第一篇：尊敬老师的名言
尊敬老师的名言
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的名言吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。名言的类型多样，你所见过的名言是什么样的呢？以下是小编整理的尊敬老师的名言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
尊敬老师的名言11、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
2、事师之犹事父也。——《劝学》
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同
4、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
6、师道既尊，学风自善。——康有为
7、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
8、片言之赐，皆事师也。——梁启超
9、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、疾学在于尊师。——《劝学》
12、择师，不可不慎也。——《礼记》
13、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
15、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
16、经师易求，人师难得。——《北周书》
17、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
18、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
19、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
20、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
21、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
22、师者，人之模范也。——杨雄
23、经师易遇，人师难遇。——司马光
24、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
25、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
26、斯文有传，学者有师。——苏轼
27、善之本在教，教之本在师。——李觏
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
30、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
尊敬老师的名言21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、君子隆师而亲友。
4、学贵得师，亦贵得友。
5、师道既尊，学风自善。
6、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
8、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
9、身为世范，为人师表。
10、古之学者必严其师，师严然后道尊。
11、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人
12、太阳底下最光辉的职业。
13、十年树木百年树人。
14、循循善诱，诲人不倦的是老师。
15、片言之赐，皆我师也。
16、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
17、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
18、教师的人格是教育的基石。
19、明师之恩诚为过于天地，重于父母多矣。
20、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
21、真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
25、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
26、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
27、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
28、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
29、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您我的胸怀博大，知识精深的老师。
30、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
尊敬老师的名言31、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
3、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
5、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
6、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
7、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
9、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
10、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
11、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
12、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
16、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
17、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
18、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
19、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
20、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
21、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
22、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
23、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
24、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集·在浙之演说》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、身教重于言传。——王夫之
27、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
28、一日之师，终身为父。——关汉卿
29、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
30、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
31、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》()
32、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
33、要学生做的事，教职员躬亲*做；要学生学的知识，教职员躬亲*学；要学生守的规则，教职员躬亲*守。——陶行知
34、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
35、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
尊敬老师的名言4教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)
尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
一日之师,终身为父。——元.关汉卿
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
尊敬老师的名言51 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。 ——[法国]卢梭
2 为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
3 君子隆师而亲友。《荀子修身》
4高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩
5疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
6 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——[德国]歌德
7教师是人类灵魂的工程师 （斯大林）
8事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
9 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
10学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼：尊崇礼义）《荀子。劝学》
11 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋。葛洪《勤求》
12 国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
13 人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的'、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比
14 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
15 片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法。自序》
16 师道既尊，学风自善。康有为《政论集。在浙之演说》
17 善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
18 人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰高而斯华馁
19 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
20我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。―――蒙田
21 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
22教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳
23要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。叔本华
24 尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
25 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——[德国]黑格尔
26 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——[中国]孔子
尊敬老师的名言6只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
一日之师,终身为父。
为学莫重于尊师。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒。这就是人的最大幸福。
事师之犹事父也。
师者,所以传道,授业,解惑也。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。
没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它，经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师，您用人类最崇高的感情，爱，播种春天，播种理想，播种力量。
君子隆师而亲友。
教师是太阳底下再优越没有的职务了。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您，我的胸怀博大，知识精深的老师。
疾学在于尊师。
冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。
尊敬老师的名言71、国将兴，心贵师而重傅。《荀子大略》
2、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
3、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
4、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
5、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
7、经师易求，人师难得。《北周书》
8、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。《荀子劝学》
10、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。韩愈
11、君子隆师而亲友。《荀子修身》
12、教师是太阳底下再优越没有的职务了。夸美纽斯
13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
14、经师易遇，人师难遇。司马光
15、教师是人类灵魂的工程师。斯大林
16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓《今世说》
17、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
18、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
19、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋。劝学》
20、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
21、善之本在教，教之本在师。宋李觏《广潜书》
尊敬老师的名言8一、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
二、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
三、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
四、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
五、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
六、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
七、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
八、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
九、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
十、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
十一、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
十二、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳
十三、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
十四、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
十五、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
十六、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
十七、怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子
十八、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
十九、教师是人类灵魂的工程师 (斯大林)
二十、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋.劝学》
二十一、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
尊敬老师的名言91.师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
2.一日之师，终身为父。——元.关汉卿
3.为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4.君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5.疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
8.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
9.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
10.国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12.片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
13.师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14.善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15.我最想念的是妈妈，而最尊敬的就是你，天下最慈祥最关心我的是妈妈，你好像妈妈一样爱我。
16.我永远不会忘记您那时的根根白发，老师，您是我绘画时的画笔，您是我考试时的纸条;您是我毕业后的怀念，您是我生命中的航灯。
17.让我这份美好的祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到您的身边：祝您教师节快乐!
18.亲爱的老师：感谢您用心血和汗水为我做的一切，您的美好身影在学生心中永远不会磨灭。
19.您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!
20.您的教诲，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱严厉，比母爱细腻，比友爱厚重。感谢老师对我的教诲，祝您教师节快乐!
21.老师是一声光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，其实，你可想过没有那些老师的引导，我们会迷失在哪，所以，在教师节，我要告诉老师：谢谢您!
22.老师的教诲，我没有在意!如果能让我重来一次，我会再做一次您的学生!假如要加一个期限，一百年!
23.老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量!
24.敬爱的老师，您为了教导我们，付出了太多血汗，在教师节来临之际，对您说声：老师，珍重!
25.今天当第一缕暑光洒进您的窗户，那是学生给您的深情祝福：老师，节日快乐!
26.教师节提议：所有的手机用户必须亲自编辑发送短信，文盲除外;所有的短信内容必须有“教师节快乐”的字样，文盲除外。你傻笑啥，难道你是一文盲吗?
27.教师节快乐!前事不忘，后事之师，一日为师，终生为父。以前，现在，将来，您永远是我的老师。
28.恩师!我在心里无数地呼唤，你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼，恩师，是我们真诚的谢语。
29.多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。
30.伴着教师节的深情，把美好送给园丁;迎着中秋节的来临，愿好运陪着你旅行;我对你的祝福不曾停，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情!
31.白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。祝您心想事成，每天都有一份好的心情!
32.一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师!
33.如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
34.心血育桃李，辛勤扶栋梁。节日快乐，敬爱的老师!
35.追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是;老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
36.让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐!
37.祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐!
38.想念您，怀念您――老师!对您的怀念与祝福将于日俱增，让一幕幕脉脉深情与祝福盈满，好人一生平安!
39.面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
40.将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬!
41.对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
42.老师你是我一生最难忘的人，因为有了你，让我的生活出现了乐趣，有了你我的人生出现转折，谢谢你。
43.老师―感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您。
44.恩师永铭记，师恩久难弃。祝天下老师快乐开心!!!节日快乐!幸福永远!
45.当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师!
尊敬老师的名言101、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
2、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
3、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
4、为学莫重于尊师。——谭嗣同
5、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
6、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
7、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
8、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
9、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
10、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
11、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
12、不师者，废学之渐也。
13、疾学在于尊师。
14、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
15、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
16、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
17、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
18、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
19、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
20、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
22、国将兴，必贵师而重傅。
23、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
24、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
25、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐、韩愈《师说》
26、一日之师,终身为父。——元、关汉卿
27、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
28、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
29、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
30、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
31、身教重于言传。——王夫之
32、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
33、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
34、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
35、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
36、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
37、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
39、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
40、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 [美国]布鲁纳
41、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 --[美国]布鲁纳
42、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 --[德国]歌德
43、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 --[德国]黑格尔
44、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 --[前苏联]捷尔任斯基
45、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子
46、怎样做人。 --[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 --[中国]孔子
47、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
尊敬老师的名言111、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
2、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
3、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
4、教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
7、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
8、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
9、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
10、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
12、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
13、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
14、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
15、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
16、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
17、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
18、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
19、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
20、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
21、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
22、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
23、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
24、教师的春风，日日沐我心。
25、一位好老师，胜过万卷书。
26、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
27、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
28、一日为师，终身为父。
29、片言之赐，皆我师也。
30、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子劝学》
31、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
32、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》
33、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
34、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
36、善之本在教，教之本在师。——宋李觏《广潜书》
37、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
38、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
39、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
40、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
41、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——————老师的爱，天下最伟大，最高洁。
42、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
43、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
44、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》
45、身教重于言传。——王夫之
46、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
47、一日之师，终身为父。——关汉卿
48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
49、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
50、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
51、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
52、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
53、教师是人类灵魂的工程师 。——斯大林
尊敬老师的名言121、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
2、一日之师，终身为父。——元。关汉卿
3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。（经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义）——《荀子。劝学》
9、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子。大略》
11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
13、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
14、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15、师者，人之模范也。——杨雄
16、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。——鲁迅
17、我能取得一些成就，全靠我的老师栽培。——华罗庚
18、教育为公以达到天下为公。 ——陶行知
尊敬老师的名言131、人不可以不就师矣。
2、君子隆师而亲友。
3、古之学者必有师。
4、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
5、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
6、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
7、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
8、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
9、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
10、为学莫重于尊师。——谭嗣同
11、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
12、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
13、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
15、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
16、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
17、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
18、不师者，废学之渐也。
19、疾学在于尊师。
20、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
21、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
22、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
23、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
24、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
27、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子。劝学》
28、国将兴，必贵师而重傅。
29、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
30、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
31、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
32、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
33、为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
34、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
35、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
37、一日之师，终身为父。——关汉卿
38、若要好，问三老。
39、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
40、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
41、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
42、师友贵隆亲，古学当自反。
43、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
44、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
45、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
46、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
47、经师易求，人师难得。——《北周书》
48、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
49、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
50、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
51、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
52、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
53、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
54、片言之赐，皆事师也。——梁启超
55、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
56、身教重于言传。——王夫之
57、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
58、师者，人之模范也。——杨雄
59、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
第二篇：关于尊敬老师的名言
关于尊敬老师的名言
不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――郑燮
一日之师,终身为父。——元.关汉卿
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 需要其他的你说
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――郑燮
一日之师,终身为父。——元.关汉卿
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 需要其他的你说
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
第三篇：尊敬老师
尊敬老师，从我做起
尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载；列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样的一句话：“疾学在于尊师”，此句的意思是说：要很快学到知识，重要的是尊重老师。下面我来讲几个关于尊师的故事：
桓荣是汉明帝的老师，而明帝对老师一向非常尊敬。有一次明帝到太常府去，在那里放了老师的桌椅，请老师坐在东边的方位，又将文武百官都叫来，当场行师生之礼，亲自拜桓荣为老师。明帝能放下自己尊贵的身份来恭敬老师，可见他的用心与风范，值得大家学习。宋朝时，岳武穆王的老师周同，力气很大，可以拉开三百斤的弓箭。当周同死了之后，每到初一、十五，岳武穆王一定到老师的墓前祭拜，并且痛哭一番。在痛哭之后，又必定会拿起老师所送的三百斤的弓发出三支箭，才回去。他这份念念不忘师恩的真情，正是他以后精忠报国的忠心。
再说程门立雪这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等了2个多小时，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。
还有著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”1949年，华罗庚从外国回来，就赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学天才的第一个伯乐，叫王维克老师。他在金坛作数学报告时，特意把王老师请到主席台上就坐，进会场时，让老师走在前面，就坐时，只肯坐在老师的下首。
下面再谈谈鲁迅对启蒙老师寿镜吾先生的尊敬。同学们在初一学习鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》时，已经了解到鲁迅的启蒙老师是寿镜吾先生，鲁迅18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿镜吾先生。1902年到1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。另外，鲁迅在日本还拜章太炎先生为师，学的是文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇来纪念他。
以上所讲的几个故事中，尊师的伟人是我们学习的榜样。
同学们，在你们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。你们所取得的一切成绩，都是对老师辛勤付出的回报。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上。老师把所有的知识都奉献给了学生们，他们默默地把自己的一生托付给世上最光辉的事业——教书育人。师德昭昭，如明月独举，你们永远不能忘记所有教过你们的老师，他们是你们心中永不熄灭的心灯，照亮着你们前进的道路。
尊师重教是一个民族文明进步的标志。作为现代的小学生，就应该让尊师重教成为每个人的自觉行为。
你们真诚礼貌地对待老师，尊重他们的劳动。上课认真听讲，主动思考，在课堂上不做任何与学习无关的事情。让老师体验到自己的教学价值，这样才能让老师感到欣慰和幸福。
你们应该以正确的态度对待老师善良的批评和良苦用心，多与老师沟通，消除误解。特别是对老师们的严格要求，你们要理解，常言道：“严师出高徒。”
你们还应该在行为上养成良好的尊重师长的习惯。比如见到老师主动问好，未经老师的允许不进入教师办公室，教师节，给老师送上一句温馨的祝福，公交车上，主动给老师让座。取得成就时，立刻向老师报喜，要引水思源啊！因为古语云：滴水之恩，当涌泉相报。一日为师，终生为父。
同学们，尊敬老师最好的行动，就是自觉遵守学校的规章制度，勤学好问，按时完成作业，弘扬我校提出的“一种精神”，严格做到“三个没有”，最后，希望同学们能用成绩，用表现，用行动来感谢辛勤培育你们的老师！
第四篇：尊敬老师故事
尊敬老师故事
1、李宗仁尊师若父。李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。
2、孔子尊师。公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的„礼制‟一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到鲁国后，孔子的fc学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”
3、汉明帝敬师。汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
4、秦始皇拜荆条。秦始皇焚书坑儒,为此而落得个骂名千古.可他尊敬老师的故事却鲜为人知.那是秦始皇统一中国6年后,即公元前215年的秋天,他第四次出巡时发生的事.当时,秦始皇在文武群臣的护卫下,乘着车辇,浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进.随着均匀的马蹄声,秦始皇不觉沉入对往事的追忆中:回想起自己幼年的老师,仿佛他就在眼前,虽说严厉,可令人钦敬难忘.我嬴政能有今日,其中也有他的一份功劳呢.那位威严的老人,第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓.他先分别讲了“亡,口,月,女,凡”,然后再合成一个“嬴”字.第二天就要背写.“老师,这字太难写了.”“什么 一个嬴字就难住了 将来秦国要*你去治理,难事多着哩,能知难而不进吗 ”说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师,听说他老人家已经去世了.突然,车停了.前卫奏道:仙岛离此不远,请万岁乘马.于是,秦始皇换乘了心爱的大白马.过不多时,便到了岛上.始皇环视渤海,胸襟万里,豪气昂然,更加思绪万千.待到他低头察看眼前,却忽然下马,撩衣跪拜起来.随从的大臣们见此情景,莫名其妙,也只好跟着参拜.等皇帝站起身来,大臣李斯才问他为何参拜.秦始皇深情地说:“众位卿家,此岛所生荆条,正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条,朕见荆条,如见恩师,怎能不拜 ”后来,人们就把这个岛称为秦皇岛.传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动,皆垂首向下,如叩头答谢状.5、张良拜师。张良年轻时,曾计划要刺杀暴君秦始皇,失败后,为躲避官府通缉,潜藏在下邳.有一天,张良闲游到一座桥上,遇见一位穿褐衣的老翁.那老翁见张良走近,便故意将鞋坠落桥下,让张良下桥去捡.张良很不高兴.等张良把鞋捡上来交给老翁时,老翁又让他帮着把鞋穿上.于是,张良跪着帮老翁穿上了鞋.老翁没客气,笑眯眯地离开了.临走时留下了一句话:“小子可教矣!5天后黎明时分在这里等我.”张良按老翁的指示,5天后天刚亮,他就来到桥上,不料老翁早呆在那里,见了张良便怒斥道:“跟老人约会迟到,岂有此理.过5天再早些见我.”说完就离去了.又过5天后,鸡刚打鸣,张良便匆匆地赶到了桥上,可是不知怎么的,他还是比老翁来得晚.老翁这回更不高兴了,只是重复了一遍上回说的,就拂袖而去了.这下张良可点急了,又过了5天,他索性觉也不睡了,在午夜之前便来到桥上等着.一会儿老翁来了,见着他便点头称是.井从袖中拿出一本书,很神秘地说:“你读了这本王者之书,就可以做帝王的先生了.10年之后,兵事将起.再过13年,你到济北,可以与我重逢,谷城山下的那块黄石,便是我的化身.”说完飘扬而去.天一亮,张良打开书一看,原来是太公望兵法书.张良特别高兴.后来张良认真研读黄石老翁授给的那部兵法书,真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋.6、孔夫子的误会。子带领他的学生们周游列国,在去陈国和蔡国的路上被困,一连好几天没吃上一顿饭.孔老夫子实在受不住,只好大白天躺下睡大觉,想以此来忘却饥饿.孔子的大弟子颜回见老师饿得很,心中十分忧伤,心想,老师上了年纪,怎能经得住这般折磨啊!再不想出办法,怕是要出危险了.颜回也没有什么好办法可想,只好去向人乞讨.这一次真是天不绝人,居然碰上一个好心肠的老婆婆,给了他一些白米.颜回高高兴兴地把米拿回来,急忙把米倒在锅里,砍柴生火,不一会儿,饭就熟了.孔夫子这时刚好醒来,突然闻到一股扑鼻的饭香,好生奇怪,便起来探看.刚一跨出房门.就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送.孔子又高兴又生气:高兴的是有饭吃了;生气的是,颜回竟然如此无礼,老师尚且未吃,他却自己先吃了起来.过了一会儿,颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷,热腾腾的白米饭,送到孔子面前,说:“今日幸好遇到好心人赠米,现在饭做好了,先请老师进食.”不料孔子一下子站起身来,说:“刚才我在睡梦中见到去世的父亲,让我先用这碗白米饭祭奠他老人家.”颜回一把将那碗米饭夺了回去,连忙说:“不行!不行!这米饭不干净,不能用它来祭奠!”孔夫子故作不解地问道:“为何说它不干净呢 ”颜回答道:“刚才我煮饭时,不小心把一块炭灰掉到上面,我感到很为难,倒掉吧,太可惜了,但又不能把弄脏的饭给老师吃呀!后来,我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了.这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢 ”孔夫子听了颜回的话,才恍然大悟,消除了对颜回的误解,深感这个弟子是个贤德之人.7、毛泽东向教师敬酒。1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”
8、周恩来向老师赠款。1952年2月，南开大学老校长张伯苓突然患脑血栓逝世，周恩来参加了治丧委员会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯苓师千古，学生周恩来敬挽。”张伯苓逝世后，周恩来一直掂记着张家的生活。1961年国家困难时期，周恩来给张伯苓夫人送去500元人民币，并嘱咐交际处要加倍关照张夫人和子女。
9、朱德给老师敬礼。1959年春的一天，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏。开演前，朱德同志正和身边观众谈话。这时，一位耄耋的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出这位老人原是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身上前，立正敬礼。礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶老师！”，然后请叶老入座，待老人坐定后他才坐下。
10、彭德怀穿便服会见教师。1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有些人受旧思想的影响，瞧不起中小学教师，我们应改变这种不良风气。”接见时彭德怀频频向老师们问好。
11、鲁迅尊敬老师。鲁迅对启蒙老师寿镜吾一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空看望寿先生。1902年至1909年，在东渡日本留学的8年间，他经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲的寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生逝世后，他连续撰文两篇纪念。
12、江泽民在百忙中看望老师。江泽民同志尽管工作很忙，但一直惦记着曾教育过自己的老师。1990年9月13日上午，江泽民同志乘车到当年的母校——上海交通大学去看望老师，紧紧握住严竣教授的手说：“严老师您好！”并询问了教师们的身体状况、工作和生活情况。学校的钟教授住院期间，他多次到医院看望。1995年，当江泽民同志得知老师沈教授去世的消息，心情十分悲痛，当即请沈教授的妹妹转达他对老师亲属的亲切慰问。江泽民同志访美时，在百忙中，带着珍贵礼物，亲自登门去看望拜见他的老师顾教授及师母。
13、华罗庚成名不忘师恩。著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。李宗仁尊师若父 李宗仁幼年的教师曾其新，驼背弯腰，人们戏称“曾背锅”。别看其形陋貌丑，李宗仁先生却敬若父辈。因曾年老无依，长期随军，由李宗仁出钱奉养。李宗仁还在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居。并派一名副官专门侍奉，李每天还要亲去问安。李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对其照顾无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。
程门立雪
宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。杨时在青少年时代，就非常用功。后来中了进士，他不愿做官，继续访师求教，钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师，学到了不少知识。4年后，程颢逝世了。为了继续学习，他又拜程颐为老师。这时候，杨时已经40岁了，但对老师还是那么谦虚、恭敬。有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。午饭后，杨时为了找老师请教一个问题，约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说，程颐正在睡午觉，他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。天上飘起了鹅毛大雪，越下越大。他们站在门外，雪花在头上飘舞，凛冽的寒气，冻得他们浑身发抖，他们仍旧站在门外等着。过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进来。这时候，门外的雪，已经积得有一尺多深了。杨时这种尊敬老帅的优良品德，一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业才进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
第五篇：尊敬老师演讲稿
尊敬老师演讲稿1
敬爱的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!我是来自高三(7)班的华天韵，非常荣幸能够站在这里，今天我要讲的题目是《文明与尊师》。
中华文明源远流长，尊师重教是中华民族的传统美德。《荀子》中有一句，君子隆师而亲友。《吕氏春秋》中说，事师之犹事父也。中国近代维新志士谭嗣同也曾说，为学莫重于尊师。今天的我们，如果要营建文明校园，第一步，也应当是尊重师长。
前几天，我的班主任布置了一篇有意思的周记，其中有一个是要求我们做人生规划。置身情境换位思考一下，我发现，要将生命中的三十年甚至更多时间倾注在教育上，无疑是需要勇气和智慧的。这勇气在于，要敢将一生的绚烂托付给一个厚重平凡的讲台;而智慧在于，要能明白尽管人生有无限多种可能，最终紧握在手里的却只有一种，一切伟大扎根于平凡，所有奇迹也要用汗水来创造。我想我们的老师，就具备这样的勇气与智慧。
老师们将生命的无限可能饱含深情地浇注给每个学生，用几段粉笔写下一个个真理，用三尺讲台托起一片片梦想，在三年期满后看你高飞的背影默默擦去欣慰的泪滴，重又转身回到起点，依然日复一日地埋头备课挑灯夜战，年复一年地为一个个不同的孩子排忧解难。铁打的营盘流水的兵，辛苦始终如一的只有我们的老师。他们又怎么敢松懈呢?育人大计来不得拖延，浇灌生命容不得懈怠，唯有始终如一的默默耕耘孜孜不倦啊!
而因为这一切我们得到得太轻易，反而使我们中的一些人将这份沉甸甸的付出视作理所当然。轻慢的神气，不耐烦的语调，避之犹恐不及的隔阂，背后有失偏颇的评价。青春的.怒气太盛，乱发一气以至于伤害了关怀我们的人;幼稚的目光还太短浅，看不见胸怀坦荡的老师将功利抛在脑后的无私奉献。我们可曾用心去观察，严苛的批评后，褪下严厉的表情，老师们是满脸的焦急与关怀;我们可曾用心去体悟，晚自习结束后教师办公室的灯依然亮着意味着怎样的执着与艰辛;我们可曾用心去体谅，同时也是年轻的父母的他们，要怎样狠心才能撇开自己孩子热切的目光，来保证早锻炼、夜自修的及时到位;我们可曾用心去关怀，某个早晨老师略显苍白的脸是他在克服身体的病痛……只要多驻足一分钟，也许我们就会发现老师所有柔软的秘密。
师德昭昭，师恩惠惠，难道我们不应饮水思源，怀师感恩?能够进入省锡中的我们，必然是优秀的。而作为一个优秀的学生，必然是懂得感恩的。这个优秀，并不等同于某次考试你排名靠前，更与你是家财万贯还是贫民小户无关。这种优秀，唯独与人的良善与道德素养有关。
其实尊师很简单，一颗诚心即可。子贡赞美孔子德如日月，在孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁结庐而居，一直守墓6年。事死如事生，足见其尊师之情至诚。当一切礼节褪去复杂的纹饰后，恐怕最重要的即是真心，行礼之时所怀的真心。真诚，是最简单而又最舒适的交往方式，学生与老师之间也不例外。在真诚指引之下，一个微笑，一句问候，一个彷徨时的请教，一份诉说时的信任，一张随作业纸上交的慰问便签，一杯弥漫着阵阵清香的热茶，上课迟到打声招呼或者敲一下门、有事离开举手示意一下，老师遇到困难时我们谅解一下，这些细节都无疑会拉近心的距离，在老师的心头绕一圈温馨。尊师就是真诚指引之下的细节，就是文明的点滴。
我的讲话完了，谢谢大家。
尊敬老师演讲稿2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，怀师感恩》
朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为教师用永恒的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续！是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的`事业——教书育人。相传古代欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对社会最有贡献的人。将军，诗人，名家，学者都满怀信心地登上了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者！”不是吗？！徐特立老先生用自己对教育事业的爱，铸就了中华民族的不朽灵魂——毛泽东。教师是一只渡船，将一
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”！
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，
或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
我们应当尊重师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
尊敬老师演讲稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我演讲的主题是：尊敬老师。
尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬老师的典范：
程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡觉，便站在门外，顶着风雪，恭恭敬敬地等候老师醒来。
伟大领袖毛主席也为我们做出了很好的榜样，留下佳话——在他的老师徐特立60岁生日之时，正忙于制定抗日救国大计的他，怀着对老师的尊重、敬仰和感激之情，写了一封情深意浓的长信：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”字里行间，充盈着一位学生对老师的敬重之情和挚爱之意。在他当了主席后，一次特意请徐特立老师吃饭，还把首席让给老师。
著名的数学家华罗庚，也不止一次地说过，“我的那么一点成就，来自我的'老师。”你们看，老师对于他们而言是多么重要，而他们又是多么尊重老师啊！
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教我横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我去追寻光点？是老师！当我们和我们的爸爸妈妈对老师表示尊重时，老师总是说，这是我的责任。
老师，你有人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们崇高的老师。
因此，我们一定要尊重老师，不让老师操心，做好自己该做的事情。同学们，尊敬老师，让我们从点滴做起！
谢谢大家！
尊敬老师演讲稿4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆？我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺？我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点？是老师！当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任！”
在《爱心与责任》一书中，我看到我的语文老师写的一篇__，里面有这样一个故事：
一星期天早上，她突然被一个电话铃声吵醒，电话里传来了一位陌生人焦急的声音，说要带她的孩子来家见她。她莫名其妙欲问原因，家长却说到她家再祥细谈。无奈之下，她见了他们娘俩。一进门家长就说是谁谁介绍她来的，让她帮她开导开导她的孩子。天哪，这孩子不是她的学生，对他也是一无所知，怎么开导啊？她犹豫着打算推辞，哪知家长很激动的`捞起孩子的衣袖，一条条淤血印痕赫然出现在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下，好痛好痛。此时的她已经没有拒绝他们的勇气。了解情况后，她知道了，原来这学生把从家长那儿要来的生活费用去上网吧，经常彻夜不归，还和他的班主任闹得不可开交，经常被其父亲狠揍的鼻青眼肿。以至于孩子心灵极度扭曲而常常抱怨，在学校不是同学不对，就是老师不顺眼。在家里，有时还公开与其父亲叫板。听了他们的苦诉，老师决定帮助这个学生。于是她计划四周跟踪教育，每周星期五与家长电话了解孩子情况，星期六和孩子见面交流。这段时间里，她们一起上网，一起聊天，一起看网上小说，一起评网络文学和网络游戏。同时她教育他诚实是做人的根本，喜欢电脑并不是坏事，合理运用也许能成大器。在她的多次引导下，孩子的行为有所收敛，起伏的态度也改变了不少。一年后这位学生转到了我们的学校，还进了老师所带的班级。在共同学习的日子里，老师没有对其他人透露那孩子过去的任何信息，只鼓励他及早地融入新的集体，健康快乐的学习。经过老师全心全意的教育，这位学生的成绩有了很大的进步，__年中考总分一获得a等。这让老师的心里有说不出的幸福，因为她所付出的。爱得到了肯定，得到了回报！
而今，我和我的同学有幸成了她的学生，常为她的语文课所吸引，常被她的学识所陶醉。也就因为这样，在我们班的QQ群选举最受欢迎的老师投票中，她的票数是最多的。
当然，象语文老师这样的老师是不胜枚举的，我的班主任、品德老师、英语老师……是他们的爱伴我们成长；是他们的双肩担起了教育的责任。每天下班后，他们惦记的是第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，惦记案头堆积如山的作业，他们没能忘情于享受。他们一生就为一个字而拼博：那就是爱。爱事业、爱学生。爱那些优等生；爱那些学困生；爱那些顽皮的“捣蛋鬼”，爱那些需要帮助却不是自己学生的学生。他们已习惯把这看作是不可推卸的责任，可我认为那是博爱，是无私的爱！
同学们尊重老师吧，家长们尊重老师吧，全社会都尊重老师吧。因为老师是人类灵魂的工程师！是能把大爱献给祖国后代的引路人！是值得尊重的人！
尊敬老师演讲稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天，我国旗下讲话的题目是：《尊重老师敬爱老师》。
同学们，在我们求学的道路上，老师，永远是奉献的代名词。我们尊重老师，因为他们无私地奉献自己的一切。他们日复一日地忙碌着，根根银丝爬上了他们的双鬓，而他们传授的丰富知识却为我们指明了人生的道路。
“程门立雪”讲述了宋朝时，有一个很有学问的人，名叫杨时。有一次，他来到老师家。为了不打扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去时，门外的积雪已经有一尺多厚。以上这则故事充分展现了古人对尊师的重视。而伟大领袖毛主席，他在尊师方面也为我们树立了光辉的.榜样：1959年，毛主席回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。他亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，既教书又育人。作为新时代的学子，我们更加应该用自己的实际行动尊重、敬爱老师，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
然而，有些同学却不懂得珍惜这一切。平时，我们做错事，受了老师的批评，有的同学不服气，竟在背后说老师坏话；有的同学不听劝告和道理，甚至跟老师顶撞；有的同学，没来到学校上学，却没有向老师请假，反而得让老师着急地打电话询问；在我们没有完成学习任务，老师利用自己休息的时间留下同学进行补习时，有的同学却悄悄溜走。要知道，老师批评我们，教育我们，为我们付出时间和心血，这些都是老师对我们的爱。我们应该尊敬老师，听从教师的教导，以实际行动，努力学习，好好做人，回报老师的付出，这将是老师最大的欣慰。
尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动；不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。在此，我向全校同学发出倡议，希望同学们在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬爱；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。
最后，让我衷心地说一声：老师，谢谢您！
我的讲话到此结束，谢谢。
尊敬老师演讲稿6
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《谈尊敬老师》
古人有云：“一日为师，终身为父。”，它告戒人们除了不要忘记父母的养育之恩外，更不要忘记老师的教育之恩，一日教诲可为终身父辈。这种至高的教育之恩，引出的“尊师重教”成了一种文化，一种传统，一种道德要求。
然而随着时代的进步，社会的发展，在思想、文化百花齐放的国际国内的形势下，伴随着经济浪潮的冲击，新时代的同学开始渐渐淡忘了“尊师重教”这种文化，这种传统，这种道德要求。有的课外谈论老师时，直呼其名；给老师取绰号；对老师的批评不虚心的接受，不服从老师的管教，和老师闹情绪，甚至顶撞老师等等，更可恶的是4月14日下午课外活动，五（1）班有位同学竟然从新教学的四楼，往正在操场教同学敲大叉的黄老师头上吐白白的口水。作为学生做出这样的举动怎么不让老师心寒呢？叫老师如何安心开展工作？这是对一个人民教师人身权利的侮辱和攻击！我们应坚决抵制！
中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一种形势，更重要的是内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，尊敬老师是明礼基础上进一步的要求。今天我们更应该继承这种优良传统。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，老师，就像燃烧的.蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。老师是我们成长路上的引路人，是培育我们成材的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬老师演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
首先，我为我能代表九年级所有学生在这里发言，感到十分的荣幸，我要对信任我的老师和同学们表示深深的谢意！
在这个万物勃发、大地回春的美好日子里，我们学校又迎来了新的一年。经过两年多的努力，在老师们的精心教学及学校的良好学习环境下，我们带着优异的成绩迎来了初中的最后一个学期，半年后，我们将奔向自己蔚蓝的天空，去面临新的挑战。作为九年级学生，我们深知任重而道远，但我们能够孜孜不倦，能够吃苦耐劳，我们有信心去迎接初中阶段的最后一战。
青春是美好的，是灿烂的，也是充满激情的'，我们岂能辜负这花样的年华，虚度这珍贵的时光。我们，是青春的主角；我们，是充满活力的新一代。所以，我相信我们一定能够做到最好，中考，努力，奋斗，这就是我们的目标。
我们从怯懦变得勇敢；从幼稚变得懂事；从无知变得聪慧。这一切，都来自于我们的母校—官莲初中，我们在这个地方相知相处、飞洒汗水、谱写青春；在这个地方学习知识、学习生活、学习做人；在这个地方奋斗青春、奋斗理想、奋斗未来。昨天，母校灌溉我们的心田，指引我们方向；明天，我们将放飞自己的理想。
我们是在老师哺育下即将展翅高飞的雄鹰，我坚信，只要我们持之以恒，坚持不懈，我们就一定能海阔天空，能笑傲苍穹。
同学们，加油奋斗、努力拼搏吧！把握手中的分分秒秒，豪情在少年，让我们一起谱写最华丽的乐章！
最后，我代表九年级全体同学在这里表示：我们有信心、有决心、有毅力、也有能力在中考中取得优异的成绩，为自己争光，为父母争光、为母校争光！
谢谢大家！
尊敬老师演讲稿8
亲爱的教师、同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《感谢您，教师》。俗话说：“一日为师，终身为父。”，这句名言转遍古今中外，“尊师”是我们中华民族的美德。像岳飞与居里夫人，他们就是尊师的代表。
我国南宋抗金名将岳飞在幼年时代，曾拜周倜为师，学射箭。在一次演练中，岳飞连射数箭，箭箭射中。周侗大为赞赏，把自己心爱的一张弓送给了他。
正当岳飞日见进步，各种兵器都能运用自如的时候，不幸周倜老师病故。为了纪念这位恩师，每月初一，十五，岳飞没有钱就把自己的衣服卖掉，换点钱，买上酒肉、香纸，拿到周侗的坟墓前上供。这体现了中华民族的尊师美德。而居里夫人发现了放射性元素镭以后，名震全球，声望极高，但她仍然非常尊重自己的启蒙老师。
19，居里夫人回到祖国波兰，参加华沙放射学实验室落成典礼。波兰妇女界举行盛大宴会欢迎她。宴会大厅里，居里夫人被人们围在中间，她却分开众人，穿过人群，激动地朝一个角落快步走去，热烈的拥抱，亲吻着一位衣着朴素的老年妇女，这位老人就是曾经把居里夫人引进知识大门的小学教师——西科尔斯卡。居里夫人将自己的老师介绍给大家，与会者一再鼓掌欢呼，祝贺西科尔斯卡为祖国和世界培养出一个卓越的科学家。而居里夫人尊师的美德，也在世界教育史上传为佳话。
人人都受到过别人的教育和指导。
教师是文明的传播者。
教师的工作是辛苦的，责任是重大的。
尊重教师是教师的回报，是尊重教育知识、尊重人才的直接体现。
尊重教师应该是发自内心的.。
试问世界上能有多少个学生如此尊重老师，有些可能一毕业，就忘记了老师，老师的耐心教导也忘得一干二净，更何况说报恩？有些学生却误解了报答老师，只是物体上的报答。其实老师们感到最大欣慰的莫过于培养出的学生，将来能在社会上有贡献，事业有成，生活顺顺利利，有空时候问候一下老师。让我们携起手来，尊敬老师，回报那些无私的春蚕吧！我的演讲完毕，谢谢大家。
尊敬老师演讲稿9
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《谈尊敬老师》
古人有云:“一日为师,终身为父”,它告戒人们除了不要忘记父母的养育之恩外,更不要忘记老师的教育之恩,一日教诲可为终身父辈.这种至高的教育之恩,引出的“尊师重教”成了一种文化,一种传统,一种道德要求。
然而随着时代的进步,社会的发展,在思想、文化百花齐放的国际国内的形势下,伴随着经济浪潮的'冲击,新时代的同学开始渐渐淡忘了“尊师重教”这种文化,这种传统,这种道德要求。有的课外谈论老师时，直呼其名；给老师取绰号；对老师的批评不虚心的接受，不服从老师的管教，和老师闹情绪，甚至顶撞老师等等，更可恶的是4月14日下午课外活动，五（1）班有位同学竟然从新教学的四楼，往正在操场教同学敲大叉的黄老师头上吐白白的口水。作为学生做出这样的举动怎么不让老师心寒呢？叫老师如何安心开展工作？这是对一个人民教师人身权利的侮辱和攻击！我们应坚决抵制！
中国历来有“礼仪之邦”之称,历代的读书人都很注重道德和情操的培养,讲礼貌不仅仅是一种形势,更重要的是内化为个人素质,要晓之以“礼”,才能导之以行,尊敬老师是明礼基础上进一步的要求。今天我们更应该继承这种优良传统。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师,就像燃烧的蜡烛,用知识之光照亮学生的心灵,直到生命的终结.老师是我们成长路上的引路人,是培育我们成材的辛勤园丁,为我们付出无私的劳动,我们没有理由不去不尊敬老师！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬老师演讲稿10
尊敬的老师们、同学们：
上午好
我是高一(1)班 xxx，今天我国旗下讲话的题目是——感恩教师，尊重自己。
又一次旭日东升，又一度秋风送爽，又一个收获的季节菊桂飘香。老师，在您忙碌的身影后，在您不倦的指缝间，在您深夜的台灯前，又一个教师节将悄然而至。同学，在你躁动的音符间，在你懵懂的记忆里，在你成长的里程中，又一个期待的九月祝福满堂。在这个令人敬慕的节日里，请允许我代表全校学生向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了!祝您们节日快乐! 同学们，我想我们每个人都明白，是亲爱的老师们，用心灵的阳光，撒向每一片新绿，用希望的雨露，滋润每一个蓓蕾，给春笋拔节向上的力量，给雏鹰翔蓝天的翅膀;是亲爱的老师们，用热情如春风，吹拂每一棵新苗，用挚爱如小溪，流向每个人心房，给心灵走向远方的勇气，给意志百炼成钢的坚强。是老师用母爱抚慰受伤的心灵，用真情扶起跌倒的希望;是老师用汗水编织美丽的'花环，用勤劳奏响美妙的歌声。让我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们谆谆的教诲，让我们大声的说：老师您辛苦了!老师谢谢您!
感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩; 我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。
还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。
不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。
老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想。
老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳。
最后，再次预祝全体老师们：节日快乐!工作顺利!身体健康! 祝全体同学们：天天开心!快乐学习!快乐成长! 我的演讲完毕，谢谢大家!
尊敬老师演讲稿11
老师们、同学们：
早上好！开学以来我多次听到家长讲自己孩子对父母话一点不听还恶语相向，听几位班主任老师讲这次过了一个没有鲜花，掌声和问候的教师节，他班的学生在教师节这天无动于衷，我觉得这是十分严重的问题，所以我讲话的题目是《争做孝敬父母、尊敬老师的学生》。
今天我想以自己的儿子引入今天讲话，我首先要告诉大家儿子不是最优秀的但确实是我的骄傲。在这里说到他不是想夸自己的儿子而是想让大家分享并以此来抛砖引玉希望大家争做孝敬父母、尊敬老师的好学生。
在今年高考中儿子以理科总分611分的成绩排名全省900多名，被同济大学录取，并于8月31日到同济大学报到。拿他自己的话说基本实现了他的高考目标。儿子能取得较好的成绩，我觉得他的每一点进步和成长进步都离不开每一位老师也包括父母的辛勤培养，在这里我要感谢辅导帮助过他的每一位老师！高考之后，他的老师、同学、亲戚朋友还有我们都为之高兴。然而，作为从事教育工作20多年的我在高考之后到现在这段时间里为儿子高考取得好成绩高兴，更为儿子养成了良好的品德而自豪！尤为他有尊敬老师，孝敬父母的习惯而骄傲！当我送他到了同济大学要分开的时候我还再一次叮嘱他“儿子，考上大学还是你漫长人生中的很小一步，以后还会遇到很多的挑战和困难，无论怎样，你都要懂得感恩，感恩每一个关心帮助你的人，这是你今后成功与制胜的法宝”。
在他以前的生活中以及他在上海学习的这段时间里的所作所为对他尊敬老师孝敬父母的良好习惯深有体会。在他读初中和高中的寒、暑假中他只要有时间必做的一件事就是带上几个同学一起去看他的母校和班主任老师。节日里一定会给每位任课老师发祝福短信。高考之后在家里争着洗碗做家务。在今年中秋节的时候他向他的所有老师和父母、奶奶等打了电话或者发了短信祝贺节日；上次我由于出差到了上海，告诉他会去他学校，他在对上海还不是很熟的情况下就对我说“我去机场接你！”。儿子的这简单的一句话使我回想起了原望城一中一位校长说过的一件事：老校长儿子在北京读书时，他出差到了北京而他的儿子因故没有去接爸，校长硬是当着许多客人的面要狠狠的骂自己儿子不懂事不孝训，而且要他的儿子承认错误。他对儿子说，不懂尊敬和孝顺的人没有出息！当我儿子说要去机场接我时，我对儿子说“上海你还不熟悉就在校门口等我好了”。当时我想：儿子懂事了！其实老校长的做法和想法和我们每一个做父母的只有一个心愿：希望自己的`孩子长大后懂得感恩。
同学们，我们成为人，是父母的养育，我们成为才，靠老师的培养。父母给了我们的生命，老师给了我们的智慧。是父母，给我们带到这美丽的世界，是老师，让我们成为胸怀理想的人才。不要忘记父母的养育之恩，不要忘记老师的教育之恩，否则就是忘恩负义。
有这样一个故事：汉文帝刘恒，汉高祖第三子，他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展。
很可惜，面对父母的涌泉之恩，我们少数同学却不愿意滴水相报。十月怀胎的辛劳加十多年养育的恩德都换不来子女的一声问候。换不来子女对父母说话的恭敬的态度。
圣经十诫的第五条是“要孝敬父母，使你得福，在世长寿。”意思是说：如果你想得福，你必须恭恭敬敬地孝敬父母。相反，若你不孝敬父母，你就不能期望得福。“ 你看，不孝敬父母，天地不容。
作为中学生，孝敬父母重要的是要对父母怀着一颗感恩的心。有时候说上一句温暖的话，做一两件力所能及的家务都是对父母的感恩，更重要的是要刻苦学习，争取最好的成绩，考上理想的大学，不要辜负父母的期望。遵守学校纪律和国家法律不让父母操心。
同样道理，我们在孝敬父母的同时，必须尊敬老师。老师每天不辞劳苦的教我们学知识、学文化，是老师把我们领进知识的殿堂，成为人才。
远在北宋时期，福建有个叫杨时的进士。 一天，杨时与同学游酢一起去向老师程颐请教学问，却不巧赶上程老师正在屋中打盹。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等着老师醒来。天上飘着鹅毛大雪，越下越急，直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外站着两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问，并形成独家学派 。”程门立雪“的故事就这样从北宋流传下来，经过千年的光阴，激励着一代又一代学子尊师重教，诚心求学。
各位同学，我们应该学习”程门立雪“的先人，尊敬老师。我们进老师办公室应该先敲门示意后再进；在楼道、走廊和老师相遇时，主动问老师好，并主动给老师让道；老师上课时认真听讲，听清老师讲的每一句话；上课迟到时应先在教室门外喊报告，待老师允许后再进入教室；要听从老师的教诲、虚心接受老师意见或建议；正确对待老师的批评，就应该首先要检点自己并采取措施及时地改正错误，下次不再犯类似的错误。切忌不能认为老师批评我，这是老师与我过不去。即便是老师批评错了也不能与老师顶撞，而是在事后找个时机与老师心平气和地沟通，讲清情况。遇到与老师闹纠纷了，要先反省自己的过错，然后主动向老师认错，切忌到家长面前搬弄是非，引起家长与老师的误会；向父母反映问题时一定要实事求是，不能对自己文过饰非，对老师的不当之处夸大其词。当你高中毕业了，当你走上工作岗位了，无论你从事什么工作，也无论你香飘何处，你都要告诉老师你的消息。因为在老师眼里你就是他的孩子，你是他们永远的牵挂！
《增广贤文》中说：”鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩“， 感恩是每个人应有的道德准则。不懂感恩，就失去了爱的感情基础。所以，要学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激朋友的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人甚至感恩给我们所经历的坎坷。这种感恩的情感，对于天地而言就是敬畏之心；对于对民族、国家、事业，她就是忠诚之心；对于朋友，她就是友爱之心，对于社会和自然，她就是热爱之心。同学们，让我们共同努力，争做懂得感恩的学生，这样我们的生活将更加美好，我们的人生将更加精彩！
尊敬老师演讲稿12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
9月10日，我们伟大祖国的教师节，虽然这个节日没有像五一，十一，黄金周那样的热烈庆祝，也没有像端午，中秋一样有一个美丽的传说，但它，却是对世界上最美好职业的赞颂，是对的尊重。
还记得小学时每每写到关于老师的作文，总会用到一些譬如老师在课堂上为我们呕心沥血地传授知识，或晚上在老师家窗外看到老师废寝忘食地批改作业等句子；可想一想，自己连老师家住哪里都不知道，上课还在津津有味地与同桌小声谈着各种有趣的事，这难道就是我们的尊重老师？
不错，尊重老师不是说出来的，而是需要自己去真心的喜欢一个老师，尊敬一个老师；当真正喜欢上了一个老师时，才会从心底去尊重他，爱上他讲的课，讲的知识，而不需要作文里那些想象出来的句子了。也许有的人会认为自己根本不喜欢学习，不喜欢老师吧，感觉学习太枯燥，老师太严厉。其实不是，而是我们要在认识上，感情上去理解老师、认可老师，不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作，记住“那块黑板擦去的是功利，写上的是真理”老师在夜深人静的时候，还在备课，批改作业，学生全部酣然入梦的时候仍在查寝。这种辛勤的劳动，又是为了谁呢？
同样，尊重老师肯定也包括老师的劳动。比如课堂上要认真听讲，积极思考，或者学习中进取的心态，严谨的风格，经常参与活动，主动完成学习任务也是对老师的尊重；
当然了，学习中生活中难免会犯错误，但犯了错误之后呢？要接受老师的教育，关键是能否知错就改，如果能，那既表现出我们的认错的.态度，也表现出对老师的尊重。遗憾的是有些人执迷不悟，还恶意顶撞老师，可惜。
最后，如果你能养成主动向老师问好的习惯，那就更好了，比如你遇见老师时对老师说一句‘老师好’，这样不仅可疑反映出你的高尚品格，还增进了师生感情，体现出你文明礼貌的素养，自然也表现出了对老师的尊重，说不定还可以赢得老师对你的尊重与赞赏呢。
尊敬老师演讲稿13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
老师，您如一股喷搏的暖流，使我们热血沸腾;您如我们的亲身父母，对我们关怀呵护。
您个子不高，一双炯炯有神的大眼睛，面容严肃而潇洒又不失优雅。那张能说会道的嘴利索而不失可爱。论知识我们略失几筹，论个子我们中的很多同学都占了上风。为了寻找心里平衡，我们几个个子高一点的同学有事没事总喜欢往您身边凑一凑，看看比您又高了多少。时间长了，您看出了我们的“别有用心”，不但不生气还很自豪地引用潘长江的小品《过河》的精典台词对我们说：“雷锋同志个儿不大，可他的精神传天下;董存瑞个儿不高，关键时刻能顶_包，科学认为浓缩的都是精品。”您的自我调侃让我们马上意识到自己的错误，灰溜溜的低下头。
一天，您满面春风的走进教室，笑容像百合花儿一样绽放。看到这情景，我们就知道准有好事发生。果然，您说：“今天我们班上的'四篇作文被浙江校园文艺选上了!他们为我们班的作文开了个好头。是我们班的功臣，让我们为这些功臣点赞。”教室里马上响起了热烈的掌声。我们暗暗下定决心，今后一定提高作文水平，为班级争光。
课堂上您是我们的老师，课下您又是我们的知己。您和我们谈心，和我们做游戏。在您的带领下我们互帮互助，整个班级形成了“人人为我，我为人人。”的良好氛围。在我们的微信群里您更搞笑，昨天，您听了一下自己的作文朗诵后向我们感叹“我自己的文章我都没听完，读得太烂了，再听下去会吐的。”听完这句话我差点笑趴在地上，世上还有这等自我贬低的人?在群里您还经常大方的发红包，我们都希望您这个“土豪”能经常现身，接济一下我们这些小卒。
您就是我们的敬爱的汪老师，您曾经与我们是过客;但如今，您是我们的亲人。我们的知识是您传授的;我们的态度是您扶正的;我们的自信是您树立的;我的快乐是您给予的。
尊敬老师演讲稿14
大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，怀师感恩》
朋友，你是否注意到这样一个事实：生活中，这儿立纪念碑，那儿立纪念碑，却不见有为教师立的纪念碑。你知晓其中的原因吗？有位教授作了机智幽默而富有韵味的回答：道理很简单，因为教师用永恒的！教师的生命在一代又一代学生的身上延续！是的，教师是不死的。教师的名字不是刻在石碑上的，而是刻在学生的心灵上。刻在人类文明史的丰碑上一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。相传古代欧洲有个国王，举行了一次最隆重的授奖大会，要把从阿尔卑斯山上采来的一枝并蒂桃花，奖赏给对社会最有贡献的人。将军，诗人，名家，学者都满怀信心地登上了领奖台，却又一个个空手而归。国王最后把这枝桃花别在一位满头银发的教师衣襟上，对他说“你是人类灵魂的工程师。没有你，既没有将军，诗人，也没有名家，学者！”不是吗？！徐特立老先生用自己对教育事业的爱，铸就了中华民族的不朽灵魂——毛泽东。教师是一只渡船，将一个又一个生命载向智慧的大海，渡到知识的彼岸。人类文明的意识，因教师而提高，社会的文明进步，因教师才有了长足的发展。从孔子的“三人行，必有我师”到孙中山的“革命尚未成功，同志仍需努力”，历史的长河中，无处不留有教师坚实的`步履。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，涧池中学中以面向未来，面向现代化的教育方针，我们作为涧池中学的学生，更应该让尊师爱校成为我们每个人的自觉行动。可同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。僻如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
老师教育人，学校造就人。我们以成为涧池中学的一名学生而自豪。涧池中学自建校至今已筑就了50年的辉煌，得到了各界人士的认可。一所施资力量雄厚，教学环境日新月异、教育体质不断完善，他们牺牲自己的休息时间给我们讲课，我们又以什么回报老师呢？刚毕业的学长们已用他们优异的成绩表达了对母校的热爱，给了老师一份最珍贵的回报，我们更应该珍惜在校的每一天生活，杜绝有损学校荣誉，伤害老师的行为，树立良好的文明中学生形象，积极参加学校的各项活动，为学校争光添彩。期中考试就要来临，让我们借这次机会考出一份真实优异的成绩，向老师向学校表明自己的诚心，让我们以实际行动做到真正意义的尊师爱校。
白云奉献给蓝天，江湖奉献给海洋，小草奉献给大地，我们要用什么奉献给老师呢？要用我们的爱心、勤奋、勇敢、宽宏、乐观、谦虚编织成最美丽的花朵奉献给我们的老师，奉献给我们的校园！
尊敬老师演讲稿15
尊敬的各位老师、同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《谈尊敬老师》
古人有云：“一日为师，终身为父。”，它告戒人们除了不要忘记父母的养育之恩外，更不要忘记老师的教育之恩，一日教诲可为终身父辈。这种至高的教育之恩，引出的“尊师重教”成了一种文化，一种传统，一种道德要求。
然而随着时代的进步，社会的发展，在思想、文化百花齐放的国际国内的形势下，伴随着经济浪潮的.冲击，新时代的同学开始渐渐淡忘了“尊师重教”这种文化，这种传统，这种道德要求。有的课外谈论老师时，直呼其名；给老师取绰号；对老师的批评不虚心的接受，不服从老师的管教，和老师闹情绪，甚至顶撞老师等等，更可恶的是4月14日下午课外活动，五（1）班有位同学竟然从新教学的四楼，往正在操场教同学敲大叉的黄老师头上吐白白的口水。作为学生做出这样的举动怎么不让老师心寒呢？叫老师如何安心开展工作？这是对一个人民教师人身权利的侮辱和攻击！我们应坚决抵制！
中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一种形势，更重要的是内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，尊敬老师是明礼基础上进一步的要求。今天我们更应该继承这种优良传统。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。老师是我们成长路上的引路人，是培育我们成材的辛勤园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师！
我的讲话完了，谢谢大家！
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