雪的作文500字[优秀范文5篇]

第一篇：雪的作文500字

【精选】雪的作文500字四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的雪的作文500字4篇，欢迎大家分享。

雪的作文500字 篇1

灰蒙蒙的乌云密布整个天际，沉闷的天气，压抑的让人透不过气。

刹那间，狂风大作，下起了小米粒大小的雪雨，风越刮越猛，雪越下越大，天与地混为一体。路上的行人正迎着这场突如其来的暴风雪，慢慢地寻找着回家的足迹。

“嘀嘀”妈妈的手机里不停地传来学校公布的紧急消息：“由于气象局发布的暴风雪天气，教育厅紧急通知学校放假的信息。”接到通知的家长们翻看确认着短信的信息，并互相告知。突如其来的暴风雪打乱了我们的正常生活秩序，把人们阻隔在家里，让人们无法到外面呼吸新鲜的空气。

深夜里风雪不时地打在窗上，一刻也不想停息，反而变本加利，就连路两旁的老松树也不停地扭动着身躯，让它无法平稳的站立。窗外早已经是白雪皑皑，整个世界都变得雪白雪白。

第二天，雪停了，风柔了，乌云渐渐的退去。在这寒冷的天气里，早早地就看到了环卫工人的足迹，他们手拿工具正在马路两旁认真的清扫着积雪和垃圾，这些环卫叔叔和阿姨给我们的出行带了很多便利。警察叔叔正在马路中间，认真的指挥交通，告知人们雪天路滑注意安全，让过往的车辆保持距离。我们看到每个人都在无私奉献着自己的微薄之力，在寒冷的冬天里，每个人的心里都能感觉到一丝丝的暖意。是这些无名工作者给我们的生活带来了许多安逸。

风雪退去，太阳公公刚刚露出笑意，人们穿上厚厚的外衣，跑到户外去呼吸新鲜空气，舒缓着压抑许久的气息。人们忘去了昨夜暴风雪的来袭，在白雪中寻找着乐趣。

雪的作文500字 篇2

雪，牵动我的情思

雪纷纷，雪皑皑，这应该是一个北方孩子对自己家乡最初的印象，也是最深的印象，会牵动一个北方人的情思。

在我的记忆里，基本上一入冬，家乡就会飘起雪花。初雪并不大，淅淅沥沥的，让人分不清到底是残秋的雨还是初冬的雪，就像在小心翼翼地试探着人们能否接受冬的到来。几日后，雪不再那么小心，渐渐地放大胆子来，纷纷扬扬地落下，为大地换上冬衣，让世界变得洁净。用它那支神奇的画笔，染白了房子，涂白了小树，同时也洁净了人们的内心，让每个人都再次拥有了孩童时的天真与无邪。

雪白的世界是孩子们的天堂。那大地软软的、绵绵的，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。孩子们总是争先恐后地向雪地上扑，想印上第一个脚印。儿时的我也会冒出这样天真的想法，还真是怀念那时的时光呀！调皮的男孩子会往那清雪工人好不容易堆起的雪堆上撞，或爬上高高的雪堆再“嗖”的一下滑下来，再或抓起一把雪用力向别人砸去。而女孩子们则会几个人一起堆一个大大的雪人，再奔上楼把最好的胡萝卜找来为雪人装上鼻子，用红红的水桶为雪人戴上帽子，宁可自己冻得发抖也要将自己的围巾给雪人围上。堆好的雪人虽不能久留，但却最能牵动我儿时的情思，再次看到那可爱的雪人，就会想起宝贵的童年时光。也许只有雪能让人回忆起童年，变回儿时的纯真。

雪是我对家乡最深的印象，它是那么神奇，那么纯洁，它牵动着我的情思。愿我永远像雪那么纯洁，保留雪给我的天真。

雪的作文500字 篇3

四年级的假期快完毕的情况下，母亲在车上，带著我崇礼滑雪。

大家一到地区午餐也没有吃，立刻就要租了一整套的滑雪服和一副细细长长雪板，马上装备齐全好，奔向那几栋耸立的大雪山。那时候的赛道上，有一个小小雪坡，有的'人就滑上雪坡，立即飞走了起來，甩出去好远好远，妥妥落地式模样尤其帅，我也想试一下，結果……

前三天，一直全是教练员教我滑雪的基本知识。

第四天，我终于能够一个人滑雪了。衣着厚重的雪板来到缆车处，兴高采烈地向山顶考虑。来到山顶后，我先在上面看了看，想想想这条道该怎么滑。风轻轻吹着我的脸，我如利刃一样冲下来，顺利地抵达立足点。太刺激性了！太好玩了！

我又上缆车，我在缆车里看到了一个人取得成功的在雪坡上起飞，极致地落地式。我内心想：也没有什么！我毫无疑问能飞上去。在山顶上提前准备滑下来的情况下，我在内心为自己加油打气：没事儿，我没什么问题的。滑到雪坡前的情况下，背部好似加了火箭弹一样，被无形的手掌推了上来，我好像飞起来了。忽然我也慌了神了，还没反应回来，就往前滚了好几圈，我五体投地地趴到冰上，雪杖一瞬间转手，不清楚飞来到哪儿。2个雪板摆脱了两脚，都撒落在雪天上。

我的脚好疼啊，我意识到失败了，我还有许多 不够，我想再接再厉。我立刻站起来，穿上雪板，慢慢地为下降去。我在山下歇息了一下，再次振作，坐上缆车，再次下一次的挑戰。

这一次滑雪很趣味，尽管我摔倒了，但这并沒有危害此刻的心情，之后我都会再说的，再次挑戰，享有飞一样的觉得。

雪的作文500字 篇4

在这个世界上，万物都有自己的生命，在这一个个美丽而又独特的生命中，也存在着许多美妙的故事，今天，我就讲讲雪的故事吧。

每个生命刚刚来到世界，对世界总是充满了好奇与希翼，同样也会有着自己的雄心壮志，而每次，遇到的第一个人，那就是自己的目标。

一天，雪花飘落到大地，看见一个正在和妈妈吵架的小男孩，男孩的眼里闪着泪花，最后弃家而去了。雪见了，觉得他好了不起，于是决定追随小男孩。几天后，小男孩又饥又渴，只有去偷，这时几个小混混看到了，就决定带他远走高飞，随着时间的流逝，小男孩已经变了，变得堕落不堪，雪花也含着泪，离开了世界。过了一年，雪花再次来到世界，可是，这一次，她已经不再对这个世界有任何想法。这时，几个小朋友看到下雪了，都结伴来到操场，看到美丽的雪，他们就决定堆雪人，慢慢的，天黑了，而雪人也完成了，孩子们也依依不舍的离开了操场。第二天，小朋友们又来了，在她旁边又堆了一个雪人，说：“这下雪人们就有伴了。”雪忽然发现世界好像不是她想象的那样，于是这一次，她带着微笑回到了天堂。

就这样，雪的心灵世界被改变了，年复一年，雪发现世界给她的感觉每一次都不同，而此时的她，才是真正的明白了，读懂了世界。

雪从行人身边飘过，在屋顶上躺过，在书桌前路过，每过一处，都会看到不同人的不同心灵，同样，她也是独一无二的。

雪一次次在世界与天堂轮回，使她懂得了珍惜，她也明白了她来到世界就是为了给世界带来美丽与幸福，让这个世界更美好。

这就是雪的故事，你一定得小心点，也许，一不小心让隐藏在你身边“雪花”感到无助，不要伤害她，同样也要给她快乐的生活。

第二篇：盼雪作文锦集

盼雪作文锦集4篇

在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的盼雪作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

盼雪作文 篇1

以往总是在窗前盼雪，然后等雪。盼什么呢，等什么呢，不知道。

今年的雪是盼的，哪怕它是一场突如其来的大风暴，席卷天地，不见天日。也是盼的。不是不怕这风暴，而是这风暴是不会有的，仅仅是小孩子开个玩笑罢了。古今文人墨客也固执地爱雪，爱什么呢，我不知道。只知道“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，只知道“夜深知雪重，时闻折竹声”。怕是各人有各人所爱，安能随意猜测呢？

往年的雪是短暂的。不知这世间最脆弱的花，原是雪花，比昙花一现来得更珍贵。今年呢，今年的雪呢，在何方？只因这短暂才如此珍贵的吧？纵使是琼浆玉液，在人眼里也会淡淡然吧。雪是知道这一点的，她短暂的生命却活得有声有色，从不虚度，自然也不许人挥霍。人是喜新厌旧的吧，即使是仙境，人也会厌倦。只有那些难以抓住的东西，人才会有更强的欲望去抓住。雪怎忍被这欲望玷污！细想，生命换来了永远的贞洁，值了，值了……

雪呀，你仍是令人向往的，盼你呀，盼你，盼的原是你带给我的一份宁静，带给世界的一片安详……

盼雪作文 篇2

盼望看见洁白晶莹雪花漫天飞舞的景象。

我们这里的冬季气温不是很低，所以不经常下雪，即使下雪也难得很大。因此，下雪便成了我们这里的“奇异景观”。

银装素裹的雪景，使人如痴如醉。我急切地盼着它的到来。当非常寒冷的冬季来临，雪花便随着飘零到大地的怀抱。

冬天，我时常靠在窗户边遥望天穹。这时，我便不由自主地想：如果雪花能从天上飘下来，哪怕是零零星星、断断续续的也好啊！老天感应到我的内心，并帮我达到愿望时，我就会不顾一切地冲向门外。

雪，像鹅毛，纷纷扬扬地从天上撒落下来，无声无息地飘落到大地上，把大地装扮得银装素裹，美不胜收。

我爱雪的晶莹，爱雪的洁白，更爱雪奉献自己的精神。我盼雪，盼着它再次降临到人间……

盼雪作文 篇3

整个冬天都在盼着，有一场洋洋洒洒的大雪，而冬始终是干巴巴的。

立春刚过，雪终于不紧不慢地来了，迈着小脚，漫无目的，依着寒风，四处纷飞。

或者，我是一个不懂浪漫情调的人，曾经是那样急切地翘首盼望，当雪真的跳着轻盈的舞蹈，旋转在我的周围时，我的思想仿佛停滞了一般，不知用怎样的心情欢迎她，不知用什么合适的词语来表扬它的妩媚。

正值农历的团圆年――春节。白天，街上的行人就很稀少，更别说晚上，在这样的雪天。她仿佛是为我这个夜行人，那曾经钟情的企望，在独舞。借着路灯微黄的光亮，伸出双手，接住雪儿的身姿，这分明是还没有长开的孩子，没有母亲美丽的花瓣和柔柔的肌肤，捧在手心的，只有体骨的圆滑。她是那样的不谙世事，不懂风情，不怕温度，如飞蛾扑火般来到这世间，难道只是为表现她的清纯，赚取世俗的眼缘？

湖边偶尔还有三三两两似我这样的痴人，也在雪天漫步。我以为我很孤独，却原来不是。湖并没有结冰，反而在这样的夜晚，这有雪的夜晚，借着两岸的灯光，脸上泛着绸缎般的波粼，嫩如果冻，白如脂膏，惹得人直想去亲近。噢！因了这雪的纯洁，老气横秋的湖水也充满了青春的活力。那么，庄稼、果树、草儿、花儿们的心情，又该是何等的澎湃！

夜色因了雪，变得明亮。我想起了儿时的雪天，一群流着鼻涕的小孩，排着队，端着满满一碗的苞米粒，争着去帮爆米花的老大爷拉风箱。轮到自己拉风箱了，望着老爷爷将苞米细心的灌进那黑乎乎的`机子里，心里才踏实，双手使劲地拉着风箱，心早爆开了花。

也许是因为雪天雪地里的那份纯真，也许是因为爆米花的老大爷，身上那破旧的棉衣上，落满的雪花。那种单纯的高兴，孩童的高兴，没有任何杂质的高兴，是坐在电影院里吃爆米花的人无法体会的、截然不同的高兴。

虽然，没有雪的日子，想滑雪，可以去滑雪场，但我崇尚这自然而然从天而降的雪，毫不掩饰的雪。

盼雪作文 篇4

冬天来临了，我盼望着早点下雪。分别快一年了，我是多么想念那洁白晶莹、六角碎玉般的小雪花啊！

记得一年前的一个下雪天，雪下得特别大。整个校园披上了白色的冬装，树上挂满了丝丝银条，累累雪球。周老师带着我们在操场上打雪仗，她一改往日严肃认真的样子，成了雪地里的孩子王。好久没下这么大的雪，把我们全班都乐颠了，我们在操场尽情地玩呀，闹呀，跑呀，跳呀……一个个洁白晶莹的雪球向我飞来，我非但不躲，还张开怀抱迎接它们。想到这，我不禁感到了一阵凉丝丝的快感。这快感让我不能不盼雪。

打开窗户，放眼望去，脑子里浮现的都是白天鹅片片羽毛般的小雪花。这些来自遥远世界的白色精灵，把它们的冰肌玉骨，洁体玉魂，送到了人间，送给了大地。这纯洁的身影让我不能不盼雪。

雪是一位能工巧匠。半天功夫，就给大地妈妈织了一条又大又厚又软的白棉被。雪又是一位高明的画家。你瞧它挥动着手中的画笔，画出了一棵棵银树，画出了一幅纯洁高雅的巨大画卷……

我盼雪，更盼下雪时的场景：小雪花们在空中你拉我，我抱你，一团团，一簇簇，仿佛无数被扯碎的棉花团，从天而降。

我盼雪，盼着这些纯白无瑕的雪花，和着寒风，踏着韵律，飞临人间，给大地带来清新，让世界变得如此完美，如此纯洁……

雪，对于我们生长在南方的孩子，有着无限的遐想和热切的期盼。

第三篇：雪优秀作文

雪优秀作文15篇

雪优秀作文1

人们慢慢的地睁开惺忪的眼睛，打开屋门，发现外面已经变成了白色的世界。那种惊喜与感叹，往往使人们收住了匆匆的脚步。霎时，屏住了呼吸——好一个干净的世界！

每年冬天，下一次雪，便是一次惊喜，一个节日。周围那些熟悉的景物，因为雪的到来，也变的新奇，可爱起来了！

雪，总是悄无声息地降临，渐渐地包容着整个世界。即使心情低落，也会因为雪的到来，眼前变得豁然开朗。

有人说，雪是冬天的女儿。因为她用自己的巧手，改造了这世界，融化着这个世界；也有人说，雪是冬天的儿子。因为他的铺天盖地的架势，犹如王者的气势。但我认为，雪是冬天的魂。因为它的活力和浪漫气息，使冬天脱离了那般慵懒枯燥的味道。

雪中的乐趣是无穷的。瞧，操场上我们班的捣蛋鬼们在打雪仗呢，隔壁班的同学堆了一个大大的雪人，正乐呵呵地看着精灵们在你推我攘呢。我站在这高高的.楼台上，静静地体会着这万物的变化，看着一片片鹅毛般的雪花落在屋顶上，头发上，地上……

雪，就像一颗取之不尽的开心果，给我们带来了快乐；雪，就像一个游戏机，尽情由我们玩耍；雪，像一大块海绵，把我们的悲伤全部吸走；雪，像一个太阳，融化着我们一颗颗细腻的心……

啊，洁白而神圣的雪，我爱你！

雪优秀作文2

清晨，天刚蒙蒙亮，突然有一股冷气扑面而来。我好奇地拉开窗帘，原来，在昨天夜里下了一场大雪。这雪花漫天飞舞，就犹如美丽童话故事里的银色王国。也许，它们正在带着自己的梦想漂浮。是那么优雅，那么轻柔。不需要美丽的交响伴奏，不去管人们的欣喜若狂。它只是默默地飘着，飘着……它犹如鹅毛一般轻盈，也犹如无数颗晶莹剔透的大宝石。雪花纷纷扬扬地飘落下来，化作千万只美丽的白蝴蝶，在空中飘飘悠悠，忽上忽下。给房子铺上了一层厚厚的棉衣；树木披上了一件美丽的银装；大地穿上了一张雪白的`地毯。

望着窗外的雪花，我情不自禁地伸出双臂，在窗外挥了几下，打开手掌一看，只剩下了淡淡的雪纹。我接着又向天空挥了挥手，结果几个调皮的雪姑娘悄悄地从我的手蹦进了我的嘴中，雪的那种清凉滋味慢慢流入到我的心田。雪下得很大，雪中的景色是壮丽无比的，天地之间变得浑然一色，只能看见一片片的大银子般的雪花，好像整个世界都是用银子装饰而成的。我知道，做人不一定要外表美丽，雪花代表的不仅仅是外表。在人生的道路上，要像雪一样纯洁，不心怀凶恶，清清白白的做人。

雪优秀作文3

去年寒假里，雪一直飘飘洒洒地下着。

那雪是多么的淘气啊！你瞧，它在空中自由自在地飞舞着，迟迟不肯回到大地妈妈的怀抱里。它们如同一只只白蝴蝶，在空中翻滚、滑翔、跳跃，各自展现着自己最美的一面。

那雪是多么美丽啊！它们像迷蒙的白烟一样轻柔，如无瑕的玉石一样纯洁，如洁白的白菊在绽放。它们宛如一层层翻滚的白浪，又如同天女散花，那么婀娜多姿，那么玲珑剔透。

那雪是多么富有诗情画意啊！它们给柳树披上了洁白的衣裳，一条条雪白晶莹的玉条随风飘荡。给大地铺上了一层松软的白地毯，给楼房裹上了耀眼的白大衣……这一切是多么的美丽，好像一幅连绵不断的'水墨画。

过了好久，雪才渐渐变小。此时，地上已有厚厚的一层积雪了。这雪白得如羊羔的绒毛，又像浓浓的牛奶，让人不忍心用脚去踩踏。

雪花精灵似一位纯洁的少女，从天而降，踮起脚尖，翩翩起舞，宛如迷失在人间的白衣仙子，让人产生无限的遐想！雪啊，你是美的化身，是大自然对人类的赠礼。我爱你，空中的白色精灵！

雪优秀作文4

一整天，天都是阴沉沉的，既不下雨，也不刮风，让人琢磨不透。可是我怎么也没有想到，呆一会儿会迎来一场迟到的大雪。

隐约，好像看到了两片羽毛样的东西。可再定睛一看，四周什么也没有。我没太在意，又进屋去了。十几分钟后，我又出来了，看到又急又大的雪，不免被吓了一大跳：纷纷扬扬的大雪简直比春天的一树树梨花还要美！雪花随着风的呼吸，上下翻飞，轻盈地跳动，手牵着手，似乎还哼着杂乱无章的'乐曲，自由地跳着一曲又一曲的华尔兹，向人们展示它纯净独特的美。雪纷纷在空中飞舞。不知它是想委身大地，还是依恋天空。雪落在身上，发出“簌簌”的声响，那是瑞雪兆丰年，更预示着春天的来临。它如精灵一般，可惜生命是如此的短暂。它安静地落在我的掌心，又匆匆地在我钟情的眼睛里渐渐消失了。雪很大，一点也没有停的意思。

雪覆盖着房屋，屋顶的雪厚厚的，还没有被破坏，就像是抹了一层奶油的“糖果屋”。雪落在树枝上，树枝晶莹剔透，那景色是任何一个作家都写不出来的。真是玉树琼枝！

次日，一缕阳光穿透云层，雪融化了。它并没有消失，只是它化作春泥，变成了茁壮成长的万物……

雪优秀作文5

随着时间的离去，冬季渐渐来临。大雁南飞，温度也随之下降。寒风呼啸，滴水成冰。

然而今天，也恰好下起了雪，大雪纷飞，寒气逼人。每个人内心都有藏不住的喜悦。毕竟很久都没有看到雪了。在这苍白的世界里，雪花好比顽皮的小精灵，在这空中尽情舞蹈。纯白无暇，没有任何烦恼，无忧无虑的在这熙熙攘攘的世界中尽显英姿。累了就自然落下。它们的到来与这个世界显得格格不入。每一片雪花是那么的美丽、那么的洁白、那么的楚楚动人。没过一会，街上、院子、屋顶中处处都有它们的身影。小孩也从房屋中出来，拥抱这纷飞的雪花。他们融入在雪花之中，堆起了雪人，打起了雪仗。大人们也停下了手中的工作，欣赏着这番美丽的景象，随即露出了不常见的笑容。大雪染白了路上的行人，使每个人的心情都愉悦起来。

其实每个人的.都有一颗向往的心，向往自由的心。我喜欢雪，它是纯洁的代表，是年幼的化身。它会给人带来喜悦，带来美好。

我喜欢雪，向往自由的味道，更怀念小时候那个无忧无虑，拥有童心的自己。

雪优秀作文6

雪中的快乐 十二月的风飕飕地吹来吹去，雪毛毛的雪从天上缓慢落下，天变的阴森森的，但是充满了孩子们的笑声。 同学们盼望已久的雪终于来了，校园的操场上被冬姑娘铺上了一个白白的棉袄。

“叮铃铃……”你听，下课的铃声响了，同学们把操场变成了一个脏兮兮的操场，把操场姐姐雪白的棉袄踩得脏脏的，但是操场姐姐并不生气，反而脸上充满着笑容，大概是因为，操场姐姐喜欢孩子们那天真的笑声，喜欢那一个个红红的但又可爱的`小脸蛋吧！“叮铃铃……”我们班的同学听到上课的铃声，眼里充满着恋恋不舍的眼神。一晃而过，已经是下午第一节课了，正是我们班要上的体育课，同学们的眼神和日上午的大不一样，眼神中充满着快乐、高兴。

老师说完解散后，同学们疯了似的，拿起地上的雪球往同学身上砸，特别是女生身上被男生砸得满身黑，同学们玩的可真高兴啊！只见后操场上，同学们拿着可利用的东西在雪上滑，有的用桌子、有的用木板、还有的两个人拉着另一个人在滑，我越看越糊涂：他们在干什么呢？旁边的同学看见我很疑惑，就告诉我说：“这些人正在比赛，看谁做得雪球最多。”我急忙说：“哦！原来是这样。”有的人和老师一起在做雪人，雪人的帽子有白有蓝，两只手好像在摇摆，这是铃声响了，我和同学们恋恋不舍的回了教室，我走的越拉越远，扭过头去看雪人，好像正在跟我们挥手送别。

雪，我爱你，是你带给我短暂的快乐！

雪优秀作文7

冬天在不知不觉中到来了，但这时，人们所盼望的雪姑娘还不知去向，我想她也许正忙碌的为人们准备惊喜吧。人们对冬天的感受只有一个字，那就是冷。看！远处北风正张着它的血盆大口作恶着。它摇动着自己的身体，鼓起两腮，向万物吹去，树木被吹得摇摇摆摆，人们用围巾包住脸，把全身遮得严严实实，急切地向家走去。再看看房屋，窗户紧闭着，屋内人们抱着火炉，烧着火坑。

“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”黄昏，白云在空中飘浮，雪姑娘耐不住性子来人间报告了，她从昏沉的天空中纷纷扬扬地落下，一会儿极速冲下来，一会儿悠哉游哉地飘下来，一会儿又在空中盘旋，舞动自己纤细的.身躯。在一眨眼间，大地变得银装素裹，一切都笼罩在茫茫大雪中。

雪花洁白无瑕，它的美不仅要用眼睛去看，还要用心去感受。它如鹅毛一般轻盈，如蝴蝶一般美丽，如孩子一般调皮。跟着一片雪花，来到了一个墙角，仔细看，一朵腊梅正顽强地开放，这让人想起了一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开。

梅花坚强不屈，它值得我们学习。

孩子们趴在窗户前，用手抹去那一层雾，睁眼看窗外美景，终于，他们来到了雪地上，有的欢呼，有的跳跃，有的张开双手去迎接那飞舞的雪花。大雪铺天盖地，到处是白茫茫的一片，此时此刻白色是这片土地上最美的颜色。

雪，我爱你，爱你的宽容，爱你的无私，爱你的纯洁！

雪优秀作文8

天空越来越暗了。我裹在厚厚的羽绒服里，虽然感觉不到冷，但是看着光秃秃的树枝在刺骨的寒风中瑟瑟发抖，也能感觉到隆冬的风雪离我们越来越近了。

天空中的乌云越来越厚了，一重重地压向地面，仿佛要把天地间剩余的那一丝亮光也要吞噬掉一般！好像我只要轻轻举起手，就能撩动那乌云的黑边。

天空变得更暗了。因为只是下午，既没有落日的余晖，也没有霓虹的华光，宛如没有月光的黑夜一般令人胆战心惊。

忽然，风变小了，渐渐停了，天空也变得亮了起来，变成了惨淡的黄色。我抬起头，空气中不知何时多了一些闪亮亮的'东西——开始落雪花了。

开始的雪并不大，零零落落地飘着，我伸出手，轻轻接住几片雪花，想仔细看看传说中的六角雪花究竟是什么样儿。

可是等我放到眼前的时候，已经融化成几滴晶莹的小水滴——小得甚至连水滴都算不上了。

雪越下越大，从零零落落变成了漫天飞舞，驾驭着阴冷的寒风，遮天蔽日，漫山遍野，呼号着，奔跑着，翻腾着。天地间的一切，都被它包裹在茫茫银装之中。

下雪，我的心情是激动的，堆雪人、打雪仗，晴日雪景，都是我常常向往的。有了雪，不管是外国的圣诞节，中国的大年夜，都可以渲染得多彩多姿！

奶奶跟我说过，冬天里的雪代表着幸福吉祥，因为我也知道——瑞雪兆丰年！

雪优秀作文9

大家好，我叫斯诺。我是自然协会的成员。我的外表是有图案的。人们通常称我们为雪花。我们通过蒸汽漂浮在云上，然后当温度低于零度时，我们会形成雪。我们随风而来，随水而去。像我这样的孩子！

我的寿命不长，只有十天左右，但在这短短的'时间里，我得到了无数的笑声。我一出生，我的岳母就带着许多复杂的情感来到这个世界。只要在一个地方观察，我就能看到世界上最常见的喜怒哀乐。我学到了很多。慢慢地，我开始明白，我出现在这个世界上是为了无私地奉献给人类。我的任务是当我变成水离开这个世界的时候，让我的孩子们笑，用我最后的身体滋润一切。关于什么？你认为我很棒吗？虽然我很伟大，但我也会给世界带来很多麻烦。例如，我们将导致雪崩伤害人类。我们还将冻结道路并封锁交通。我们还会给道路加雪，使人们行走变得困难。因此，我们给人类带来了很多麻烦。我希望你们人类能更加小心，避免灾难。我认为我能来到这个世界是我最大的幸福。我唯一的希望是造福人类，但我的心已超出我的能力。我只能悄悄地来，悄悄地走。我希望我们明年能再见面。

虽然我们的生命不长，但我们总能给人类带来一些东西。这是告诉我们，只要我们给予，我们一定会得到一些东西。

雪优秀作文10

这是一支冬季的队伍，随着寒风，凛冽的袭卷大地，仅剩的几片落叶也被带走，秋天的脚步走了，冬天的脚步来了，像排好了队似的，四季转换。而在这寒冷的季节，自然也少不了冬的使者-雪的到来。

当夜，缓缓临近之时，雪、也伴着那无边的静寂落下来了，随着彻骨的寒冷，一片雪白。风、悠然的吹着，雪伴着风翩翩起舞，漫天飞雪，似是要把这冰冷的大地覆盖的严严实实-的确，它也那么做了，犹如一块雪白的毯，铺盖在了这片大地上。繁星闪烁，它们睁大了眼睛，欣赏着这美景，仿佛生怕这美景逃走了似的`-它的确不回出现的太久。因为，这只是昙花一现的美丽，雪花，它无私的献出了自己，将自己贡献在这天地间，它在夜空下翩翩起舞，在朝阳里凄凉消融，这是美的落幕，用一生来诉说，用一切来回顾，它纯洁、它善良、它执着；它悲哀、它无奈、它痛苦，绝美的背后，谁又知道付出了多少的代价，这夜空明明白白，这朝阳清清楚楚！雪花，无悔的飘落了，静静的，等待它的宿命-被炙热的阳光融化，消失……毕竟，它曾美丽过。

雪优秀作文11

早晨在睡梦中被妈妈的说话声吵醒了，因为我听到了下雪，冬天是我厌恶的季节，寒冷的风吹的人面红耳赤，这也成为了我每天上学的最大阻碍，每次都要裹得厚厚的一层，才敢出门。

虽说厌恶冬天，但是却喜欢这个季节的雪，真是一个矛盾体，雪后的冬天有一种寂静美，尤其是在早晨的时候，匆忙穿好衣服，推开房门，一阵冷风吹来，我不禁打了一个寒战，但是自己却异常的兴奋，眼前的雪景让我激动，满眼的白色覆盖在了大地上，远处的高楼犹如带上了一个白色的帽子。

随着微风吹过，门前那颗白杨树发出刷刷的声响，这在寂静的早晨听起来如此悦耳，这不是叶子的声音，而是雪的声音，一团一团的`雪从树枝上落下，虽然轻飘飘，但是却也发出了声音，所以说早晨有一种寂静美。

随手抓了一把雪，静静的感受它的温度，没有风的刺骨，没有冰的凉，但却让人心旷神怡，我想这就是大多人喜欢雪的原因吧，此时此刻雪已经停了，呆呆的现在门前，注视着眼前的雪，丝毫没有感到寒冷。

雪优秀作文12

啊！星期日居然下雪了，今年的第一场雪！雪像小精灵，纷纷落下；落在大地上，好似给大地穿上白色的大衣；落在树枝上，恰如给树枝戴上棉帽；落在田地里，那是在给麦苗送去温暖的棉被；落在孩子们的头上，白白胖胖的雪，像是医院医生护士阿姨头上带的白帽子。

雪送来了清爽，我穿着厚厚的衣服，戴上手套，做好一切准备，准备出去玩雪。我出了门，脚下的雪白白的，好像踩着它。我双脚用力向上一跳，跳在了雪上，雪发出“吱吱”的声音。让人心里痒抓抓的，好喜欢，想跳上雪堆踩一脚洁白的雪。

我对堆雪人是有准备的，早晨出门时就带了铲子。我拿起铲，先堆了一堆雪，再把那白白的厚厚的`雪在雪地里滚了两个圈，就现出了两个白白的球。一个小，一个大，把小的放在大的上面，做出雪人的身体，再拿一个小桶，扣在雪人头上，用石子当眼睛，辣椒当嘴巴，用胡萝卜当鼻子，做出来的雪人很美丽、漂亮，更像冬天里的雪精灵，为冬天增加一道更美的风景线。

雪是洁白的，是纯洁的，是美丽的，是冰爽的。瑞雪兆丰年，雪是庄稼的营养品，雪还是孩子们的最爱。让我们一起走进这个粉妆玉砌的世界吧！

雪优秀作文13

转眼间冬天到来了，冬的使者——洁白的小雪花整整飘了一夜。

今天，大街上、树木上、房顶上、田野里都变成粉妆玉砌的世界，那些冬夏常青的松树和冬青上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，那可爱的雪球就簌簌地落下来。

啊!那飘飞的雪花好像是右边的小伞兵，也像是可爱的蒲公英，漫天飞舞，徐徐下降。我伸出手去接那可爱的雪花，想看看它们的样子，可是小雪花到了我手里立刻花成了晶莹透亮的小水珠，在手掌里滚动。小雪花多像一个害羞的小姑娘呀！这时，我忽然也发现我的毛衣上也落着片片小雪花，就低头去看，雪花的样子很多，各种各样，它们玲珑剔透，洁白如玉。这时我看见对面有几个孩子在打雪仗，还有几个孩子在滚雪球堆雪人，我也加入了堆雪人的'行列，用了很长时间我们堆成了一个有美丽又干净的大雪人，雪花都纷纷落在它的身旁，仿佛这位小雪人就是它们的皇后一样。

雪不仅美丽，而且有玉洁冰清的风采。它是那么的洁白无瑕，是那么可爱动人，我爱雪花！

雪优秀作文14

冬爷爷来了，他鼓起大嘴巴使劲地吹气。听，呼——呼——呼。于是，北风呼啸，像雄狮怒吼，又像黄河咆哮。冬爷爷还不停地抖动着雪白的大胡子。看，大雪漫天飞舞着，洁白的雪花像柳絮，像杨花，像鹅毛，纷纷扬扬地飘洒下来，飘到各个角落，整个世界被冬爷爷装扮得一片银白。

大地盖上了一层厚厚的棉被，麦苗宝宝在棉被下甜甜地睡着了。屋顶戴上了白帽子，屋檐下还挂着长长的`冰棱。街道和马路上铺上了厚厚的白地毯，行人小心翼翼地雪地上行走，小汽车车顶上变白了，像刚出炉的奶油蛋糕，全不见往日的威风，变得像甲虫一样慢慢爬行。

树木都披上了白色的外衣，就像千树万树开满了梨花。有些脆弱的小树被压弯了腰，压断了枝，唯有苍松翠柏绿竹，依然傲然不屈，昂首挺胸。电线上也积了雪，像条条银线伸向远方，饥饿的麻雀缩在电线上战栗，叽叽喳喳地不停哀鸣。勇敢的小朋友不畏寒冷，他们在雪地上堆雪人，打雪仗。五彩缤纷的羽绒衣在雪地上格外鲜艳夺目，成了银装世界里一道亮丽的风景。

雪优秀作文15

盼望已久的大雪终于像美丽的仙女一样慢慢地飘了下来。这可是20xx年的第一场雪。我用热情的双手和宽厚的胸膛迎接她。可这些白色的“萤火虫”似乎不太喜欢我，落在手上便立刻跑掉了。

雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。

过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇!树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的.世界，美丽极了!在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩!

我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧!一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。

下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。

20xx年的第一场雪真美。我喜欢冬雪的洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。

第四篇：高中优秀作文《雪》

天色渐暗，天空已经变成了灰扑扑的脸色，恍惚就要吞噬风云，纵横天下，忽然：“看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层。每一片雪花都轻柔地飘洒地落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又做出了一副天地皆白的美景。

面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来。看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的。

大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，要么飞翔，要么盘旋，又或者是直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，都是寂静的，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。它们的欢乐，我听得到。

记得小时候，雪还未停，我们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，我们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐。雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去。他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐。

昨夜的雪，飘飘洒洒下一夜。我走到室外，那雪堆积得已有5厘米厚了。望着白乎乎的雪，独自走在白白的草地里，留下了自己独特的脚印，是那么的深意。“叽叽啾啾”是雪呼唤的声音，越踩越兴奋，暮然回首，整块大大的草地，通通印出了我清晰的脚印，感觉心里有了一种踏实和愉悦的感觉。又来到了一块新的空地，整个空地没有人来过，所以看起来有了很想一块白色的画板，于是，我来到了这里，挥舞着手指，在学上画着图案，标记，然后写下一句留言

“好雪！让雪下得更大些吧！" ——神秘人留

然后再这画板上用自己的脚印踩出，一道方框行的边缘，走出画板，去欣赏自己的作品，图案，标记，留言，脚印边框，配在一起，简直完美急了。纵然看过去，让人第一感觉此画作家不简单，估计没有人会相信这绝美的画板是一个少年留下，他们估计会认为此作家一定是想象力创造力极其丰富，怎么会是小孩呢，我不由的哈哈大笑两声，眼睛离开了我的画板，走回了室内，雪，依旧还在漫天飞舞。

第五篇：《看雪》优秀教案

《看雪》教学设计

执教： 孙广凯

教学内容：《看雪》 教学目标 ：

1、认识本课生字，并且会写。

2、积累本课的好词好句。

3、练习问句和感叹句的语气。

4、懂得台湾是祖国不可分割的一部份，北京和台湾人民都盼望团聚。

教学流程

【第一课时】

一、导入。

师：同学们，冬天你们最盼望什么？

（估计学生会说盼望下雪，如果学生所说不合教师意图，教师可以从自己童年 的角度引发学生对雪的回忆，并用多媒体出示瑞雪图，激发学生对雪的喜爱之情。）

师：下雪了，多好玩！你们是怎样玩的？（学生回答）

二、板书课题、读题

1、教师用楷书在田字格中书写课题――“看雪”，并指导学生看清这两个字在田字格中的整体布局。

2、学生读题，之后仿照老师在田字格习字本上书写课题――看雪。

（写好后同桌比一比谁写得好。）

三、激兴初读

师：读了课题，你想知道些什么？

（学生回答预设：谁看雪？在哪儿看雪？看到了怎样的雪？）

师：带着你的问题阅读课文，比一比谁能找到答案？

[以此激发学生的阅读兴趣，进入初读课文阶段，此时教师巡回获取学生阅读信息。]

师：读了课文，你知道了自己想知道的吗？

[想知道的内容提示：

1、谁看雪？（台湾的小朋友看雪）

2、在哪里看雪？（在商店的橱窗里看雪）

3、看到了怎样的雪？（小朋友看到的是商店橱窗里用洁白棉花做成的雪）]

师：课文除了讲这些，还讲了什么吗？请读读第三段以后的内容，想想这些是讲什么？

（生读课文，问答提示：讲老师告诉他们，童年在故乡北京看过并玩过真的雪）

师：真聪明！看来读书是要仔细一些才好哟。当他们听到老师地北京看过并玩过真的雪，他们最大的心愿是什么？

（生答：什么时候到北京来看雪呀？）

师：在课文的哪儿讲了这个意思？

（生找到课文的第十段）

四、练读课文

师：比一比谁能把课文读得不加字、不掉字、不错字、不破句、不指

读。

（生练读，教师巡回指导阅读能力较差的学生，帮助他们解决一些具体的字音、断句）

师：我们来互相比着读，互相帮助纠正读错的地方，好吗？我先读第一、二段，请你们帮我指出错误。

（教师朗读第一、二段，可以有意出现一些学生能够发现并能帮助纠正的错误。比如：第一段把“是很难看到雪的”读成“是难看到雪的”；第二段把“孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景”读成“孩子们在商店的窗子里看到了雪”。）

（生评价 略）

师：请每个学生轮读一自然段，注意：尽量少被别人发现错误。

（每生轮读一段，老师和其他学生进行评价和具体指导，薄弱之处教师范读并让学生跟读）

五、练习对话

师：聪明的孩子们，你们数数这篇课文有多少个“说”字，这是为什么？

（生答 略）

师：请你们先到课文中找出老师和学生的对话，分别用波浪线和横线划起来。

（生划，教师巡视，发现都没把第九段划上，引导学生回读上文“接着她就给孩子们讲起童年玩雪的情景”，使学生悟出这也是老师说的话）

师：先同桌之间练习练习，每人做一次老师，当一回学生。（生练读）

师：练得很认真。下面我当老师，你们做台湾小朋友，开始对话。（略）

（对话练习中要着重进行问句和感叹句语气的指导。比如：

（1）“您//看见过/真的雪吗？”的“吗”宜用上扬的调值“35”；

（2）“您/是在哪儿见过的？”的“的”宜用平调“33”；

（3）“北京//离这儿/很远吧？”的“吧”宜用高平调“55”。）

六、作业

1、帮助老师把课文题目“长胖些”；

［此题意在巩固课文主要内容，初步锻炼学生从文章中提起主要信息的能力。答题提示：（谁）（在哪里）看到了（怎样的）雪 ？台湾小朋友在商店的橱窗里看到了用棉花做成的雪；他们的老师童年时候在家乡北京看到了真正的雪。根据回答板书如下：

台湾小朋友

棉花做成的 老师童年在北京

看

真的 雪

他们想到北京 真的2、你想让台湾小朋友到我们这来看真的雪吗？那我们应该怎样对台湾小朋友说呢？

（先从课文最后一句话“北京的小朋友正盼着你们去和他们一起玩儿呢”引导，再让同桌互相扮演台湾小朋友和北京小朋友，练习北京小朋友邀请台湾小朋友到北京来看雪玩雪。注意提示学生：邀请时要介绍清楚下雪时的情景和玩雪时的快乐，可以凭借课文第九段内容和第二幅插图引导学生说清楚这些）

（播放静态的课本第一幅插图，配上儿歌《友谊的歌儿传四方》去掉原唱处理成轻清音乐，学生进入情境练习“邀请”，邀请内容 略）

师：听了你们真诚的邀请，我相信台湾小朋友肯定高兴极了！在这，我为你们真诚的友谊鼓掌！（下课）

【第二课时】

一、导入。

师：从上节课同学们向台湾小朋友发出的邀请中，我知道了大家是多么盼望台湾小朋友早日到北京来看雪玩雪，孩子们，你们太可爱了，你们这些美好的心愿真的会让台湾小朋友感动的。我有个建议，想把你们这美好的心愿告诉台湾小朋友，你们说好不好？

二、拓展活读。

师：用什么办法告诉台湾小朋友，祖国大陆的小朋友欢迎他们来看雪玩雪呢？

师：我现在是一位台属，我的女儿在台湾，你又怎样向我求助呢？（生答 略）

师：我现在就是新浪网，你怎样向我求助呢？（生答 略）师：了不起，可爱的孩子们！你们真的太棒了！我向你们学习！愿意帮助我吗？（引入字词练习）

三、字词句练习

1、比一比，看谁能帮我从课文中找到合适的字给课文后面的生字组成词语？

（学生组词 略）

2、将这些词语认一认、读一读，等会儿检查我写的字，看能不能得100分？

（待学生认读字词约5分钟后，大屏幕出示故意写错的字，比如：“省”字少一横，“商”字“冂”里写成“古”，“洁”字的“士”写成“土”）

3、比一比，看谁把第二题的字写得又快又好！

[“教与学”这种双边活动是要讲究时机的，当学生没有进入状态时，“教”如同隔靴搔痒，只有当学生进入了状态，有的放矢地“教”才能事半功倍]

师：刚才我发现你们个个都写得很认真！老师向你们学习！下面是一个同学做的第三题，请你们帮助检查，看对不对？（大屏幕出示：

1、老师（讲起）童年玩雪的情景。

3、小伙伴们在雪地上（打雪人）、（堆雪仗），玩得可（高兴）了！

4、天上（铺着）雪花，地上（飘着）银装，树上（披着）雪毯，到

处一片洁白。）

（生改，并评分 略）

5、你们觉得课文中哪些句子读起来最好听？（生自主选择，略）

6、能把这些好听的句子背出来吗？试试看！（生读、背 略）

7、看书中插图背诵第二段和第九段。（生同桌互相背 略）

[练习是枯燥的，给枯燥的东西注上滋润剂，使它变得有弹性、有粘性！每个人的潜意识里都期望自己是最好的，做自己愿意做的事是一种享受，做外力强迫的事是劳役！学生的学习原本就是应该由学生自己负责的事，在“自己选择”的空间里，每个学生都真正成为学习的主人了，这样的学习即使任务重些也不觉得累！]

四、质疑问难

师：同学们，读完了课文，你还有什么不懂的吗？

（问题预设：为什么台湾很难看到雪？资料准备及解答过程：

1、出示中国地图，让学生观看，知道台湾在祖国的南方

3、让学生将这两种情况放到一起想一想，看谁能找到答案）

（生提问及解答 略）

[小学低年级学生最无顾忌，留个空间给他们，他们的神必定无拘无束驰骋纵横，教师此时的职责不是强迫“千条江河归大海”，而是用智慧、用爱心去“润物细无声”；教师的视界不是盯住预设的教学程序完成与否，而是用发展的眼光去度量课堂上的有所为和有所不为]

五、总结课文

师：我们今天学了哪篇课文？（生答 略）

师：我们看到黑板上，自己心里说说知道了什么，准备好了就先对我说说，你知道了什么？（生答 略）

师：很好，把刚才说的回家向爸爸妈妈说说。

（播放动态的课本第一幅插图：三个台湾小朋友面向大家招手，配乐《友谊的歌儿传四方》，下课）