丝迷蒙了你的双眼;你或许感受不到，机灵的雨点在你的头发丝儿上跳舞;你或许感受不到，你的衣服上沾满了上苍的眷顾。隐约中，你灵敏的鼻子也许还会闻到一股清新的空气。这种感觉前所未有，这种感觉恐怕我这拙笔是描述不出来的。

秋思，秋思，秋雨里还寄托了一种相思。望着朦胧的雨丝，勾起了自己的那几点相思。雨的那边，好象还有我的亲人，他们是不是也在朦胧的望着我。回想以前的种种，越发思念他们，几滴浊泪代表着一切的相思之情，与丝丝的秋雨混在了一起。或许他们也在将思念之情流露出来，与我的相思汇合，在新的黎明升起时紧紧拥抱在一起。

酥酥的秋雨，爽爽的感觉，千里的相思，早以交融在了一起，天长地久，永不分离!

还望那立秋酥雨!

第三篇：小学作文叙述描写

第一篇：《描写与叙述的区别》

叙述和描写是写作中最基本、最常见的表达方式，常常被并列相提，但又有明显区别。

一、概念有别。

叙述就是用简练、朴实的语言，对人物的活动经历和事件的发展变化作准确的介绍、交代、说明；描写则是用生动、形象、鲜明的语言，对人物和事物的特点作描绘、摹写、刻画。

例如“太阳已经落下去，浮云映在还乡河上”，这是叙述，它告诉我们浮云的影子映在哪里；

“太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云，像一块一块红绸子，映在还乡河上，像盛开的一大朵一大朵鸡冠花”，这是描写浮云的色彩（像红绸子）、形状（像鸡冠花）。

二、功能不同。

叙述能推进故事情节的发展，而描写一般不能推进情节的发展。只能把人物、事物写得更加生动、形象，更加感人。

三、对象有所不同。

一般来说，叙述和描写的对象都是人物、事件和景物、物品等，但也有所不同。

写人物时，叙述的作用侧重于记叙、交代、说明人物活动的经历，而描写的作用侧重于描绘人物的外貌（指人的容貌、神情、体态、衣着、风度等）、行为动作（包括人物的饮食起居、学习、工作、待人处事中的表现等）、心理特征（指感觉、知觉、记忆、思维、情感、性格、能力等特点）；

写事件时，叙述的作用侧重记述事件的发展过程，而描写的作用侧重于描绘事件过程中的具体形象、生动画面；

写景物时，叙述的作用侧重于记述景物的空间位置及变化，而描写的作用，则侧重于描绘景物的状貌和色彩画面，并将情感融入景物描写之中，以表情达意。

四、语言各具特色。

语言是表达人物内心世界的，是人们思想的外衣。叙述的语言以简练、朴实、清楚为其特点；而描写往往运用设喻、排比、对偶、反复等修辞方式较多，以生动、形象、绘声绘声、情融入声色之中为其特点，感染力强，富有情趣。

弄清楚叙述、描写之间的区别，在作文中恰当地使用它们，就会使自己的作文水平得到很大的提高。

第二篇：《怎样区分记叙文的叙述和描写》

叙述和描写都是写人记事的一种基本表现手法。叙述是作者对人物经历、事件的发展变化过程的表述和交待。叙述的手法有顺叙、倒叙、插叙。描写是作者对人物、事件、景物作具体生动的摹写。从描写对象上看，有肖像、心理、语言、行动等人物描写，还有社会、自然等环境描写和细节描写。由于叙述和描写都是交错在作品中运用的，都是一种记叙性的陈述，因而阅读时二者不易分清，具体是叙述还是描写，可以通过以下几种方法来区别。

（1）应用对象的不同。叙述的作用，一般用于对人物身世、地位、经历等的介绍，对事物的发生、发展、变化的经过的交待。描写主要用于对美的风景、人物的形象、人物的内心世界以及人物的语言、动作和物体的状态等方面进行刻画、描摹。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他那肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。„„我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走„„（《背影》）

在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的考生陈伊玲，初试时成绩十分优秀，声乐、视唱、练声和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。（《第二次考试》）

第一段话是对父亲动作的描写。第二段话是陈伊玲第一次考试经过的概括性交待，是叙述。

（2）形象感不同。描写，是对人和事物的描摹，重视原来的模样、状态、情景，常常要绘声绘色，给人以身临其境的感觉，形象感强。叙述只是交待人和事物的经历，缺乏描写所表现出来的那种形象感。试比较：

风忽然大了，柳条吹动起来。

风忽然大了，那半天没动的柳条象猛地得到什么可喜的事，飘洒的摇摆，枝条象长出一截儿来。（《骆驼祥子》）

第一段话只是告诉人们，柳条在风中被吹动，到底怎么动，末作具体介绍，没有形象感，是叙述。第二段用了拟人、想象的手法，把柳条的动态再现了出来，给人的形象感非常强，是描写。

（3）线条粗细不同。描写是用细致的笔法构图，用的是细线条，犹如电影的特写镜头。叙述是用简练的语言、明快的节奏来概述事情的经过，所交待的人和事是粗线条的。如：

主席也举起手来，举起他那顶深灰色的盔式帽，但是举得很慢，象是在举起一件十分沉重的东西。一点一点的，一点一点的，等到举过头顶，忽然用力一挥，便停在空中，一动不动了。（《挥手之间》）

母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花，因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。（《回忆我的母亲》）

第一段，对举手的动作用了形容词和重叠词，既写了所举帽子的颜色、式样，又写了举帽的速度、力度，用的是细线条，是描写。第二段对母亲辛勤劳动所作的农活的简单介绍，是粗线条，是叙述，而不是描写。

（4）是否推动情节的发展。叙述对情节的发展起推动作用，包括时间、场面等大幅度的推进。长时间、多场面的变化，可用几句话叙述过去。描写，只是局部、片断上的变化，一般不能推进情节，即使有推进，也只是很小的推进。试比较：

普之仁领着我穿看茶花走，指点着告诉我这叫大玛瑙，那叫雪狮子，这是蝶翅翘，那是大紫袍„„名目花色多得很。（《茶花赋》）

首先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花。红荷垂露，盈盈欲滴，白荷带雨，皎皎无瑕。怒放的，嫩蕊艳黄；含苞的，娇羞欲语。再加上绿盖叠翠，青盘滚珠，好一幅迷人景色。（《荷叶咏》）

第一段话是写普之仁领“我”看茶花，转到写各种茶花。有“我”所看茶花的场景变化推动情节发展。第二段用描写，写荷花是写同一时间内各种荷花的形貌、状态等，不能推动情节的发展。

（5）是否使用修辞手法。描写，要突出描写对象。用比喻、对偶、拟人、反复、排比等修辞手法较多。叙述，一般不用修辞手法。如下面一段描写用了比喻的修辞手法：

大家注视着陈伊玲，嫩绿的绒线上衣，咖啡色的西裤，宛如春天早晨一株婷婷玉立的小树。（《第二次考试》）

第四篇：200字-叙述

2006年，世界瞩目的中非合作论坛在北京隆重召开，各国元首相继抵达北京，做为国门的员工，我们有幸参与保障了此次大型会议，那时的我们用最甜美的笑容、优质的服务迎接每一位要客的到来。

还记得我们还是从学校刚刚步入到工作岗位，当面对这样的重大任务时的心情是那样的期待、又是那样的激动同时又伴随着一点点的担心，生怕自己服务出现问题造成会议保障的疏忽，就这样我们既紧张又欣喜并抱有为这次会议服务所骄傲的心情顺利保障了这次任务。

2014年的今天已时隔6年，我们虽然已经竞聘到其它工作岗位，虽然已结婚生子，回顾那段时光仍记忆犹新，我们就是这样热爱这自己的本职工作，今天我们继续坚守在一线工作岗位，我们将用我们的青春谱写新的乐章！

第五篇：自我叙述作文600字_1

自我叙述作文600字

人是一种神奇的生物，每个人都各有各的外貌、形态。人是有智慧的，正因如此，个人心中所想的才各不相同，对世间万物都有着不同的感慨。

他长着一头碎发，乌黑发亮，小小的眼睛，可以看见一双深邃的眸子，任何事在他眼中都不能激起丝丝涟漪。他笑起来，两只眼睛眯成一条线，眼中是慢慢的笑意。微圆的下巴，上面是肉嘟嘟的脸颊，甚是可爱。他个子高高的，在人群里总是能一眼就看到他。最令人喜欢的是他那一双“佛祖耳”，十分可爱。

在他的身上，有一块深深印在他身上的烙印，细看这印记似一条蜈蚣。一开始，这“蜈蚣”还没有这么大，随着时间的推移，它越长越大，这“蜈蚣”记载着一段悲凉的事件。

十多年前，一条马路上，一个小男孩跟着他的爷爷。他爷爷在路的一旁和其他几个人修水表，小男孩正独自在马路边玩耍，当他走到马路中间的时候，“轰”一辆摩托车疾驰而来，仿佛是来自地狱鬼神般，犹如是灵魂战车中的主角。小男孩猛然回头，一阵恐惧涌上心头，一脸的惊恐„„当他再次醒来时，看见了洁白的墙壁，洁白的床单，还有一个正在忙碌的身影，那是他的妈妈。

那个男孩曾经一度走不出这黑暗，在他父母的帮助下，终于走出了阴影。

现在，小男孩长大了，就像一只雏鹰，已经羽翼丰满。但那件事使他的性格变得内向，不爱与人交流。但是别人与他交流玩耍，他都会欣然接受。那种他不喜欢的人，他都会拒而远之，而他喜欢或是欣赏的人他都会无话不谈。

他喜欢看动漫，纯真动漫迷，现在他的好朋友也都是喜欢看动漫的，因为有共同的话题，所以才能成为好朋友。

他性格内向，但是你要相信，他是一个好人，一个值得你去认识的好人。