游戏作文锦集（五篇材料）

第一篇：游戏作文锦集

【精选】游戏作文锦集7篇

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的游戏作文7篇，欢迎阅读与收藏。

在上小学阶段我玩过好多游戏，跳瓦，跳绳，老鹰捉小鸡……但最使我难忘的就是抓子儿游戏。现在回想起来还记忆犹新。

每天上学时，书包里，衣兜里装满了石子，有的是用泥碗做得，有的是在沙子堆里捡的沙石，有的是在地上挖出的沙粒儿，最好的是用打碎的碗打磨成光滑的大小均匀七个子儿，那时候谁要有这种石子感觉自己是世界上最富有的人。

每天上学去的很早，不是去学习，而是找到一个同班同学玩抓子游戏。玩法很简单：先是出剪刀石头布，谁赢了谁就先抓。把七颗石子往地上一撒，然后再捡一个石子往天空一抛，同时手抓下面的子，抓过后再去接刚才抛出的那颗石子，以接着刚才的那颗石子为赢，否则就输了。最后该别人抓，就这样轮流。直到上课铃声敲响这才依依不舍地离开，往教室边跑边说：“马上我们还接着抓。”

坐在教室里还在想刚才抓子的事，真是人在曹营心在汉。只要一听见铃声，扎着猛往外跑又开始玩抓子游戏。

我不知道当时那种游戏为什么对我产生那么大诱惑，多少年过去了，现在一想起来这个游戏，手就不自觉地在地上随便找个坷垃抓起来，动作还是那么娴熟，协调。

“谢佳怡加油！谢佳怡加油！”今天下午一阵激烈的加油声从奇趣作文班传出来，原来我们在玩一个叠杯子的游戏。

全班共分成四组，每一组六人或者七人，每组成员把橡皮筋上的绳子拉开套在一个杯子上，再将杯子运到对面的桌子上，然后返回起点套住下一个杯子，哪队最先运完十个杯子哪队就赢了。

比赛就要开始了，我的心像十五个吊桶打水七上八下的。首先第一回合是第一组和第二组比赛，本来第二组领先的，后来第一组又超过了他们，所以第一回合第一组获胜。

开始第二回合，是我这组和第四组比赛，最终还是我这组获胜了。

现在，开始了最激烈的比赛，就是两轮比赛中获胜队PK，看最终的获胜者会谁。比赛开始了，我的心怦怦直跳，老师一声令下，我们飞快地套住杯子，迅速跑过去把杯子放在桌子上，又迅速的跑过去套杯子………突然，我的头被别人打了一下，不知是谁，我真想过去看一下，但不可以，因为这场比赛是团队赛，所以我一定要完成这场比赛。

过了不久，我们的十个杯子就全部都放在了对面的桌子上，第一组还差一个杯子，太好了，我们获胜了，我高兴得一蹦三尺高。

我喜欢玩叠杯子的游戏。

萤火虫蓦的张开了双翅，向那漆黑的夜里飞去，只留下那星星点点的轨迹，忽明忽灭。我几次想要伸手去捕捉那微弱的光芒，明明就在眼前，可都感觉有着一段无法触及的很长的一段距离。它是那么的美，我的眼开始昏花了，我的心也随着跳动着，它将我引入了一个深不可测的梦......人都喜欢像梦一样的事物。朱自清笔下的秦淮河为什么会那么迷人？至少在我的认识里，是因为那黄黄的散光，朦胧的烟霭，缕缕的明漪和那如梦般的浆声。是的，这样梦境般的描绘，怎不让人着迷呢？在爱情上亦是如此，人们心中所喜欢的，所幻想的那个他/她，总会不由自主地被蒙上一层纱，或是一个背影，或是一个微笑，如梦般的让人难以忘怀。“我歌月徘徊，我舞影零乱。”李白的《月下独酌》中最能够体现的关于“梦境”的这一点便是：当人遇到不尽人意的事的时候，总是想着以梦境那种虚无缥缈的感觉来缓解自身的痛苦。

梦的确可以缓解痛苦，给人精神寄托，甚至可以给人生存的勇气。但若寄托在梦上的太多，成日的幻想，以达到精神上的快感。我也不知如何去评价这一种现象，无论怎样评价，都感觉不太贴切。有些精神世界是我无法理会的，也不敢断言。或许就只能用一种像梦一样朦胧的方式去解释，或许根本无法解释。

眼前的光愈来愈暗，萤火虫也飞向更远处，我也从那深邃的梦中，蓦地惊醒......

“哈哈哈，贴错了！”这是在干什么呢？原来，我们正在玩贴鼻子的游戏。

上课铃打响了，老师走进教室，在黑板上画了一个小娃娃的脸，刚刚画完，同学们就七嘴八舌地议论起来，“这是让我们干什么呢？”“为什么娃娃脸上没有鼻子呢？”正当我们感到奇怪的时候，老师大声宣布：“我们这节课来玩有趣的贴鼻子游戏。”老师话音刚落，同学们就争先恐后地举起了手。老师首先点到乐王小刚，他显得胸有成竹，只见他随手一贴，鼻子早就飞到九霄云外去了，我们都笑得前俯后仰。老师趁热打铁，点到了我，我不慌不忙，先用胳膊量出娃娃脸的直径，然后，估计好它的中间位置。这时老师走过，用布条把我的眼睛遮住，再将我转了三圈。这时，我已经不知东南西北了，还怎么去贴呀！我摇摇晃晃地向黑板走去，当我碰到黑板时，便开始向左边移动，估计到了娃娃脸的中间时，我把鼻子贴了上去。顿时，台下响起了热烈的掌声。我把布条摘下一看，发现我贴的不偏不倚，怪不得我听到了一片掌声呢！后来，又有几位同学上台贴鼻子，可他们不是贴高了，就是贴低了，有的贴左了，有的贴右了，更有的贴到脸外面去了，逗得我们哈哈大笑。

最后，我们一致要求老师也参加这个游戏，许老师答应了。当许老师刚要往下贴时，有的人大声喊：“左边，左边！”，老师向左移动后，有的人又喊道：“右边，右边！”游戏进入了白热化，在同学们的提示下，老师终于把鼻子贴到了正确的位置上。

“叮铃铃”，下课铃打响了，游戏结束了。可是我们每个人都在回忆上课时的`美好时光。

今天下午上体育课 的时候，老师叫我们玩了一个游戏，游戏的名字叫贴膏药。做游戏时小朋友们围成一个大圈，四个人分两伙，两人跑两人追，如果跑的人被追上了就换过来，如果跑累了可以贴在一个 人面前，别帖的人继续跑。我们今天玩的真高兴。

今天上午第一节课，我们班做了一次有趣的游戏——猜谜语唱歌游戏。

游戏开始前，老师讲了比赛规则：先是找一位同学和老师猜拳，猜输的一方需要回答另一方提出来的谜语，如果回答不出来，可以求助于他人，若两人都输，那么两人都要被罚唱歌或是背一首诗。游戏开始了，当老师问到要先和谁猜拳时，大家都举起了自己的手，最终老师选择和陈禹猜拳。老师用她的布赢了陈禹的锤子。陈禹需要猜老师提出的谜语了。老师不紧不慢地说出了谜面：铁嘴巴，爱咬纸，咬完掉了个铁牙齿。陈禹在认真的思考，不过看着他只是在摇着头，我猜想他肯定是想不出来。于是，我就自告奋勇，对陈禹说：快，向我求救吧，向我求救吧！还未等陈禹点头，我迫不及待地说出了我的答案——是剪刀！看着老师的表情，我就知道我的答案一定是错了。

我和陈禹要表演节目了，不过我也很开心，立刻去找他商量我们唱一首什么歌曲，还是背一首唐诗。可是陈禹却不理我，好像是发生地震一样，躲到桌子底下了。我最终决定背一首改良版的唐诗。大家听了后，全班同学哄堂大笑起来。接着老师还和其他同学进行了一轮又一轮这样的游戏，这节课我们就在一阵又一阵的笑声中渡过了。

这样的游戏可真有趣！以后我还是会积极地参与游戏，不过下次可要仔细思考问题再回答了。

今天，我们在育苗园辅导中心玩有趣的拼句游戏。

上课铃响了，语文老师笑眯眯地走进教室，问我们：“这一节课，我们来玩拼句游戏，你们喜欢不喜欢？”“喜欢！”我们异口同声地回答。你看，同学们一听到玩游戏，都高兴地手舞足蹈。

接着，老师叫同学们安静下来，然后把我们分成四组，接着给我们“分配任务”：第一组同学写“谁”，第二组同学写“在什么地方”，第三组同学写“怎么样地”，第四组同学写“干什么”。

老师说完后，同学们开始写起纸条来。有的大笔一挥，有的苦苦思索，却不知写什么好，有的边写边笑……我大笔一挥，就完成了四张纸条。我看了看第三条纸条——“在下水道里”，不禁笑了起来，想：我真是天才。

开始读纸条了。我听见了“艺雯在下水道里悲哀地打纸牌”这句话时，我气得火冒三丈，班里的人却都笑了起来。我气得伸手去打坐在我前面的一个人，因为他笑得最大声。这时，老师急忙说：“好了好了，都是游戏，不用当真。”我这才缩回手去，可我心中的“怒火”仍在燃烧。

接下来的更好笑的呢！“欣纯在教室里失败地做作业”，“欣荧在老虎背上幸福地吃汉堡”。“卓翰在厕所里伤心地吃饼干”，“欣儿在马桶里难过地吃面条”，“杏宜在洗衣机里高兴地踢足球”，“丹婷在雨伞里高兴地穿衣服”，“文楠在厕所里悲哀地踢足球”，“浩凯在天牢里开心地大便”……同学们个个笑得前俯后仰。“卓翰，你吃饼干用得着躲在厕所里吗？”“欣儿，你是怎么进马桶里的？马桶里面有面条吗？”“杏宜，你在洗衣机里还能踢足球，不晕吗？”“丹婷，你是怎么进去雨伞里的呀？”“文楠，你本事真大，厕所里也能踢足球。”“浩凯，你什么时候变成神仙了？违反天条还那么开心！”这时，我听见欣儿在说：“哼，这是谁写的？下课后我一定揍死他！”再看看浩凯——一幅哭笑不得的样子。

这时，下课了，有趣的拼句游戏结束了。我真希望这节课能一直上下去，永远别停下来！

第二篇：游戏作文

“游戏作文”能走多远

有幸拜读了何捷老师刊登在《小学语文教师》2012年第7—8期的文章,题目叫《游戏作文，快乐共享》。我对何老师的“游戏作文”的观点不敢妄加评论，下面谈谈我的一些想法：

上课时让孩子们做游戏，那孩子们肯定快乐、兴奋。我也尝试过，可是一旦叫孩子们提笔写那可就愁眉不展了，大部分同学写出来的读起来没劲也无味。为什么有如此大的差别，可能和游戏本身无关，而和孩子们的写作兴趣，写作动力，写作意志，写作技能有很大关系吧。话说回来，又有多少游戏可以让孩子们从三年级一直写到六年级。大部分老师是跟班走，打得是持久战，不是图一时之快的公开教学。况且作文也不能一味只写“游戏”类的，总要写点别的吧，写景状物，写人写事„„所以我感觉想写好作文靠“游戏作文”不知能走多远。

我觉得写作文还得从身边的人，身边的物，身边的事着眼。作为一线老师也深知学生作文的痛苦，但没办法，必须得写呀。有时看孩子们搜肠刮肚、绞尽脑汁的样子我也挺着急的。于是我就告诉他们，只要能写出来，是自己写的，不管写多少，都值得表扬。孩子们听了我的话大部分都接着往下写了。写着写着都写了一些出来。不管怎样，只要写出来我都表扬了。《语文课程标准》也要求鼓励学生大胆习作。第斯多德说：“教育不在于交给学生多少知识，而在于唤醒、激励和鼓舞。”“要唤醒他们用笔说话的愿望，激励他们用笔说话的意志鼓舞他们用笔说话的热情。”“游戏作文”可能能极大的唤醒学生的写作兴趣，但是学生的写作动力，写作意志和写作技能并不能得到提升，这也是我担心的。

前一段时间看了管建刚的《引爆作文教学革命》，我是深受启发。孩子们写作文关键在什么？除了调动学生的写作兴趣还在于调动了学生的写作动力，管老师就充分调动了学生作文的兴趣，并且最关键的是他给了孩子们极大的鼓励，有鼓励就有动力，不管是大人还是小孩都喜欢受到别人的表扬，这是人之常情。管老师很会鼓励孩子，他办了一份《班级作文周报》，我认为这就是最好的表扬栏。小小年纪就能在老师办的报纸上发表文章，这多长气势，多了不起。孩子们享受了写作的快乐和幸福，能对写作不产生兴趣和动力吗？

试着让学生自己划词

安徽马鞍山 宣守锡

语文老师都会要求学生把学过的生词抄一抄，多数语文老师会选择在书中划词让学生抄写，我也不例外，每次上完生字词都会叫学生拿出笔来，在课文中划词，然后叫学生抄写。渐渐地学生也习惯了。

可这几天，我还没有报出要划的词，许多学生已经小声的在下面替我报了，而且报的还挺准。由于是课堂上，他们随便发出声音，所以我有点不高兴，阴沉着脸，有时故意不划他们报出的词。但是有一些他们报出的词又不得不划，所以，当我报出与他们报出的词一样时，他们可开心啦。“我说嘛，老师会报这个词。”“我早就划好了.“„„看着他们骄傲自信的样子，我是又好笑又生气。唉，该报的词学生提前都知道了，看来我这报词这项工作也该退休了。

是不是所有的学生都提前知道老师要报什么词？我做了一下简单的调查，大概有三分之二的学生能提前知道，还有大概三分之一的学生搞的不太准。于是我决定试着让学生自己划词。我大声对学生说：“我们班的同学真聪明，老师还没有报出的词，你们已经提前报出来了，完全可以当小老师了„„”我的话还没说完，学生们就一个个举起了手要当小老师。我慎重选择了一位平时成绩较好的学生。这位学生真不负众望，划出的词和我要报的几乎一模一样。我不由得佩服起这些乳臭未干的二年级小学生，真有水平。看来，划词这项工作我真得“退休”了。

在后来，只要需要划词，我总是轮流让学生们当小老师报出要划的词，有成绩好的，也有成绩不太好的。有时也有报错词的，但总有一帮好心人为他们纠正。看着孩子们的点滴进步，我心里由衷地替他们高兴。宣

第三篇：游戏作文

游戏作文——蒙眼画画

教学目标：

1、能够仔细观察游戏者的神态、动作，并通过简单、流畅的语言表达出来；

2、通过蒙眼画画的游戏懂得眼睛的重要性； 教学准备：

一盒彩色粉笔、一条毛巾； 教学过程：

一、激趣导入

师：今天这节课，我们来做游戏。（板书：游戏）

（我的话音刚落，教室里立时沸腾了。他们像一只只小麻雀，叽叽喳喳，左顾右盼，揣测着这次游戏的内容。）

这次游戏的名字叫：蒙眼画画。

（我看到那些平日甚是调皮的孩子开始捂住自己的眼睛，用手在空中比划着，有的孩子也疑问连连：蒙着眼睛怎么画画呀？）

二、介绍游戏规则

师：老师随机抽同学走到讲台上，让这位同学说一说自己想画什么。然后，我会蒙住她（他）的眼睛，让他（她）在黑板上画画。咱们看看他们会画出怎样画。

三、开始游戏

1、抽取几位同学上台画画。在学生画画的过程中，教师随机引导其他同学观察画画者的神态、动作。

（我找了李延延、陶超伟、王远情、周恒康、贾惠童五位同学上台画画。李延延画的小女孩的五官极不协调，一下子把教室里的气氛搞活了。陶超伟精准的画赢得了大家的掌声。已经蒙住眼睛的王远情在画画之前，我没有直接把粉笔给她，而是让她在空中茫然地摸索，引得同学们哈哈大笑。周恒康涂改了三次，才完成了一个四肢极不协调的机器人。贾惠童画的小狗的眼睛都跑到脸颊外面了。）

2、观察几位同学画出的画，总结效果，寻找原因，归纳道理：眼睛对于人类来说非常重要，我们平时应该保护好自己的眼睛。盲人没有了眼睛很可怜，我们不应该嘲笑他们，而要尽力帮助他们。

四、组织材料

1、师：如果要你给这节课取一个名字，你会取什么？

（糟糕的画、蒙眼画画、难看的画、有趣的一节课、我们一起做游戏……）

2、师：那么，你还记得刚才的游戏过程吗？（请几位同学复述游戏前、游戏中、游戏后的情形，师随机板书。）

游戏前：你听到了什么？看到了什么？同学们有什么样的反应？ 游戏中：蒙着眼睛画的画怎么样？给你印象最深刻的是谁画的画？ 游戏后：通过游戏你明白了什么道理？

3、指导学习开始写作文草稿

五、布置作业

把写好的草稿加以修改成文。

反思：

对于二年级的学生来说，写作文是大家普遍不太感兴趣的一项作业。如何激发他们写作文的兴趣呢？我想起了两年前我曾经听过吉春亚老师的一节中年级的游戏作文课——玩纸条，孩子们在玩中学会了观察，在玩中学会了表达，在玩中爱上写作文。我想，我何不也跟孩子们玩一玩，只要我把写话的要求降低，他们在玩中一定有话可写。事实证明，这种游戏作文课深受孩子们的喜爱，教师可以通过这种方式有效地指导学生写作文。

学生习作片断：

一、她画了一个小女孩，可是这个小女孩的眼睛长在了右脸颊上，头发长在了眉毛上，五官比例严重失调，大家看了，笑得前仰后合。

二、我一看，差点儿笑破肚皮，那哪里是一个小女孩儿啊，简直就是一个丑八怪。

三、原来，蒙眼画画没有我想象的那么简单，想和做是完全不同的。看似简单的事情，做起来却需要下一番苦功夫的。

四、同学们画的画真是千奇百怪，有的把小狗的嘴巴画到了眼睛上，有的把房子“搬”到了云彩上，还有的在涂来涂去，但画到最后还是个“四不像”。

五、上午第三节课是语文课，凡老师和平常一样笑眯眯地走进教室，可她说的一句话却让我们大吃一惊。

第四篇：游戏作文

游戏作文

最近，我最喜欢玩的游戏就是摩尔庄园了，它是生活类的游戏，它跟咱们生活里一样可以赚钱，不过它们的钱是摩尔豆詏！下面我就给你们介绍一下它的玩法吧： 你用鼠标让摩尔走路。如果刚刚才有摩尔的小朋友，应该先去摩尔城堡，城堡里有一辆马车，里面住着么么公主，等她探出头来，就点她，他会让你办理真的摩尔。然后，点摩尔城门口的公民手册，看完之后，再进人摩尔大厅，进去之后，可以看到一个叫洛克的行政官，他面前有一张纸，点那张纸，填写个人简历，他不但可以给你摩尔豆，还可以对你的个人信息进行保密哦。这些手续办好之后就可以玩游戏了。

最好玩的游戏就是浆果游戏了。你可以去浆果秘道，到第一层的角落里寻找绿色浆果，然后，进入浆果丛林，进去之后，里面有一个洞，点那个洞就可以得到黄浆果；还有一个弹簧，玩一下弹簧，就可以得到红浆果哦；还有，它里面有一个彩虹瀑布，进去之后，玩激流勇进，可以活动蓝浆果；里面还有一个石像，点击石像，回答所有问题后进入力量之泉，问那棵大树要吃什么？大树吃饱后就能产生黑色浆果，看到黑色浆果，你得赶紧去抢，才能得到浆果哦。抢浆果会遇到失败，不过不要气馁，最终你会得到的。得到无色浆果后，去开心农场的发明屋，把浆果变成药水，就可以去找丝组组换五色队服了。

摩尔庄园还有更多秘密等你去发现！！！！！！！！

今天我正在玩摩尔庄园时，发现了淘米新出了一个游戏，赛尔号。听起来像赛车，但打开之后，却是精灵打斗。我来到机械师茜茜这，她让我领一只精灵，我选了小火猴，样子很可爱。去了实验室拜访了博士，又去了 船长室拜访了船长，第一个任务就算完成了。

之后我和茜茜的精灵打了一场，她的是一只木系的布布种子，火克木，我赢的很轻松。所有任务完成后，我带着刚有升了一级的小火猴来到海洋星，打贝尔。水克火，这场丈就不太好打了，我先用了个抓，还行，减了4滴血，三下搞定。呵，又升级了！升到十级时，我就去打火炎贝，然而，我又学会了新招，火花，还不错。在升到14级是，小火猴身上发出了耀眼的光，进化了，烈火猴，虽然不那么可爱了，但似乎又帅了许多。我天天带他去探险，不久又进化了，烈焰猩猩，哇，全身被火包围。现在，我的猩猩已经36级了，很厉害的，欢迎大家加我，咪咪号是88815505，叫海枫族王子。

赛尔号是个充满智慧的网页游戏，它聚集了儿童所喜欢的东西，让孩子玩得开心，家长管得放心。

赛尔号里的赛尔是个卡通机器人，非常瘦，大大的脑袋。但是它很勇敢。赛尔就是每个小朋友的代表，小朋友可以给赛尔们起名字。

赛尔号和摩尔庄园非常象，它们都是上海的“淘米公司”出品的！小朋友们可以通过玩游戏，挣到赛尔豆（就是赛尔用来买东西的货币）还可以通过玩挖金矿、吸蒸汽机，挣到赛尔豆。有时，打败精灵，获得光和能量、水

之精华、火焰元素„„再换成赛尔豆。有了足够的赛尔豆，就可以买漂亮的衣服了

大家好。

相信大家都有开通QQ农场把。

这是一个虚拟的游戏。

玩家可以种菜。收菜。偷菜。除草。除虫。浇水

跟现实农场差不多

我的QQ农场20级了。

在种葫芦。

有时候，没时间起来摘菜。

就被别人摘了。

汗...别的人又说十几级就开了18块地

知道吗。

18块地得20多级才能开

唬人的吧。

我现在开了13块地。

唉，没钱啊，我开一块地要十多万。

贵啊。

东西总被人摘。。

我准备好要进牧场了。

仓库里有2013个牧草，准备给动物吃的！

我的农场不怎样。

呵呵。

圣诞节快要来啦，粒粒踩着雪“咯吱咯吱”地在庄园里逛了一圈，发现大家都在忙活着做圣诞节的准备啦!梅森拉着一车圣诞树急匆匆地赶回农场，丝姐姐、西索连夜缝制着一大筐的圣诞袜，大卫偷偷躲在农场搞新发明：RX型礼物收取壁炉？据说可以收到来自任何地方的礼物。

咦？这是什么声音？叮叮铛铛的„„天哪，驯鹿！难道是圣诞老人听到了小摩尔们的祈祷，打算来庄园给我们送圣诞礼物吗？驯鹿们正急速往家园飞去，粒粒可得赶快回去看看到底发生什么事儿啦！

一大早，尤尤就咬着我的耳朵说了件事，粒粒当场就震惊了！你一定要听吗？好吧好吧，菩提大伯一直唠叨的那个好几百年都没人找到的神奇山谷——虫虫谷被汤米工头发现了！好几百年哪，那里的花是不是都能吃人啦！

粒粒有点害怕，但还是好想进去看看呀。12月11日，我们一起去探险吧！

最近天气好冷啊，农作物收成急速下降，再这样下去就不得了啦！听说虫虫谷里有蝴蝶，尤尤与梅森就想了个主意：让我们带拉姆去那里捉蝴蝶幼虫，然后养成蝴蝶让它们授粉提高产量！可是、可是、那里的虫子会不会比我们都大，把小拉姆“啊呜”一口吃掉呢？《摩尔装潢》就要更新啦，这次竟然是一座神奇的圣诞小屋！粒粒真是太惊喜了，因为粒粒好喜欢圣诞老人，对圣诞老人居住的圣诞城非常、非常向往呢。住在这样的圣诞小屋里，一定会有置身圣诞城的感觉吧！

粒粒皇室宫廷几日游

哈哈，终于进皇宫咯！粒粒实在掩饰不了激动的心情，粒粒不光是参观庄严的皇宫，还吃了好多蛋糕哟！还拍了好多照片！么么公主和捷克王子在舞会上出现的一刹那，你都不知道粒粒有多感动！粒粒还和捷克王子跳了一支舞，哈哈，看看吧，这么多照片，都是粒粒要珍藏的！这可是一段非常难忘又珍贵的记忆！

紧急，熊出么了

粒粒这几天连门都不敢出！你还没听说吗？一个不胫而走的消息在庄园里炸开了锅！几个小摩尔在自己家园里发现了诡异的大脚印！从脚印的形状看，居然是一头熊！怎么可能！粒粒简直不敢相信，刚刚下雪的庄园，怎么会出现可怕的熊？它们闯入小摩尔的家中，究竟是因为什么呢？我的胡萝卜、我的小羊、还有我漂亮的小屋和家具„呜呜呜，粒粒好害怕！熊啊熊，千万别来找我呀！

冰下游动的黑影。

下雪天里的怪事还真多！凯文老师在摩尔拉雅滑冰场滑雪的时候，又意外地发现了一件奇怪的事情。据凯文老师亲口描述：那天他在滑冰场溜冰，正溜得高兴，突然“咚”一声掉进了一个冰窟窿，幸好凯文老师游泳技术高超，他哆哆嗦嗦爬上岸，就在回头的时候，一个黑影从冰面下穿过，接着是一个又一个，天呐，凯文老师这一掉！掉出一个大大的鱼群！都是一些从来都没有在庄园里出现的鱼儿，热爱钓鱼的凯文老师高兴坏了！瞧瞧，他已经开始着手准备钓鱼大赛！“我这次可是打算准备超级多的礼物！还有最终的钓鱼大奖呐！这么好的钓鱼机会，千万不能错过哦！”小摩尔们，听到凯文老师的话了吗？

又一个神奇宝贝，人人有份！

马上，马上，每一位小摩尔都将拥有一本神奇的宝贝——百宝集！什么？百宝集是什么？嘿嘿，粒粒也说不清楚，据说它是一本很古老很古老的图集，里面曾经非常详细地记载了庄园里的所有物种，怎么样，厉害吧！不过，只有小摩尔拥有的东西，百宝集才能解答，对啦！凯文老师不是发现很多神秘的鱼儿吗？哈哈，抓到那些神秘的鱼儿，去屏幕左上角的百宝集里寻找答案吧！

西索来了！

哈哈，“潮流先锋”西索又有什么新花样呢？粒粒可是有小道消息的哦！这个西索呀，成天都不知道停，看看吧，粒粒昨天刚刚路过服装店，就瞅见西索在那边指手画脚，粒粒偷偷看了下，咦？前几天店里摆着的“即将开业”牌子，怎么不见了？西索走到二楼的大镜子边，擦了又擦，难道„传说中的“百变造型屋”马上就要开业了？那西索前阵子定制的一批全新发型，岂不是马上就能看到啦！哈哈，粒粒心里一阵暗喜呀，得先好好想想，到底该理一个什么样的发型呢？对啦！理了新发型，正好去靓靓屋里show一show，耶！

公主的生日宴会快开始了！

粒粒现在又紧张又期待，你快告诉粒粒，么么公主和捷克王子在生日宴会上会怎么出场？舞会的现场又会被布置成什么样子？菩提大伯、凯文老师、丝尔特„是不是都要去？不行不行，粒粒得赶快数清楚，礼帽、鞋子、邀请函„，嗯，一样都不少，来吧来吧，真希望一闭眼一睁眼，舞会就开始啦！

第五篇：游戏作文

斗蛋比赛

葫芦里卖的是什么药？

来玩斗蛋比赛，赛到最后的人就是‘蛋王’。”

字有很多，比如：烟雾蛋、俺蠢蛋、过人蛋、怕事蛋、提心吊蛋、元蛋、坏蛋、笨蛋、原子蛋、炸蛋„„第一轮是同桌之间的较量，第二轮是小组赛，第三轮是决定‘蛋王’是谁？

败无疑，我一看，王骏的烟雾蛋把我的如鼠蛋撞出蛋清来了。家族要闹内讧了，“碰”的一声响，王骏的蛋被磕破了。

王’