长大了懂事了的文案（5篇范例）

第一篇：长大了懂事了的文案

长大了懂事了的文案

在平凡的学习、工作、生活中，越来越多人青睐于在社交平台上发表文案，文案用以分享自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐。什么样的文案才是独特的呢？以下是小编为大家整理的长大了懂事了的文案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

1、悲欢离合已经变得很透明，夜色掉落在天际，平息了我这颗几近破碎的心。

2、所有形式都可能被取代及模仿，只有你的思想是不可能被替换的，因为没有人会知道另一个人，特别是足够有智慧的人，下一秒会想什么！

3、存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。

4、路再长也是会有终点，不管活成什么样子，都不要把责任推给别人，一切喜怒哀乐都是自己造成。心宽了，烦恼自然就少了，日子自然就顺了，人生也就圆融自在了。

5、也许这个世界上根本没有正确的选择，我们只不过是要努力奋斗，使当初的选择变得正确。

6、贫穷有两种，一种是一无所有，一种是奢求太多；富裕也有两种，一种是家财万贯，另一种是知足常乐。

7、把脾气发出来，那叫本能；把脾气压下去，那叫本事。也有本事没有，就看你是否乱发脾气！

8、忘记曾经伤害过你的人，用大度的原谅换彼此心安，善良不会吃亏。

9、你可以哭，可以累，可以委屈，可以不安，但你必须努力站在自己最想站的地方。——致自己。

10、有时候生活把我逼的无路可走。但我不放弃。因为我担负着责任。

11、渴望的人，总是哭了又醒，失落的人，总是擦去泪水，说一句抱歉，等一个遥远，多少相信，只是无奈，多少冷漠，只是藏着内心的苦水。

12、让你失望的人，怎么可能只让你失望一次，别再心存侥幸了。拥有的都是幸运，失去的都是人生。

13、烦恼和快乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。

14、人品，不是几句话，几顿饭，就说清楚的，而是日久见人心，人心，不是写出了的，也不是听出来的，而是帮了更多人，善意的良知，温存别人的真心。

15、没必要讨论太多的聆听，感悟太多，驾驭不了。

16、人世沧桑，要为自己泡一杯茶，留一点空白，留一点闲暇，留一段风轻云淡的散漫。

17、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！

18、说过的话一定要做到，哪怕是很愚蠢的，也总比言而无信的好。

19、人，大事难事，看担当，逆境顺境，看胸襟。是喜是怒，看涵养，有舍有得，看智慧，是成是败，看坚持。

20、人和人之间都很喜欢玩一个历久不衰的游戏，叫“你一认真你就输了”。

21、如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁；如果你不去改变，今天的你还是一年前的你，生活还会是一成不变。

22、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。

23、多少花，花开花落，多少情，名副其实，只是秋天的凋零，思念的漂泊，风景是爱情的模样，曾经的借口，让爱情的河，伤害自己的回眸一笑。

24、人生有一点点甜，也有一点点苦，有一点点好，也有一点点坏，有一点点希望，也有一点点无奈，生活才会更生动、更美好、更韵味悠长。

25、爱人是种无奈，被爱是种姿态，等爱是种期待，无爱是种能耐。

26、因为上海是一个经济中心，我这个人对征服经济世界蛮有兴趣的。

27、生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。

28、每个人都只有一支翅膀，只有两个人相互拥抱扶持，才能飞翔。

1、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运。

2、爱默生告诫我们：当一个人年轻时、谁没有空想过?谁没有幻想过?想入非非是青春的标志。但是、我的青年朋友们、请记住、人总归是要长大的。天地如此广阔、世界如此美好、等待你们的不仅仅是需要一对幻想的翅膀、更需要一双踏踏实实的脚!

3、时间告诉我、无理取闹的年龄过了、该懂事了。

4、以前呀、我还小不懂事老想着谈恋爱现在呢、长大了我只喜欢恋家学习赚钱。

5、民主这东西是一个圈套：给你们自由选择领导人的权力、但只给一堆混蛋给你选。你去选吧、你选白了头也只能选到一个混蛋!你可以把一个很大的混蛋赶下台、接着再把一个还没长大的混蛋选上去、而影响我们公共生活的问题依然一大堆。

6、生活告诉我们该长大懂事了、梦想告诉我们应该像个孩子一样思考。

7、小时不懂事只看到了如花美眷不敌流年、长大后才发现情不知所起一往而深。

8、每个人在成长的道路上、必须经历种种考验。因为只有这种挑战才能促使我们更负信心、能更好的成长。它能磨砺出顽强的性格、使一个人更趋向完善。这便是成长的意义。与其摈弃悲观的心态、不如直面挑战与磨难。我想、这应该就是成长的。

9、我不是什么都想要、只是小时候我以为懂事就有糖吃、长大了才知道哭闹的小孩才有糖、只是我改不回来了。

10、如果你看到面前的阴影、别怕、那是因为你的背后有阳光。

11、小时候很喜欢小动物、长大后懂事了就不再喜欢、也只怕喜欢到深了等不知何时消失独自怅然罢了。

12、酸是成长的本味、甜是短小的插曲、让成长不再乏味。正因为酸、桔子就有了耐人寻味的回味。也让成长更让人想去回味。

13、当你再也没有什么可以失去的时候、就是你开始得到的时候。

14、在爱情没开始以前、你永远想象不出会那样地爱一个人;在爱情没结束以前、你永远想象不出那样的爱也会消失;在爱情被忘却以前、你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留下淡淡痕迹;在爱情重新开始以前、你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情。

15、一个人问我、你不是喜欢她吗?我说、那时还小不懂事、可是、我现在长大了、懂事了、我还是喜欢她啊。

16、曾经那个单纯的小孩已经死了、或者是大人们口中所说的长大了、懂事了。

17、小的时候做错事会被自动归为不懂事、长大了做错事说什么都是狡辩借口。

18、痛苦能使人清醒、人活着就痛苦、那本是谁也无法避免的事、你若能记住这句话、你一定会活的更坚强些、更愉快些。因为你渐渐地就会发现、只有一个能在清醒中忍受痛苦的人、他的生命才有意义、他的人格才值得尊敬。

19、时间没有让我忘了你、而是让我习惯了想你。

20、不吃亏长不大、吃亏了、长大了、懂事了、才知道你们这种男人好、守得住、不会说撒手就撒手。

21、曾经不懂事的我、选择的、是路星河后来长大了、再也遇不到余淮了。

22、梦想和自由一样、都有代价、但都值得。

23、人长大了通常会变懂事、可事实上懂事和变好是两回事、懂事是表示学会了掩饰。

24、那个人、不一定要高高瘦瘦、但是一定要干干净净;那个人、不一定要会甜言蜜语、但一定要有好脾气;那个人、不一定要帅气又多金、但一定要有上进心;那个人、一定会从我们牵手那刻起、对我说：从今天起、我们有福同享、有难我当;那个人、一定要霸道些、他会对我说：我认定你了、你就是我一个人的`。

25、现在听到别人说你长大懂事了、其实没那么开心、因为这样我务必要做的更好、更完美、这是成长的代价。

26、很多人希望自己成功、想选择一条别人没有走过的路、其实只要是路、就已经被人走过了、我们要做的、是应该在别人走过的路上、比别人走得更久、比别人走得更远、走得更久就能够走出别人没有走出的距离、走得更远就能够看到别人所没有看到的风景。

27、人累了、就休息;心累了、就淡定。长大了、成熟了、这个社会就看透了。累了、难过了、就蹲下来、给自己一个拥抱。因为这个世界上没有人能同情你、怜悯你。你哭了、眼泪是自己的;你痛了、没有人能体会到。你一定要坚强、即使受过伤、流过泪、也能咬牙走下去。因为、人生、其实只是你一个人的人生。

28、我迷茫、但我从不逃避现实。我冷漠、可是只要遇见对的人、我会燃烧。我怯弱、但必要时我会拿出足够的勇气。我没有宏伟的理想、但每一天我都在默默的努力。我也许渺小、但我值得自己骄傲。

29、如果那年、我们多对或者多错两道题、那么现在会不会在不同的地方、认识完全不同的人、做着完全不同的事果然、高考的迷人之处、不是在于如愿以偿、而是阴差阳错。

30、长大了就该懂事、要做个善良有分寸的人、看到讨厌的人就算心里再不开心也不能骂人、淡定点、抄家伙、砍他。

31、现在的这些那些也将会被时间抛在脑后所以不要害怕

32、幸福不是实物也不是状态、而是一种领悟。

33、长大了就懂了、那些真正让你遗憾的事儿、只有你自己心里最清楚。

34、我喜欢那些让我笑起来的人、就算是我不想笑的时候。

35、在一切变好之前、我们总要经历一些不开心的日子、这段日子也许很长、也许只是一觉醒来。有时候、选择快乐、更需要勇气。

36、我们的一生、是一段充满冒险与考验的旅程、这段旅程会有惊喜、会有欢乐、当然、也不免交织着苦涩、交织着迷茫。由于无法预测下一步将会发生什么、因此我们都充满了期待。只有懂得在考验中磨练自己、才能体现人生的价值、才会逐步成长。

37、瓜是长大在营养肥料里的最甜、天才是长在恶性土壤中的最好。培根

38、旅行始终是行走的、只有累了才会稍微停顿。在每个这样短暂的停顿中间、有的是流星般灿烂的美好。到了再次出发的时候、绝不停留。最后、那些瞬间成为了生命中一个个的故事、就是这样。

39、每个人都有他的路、每条路都是正确的。人的不幸在于他们不想走自己那条路、总想走别人的路。

40、无愧于心、你便懂事了;无愧于家、你便长大了;无愧于国、你便成才了。

41、小时候偶希望可以快点长大、长大了懂事了烦恼也多少、就会回想小时候的童景。

42、年轻时我们放弃、以为那只是一段感情、后来才知道、那其实是一生。

43、失去、不一定再拥有、转身拥抱、不一定最软弱。

44、时间告诉我、不能再任性了、该懂事了、不能再无理取闹了、改长大了。

45、放弃了、就不该后悔。失去了、就不该回忆。放下该放下的你、退出没结局的剧。

46、而说不出的话、都随着海水、一波一波涌走了。

47、最宝贵的东西不是你拥有的物质、而是陪伴在你身边的人。

48、你要学会长大了、要学着承担、面对、控制、懂事和坚强、不可以再像以前那样。

49、不管你有多开心、总有一个人的名字会让你马上失去笑容。

50、成长的代名词就是妥协吗?然后看着镜子里别人说的长大了懂事了的自己、陌生的让人烦躁。

51、长大了、懂事了、意味着很多十分想做的事不敢去做了、没有了年少轻狂的勇气。

1、最好不过余生皆有你，最坏不过余生皆回忆。

2、每天早上醒来，看见你和阳光都在，那就是我想要的未来。

3、一句对不起，让我们的爱败给了时间，输给了距离。走过了悲伤，走过了荒凉，却走不到你和我的天长。

4、有时候，明明讨厌，却还是要笑着说还好，明明很难过，却还是要装作若无其事，明明很介意，却还是会心一笑说没关系。

5、时间改变着一切，一切改变着我们。原先看不惯的，如今习惯了；曾经很想要的，现在不需要了；开始很执着的，后来很洒脱了。

6、这个世界上最残忍的一句话，不是对不起，也不是我恨你，而是，我们再也回不去了。就是这样再简单不过的一句话，生生地将两个原本亲密的人隔为疏离。没有经历过的人，永远都不会明白，那是怎样的一种切肤之痛。

7、真正放弃了才知道，我从未后悔过。

8、记忆可以剥离出心底的温暖，让歌声只剩悲凉。

9、直到有一天，我用最平凡的话伤了一颗最平凡的心。

10、有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。

11、感谢我不可以住进你的眼晴，所以才能拥抱你的背影。

12、活着就要快乐，因为我们会死很久。

13、没有你的世界，没有爱，没有空气，没有阳光，没有你要我怎么活下去呢？

14、我难过的不是你和别人好，是看到别人那么容易就代替了我的存在。对我来说没有人可以像你，但对你来说每个人都可以是我。

15、刚开始会难过吧，只不过成年人的世界里，除了父母，不会特别需要谁，离了谁，生活依旧在继续。

16、伤害你的不是对方的绝情，而是你心存幻想的坚持。勇敢点，转个身！你必须放弃一些东西，才能获得更圆满的自己！

17、遇上一个人要一分钟的时间，喜欢一个人只需一小时的时间，爱上一个人要一天的时间，可要我忘记你却要用上一生的时间。

18、在感情上我们都不是好演员，我藏不住喜欢，你演不出热情。

19、总要等到过了很久，总要等退无可退，才知道我们曾亲手舍弃的东西，在后来的日子里，再也遇不到了。

20、我们不合适，没有共同语言。共同语言在二个人的感情中是很重要的，当无话题的时候，感情也慢慢走到终点。

21、你要哭，就好好的哭一场。但是，结束以后，就再也不要想起，再也不要哭泣。

22、那年的冬天，有你的陪伴，我欣喜若狂。今天的冬天，你却离我而去，让我伤心欲绝。

23、当孤单变成习惯，就再不奢求有人陪伴。火锅可以一个人吃，电影可以一个人看，开心和不开心的日常小事一个人知道就好，穿裙子的季节到了，一个人冷暖自知。当你一个人熬过了最艰难的时候，就不再想去寻找依靠，任何人都是负累。

24、我爱过这样一个人，他给不了我未来，给不了我时间，给不了我安全感，他唯独能给我的只有心痛和眼泪。你告诉我，爱这东西能值几个钱？

25、我藏不住秘密，也藏不住忧伤，正如我藏不住爱你的喜悦，藏不住分离时的彷徨。我就是这样坦然，你舍得伤，就伤。

26、失望攒够了就放手，不打扰是我最后的温柔。

27、如果没有你，明天不值得期待，昨天不值得回忆。

28、春风十里不如你，梦里梦外都是你。

29、什么都想追求，什么都可放手，然后还有然后，谁都想贪新不忘旧，谁不是一路上，一边看，一边走，不错过任何挑逗，也不为任何人等候，谁都是一去不回头。

第二篇：作文我懂事了

[作文我懂事了]

今天又是个妇女节，我决定别出心裁，帮妈妈分担一些家务事，于是，我的计划在不为人知的情况下，开始了，作文我懂事了。

一起来，在阳光的沐浴下，我拿起了扫把，直奔房间。可一开始就出师不利，那灰尘像顽皮的孩子，一扫就轻飘飘得飞了起来，弄得我啊嚏阿嚏地穷打喷嚏。妈呀，着什么活可是，在我想到妈妈的时候我却回心转意了，妈妈每天都要扫地，拖地还要上班，多么幸苦啊，我可不能输给她！于是，我又开始干了起来。终于，在我的努力下扫完了地，可这只是第一步啊，我的汗珠已经醒目的照耀在阳光下了。

那些杂物也弄得我够呛的。那些书啊，都东倒西歪的伫立在书架上，拿一本书，就是全盘倒塌，所以，我不得不一手去拿书，一手扶着那些书，理完了那些书本，又得去理那些笨重的箱子。推箱子，简单，可是推完了总得把它拎上去啊。我拎箱子就像再举一座山似的，手上青筋暴起才能把它搬上去，也应为我长期蹲着，累得我是腰酸背疼，瘫坐在地上。

之后就容易了，倒点水，擦擦桌子，拖拖地板。但一不小心居然把拖把掉到了地上，我立刻觉得不厌烦，开始自暴自弃了：唉，这什么活啊，这么烦。我皱紧了眉头，坐在了沙发上。这时，我又想起了妈妈：妈妈每天这么辛苦，却没吐出一个苦字，而且今天是妇女节，不能让妈妈累着啊！我再次咬着牙站了起来&&终于，我的计划完成了，也松了口气，心里舒坦了好多。就在这时，妈妈出来了，看到如此干净的家和汗流浃背的我，顿时明白了一切，于是把我紧紧的搂在怀里：孩子，你懂事了，变成了个真正的男子汉。

看着妈妈，我这才觉得我懂事了，能干了。我已经告别了小学生活，开始了崭新的初中生活，然而我也在一天天长大，不仅身高长高了，也慢慢变得成熟懂事了。我觉得我离开小学生活后，我不再依赖父母老师了，我想我是长大了吧!以前我不会帮妈妈做家务，可是我变了，变得懂事听话了。有时妈妈回家非常累饭后就坐在沙发上躺着，脸上也显露出非常劳累的样子，于是我每次饭后，我都会帮妈妈刷碗，妈妈看见我非常懂事的样子脸上也会常常的露出微微的笑容。我看见妈妈笑了，我心里美滋滋的。我有时不听话或者调皮等。。。我就会觉得我也经是大姐姐了还那么调皮不听话，然而我也会非常自觉地改掉这些坏毛病，小学生作文《作文我懂事了》。在我读小学时，我有些坏习惯，喜欢欺负比我小或比我弱的人，但是我洗心革面了，不再欺负他们了，而我现在却喜欢帮助别人。我做出这样多的举动，我也觉得我懂事了知道尊老爱幼了。我在学校里不调皮，爱听老师的话，从不讲脏话骂人，很喜欢帮助人，我想我垦地是长大了!所以懂事，我一想起小学时的我怎么能和现在的我相比呢！我以前在家里吃饭喜欢挑食不喜欢吃这个那个的。可我改掉了，现在我不管是什么菜我都喜欢。我懂事了，我懂事了.''我很高兴很兴奋，我喜欢现在懂事的我，不喜欢调皮的我，我很有自信，我一定能成为一个好孩子!从我懂事以来，好像我家都没有安静过，我爸爸妈妈老是吵架，那时我还小吧，但是心里很想他们不要吵了像别的家庭一样好好过日子，但是，他们没有，他们在我懂事都有是那么吵的，也许我是习惯了吧！后来，我弟弟出生了，我爸爱赌钱，但是我不知道有一次为什么，别人说他偷东西，我爸是这样的人吗？我不敢想，但是我知道这是别人对我一辈子的侮辱，我的一个小学同学我和他吵架他就会就说：你爸是小偷．我当里气得想打他，但是我哭的时候我不会让任何人知道．这以后的日子就是我和妈妈过的了，我弟弟才1岁的时候我爸为了那事到广东打工了，我妈妈很苦，他帮别人送菜，从山脚送到山顶，一天才25块钱，而且是累一天呀，那个时候我的外婆很好的，在我记忆中我舅妈是一个很狠的人，妈妈不在家我没有饭吗，到外婆家，我舅妈就骂我，吃她的，骂我命短，我们那里有这么一个说法，没有出嫁死在家里的女孩子叫吵家姑，他就骂我是吵家姑，她拿我的手看说我小指不长说我命短，我不知道别人的舅妈是不是这样的，她不让我舅舅养我外婆，现在为止我外婆是和我小姨住一起的，也是因为这样我小姨的老公和她离婚了，留下一个还没有出生的小孩子，也就是我现在这个1岁不到的小表妹．我想我小时候是个很苦的孩子的，但是我知道我妈妈很疼我的．所以现在为止我都很爱我的妈妈．那时说起来就伤心的事，真的没有人会想我哭过多少次，想爸爸是什么感觉的．话说我爸爸去了广东之后，我还有一个不是我亲的姑姑在广东开了一个厂，他在的地方和我爸的地方很近的，谁都知道分开之后难免俩公婆会有一点是非的，她在中间乱说我爸有另一个女人，我妈也开始不要相信我爸了，而我爸也是听别人乱说我爸也开始不相信我妈了，之后他们就一直吵了，没一天停过的，我恨死这些人了，知道吗？我们家和你们有什么仇吗？日子一天天过我也懂事了，但是我想起以前老是打我弟弟，现在想起来真该死，我弟弟是个非常懂事的小孩子的，现在没有他在相．看了你们也会喜欢他的，不是吗？我弟的事以后再和你们说吧？我想休息一下了，上了一天的班，等会还要上班呢？

第三篇：《我们长大了》

《我们长大了》教学设计

教学目标

情感与态度：欣赏自己的优点和长处，悦纳自己，为自己的成长和变化感到自豪和愉悦。行为与习惯：从平时生活学习的小事中，严格要求自己，做一个懂事的好学生，努力养成良好的生活习惯和学习习惯。

知识与技能：能通过生活和学习中的对比，看到自己的成长和变化。学习有计划、有目标地安排自己的生活。

过程与方法：探究学会关心他人的方法。

学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，二年级的学生在各个方面都发生了很大的变化。但这些变化是在孩子们成长中不知不觉地发生的，是零散的，学生自己的感知并不全面。学生并没有认识到这些变化是自己成长的具体表现，更不知道去欣赏自己的优点和长处。

从学生的社会环境与生活基础来看，孩子从小到大得到了父母和家人太多的关爱，他们更习惯接受别人的关爱，而对他人付出的意识比较淡薄。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现二年级的学生经过一年多的小学生活，在各方面都有了进步。与一年级相比，他们参加的集体活动、接触的人更多，对周围的事物有更多的兴趣。但是，他们对自身的成长变化并没有明显的感觉，需要引导才能看到自己各方面的变化，充满信心地迎接中年级的学习。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。教学难点是让学生逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可以让学生课前收集自己一年级入学时的照片、用过的作业簿、生活用品。在课堂教学中，再充分利用好这一资源，通过试穿用过的旧鞋旧衣等环节，让学生切身体会一下自己入学后在学习、身体、品德等方面的进步；利用“说说懂事的我”这样的环节，引导学生学会交流，学会表达，与人分享，为自己的成长而高兴。通过制作成《成长记录袋》，进一步引导学生体验、分享成长的快乐；通过“夸夸我的班级”活动，让学生把关注自我进步的目光扩大到班集体的进步，感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。

教学重点

能够看到自己的成长和变化，欣赏自己的优点和长处。

教学难点

逐步学会关心他人，做一个懂事的好学生。

教学准备

教师准备：卷尺及班级获奖奖状。

学生准备：一年级时的作业本、成绩册、奖状及衣物等。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“成长大看台”的教材内容。

第2课时完成话题“我懂事了”的教材内容。

教学过程

第１课时

活动一寻找成长的足迹

1．体验活动，导入新课

（1）出示学生一年级穿过，但现在穿小了的衣服和鞋子。

（2）请两名学生分别试穿。

（3）提问：这不过是一年前同学们穿过的衣服和鞋子，为什么现在不能穿了？

（4）小结：其实每个同学在生活中都遇到过这样的事情，突然发现自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。这说明我们长大了，我们在成长。

2．现场测身高、体重。

提问：和一年级时的身高体重相比，你们发现了什么？（板书：长身体）

3．学生交流研讨：除了身体的变化，你们还从哪些地方发现了自己的成长变化？

（1）教师出示：学生一年级的作业本和现在的作业本。

（2）提问：对比这些作业本，你有什么想法吗？

（板书：长知识）

（3）提问：在学习方面，你们发现自己还有哪些成长和变化？比如在体育锻炼、动手能力、回答问题的胆量等方面？

（板书：长本领我们长大了）

（4）小结：在不知不觉中，同学们个子长高了，学习进步了，学会了很多新本领，这些都说明我们长大了。

【设计意图：从体验活动中感受自己的成长变化。】

活动二分享成长的快乐

1．体验成长的快乐

（1）[播放动画：成长的快乐]

（2）小组讨论：在你们的成长过程中，有哪些快乐难忘的事情？让我们共同来分享。（板书：长能力）

2．学生活动——将自己的成绩单、作业本、奖状制作成《成长记录袋》并展示交流。

（1）学生活动：布置自己的展示台。

（2）参观：学生互相交流、参观。

（3）教师提供记录卡：请学生在参观过程中，把自己看到的同学的变化记录下来。

（4）夸一夸：你看到了哪个同学的哪些进步，夸一夸他。

3．学生活动：制作成长卡

（1）选择自己最大的变化，取得的进步、成绩，增长的本领，制作自己的成长卡。

（2）方式：写、画、贴等。

（3）回去后可以把自己的成长卡送给家人，也可以把它挂在自己的房间里，用它激励自己取得更大的进步。

4．小结：同学们，随着时间的推移，我们在慢慢长大，不仅身体长高了，知识变得丰富了，能力也增强了。看到自己的变化，你们高兴吗？让我们一起为自己的成长进步鼓掌吧。

【设计意图：体验、分享成长的快乐。】

板书设计

我们长大了

长身体长知识长能力

第２课时

活动一说说懂事的我1．[播放课件：我会做的事]

（1）提问：随着我们的长大，同学们学了很多知识，增长了很多本领，那么你在生活中学会了做哪些事情呢？

（2）小组交流：把你会做的事情在小组里和同学们说一说。

（3）全班交流：说给大家听一听，你学会了做哪些事。

（4）提问：学会了做这些事情，对我们自己有什么好处呢？

（5）追问：学会了做这些事情，对我们的爸爸妈妈有什么好处吗？

（6）小结：我们增长本领，学会自理，这样我们的自理能力不断增强，也能给家人减轻很多负担。

（板书：学会自理）

2．读儿歌，说感想。[播放动画：别说我小]

3．[播放动画：我们更懂事]

结合情景引导思考：除此之外，还可以从哪些方面看出我们更懂事了？（板书：关心他人）

4．提供研讨资料：[播放课件：我学会做的事]

引导学生结合资料交流：看到自己的进步，大家有什么想说的？和同学交流一下。

5．小结：随着年龄的增长，我们不仅自理能力变强了，还学会关心别人，大家变得越来越懂事了。

（板书：关心他人）

【设计意图：从发现自己在自理和关心他人方面的进步，体会到自己越来越懂事了。】 活动二夸夸我的班级

1．提问：除了我们自己的进步，我们的班集体也有着很多的变化，你们发现我们班级的进步和变化了吗？

2．出示反映班级成果的各种资料：照片、奖状等。

3．提问：看到班级取得的成绩和进步，作为班级的一员你有什么想法？

4．小结：通过这两年的学习，我们在各方面都有不同程度的成长变化，我们的班级也取得了不错的成绩。让我们继续努力，更加快乐地成长。

【设计意图：让学生感受班级取得的成绩是全体同学共同努力的结果，体会自己和班级共同进步的快乐。】

板书设计

我懂事了

学会自理关心他人

第四篇：我懂事了作文600字

我懂事了作文600字

大庆一中附属机关小学三（4）班杜盛林

时间如流水，一眨眼就走得飞快，转眼间我十岁了，十年里有几件事让我很难忘。

（一）小时候，我很不懂事，总爱和妈妈对着干。我妈妈很爱干净，不喜欢家里的东西摆得乱七八糟。可我经常到处放东西，把家里弄得很乱，妈妈天天追着我收拾。可是有一次，我们家里来了客人，是姑姑一家，姑姑的孩子比我小很多，是个女孩。她总到处乱放东西，把我家里弄得很乱，我看着心很烦。这时候我才明白了妈妈天天收拾屋子很辛苦，我不应该乱放东西。从那以后我就改掉了这个坏习惯。姑姑一家再来的时候，我还会主动帮忙收拾屋子，妈妈看了很高兴，直夸我懂事了。

（二）小时候，我很不懂事，经常惹奶奶生气。我天天都拽着奶奶去外面街上买小食品，奶奶不给买，我就耍赖。有一次，我听见楼下有人在叫卖糖葫芦，我又让奶奶给我买，奶奶说那不卫生，吃了会肚子疼，可我不听，又哭又闹就要吃，奶奶没办法，给妈妈打了电话。妈妈回来后，给我上查了很多资料，让我自己看那些街边小食品的制作过程，我一看吓一跳，太脏了。从那以后我再不买这些“三无”小食品了，要吃什么我和奶奶去大超市买正规厂家生产的东西，奶奶说：“孩子懂事了！”

（三）小时候，我很不懂事，非常小气，谁想管我要东西，比登天还难。家里人都叫我“杜小抠”。有一次，姑姑家的妹妹想玩我的飞碟，我没给她，她趁我不注意，偷偷地拿走了。我知道后，非常生气，一把从她手里抢了回来，把妹妹都吓哭了。爸爸知道后，狠狠地批评了我。他又告诉我，人不能太小气，不然就一个朋友都交不到了，因为大家都不喜欢自私的人。从那以后，我慢慢地改正了自己的缺点，现在我一点都不小气了。

第五篇：《我懂事了》教案1

《我懂事了》教案

教学目标

1、了解爸爸妈妈的工作和母亲节的由来。

2、感受父母工作的辛苦。

3、学会懂事，体贴父母。

教学重难点

1、了解父母的劳动，理解父母的辛苦。

2、学会关心父母，做些力所能及的家务。

教学过程

一、谈话导入。

老师：同学们，我们已经知道，是爸爸妈妈给我们以生命，是他们无微不止地关心我们，哺育我们健康成长。随着我们不断长大，我们懂得的事情会越来越多。如今我们已经使三年级的学生，无论在学校还是在家里，都应该变得懂事。

提问：什么叫懂事？

二、小小交流会。

1、探究活动。

让学生阅读课本插图。

（1）同桌互相来说说妈妈做了些什么，孩子做了些什么？（2）同学们了解家长的工作吗？同学互相说一说。

（3）讨论交流：哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了，可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一会儿，能让他们感到高兴。举例说一说自己是一个懂事的孩子。

（4）老师调查同学们在家里做得不好的地方，例如：撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等，如果出现这种情况那我们同学应该怎么做？

2、制定计划。

请一位同学写一个准备在今后执行的小计划，可以参考刚才大家讨论过的内容。（1）教师要说明计划的要求：

一定是自己力所能及的、经常需要做的日常生活家务劳动，而且要求一旦写了，今后要坚持下去，不能“三分钟热气”。直到现在为止，还是爸爸、妈妈在做的家务劳动。内容不要过多，一两项就可以了，最多不超过三项。大家制定了计划，就要按照计划去做。

（2）规定不要告诉爸爸、妈妈，给他们一个惊喜。他们一旦发现，一定会非常高兴，一定会夸奖说：“我们的孩子真的长大了！”

3、母亲节的由来。

介绍母亲节的由来，介绍父亲节的由来。

4、教师总结。

老师：爸爸、妈妈为了家庭的生活而操劳，工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了，应该懂事了，要减轻爸爸、妈妈的负担，做一个好孩子。

5、布置作业。

落实自己的计划，并且了解家长的反应。

落实计划几天后，完成课本P13右上角“我的感受”。