第一篇：宇宙,宇宙的另一边仿写
宇宙,宇宙的另一边仿写
宇宙,宇宙的另一边仿写1很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙的这一边，天空正飘着雪花。
宇宙的另一边，竟春暖花开了。
宇宙的这一边，人们正在池塘里游泳。
宇宙的另一边，人们正围着火炉取暖。
宇宙的这一边，农民伯伯还在田间干活。
宇宙的另一边，人们却已经呼呼大睡。
宇宙的这一边，同学们正在学校里上课。
宇宙的另一边，同学们正在灯下写作业。
宇宙的这一边，小明正在田野里放风筝。
宇宙的另一边，小华和伙伴们却在堆雪人。
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙,宇宙的另一边仿写2很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙的这一边，正下着鹅毛大雪。
宇宙的另一边，却是烈日炎炎。
宇宙的这一边，人们吹着空调，吃雪糕。
宇宙的另一边，人们围着火炉取暖。
宇宙的这一边正夕阳西下。
宇宙的另一边是旭日东升。
宇宙的这一边，无边落木萧萧下。
宇宙的另一边，草长莺飞二月天。
宇宙,宇宙的另一边仿写3在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙的这一边，是车水马龙，宇宙的另一边，是寂静无声。
宇宙的这一边，是繁花似锦，宇宙的另一边，是冰天雪地。
宇宙的这一边，是太阳初升，宇宙的另一边，是星光闪耀。
等到夜晚，我要在窗前，用目光，去宇宙的另一边，寻找另一个我。
宇宙,宇宙的另一边仿写4在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙的这一边，正是暴风骤雨的夏天。
宇宙的另一边，却是下着鹅毛大雪的`冬天。
宇宙的另一边，太阳是早上升起来的。
宇宙的另一边，太阳是晚上升起来的吗？
宇宙的这一边，植物不会像人一样会说话，宇宙的另一边，植物会像人一样说话吗？
等到了傍晚，我想，在宇宙的另一边，会有一个我吗？
宇宙,宇宙的另一边仿写5宇宙的这一边，野草在秋天枯萎。
而另一边，在秋天发芽。
宇宙的这一边苹果落在地上，宇宙的另一边苹果飞向天上。
宇宙的这一边车往前走。
宇宙的另一边车往后走。
这可怎样走啊？
宇宙的这一边，是春暖花开。
宇宙的另一边，是白雪皑皑。
宇宙的，这一边是朗朗晴空。
宇宙的另一边，是漆黑夜晚。
宇宙,宇宙的另一边仿写6宇宙的另一边
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
在这一边，我在认真学习，而另一边，我在欢乐玩耍。
在这边，我在哄妹妹乖一点，而在另一边，妹妹在逗我嘻嘻哈哈笑。
在这一边。
我是女孩，画画跳舞
而在另一边，竟变成了男孩，驰骋足球场。
在这一边，雪是白色的晶莹，而在另一边，雪是五颜六色的绚丽。
在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙,宇宙的另一边仿写7宇宙的这一边，我是一个淘气的小男孩。
宇宙的另一边，我是乖巧的小女生。
宇宙的这一边，我正在暖洋洋的晒太阳。
宇宙的另一边，我却在暴风雨中奔跑。
宇宙的这一边，我在沙滩上游泳。
宇宙的另一边，我正在天空的云朵上睡觉。
宇宙的这一边妈妈又高又胖。
宇宙的另一边妈妈又小又瘦。
宇宙的这一边，学生写作业。
宇宙的另一边，莫非是教师写作业？
哈哈宇宙的另一边。
据说，这世上有个平行宇宙。就是这边做什么，那边也在做什么？
那么，那个空间的我，是不是也在改作业？是不是也在写东西？
是不是也和我此刻一样，仰望天空，看到那蔚蓝，看到那直直的线？
那直线，能否让我和那个空间的我，心意相连？
宇宙,宇宙的另一边仿写8很远很远的地方，宇宙的另一边。
是这一边的倒影。
宇宙的这一边，我是一个小男生。
宇宙的另一边，我却是一个小女生。
宇宙的这一边，我性格内向、沉默寡言。
宇宙的另一边，我却活泼开朗、幽默风趣。
宇宙的这一边，我被一道难题困得焦头烂额。
宇宙的另一边，我却是班里的超级大学霸。
宇宙另一边的我真优秀，我要更加努力，活的精彩快活，不能被另一个自我瞧不起！
宇宙,宇宙的另一边仿写9在离我们很远很远的地方，在宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙的这一边，孩子们正在学校认真的上课。
宇宙的那一边，孩子们正在被一个个家长接走。
宇宙的这一边，是寒冰刺骨的冬天。
宇宙的那一边，是骄阳似火的夏天。
宇宙的这一边，是阳光明媚的早晨。
宇宙的另一边，是伸手不见五指的黑夜。
此刻，我还要躺在床上，静静地思考着宇宙的另一边，还有什么趣味的奥秘。
长大后，我要坐上宇宙飞船，去看看另一个茫茫的宇宙。
第二篇：想象宇宙的另一边作文
想象宇宙的另一边作文
想象宇宙的另一边作文1
晚上，我走出房子，来到星空下，抬头望向天空，星星们就像是在向我眨眼睛。宇宙的另一边会是什么样的呢？
月亮挂在天上，在我们这一边它是石头做的，那在宇宙的另一边它是用奶酪做的.吗？
在宇宙的这一边尺子笔直笔直的，那么在宇宙的另一边，它是不是凹凸不平，像小路一样弯弯曲曲的呢？
每天早上我都要去上学，在宇宙的另一边他们是每天晚上去上学吗？在晚上上学又与白天上学有什么不同呢？
在宇宙的另一边，人们是刚刚出生就上知天文，下知地理，然后越长越小，最后不见的……
想象宇宙的另一边作文2
世界在宇宙的另一边，加法是这样的：五颜六色的花朵加上可爱的小燕子，再加上解冻的小溪，等于温暖的春天。
在宇宙的`另一边，减法是这样的：苹果树减去绿油油的树叶，减去又红又甜的苹果，再减去棕色的树枝，等于炎热的夏天。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，乘以“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意”，再乘以“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，等于凉爽的秋天。
在宇宙的另一边，除法是这样的：温暖的春天除以五颜六色的花朵，除以凉爽的秋天，再除以大地万物春天的苏醒，等于寒冷的冬天。
想象宇宙的另一边作文3
到了晚上，我趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方继续寻找着宇宙另一边的秘密。
在宇宙的这一边，鞠躬是向前弯腰的，那么，在宇宙的另一边，鞠躬会是向后弯的'吗？
在宇宙的这一边，北极熊是在北极的，那么，在宇宙的另一边，北极熊会是在南极的吗？
早上，我的第一节课是英语课，那么，在宇宙的另一边，第一节课会是数学课吗？他们的数学课是怎样的呢？
可能，在宇宙的另一边，减法是以大地万物减去疲惫，又增加学习的喜悦，大家看漫画，听小说，玩游戏……最后等于无数孩子的节目。
夜深了，星星困得不停地眨眼睛，我是不是也该进入甜美的梦里再继续探索宇宙另一边的秘密呢？
想象宇宙的另一边作文4
我站在阳台上，看着美丽的夜晚。
一道流星飞来，洒入我的眼中，告诉我了一个秘密：在宇宙中的另一边，有一座一样的城市，城市里有一条同样的街道，街道旁有一栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那是另一个我吗？我正起床时他是否正在睡觉？我正从书架上拿出书时，他是否正在把书放回书架上？我们在走路时，他们是否在倒立？
早上，我出门时，看到苹果从树上掉下来，在宇宙的另一边，羊果是往天上飞的吗？
宇宙的另一边，加法是这样的`拨苗助长加好吃懒做等于中株待兔好吃懒做加守株待兔等于一无所获。
想象真有趣，到了晚上，我还要站在阳台，饮赏美丽的夜空。
想象宇宙的另一边作文5
我爬在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的.地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一样的河流大川，有一座一样的桥，桥下边有一对一样的石狮子，石狮子旁边有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我正翻开一本课外书的时候，他是不是正合上课外书？等我气喘吁吁跳跳绳时候，他是不是搞好跳完跳绳呢？当我打开电视机看动画片的时候，他是不是刚好关上电视呢？学我上床睡觉进入梦乡的时候，他会不会也上床睡觉？我们的目光会不会在梦里相遇？
想象宇宙的另一边作文6
宇宙藏着许多神奇的秘密，等着我们去探索。但是你有没有想过，宇宙还有另一边，是这边的倒影，他们那边会是什么样的呢？
现在夏天可真闷热，我忽然想到宇宙的这一边四季是春、夏、秋、冬这样过的，那在宇宙的另一边是冬、秋、夏、春这样过的吗？在宇宙的这一边猫喜欢吃鱼，在宇宙的另一边是鱼喜欢吃猫吗？在这一边房子是建在地上的，在他们那边房子是建在天上的吗？
宇宙有没有另一边，我也不清楚。但我知道，宇宙的`另一边在我的想象世界中存在着。
想象宇宙的另一边作文7
在宇宙的另一边，加法是这样子的：金黄的稻谷加上婀娜多姿的花朵，再加上各种各样的水果，等于收获满满的秋天，那时，在田野里，果园里……都可以看见勤劳的农民伯伯的身影。
在宇宙的另一边，减法是这样的：一身长满硬刺的榴莲，减去它的外壳，等于饱满的果肉。那时，喜欢吃榴莲的人，津津有味地吃着果肉，把它吃个精光。
在宇宙的另一边，乘法是这样子的：竞相开放的花朵乘以从地下刚刚探出头来的小草，再乘以从南方飞回来，伶俐可爱的.小燕子，等于烂漫无比的春天。
在宇宙的另一边，除法是这样的：狂风暴雨的天气，除以哗啦哗啦的暴雨，除以一阵阵大风，再除以轰隆隆的闪电，等于明媚的阳光和一道挂在天边的彩虹。
想象宇宙的另一边作文8
那个孩子是另一个我吗？当我睡觉的时候，他是不是早已起床？当我写作业的时候，是不是他已经写完了作业？当我和小伙伴玩耍的时候，他是不是已经开始学习？
宇宙的这边蜗牛的速度很慢，那么宇宙的`那边蜗牛是不是像飞船一样快呢？
宇宙的这一边有天和地之分，那么宇宙的那一边会不会没有天，只有地？
在宇宙的这一边，车只能在陆地上行走，那么在宇宙的另一边，车会不会在海底遨游或者在天空中飞行？
在宇宙的这一边，花是不会唱歌的，在宇宙的那一边，小花会不会唱歌呢？
想象宇宙的另一边作文9
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。
宇宙的这一边，石头是没有生命的；
在宇宙的.另一边，它会不会像花朵一样开放？
或者像人一样行走？
宇宙的这一边，人类能活一百岁；
那么，在宇宙的另一边，人类会不会长命百岁？
宇宙的这一边，地球有引力；
那么，在宇宙的另一边，地球会不会没有引力？
只要我们插上想象的翅膀，你想到什么，宇宙的另一边，就有什么。
想象宇宙的另一边作文10
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有一样的树木，有条一样的.公路，公路旁有一栋一样的房子。
在宇宙的另一边，减法是这样的：小池塘减杂草等于一片湿地。这时无数的水生物便跑过来，一直玩耍，游泳，产卵……，这样，小池塘减杂草又等于无数水生物的游乐园。
除法是这样的：春天时，一片树林除以一阵春风等于满地花草。人们喜欢伴着花草的芳香迎着春风散着步。
想象宇宙的另一边作文11
晚上我躺在床上，看着浩瀚的星空！：“在很远很远的地方，有着宇宙的另一边，有着一样的我”。你做的这一边春天春暖花开，宇宙的`另一边秋天是不是开了花朵？夏天河水往低下流，宇宙的另一边是不是河水都往高处流呢？！
上课了，叮铃铃响了，我们第一节课是语文课，第二节课是英语课，第三节课是数学课，那宇宙的另一边一节课是英语课，第二节课是数学课，第三节课是语文课！
上语文课的时候，语文老师问我在想什么？我有些尴尬，把我想出来的都告诉了语文老师下课了，同学们都围着我转，想知道更多宇宙的另一边，更多的是神奇事情！看来我又要去宇宙的另一面拜访另一个我了！
想象宇宙的另一边作文12
在宇宙的另一边，加法是这样的：五颜六色的鲜花加上冬眠醒来的小动物们，再加上解冻的`小溪，等于烂漫无比的春天。这时，孩子们冲出家门去玩耍，也等于孩子们的欢笑声。
在宇宙的另一边，减法是这样的：吹面不寒的杨柳风减去小朋友们厚重的棉袄，减去寒冷的天气，再减去一片白茫茫的雪，等于温暖的春天。
在宇宙的另一边，乘法是这样的：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，乘以“月落乌啼霜满天，江风雨火对愁眠，”等于“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。
在宇宙的另一边，除法是这样的：秋天除以一片片落叶再除以一片金黄等于一条撒落着的金黄落叶的路。
想象宇宙的另一边作文13
傍晚，我趴在窗台上，看着浩瀚的夜空出了神，忽然一道金光闪过，我仿佛就像踏上了一辆时光列车，来到了宇宙的另一边。
在这里，我惊奇的`发现，人们白天睡大觉，晚上出来活动；马路上的车都往后跑而不是向前的；建筑物上的招牌也是倒着挂的；人们看书写字不是从左到右而是从右到左。
我骑上了一辆自行车，却发现车轮子怎么也不听我的话，只向后跑，呼呼的风声不停地灌进我的耳朵，我想哭，但发出的却是哈哈大笑。
这时候，耳边响起了妈妈的声音，原来只是一个梦。
想象宇宙的另一边作文14
在宇宙的另一边，家法是这样的，田野里的庄稼加上开花，再加上挂上满满的果实，就在于丰收的季节即将到来。
在宇宙的另一边，减法是这样的，如果减去自然的灾害，减去战争减去病毒，就等于所有人都幸福开心平安的生活。
在宇宙的另一边乘法是这样的`，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，乘以不知细叶谁裁出，就等于二月春风似剪刀，春天即将到来。
在宇宙的另一边除法是这样的，美丽的春天除以碧绿的衣服，再除以鲜艳的花朵，就等于夏季慢慢到来。
想象宇宙的另一边作文15
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体汩汩流淌，告诉我一个秘密，很远很远的地方，宇宙的另一边，有个一样的房子，一样的学校，有个一样的孩子和一样的街道。
那个孩子是我吗？当我在学习时，她是不是正在玩耍？当我在睡觉时，她是不是正在穿衣服起床？当我在……
在宇宙的这一边，文具5毛钱一个，在宇宙的.另一边是不是也是5毛钱一个？在宇宙的这一边，人们习惯用右手写字，在宇宙的另一边，人们会不会习惯用左手？在宇宙的这一边，植物都在春天生长，在宇宙的另一边，是不是变成了秋天呢？
一直到今天，我都还是在想这些问题。
想象宇宙的另一边作文16
很远很远的地方，宇宙的另一边，是这边的倒影。
宇宙的这一边，是万里晴空。
宇宙的.另一边，却是茫茫黑夜。
宇宙的这一边，正在鸦雀无声地上网课。
宇宙的另一边，却在喧闹的校园奔跑、嬉戏。
宇宙的这一边，病毒还在哈哈大笑。
宇宙的另一边，病毒在绝望地哭泣。
让“梦想号”飞船快点起航吧，在宇宙的这一边，在宇宙的另一边，遥远的——蓝色的——星球
是那样的美丽！
想象宇宙的另一边作文17
那个孩子是另一个我吗？当我正在呼呼大睡的时候，他是不是已经起床？当我玩的不亦乐乎的时候，他是不是正在乖乖的写作业？当我坐在沙滩上望着茫茫大海的时候，他会不会也坐在沙滩上，望着大海，想着我呢？我们的目光会在哪里相遇
在宇宙的这一边，播种是在春天；那么，在宇宙的另一边，播种是在冬天吗？在宇宙的.这一边，蜗牛爬的非常慢；在宇宙的另一边，蜗牛会爬的非常快吗
在宇宙的这一边，玩具是没有生命的；在宇宙的另一边，他会不会像人一样说话，或者像人一样行走呢？
晚上，我坐在书桌前写语文作业的时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会正在写数学作业吗？
想象宇宙的另一边作文18
趴在窗台上，看着浩瀚的星空，星光撒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影，那里有一样的城市，有一样的街道街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
当我正在写作业的时候，宇宙的`另一边，我是不是正在睡觉。
当我正在睡觉的时候，宇宙的另一边，我是不是正在吃饭。
在这里，云都是在天上飘着的，难道宇宙的另一边于是在地上飘着的。
宇宙的另一边，我们都是用勺子吃饭，难道宇宙的另一边都是用叉子吃饭的吗。
想象宇宙的另一边作文19
那个孩子是另一个我吗？当我正要起床的时候，他是不是正准备睡觉？当我正准备放学回家的时候，他是不是正在上课学的路上？当我看着波澜壮观的星空时，他是不是正在阳光明媚的草地上踢足球？我们的快乐一定是相同的。
在宇宙的这一边，是妈妈在生孩子；那么，在宇宙的另一边，小孩是爸爸生的吗？在宇宙的这边，是红灯停绿灯行；那么，在宇宙的另一边，是红灯行绿灯停的'吗？
在宇宙的这一边，蜗牛爬行的速度很慢，在宇宙的另一边，它会不会是一个爬行速度最快动物，或者像童话中巨人国居民一样高大强壮？
我坐在窗台上看着浩瀚的天空，大脑穿越茫茫的宇宙，心已飞到宇宙另一边去拜访那一个我了。
想象宇宙的另一边作文20
加法是这样的，碧蓝的天空加上活泼的大雁正在玩耍，加上一群小朋友们，等于小朋友们的欢声笑语。
乘法是这样的，一场大雪覆盖了整个土地，无数的小朋友跑到雪地打雪仗、堆雪人、还有滑冰……大老远都能听见到他们的笑声。
减法是这样的，卵减去了蛋壳等于一个可爱的`毛毛虫，毛毛虫剪去了它的残，变成美丽的蝴蝶，蝴蝶招来了许多小朋友，小朋友吵吵闹闹的，真是热闹啊。
除法是这样的，秋高气爽，金黄的叶子除以公园里的树，等于一个个金黄的小巴掌飘来飘去，就像一只只小蝴蝶。
第三篇：宇宙的另一边三年级作文
宇宙的另一边三年级作文1
我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方。
在宇宙的另一边，有很多不一样的事情，还有的千奇百怪的东西。在宇宙的'这一边，雪是白色的，在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？在宇宙的这一边，我们都是吃炒熟的食物。在宇宙的另一边，他们都是吃生的食物吗？
在宇宙的这一边，我们都需要水。在宇宙的另一边，他们都不需要水吗？在宇宙的这一边，我们需要雨伞，在宇宙的另一边，他们不需要雨伞吗？
在宇宙的这一边，我们要用钱来买东西，在宇宙的另一边，他们不需要用钱买东西？在宇宙的这一边，我们的车在地上行驶。在宇宙的那一边，会有空中加油站？还有，车像老鹰一样飞翔？
在宇宙的这一边，减法是这样的：“大地万物减去夏天酷热等于金秋硕果，那时，千千万万的水果、小麦、稻谷都成熟了，农民们都从家里跑了出来，摘水果、收小麦。”大地万物加上一场欢乐的秋天等于农夫们丰收的节日时刻。
我正当想像宇航员，另一边时，妈妈说：“你在干啥，这么晚还不睡。”妈妈打断了我的思考，星星眨了眨眼睛。我睡觉了，睡到甜蜜的梦里，继续去探索“宇宙的秘密”。
宇宙的另一边三年级作文2
晚上，我趴在窗台上，欣赏浩瀚的星空。
星光洒进我的眼睛，在我的身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边是这一边的倒影。那里有一座一样的城市，有一条一样的.街道，街角处有一栋一样的房子，房子里有一个一样的孩子。
那个孩子是另一个我吗？当我从文具盒里拿出笔的时候，他是不是正要把笔放进文具盒里呢？当我正在个兴高采烈地玩玩具的时候，他是不是正躺在沙发上玩手机呢？当我趴在窗台看着星空时，他是不是也趴在窗台上看着星空，想着我呢？我们的目光会在哪个好地方相遇呢？
在宇宙的这一边，冬天下着鹅毛大雪，在宇宙的另一边，冬天会不会春暖花开呢？在宇宙的这一边，椅子是没有生命的，在宇宙的另一边，椅子会不会自己走到主人那边？早上我背起书包，出门向左走时，忽然想到在宇宙的另一边，另一个我出门是向左走的吗？
上课了，第一节课是语文课，宇宙的另一边，另一个我在上数学课吗？是什么样子呢？
正当我在茫茫宇宙中穿越时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“薛梓涵你在想什么呢？”
我有些尴尬，顿时回过神来，原来那都是我的想象。而我还在上语文课呢？
宇宙的另一边三年级作文3
我趴在窗台上，仰望着浩瀚的星空。
宇宙的另一边也有一个我吗？那个孩子是另一个我吗？当我蹦蹦跳跳做游戏时，她是不是正在做作业？当我气喘吁吁跑步时，她是不是在天上飞？当我仰望星空，看着那些星空，见到另一个“我”，她是不是也见到了自己？
在宇宙的这一边，雪是白色的；在宇宙的另一边，雪是黑色的吗？在宇宙的这一边，蚂蚁非常小，在宇宙的另一边，它会不会是一个巨人呢？
在宇宙的这一边，水果是吃的，杯子是用的；在宇宙的.另一边，水果是不是用的？杯子是吃的？
早上，我看见妈妈又老了许多，忽然想到：在宇宙的另一边，人是不是越长越年轻，出生时像一个小老头？
树木茁壮成长，越长越高。我想：在宇宙的另一边，树木是不是越长越矮呢？
在宇宙的另一边，加法是这样的：一个旷亮无比的天空的加上几只小燕子等于一幅美丽的图画。乘法是这样的：每逢佳节倍思亲乘以独在异乡为异客等于路上行人欲断魂。我想穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，去拜访宇宙另一边的“我”。
第四篇：《宇宙的另一边》教学反思
《宇宙的另一边》教学反思
《宇宙的另一边》教学反思1
《宇宙的另一边》是陈诗哥写的，他用充满童趣的故事，带领孩子们进入梦幻而富有哲理的童话世界。故事的脉络十分清晰，先总写了宇宙的另一边，是这一边的倒影，再分写宇宙的另一边与这一边的不同之处。因此，教学设计时，我围绕总——分的思路来设计本课，重点围绕宇宙的另一边上课时的情景进行展开，由于与学生的生活较为贴切，学生的积极性很高，完全打开了思路。
这篇课文是第五单元的第一篇，整个单元是习作单元，围绕“想象”这个主题展开，让学生能够发挥自己的想象力并且将自己的想象写到文章中去。回顾自己的授课过程，有做的好的也有需要改进的地方。
首先在整篇课文的学习中，我比较注重学生对课文的朗读。运用音乐创设情境，将学生很快带入课堂。多媒体音频朗读课文，既给学生新鲜的感受，又进行了一个很好的示范。在学生小组合作学习时融入轻松的背景音乐，给学生创设轻松愉快的学习氛围。让学生充分感受课文想象的神奇有趣之后，我结合课后第二题引导学生进行大胆的想象。根据“宇宙的`另一边，是这一边的倒影”这一特点，让学生无拘无束地想象，还根据课文中的加法和乘法，继续想象了宇宙另一边的减法和除法可能是什么样子的。并且鼓励他们将自己的想象整理成一个完整的故事，为本单元的习作做铺垫。我在课件中设计了多处需要想象的地方，凭借丰富生动的多媒体课件，将学生无法亲身体验的场面完美地展现在眼前，通过图片、音乐、小视频引导学生通过口语来表达出自己的想象，学生大都参与其中，并且积极性比较高。到了文章的最后，考虑到本单元是习作单元，于是我让学生课下继续放飞想象，做个小练笔，这样也提高了写作的能力，层层递进，继续为完成单元目标做铺垫。对于文章中需要总结的地方，引导学生来总结，我伺机点拨，这样更好地突破了本课的学习重、难点。
当然，还是有很多需要改进的地方：注意各个环节时间的控制。给学生留的想象说话时间不是很充足，个别学生没有表达的机会。还有课件可以做得更丰富些，充分利用多媒体技术，让学生学得更轻松。
《宇宙的另一边》教学反思2
周一周二给学生们讲了《宇宙的另一边》这一篇课文。这篇课文是第五单元的第一篇，整个第五单元是习作单元，围绕“想象”这个主题展开，让学生能够发挥自己的想象力并且将自己的想象写到文章中去。回顾自己的授课过程，有做的好的'也有需要改进的地方。
首先在整篇课文的学习中，我比较注重学生对课文的朗读。之前在授课过程中大都是学生自己朗读，读完回复对应的数字，但是对于《宇宙的另一边》这一篇课文，不过分侧重于知识点的掌握，而是侧重于体会文章中的想象，文章比较长，连麦朗读会有一些耽误时间，于是我选择在第二课时的时候让学生来朗读，因为相比于第一课时的内容，第二课时稍微难以理解一些。
在授课过程中能够调动学生的积极性，让给学生充分发挥自己的想象力。我在课件中设计了多处需要想象的地方，引导学生通过口语来表达出自己的想象，学生大都参与其中，并且积极性比较高。到了文章的最后，考虑到本单元是习作单元，于是我让学生拿出作文本做个小练笔，这样也提高了写作的能力。
当然，还是有很多需要改进的地方：
注意各个环节时间的控制。在前面半部分使用的时间过长，到后面写小练笔的时候时间不太够用，所以只挑选了个别学生的练笔进行简单评讲，效果不是太好。并且给学生留的写作时间不是很充足，个别学生没有写完。
对于文章中需要总结的地方，因为稍微有一些难度，所以主要是教师进行总结，但其实应该引导学生来总结，教师进行点拨，这样效果更好。下次会在这些方面多下功夫。
《宇宙的另一边》教学反思3
第一课时教学反思
成功之处：
教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出“课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要内容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读到品读的过渡。
不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后应该注意到的。
第二课时教学反思
成功之处：
1．能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。出示课件图片、文中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的'另一边还会有哪些秘密？”很好地对接文本，开发学生的想象力。
2．注重文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。有效训练了学生感情朗读能力。
不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表扬鼓励学生，增强学习的自信心。
《宇宙的另一边》教学反思4
本课教学聚焦单元语文要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”。让课文学习与“交流平台”巧妙融合，做到了主线清晰，板块分明。教学中我以课文作为例子,引导学生围绕“想象”这个主题展开，通过读一读、说一说、写一写教学环节的设计，让学生能够发挥自己的想象力并且记录下来，有层次地完成了本课的核心教学目标。
1.入情入境，重温想象之奇趣。习作单元精读课文的教学，重在表达方法的学习。在“读一读”教学环节，紧紧围绕“想象”这一语文要素，结合课后思考题“课文写了宇宙另一边的哪些秘密”，抓住课文重点自然段，通过师生对读、个别读等方式，引领学生再次回顾文本内容。在重温关于“习作”的想象教学环节，教师声情并茂地朗读文本片段，通过空灵音乐的渲染，孩子们在闭眼想象中，感受作者独特的想象方法，感受想象的奇趣。
2.顺应思路，激发想象之潜能。 在多种形式的朗读中，引导学生发现文本表达的“秘诀”，宇宙另一边发生的事情和宇宙的这一边恰恰相反，即反着想。同时，想象并不是毫无依据，无论想象多么天马行空，它还是来源于生活，为我们的生活提供多种可能性。在理解文本的基础上，我创设乘坐“想象号”飞船的情景进入宇宙的另一边，结合课后习题第二题，挖掘文本空白，引导学生顺着作者的思路展开想象：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢?和同学交流，看谁想得更奇妙。启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流,在头脑风暴中激发想象的潜能。并创设寻找新编《宇宙的另一边》作者为情境，学生打开课桌内学习单，及时记录脑海中稍纵即逝的`奇思妙想。
3.作家会面,创新想象之视角。 课堂尾声部分，通过播放作家陈诗哥讲述《宇宙的另一边》作品创作思路，进一步激发学生想象的兴趣，拓宽学生的想象视角。推荐阅读《星星小时候》《无疑山》等作品，丰富学生的阅读体验,进一步为学生提供想象角度、方法上的借鉴，切实提升学生的想象能力和表达能力。
《宇宙的另一边》教学反思5
本课教学聚焦单元语文要素“走进想象的世界，感受想象的神奇”，让课文学习与“交流平台”巧妙融合，做到了主线清晰，板块分明。以课文作为例子，引导学生学方法，明方法，用方法，有层次地完成了本课的核心教学目标。
1、入情入境，体验想象之奇趣。
习作单元精读课文的教学，重在表达方法的学习。围绕“想象”这一语文要素，结合课后思考题“课文写了宇宙另一边的哪些秘密”，抓住课文重点自然段，引领学生了解作者的想象内容，自主交流有意思的地方，感受想象的奇趣，体会特定故事情境中想象带来的表达效果，学习想象的'方法。
2、顺应思路，激发想象之潜能。
在多种形式的朗读中，引导学生发现文本表达的“秘诀”——宇宙另一边发生的事情和宇宙这一边的恰恰相反，即反着想。然后，挖掘文本空白，引导学生顺着作者的思路展开想象：在宇宙的另一边还会有哪些秘密呢？利用课文的句式，搭建想象的支架，启发学生发散思维，鼓励学生大胆想象、多角度想象，大胆交流，在头脑风暴中激发想象的潜能，习得想象的方法。
3、拓展阅读，创新想象之视角。
本课采用“1+x”的教学思路，立足表达方法的学习，拓宽学生的想象视角，丰富学生的阅读体验，进一步为学生提供想象角度、方法上的借鉴，切实提升学生的想象能力和思维能力。
第五篇：宇宙演讲
引言
大学毕业之后第一次面对这么多人做演讲，坦率地说，非常的紧张。虽然年轻的时候我曾经畅想过很多次，功成名就之后能像我曾经的那些偶像一样和年轻的朋友们分享一下我是如何从一无所有走上人生巅峰的经验，然后语重心长地告诉大家，人活着不能像一根草而是要像一棵树，能走到金字塔顶端的只有雄鹰和蜗牛两种动物，我的成功你也可以复制等等。可是过了26岁之后我忽然意识到一个严肃的问题，就是自己的一生未必会取得很大的成就啊，所以当TEDx DUFE团队找到我说没关系，即便你只是一个开小吃店的，我们也愿意为你提供这样一个和很多人交流思想的机会时，我的心情是多么的激动。因为公司还没上市，所以小草大树，雄鹰蜗牛，睡地板捡易拉罐这样的故事还不到说的时候。今天，只想和大家分享几个困扰了我和我身边的一些朋友十几年的问题，和在经历了一些变故和挫折后，我对这些问题的看法。
努力奋斗真的能实现梦想吗？
大家现在可以想象一下汪峰老师坐在转椅上，深情地望着你对你说，“你的梦想是什么？”周星驰老师的那句“做人如果没有梦想，和咸鱼有什么区别？”据说也激励了几代人。梦想这个东西是如此的重要，简直就是人生的一盏明灯。成功的人们成功的原因各不相同，但他们都不会忘记告诉你，无论到什么时候，都不曾忘记梦想，是他们成功的首要原因。以至于我们这一代人对于人生意义的最通常的理解，就在于坚持梦想并最终实现它。可很少有人愿意面对的一件事情是，大部分人的梦想永远，没错，永远都实现不了。
你没听错，大部分人的梦想永远都实现不了。
先和大家分享一个我之前的梦想。上大学的时候我热衷于各式各样的赌博游戏，是学校旁边赌场的常客。我赌徒生涯的起点源于赌场里最基本游戏轮盘赌，轮盘上1到36个数字和两个0，赔率是1赔36。1到36分为红黑两色，押注红黑的赔率是1赔1。作为一个合格的接受过九年义务教育的人都知道，每一次轮盘开始转动的那一刻，都是一次纯粹的独立随机事件。但是赌博这件事情的魅力就在于，当你真正身处赌场，看到已经连续4次开出红色的时候，几乎所有人都会想把筹码压在黑色的那一面。而我当时的梦想，就是破译这其中的奥秘。我最初的策略非常简单，当连续三次开出奇数，就押注偶数，连续三次红色，就押注黑色。难以置信的事情发生了，在我严格的执行这个策略的情况下，前几次去赌场不但全身而退，每次都还赚了不少，以至于我产生了一种幻觉，也许游戏是有规律可循的，我已经看到了人生巅峰就在不远处向我招手。当然最终的结尾你们一定想到了，在经历过连续18个偶数，连续开出21次黑色后，我把之前赚到的钱都乖乖地还给了赌场。
后来我知道，我那个愚蠢的梦想叫做赌徒谬论，就不具体展开讲了。但它对我意义深刻，我终于明白了在纯粹的随机事件面前，一切规律都是无谓的。
生活中的事情有极个别和轮盘赌一样，属于纯粹的随机事件，比如双色球。可是几乎每一个中了双色球的人都会告诉你啊，他们花了多少精力去钻研往期号码，研究历史规律，付出了多少辛勤的努力最终获得了成功。实际上，即使是纯粹由随机性主导的事情，只要参与的人的基数足够大，小概率事件总会发生。有趣的是，几乎所有在随机事件中的受益者，都会把这完全由运气决定的结果归功于自己的努力上。不仅仅是参与者本身，旁观者也会这么认为。再比如，中国好声音的冠军嘛。
我们生活中遇到的所有事情基本可以分为三类，第一类纯粹由随机性决定，比如布朗运动和轮盘赌博，第二类纯粹由能力决定，比如英语六级考试，110米栏之类。第三类，也是我们最常遇到的，由能力和随机性共同决定，比如创业，投资，恋爱或是梦想。
我对励志大师们总告诉年轻人要不惜一切代价追逐梦想感到深深厌倦的原因就在于，大多数人的梦想虽然不是纯粹的双色球，但也绝对是由随机性主导的。在强大的随机性面前，付出再多辛勤的汗水，就好比夜以继日蹲在轮盘赌旁边渴望参透其中规律。前面说到中国好声音的冠军，张碧晨的那一句you are my destiny，听得我也是醉了。但毕竟那一刻，中国又有多少唱歌唱得和她一样好甚至更好的姑娘，如果真把成为好声音冠军作为一生的梦想，一生中都得在痛苦中度过。我个人很喜欢黄渤，但绝对不会用黄渤作为例子去激励一个我这种长相差的年轻人不惜一切代价去追逐演员梦，注意是不惜一切代价。因为无论是唱歌还是演戏，再多的努力也只能让你变得很优秀，它们并不存在可以量化的评判标准，想成为万众瞩目明星，随机性的重要程度都远远大于实力。
我想，一个人在年轻的时候，做的每一件事情，能清楚的区分其中随机性所占的比例并能心平气和地接受它，在我看来就是最宝贵的财富。
那么在你的梦想中，运气又扮演了多重要的角色呢？当你深深地感知到这件事情的随机性也许不会青睐与你，是否还愿意坚持下去呢？对我而言，梦想永远是值得执着追求的，但我可以无比心平气和地接受，它就是永远无法实现。
既然连梦都实现不了，还有什么事情值得努力呢？
去年这个时候，我发过一条微博。
这些年我一直提醒自己一件事情，千万不要自己感动自己。大部分人看似的努力，不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书到天亮，连续几天只睡几小时，多久没放假了，如果这些东西也值得夸耀，那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。人难免天生有自怜的情绪，唯有时刻保持清醒，才能看清真正的价值在哪里。
这段话在网上的疯传，是我始料不及的。更出乎我意料之外的是，我在评论中看到了相当一部分的骂声，还有人认真地给我写下了相当深刻的话，“你在拥有自己的光亮时不要吹熄别人的蜡烛，你不能因为你自己的不喜欢就否定别人。”很莫名其妙是吧，即使你刚刚听完我上一段关于随机性的看法，你也会知道，我从来都不觉得努力是一件无所谓的事情。恰恰相反，我一直相信，在能力没达到一定程度之前，你连面对随机性的资格都没有啊。张碧晨能拿好声音冠军自然离不开运气，但换成杨幂，评委不但不会转身可能直接撒腿就跑了。
可现在问题来了，那究竟什么才算是有价值的努力？这可以从我那条微博说起。去年这个时候我和朋友在琢磨去大庆做点服装生意，决定去考察几个商场。我当时住在北京，因为之前晚上和朋友在外面玩得比较尽兴回到家里已经比较晚了，担心睡觉睡过头会错过航班，那晚上就直接在沙发上靠了一晚。那是我第一次去哈尔滨，十一月份已经很冷了，衣服拿的不足，下了飞机冻得头疼。又因为没有提前订票，到了哈尔滨之后才买的火车票，发现就只剩站票了。于是，当我一晚上没睡，冻得头晕眼花，又在绿皮火车上站了两个多小时之后，抵达大庆的那一瞬间我觉得自己实在是太不容易了，将来必须要写进回忆录里面。可是，回头仔细一想，这些所谓的“努力”对我最终把那个服装生意做好，没有半毛钱关系。更何况，如果我前一天晚上能早点上床睡觉，多准备点衣服，提前在网上把火车票订好，完全可以舒舒服服地达到同样的目的。我的那次经历像是自己二十多年生活中很多事情的缩影，沉溺在对结果没有直接帮助只是因为自己遭受了一些痛苦的行为中，误以为那就是努力。
当我终于意识到我并不是唯一曾经把无意义的消耗当作努力的时候，忽然发现，原来生活中我觉得很努力的人，也许没那么勤奋，如果在正确的方向上坚持行动，超过他们也并不困难。
因为我们这一代人对于勤奋和努力的理解，几乎清一色的来自于学校，更精确的说，在前二十多年的生活中，我们眼中最努力的人，就是那些最能拼命看书和做题的人。实际上，这种理解是极其片面而幼稚的，因为看书和做题本身，都是为了一个极其鲜明的目的而存在的，就是通过考试。这种勤奋的付出极其纯粹，更多的复习时间，更高的复习强度，一般而言，都可以直接的提高考试的分数，它们之间的联系鲜明而直接，每个人都看的懂。
但生活的美妙之处却在于，很多事情在我们没做到一定程度之前，是完全没法理解的。
这就好比学英语，十几年漫长的岁月里我都在幻想，要通过多么复杂的流程，多么精密的设计，多么全面的涉及和多么不可思议的努力，终于有那么一天，或许就我就能因为前期的那些无懈可击的学习，说一口比较流利的英语，像说中文一样，可以边说边想，而不是说每一句话之前设计它的句式时态词汇然后在心里复述几遍再看上去流利的背诵出来。谁不是这么设想的呢？可惜，它不仅从来没有实现，并且让我看不到有任何实现的趋势，对于每一个设立目标的人来说，没有比这更痛苦的感受。
但是在去了美国两年左右的时间之后，我忽然发现自己可以已经毫无障碍地说一口流利的英语了。这并非我采用了什么新的学习方法，而是因为去了印第安纳之后身边中国人很少，在没有选择的情况下，只能被迫用英语去交流和表达，在这个过程中我并没有认真想过自己每天进步了多少，也没有阶段性的检验学习效果，只是不停地去听和说，因为没有选择嘛。直到两年多后的忽然有一天我才意识到，咦，自己好像真的已经可以了。但是我确实无法总结出来是如何一步一步做到的，只是那两年的时间，我一直都在很不情愿地用英语去生活嘛。
一个人能获得的最可贵的能力，都和掌握一门语言一样，你所付出的努力不是能够获得即时回馈的，甚至在很长的一段时间内没有任何收获，直到积累到了一定的阶段后，忽然爆发出惊人的力量，连你自己都不清楚这一切是如何发生的。比如锻炼身体，读书写作，或者是做生意。当你经历了足够的量变终于引起质变时拥有的技能，大部分人是终身难以企及的，不是因为他们太笨，恰恰相反，因为他们都太聪明了。
触发人类行动的最基本原理被称为反射，我们是需要即时回馈的物种。所以绝大多数人对于世界的理解度是线性的，但更多情况下，事物却是以漫长的潜伏震荡后爆发突破的形式发展的。我现在时常觉得，人在少年时期更容易掌握语言，乐器，美术这些成年后很难学的技艺，并非那小时候就是天资聪颖，而是小孩子很少会一个星期质疑一次自己收获了多少，都是闷头一练就是好几年，直到学会了才知道哦自己已经会了。只有聪明的成年人，才相信1本书读懂易经，10句话揭秘马云的成功之道，30天成为吉他高手的故事。
简而言之，现实生活中，付出和结果之间往往没有那么立竿见影。在离开学校之后，当我们遇到的很多事情不再像做题和考试之间联系的那么紧密的时候，很多人的付出都是浅尝辄止的。而最可贵的努力，是选择一个正确的方向，那些无法立即获得回报的事情，依然能付出十年如一日的专注和热情，最终的结果也许不足以让你独孤求败，但足以出类拔萃。
人这一生中是否有一个节点，过了之后一切都会好起来？
前面说了这么多，谈论的都与目标和实现目标有关。仔细想想，我们的一生好像都是在实现目标中挣扎着度过的。上初中的时候，老师告诉你，中考的淘汰率是最高的，只要闯过去，上了高中一切就好了。但上了高中的时候发现不是那么回事嘛，高中老师又说了啊，考上大学就进了天堂。于是你考上了大学，依然空虚迷茫各种草样年华，父母老师又告诉你，找到工作就好了。工作之后发现烦恼和忧虑依然都在，女朋友给你看马云的故事，告诉你等你事业有成就好了„„
你发现了吗，其实人这一辈子的每一个阶段都有新的痛苦和顾虑，周而复始，生生不息。绝对不会因为你考上大学，事业有成，迎娶了女神就从此happily ever after。但每一个阶段也有每一个阶段的快乐，无法替代。生活不是安徒生童话也不是好莱坞电影，从出生的那一刻起直到生命的尽头，都不存在什么节点，过去了之后一切幸福美满无忧无虑。
每一段岁月都有它存在的价值，没有高低贵贱之分，都不应该被辜负。而我能想到的人这一生能做的最愚蠢的事情，就是把全部人生的希望都孤注一掷到未来的某个节点上，而忽略了生活本身应有的乐趣。哪怕你以后真正实现了那个执念中的目标，才会发现它远远没你想的那么美好。年轻的时候和哥们在操场上打篮球喝可乐的快乐，是以后高尔夫会球所品里红酒替代不了的。尤其男生，千万不要总想着等将来老子有钱了如何如何，且不说你以后很可能不会太有钱，而且相信我，就是有钱了也真的不能怎么样。生命就在每天的生活里，一切执念都是虚妄，和身边的人愉快相处，认真安排好每一天的活动，用心去感受每一天的心境，就是生活的意义本身。这其实是我今天最想分享给你们的事情。
谢谢大家。
于宙
2014.11.26 华臣影城黑石礁店
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