母爱感受的作文合集范文合集

第一篇：母爱感受的作文

精选母爱感受的作文合集10篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的母爱感受的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

母爱感受的作文 篇1

世界上最美的声音莫过于母亲的呼唤。每当想起这句话我都心情澎湃。是啊。母爱犹如大海，给我最原始的爱。我想说—又说不出口。就让我这篇文章来代替我对你的爱。记得我刚上六年级的时候吗？那时候，我总是喜欢依偎在你的怀里。想要这样一辈子。一辈子、一辈子。可是一个人总是要长大，原谅我有时候的叛逆，原谅我对你的不礼貌，原谅我没有取得一个优异的成绩给您。在我这样的淘气中，您还是对我无微不至的关爱和照顾。是什么让您有这样的勇气？是母爱吗？我想是的。记得您曾经告诉过我“照顾你关爱你，那是我的义务，每一个母亲都会这样做的。”我说“该怎样报答你呢？您说“只要你好好学习，就是对我最大的动力。”一句平凡的话语，意义却深重。这时我不知道该怎么做？只知道要好好学习，只有这样您才能欣慰。我不想让您受到伤害。所以……

记得你问我想要考什么样的大学？我说我想要考家里蹲大学。您骂了我，原因是您说我没出息。我之所以这样开玩笑的说，是因为我不想离开您，我爱您。您却说“如果不离开我，你永远不会长大，永远不会成熟，永远像个孩子一样。可是我想说的是我永远爱你，永远在你身边保护你、安慰你、的那个小宝贝。当你受到委屈或者是孤单了，永远我是你最好的听众。我们要一起加油，我会达到你的愿望。相信我，我行。

母爱感受的作文 篇2

母爱，一个意味深沉的字眼。在我失望时，她是鼓励;在我哭泣时，她是笑容;在我害怕时，她是勇气。

记得我刚学跆拳道时，有一些害怕，因为每次都要劈腿。有一次是妈妈带我去的，我说：“妈妈，我不想去了。”的我心里很紧张。妈妈听后，对我慈祥的微笑，说：“坚持一下就好了，孩子。”妈妈使劲地握了一下我的手。我的心中涌起一股暖流。不知怎么，我觉得好像充满了自信，心情也放松多了。

上跆拳道时，我们做完一个个环节，终于到劈腿了，我第一个走上去，老师给我压着腿，我一点也不觉的疼，因为妈妈给了我祝福，让我有了自信。当我劈完腿后，老师向我竖起了大拇指。我微微一笑。想：这全是妈妈的功劳，因为有那双手，才有了我的那一份自信。那一刻，我深深得感受到了母爱的伟大。

记得还有一次，我刚放了学，在老年活动中心等妈妈。天气很冷。我往手里哈着气，时不时地搓着手。等了很长时间，我见妈妈还没有下班，有些着急。就在这时，一个模糊的身影出现在我的视野里。是妈妈!

我立刻站起来，朝妈妈挥手。妈妈也挥着手，靠近了我才发现妈妈在对我笑。妈妈用她那温热的手紧紧地握着我的手，为我取暖，但自己的手却被冻得通红。我上了自行车，母亲说：“赶紧把手塞到我的口袋里。”说着，又用那双手把我的手塞进了她的口袋里。我的手一会就暖和起来了。我的心里也暖暖的。那一刻，我深深得感受到了母爱的伟大。

虽然我的母亲只是一位平凡而普通的工人，但在我的心目中，她是伟大的。

母爱感受的作文 篇3

十五年的光阴，我一直都依偎在母亲的身边，在她的'关爱下成长。随着岁月的流逝，我已是一个身强力壮的男子汉了，而母亲的两鬓却开始爬满了鱼尾纹，母亲头上的银丝也隐约可见，我知道，这都是岁月在母亲身上留下的印痕。查看母爱专题

母亲性格开朗、好强，做事雷厉风行，这些都体现在她日常的生活和工作当中。如果说母亲有什么缺点，那就是在孩子面前太自以为是了。为此，我还决定在假期中搞一个“教母”活动。这听起来既可笑又新奇，但是真正行动起来却又是如同蟾宫折桂，难上加难啊！唉，世上哪有子教母的道理啊，但是情势所逼，这也是不得已而为之的事情，我也只得迎难而上了。

就说那次小学时的长跑大赛吧。我满怀信心地对母亲讲着：“这次大赛关系到我们班集体的声誉，我必须为集体而拼搏，努力为集体添光彩。而且，我还有足够的勇气和充分的自信来面对各种挑战，争取全力以赴去夺得冠军。放心吧，相信你儿子一定能行……”

哎！讲了这么多话，连我自己都快听厌了。可到头来不都是白费口舌吗？母亲怎么一点也听不进去呀！为何如此强人所难！当时，我都快急疯了。真可谓“志不同，道不合，不相为谋”啊。母亲坚决反对着我，不知究竟为什么？而我却是真不想错过这个大显身手的好机会，依然不肯放弃，就这样，我们双方对峙着。

过了几个月后，再一次聊家常话时，母亲突然讲到这件事。听到她那阻止我参赛的原因时，我这才恍然大悟，愧疚之情随之而来，而我的心也仿佛变成了铅块，很重很重的坠落下去。原来是这样的：母亲在我参赛之前，曾在电视上看过这样一幕：运动员因长跑比赛而造成小腿骨折。正是那种爱子、护子的力量才促使着母亲……可是，儿子竟这样不理解母亲的心。作为儿女，我却无法感受到母亲那默默无闻的爱，而母爱的阳光就是这样在被误解中照临到了我的头上。出门有人为你添衣，雨天有人为你送伞，回家后又有人为你端上热乎乎的饭菜。难过的时候，有人给你真心的安慰；骄傲的时候，有人给你及时地劝导。刚上学时，有人天天把你接送；生病时，有人第一个站出来，心疼地抱住你战胜病魔……这个人是谁？就是那个最简单而最温和的称呼——“母亲”。

我敬佩您，母亲，是您用爱的甘泉灌溉着我健康成长，激励我奋勇向前。我爱您，母亲，是您哪伟大、无私、执着而平凡的母爱，教育着我去关爱身边的每一个人……

母亲的身影，儿子将永远刻在心间。

母爱感受的作文 篇4

“妈，我回来了。”刚到家，我将书包一扔，直奔桌上那香喷喷的饭菜。妈妈告诉我，她从明天起要去出差，为期三天。我听到了这个消息简直比收到清华的录取通知书还兴奋。妈妈不在家整天唠叨我，我爱干什么就干什么。

想着可以疯玩三天，晚上10点多我还睡不着。这时，妈妈进来，叮嘱我晚上盖好被子，按时吃饭，认真学习，有人敲门不开……“烦死了，我要睡觉，你快走吧！”妈妈无奈地摇摇头，带着她的衣箱走了。

第二天，我被烦人的闹钟吵醒，一看表七点多了，我刚要说“妈你怎么还不叫我”，又笑了笑，想起妈妈出差了。我穿好衣服，洗完了脸，刷完了牙，拿起书包就向学校冲。

刚进教室，上课铃响起，“谢天谢地，没迟到。”我心里偷着乐。刚上第一节课，我肚子“咕”叫了一声，我这才想起没吃早饭。

终于熬下一天了，回到家叫了一声“妈”才想起妈妈不在家。于是自己去厨房泡了一碗面，勉强填饱肚子。想起妈妈在家的日子，每天都有可口的饭菜等着我，我这才觉得有妈真好，虽然她很唠叨。小学时，春天，早上她让我带伞，我理都没理就走了。到下午放学下雨了我才后悔；夏天，我去学游泳，一下课，妈就带我去医院滴眼药水，一暑假下来，大部分学生都得了眼病，可我因为点了眼药水就没得；秋天，妈妈每天让我抹三次润肤露，使我现在皮肤很好；冬天，妈妈每晚半夜都给我盖被子，生怕我踢了被子冻着。想到这儿，我不禁双眼湿润了，才发现母爱虽然琐碎、平凡，但却又是多么伟大。

三天后，妈妈回来了。她一开门，我便冲上去给了她一个拥抱，“妈妈，我爱你！”

那时，我感受到了爱。

本文以小见大，选取生活中的小事诠释了自己对母爱的理解。

文笔质朴自然，流畅生动，于平实中见真情。最可贵的是构思精巧，运用欲抑先扬的手法，先略写听到妈妈出差，不用整天再听唠叨、“获得自由”的兴奋，以及对妈妈离开时反复叮咛的不耐烦；又详写妈妈离家后上学差点迟到、回家吃泡面的狼狈不堪，同时以春夏秋冬四幅场景回忆起妈妈日常对自己的关爱，从而领悟到母爱的伟大！结尾水到渠成，一个拥抱诠释了自己情感的变化、对母爱的理解。行文结构紧凑，疏密有致，真实而感人。

如果对“回家吃泡面”一段再描绘得详尽一些、生动一些，文章会更丰富生动、细腻感人。当然，对于考场作文来说这已经是难能可贵了。

母爱感受的作文 篇5

“慈母手中线，游子身上衣。”这首《游子吟》我小时候就背的滚瓜烂熟，但我却从未真正理解这首诗的含义。过去，在我的眼里母亲是一个没有主见，无所作为，庸俗的妇人。但有一件小事却让我醒悟，是我改变了看法。

记得是寒风凛冽的隆冬时节，同学没都讥笑我这么冷的天还穿球鞋。我十分生气，但为了所谓的面子与其争斗起来。可由于寡不敌众。落荒而逃了。一路上我看着这双又破又不保暖的鞋，心里委屈极了，眼泪也顺着面庞流了下来。

一到家，我便一脚把门踢开，书包往沙发上一扔，气呼呼地坐在沙发上，妈妈听到响声立即出来看我。他微笑着看着我。再看看那双被我踢到门角的鞋，她的笑容僵住了。我头也不回的走进了房间，门重重地关上了，任凭妈妈用颤抖的声音叫我。

一个小时，两个小时，很长时间过去了，我冷静下来，自己的行为是否伤害了妈妈的心？望着渐浓的夜色，我突然有种向妈妈道歉的冲动，坐在桌子前，看着门的把手，内心又犹豫了，细听门外那熟悉的脚步声，不是妈妈吗?我激动地打开了门，只见妈妈手里拿着一双新棉鞋，身体直打哆嗦，他结结巴巴的说：“本打算下一个月给你买，现在看来不行，天气挺冷的，所以提前买了，快试试，看看合不合适。”我的泪水再也控制不住，顺着脸颊滑下来了。

“妈妈！”我扑进了妈妈的怀里，暖意流满了全身。

那一次，外面下着倾盆大雨，唯一不同的是那天我已经下课了。“哎！下雨了,怎么回家？也不知道妈妈来接我没有，可是……”没有带雨具的我只能望雨兴叹。二十分钟过去了，站在教学楼走廊的我仿佛冻僵了，校园里一个人影也没有，同学们都走了。怎么办？突然，一个大胆的念头闪过——冲！不管三七二十一，我把手往头上一捂就向前奔去了。哇！好冷！狂风刺骨，像野兽一样把我吞噬，但我不顾一切，任向前跑去……

“佳佳！佳佳——”仿佛听见有一个尖细而又慈祥的声音在叫我，声音在雨中回荡，寻声望去，一个瘦小——不！高大的身影任在校门的一角，原来是妈妈!是我盼望已久的妈妈。“妈妈！妈妈——”我向妈妈奔去，向那个在雨中伫立的人影奔去……

“快点换上衣服！都淋湿了吧，脱下布鞋换上雨鞋，披上雨衣，我从母亲手里接过雨伞，无意间碰到了妈妈的手，好凉！原来妈妈早来了，她是……我打起伞，不做声，但一股暖流涌上心头，不知是雨还是泪，水滴从我脸上滑过，我的心像火一样，上下翻腾……哦！好温暖的雨！这从满浓浓爱意的雨，不正是母亲的象征吗？妈妈是无处不在的，也是无私的，只要你用心细细地感受，去体会，你就会荡漾在爱的海洋里。悲伤时，它是慰藉；沮丧时，他是希望；软弱时，她是力量。母爱是一泓清泉，是你的感情清澈透明；母亲是一缕阳光，让你的心灵温暖如春，在母亲前面，我唯有用我的一生来报答母亲的深恩，用我的爱来安慰妈妈的心。

母爱是温暖宽容的源泉。让我们在这泉水的滋润下，好好珍惜，茁壮成长吧！

母爱感受的作文 篇6

上帝赐给我们最伟大的圣物就是深深的母爱。

——题记

“哗……”傍晚，天气越来越恶劣，雨下得也越来越大了。同学们陆陆续续都被家长接走了，有的家长开着车来的，有的拿着雨靴来的，可我呢？足有半尺深的雨水都快没到膝盖了，可还是没有人接我。

我在校门口等啊等，心里焦急万分。妈妈怎么还没来呢？噢，对了，妈妈这几天生病了，看来是不来接我了。我发起愁来，这可怎么办呀？我望着足有半尺深的雨水，打了个寒战。我用脚放进水中试了试，雨水冷冷的。我心想：这要是趟水过去，还不会生病？但也没有别的办法了，我打开伞，牙一咬，心一横，刚想冲进雨幕中，突然，门口出现了一个模糊的身影——妈妈，再仔细瞧瞧，她还向我挥手呢！我一愣，心里颤抖了一下。

此时，天上的闪电越来越亮了，夹杂着滚滚雷声，天也越来越暗了，风呼呼地刮着，雨猛烈地敲打着玻璃窗，风把树叶刮得哗哗直响，仿佛是树干在打着寒战，让人感觉雨下得越来越大了。风怒吼着，让人不寒而栗。

我看了看妈妈，心里不禁一惊：妈妈不是生病了吗？怎么还来接我了？这种鬼天气来接我，不会让感冒加重吗？我盯着妈妈，不知说什么才好。

妈妈看了看天，看了看水，又看了看我，她有些迟疑了。这可怎么办呢？但后来妈妈还是下定了决心，迈开大步趟着水向我走来。一步……两步……三步……妈妈步履蹒跚地向我走来，每走一步都是那么艰难，每走一步我的心就会颤抖一下。终于，妈妈走到了我跟前。再一看，我呆住了。原来，水已经把她的身上都淋透了，水从妈妈的脸上流了下来，分不清哪是雨水哪是汗水。妈妈的脸有些苍白，嘴唇冻得发紫，身上的衣服没有一块儿干的地方，都紧紧地贴在妈妈的身上。妈妈的鞋里灌满了水，每走一步水就会从鞋里淌出来。当我正想和妈妈一起趟水过去的时候，妈妈说话了：“这怎么可以，您趟过去会生病的。我没事，身子骨硬朗得很！”我都上五年级了，身体好重好重，怎么能让妈妈背我呢？我有些迟疑。，妈妈解释说：“您小时候我就是这样背您的，没事。来，上来。”

我伏在妈妈的背上，鼻子酸酸的，眼睛红红的，喉咙有些发干，泪水在眼眶里直打转，强忍着才憋了回去，因为有一句话叫“男儿有泪不轻弹”。我无意间触到了妈妈的额头，妈妈的额头滚烫滚烫的，不时有汗水和雨水流下来。我别的什么都听不到了，只听到了妈妈沉重的呼吸声。妈妈走走停停，时不时把我网背上送送，还用沉重的语气对我说：“小心点儿，别让雨浇到您身上。”走着走着，突然，妈妈打了个趔趄，我们俩差点摔倒在水里，妈妈扶了扶我，问道：“没摔到吧？”顿时，我的心疼了一下，随后又温暖起来。

近了……近了……更近了……虽然只用了十五分钟，但我觉得漫长得如一个世纪。到了家门口，妈妈把我放了下来，累的腰都直不起来了。我抓住了妈妈的手，紧紧的，就这样，我们依偎着走回了家，这一幕也就永远留在了我的记忆中……

“世上只有妈妈好……”每当我唱起这首歌来，我的心就格外温暖。是啊！母爱就如一间玻璃屋，把风雨挡在外面，让温暖的阳光照进来。

母爱感受的作文 篇7

那比大海都深的母爱，那比天空都辽阔的宽容，是只有母亲才能替代的，同样也是别人无法取代的。

记得我在小学二年级时，一次高烧让我才懂得母亲的爱............”

呀！三十八度，你这还流鼻涕。这老天还偏偏给我下着雨！“我一边躺着一边叫着妈妈赶紧帮我拿药，妈妈听了就赶快去拿了一点清热解毒和一些药，吃后我睡了一会儿，只见病情没有好转反而还加重了，妈妈不管了背起我走了基本上一公里的路将我送到医院去打吊针，回家后妈妈将我放在床上，穿着还没来得及换的湿衣服去上楼给我端热水，用毛巾给我打在额头上，因为我爱蹬被子妈妈整晚都守在我身边，给我盖被子，病情终于有了好转妈妈便放心的去准备早餐，我便就醒了，我看着妈妈疲劳的样子，看着她这满眼血丝的眼睛，我便再也忍不住的哭了起来，妈妈一把抱住了我说：”傻孩子，我是你的妈妈你是我的亲生骨肉，我怎么不管你呢？好了好了我来喂你吃早餐，吃了就没事了“我也便乖乖的吃起了饭，进屋里写了作业，直到下午，我在家里乱晃，我看见妈妈正在屋里睡觉我不忍心去打扰她，便转身离开了。

我的妈妈是我最爱的人，我也是妈妈最爱的人，也因为那一次的病，妈妈那深情的母爱，便让我深深的感受到了什么是母爱，什么是比大海还深的母爱，比天空更辽阔的宽容！

母爱感受的作文 篇8

有一种爱让人感觉很温暖，有一种爱让人感到欣慰，那就是-母爱。米尔说过“母爱是世间最伟大的力量。”这句话没有错，正是这种力量，让我们变得坚强，使我们学会了勇敢。直到现在，我也没忘记那件事。

一天，我和伙伴们正在校园里玩捉迷藏，突然，电闪雷鸣，风雨交加，倾盆大雨顿时从天而降，雨越下越大，我们迅速跑回教室，心想，这么大的雨，晚上怎么回去呀？

时光过得飞快，转眼就到了放学时间，老师说：“家长没来的要在教室呆着，那也不许去。”

眼看同学们一个个被接走了，我更着急了，怎么办？妈妈肯定来不了了。我失望极了，正在我垂头丧气之际，忽然出现了一个我熟悉的身影。

我跑过去，妈妈对我说：“我来晚了。”我爬在妈妈的肩上，妈妈一手拖着我，一手撑着伞，我心里温暖极了。正在这时，妈妈的身体一斜，跪在了地上。我害怕极了说：“妈妈，放我下来吧！”妈妈坚决不放我，我默默地祈祷着，妈妈你一定要站起来。

妈妈背着我，终于回到了家，回到家时，妈妈已经累得筋疲力尽，他浑身上下全都湿透了，我的眼泪情不自禁流了下来。不管前方的路多么困难，妈妈都使我坚强的后盾。

母亲是我们这些娇花嫩草的守护者，母爱是激励我们拼搏奋斗的航标，正是因为母爱的力量让我才变得坚强，我深深的感受到了母爱的伟大。

母爱感受的作文 篇9

初秋，晚风微凉。风从耳旁吹过，仿佛在低诉一首哀婉的歌。树稍上，杨树叶子死死地拽住枝条，可这风没能怜惜这叶与枝的情，硬生生的把树叶从枝头带走了。那叶，回旋，飞舞，停泊。我走过去拾起来，眼泪透过这树叶上的洞滴落到地面。我，该回家了吧？

我轻轻推开了门，屋内没开灯。我借着月光看到妈妈房间的门开着，我走到那，停住？还是前行？任性的我最终选择了走过她的房门，走进我的小世界，并重重的摔上了我的门。爬上窗的月光，照亮了脸上的泪珠，闪着银白色的光。

躺在床上，用被子死死的蒙住自己，想让自己与这个世界隔离。闭上眼，今天的一幕幕如电影般重放：今天只不过看了会儿电视，她就开始说我不认真学习。我顶了几句，她竟然用手打了我。我气愤极了，摔门而去。其实，不过这么简单，平凡得不能再平凡。我却只因一时的任性，和她生气。打也是为了我好呀！可是，我该怎么说对不起？

这时，房门敲响了，母亲走了进来，走到我的床前，掀开被子后，我看到母亲还挂着泪痕的脸，此时我的心理防线已彻底崩溃，我心疼极了，抱着妈妈说：“对不起，我错了！”妈妈轻轻拍着我的背，“傻孩子，吃饭吧！”其实就是这样，无论你怎么伤害她，她都会浅浅的一笑，拍着我的背说没关系。而这样的人，世界上只有一个，认识到自己的任性，理解了妈妈的苦心。那时，在心里重重地承诺：会永远保护妈妈不会再让她受伤。

第二天，手握着那个树叶，我把它埋在那棵杨树妈妈的脚下，我想：小树叶，回家吧，现在你也该笑了吧？

母爱感受的作文 篇10

母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的坚韧，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们的生命中最美的情感之景。

一天，我上学快要迟到了。我就以迅雷不及掩耳之势地速度洗漱，随便吃了几口饭，就先下楼了。妈妈怕我饿就给我带了些吃的。在楼下一阵风吹过，冻得我寒风刺骨。妈妈下楼看到我冻成这样。就去给我拿衣服，而我却说:“别拿了，快迟到了!”妈妈就把她的衣服脱下来，给我穿上。到了学校，我把衣服还给妈妈，我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的双手冰冷。于是我就问妈妈：“你冷吗?”妈妈却说：“我不冷。”就在这时，就感觉到母爱是多么的伟大。

中午，到家后。我一看，家里怎么没有人，我走到妈妈的房间里才知道，妈妈生病了。妈妈一定是早晨送我时感冒了，正在我自责时，妈妈下了床，就去给我做饭。在我吃饭时，我感觉我吃的不是饭，而是满满的爱。

慈母手中线，游子身上衣。”小时妈妈就让我牢记这首诗--《游子吟》，让我们知道，母爱是伟大的!

妈妈的爱数不胜数，妈妈的爱无处不在。妈妈的爱就像一片花海，而我就是至于其中的一只小蜜蜂一样，献给妈妈无数的甜蜜与微笑。

第二篇：感受母爱

感受母爱张丽

在别的小朋友眼中，妈妈就是坚强的后盾，只要一遇到困难,妈妈就会出面解决；只要一取得好成绩，妈妈就会夸奖。可我的妈妈却不是这样，遇到困难她总是不闻不问；我取得了好成绩，她只是适当地夸奖两句，从来都不大方给予夸奖。就是这样，我觉得妈妈不爱我。

记得那是我刚上一年级时，我不大认识班上的同学，整天孤孤单单的。有一天，几个女同学竟然联合起来捉弄我，趁我不在的时候把我的作业给藏了起来。结果，交作业时，我因为找不着作业被老师批评了。我很难过，哭着回家找妈妈，本以为迎接我的会是一温暖的怀抱。谁知，妈妈听完了以后，竟责骂起我来，说我真没用，这么点小事都解决不了。

我本已经很伤心了，听妈妈这么一说，眼泪便止不住地往下流，流进心里。我趴在床上，幼小的心中充满了怨恨：明明就是她们不对，妈妈为什么还责怪我？别人的妈妈都很爱自己的孩子，为什么妈妈就不爱我？不行，既然妈妈不帮我，我就要自己想办法解决，不能老让人欺负！

第二天，原本十分软弱的我鼓起勇气，把那个为首的女同学叫到跟前，要她当众给我道歉。她可能没料到我会一下子变得这么坚强，一下子吓呆了，忙迭声道歉。那一次，我成功了！晚上，电话响了，是妈妈接的，我一听是老师打来的，便靠着墙听。老师说前两天的事查清了，不是我的错，那个女同学也承认了错误。我听了十分高兴，可妈妈的回答却让我大吃一惊：“我知道，其实她回来的时候我就知道不是她的错了。但我故意不介入是为了培养她不怕困难的个性啊！这孩子从小就软弱，不早点培养，到了社会是寸步难行的啊！”

我听了，心中对妈妈的怨恨早就烟消云散，只觉得一股甜蜜的、浓浓的爱意正爬上心头。（680字）

选自《小学生优秀作文网》

一件后悔的事

王雪华

前几天，我们刚考完期末考试。我对爸爸说：“这次考试，我有百分之九十九把握考个优。”爸爸说：“你不怕考个中，不好交代。”“不会啦，爸爸，你放心！我一定考个优。”

时间过得真快，一眨眼领成绩单的时间已经到来了，老师从办公室捧着成绩单走了下来，老师看到我们，脸上的笑容顿时消失得无影无踪。她严肃地对我们说：“这次考试怎么搞的，没人得优。”原本巧舌如簧的我都变得瞪目结舌了。正在我感到奇怪时，老师说：“雪华，70分。”顿时，我吓得哑口无言。老师的声音犹如晴天霹雳从我的心头打过，又好像一大盆冰凉冰凉的水从天上泼在我的头上。此时此刻，我开始后悔了，懊悔像小虫子撕咬着我的心，让我难受极了！下课后，老师说我粗心大意把“9”写成了“6”------。老师说的话虽然很轻，却像重锤砸在我即将要碎的心房，又像在我受伤的心灵再洒上了一大把盐，又麻，又痛，我的泪水再次模糊了我的双眼。

我真的后悔我当初不应该巧舌如簧啊！我也不知道如何面对爸爸，都是粗心惹的祸啊！

选自《小学生优秀作文网》（423字）

都是蚂蚁惹的祸冯兰

哎呀，我的手真疼！看着窗外下着的蒙蒙细雨，仿佛都在为我昨天的事害羞，哎，这都是蚂蚁惹的祸。

昨天下午，我和妹妹在学校的墙角捉蚂蚁。我们在比赛谁捉的蚂蚁最多。我堵墙东，她堵墙西，我们忙得不亦乐乎，一只只活生生的蚂蚁被我捉进瓶子。到了规定的时间，我捧着自己的胜利品，心想:我肯定比妹妹捉得多，她笨手笨脚，会捉得到几只呢？不由得心里充满了快乐。我们来到操场，我先把蚂蚁到出来，一只一只的数，刚好30只。这时，妹妹也把她的胜利品，倒了出来，一只一只的数，27、28只，我一看，还剩3只，我转眼一想：这不是她比我多一只吗？这可不行呀！只见一只蚂蚁匆忙地向我脚边跑来，我连忙，把脚轻轻地挪过去，把蚂蚁踩在脚下。妹妹刚好数完，我说：“你也是30只，我们打成平手。”妹妹说：“我看见一只蚂蚁被你踩在脚下了，你赖皮，一点也不诚实，我不和你玩了。”说完扭头就走了。我茫然地望着妹妹远去的背影。不知什么时候，一只蚂蚁爬在我的手上，狠狠地咬了我一口，痛得我大哭起来。这是蚂蚁给我的惩罚吗？

这真是蚂蚁惹得祸，让我受这皮肉之苦。这全是蚂蚁惹得祸，还是自己惹的祸？让我失去了友谊，失去了真诚。哎……

（字数 482 字）

第三篇：感受母爱

感受母爱

母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是……

老师曾经在班级里做过调查，调查内容是有谁记得自己母亲的生日，结果只有3名同学知道。有谁给母亲洗过脚，结果是一个也没有。我顿时愕然了。是啊！想起自己每次过生日时，母亲给我买的很多礼物，玩具车、篮球和漂亮的新衣等等。而自己却连妈妈的生日都不记得，更别说对妈妈说声“生日快乐”了。于是，老师布置家庭作业就是，每人帮妈妈洗一次脚。晚上回到家里，我端着脚盆说要给妈妈洗脚时，妈妈愕然了，她还从来没有享受过儿子为她洗脚的乐趣呢！妈妈说不用我洗，那样她很不自在，但她没有拗过我，看着妈妈瘦瘦的脚，我心里酸酸的，想着这么多年自己过着安逸的生活，没有想过妈妈吃了多少的苦，爱了多少累，而且自己有时还让妈妈生气，真是不应该呀！

妈妈从来都记得我们爱吃什么，而我们呢，却从没有想过妈妈爱吃什么。每当想起这个，我就会想起那一幕。

我最爱吃糖醋鱼，妈妈常做给我吃。每当我放学回家，看风桌子上有一道糖醋鱼，就什么烦恼都忘记了，顿时开心极了。当一块块肥美的鱼肉放在嘴时在，我觉得真是太好吃了。一条鱼很快就被我消灭了，只剩下鱼头。可我发现，我和妈妈在吃鱼的方面简直就是最完美的组合。因为我爱吃鱼身，妈妈爱吃鱼头。渐渐长大之后，我才明白，其实是妈妈舍不得吃鱼身，总是把最好的东西留给我，每当想起这些，我的心里也是酸酸的。

母爱是一片阳光，无私地温暖着我们每一个人，母爱是一把伞，总会为我们撑起一方爱的天空。感受母爱，你是否也该做点什么呢？朋友们，行动起来吧！

伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁?

打开我那多姿多彩的记忆宝库，发现有一件能让你会挥泪如雨的一件事。那是一天黄昏，火红火红的朝霞把天空映的格外耀眼。我那时还小，要到铁牛广场时格外兴奋，拼命地跑着，哪还注意到后面有一辆出租车。这时，出租车正向我奔驰而来，眼看我就要受伤，妈妈冲了过来喊着：“宝宝，宝宝!并急急忙忙用手拦住了出租车，此时，我望着妈妈细小的双臂，内心充满了无限的感激，我感觉妈妈这时的力量连巨人也赶不上，这种力量，是对我无限的爱和无限的憧憬。我扑了过去，抓住妈妈，趴在妈妈的怀抱里哭了起来，此时，我看到的是一张喜极而泣的脸，是一张泪眼模糊的脸，是一张充满兴奋的脸。那情景，是我一辈子都难以忘记的。

还有一件事，让我记忆深刻。那一天，天下起了倾盆大雨。我没有带伞，看着别的孩子的家长把孩子接到后一起回家的样子，我想：妈妈来了吗?正当我不知所措的时候，妈妈神奇般的降临在我眼前，可她只有一把伞，为了我，妈妈没有打伞，娇小的身躯在雨中格外显眼。回家后，妈妈咳嗽不停，一直发高烧，我大哭起来：“妈，都是我不好，都是我不好，我错了，我错了……”妈妈抚摸着我的额头，轻轻说道：“孩子，你没错，你是清白的，是妈妈自己的错呀！”妈妈说完就睡了。可我却思绪万千:妈妈为我遮风挡雨，任劳任怨，我平时还不听她话，难道妈妈就这样离去了吗，她要轻生吗?我生怕妈妈出什么事，越想越害怕，不由

得哭了起来,我这时才明白，妈妈在我身边是我的福，拥有母爱的人多么快乐，我应该孝顺她才是。

慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉？母爱，就这样默默的透露着，永不会暴露。

感恩亲情

还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”起先并不理解，当参加基础医学院2002年级开展的“家庭——学校互动教育”时，这句话再次闪进我的脑海。我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。

我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印…….”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。

记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。

家庭——学校互动教育，在家长与学生之间架起一座桥梁，家长们走上讲台侃侃而谈，谈他们学生时代的学习方法，谈他们的工作经验，谈他们如何与陌生人相处，谈他们对我们前程的期望与信心，谈他们对我们的理解……他们将无价之宝授予我们，将燃烧得无比灿烂的火炬传给我们。我们怀着感激的心接受这一切，听他们的一席话，远胜于读十年书，受益匪浅。我们怀着细腻的心感受着一切，感受亲情的无私与毫无保留。充满睿智的家长，在我们心中他们的形象是如此的伟岸。同时我们也惊喜地发现，他们渴望理解我们，也渴望被我们理解。其实大家可以成为知己。在这次活动中我们更深刻的理解何为亲情。

亲情是荒寂沙漠中的绿洲，当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时，看一眼已是满目生辉，心灵得到恬适，于是不会孤独。便会疾步上前，只需一滴水，滚滚的生命汪洋便会漫延心中。亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在，直至一天我们不辨方向，微微抬头，一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。

亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

…….因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。

友谊

我推开记忆的门，里面藏有无数珍宝，琳琅满目，有财富、友谊、成功、美丽……忽然，记忆宝库的看守人出现在我面前，是一位老者，他问我需要哪件珍宝。我思索一会儿，选中了友谊。老者笑了笑，施用魔法，变出了一位亭亭玉立的少女，并告诉我，以后她就是我的朋友，会带给我这世界最纯洁、最珍贵的感情——友谊。

自从拥有了友谊，我不再孤单、寂寞。我们总是肩并肩，手牵手，漫步于黄昏的街头，奔跑于浪漫的雨中。我们总是在同一张桌子上，专注地学习。时而沉默不语，各忙各的；时而互相探讨，“争吵”激烈。我们总会在公园的长椅上，或向对方倾诉心中的烦恼与忧愁，得到体贴的宽慰；或将快乐的事告诉对方，然后一起开怀大笑。

自从拥有了友谊，我不再软弱。当在人生之路跌倒时，心中被“放弃”这个意念完全占据。可是，这时，朋友将我扶起，提醒我要坚强，漫漫人生路，岂能无荆棘，若被拌倒，就一蹶不振，选择放弃，又怎能体味到成功的快乐呢？这些话，令我又充满希望。从此，每当跌倒，我都会自己站起来，将这当作命运的考验，相信成功不远。

自从拥有了友谊，我找到了“心有灵犀一点通”的感觉。对于同一个问题，我们时常会有相同的见解。我们崇拜同一个明星，喜欢同一种颜色，热爱同一种写作风格……还有，我们都同样珍惜着这份友谊。

友谊是一把伞下的两个身影，是一张桌子上的两对明眸。

友谊似一弯温暖的海港，静静地抚慰着疲惫的帆船。

友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。

再次走进记忆的门，那看守的老者重现，我将友谊带给我的感觉讲给他听，他笑了笑，打开了记忆的门，令我惊诧的是，里面的所有珍奇全都不见了。老人竖起大拇指，微笑地说：“宝库中，除了友谊，其它的珍奇都是虚幻的，而你恰恰选对了。”友谊可以使我们共同进步，也可以使我们共同犯罪看你选哪一个了大部分人应还会选进步吧，友谊的力量是无穷的，有事友谊间也会闹一点小事情，然后在也不说话了，那是不必要的，最后还不是好好的当我面对挫折的时候

挫折，是我们生活中常见的字眼。是啊，有挫折并不是坏事，只要我们有自信，用心去对待，那么你一定会战胜它，扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

看着无数张成绩单，让我想起了一个永远不会忘记的人。是他，让我懂得了挫折并不可怕。

记得那是上小学时。自从四年级上学期开始，平时名列前茅的我成绩突然下滑，后退了十几名。为这事，我无数次的自责，虽然父母、老师也十分努力地教导我，成绩还是没赶上去。于是，渐渐的我变得内向、自卑。成绩也越来越差。

我不再相信自己是一个好孩子，我已不是曾经的我了。每次考试卷发下来，我都会痛哭一场。以前，我不知道挫折到底是什么，我总是觉得它离我很远很远。现在长大了，我终于尝到了挫折的痛苦，而我却没有信心去战胜它。

一个清晨，我很早就出门了，无意间踢着路旁的石子。别的孩子三三两两的从我身边走过，他们是那样的高兴，有活力，无忧无虑。我想，他们一定都是学习好的学生。这条通往学校、本来不长的路，我仿佛走了好久好久……

终于到了学校，我大步地迈着楼梯。“哎呀……”只听一声尖叫，旁边一个骨瘦如柴的小男孩摔倒了。见此情形，我急忙把他扶了起来。小男孩缓缓的拖着他那弱小的身子站了起来，还没忘记用微弱的声音对我说：“谢谢你！”我刚说了声“没关系！”，只听“扑通！”一声，他又

重重地摔倒在地上。我急忙回来又扶起他。这时，我才发现，原来他是残疾人。我轻声地问道：“你没事吧？我来帮你拿书包。”小男孩用坚定的语气说：“谢谢你的好意，我不相信我站不起来，请让我自己来。即使再痛苦我也不怕，我不会输给挫折的……”听了他的话，我顿时愣住了，我一下子醒悟了，我突然相信自信的力量。只见小男孩走一级台阶便摔一跤，最后他终于走到了班级。小男孩笑了，笑的是那样灿烂，还在和我招手，让我分享他的快乐。我突然觉得挫折并不可怕，主要是对待它的态度。一个不健全的人都能战胜困难，我却不能吗？此时，我笑了，我觉得我还有机会，我一定会有小男孩那样的微笑。

是啊，挫折并不可怕，只要有自信一定会成功。相信我会扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

78分后的鼓励

每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。

一个红红的78分映入了我的眼帘，我惊呆了，不知不觉中泪水已经打湿了脸颊，溢出了眼眶。

这次语文单元考试，我竟然考出了自己一到六年级从未有过的“最高记录”——78分。我心中一片混乱，有点不知所措，错在哪里？为什么会失败？……一个个问号从我的脑海中连续不断地涌了出来，一想到妈妈会举着一根长长的皮带来打我，我就害怕。

怀着忧郁的心情回到了家，我颤颤巍巍地把试卷递给了妈妈，可是妈妈一反常态，竟然没打我，她叹了口气，语重心长地说：“孩子，你们不是有一篇课文，叫《才能来自勤奋》吗？”这句话就像一把锤子，狠狠地敲击着我的心灵。是呀，一分耕耘，一分收获。这阵子，上课时，虽然人在教室，心却总是游荡在外边，甚至还转来转去和前后的同学讲话。原本积极发言，现在却愣着等待别人的答案。回到家，别提做那些自己买的习题，就连张老师布置的，往往还大打折扣，甚至想方设法瞒天过海。妈妈的苦口婆心，成了耳边风。我还尽和她赌气、顶嘴。哎，糊涂呀！这不，坠落低谷，自酿的苦酒自己尝了呗！看着我丧且的样子，妈妈一反常态，给了我一句话：“女儿啊，人生呢总有起伏的，失败了不要紧，重要的事应该分析原因，防治在犯，一直以来你斗十分出色，但失败是成功之母，妈妈相信你。”

正是这句母亲的鼓励激起了我的信心，使我重新站了起来。

第四篇：感受母爱

感受母爱·体验亲情

语文综合实践活动课

一、设计意图；学生在平日写作文时，常常做不到说真话、诉真情，细节描写

也不到位，上周母亲节过后我做了一个小调查，通过这个调查我发现当今的中学生孝敬母亲，感恩母亲的意识越来越淡，所以我就设计了这堂综合实践活动课.二、活动目标；

1通过活动，多侧面地认识母亲，体会母亲的关爱，培养孝敬母亲的情感；

2.通过活动，学会用适当的方式向母亲表达感情，学会理性的思考母爱

3.培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

三，重点难点

1从细节中感受母爱

2..培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

四，活动准备

1.划分小组，确定组长，明确组长的职责；

2给学生明确任务，提出要求，让学生提前做好准备；

五，活动过程

这节课主要分四个环节：关于“道不尽的母爱”、关于“走近母亲，感念母恩”、关于“多角度看母爱”、关于“报母恩”

六，方法手段：教师引导，学生竞赛抢答

一导入新课；﹙展示图片﹚有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。今天，就让我们一起融入到这世间最美好的感情中，深切体味人类最伟大、最无私的爱。

二 学生展示交流

1、描写母爱的诗歌﹑小说等文学作品；

2、消息报道过的与母亲有关的感人事迹

3、描写动物世界母子之情的作品；

4与母亲有关的格言﹑俗语。

过渡；人类也好，动物也罢。母爱都是无私奉献，不求回报的，正是这无私博大的爱的力量，谱写出了永恒的篇章。母爱如水，母亲是源，无论你奔腾到哪里，身上流淌的，依然有不尽的源头之水。也许我们的妈妈并不伟大；也许我们的妈妈并不富有；甚至我们的妈妈也不美丽，然而妈妈给我们的爱是我们在这个世界上最伟大、最宝贵的财富。下面让我们一起走近我们的妈妈，感受妈妈对我们的爱。

三.走近母亲，感念母恩

请欣赏一组图片(幻灯片)，然后，把你和母亲的故事说出来，让我们一起来分享那一份温馨！

提示：

1、说一说你的母亲。(可以从母亲的生日、爱好、性格等方面说)

2、举出几件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，再说说你的感受。

3、我们从母亲那里得到的不只是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处事的态度。请谈谈，你从母亲身上学会了什么？

看来，同学们都感受到了身边伟大的母爱，生病时母亲的细心照顾、做错事时母亲的教诲，考试失败后母亲的鼓励，晚归时的牵挂，甚至一碗饭，一件衣服，一杯水中都融入了母亲深深的爱……母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗。但是，由于生活环境、文化背景、个人性格的差异，母爱的表现形式不尽相同。母亲到底应该怎样爱孩子才是正确的？。下面我们进入第三板块 四，多角度看母爱

讨论：

1、鹰妈妈在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴,你怎样看待鹰妈妈的这种行为?

2、在生活中,你认为母亲是严厉的好还是溺爱的好?

师生互动：当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里的松软的铺垫物全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到，不得不爬到巢穴的边沿。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘敢下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔。

生活中，对你最严厉的人往往就是最爱你的人。同学们，请用真心去感悟那一种特别的爱吧！下面我们进入第四板块

五，报母恩

1，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了报答母亲的养育之恩，你以后打算怎么做? 同学分组讨论，发表见解。

2，当妈妈一次次对我们絮叨要好好学习的时候；当妈妈再三叮嘱路上要小心，注意安全的时候„„我们往往误解了妈妈，往往把妈妈的话当成了耳边风。通过今天的活动，你又想对妈妈说些什么呢、结束语；是的，我们也爱母亲，但和母亲爱我们不一样，母亲的爱是海洋，我们的爱是溪流。母亲默默地为我们付出着，却从来不想着回报。母亲为我们做了很多，我们为母亲做得太少。并不是只有在母亲节那天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节。希望母亲能天天快乐幸福 六，作业

1.回家之后为妈妈做一件事，让妈妈感觉到你的孝心。

2.以“母爱”为话题或以“妈妈，我想对你说”为题写一篇作文。

教学反思：本次综合性活动基本完成了教学设想，实现了语文教学与生活的有机结合,课前，同学们按要求做了充分的准备，搜集了大量的相关资料，真正做到了动手动脑动笔动口。通过成果展示的形式进行小组交流，既锻炼了交流者的口语表达能力，也训练了收听者的听话能力、分析能力。活动过程中的句式仿写练习及课后的作文训练，对学生的写作能力的提高大有裨益。小组成员间相互帮助，团结协作，积极搜集整理资料，提供相关信息，从而变被动为主动，最终成为学习的主人。但是由于采用小组交流的形式，有个别的学生就产生了依赖心理，任凭组长在前面发言，自己则作为旁观者，不能全身心地投入到学习中来

第五篇：感受母爱

感受母爱

从小到大，母爱一直陪伴在我的身边，它是那么平凡，那么无私，那么伟大，我在母爱中快乐成长。

还记得那是一个寒冷的冬天，我病了头痛得像马上要破裂似的，整个身子如同散了架，放学回到家，我就一头倒在沙发上，迷迷糊糊，昏昏沉沉。朦胧中，我感到有双温暖的手摸着我那滚烫的前额，我睁开眼睛一看，原来是妈妈回来了，她的表情是那么紧张，赶紧背起我下楼。

凛冽的寒风刮在脸上像刀割一样，妈妈赶紧把自己的围巾包在我的头上，快步向医院走去。医生给我测体温，已经达到了39.8度，医生为我挂上了点滴。妈妈一直坐在我的身边，不时地给我量体温，为我端水，整整一个晚上，妈妈都没有合眼，在妈妈的精心照顾下，我的烧退了，妈妈却瘦了一圈。

时光飞逝，我一天天长大，母亲的爱一天天的增多。母爱如雨露，滋润着我成长，母爱似大树，为我遮风挡雨，我在母爱中快乐成长。