五年级书的作文汇总[5篇材料]

第一篇：五年级书的作文汇总

【精选】五年级书的作文汇总8篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的五年级书的作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级书的作文 篇1

亲爱的同学们：

你们好！

对于我们来说，生命就是我们的一切。没有生命，我们会怎样？然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。

几千年的文化，造就如今的我们，而我们的思想中却忽略一个永恒的漏洞，那便是——环保！

人类，世界的领袖，造就一个个奇迹，却无情的抹去一片片绿洲……

我不禁疑问：到底是人类造就世界，还是世界成就人类？

是大地给我们生命！是世界让我们拥有如此辉煌的今天！但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。

肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋毒品……人类的罪行已经数不胜数！一次次的破坏，让我们的地球母亲上一次又一次的绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给我们，自己却毫无怨言。

举上一个例子：大家可曾记得我们的长江？长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回一次又一次的尊严，但如果现在细看它，会发现江面上多许多星星点点，认真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧，应该是好久以前就扔下去；有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字陌生起来。

滚滚江水已经没有以前的宏伟壮观，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢？

像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价！

虽然地球已经没有以前的光辉，但我坚信，只要我们行动起来，一切都会有所挽救！

五年级书的作文 篇2

尊敬的.环保局领导：

您好！

最近我发现身边有不少浪费粮食的现象。比如我们学校里的食堂，有剩饭剩菜，有些同学为了不让老师知道，将饭含在嘴里，到门口，然后“哇”的一声吐掉。至于污染环境现象，就拿我家门口的那条小溪来说吧，以前小时候那小溪流水潺潺，清澈见底，时不时有小鱼游出水面，溅起一阵阵水花，我和小伙伴还在那螃蟹可好玩了！提起现在，跟以前差远了，前不久那边刚开了家工厂，排出的脏水都放进了小溪里，溪里现在黑乎乎的，可脏了！说不定过几天，就会有鱼翻白肚皮被毒死呢！真希望您能够治理。针这些浪费粮食的现象和环境污染现象等这些不良现象，我提出以下意见：

1、食堂里的学生打多少吃多少，吃不下就不要打太多，不可以剩饭剩菜，更不可以像我说的那样把饭含在嘴里然后到外面吐掉。

2、学生教室里里的灯要随手关，不要出现半夜教室里的灯还开着的情况。还有盛夏，大家要热要开电风扇，但决不要忘记关掉，不要像空无一人的教室还开着电风扇。

3、不要随便将垃圾丢入河中，这样等于慢性自杀，不但救了自己，还救了河中的生物。

4、工厂的毒水毒气不要乱排，弄在一起，要得到有效的治理5不要使用一次性物品，这都是在浪费自然资源以上就是我的意见，希望领导能够采纳。这并不是为我们自己，也是为了大家。我们要呼唤地球儿女，珍惜资源！保护地球！

五年级书的作文 篇3

全市人们：

在人到达地球这个美丽的星球上，人们是不是会认为地球上的能源是取之不尽，用之不竭的呢？我们在使用能源时，还大量污染环境。沃茨，我提出如下倡议：

1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅可以吧自己生活的城市建设的更加美丽和谐，而且对我们的身体健康息息相关，从而使每人都关心环保、绿化工作。

2、积极参加植树、环保地球等绿化工作，对待破坏绿化的人一定要严厉处理，并要让他每年植树5-10颗。遇见有人破坏绿化一定要立刻制止。有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如茵、花香四溢、空气清爽。

3、爱护花草树木。对任何花草树木都不能践踏，不攀折，如果遇到别人践踏、攀折还要上前劝阻和制止。

4、我们不能摘花、乱扔垃圾、乱踩草坪和乱吐等。全市少先队员应根据本校地区的情况，划分出少先队员花草保护区，并分出第一名、第二名和三名在全体少先队员面前表扬并发奖品，然不过我们人人成为城市的绿色小卫士。

人民的世界人民建设，让自己建设美好的家园吧，在城市绿化中不管是老少都应做出自己的贡献。

五年级书的作文 篇4

从前，在一个幽深的山谷里，空气清新，鸟语花香。这里长着一棵参天大树，树上长满了各种各样的书：小画册、百科全书、字典、课本、漫画书，应有尽有。更神奇的是，这棵树能把污水、废水变成泉水，能把二氧化碳、一氧化碳变成氧气，让周围的空气焕然一新。它能让周围的书重获新生，火焰怎么烧都烧不掉它，被砍也会立马复原。

这棵大树为人们带来了快乐和幸福。

有一个热爱学习的学生，因为家境贫穷，没钱上学，一个人跑到森林里哭了起来。突然，一本书砸中了他的头。“哇！这棵大树有这么多本书啊！我为何不在这里自学成才呢？”学生想。于是，学生爬上树干，摘下书籍，翻阅起来。后来，他天天来到树下读书，变成了一位知识渊博，像孔子那样伟大的教育家。他在大树下开办学堂，人们受到他的教导，一个个都变得知书达理，文质彬彬。在这个村庄生活，是那么安宁美好。

可是好景不长，邻国的国王听说那里有这样一棵神奇的大树，就派人去把那棵树移到本国来。村民们极力阻止，可国王死活不听。村民们用自己的智慧打造出各式各样的武器来阻止。就这样，战争爆发了。大树看见人们为了它发动战争，伤心地流下了眼泪，不久就枯萎死去了。

五年级书的作文 篇5

如果你问我：“你最好的朋友是谁？”我就会毫不犹豫地说“是书！”书不仅是我的好朋友，还是我的好帮手、好老师，我非常喜欢他。

书是我最好的朋友，他能给我带来乐趣。当我快乐时，他能让我更快活，如同一个无忧无虑的小神仙；当我忧郁、难过时，他能让我放下一切包袱，放开心灵遨游在书的海洋里，变得心旷神怡、自由自在、快乐无比……他不会冲我发火，也不会埋怨我，更不会和我闹矛盾，是一位忠诚的朋友，也是我的倾诉对象。当我看漫画书时，书里面的搞笑故事便能让我笑得前仰后合，狂笑不止；当我童话故事时，我便会被跌宕起伏的故事情节所打动，仿佛真的进入了童话世界，与故事主角们一起探险。

书，给我带来了无限的乐趣。书是我的好帮手，他能把帮我解决很多事情。有一次，老师布置了一篇作文让我们带回家写，可我不知道该写什么好，急得抓耳挠腮。忽然我想到了书，便马上来到书柜前，取下一本厚厚的作文书，翻开看了起来。过了一会儿，我从一篇作文中得到灵感，写了一篇出色的文章。还有一次，我在一个地方看见一道题目，要求填几个含有意思相反的字的成语。这道题目比

较难，但是，我在一本名叫“趣味汉语词典”的书中找出了十几个这样的成语，轻轻松松地解决了问题。书，帮我解决了难题。书是我的好老师，他让我增长了许多知识。什么历史书、地理书、化学书、物理书、《十万个为什么》等等，都是我喜爱的好老师，他们能让我知道很多有用的知识。每次我考妈妈几个问题时，妈妈总是不知道，这时，我会一边暗暗得意，一边说：“妈妈，告诉你吧，是……这都不知道，妈妈，你平时该多读点书呀！”每当这时，我就会有一种成就感。

我喜欢我的好朋友、好帮手、好老师——书。

五年级书的作文 篇6

《小抄写员》是一本我最喜爱的书。我觉得谁看了都会爱上它。因为这本书讲的是一种爱。我开始不懂爱是什么，读了这本书我才真正了解了爱。

爱是什么？我带着了这个令人深念的问题,读完了《小抄写员》。这篇文章充分回答了这个问提：叙利奥为了维持一家人的生活，在深夜替父亲抄写文件，但父亲不知为什么在学习的时候打瞌睡，屡次责骂他。开始我真为叙利奥打抱不平，可仔细想一想，叙利奥的父亲为什么要责骂他呢？是她不爱自己的子女吗？不，不是，叙利奥父亲是为儿子读书不用功而着急。全天下的父母不都是这样的吗？不同的爱有不同的方式，有些父母对孩子百依百顺，孩子要什么就给什么，恨不的把天上的月亮摘下来送给孩子。结果孩子形成一种自私自利的缺点，有的甚至走向犯罪的道路。孩子入学前吃饭要喂，吃些稀罕的东西，一定要等到孩子吃完后大人才吃。对孩子只要一开口，无论多么昂贵的玩具都买。这是一种娇生惯养的爱，含在嘴里怕化了、放在地上怕跑了。

文中叙利奥的父亲就给了孩子真正的爱，虽然只列举了一处。其实还有很多。父亲还叫他自立、要助人为乐、要热爱劳动，从小就培养他自立、自理、自强的能力，养成了孩子关心理解他人，以劳动为荣的良好道德品质，为孩子的成长打了很好的基础。文中也提到了一个母亲，当别人炫耀自己的儿子时，他却说:我儿子什么特长也没有。可也只有他儿子知道他提水吃力，过来帮助他。还有什么特长比这更可贵？更宽父母的心？这不是孩子对母亲爱的传递吗。

读了《小抄写员》，我读懂了什么是真正的爱!真正的爱不是给孩子娇生惯养，而是放开手用心的教育孩子，让孩子用心感受你对她的爱，这就是我最喜爱这本书的理由。

五年级书的作文 篇7

在这个世界上，一本本好书就像汇聚成海洋的小水滴，数不胜数！我就爱这“海洋里的小水滴”！

在书的海洋里，书店就是一家微型的海洋馆，那是我每个双休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他们一起探索书中的奥秘，可以互相推荐喜欢看的书，可以一起分享畅游知识海洋的快乐。因此，我的手里总是少不了几本厚实温暖的书。

在书的海洋里，我十分喜欢这一滴可爱的小水珠——童话书，我想，可能是因为我的小时候，常常在奶奶的怀抱里听她讲故事长大后，我就特别喜欢看童话，看多了就不知不觉地幻想每个女孩都是一个可爱的公主，都会有一个帅气的王子，并且也开始期盼能遇到自己心中的王子。因为喜爱看童话书，我的性格就变得天真活泼，受人欢迎。

在书的海洋里，我就是个海洋捕猎者。我邀游在海洋里寻找喜爱的猎物，一旦让我发现喜爱的猎物，我就两眼放金光，像只饿狼似的直奔过去，紧紧地抱住猎物不放。然后不管三七二十一地品尝起来，彻底地沉迷在猎物的美味中，流连忘返。

遨游在书的海洋里，我感觉知识像波涛汹涌的海浪一样向我涌来，让我可以尽情地汲取到更多的精华。而那些精华总让我受用不尽，在写作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奥秘，一次次地发现自己越来越如鱼得水，轻松自在。

在书的海洋里，我可以放松大笑，可以低头大哭，可以毫不理会别人的目光……我还可以和主人公去冒险、去玩耍，可以把自己当做故事中的一员，把整个心思都投入到书里面去……这时，不管旁边是怎样的热闹、嘈杂，不管你原来有多么伤心难过，你都会心静了下来，觉得周围空无一人，只有自己和这本书。

书籍就是一盏指路的明灯。在书籍的海洋里，我愿意让一本本好书指引我不断地前进。

五年级书的作文 篇8

说到“小秘书”，大家会以为他是公司老板的得力助手，可我的“小秘书”是一支小巧玲珑，呈淡绿色，上面画着英文字母和一个小妹妹的钢笔。

在其他人的眼里，钢笔也许只是很普通的一样学习生活用具，可它在我眼里就像我的知心朋友，每天陪伴我上课，帮我记下老师传授的每一门知识，让我在浩瀚的知识海洋里遨游。下午放学回家，它仍没有休息，还一直辛苦陪着我完成各项家庭作业。每周末，老师布置我们完成一篇作文，“小秘书”帮助我把自己的真实感受写下来，完成作文后，回过头品味一下自己刚写得文章，觉得很好，第二天，较好地完成了作业，“小秘书”真是我的好帮手。

平时，我做作业就像完成任务似的，字写得歪歪扭扭，不够工整。上学期末，语文老师为了提高我的书写能力，让我去报名参加“钢笔书法比赛”，我心里忐忑不安，害怕出丑，暗暗下决心抓紧练习写字，妈妈为我买了一本钢笔字帖，我的“小秘书”任劳任怨地陪着我练了好几个晚上，功夫不负有心人，我终于拿到了“钢笔书法比赛”一等奖，我开心极了，真要感谢我忠实的“小秘书”。

我的“小秘书”与我朝夕相伴，有着很深的感情。记得有一次，在上课时，老师为我们讲解一道难题，我正准备记录下来，我打开文具盒，忽然发现我的“小秘书”不见了，我急得像热锅上的蚂蚁，把书包翻了个底朝天，还是没找着，我睁大眼睛弯下腰，突然发现“小秘书”正静静躺在我的凳子下面，我急忙拾起它，飞快地记录下老师讲过的内容，这失而复得的“小秘书”真是让我欢喜让我忧。

我的“小秘书”对我来说实在是太重要了，我一定好好地爱惜它，让它伴随我度过每一天学习的快乐时光。

第二篇：五年级书的作文

五年级书的作文 篇1

我相信，每位同学都与某个事物有着不解之缘。有的同学酷爱电脑，尽情享受着键盘上乐趣；有的同学珍爱动物，仿佛它们才是自己最亲密的伙伴；而我却与书结下了千丝万缕的情缘．

那是上幼儿园时的一天，妈妈收拾书橱，把所有的书都摊放在床上，玩腻了玩具的我没有人陪，爬到床上翻看起那大大小小的书来。一本本图文并茂的书顿时刺激了我的阅读神经，甚至忘记了吃饭。妈妈说：这就是“废寝忘食”。自此，我就爱上了看书。

爱看书的我曾天真的问妈妈：“我能不能变成书中的公主？”妈妈笑着对我说：“宝贝，你书读多了，就自然会成为最美的公主！”其实，我并不想成为最美的公主，只想变成最勇敢的公主。因为，我非常胆小，从来不敢自己一人在家。说到这儿，我还得感谢书，是他给了我勇气，帮我克服了胆小的缺点。

记得一次，妈妈外出办事，不得已把我一人锁在家中。看电视、玩儿玩具、无论做什么事，都解除不了我独自在家的恐惧。我不停的打电话给妈妈，可电话那边无人接听的“嘟嘟”声更让我害怕的不知所措。最后，无奈的我捧起了一本《小屁孩儿日记》躲在沙发一角，期待着妈妈能快点回来。时间一分一秒的过去了。渐渐的，我被书中惊险刺激、感人曲折的情节吸引住了。三个小时后，陶醉在书中的我竟然连妈妈回家开门的声音都没有察觉到，而妈妈本以为我独自在家一定会哭闹，却发现家里静静的。看着像个书虫的我，她会心的笑了。从此，我便改掉了胆小的坏毛病。

随着年龄的增长，我看书的面更加宽了。感觉书就是一片知识的海，我就如同一条求知的鱼，自由自在的畅游在书海中。《爱的教育》让我懂得了坚强；《柳林风声》使我明白了做事要有恒心的道理；《中华上下五千年》让我知道了中华悠久的历史和灿烂的文化……一本本墨香扑鼻的书，给我力量，催我奋进，让我着迷，另我感动 ……

相信我与书这丝丝情缘，能够执子执手，与子偕老!

五年级书的作文 篇2

古人说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我看来书是一座花园，花园里的每一颗植物都有一个动听的故事。书又像一个银河，银河里的每一颗星星都蕴含着一个真挚的道理。书还像一个五彩缤纷的世界，那里有许多悲欢离合，处处充满喜怒哀乐。

从三岁开始我就与书为友了，每天晚上我都会缠着妈妈，叫妈妈给我讲故事。讲完《丑小鸭》就讲《灰姑娘》，讲完《灰姑娘》就讲《卖火柴的小女孩》。当讲到丑小鸭变成天鹅后我会十分羡慕它，当讲到灰姑娘被后妈欺负时我会十分同情她而憎恨那个后妈，当讲到小女孩在大年夜一个人在外面卖火柴而冻死街头时我会痛哭流涕。

上小学一年级时，老师发给我们《小火炬》的订单时我兴奋不已，一回家就嚷着叫爸爸拿钱给我买书，爸爸同意时我一蹦三尺高，激动地回到学校。几个星期后我领到了我梦寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看着，一页、两页、三页……我像一匹饿狼狂咬着一块羊肉。我每年都订购《小火炬》，近五年了，《小火炬》从原来的32开本子大小变成16开纸大，可是我还是希望它能加厚加大，因为那样才能看上几天，饱足眼福。大诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”经常看书，我积累了许多优美的词句，使我的作文得到老师的好评。三年级的第一篇作文就被老师抄到黑板上去，老师还夸赞我作文的句子写得很生动。还有一次我写家乡的美景，因为平时多看书所以作文里的好词好句数不胜数，老师在我的作文本上又圈又画，我的心里甭提多美了。

让我们以书为友吧!因为一本好书能够净化人类的灵魂，改变人的一生。一本好书就是一位智者引导你步入智慧的殿堂，一本好书就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好书更是一位知已给你无限的关怀!

五年级书的作文 篇3

要说我喜爱的书那真是太多太多，但我最喜爱的要数《淘气包马小跳》了。因为每当我生气时，看看这本书就会情不自禁的笑起来。

这本书写了废话大王毛超、贪吃鬼唐飞、快步力大的张达和淘气包马小跳四个调皮蛋在一起发生的所有事情。

他们虽然调皮，但有时候也非常乖巧、善良、乐于助人，而且他们很精诚团结。

记得有一次，在天桥上，他们发现卖花的小妹妹被人所逼时，当问到小妹妹为什么没上学时，她东张西望、说起话来吞吞吐吐。聪明的丁文涛发现了异常情况，于是他们采取分组——盯梢——报警等各种办法，最终把那个坏人绳之以法，把小妹妹从魔爪中解救出来。

在他们新校长的车子没油时，还是他们把她的车子推到了加油站。他们虽然迟到了，但还是很开心，因为他们又做了一件好事。

在班里，小大人丁文涛开了一个“慈善银行”，就是把做的好事存进去。谁知马小跳为了做好事，把老奶奶的鸡蛋摔破了，把一位小男生吓哭了……

他们为了帮同学的爸爸找撞伤他的人，但万万没有想到那个肇事者真竟是热心帮助他们破解线索的人，是啊，往往有些事是我们料想不到的。

从看了这本书，我知道了原来淘气包这些人并不是我们想象的那么坏，只要你仔细观察就会发现他们拥有一颗乐于助人善良的心。

五年级书的作文 篇4

全市人们：

在人到达地球这个美丽的星球上，人们是不是会认为地球上的能源是取之不尽，用之不竭的呢？我们在使用能源时，还大量污染环境。沃茨，我提出如下倡议：

1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅可以吧自己生活的城市建设的更加美丽和谐，而且对我们的身体健康息息相关，从而使每人都关心环保、绿化工作。

2、积极参加植树、环保地球等绿化工作，对待破坏绿化的人一定要严厉处理，并要让他每年植树5-10颗。遇见有人破坏绿化一定要立刻制止。有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如茵、花香四溢、空气清爽。

3、爱护花草树木。对任何花草树木都不能践踏，不攀折，如果遇到别人践踏、攀折还要上前劝阻和制止。

4、我们不能摘花、乱扔垃圾、乱踩草坪和乱吐等。全市少先队员应根据本校地区的情况，划分出少先队员花草保护区，并分出第一名、第二名和三名在全体少先队员面前表扬并发奖品，然不过我们人人成为城市的绿色小卫士。

人民的世界人民建设，让自己建设美好的家园吧，在城市绿化中不管是老少都应做出自己的贡献。

五年级书的作文 篇5

有这样一段发人深省的话：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。”的确，读书能促进人的成长，促进社会的和谐发展，阅读是一生的事情。

上了小学以后，我觉得要想提高阅读能力和写作水平，必须大量阅读书籍。因为爱看书的原因，家里有很多藏书，但都是人文科技类和哲学类的，不适合我读。于是，我到书店买了许多合适我看的书，科技类的《十万个为什么》、历史类的《中华上下五千年》、《中华成语故事》、还有《安徒生童话》以及一些名家名作，如《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》，中国四大名著等。

这样一来，全家的读书兴趣大开，爸爸妈妈在图书馆订阅了《中华活页文选》、《小读者》等杂志，每天有空就打开书柜寻觅自己喜欢的图书，翻翻这本，看看那本，每每看到精彩之处还表现出了喜怒哀乐，看着那丰富的表情，我也被感染了，忍不住也从书架拿下几本书，颇有兴致地读起来。

几年下来，我明显感觉到我的知识多了，语言积累也丰富了，学习生活也快乐了，自信了许多，我呢，也从书中体验到了无尽的快乐。

读书，真是我们全家的快乐之源。愿所有的人都能从书中汲取营养，吸取精华，以成就自己的品格，完善自己的人生，享受与书为友的快乐！

五年级书的作文 篇6

“书是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。书，是对我们是最好的教育。

我最喜欢的一本书就是《小故事大道理》。因为这本书里有许多的故事，每篇故事后都有一个道理。我最记忆犹新的有两篇故事，第一篇是《命运是靠自己掌握的》这篇故事讲的是：有一天，上帝去民间看农田，发现这里硕果累累，他本来以为不会被人认出自己，但是，一个在除草的农夫一眼就看出了上帝，并对他说：“您能不能让我的田明年风雨无阻，上帝答应了他。第二年，他的麦子比去年多出了一倍，他开心的都合不拢嘴。就在收获的时候，意想不到的事情发生了，麦穗里一粒麦子也没有。这时上帝又来到了这里，农夫去说：“为什么麦穗里一粒麦子也有?”上帝说：“没有任何挫折，是长不出麦子的。”

这是我明白了一个道理：不是天公不作美，而是麦子离开了大自然的风雨雷电，就无法长出果实。人生也如此，面对苦难，我们不要一味的抱怨，而应该有一颗勇敢的心，去克服一切困难。第二篇是《从烟囱里爬出来的人》。讲的是：有一天爱因斯坦想考考他的学生，问题是这样的：有两个工人同时从烟囱里爬出来谁会去洗澡?有一位同学说：“干净的那个。”爱因斯坦说：“为什么呢?”呢个学生又说：“因为脏的那个人看见干净的那个人，以为自己也是干净的。而干净的那个人看见脏的那个人认为自己也是脏的。所以他应该去洗澡。”爱因斯坦说：“是真的吗?再想想吧!”这时，所有的同学都在思考。这时爱因斯坦又说：“两个人同时从烟囱里爬出来，怎么可能一个是干净的一个是脏的呢?”

书果然是个好东西，我们应该更好地珍惜它。

五年级书的作文 篇7

“书是人类进步的阶梯”，所以我最爱读书。要说我喜欢的书，真是说也说不完。可是，让我百看不厌，回味无穷的书只有《青铜葵花》了。

这本书是曹文轩写的。妈妈刚给我买回来时，我对它并不感兴趣，放到书架里就忘了。直到那次，我想上厕所，无意间拿上了它，就放不下了。这本书的情节很动人，讲述小女孩葵花和哑巴哥哥青铜的故事：葵花是城里的`孩子，一年，她跟随父亲来到了大麦地里。可命运不公，父亲为了捡几张画，掉进了河里，从此不见踪迹。葵花被青铜家收养，虽然家境不好，但一家人都很关心她。他们在一起快乐的过着日子。然而，葵花十二岁那年，被命运召回了她的城市。从此，青铜一直想念着她…… 为了看这本书，我甚至入了迷，在厕所里坐了一个多小时，直到妈妈回来，把我从厕所里拉出来，我才不看了。

从此，我一有时间就看这本书。每一次细细品味，都会有不同的感受：主人公开心，我会哈哈大笑；主人公伤心，我也会随着他抹眼泪。这本书让我第一次觉得电视没有意思；这本书让我第一次觉得时间的可贵；这本书让我第一次觉得读书是那么的美好！

这本书带给我许多感触，你们想读吗？

五年级书的作文 篇8

我最爱的一本书是《狼王梦》，它是一本动物类小说，书中最令我震撼的是狼的勇气。

这本书，是妈妈在去年的六一节送我的礼物。我初看时，觉得很新奇，因为这是我这一生第一次看动物类的书籍，没翻了几页，我就爱上了这本书。

这本书主要讲述了狼的世界，故事的主人公是一匹叫做紫岗的母狼。有一天，它快要分娩了，肚子非常饿，因为没有营养分泌奶水就不好，所以，它只能挺着肚子准备猎鹿。可是，很不巧，她又遇了猎人和猎狗，就在她即将分娩时，猎狗追上来了。于是，没有办法，她只能忍痛挨打，为保住她肚子里的小狼而一动不动。这一刻，我体会到了紫岗的勇敢，她伟大的精神。对于一只普通的狼来说，尾巴被咬了下来，耳朵被咬掉了，腿也被咬瘸了，肯定是无法忍受的，但是紫岗却忍受下来。读到这里，我十分紧张，也十分感动……

还有一个情节让我记忆犹新，那是紫岗带着小狼蓝珲儿去觅食，结果不幸中了猎人的陷阱。可紫岗怎么弄也打不开捕狼器，结果只好眼睁睁地看着蓝珲儿被猎人拖走，读到这里，我又流下了伤心的眼泪。

这本书让我笑过、哭过、着迷过，我爱这本《狼王梦》！

五年级书的作文 篇9

我最喜欢的一本书是《列那狐的故事》。列那的狡猾，阴险和他的那些鬼主意真是让人刮目相看。

列那的舅舅是一只狼，列那常常戏弄他，有一次冬天，由于天气过冷，没有食物可以吃他们决定去钓鱼吃。到了小河边，列那狡猾的说：“舅舅，你在冰上捣一个洞，把尾巴放进去，小鱼就会自动游过来，当它咬住你的尾巴时你就往上一拉，这样就可以吃到香喷喷的鱼了。”一心想吃到鱼的狼，禁不住诱惑便这样住了。过了好久，他的尾巴被冻的以经没有感觉了，突然听到，身后有一群人的声音，他立急起身想走，可走不到，往后扭头一看，不好了！他的尾巴被冻位了，这只狼只好使出全身的力气拉尾巴，最后尾巴是出来了，但也已经断了。他只能忍着巨痛灰溜溜地逃了。这样以来，他对列那一直不好，所以到现在，他还在一心一意地研究如何对付列那。

在一个阳光明媚的早晨，列那早早地起了床，准备出去找点东西。在一片绿菌菌的草地上，喜鹊妹妹正在照顾他的孩子。列那看见了，巧舌如簧的说：“喜鹊妹妹，你要是有什么困难，尽管说出来吧。”喜鹊妹妹不好意地说：“我确实有点困难，我的两个孩子得了一种怪病，你能帮我看看吗？”“没问题，包在我身上。”列那不怀好意地回答。喜鹊妹妹吃了高兴极了，连忙把两个孩子抱下去，刚抱下去，喜鹊觉得有点不对劲，便往下看，发现孩子不见了，生气地说：“列那，你这个卑鄙小人，居然把我的孩子吃了！”列那狡猾地说：“这样还好呢，这样你的孩子就不会被病折磨了。”说罢，便大摇大摆地回家了。

这本书的主人公列那真厉害，有这么多的鬼主意，真是太坏了不过，这样的小聪明让他成为了国师，这本书让我明白可以在需要的时候耍些小聪明，但不要耍过了。

五年级书的作文 篇10

今天上午，我呆在家里，感到十分无聊。忽然，我想起，我不是可以去别人家借一本书来读吗？

我最先想到的是去明明哥哥家借书，因为他离我们家最近，是我们的邻居。我进了他的家，礼貌地对明明说：“请问，你有没有什么关于科学的书？”明明回答说：“当然有，而且有很多！”于是，明明把我带到他的小书橱旁。哇，好多书呀！而且这些书中，没有一本是迷宫书，全是关于科学与知识的书。我心:想明明一定是一个好学的孩子。

这些书使我眼花缭乱，不知道该选哪本书才好。这时，明明给我拿了一本叫《世界奇迹》的书（老师评语：过度得很好！），我看了看，这本书的内容分为自然现象、世界上的动物和中国的一些宝藏。我感激地对他说：“谢谢！”明明对我说：“不用谢！”我连蹦带跳，面带微笑地回到了家。

刚一回家，就开始看《世界奇迹》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸亏明明有这么多书，否则我就要到其他更远的朋友家去借书了！

借书既可以学到更多的知识，也可以提高自己的沟通能力，真是一举两得的好事啊！

第三篇：书缘五年级作文

书缘五年级作文1

健步于漫漫的征程中，驻足回首，在沙滩上找到几块儿时的贝壳，群发现上面都有书的痕迹……

从我记事起，书就一直陪伴我的左右。幼年时，它经常在母亲的怀抱中。它就像是一把清脆悦耳的“小提琴”，为我演奏着美妙的乐曲。而我就是一位忠实的听众，对书充满了喜爱之情，对书展现的世界有了强烈的憧憬。稍儿大一点，我已经能将书轻轻捧起，亲自品味书中的韵味。此时的书不但是我的良师益友，更是一把通往知识的`殿堂的钥匙。

在我的眼里，书就是一双智慧的翅膀，带我领略书中的精彩。幼年时，我就与书结下了不解之缘。上了幼儿园大班时，爸爸出差回来了，并且又带回来了一位神秘的朋友——《猴子捞月》的拼音图画。小心翼翼地读起这本书。有时，我读得眼睛累了，就抬起头来，我咽了一口吐沫，好像把所有的知识都吞了下去；读着读着，我就会想：小猴子为什么要捞月亮？作者为什么要写这个小故事？月亮为什么是在水里，而不是在天上？……种种疑问浮现在我眼前。打那以后，我就喜欢上了读书，并且会跟随主人公的喜怒哀乐改变神情；高兴的情节我会显得有些激动；悲哀的情节我会有些沮丧；找不到解决方法的情节我会显得有些无奈……而它也越来越像我那位自由自在的朋友——风。他一次次掠过我的心灵，给我洗涤……这时，我的心中从未这样愉快过……书，造就了一个阳光勇敢的我；书，谱写了一段幸福快乐的曲；书，铺垫了一个辉煌灿烂的路！

倘若一个人能决定自己的生活，那么，我必将做一只快乐的书虫——在书海里徜徉，在文字中寄居，无怨无悔！

书缘五年级作文2

冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。我们孤独时：书是我们形影不离的朋友；

我们心情很不好时：书能为我们打开一扇窗；我们心灰意冷时：书能成为熊熊烈火，为我们照亮一片天地！

我第一次接触书是在4岁时。那时，我还小，自然喜欢玩，自然喜欢无拘无束的生活。但是父亲却“强迫”我与书做朋友，相互认识。从此，我便和书结下了“深仇大恨。”

因为是书，让我无拘无束的生活变得乏味。因为是书，让我的童年充满了不愉快。因为是书，我童年三分之二都书海中渡过。因此，我开始讨厌书，讨厌书的广泛，讨厌书的存在，讨厌书的一切的一切。

渐渐地，我从书中发现了乐趣，发现了它的广泛作用。从此，我便不再讨厌书了。我喜欢上了它—书，成了我的益友。

我10岁时，更是体会到了书的精髓，书的真谛，书的好处。它也使我明白了“书读百遍，其义自见”的道理。读书，既是一种享受，又是一种乐趣。在书中，我找到了生活中的.情趣；在书中，我找到了生命中的悠闲；在书中，我找到了童年的足迹。书，不愧是人类精神的食粮，不愧是人类文明延续的营养，不愧为人类的长生果。

书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：“书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。”我们也正要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。

书伴我度过了生命的三分之一时间，印证了我与书之间不解之缘的故事。

书缘五年级作文3

从小我就与书结下了不解之缘，听妈妈说，我周岁时“抓周”，在众多物品中，我抓的就是书，书缘。我从小就喜欢书，上学后，每天晚上，做完功课我便咬一枚青果，捧一本心爱的书，与作者“秉烛夜游”。我与书中的人物一起赏花、听雨、观海、望云，也会“生怕离悲别苦，多少事，欲说还休”，还会为琼瑶的千古情节“泪湿春衫袖”，更会为钱钟书的幽默睿智而掩卷遐思。渐渐地，书成了我的一位良师益友，读书成为我生活必不可少的一个环节。

《三国演义》人人皆知，英雄豪杰各据一方，赤壁之战、草船借箭，早已家喻户晓。刘备曾三顾茅庐，许多人说诸葛亮架子大、傲慢，我却不以为然。我想，诸葛亮从小饱读诗书，胸怀凌云壮志，三分天下的宏图早已在心中酝酿成熟，要施展如此伟大的`宏图怎能逢人便讲？他的用意无非是要试探刘备的诚心，看他是否有鸿鹄之志，是否从善如流，是否值得与之共建大业，可见他是多么足智多谋。我还欣赏“一蓑烟雨任平生”的洒脱；感知“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼；钦佩“待从头，收拾旧山河”的豪迈；心颤“飞流直下三百尺，疑是银河落九天”的壮阔……我认为海明威洁净而抒情性的记叙是美的，而卡夫卡干涩郁抑的心理描写是不美的；马尔科斯的魔幻是美好的，而昆德拉的幽默是不美的。

走进书的世界，我相信我将会有“我报路长喈日暮，学诗漫有惊人句”的才气，会有“坐看云起，傲视群雄”的豪气，更会有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲气……我与书籍的情缘会绵延一生，书是我生命中最重要的一部分。

第四篇：五年级书的作文

【精选】五年级书的作文汇编9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的五年级书的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级书的作文 篇1

书，不仅是一位智慧的老人，还是一朵美丽的鲜花，给我们的心灵芳香与美丽；是一篇长长的文章，包含着生命的赞歌；更是知识的源泉。

我从小酷爱读书。以为我可以在书中吸取营养，四五岁时，我爱上了那些花花绿绿的连环画。美妙的文字配上插图，看得我如痴如醉。

因为看的书多了，从书中也得到许多道理。其中，我印象最深的是一本高尔基的《童年》这本书真实的描述了自己的苦难童年：四岁失去了父亲，跟随悲痛欲绝的母亲来到了凶恶的外祖父家。经常受外祖父的折磨，但他没有对此失去信心而是坚强地走了过来。我想，高尔基的成功是因为他坚持了，有一颗勇于攀登的心。生命就是如此，不管多么苦难，只要坚持，看重自己，就会别有一番风采。

回想一下，我每天都是衣来伸手，饭来张口。可还是身在福中不知福。有一次，铅笔刀不小心把手指弄破了，哭了好大会。和那位伟人比起来，我真是差的太远了。高尔基的精神值得每个人学习。

是《童年》这本书，让我懂得了生活的来之不易。有书陪伴的生活恰似一幅流光溢彩的画页，热爱读书的人就是最富有的。所以让读书这道风景永远留在我们的人生吧！

五年级书的作文 篇2

今天，我早早地来到了学校。

同学们都在教室里看书，我忘记带书来看了！糟糕了！

正当我不知所措的时候，芊芊把她的一本书借给了我，我十分感谢她！

上课了，我们都把自己的书带来了。可是，芊芊她该怎么办呢？芊芊借书给我的时候，她说，她带来了两本书。我便拿了她借给我的书。

“芊芊同学，你的书呢？”老师大声地对芊芊说“我我……我忘记了！”芊芊对老师说“你给我去罚站！”芊芊是我们班的班长，她学习很好的，从来就没有做错事。可是……芊芊罚站时，还对我笑了一下。

终于下课了！我赶紧跑到了芊芊面前。“芊芊，对不起！”我后悔地说“没事！”芊芊对我说。

可是，芊芊回家时，她流下了眼泪。我……我也流下了眼泪……

五年级书的作文 篇3

大名鼎鼎的莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”没错，但书不单单是我的营养品，更是我的一位益友。

还记得我在读幼儿园的时候，是个沉默少言，存在感极低的小男孩。有一次上阅读课，图书角的图画书被抢光了，只剩下一本彩色拼音版的《三国演义》。没办法，我只能拿来看了，此时，我的内心是崩溃的，心想这节课只能虚度光阴了。

可是，我万万没想到的是，我居然沉进去了。每当我看到关羽以一敌百的时候，我就十分激动，仿佛我也上了战场，成为了位一夫当关万夫莫开的战士。每当看到诸葛亮施展计谋时，我就十分佩服，佩服他那出神入化的战法。还记得当时我最喜爱的人物是刘备。你可能会想，我为什么会喜欢刘备呢？告诉你吧。刘备尽管武艺计谋都一般般，可是他却有着忠心，善良的品德，正是因为如此，诸葛亮以及五虎上将才会为他打江山，打天下。

也正是刘备这个例子，让我懂得了，一个人想要成功，不仅自己要勤奋，还要有些靠的住，像关羽那样忠心义胆的朋友。因此，我慢慢开朗起来，交了许多的朋友，我的知识也越来越多，越来越多……

一本书竟然可以使人发生这样的变化，书真是我的一位益友啊！

五年级书的作文 篇4

书是知识渊博的老师，给予我们知识。书是讲故事的高手，把我们带到绚丽多彩的童话世界。我常常在书海中沉醉痴迷，流连忘返。在我读过的书籍中，我最喜爱的'一本书就是《假如给我三天光明》。这本书给予我很多的启发和感触。

这本书的作者是海伦*凯勒。书中的每句话都让我深深体会到海伦对看不到这个五彩缤纷的世界的从容淡定。而这从容淡定背后又让我感觉到“失明”的事实带给海伦的冷酷无情。但海伦都一一承受，从巨大的不幸中勇敢的站起来，用自己的坚强意志和一颗善良的心去触摸大自然，去用心聆听和感受大自然神奇的力量。

海伦本来拥有一个幸福的家庭。但是一场突如其来的疾病夺走了她的听力和光明。从此她再也不能听到任何声音，看到任何景色，这个五彩缤纷、乐曲悠扬的世界再也不属于她。海伦的母亲看到小海伦整天很忧郁，就为她请了一位家庭教师。慢慢的小海伦长大了，她学到了越来越多地知识。海伦整天都沉浸在书的海洋里，家里弥漫着浓郁的书香。后来她竟然以优异的成绩被大学录取。命运对你关闭一扇窗，还会为你打开另一扇窗。就看你面对不幸是失落消沉，还是振奋前进，面对绝望以后对新生的热切渴望。

我喜欢海伦热爱学习，热爱生活的向上精神；我为海伦的不幸感到痛惜的同时，也为海伦能勇敢面对生活带给她的灾难而欣慰。这世界没有假如，但是我最大的梦想是帮海伦实现她对生活的全部渴望。珍惜现在，珍惜生活，珍爱生命。

五年级书的作文 篇5

书籍是我们人类的知心好友，它给我们带来快乐，带来幸福，带来美好。书有好几种味道，甜的、酸的、辣的、苦的……对我来说，最熟悉的是甜的书……

有一次，老师布置了一个作业：观察一种花或草，并写一篇作文。我家有一种草，含羞草。在观察的时候，我觉得它长得蛮可爱的，就用手去摸了摸它的叶子，没想到，它一下子就把叶子收拢，垂下头，感觉就像死了。我以为它死了，就跑到客厅叫爸爸，爸爸说：“它并没有死，只是收拢叶子罢了，如果你想知道为什么，就自己去查书。”

听完爸爸的话，我跑到房间，拿出十万个为什么来看，我的眼睛飞快的在目录上游走，终于，找到了。我翻到介绍含羞草的那页，眼睛紧盯着书面，只见书上写道：含羞草会低头是因为由于复叶叶柄基部的叶枕中细胞紧张度的变化引起的。叶枕的上半部与下半部组织中细胞的构造不同，上部的细胞壁较厚而下部的较薄，下部组织的细胞间隙比上部的大。在外界刺激影响下，叶枕下部细胞的透性增大，水分和溶质由液泡中透出，排入细胞间隙，因此，下部组织细胞的紧张度下降，组织疲软；而上半部组织此时仍保持紧张状态，复叶叶柄即下垂。小叶运动的机理与此相同，只是小叶叶枕的上半部和下半部组织中细胞的构造，正好与复叶叶柄基部叶枕的相反，所以当紧张度改变，部分组织疲软时，小叶即成对地合拢起来。

没想到，小小的含羞草会有如此大的学问，我看完之后，不禁感叹。然后，我又继续观察含羞草了。

因为这些资料和观察的结果，我的作文受到了老师的表扬，那时，我的心里甜滋滋的，就想吃了蜂蜜。书是甜的！

还有一次，那天考试，考语文，考卷的内容大多都是课外的积累。书籍可是帮了我的大忙，因为，我平时经常看一些书籍，积累了一些课外知识，这次的考试，对我来说，非常的简单，我很快就做完了。过了几天，考卷发了下来，我考了第一名。当考卷拿回家给爸爸签字的时候，受到了爸爸妈妈的表扬，那时，我的心里想开了花儿，高兴极了，心里满是甜甜的棉花。书是甜的！

书是甜的，它能帮助我们获得优越的成绩、无限的乐趣、带来幸福，所以，书是甜的！

五年级书的作文 篇6

我从小就喜欢看书，爱看动画漫画之类的。上了学之后就爱上了科学天文方面的书籍。妈妈给我买了好多这方面的图书和画报，在学校我自己也订了《快乐科学》、《天天爱学习》和《快乐百科》。直到现在上五年级了，我一期都没落下。

其中我最最喜爱的是《快乐科学》这本书。我每天除了上学就是看这些书，放了学回到家顾不上洗手，也不写作业。就是如痴如醉的看书。因为这事我没少挨爸爸妈妈得打骂，可是都没办法阻挡我。每天在爸妈的逼迫下勉强写完作业，就又抱着书看起来，有时连饭都不吃。妈妈说我中邪了。可是没办法，我就是喜欢。因为我从这些书本里学到了好多我不知道的东西。也了解了好多科学中的奥秘。

比如，秋天的叶子为什么会黄？因为大多植物的叶子是绿色的，它里面有好多叶绿素的缘故，但是叶绿素有个弱点，它特别怕冷。到了秋天，天气越来越冷叶片里的叶绿素就会减少，而叶片里的黄色素和胡萝卜素不怕冷它们都是黄色的，也不会消失掉，因此秋天到的时候叶子就变黄了。还有，为什么人饥饿时肚子会叫？那是因为人在饥饿的时候胃是空的，里面只有液体和气体，胃在蠕动时吧气体和液体挤来挤去的，你就会听见咕咕地叫了……还有原子核的危害与用途，风暴的形成……人身体的奥秘，大自然的奥秘……每当爸爸妈妈不叫我看这些书的时候，我就给他们讲我所学到的。他们见我真的学了那么多科学知识也替我高兴。我在这些书中得到了从未有过的乐趣，也学到了好多知识。学科学，爱科学。我爱《快乐科学》。

五年级书的作文 篇7

在我的生活中，书是不可缺少的一位亲密伙伴。

星期六，我跟平常一样手捧一本书——《阁楼里的秘密》，坐在窗户旁，翻开第一页，开始细细品读。书中的情节引人入胜：在一个世外桃园般的村庄里，有一座沉封了十年的阁楼，里面藏有十二箱家族文件。名叫琼的女孩来到这里，开始整理文件，此时的琼还不知，自己的命运竟然会与这些文件息息相关。看了这段文字，更使我好奇，迫不及待地往下看。

有的书值得一读再读，不像“快餐”类图书，不是只看一遍就可以丢弃的。所有作者都希望自己的书能慰藉读者的时光，成为读者生命中难以剥离的一部分。而此时的我早已沉醉在书中，为女主人公琼的命运而担忧。而她的朋友麦克是个活泼好动的人，是愿意和蒂尔先生说话的人之一。每当看到琼整理家族文件时，我总满怀希望，希望她找到一些有用的文件。但有时并不称心如意，我也并不灰心，因为答案总那么难以发现，但也会在无意中慢慢揭发。尴尬的局面，喜极而泣的情节，在书中也常有，这也是我喜欢这本书的原因。

书不仅是我的朋友，也是我最好的营养品。

五年级书的作文 篇8

书是知识的天空，而我是一只鸟儿，自由地翱翔在知识的天空中。莎士比亚曾说过过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然也成为了我们的好朋友，但它有时也会成为一个“祸害”。

记得有一次假期，我们一家出门在外，妈妈让我去居住的旅店旁买一本本子，我带上五十元，就急匆匆地跑下楼去买。我在街上寻寻觅觅，走进一家书店。这家书店古香古色，像极了古时候的四合院。我的好奇心一下子被激发出来了，心想：这里会发生什么有趣的事情呢？一进门，我就被柜台上一本叫《小王子》的书吸引住了。我拿起这本书，仔细地端详着它的封面：一个金色头发的小男孩独自站在一颗小行星上，浩瀚的星际中只有他一人，画面中流露出一种神秘孤独的感觉。这本书深深地吸引了我，我迫不及待地打开书，津津。有味地看了起来。

我看得如醉如痴，浮想联翩，忘记了所有的一切。书中讲述了小王子因为与一朵玫瑰不合，离开了自己的星球，去寻访了邻近的七个星球。在寻访的过程中，作者揭露了社会中的几种丑态。在寻访地球的时候，小王子和狐狸相处时，他却获得了一个启示：重要的东西要用心才看得见。

不知不觉，太阳已经下山了。徐徐晚风从木质的窗棂里吹了进来。书店的日光灯忽地亮了起来，我才回过神来。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不舍地把书放回书架，跨出了那扇雕着云纹的木门。

我一路跑回了旅店，推开了房门。妈妈问道：“怎么这么久，本子买回来了吗？”呀！我光顾着看书，居然忘了这事！我低着头。妈妈说：“没关系。爱看书是好的，但也不要太入迷，可不能总忘事儿。”妈妈安慰我道。

可我的心中好像还是压着一块沉重的大石头，不禁泛起一阵内疚，以后我一定不会总掉入书的“陷阱”了！

五年级书的作文 篇9

书，好似一滴露水，落入我美好的心灵，使心灵的小溪荡起层层涟漪；书，好似一盏明灯，进入我奇幻双眼中的渺小世界，点亮我人生的道路。

我不是那种从小就爱看书的“好孩子”。我生性好动，喜欢到外面玩耍。可爸爸妈妈总会有一大堆道理来教育我多看书。什么“书能提高一个女孩子的气质”，“要从小培养爱看书的好习惯”，说得我一个头两个大了。后来，爸爸妈妈愣是给我买了一大堆书，并逼我在规定的时间内看完。无奈，我只好抓起一本书，随便翻了几页，“啊！”我一下子瘫倒在沙发上，“我看不懂啊”。这样的情况持续了很长时间，直到我上了小学。能看懂字后，我常常一个人坐在沙发上，津津有味地浏览语文书中像磁石般吸引着我的故事。上了二年级后，光是课本已满足不了我了。我又翻出了小时候爸爸妈妈买来的已堆积如山的课外书。我猛然发现，书里的世界是那么奇妙！《小蛙人游大海》带我潜入海底，探索鱼群的奥秘；《白天鹅红珊瑚》让我变身为天鹅，观摩鹅群的生活……直到那一次，表姐坐在我身旁，手里捧着一本没有配图、全是文字的书。虽然我也认得上面的字，可字里行间表达的意思却缠绕着我，让我如坠云里雾里。于是，我暗下决心，一定要看懂表姐手里的书。为此，我用了十二分努力去刻苦学习，一年后，我终于理解了这本书上的道理。这本书就是——《意林》。

现在，我上五年级了。随着所学知识的不断增长，我对书本的兴趣也越来越浓厚了，真正体会到了“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话的含义。我往往是早上刚一睁开眼睛就一头扎进了书堆里，不洗脸、不刷牙、也不扎辫子。奶奶也照例在一旁唠叨，“一个女孩子家，也不要漂亮的，一大早蓬头垢面的。”我不理她，徜洋在书的海洋里。等到实在捱不下去了、上学快要迟到的时候，我才小心翼翼地把书签夹到我正在看的那一页中，依依不舍地把书放回到书架上。

我享受投入“书海”的感觉。

第五篇：五年级作文：书的渴望

五年级作文：书的渴望

——读《窃读记》有感

开学了，你是否准备好了？跟我一起进入五年级上学期的第一篇课文——《窃读记》看看吧！

本文作者是林海音，她把自己小时候家中的贫穷，读不起书去书店“窃”读的故事，活灵活现地写了出来。那种窃读时复杂的心理滋味，使我受到了不小的触动。

我喜欢这篇文章。我们先来看看这篇课文的题目吧！

虽然“窃”有偷的意思，是贬义词，但是，本文“窃”的是读，却有一番别致风味、情趣在里面。文章，以“窃读记”为题，既点明了行文的线索——“窃读”，又能够激发每一位读者的好奇心，让人们怀着迫切的心情去阅读此文。

不得不说，这篇课文线索清晰，生动地再现了作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍地离开的整个“窃读”经历。细腻地描写了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对读书的热爱和对知识的渴求。

“窃读”的滋味是复杂的，我认为，“窃读”是苦乐交织、喜忧并存，把它视为学习生活中的一件快事，一点也不为过。“窃读”时，虽然辛苦与恐惧相存，但快乐大于苦，欢喜大于恐惧，智慧和知识的双丰收已大于身体的疲劳，因此作者乐此不疲。

我们与作者小时的情况相比，要幸福许多，不知比那个年代好多少倍，可是对书的热爱，对知识的渴求，却相差甚远，因此，我们要像小主人公学习，让读书陪伴我们成长，让书成为我们一生的伴侣和导师。