第一篇:渴望自由作文锦集大全
渴望自由作文锦集五篇
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的渴望自由作文5篇,希望能够帮助到大家。
渴望自由作文 篇1“我是一只小小小小鸟,想要飞却怎么也飞不高……”这首歌唱出了我的心声。我多么渴望飞翔,多么渴望自由。
现在我已经不是懵懂无知的小女孩了,我已经长大了。我整天在知识的海洋里遨游,每天都有堆积如山的作业等着我去做。回忆童年时代,我总是和小伙伴们追逐嬉戏,好自由!可是过去的记忆早已被时间冲淡了。
许多家长都望子成龙,望女成凤!我的妈妈也不例外,她每个学期都会给我买好几套课外作业、试卷,看得我眼花缭乱。望着这些作业,我叹着气:哎,妈妈也不想想,连老师布置的作业都那么多,还给我增加课外的,哪有时间写啊!妈妈好像看出了我的心思:“女儿,我知道你作业多,但我也是为了你好,时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是有的。“没办法,我只好照着妈妈的去做了。
在我的记忆里,假日里的我几乎总是与”作业”为伴,我就像一只被关在笼子里的鸟儿,没有自由的余地。我总是在家写着作业,望着窗外同龄的伙伴们正骑着自行车嘻嘻哈哈,谈笑风生,多么快乐啊!她们看到我,好像都在嘲笑我:”假日里还写什么作业,还不快出来玩玩。“我望着她们不禁苦笑一番,那滋味啊,真是难受极了!如果我也能和她们一起玩耍就好了,就算是1小时也好,真希望能”逃离“这个“笼子”。
我渴望着,渴望着,多么希望能到大自然看看生机的万物;多么希望听听音乐,陶冶性情;多么希望出去透透风,静静地享受生活之乐趣,感受微风的温柔!
自由啊自由,请你快快回到我身边,来拥抱我这颗受拘束的心灵!
渴望自由作文 篇2妈妈我渴望自由,阳光明媚,我感觉不到温暖;花儿盛开,我感觉不到芳香;孩子们快乐地嬉戏,我感觉不到快乐。原来是书遮住了我的视线。
妈妈,我什么时候才能得到自由呢?早晨六点多,我的妈妈就会把我从被窝里叫出来,妈妈说:“该朗读课文了!”我不能不听妈妈的话,只好起来朗读课文。妈妈又说:“一年之计在于春,一日之计在于晨,早晨是最好的读书时间。”到了晚上,我写完作业。我问妈妈:“该出去玩了吧?”妈妈说:“你复习了吗?赶快去复习,你不知道这次考没考好吗?”
妈妈我渴望自由,我渴望一天总沉寂在书的海洋,我想呼吸空气,我想变成一只小鸟,在天空中飞翔,那该有多么自由啊!但是我现在却是一只被关在笼子里的小鸟,失去了自由。
妈妈,你的心意我非常理解,你是为了我的将来,为了我考上一所名牌大学,让我过上富有的日子,但是我也不能没有自由啊?老师不是常说:“劳逸结合吗?”我希望那些望子成龙,望女成凤的家长们,能理解你们孩子的心意,给我们一个自由自在的空间,我希望你们能做到,让孩子们变成一只自由的小鸟。
妈妈,我真的渴望自由。
渴望自由作文 篇3自由,在我们成长的同时,变成了一种越来越大的奢望。
幼儿园时的我们,无所事事,无忧无虑。每天的作业就是玩,连上课也是玩。我们只要会认几个字,会算一加一等于几,大人早就点头称赞,心满意足了。那时我只渴望父母不在吃喝上限制我们,其它也没什么渴求的了。
光阴似箭,如月如梭,转眼间到了进入小学。学业重担被老师、父母们强压在我们还扔稚嫩瘦小的身躯上。我们贪玩,那是不可置否的事实。玩是孩子们的天性!可此时,我们的幼小心灵就像被追杀的羔羊,被名叫“作业”的大灰狼追杀着。它“剥夺”了我们玩耍的时间,“扼杀”了我们的自由。我们又像一只渴望飞翔的金丝雀,展开翅膀却发现脚下被学习地铁链束缚着,难以自拔。
时间飞快的流逝着,我们都快小学毕业了,不再是以前那些“小屁孩”了。五年级的我们都成了一个个“作业狂”,恨不得在学校里就做完。做完了回家干什么呢?现在我们不想吃东西,没心情看电视,懒得玩电脑,只想能早早地躺在床上,安安稳稳地睡一次饱觉。可有时连这点愿望也难以实现。
我们慢慢长大了,自由却悄悄离开我们了,我们渴望重新获得自由!
渴望自由作文 篇4“滚到书房去!”伴着母亲带着火药味的呵斥,我被连骂带踹地轰进了书房,背后传来了重重的摔门声。父亲随手关上了房门的锁,接着便像看贼一样地坐在门口的沙发上,翘着二郎腿,读起了报纸。空荡荡的屋子里,仅留我一人,与书为伴。
看着满屋子的试卷考题,一股强烈的窒息感压迫着我的心跳,制约着我的神经。那数不胜数的学习资料,犹如一座大山,压得我喘不过气来。
“你个小兔崽子,还不快点给我好好学,我跟你爸花这么多心思都是为了你好,别不知好歹……”母亲又絮叨起来了。接着便传来了父亲的应和声:“你妈说得没错,只有把学习搞好,将来才有名利可图,福禄可享……”隔壁,父亲一唱一和地跟妈妈合作默契,而我只好不耐烦地答应着。
依稀记得,在我很小的时候,爸妈便开始向我灌输这种畸形学习思想。也就是从那时起我就开始失去了自我,失去了自由,满脑子里只有一个念头,那就是学习。小小的年纪却整天架着一幅厚厚的眼镜,每天生活在一个由书堆成的旮旯里,听着大街小巷里同龄人的嬉笑声,一股对自由的渴望不由地涌上了心头。
站在父母的立场上,我充分理解他们的的良苦用心,也知道他们这样做是为了我好,但他们又怎么明白,他们所扼杀的,是一颗未泯的童心啊!
多么渴望能像其他的同龄伙伴一样,痛痛快快地疯玩一场。然而我不能,因为在我的肩上,背负着父母施加的太多的压力和亲人寄托的太多的希望。至于多年埋藏在我心底的那颗渴望自由的火种,就让它自生自灭吧!
试问世界上,还有多少像我这样被父母和家人束缚的孩子,至于我们的自由,早已被思想的牢笼牢牢地禁锢住了。然而,我们又何尝不渴望自由,渴望自我,但父母留给我们的空间,让我们不得不接受现实。
我们并不奢望那所谓的'功名利禄,更不奢求那些不着边际的富贵荣华。我们只要自由,只要一方属于我们自己的乐土!
渴望自由作文 篇5每当我扒在窗口,望着那些在院子里活蹦乱跳、玩得满头大汗的小朋友,我心里就感慨万千,因为我又该读书了。
上学以后,我很少有过到外边玩的时候,就像一只欢快的小鸟,被关在笼子里,我多么渴望大自然、渴望着呼吸一下新鲜空气啊!可是妈妈却像一把无形的大锁,把我紧紧地锁住,让我透不过气来。我实在受不了,再这样下去,我就会得病的。
每到星期天,同学们可高兴了。他们跟着父母去看电影,跟着哥哥姐姐去逛公园。总之,他们的星期天是轻松愉快的。可我却恰恰相反,因为这一天我的学习任务太重了。
清早,妈妈就从暖烘烘的被窝里把我叫了起来,让我读英语。我睁开睡眼,看了看表才6点30分。这么早就把我叫起来,我心里有一百二十个不愿意,可是妈妈的话不能不听,只好强挺着睁开眼睛看起书来。吃过早饭,我又投人到紧张的“战斗”中去了,一堆堆的数学习题、语文习题、英语复习题,看得我眼花缭乱,头晕目眩。
到下午4点钟左右,终于完成了任务,结束了“战斗”。我心里想:唉!总算熬到头了。于是,我向妈妈请求说:“妈妈,让我在院子里玩一会儿吧,哪怕是几分钟也行。”可妈妈却冷冰冰地说:“玩,玩,你就知道玩!我看你将来没有什么出息。妈妈不让你玩是为了你好,将来你上了大学,高兴的还是你自己呀!听妈妈话,听英语磁带去!”我闷闷不乐地走开了。我来到了阳台上,看着那些无优无虑的孩子们,心里在流泪。我现在才感觉到孤独是什么滋味。
晚上,吃完了晚饭,我想看一会儿电视。“电视”二字还没有说出来,妈妈就猜出来了,大声地对我说:“不行,绝对不行I一是为了你的眼睛,二是为了你的将来!”将来,将来,我恨死“将来”了!难道我看了电视,将来就一事无成吗?我的心就像一个五味瓶,酸的、咸的、甜的、苦的、辣的,说不出是什么滋味儿。过了一会儿,妈妈让我读英语,我便高声地读起来。妈妈一边织毛衣,一边笑着说:“听着你的读书声,我觉得它赛过最美的音乐!”
放假了,同学们都非常高兴。学校组织到夏宫去游泳,妈妈说什么也不肯让我去,就连别的体育项目也不让我参加。所以,体育课上,跳高、赛跑等项目我都达不了标。妈妈,您知道这是为什么吗?这都是您把我管的结果呀!
第二篇:渴望自由
渴望自由
鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔;鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋;雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的条件下才会有安宁的生活,一切的理想、抱负只有在自由的前提下才得以实现。人,拥有自由,才有可能获得幸福。自由甚至比生命还重要,它是一种境界,一种追求的目标。世间所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的条件之一。
所有的人都渴望被尊重,所有的人都有被尊重的权利,人生来就是平等的,大家遵循的制度、受到的待遇也应是平等的。在旧时社会,许许多多的人都受不到应有的平等待遇,甚至会因无法改变的出身等因素被降低人格。对于这些不公的制度,总会有人勇敢地反对。他们是值得称赞的,因为他们懂得如何去扞卫自己的人格和尊严。
人们向往和平,向往爱,向往人与人之间美好和谐的关系。于是,越来越多的人们做到了博爱。时常可以看到,在失学少年、贫困家庭的捐款箱前,总有一只只温暖的手将一份份的关怀、爱心投入其中;在今年“非典”蔓延时,总有一个个白衣天使不顾自身安危,尽力抢救着病人。许许多多的人能将温暖和爱给予毫无血缘关系、素昧平生的需要帮助的人,这是善良、博爱的表现,是美的体现。
完全达到自由、平等、博爱的社会也许只能出现在理想之中。但人们能够力所能及地朝这个目标发展。也许,这存在着很多困难,但若拥有坚定的决心和不畏强权的勇气,这一天始终会到来。19世纪英国浪漫主义诗人雪莱在13岁的时候进了伊顿贵族子弟学校。在这所学校,刚入校的新生要像奴隶似的给高年级学生铺被、提水、擦皮鞋、刷衣服,没有一点尊严。若是谁不肯,就要受到攻击。严酷无情的学校,和生性渴望自由、美好的雪莱格格不入,他坚决表示决不给学长们做奴隶。学长们就常常迫害雪莱,有一次将他打了一顿,还撕破了他心爱的诗集。然而,拳头战胜不了他,雪莱发下了誓言:“我发誓,我一定尽我最大的力量,做到理智、公正、自由。我发誓,决不与自私自利、有权有势之辈同流合污,甚至也决不以沉默来与他们变相地同流合污。我发誓,要把我的一生献给美„„”
在三色旗中,蓝色表示自由,白色表示平等,红色表示博爱。这一面旗帜,这三种颜色,象征着人们对美的无限渴望和追求。
第三篇:渴望自由
渴望自由
回山镇小六乙班
俞檬娜
圆圆的脑袋,小小的身子,又细又长的尾巴。这就是我——一只小蝌蚪,一只渴望自由的蝌蚪。
我原本生活在一条清澈的小河中。和小伙伴们欢乐自在、无忧无虑地生活着。春天,温和的阳光照在河面上,温暖了我。生命的乐曲为我演奏着,柔软的河水,仿佛母亲关照着我、呵护着我。
有一天,河边来了一群淘气的小孩。我预感有不幸的事情要降临到我们身上。突然,一块大石头向我们飞来。这块大石头,让我们多少伙伴丧命黄泉啊!这都是人类的行为,残忍的人类!
过了没几日,河边又来了一群小孩,手上还拿着塑料瓶、易拉罐„„是来捕捉我们的。就在那天,我被一个小孩装进了一个塑料瓶里带回了家。我就像一只被囚禁在笼子里的小鸟,待在那冰冷的塑料瓶中出不去。
每天泪水伴着我入睡,是多么的悲哀啊!此时,我想起了以前和小伙伴们在一起玩耍是多么的快乐,但这些只能成为我生命当中最美好的回忆。我想:残忍的人类一定会受到惩罚的。这时,我真想生命的乐曲再为我演奏一次啊!
我已经坚持不了几天了。在我奄奄一息的那一刻:我仿佛又看到了青青的绿草,清澈的小河,弯弯的柳树辫子在微风中轻轻飘动。我又生活在那快乐的小河中。
祖国在我心中(演讲稿)
回山镇小六乙班
俞檬娜
亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《祖国在我心中》。
每当看到徐徐升起的五星红旗时,每当听到响亮的《中华人民共和国》国歌时,我心潮腾涌。因为我是中国人,我们是龙的传人。
中国是世界文明古国之一,中国的历史文明源远流长、灿若银河,华夏五千年历史同黄河、长江一样自源头滚滚而来。今天,我们在不知不觉中走入现代。暮然回首,中华民族璀璨厚重的文明令每个炎黄子孙倍感骄傲。美好的尧舜让贤,神奇的大禹治水,迎来了华夏文明的曙光,夏、商、周朝的昌盛,秦、汉、唐时期的辉煌,给祖国文明历史上刻下了生动的一笔。
可是,同学们,你们知道吗?我们的祖**亲,一位美丽的妇人,却在百年以前遭受屈辱:1860年,被誉为“万花之国”,中华文化瑰宝的圆明园被英法联军洗劫一空,在大火中毁于一旦;1931年9月18日,日军以荒唐的借口向中国北部发动攻击,次日攻占沈阳城,近四个月内,整个东北地区沦陷,3000万父老成亡国奴;1937年的南京城内,40多万中华儿女惨死在日军冰冷的屠刀下„„
祖**亲被侵略者折腾得千疮百孔,弱不堪言。这时,中华儿女站起来了,他们冒着枪林弹雨,抱着必死的决心,奋力抵抗可恶的侵略者,保护了我们可爱的祖**亲。
从毛泽东在天安门广场庄严地宣布新中国成立那一天,我们充满了自豪。五星红旗,我为你骄傲。祖国永驻我心,让我们行动起来,团结起来,好好学习。为祖国献出一份力量吧!
少年强,则国强; 少年智,则国智; 少年强,则国强; 我的演讲到此结束!谢谢大家!
别饿坏了那匹马(小练笔)
——水落石出(后)【插写】
回山镇小六乙班
俞檬娜
在守书摊的残疾青年一次又一次地阻止下,我还是自己提着马草走进他家的后院,可一切都太晚了,我看见了一堆枯蔫焦黄的马草---------这些日子我卖给他的所有马草,当时我脑子一片空白,只出现了一句话:“这一切都是假的,假的!”
在这样的现实下我后悔了,后悔为什么要进来。这么美好的背后却藏了这么一个现实。我不敢相信:那匹马呢?那匹香甜的吃着我的马草的马呢?此时,眼泪慢慢涌上眼眶。我想着想着,又想到了:在今后的日子我该怎么面对守书摊的残疾青年,我还好意思在这书摊看书吗?我还有在这书摊看书的机会吗?„„可是„„我又该怎样把这一切都告诉爸爸呢?怎样解释这种情况呢?一大堆的疑问在我脑海中回荡着。但我又连忙想到:他也是一片好意,之所以会用善意的谎言来骗我,是因为让我能安心地看书。其实,我并没有责怪他,而是原谅了他!
这时,眼泪已在眼眶中打转,我扭头冲了出去,虽然我已经原谅他,但我还是直想哭。
“对不起。”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的,你看书吧。”
我点了点头,使劲强忍着,没让眼泪掉下来。
第四篇:渴望自由作文
精选渴望自由作文合集八篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的渴望自由作文8篇,欢迎大家分享。
渴望自由作文 篇1我在长大,背上的书包也在长大…渐渐地压力束缚住了我--笑容没了,就像一个机器人,一个笼子里的小鸟。我要自由,现在的我需要自由,成长的我想要自由!
而现在这个愿望离我越来越远了,越来越奢侈了。我只能去想象: 自由的感觉会怎样?没有负担,没有唠叨,没有差遣…想只小鸟一样,在天空自由地翱翔,展翅高飞。呵,这该是多么快乐的一件事。
正处于成长的我,本该享受青春的朝气,可属于我的那份快乐迟迟未来,我只能渴望无拘无束,渴望自由:
我早已不知何时,就因为学习的压力,作业的负担而幻想自由了;本该接受快乐的洗礼,却迎接了成长的烦脑。
自由,成长阶段的“叛逆”,每个孩子都会拥有,对自由的向往。
我一直想对所有的家长说:请给我们一点自由的空间吧!我知道,我们该努力,可你们仔细想想,像个机器人就是最好的吗?我这个要求过分吗?不,一点也不好,一点也不过分。你们总认为,只有学习才是最重要的,只有以后找份好工作才是我的必须。可,真的,这不是我们的一定。相信我们,我们不是不热爱学习,只不过我们想要自由,想要学习的乐趣。
拥有自由,有属于我们一个小小的空间,才是成长的我们最大的需求!
有时,不,我们常常在想像:
自由的感觉一定非常好!能在宽敞的蓝天自由的呼吸;在一望无际的草原自由地歌唱;在自由的空间穿梭…真不错呀!
幻想终究是幻想,我离自由还是有那么的一大步。
渴望自由作文 篇2“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停;等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年······”耳机中传出罗大佑的《童年》,我也不禁跟着哼唱起来。趁着妈妈不在,我偷闲片刻,在房间里踱来踱去,不经意间瞥见了摆放在书柜上的乒乓球拍,那球拍早已蒙上了一层厚厚的.灰尘。
“你又走神了!赶快做完作业,待会还要做一张试卷”妈妈不知什么时候走了进来。
唉!一波还未平息,一波又来侵袭真是“压力山大”。现在的孩子们不知有多忙,每天流程就是起床、上课、放学、写作业、睡觉。一点玩、自由的时间都没有。小学生忙着小升初,初中生忙着中考,高中生忙着高考,大学生忙着考研·······“只学习,不玩耍,聪明杰克也变傻”这是一句英国谚语。整天把小孩子关在房间里猛做作业、习题很好吗?让小孩子超前学那么多知识很好么?这种拔苗助长的方式,很可能还会让孩子产生逆反心理,丧失学习的兴趣。
正如教育学家卢梭所说:大自然希望儿童在成人之前就像儿童的样子。如果打乱了这种次序,我们就会造就一些早熟的果实,他们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。
回想起小时候的生活,那个真是自由自在、无忧无虑。赤着脚,在草地上飞奔,让和煦的阳光照在自己身上;在树荫下打着盹;在池塘里扑腾几下,溅起一大片水花;在春风的吹拂下,放着五彩斑斓的风筝;举着竹枝,在空中挥舞,看着蜻蜓一个接着一个掉下来·······读着作业本里的一首海子的诗,《面朝大海,春暖花开》。我多么羡慕海子的生活啊,可以喂马、劈柴,周游世界。不像我,整天在“作业山”里走来走去。
我渴望自由。想像雄鹰一样,在天空中自由的飞翔;不想像笼中的鸟儿,只能在笼子里向外张望。想做一匹骏马,在草原上飞奔;不想做一只骡子,只在能石磨旁团团拉磨。
我渴望自由,犹如沙漠中的行者渴望甘甜的水;好像盲人渴望看到世界;又似聋哑的人渴望听到这个世界美妙的声音·······“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天;操场边的秋千上,只有那蝴蝶停在上面;黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停;等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年······”这阵阵音乐又从耳机里飞出,萦绕在我的耳畔。我望着窗外,小鸟在树枝间轻快地跳着,发出快活的啼鸣。我陷入了沉思。
“快做作业!别发呆了!”妈妈的声音又响了起来······
渴望自由作文 篇3每当看到鸟儿在空中自在地飞翔,每当看到鱼儿在水中欢快地游动,我便会陷入沉思:我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包上学做作业,做完了作业还得请家长检查呢?难道就是因为我是人吗?不,我和小鱼、小鸟一样,同样也需要自由。我不想当笼中鸟、缸中鱼,我渴望自由!
生活上,我没有自由。早餐,妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶,我偏偏喜欢吃馒头,可是我拗不过妈妈,只好一口一口地把营养早餐吃完。
学习上,我更没有自由。一个星期天的早晨,我一骨碌从床上跳起来,连口都没漱,饭都没吃,就想打开电视机因为妈妈不在家。可我刚想打开电视机,就见电视机旁边有一张纸条,上面写着:亦卉,赶快把妈妈布置的作业完成。看到这张纸条,我差点儿没晕倒,可我没有也不敢违抗这道“圣旨”,因为俗话说,父母之命不可违,所以我不敢违抗。我开始清扫“敌军”作业。花了快一个小时时间,我才把“敌军”统统“消灭”。于是我兴冲冲地来到电视机旁,又想打开电视机。这时该死的电话铃又响了。我极不情愿地拿起电话,只听见电话的另一头传来妈妈的声音:“女儿,做完作业后看看作文书,不要看电视,也不要玩电脑。”说完,妈妈便挂了电话。听了妈妈的一番话,我晕倒在床上。几分钟后,我走进书房,随便拿了一本书,边看边絮叨着:“唉,大星期天的,不让小孩子玩,却要在家里做作业,真是的……”终于看完了作文书,我又想打开电视机,这时听见了开门声。我赶紧以光速跑进书房,拿起书看了起来。唉,为什么我不能像小鸟、小鱼一样无忧无虑呢?
我渴望自由!
渴望自由作文 篇4“我是一只小小小小鸟,想要飞呀飞,却怎么样也飞不高……”逃脱不了待在牢笼中的宿命的小鸟,就得一生都待在那凄凉的牢笼之中,守着无止尽的折磨,无法拥有自由,这是一生的遗憾,消除不了的遗憾。而我,也许就是那只逃脱不了牢笼的小鸟,我没有自由,越是这样,我就越是渴望得到自由。
自由,这是一个多么熟悉的字眼啊!可它却理我那么遥远,本以为触手可及,但是并不像那样。我渴望自由,可却觉得它理我越来越遥远——甚至对于它,我只剩下了模模糊糊的印象。小时候,生活中最多的就是自由了,那时候就像一只快乐的小鸟,想飞多高就可以飞多高。而那时,却只是一个天真烂漫的孩子,根本不知道自由是什么,自然就不懂得去珍惜它,爱护它。自由,从指缝中一点一点地溜走。我渐渐长大了,童年也逝去了,那只小鸟,那只代表自由的小鸟漫无目的地乱飞,却似乎知道什么,总是离我远去。上小学三年级了,父母急切地为我寻找着补习班为我补习,总是语重心长地说是为了我的未来,我听信了他们的话,乖乖地去补习,坚信父母的良苦用心。年级在升高,我觉得身上的担子在逐渐地增加。我为了自己的学习成绩可以提高,为了父母寄托在我身上的希望不落空,总是奋笔疾书,双休日被安排地满满的,这甚至压得我喘不过气来。我几度想挣脱父母的束缚,离开他们锁住我的“牢笼”,可我却力不从心。自由的小鸟在我的脑海里消失了,从我的心中飞走了。自由,对我来说印象已很模糊。我寻找着它,却让它总是悄悄溜走。自由,曾经在我手中回流,现在,从不经意间远离了我。
我渴望得到自由,离开牢笼,看到漫山遍野的映山红,看到清澈的小溪,看到浅蓝色的天空,看到外面那美丽的世界里的一切……
渴望自由作文 篇5一个人生活在世上,总有许多不如意的事,也正是这些事,才让我有了渴望。
我是一名初三的学生,对于现在的我来说,整天忙的不可开交,老师布置的作业堆积如山,有时让人感到心烦。然儿马上面临中考,心里压力又很大。好不容易盼到了周末,可是父母也不理解,还剥夺了我的自由,所以我郑重地向父母发出抗议:我渴望自由。
每到周末,我做完老师布置的作业,已经是筋疲力尽了,此刻渴望自由的我多想飞奔到大自然的怀抱中,尽情享受自由的空气,舒一下心中的郁闷。可是爸爸每次都用令人绝望的语气回绝了我,还给我加重了学习任务。此时的我就像泄了气的皮球,乖乖的回到屋里学习。可我的心早已飞到了窗外,望着窗外正在嬉戏的伙伴,我憧憬着那自由的空间。
啊!亲爱的爸爸妈妈,您可知晓女儿的心声?我明白您所做的一切都是为了我好,我也知道您在我身上寄予的希望。可您却不知道,我是一只飞翔的小鸟,蓝天才是我的家。请打开困倦我的鸟笼吧,让我归回大自然,去寻找真正属于我的自由,还我一个属于我的周末。
啊!蓝天,白云,大自然,我来了。
渴望自由作文 篇6我——一个渴望自由的女孩。已经受够了被关在笼子里的滋味。我开始尝试叛逆,因为我渴望自由。我的忠实好友,不过一个笔记本,因为我寂寞,没人能听我倾诉。周末,别的孩子活蹦乱跳;而我,只能在无人知晓的角落,“享受”自由……
渴望自由作文 篇7每次看见天空中翱翔的小鸟;看见草地上欢乐奔跑的小狗;看见地上玩耍的蚂蚁,我就会想起我自己的处境:每天被要命的作业挤得满满的,夜晚又在几乎不灭的台灯下用已经快用完笔芯的水笔哒哒哒的写字……我真的想对着世界大喊一声:我要自由!就算是暑假,也几乎每天都要补课。稍微不认真时,试卷一出,看着试卷上的分数,听着老师叫我的名字,我心里就在想:为什么不能给我一个自由的空间? 时间啊时间,请你慢一点行吗,我不要那么快长大,让我再多努力争取自由。看着风筝的线慢慢拉长,可我的自由一点也不长;看着黑板上一串串数字,还有粉笔敲击黑板的声音,如果这些声音是我自由的欢笑,自由的奔跳,那该多好。马上就要读六年级,也很快要上初中,我想:肯定有个人把我的自由给封印了,不然,我不可能老得不到自由。那个人是谁呢? 哦看啊,为什么?
渴望自由作文 篇8我渴望自由。每天,都有做不完的作业,刚做完了语文,又拿起数学课本,刚做完了数学,英语作业又跑到我的跟前……
我渴望自由。每次,好不容易做完了老师布置的作业,家长买得练习题又堆满了桌子,堆满了大脑。你去看看,哪个孩子的桌子上没有家长买得练习题呢?
我渴望自由。星期六、星期天被家长安排的满满的。大清早,我急忙去书法班,书法班刚结束,妈妈又带我英语班,英语班刚结束,爸爸又带我去武术班、作文班……
我真想对全国的家长说:“给我们点自由吧!”
第五篇:渴望自由作文
渴望自由作文三篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的渴望自由作文3篇,希望对大家有所帮助。
渴望自由作文 篇1我是一只被囚禁在笼子里的小鸟,有一双翅膀,却不能在蔚蓝的天空中翱翔。
我渴望得到自由,我不想做一只囚禁的小鸟。一到周末,本来是放松的日子,可堆在我面前的是一摞厚厚的资料。望着窗外的小伙伴,陪伴我的只有题深似海的书和作业以及一支笔,仅此而已。好不容易做完了作业,还得上培训班,整个周末,我没有一点放松的时间,对自由的渴望也越来越强烈。
我们已经是中学生了,对一些事得有自己的主见了,我们也可以安排自己的生活,父母也不用一手操办,我们的青春有我们自己的颜色,父母不能对我们管得太紧了。
每个父母都希望子女成风、成龙,但也不能总让我们遨游在“书海”中吧。
一次,放学了,我飞似的奔回家,把作业写完后,我看了一会书,便打开电视,看起了动画片。正当我津津有味的看时,妈妈“啪”的一声把电视关掉,瞪红了眼说:“一回家就知道看电视,你就不会写作业吗?”我对妈妈说:“作业我在就写完了,休息一会儿。”妈妈吼道:“写完了就去读英语,你知不知道现在英语有多重要?”我不敢再说什么,悻悻地走进房间,读起英语来。
看着窗外那快活的似小鸟的小伙伴们,我不禁想哭,我仿佛是笼中鸟一般,渴望着有一次能飞向蓝天。
自由,意味着解脱了束缚;自由,意味着翱翔于天穹;自由,我渴望得到自由!
渴望自由作文 篇2人的喜怒哀乐,代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。
从小我就渴望自由,渴望着家长的放手。可是,从小到大家长从来都不给自由的空间我,他们会时时刻刻“盯”着我,我似乎连喘气的机会都没有。
小时候,家人以还小的理由不让我出去玩,整天呆在家里。每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我,顿时我渴望自由。
当我渐渐长大的时候,有了好伙伴,她们时常叫我出去玩,但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。久而久之,我和她们就慢慢地疏远了。
我非常渴望自由。我讨厌别人管着我、束缚着我。这种渴望在一天一天地增加,可是家人却一天比一天管得严。很多时候我觉得非常难受,快窒息了。
我真的非常渴望自由,我也能理解父母望子成龙、望女成凤的梦想。但是他们应该给我们一些自由,放开我们的手,让我们自己去闯一片属于自己的天地。只有真正的放手,才能让自己的孩子成长起来。
你们以为把孩子关在家里,孩子们就会收心认真学习吗?你们真是大错特错。你们越是这样我们就越渴望自由,觉得在这里连喘气的机会都没有,想逃出去,远离这里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了,孩子就会开心吗?我们总是说童年是最快乐的。可是事实真是如此吗?我不这么觉得,整天被学习压得差点窒息。
我渴望我的自由,假如我拥有了它,我要变成一只鹰,在蔚蓝的天空上飞翔,去世界最高、最远的'地方,去完成我的梦;在风雨中,我会傲然飞翔,尽管有多大的困难,我都会做最好的自己。
家长们,放心吧,放开孩子的手,我们长大了,遇到挫折已不会再哭泣,跌倒了会笑着站起来。我们渴望自由,渴望我们自己的青春,让我们自己面对生活,自己选择吧!
你们只有真正地放手了,我才会成凤,才不会怕遇到困难和挫折,哪怕是掉下了万谷深渊,我也不会惧怕不会气馁不会跌倒,我会再一步一步地爬到最高的地方。
你们放心吧!没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。
渴望自由作文 篇3自由在不同人眼中有不同的定义。在家长眼中,它不过是一粒小石子罢了;在老师眼中,它只是个稀松平常的东西;可是在学生眼中,它是比天大比海还要广的东西。
在没风的日子里找太阳;在潮湿的地方找水源;在大雨之后找到属于自己的田野。在田野里做回自己的主人。在一片广阔的草原上,总有人可以找到自己最初的模样,找回自己的与众不同。在一个广阔的,茂盛的草地上,所有的悲伤、委屈、压力都变成一个个小石子,然后把它们一个个扔出去。在一个自由的世界里我们无所不能。
我想要拥有儿时的自由,哪怕只有一天一时一分一秒……对我来说都是非常珍贵的。
我渴望自由,因为它如同三月的小雨,冲刷了我的忧虑;我渴望自由,因为它如同二月的和风,吹走我的烦恼;我渴望自由,因为它如同夏天的习习凉风,如同秋天的累累硕果,让人舒服令人振奋。
自由,它是冬天白雪覆盖下的路面;又如天边的星辰可望而不可及……
我渴望自由!