活动的作文600字[共五篇]

第一篇：活动的作文600字

精选活动的作文600字4篇

在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的活动的作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动的作文600字 篇1

我长这么大，从来没离开过父母，这一次，我竟然在外面住了三天，你知道为什么吗？因为我参加了一次军训活动，真是一次有意义难忘的活动。

我们一下车，就马上穿上了迷彩服，还系着两条腰带，一条系在裤子上，一条系在衣服上，穿完了之后，大家都喜气洋洋的，看起来很英俊。穿完了衣服之后，就马上进行了军训，教官把我们带到了2栋广场来训练，我们第一次训练可严格了，首先我们训练稍息，立正和跨立，要是有一个同学不认真，教官不是罚他，而是罚我们全班来蹲下，起立。因为怕挨打，所以同学们在饭堂里面都不敢说话。到了晚上，教官把我们带到了多功能厅来看电影，教官说：“看电影不能说话，说了话，就不能看电影了。”所以大家都很安静。我们看得是：《冲出亚马逊》，看完了这部电影后，我的感受是：那两个解放军非常坚强，勇敢，我要向他们学习。

我们天天军训，游戏，时间过的很快让我最难忘的就是结营仪式，那天我流的眼泪最多了，家长和老师们都在台上看我们表演，宋老师叫每个班都派出两个领袖，我就是四班的其中一个领袖，如果有人做错的话，我就要为他们罚跑步，我跑了二十四圈，原本还有十圈没有跑的，后来老师叫我别跑了，他们看到以后，就很伤心，一直在哭，我也在哭，因为同学们老是犯错，所以我一直在跑，同学们知道后，就再也不犯错了。虽然我很辛苦，但是我的付出让同学们明白了一个道理：做什么事都要认真，不要给别人添麻烦。

这一次实践活动，让我终身难忘。

活动的作文600字 篇2

学校开展重学雷锋的活动，提出了“天天是 三月五日 ”的倡议。是啊，学雷锋，岂可一阵风？要深入、持久。

星期日那天，我和几个小伙伴到郊外去游玩，路上看到水陆两路售棉大军：公路上自行车排成长龙，书包架上两大包结结实实的棉花；河里水泥船一字摆开，舱中棉花似银，雪白耀眼。机器声、车铃声、人声、笑声，汇成了一支丰收曲。

尽管天气已是深秋，个个农民伯伯的额上沁出了汗珠。在售棉站，几位农民伯伯在找水喝，可是没一个茶水站。此时，我眉毛一皱，就向大家说道：“咱们办个小小茶水站，你们看怎么样？”小队长胡红赞成，大伙都同意。

说干就干，立即打道回府。烧水的烧水，洗杯子的洗杯子，不一会工夫一大桶开水烧好了。刚要出发，小云说：“还要一盆消毒水。”大鹏道：“再拿一包茶叶。”

“别急，还少一样东西。”小队长胡红将手一扬说。

还少什么？大家不知她葫芦里卖的什么药。只见她寻出一块硬纸板，然后取出砚台、笔墨。我们围在她四周，看着她写些什么。

“红领巾茶水站”六个大字，她写得工整有力。

“再写每杯两角。这样今天定能赚上十元钱。”大鹏说。

“不，优惠供应，”小云插嘴，“每杯两分。”

胡红看了大家一眼，嘴角一抿，一笑，提笔写上：“免费供应”。

我想：对，这才叫学雷锋哩！

我们的茶水站刚摆好，一位满头大汗的农民叔叔走过来，二话没说端起茶来，脖子一仰，就是个杯底朝天。他一抹嘴，掏出钱来付费。

胡红指指那硬纸板牌，他笑着夸奖起来：“真是好孩子！”

这次，大鹏想得周到了，他说：“我们可不能等人来服务呀，全心全意就得送上门去。”大家一听，立即端着杯子送茶去了……

忙碌了一整天，没有玩乐，然而大伙都眉开眼笑，高兴劲儿胜过郊游。就这样，我们又过了一个“三.月五日”。

活动的作文600字 篇3

“耶！午饭时间终于到了！“我们高兴地喊到。

我们不是因为肚子饿而想快点儿吃饭，我们是因为——只要吃完饭，我们就可以进行有趣的自由活动了。自由活动时，是我们最快活的时候了，我们可以随心所欲地想干嘛就干嘛。

我们在地板上铺好塑料桌布，很快地，我们把书包里的东西都拿出来与同组的同学一起分享。我们享用完美味的午餐后，我们就进入了有趣的自由活动了。一开始，我们先玩捉迷藏游戏，规则是：被看到的不算，必须要被抓住才算你抓住了那个人。

“1、2、3、4、5、6、7、8、9………………………………50”抓的人已经数完数了，我们也都躲好了，尽量不让抓的人看见。

我有些忍不住了，就抬起头来看看外面，“哎呀！不好，我被看见了！”我一边说，一边飞快地跑了出去，和我躲在一起的另两个人也都跑了出去，她们怕会被抓的人发现，我跑出去没一会儿，抓的人就马上发现了另外的两个人，马上就转移了目标，“嘿、嘿、嘿……”我一边喘着粗气，一边自言自语“好险呐！差点儿就被抓住了！下次我可得小心点儿了！”我趁抓的那个人不注意，又马上又跑到了别的地方躲了起来……

玩了一会儿，我们都觉得很无聊，就分头散步去了，有的人跑去和张老师的小孩儿玩儿，有的人到处嬉戏打闹。很快，我们又想出了一个新的游戏，就是探险，我们就组成了一个“TX小队”就是探险小队的意思。我们用了一些探险的办法来选出了小队的队长和副队长，比如说，走走很少人走的地方，但又不会太危险的路。结果我们选出来了，队长是刘潘奕，副队长是我，我们一共有8个成员分别是：刘潘奕、我、吴文欣、蔡帼仪、杜怡嫣、谢菲、韩德华和陈南楠。一起准备就绪，我们就开始寻找一些有关于探险的东西，我们东走走，西瞧瞧，我们开始了探险活动……

时间过得飞快，不一会儿，我们就要回去了，不过，我们的这个“TX小队”还会一直坚持下去……

活动的作文600字 篇4

叮铃铃……老师神采飞扬地走进课堂,这节是我们期盼的作文课，今天我们进行了一次竞争异常激烈的活动。

上课了，老师有点神秘的`告诉我们说：“今天，我们要玩一个有意思的游戏”。同学们情绪高涨,异口同声的说:“什么游戏呀？”这时，老师在黑板上写了四个大字：成语派对！

老师说：游戏规则是：“我们大家分为两组，第一组先派出一个代表上前面来表演一个成语的动作，大家在下面猜，谁猜对了获得一颗星，哪个组猜对得多就获胜！”

话音刚落，同学们都显得异常兴奋，个个摩拳擦掌，好像真的要进行一场激烈的战争似的。我心里也非常紧张，心想我们组到底能不能获胜呢？

活动开始了，我们组要先选取一个代表去表演。同学们自告奋勇地把手举了起来。老师让王彤先上去表演。表演开始了，同学们都全神贯注地盯着王彤，生怕漏掉一 个细节。王彤先做了一个这样的动作：从门那里跑到讲台边，停下来以后气喘吁吁的，好像快要休克一样，这时，我眼珠一转，哦!我想到了是那个词，老师让我回 答，我飞快的站起来说：“跑得上气不接下气。”老师说：“回答正确！奖励一颗星”。一组的同学立刻为我鼓掌。然后王彤又做了后面两个动作，同学们都猜对 了。接着该第二组的同学表演了，可是他们一个个的你推我让的，最后决定让刘燕杰同学上去表演，经过几抢答.他们组的得分和我们组的一样。老师看两个组打个平了，灵机一动,说”老师表演三个,同学们抢答,以决胜负.”,同学门情绪又一次高涨起来.前面两个两组分别猜对了一个，到了第三个决定胜负的成语的时 候，我们都非常紧张，后来王鑫丰脑袋一转想到了答案，老师宣布说我们组获胜了，同学们高兴得手舞足蹈。

虽然这次我们组获胜了，但我们知道了我们的词汇量还远远的不能满足需要,不能骄傲。争取下次再取得更好的成绩。

第二篇：高中综合实践活动作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。以下是由

一、工作思路

继续坚持以基础教育课程改革为中心，围绕课程改革的推进和教学质量的提升这一工作重心开展工作，坚持科学发展的工作原则，在扎实有效的教研工作中一如既往地强化“研究、指导、管理、服务”的工作职能，形成民主、开放、高效的教研机制，深化综合实践活动课程的实施层次和水平。

继续围绕学校在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究，逐步引导学校在综合实践活动课程建设上走向常态，逐步探索信息技术与学科整合的教学研究，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索。

积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程当中的已有资源和成功经验并加以提炼，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。

二、教学内容及课时安排

按照省、市文件精神，结合我校实际安排如下：

1、高一年级劳动与技术课以《劳动与技术》课本为依据设计教学，也可开发自编教材或综合实践活动主题，需将方案报学校教科室备案。每周一课时。

2、高

二、高三年级劳动与技术以《综合实践活动》为主、《劳动与技术》课本为辅设计教学。每周一课时。

三、主要工作

(一)积极落实课程常规，夯实课程实施基础

1.理性分析我校的实际情况，引导学校和教师加强对综合实践活动实施方面的研究，落实课程计划。

2.开展形式多样的现场观摩和研讨活动，加强对教学过程的指导，全面推动综合实践活动教学实践的发展。

3.完善教研组建设，优化师资配置的方式。积极推进学校特色资源和优势资源的建设，提高学校课程实施的能力和水平。

4.广泛征集学校在课程建设中形成的优秀经验，并组织相关的评比活动(教师案例、课堂指导设计、计划总结等)，逐渐丰富我校高中综合实践活动实施策略。

6.继续开展教学实践周活动。

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7.积极探索信息技术与学科整合的教学研究

(二)组织多项教研活动，提升课程理解水平

1.继续开展“再学习课改理念，再反思课改行为”以及“课堂教学有效性”为主体的研讨活动。进一步学习贯彻教育部《普通高中课程方案(实验)》、《普通高中综合实践活动实施与管理》等文件精神，提高对课程改革必要性、重要性和艰巨性的认识，熟悉相关学段的课程信息，如课程的产生背景、课程性质、课程内容、课程基本理念、课程管理、课程评价等等，提高教师的问题意识和专业水平，始终保持与新课程同行。

2.引导参与综合实践活动教学的教师努力学习现代信息技术，促进教师队伍信息素养的养成，积极探索信息技术与学科整合的教学研究，提高教师应对新课程改革的适应能力。

3.坚持每月一次的教研活动和不定期举办的主题沙龙研讨，营造良好的学术氛围，为参与综合实践活动教学的教师提供交流和研讨的平台。

4.引导教师进行综合实践活动案例分析，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，从而更加科学地指导自己的教学工作。

5.继续组织高中教师密切关注高中综合实践活动课程实施情况。

(三)积极开展研究工作，提高课程实施能力

1.进一步稳固综合实践活动课程的研究团队，开展课题研究式的课程实验，紧紧围绕影响课程健康持续发展的关键性问题进行行动研究，积累可行性经验，为整体推进课程发展提供参考依据。

2.加强信息技术与课程整合等重点项目在综合实践活动课程中的有效渗透和融合，引导学校根据自身发展需要有选择地创建课程与教学特色。

4.加强对综合实践活动的评价研究，进一步完善学生的学业评价体系。

5.关注高中课程改革的发展状况。

第三篇：有趣的看动作猜成语活1

班学生的优秀作文选序

时间过得真快，一眨眼，就升上六年级了。转过头来一看，我们再也不是昔日那个无知的小孩子，再也不是那个不懂事的小孩了。

我们每个人都拥有金色的童年，童年的画册中，都记录着最美丽、最绚烂的时光。童年，像一幅画，像一首歌，像一个梦，蕴含着我们那五彩缤纷的生活，包含着我们的幸福和快乐。但童年却去不复还了，童年的回忆是最令人回味的。

这是班学生的优秀作文选，一篇篇再现我们童年生活的乐趣。这里，是我们展示童年画册的舞台，尽显我们的童年的风采。快，让快乐的我们聚在一起，交流我们那金色的童年！

有趣的看动作猜成语活动

张伟鑫

今天是星期五，我们班又要开展‘‘一周一度’的活动课

这次我们要开展看动作猜成语活动。老师先公布游戏规则：全班共分成4大组，每组派出一个上来表演动作，每组猜中一个得一分，不过要本组的先回答。老师游戏规则宣布完毕，游戏便正式开始

第一组派出的是吴晓彭同学，只见他大摇大摆地走上讲台。老师在一张纸上写了几个字，吴潇澎同学看了脸上露出了得意的笑容，轻蔑地笑了一下。只见他一会儿狂抓着耳朵，有一会儿挠着腮，我一看

就知道是抓耳挠腮，便连忙举起手想要回答。这不，又被我的‘‘死对头’’蔡升给抢答到了。她站起来脱口而出：‘‘抓耳挠腮！’’这时老师的脸上露出了满意的笑容说：‘‘回答正确！’’他们组听了不得欢呼了一声‘‘耶！’’

第二组派出的是‘‘大肥猪’’黄越同学他抱着脑袋像只老鼠在教室里四处乱窜，还不时发出‘‘叽叽’’的叫声，我沉思片刻后得出结论是抱头鼠窜。可正当我想要举手发言，竟又被‘‘黑老蔡’’给抢先发言了，她说‘‘抱头鼠窜’’老师说回答正确，他们那组不禁又欢呼了一声‘耶’，可其他三组却是长叹一声‘唉’......我用愤恨的眼神瞟着她。心想：‘黑老蔡’要不是你我早就为我们组挣得两分了，下课你over了！我要让你死无葬身之地

第三组派出的是戴骑燕同学，他奋力地锤着胸脯又一直跺着脚，这下可把大家给难倒了！一个个用手撑着下巴，冥思苦想。原本热闹非凡的教室变得死一般的寂静。这时老师发话了：怎么。你们这个难道不会啊？这时老师说是捶胸顿足。这时大家才恍然大悟！大家都说：‘‘唉！我真笨，这么简单都没想到’’

第四组派出的是我，老师叫我表演摄手摄脚，我以为是手脚不灵活的意思。就大摇大摆的走着。布料同学们都说大摇大摆，老师说不是他表演得不到位。同学们听了在下面有事喊下台又是喝倒彩的，我哼的一声走下台，心想：倒霉简单的没表演到，难的却给我表演到了，要是让他们表演他们也一定表演不好。

有趣的连词成句

蔡升

同学们期盼已久的星期五经过一天又一天的轮回，终到来了。可是还没有到最后一节课，所以我们只有等待。等急了，恨不得时间赶快过，可是我们又不能改变时间，又能怎么样呢？

啊！最后一节课终到来了。我感觉在等待的过程中，时间好漫长。游戏开始了，大家高兴得一蹦三尺高，期盼着这节课老师会让我们玩什么游戏，可是老师一句话也没说，只是请了几个同学，给每人三张纸，第一张写谁，第张写在什么地方，第三张写干什么，写好之后，老师把“谁”放在右边，把“在什么地方”放在中间，把“干什么”放在左边，又请了三个同学，一个是我，一个是林伊健，一个是陈龙，老师让我站在“谁”的跟前，林伊健站在“在什么地方”的跟前，陈龙站在“干什么”的跟前，老师人我们任意抽一张自己跟前的纸条，我随意抽了一张，想不到竟是李棚，再看一看林伊健和陈龙抽到的，合成一句竟是：李棚在草丛中滑滑梯。老师请了一个同学来读，把同学们逗得哈哈大笑，有的笑得直跺脚；有的笑得眼泪都流了出来；有的捂着肚子笑；有的笑得直拍桌子。笑够了，我们又抽了一张，这次真的是要笑破肚皮了，你们猜 得出这个句子是什么吗？实在是太搞笑了，是：王静宜在飞机上大便！我相信，你们听了，一定也会破口大笑的。老师见我们玩得这么开心，决定让我们三个同学再抽一次，我抽到了吴萧澎，把林伊健和陈龙投到的合起来，真是太夸张了！竟

然是吴萧澎在墙上做作业。吴萧澎是壁虎吗？居然能在墙壁上行走，这有可能吗？不想那么多了，接着抽，这次还行，抽到小鸟，把句子连起来不怎么搞笑，同学们可以休息一下了，可是，好日子不是太长，搞笑的又来了，我抽到的只是弟弟，林伊健抽到的竟是在厕所里，陈龙抽到的是更加离谱了，是跳跳草裙舞，合起来就变成了：弟弟在厕所里跳草裙舞。你说搞笑不搞笑了？

好好的一句话被 我们弄乱了，再看就变成笑话了。

我节趣味课比上节趣味课更加有趣了，不知道以后还有什么有趣的游戏呢？

从这节课中，让我们懂得了

我学会了洗碗

今天，吃过午饭，妈妈正要去洗碗，我在妈妈的面前拦住了她，对妈妈说：“妈妈，我看你天天洗碗那么辛苦，这次就由我来洗吧！我以我家的名义，给你休个小小的假。妈妈听了，高兴地说：“行啊!”

行动开始了，我卷起手袖拿起碗，打开水龙头，冲掉里面的 污渍，然后，拿去洗洁精挤了一点在碗里面。再拿起抹布在碗里用力的搓着。就在这个时候，碗变得非常光滑，我一不小心把碗给打

第四篇：＊＊区“安全生产月”活动作电视动员讲话

**区“安全生产月”活动作电视动员讲话

同志们：

今年6月是全国第18个“安全生产月”，按照***、省市安全生产委员会工作安排，我区将以危险化学品安全为重点，以“防风险、除隐患、遏事故”为主题，开展“安全生产月”和“安全生产**行”活动。各乡镇（街道）、各行业部门和各企事业单位要以“安全生产月”活动为契机，紧扣活动主题，严格按照《区安全生产委员会关于开展2019年全区“安全生产月”和“安全生产**行”活动的通知》要求，以部门、行业监管为重点，突出抓好安全生产政策宣传、条例咨询、主题宣讲、警示教育、应急演练等活动，以及八个重点行业隐患排查治理活动。

首先要夯实宣传基础，提升防范意识。开展安全生产知识宣传是落实企业安全生产主体责任、提高从业人员安全素质、最大限度地预防和减少事故、遏制重特大事故发生的重要措施，各乡镇（街道）、各行业部门、各有关企业要强化活动开展的协调联动，坚持“资源共享、信息畅通、合力攻坚”原则，充分发挥部门主动性、积极性，全力做好人力、物力和财力保障，确保活动有序开展。各新闻媒体要发挥好舆论引导和文化传播的作用，将“安全生产月”活动作为安全生产宣传教育的有效组织形式和重要载体，广泛开展形式

多样的专题宣传，推动安全知识进企业、进社区、进农村、进学校、进家庭，引导社会各方面进一步强化“安全第一、生产第二”的理念，增强群众参与“安全生产月”活动的主动性和积极性。要及时报道和宣传“安全生产月”活动中的先进典型和先进经验，曝光一批安全生产违法典型案例和事故，关注对劳动者的保护现状，全面反映“安全生产月”活动成效，积极营造“关爱生命、关注安全”的社会舆论氛围。

其次要强化责任落实，筑牢安全底线。“发展绝不能以牺牲人的生命为代价”，这是一条不可逾越的红线。各乡镇（街道）、各行业部门、各生产企业要深入贯彻落实习近平总书记关于防范化解重大风险系列重要论述精神和中央、省、市决策部署，按照“六放六化”工作要求，着力抓好重大风险防范工作，筑牢安全生产防火墙，健全隐患排查治理体系和风险预防控制体系，以更大的努力、更有效的举措，防范各类事故的发生；要时刻绷紧安全生产这根弦，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持“党政同责、一岗双责”，坚持管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全和“谁主管、谁负责”的原则，坚持安全发展、依法治理，综合运用考核考察、激励惩戒等措施，确保各级安全生产责任真正落到实处，有效防范化解公共安全领域风险。

最后要全力补齐短板，确保工作成效。随着全区经济社会不断发展，安全生产、应急管理、防灾减灾面临新的挑战，各乡镇（街道）、各行业部门、各企事业单位要加强风险源头排查治理，建立隐患台账，针对薄弱环节，围绕问题现状，找准难题症结，拿出具体措施和整改方案，坚持问题不整改不放过、隐患不消除不放过、达不到安全生产条件不放过的原则，全面落实“防风险保稳定”各项工作，进一步提升安全生产和应急管理工作水平，确保人民群众生命财产安全，为全区经济社会发展提供安全保障。

同志们，安全生产必须警钟长鸣、常抓不懈，希望各乡镇（街道）、各部门和企事业单位紧密配合，齐抓共管，共同抓好安全生产各项工作；希望社会各界大力支持，积极参与，加强监督，携手共创安全、有序、和谐、稳定的生产生活环境，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感，为新中国成立70周年营造良好的安全生产环境。

最后，祝全区人民生活愉快，家庭和睦，幸福安康！

第五篇：动作作文

动作作文汇编八篇

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的动作作文8篇，欢迎大家分享。

动作作文 篇1

感动不仅在于亲朋好友之间，有时陌生人之间的感动更令人难忘！

记得有一次，天气十分晴朗，太阳在空中微笑，一阵微风吹来让人心旷神怡。坐上了公交车，唱着动听的歌，不一会儿车就启动了。第一站到了，车子稳稳地停在了路边。一位老奶奶上来了，她个子不高，穿着朴素的衣服。这时，我环视了一下四周，每个座位上都有人，老奶奶只好用瘦弱而无力的手抓住一根杆子。周围一片寂静，好像谁也没有看到一样。车子又启动了，老奶奶颤颤巍巍的晃着，好像马上就会摔倒。这时，一位高大的叔叔从他的座位上下来了，用粗壮而用力的大手扶住了老奶奶，准备把她扶到座位上，嘴里还说着：“老奶奶，您做吧！”我被这一幕感动了。这位叔叔并不认识这位老奶奶，却给她让了座位。这使我十分内疚，为什么我不把自己的座位让给老奶奶呢？我的心里不禁感到我做得很不对。顿时，这位叔叔在我心里更加高大了！

至今，那位叔叔高大的形象还刻在我的脑海里，我坚信他是我一生的榜样！

动作作文 篇2

大自然母亲带给所有的生物感动：落叶落在地上，化作肥料，让它的下一代茁壮成长；小乌龟的朋友死去，另一只小乌龟一直呆在那只乌龟身边，不吃也不动；书本让人懂得知识，如果没有书本，人们将一问三不知。

大自然母亲让动物带给我们感动。那天我放学回到家，把妹妹让我照看的小鸡从笼子中放出来，小鸡们跑出来，吃地上的小米，我也在吃小零食。吃完零食，我把零食的包装纸随地一扔，便跑上楼回去看书了。我正上楼上到一半时，后面传来“叽叽叽……”一阵鸡叫。我回头看了看小鸡们，一下呆住了。原来，小鸡的嘴里是我刚扔到地上的垃圾袋，我返回去，羞愧地拿走垃圾袋，放到垃圾桶中。小动物们都可以做到不乱丢垃圾了，我们为什么不可以呢？

大自然母亲让万事万物都带给我们感动。记得那是一个寒冷的冬天里，北风呼呼地刮着，我们都在家里取暖，可还是不暖和。终于，太阳出来了，我们都纷纷走出家门晒太阳了。我们望着那火红的大太阳，就像沙漠里的人找到了绿洲一样开心。啊，我美丽的大太阳，你真令我感动。

大自然的感动，无处不在，可以是一件惊天动地的大事，也可以是不值一提的小事，我们要有一双善于观察感动的眼睛。

动作作文 篇3

今天是我们学校的嘉年华活动，所有的学生会和团委的学生干事还有部长都要参加这次的活动，我也不例外，作为一名学生会的干事，这还是我第一次参加这次的嘉年华招生活动。

很早我就和同学来到了学校门口，准备一起进去，学校的门口挂着大大的横幅，欢迎着新学生和家长们前来参观，我们学生会的干事们都指引家长们到处介绍着这个学校的文化以及丰富多彩的社团活动等等，还有我们学校的足球队和篮球队，讲解的仔仔细细，家长们看的都合不拢嘴。

这个时候是校服展示的时间了，这套校服是我们学校的同学们自己设计的，非常合适，用色也很棒，清新淡雅，模特穿出了一股运动范儿，家长们都举手叫好。

接下来就是各种各样的社团活动的展示了，动漫社的各种色彩鲜艳的衣服所以，还有假发，表现的玲离尽致，街舞社的活力四射，音乐社的一展歌喉，德馨社的学长学姐们用自己标准规范的礼仪动作给家长表演了学校的风韵。

这真是一个有趣的活动啊！让我们认识到了同学们的风采，还能让我们学到意想不到的东西。我也会我的学校感到自豪和骄傲！

动作作文 篇4

真人CS，指的是各种喜欢军事及户外运动的大家聚集在一起，装备塑料弹、彩蛋、水弹，或者是激光枪等各类对抗器械，身着各种款式的军装、护具，进行的模拟军队作战的一种游戏。我喜欢它的原因是因为我特别崇拜军人，特别喜欢他们佩戴着枪执行公务的威风样子，所以平时有事没事总拿一些像枪的东西比划着当枪使，过过军人的瘾。如今真有这样的机会让我如愿以偿，我别提多高兴了。

星期六上午，阳光明媚，天气炎热，我和几个伙伴约好，去真人CS活动基地体验野外生存。那天，我没有想太多，穿着一件半袖和一条短裤就出发了。一路上我和伙伴们掩饰不住脸上的兴奋，纷纷自夸：“哈哈！我是神枪手！”“我能在悄无声息中击毙你们。”都把自己说得英勇无比，好像自己已经是军人一样了。

到了活动场地，我瞬间就呆住了：这是什么地方？杂草丛生，尖草到处都是，我这一身衣服也太不给力了！进去不是挨扎吗？看看同学们都穿着大褂和长裤，我真是无语了。

但时间不等人，我又不愿打退堂鼓，只好就这样直接穿上沉重的装备，在指导员的千叮咛万嘱咐后就出发了。我们找到了各自的“阵地”，在指导员一声有力地喊声中，战斗开始了……

我们激战起来，“哒哒哒”的枪声不绝于耳，此时，一切语言都是多余的。相互的“叫骂声”，商量战术的悄悄声，还有冲锋时的叫喊声.....这些声音夹杂在一起，汇成了一首“烽火硝烟”中难忘而有意义的“战斗交响曲”。

战斗紧张激烈得进行着，我们正藏在掩体后躲避“敌人”的袭击，突然四周冒出许多人影，他们一起开枪扫射，我们顿时被打成了“小刺猬”。身上红色的颜料到处都是，简直是“惨不忍睹”。我们这队不愿就此失去机会，拼尽全力反击。面对我们疯狂的反击，对方毫不胆怯，一会儿迂回前进，一会儿分散进攻，打得泼辣勇猛，像几头不怕虎的小牛犊。把我们这群“残兵败将”打得落花流水，最终战斗以我们的失败而告终了。

虽然我们失败了，有些遗憾，可这次真人CS活动让我明白了一个道理：无论是在生活和学习中遇到任何困难，我们一定要勇敢去面对，因为“狭路相逢勇者胜”！

动作作文 篇5

——等待着昔日”涛声依旧”！

这段时间以来，很少能遇到让眼眶情不自禁而湿润的情景，以至于曾几何时因感动而湿润过的眼睛已干涸了许久，一直没有感受到滋润双眼的源泉了，然而刻意寻找的感动也没有了那份共鸣，那种曾让人心潮澎湃的情愫也已退潮，故感动只有通过回忆了……

场景一：

20xx年以前的十几年，那时候的农村虽然不能说贫穷，但牛耕和人力插秧的时代，一亩田有天公作美，风调雨顺之下，虽可以亩产千余斤，但除去农业税，减去卖出去给孩子来年交学费的粮后，对一家的吃穿来说也只能是勉勉强强了。那时的日子只能用“凑合”来形容，但每年临春之际，家家户户都不会忘了做上几架“冻米糖”，那种昔日风吹日晒、辛勤劳作得来的粮食所制成的“冻米糖”，有一种可爱的气息，吃起来有一种暖心的感觉。因为家家户户都有，所以大家相互之间也没什么好炫耀的。当处于孩童时代的我们玩累和饿了，总会各就各位回自己家拿糖充饥，有时贪婪的嘴里衔着一块，手里还要拿上好几块。大家在一起狼吞虎咽的大有要比赛的意思哩。如果谁家较远的话，那么较近几家的孩子会很慷慨的分几块给“远来之朋”，而那“远来之朋”也不忘一句：“下次你吃我家的。”似乎冻米糖成了大家朴素情感之间的“真实写照”了，而如冻米糖般的情义着实让人感动。

而如今，逢年过节很少吃到“人情味”很重的冻米糖了，有的只有外装华丽且美味不逊于冻米糖的'市场糖果罢了，实在要吃的话还是有的，但那是从大型商场或超市所袋装买来的，人家一般也不愿意把它放在果盘里待客，不是因为小气，而是那东西易潮，放多一会儿就粘粘糊糊的，让人看了觉得不清爽。所以，人家一般不愿意拿冻米糖出来待客，除非你“指名道姓”的要，况且那冻米糖虽晶莹雪白，切的四四方方规格得很，可一点也勾起不了儿时对冻米糖那可爱的回忆，也难以把如今商业化的冻米糖同感动联系到一起。

情景二：

“伤离别，离别虽然在眼前，说再见，再见不会太遥远……”张学友的《祝福》大红大紫时，我还不懂什么叫汉字，更不知道什么叫音乐的感动。但随着高中毕业晚前夕，听完这让人热泪盈眶的天籁后，便一发不可收拾的迷恋上了它，因为我觉得所有的离愁别绪都可以在轻哼此曲的时候得到完美的宣泄，自己的灵魂也似乎在感动之余，得到洗涤从而升华。那种感动恐怕是无可取代的吧！那时的一曲感动的经典可以传唱几年，甚至影响一代人，以至于让我们那个21世纪的班级也相继颂唱，一首十多年前的歌曲可以让十几年后的人去痴迷，这恐怕不是“怀旧”这个简单而在此略显苍白的说辞可以概括和解释清楚的吧！那个时期所吟诵出的脍炙人口为何可以让人深深铭记，从而大大的感动？

但如今，没有往日的荡气回肠、脍炙人口，只有现今的快节奏，歌词无内涵的胡乱押韵，本来“人才辈出”是件好事，可是那种哗众取宠的喧闹，让人片刻激情后便无心回味了。这样的歌哄哄那未经世事的少男少女恐怕也啰嗦，更何况这样的“经典”也会过早的夭折。因为没有很深厚的文化底蕴和浓郁的情感所“早产”的音乐，是经不起时间的洗礼和记忆的诠释，更不用说靠它去打动听者，让听者产生共鸣，从而真正意义上的感动观众。它们一味的追求个性，一味的张扬，一味自我陶醉，由于没有很好的情愫涵养，浓郁的情感，无形中给自己加上了前进的桎梏，从而只有独领风骚“几星期”而已，这也让歌曲的创作者们头痛不已。如今的歌坛歌曲泛滥，量多质不优，让人不禁感慨：是我们跟不上时代，还是感动已不复存在？

或许写这样的文章或多或少有点怀古伤今，但的确，生活中感动少了，商业的渗入让感动变味，经济的侵蚀让感动便庸俗，时代文化的无定向发展，让感动穿上了所谓的“包装”，变得让我们快不认识了，感动只有通过回忆了，但我们仍期待感动，等待着“涛声依旧”般的感动让热泪再次流下……

动作作文 篇6

去年那暑假，我到了爷爷奶奶家。夏天傍晚的闷热，导致我不得不使我到院子里乘凉。我坐在门槛上，双手托着下巴。静静地感受这份真实带给我的感动。

爷爷坐在摇椅上，用扇子驱赶着蚊子。发出“嘎吱嘎吱”的声音。他用妈妈给她买的收音机，播放着戏曲。双手在空中摇摆着，仿佛是一个优秀的指挥家。嘴中还不停地哼着，一脸的享受。我听不懂爷爷的戏曲，只能脑海中想象着几个唱戏的人，画着浓厚的妆，穿着长袍。在戏台上来回走的样子。只是这戏曲常常被几声鸡叫打扰。我猜这只鸡一定是在唱着戏呢。

奶奶和爷爷则恰恰相反。她正忙活着做晚饭呢。

奶奶可疼爱我了。我一到爷爷家，她就给我做一堆好吃的。还时不时的塞给我一些糖。她挥舞着铲子，在锅中来回翻炒。仿佛跟戏曲中唱戏的人一般。我偷偷的笑了笑，一会儿，一阵油烟飘上来，香味便伴随着乐曲，进入我的鼻子。我猛地一吸气，“哇哦，太香了吧！”我由衷的感叹了一句。奶奶听见我的感叹，咧开嘴呵呵的笑了起来。还夸我小嘴真甜。我着急的跑向饭桌，向奶奶问：“什么时候才能吃饭啊？太香了，快饿死我了。”奶奶正好做完，拿起盘子就朝饭桌走来“来喽，小馋猫。”我咧开嘴傻傻朝她笑。

我们坐在桌子前，爷爷奶奶跟我说着他们以前的故事。我好奇地瞪大眼睛，仔细的听着。奶奶爷爷还时不时的给我夹菜。

戏曲声、烟火味、说笑声……

谢谢这些真实而令我感谢的点点滴滴。

动作作文 篇7

今天早上，我走进校园，便大吃一惊——干干净净的校园，一夜之间就成了落叶的海洋。只见一片片的落叶跟着迎面吹来的风飘落着，像一只只蝴蝶在空中飞舞。树叶飘落到了地上，就像给校园的水泥砖上铺上了一层金黄色的地毯。

同学们已经在那里卖力地扫着落叶，把落叶都堆成一小堆一小堆的，像一座座金黄色的小山。有的同学已经快要累得的不行了，腰都直不起来了。

“我也来帮帮忙。”说完，我奔向教室，拿上扫把，又匆匆的奔向我们班的卫生区。

我左一扫右一扫，前一扫，后一扫。终于，落叶在我的扫把下也堆成了一座小山。可是，有一些落叶贴在了地上，怎么扫也扫不下来。于是，我毫不犹豫地用手将落叶抓起来。

终于，落叶在同学们的努力下，都堆成了堆。我望着那干干净净的地面，心里乐开了花，因为这里面也有我的功劳啊。

动作作文 篇8

怀着憧憬与回忆，走在那条我熟悉的路上，高大的白桦在林间小道上撑起一片碧绿的荫蔽，零零碎碎的阳光透过空隙洒在柏油马路上，新砌的白色木椅一排排延伸向远方。

一张白纸上的几个黑字，令我欣喜若狂：决赛！可也是这几个字，令我陷入了沉默，何为感动？我该如何在三天时间内磨出一个无与伦比的灵感？窗外的鸟儿停在树梢上，“喳喳”地谈论着——我都希望他们可以帮我出出主意啊！

大脑的空白令我恐惧，总害怕着，无意间与机会擦身而过。

“一起去玩吧，毕业后好久没有在一起了！”话语里透露着渴望，你们期待的眼神浮现在我的脑海，可我却无动于衷。

“我要比赛，最近没有时间。”我挂了电话，没有注意到你们眼睛里的星光，因此而熄灭。

这之后的两天，刺眼的阳光直射于大地，不厌倦的蝉依旧没完没了的扯着嗓子大叫着。而我的素材本依旧空白，大脑也空空荡荡，你们知道我的想法后，不再说话，失望漫上你们的眉梢。

我紧锁着眉头上场了，就当我还是一筹莫展时，一幅画面进入了我的眼帘：一个同我差不多大的女孩，手里的画具搭过头顶，我不认识她，她不是决赛选手。我正纳闷这后头的女孩胸口贴着标签，那才是我的对手之一，那另一个该是她的朋友吧。为了朋友而大汗淋漓的赶来现场帮助，为她做起坚定的后盾，我终于想起了你们。

五味瓶在心田里被打翻了，有后悔，惭愧，难过，我心里难受极了。我对不起你们，对不起……因我而失望的你们。

“你在哪里比赛？我们来找你！”你们熟悉而又亲切的身影亮堂起来，在我心中闪烁着，那熟悉的话语与问候重新在脑海中回荡。

听到这里，不争气的泪珠在眼眶里打转着，闪着亮光，与你们一起相处的一幅幅画面，在脑海中如同电影一般一幕幕地闪过，每一帧都充满了你们对于我的感情。我的眼圈红透了，但是泪水使我的眼前朦胧消失了，我将你们对我的关心看得清清楚楚，这个世界终于亮了。我自信的拿起笔，一边绘制，一边回忆我们这一路上互相帮助的成长与陪伴，我终于明白，我不可缺少你们。

路灯早早亮了起来，空荡的小路上十分寂静，我走出场地，迎面是你们在灯光下反射着星光的眼睛。笑容不如小学时欢悦了，你们，和我一样也会疲倦，但那依旧是映刻在我心中，印刻在我脑海，曾想永远互相陪伴的笑容。你们与我肩并肩，走在回去的路上——也走在成长的路上，我们相互见证着。此时的灯光变得柔和，在路上晕染开一层宁静，我们彼此用心灵交流着。

也许当时的白木椅爬满青苔，也许那白桦树又多了几条粗糙的纹理，一切都变陈旧了。那个锁着回忆的木箱，我将里面星星点点的回忆拾起带在身边——是我们之间感动过无数人的故事，令它永远闪耀着夺目的光芒。