实用的参加活动的作文[合集]

第一篇：实用的参加活动的作文

实用的参加活动的作文三篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的参加活动的作文3篇，希望对大家有所帮助。

参加活动的作文 篇1

如果有人问我：礼仪是什么？我会回答：礼仪就是礼节和仪式的组合。周日，我来到光明小学，参加20xx年第一次小记者活动——礼仪讲座。

孔子曰：“礼者，敬人也。”、“不学礼，无以立”……从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪是人际交往中适用的一种艺术，是对人尊重、友好的习惯做法。这次礼仪讲座包括6个方面：形象礼仪、家校礼仪、公共礼仪、出行礼仪、用餐礼仪和道别礼仪。让我们一起走进这文明的殿堂吧！

先讲形象礼仪，形象礼仪指的`是仪表、仪容和仪态。其中最重要的是仪态，仪态又有5种姿势。就拿站姿来说吧，站立时，不能弯腰驼背，而是昂首挺胸；不要东张西望，而要目视前方。站立分八大要素：头正、颈直、肩平、胸挺、腹收、臀紧、膝提和趾抓，如果要此要求做下来，相信同学们的站姿会越来越美。家校礼仪的原则是：尊重老师，尊重家长，尊重长辈，尊重同学。在和别人打招呼时，不仅是说话，还可以点头致意，或微笑致意，还有挥手致意和欠身致意。你给家人端过水吗？你是否知道标准的端水礼仪呢？端水时，不要把手指伸进杯内，不能打哈欠、喷嚏，也不能咳嗽，端杯子的高度与胸部齐，水杯在身体的一侧。

在公共场合不能爆粗口，更不能乱丢垃圾，出行时排队整齐，用餐时要等长辈先坐，与人道别时不应立即关上门，要留门三秒钟。

通过这次礼仪讲座，我学会了一些礼仪知识，掌握了基本的站姿、坐姿和行姿，有了很大的收获。同学们，让我们从现在做起，从自我做起，做一个懂礼貌、讲礼仪的好孩子，为将来的成功奠定坚实的基础！

参加活动的作文 篇2

11月13号早上，空气非常清新，晨雾中带着一股泥土的清香，我们杭州市采荷二小教育集团笕桥校区六年级12位优秀的同学一起完成了一项非常光荣的任务。

早上，我们六年级12位优秀的同学和2位老师一起步行来到笕桥菜场，进行环保宣传活动。我们一到那儿，就先整整齐齐地站在笕桥菜场大院门口。过了一会儿，在老师的指挥下，我们行动了。看，一个个同学一边发着环保宣传单，一边把我们笕桥校区六年级同学们亲手制作，精美的布袋非常热情地送给了老爷爷老奶奶和阿姨。

看着同学们都发起了宣传单，把布袋都送了出去，我也不甘示弱，也马上发起了“总攻”，我首先注意到一个老爷爷手拿着塑料袋，我走过去说道：“老爷爷，这是我们学生亲手制作的布袋送给你，还有一份宣传单，希望你能少用塑料袋，多用布袋。”我的第二个“顾客”是一位老奶奶。这使我非常为难，我首先走过去说道：“老奶奶这是我们采二笕桥学生亲手制作的布袋，还有宣传单，希望你能少用塑料袋，多用布袋……。”那个老奶奶只拿了一份宣传单，不要布袋，这使我非常难过。我最后接待的是一个老奶奶，在好朋友的帮助下，终于把这三个布袋，四份宣传单成功地发了出去。

这次活动，让我感受到了原来有这么多的人在用塑料袋。同学们，多多提醒你们身边的人，少用塑料袋，多用布袋，减少污染吧。保护环境，人人有责，同学们，行动吧！

参加活动的作文 篇3

星期六，天气晴朗。爸爸说，今天晚报小记者团组织去植树，咱们去参加吧！我听了高兴的不得了，三下五除二吃完饭，准备好工具——铁锹、水桶，就和爸爸出发了。

到了聊城园林处苗圃基地，我扛着铁锹拎着水桶直奔植树地点。我们领来树苗就开始挖坑，刚挖了几下，我就累的气喘吁吁，头上冒了汗，这时爸爸在旁边不住的给我加油打气，我干的更带劲啦！挖好树坑，我和爸爸一起把小树苗放入树坑，爸爸扶着树苗，我来填土，填到一半时我照着爸爸的样子，把土踩实，然后又继续填土并在周围培了一圈围沿。该浇水了，我自告奋勇的去提水，提了小半桶水回来，慢慢地浇到坑里，我又提了两次，浇的坑里满满地，这下小树可喝饱了！最后爸爸把我做好的树牌挂在小树枝上，牌上写着：“小树和我一起长大”。

很快活动要结束了，我看着小树和我亲手做的牌牌心里开心极了。

第二篇：参加活动

参加活动：

社会实践：秋游紫金山，军训

文体竞赛：校运会，合唱比赛，辩论赛，各种关于防火防盗的安全教育和思想建设主题班会。特点：班风正，学风好，巩固团员青年的思想建设，增强学生团员意识，帮助学生适应大学生活为重点。推动支部成员积极参与社会实践、科技创新、志愿服务、文体竞赛，构建“多种模式，多元覆盖”的组织网络

南京林业大学1100813团支部是一个团结一心，积极进取的和谐的集体。他们在学习上勤奋刻苦，善于钻研，取得了骄人的成绩。他们活跃在学校生活的各个领域。在学校组织的各项大型文体竞赛，如校运会，合唱比赛，辩论赛中均代表学院取得了优异的成绩。同时他们组织生活丰富，组织开展各种社会实践，多次举行关于防火防盗的安全教育和思想建设主题班会，富有创新精神。这些活动不仅充分体现了当代团支部建设的风采，还为校园文化增色。在巩固本支部团员青年的思想建设，增强支部学生团员意识，帮助同学适应大学生活等方面起到了十分积极的作用。

在2011年那个丹桂飘香的金秋九月，我们1108013支部的29名同学从祖国的四面八方赶来，相聚在一起，怀着对大学生活的憧憬与期待，共同组成了信息院110813团支部。这是一个激情飞扬，充满活力的大家庭，是一个处处体现当代大学生团结奋进，自强自信的团支部。在学院团总支的带领下，我们在过去的一年间，勤奋学习，挥洒汗水，取得了一个又一个的成绩。过去的一年间我们团支部始终以学院的优秀团支部作为我们学习的榜样，处处向他们看齐。

一、提高思想道德素质，加强团支部建设 我们1108013班团支部始终以提高团员的思想道德素质为工作重点，为更好的掌握同学们的思想动态，我们定期开展各种关于防火防盗的安全教育和思想建设主题班会，始终保持团员青年思想的先进性。

截至目前，1108013班团支部有团员29名，其中党员1名，入党积极分子9名同学。广大团员积，努力提高自己，缩小与党员之间的差距，以党员的标准来要求自己，争取早日入党，为成为一名光荣的共产党员而努力奋斗！

二、强化班级集体观念，加强班风学风建设

学风是一个班级的灵魂,良好的学风是班级的宝贵财富。良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委和团支部的带动下，我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。班内有几位同学的英语成绩稍差，给我班的成绩造成了一定的影响．为了让这一部分同学尽快赶上，英语好一些的同学以聊天的方式自然交流英语学习经验，在生活中向他们逐渐渗透英语学习的乐趣，提高他们的学习热情，使我们这个集体共同进步。

这些努力没有白费，在上学期末的考试中，我班多科成绩大有进步，全班仅仅挂科一人，挂科率仅仅3%，位居全年级第一。在今后的学习中，我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，百尺竿头，更进一步，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！

三、团结协作，脚踏实地，做好各方面的工作

班级的领导核心是班委会和团支部，他们能否有效运转、相互协作关系到班级建设的成败。各个班委分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。班、团委之间密切配合组织各种有意义的活动，并定期通过民意调查考察他们的工作。

此外，我班孔祥健同学在学院青年志愿者协会担任会长，并举办和参与了多次志愿者活动，受到了一致好评；余鹏同学在学院学生会担任文艺部部长，工作态度认真，活动搞的有声有色;贾慧敏在学院分团委组织部担任副部长，工作认真刻苦。在经过一系列活动的开展，我班学生干部的自身综合素质得到了提高，工作能力得到了加强，赢得了老师和同学们的一致认同。

宿舍管理是班级管理的一项重要内容，强调纪律制度的同时，关心他们的生活。全班同学亲如一家，都把彼此当作兄弟，当作姐妹，互相关心，互相爱护。虽然在宿舍难免有一些吵吵闹闹，但这些不但没有破坏同学的友谊，反而增进了同学之间的感情。在宿舍中，同学之间彼此取长补短，开展了一些很有娱乐性的活动，比如学吉他、学电子琴等等，这些活动丰富了同学们的生活，不仅使同学们在休息时得到了放松，也使同学们学到了一技之长。另外，同学们在宿舍可以倾诉彼此的心事，谈论自己的过去，畅想自己的未来，这都是同学们重要的精神食粮。

班里较贫困的同学给其他同学树立了勤俭节约的好榜样，其他同学也尽自己最大的努力帮助较困难的同学，这又在一定程度上使同学间的关系得到了升华。

四、积极开展各项活动，展现自我，锻炼能力

第三篇：参加活动的作文

【精选】参加活动的作文五篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的参加活动的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

参加活动的作文 篇1

抓鱼游戏是我玩过最有趣的游戏之一，也是很多小朋友最喜欢的活动。

今天上午，天气晴朗，有一节是体育课，铃声一响我们一窝蜂地跑向操场，体育老师先让我们围着操场跑了两圈算是热热身，接着就告诉我们要玩一个抓鱼游戏，我们都异口同声的说：“好”。

老师给我们介绍了游戏规则，规则是：两个男同学牵着手扮渔网，所有的女同学扮小鱼儿，捕鱼的时候只要男同学的手碰住女同学就算抓住鱼了。

游戏开始了，我和一个男同学扮渔网，我们从背后突然偷袭，不一会，就抓了很多小鱼儿，我们胜利了。老师表扬了我们，说我们男同学齐心协力，团结一致，我们会心的笑了。

参加活动的作文 篇2

环保志愿者大概人人都听过，但都是说起来容易做起来难，比如：在生活中、在饭店、在大街上……都有很多生活垃圾。

在饭店里，好多人都会使用饭店提供的一次性筷子，但一次性筷子是用多少树木做成的，你可否知道？而且有的人在饭店里有好多菜，没吃完就倒掉了，多浪费粮食啊。我们制造的一些生活垃圾，总是随便扔，所以，才导致随处可见的那些垃圾。

在家里，生活垃圾更多，有鸡蛋壳、菜叶……我们楼道就是一个例子：我们楼道的垃圾道堵了，没人掏，不掏算了，居然有人还往楼道里倒垃圾，我想：现在的人咋就这么没公德心呢？

在公园更糟糕，公园按说应该是一个有鲜花绿草的地方，但这里不是，这里是垃圾遍地，有人随地吐痰的地方，有人带狗去公园，让狗随地大小便，这样多不卫生啊！

这只是我们城市，再放眼我们国家，如果每人吐一次痰，那也能占满一块地，如果每人用一双一次性筷子，那也得砍伐好几棵树……

如果人人都做环保志愿者，那我们的城市、地球就会越变越好的，那人们的生活会节节高的！

我呼吁人人都来争当环保志愿者。

参加活动的作文 篇3

昨天下午，老师发了通知：明天下午四点在留仙湖的北门集合，我们要去捡垃圾，而且可以吃棉花糖。我听了以后很高兴，明天就出发了。这次的活动是妈妈陪着我去的。到了那里之后，我就开始捡垃圾，一直捡到了大草坪。老师说了：捡完以后看看谁的垃圾最多。老师又说：你们看看这些垃圾，都是人们随手扔下的垃圾，比如说：烟头、小纸片。在老师说的时候，我懂得了一个道理，我们都不要随手扔垃圾，要是随手人垃圾的话，留仙湖的污染会很大。老师让我们一起扔垃圾，一、二、三，扔！我们就扔到了垃圾桶里。

接着我们到留仙湖的大门那里，准备吃棉花糖。我们排了两队队伍，一队是自己做的，另一队是老师亲手做的。我站在老师亲手做的那一排，吃棉花糖。我吃老师做棉花糖好香啊！还挺圆的。吃完以后，我就走了。

今天我参加的大型环保活动很开心！

参加活动的作文 篇4

今天，我和班级里的20个同学到日报社集合，到特房。银溪墅府营销中心参加绿色的魔法迷宫活动。

戴老师和黄老师带领我们上了车，一路上，我们有的下棋，有的谈天，还有的在闭目养神……不一会儿，我们到了目的地——绿色的'魔法迷宫。

我们在那里休息了一会儿，听到活动开始了，我们像箭一样跑到绿色的魔法迷宫的入口。

我们先看了小精灵的表演，接着我们就开始寻宝了。

我们东找找，西找找，还是没找到，急得像热锅上的蚂蚁。就在我们泄气时，我忽然瞄到大哥哥们正在放宝藏，我就悄悄地走过去，当大哥哥把宝藏放在宝箱里的那一瞬间，我马上把那四张宝藏拿过来，我一边跳了起来，一边高兴地喊：“我拿到宝藏了！”

最后，其他同学也得到了宝藏，也都一一换了礼物。

在回家的路上，我们开心地唱着小苹果。今天是我一辈子最难忘的一天。

参加活动的作文 篇5

星期六早上，阳光特别明媚，爸爸妈妈带我到华侨公园游玩。

我们来到华侨公园，这里已经人山人海，人声鼎沸。公园里彩旗飘飘，几个大型的氢气球在空中飞舞，欢快的音乐，让人感觉是多么的喜庆。我心想，难道今天公园里有什么大型活动吗？我们步入华侨公园，在正中的LED屏上，果然看到了一条横幅，上面写着“读者日活动”，哦，原来今天报社在公园里举行读者日活动啊，怪不得这么热闹。我跑上前看了看活动目录，呵，活动还真不少呢，市民除了可以在现场订阅报纸，还可以观赏到丰富多彩的文艺节目，有潮剧表演，广场舞表演，现场书法表演……我和爸爸妈妈走进活动现场，观看好看的节目。

我们逛了一圈，忽然听到广播里讲：“上午，在活动现场还举办百童笑脸活动，是随机在活动现场拍摄到的一百名儿童笑脸，将在上午十一点钟公布于LED屏中，大家可以自行欣赏，看看有没有你们孩子的可爱的童真的笑脸！榜上公布的笑脸儿童可现场获得一份小礼品！”我和爸爸妈妈一起又回到LED屏前，哈哈，果然整屏换成了一百名儿童的笑脸照，大家形态各异，表情自然，笑容可掬，稚趣无比，加上公园环境优美作背景，使整个百童笑脸屏幕很是吸引人。我们欣赏着，评论着哪个儿童笑得最可爱，忽然，我看到了自己的笑脸居然上了榜，我兴奋地指给爸爸妈妈看，爸爸妈妈看见了，也哈哈大笑起来。那是我刚刚在观看一个相声节目时，正在暴笑的样子呢！我兴奋地跑到活动组委会领取了一份礼品，是一份半年日报的订单和一个精美的风筝。

今天到公园参加读者日活动，不仅获得了礼品，还观看了精彩的节目，真开心呀！

第四篇：参加活动的作文

【精选】参加活动的作文合集4篇

在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的参加活动的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

参加活动的作文 篇1

今天我们参加了我班的亲子活动，我们十点时在龙泉湖里放风筝，我班有很多人都在放风筝。我的风笋飞的很高，因为我懂让风筝飞高的方法。我让妈妈看，妈妈说：“你的风筝飞的可真高啊！ ”

我们玩到十二点班主任说：“我们要吃午饭餐了。”我们把全部食物放在一起，老师说：“要先让长辈吃，最后自己吃。”我们吃了。老师让我们读一些关于春天和风筝的诗，我们知道很多。老 师让我们买一些花，

说：“快到妇女节了，要买一些花给妈妈。”我给妈妈买了一朵花。最后我们还拍了一张合照 。

这次活动在我们的欢笑中结束了。

参加活动的作文 篇2

九月十二日是一个特别的日子，这个日子对于别人来说是很平常的。但这个日子对我们班说既是欢乐，又隆重。因为我们今天要开班会，这个班会可不平凡，因为今天有家长、老师来参加。

那天，我和张雨诗主持了这个班会。哦!忘了说我们班的班会主题，班会主题是《夸爸爸赞妈妈》。随着我俩宣布：“四(三)班夸爸爸赞妈妈”主题班会现在开始。拉开了序幕。

在这个班会里有五个环节：铭记恩情、父母心语、感恩调查、回报父母、感恩宣言，这五个环节各有特色。

参加活动的作文 篇3

一天下午，爷爷带我去文化馆参加“东湖区社区和谐一家”的活动。

一走进文化馆，我就看见两位阿姨坐在门口，她们看见我，就问我：“小朋友，你是来参加活动的吗？”我说：“是的。”然后她们笑着给了我一瓶水。我找到了我们社区的方阵，刚坐下，一位工作人员就把我的号码给了我。

活动开始了，我有些紧张，当我看见前面几个小朋友表演时都不紧张，我的心情也就渐渐地平静下来了。但当我上台时，我的心情又变得忐忑不安，脑门和手心都沁出了汗水。我舞动着手中的刀，一招一式按着动作要领，规范的完成着动作，这是，我听到台下传来阵阵掌声，同时也看到了人们赞许的目光，我的心平静下来了，将手中的刀越舞越快，动作也越来越优美，越来越自然，最后一个漂亮的空翻动作，我结束了表演。

看着台下观众开心的'笑容，我的心情也无比开心。

参加活动的作文 篇4

在那阳光明媚的一天，我踏上了田园东方之旅。一路上，同学们欢声笑语，好不愉快啊！ 坐了一个小时的大巴，终于到了“田园东方”！我们踩着石子向前走。突然，一个醒目的大房子映入我的眼帘，那就是绿乐园。进入绿乐园我首先看到了“蚂蚁广场”，“哇，好多游乐设施啊！”同学们纷纷议论着。

正在我们兴奋之时，种植活动开始了！同学们走到泥地上，脚穿蓝色鞋套，左手拿着西兰花，右手握着“木铲”全副武装地准备下地。我和王明志讨论了一下，最后决定了一块既干又肥沃的土地。我们踮起脚尖，一步一步小心翼翼地走进泥地，我左顾右盼，呵，同学们都跃跃欲试，想要把西兰花宝宝送回“家”呢！

我先用木铲，用力地挖，一下，两下……最终我挖出了一个大坑。我把西兰花放入坑中，左手握住西兰花，右手操控木铲，往坑里填土。“啊，蚯蚓！”不知道谁叫了一声，果然，一只又肥又长的蚯蚓展现在眼前，据说蚯蚓是“松土小专家”呢！可以有利于植物生长，于是我便“俘虏”了一只蚯蚓，把它关进了泥坑监狱，然后一点一点，把土往上填，终于，功夫不负有心人，那西兰花亭亭玉立地站在了那里。我望着那“精美”的杰作，不禁满意地点了点头。 经过这次种植体验，让我感受到农民伯伯的辛苦，我们要珍惜一饭一菜，那都是经过辛勤的汗水浇灌而来的。

第五篇：参加镇作文活动心得体会

心得体会

——记参加镇作文教研活动

溪河镇单洼小学：杨秋国

2015年6月在镇总校统一安排和组织下我能有机会参加镇作文教研活动，其中几次集体讨论学习，从作文批改经验交流到作文（大作文）批改评选，再到作文课堂展示都让我有诸多收获。

作文批改经验交流时，我认真听取了中心小学刘辉和孟梅凤两位老师的作文批改经验交流。刘辉老师的交流，指导学生建立作文档案，让学生轮流书写，轮流批改，并提出自己的想法，再进一步修改。孟梅凤老师的交流，让我真切地感受到孟老师是用心在批改学生的作文，多表扬、多鼓励、多交流，让每位学生都能看到自己作文的优点和不足之处，最终达到共同进步。两位老师的交流不仅让我有许多收获，更让我以后指导和批改作文有了新的方向。

在作文评选中，尽管没能亲自拜读其他老师的作文批改，但在作文评选简报中，我能感受到其他老师作文批改的优点正是我的不足之处，也正是我今后努力的方向。

作文课堂展示中，我听取了孟梅凤老师的《给老师的一封信》指导课和郑小珍老师的“人物的语言描写”。孟老师的课以谜语导入，再引导学生说说和老师有关的词语、诗句，再进行句式练习，一切都为了写好作文做准备，可谓“万事俱备，只欠东风”，然后引导学生把想对老师说的话以书信形式写下来，水到渠成。学生有话说，知道说什么。同时孟老师还强调了书信的书写格式。郑老师的课以一段经典的视频导入，激发学生的学习欲望，并引导学生感受人物语言的魅力。又在两句人物语言的对比中，让学生感受写好人物语言多么重要。继而让学生练习写人物对话的小片段，让学生进一步感受人物语言的魅力。两节课我收益匪浅，但我觉得作文教学不是一朝一夕的事，也不是一节课两节课的事，那是需要长期坚持练习，坚持以高标准、高要求的练习，学生的作文才会进步。

以上只是个人一些粗浅的认识，不足之处，敬请更正。