主动作文600字[精选合集]

第一篇：主动作文600字

主动作文600字八篇

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的主动作文600字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

主动作文600字 篇1

我们经常听大人说：“学习是给你自己学的，不是给我们学的！你要主动去学，不要让我们催。”可是你有真正想过为什么要主动吗？这不仅仅是让全家人开心，能过个好年。其中的道理我来给你一一揭晓。

先说学习，现在寒假已经过去了一周，有些人可能还没有从成绩的“阴霾”中走出来，但有人却早已做好了“弯道超车”的准备，仿佛要在下学期东山再起。

就像刘芷妤，她写了一篇文章--《不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假》，她就意识到了自己上学期的不足，因此而寒假制定的计划。这就说明了一个主动的学习态度。这篇文章并不是家长催出来的，更不是头脑一热写出来的。文章的内容如何，但从她的态度中就足以看出那股向上的劲。

还有七班的边述枫同学的《打对号的喜悦》，他给寒假作业制定了一个计划，并且十分详细，每天该干什么写的都清清楚楚。当然，这也是他的自愿选择。

我相信：只要是寒假中主动学习的人，下学期的成绩一定会像“锦鲤加持”。那份运气，就是他们的自觉和主动。

再说课外。谢老师让每天早上七点起床。对于一般人来说，已经很晚了，可有的人已经对自己放纵了，八点还在睡大觉呢。运动视频只不过是心睡眼惺忪之时活动一下，之后又倒头大睡罢了。年轻人，身体是自己的，往往你不珍惜的，恰好是别人渴求的。

现在，有很多人上辅导班。在这里，我要劝大家一句：现在已经不是父母报啥你上啥的年代了。不过还好，许多人都是自己报的班，自己都是怀着主动二字去上的，毕竟这些都是兴趣班，只要自己有兴趣的才要上。在这里，我也想劝各位家长要尊重孩子们的梦想，不要扼杀，只要是他们主动想报的，任何班不要觉得贵，毕竟金钱和孩子的梦想相比，只不过是沧海一粟。

好了，不说了，其中的道理大家自己去体会吧，也可以写篇文章记录下来。记住，一定要主动哦！

主动作文600字 篇2

在现代的社会中，人与人之间是相互竞争的，我们应该在生活中多多主动往往可能会发生新的局面，要记住，没有永远的敌人，只有永远的朋友

那么，如何主动呢？主动有很多，例如：主动推荐自己；主动的大胆尝试…..它们可以让你改变生活，拥有更为广阔的天地，向主动推荐自己可能会脱颖而出，主动承认错误，可以化解矛盾，主动追求，可以达到更高的目标！

生活中，我们应该多多主动，大胆的尝试，大胆的探索，在这充斥着人类的社会里，主动可能会让你走向成功！像爱迪生这位伟大的科学家，他发明了电灯，为人们作出了巨大的贡献，而为什么他能有这么大的成就，而我们为什么没有呢？原因是他主动大胆尝试，在第二次工业革命期间，人们那时还没有电灯，只有油灯，那是很不方便的，那时的爱迪生在一次偶然的事件中，突然有一闪的波动，是他想发明一种十分方便的灯，于是他主动的大胆尝试，失败了无数次，他仍不放弃，坚持不懈，持之以恒，经过多年的努力，失败了几万次，主动不放弃，主动坚持下去，最终发明成功，我国古代，也有关主动事例的故事，例如：毛遂自荐，负荆请罪，欲穷千里目，更上一层楼，相信大家并不陌生，而这些是在告诉我们什么呢？

这些是在告诉我们应该主动些，不能被动，主动的做事情，可以让你有巨大的成就，而被动的可能会让你丧失自我的主动。

主动是一个简单而又复杂的词，简单在哪，复杂在哪，还需你自己的理解。

多多主动吧！社会中应多多主动，在自己错误中，主动承认错误，在学习中应多多主动学习，相信你一定会得到有效的成就。

主动作文600字 篇3

窗外，乌云聚集在天空，黑压压的一片，间或有电闪雷鸣。像极了两朵乌云之间的争吵。

不一会就大雨倾盆。我又一次望向窗外：一定是其中的一朵云吵输了，竟然哭得这么凶！

胡思乱想着，整整一节课就这么过去了。侧过脸看向她，她的眼眶还是红红的，半低着头，像一尊雕塑静止在那儿。

这是我的错。我不该在她背上贴纸条。恶作剧有些过头了。她责怪我时，我更不该冲她大喊大叫。不过，每次我们俩发生矛盾之后，都是她沉不住气来跟我和好的。我的骄傲，不允许我主动承认自己的过错。

可是这一次……

我百无聊赖地看了一会雨，心里很是愧疚。这次都是我的错，我到底要不要去道歉呢？

下课铃响了，同学们陆陆续续收起书包走出教室。我也整理好书包，拿出雨伞，走到教室外，正好看见她站在雨幕前，心一下子紧了起来。撑开伞，下意识地走近她，她正好转头看了我一眼，什么也没说，径直走进雨中。

我一把拉住她，拉进我的伞下。她似乎愣住了，一脸疑惑地望着我。正视她发红的眼眶，我放弃了所有的“骄傲”与“信条”，轻声对她说：“对不起，我错了，以后再也不会了！”

她一下子笑出声来：“你在说顺口溜吗？”

看她笑得这么纯，笑得这么真，悬起的心终于踏实下来。她拉住我的书包背带，又说：“以后，你不能再这样，不然，我绝不原谅你了！”

雨点打在伞面上，发出清脆的响声，心情顿时愉悦起来。

胆小的退避，一味地被动，很可能造成无法挽回的沮丧，惟有主动，才可能把握住美好。我庆幸，这一次，我选择了主动！

主动作文600字 篇4

生活中，每个人都将有梦想，然而，梦想总是离我们甚远！总之，梦想终究是属于我们的。但只是时间的长短罢了。我们对待事物总是粗心二意。这样的我们会实现梦想吗？也许梦想太渺小了，面对梦想，我们应该主动，而不是被动！被动的人生都将会有太多的不情愿！我们要做的就做好，化被动为主动。愿我们一切安好！

被动

被动人生，都是我们所不情愿的。就像我们的学习一般。学习本就是靠我们自己的自觉性，何况学习本就是我们的天职。如果我们不曾努力，那现在的现在，那以后的以后，都将何去何从？被动却不是每个人所要看到的。只希望，我们能够放下所有，为了自己的梦想，为了自己的守护。不断的努力，不断奋斗。化被动为主动。愿我们共同努力，为美好明天做准备！

主动

人生在即，如果主动能够幸福，那我甘愿放弃被动。主动的多一些，那将会更加好！如果在主动与被动之间选择，我将会选择主动。也许主动了，就会有不同的收获。也许主动了，能够挽回更多的美好。希望主动并不是自己不愿做的，只希望自己的人生更加的美好，更加的丰富多姿！主动一点，将会换来好的一切！希望为了自己的梦想，不断的努力，不断的付出。希望明天的明天将会更加的优秀！

人生说长不长，说短不短。只愿自己的人生不曾留下任何遗憾，只愿自己曾被这世界温柔相待！愿我们活出风格，活出不同。更为了美好明天，不断努力，不断奋斗！愿我们一切安好！

主动一点，将会得到的更多！

愿我们为梦想为最初，主动主动再主动！

主动作文600字 篇5

知道我为什么不再主动找你了吗?

因为我怕你会嫌我烦!

因为我怕我正和你聊得起劲时，你却把在线q改为离开;

因为我怕没跟你聊上几句，你便会保持沉默。让我无法打破僵局;

因为我怕这样会使我更失望。

不是我不想理你，其实我真的好想和你聊天，因为我喜欢这种感觉。

不是我不想理你，其实每次在我登上qq时，看到你也在线心里就好高兴，但是又不敢打扰你，怕你嫌我烦。

不是我不想理你，其实我已经不知有多少次打开又关上与你聊天的对话框了，最后却在心里默默的跟你说上几句。

不是我不想理你，其实我每天不知道要看多少次你在不在线。

不是我不想理你，其实我真的不止是一次想你了。

不是我不想理你，其实真的好想你每天不知道想多少遍。可是我怕……

不是我不想理你，其实我真的好懦弱，明明很想你又不知道该怎么跟你说……

不是我不想理你，其实我能感觉的到，你有点在逃避……

最终，我选择了隐身……

后来发现

好友里有许许多多的隐身人

他们是为了避免见到某个人

抑或是为了想要看到某个人

在这样的一个夜里

你的qq上线了么

当你的qq闪亮时

你为了谁而亮

在这样的某个夜里

你的qq隐身了么

当你的qq灰暗时

你为了谁而暗……

有一种悲伤叫微笑。

有一种微笑叫无奈。

有一种无奈叫掩饰。

有一种掩饰叫离开。

有一种离开叫永别。

有一种永别叫回头。

有一种回头叫心酸。

有一种心酸叫遗忘。

主动作文600字 篇6

浑浑噩噩过完七年级的我，马上将迎来崭新的八年级，学期与级段是新，可我对待学习的态度若是旧的，那么这将又是一个浑浑噩噩的年级。

学得好，其实是一门简单而又困难的学问。只有存在一颗主动的'恒心，坚决的想法，实际的行动，你便可以把学习拿来玩。但永远处于被动的状态，没有主动，要强，想学好的决心，就只会是学习完虐你了。然而，压榨出本就不多的空余时间，专心学习，对于本在美好年华，易被外物所诱惑的我们来说，又谈何容易呢？

七年级的我，也曾有过上进的心思。作出过一段时间的努力，且有过较显著的成果，我洋洋得意，很快迷失了自我，自负地认为学习不过如此。显然我想错了，长时间的放纵懈怠很快如同匹饿狼啃完了我所有的老本。数学作业的胡做一气很快遭到成绩一落千丈的报应，以致于我用暑假一个月的补习，来弥补我知识的短缺。也使我对于岁月流逝的警觉，对于所剩无几的两年作好本就应有的规划。

八年级，我想让学习更主动，而不是被动的，压制的，痛苦的学习，做一个没有思想，如机器人般的学习。语文，主动地摄取课外知识，阅读名著，增广自己对于文字底下的深意与情感把握，更好体悟人生至理，以及把握篇章的主干和中心。增强自己的文笔和词句用法的深蕴。数学，多练题型，记忆题型，多动笔，记忆基本公式，作业切不可轻慢懈怠。英语，多读多记语法和基本要领。科学，了解科学定律，理解并能从日常生活中发现。只有做到这些，才能最起码的主动学习。

八年级，我想让学习更主动，这也意味着，我必须减少我的空余时间，学习也会随之的更辛苦，但只要寒窗十年，我就会有能力做我原本想做的事，会有更广阔的天地，可以有自己选择的权利，才可以不被生活所操纵。加倍地努力，才会有加倍的回报。

于是乎，这个新的八年级，我想让学习更主动。

主动作文600字 篇7

前几天又翻开了那本《如何阅读一本书》。

时隔多日，我把之前看过的几页的内容忘得差不多了，于是又开始从头去看。

毕竟之前看过，所以有些内容再次看的时候，有点儿印象，有些则仍然像是第一次了解一样，甚至之前自己有的地方做的标注笔记，现在看来还是有点费解和陌生，但不可否认的是，那些点仍是自己觉得应该标注的值得细看思考的地方。

重新翻看的几页，给我印象最深的，还是讲到的真正的阅读所需要的最基本的要求：要主动！

之所以对这个要求越来越认同，真的是因为最近的学习经历。

就像是同一个知识点，如果你只是被动的去学习，无形中有点儿被人驱使的感觉，要知道人的一个本能就是不太喜欢被别人逼迫赶着去做事，虽然也许迫于无奈去做了，但毕竟不是自己主动，无形中少了一些积极性，专注力，上进心。当然也有人在被动的驱使中感受到了兴趣，变被动为主动，那就是一种幸运了。

主动是自己内心想去做的事，自己的意愿在那，就多了一份自我内心的驱动力，因为主动，你才会更积极地去探索，去思考，然后不管是好的坏的收获，你都在学会自己经受，得到的成长，是跟被动感是不一样的。主动学习的成就，你会感恩自己，如果有差强人意的地方，你会告诉自己再接再励，这些都是经历。如果被动的学习，有所成就的话，你窃喜之余一定要有感恩之心，否则就是傲慢，如果不太理想，那也许你的心中就会因为被动仍有所埋怨。

所以，主动与被迫动，还是一个人自己价值的一种选择。

主动作文600字 篇8

读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。

教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。

在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。

而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。

第二篇：主动作文600字

主动作文600字7篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的主动作文600字7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主动作文600字 篇1

主动是成功的良剂。只有主动，才会离成功更近一步。

回想起来，我已念了10年之久的书了，养成了从不主动请教老师问题习惯。以前，我总认为问老师会让同学瞧不起，即使有难题，也从不去问，自然而然就把问题积累成了一座大山，到中考时才猛然发现，我已经没有时间去把整座山都削掉了。不停地想，成绩好的学生无非就是认真，见到不懂问题主动问老师，其实，对于这些我们也可以做到，可惜，我们却忽略了，我们无形中为自己培育了一个爱面子的细胞，可是我们却不知道，对于学业而言，不耻下问已经被人们传诵了千年。只有主动去问老师，探究学习的真谛，我们才是走在了通往成功的路上。

转眼间，我已高中了，我明白，要想让自己以后的路好走些，唯有勤奋，知之为知之，不知为不知，主动的去和老师沟通，去问几个为什么，我才会离成功更近一步。

生活中，各个方面都体现着主动是成功的良剂：在大街上不停地找寻一个商场，如果不主动去问，肯定会费时费力。

学习也是一样的，人也许真有那儿一点差别，同样的老师，同样的知识，有的人当堂就消化了，而有的人很难理解。对于后者，有的人直接放弃了，有的人反复琢磨，他离成功也就近了一步。

有两句话使我非常感动，它们的内含其实一样：一是在开学典礼上，校长说：“只要你问，老师肯定会教你，直至n遍，还不会n﹢1遍”。二是数学老师说：“只要你不放弃自己，我决不会放弃你”。由此可见，我们的老师是多么的用心。有这样的良师，我们为什么不去主动请教，解决自己解不了的问题呢？

主动是成功的良剂，这句话一定没错，趁我们还属于适合学习的年龄，赶快奋起直追，别人不一定比你强，人家付出的是汗水，只要我们有同样的付出，收获也将是丰富的。

主动是成功的良剂，多问个为什么，你将离成功更近一步。

主动作文600字 篇2

夜深人静，月光显得稍暗淡，周围都黑漆漆的一片。而唯有电脑屏幕在不停地闪烁着……

突然，客厅传出了异常的响动，沉浸在梦乡中的母亲被惊醒，像一支脱了弦的箭飞奔而来。电脑旁的我顿时不知所措，竟没有逃窜，而是茫然地等待母亲的到来。果然，母亲发现了我。她的脸乡苹果一样涨得通红，额头上的青筋暴起，仿佛可看到那流动的血液。“这么晚了还在玩电脑，这样像一个学生的所为？你有没有顾过我的感受！”这声音显得有点沙哑。屋外掠过一阵风，树叶被吹的沙沙作响，不时还可以听见青蛙哀鸣着。

“嗒。”清脆响亮的响声——电脑的电源被强行关掉。刹那间，我的头脑一片空白，接着无比的愤怒和怨恨汹涌而来。情绪如放大镜一班，赐与我的手巨大的力量。我一把就将大山似的母亲推开了很远，很远……

从此以后，我和母亲之间只有冷眼相待，谈话间也只是冷言冷语。母亲渐渐地淡出了我的生活，也很少去理会我。我和她之间的距离越来越远，可望不可即。

其实，这并不是我想要的。没有母亲的关怀，就像没有色彩的油画，惨淡无离。我放不下尊严和面子，所以只有暗暗在角落鼻酸，擦拭那苦涩的泪水。我的脑海中浮现出儿时我与母亲欢快地玩耍，笑声清晰地传进我的耳朵里，我的心里。我挪动着沉重像被灌了铅的脚步，走向那深不可逾的鸿沟。母亲的房门半开着，她的白发像银丝般刺痛眼，也深深刺痛了我的心。“对不起”三个字呼之欲出但又被我咽下去了喉咙里，但是面对亲情，这三个字还是不由自主地从喉咙里泻出来。母亲似乎听到了，她转过头来，她的眼睛红肿着。她在这之前哭了，哭了很久。但是泪水还是湿润了双眼。我开始理解母亲对我的好，我为母亲为我所做的事而感动。我打破了和母亲之间的隔膜，感情更加融洽。

世界上没有永远的矛盾，只有原封不动和坐以待毙。只要你肯走出第一步，抛下你所谓的面子，你可以得到他人的体谅。我发现，主动，也是一种幸福，主动可以造就幸福。

主动作文600字 篇3

“上课，一定要多举手回答问题，一定要积极主动。”上课前几分钟，我暗暗下定决心。“举就举呗，不就是站起来回答几个问题吗？有什么可怕的！瞧我的！”上课铃声响时，我又给自己加了一把劲儿。

终于，老师来了，三步并作两步地跨上讲台，津津有味地讲起课来。几分钟后，老师让我们默读全文。大家读完之后，老师便问：“哪位同学能概括一下这篇课文的主要内容？请举手。”教室里顿时鸦雀无声，我的心跳开始加快。偷偷扫视了一下教室，我发现有的同学低头坐着，有的同学在摆弄钢笔，有的同学在小声说话，好像老师说的话与他们根本无关。好在班上还有几位语文成绩优秀的女同学，她们大胆而主动地举着手，满脸自信。

看只有那几位同学举手，老师鼓励我们说：“敢于主动发表见解，不管是否正确，都是一种进步。何况，老师和同学还可以帮你指出错误呢。”这时，我下意识动了动胳膊，心不由得怦怦直跳，暗想：“只要有一位男同学举手，下一个举手的人就会是我。”然而，我看了看四周，还是没有男生举手。“怕什么，不就是概括课文的主要内容吗？”我暗暗鼓励自己。我轻轻地把左胳膊放在桌子上，目光扫了一下周围，见没有人注意，才慢慢地举起了右手，只是举得很低，胳膊显得那么沉重。我真想把手放下。这时，老师的目光向我这边投来。终于，老师指名让我回答问题。我吞吞吐吐，声音也很小，或许老师都没听清楚。仿佛过了一个世纪的时间，我才概括完课文的主要内容。老师见我涨红了脸，鼓励我说：“概括得很好。很高兴你能积极主动地回答问题。有自信并付诸行动，才有可能成功。”坐下之后，我才发现，在课堂上回答问题其实没有想象中那么难。

主动作文600字 篇4

主动与被动我说不出哪一个好哪一个不好，我相信，不但我说不出来，其他人应该也说不出来，专家应该也不例外。因为，有的人适合于被动，有的人适合于主动。这也解释了，世界的多样性。

主动就是有选择地去干事情，被动就是被迫或者听从地去干事情。

我喜欢主动，所以我是主动人群。我喜欢有选择性的去干事情，所以我自称自己是随心派，我的一篇散文详细介绍过，这里就不说了。我喜欢去干自己热爱的'事情，每次都是主动自觉去干，从不需要别人提醒和督促。比如说，我现在深入研究文学和音乐，我会主动买很多电子书，买电子琴，学习文学知识，音乐知识，我也说过我是偏于自学的人，我的一篇散文详细说过，现在不重复提了。我也热爱体育运动，有时间的时候去打打篮球和羽毛球，反正我就是从来不需要别人督促和别人要求才去干一件事情。更有意思的事情，别人督促我和要求我干的事情，如果我不喜欢那件事，我还不一定去干呢!用那些人的话来说，我是叛逆青少年。我自己不这么觉得，我觉得我是有自己思想的青少年，我既然知道自己不喜欢这类事情，我为什么还要干?就像别人要你吃一样你不喜欢吃的东西，你还要硬吃下去吗?很多人会说不，对吧!如果你这样回答了，就找到我的感觉了。当然，什么都不能一概而论，如果那件事情非常重要，就是我再怎么不喜欢，我也认真干，要为大局考虑。大事情不能凭感觉，要理性。

被动的人就没什么好细说的了，这些人有两种情况，一种是被迫干事情。刀都架在脖子上了，枪口都对准脑袋了，你们自己说，还有其他选择吗?另一种就是言听计从，别人让你干什么你就干什么，别人忙了，不在，没有接到新指令时，就没事干了。一般这时候，他们就不知道该干什么了，就睡觉打游戏等等来消磨无聊时光。一直到有新指令。

同开头那个道理一样，主动的人未必就比被动的人好，被动的人也未必比主动的人聪明，世界就应该多样性，但是不能因为多样性的存在，所以就变成对比性、嘲笑性和侮辱性。

主动作文600字 篇5

中国曾经有过一句古训叫“酒香不怕巷子深。”意思是只要酒香，巷子再深也不怕，会有人来买。但是现在不是这样，你的酒再好，就算是全球第一，不打广告，是一定不会有人来买你的酒。

有一次，毛老师来给我们上课，课上完后，老师让这节课没发言的人站起来，“哗”的一片人站起来了，这些人都是这节课上课没发言的人，这些没有发言的人在课上一句话都未跟老师交流过，有的是每节课都没发言，没发一次言，就会发现自己的问题，并改正，而那些上课没发言的同学就发现不了自己的错误，改正不了。到考试的时候就答不出来，分数就会下降。

有一位老师，在下雪天找到了一篇写的很好的下雪作文，刚拿到，就发给报社主编，第二天，报纸上就登出了那位老师投给报社主编的作文，过了几天后又有一位老师给报社主编投去了，也是写下雪天的文章，比前一位老师投的稿件，更好。主编说：“不行，别人比你投稿的时间早。不能用你的稿件。”

在一次招生会上，有两个人都看中了一个学校，而且他们两能都上，他们就开始竞争，有一个是特别能说的，而且学的蛮好的，另一个是太不能说的，但学的很好，那个能说的学生，就走到考官面前,把自己的简历，递给了考官，然后滔滔不绝的给考官讲自己获得的荣誉，成就。另一个人，只是把自己的简历递给了考官，什么都没说。最后考官选中了哪个，能讲的。

要想得到被人的关注，就要在别人面前多说，要想，“打到”就要介绍自己，说出自己的优点。主动多么重要！

主动作文600字 篇6

前几天又翻开了那本《如何阅读一本书》。

时隔多日，我把之前看过的几页的内容忘得差不多了，于是又开始从头去看。

毕竟之前看过，所以有些内容再次看的时候，有点儿印象，有些则仍然像是第一次了解一样，甚至之前自己有的地方做的标注笔记，现在看来还是有点费解和陌生，但不可否认的是，那些点仍是自己觉得应该标注的值得细看思考的地方。

重新翻看的几页，给我印象最深的，还是讲到的真正的阅读所需要的最基本的要求：要主动！

之所以对这个要求越来越认同，真的是因为最近的学习经历。

就像是同一个知识点，如果你只是被动的去学习，无形中有点儿被人驱使的感觉，要知道人的一个本能就是不太喜欢被别人逼迫赶着去做事，虽然也许迫于无奈去做了，但毕竟不是自己主动，无形中少了一些积极性，专注力，上进心。当然也有人在被动的驱使中感受到了兴趣，变被动为主动，那就是一种幸运了。

主动是自己内心想去做的事，自己的意愿在那，就多了一份自我内心的驱动力，因为主动，你才会更积极地去探索，去思考，然后不管是好的坏的收获，你都在学会自己经受，得到的成长，是跟被动感是不一样的。主动学习的成就，你会感恩自己，如果有差强人意的地方，你会告诉自己再接再励，这些都是经历。如果被动的学习，有所成就的话，你窃喜之余一定要有感恩之心，否则就是傲慢，如果不太理想，那也许你的心中就会因为被动仍有所埋怨。

所以，主动与被迫动，还是一个人自己价值的一种选择。

主动作文600字 篇7

有时等待是美丽的，是一种厚积薄发，是一种峰回路转，是一种凤凰涅磐。昙花的等待是为了惊艳的午夜绽放，溪流的等待是为了盛大的拥抱大海。而有时主动同样令人震撼，也许闪亮的星辰远在银河，也许美丽的天堂只在神话中，但已伸开双手，即使只触碰到空气，却也无怨无悔，就像飞蛾扑火未必就是一个悲剧，就像夸父追日留下的未必仅仅只是背影。

记得柏林爱乐乐团的前任指挥因病突然去世，因此他们寻找到了另一位德高望重的指挥家，而这位指挥家却意外地拒绝了这次聘请，理由是他只适合古典乐而不适合交响乐。但乐团执意要求和他合作，在一片置疑声中，这位指挥家经过数年的钻研最终担任了乐团首席指挥并因此名扬乐坛。正因为等待，让他最终有了蜕变，有了一个质的飞跃；因为等待，让他释放了更璀璨的光芒；也因为等待，让他扑向了一个更巨大的成功。所以等待中的主动，是一种蓄势待发，它需要更大的勇气。

然而当等待变成一个为了安逸的借口，成了一个侥幸的盼望，成了一个守株待兔、临渴挖井的生活方式，那便是生活舞台中一个悲剧的开始。所以有时候主动才会让生命有一线生机。正如古埃及人虽然战胜了尼罗河和沙漠，却输给了波斯骑兵，因为他们选择了等待，安逸已使他们失去了尚武的精神；印加人虽然征服了安第斯山和高原，却败给了西班牙的火枪，因为他们选择了等待，来不及重振士气，却已被外来文明慑服；印度河畔的古国经历了战争的考验，却被流沙吞没；克里特人创造了灿烂的爱琴文明，却被火山地震倾覆……如此看来，主动能把握契机，主宰自己的命运，潜藏着对生活无限的热忱。

对目标盲从而不能在等待中斟酌酝酿，是一种遗憾；空有缜密的心思却迟迟不肯追寻属于自己的幸福，也是一种遗憾。等待还是主动，它是一种力量，浑然天成，却又冷若冰石，关键在于你怎样运用它们两者的合力。戏剧般的生活也许会让我们无所适从，但只要正确的把握等待与主动，也许那些坎坷和挫折会在我们的面前化为一片尘埃。

第三篇：主动作文600字

主动作文600字6篇

在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的主动作文600字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

主动作文600字 篇1

我们经常听大人说：“学习是给你自己学的，不是给我们学的！你要主动去学，不要让我们催。”可是你有真正想过为什么要主动吗？这不仅仅是让全家人开心，能过个好年。其中的道理我来给你一一揭晓。

先说学习，现在寒假已经过去了一周，有些人可能还没有从成绩的“阴霾”中走出来，但有人却早已做好了“弯道超车”的准备，仿佛要在下学期东山再起。

就像刘芷妤，她写了一篇文章--《不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假》，她就意识到了自己上学期的不足，因此而寒假制定的计划。这就说明了一个主动的学习态度。这篇文章并不是家长催出来的，更不是头脑一热写出来的。文章的内容如何，但从她的态度中就足以看出那股向上的劲。

还有七班的边述枫同学的《打对号的喜悦》，他给寒假作业制定了一个计划，并且十分详细，每天该干什么写的都清清楚楚。当然，这也是他的自愿选择。

我相信：只要是寒假中主动学习的人，下学期的成绩一定会像“锦鲤加持”。那份运气，就是他们的自觉和主动。

再说课外。谢老师让每天早上七点起床。对于一般人来说，已经很晚了，可有的人已经对自己放纵了，八点还在睡大觉呢。运动视频只不过是心睡眼惺忪之时活动一下，之后又倒头大睡罢了。年轻人，身体是自己的，往往你不珍惜的，恰好是别人渴求的。

现在，有很多人上辅导班。在这里，我要劝大家一句：现在已经不是父母报啥你上啥的年代了。不过还好，许多人都是自己报的班，自己都是怀着主动二字去上的，毕竟这些都是兴趣班，只要自己有兴趣的才要上。在这里，我也想劝各位家长要尊重孩子们的梦想，不要扼杀，只要是他们主动想报的，任何班不要觉得贵，毕竟金钱和孩子的梦想相比，只不过是沧海一粟。

好了，不说了，其中的道理大家自己去体会吧，也可以写篇文章记录下来。记住，一定要主动哦！

主动作文600字 篇2

读了这篇文章让我体会到在区域活动中，幼儿有着更多的与材料、伙伴、环境的自由交往机会，他们的游戏与活动更自由，主动。因此，教师的引导应遵循“幼儿是游戏主题，教师是支持者的基本原则"。

教师在对幼儿活动的观察中发现其进步，发现其难点，并在此基础上明确引导方向，设置渐进性，支持性的引导问题，在观察，分析中，教师始终坚持积极，肯定地态度，面对较为简单的设计图和搭建技术上的错位问题，教师却能发现幼儿在转向，底层桥搭建上的闪光点，面对中等建构能力的幼儿，教师却能发现幼儿独特而有价值的学习特点，面对自己一时以为水平不够高的设计图和搭建中宽窄不一的问题，教师却在耐心等待幼儿搭建完成后发现幼儿独具匠心的设计意图。教师对幼儿信任，欣赏的态度，正是决定其引导策略的心理基础。

在对幼儿建构行为观察，记录与分析的基础上，教师主动发起的引导主要表现在活动开始时的建议的活动结束前的评价中。在活动开始时的建议，要求与问题引领中，教师提出有挑战性的任务，鼓励幼儿进步，而在活动结束前具实效性的评价，教师通过肯定与鼓励，提出进一步思考和尝试的问题，分享经验，支持幼儿互平等方式，促进幼儿梳理，分享新经验，并对下一次建构活动充满设想期待和信心。

而教师在这一整个过程中应起到引导，点拨幼儿的作用，尽可能地让幼儿去发挥自己地思维去想象，让他们去建构，当幼儿停滞时，教师及时鼓励他们去继续，去辅助一些材料给他们，使幼儿自己去操作，动手，获取经验。

主动作文600字 篇3

看着杂志上、电视上许多衣着鲜亮的成功人士，很多人都会发出“他的运气真好”的感叹，而兀自感慨生不逢时，不走运。殊不知，机会都是人们主动争取来的。

主动是自信的表现，主动追求成功，抓住机遇的人，一定是对自己有足够自信的人。

战国时期，毛遂主动向平原君推荐自己，没有足够的自信，那就算他学富五车，才高八斗也白搭。主动又是强者成功的必要素质，如果在战场上或竞争场上不去主动出击，不抓住这一闪而过的机遇，就算有一统天下的霸气也无用。

秦末，刘邦和项羽先后进入咸阳，当时项羽率领40万大军驻守鸿门，而刘邦则率10万军队驻守霸上，两军相距很近。此时项羽消灭刘邦的势力是易如反掌。在“鸿门宴”上，项羽若听从谋士范增之言杀掉刘邦有如探囊取物，可项羽却偏偏听信项伯的仁义之说，放走了当时处于劣势的刘邦，还 封他为汉王，此举可谓是纵虎归山、放龙入海，最终导致项羽被刘邦所灭。

假使项羽冷静地用睿智的头脑去分析一下形势及各自的.实力，吴江自刎的悲剧完全可以避免。他的被动直接导致了他的失败。

主动还是竞争社会中生存的必要条件。只有主动创新，及时抓住机遇的人才会在社会中生存，而那些随波逐流的人最终都会被淘汰。日本索尼公司成功的重要原因是有“率领时代新潮流”的意识。索尼公司总能率领潮流风，总能在相同的行业里走在最前面。所以，它才能在强手如林的竞争社会中保持不败。

美国戴尔·卡耐基曾经说过：“我们多数人的毛病是当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，或在绊倒时，还能看得见它。”

为了成功，为了能在这高手如林的社会中占有一席之地，主动出击吧！去寻找属于自己的宝贵机会！

主动作文600字 篇4

窗外，乌云聚集在天空，黑压压的一片，间或有电闪雷鸣。像极了两朵乌云之间的争吵。

不一会就大雨倾盆。我又一次望向窗外：一定是其中的一朵云吵输了，竟然哭得这么凶！

胡思乱想着，整整一节课就这么过去了。侧过脸看向她，她的眼眶还是红红的，半低着头，像一尊雕塑静止在那儿。

这是我的错。我不该在她背上贴纸条。恶作剧有些过头了。她责怪我时，我更不该冲她大喊大叫。不过，每次我们俩发生矛盾之后，都是她沉不住气来跟我和好的。我的骄傲，不允许我主动承认自己的过错。

可是这一次……

我百无聊赖地看了一会雨，心里很是愧疚。这次都是我的错，我到底要不要去道歉呢？

下课铃响了，同学们陆陆续续收起书包走出教室。我也整理好书包，拿出雨伞，走到教室外，正好看见她站在雨幕前，心一下子紧了起来。撑开伞，下意识地走近她，她正好转头看了我一眼，什么也没说，径直走进雨中。

我一把拉住她，拉进我的伞下。她似乎愣住了，一脸疑惑地望着我。正视她发红的眼眶，我放弃了所有的“骄傲”与“信条”，轻声对她说：“对不起，我错了，以后再也不会了！”

她一下子笑出声来：“你在说顺口溜吗？”

看她笑得这么纯，笑得这么真，悬起的心终于踏实下来。她拉住我的书包背带，又说：“以后，你不能再这样，不然，我绝不原谅你了！”

雨点打在伞面上，发出清脆的响声，心情顿时愉悦起来。

胆小的退避，一味地被动，很可能造成无法挽回的沮丧，惟有主动，才可能把握住美好。我庆幸，这一次，我选择了主动！

主动作文600字 篇5

在现代的社会中，人与人之间是相互竞争的，我们应该在生活中多多主动往往可能会发生新的局面。要记住，没有永远的敌人，只有永远的朋友那么，如何主动呢？主动有很多，例如：主动推荐自己；主动的大胆尝试。它们可以让你改变生活，拥有更为广阔的天地，向主动推荐自己可能会脱颖而出，主动承认错误，可以化解矛盾，主动追求，可以达到更高的目标！

生活中，我们应该多多主动，大胆的尝试，大胆的探索，在这充斥着人类的社会里，主动可能会让你走向成功！像爱迪生这位伟大的科学家，他发明了电灯，为人们作出了巨大的贡献，而为什么他能有这么大的成就，而我们为什么没有呢？原因是他主动大胆尝试，在第二次工业革命期间，人们那时还没有电灯，只有油灯，那是很不方便的，那时的爱迪生在一次偶然的事件中，突然有一闪的波动，是他想发明一种十分方便的灯，于是他主动的大胆尝试，失败了无数次，他仍不放弃，坚持不懈，持之以恒，经过多年的努力，失败了几万次，主动不放弃，主动坚持下去，最终发明成功。

我国古代，也有关主动事例的故事，例如：毛遂自荐，负荆请罪，欲穷千里目，更上一层楼，相信大家并不陌生，而这些是在告诉我们什么呢？这些是在告诉我们应该主动些，不能被动，主动的做事情，可以让你有巨大的成就，而被动的可能会让你丧失自我的主动。主动是一个简单而又复杂的词，简单在哪，复杂在哪，还需你自己的理解。多多主动吧！社会中应多多主动，在自己错误中，主动承认错误，在学习中应多多主动学习，相信你一定会得到有效的成就。

主动作文600字 篇6

主动与被动我说不出哪一个好哪一个不好，我相信，不但我说不出来，其他人应该也说不出来，专家应该也不例外。因为，有的人适合于被动，有的人适合于主动。这也解释了，世界的多样性。

主动就是有选择地去干事情，被动就是被迫或者听从地去干事情。

我喜欢主动，所以我是主动人群。我喜欢有选择性的去干事情，所以我自称自己是随心派，我的一篇散文详细介绍过，这里就不说了。我喜欢去干自己热爱的事情，每次都是主动自觉去干，从不需要别人提醒和督促。比如说，我现在深入研究文学和音乐，我会主动买很多电子书，买电子琴，学习文学知识，音乐知识，我也说过我是偏于自学的人，我的一篇散文详细说过，现在不重复提了。我也热爱体育运动，有时间的时候去打打篮球和羽毛球，反正我就是从来不需要别人督促和别人要求才去干一件事情。更有意思的事情，别人督促我和要求我干的事情，如果我不喜欢那件事，我还不一定去干呢!用那些人的话来说，我是叛逆青少年。我自己不这么觉得，我觉得我是有自己思想的青少年，我既然知道自己不喜欢这类事情，我为什么还要干?就像别人要你吃一样你不喜欢吃的东西，你还要硬吃下去吗?很多人会说不，对吧!如果你这样回答了，就找到我的感觉了。当然，什么都不能一概而论，如果那件事情非常重要，就是我再怎么不喜欢，我也认真干，要为大局考虑。大事情不能凭感觉，要理性。

被动的人就没什么好细说的了，这些人有两种情况，一种是被迫干事情。刀都架在脖子上了，枪口都对准脑袋了，你们自己说，还有其他选择吗?另一种就是言听计从，别人让你干什么你就干什么，别人忙了，不在，没有接到新指令时，就没事干了。一般这时候，他们就不知道该干什么了，就睡觉打游戏等等来消磨无聊时光。一直到有新指令。

同开头那个道理一样，主动的人未必就比被动的人好，被动的人也未必比主动的人聪明，世界就应该多样性，但是不能因为多样性的存在，所以就变成对比性、嘲笑性和侮辱性。

第四篇：主动作文600字

主动作文600字六篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的主动作文600字6篇，希望能够帮助到大家。

主动作文600字 篇1

窗外，天空阴沉沉的，太阳躲在云层后面。我的心情，也像此时的天空一般晦暗。

我和妈妈已经快两天没说话了。原因是一场争吵。放暑假了，我想要出去散散心，看看新上映的电影。可妈妈却认为，我即将成为一名初中生，应该利用暑假的时间，巩固复习所学的知识，为初中学习打基础。这话若在平日，我听了未必会生气。可是这几天，我的心情糟糕得很——期末考的成绩刚公布，并不理想。烦闷一直堆积在我的心底。

听了妈妈的一番话，我径自走向卧室，摔上了房门，塞上耳机，手中不停地撕着纸。不就是嫌我考得低吗？如果我的成绩像你想象中那么好，你肯定会同意我去散心！窗外下起了淅淅沥沥的小雨，我的泪也顺着脸庞滑下，如决堤的河水。满腔的不快发泄过后，我似乎轻松了许多。不过，我和妈妈的冷战也开始了。

冷战的日子真的很难熬。有时，我也想主动和妈妈说句话，可自尊和要面子的心理却一次又一次使我把想好的话卡在了喉咙里。窗外，太阳若隐若现，总是不肯露面。我望着连绵的阴雨，十分渴望昔日的欢声笑语能重回家中。

午饭时分，母亲敲开了我的房门，一脸平静地问我想不想吃虾饺。母亲主动地问话，使我手足无措。我慌张地点了点头。酸涩从心头涌起。妈妈其实并没有那般不堪，她一直在为我操劳……眼前的画面模糊了，嘴角有着咸咸的味道。

窗外，雨过天晴。蓝宝石般的天空衬着红日，格外明丽。我大声说道：“妈，雨停了，下午我陪你去公园散步吧！”“好啊！”

那几天，有时我也想主动，有时阳光也想冲破云层。我的心与天空，最终一同晴朗。

主动作文600字 篇2

知道我为什么不再主动找你了吗?

因为我怕你会嫌我烦!

因为我怕我正和你聊得起劲时，你却把在线q改为离开;

因为我怕没跟你聊上几句，你便会保持沉默。让我无法打破僵局;

因为我怕这样会使我更失望。

不是我不想理你，其实我真的好想和你聊天，因为我喜欢这种感觉。

不是我不想理你，其实每次在我登上qq时，看到你也在线心里就好高兴，但是又不敢打扰你，怕你嫌我烦。

不是我不想理你，其实我已经不知有多少次打开又关上与你聊天的对话框了，最后却在心里默默的跟你说上几句。

不是我不想理你，其实我每天不知道要看多少次你在不在线。

不是我不想理你，其实我真的不止是一次想你了。

不是我不想理你，其实真的好想你每天不知道想多少遍。可是我怕……

不是我不想理你，其实我真的好懦弱，明明很想你又不知道该怎么跟你说……

不是我不想理你，其实我能感觉的到，你有点在逃避……

最终，我选择了隐身……

后来发现

好友里有许许多多的隐身人

他们是为了避免见到某个人

抑或是为了想要看到某个人

在这样的一个夜里

你的qq上线了么

当你的qq闪亮时

你为了谁而亮

在这样的某个夜里

你的qq隐身了么

当你的qq灰暗时

你为了谁而暗……

有一种悲伤叫微笑。

有一种微笑叫无奈。

有一种无奈叫掩饰。

有一种掩饰叫离开。

有一种离开叫永别。

有一种永别叫回头。

有一种回头叫心酸。

有一种心酸叫遗忘。

主动作文600字 篇3

人生的道路，不全是平坦的，有时会遇到艰难险阻的陡崖，有时会遇到回环曲折的河流，有时还会遇到逼狭崎岖的山路……但是，也唯有这些挫折磨难，才能使我们从中得到磨练，学会成长，走向成功！而要跨出这人生的第一步，就必须先要学会主动，事事不能依赖他人，要记住，人生之路上，能靠的只有自己，一切难题都等待着你去思考、去解决！

而我，已成功地迈出人生的第一步，学会了主动！

我出生于一个书香世家，爷爷奶奶皆是辛勤的园丁——人民教师，爸爸妈妈也都有着较高的学历。在这种环境下成长，渐渐地造成了我的依赖心理：平常作业不会时，我总是不肯自己独立去思考、摸索，找到解决的方法。一遇到困难，就找家长。那时，在我的心目中，家长就是“万能”的，我索性就当个“甩手掌柜”，饭来张口，钱来伸手，无忧无虑，一切烦恼皆由父母解决！

直到有一天，我终于知道“依赖”，是一种多么恶劣的习惯，它给我造成的危害是无穷无尽的。因此，从那时1起我就发誓：我一定要主动成长，不到万不得已绝不请求他人给予帮助。

那次，妈妈帮我报名参加了为期三天的夏令营。在那三天里，我这个家中所谓的“小公主”，可真是遇到了前所未有的困难，使我狼狈不堪。在那里，我不能跟别的孩子一样，将自己的衣服搓洗干净，每天的训练我不到半天就累得气喘吁吁，四肢乏力，就连一些几乎人人都懂的日常常识，我也无从得知，也因此闹了好些笑话。等到为期三天的夏令营结束时，我整个人整整瘦了一圈，也通过那次活动，使我清楚地意识到我身上存在的许多不足之处，所以我誓要改变这一切，真正地得到成长！

终于，我成功了！现在的我几乎事事都是亲力亲为，有时还帮妈妈做些力所能及的家务。从中我体会到了，成长的乐趣，劳动的快乐，依靠自己的自豪感！

啊！我要主动成长！

主动作文600字 篇4

主动与被动我说不出哪一个好哪一个不好，我相信，不但我说不出来，其他人应该也说不出来，专家应该也不例外。因为，有的人适合于被动，有的人适合于主动。这也解释了，世界的多样性。

主动就是有选择地去干事情，被动就是被迫或者听从地去干事情。

我喜欢主动，所以我是主动人群。我喜欢有选择性的去干事情，所以我自称自己是随心派，我的一篇散文详细介绍过，这里就不说了。我喜欢去干自己热爱的事情，每次都是主动自觉去干，从不需要别人提醒和督促。比如说，我现在深入研究文学和音乐，我会主动买很多电子书，买电子琴，学习文学知识，音乐知识，我也说过我是偏于自学的人，我的一篇散文详细说过，现在不重复提了。我也热爱体育运动，有时间的时候去打打篮球和羽毛球，反正我就是从来不需要别人督促和别人要求才去干一件事情。更有意思的事情，别人督促我和要求我干的事情，如果我不喜欢那件事，我还不一定去干呢!用那些人的话来说，我是叛逆青少年。我自己不这么觉得，我觉得我是有自己思想的`青少年，我既然知道自己不喜欢这类事情，我为什么还要干?就像别人要你吃一样你不喜欢吃的东西，你还要硬吃下去吗?很多人会说不，对吧!如果你这样回答了，就找到我的感觉了。当然，什么都不能一概而论，如果那件事情非常重要，就是我再怎么不喜欢，我也认真干，要为大局考虑。大事情不能凭感觉，要理性。

被动的人就没什么好细说的了，这些人有两种情况，一种是被迫干事情。刀都架在脖子上了，枪口都对准脑袋了，你们自己说，还有其他选择吗?另一种就是言听计从，别人让你干什么你就干什么，别人忙了，不在，没有接到新指令时，就没事干了。一般这时候，他们就不知道该干什么了，就睡觉打游戏等等来消磨无聊时光。一直到有新指令。

同开头那个道理一样，主动的人未必就比被动的人好，被动的人也未必比主动的人聪明，世界就应该多样性，但是不能因为多样性的存在，所以就变成对比性、嘲笑性和侮辱性。

主动作文600字 篇5

我们经常听大人说：“学习是给你自己学的，不是给我们学的！你要主动去学，不要让我们催。”可是你有真正想过为什么要主动吗？这不仅仅是让全家人开心，能过个好年。其中的道理我来给你一一揭晓。

先说学习，现在寒假已经过去了一周，有些人可能还没有从成绩的“阴霾”中走出来，但有人却早已做好了“弯道超车”的准备，仿佛要在下学期东山再起。

就像刘芷妤，她写了一篇文章--《不怕同桌是学霸，就怕学霸放寒假》，她就意识到了自己上学期的不足，因此而寒假制定的计划。这就说明了一个主动的学习态度。这篇文章并不是家长催出来的，更不是头脑一热写出来的。文章的内容如何，但从她的态度中就足以看出那股向上的劲。

还有七班的边述枫同学的《打对号的喜悦》，他给寒假作业制定了一个计划，并且十分详细，每天该干什么写的都清清楚楚。当然，这也是他的自愿选择。

我相信：只要是寒假中主动学习的人，下学期的成绩一定会像“锦鲤加持”。那份运气，就是他们的自觉和主动。

再说课外。谢老师让每天早上七点起床。对于一般人来说，已经很晚了，可有的人已经对自己放纵了，八点还在睡大觉呢。运动视频只不过是心睡眼惺忪之时活动一下，之后又倒头大睡罢了。年轻人，身体是自己的，往往你不珍惜的，恰好是别人渴求的。

现在，有很多人上辅导班。在这里，我要劝大家一句：现在已经不是父母报啥你上啥的年代了。不过还好，许多人都是自己报的班，自己都是怀着主动二字去上的，毕竟这些都是兴趣班，只要自己有兴趣的才要上。在这里，我也想劝各位家长要尊重孩子们的梦想，不要扼杀，只要是他们主动想报的，任何班不要觉得贵，毕竟金钱和孩子的梦想相比，只不过是沧海一粟。

好了，不说了，其中的道理大家自己去体会吧，也可以写篇文章记录下来。记住，一定要主动哦！

主动作文600字 篇6

中国曾经有过一句古训叫“酒香不怕巷子深。”意思是只要酒香，巷子再深也不怕，会有人来买。但是现在不是这样，你的酒再好，就算是全球第一，不打广告，是一定不会有人来买你的酒。

有一次，毛老师来给我们上课，课上完后，老师让这节课没发言的人站起来，“哗”的一片人站起来了，这些人都是这节课上课没发言的人，这些没有发言的人在课上一句话都未跟老师交流过，有的是每节课都没发言，没发一次言，就会发现自己的问题，并改正，而那些上课没发言的同学就发现不了自己的错误，改正不了。到考试的时候就答不出来，分数就会下降。

有一位老师，在下雪天找到了一篇写的很好的下雪作文，刚拿到，就发给报社主编，第二天，报纸上就登出了那位老师投给报社主编的作文，过了几天后又有一位老师给报社主编投去了，也是写下雪天的文章，比前一位老师投的稿件，更好。主编说：“不行，别人比你投稿的时间早。不能用你的稿件。”

在一次招生会上，有两个人都看中了一个学校，而且他们两能都上，他们就开始竞争，有一个是特别能说的，而且学的蛮好的，另一个是太不能说的，但学的很好，那个能说的学生，就走到考官面前,把自己的简历，递给了考官，然后滔滔不绝的给考官讲自己获得的荣誉，成就。另一个人，只是把自己的简历递给了考官，什么都没说。最后考官选中了哪个，能讲的。

要想得到被人的关注，就要在别人面前多说，要想，“打到”就要介绍自己，说出自己的优点。主动多么重要！

第五篇：主动作文

主动作文汇编五篇

在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的主动作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

主动作文 篇1

人生需要自己去开拓，路是人走出来的。这一些都源于我们主动创造，也取自于我们静静等待。主动之后需要等待，人就是这样。

（一）始终主动

没有主动，哪来的机会？

没有主动，哪来的成功？

人就冲着这个主动可以有许多作为。最简单的就是某个公司的小职员某次向老板提出一个新的企划案，被采纳后，公司效益一下子提高了，这下那小职员不就有所“成就”了吗？机会是人主动创造得来的，人不主动一点老是希望别人怎样怎样的，那成功与收获不都落入别人口袋了吗？

主动为自己创造机会等于成功的一半。

主动为成功创造机会等于等待的开始。

（二）适时等待

总听人说“等待是一种幸福”、“等待是世间最美好的事”。可你有想过，在什么事情都没有发生的情况下，你等待什么？奇迹吗？就像任何事情都有前因后果一样，等待源于最初的主动。小职员提出企划案后，老板就立刻接受了吗？不可能。小职员在等待，等待老板的答复，这个等待也许很短，这个等待也许很漫长……任何成功都需要等待，等待是一种力量，它促使成功的发芽。

等待是主动之后的果实，很丰满。

等待是成功之前的考验，很辛苦。

主动作文 篇2

生活中常常听到这样的话：“如果我当初怎样怎样就好了”，“如果我现在能怎样怎样就好了”。现实中的生活环境，毕竟不是由许多个“如果”堆砌而成的。如果你一遇问题一遭厄运，就埋怨外在环境、外在因素，长此以往，必将意志消沉，斗志衰弱。其实，“外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。”一味地希望能够通过外在环境的改变来达成个人的愿望，无异于一开始就把自己放在了被动的地位，则难于成事更不会成就大事。相反，当遇到问题遭遇厄运时，则是以充实、理智、主动的姿态去应对，积极发挥主观能动性，在困境中善于发现有利因素努力寻找突破机会;也许，结果就会大为不同。中学时我们都学过化学，一个化学方程式中如果有某一部分改变了，那么整个化学反应就会跟着变化。同样的，当我们遇到困难和挫折时，只要我们处事的方法改变了采取积极应对的措施了，外在环境和事情发展的结果也都会随着改变。翻看一下历史，古往今来，无论个人还是组织，成功的最根本的法则就是主动出击，迎往而上;积极主动是成功的法宝。

积极主动的人，有一个正确的人生价值观，能理智地支配生活。他们为人处世，不受外界干扰，有自己的见解、自己的主张。当工作有点成绩，那怕全世界的人都在赞美他时，他也不会尾巴翘上了天，忘乎所以起来。当工作出了问题，那怕所有的人都在指责他，他也不会因此而沮丧，知道该怎样反省和调整自己。他们心中有一种内在的力量支配着去有所追求，所以心态稳定，遇事不因循守旧，能独出新裁，独辟蹊径。他们常常觉得有许多事情要做，常常会发现和提出问题并解决问题。面对不利的环境与困难，能积极主动的想办法解决。他们实实在在、脚踏实地;做事不懒惰，做人不嚣张，处世坦然，心宽气缓。他们灵活稳健，给人方便。他们不争激言，粗听平淡;不怀成见，兼顾两端。他们平静之中埋藏激情，激情之中蕴含冷静。他们清楚地懂得，遇事绝不能感情冲动鲁莽武断，行为举止绝不能盲行暗索;他们知道为何要做，为什么要做。

被动的人就不然了，他们原来就觉得没什么问题要解决，由于受了外界的刺激才逢场做戏。支配这类人行为的是感觉，是来自上司的指派。他们做事，事前不审慎，临事不理智，事后不反思。表现在行为上，或赤膊上阵，如同扣动弩机、飞箭不退，成败在此一举;或做缩头龟，退就固守，赌下血咒、立死不丢。表现在心态上，生活一平稳就闷得慌，叫喊着活的没劲;生活稍不顺，就恐惧战栗、风声鹤唳。表现在情绪上，生活的点滴都会在脸上充分的表现出来，愤怒啦、悲伤啦、欢乐啦、忧虑啦、放纵啦等等，十足是个晴雨表。每一种情绪，都会成为这类人一时的主宰。他们动的程度与时间，取决于外界刺激的程度与时间。他们没有自身内在的力量，不能自出新意。所以当这类人受到刺激的时候，比如：说他几句好话，时不时给点奖励，发点钱财，也许就有热烘烘的态度，气扬扬的行动;可等到简单细胞动物式的刺激感应兴奋点减弱了，热烈的态度、奋发的行为也就消退了。

主动的人能够支配环境，利用环境;被动的人只能服从环境，忍受环境。主动的人对自己、集体和社会有创造进取的主动性，有高度负责的主人翁责任感，所有的道德标准与行为取向都以此为准则;被动的人则只有旁观的态度，只会保守与屈服，对自己、集体和社会则采取奴隶式接受的方式，所有的道德标准与行为取向也都以此为准。从发展结果上看：主动的人是成人的材料，被动的人是成器的材料。器物，自身并没有价值，只有被利用的价值。成人还是成器，就看我们的自己的道德准绳与行为取向，是主动做人还是被动做人。

看看当今世界最成功的人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的?一个也没有!当你以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心来对待自己的学业和工作时，就没有什么目标不能达到，没有什么事情不能做到的!

生命在于运动，成功在于主动!当今职场，更是如此。比尔·盖茨说：“一个好员工，应该是一个积极主动去做事，积极主动去提高自身技能的人。这样的员工，不必依靠管理手段去触发他的主观能动性。”若一个员工事事都要等老板吩咐后才开始工作、才知道如何工作，那这个员工则难以获得老板的认同与器重，甚至有被炒鱿鱼的可能。现代职场，有两种人永远无法取得成功的：一种人是只做老板交待的事情，另一种人是做不好老板交待的事情。这两种人都是老板首先要炒鱿鱼的人，或者是在卑微的工作岗位上耗尽终生的精力、而毫无成就的人。

在这个经济飞速发展的时代中，昔日那种“听命行事”、等候“老板吩咐”去做事的人，已不再符合“最优秀员工”模式。企业需要的、老板要找的，就是那种“不必老板交待”、积极主动做事，发挥自己最大主观能动性的新型员工。这样的员工不管他是扫地、还是身居高层，做任何事情都会做得漂漂亮亮。这样的员工不仅能把事情做好，还会经常对上司说：“我还有一个想法能做得更好。”

主动作文 篇3

一直以来，我都很少主动举手回答问题，但是，一节数学课让我完全改掉了这个习惯，那一次，我尝到了主动举手的甜头。

那一次，数学课上，老师让我们口头来检验一道方程，可是班上完全没有见到同学举手的影子。这下老师可生气了，怒气冲天地说：“昨天才讲过检验方程，才过了一天，怎么今天就不会了呢！”面对老师的怒气还有质问，同学们选择了继续沉默。老师见还是没人举手，就更加生气了：“真的是，昨天讲的方程今天全班人都忘了，如果再没有人举手回答这个问题的话，全班人都给我带着方程、检验方程写一千遍！”这下全班同学都大惊失色，我也不由得咽了一口口水。

我偷偷地环顾了一下四周，同学们都低垂着头，沉默不语。不用看，我也能想象得到，讲台上老师那铁青的脸。好不容易，赶在老师火山爆发前，我终于鼓起了勇气，慢慢地举起了我的手，不过只是举起矮矮的一截。老师点了我的名字：“彭俊宇，你来回答！”我大胆地把方程的检验说了出来，然后硬着头皮等待着老师的“宣判”，老师大声地说：“彭俊宇说得非常好，大家给他掌声鼓励！”老师刚说完，全班顿时响起了热烈的掌声。

下课以后，同学们都围了过来，我被一片夸赞声包围。“彭俊宇，你真牛啊！”“多亏了你，现在我们全班都免了罚抄啊！”“谢谢你，你真是我们的榜样！”……

直到那天晚上，我的脑海里还清晰地记得白天老师表扬、同学夸奖我的场景，我的心里比喝了蜜还要甜。

这件事后，我变得大胆了，课堂上总能见到我积极举手的身影，人也变得更加开朗自信了。

主动作文 篇4

在生活中，我们主动的去参与，会有新的发现和收获。

疫情过后我的生活慢慢回到常态，但在一切照旧的情况下，又似乎多点什么。

武汉尚未开学，我也就只能继续上着网课，但因为小区检修，没有供电，我不得不去老爸的厂子上课。厂子在山里，空气清新微分吹拂，待在舒造环境得我觉得身心愉悦，时间还早，我决定牵着狗到山里转转。

走着就到了一个水库，狗子兴奋得要往里蹦。我一下认不出来是以前那个水库。以前每次来，都是许多人带着狗一起来，有来野餐的，还有跑来游泳的。那时候，沙石都浮在水面上，岸边层层叠叠堆积着斑驳的垃圾，被压得非常紧实，已经成为河岸的一部分。现在，不知道是看水库的人费心费力的清理了，还是疫情期给了它自我净化的时间。现在的水库是深蓝的，不再是以前被泥沙染得浑黄的水，岸边的'垃圾消失了，空气中的烟草味和碳火味也消失了，一幅青山绿水呈在面前，以前没好好欣赏这个水库的我一边感慨原来这个水库这么漂亮。

我拽着狗绳继续往树林走，林子深处。眼前的树干却有被吊床勒的痕迹，有被宠物抓咬出的痕迹。地上还有被压结实的袋子，一些树下有黑色的碳块，那是烧烤留下来的残渣；有被丢的烟头，有被扯下的树枝。林子并不漂亮。

树林一直是安静无声的，身在树林的我却无法平静。

原来大自然的创伤一直都在，只是不在表面。大自然往往让人身心愉悦，但我们未必是让大自然身心愉悦的。大自然和人本是互相依的。但现在身心疲惫的人会去大自然放松，对大自然来讲，就是奔劳的开始。人类似乎确实把大自然当成了放松心情的工具，在超负荷的使用下，它早已不堪重负。

直到这一刻，我才发现以前熟悉的水库暗藏着多少损伤。确实人们在各种的宣传保护环境，也有在尽心尽力的做，但是大自然还是千疮百孔的，其实虽然很多人都知道保护环境，但确实很难有人去更改以前的习惯，去看那背后的损伤，去看人类超额索取的后果。有一小部分人在保护，更多的在原来的损伤上再添几刀。大自然的损伤，没主动去看，就发现不了，被深埋着。

希望有更多主动参与生活的人，能够看到这大自然的千疮百孔，成为呵护大自然的一份子。

主动作文 篇5

每每考试之后，我总会立下鸿鹄之志，发誓以后一定要加倍努力，一定要超过某人，结果终究可想而知。一鼓作气，再而衰，三而竭。

话说正因为这样，还是没有将学习视为人生正轨，而认为学习只是为了提交成果，在大人的逼迫下，给老师，父母学。心中满是不服气，导致效率一落千丈，虽说在表面上你看起来很勤奋，每天加班加点到深夜，不仅没有太大的收获，还影响了休息，形成了恶性循环。这是种低效率的体现，也正是家长们口口声声说着的假勤奋。

主动与被动只有一字之差，但它包含的意义却有着天壤之别：主动表示我很乐意去做某件事，再艰难也乐在其中；而被动表示十分不情愿，被人逼迫着做，就算再轻松也不会享受。回想起过去的生活与学习一幕幕情景依旧历历在目：只有妈妈说要写作业时，才会极不情愿地拿起笔应付一下，能少写一点就少写一点，从不多消耗些笔墨。只有提醒一下背课文，才会勉强念叨几下，应付了事。上网浏览的资料，只是瞬间记忆，绝不会将它记在脑海中，遇到比较难的题，顶多写上几笔，连答也懒得写......正是因为被动学习，迫使成绩一直不大理想。

段老师在课上教我们如何学习，如何写作，听了诸多方法后，我感悟相当之深，便为自己提出了几条要求：

1.把学习变为一种享受，认为学习是种快乐，喜欢上学习，不让它变成负担累赘。从被动变为主动。

2.高效率的去学习，让事半功倍变为事倍功半。找到正确且适合自己的方法。该干什么就干什么，前提是要做就要做到最好。

3.持之以恒，对半途而废说再见，决不让进击的火焰在路上就熄灭，让它永远的燃烧在我奋斗的路上。

4.相信自己能行，对自己充满信心，时不时在心中说一句我能行！

通过这次的反思，我受益匪浅。并且更有信心面对学习生活，请走吧，被动。