温州的冬天作文5篇

第一篇：温州的冬天作文

温州的冬天作文

在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的温州的冬天作文，希望能够帮助到大家。

温州，一个小小的南方城市，一个小小的南方城市的冬天，是不同与北方的。温州的冬天，是没有大雪的，要下，也只是零零散散的小雪，而北方，若整个冬天都不下雪，就是个百年不遇的奇迹了。温州的冬天，是令人愉快的。

温州的冬天，不必说那带着点薄冰的，镜子般的湖面；也不必说那雪雨过后，碧蓝无际的天空。单是那悠悠刮来的风，就有无限趣味。不用怕那跑来的冬风，温州的冬风只是如个淘气的孩子，吓吓你罢了。街上，行人还是如往的走着，店还是早早的开着，树还是不动的站着，一切与平时都没什么差异的，只是温度比秋天凉了些许罢了。

温州的冬天，充满欢笑，若是下来一阵小雨，那更好！冬天在雨里，显得都不那么像是冬了。“路上行人欲断魂”，这倒有了几分春的气息。撑把小伞，立在雨中，展开一只手，感受那冷冷的雨点的打击，这才露出了冬天的寒意。树倒是高兴了，在雨里冲了个澡，快活的摇摆了起来，抚摸那喜悦的叶，少了一份平日的粗糙，竟平滑了几分，也露出了鲜绿。谁说只有春雨才能带来生意？冬雨也为温州的冬天加浓了几分绿色，何尝不是生机的表现呢？

在温州，冬雪可是个稀有物品。一般只是来点冷冷的雨，雪的来到，是悄然无声的，就出现在你面前，让你一笑。下雪时，最快乐的还是我们小孩子。记得小学时下雪吧，那个叫兴奋，踩着地上的雪，刮着车上的雪，带着一篮子好心情，走上了上学路。原本红绿相间的大操场，已成了白雪的天地，孩子们在上面跑着，玩着，甚至是躺着。有的自己玩着，有的成群结队地闹着，有的分组笑着，学校都不像个学校了，像一个游乐园。老师们也没说什么，几个几个散着步，与我们打着招呼。校长也放下那张严肃的脸，肚子嘟囔着：“啊，是多久没下雪了呀”就这么玩了一个早自修，才回到教室开始了一天的学习。不过，这天是我印象最深刻的一天，是从小到大玩雪玩得最开心的一天。

我不知为何冬天总是过得这么快，仿佛刚来不久，才坐一小会就忙着走了。也许是因为温州的冬天太快乐了吧，也许是冬风过走了时间了吧，也许是冬雨要去下一个城了吧。总而言之，我又要等过春夏秋了。再见，我的冬天；再见，我的冬风冬雨冬雪。

温州的冬天是个奇妙的季节。

黄昏还没来到，天色就已经暗淡。你看，淡淡的霞光挥动着她的画笔，将最后一抹橘红搽在白色的房屋上，涂在棕灰色的亭子里，洒在黑黑绿绿的小树上，世界仿佛都安静下来了，只依稀听到远处来来往往的车鸣。你听，“突突突？”这是摩托车的声音，“哐？”是大车加速的声音，“唧？”这是刹车的声音，还有“嘟嘟嘟？”是汽车喇叭的声音。这此起彼伏，抑扬顿挫的声音，多像是一首秀气的黄昏小曲子呀！

夜幕降临，宁静的夜晚，寂寞的大街冷冷清清的。除了天幕原有的深蓝色，就只剩下两旁卫士般的路灯撒下的白色光芒。回家的人们都窝在家里不肯出门了。站在窗前，放眼望去，小区的公园笼罩在朦胧夜色下，透出了一种别样的美丽。那一排排高大的绿树，映着草坪的灯光，叶子更加郁郁葱葱。大榕树挂着一条条长长的“胡须”，像一位饱经风霜的智者，茂盛的枝叶装点了整个公园。

不知什么时候，天空中稀哩哗啦地下起了雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。哟，冬天的夜晚呀！美丽的花儿们怎么会在冬雨绵绵中鲜活得仿佛仙子一般，傲然开放呢！

温州的冬天也是欢乐的。当大地妈妈睡了，可她的孩子还没玩够呢！几个调皮的小男孩穿着羽绒服，在约定好的一棵大树下集合。他们像“黑猫警长”一般警觉，蹑手蹑脚地来到小河边，捡来小石子，开启了一场游戏之旅——超级打水漂。一个孩子捡起小石子，举起手，“哈”地大叫一声，用力一扔，小石子瞬间飞了出去，那个小男孩开心地笑了。另外一个小朋友迈着大步走过来，大喝一声：“我来！”举起手臂，斜着手掌，石子“嗖”地飞了出去，哎，可惜失败了。他结结巴巴地说：“这只是一个失误，要……要不是石子太小了，我肯定打得最好。”另一个小胖子走来，抓起一块大石头就扔，“扑通，扑通”河水溅到了他的脖子里，一股凉得刺骨的寒冷扑面而来，冰得那小胖子“嗷嗷”直叫。旁边的小朋友笑得是前仰后合。

这就是温州的冬天，一个寂寞又美丽，美丽又欢乐的季节！

温州，乃温润之州。冬无严寒，夏无炎热。我就出生在这个浙江省最南部的山水诗画之乡。在这布满重重丘陵的城市，有着“池塘生春草，园柳变鸣禽”的生机勃勃的春天，有“赖有风相送，荷花十里香”的如诗如画的'夏天，有瓯柑飘香、红枫遍野的秋天，更有那在丘陵与海洋庇护下温暖潮湿的冬天。

在我的印象中，是很难在温州有机会堆雪人、打雪仗的。听妈妈说，即使是在20xx年南方大雪灾的时候，温州依然不紧不慢地下着冰冷的雨，慢条斯理，心平气和，却把人冻得直打哆嗦。

而在冬天难得放晴的几日里，午后暖暖的阳光就越发珍贵。明晃晃地照在脸上，恍惚间，会让人感觉自己身在春天。

然而，冬天的早晨对于我们小学生来说是残酷的。我清晰地记得冬天的清晨。我挣扎着从温暖的被窝里慢吞吞地起床。走在上学的路上，冰冷刺骨的风简直像极了一个顽皮的孩子，它时而掀起了同学的裙摆，时而吹翻了广告牌……此时，我总是会缩着脖子，两手紧紧地插在口袋里。无情的冷风拂面而过，就像一把把尖刀划过我的肌肤。从我身边快步走过的同学们，都裹着围巾，戴着手套和棉帽，好像要和这冷风决一死战。

当我一走进教室，看见四十几个同学挤在一块儿，欢声笑语，脸上充满笑容，那场景温暖极了。不一会儿，教室里便温暖如春。“铃铃铃”上课了，老师走进了教室，随手打开了一扇窗户。瞬间，这调皮的风就悄悄乘虚而入，同学们像一只只受惊的猫，仿佛身上所有的毛管都竖了起来。有的同学情不自禁地搓了搓冻僵的双手，脑袋不由自主地往外套里缩。似乎没有了先前讨论时的精神。

放学铃声一响，同学们像离弦的箭一样冲到校门口，却发现很多在翘首等待他们的家长早已被这冷风吹得表情麻木，嘴唇干裂，双腿微微颤抖了。看着这些望子成龙，望女成凤的家长，再看看自己被冻得通红的双手，我才发现温州冬日的暖阳是多么的珍贵！

我不禁想象着自己在和煦的冬日暖阳下，抱着一本好书，在阳台静静地与温州的冬天一道，享受着文字的温度……

第二篇：温州历年作文

2014.9.27：作文：错误与创造性思维

三、作文题（根据下面所给材料，按要求写作。60分）

【材料】

托马斯·爱迪生曾说过一句名言：“我没有失败过，我只是发现了一千种行不通的方法。” 19世纪的物理学家威廉·汤姆森，他估计地球的年龄小于一亿年，这个结论少于现代放射性测量结果的50倍。显然，他的估计是个“错误”，但他的努力却一直在科学史中占有核心地位，因为他把真正的科学（物理定律）应用到了长期受模糊猜测支配的领域之中，他的一些富有创意的想法推动了地质学家和物理学家进行卓有成果的对话，并最终解决了许多科学问题。

可见，科学的进步，从来并不意味着“获得了正确的答案”；恰恰相反，在艰难跋涉的漫漫长路上，却总有无数的“错误”如影相随，一路同行。

【要求】

请就给定的材料，围绕“错误与创造性思维”这一话题写一篇议论文。要求：自拟题目；联系实际，内容充实，分析深入，观点鲜明；字数不少于800字。

【参考例文】

用“错误”打开创造性思维的大门

发明大王爱迪生曾说：“我没有失败过，我只是发现了一千种行不通的方法。”失败即意味着在某一个错误的点上停止前进，而爱迪生却经由一千条“行不通”的小径找到了“通往罗马”的大路，他自然是成功的。

在艰难跋涉的人生路上，总有无数的“错误”如影随形，它们是“绊脚石”，却让我们明确了前路的方向；它们是“拦路虎”，却激发了我们前进的动力。在科学发展史上，正是一个个有心的“错误”打开了创造性思维的大门，推动着科学的巨轮滚滚前进。

善于发现错误，获得创造性思维的敲门砖。人类历史前行之路是没有路灯照亮的，我们要“摸着石头过河”，其中不免要遭遇挫折。而在困境中善于发现自己的错误，找到传统思维方法的漏洞，就能得到创造性思维的敲门砖，抓住“绝处逢生”的一线生机。鲁班能够成为伟大的发明家，靠的是善于发现问题，留心观察；牛顿能够发现万有引力定律，是因为他积极动脑，善于发现问题。可见，“错误”并不一定会导向失败，在善于动脑的人看来，“错误”正好敲响了创新之门。

敢于正视错误，积蓄创造性思维的推动力。的确，错误会让我们感到失落，但积极进取、敢于拼搏的人会正视错误，不断开拓，找寻新的起点，再次解锚起航。当小爱因斯坦把一只粗糙简陋的小板凳作为手工课的作品放到讲台上的时候，老师挖苦他说：“世界上没有比这更糟糕的板凳了。”可他却摇了摇头，斩钉截铁地说：“不！”然后拿出了两只之前做的更差的板凳。错误是人生必不可少的逗号，那些敢于正视错误、无畏艰难挫折的人是真正的勇者，他们坦然面对自己的错误，不断积极进取，努力对其修正、完善，日益为思维创新积蓄起力量，最终把人生的“绊脚石”变为成功的“垫脚石”。

坚持总结错误，掌握创造性思维的金钥匙。改正错误，克服困难，既需要直面错误的勇气，又离不开攻克问题的毅力与总结错误的能力。错误有可能转化为机遇，而“机遇只偏爱那些有准备的头脑”，那提高自身总结错误的能力就显得尤为重要。牛顿说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”牛顿坦诚自己并非靠一己之力登上了科学的高峰，而是在前人尚不完善的理论上不断探索未知，总结错误，才获得了创造性思维，发现了科学定律。

漂流在人生的江河中，错误是暂时的漩涡、偶然的沉石。只要我们善于发现错误、敢于正视错误、坚持总结错误，我们就能把漩涡变为壮阔的波澜，把沉石变为有力的基石，奔向前去，打开创造性思维的大门。

2015.5.16：作文：孩子高空抛物，家长主动认赔

三、作文题（根据下面所给材料，按要求写作，60分）【材料】

2015年4月22日下午5点，温州市区南门派出所接到报警：诚达大厦楼下，有4辆轿车的车玻璃被砸碎，而肇事的是几颗“从天而降”的鹅卵石。受损的4辆车分别是广本雅阁、尼桑骐达、大众和马自达，其中受损最严重的尼桑，车顶天窗已被洞穿，其余车子前挡风玻璃出现洞孔和裂纹，边上一家理发店，玻璃橱窗也被洞穿。民警过来一看顿时犯难了，诚达大厦总共有28层，100多户，如何查找肇事者呢？

可是，没多久，一位周姓业主下楼主动承认并答应赔偿。他住在28楼，事发时，家中除了他妈妈在家外，还有他3岁的儿子，孩子贪玩，将阳台上花盆里的鹅卵石丢下去了。几天后，周先生和4位车主以及理发店的店主达成了调解协议共赔付了8千8百元。周先生说：“好在只是伤到车，没有伤到人，毕竟车有价，人无价。虽然8800是我们夫妻俩一个月的工资，但该赔的就得赔。”有记者问，爱人是怎样的态度？周先生说：“她也很支持，虽然这件事要是我们不承认的话也不会有人找上门来，但我们自己心里过不去，会让我们睡不着觉的，毕竟都是邻居。”记者问，是为了教育孩子吧？周先生说：“小孩子才3岁，可能不懂，但是我还有一个15岁的大儿子。他，也很赞同我们的选择。”

对于周先生的态度，民警也颇为感慨：“这事儿真得好好说说，他不但给孩子树立了榜样，也是给我们大家上了一课！”

【要求】

请根据上述材料写一篇议论文，要求自拟题目，中心明确，条理清楚，内容充实，论述深刻，书写工整，字数不少于800字。

【参考范文】

增强道德责任感 促和谐社会建设

国无德不兴，人无德不立。一个国家、一个社会的文明程度如何，精神风貌怎样，往往取决于其道德标准。知之非艰，行之惟艰。材料中，王先生为孩子贪玩造成他人损失一事自觉做出赔偿，显示了其强烈的道德责任感。要切实提高我国的社会道德水平，必须不断增强民众的道德责任感，培育知行合一的道德信仰，唯有如此，才能有效促进和谐社会建设，尽快实现伟大复兴中国梦。

增强道德责任感，首先要讲诚信。诚信是个人的立身之本，信守承诺，言出必行，是个人承担道德责任，守住道德底线的基本行为规范。而在利益得失之间，部分人动摇了，软弱了，选择了一时的利益，造成了诚信道德的沦陷。失去诚信，就意味着个人失去了他人的尊重与信任，其处世之基就会动摇，人生价值也将难以实现。筑牢诚信之基，是增强道德责任感的首要一步。民众要讲究信用，履行承诺，表里如一，言行一致，在全社会建立起一种互相信任，互相尊重，和谐可靠的关系，奠定道德建设的根本，和谐社会的基石。

增强道德责任感，其次要守法规。传统道德是我国五千年文化的精神积淀，包含着为人和治世之道。而当前，我国正大力推进法治社会建设，总书记指出，法是他律，德是自律，既要坚持依法治国，还要注重以德治国。要增强民众的道德责任感，必须道德、法治两手抓，既要增强全社会的道德道德责任感作为宣传教育的重要着力点，引导民众辨别真善美与假恶丑，自觉做到常修善德、常怀善念、常作善举，更要强调法治理念，树立民众的法律信仰，提高民众的法律素养，让法律成为全民遵守的行为准则。

增强道德责任感，再次要有担当。道德并不只是民众头脑中的美好臆想，道德责任感更不是口头的吹嘘与保证，要在生活中践行道德，敢于担当的勇气不可缺少。担当意味着为自身行为负起责任，不管面对怎样的利益诱惑，都能自觉承认错误并积极承担自己过错带来的责任。要增强民众的道德责任感，必须注重担当精神的教育，以自己的言行抵制各种不道德的行为，形成“我为人人，人人为我”的良好社会公德，更加自觉地维护公序良俗、推动社会进步。

一个社会的道德水平，从来不会取决于道德的看客，而是取决于择善而从的行动者。讲诚信，守法规，有担当，是增强道德责任感，提升道德水平，共同筑建和谐社会的三个基本点。知行合一，行胜于言，从自身做起，从小事做起，自觉成为良好道德风尚的建设者与社会文明进步的推动者。（973字）

2015.7.18：作文：堵车未必会导致堵心

三、作文题（根据下面所给材料，按要求写作，60分）今年“五·一”小长假第一天，温州洞头风景区的道路出现了“严重堵车”。晚上9时许，洞头县各志愿者团队陆续赶来，许多热心市民也积极加入到志愿者服务活动中。

“今天您在洞头旅游辛苦了，祝您返程愉快！”志愿者陈素芳看到一辆车内小孩子哭闹不停，就递上了水和面包。车主宋先生一家非常感动，他们说，自己已经在出城的路上堵了近5个小时了，晚饭还没吃，又累又渴，小孩子直喊饿。能够在这里吃到志愿者送来的水和面包，感觉非常温暖。

市民黄先生在朋友圈里写道：路上偶见此情此景，赶紧拍下，心里油然升起作为洞头人的自豪感！如果我是那遭遇堵车的人，原本焦躁的情绪此刻定然化为温暖和感动。

原来“堵车”并非必然导致“堵心”。

其实，世间许多的烦躁与愤怒，往往并非是必然的结果；而此时，他人的关爱与帮助，却如歌曲中所唱，“高天上流云，入地化甘霖”，人间的温暖足以融化心中寒冰。的确，“莫道人心冷，将心来比心”，一人栽下一棵苗，沙漠也能变绿洲„„ 请根据上面提供的材料，自拟题目进行论述。

要求：中心实际，内容充实，论述深刻，字数不少于800字。【参考例文】

将心来比心 人间尽温情

《人与人》片尾主题歌《高天上流云》的歌词里写得好：“莫道风尘苦，独木难成林。一人栽下一棵苗，沙漠也能披绿荫。莫怨人情冷，将心来比心。一人添上一根柴，顽石也能炼成金。高天上流云，落地化甘霖。”这首歌的歌词充分道出了人与人之间那种和谐、互助的关系，让人感觉到心田一阵暖流涌过。

地无分南北，人无分老少，都是世间同路人。一个人的力量是有限的，生活中，每个人都难免会遇到各种烦难困扰。所谓人生不如意事，十有八九，人人都有需要他人帮助的时候。正是因为人与人之间有这种淳朴的互帮互助精神，这个世间才会如此温暖和精彩，人类福泽才会绵延千万年，精神文明才一直流传下来。先贤说过，“赠人玫瑰，手有余香”，帮助别人，不仅能给受帮助的人带来温暖，也能给自己和路人带来快乐。

当年唐山大地震时，祖国各地纷纷伸出援手，挽救同胞于灾难之中；多年后，当汶川发生地震时，唐山人也纷纷前往相助，唐山志愿者们深情地说：“唐山与汶川人民同在！”这句话感动了多少人，莫道人心冷，人心其实是世间最温暖的东西。当灾难来临的时候，人人守望相助，用自己的爱心向他人传递温暖，这都是在将心比心。有时候自己只要献出一点点爱心，对他人来说都是一种温暖和鼓励，又何乐而不为呢？助人者，方常乐。只要人人都满怀爱心，把他人当做朋友，在别人遇到困难的时候，及时伸出援手，沙漠也可以变成绿洲。

将心比心、帮助他人是中华民族传统美德中的一个重要内容，是需要我们继承和发扬的优秀文化。现代社会生活节奏加快，人人生活压力大，许多人内心充满戾气，遇事容易暴躁发怒，导致了许多原本没必要的冲突和伤害。其实，生活中有许多美好的细节，都是一种温暖，需要人们用心去体会，去传递。

比如现代城市快速发展，各地交通拥堵现象严重。每逢上下班高峰期，一遇堵车，很多司机容易暴躁和愤怒，人与人之间冲突和矛盾的可能性也会增大，这种情形叫做“路怒症”。“路怒症”形成的一个重要原因，就是人们没办法在不如意的情况下，保持从容镇定的心态，所以“堵车”就变成了“堵心”。但如果人人都互相体谅，谦让一些，将心比心，遇到矛盾的时候，多与他人沟通，站在对方的立场上多想想，保持平和的心态，就能减少很多矛盾和冲突，维持社会和谐。

正所谓“莫道人心冷，将心来比心”，一人栽下一棵苗，沙漠也能变绿洲。人与人之间原本都是红尘同路人，只有互相体谅、互相帮助，人类才能世世代代繁衍生息，美好的文明才能永远地流传下去！（1037字）

第三篇：冬天作文

秋末已过，初冬已至

很快，秋末恋恋不舍地走了，初冬悄然已至。

是突袭来的冷空气，令全城一夜之间披上一层厚厚的“棉衣”。植物也是一夜间布满晶盈的白霜，那是种晶体状的水汽，很漂亮，带着小绒毛。那些棵已见不到绿叶的树，没有叶的点缀和陪伴，只能孤单的度过寒冷的冬天。

清晨，全城被笼罩在轻袅的薄雾里，似一座云上城。像一段段乳白的丝绸在空中飘荡着，围绕在全城，如烟如纱。迎面来的第一缕阳光终在雾帘里照在万物身上，暖和和的，不时有丝丝刺骨的冷意让人的身体情不自禁地颤抖。总是会把自己包裹上一件又一件厚实的衣服，怕在寒风凌冽的大街上瑟瑟发抖。然而秋末冬初的天气就是这样捉弄人，它在清晨用沉闷、暗灰的天色欺骗了你。

正午，冬阳高照的天色让你不得不脱下早晨费尽好大力气穿上的外套，换上些许单薄衣服。那些罕见的簇拥成团的三叶草和三叶花也会享受着午后暖意，尽情地绽放。各地，古老的弄堂、豪华的大厦、高低不一的民房被正午阳光映照出黑色的影子，棱角分明，倾斜在地面之上。

傍晚，天很快就黑了，比夏天的夜晚来得要早，气温骤降，那些在白天盛开如荼的花儿经受不住这寒气的袭击，紧闭着花

瓣，被轻拂过的晚风吹得左右摇摆。我们又会换上清晨那被脱下的衣服。没有了夕阳，却还有天边残留的云霞，反射出夕阳留下的金黄的光，城市之间穿插的楼影渐渐淡下，随之而来的是灯火阑珊间一派繁华景象。被灯火点燃的光影，夹杂着不停闪烁的五彩星火。

这些在秋末冬初出现的景象，像电影胶片样，在我写出这些文字时，存于脑中放映。它不得不使我想起看过的1分钟“迪拜24小时”影片，不得不让我为大自然以及矗立着现代大楼的城市而赞叹，赞叹这个世界、这个宇宙给我们带来的一切美的景象，变幻。

每天的生活不是呈现在我们脑中第一映象中，反反复复、枯燥无味的。我想，只要你去用一种新鲜的心态对待每天的学习生活。秋去冬来、日升日落、花开花落，会在每天给你带来不一样的姿态。

秋末已过，初冬已至，存于婆娑之间，平静已对。

故乡的冬

在我的家乡，冬天到来时，雪就是我们的常客。

严寒的冬天迈着蹒跚的脚步来到人间，给人们展开另一幅生动的画面：鹅毛大雪洋洋洒洒，风停雪住后，一颗颗银树傲然挺立，一座座玉宫平地而起，到处是炫目的光点，到处是刺眼的银

剪，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉；长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，人们好似生活在琼楼玉宇之间，七色尽逝，满目皆白，一场閠雪，遍地洁白“千树万树梨花开”美丽的画面尽显在眼前。在这里，银鸡潜影，皓鹤无影，人们只有一种感觉：白，白，白！这纯洁的白使人感情沸腾，心灵净化，理性升华……每个人因此都变得透明无暇，完美融化在白色的俏丽之中。

在那茫茫苍苍的云雾里，飘洒着亮晶晶小雪花。雪花飘洒到山坡上，给山坡盖上舒服的棉被，雪花飘洒到房顶上，给房顶穿上一件厚厚的棉衣，雪花飘洒到大地上，给大地披上了美丽的银装。

雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

此时，我被家乡那迷人的雪陶醉了。

初雪

关于好多年前的那个俄罗斯的冬天，直到现在我还记忆犹新，因为那是我所见过的最美丽，最盛大的初雪。

前一天上床睡觉前，世界依然如故，可当第二天醒来时，却惊喜的发仿佛屋子好像掉到了另一块纯白的陆地上，就像女巫的魔法那样神奇。窗外，一片片雪花轻轻飘落，像一个个轻盈的芭蕾舞者，在空中舞蹈。他们时而旋转，时而跳跃，有时几片雪花连接在一起，再伴随着风的响声，像极了俄罗斯的舞台剧上那轻盈舞姿的芭蕾舞者。

早餐时，我又不由得眼前一亮，仅仅才过了几分钟，外面的世界就发生了翻天覆地的变化。太阳刚刚从地平线上升起，柔和的光芒在地面上蔓延开来，雪地染了一层淡淡的粉，窗外的小树矗立在这暖暖的阳光中，树枝落满了淡粉色的雪花，大地被巧妙的装点着，现在的窗外就似一幅樱花落满的日式图片。渐渐的，太阳露出了整张脸。于是透过花园、雪地，直至远处低低的山丘，大地都散发着耀眼的光芒。有风吹过，远处树干上那厚厚的积雪被风吹落，露出了它那原本的深棕色，深色的树干整齐的立在金黄色的雪地中，就好像准备迎接检阅的士兵一般一动不动。雪越下越大，眩目的光芒，排列整齐的的士兵都没有了，在一朵朵巨大的柔软的雪花下，花园也不见了，只剩周围的小篱笆在厚厚的积雪中露出个小角。再向远处望去，树枝压弯了，倒是有点像烫了卷发穿着白棉袄的小姑娘；那些尖顶教堂、圆顶小屋，像糖果一样的彩色玻璃，到现在全都不一样了，屋顶上的雪堆的更厚了，彩色玻璃也不见了踪影；隔着窗户望去，你几乎看不见

远远山丘下那浅浅的沟痕。透过灰蒙蒙的天空，远处那乡村教堂标志性的十字架也被掩盖在密密麻麻的雪花中，偶尔有一两个人走过，好像都变成了安徒生童话中的人物。什么红色啊、绿色啊、棕色啊全都没有了，剩下的就是纯净的白，安静的世界。

窗外，雪还在轻盈飘，像调皮的精灵，又像圣洁的天使，将美丽的童话尽情展现在我眼前，将最美丽的俄罗斯深深应在我的脑海里……

第四篇：2018年温州中考作文评析

2018年温州中考作文题点评

——卓好教育林老师

中考成绩出来后，学生中不乏考的好的，也有一两个考得不太理想，估分偏高的，具体细节不得而知，只是讨论到作文立意饱受争议。我们来看看中考原题： 18.根据要求作文。（60分）

这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代，生活中，常常可见以下情景： S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈…… 请根据这个情景进行写作。【提示】

①你可以用任何一种人称替换S。②你可以就这个情景链接生活，叙述故事；你也可以根据这个情景展开想象，进行文学创作；还可以针对情景中反映的现象展开叙述…… 【要求】

①题目自拟，文体自选。②不少于600字。

③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

乍一看，整个作文题目流露出浓浓的为微信打广告的的气息，不禁质疑收了腾讯多少钱。

初看作文题，鄙人认为立意可以有的是：自制、自律、专注，艰难的选择，不忘初心，我不去“想”也不去做，正确处理阅读、学习与手机娱乐关系，科技便捷发展与生活节奏的快与慢，深度阅读与碎片化阅读的关系。

至于朋友圈也是一种阅读，第一反应并没有这个想法。

因为这个语境，“好好读写书”如果是承接或因果，应该有明显关联词如“所以”“因此”，而且注意“回到家”，家是很隐蔽的、放松的地方，学习了一天，工作了一天，家休闲的场所，什么时候变成正式读书，奋斗的战场了。

再则，据鄙人浅薄的理解，微信对于人们而言，首先它是交流工具，什么时候成了阅读载体了。然后微信朋友圈使用群体而言，大多是高中生以上人群，别说乡下孩子有没有手机、微信账号，连城市一般中小学生大多还是用qq的，他们用微信唯一用途应当就是与至亲发发信息，诸如“妈，我马上回来吃饭了！”之类，又或者是逢年过节了，亲戚群露个脸抢个红包。

而朋友圈信息大多是些ps的“照骗”，别有用心的“鸡汤”，不堪入目封面、危言耸听的“科普”，微商的勤奋发家史，全球各地旅游、美食照等等，连可以碎片化的阅读的软文都微乎及微，放上一片自己的读书心得都会让人嗤之以鼻，曰：“矫情！”自己不免也面红耳赤。请问营养在哪里？

试想情境，“沐浴在阳光里，端起一杯咖啡，翻开一页书……”变成“翻开手机……”高校世界读书日，原来大伙聚在一起拿出精挑细选的著作，变成大家都掏出了手机，并且还是不约而同打开了微信朋友圈。感觉会不会很微妙？！

原因在于朋友圈本身定位就是休闲，随意的“场合”，跟“读”有关，跟“阅读”无瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 缘，跟深度阅读更无关了，你只能说在朋友圈“阅人”，而即便这样也是间接的阅读到的部分的人。

因此，鄙人认为出题者如果想引导科技的发展，使生活便捷，朋友圈也是一种阅读，单看题干已经是牵强附会了，比如你可以改成“S打开电子书或Kindle”，关联性或许强一点，为何一定是“微信朋友圈”？收了广告费？当然学生能够这样立意，确实算得上“另辟蹊径”，本来有跑题风险，却反而是唯一立意正确的！Excuse me？听说立意“自制”“自律”有关的评卷都是分很低、跑题的。

确实“好好读些书”如果是后面是转折关系，应当也用上关联词“但是”或“却”,题干没有，那么其中思辨关系可以自由链接，应该是多向的。只是微信朋友圈相对读书来讲，负面形象应当大多正面形象。不然，命题我换个形式

“S想好好写些诗，回到家乡，S走进了妓院……”

要知道，古代文人骚客一段时期逛妓院是十分时兴的，就如现在微信朋友圈，妓院给了他们大量创作的源泉，妓女大多成为他们的创作对象。比如唐代奉旨填词的柳三变，柳永把妓院当成了家，流连忘返“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”（《雨霖铃·寒蝉凄切》）“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（《蝶恋花·伫倚危楼风细细》）杜牧与心仪的歌妓分别依依不舍“十里出风扬州路，卷上珠帘总不如。”（《赠别》）

如此，我们主流价值观就能把写诗与逛妓院相嫁接了么。

答案肯定是否定的，潮流也好，时兴也罢，柳永、杜牧等诗人之所以流连妓院实数仕途失意，麻痹自己之举，个别现象，不代表大部分群体。最终柳三变不还是更名柳永继续考取功名，杜牧暮年不还是晋升官职，以文会友了吗，浪子终究还是回头了的。

因此，温州中考立意朋友圈也是一种阅读，根本站不住脚，以此为唯一正确立意，其他的均为偏题改卷时正确的。中考作文毕竟不是一道甄别分数的客观选择题，它着重考察学生体验生活，如何进行文字表达的能力。在审题上不会刻意为难考生。如果真是此意，出题心态就不得而知了。

以上个人愚见

附录一些专家对考题的点评及网友留言：

问：温州的作文和别的地方有什么区别呢？

答：的确有不同，同样是设情景，温州设置情景的方式不同，温州今年是直接提供情景，让学生直接进入情景开始写作。甚至可以把这个情景当做文章的开头。

而且温州的情景只是文章的开始，至于学生如何发挥，留下空间，并没有设置情景的目的。就像同样坐车，温州只是叫你上车，至于开往何处，由学生决定。

还有，第三个不同，温州的这个情景，不单单是一个情景，也可以视为一则材料，于是学生便可以对这种现象进行论述，于是这个情景具有多功能，所以你说今年的作文是情景作文可以，是材料作文也可以。

问：那么这个作文 题目的关键点是什么？ 答：先了解关键点，先重新看看这个情景

“ S想好好读些书，回到家，S点开微信朋友圈……” 这里，“读书”、“微信朋友圈”是两个关键词。瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群 对传统“读书”的思考，大家应该多会想到，如果在文章中表达对阅读、对读书的独特的思考，肯定没有问题。

我觉得，这篇文章如果有差异，关键取决于人名对微信朋友圈的认识。不同的人肯定会对“微信朋友圈”有不同的认识理解。

比如，把微信朋友圈视为负面干扰。在这个情景，咋一看，好像感觉读书是正事，而看微信朋友圈是不好的事情，把微信朋友圈，理解为一种对阅读的干扰。这是一种。

另外，把微信朋友圈定位为一种生活，甚至另一个世界，因为每个人对自己的朋友圈定位和不同，不同人的朋友圈，代表着不同的生活。那么看朋友圈，就是不是对“读书”的干扰，而是另外一种阅读。其实，这里需要思考“读书”、“微信朋友圈”这两个关键词的独自内涵以及相互关系。

——吴积兴温州二中语文教师,中学高级教师, 网友留言板：

浙江所有地市的中考作文题，最不喜欢温州的。只站在出题者角度，没有站在孩子角度。不玩手机，怎么知道朋友圈。

这题好像在给微信打广告。再者，学校想禁手机都来不及，现在还写跟手机有关的内容。虽然说切合生活和时代，但给人的暗示真不太好一一不玩手机，你都不知道什么朋友圈之类的。

温州大学俞磊老师精彩点评2018温州中考作文

第二，“这是全民阅读的时代，这是人人使用微信朋友圈的时代”，这是题目给出的大情境；“S想好好读些书，回到家，S点开了微信朋友圈”，这是题目给出的小情境。

在大情境里，“全民阅读”与“人人使用微信朋友圈”是并列的，是陈述了一种现状，而这种现状两种现象共存，不含判断；但在小情境里，就含有一定的判断方向：你可以读出S想好好读些书，却点开了朋友圈，也可以读出S想好好读些书，所以点开了朋友圈。于是，在小情境里，“点开朋友圈”成为审题关键：你到底想批判微信朋友圈之浅薄之庸俗之无趣，还是想肯定微信朋友圈之博大之丰富之无所不包？

本题的审题并不难，但我觉大部分考生会把微信朋友圈定性为与读书对立的存在，进而进行批判与否定。当然，这里，题目小情境的设计也颇有倾斜、暗示之嫌。不过，要是能写出“看微信朋友圈也是别一种读书”，当属另辟蹊径之举 ──我就一直认为，微信朋友圈绝类一张色彩纷呈的报纸或杂志：它有政论，有文艺，有苟且的现实，也有诗和远方，当然，还有广告……它可以煲出三言两语的心灵鸡汤，也可以链接长篇巨制的高谈宏论……“好好读些书”，与阅读微信朋友圈并不矛盾。时代在变，读书由纸质而电子，电子既可Kindle，也可微信朋友圈，是时代发展之必由，你可以忧伤，但未必可以以批判相左右。诚如狄更斯所言：这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代。

第三，就观点二，说几个简单的切入吧 ──比如，写记叙文，你可以把S设计成你爸爸，营造形象一：他点开了朋友圈，给你分享了一篇国际政治分析，让你所获非浅；营造形象二：妈妈点开了朋友圈，分享给你一段朗读于语文学习之重要作用的文字，让你茅塞顿开……营造形象如何做到生动具体，就不劳我赘言了吧？再比如，写论述文，你可以论述微信朋友圈做为时代阅读新路径的前生今世与未来，如何提出论点，如何分析说理，如何摆事实引论断，也不消我详说了吧？ 瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群

第四，本次命题貌似“题目自拟”，我觉也很好：拟题从来可以看出一个人语言与思维的能力与水平。以前有些中考出题，明明是一个话题，也允许学生自选角度，文体不限，却偏偏以题目的方式预先给定，结果就好比明知每个人头围大小不一，却人手硬发一顶一样大小的帽子：话题作文最是讲究切入，切入点越小越别致越好，当然忌讳以话题为题，这是没有分清题目与话题两个写作范畴的不同之处所造成的结果。

第五，2018浙江高考一结束，人们惊呼一片：你看，“浙江精神”、“浙江性格”，报纸上早说了无数遍，没东西写吧？谁让你不读报！这回，估计一众家长又要捶胸顿足悔不当初：我就说孩子可以玩玩微信朋友圈的嘛，你看你看，我们管得太严，咱家小宝竟然连什么是微信朋友圈都不知道！──真的真的，今年的中高考，写作一夜间开始接“地气”：关注政经，关注日常，讲求实用，讲求思辨，离语言，离审美，却是渐行渐远，这是我们需要注意的方向。

——俞磊，温州大学人文学院教师。

留言板：

接地气，本人严重不赞同。有关注有些农村家庭的落后与辛苦不？不少家庭没有微信，不会玩智能手机。

“浙江精神”这样的烂题，除了让学生堆叠一些假大空，基本难以让学生“我手写我心”。余磊老师结尾说“谁叫你平时不读报”，问题是，如今的官办报纸，还有真正让中学生可读的吗？

我觉得不能把题材限定在非要写微信与阅读之间，不然就显得太狭隘了，文中的S不能够读书，难道不是不够专注的表现吗？如果写“专注”“自制力”的作文都是可以的，毕竟是开放式的作文！出题者意图很好，但学生从这两个方面来思考，也是可取的！

本来就是开放式的作文，评着评着怎么就成了非是微信朋友圈才时髦。老师，你知道身边多少人已经习惯于天天刷朋友圈，去学习你文中所谓的各种知识，开拓所谓的眼界，从而完全放弃了纸质甚至是电子阅读吗？通过朋友圈的“阅读”，真的好吗？

那些不玩微信朋友圈的孩子和家长怎么办？毫无体验的作文怎么写

中考作文题目出的根本不行，有没有考虑那些经济差的家庭可能都没玩过朋友圈，还有那些优秀的学生可能初中三年没怎么玩手机，也没有自己的微信，对朋友圈也不是很了解。反而对那些整天拿着手机的学生有利，他们都有自己的微信。

这题目只会拉大贫富差距

伴随人类社会进步的所有发明创新，几乎都带着双刃性格而至，用得好就不断促进人类社会进步，用得歪了就极力阻碍人类社会发展，每个人都需要具备思辨力和自制力，取之所长避之以短就能发光而精彩！

有人说，想要毁掉一个孩子就给他一部手机，中考作文却有关微信朋友圈，家长该何去何从？？？ 我很想知道，不排除真的有学生不知道微信朋友圈是什么的，怎么写题目这样出，是不是在一定程度上限制了考生

附：微信阅读中，一些专业性强、观点性强的文章在一定程度上提高了移动阅读的阅读质量，一些系统深入的文章甚至能有上万字，这无疑为人们在零碎时间阅读提供了有力的内容支持。但是零碎的阅读更容易导致人们阅读的随意性和碎片化，阅读从一个主动挖掘新知的学习行为变成了一个被动打发时间的消遣行为。

阅读本身，需要精力与思考，对书籍的挑选本身，也是自省后所做的选择。俄国人鲁巴金说：“阅读是在别人的思想的帮助下，建立自己的思想。”如果阅读导致一个人注意力不集中、极度功利和娱乐化，那这种阅读就是浪费时间和生命，不如不读。瑞安市卓好教育 好学力行 卓尔不群

第五篇：温州动车作文素材

7*23温州动车事故

事件：2011年7月23日晚20点30分左右，甬温线永嘉站至福州D301次列车与杭州至福州南D3115次列车发生追尾事故，事故原因是温州南的信号指示灯遭雷劈，导致本该显示红灯，而错误显示为绿灯。事故造成40人死亡，200多人受伤。动车事故发生至今，引发了网络热议与国际关注。人们在对生命的逝去感到无限悲痛的同时，也在反思：高铁提速，不能以人的生命为代价。这不只是一场寻常的事故，它更是一面镜子，照鉴着以人为本的理念，照鉴着生命的分量。人物： 1.项炜伊

被困20小时后，小女孩伊伊成了最后一名获救者。由于她是在生命探测仪显示”没有生命迹象”的前提下，救援人员在随后清理现场时发现的，人们亲切地称她为：奇迹女孩。伊伊被抱下来的时候，一只小手在微微抽动，幅度几近于无。那时，正站在被压扁的废墟上指挥的温州市特警支队队长邵曳戎说：“那只微微抽动的小手触动了所有人的神经，大家又紧张又激动.”经过消防，特警，军区战士等人的手，一个弱小的生命就这么传递着，最后小伊伊被轻轻放到担架上，送上救护车„„这个小生命，是这场援救中最后闪现的亮光，尽管微弱但却照亮了人心。

评析：铁道部说要用吊机把16号车厢废墟吊到桥下清理。温州市特警支队长邵曳戎坚持说不干！坚持原地清理。他说，万一有活的，我怎么跟人家交待！谁都知道，那些受伤严重的人不能轻举妄动，更何况吊机！邵曳戎等人正是用良知和责任，在不遗余力、争分夺秒地施救，绝不轻易放弃施救，绝不潦草收场、快速撤离。惨烈的事故现场，特别考验救援队员的心理承受能力，高温下的施救工作，更在挑战救援队员的耐心，面对各种不利条件，邵曳戎等人没有按部就班，而是克服困难，全力施救。这种坚持，既拯救了小伊伊，也使那些被掩埋的遇难者遗体被发现，为死难者保留最后的尊严。坚持，体现了担当与勇气。邵曳戎在坚持原地清理时，并没有预料会拯救出生命，正如他坦言，“我这么坚持，也有压力的，搜救这么多次了，没有活体，只有一具具遇难者的遗体抬出来……”只有不放弃，才能发现希望。什么是真正的奇迹？小伊伊倔强地求生，是奇迹；救援队员的坚持与爱，也是奇迹。这样的奇迹，让人感叹，值得礼赞。2.温家宝

“谁都有父母，丈夫，妻子，儿女，谁都有亲人，亲人遇难失去了生命，是多少钱都买不回来的。”——温家宝总理就事故善后问题提出了“人性化”的理念和原则。他动情地如是说：“人性化”的处理理念和原则意味着什么？它首先就意味着，在救援时，要把救人放在第一位。善后时，要把人的需求方在第一位。这正是总理所说“一定要关爱，给他们合情合理的赔偿，其目的也正是为了让死者安息，让生者得到慰藉，包括对义务的处理“的意义所在。在小伊伊被救出造就“生命奇迹”之后，铁路部门28日承认“生命探测仪在当时事故现场发挥的作用是有限的”。只有在抱定“救人”这个至上的原则，在认识到技术设备的局限性之后，才不会贸然宣布“无生命迹象”，而是要一线希望、百倍努力。也正因此，总理要求铁路部门“给群众一个实事求是的回答”。

2011年8月10日，温家宝总理主持召开了国务院常务会议，决定适当降低新建高速铁路运营初期的速度。

评析：此次动车追尾事故是一面镜子，它照鉴着以人为本理念、人性化原则的落实程度，照鉴着人民生命、人民利益在一些政府部门心中的分量。人死不能复生给家属带来的将是一辈子的伤痛，伤者在事故中受到的心灵创伤也是一时难以平复的。如果各级政府部门在行政处事过程中，抱持着总理这样的悲悯情怀，抱持着“视民如伤”的行政意识，也许就能把更多矛盾化于无形。

遇难者名单：

对任何一场灾难，抵抗遗忘最有效的一个方式，就是尽可能多地发掘与人性相关的生命细节。遇难者名单的权威发布，就是一个无法回避的重要环节。7*23动车事故发生后，胡锦涛总书记在第一时间指示，务必把救人放在第一位。温家宝总理赶往现场时对中外记者说的一番话，给遗嘱带来慰藉，他说：我们不要忘记这起事故，不要忘记在这起事故中死难的人。这起事故让我们更警醒的认识到，一个政府最大的责任就是保护人的生命安全。”

在以前的不少群死群伤事故中，遇难者名单总是被浓缩为一个孤零零冷冰冰的数字。自汶川大地震起，第一次有了为平民群体性遇难举哀，公布遇难者名单的先例。这彰显着国家对人民群众生命的高度尊重，是我们走向更高层次的政治文明的标志。

我们切盼，让公布遇难者名单成为一项制度，从此被不折不扣的遵循。让个体生命的尊严，让灾难的真相，凛然闪烁在这份庄严肃穆的名单之中。

桑地亚哥

【素材展示1】

曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑地亚哥，面对着猛勇的恶鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和汹涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！

“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”强而有力的音符从桑地亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！桑地亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？

生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遏。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有 海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？ 挫折来临时，我们不要害怕！记得一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑！”很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上前去！(2004年福建高考满分作文《当生活遭遇挫折》)【素材展示2】

当这个《老人与海》的故事传遍全球时，有人讴歌那位老人(桑地亚哥)的伟大，有人赞扬那位老人的不屈，有人称颂那位老人的坚强。但我想，正因为他在拼搏中感受到了幸福和快乐——一种别人难以理解的在搏斗中体现他并没有老去的幸福和快乐，他才会有后来的伟大、不屈、坚强。(2004年海南高考满分作文《作家们的故事》)【素材展示3】

海明威不满自己所处的社会，却又看不到希望之所在，摆脱不了自己内心的失落感和迷惘情绪，但他始终没有放弃自己的努力和追求。他所塑造的桑地亚哥及一系列硬汉形象，无一不印证着他的鲜明个性：真正的英雄不是那些胜利在望时的雀跃者，而是明知前面是失败依然挺起胸膛无畏无惧地走向死亡的人，即西西弗斯式的英雄。(2006年全国卷高考满分作文《是“自不量力”，还是勇者无惧？》)