第一篇:做游戏作文
做游戏作文
在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的做游戏作文,希望能够帮助到大家。
做游戏作文1“哈哈哈哈——咯咯咯”一阵怪异的笑声从教室里传了出来,同学们在干什么呢?原来同学们在玩正话反做的游戏。
游戏规则是:林老师说的正话要变成反的,比如向左转,你就得向右边转。
游戏开始了,林老师让我,王子睿,琪琪上场。我们慢悠悠的走了上去,站在上面,琪琪面带着微笑,望着在下面的同学,但他的脑子里已经形成了一个浆糊。王子睿跟琪琪一样紧张,而我一点也不紧张。
游戏正式开始,林老师说:“请男生”这时候教室里鸦雀无声,我们屏住了呼吸,一动不动的望着林老师。“不要拥抱。”我快速作出反应,一定要拥抱,于是我冲向了王子睿,一下子抱住了他,我们一边抱,一边跳起了舞。
上半场我们三个人一个人也没有被淘汰,下半场我们更加紧张,所有人都磨了磨手,我能感受到我的心脏在跳动。“下半场开始!”林老师说。我们都已经示意,不再紧张,林老师说:“请大家回座位!”我刚要回去,却觉得有阴谋,于是我就站在上面,其他人都下去了,林老师说:“林忆杰获胜!”我听了后很开心。
下次,我一定要快速把其他人淘汰掉。
做游戏作文2星期六下午作文课上,张老师说:“我们来做一个小游戏吧。”
这个游戏的名字就叫写纸条。老师说完游戏名后,有些同学都高兴到从凳子上跳起来拍手叫到:“太棒啦!太棒啦!”
老师摆出一个食指顶着另外一只手的掌心说:“好啦!好啦!同学们安静。”顿时教室里鸦雀无声。
老师说:“现在我来讲一下写纸条游戏的规则。游戏规则:每位同学拿到一张彩纸。在红色的纸条上写“谁”;橙色纸条上写“什么时间”;白色纸条上写“在哪”;粉色纸条上写“在干什么”。各色纸条传上来,放在四个袋中。老师从袋中各抽一张叫一位同学来读。凑成一句符合实际意义的句子就鼓掌,不符合的就一笑了之切莫计较。”
游戏开始了,我得到的是粉色的,我写的是“喝酒”。然后老师叫付义建上来读,付义建回答:“公元前一百零一年猴子在浴室里偷看男生吃饭”。大家都捧腹大笑。
接着张老师叫到了我。我上台后从四个袋子中各抽出一张读道:“公元前三百年刘博文躺在德国马路上睡大觉”。这个读完后,同学们笑得前仰后翻,甚至有的摔在了地上。
这个游戏告诉我们:说话要有实际意义,如果说一些不好的话就会引起别人的发笑。所以我明白了,在今后写作文,用词一定要准确。
做游戏作文3今天天气晴朗,阳光明媚,我去乐英上小课,我心里想:今天肯定会很好玩。
开始上课了,果不其然,今天上课一开始,老师就带领我们玩水和醋的游戏。游戏的规则是,先由一个人上去选一杯水或者是醋,然后看那位同学的表情来猜猜他喝的是水还是醋?
游戏开始前,教室里突然响起了尖叫声,柏方明第一个上去表演。我看到他上去的时候很开心,他选了一杯喝了一点,一点表情都没有,我感觉他喝的是水,但是柏方明公布结果后,我才知道他喝的是醋。我们大家都被他迷惑了。
魏靖奚上去的时候哈哈大笑,他也选了一杯,喝了一点,看着也是什么表情也没有。大家各抒己见,大声喊着:“是水!是醋!水!水!水!醋!醋!醋!”教室的房顶仿佛都快被掀翻了。
轮到我了,我的心里像揣了一只小白兔,没想到我喝的竟然是醋,把我酸得难受极了,好像头上也酸酸的。
这真是一节与众不同的课。
做游戏作文4今天我又去上补习班了,到了补习班,老师让我们先写阅读理解,老师刚把阅读理解发完,我一看阅读理解好简单,我全班第1名写完,交给了老师,老师全部都打对号了,可是有一道题老师没有打对号,老师说:“这道题写错了,你再仔细看看题目。”
我看了看题目,竟然是把这一句话改成因为所以,改成一句话,我又看了看,我写的,第2道题竟然写了两个句号,怪不得老师说我写了,我马上改成了逗号。我们都写完了,我们马上跑到下面玩了起来,我看到了一个箱子,里面有好多方块,我一脸问号的说:“老师,这个是什么?”
老师叫我们玩,先把方块堆成一摞一摞的,然后再放在上面,用筛子筛,谁筛的最大,谁就先开始,我们几个小朋友玩了起来,第1局,我先开始,我从中间拿出来一块竟然没有倒,别人拿了好几块还是没有倒,几个小朋友抽出了好几个还是不倒。我看着马上就快倒了方块,心里想,我再抽一个方块肯定会倒。我只好抽了一个,方块直接倒了,同学们都笑着说:“李家旭你输了。”这个游戏真好玩。
做游戏作文5今天,我在小桔灯课堂上参加了一次“抢糖果”比赛。
游戏规则是这样的:两个人端坐在位置上,双手交叉抱在胸前。听老师的口令,“一二,左手!”就伸左手抢,“一二,右手!”就伸右手抢。
游戏开始了,只见同桌像只饿虎一样盯着那颗糖果,我则异常淡定,一边随时注意听老师的口令,一边想到:我肯定能把糖果抢到。只听老师一声令下,还没等同桌反应过来,我已经按照老师的指令将糖果抢了过来。后面又比拼了两局,我和同桌各赢一局。
接着,我又跟另外一个同学PK,只见她气势汹汹的样子,我当然也不甘示弱。王老师话音未落,我就以迅雷不及掩耳之势抢走了糖果。看着她一副垂头丧气的样子,我欣喜若狂地哈哈大笑。
这真是一个有趣的游戏:我们不但能免费迟到糖果,更重要的是能锻炼我们的反应能力。
做游戏作文6从小到大,我玩过的很多有趣的游戏,比如:脚不落地、三个字、拍扑克……在这些游戏里,我最喜欢玩的,当然还是“脚不落地”啦!
“脚不落地”的游戏规则是:选出一个人来抓,其余的人一定要踩到或爬到一个物体之上,要不然你就会被抓,被抓到的人就自然变成了抓人的人。
游戏开始了,我和曾昱涵、董子奥、曾子杰还有丛林一起玩,负责抓人的是曾子杰。曾子杰一开始就先追曾昱涵,但是曾昱涵跑得像贼一样快。他没追到曾昱涵,就来追我。我可不是好欺负的,他自然也没追到我。曾子杰大发雷霆,直冲董子奥。董子奥虽然是我们班的`钢琴王子,但跑步不如我,很快就被曾子杰抓到了。
现在轮到董子奥来抓人了。他的第一个目标就是我,我一看他向我冲过来,只好赶快跑,一边跑一边自言自语地说:“三十六计走为上计!”董子奥追着我跑完了整个小区,我都快要被累倒下了,他还是不放,最后我还是被他抓到了,我实在跑不动了呀!
轮到我抓人了,我直往董子奥冲去,追着他跑遍整个小区,誓要“报仇雪恨”!最后,董子奥还是被我抓到了,虽然累死我了,但心里却很爽!我喘着粗气送给董子奥一句话:“这叫以牙还牙!”
游戏在大汗淋漓中结束了,我们各自回到自己的家。
做游戏作文7今天上写作课的时候,一上课朱老师就跟我们说今天先不上课我们一起来做个游戏吧!我们大家听了都高兴的不得了。
朱老师先给我们每个人发了一张纸,大家拿到纸后心里都觉的很奇怪,心想朱老师给我们纸干什么用呢?朱老师好像是看穿了我们的想法就对我们说,发纸是让你们在纸上写上一句话,等下要表 演节目的。
开始表演节目了,我们一组一组的上去表演,轮到金可凡组表演时可把我们乐坏了。他们组先假装在吃牛排,然后像是吃坏肚子要上洗手间了,有一个人就故意在去上洗手间时不小心把头撞在了 门上,我们全班同学看了一起哈哈大笑。等到我们组表演时,我的心情一下子变的很紧张,心跳达到了每秒钟20下以上,但我还是勇敢的上去表演了节目。再等到别人表演时我的心情又一下子放松了,看他们表演我看的都入神了。
今天的游戏太好玩了!
做游戏作文8“嘎嘎嘎——”同学们犹如鸭子一样的叫着,其实我们是在玩正话反做。
正话反做的规则是:有一个人报指令,然后其他人就会反着做,要是做错了,那么就会出局。教室里的同学们有的像鸭子一样嘎嘎叫,有的像一只老母鸡生了一颗蛋一样,咯咯叫,有的在狂笑,有的在捧腹大笑……有各种各样的笑。
我心想:我一定不能输,我正想着,老师突然说了一声:“向右转!”我还没听清就向右转了,因为我把右听成了左。然后孙荣耀是最好玩的,因为老师说了一声:“不要亲黑板!”孙荣耀就立马转过身,嘟起小嘴,把黑板亲了又亲,都把黑板亲的有口水了。
我们又玩了好多好多局,都很有意思,但是我还是感觉孙荣耀最有意思,玩完了这场游戏,我还是意犹未尽呢!
做游戏作文9今天下午的体育科,我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员,我先拿1盒“雪糕”,把它命名为“水晶雪糕”,我开始吆喝,“看1看,好看又好吃的水晶雪糕,最近口味,尽此1家”。果然在我的吆喝下,第1位顾客来了。我紧忙说“这位先生,请问您要买雪糕吗?”对方又学着我的腔调说:“这位小姐我要两支,请找钱。”他真是个“大款”1次就给我了510元,我算了算,该找他4108元,每支雪糕2元,510减4等于4106。
我的顾客多了起来,1位顾客“不怕冷”,买了10支,给我510元,我立即找了3张10元给她。1位顾客刚买1个,又买了2个,而且每次都给我1张1百或510的大钱,这可难不倒我,我先找他4108,再找9106......直到他手上没了大钱。
通过这次游戏,我不仅可以练习数学,还体会到了劳动挣钱艰辛。
做游戏作文10“嘎嘎嘎——”教室里传来了同学们哈哈大笑的声音,像鸭子一样。你知道我们在干什么吗?那我就告诉你,我正在玩好玩的正话反做。
游戏规则是:老师说指令,要做反过来的指令,如果做错了,就淘汰。
我觉得最好玩的是我的那一组,我站立在讲台上,感觉特别难,心里特别紧张。
游戏开始了,老师报了一个指令:“向右转!”于是我的右脚和左脚点起来,转向右边。我的眼睛眯得像一条缝,鼻子变得红彤彤的仿佛一个苹果,嘴巴闭得紧紧的,咬牙切齿,仿佛一个拉链在我嘴里。另一边李奕毅的双手立正往左转,他的眼睛睁得大大的,如一个宝贵的珍珠,鼻子往下拉着,嘴巴正好合上,看上去很轻松!大家看到李奕毅往右转,就哈哈大笑的说:“李奕毅淘汰了!”于是,李奕毅就回去了。
第2个指令开始了,老师说:“哇哇大哭!”我有点紧张,想哇哇大哭的反义词是哈哈大笑。于是我就在讲台上哈哈大笑,我退弯曲,双手在空中摇摆着,然后再哈哈大笑几声,老师说我们都做对了,我们开心的笑了。
最后有一个指令没有做,我就被淘汰了。
虽然这个游戏我没有赢,但是我还是很开心,因为友谊第一,比赛第二。
做游戏作文11今天的班队活动课,老师和我们玩了贴鼻子的游戏。
首先,老师在黑板上画了一个大头娃娃,它长着一双明亮的大眼睛,一张小嘴巴,美中不足的是,它缺了一个小鼻子。老师又拿出一块橡皮泥做成的鼻子,让我们给这个娃娃贴上鼻子。
老师第一个叫到我上场,我大步流星地走向讲台,老师拿起一块布条,轻轻地蒙上了我的眼睛。这时,教室里鸦雀无声,大家都在等待着。我先在原地转了三圈,然后毫不犹豫地把鼻子贴上去。这下,全班沸腾了,同学们发出了哈哈大笑声。我连忙摘下布条一看,原来我把“鼻子”贴在了“脸蛋”上。
最有趣的是吴奇了,他转了三圈后,左碰碰,右碰碰,连黑板都找不到了。大家哄堂大笑,有的笑弯了腰,有的不停地拍桌子,有的眼泪都快笑出来了。最厉害的就是应若杉,只见他果断地往脸上一贴,正好贴在“鼻子”的位置上,大头娃娃显得更美了。同学们情不自禁地鼓起掌来。
这个游戏太有趣了,教室里回荡着一阵阵欢笑声。
做游戏作文12“咚咚咚”我心里像在敲着大鼓一样紧张,是老师带着我们玩游戏,叫正话反做。
游戏的规则很简单:比如老师说向右转,那就要向左转。
不幸运的是,我就是第1组的,第1个上去。只见我上去呆若木鸡一样站在那里,脑子一片乱,像一滩浆糊。只听老师发指令了:“向右转”我不知道该向哪里转,就猜了一个。可是只见我前面的人和我面对面,眼睛瞪得大大的像大皮球看着我。我心里:想我难道讲错了吗。于是我赶忙把身子转了过去,一边转一边暗暗自喜。还好我反应快,可当我转过身子,我后面的人又面对着我,我不知所措把脑袋往左右摇,可他们都感觉不紧张好,像在打赌:我才是对的,你就等着快淘汰吧!下面同学们有的捧腹大笑,有的人笑的快到桌子下去了!
愉快的时间总是很短暂,时间像调皮的孩子,我一眨眼就偷偷的溜走了。
做游戏作文13这人生,大抵就像玩游戏,注册账号开玩时,因不熟识游戏规则横冲乱撞,胡乱摸索,为着玩乐,条条框框的游戏任务便叫人心生厌倦,直至最后窘迫到装备没钱买,级别低下,技术半掉不精,刷级也成了苦恼的压力,想着放弃,在开一个号重新来过,想着有过一次经验,再超越也不成问题。
好像人生,从幼婴懵懂之时接触世界,不明白这世界的规则,不知道自己生来的意义,不清楚要做什么该做什么,很多人的人生任务就是赚钱生活,娶妻嫁人,生子养家,买房买车,即使开始不是,最终也会归于此。倘若过程不顺利,磕磕碰碰成长,犯了很多错,吃了很多苦,遭了很多罪,想着重新来一遍自己定然能够做的很好,不必犯错,不必受苦,不必遭罪。
看这人生,果然如戏。
可是人生从来不是游戏,没办法重新开始,只能向前。最后步入正轨的,熬过去的,度过迷惘期,开始成熟,开始懂世界,懂自己,开始新生活。
向前,这未必不是一条出路。
做游戏作文14这几天,是国庆节和中秋节双节放假,我和我的伙伴们一起做了个很好玩的游戏——做泥浆。
那天,我在小区水池旁边遇见两位小朋友,他们都带着水枪,水枪正好是我做泥浆的必备道具。于是我开始跟他们做泥浆工程。第一天我们从水池里取出了一些水藻放在池边的泥土上,水藻将土腐蚀出了一个大洞。第二天又到我们约定的做泥浆时间,我们轮流将水枪的水喷进洞中,慢慢的这些水全部都变成泥浆了。我们试图将做好的泥浆弄入池水中,为了实现,就用水枪吸进了一点泥浆,然后喷入水池中,池水就变成泥黄色了。加大功率向水底喷去,就变成了泥黄色的超级烟雾弹。正在我开心的不停制造烟雾弹的时候,一个小朋友说旁边有一群蚂蚁,我们就决定给泥浆换一个用途——用泥浆毒死小蚂蚁。看着小蚂蚁不断挣扎,我突然觉得很可怜,手一抖就把泥浆喷到小伙伴身上去了,结果正好被小朋友奶奶看见了,我就郁闷的被赶回了家。
回家之后我还总是想着我的泥浆还有那些蚂蚁,不知道蚂蚁们是不是都被毒死了。
做游戏作文15昨天,我们小记者班玩了一个“单手剥鸡蛋”的游戏。切,原来是这么个简单游戏。
老师发话了;“除了一只手,另外什么也不能用。”什么/啊…,我简直不相信自己的耳朵,同学们也纷纷议论说“这怎么可能吗…”。可是大家还是决定试一试,体验单手剥鸡蛋真正的难度。
第一轮,我先用一只手拿起一个鸡蛋,等老师开始的命令,突然,一声哨子,大家便敲起鸡蛋,一点一点的剥了起来,在不知不觉中别的同学已经剥好了,我成了最后一名,可我不气馁。第二轮我找到了鸡蛋的“弱点”,它的“气室”那里是蛋的头,只要从那剥,一定是第一,果然不出我所料,这一轮我得了第一名。
这次的游戏让我明白做每一件事都要仔细动脑、认真观察,这样才能取得成功。
第二篇:做游戏作文
做游戏作文11篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的做游戏作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
做游戏作文1吃过晚饭后,我跟着妈妈一块来到小区下面的空地玩,这时已经有好几个小朋友在做游戏了,我走过去很快就加入了他们的行列。
我们玩的游戏很简单,就是丢手绢,由于我到的比较晚,就让我丢手绢,这一点可难不倒我,因为玩过丢手绢的小朋友都知道,四五个人围着一个圈,然后一个人开始围着他们转圈,然后并一起唱着丢手绢的歌,这些我都很熟悉。
一般我都是在转半圈的时候,或者跑的很快的时候,把手绢丢在别人的后面,这样他们就很难猜到手绢在谁的背后,这个方法我试了好多次,每次基本上都会成功,这次也不例外,当歌唱完的时候,他们还不知道手绢在谁的背后,当然是我赢了。
时间过得很快,一会天就黑了,有时候我多想再给他们多玩一会,但是时间却那么的少,或许这也是我们在城市里孩子的一种无趣吧,因为只有等到爸爸妈妈下班后,他们才能带我们去外面玩,我多想每天都可以玩游戏,因为这样真的好开心。
做游戏作文2我很爱玩游戏,我玩起游戏来,像一只无忧无虑的小鸟。
我爱玩的游戏有老鹰捉小鸡、说水果名、跑跑抓,其中最好玩的游戏是跑跑抓。跑跑抓这个游戏的规则很独特,玩的时候先追别人,接着抓住他,然后他来捉我,我们必须遵守规则。每次我追他们 的时候都会大声喊:“大家快跑,我很快就会抓住你们了!”这样他们就吓得双腿发软,而我却高兴得大声笑。这个游戏如果胜利了,很让人开心;如果失败了,会让我有提高跑步速度的欲望。
游戏能带给我快乐,带给我信心,也能带给我勇气。在今后的学习和生活中,我会一如既往地爱游戏、做游戏,让游戏启迪我的学习。
做游戏作文3今天,我们班的一部分同学去操场做操了,老师让在教室的同学写作业,然后做了一个游戏:画龙点睛.我们的作业做完了,最后15分钟,游戏开始了。
第一个是韦和,老师首先画了一个人脸,没有鼻子,让韦和画鼻子,韦和被蒙住了眼睛,转了6圈,最后他竟然把鼻子画到了耳朵上,像个耳环。
下一个是我的好朋友牛平举,不亏是姓牛,竟然把鼻子画到了头上,还真像个牛角。我们哈哈大笑,有的.捶桌子,有的跳起来。
第三个就是我,当我的粉笔碰到黑板时,我们班有一个叫宋昊阳的同学,一直说往上往上,我半信半疑,最终还是相信了他。当我睁开眼睛时,我也笑了,因为我把鼻子画到了脸的外面,离鼻子的位置相差十万八千里。
放学了,我们还没结束,大家都兴趣盎然,最终语文老师宣布放学,通过这个游戏,我们明白了,蒙眼走路或者转圈,是把握不了方向的,是不会走直的。
做游戏作文4今天下午的体育科,我和几个同学开始玩“卖雪糕”。
我当售货员,我先拿一盒“雪糕”,把它命名为“水晶雪糕”,我开始吆喝,“看一看,好看又好吃的水晶雪糕,最新口味,仅此一家”。果然在我的吆喝下,第一位顾客来了。()我紧忙说“这位先生,请问您要买雪糕吗?”对方又学着我的腔调说:“这位小姐我要两支,请找钱。”他真是个“大款”一次就给我了五十元,我算了算,该找他四十六元,每支雪糕二元,五十减四等于四十六。
我的顾客多了起来,一位顾客“不怕冷”,买了十支,给我五十元,我立即找了三张十元给她。一位顾客刚买一个,又买了二个,而且每次都给我一张五十和一张一百的大钱,这可难不倒我,我先找他四十八,再找九十六,直到他手上没了大钱。
通过这次游戏,我不仅应用了数学,还体会到了劳动的艰辛。
做游戏作文5今天作文课上,王老师让我们到露天阳台上玩老鹰抓小鸡的游戏。游戏规则是:“老鹰”不准捉“母鸡”,不准进“鸡窝”。小鸡在紧急时刻可以蹲下,这时老鹰不可以捉小鸡。
游戏开始了,小丽当“母鸡”,我当“老鹰”。“老鹰”左攻右击,找准机会捕捉小鸡。“母鸡”张开双臂保护自己的宝贝,生怕被老鹰捉到。它们左躲右闪,累得满头大汗。“母鸡”叫小鸡们蹲下,“老鹰”看到明明还傻傻的站着,一口气冲上去,把他抓到了。明明只好上台表演节目了,逗得大家哈哈大笑。
老鹰捉小鸡,这个游戏真是太有趣了,我还想再玩。
做游戏作文6下午放学后,老师带我们来到大操场,做丢手绢的游戏。
游戏开始了。老师先让我们拉成一个圆圈蹲下,然后问:“谁来丢手绢?”同学们争先恐后地把手举得高高的,嘴里叫着:“我来,我来!”老师叫了王秀丽同学。她拿起手绢,一边围圆圈走,一边盘算着放在哪个同学的背后面。她看见同学们都在拍手唱歌,没有注意,她就把手绢轻轻地丢在赵亚丽身后边,又慢慢地跑起来。赵亚丽发觉后,站起来拼命地追,尽管她跑得比秀丽快,可是已经来不及了,结果当了“俘虏”。我们罚赵亚丽唱歌。她大大方方地站到圈儿里,边唱边跳,歌声嘹亮,舞姿优美。她表演完以后,我们都热烈地鼓掌。接着,由赵亚丽丢手绢,游戏在欢乐的气氛中进行着,同学们玩得可高兴啦!
做游戏作文7一天,爸爸妈妈买了四只小乌龟,我请我最好的朋友小红、小金来看小乌龟。
一开始,小乌龟们一动也不动,头、尾巴和脚都缩在乌龟壳里,看上去像四块彩色的“石头”。后来客厅里太安静了,所以小乌龟们慢慢地探出头来,朝四周望望,见没有危险,它们才把尾巴和脚都伸了出来,大大地伸了个懒腰,舒服极了。一只小乌龟爬到了大乌龟的背上去玩,另外一只乌龟看见了,也学着样,爬了上去。第四只饱看见了,心想:“它们都爬上去了,我也要爬上去。”想做就做,它手脚配合,轻而易举地就爬了上去。我们三个好朋友趴在地上,不断地给最下面的乌龟加油、鼓气,小乌龟们看见了,玩得更起劲了。
做游戏作文8我们班最喜欢玩的游戏,就是“老猫抓老鼠”了。你看,下课铃一响,我们纷纷冲出教室,来到一楼中厅,迫不及待地开玩,恨不得玩够课间十分钟。
我们一群好伙伴,用“剪刀石头布”的方法,决出一人当“老猫”,其他的人全部当“老鼠”。“老猫”站在空地中间,“老鼠”们可以来回跑,但只要手或身体碰到墙壁、柱子,“老猫”就不可以抓他。我们很迅速地决出炜炜当“老猫”,“老鼠”们立即一哄而散,炜炜瞪着大眼睛,警惕地四处张望,不放过每一只蠢蠢欲动的“老鼠”。只见“小老鼠”明明从这边墙壁猛冲过去,眼看“老猫”就要抓住他了,明明咕噜噜在地上打了个滚,居然被他滚到对面墙壁去了。“老猫”气得捶胸顿足。“小老鼠”龙哥也窜了出来,“老猫”穷追不舍,可是龙哥跑得飞快,眨眼的功夫就碰到墙壁。“老猫”又气得七窍生烟。没办法,“老猫”只得继续寻找目标……
我们叫着,喊着,闹着,一直到上课铃响起,才依依不舍地停止游戏,回到教室。
做游戏作文9今天下午上课的时候,老师给我们班玩了一个画鱼接龙的游戏,还讲了游戏规则。游戏规则是:老师先给了我们一张白纸和一支水彩笔,还说:“你们每个人都拿好水彩笔,就只能在白纸上画一笔,画好后就传给你旁边一个人。”后来就说:“开始画。”我们就开始画了,过了一会儿,第一次比赛结束了,画好后老师把画贴在黑板上,我看了看我们画的画,又小又怪。老师说:“我们画得不好,必须再画一遍。”那么第二次比赛快开始了,在这个时候老师就对我们说:“要画得又大又特别。”还对我们说:“团结一心,集体的力量大。”老师的话刚说完,第二轮的比赛就开始了。过了一会儿,第二比赛就结束了,老师再次把画贴起来,第一个同学就站起来说:“我们组画的鱼身上有一颗五角星,尾巴像爱心。”
我觉得我们组画的不是怎样好。我还觉得团结一心就能创造出美好的作品。
做游戏作文10妈妈带我去厦门玩,那里我最喜欢鼓浪屿的沙滩。
走进沙滩,茫茫的沙子金灿灿。我在沙滩上奔跑,身后立刻出现了一排脚印,像是开出的一朵朵金黄花。我向大海望去,浪花一朵朵地涌向沙滩,似乎要赶来跟游人做游戏哩!
我跳进被浪花亲过的地方,等待浪花来舔(tiǎn)我的脚。浪花来啦,它欢快地奔过来,“哗啦啦——哗啦啦——”仿佛在热情地跟我打招呼。它温柔地舔着我的脚,我觉得凉凉的,很舒服。
咦,我的脚怎么那么痒痒的?我把脚抬起,原来,是沙子钻进了我的脚趾缝儿里。不好,我的一只凉鞋被浪花抢去了!浪花把它当作了小船,正在海面上荡悠悠呢!“哗啦啦——哗啦啦——”浪花笑了,看我急得满脸通红,又把鞋子还了回来。我趁着浪花还没有改变主意,赶紧用脚按住鞋子,快速地穿了进去。浪花可真淘气,跟我开了这么一个小玩笑。
哦,我喜欢沙滩,更喜欢浪花舔我的脚!
做游戏作文11前些天,我和弟弟去姥姥家,姥姥家有一个比我小一岁的表弟……我们每天吃完晚饭去大队广场玩,因为每天广场上都有许多人跳舞健身。今晚正好赶上海马汽车在那做宣传活动,猜猜车的活动。
今晚的人特别多比往常要多,有小朋友,有中年人,有老人特别热闹!有许多大人们也是车的爱好者,我也是受爸爸影响也特别喜欢车,算是个小车迷吧!这活动已经开始了,我心里在想看看有认识的车吗?看看我能有这么好的运气可以抢到回答的机会吗?果真有一位阿姨说:“你们谁知道中间那辆车是什么型号的海马汽车吗?”我一看正好我认识我就举手了,阿姨还真的叫我回答了,阿姨说:“请这位小朋友回答吧!我说是”海马S7“,阿姨说:”小朋友你真棒!恭喜你答对了!送你一份小礼品!“我接过礼品说:”谢谢阿姨“。我拿着礼品高高兴兴的跑回姥姥家了。
第三篇:做游戏的作文
做游戏的作文
做游戏的作文
(一)今天的语文课,张老师要教我们写第一篇习作。老师笑眯眯地说:“今天我们写什么呢?有了,我们先做个小游戏吧!”我一听就乐了,心想,做什么游戏呢?同学们也高兴得不得了,有的竟叫起来:“耶!”老师说:“第一个游戏,举起你的左手,再高高地举起你的右手。”我们一会举左手,一会举右手。有的人举着举着就变成举起了双手,像投降一样,我们哈哈大笑。看到老师的手举错了,我们又哈哈大笑,张老师自己也笑起来了。老师说:“下面,我们做第二个游戏——指鼻子,拧耳朵。”老师说“1”,我们就用右手指自己的鼻子;老师说“2”,我们就用左手拧左边的耳朵;接着,老师说“指鼻子”,我们就拧耳朵;老师说“拧耳朵”,我们就指鼻子。第三个游戏最有趣,是表演孙悟空和猪八戒。卢万鑫表演了孙悟空。只见他右手勾起,举在头顶上,左手像猴爪一样别在腰间,右脚一抬,像金鸡独立。我们又哈哈大笑起来。接着,张丽杨表演了“猪八戒吃西瓜”。猪八戒找到了一个大西瓜,他把西瓜切成四块,说:“一块给师傅,一块给大师兄,还有一块给沙师弟。”他先把自己的那一块吃了。刚扔了西瓜皮,就拿起给大师兄的一块,边吃边说:“你这个弼马温,以前总欺负我,我就不给你吃了!”接着,他捧起给沙师弟的那一份,说:“你那么小气,我也不给你吃了。”吃完了,他还是觉得渴,就又捧起给师傅的那一块,一边吃一边说:“师傅,对不住了,老猪我今天太渴了,再找到西瓜一定先给您吃。”他扔了西瓜皮,没走多远就一连摔了四跤。
哈哈哈!我们笑死了。老师说:“作文就是用笔说话,把你看到的写下来就行了。”哈哈,今天的语文课真快乐!'
做游戏的作文
(二)星期日的下午,王老师带着我、毛志超、王耿和王衡去展衣山做游戏。
来到展依山,那儿绿树成荫,风景优美,有许多人在那打扑克,乘凉,小孩子们则在玩耍,快乐得不亦乐乎。
来到目的地,我们开始做游戏了。第一个游戏是“盲人捉跛子”第一组的“盲人”是我当的,“跛子”是王耿当的,“盲人”用手帕把眼睛蒙住,“跛子”是把一只手放在膝盖上,然后用绳子绑起来。游戏开始了,我凭着自己的感觉和王耿的“我在这里!”的声音去捉他,可是,每次我都会被他的声音所误导。我时而往上时而往下,时而往前时而往后,时而往左时而往右,加上毛志超提醒我,正当我在前面走的时候,王耿就悄悄地向我后面走过来了。最终王耿还是被我捉到了。接着该王衡和毛志超做 “盲人捉跛子” 的游戏了。毛志超被蒙上了眼睛,王衡用绳子把手绑在膝盖上,有趣而又激烈的游戏,又开始了。毛志超也总是被王衡“我在这儿!”的声音所误导,有时候她们的动作惹我们笑得前俯后仰。
我们做的第二个游戏是丢手帕,游戏开始了,王耿、王衡、毛志超和我分散围成一个圈子,王老师一声令下,我就起身跑起来,并悄悄地把手帕丢在了王耿的身后,本来王耿是不知道,但是他见我边跑边笑,他就马上起来向我追来。可惜我已经跑到他的位子上蹲着了,王耿输了,他回答了几个脑筋急转弯的问题后就开始丢了,他把手绢丢在了王衡的身后,王衡马上站起来向他追去。王衡眼看就要捉住王耿了,可是王耿已经回到他的位置上蹲下了。
今天做的游戏,不但锻炼了我的跑步能力,还提高了我的灵活度,真是一个快乐的下午。
做游戏的作文
(三)今天上课的时候,老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想:“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条,我就更迷惑不解了,想:“这是什么意思呢?”接着,老师让我们每人都在纸上写了一句话,而且想写什么就写什么,我就在纸上写了:有一次,我去骑骆驼,我又使劲打骆驼,结果骆驼发怒了。这样一句话。然后,老师又把纸条收了上去,我就更纳闷。
最后,老师说了游戏规则:先找两位同学从一些纸条中抽一张,然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了,她说的是:“孩子,你要好好写作业。”我却一边跳一边说:“再见!”下面的同学听到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,还有的笑得直拍桌子。
我和老师也表演了一组,这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是:“妈妈,爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是:“双锅合并,天下无敌。”台下的同学听到了,有的笑得眼泪也快流下来了,拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了,就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀!
第四篇:做游戏
玩游戏
今天,爸爸、妈妈和我一起玩起了老鹰抓小鸡的游戏。爸爸当老鹰,妈妈当母鸡,我当小鸡。游戏规则:老鹰只抓小鸡,不能抓母鸡,母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。
游戏开始了,“老鹰”一会儿往左跑,一会儿往右跑,“母鸡”左挡挡右挡挡,还是挡不过来,眼看“小鸡”快被抓走了,“母鸡”急中生智,立刻蹲下,“小鸡”也跟着蹲了下来。“哈哈,‘老鹰’,捉不住我了吧!”我心里暗想。“老鹰”正准备垂头丧气地走开,“母鸡”、“小鸡”突然站了起来,“老鹰”一看来了精神,又开始捕捉“小鸡”了。
游戏正在激烈地进行着,“老鹰”想了一个办法:跳起来去抓“小鸡”。于是,“老鹰”跳一下,“小鸡”蹲一下,跳啊跳啊,蹲啊蹲啊,“老鹰”还是捉不住“小鸡”,便蹲在一边假装休息。“母鸡”和“小鸡”也放松了警惕性。“老鹰”一下子跳了起来,“母鸡”和“小鸡”慌了,东挡西躲,最后只好蹲了下来。“老鹰”又去“休息”了,“母鸡”和“小鸡”不敢再放松警惕性了,便时刻注视着“老鹰”。“老鹰”泄气说:“我的力气快用光了,你们这样我肯定抓不住还是趁早投降吧!”就这样,我们胜利了。
第五篇:做游戏作文
做游戏作文(12篇)
在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的做游戏作文,欢迎阅读与收藏。
做游戏作文1今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏。
熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了。
游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好。轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走。刚走了几步路,只听见“啪嗒”一声,伤员摔了个大马趴。后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走。突然,一个同学一个趔趄,摔倒了。弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天。熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面。然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院。结果是我们组输了。
虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致。今后一定要吸取教训。
做游戏作文2今天,我们在作文课上做了一个好玩的游戏,叫“信息传递”。
游戏开始了,刘老师邀请几位同学上台做游戏,并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的同学。刘老师把信息传递给了第一个同学,第一个同学去拍第二个同学的肩膀,可是游戏规则是不能说话,只能用肢体语言,所以他手舞足蹈了半天。终于第二个同学胸有成竹地点点头,去排第三个同学的肩膀,并把两只手伸到头顶做兔子状,第三个同学连看都没看清楚,就做了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑,他只好拍了我的肩膀,想了一想,把五指伸开立在脑袋顶上,我立刻回答是鹿。
听我这么一说,下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里,刘老师宣布了答案,原来是蜗牛啊!我也跟着大声地笑起来,自己说的好玩自己不能笑吗?大家笑得更厉害了。
今天,我们在这节作文课上不仅学到了很多知识,还很快乐呢!
做游戏作文3今天我中午下楼玩,碰到上次跟我吹泡泡的哥哥,他骑着单车,他骑的单车是大的单车。
我说:借我骑骑!
他说他上面有调一档、两档、三档的。可是,这句话我总听不懂,我,听不懂!
他给我示范了一遍,他调到6的时候,下面会有‘啪沓’的声音,好像换机器似的,它怎么就变小了?椅子缩低了?他骑得又快了。一档是高的,二档、三档用皮球砸轮胎,这是他规定的。
用皮球砸轮子,我最大的疑问是:为什么我砸他的时候,他都说“没用!”“没用!”他砸我的时候却是“有用!”“有用!”这是我最奇怪的地方。
他打到我好久了,我也赶紧用篮球打他,打到,他就说“没用的'!”打到的时候,他的轮胎一晃一晃的。
而且还有各种各样的关,我骑的时候,他有一关,这一关很难对付,这一关就是,‘啊~有人追我呀~’他追在我后面,用篮球砸我的后轮胎。我早就知道了!我早就知道他要砸我的后轮胎,所以,我就快快的走,他跑得快,我的自行车也要走得更快。
后来,两两来了,亲亲也来了,很多人都来了,我们又玩起了‘红灯停,绿灯行。’
做游戏作文4在一个阳光明媚的早晨,大象公公,小狗汪汪,小兔乐乐,小鸭花花来到公园的草地上一起玩游戏。
它们一共玩了3个游戏,每个动物都说了一个游戏。(大象公公说了它小时候的游戏,可它没玩)小动物们让大象公公当了裁判。
第一个游戏是大象公公说的,这个游戏叫赛跑。大象公公对小动物们说:“我一发指令,你们就要跑到对面的小树旁,谁先到,谁就加上1分。”小动物们听明白了。大象公公发了指令,于是,小动物们飞快地跑向对面的小树那。小兔乐乐领先了。小狗汪汪离小兔乐乐不远了,可小鸭花花好像还在起点一样。最终,还是小兔赢了。
第二个游戏是小兔乐乐说的,叫跳绳。小兔乐乐拿来了三根绳说:“用一分钟的时间,谁跳得最多,谁再加一分。”很快,1分钟过去了,小兔跳了139个,小狗跳了100个,小鸭跳了80个。最终,还是小兔赢了。
最后一个游戏是小狗汪汪说的,叫游泳。小鸭一听,偷偷地笑了。小狗说:“大家应该都知道规则。”它们来到一个池子边,就要开始了,小鸭游了第一。
到了最后,兔子赢了,小兔开心得不得了。
做游戏作文5今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏.熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了.游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好.轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走.刚走了几步路,只听见“啪嗒”一声,伤员摔了个大马趴.后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走.突然,一个同学一个趔趄,摔倒了.弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天.熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院.结果是我们组输了.虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致.今后一定要吸取教训.
做游戏作文6我们班最喜欢玩的游戏,就是“老猫抓老鼠”了。你看,下课铃一响,我们纷纷冲出教室,来到一楼中厅,迫不及待地开玩,恨不得玩够课间十分钟。
我们一群好伙伴,用“剪刀石头布”的方法,决出一人当“老猫”,其他的人全部当“老鼠”。“老猫”站在空地中间,“老鼠”们可以来回跑,但只要手或身体碰到墙壁、柱子,“老猫”就不可以抓他。我们很迅速地决出炜炜当“老猫”,“老鼠”们立即一哄而散,炜炜瞪着大眼睛,警惕地四处张望,不放过每一只蠢蠢欲动的“老鼠”。只见“小老鼠”明明从这边墙壁猛冲过去,眼看“老猫”就要抓住他了,明明咕噜噜在地上打了个滚,居然被他滚到对面墙壁去了。“老猫”气得捶胸顿足。“小老鼠”龙哥也窜了出来,“老猫”穷追不舍,可是龙哥跑得飞快,眨眼的功夫就碰到墙壁。“老猫”又气得七窍生烟。没办法,“老猫”只得继续寻找目标……
我们叫着,喊着,闹着,一直到上课铃响起,才依依不舍地停止游戏,回到教室。
做游戏作文7同学们,大家和水做过游戏吗?我们今天就和水做游戏了,想不想听听呢!早上,老师拿了装有液体的三个杯子,和大家说:“今天我们来做个小游戏,请三位同学来帮忙。”我、张景朝、严?灿自告奋勇的举了手,老师叫我们上去,说:“这儿有三个杯子,里面装了白开水、醋、雪碧,你们等一下,一人一个喝一口,你们可以迷惑他们,也可以如实表达!”醋——我我小心翼翼的拿起前面的杯子,小小的抿了一口,是醋,但我还是表现的就像喝了琼浆玉液似的,笑的脸上开了花似的。水——严?灿严?灿喝了一口,马上伸出舌头,用手不停地扇着,一边还说:“辣死人了,辣死人了!”她真就像一只诡计多端的老狐狸,狡猾呀,又喝了一口,又表现出喝了蜜水的样子,把同学们迷惑的昏头转向,猜不出她喝的是什么。雪碧——张景朝张景朝拿起一个有泡泡的杯子,全部喝光了,喝好了后还发出“呲”地一声,还把嘴巴周围都舔了一圈,在那美着呢!同学们一下子就猜了出来。这三杯看是一样的液体,让我们明白了对待任何事物都不能只看外表,要深入观察用心思考才能揭穿真相
做游戏作文8今天上课的时候,老师宣布要玩个游戏。我们立刻欢呼雀跃起来。我想:“这是要玩什么游戏呢?”老师先给每人发了一张小纸条,我就更迷惑不解了,想:“这是什么意思呢?”接着,老师让我们每人都在纸上写了一句话,而且想写什么就写什么,我就在纸上写了:有一次,我去骑骆驼,我又使劲打骆驼,结果骆驼发怒了。这样一句话。然后,老师又把纸条收了上去,我就更纳闷。
最后,老师说了游戏规则:先找两位同学从一些纸条中抽一张,然后才进行对话和表演。
第一组上场的是我和汤佳欣。她看见纸条后立刻眼睛和嘴巴都张得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也开始捧腹大笑。我们开始对话了,她说的是:“孩子,你要好好写作业。”我却一边跳一边说:“再见!”下面的同学听到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,还有的笑得直拍桌子。
我和老师也表演了一组,这组我觉得最搞笑。老师竟然对我说的是:“妈妈,爸爸今天晚上回来吃饭吗?”我说的是:“双锅合并,天下无敌。”台下的同学听到了,有的笑得眼泪也快流下来了,拍桌子的声音也咚咚直响。我也觉得这实在是太有趣了,就连老师也笑了起来。
玩这个游戏真高兴呀!
做游戏作文9“哈哈哈哈”从教室里传来了一阵阵欢快的笑声,这是什么声音?哦,原来是我们正在和老师一起玩游戏。游戏的名字叫做“这里让你笑开怀”。游戏的规则是老师先请一位同学表演一种笑,让其他同学猜他(她)表演的是哪种笑。
老师首先请了最爱笑的欧丽曳,只见她走上讲台,搓了一下手,把嘴张得很大,嘴里发出“哈哈”的声音,还露出了两个可爱的小酒窝。欧丽曳刚走下讲台,同学们便开始猜测起来。有的说是傻笑,有的说是冷笑,还有的说是开怀大笑。最后,欧丽曳公布了答案,原来是乐开怀。我们大家都很失望。
老师接着请了赵竹轩。只见赵竹轩快步走上了讲台,转身面向大家。她的左腿微微弯曲,双手向下垂直,嘴角向上翘了翘,便走下了讲台。大家又开始七嘴八舌地议论起来,所有的同学都说是微笑。正确答案就是微笑。大家异口同声地说:“耶!”
最后,老师请了一组同学来表演,他们表演的分别是傻笑、冷笑和讥笑。
通过这个游戏,我们记住了很多关于笑的词语,大家都觉得意犹未尽,都希望再玩一次这个有趣的游戏。
做游戏作文10寒风呼呼地吹着,吹着,雪慢慢地下着,下着,给原来的大地披上了一层厚厚的白雪。
下午,雪停了,小朋友们争先恐后地跑来。“他们在这么冷的天气下跑出来干什么?”很多人会问。告诉你,他们出去做游戏。瞧,那里就有2个小朋友在打雪仗。你看,丁丁把很多的雪搓成了一个大雪球,扔的时候也用力过头,把小刚打倒在地,他坐在地上哇哇大哭。呀,丁丁急了,连忙把摔倒在地的小刚扶起来,说:“对不起,小刚,咱们换个游戏玩,好吧?”说完后,又讲了许多笑料给他听,小刚顿时破涕为笑,说“没关系,玩跳绳怎么样?”说着,就跑回家拿了两根长绳,迅速跑到雪地上,开始跳绳。“1、2、3、4……”他们嘴里说着,两人都不甘示弱。再看一下,每个小朋友都非常开心。
啊,冬天虽然很冷,但充满欢声笑语。
做游戏作文11今天的英语课上,英语老师带着我们做了一个非常有趣的游戏,叫做——正话反做。也就是说,当老师说一件事情的时候,我们不仅不能按照老师的要求去做,还要反过来做相反的事情。
一开始的时候,我们大家根本不知道怎么玩。英语老师就示意大家先坐下,然后突然对我们大家说:“stand up please”,大家听了,纷纷起立,可是老师却哈哈大笑起来,这时候我们才恍然大悟,原来老师让我们起立的时候,我们大家应该坐下来。这时候,老师又说了:“open your book please”,我们班又有三分之二的人打开了课本。这时候就轮到我们这些反应过来的人哈哈大笑起来了。不过随着时间的推移,大家慢慢的都熟悉了这个游戏的节奏,教室里面充满了欢声笑语。
这真是一个有意思的游戏,大家既玩的开心,也学到了许多的东西,锻炼了反应能力,真希望以后上课还能玩这种好玩的小游戏!
做游戏作文12听那阵阵欢笑声!原来是四(6)班的同学在玩画鼻子呀!游戏规则是这样的:每个小组派一位同学上场,那位同学要蒙上眼睛,在同学的指挥下给黑板上的人画上一个鼻子。
但是老师先要一个人来示范一下,于是全班一致要求让我来。我被老师蒙上眼睛,顿时眼前一片漆黑,什么也看不见。这是我只能听见同学的指挥声,可是他们的指挥不一致,一会让我向左,一会又让我向右,我被搞得头都晕了。就在这时,我感觉有一股力量把我使劲一拉,我居然被坐在讲台边的同学拉到了讲台上,我想:我的运气真好。我一走上讲台,下面的同学又开始大叫,有的同学叫向上,有的同学叫向右,还有的同学叫向左。他们的声音很大,我都不知道应该听谁的。于是我便按照自己的想法来画,我先向左一点,然后向上一点,便开始画鼻子了。我一画好就听见台下的同学们都“啊!”地大叫一声。我解下红领巾一看,呀!我怎么把鼻子画到眼睛下面了呢?真是太丢脸了。
通过这次游戏我深深体会到了盲人生活的艰难。