第一篇：实用的什么是生活作文
实用的什么是生活作文4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的什么是生活作文4篇，希望能够帮助到大家。
什么是生活作文 篇1生活中，我们扮演着各种各样的角色，面对亲人，我们在他们眼中永远是长不大的孩子；面对朋友，我们又被视为求助的对象；而面对自己的时候，又是另一种心情，总觉得只有当面对自己的时候才是最真实的自己，因为这时候，不需要带上任何的面具。
不知道从什么时候开始，自己已经变得不再真实了，不再像孩童时代那样的天真了，面对不同的人和不同的事会有自己不同的想法，看透了身边的人和发生在他们身上的事，于是，自己开始变得虚伪，开始带上层层的面具，然后开始融入到他们的生活轨迹当中。或许这就是成长的代价吧，长大了，思想不再单纯，心灵不再纯洁，人与人之间的真诚变成了一种奢求，更不会天真的认为人们所许下的承诺会被一一兑现。我们每天想的是如何让人与人复杂的关系变得更复杂，如何满足自己的欲望，如何让自己在别人面前高人一等，如何满足自己的虚荣心……难道这些就真得那么重要吗？为了这些，我们失去了对别人的真诚，失去了自己本该拥有的快乐和天真，换来得却是虚伪的灵魂，是另一个陌生的自己。这是一个不等价的交换，可我们仍然是心甘情愿的，或许是因为我们无法拒绝成长吧，可是成长的路有很多，完全可以选择适合自己的路来成长，我们每天仍可以选择不做那些违心的事情，可以不去说一些口是心非的语言来赢取他人的欢心，可以不带虚虚假假的面具，可以选择真诚的对待别人，可以不需要有那么多复杂的思想，天真，也许在很多人眼中，就是傻，就是白痴，可是这种特立独行又有什么不好呢？至少是真实的！
一天之中，夜晚总是给人一种不一样的感觉，当夜幕降临的时候，它预示着一天的结束，又预示着新一天的到来，每到这个时候，喧嚣的城市渐渐平静了下来，整个城市被笼罩在夜的宁静中，人们也会停止前进的脚步，放下身上的包袱，整理一天的思绪，然后开始第二天忙碌的生活，由于他们的生活经历是不一样的，对生活的感悟同样是不同的，不同的人应该有不同的感受吧，总觉得这时候是一天当中最惬意的时候，这是人们最真实的时刻，不需要带有任何的掩饰，因为面对的是自己，不必再去在乎别人的眼光和他们的感受了。通常会在这个时候，来回忆自己走过的路，回忆那些美好的记忆。思考着自己的得与失，其实不管是得到还是失去，都证明了至少曾经拥有过，既然曾经拥有，就不会再有那么多遗憾了吧！失去了，只能说明它不再属于自己了，而该得到的总会得到，这就是生活吧，很真实。
或许生活的残酷在于它太过于真实吧，真实的有些可怕，可是我们又不得不去面对，我们无法阻止地球的转动，更无法让生活随我们的意志而改变，唯一可以改变的是我们自己，所以我们要去适应生活，也许我们看到的世界并不完美，所以才会有那么多人去追求完美，也许我们的生活中充满了冷漠，所以才有更多的人渴望沟通和理解，也许人与人之间是虚伪的，所以才显出了真诚的可贵。这就是生活吧，不会是一帆风顺的，重要的是自己应该保持一颗乐观的心去面对生活！
什么是生活作文 篇2很多时候，我常在思考，什么是生活。有人说，生活就是生下来，活下去。虽然这个回答有点无厘头，但是不可否认这话的内在意义。
活下去，是我们寻梦的开始，活着的过程，决定了我们成功的一半。所以说，生活不容易。
还记得那个最无忧无虑的季节，对于世界的认识还是一片空白，更无所谓对生活的一种认识。当时的我，只知道对着父母撒娇，只知道有一个幸福的家，只知道到处疯狂地玩闹。
光阴就这样虚度了几年，成长让我学会理解生活，无忧的季节，在这时变得如此渺小与可笑。
生活，有人为他痴迷，也有人对他懊恼；有人为他奋斗，也有人因他堕落；有人为他欢呼，也有人对他咒骂。
生活，很多时候让我们觉得矛盾无奈，因为他本身就是一个矛盾体。那些努力过奋斗过的人，在走完这一段轨迹时感到欣慰；那些虚度光阴，碌碌无为的人，只是完成从原点回到原点的工作。生活的意义就是在这之间体现。
现在处身于喧嚣的都市，我倒有点怀念乡间的小学生活——平淡不乏情趣。我不能明白，为什么这个城市竟如此活跃，白天的喧闹之后，是夜晚的疯狂。灯红酒绿，麻痹了神经；歌舞平生，平息了壮志；物欲横流，流尽了血汗。当饭局成为了商贸关系的主流时，我不得不感到悲哀。欧阳修以酒会友，留下千古绝唱，而现在的都市生活，觥筹交错间，留下的是什么?
从出生到死亡，那中间的距离叫做生活。这一段距离因为充实无限延长。
什么是生活作文 篇3因为教高三，所以几乎天天要起早。出了地铁，常见昏黄的`路灯与天上的星星还在交相辉映。到了学校，总会在楼道里碰到她——那位负责四楼卫生的清洁工。
“老师，您真早，好辛苦啊！”
“你也很辛苦，比我来得还要早！”
一成不变的相互问好，一成不变的相视一笑。
她工作非常认真，一天要打扫几遍厕所和楼道。每次看她打扫男生厕所时，不知为什么，我的心里就会涌起一丝怜惜甚或隐隐的疼痛。在心里把她视作姐妹，现在她从事着这样卑微的工作，更何况才三十出头的年纪，长得又十分秀气，觉得命运对她不公，便有些替她难过。
而她的脸上始终挂着淡淡浅浅的微笑，去洗手间碰到她和她聊天的时候，你能从她的言谈话语之中感受到发自内心的快乐和满足。一天说到她上小学的儿子，她竟是一脸的幸福，说只要孩子能在北京上学，对她而言就是上天给予她的最大的福分，哪怕自己吃再多的苦，也没有什么好抱怨的。
听完她的话，我心里就颇不平静，对她竟然产生了几分敬重。清洁工，连我这个没有什么偏见的人尚且觉得属于低贱的工作，何况是那些生在北京长在北京的孩子们呢？从他们平日注视她的目光中，我能清楚地读出难以掩饰的嫌弃和鄙视。而她，每天都能坦然地迎视，怡然地工作，这需要多大的勇气啊！
课堂上，我问我的学生：“你们来到这所学校已经很久很久，是否曾经注意过天天为你们打扫卫生的清洁工？确实，你们求知，离不开老师；而你们生活，却绝对离不开她们。那么请问：你们是否给过她们应有的尊重？”
想一想，其实生活中这样的小人物还有很多很多，他们身上有那么多美好的东西，只因我们常无视他们的存在，从而让自己的心灵错失一次又一次的领悟和提升。
下班出地铁时，我经常看到一个小伙子蜷缩在地铁口一侧，仔细看一眼便知这是一个曾患小儿麻痹症的人。他的面前永远是是一摞不厚的报纸和一瓶几乎喝空的矿泉水。报纸是乘客看完之后随手丢给他的，而一瓶矿泉水应该是他一天解渴的水源。眼看天气越来越冷，在水泥地上坐上一天应该是很凉很凉的吧？
后来，我看到了这样的镜头——走到地铁口，走在我前边的一个女孩在小伙子面前停下来，只见她从包里掏出一个塑料袋，里边装着吃的东西。看样子不是吃剩的食物，因为外包装还没有拆封。让我深感意外的是，小伙子却毅然决然地冲她摆摆手，拒绝了女孩的好心。
说真的，那一刻我颇受触动，觉得这个残疾小伙子真的是挺有骨气的。虽然说女孩是出于善意，但是小伙子却用拒绝表示了自己并不需要怜悯和同情。尽管每天所收报纸换回的钱连他的温饱都不能解决，但他似乎是在用这种行动告诉世人：他不愿意做坐吃等喝的残废，他要用自己的辛苦换一份做人的资本。
多么希望生活中的每一个人——不仅仅是我和我的学生——都能够挣脱狭隘，抛弃偏见，用理解和宽容看待每一个人，用善良和尊重对待每一个灵魂。
这些小人物正如湖岸崖畔的株株小草，生命也许卑微，灵魂却是同样高贵。多一分关注，便多一种领悟，你也便多一次灵魂提升的机会。
什么是生活作文 篇4这些天虽然很忙，但是并不疲惫，因为我清醒地知道什么是生活。
生活真的是万花筒，我们没有能力去改变生活，但是改变自己生活的态度，也是一种让生活幸福的捷径。
我常常思考：什么是生活？虽然无数次的总结，但没有一次是最终的答案。我知道理想生活和现实生活是截然不同的，理性的分析自己的生活状态，是多么美妙的事情啊。
理想的生活是完美的，不足以模仿和效仿，只能视之为生活的动力。理想的生活，往往是在幼稚者的思想里有生存空间，也势必会导致不同的人有不同的命运。男女青年中，很多的人都会憧憬自己的幸福生活，总是试图找出各种理由说服自己，安慰自己。越是成熟的人，越是在感情的路上痛苦地挣扎。反之，思想简单的人，寻找自己的幸福概率多一些。有时候，表现出来没心没肺也是对自己很有帮助的。所以，奉劝年轻人，寻找你心中的幸福，不能光凭自己的思想和感觉，不能警惕性太强，畏首畏尾，犹豫不决，还得尊重现实。当自己累了，老了，我们就没有选择的机会。
现实生活中，我们都是很普通的人。在社会潮流中，我们只是一粒沙子。简简单单的生活，是很多的人梦想，但是自己不可能时刻都能够做到简单的生活，我们会有很多的无奈，有很多的选择。现在每个年轻人都想谈一场轰轰烈烈的恋爱，而不愿意简简单单的，还不确定对方爱自己有多深，就跟人家定下终生。-------这就是对生活平淡思想者最好的反驳。所以，生活有时候是不能平静的，如果太平静了，就得不到自己想得到的。婚后，平平淡淡才是真，但是多少人能做到呢？好难的，因为都不想被生活淘汰，都不愿意过着缺衣少食的生活。社会发展的步伐是很快的，一不小心，很有可能我们就会失去所有。
我们是生活在现实中的，真空世界离我们相当遥远。做梦的时候，一切都是美好，纯洁，干净的。但梦醒时候，意味着我们将要面对更多的困难和磨练，我们会一直在坎坷中行走，也有可能会在昨日的阴影中度过，没有选择和后退的机会。
第二篇：生活是作文之母
生活是作文之母
新课程标准说：“要关注学生的生活，特别是身边生活，给孩子创造更多写作空间和实践机会”，贴近孩子生活，让孩子与生活0距离接触，这是非常有道理的，也是作文教学课程和内容改革的关键。我认为，学生的作文不能禁锢在语文作文课堂，课堂作文教学是学生练习写作的主阵地，但不是唯一的阵地。光靠一周2课时，一学期8次单元教材作文训练是学不好作文的。
学生要写好作文，其中有几个重要的要素：（1）一是语言的积累（会写2000—3500个汉字，会基本的遣词造句，会说话写话）语言的积累，一要靠阅读，二要面向生活，向民间学习。（2）二是写作方法的积累（观察发现法、联想想象法、分解组合创造法），写作方法的积累一要靠阅读获得，二要靠老师传授获得，三要靠自己在生活实践中感悟获得。（3）三是生活阅历积累。生活积累，是没办法教的，全靠学生自己在生活中浸泡、体验、感悟。
下面，我们以1天24个小时来分析：以小学生的一天为例，来说明，只要你心观察生活，发现生活，“生活就是作文的源泉”，同时，也说明任何人都有平等的24小时生活，有作文的源头活水。接下来，让我们一起来帮你寻找作文的“源”在哪里，“泉”在何方。
小学生的一天
7：00—7：15（起床、刷牙、穿衣），这叫起床生活（可写作文《非常起床》《穿衣那些事》《刷牙日记》
7：15—7：30，早点（吃早点），这叫早点生活。每个孩子吃早点都有不同的故事发生。（可写《喝牛奶的烦恼》《早点也痛》
7：30—7：50，上学路上，这叫路上生活，每天上学路上看到、发现什么新鲜事？（可写《上学路上的发现》）
7：50—8：00：交作业、早读，值日检查，这叫早读生活，这片刻，有什么事发生呢？如，没完成作业，背诵等，（可写〈〈作业的悲摧事〉〉8：00—11：30，有四节课，一般有语文、英语、数学，这叫上午的课堂学习生活，那么这些课堂上，关于老师有什么故事？关于某某同学有什么故事？关于你自己在课堂有什么故事？有什么问题？有什么新收获？都可以写成〈〈数学也美丽〉〉〈〈开心英语课〉〉〈〈非常语文课〉〉；在这时间段里，还有早操；大课间；眼保操，课间10分钟，那在这些时间里，又有什么故事发生呢？〈〈小品早操〉〉〈〈精彩10分钟〉〉〈〈下课的悲剧〉〉
11：30—12：00，放学回家，这叫回家路上的生活，又有什么新的发现与故事呢？如看到两个人，牵着骆驼，爬在街道乞讨，一中学生到碗里放了2元钱？这钱是给谁的呢？可写〈〈城里来了骆驼〉〉 12：00—12：30，吃午餐，这叫午餐生活。你的午餐有故事发生吗？如〈〈我给妈妈送午餐〉〉
12：30—13：30，午休，你是午睡还是读书；这叫午睡生活。有故事发生吗？〈〈我的午读10分钟〉〉
14：00—7：00 请你自己去观察发现，寻找作文之源。
22：00—第二天7：00：夜晚睡觉生活。（在这八九个小时里，有什么故事发生？你醒来过吗？你偷偷起床，发现了什么？你不开灯起床你又遭遇了什么？你趴到窗口，发现了什么？
夜晚有什么恐怖的事吗？你有梦游吗？你做了什么梦？……）所有这些，都可以写成作文。如〈〈梦中历险记〉〉……
如果是双修日、节假日，可能有更多、更刺激、更有意，更悲剧的故事在发生。你就这样天天生活下去，我们至少可以把每天割成24个小时，只要你稍加留意这些时间片段与碎片，也许你惊奇的发现，其实我们每天都有生活，每时每刻都在生活，每片刻发生的事，都可能是写作的好材料，只要你坚持记录，用发现的眼光去搜索，到处都可以，时时都可以找到写作点，找到写作的素材，都有好作文在上演。有谁还能说，学生写不好作文，是因为孩子缺少生活呢？其实，现在孩子只是少了些接触大自然的生活，孩子的社会生活并没减少，还增加了城市生活，网络生活，现代高科技信息生活。所以，孩子写不好作文，不全是缺少生活的原因，其实，缺少的是孩子发现的眼光；缺少的是敏感的心；缺少的是记录；缺少的是思考与主动写作。缺少的是感悟到的，缺少的是可转化为作文的生活，缺少的是捕捉与转化。只有捕捉到的，记录下的生活，转化为写作素材的生活，才是写作的源泉。
生活的分解与归类
为了更充分的说明生活，说明孩子不缺少生活，并更好的利用生活，发现写作的新空间，我们可以把生活做个大致的分解与区分。我以为，生活可分直接参与体验实践的生活和间接体验感受的生活（如读书、看电视、看电子书）；生活可分物质生活和精神生活；生活可分现实生活，和虚拟的网络生活，想象生活，内心生活；对学生而言，生活还可分日常生活和学习生活；按学生活动空间可分：家庭生活；学校生活，班级生活，社区生活，街道生活；城市生活；农村生活；山村生活；身边周边生活，阅读生活，游戏活动生活，个人生活，集体生活；白天生活，夜晚生活，睡梦生活……如果说“生活是作文的源泉”，生活可以切割成不同的生活版块，每个不同的生活版块，都是作文的源泉。从作文的素材来源与灵感来源来说：“生活的确是作文之母。”但不要忘记，作文还有一位父亲，那就是“阅读是作文之父。”
孩子写不好作文 不全是阅读的错
有人说：学生写不好作文，是阅读太少。确实没错。此话一出，至少有85%的老师点头称是，甚至举“四只手”赞同。我开始也非常赞同。
可是，爱实事求是的我，总爱打几个问号？于是带着这个问题去观察学生的阅读，去思考学生的写作。我们发现，有少数优秀学生，读的书确实多，作文确实好，在海量阅读中，淘到了作文的真金。可我们也发现，总有那么多同学，好像也读了不少书，写作还是半天提不起笔来，写作时半天写不了几句话。原因何在？看来读书的多少与作文有很大的关系，但绝对不是成正比例关系。（对那些读了不少书，仍然写作没进步的同学，应该是我们研究的重点，讨论的焦点。）
研究发现，我们现在孩子的阅读：约有84、8%都是“假性阅读”。主要表现为：（1）休闲阅读：阅读的目的，就是寻找点开心。如：漫画阅读，搞笑读物，为读漫画而读漫画，读漫画的目的，就是为了找乐、搞笑。（找乐本身没错，但与写作关系不大。）（2）刺激阅读：表现为读一些冒险、恐怖、黑色、灰色、爱情等书籍。阅读的目的，就是在书中寻找短暂的刺激。（3）猎奇阅读：如阅读冒险、探险、童话、科幻。阅读的目的是获取有趣的知识，好奇的心里，自由的想象。这种最多。（4）情节阅读：读小说，有的孩子读小说，一天可读1、2本，阅读的目的，就是体验惊险、刺激、生动的情节。（5）窄化阅读：有的读者，阅读偏好十分狭窄。比如喜欢某作家，就可能只读某作家书籍。其他百科或名著，就很少阅读，甚至不读。（6）被阅读：不是自己喜欢阅读，而是被家长、老师强迫阅读……我们发现，真正从写作角度去阅读，去思考，去研究的1%都没有。（其实，成人，我们的老师，也很少从写作角度与研究阅读）。所以，有时候，读书破“百卷”，不一定下笔就有神。所以，怎么读书？读得怎样，是值得研究的。
其实，我们的孩子，从胎教开始，从小学毕业+中学毕业+大学毕业也没少读书，你看1、2年级背的大书包就知道了。还不算家长买的课外书。就拿小学来说把：至少有12册语文书，如果平均一本15万字，也有接近200万字的阅读量，（课程标准规定，小学应达到400万字的阅读）。可学生85%还是不会写作文呢？从写作角度来说，我们学生的阅读或阅读教学是无效、低效的。就像我们的工业，高耗低产……。
我曾有个学生叫“李小聪”，是一个书虫，读了很多大部头小说，可写作文还是一般般……所以，写作与阅读有关系，但绝对不与阅读量成正比例。可以这样说：没有心的阅读，没有思考的阅读，没有从写作角度去发现，去研究，去琢磨的阅读，都是低效阅读。孩子写不好作文，缺的不是阅读，孩子写不好作文，不全是阅读的错。（注意：我并不反对阅读）。
阅读是作文之父
如果说生活是作文之母，那么，阅读就是写作之父。这里的阅读与“传统的学校课堂阅读教学”有所不同。与生活相比，生活是写作的第一源泉，阅读是作文的第二源泉（是作家对生活的反应），读者读到的是间接的生活反应。
写作是简单而又非常不简单的过程。一个孩子学作文，是有条件的：（1）有一定识字，写字量的积累和书写速度。如果一个孩子，斗大的字认不了几个，写不了几个，书写速度非常慢（比如，几分种才写1个字，半个字），就没法谈写作的事，这是必要条件。（2）有一定的思维和智力基础。如果一个孩子先天痴呆等，也是没法谈的，这是写作的前提条件。（3）有一定的生活阅历积累。学校课堂学的作文，99%都是写回忆性素材的作文，如果孩子对自己过去的生活缺少记忆、体验，没有一定的积累感悟，没有写作的料可倒出，就像电脑没输入资料，也谈不上写作。因此，学生感知、观察、体验、感悟生活，是写作的必要条件。观察自然，生活，发现、感悟、创造新的写作方法。情商：兴趣 意志习惯 态度 热情 耐心 都是深刻影响作文的因素。（6）有了生活的感知，体验，并不等于会写作文。就像一个人到市场买了很多的菜，放到冰箱，但不等于，他就是特级厨师，会炒出丰盛的饭菜。所以，写作同厨师一样，必须积累一定量的写作方法、技巧、妙招，小巧门。科学、有效，适合的方法，会让作文变得简单、容易和精彩。所以，写作方法是非常重要的必要条件。而不是谈到方法就色变。目前写作方法不是多了，而是缺少到位的，有创新的，有效果的好方法。而这些方法从哪里去学习习得：
跟老师学习积累；跟身边人学习积累；跟电视等学习积累；阅读经典，名著等文章，从前人的文章中学习积累，迁移转化。学校课堂阅读一般以学习识字、写字；理解掌握文章主题中心为目的，对学生写作没多大关系。其实任何一篇文章，一面是阅读，另一方面也蕴涵独特创意的写作方法和技巧。（然而从写作角度），去研究作者创作意图和创作方法的缺十分少，没有阅读课文的写作效度。如果，我们从写作角度研究阅读，发现作家的写作秘诀，这样的阅读才是真正有效果的。从写作角度讲，阅读的文章是写作的第二源泉。我们把研究写作式的阅读，这样的阅读，被称为写作之父。下面用们举个例，如何从写作角度解读阅读文章：
如：教材写作解密：人教版五年级下册课文：《维也纳生活圆舞曲》第（）课 巧选角度写美文【魔力目标】
多方联系，巧选角度写美景【魔力话题】
同学们，是否有这种感觉，一个小小的风景，也许比较好写，如一棵树，一朵花，也许你可以写得很精美；如果让你去写非常盛大的场面或景致，你是否感觉太大了，太美了，太精彩了，反而觉得无处下笔呢？如让你去写一个大公园，一座美丽的城市，甚至一个国家……不要害怕，跟我来，让我们去探究大作家冯骥才是怎么写的吧！我们不仿偷学两招。【美文大赏】维也纳生活圆舞曲作者：冯骥才
清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵来辨认天天叫醒我的这些小家伙，我能准确地知道它们所在的位臵，是在窗前那株高大的针叶树里边，还是远远地在房脊和烟囱上。有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？后来我在十四区博物馆听鸟儿们的录音时，才知道这家伙的名字。它长得并不美，全身乌黑的羽毛，一个长长的黄嘴，好像一只小乌鸦叼着一支竹笛子。我闭目倾听它的鸣唱时，把它想象得美若彩凤。我发现，闭上眼睛时，声音就会变得特别清晰和富于形象。有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫得很像是猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”。参加这音乐会的还有远远近近教堂的钟声。从远方传来的卡尔大教堂的钟声深沉而又持久；来自后街上克罗利茨小教堂的钟声却清脆而透彻。教堂钟声的加人，常常使这“免费音乐会”达到高潮。每每这个时候，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。五月里的维也纳还是“花天下”。
家家户户挂在窗外的长方形花盆全都鲜花盛开，绚烂的颜色好像是这些家庭喷发出来的。许多商店用彩色的花缠绕在门框上，穿过这门，如同走进花的巢穴。按照惯例，城市公园年年都用鲜花装臵起一座大表，表针走得很准时，花儿组成的表盘年年都是全新的图案。//今年，园艺家们别出心裁，在公园东北角临街的一块高地上，用白玫瑰和冬青搭起一架芬芳的三角钢琴。于是，维也纳的主题——音乐与花，就这样被表达了出来。古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲流畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。而且，跑着跑着，很容易想起音乐来。在这个音乐之都中，最重要的并不是到处都有音乐会，到处都有的音乐家雕像与故居，而是你随时随地都会感受到音乐的存在。著名作曲家勃拉姆斯说：‘在维也纳散步可要小心，别踩着地上的音符。”
有人说，真正的维也纳音乐并不在金色大厅或歌剧院，而是在城郊的小酒馆里。如果你来乡村的“当年酒家”里坐一坐，便能够体会到真正的维也纳音乐。//坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴，在你身后起劲地拉着。他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来，酒店里人们的目光都快活地抛向他。音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指。是维也纳灵魂之所在。然而，这样好的文章，教材却放到了教材最后的自读文章，有的孩子、老师认为不考，也就不读。读了也是一飘而过。所以教材的编者？值得思考这是我研究后的板书【写作魔方】 魔方一：别出心裁，角度独特。
维也纳是非常有名的城市，世界音乐之都。怎样写出独特而美妙的文章呢？作者以音乐为灵魂，巧妙将（鸟音+花音+乐音）联系起来，别出心裁，巧妙构思。作者意写音乐之都，却先写“鸟的免费音乐会”；欲写“花天下”，却单写“三角钢琴”；最后我们以为，必写万众瞩目的“金色大厅”，却偏偏去写小酒馆音乐。这样，就更好的突出了“维也纳生活圆舞曲”的主题，给读者浪漫的小小温馨而永久的记忆。让读者产生去维也纳小住的冲动。由此可见作者构思角度之妙。魔方二：蒙住眼睛，用耳朵写作文。
如果直接从眼睛看到的，可能很难写出特色，因为，眼睛看到的都一样，因为去过维也纳大作家太多了，怎样写出独特的自己，写出自己独特的感受，作者选择了耳朵，用耳朵去写作，真是神妙。如：（1）用耳朵写出声音的变化与节奏美。如：清早醒来，不睁开眼，尽量用耳朵： 有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷，它怎么能唱出如此丰富而不重复的音乐？（2）用耳朵写出声音的不同风格与与多样美。如：我发现，闭上眼睛时：有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫得很像是猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。（比喻）魔方三：巧用右脑联想画面，化抽象为图象。音乐，声音是抽象的，听得见，但看不见，摸不着，虚无缥缈，怎样写出音乐之美呢？作者巧借比喻、拟人，大胆联想、想象，化抽象为图象。如：古老的维也纳，很难找到一条笔直的路。车在这些弯弯曲曲流畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突然冒出来的。或是一座宁静又精致的房舍，或是几株像喷泉一样开满花朵的树……这是行驶在笔直的路上绝对没有的感受。而且，跑着跑着，很容易想起音乐来。在这个音乐之都中，最重要的并不是到处都有音乐会，到处都有的音乐家雕像与故居，而是你随时随地都会感受到音乐的存在。著名作曲家勃拉姆斯说：‘在维也纳散步可要小心，别踩着地上的音符。”（1）神奇拟人联想。如：著名作曲家勃拉姆斯说：‘在维也纳散步可要小心，别踩着地上的音符。”；车在这些弯弯曲曲流畅如流水的街道上跑着，两边的景物像是突然冒出来的。
一位奥地利朋友称这种清晨时鸟儿们的合唱为“免费音乐会”；每每这个时候，从窗外会溜进来一股什么花香，钻进我的鼻孔。（2）百变比喻联想：有一种鸟的叫声宛如花腔女高音，婉转、嘹亮、悠长，变化无穷；有一种鸟的叫声像是有人磕牙，时断时续，嗒嗒作响；另一种鸟的叫声好似老人叹息，声音沙哑又苍老；还有一种鸟叫得很像是猫叫。一天，它一边叫，一边从我的窗前飞过，我幻觉中出现一只飞着的猫。绚烂的颜色好像是这些家庭喷发出来的。魔方四：聚焦小特色，放大特写
维也纳之美之大之烂漫，是文明世界的音乐之都，作者没去写地球人都关注的“金色大厅”，而是大中取小，小中选特，把笔墨落在一小小的酒馆去聚焦，去放大特写，真有“滴水见太阳”之神妙，给读者留下永恒的记忆画面。足见作者构思独特，真是别出心妙！如：
坐在长长的粗木凳上，一边饮着芳香四溢的葡萄酒，一边咬着刚刚出炉、烫嘴、喷香而流油的烤猪排，忽然欢快的华尔兹舞曲在你耳边响起。扭头一看，一个满脸通红的老汉，满是硬胡茬的下巴夹着一把又小又旧的提琴，在你身后起劲地拉着。他朝你挤着眼，希望你兴奋起来，尽快融入音乐。一条短尾巴的大黑狗已经围着他的双腿起劲地跳起舞来，酒店里人们的目光都快活地抛向他。音乐，是撩动人们心情的“神仙的手指。是维也纳灵魂之所在。【魔力闯关】 请你用本文学到的写作秘诀，参考下面题目，模仿写篇作文。别忘记聚焦小特色，巧角度。
◎题目模仿秀：《灯都圆舞曲》《故都圆舞曲》《故乡小夜曲》《荷塘华尔兹》《池塘小夜曲》《家乡森林圆舞曲》《故乡奏鸣曲》《草地音乐会》《大树音乐会》什么叫阅读，我认为这样读书才叫真阅读。我叫《全脑情智阅读》开头想怎么写就可怎么写，只要记住一点，点题，不跑题，能引出下文。最简单的方法，用题目早一组句子，控制在100字内。虽然字数不是唯一指标，但还是重要指标。因为期末考试，阅卷老师说了算。毕竟老师都是凡人。敢超脱的要目是大家，要么敢另类。
第三篇：生活是作文之源
生活是作文之源，但学生的生活枯燥、单调、乏味。笔者在作文教学实践中深深感到，作文之源无处不在，只要充分挖掘，就能极大地丰富学生的写作素材。
一、关注大自然
大自然是写作素材的“聚宝盆”，青少年学生对自然界的各种现象充满着好奇。作为语文教师，要尽可能创造条件，增加学生的课外实践活动，使学生从大自然这个“聚宝盆”中不断获取丰富多彩的写作素材，为写作提供源头活水。
二、关注熟悉的陌生人
“熟悉的陌生人”是别林斯基提出的一个概念，指文学作品塑造出的成功的艺术典型。本文借用这一概念，想赋予它一个新的意义——生活中那些我们觉得熟悉，实际上却较为陌生的人。说“熟悉”，是因为在车站、路上、闹市，甚至学校，我们经常见到他们；说“陌生”，是因为我们总是从他们身边匆匆而过，并没有注意他们的音容笑貌，不了解他们的喜怒哀乐。教师要引导学生关注一系列“熟悉的陌生人”，从观察入手，抱着关心、关爱的态度，主动拓展视野，体察生活，引进源头活水。
三、开展活动，积累素材
人的心理是客观现实的反映。清代著名画家郑板桥在《画竹》中曾说过他画竹的情形：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间，胸中勃勃，遂有画意。”郑板桥的这段话生动而精当地概括了他画竹时的一种境界。如今，“素质教育”的口号喊得震天响，可是相当多的学生，学习负担依然在加重，他们不但要承受沉重的学习负担，而且要承受沉重的心理压力，缺少了生活的情趣，有时写作文真觉得无话可说。缺少了“自然米”，我们可以人为地生产“米”——组织开展丰富多彩的课外活动，让他们学着“做饭”。如在春寒料峭的时候，带领孩子们去公园寻找春天；烈日炎炎里，与同学们一起游泳；秋日的余晖中，看累累硕果；冬天，从积雪覆盖中寻觅生命的踪迹。
四、重视写作积累
1.临阵磨枪，为时已晚。司马迁游历积累，蒲松龄聊斋积累，都说明了要攻克写作的“难”，必须十分重视素材的积累。老舍也说：“要天天记，养成一种习惯。刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。经常生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。这样，日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”
2.写作不仅仅要随处观察，更需要随时留心，随时积累。生活是学生写作素材的源泉，要经常组织学生开展参观、访问、调查、郊游等活动，启发他们观察、体验、储存。茅盾说：“一个作家常常阅读古今中外的名著，而能深刻领会其构思、剪裁、塑造形象的妙处，并且每再读一遍，会有新的心得，这就意味着他的欣赏力在一步步提高；而欣赏力的步步提高，又反过来会提高表现能力。”
3.我们还要让学生多读书，指导学生每读一篇（部）文章和书籍，要能据情顺理地领略作者遣词造句、布局谋篇的匠心，并能挑选出作品中的优美词句，引为我用，就所读作品的主题编故事、写读后感，做读书笔记，这样的一读数得，就抵得上读好多篇（部）文章和书籍了。这样，学生目有所见，耳有所闻，心有所感，才能写出好文章来。
五、引导学生联想、想象
杜威曾说：“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点。”作文教学，在引导学生观察生活、感受生活的过程中，必须引导学生进行联想、想象。作文的天空需要想象的翅膀，丰富的联想、想象，会进一步拓展写作的素材。
比如，课本知识反映的生活尽管是间接的，但往往能够展示出一幅幅令人神往的画面，而教师一旦打开学生想象的闸门，把他们带到一个驰骋想象的新天地，学生就会迸发出绚烂多彩的思维火花。如在学了《皇帝的新装》一文后，我让学生想象皇帝回宫以后的事情会是怎样的。学生们兴致勃勃，反响强烈，很快落笔成文。有的同学想象皇帝出尽洋相之后，痛改前非；有的同学想象皇帝如何严惩了一群说假话的大臣们，赏赐了小孩一家……
作文素材的探索，是写作领域一个永恒的话题。还学生一个多姿多彩的生活，学生就能成为一个有心人，从而在生活中不断发现素材，挖掘素材，积累素材，写作时就不愁“无米下锅”了。
第四篇：生活优秀作文
生活优秀作文
生活优秀作文1
春天的花娇艳动人，快乐是含苞欲放的渴望；夏天的树枝叶繁茂，快乐是生机勃勃的向往；秋天的果子低垂着头，快乐是沉甸甸的等待；严冬的雪漫天飞舞，快乐是缤纷晶莹的畅想……
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有自己不同的快乐----刚学会走路的'小孩，嘴里添着一块巧克力，他很快乐；刚走进教室的学生，得了一颗五角星，他很快乐；年轻的男女拥有一个幸福的家庭，他们很快乐；年迈的老人看到自己的儿女坐上了飞机，他们很快乐……但是，所有的人都有雷锋那么快乐吗？不！雷锋无私地把自己的爱心都送给了别人，于是，他就可以骄傲地对全世界说：“我是最快乐的！”
你快乐，所以我快乐！
到养老院去看看孤单无亲的老人吧，和他们聊聊天，帮他们梳梳头，晒晒被子；用你积攒的钱让那些失学的儿童重返校园吧，为他们穿上新衣，背上书包；捧一束鲜花走进“苍白”的病房吧，让千纸鹤在天空中飞翔……
当老人们流下激动的泪花，当孩子们绽开灿烂的笑容，当病房里洋溢着盎然生气……那么，你就成为了快乐的天使，拥有了最快乐的快乐！
快乐是一种舒适的心境，一种畅快的感觉，一种欢愉的情绪，就让我们一起去追寻快乐！让：
你快乐，所以我快乐！
生活优秀作文2
“走啦!去姥姥家了!”伴随着欢快的喊叫，我坐上了前往姥姥家的车。到姥姥家后的第一件事嘛，就是叫弟弟在院子里展开一场“足球大战”了，结果呢？当然是年长一些的'我占优势了。如果是夏天，那便可以捉蜻蜓、捉蛐蛐，还可以去鸡窝里拿鸡蛋呢！
记得有一次，我和弟弟闲着没事儿干，就商量一起去鸡窝拿鸡蛋，我和弟弟一拍即合。不一会儿，我俩就全副武装，我们俩一人拿了一件“冷兵器”,我手里拿了一把铁锹，而弟弟则拿了一把扫把。武装完毕，可以开始行动了，我们俩看见几只母鸡出去了，这才开始行动。谁知鸡窝里还有一只母鸡在角落里站着，我们进去之后也没有发现它，我们刚碰到鸡蛋，这只母鸡就一边“咯、咯、咯”的叫着,一边煽动着翅膀冲着我们跑了过来。我们俩把“兵器”挥舞了几下，就夺路而逃了。那只母鸡呢？它站在鸡窝门口“咯咯咯、咯咯咯”的叫着，好像在说：“就你们俩个还想拿我的蛋？真是不自量力！”我们俩跑回屋里，上气不接下气，谁也没敢再提拿鸡蛋的事。
乡村生活虽然简单朴实却别有一番风味，给我的童年带来了无限乐趣和美好的回忆！
生活优秀作文3
每个人的周末都是多彩缤纷而充实的，我的周末几乎都在图书中度过的。
上完各种兴趣班后，我就踏上了“图书”小路——图书馆，我挤在人群之中，寻找着想看的`图书，但在密密麻麻又高大的人群里，我显得多么瘦小呀，不但拿不到书，还挤不进书架跟前，周末的图书爱好者也太多了。我只好失望地来到二楼，二楼完全不像一楼那样吵杂凌乱，十分安静，静得似乎连一根针掉到地上都能听得见。我轻轻踮起脚尖，蹑手蹑脚地走路，尽量不发出一点儿声响。如果你要是在二楼大声喧哗会怎样呢?坐在前台的管理人员就会举起手中大牌子，瞪着眼，张着嘴，吼道：“请安静!“那你就会闭紧小嘴，安静看书了。
我来到经常“观顾”的书架，这书架上的书，已经有一小半被我温暖的小手翻开过了，而另一小半的书名已经被我的小眼睛记住了，我边寻视边抚摸着这些书好像它们全是我的宝贝。突然，我眼前一亮，立刻抽出一本书，翻开扫视一遍，可眼神又暗沉下来，将书放回原处，就这样来来回回，终于找了我最心仪的书，我小心地捧着这本书，将它安安稳稳地翻开，津津有味地看了起来，不知不觉，阳光从脚跟爬上了膝盖，书中的人物也似乎要回家了，再加上老妈一直呼喊我的名字，我一下子从书里惊醒!迷迷糊糊地看了看四周，好像刚睡醒的人，直到老妈再次呼喊我的名字，我才依依不舍地走出我的“图书”小路。
周末时光来也匆匆，去也匆匆，我的“图书”生活也还会继续的。
生活优秀作文4
她一辈子都过得很简单。
她不喜欢走出农村，不向往城市的繁华，只愿在自己与老伴亲手搭建的老房子里，伴着夕阳，静静地度过余生。
她从懵懂的小孩逐渐成为亭亭玉立的少女，又到了嫁人的年龄。当初少女的情怀已经散去，她逐渐学会了为人妻，为人母。她的半生如一汪平静的潭水，不起一点儿波澜。
但她却很快乐。
单调的生活，她依然过得自得其乐。
早上六点前，在家人沉浸在香甜的梦乡的时候，她却一个人悄悄地起来，来到厨房，在炊烟中开始新一天的生活。做好了早饭，便下田为那些新生的雏苗翻土，浇水。明明枯燥无味的劳动却在她的嘴里哼出的悠扬的小曲中渡过。
到了中饭的时间，老房子上的`炊烟永远不会迟到。
烈日当头的时候，在屋中摇着手中的蒲扇，再美美地睡上一觉。
过了晚饭，她喜欢在老房子门口摆两张摇椅，邀请老伴一起看落日的余晖，听从广播里传出的歌曲。
她跟我说，她去过城市，但她不喜欢。那里却充满了形形色色的人，不一样的眼神，满大街的汽车，乱糟糟的喇叭声在空中盘旋，医院里的消毒水的味道弥漫在周围。因为那里没有鸡鸭成群的声音，没有漫山遍野的鲜花，更没有老伴亲手为她编的花环。
她说她呀，一辈子就简单，活也只能活在简单的地方。大城市虽然繁华，但他不习惯。
农村的简单，也许就是她喜欢的简单。
生活优秀作文5
水滴汇成江河，江河汇成大海。
——铭文
萤火虫的光和满月相比如何，让大家信服。萤火虫发出的光怎么和月光比？但是你有没有见过或者想到过这样的场景，在一片郁郁葱葱的森林里，树叶丛生，树枝繁茂，躺在那里看着被树叶覆盖的月光，而此时此刻，一群萤火虫从你眼前飞过，带来了明亮的光，照亮了夜晚森林里的黑暗。而这个时候你是怎么想的呢？你想想，啊！原来萤火虫发出的光可以这么亮。这是为什么呢？
因为水滴汇聚在一切。
世间万物都是由点点滴滴组成的，就像连绵起伏的山峰，是由盘坐在山上组成的；像一座直上云霄的山，由一块块岩石组成；像浩瀚的大海一样，它是由数十亿个水滴组成的。山、山、海在人们眼里是那么高，但与之相比，山、石、水滴是那么渺小。而那些高大的东西都是由微小的东西组成的，真是不可思议。
万物如此，人生也是如此。
一个人的生命如此之长，可以活到80岁，也就是29200天，700800小时，402048000秒。我的天啊，多么庞大的'数字啊！一个人的一生有4亿多秒，在这么庞大的数字面前浪费每一分钟似乎都不那么重要。
但是！如果你真的这么想，那你就大错特错了。有人说她的生活多么丰富多彩。我们如何理解这种丰富性？就是他们充分利用生命的每一秒，让每一秒都有意义，让自己的生活丰富多彩。
所以要学会利用生命的每一秒，生命的每一秒都很重要，这样生命才会精彩。我们应该记住不要错过生活的每一点。
生活优秀作文6
现在这个社会，科技飞速发展，人们在地球母亲的身体里，大量采取了油、天然气、煤、铜、锰等矿产，从而导致生态环境恶化。我这个“低碳小能手”，为了保护地球母亲，暑假期间开始了我的低碳生活。
现在，当人们不想或者来不及烧饭的时候，就会去买一份快餐，当人们吃着可口的快餐时，却没有注意装着快餐的盒子和那筷子，都是一次性的，这一次性的筷子都是用木头做的，那就要树木。而树木是小鸟的家，这样，小鸟的家就没了，而且树木还可以绿化，香化、美化、亮化、净化我们的.心灵。你们看看一棵树的重要啊！每次吃完快餐时，人们总是不以为然的扔掉餐盒及筷子，可是你们有没有想过这样是对物质资源的浪费。所以我们每次吃快餐的时候，可以从家里带一个碗和筷子，这样的就减少了对地球母亲的污染。
此外，每当我要去什么地方时，也很少打的或是乘客车，因为这种车行驶时需要汽油，汽油是地球母亲体内的一种矿产，由于长期开采，不但使汽油变的稀少，还使生产环境遭到破坏，土地沙化，沙尘暴……所以我呼唤人们外出时，短途就步行去，而路途长些就最好骑自行车去。
不过一个人的力量终究是有限的，但我想只要我们大家都行动起来，共同提倡“低碳”生活。我们的家园就一定会越来越美好！
生活优秀作文7
乡下生活是怎样的呢？乡下人家是怎样的呢？……一个个疑问在我脑中闪现。今天，我迫不及待地到了徐陆欣怡外婆家，体验了一回乡下生活。
乡下的景色如诗如画。一望无际的草地毛茸茸的，形态各异的花朵散发着清香，又肥又嫩的豆荚招人喜爱，细长叶子的洋葱令人神清气爽，波光粼粼的河面清澈见底，碧生生的竹林和湛蓝的`天空，构成了一幅和谐、富有乡土气息的图画。
乡下生活丰富多彩。乡下的菜美味无比，却不是在煤气灶上烧的，原来，这还有一个大大的灶台和一个黑黑的灶膛。我不停地往灶膛里添着柴火，连脸都烧黑了，眼睛熏得流出了眼泪，却是无比的好玩。乡下的水井更有趣，井好深好深，却清可见底，能照出人影来，井水甘甜凉爽，好喝极了。
乡下的动物活泼可爱。“咕噜，咕噜”，咦，什么声音这么耳熟？哦，原来是一群小猪，黄的、黑的、白的、棕色的、肉色的、花色的……它们有的趴在墙角悠闲地休息，有的挤到前面疯狂地抢食，有的摇头晃脑盯着我们这些不速之客，还有的……“嘎嘎，嘎嘎”，这声音，一听就知道是鸭子。这不，一群鸭子大模大样地走了过来，经过我们身边时趾高气昂地直了直脖子，逗得我们哈哈大笑。可这些鸭先生却一脸严肃，高声叫了几下，又大摇大摆地走了。
乡下生活是有趣的，是美好的，也是令人难忘的。那迷人的景色、可爱的动物、丰富多彩的活动，构成了乡下特有的风格。
生活优秀作文8
去年夏天，我随爸爸到了乡下，乡村的一切让我记忆犹新。
乡下和大城市不一样，非常清静，树一棵挨着一棵，连绵不断。路边长满了硕大鲜红的高粱、黄澄澄的玉米、又长又扁的扁豆荚……很远就看见几户人家，红砖白墙，好一会儿，就到了哥哥家。
站在楼顶，放眼望去，群山连绵不断，青青的，长着几株苍翠的树。山，有着各种形状：像蜗牛、像骆驼……微风习习吹过，清凉宜人；近处，几座砖瓦房给绿色的'乡村添加了一点古代的风味。
还是在水塘边好，捡起几块薄石头打水飘，就像飞飞镖一样，把石头往水上飞就行了。就像蜻蜓点水一样好看。拿根长竹竿，缠上风筝线，把缝衣针弯一下，再绑在风筝线上，鱼竿就做好了，只要挂上玉米粒就可以钓鱼了。
初次钓鱼，还不熟练，我把鱼钩甩进水塘，过了好一会儿，线开始下沉，鱼竿抖动，鱼上钩了。我急忙一拉，没拉动，再一拉，没动，嘿！这条鱼还挺倔，和我拔河呢！我百拉不动，我拖，我拖，我拖……拖……拖，鱼竿越来越弯，可还是没有拖上来。爸爸跑上来帮忙，就是拖不动，我们一用力，“嘿――”“啪！”线断了，我和爸爸摔在了地上，摔得满身是泥，那鱼带着鱼钩跑了，我和爸爸互相看了一会儿，便哈哈大笑了起来，碰上这么一条倔强的鱼，恐怕世界上谁都不会钓到吧！
乡村虽然没有大城市富裕，但是可以带给人们无穷的快乐。
黄道杰
生活优秀作文9
今年春节我们是在乡下过的，也是我第一次在乡下过年。
大年初一的早上，爸爸把我叫了起来。我问爸爸：“干嘛这么早起床啊？”“去拜年啊！”爸爸说道。“拜年好玩吗？”“去了你就知道了”爸爸回答道。
吃完早饭，我就和爸爸一起出去拜年了。来到了第一家，是个叔叔在家，我们一起祝贺叔叔新年快乐，叔叔很快抓了一把糖果给我，其中有我最爱吃的酒心糖，我好开心!然后我们又来到了一位爷爷家，我祝愿爷爷身体健康，长命百岁。爷爷好开心，还给我了一个大苹果。我和爸爸就这样一家一家的拜年，渐渐地我的糖果越来越多。爸爸问：“豆豆，今天收获不小吧？”我说：“是的啊，在乡下过年，真好玩，我好开心，明年还在乡下过年好吗？”“好啊！不过你有没有发现乡下的叔叔，阿姨还有爷爷奶奶家都安装了空调，买了冰箱，还有大的'彩电？爸爸告诉你啊，现在祖国富强了，乡下的生活也变好了，只有祖国变富强，人们的生活才会幸福。”我点点头，好像明白了爸爸的话。
生活优秀作文10
低碳生活，是现在很多国家都在努力发展的方向，在受到低碳生活的启迪，我就想发明一个“低碳生活测试仪”。
这个“低碳生活测试仪”的用处可大了，因为很多国家虽然提倡大家要低碳生活，可是有一些人就是仍然不节约，我的这个东西就可以解决这些问题。比如，你种下一棵树，它就会增加你的环保积分，如果，你整天开很久的车它就会减你的积分，如果你，用洗脸的水冲马桶，用淘米水来做其他的事也会加分等等，反正只要你节约了，在进行低碳生活，它就会给你加分，要是你不环保，不节约的话它就会减分。每到一个时间“低碳生活测试仪”就会测试出你的分数，如果你是负分就会跟你负的分数跟你做出相同的惩罚。如果你是正分，达到一定分数就会得到奖励，而且每个月会选出一个节约之星，还会获得1000元的奖金，就是因为我发明的“低碳生活测试仪”就让那些不爱节约的人，也变的`很节约了。一些还不爱节约的国家都比以前节约了。现在地球的能源消耗的速度，也比以前慢了，在以后，地球也变成更加生机勃勃的，全世界也再也不担心能源危机了。
真希望我的“低碳生活测试仪”能早日发明出来啊！
生活优秀作文11
小时候，我曾生活在乡村。那美丽的乡村风光和极富情趣的乡村生活，让而今住在城中我留恋、怀念。
我的老家是一座两层楼的房子，白瓦黑墙，极为宽敞。房子的后院是个鸡舍，里面养这几十只鸡，我和堂弟堂妹们常到其中去掏鸡蛋，屋内设施虽然简陋，但我和堂弟堂妹们在其中捉迷藏，打水仗，玩的不亦乐乎。
在夏夜，我们会去捉萤火虫。拿一个小玻璃瓶，把抓到的萤火虫放入瓶中，在把瓶子放在桌上，就是一盏天然的灯。有时，我们还会把萤火虫放在麦秆里，到夜里，麦秆就一闪一闪的，犹如一根荧光棒，闪出一道道的光晕。
更多的时侯，我和堂弟、表哥还会去摘野菜。拿一把铲子，每人再拿一根树枝开道，便从那条坑洼的小路出发，绕到葡萄田，再往左一拐，就到了那片荒草地。我们可是那里的常客那，因为那里经常会有许多的野菜、野葱、野香椿、野芹菜，更有一次，我们在旁边的.石壁上，发现了几株野蚕豆和豌豆。
有趣的事情很多，其中最有意思的事情，肯定要数看“蚂蚁搬食”。我们先为蚂蚁们准备好食材，也就是一只被打死的苍蝇。放在一只蚂蚁面前，蚂蚁赶紧回去报告，接着大部队就会很快的赶来，一“蚁”指挥，其他工蚁搬运。我们就在它们回去的路上设置很多障碍，看它们“翻山越岭”、“跋山涉水”有趣极了。
我的乡村生活让我留恋忘返，让我怀念，好似一副美丽的图画，一曲动人的乐章，一本美妙的图书，在我的记忆中留下了精彩的一页。
生活优秀作文12
低碳生活是一种新的生活方式，对于普通人来说是一种生活态度，同时也成为人们推进潮流的新方式。但是我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时……从这些点滴做起。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。
目前，减缓气候变暖的主要措施是减排和增汇。与减排手段相比，林业碳汇措施因其低成本、多效益、易操作，成为减缓气候变暖的重要手段。节约才能使地球更美丽。更可爱。节约的方法有许多种，例如“水”，它是万物之源，万物离开了水，必将死亡。可你们知道吗？不久后我们将会面临严重的缺水问题！
大家一定都很惊讶，地球上的水资源那么多，怎么会缺水呢？这有两个原因：第一，地球上的淡水资源有限。过去，许多人都认为水和空气。阳光一样取之不尽。用之不竭的天然资源，事实却不是这样。虽然地球上三分之二的面积都是水，但这些水中大部分是海洋，海水是咸的`，所以，淡水本身就很少。
第二，工厂排出的废水和人们日常生活产生的污水大量注入江河湖泊中，使宝贵的淡水资源遭到严重破坏，我国的水资源状况很令人担心。值得庆幸的是，现在我国人民的节水意识正在增强，水的污染已经得到高度重视。好好保护水资源，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民，以“低碳生活我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为新生活的理念。
生活优秀作文13
我现在越来越感受到初中的生活与小学的生活截然不同了，我和我的同学也都领教了初中老师的厉害了。
我们这个班有七十位同学，但是，居然有二十多个人在担当“官职”，“语文课代表”、“数学课代表”、“英语课代表”“生物课代表”、“地理课代表”、“政治课代表”、“历史课代表”，除了这七个主要的课代表，还有十个组长，还有“班长”、“美术委员”、“体育委员”、“卫生委员”……这么多大大小小的“官”，真是让人感到吃惊。
一开始的时候，我们的老师对我们的要求非常少，并且布置一点点作业，可是，后来，我们的作业就逐渐地增多，。我做了一个作业时间表：第一天，三十三分钟把作业全部做完，第五天，一个小时把作业做完。第二个星期的星期三，将近两个小时把作业做完，到了第四个星期，我们几乎要到十点才能把作业做完，但是，那天，所有的老师还没有完全布置作业，还有三位老师没有布置作业，如果所有的老师多布置作业，那么，我们不是要在十一点才能完成作业吗？我天啊！第二天，我常常看到一些课代表一次又一次地搬本子，送本子，满头大汗，而且，还经常请人帮忙。
初中的'老师比我们小学的时候的老师要严厉的多，他们对一些不好的同学动不动就是打，就是严厉地骂，我们的小学老师对一些被称为“扶不起来的猪大肠”，也不打骂，而初中老师看到了同学只要犯了一些不大又不小的错误，就打人！
我要尽快地适应初中生活！
生活优秀作文14
乡村的生活令人向往，与城市大不相同，但体现了自己的风格，乡下人家总住着小小的房屋，没有城市那样华丽，却有着一番风趣。
春天，鸟语花香，百花盛开。人们都忙着播种，种子们在泥土里无忧无虑的，他们有时候土地妈妈对话，有时候和昆虫宝宝游戏，有时和小草们讲故事。
夏天，小溪清澈见底，几只鱼儿在水里自由自在的游来游去，有的在睡觉，有的在追逐嬉戏，还有的探出水面欣赏着美丽的风景，河面上，小鸭子披着雪白的羽衣，你追我赶，十分快乐。就算旁边有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
秋天，是一个丰收的.季节。田野换上了金黄色的衣裳，稻谷压弯了腰，高粱涨红了脸，到处一派丰收的景象。果园里，梨子打着一个个小灯笼，李子好似一个个小孩子挂在枝头，千里外的人都能闻到一片瓜果的香气。
冬天，整个世界都成了白雪的天下，雪花到处飞舞，晶莹的冰霜挂满树梢，孩子们穿着厚厚的棉袄，冲出家门，堆雪人，打雪仗，快活极了。
乡村的生活是多姿多彩的。它是一道美丽的彩虹，带给我们快乐，它是一片灿烂的阳光，照亮我们的心灵，它是一束美丽的鲜花，给我们的生活添加了色彩。
生活优秀作文15
生活是什么？她好似一位带着面纱，站在云端上的仙女，是那样的神秘莫测。
但我觉得生活更象是一杯酒，充满着酸，甜，苦，辣等各种味道，就好像代表着人在生活中的各种情绪一样。
想想看，我们初中三年的生活不就是一杯充满各种味道的酒吗？
刚刚踏入中学校园的我们，对这里的一切都感到那么新奇，同时也对自己在这所学校即将开始的新生活感到兴奋。那个时候单纯的我们感到，能够有缘相聚在这所学校里成为朋友，是一件多么愉块的事啊！这个时候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉啊！然而时间过得飞快，转眼之间，我们初二的生活也已经结束了。可我们或许还在迷茫之中，到初三的我们到底要去干些什么呢？是尽自己最大的努力去考取高中呢，还是放弃学习去直接工作呢？初中毕业后去做什么？到底该选择哪条路呢？此时的我们，已经像一个半成熟的孩子在思考自己的未来了。这时生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我们对未来的向往与猜测。
时间是不可占有的公共财产。随着时间的不断推移，现在的我们已经将成为初三毕业生了。我们即将面临着一场人生的考试，要做出真正决定自己人生道路的选择了。所以我们也不能再迷茫，而是应该背负着老师与家长的`希望去面对这场人生的考试了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中带点儿苦味。
但是，吃得苦中苦，方为人前人。我相信我们会作出正确的决定，为自己的中学多味的生活画上一个圆满的句号。
第五篇：【精华】生活处处是课堂作文
【精华】生活处处是课堂作文7篇
在日常学习、工作和生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的生活处处是课堂作文7篇，希望对大家有所帮助。
生活处处是课堂作文 篇1在生活中我们可以学到在学校里学不到的东西，所以我们称生活处处是课堂。比如:在生活中我们可以学会怎样保护环境;也可以从老师那里学会当老师的不容易;也可以从父母对我们的关心中知道他们是多么的爱我们、多么的辛苦......我想让大家知道我在生活中，了解父母很辛苦!
母亲有一次下班回家晚了，因为回来的路上堵车，一辆小汽车和一辆公交处发生了碰撞。妈妈为了让我别担心，母亲停10分钟就会给我打一个电话。等第5个电话打来时，妈妈为了快点回家，百年不跑一次的妈妈。大快步的跑起来。妈妈告诉我她快到家了。
这是已经7点半了。妈妈到家后连衣服也没脱就走进厨房做饭。开始吃饭了，但不见妈妈的身影，原来妈妈又去洗衣服了，我让妈妈来吃饭，可是妈妈说，明天没有时间洗衣服。等我已经进入梦乡时，妈妈又忍着饥饿给我检查作业，劳累一天的妈妈，连晚饭都没吃就去睡觉了。
第二天，我问爸爸，妈妈昨天晚上几点睡觉的。把爸爸妈妈昨天晚上，干的什么都告诉了我，我默默地流下了眼泪。
从那天起，我终于明白了，当父母的真难，所以我以后也会帮父母分担一些，不让他们整天都劳累的度过，我想让他们开心地度过。
生活处处是课堂作文 篇2生活如一本书，会有快乐的情节也会有悲伤的结局；生活似一首歌，有着欢快的音韵同样有着单调的曲调；生活若一场戏，有心潮澎湃之时，也定有悲伤难过之刻；生活像一颗百味糖，酸甜苦辣百味俱全。
生活处处是课堂，一天晚上月亮又给我上了一课。我偶然发现月亮像一个明晃晃的大玉盘，美丽极了。于是我接连好几天每天都观察月亮，越看就觉得越美，觉得它圆时是一种圆滑的美，缺时是一种俏皮的美，无论怎样都是美的。看到了皎洁明月，心想：月亮为什么如此美丽动人？我不禁这样想：它圆时，就像是人生中的甜味、辣味，也就是美好又刺激的时光；它缺时，就像是人生中的酸味、苦味，也就像是心酸、辛苦的日子。它让我明白了人生的酸甜苦辣是不可避免的否则人生将是一副不完整的图画。
当我到海边的沙滩上时，看到一丝丝细细的沙子，是那样的细小，怎么也想象不出河蚌孕育它的过程，最终把它变成一颗美丽的珍珠，珍珠告诉了我们要坚持不懈。
生活好似一只鸟，时而享受着飞翔的自由，时而忍受着铁笼的束缚；生活仿佛一场梦，有时美妙连连，有时噩梦不断；生活宛若一弯月牙，时而清晰可见，时而缥缈虚幻；生活犹如一双眼睛，有时含着一汪泪水，有时透出暖暖笑意
生活处处是课堂作文 篇3生活处处是课堂，从中可以学到很多知识。
比如包饺子，对大家来说可能是一件非常简单的事，不过就是拿一片饺子皮，往里面包点馅儿，再用手捏好就可以了。可是对我来说这可不是一件容易的事。
星期天，奶奶让我这个“小厨师”来帮她包饺子。可由于我是第一次包，就给奶奶带来无数麻烦。第一步，奶奶把面皮用擀面杖擀好后，我赶紧拿起一张面皮，可还没包，就把饺子馅儿不小心给洒了一地。奶奶看见后，狠狠地批评了我，我难过极了！就想放弃，可是听了奶奶的劝告，我心里暗暗说到：徐琰茜，你一定能包好的。经过几次尝试后，我真的包了一个像小鱼一样的饺子，看起来非常可爱。这件事，让我懂得了，坚持就是胜利这个道理。
还有一件事，也让我学到了很多知识。那天，好朋友请我去参加她的生日，可是因为有事，我没去成，后来，好朋友有什么生日，或者请同学去玩，也就不再让我去了。我非常郁闷，心想：我又没得罪她们，回家后，妈妈帮我解决了疑惑，说：在和同学的`交往中要学会沟通和宽容。从那以后，我知道了：要做一个心胸开阔的人。
生活处处是课堂，相信在以后的生活中，我还会学到很多很多知识。
生活处处是课堂作文 篇4放学了，我走在回家的路上，突然发现做鞋跟张开了“嘴”，像一个张口笑的娃娃，走起路来发出“踏踏”的声音，特别碍事，我想找一个修鞋的店铺，把鞋子修一修，便在马路上寻觅着。
这时，我发现前面的马路旁设有一个修鞋铺，便走了过去，对修鞋的老爷爷说：“老爷爷，您给我修修鞋吧！”他顺口说：“在小板凳上坐一会儿，等我手上的活干完了，就给你修。”
我坐在小板凳上，仔细打量着这个修鞋铺，只见地上摆着许多不起眼的东西：碎皮、小钉、胶水、布、前后掌……修鞋的工具也只不过是剪刀、锤子、切刀……老爷爷的身后挂着一块红布，上面写着“快速修补，立等可取”。
“小同学，把鞋拿过来。”原来，他的活已经干完了，我递过鞋要求给缝一縫，老爷爷看了看，胸有成竹地说：“不用缝，钉几个钉子就行了。”我不放心，怕他蒙我，就说：“老爷爷，您给修结实些。”他听了，抬头瞅了我一眼，也不管三七二十一，“叭，叭，叭”几个钉子钉入了鞋跟，然后让我穿穿看，接着又一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲抻一抻，那意思是：这下你该放心了吧。
我正要掏钱，老爷爷又忙说：“不忙。”他指着鞋对我说：“你看，这倒需要缝缝。”说完就一针一线的缝了起来，我气不打一处来，心想：这个“老滑头”，想多拉买卖，刚才怎么没问价就修鞋，这下，他能不“宰”我吗？
“修好了。”老爷爷边说边把鞋给我。“多少钱。”我断定他会漫天要价，老爷爷伸出一只手。“啊！5元钱？”我脱口而出，老人听了哈哈大笑：“小同学，你想到哪儿去了，5角钱嘛！”“嗯，嗯，5角钱……”我的脸想喝了白酒似得，涨得通红，我忙把钱数给他，然后穿好鞋，对他说：“谢谢您。”便跨步向家走去。
夜深了，我躺在床上久久不能入睡，心里想：多好的老爷爷啊！它不只是一个修鞋的人，而且也是一个为人们修补思想偏见的人。这位老人永远是我的榜样。
生活处处是课堂作文 篇5寒假的一天，吃完早饭，奶奶带我去菜场买菜。
因为天气冷了，人容易感冒，奶奶决定先买一只老母鸡回去炖汤喝，所以一进菜场我们便直奔卖鸡鸭的摊前。我拉着奶奶，来到一个装满母鸡的大笼子前，只见里面站满了各色各样、神气活现的鸡。我扫视了一眼，立刻指着一只全身披着金黄色的羽毛，头上顶着鲜艳的红冠，又肥又大的母鸡，激动地对奶奶叫道：“奶奶，奶奶，就这只吧，您看它又肥又大，而且长得十分漂亮！”奶奶听了，只是笑着摇了摇头，站在笼子前，左看右看，最后不紧不慢地拎起一只鸡。先摸了摸它那十分大但是颜色却有点暗淡的鸡冠；接着把鸡倒提着，仔细地看了看鸡爪和大腿，最后还在鸡屁股上抓了一把。奶奶笑眯眯地点了点头，对摊主说：“就这只了，请帮我杀一下吧！”
“奶奶，您选的这只鸡，既不好看，又不肥大，为什么要买这只呢？”我悄悄地问道。
“孩子，你选的那只鸡，虽然长得漂亮，个子又大，但是一看就知道是只洋鸡子，营养价值远没有土鸡高啊。而且炖汤的母鸡，一定要是老母鸡才行。要判断是不是老母鸡，首先鸡冠要大要软，色泽不能太鲜艳；其次，要看它的鸡爪是否锋利，大腿是否粗糙；最后还要摸摸它的屁股，看它的肚里的油多不多。这样才能选到正宗的老母鸡啊！”奶奶耐心地跟我解释说。
“哦，原来如此啊。”我恍然大悟。
有了老母鸡，就自然不能少了山药，要知道，鸡汤烩山药那可是我的最爱。来到卖山药的小摊前，我马上选了几根又长又粗的山药，得意地对奶奶说：“这山药，自然要挑大的了吧，您看，我选的这几根多好啊！”
“你啊，又犯刚才的毛病了，不管什么不能光看外表。又粗又大并不代表好呀，这些都是洋山药，中看不中吃的。”奶奶又摇了摇头，一点也不肯赞同我的想法。
“这山药也有讲究，那怎么挑呢？”我疑惑地问奶奶。
“那当然了，买山药，要一看二握。首先，要看外观，正宗的山药都稍稍有些扁，颜色棕黄，头上带一点弯曲，中间笔直坚实；然后再握一下山药，看它是否新鲜：新鲜的山药会有温度感，不新鲜的会出汗，冒出小水珠，那是因为山药被冻过。”奶奶一边挑选山药，一边示范着给我看。
接着，我们又去买了爸爸喜欢吃的五花肉，可是一样的肉，奶奶不买那便宜的，偏偏买了那贵点的。原来买猪肉里面也有学问：不能只看价钱，还要看猪肉上有没有印章，只有经过检验健康合格的猪肉上才盖有检疫章。而那些便宜却没有印章的肉很可能是病猪肉、注水肉等等。之后，我们又买了一些蔬菜，每一样，奶奶都教了我一些挑选的方法，让我大开眼界。
子曰：“三人行，必有我师焉。”没想到，我跟着奶奶买了一次菜，竟然得到许多课本上学不到的知识。奶奶真是给我上了一堂精彩的课啊！
生活处处是课堂作文 篇6生活中，有许多在课堂上学不到的东西，生活每时每刻都在给我们上课，就讲今天我和爸爸去七里漂流吧!光是这只有一个小时的漂流，就让我体会到了不少东西。
十点，我和爸爸坐在救生艇上，等待着漂流开始。可我却急不可待，在船上蹦来蹦去，不停摆弄着船桨，桨打在水面上，溅开了一朵朵水花。我想方设法让船向前进，可船却不听我的话，在原地打转，就像一艘船在被一个毫不方向感的人驾驶着。“儿子，你一定不会划船吧!”爸爸饶有兴趣地看着我在摆弄着船桨，“来，我教教你!”说罢，便一边说一边划，“一只手握住船的一端，另一只抓在桨叶的前端，插入水中，插地越深越好，再用力向后划。”爸爸一字一句地讲给我听，说到“再用力向后划”时，还真把桨划了一下，船立刻前进了一两米。过了一会儿，我已经在爸爸的耐心教导下成功学会了划船。生活处处有课堂，只是生活变成了老师，教的东西与班里教的不同而已。这不，我学到了划船的方法，这是在课堂里学不到的。
还有五分钟就要开始了，我们的船是第一个出发，爸爸先是给我带上了安全帽，又再三叮嘱：“下去时要抓紧扶手。”开始了，我们的船飞奔而下，数十个浪头打向天空，落在我们的船里。紧接着，五六个大浪又打在了我的身上，如同五六只张牙舞爪的怪兽扑向自己，船漂了两三米，一切风平浪静了。我忍不住打了几个喷嚏，爸爸忙转过头问道：“有没有感冒?”这几句话虽然这么平常，但却流露出无限的关怀，一股暖流涌上了我的心头。是啊!生活就是我们最好的老师，在看短短的几分钟内，我在一刹那就懂得了关心他人。生活这位老师教的东西珍贵无比，都是人生中必不可缺的常识，委实让我懂了许多。
很快，潮流结束了，爸爸帮我脱下救生衣，脱下了我的上衣，在岸上拧干，边拧边说：“衣服不拧干会着凉的。”一刹那，两颗泪珠在我的眼睛打着转，可我始终没让它落下。与此同时，我感觉到太阳光散在背上，暖洋洋的，而我在生活中体会到的由爱与关怀组成的暖流，仍在我心头徘徊，那温暖，才真正照耀人心。
生活处处是课堂，关怀，爱却才真正是生活这位老师教给我们最宝贵的知识。
生活处处是课堂作文 篇7今天，我和妈妈去上课，不妙，我衣服上的纽扣在课外班的教室里神奇的“失踪”了，我有些难过，那是我新买的衣服呀！我决定用一个新的纽扣缝在衣服上。
首先，准备钉纽扣的材料，有纽扣、针、线和剪刀。一切准备就绪，接下来就开始“干活”吧！先用一根长线穿进针的孔里，我不费吹灰之力，成功地把线穿了进去，接着，我把两条线缠在食拇指上，用中拇指和大拇指捻这个线，把他们“合并”在一起，第二项打结完成了。再在衣服上做好标记，为线“指路”。最难的一项工程就是钉纽扣。在我的想象中，不就是用线缝纽扣，用剪刀一剪，不就完工了么？事实却没有想象的那么简单。先要看好扣子钉在哪儿，我的扣子是一孔扣，先从衣服里面缝，我一丝不苟，小心翼翼地，再穿进纽扣的“小隧道”，连穿几下，但是，我的手像被施了魔法似的，怎么也穿不进去，是因为我刚才太着急了，我稳定了一下军心，终于穿了进去，接着就要大功告成了，我用线缝了一下，再把针穿进去，用剪刀“咔嚓”一剪，衣服和新的没什么区别了。
我觉得有些事情要以平静的心来对待，如果你很着急，就会一败涂地，所以面对一起事情，要有一颗平静的心。
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