你好夏天作文[5篇范例]

第一篇：你好夏天作文

你好夏天作文10篇

在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的你好夏天作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

你好夏天作文1

你好哇，夏天。我记得你大汗淋漓的太阳，也见过你温柔的晚风。那些记忆中的你，现在又回到了我的身边，让我情不自禁想要拥抱你，告诉你，我有多么喜欢你！

我喜欢你，是因为你让我又变得爱穿裙子。每当夏天你来临的时候，我就又变回妈妈心中的小甜心了。因为我又开始穿裙子了。我的妈妈只喜欢我穿裙子，她希望我冬天穿呢子裙，秋天穿毛线裙，春天穿雪纺裙，夏天穿纯棉裙，要是我能够天天如她所想的那样去穿衣服，她一定乐晕了头。然而，我只喜欢夏天穿裙子，不仅仅是因为裙子如妈妈眼中的漂亮、淑女，而且也因为裙子如我眼中是最凉快。夏天里，只要穿上裙子了，那些让我黏糊糊的汗迹，风一吹就干了，雨一淋就不见了。

我喜欢你，是因为你那满地的西瓜在等我。与其说我喜欢夏天你喜欢得不得了，倒不如说我喜欢夏天你结得果实有多么丰盛。这一点是你听着了也不要伤心的一点，这是实话，也是夸你的话。因为有你，满地的西瓜才会乖巧在那里等待着我的采摘，等待着我拿水果刀一刀切开，等待我用一根勺子，抱着它舀着吃。这是夏天里才有的绝配，是夏天你给我的馈赠，也是夏天你无私的奉献。

我喜欢你，是因为你和春天秋天冬天不同。春夏秋冬又一春，是别人常常期待的愿景，而我总是在期待你的到来。冬天太喜欢“伤”人了，那风那雪，不管是吹来还是飘来，它们总让我们想到“伤害”；秋天呢又太喜欢不说话了，除了几片叶子落下来的声音，世界上好像一切都静止了；春天太喜欢发霉了，不仅我的书喜欢发霉，就连我也喜欢“发霉”，这让我也不怎么期待春天。唯独你，我的夏天，你让我脸红，也让我欢喜。

你好夏天作文2

近了，近了，夏姑娘迈着轻盈的步伐走来。池塘边的大树上知了成群结队地播报着天气：“夏天来了，夏天来了，请大家做好防暑准备！”夏天有着属于她自己的声音。

来了，来了，夏姑娘释放着她独有的热情。炽热的阳光照耀着大地，动植物们享受着阳光的滋养，竞相绽放各显身姿。蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，在五颜六色的花丛中翩翩起舞；蜜蜂，在花丛中飞来飞去忙个不停，尽情地吮吸着甜美的蜜汁；蚂蚁，更是一刻不停地寻找着美食。枝繁叶茂的大树，在阳光的照射下茁壮挺拔，远远望去像一棵棵硕大的蘑菇亭亭玉立。池塘里一片片从水中冒出来的荷叶，衬托着一朵朵亭亭玉立的荷花，微风吹来，它们便随风舞动。在娇嫩的荷花中间挺立着一个个嫩绿的莲蓬。突然，一只可爱的青蛙从水中窜出来，跳落到硕大的荷叶上，呱呱地唱着歌，真是一幅美丽的图画。夏天有她的娇俏可爱，热情似火。

到了，到了，夏姑娘展示着她雷厉风行的性格。刚刚还是艳阳高照，热情似火，忽然“轰隆隆……”几阵雷声，黑云像一群奔腾咆哮的野马，一层层漫过头顶，越聚越厚，越压越低，好像站在楼顶就能扯一片下来。一道闪电划破长空，太阳吓得不知道躲哪去了，天地间一片漆黑。噼劈啪啪！叮叮当当！从天而降的大雨，像一幅巨大的水帘，打在屋顶上，拍在树叶上，落在地上。……不一会儿，雨点越来越小，天慢慢放亮了，天空中出现了一道美丽的彩虹，雨后的空气特别令人心旷神怡。夏天有它的多姿多彩，变幻莫测。

你好，夏天！虽然你没有春天那样的生机勃勃，没有秋天那样的硕果累累，也不像冬天那样白雪皑皑，但你有着自己独特的魅力，好喜欢这样的你！

你好夏天作文3

转眼暑假就要到了，因为夏天的到来，就意味着暑假的到来，夏天最有趣的事情到底是哪几样呢？听我来给你讲一讲。

眼中的夏天分为四个节段，早晨的太阳在高空悬挂，红红的太阳犹如刚刚醒来一样，远处的彩霞染红了整个天空。早上，麻雀们叽叽喳喳地叫着，人们忙碌着，夏天中最凉爽的时候，莫过于早晨和晚上了，这个时候工作，还能缓解一点儿压力呢。

中午，我最讨厌的就是中午了，但同时也有一丁点喜爱，中午，是夏天中最热的时间，鸟儿们不鸣叫了，眼中能看见热浪翻滚，树木花草都不言语了。此时的太阳已经成了一个金黄色大火球，无情地炙烤着大地。

我喜爱像夏天中午的热。热了，我就可以游泳，在游泳池里游来游去，非常的舒服，可是，我也讨厌夏天的中午，因为夏天的中午实在太热了，上学的时候，中午总想睡觉。人们在中午就得午休，夏天的中午，人们还容易染上了空调病。

对于夏天的中午，我是又憎恨又喜爱呀。

下午，稍微能凉快一些，此时，太阳像一个橙红色的宝宝，十分的可爱，天上也由原来早晨的金灿灿变为成红色了，树上隐隐约约有知了的声音传来，还有蟋蟀的声音，成了下午最美妙的交响乐。

下午，就是我写作业和玩游戏的时间。人们在这个时候，往往会选择出去乘凉，因为没有中午那么热了。

而夏天的晚上，则是最舒服的，天气不是那么炎热，风一吹，非常的凉爽，坐在门口与家人拉了家常，听听广播，看看电视，有时候一轮明月出现，观赏几下明月，喝几口饮料，眼睛稍微眯一会儿，出去散散步，美不胜收。

这就是夏天，既喜欢又憎恨的夏天，你喜欢夏天吗？

你好夏天作文4

每个孩子的夏天都是不平凡的，他们在童年度过的夏天一定很美好。虽然我只剩下最后一个六一可过。但，我知道夏她那沁人心脾的滋味。

人们所说的夏是炎热的，但给人以清凉的感觉，特别是夏的晚风。当它吹过湖水引起粼粼微波时，余晖也来映照它的美丽，湖里的荷花受到光的撒落，显得更加亭亭玉立。

夏是多雨的，每当天空下起了雨，我就会穿着雨衣打着伞在那些坑坑洼洼的小洞上跳来跳去。这时，水花飞溅，有时是要遭骂的，因为水花会溅到路过的行人和车辆，即使这不可避免，我也觉得是快乐的。雨过天晴，路上湿湿的，这时，会有青蛙或蜗牛出来“捣乱”运气好的话，会看见彩虹。

度假是夏天安排必备之一，每次去度假我一定会去海边。捡贝壳，游泳，晒太阳，吃烧烤我全部都体验过。傍晚，我时常去海边，那时海浪很大，我小小的身子经不住它，便总是被拍倒。有时候，我十分羡慕海上的水手以及那些在灯塔上工作的人们，要知道，我一直有一个这样的愿望——吹着海风，在甲板上看到满的星星。如果实现了，我此生足矣。

生活中美好的事情对于我来说大多发生在夏天。夏天她给予了我们那种清凉而悸动的感觉。青春的花蕾正在夏的呵护下慢慢绽开。散发出羞涩的气息。

就像阳光披散在肩上一样，夏天轻盈地走来，又轻盈地离去。我还想要体验这种酸甜相交的味道，以及她身上散发出来的清香。

你好夏天作文5

随着一阵炎热的夏风，我所期盼的夏天终于来临了，她像一个轻盈的少女，带来明媚的阳光，湛蓝的天空和凉爽的夏雨，而我在这一季节里，来到了广东的荷花世界。

一进去荷花世界，一阵清风迎面向我吹来，其中还夹杂着荷花的清香，知了躲在树上唱歌，而荷花就在池塘里静静地听着，还时不时地和清风一起跟着节奏左右摇曳。

人们都说荷花是“出淤泥而不染”，事实正是如此，花蕊是淡黄色的，而花瓣是越靠近花心颜色越深，荷花的这些颜色更加地穿刺出它的高贵和美丽。

荷花世界中有一个小型的动物园，其中有许多可爱的动物：长颈鹿凭借着自己那长长的脖子，去吃树顶上嫩绿的树叶；孔雀凭借自己美丽的羽毛，一开屏，吸引着众多游客驻足观看；猴子们借自己高超的爬树能力，一会儿就从树底下爬到树顶，安详地吹着凉爽的夏风。但在众多动物玩乐时，却有一种动物格格不入，那就是老虎，也许是因为天气过于闷热吧，它们竟然在树荫下睡大觉。

我也耐不住这炎炎的阳光了，拉着爸妈径直走向一家小商店，买了个冰激凌。我一边吃着冰激凌，一边在树荫下吹着凉风，感觉透心的凉啊。

夏天虽热但却带给我无尽的欢乐，夏天是我们孩子们的乐园，总能在这一季节里想出许多好玩的点子。她把清风带来，滋润着我们的心田；她把雨水带来，湿润着干旱的大地。

你好夏天作文6

你喜欢什么季节？是充满勃勃生机满是新生命气息的春天？还是虽然炎热但是却时而伴杂着雷雨与闪电的夏天？还是硕果累累充满收获与幸福的秋天？还是寒冷而单调的秋天？我说我喜欢夏天。

在你眼里的夏天是怎么样的呢？炎热，让人汗如雨下，让人很烦躁。但是这些都不应该是一年四季该有的本色吗？我喜欢夏天，因为炎热可以刺激着我的大脑；我喜欢夏天的雨。

雨，沙沙的下着；人，熙熙攘攘的流动着；我，远远地望着。我很喜欢雨，好多人都会好奇的问我为什么，他们都认为雨天最烦人了，不仅要担心衣服被打湿，还要在夏天撑着雨伞，说到下雨他们都感到十分的烦躁，更何况还是夏天的雨。

但是在我眼里的夏天的雨却与他们所想的截然不同。

雨，能给烦躁的夏天带来一丝清凉；雨，能让不甘临死的生命重新拾起勇气；雨，能让我感受到人生百态；雨，能给我带来一次又一次的希望。或许这就是雨带给我的感动和理解吧！它总是无声地，默默地，无私地，一丝不苟地做着该做的事，即使过程十分的短暂却也乐得其所。

人们总说，雨真烦人。而我却说雨真美丽啊！现在的城市，现在的社会常常出现太多的困扰与纷争，常常出现这样或者那样的意想不到，但是解决完所有问题以后你的心情又是怎么样的呢？卸下一身疲惫，此时你需要的是什么呢？简单的安慰与问候，适当的放松？可能你只是需要一场雨来填补你内心的想法。

我眼里的夏天的雨，无所不能，在这喧闹的城市里，我需要它的滋润与呵护，我需要他的放纵与宠溺，我需要它指引我前进，我需要它在这平凡的城市里创造不平凡。

我爱夏天的雨，它有它的想法；我爱夏天的雨，它老实；我爱夏天的雨，它无私。让我们爱上夏天的雨吧！感受它的美丽吧！

你好夏天作文7

我喜欢夏季，因为淡红的荷花苞正在莲池里开放，我喜欢夏季，因为虫儿们正在草间吟唱，我喜欢夏季，因为世界的美丽正在此尽情绽放！

晨曦，当第一缕阳光投向大地，万物便开始了新一天的辉煌。

密林深处，有浓枝郁叶，有鸟语花香。侧耳聆听知了的歌声，仿佛正在品味一热情奔放的进行曲；俯头细视花间穿梭的蝶儿，好比正在欣赏一支绵绵的舞蹈；再看那深处的一条小溪，潺潺动人，清可见底，捧一把入口，才真感到山间林里，烈日之下的清新。

一所所学样，一间间教室，一张张充满活力的面孔，一个个国家的栋梁，也在这盛夏之时奋发成长。

在繁忙的工厂里，工人们辛勤地工作。汗水浸衫，却不知劳累，似在与炎夏比拼。

宽阔的公路，两旁的绿树，一个生机，一个招手，都在迎接一辆辆快活的汽车。祖国发展，车进了村，不正是修路人顶着多少烈日给修的通道吗？

一日劳累，太阳也撑不住了，可它在落山前还把夕阳的火红，洒给了大地，一片片晚霞，好似红墨水染透了天际，彤霞万里，红地千顷，构成了火红的夏夕。

然而落夕并不是夏季绝景，清幽美丽的夜才是其精髓所在。

渐渐，天幕黑了，仿佛一张巨而大的幔布笼住了天空。嘿！这布质量差呀！怎么面天边上有一小小亮点呢？噢，是星。北半球的夏季夜晚，天穹爱光污染相对较少，星出来得也就早了。哟，才一会功夫，这天上的星越来越多啦！瞧，好像水晶粒洒在上面似的，越洒越多，越洒越多，还像小眼睛，眨一眨，不一会，满天都是星，天也黑得沉寂，成不繁星满天了。是不其然，南天上那红红的星，是火星吧，和夏天蛮配的……

好美的一切呀，我喜欢夏季。

你好夏天作文8

走进五柳公园的大门，我们第一眼看到的就是那尊洁白如玉的雕像，只见一个神女手拿一枝柳条，栩栩如生。听说关于这个雕像还有一个美丽的传说---从前有一个仙女在返回人间的路上游玩，她突然看到人们惨遭厄运，很多人得了一种怪病，无法治疗，就连忙回到天宫把这个消息告诉王母娘娘，王母娘娘就让仙女们拿出一些柳条，说是将柳条浸泡在水中，人们要是喝了这种水怪病就好了。这个仙女马上赶回人间，将五枝柳条插在湖边，人们喝了湖里的水，怪病果然消失了，后来五根柳条长成了参天大树，人们为了纪念她，就把这个地方起名为“五柳公园”。

夏天的五柳公园，树木枝繁叶茂，绿树成荫，人们常常在树下静静的品茶，还有一些老人在树下下棋，舞剑……人们说说笑笑，尽情享受。树林给人们带来无穷的欢乐。茂密的树林还是鸟儿的游乐园，在树下没有阳光，空气清新，真可谓鸟的天堂。

树林旁边还有一条弯弯曲曲的小河，河边有一个个坚硬的石头，还有一丛丛碧绿的青草，湖面被阳光照射后，金碧辉煌，就好象一块块金片在水中漂浮，每当刮起大风的时候，波涛汹涌，一层层波浪，击打着岸边，发出诱人的响声……

小湖的旁边就是那美丽的'荷花池。从远处就传来阵阵清香，真可以称得上是十里飘香啊！荷花池里的荷叶，象一个个碧绿的圆盘，下雨时，荷叶就是那小鱼的雨伞。荷花池里最显眼的还是要数荷花了，荷花有洁白的，有粉红的，还有鲜红的……洁白的像一个个玉石，粉红的像一个个无暇的翡翠。荷花的形状千姿百态，有的还是花骨朵，像一个个宝石，有的才展开几片花瓣，好象害羞的姑娘，有的全部展开了，露出了甜蜜的笑脸。

这儿是鸟儿的天堂，这了是孩子们的乐园，夏天的五柳公园真美呀！

你好夏天作文9

夏天，是一个美丽的季节。夏天是一个美丽的女孩，穿着一身荷花衣，身上充满了荷花的香气。夏天还是一个古怪的老头，这边是晴天，那边就突然下起了瓢泼大雨。就这样，夏天，伴着轰隆隆的雷声走到了我们身边，和着知了的歌声，穿着绿衣来与我们亲近玩耍。

初夏，清晨的露珠沾满了城市的草地，城市里的清晨静静地，偶尔有一两只飞鸟经过，留下一串美妙的鸣叫，飞走了。不过，一会城市就热闹了起来，姑娘们全都穿上了花花绿绿的裙子，小伙子们也从春天的怀抱中苏醒了过来，他们在操场上踢足球，和伙伴们嬉戏玩耍，这场景真是好不热闹，街头巷尾也传来了小贩们用淮安方言叫卖声：“批冰棒喽，批冰棒喽，快来买啊……”

盛夏，大地被火辣辣的太阳烤得滚烫，让人都不敢碰他，我的朋友们都说——如果光着脚在地上走，一定像跳舞一样有趣。盛夏，我渴望大树浓浓绿荫的庇护，然而城市到处都是滚烫的水泥路，只有星星点点的绿化，走在马路上我们都热得喘不过气来。虽然酷暑难耐，但是花儿们却依然笑容可掬。月季花开了，红的、白的、粉的个个鲜艳夺目，美不胜收。美人蕉也在这个时候开花了。小池塘里的青蛙不停地叫着，好像在说：“夏天真美啊，夏天真美啊！”

夏末，热闹的夏天又要离我们而去了，我们脱下漂亮的裙子，穿上了单衣，夏天的离去，意味着我们将迎来新的学年，迎来多愁善感的秋姑娘。夏天，我真是舍不得你走。

哦！夏天，你性格刚烈，易怒易躁，脾气就像多变的孩子，在你的阳光雨露中，万物茁壮成长，生机勃勃，世界变得如此美丽。夏天，你好！

你好夏天作文10

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”，每当听到这熟悉的乐曲在耳边响起时，我的脑海里仿佛又浮现出了夏天的一幅幅美丽的景色。这不，春天随着落花走，夏天这个调皮的帅小伙在暖风的伴奏下，跳着舞走来了！

大家一定都觉得夏季热浪滚滚，闷热难当，而我这个个性十足的阳光女孩却特别喜欢炎热的夏天，那是因为，在夏天，我这个小馋猫能吃到香甜可口、各种各样的冰激凌。我酷爱游泳，只要夏天一到，我就会到游泳馆里，象小鱼一样在水中自由地游泳。虽然我学习很好，但是如果有时间，我依旧会穿上华丽的衣服打扮一下。还有一个最重要的原因：我亲爱的妈妈的生日就在夏天，有了这样一个原因，我就更加喜爱烈日当头的夏天了！

夏天是一个为世界增添美丽、增添笑容的季节。初夏，石榴花渐渐开放，美丽极了，遥望就像一片熊熊燃烧的大火，也像黄昏时升起的那红艳艳的晚霞。夏天，电闪雷鸣过后，经常会下起一场倾盆大雨，下过大雨后，晶莹剔透的小雨珠都会在碧绿的叶子中翻滚，好似在它们的摇篮中美美地睡觉呢！在夏天，池塘边的动物几乎每天都开一场动物音乐会，借此机会来展示一下自己的才华！通常，第一个节目是朗诵会，成群结队的青蛙们都会穿着乌黑的礼服和雪白的婚纱，手拉手走到一片片绿油油的荷叶上读一篇篇动人的诗歌：第二个节目是扭尾巴舞，几只身穿黑衣服的蝌蚪在清澈的水面上一会把尾巴翘上天，一会又把尾巴落下来，一会又让尾巴东摇西摆，非常逗人。看这个节目时，动物们总会开怀大笑，前仰后合。

六月的天，小孩的脸，说变就变。刚才还是万里晴空，现在又变成了乌云滚滚。

我爱夏天，我希望自己的人生也像夏天一样，永远火热！

第二篇：《你好,夏天》教案

《你好,夏天》教案

《你好,夏天》教案1

目标：

1、 通过故事，使幼儿了解绿化为人们带来的好处。

2、知道夏天避暑的方法。

准备：在散步的时候孩子们已经感受到树荫带来的凉快

过程：

1、 听讲故事“绿太阳”：

（1）太阳发烧了，大地和河水变的怎样，会发生什么事？

（2） 小树、鱼、狗、小鸟、人……都热的怎样？

（3）为什么大家要到大树下？他们在为太阳做什么？

（4）大家在绿太阳下怎样生活？

2、幼儿到周围找树阴。

（1）哪里有树荫？我们去找找好么？

（2）找到了和树荫外比一比，看看有什么不同？

3、在树阴下休息，感受绿化为夏季带来的好处。

你们喜欢在树荫下吗？为什么？

《你好,夏天》教案2

目标：

1、在观察西瓜特征的基础上，了解西瓜的用途。

2、尝试用彩泥制作西瓜。

准备：西瓜、彩泥等

过程：

1、幼儿观察并谈谈西瓜的里外特征。

2、幼儿吃吃西瓜，尝尝西瓜的味道。

3、谈论吃西瓜的好处：能帮助我们防暑解渴。

4、制作西瓜：

用红色彩泥做瓜瓤，绿色彩泥做瓜皮，用小刀或线玩切西瓜的游戏。

《你好,夏天》教案3

一、设计意图

1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标

1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备

长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔，PPT等。

四、活动过程

（一）寻找夏天

1、播放PPT让幼儿欣赏夏天，集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中交流自己的观察所得。

（二）观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？

师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

师：那夏天有什么声音呢？

（三）和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

（四）制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？

师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼儿讨论做云的方法。

A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢？

3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

《你好,夏天》教案4

教案目标：

1、观察夏日天空的`变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，幼儿园教案，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

教案准备：

长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

教案过程：

（一）寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中交流自己的观察所得。

观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？

师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

师：请你再仔细地看看，幼儿园教案，天空中的云还有什么变化？

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

师：那夏天有什么声音呢？

第三篇：中班综合活动：《你好,夏天》

中班综合活动：《你好，夏天》

一、设计意图

1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是

小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标

1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备

长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

（一）寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中交流自己的观察所得。

（二）观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？

师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？

师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？

师：那夏天有什么声音呢？

（三）和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

（四）制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置

成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这

么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？

师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼儿讨论做云的方法。A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢？

3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

五、反思

（一）活动特色

1、内容整合，和谐发展

本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围

《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本，强调主动性

任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。

第四篇：幼儿园夏天教案中班综合教案你好夏天

中班综合教案你好夏天

一、设计意图

1、提起夏天，我们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是

小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着动听的歌！夏天真是一个热闹的季节。

2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔跑，看着孩子那么喜欢夏天，于是就生成了此活动。

二、活动目标

1、观察夏日天空的变化，学习用比喻的手法来表达自己的感受。

2、在游戏中增加动作的敏捷性，体验迎风飞跑的感觉。

3、学习创意地运用材料制作天空中的云。

三、活动准备

长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。

四、活动过程

（一）寻找夏天

1、集体演唱《知了》。

2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今天，我们就一起去外面找找夏天。

3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。

师：请你和好朋友一起仔细地找一找夏天，然后告诉我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。

4、集中交流自己的观察所得。

（二）观察夏日天空的变化

1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。

师：刚才我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？ 师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？ 师：请你再仔细地看看，天空中的云还有什么变化？

2、感觉夏天的气味和声音。

师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告诉我夏天有什么味道？ 师：那夏天有什么声音呢？

（三）和风娃娃做游戏

1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩游戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起游戏吗？

2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。

（四）制作天空

1、讨论、分享观察天空时的感受，鼓励幼儿讨论如何将教室布置成天空。

师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么调皮的小客人，小草、小花也都展开了笑脸，舒展了身体，就连天空也和平时不一样了，不一样在哪儿呢？ 师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

2、和幼儿讨论做云的方法。A、展示材料。

B、用这些材料如何做云呢？

3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓励幼儿做各种形状的云。

4、将制作好的云放在地上，使其成为辽阔的天空。

五、反思

（一）活动特色

1、内容整合，和谐发展

本活动内容涉及了语言、艺术、健康等多个领域，并注意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性发展提供了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观察力、想象力、动手能力得到综合的发展，更重要的是幼儿在学到知识，培养能力的同时，自觉萌生了保护小动物和热爱大自然的情感。

2、创设了玩中学，学中乐的活动氛围

《纲要》中指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”游戏是幼儿最喜爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，提供了充足的操作材料；而教师始终是以参与者、引导者、支持者的身份参与活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。

3、以幼儿为本，强调主动性

任何一种教育活动如果没有幼儿的主动参与，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参与活动，才是有效的活动。因此，本活动中十分注重发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了成功的喜悦，增强了自信心。冬天和夏天(语言)

活动目标：

1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘贴的小红花。活动过程：

1.出示挂图，引入话题

教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点

(1)你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3.引入论题，分组讨论

教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4.讲解规则，展开辩论 辩论规则：

（1）两组幼儿轮流发言。

（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。

幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。4.教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。

第五篇：作文,你好

新年，你好

伴着纷纷扬扬的雪花，度过了一个极富情趣的圣诞节。侧耳倾听，新年的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个晶亮晶亮的日子，让我们轻轻向他招收：新年，你好！

在逝去的三百六十五个充满风霜雨雪的日子里，我们奋斗过.进取过.成功过.也失败过。我们的欢笑和失落.迷茫和困惑，都成了无比美好的记忆。正如普希金的诗中所说：“而那过去的，都会染上莫名的相思。”不是吗？

新年是时光的起点，元旦是时光的第一个里程碑。这一天，我们更多的是畅想未来，那些就要完成的事业，即将到来的机遇和美好的前景，正在前方隐约向我们招手，以神秘的梦幻和无尽的快乐“诱惑”着我们。于是，我们心里又燃起了信心和希望，顾不得疲惫和伤痛，又要义无反顾地风雨兼程了。新年总是在一年里最冷的时候到来，然而，“冬天来了，春天还会远吗？” 是的，那无数的诗情画意等待着我们去感受，去描绘：洒满阳光的湖畔早晨，落满花瓣的小径黄昏，还有江南巷青石小路上的烟雨蒙蒙，北国和熙春风里一碧万顷的麦田„„

站在新年这一雪白的起跑线上，向着明天，向着东方那轮冉冉升起的红日，让我们放飞心中的白鸽，以怒放的百合花般的心情，真诚地道一声：新年，你好！！

爱我的爸爸，你好！

爸爸曾是一名军人，在我看来，他对我就像对待在军营中的从不离身的军装一样，熟视无睹。我们之间也就风平浪静激不起半丝涟漏。所以，从记事起，我就没向他说过“你好”。他在乎我吗?不得而知。可我在乎他呀!中考前的父亲节，我觉得应该送爸爸一件礼物，兴许会拉近我们之间的感情距离。欣喜中，放学的铃声刚响，我就冲出了校门，来到一家花店。满屋浓艳的鲜花枝枝挺立，卖花的阿姨殷勤介绍不同花的象征意义。我选中了一束正待开放的郁金香又包装上一层衬着星点的漂亮纸袋，抱着它兴冲冲地跑回了家。爸爸正在客厅看报，我用最甜的笑容看着他，说着'节日快乐'，送上了这束花。爸爸仅仅微微侧了一下身子，竟然问“多少钱?”我脸上的笑容顿时凝固了，我知道他并不在乎我说出的阿拉伯数字，训话才是真正的内

容。我执拗地把头扭了过去，冷冷地说了句“我不想用这个开始今天的谈话!”我不顾一切地宣泄了自己的委屈和不满一一把花狠狠地摔到了地上。

我后悔自己做了一个多么傻的决定，一种从来没有过的伤感油然而生。当晚，我执意返回了学校。因为气昏了头，到了学校才发现书包没带回来，只好转头硬着头皮又踏进了家门。咦，一缕熟悉的清香!阳台的花瓶里居然是那几支被我摔在地上的郁金香。

“你真是的，那么大火气。你爸捧着郁金香舍不得扔，花枝断了，花瓣也散了，可他非说能活„„”妈妈从我进屋，嘴就没停。我猛地一愣，爸爸原来是在乎我的!郁金香受伤了，我受伤了，爸爸也受伤了。此时，我明白了父爱的深沉和含蓄，不过就是捡起郁金香的那个瞬间，但他能感动我的一生。亲爱的爸爸，别埋怨我的无礼。在这里，请接受我真心的问候“你好，爸爸!”

地球，你好

“让我们一起热爱吧,让我们一起唱吧,让我们一起呼喊地球你好„„”这是儿时妈妈常哼的一首歌,但今天看着家园

一天天的褪去身上的光环,我的心阵阵绞痛.衣服破了可以补,桌椅坏了可以修,鞋子脏了可以洗刷,人病了可以医治,但有谁可以救救我们慈祥的母亲呢?

据说地球妈妈已经有46亿岁了.早在几十万年前就生下了人类这个调皮的孩子.她一直用那甘甜的乳汁抚养我们.直到现在,妈妈身上有蓝天,有白云,有青山,有草坪,有森林还有海洋.真是美丽又可爱的母亲啊!看,清风拂过母亲头上那一层白净的纱,吹动了母亲的发丝,她轻轻的踩在柔软的草地上,领着我们追逐嬉戏.以前,我总以为这个和平的家园会一直陪伴我成长.但„„现在母亲的两鬓斑白,奄奄一息,看着自己的家园一步步的被摧毁.植物被盖房子的,建工厂的,做工具的乱砍滥伐,我一肚子气.我无法想象当蔚蓝的天空不再有小鸟的飞翔,当茂盛的森林失去了鸟语花香,那生活的五彩缤纷会不会只剩下黯淡无光?

然而造纸厂,化工厂的叔叔,阿姨们都把废水废物排泄到鱼类生活的地方—大海,河流,小溪„„蔚蓝的海洋,清澈的河流以及小溪将会变成污水沟,小鱼被迫背井离乡.试问:如果工厂里的废水,废物流进人类饮用的水里.那么,我们该何去何从呢?不仅这些,还有空气污染,环境污染等等.我希望恐龙灭绝的悲惨的一幕不要再在我们人类身上重演!

为了人类的生存,为了造福后代,我要大声呼吁:保护地球 的动物,植物,保护地球的环境,保护地球的环境,保护地球的生态平衡就是保护你,我,他.“ 让我们一起热爱吧,让我们一起唱,让我们一起呼喊地球你好 „„”

你好，小区的早晨

一个星期六的清晨，一阵唧唧喳喳的鸟鸣，把我从梦中唤醒。我睡眼惺忪地来到了阳台上，推开窗子，开始欣赏这美丽的风景。

眺望远方，只见曙光照在了远处的房屋上，显得格外耀眼。俯视过来，一条马路由西向东把我们小区和日晖三村隔开。记得我小时侯，这里还是一个马路菜场，吆喝阵阵、人声鼎沸，居民们睡不着安稳觉，脏、乱、差集于一身。如今，这里变成了宽阔的马路，既干净，又安静。而菜场转到了高大的房屋内，整洁、明亮。

此刻，一阵悦耳的声音把我从回忆中召回，这边老人们伴随着音乐做着健身操；中间的空地上是扇子舞、太极拳、舞剑、木兰拳；那边的老人是在雨花石路上步行。大人们有的匆匆的赶着上班，有的送小孩去上补习班，有的人赶着去买早点、买菜，还有的人在弄堂里悠闲地聊着天。

我的目光又回到远处，刚刚建好的高楼矗立在远方。附

近学校的大种滴答滴答地走着。绿化带里的植物随风飘扬，仿佛在欢迎着新一天的到来。还偶尔有几辆汽车从马路中驶过，一切都显得那么的和谐。

眺望着这一幅由辛勤劳动和欢乐生活编织成的风景图，体会人与自然的和谐默契时，我不禁深吸一口气，大声呼唤到：“你好，小区的早晨！你好，上海的早晨！”