第一篇：亲近大自然作文锦集
亲近大自然作文锦集8篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的亲近大自然作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
亲近大自然作文 篇1悄悄告诉你，我们班饭后亲近了大自然的美。
莫老师带队，没有直接走向午睡的音乐室，而是向科学园的方向。由带人同学在半路上整好队伍，我们陆陆续续地向科学园进发。走向科学园的路上，要经过生物园。生物园里有一棵大榕树的树冠大到可以遮到路上的一半，我们没有避开，而是在树冠底下过去，榕树的根向下垂落，有几位高的同学差点碰到根须。
到了科学园，我们继续往前走。在右手边有菜地，每个菜地的上面都标着班级和菜园名。绿油油的菜多种多样，数不胜数，直到两幢楼的中间那么长。卷心菜一圈又一圈的，像蛋卷，菜的边上有波纹，像一位娇滴的小仙女的裙子，绽在我的眼前。白菜则往外展开，似乎菜心怎么也露不出来。
走进左手旁的石头路，我们的心情格外舒畅。绿油油的小草从石头的缝隙里挤出来，显现着自己绿油油的身子。我们踏着轻快的脚步来到榕树底下，有树荫给我们乘凉，还有就是立在榕树旁的告示，给这个石子路增加了几分温馨。树荫底下，须根舞动起来，带给了我们心情上的一种畅快。我们一直围绕着一棵榕树转圈，怎么也看不够，视线在转圈时就没离开过，生怕留下什么遗憾。不能总是围绕着榕树不走，我们向石子路的尽头走去。有棵仅有我们高的树苗把树枝伸向石子路，我们只能绕开，谁想破坏这科学园的和谐呢？
到了午睡的时间，我们依依不舍和科学园道别，我忍不住向科学园投去最后一眼，我不禁感叹：“大自然，真美！”
亲近大自然作文 篇2在一个遥远的地方的大山深处的山凹里面——那是我的外婆家。那里四面环山、崇山峻林、山峦蜿蜒，一座座山峰拔地而起，山上长着一棵棵参天大树，苍翠欲滴。
大山春天，绿草如茵、百花齐放；夏天绿树成阴，给人带来一阵清爽；秋天，落英缤纷，像铺上了五颜色的地毯，冬天，大雪纷飞，大山像穿上了一件件厚厚的雪白的衣裳……
每天的清晨，当我打开窗户，雾时常会轻悠悠地飘进了屋里，啊！真像轻轻的丝，白白的绢，似仙女衣袂般拂着我小小的脸颊！渐渐地，太阳从白茫茫的浓雾中不知不觉地钻了出来。哎！但光是那样的微弱。最后它也从容地躲开，让庞大的浓雾们吞噬了一切，包围了一座座山峰、一片片大地……过了不久后，此时早已升得高高的太阳才发出耀眼的光芒。
中午，我和外公还有弟弟去放羊，泉水铮铮琮琮，风时徐时疾，小鸟儿啾啾唧唧，羊儿咩咩叫……山林间回荡着各种各样的声音，大山仿佛成了一个没有围墙的大音乐厅。我抬头往上看：一座座大山上小路四通八达，遍地的马尔生草在微风中点点头好像在向我们问好；往前方的远处望去：枇杷树、花椒树……枝头上鲜花朵朵。其中，樱桃花已经开了不少，它们陆陆续续地在嫩绿的新叶之间冒出来。有的含苞欲放，像一个害羞得红了脸躲起来的小姑娘，有的才展开三三两两片花瓣儿，亭亭玉立；有的争奇斗艳、竞相开放，真是美不胜收！往下眺望去：一块块形状千奇迹百怪、颜色各不相同的杂乱的岩石，晶莹清澈的泉水从岩石缝中流淌而过，这时河边的芦苇摇头晃脑，旭日的光芒在亲吻着它；鲜艳的野花叶上残留的颗颗露珠，闪烁着五彩异色。过了几天，我要回家了。那天下起了鹅毛大雪，雪越下越大，雪花在空中漫天飞舞，野草在西北风中摇来晃去，好像在与我们告别。冬天的雪，是美丽的，是一幅冬色美图，它也是冬季的使者之一，告诉万物冬姐姐快迈着轻盈的脚步姗姗而去，春婆婆即将来临。
这就是我外婆家那里的大山！走进那里就像走进童话世界，一切都是那么美丽，美好！不管人们感受如何，我都喜爱外婆家的大山的一年四季：春、夏、秋、冬的一切！大山的一切！让我们亲近大自然，亲近绿色一路同行。
亲近大自然作文 篇3你们看，入眼的是一片绿意盎然的景色；你们听，入耳的是一首清脆婉转的乐曲；你们闻，入鼻的是一阵沁人心脾的清香。世间万物无奇不有，只有你想不到的，没有你看不到的。大自然的美好，让我们身心愉悦，让我们忍不住要融入到这个“大社会”中去。
看，到处都是绿茵茵的大树小草，且其中还镶嵌着几朵着实鲜艳的小花，偶而还有一些小动物出现。再走近一步，搬开石头你就可以看到一些四处逃窜的小昆虫，不一会儿这些昆虫便没了踪影。
听，一首首优美动人的乐曲进入了我的耳膜，让人忍不住要与她们一同歌唱。而这些优美动人的乐曲却是出自小动物们的口中。将耳朵往草丛里一听，此时蝈蝈正与蛐蛐一同演唱这一首清脆悦耳的优美乐曲，而旁边的一些小昆虫为这优美的乐曲伴奏，听着听着，让我不禁想变成这乐队中的一员，与他们一同演唱。
闻，一阵阵舒心安神的清香环绕在我的鼻尖。走近一朵小花，香气便扑面而来，让人忍不住深深地沉溺在其中，想变成一只蜜蜂，摘取花中的甜蜜，或变成一朵小花，与她们一起争相开放着，绽放出自己独特的香气，让更多的路过之人闻到。
前面我们已经领略了大自然的美好，接下来，我们就用我们的双手去触摸吧，去用心感受着大自然带给我们的美好。摘一片快凋谢的花瓣，摸摸花瓣，给人带来的是柔软轻薄，放下花瓣，捡起一根树枝，带来的便是粗糙，折断它便发出一声清脆的“咔嚓”声。
大自然里到处充满这生机，如刚出芽的新苗，娇艳欲滴的花朵，活蹦乱跳的小动物……。只要我们懂得去欣赏，懂得去感受，就能发现属于你自己眼中的大自然。
亲近大自然作文 篇4上星期五，老师布置了一个亲近植物、亲近大自然的作业，要我们把小花小草或者大树的照片带回到学校去。
妈妈给我买了一盆不知名的草，准备当作业交给老师。但是，我写日记的时候对妈妈说：“我写不出来！”
妈妈就给了我和爸爸一盆枯死的仙人掌和一个空盆，说：“那你们就自己去挖草吧。”
我在草地里找到了一株很漂亮的小草，一根长茎举着三片绿叶，三片绿叶围成一圈，绿叶上有浅色的三角形图案。我把它种在小花盆里，象把小雨伞，亭亭玉立，真漂亮。爸爸种了一大蓬草，爸爸说是艾草，不知道是真是假。
挖过草的地，黄黄的，很难看。我跟爸爸说：“我们破坏了大自然，把那株枯死的仙人掌种进去吧，或许过个月它就活了。”爸爸说：“如果它活了，我们再把它种回家“虐待”死。”
爸爸这句话是让我明白，大自然才是花儿草儿真正的家。
亲近大自然作文 篇5春天，这一年之中最美丽的季节，又一次来临了。我和父母决定去亲近一下大自然，亲近一下春天。
这是我们小区旁边的一片树林，树林的中间是一个清澈见底的湖。
我们刚来到这片树林，就觉得这里真是一碧千里而并不茫茫。刚才眼前的高楼大厦，一下子被一片茫茫的绿海给代替了。我似乎进入了一个全新的，绿色的世界，有一些忽飞忽落的小鸟停留在了树枝上，真的是风景如画，美不胜收!
我们向前走去，走了好长时间，才到了一片空地。也是奇怪，这里比刚才的路平坦多了，好像走在了水泥路上一样。原来我们是向湖的方向走去，湖的周围砌了平坦的路，路和湖中间的斜土坡上，有种满了长长的垂柳，垂柳既美化了平静的湖水，又给了与外界的一道天然的屏障，好似一个个战士们要誓死保卫这片圣洁的湖水。也是保护那些贪玩的孩子，让他们安心的玩耍。
我们来到湖边，湖水清澈见底，好多小小的蝌蚪在有利地摆动着身子，向前游去，好似万箭齐发。但令我不解的问题出现了，为什么蝌蚪们都只在浅浅的湖边游来游去呢?爸爸告诉我，蝌蚪们也能感知身边的温度，春天刚到，湖中心的水又最冷，所以蝌蚪总在岸边游来游去。我开始玩我最爱玩的游戏：打水漂。我把一块又一块的石头扔了出去，仍没有达到预期的效果。我有些气馁，这时，我想到了一句名言：滴水能把是穿透，万事功到自然成。我又开始扔了起来，果然百发百中，我高兴的跳了起来!
这次亲近大自然，亲近春天，让我感受到了大自然是如此的美好，它既能美化人的视线，还可以美化人的心灵，带给我们如此葱郁的树林和如此宁静的湖水，更是带给我们对生活无尽的希望和向往，我热爱它!
亲近大自然作文 篇6您有多久没带孩子走出户外，仔细倾听大自然的声音了呢？没有时间不是借口，天气不好也不是理由。亲近大自然其实不用太多的外在条件，只要父母多加引导，孩子就可以轻松地和大自然当起好朋友。
美国野生动物协会提倡亲子“走出户外”运动，提供了十大秘诀让孩子每天接触大自然，不仅能使孩子身心受益，在性情的陶冶上也有很大的助益。
小游戏大乐趣：有时候最简单的户外活动，往往是最令人回味无穷的。记得您自己当初是如何在石头上蹦蹦跳跳、采下小花做成花环、用树叶吹出声响的吗？这些简单的游戏同样也能取悦您的孩子。康乃尔大学环境心理学教授威尔斯的研究显示，孩子与大自然有更多接触，压力程度越小，注意力集中时间更长。
和小鸟当哥们儿：不论是城市或乡间，小鸟可能都是每天最常见、最熟悉的野生动物。在自家附近绿地做个鸟类喂食器，邀请小鸟们来家中做客。或者，只是单纯地欣赏它们的歌唱鸣叫，看看您与孩子能不能借由它们的声音，分辨出是哪一种鸟类的叫声。
虫虫，再靠近一点：虽然遇到有刺或咬人的昆虫总是得小心为上，但大多数的昆虫都是无害的，不仅如此，它们还十分的平易近人，对孩子有股神奇的吸引力，直想走近它们研究一番。
在后院、公园及草地上都有昆虫的踪迹，只要注意安全，您就可与孩子们一起追逐它们美丽的身影。
我的秘密城堡：还记得您小时候的秘密城堡吗？不用电池，不需要特别建造，只要有丛林、树或是厚纸板、旧毛毯，就可以把它弄成一个专属自己的秘密基地，从中得到无穷的乐趣与巨大的满足。
千万别让您的孩子错过了这么好玩的东西，帮助他们建立一个自己的秘密城堡，让他们丰富的想象力能在其中恣意驰骋。
就爱脏兮兮：孩子们就爱玩得浑身脏兮兮！给他们一把汤匙或小铲子，他们就可以一路挖到天边去，或者做出一堆泥巴派来！越来越多的研究相信，玩泥巴这种祖母级的老游戏让孩子接触到许多细菌、病毒与微生物，有助强化他们的免疫系统。
既然如此，快在后院辟个小角落，当做孩子们的沙坑吧！没有后院？没关系，大型容器或花盆也可以让孩子们享受挖掘泥土的乐趣。
当个绿手指：让孩子当个小园丁是个很棒的家庭活动，孩子可以从中学习到许许多多东西，如生命的周期循环、授粉、营养与对生命的关怀等等。不论是自家后院或是社区内的花园，您都可以与孩子共同种植花草或蔬菜，造福人们与小动物们。
研究显示，让孩子学着种植蔬菜，长大后他们会做出更健康的营养选择。
后院露营：户外度假正当红！美国运动用品制造协会表示，20xx年与20xx年的露营过夜用品成长了18。5%;今年4月美国户外用品最大品牌帐篷销售量，比去年同期增长14%。
如果您对野外露营尚未有万全准备，没关系！在自家后院露营也是个好方法。每年6月27日的全美后院大露营总是令所有孩子期待与兴奋不已。准备些露营活动，如故事接龙、户外野炊、寻宝等，让孩子的露营经验更有趣。
野外摄影：不必亲临非洲大草原，就可来场精彩的野外之旅。只要通过照相机的镜头，孩子就能由一个全新的角度去认识周遭的世界。
您可参考一些很棒的户外摄影作品，从中获取灵感，然后直奔后院或附近的公园，和孩子有模有样地当起大摄影师，将自然界的一举一动尽收镜头底下。
手牵手散步去：美国卫生与公共服务部建议孩子每天应有一小时的体能活动。把散步列入与孩子每日例行的活动中。您可以与孩子一起来个大自然拾荒之行，添加路途中的乐趣。
丰富孩子的感官：近来调查发现，孩子每日平均花在电子媒体上的时间超过六小时。想转移埋首于电脑或电视的孩子注意力，秘诀就在家门外。街坊附近的自然景象就可丰富孩子的视觉、听觉，甚至是嗅觉，让孩子的感官得到充分的满足。
厌学症是被家长逼出来的据儿童心理咨询门诊统计，大约有43。6%的来访问题是关于孩子学习的，而且普遍的问题与这个电话里反映的极为相似：孩子智商都很正常，甚至优秀，但缺乏学习动力，做作业拖拖拉拉，注意力总要分散;亲子之间因功课而关系紧张，父母感到焦虑而无奈。“可怜天下父母心”，虽然父母们付出了如此多的心血，但如果分析其间的原因，却会发现孩子的“厌学”或者在学习上的“惰性”很大程度上恰恰是被父母“管”出来的。
1、管出了“坏情绪”
脑科学研究越来越多的证据表明：情感在人类学习中起着不可低估的作用，良好的情绪状态有利于工作与学习;反之，不良的情绪状态则会降低效率、阻碍目标达成。科学家最新研究发现，不良情绪激发出大脑中的一种蛋白激酶C能削弱记忆能力和判断能力，而且蛋白激酶C的增多可导致人患上精神分裂症和忧郁症。
一个8岁的孩子，试想如果每天他在做功课的时候，都被“管”得哭哭啼啼，被“管”得心生厌烦，又怎么可能喜欢学习、喜欢写作业呢？年龄越小的孩子，其学习的方式越具有“体验性”，也就是越显示出“情绪化”的特点：情绪好，就会喜欢做，而且做得快，觉得作业少;反之，则会觉得作业好多、好难，写作业的时间过得好慢。那个母亲一心想让孩子做得快，但却恰恰起了反作用：不断激起孩子的消极情绪，让孩子越发累积了对学习、对作业的消极感受。长此以往，孩子对作业、对学习自然就建立起了一种“消极条件反射”，只要一想到或者一看到作业、学习就要反感了，这其实并非作业本身可恶，而是做作业的过程连结着太多的“消极体验”;或者说，孩子根本还没有真正进入“学习”，还没有机会领略“学习”，就已经“厌学”了。
2、管出了“赖孩子”
为什么要“管”？当然是因为在大人看来，孩子还不具备独立的能力。对于孩子而言，当然是要管的，可如果每天在孩子做功课的时候，都不断催促或者提醒“这里错了，那里要改”，这样的管则只能管出“赖孩子”，让孩子在每日的“管”中越发对学习没有信心，越发在思维与情感上依赖大人了——
其一，思维上的依赖。知道有大人会陪他做功课，有不懂就会有答案，孩子自己动脑的主动性就降低了。而且往往大人在旁边，根本也不给孩子独立思考的机会，大人们总是认为：这么简单的题目孩子还迟疑，那一定就是不会，于是他们总是忍不住会将答案告诉孩子。即使会给孩子思考时间，但一般都很短暂，而且孩子也已形成了“思维依赖”，懒得自寻烦恼，反正等一等就会有答案的。于是原本“做功课”是为了孩子进行知识巩固，现在反倒成了家长的“重操旧业”，孩子到成了动手不动脑的学习“傀儡”。有的孩子在“陪读”下竟连考试时题目都不知读，乱做一气。
其二，情感上的依赖。现在城市里的绝大多数是独生子女家庭，本来孩子就缺乏玩伴，情感上不乏孤寂感。一旦做功课时，被陪惯了，他们就很难适应独自一人做作业的过程，非要有大人在旁边才能“动”起来。
而且这两重依赖还会影响孩子课堂的专心程度，很多孩子将课堂学习时间用于玩耍、想入非非，而回家做功课时间成了家长给上课、练习的时间。
改善不当的“管”
不当的“管”破坏了孩子的学习情绪与学习自信，改善“管”有很多的方法，以下仅介绍几个供参考——
1、给孩子创造“学习”的惊喜
做父母的，要尽可能为孩子创设愉快的学习氛围，尽量在孩子学习的过程中少发脾气，相反还要多给孩子一些“惊喜”。比如，回到家的第一件事情不是问“作业做好了吗”，而是先拥抱一下孩子;在孩子的作业本里，夹上一张鼓励的纸条;无条件地给孩子一点小礼物等等。
2、鼓励孩子“笑对学习”
“管孩子”的目的是为了孩子自己“管自己”，所以更重要的是父母要激发孩子内心的力量。有研究表明：笑的时候，更多血液输入大脑，同时带来更多的氧。笑还能导致大脑向血液中释放一种化学物质，减轻学习的痛苦感，并使人感到舒服。而如果有“幽默感”，那更会极大促进学习，据说幽默能够使记忆保持率从15%提高到50%，因为幽默能够创造积极的情感氛围，并有助于提高孩子的注意力。所以您可以教给孩子以下技巧：
（1）积极的自我暗示
前苏联心理学家西·索洛维契克曾做过一个实验，证明了积极的自我暗示能够激发良性的学习情绪，从而培养起对学习的兴趣，促进思维、提高学习效率，他是怎么做的呢？首先，他请同学们根据自己的学习情况选择一门不太感兴趣的课程，在每天开始上这门课或学习这门课的内容之前，完成以下几种活动：
a。面带微笑、搓着双手，还可哼唱自己喜欢的歌曲，总之是做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，而且让自己充分感觉到这一点;
b。脑子里不断地想：下面的学习内容将是我能够理解的，我将高兴地学习;
c。提醒自己：一定要努力地去学习，要比平时更细心一些，要花更多的时间。因为细心就是对学习产生热爱的源泉。
结果，实验极有效地改变了同学们以前的消极学习态度，解除了原来的苦恼，并从探索知识的过程中体验到了乐趣。参加这个实验的3000多名小学生中，绝大多数都成功了，他们开始对原来最感头痛的课程产生了兴趣。而报告失败的信件只有几封。这个实验十分简单，而且一般只需持续3周左右，便可奏效。如果您的孩子正为在学习“头疼”，不妨如此一试？
（2）大声鼓励法
“大声鼓励法”其实非常常见，就是大声地将鼓励的话念出来，以起到鼓舞士气、激励人进取的作用。比如，在看排球比赛的时候，你一定常常看到队员们相互握手，并大声高呼类似“加油，加油”的口号;在“勇者总动员”之类的探险节目中，你也会不时看到参赛者大声为自己鼓劲“我一定行”。而那种古战场上的号角，是不是也是一种“大声鼓励”的方法呢？“大声鼓励法”是一种积极语言的自我反馈，一般我们在听到“好话”的时候都会更高兴吧？当然，如果孩子比较“内向”，父母可以先做表率，或者先大声对孩子表示鼓励！
3、维护孩子的“社会面子”
所谓的“社会面子”，就是孩子作为一个社会人所需要的“面子”，包括在同学、在亲戚、在老师等他人面前的尊严。俗话说，“树要皮，人要脸”，这不单对成人而言，对于孩子同样适用。否则孩子会暗暗记在心中，以后用他的方式慢慢折磨你——如果你当着同学的面，说：“看人家XXX，作业多自觉，你呢？怎么看，怎么难受，你能不能长进点？”那么，你会发现，孩子以后的问题越来越多，而且越来越不听话，脾气也大了，好像越错越有理。其实这都是被你逼的，谁让你不给孩子留点面子，让孩子的同伴“笑话”他！因此，父母切记：不要在他人面前说孩子太多坏话，尤其是那些实际上根本无法帮你的人面前，即使宣泄一下情感，也要嘱咐“不要告诉孩子啊！”建议父母最好到心理医生处一吐为快，然后学习合理的办法。同时，在必要的时候，要记得帮助孩子找回面子，看看下面的小故事，或许您会得到更多启示——
在“管”小侄子的过程中，有很多的故事，其中一件想必一定让小侄子大吃一惊吧：
有一天早上，小侄子发现有一张做好的语文卷弄丢了，怎么也找不到，于是老师又给了他一张，告诉他做好后第二天交上来。我知道，小侄子那张卷子是一定做过的，因为我当时就在旁边，还签了字。回到家里，仍然找不到。可那天的作业特别多，第二天还要测英语单词，小侄子有些心烦意乱。于是，我对小侄子说：“琮琮，这样吧，我写个纸条给老师，告诉她，你确实完成了那张卷子，只是一时不小心找不到了，今晚功课太多，希望能周末补做那张卷子。怎么样？”小侄子可能没有想到我会为他去“求情”，因为平常爷爷、奶奶总是按老师说的督促他，他瞪着我问：“姑姑，这样能行吗？”我说：“当然行了，姑姑也当过老师，老师会同意的！不过，你双休日可要多做一张卷子了。”他笑着赶快点头：“好的，好的。”
就这样，一张“说情条”让小侄子安心度过了那个晚上，第二天又高高兴兴去上学了。做大人的，在配合老师工作的时候，也要善于协调孩子与老师的关系，帮助孩子维护形象。否则那天晚上硬逼着小侄子完成那张卷子，谁知道他会对老师和我有多大不满，而且也一定是写得乱七八糟的......如何将好丈夫变成好爸爸？
停止干涉以及灌输信心
一旦爸爸弄清楚了自己的职责并有属于他自己的方法去做这些事情之后，就让他享受其中吧！不要再吹毛求疵，走来走去地监督或是批评指责，要知道指出他的错误并不能让他们愿意去承担更多的责任。虽然可能很难，但尝试改变你的标准并且不要再告诉他他应该怎么样做。哪怕是装的，妈妈也要要向爸爸表现出你相信他的能力。放轻松！让父亲自己进行自我调适，没有哪个孩子会因为衣服搭配不当或是没梳头发就去上学而遭受长时间的创伤的啦。
让爸爸参与到 照顾宝宝的日常活动中
宝宝一出生就要让爸爸承担自己那份职责，妈妈要让爸爸参与到照顾宝宝的日常活动中并如同你自己在学习这些事情一样一步一步向他展示如何做这些事情。接着可以把给宝宝换襁褓或洗澡的任务交给爸爸。另外，妈妈还要确保爸爸学会了换尿布和喂奶。一开始，教爸爸如何照顾新生儿能可能会让妈妈花更多的精力和感到更多的压力，但这最终将会是值得的。爸爸将能够和自己的宝宝有高质量的相处，并且当你想要出去和闺蜜聚会或是一个人静一静的时候，爸爸能够舒适而自信地去单独照顾宝宝。
给爸爸充分的时间去弄明白该怎么做
爸爸可能无法像妈妈那样快地安抚哭闹的宝宝，但一定要给他时间去想出一套自己的安抚宝宝的方法。家长们都会有不同的方法去哄孩子睡觉，安抚他们或是让他们开心。爸爸可能没法整天都和宝宝呆在一起，所以他可能需要更多的时间去搞明白宝宝为什么哭闹以及如何对症下药。给他点时间吧！也许他就能发现更好的方法去应对这些事情啦。
让爸爸单独和宝宝呆一起
让宝宝单独和爸爸在一起这件事可能会让妈妈极度焦虑，但这是对于爸爸和夫妻之间的关系非常必要的一步。去美个甲或和朋友一起吃个午饭或是喝个咖啡，给自己一些放松的时间同时也让爸爸体会一下和宝宝单独相处。如果第一次进行的不错，那就多试几次吧！随着时间的推移你会发现这对大家都有好处。
寻求帮助从不嫌晚
如果在孩子还小的时候你没能把爸爸带入他的日常活动中并且你现在感觉自己像个单亲妈妈，那你就要请求帮助了！也许爸爸觉得你并不需要他的帮助或者你不相信他的能力。这时你需要和他进行一场公开真诚的对话让他知道你想要和希望他做些什么。同时也务必让他明白寻求他的帮助不意味着让他帮你的忙或是帮你分担工作。也就是说，他是双亲中的一员而不是一个保姆！
心理解读：育儿是一个学习的经历。儿童的每一个阶段对于妈妈和爸爸来说都是陌生的，所以你们要探讨和分享育儿的观点和想法去共同迎接不同的阶段。妈妈必须让爸爸知道你重视他的意见并希望他参与到育儿的决定中。在做重大的决策的过程中让爸爸参与进来，比如选择托管儿童的机构，也要让他参与到小的决定中，比如孩子断奶后给他喂哪种食物。正是因为你们都想给你们的孩子最好的，所以记住你们是在同一个阵营尤为重要。
巅峰家教智慧：家庭教育的真相
看不到真相的父母就会活在自己的观点里，告诉孩子什么是对的;告诉孩子什么是错的，禁止其去做;这样的方式不是教育，是教导。
看不到真相的父母就会在孩子不符合自己的标准和期待时，情绪化的对待孩子，惩罚、贬损、打击、放弃。这样的方式更不是教育，是教训。
教导孩子，孩子做不到;教训孩子，孩子逆反、对抗、自暴自弃……家庭成了战场，父母在无明之中痛苦、纠结、委屈、抱怨。
【家庭教育的真相之一】每个孩子都是独一无二的。最成功的教育方式就是让孩子成为独一无二的自己的教育。
不幸的是，孩子从小被期待做父母希望的样子，从而压抑了自己的需求和情绪，慢慢的就和真实的自我失去了连接，灵性泯灭了，潜能阻滞了。
越智慧的父母越少在孩子身上打上自己的烙印，允许孩子用自己的方式做自己，不干涉，不代替、不限制。孩子做自己的过程一定会不符合父母的期待，甚至会惹很多麻烦，父母所以干涉孩子做自己，其实只是为了减少自己的麻烦，而没有觉察到会给孩子带来什么样影响。
【家庭教育的真相之二】孩子的生命是圆融具足的，其实并不需要父母“教”什么。
父母努力教给孩子的其实并不一定适合孩子的生命。父母在“知性”、“智性”层面可能是孩子的老师，而孩子在“慧性”层面其实是父母的老师。父母知道的多是道理，而孩子知道的却是真理、真相。
很多时候父母对孩子的教育，不是孩子需要被“教育”，而是父母需要通过“教育”孩子来缓解内心的焦虑。“圣人处无为之事，行不言之教”。父母对孩子最好的教育也许是陪伴在孩子身边，和孩子的生命能量共振。
【家庭教育的真相之三】父母教育孩子的过程就是情绪转移、能量传递的过程。
父母教给孩子的知识、道理、规则，孩子会忘记，甚至逆反;而父母教育孩子过程中的情绪状态却会传递给孩子，并被孩子内化到自己的生命中，成为自己的情绪和情感模式，一生受影响！
情绪化的父母无法协助到孩子建立稳定的自我价值感，只会培养出情绪化的孩子。教育只有在父母平静地时候才会真正发生，父母不平静时候所做的努力，孩子接收不到。
所以父母教育孩子的过程就是把自己的情绪调整到平静、喜悦的过程，平静、喜悦的状态就是爱，爱是最好的教育！
看到真相的父母就会把关注的焦点放在自己的成长上。柔软地拥有自己的观点，对孩子的行为、情绪、需求不评判，接纳一切的发生。
看到真相的父母就会既不代替孩子做选择，也不限制孩子做选择，而是平静地协助孩子看到新的选择，并让孩子自己做选择！
你只是在意识层面为孩子好
父母和老师常常会对孩子说的一句话是“都是为了你好”，在意识层面上，他们确实这样想，也希望可以真的可以让孩子变成自己期望的那样好，但是另一方面，我们又常常看到父母在孩子面前有出现争吵和矛盾，显然，为了孩子好这一动机并不能真的语气目标——孩子真正的好相一致。
那么父母该如何做才真的能做到为孩子好呢？
在家庭教育中，家庭成员的意见、内在的教育思想也能泾渭分明，水火不容。
举个相当常见的例子。传统以为，当孩子有品行问题时，父母各自最好要扮演自身的“严父慈母”角色，一个唱红脸一个唱白脸，一唱一合，胡萝卜加大棒来加以平息**。另一方面，也有人会坚持，夫妻二人在儿女面前应该保持态度上的相互协调，避免直接冲突。这些人觉得，如果在年幼的孩子跟前呈现矛盾，孩子“幼小的心灵”一定会因脆弱而受伤的;于是，他们会小心翼翼地、如履薄冰地加以保护，决不允许把冲突在孩子面前表现出来，哪怕以作假为代价，也在所不惜。
由于这些无法避免的分歧，在成人世界中已经造成了大量的混乱，而这些混乱又一时半会儿不太可能在社会平均水平意义上有效处理，也就必然地影响到身在其中的孩子们。不少家长早在自身心智并不成熟之际，就急匆匆地晋级当了父母，之后作为父母的职责当然也就只能勉为其难了。在教育中学习教育，也就成了社会现实中最大又最无奈的'一个。而这样的局势下，青少年也就只能悲剧性地被当成未成熟的父母们继续成长的实验对象或试验品。一代代青少年就这样牺牲了自己，又以牺牲其下一代为补偿来获得自身的救赎。
在临床上，我曾和一个研究生学历的年近四十的知识女性谈及上述情境中的教养问题——即，当父母发现彼此的意见不能统一，面对孩子时是否要努力表现为一致？——她相当固执地认为，应该表现为一致，全然漠视甚至无视这样的假装实际上已经对孩子的心理自由成长构成了极大的妨碍这一事实。他们的孩子已经上了初中，进入前青春期的反叛发展过程。这时，因父母一直以来的假装，被孩子所模仿，习而不察地侵害其人格，导致其看父母脸色行事、讨好父母、回避冲突来应对内心的矛盾，形成一种虚假的自体。孩子的行为几乎完全拷贝了父母的，对真实的现实生活有一种强烈的内在否定与恐惧体验，却热衷于维护虚假的繁荣。
小结：
做到真正地为孩子好的同时，使孩子真正受益，需要身为父母者时时加强学习，深入了解和教育相关的心理学知识，积极寻求合宜的机会（如专门培训）促进个人的进一步成长。
怎样判断家庭教育是否成功？
我们都说要做一个成功的父母，培养一个成功的孩子。那么，什么才是成功的孩子，什么程度上，父母才是成功的父母？这个问题值得我们深思。
世上多数的家长都爱自己的孩子，也努力去作一个成功的家长。但是什么是成功的家长？成功家庭教育的最终检验是什么？是子女考入最高学府？是他们毕业后找到一份高收入的工作？还是他们的功成名就？ 我认为，上面列举的那些可以是某种检验，但都不是最终的检验。那么最终的检验是什么？
我说，最终的检验是子女的婚姻质量;是他们有生之年能否找到自己的灵魂伴侣，在精神层面共同成长;是他们的亲密关系能否带给他们身心的满足。显然，我把婚姻放到了很高的位置。但是我想，我不是持这种观点的唯一的人。据说当比尔盖茨被问到他一生最大的成就是什么，他的答案不是微软，不是改变世界，而是他的妻子Melinda。
一个和谐的家庭是人类社会绝大多数人的梦想和第一选择，你懂的。可能有的网友要问了，那你作为一个家长，到底想怎么为孩子负责呢？大家都知道，我有一个儿子，我准备怎么去让他为未来的家庭幸福做准备呢？这个答案我确实可以和网友们分享一下。
首先，我们一定要记住保有孩子与生俱来的上进心，提醒他去努力追求事业的成功。
有人可能又要挑战我了，事业成功有定义吗？这里先给大家讲个案例吧。有位朋友，他的儿子不思进取，挺聪明一孩子，就是不肯好好学习。现在孩子已经是大学生了，但是这个问题十几年来还是没有解决，他能考上的大学和他的智力根本就不成比例，即便是在这样的大学里他也不努力学习。所以朋友想让我帮助他教育孩子。我对他说：“帮助可以，但是你能先告诉我事业成功的定义吗？”家长坚决地说：“事业成功哪里有定义，生活本身就是随遇而安。”我说：“好了，你的孩子我管不了，因为我们对事业成功、随遇而安的理解不一样。”
如果家长都不认为事业成功有定义，我们拿什么给孩子定目标？连目标都没有，可不就是走到哪儿算哪儿吗？学习是一种快乐，但它是一种高门槛的快乐。而我们人都有惰性，吃喝玩乐多轻松啊，这种快乐的门槛多低啊，他怎么可能会想努力学习呢？他怎么可能坐得住、学得进去呢？事业成功当然是有定义的啊，这个定义不是最多的名利或者最轻松的工作，而是尽最大努力发挥了你的聪明才智，让世界因为你的存在而不同。
家长又说，我真希望他能找到一个很棒的女孩子，激发他进步，带着他进步。哈，优秀的女孩子看上这个不思进取的男孩子的概率有多高呢？
我的那篇博文主要是谈父母之爱的。我说父母的爱是无条件的，同时相关地提了一句男女之爱的“最高境界”也应该是无条件的。但是所谓的最高境界，是两人通过一生的努力所达到的亲情的境界，可不是他们最初互相吸引时的境界。男女之间最初的选择当然是有条件的了。不要笼统地说这个人怎么样，他的心怎么样。世界上善良的人很多，放到一起都能彼此相爱吗？彼此相爱需要两人都在大众中脱颖而出，让彼此看到对方的突出优点。一个努力进取的女孩子怎么能够轻易看上一个不求上进的男孩子？他靠什么在善良的大众中脱颖而出？
反过来，难道男孩子对女孩子就没有要求没有条件吗？当然有。首先，外貌上就有。过去大家说“美貌”，现在大家讲“性感”。无论是“美貌”还是“性感”，都是特别综合的一个词，也是特别有难度的一个词，因为每个人的审美标准不完全一样。其实这个标准所体现的就是男孩子的品味。
有的男孩子看到一张比例合适的脸，或者一双修长的腿，就能从最初的心动很快发展到坠入爱河，最后甚至不可自拔。可是有的男孩子就不同，他们不是不识好歹，他们也看得到漂亮的脸和腿，也会因此而心动，但是他们不会仅仅因此而坠入爱河，因为他们的标准里有很多比这些更重要的东西，很多很多看不见的东西，比如气质、谈吐、思想。这个标准，这个品味，岂是在见到某个女孩子时突然形成的？当然不是，这是他们在那之前至少十几年来的生活中逐步形成的。是他们从小读的书，接触的大自然，欣赏的音乐、文学、舞蹈、电影还有艺术品等等长期熏陶的结果。你能说这个品味和家庭教育没有多少关系？当然有很大关系。
亲近大自然作文 篇7随着科技的发展,思想的进步，慢慢地，我们懂得了不能与大自然“对着干”，应亲近大自然。
亲近大自然，这并非是要走进深山野林中，只要走进乡村、山林、甚至是最普通最普遍的公园，都是对大自然的一种亲近。大自然是很美的，无论是谁，只要有一双发现美得眼睛，你就会发现无数的靓丽。在山中，每个早晨（不下雨时），你都能感受到：迎面吹来的微风轻轻的、柔柔的，像丝绸滑过你的脸颊一般。远处，太阳升起的地方，一个犹如咸蛋黄一般的圆球缓缓升起，那景观，哪是语言能形容的？在讲到空气，山中的空气是清新的。早晨的山中空气是不同的，一种湿湿的草木味，乃露水与植物的气味结合而成的。当然，大自然的美不止这么一点儿。
亲近大自然，这不是嘴皮子动两下就能做到的事，需要付诸行动，亲身体验才行。在公园或山林里，有许多花草树木（校园也有），不仔细观察，你或许永远也不知道一平米的地里到底有多少种植物，你永远也不知道植物亦是有个性的。它们有的会用“美人计”来吸引虫子帮忙授粉；有的会用“美食”来诱惑虫子进陷阱；有的植物甚至会吃“肉”。它们还有益于人类，植物会吸收二氧化碳，释放氧气供人类呼吸......植物对人们的用处颇多，普通点儿的植物可供观赏，果树可以提供蔬果，有些植物可以当粮食，木头可以制作器具，就连一些不起眼的草都有可能是药材，这些植物的用途非常广泛。
这还只是大自然的一小部分，我觉得亲近大自然就会发现它的美，它的功能，它的伟大。我们应该保护大自然，不应该给予他破坏、无限制的利用它，别忘记大自然也是有脾气的。
亲近大自然作文 篇82月3日我们全家去了被世人誉为“浙中第一山”的牛头山！这可是亲近大自然的好机会，我们一起开始了一段山中“寻友”的奇妙旅程。
开始爬山了，我来到了第一个新朋友面前——浴仙湖，据说这浴仙湖早年可为牛头山中最大的湖。湖周青山环绕，树茂花香，蝶飞鸟鸣，犹如仙境，湖水清澈见底，碧波身长漾，虾戏鱼游，天成泳池。啊！浴仙湖，你捧出一面明镜，昌要我生新梳妆吗？湖中的小鱼小虾们是与你在玩捉迷藏吗？是否邀我一同加入呢？你倒映着人影，鱼影，月影，岁月悠悠，波光明来，唯有你依然如旧。
山路越来越陡峭，气温也越来越高。渐渐觉得体力不支，由于平常很少有机会能出来活动，感觉体能有点吃不消了，休息的次数也越来越频繁。朋友们开始争相为我打气，鸟儿忽飞忽落，唧唧喳喳地叫着，好像在说：“加油啊！相信你！”山风帮我擦去额头上的汗珠，带给我阵阵清凉，大树抖着树枝，为我遮挡阳光。我突然充满了信心，深吸一口气，便飞似的跑了起来。
来到了这巍峨的朋友——金索桥面前。这位朋友真是让人见了胆战心惊，桥全长92.5米，奇险壮观，就如空中楼阁一般，气势巍峨峻拔。索桥，你如一位坚守岗位的战士，把多少人渡过这悬崖，不论狂风暴雨，还是雨花飞舞，你都对这坚苦的岗位不离不弃，真是让人深感佩服。
累了，我便放慢脚步，欣赏着山中的风景。这山中的一切，都是我的朋友，我热情地跟他们打招呼：你好，可爱的小花，你随风飘舞，是要我与你共舞吗？你好，调皮的小鱼，你在石缝中穿梭，是想让我陪你捉迷藏吗？你好，茂盛的大树，你挺直了身躯，是想为我遮阳光吗？你好，勤劳的小蜜蜂，你在前面嗡嗡鸣叫，是想和我一同赛跑吗？你好……哇，我又交到了好多朋友。
牛头山的风景真是妙不可言，这次旅行我亲近了自然，交到了朋友，我愿牵着你的手，到牛头山上去走走，探访我山中的朋友。
第二篇：亲近大自然
亲近大自然
11月12日，我们学校一至九年级学生组织一日游。像是说好的一样，这次秋游不早不晚，偏偏在这一天，而这一天，正是我的生日，像是特意为我准备的。为此，我高兴不已。
那一天，我起得特别早。吃过早饭，整理完东西后就出门了。
差不多八点左右，我们上车出发了。第一个目的地，是参观东方明珠。虽然它不是上海最高的建筑物，之前我也去过几次了，但它是上海的标志性建筑物，再去看一次也无妨。
在那里，唯一不舒服的就是坐电梯了，它以每秒7米的速度上上下下。由于速度太快，而觉得耳朵痛。在100多米高的第二个球上，浦江两岸的美景尽收眼底。在楼下的观景平台，有一部分路面，改成了透明玻璃的，往下看就可以看到下面的马路及行驶的汽车。这正是练胆子的时候，胆子大的同学还在玻璃上做俯卧撑呢。
过了20分钟，我们到达另一个目的地——黄兴公园。去公园绝不能错过一个地方——游乐场。在游乐场旁边，我看到了一群小朋友在喂鸽子；午饭过后，我便和另两位同学去喂鸽子，手里拿着鸽子最喜欢吃的玉米粒，我又拿着一个小板凳，坐在草坪上，同时撒开几粒玉米。说来也怪，原本
离我很远的鸽子，在我撒下玉米的同时，都一路小跑到我这里来了，但它们都不敢靠我太近，只要我一动，它们便会后退或离开，为了能让它们靠我更近，能来吃我手里的玉米，我把撒出去的玉米离我越来越近，它们也就靠我越来越近了，最后我不撒玉米了，直接把玉米放在手心里，把手伸出去喂它们，果真有一只鸽子把头探进来，吃我手上的玉米了，开始我还怕它们啄痛我的手，但是过不久，这个想法打消了，鸽子的嘴在我手上一啄一啄的，还很舒服呢。喂得最成功的，就是同时有两只鸽子来吃我手上的玉米。有的时候，看它们正起劲地吃，我还伸出另一只手，摸了摸它们的头颈，软绵绵的，很滑爽。
时间过得真快，一会儿就要回去了。在回去的路上，我还想着刚才喂鸽子的情景，我能成功地跟它们零距离接触，是它们对我有了信任感，而这个信任是我善待它们后产生的。那人类与大自然也不是如此吗？只要我们人类善待大自然，那么大自然也就不会不善待人类的。为了人类的幸福，让我们保护大自然，亲近大自然吧！
第三篇：亲近大自然
亲近大自然
这里的山最美，这里的水最清，这里的空气有点甜。这里就是生态第一县――庆元。
这里有许多地方玩，有巾子峰、百山祖等等，有很多你从看过的地方，不过我最想去的地方是百山祖，还没去的时候我在家里想着百这里的祖的样子。
之后，我坐上了车，心里非常的兴奋，一路上满山都是金黄色的叶子，这里的阵风吹进车窗，我仿佛嗅到了百山祖的气息。车子开了两个多小时后终于到了百山祖的山脚，我们在那里买了门票后上了车子，一路上看到有好多游客从百山祖上走下来。
下车后，我们在百山祖的保护区，看到了几株人工种植的冷杉，因为已经到了中午，就没有爬到百山祖的顶峰，后来我们从保护区旁边的小路上走去，看到有很多叶子落在地上，空中还飞着几只“蝴蝶’’，走近一看原来是叶子在空中飞舞，走在小路上，两边都是树，我仿佛自己也成为了一棵在秋风中翩翩起舞的小树苗，中午一丝阳光从树叶中照在我的脸上，好似在吸收着阳光中的雨露，我陶醉在这如同画眷一样美丽的环境中，突然，一只长着彩色羽毛的小鸟站在我的肩膀上，于是，我一动不动的看着它，生怕把它吓坏了。我看着这只小鸟是玩累了，从为我是树，所以站在我的肩膀上的，它大概停了一分钟左右，就拍拍翅膀飞走了，我看它越飞越远，百山祖再次陶醉在这大自然里。
边上有着一条美丽的小溪，四周都是满山的树木，这里真是如同仙镜一镜的美丽，真认人陶醉啊！
第四篇：亲近大自然
亲近大自然
今天，妈妈对我说我们要去植物园，我高兴极了，说完我们就准备上路了。路上车多人多，在车上我烦燥不安，但是我一想到我们要去摘植物园标本，我又兴奋了起来。
我们到了植物园的北大门，哇！好多植物啊，那它是建在多少年呢？我问妈妈，妈妈说：“是建在1987年的。”通过手里的门票，我知道了这里有梅花、樱花、木兰、梨园、竹园、藤本园等八个专类园。
在这里，我最喜欢光皮树，它的树干是灰白的，其它的树干都是棕色的，它就象迷彩服一样很有特点，据了解它的果子可以榨油，叶子可以做菜吃。木材可以做家具。用途很多，它的全身都是宝。
我还喜欢香樟，它是国家二级保护植物，因为樟树上有许多纹路，像是大有文章的意思，所以就在章字旁边加一个木字为树名，所以被称为樟树。据了解，它可以提炼樟脑，它的叶子可以搓碎抹在身上就可以防蚊了。樟树有很强的吸烟滞尘，涵养水源，固土防沙和美化环境的能力。
无患子我也喜欢，因为它的别名是菩提树，据佛经记载，释迦牟尼佛35岁时在菩提树下悟道成佛，他当年使用的正是无患子佛珠为念珠。
植物是人类的好朋友，因为它是第一生产者，由植物吸收大地的养份太阳的光辉，环境中的二氧化碳，经朝露滋润，进行光合作用，生产出氧气，制造出碳水化合物，生产出各种食物，营养物质，药品和木材。植物是要呼吸中需要的氧气来源。植物在光合作用中放出氧气，净化环境，据报道，地球上绿色植物每年能提供几百亿吨宝贵的氧气。同时从空气中取走几百亿吨的二氧化碳，绿色的植物是人类和一切动物赖以生存的物质基础。
今天，我在植物园还看到了刺槐、池、石榴、楠木、猴欢喜、桂花等20外树木及植物，接下来我还要对它们做进一步的了解，丰富自己的知识。
但是我今天在公园看到了很多不文明的行为。比如在树上挂吊床，压得树都弯了；还有爬上树扔飞盘，把叶子打得落了一片又一片，还有哩！在树上刻×××，到此一游，好烦那。我在路上也看到了很多不文明的行为。在车上乱扔果皮，窗外乱扔杯子纸渣，反正一路上我看到了不止10个扔垃圾的。还有，有的地方有树木，但是被我们修成了楼房。城市需要绿地，人们需要植物，从我们身边每一件小事做起，不乱扔垃圾，穿越绿化带，低碳生活，不浪费每一滴水，每一吨空气，让我们的世界更美好。我们要亲近大自然，爱护大自然。
芳草小学五年级:龚洋霄
第五篇：亲近大自然
亲近大自然
清晨，太阳一蹦一跳地从东方升起，我和爸爸妈妈一行人伴着太阳的晨曦来到了位于王戈庄附近的二龙山。迎面的微风轻轻拂过，二龙山的美景不断袭击着我们的眼球，一道道亮丽的风景映入我们的眼帘，脚步不由得加快了，我们的心也立刻变得神采飞扬。
一路谈笑着漫步山涧，拾级而上，不觉间已步入山上小憩的亭台阁楼中，水库旁边依水而建一栋二层木制小楼，据同去的一位叔叔说这是一家不多外开放的茶楼，而以前也和爸爸妈妈来过两次，都没有机会进去坐坐，此刻，因着这位叔叔的原因，我们有可以坐在这里品茗聊天，喝着用崂山山泉水泡制的春茶，吹着山涧飘着花草树木自然清香的悠悠微风，依水而居，透过窗户随处可见的满树槐花，无不让人感受到的心旷神怡，心想神仙眷侣的日子尚且如此吧！喝醉了茶，我们不忍放弃这样的美景屈居室内，亦然依水而行，清澈见底的湖水以为一定没有鱼儿居住，却意外发现不光有小金鱼，还有成群的小蝌蚪在水里自由自在的游玩，同行的小弟弟很是兴奋，眼睛一动不动的盯着小蝌蚪们不肯离开，于是我一显小小当哥哥气概，一跃而下的抓了几只给小弟弟装入水瓶中赏玩。
我们，很快爬到了半山腰，只见那里还有一个更大的水库，水面清澈见底，绿树环绕在四周，百花争艳，山中五颜六色的花草树木装扮着大自然，身体贪婪地在这个天然养吧呼吸着大自然散发的新鲜氧气。
遥望远处，只见群山与明净的天空相交辉映，如诗如画，望着这苍翠的山，嗅着这沁人的风，拥有着迷人的景，感受着大自然的丰韵，真让人心旷神怡。时间在一天天流逝，但大自然却拥有着亘古不变的和谐与安逸。我们既然选择了这个地球，就要去珍惜。我会永远珍惜我们所拥有的大自然。山东青岛市南区青岛大学附属中学初二:闫柏谕
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