【精品】续写的作文合集[优秀范文五篇]

第一篇：【精品】续写的作文

【精品】续写的作文合集10篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的续写的作文10篇，欢迎大家分享。

续写的作文 篇1

第二年，又到了种葫芦的季节，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，等到花谢了以后，藤上挂满了小葫芦，比上次种的还要多。他高兴极了，心想这次葫芦多，一定个个长得比南瓜还大，以前的损失就补回来了。可是蚜虫又爬上了绿叶，这次他恨死了蚜虫，干脆把绿绿的叶子都摘了下来，还对邻居说：没有了叶子，蚜虫就爬不上去了。没过几天，葫芦又黄了，藤也枯了。

第三年，那个人又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了很多雪白的小花。花谢以后，藤上挂满了小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。天天给葫芦浇水、施肥、松土，看到有蚜虫，就除虫那个人自言自语地说：我的小葫芦快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！终于，那个人的愿望实现了。

有一天，那个人又种下了一棵葫芦。

又细又长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个可爱的小葫芦。

那个人每天都要去为小葫芦松土、浇水、除虫、施肥叶子上一有蚜虫，就会除掉它。

终于，秋天到了。他的葫芦已经长得很大了。葫芦丰收了。他终于可以吃到香喷喷的葫芦了。

二年过去了，那个人又种葫芦了。他知道要除虫、松土、浇水、施肥，还要用木棍支撑。就这样，到了秋天，葫芦长大了，他把葫芦摘下来。他要请他的邻居品尝，因为是他告诉他怎样种葫芦的。

第二年，那个人又种了一棵葫芦。葫芦慢慢地长大了，没过几天，藤上又开出了几朵小花。小花谢了以后，又结了几个小葫芦。这次那人可细心了，施肥、浇水、松土。过了几天，他发现藤上又有了几只蚜虫，那人吸取了第一年的教训，赶快把蚜虫捉走了，就这样，到了秋天，葫芦丰收了，那人收回了一大篮葫芦。

种葫芦的人心里想：我当时不听邻居的劝告，真后悔，我要再种一棵葫芦。他每天都给葫芦松土，浇水，施肥，捉虫，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花。花谢了，长出了小葫芦。

可爱的小葫芦一天比一天大，小葫芦长成大葫芦了。风吹过，大葫芦们就荡起了秋千。看它们高兴的样子，好像在说：知错就改就能获得丰收。

续写的作文 篇2

夫妇俩自从把会下金蛋的鸡杀了后，由于他们很懒惰，很快就把以前卖金蛋所积蓄的钱全花光了，迫不得已，夫妇俩只好上街乞讨。

一天，夫妇俩实在饿得不行了，突然看见路边的石椅上有一个大瓶子，瓶里装满了各种美味的面包。于是，丈夫马上跑了过去，把手伸进那瓶子里，当他想将面包拿出来时，手却被瓶口卡住了，怎么都拔不出来。他急得痛哭了起来。一个行人路过，听见了他的哭声，就问他为什么哭。

我的手被瓶口卡住了，拔不出来，你帮帮我吧！他流着泪哀求道。行人看了看，对他说：你别拿那么多面包，放掉一些，你的手就可以拔出来了。但夫妇俩却固执地说：不要，我们很饿，我们要全部的面包！行人看了看夫妇俩贪婪的样子，便生气地说：知足些吧！只要少拿些，你的手就能出来了。

行人见夫妇俩不听劝告，便走了。过了一会儿，夫妇俩就被活活地饿死了。

续写的作文 篇3

现在巨人的花园成了孩子们的乐园,一年四季洋溢着孩子们的笑声。

有一天，花园里来了一高一矮两个人，高的叫比加，矮的叫杰克。他们俩很喜欢这个园子，便想占领它。可是他们无法打败巨人，便坐在树下想鬼点子。杰克对比加说：“平时你不是很聪明吗？怎么今天就不行了呢？”

“就算我聪明一世，糊涂一时，你有什么主意就快说。”比加不耐烦地说。

“我们打不过巨人，但我们可以智取胜，找机会把巨人毒死。”杰克得意地说。

一天，巨人和孩子们在花园里做游戏，他渴了，想去喝水。这时，比加和杰克趁机在他杯里下了早已准备好了的毒药。巨人刚拿起水杯准备喝，一块小石子飞了过来，正好落在巨人的杯里。巨人随手把水浇在旁边的花上，花一下子变枯了。比加和杰克看见后，拔腿就跑。可是已来不及了，巨人一手抓一个，俩人直喊饶命。巨人根本不听，把他们扔进了旁边的河里。

巨人和孩子们和睦相处以后，孩子们天天都和巨人一起玩。一天早晨，巨人觉得自己的身体有点儿不舒服，就想在床上休息一会儿，这时从外面传来孩子们的脚步声，孩子们四处寻找巨人。最后，他们来到屋子里，发现巨人一副难受的样子，孩子们马上跑上前去亲切地问巨人怎么了，巨人第一次感到关爱和关心。巨人想：“我原来这么残暴的对待你们，你们却这样对待我。我真是惭愧呀！”渐渐的，巨人的病好了。自从经历了这件事后的巨人更关爱孩子们了，孩子们玩得更高兴了……

续写的作文 篇4

第二年春天，他又种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上开出了许多洁白的小花。花谢以后，葫芦藤上挂了许多青色的小葫芦。那个人想：”我可不能像去年一样，看见叶子上的蚜虫却不治。”那个人天天去看葫芦叶子上有没有长蚜虫。

有一天他看见叶子上爬着一些蚜虫，他不会治，于是他去问邻居，邻居说：“你去抓点七星瓢虫放在葫芦叶子上，他会帮你治蚜虫的。”他按邻居说的话抓到了七星瓢虫放在叶子上，果然七星瓢虫开始治蚜虫了。蚜虫很快就被七星瓢虫治没了。

日子一天天的过去了，转眼间到了丰收的季节。他收获了许多的葫芦，那个人抱着葫芦高高兴兴地回家了。

续写的作文 篇5

正太郎跑着去找安田先生把小狐狸还给它的父母，一不小心踩到了悬崖边的积雪上，和雪块一起头朝下栽了下去，失去了知觉……

两只老狐狸又到小狐狸的窝边去啃木桩，却发现小狐狸不见了，急得在窝边团团转。这时，秋田狗来追狐狸们，两只老狐狸只好逃进树林。

甩掉秋田狗后，两只狐狸边走边用狐狸独特的语言谈论起来。

狐狸爸爸很着急：“小狐狸不见了，这可怎么办？”

“我刚才看到正太郎房间里也没有人，这可真奇怪！”狐狸妈妈有些疑惑，说道。

两只狐狸边走边谈论起来，渐行渐远。突然，他们发现了脸色发白的正太郎。

狐狸爸爸：“正太郎！对，是正太郎，那个一向对我们很友好的小男孩。可是，他怎么昏倒在这儿了呢？”

狐狸妈妈：“是啊，你看他身上还有雪，可能他冻僵了吧。”

“可能是吧。正太郎对我们那么好，可是，小狐狸还没有找到，要不要救他呢？”狐狸爸爸有些焦虑，但马上又变得坚定，“一定要救正太郎，正太郎是我们信赖的伙伴！”

于是，狐狸妈妈不停地舔正太郎的脸，狐狸爸爸把身体贴在正太郎的胸膛上——他们都希望正太郎早点醒过来。

……

过了许久，正太郎的脸上慢慢恢复了血色，正太郎醒了！

续写的作文 篇6

迎着耀眼的阳光，狐狸们的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到一棵高大挺秀的白杨树的树洞里，那就是狐狸们的家。

这天，老狐狸一大早就醒了，而小狐狸还睡得很香。狐狸妈妈对狐狸爸爸说道：“自打从太郎家回来，从没见过他睡得那么香……算了，别打扰他了，让他再睡一会儿吧！”说完便出去找食物了。不知怎么的，森林里起了大火。狐狸爸爸和狐狸妈妈飞快地往森林外面跑去,忽然想起了小狐狸还在家里,便转身向家里跑去。他们一进家，背起小狐狸就往外跑，在跑的途中，一不小心踩到了猎人们的老鼠夹，狐狸妈妈向后看了看，火势已经更大了，眼看就要烧到小狐狸了，她不顾一切地站了起来，带着老鼠夹，以惊人的速度跑出了森林，来到了一条小河边。由于脚流血过多，狐妈妈休克了，小狐狸吃力地背着妈妈，跟随着爸爸，又来到了另一片森林，他们在一棵柏树下找到了一个树洞，把狐妈妈放了进去。

第二天，天还没亮小狐狸就爬起来了，独自一个人来到山上，为妈妈找治病的药材，他回到家，饭都没来得及吃，就为妈妈熬起了药。几个月后，小狐狸明显瘦了许多。又过了几个月，妈妈终于好了。

从此，他们一家又过上了快活的日子。一天无忧无虑，成为了森林里的快乐小家庭

……

续写的作文 篇7

小柱子的话刚说完，大家都举起了手表示同意。

大家回到了家里，想了很长时间，个个都想出了自己的绝招.

三胖练书法，一开始怎么也写不好，可是经过他的苦练，他写出来的字就像一个书法家写出来的。

二福背古诗，他只要一有时间就背几首故事，爸爸妈妈也不知道怎么回事，说：“我们家的二福怎么变成了一个小诗人了呢？”

小柱子每天一回到家就和爸爸妈妈比赛说成语，每次都是小柱子赢，爸爸妈妈都很佩服小柱子。

比赛的时间终于来到了，三胖拿出一张纸和一直毛笔，写起毛笔字来，几个漂亮的字刚写出来，大家就喊道：“绝招，绝招！”

二福拿来一本《唐诗三百首》，交给了三胖和小柱子，并且对他们说：“你们随便从里面抽一个古诗的题目，我都能倒背如流。”一开始他们还不信，就随便抽了几个古诗，结果只见二福摇头晃脑，琅琅吟诵，就像一个真正的小诗人。三胖和小柱子都听傻了。：“绝招，绝招，太绝了！”

轮到小柱子上场了，他和小伙伴比成语接龙，二福和三胖经常被没有学过的成语难住，都由小柱子来帮忙，小柱子说的成语又对又快。“绝招，绝招”小伙伴们赞不绝口。

比赛在一片赞美声中结束了，大家又约定了在明年的今天再来一场绝招比赛！

续写的作文 篇8

老虎在吃了驴这个庞大的动物之后，它的名声大震，没多久，它便成为了百兽之王。可是，它逐渐地骄傲起来了，根本不把其他的动物放在眼里，而且到处欺负弱小的动物。动物们敢怒不敢言……就在这时，又有一位好事者运来了一头驴，这头驴从其他动物们的嘴里得知了前一头驴的遭遇后，他决定为他们驴子家族洗刷耻辱…… 老虎上当 好事者运来的这头驴每天都在想办法如何来对付老虎。既不能和它硬碰硬，又不能向他投降，这到底如何是好啊？有一天，这头驴终于想出了一个好办法，立即召开了紧急会议，让所有的小动物们都来帮忙。

一个漆黑的夜晚，老虎独自走在森林里。忽然，起了一阵大风，树叶被吹得沙沙的响，还不时传来小动物们的哭叫声，其中那只前不久被他杀害的黔之驴的哭声最大。这让一直胆大包天的老虎感到几分害怕。“唰——”地一声，一个影子迅速从老虎跟前飘过，老虎吓得连腿都软了。驴把自己的身上涂成鲜血一般的红色，他来到老虎眼前，瞪着两个圆溜溜的大眼睛，用微弱的声音，断断续续地对老虎说：“你……你为什么要吃我？”老虎双手抱头，眼睛紧闭，浑身颤抖地说：驴爷爷，您大发慈悲，饶了我吧！我不是故意的！”驴又装鬼吓唬他说“我有好多的同伴，他们都来找你了，他们就在你身后！”老虎不管三七二十一，朝着唯一能逃走的小路跑去。不料，老虎竟掉进了小动物们早已挖好的深坑中，小动物们和驴见了，顿时都哈哈大笑，纷纷对老虎说：“你没想到吧！自己还有今日这么狼狈不堪的'一面！”老虎大怒，努力向上爬，可费尽全身力气，都爬不出来。小动物们高兴极了，每个人手里都拿了一把铲子，把老虎给活埋了。

就这样，小动物们报了自己的心头之恨，驴也为他们家洗涮了“外强中干”的耻辱。从此以后，大家都无忧无虑，过上了幸福安定的生活……

续写的作文 篇9

海的女儿没有得到王子的爱情，他随着其它空气中的孩子一起去天空的女儿那，她必须作一些善良的工作才可以在三百年后得到一个不灭的灵魂担当遇到顽皮的孩子并忍不住流下眼泪时就会增加考验的时间。

小人鱼并未被将来的苦难吓倒，也没有因此痛恨当时用美丽的歌喉交换来得人类的双脚给她带来的不幸她反儿觉得这样很塌实，她可以把自己善良奉献给大家，用自己小小的力量来给其它需要帮助的人们。小人鱼不再只为自己的梦想而去奋斗，她现在可以实现他人的梦想，让别人不延续她的悲剧，因为梦想没实现而要受尽磨练。此时的小人鱼内心是无比充足的，她的心充满了温暖和宽容，那是一颗炽热、闪闪发亮的心，而不是泡泡。

小人鱼在光明刺眼的阳光下，露出了灿烂的笑容，她那无形的身躯随着微风慢慢地飘，飘向她做善事的地方……

她飘到了一个小男孩的窗户前，只见一盆干枯的花儿倒在粗瓦做的花盆里，那是一朵很不起眼、又不知名的花儿。那是小男孩在郊外玩耍的时候在一个角落摘回来的。小花儿刚来的时候无精打采的，经过小男孩长期的细心照顾才恢复了健康，它可陪伴着小男孩度过了许多快乐时光。

可是，现在它却死了，小男孩特别伤心，已经哭了一整天了，眼睛都哭肿了小人鱼轻轻地向花儿吹了一口气，嘿！花儿竟然重新开放了，还比以前更美丽了。小人鱼想着小男孩看到花儿后的各种高兴样儿，自己也开心地笑了。轻盈地一跃身子，飞进了云霄。她为这第一次做的善事十分满意，打算着下一件好事应该怎样做。

她这一跃，跃到了一片昏暗的森林里。这里静得出奇；偶尔有几只乌鸦叫几声，令人十分害怕。小人鱼决定离开这可怕的森林，她慢慢地飘啊飘寻找着出路。突然，她被一个毛茸茸、黑乎乎的东西吓到了。她走进一看，原来是只饥饿发病的小狗，瞧它多可爱呀！可惜那可爱的身躯被乱糟糟的毛给遮掩了。小人鱼勇敢地叫醒了它，虽然她知道狗那尖锐的牙会吧她的身体碰碎。小人鱼告诉小狗（因为动物是听得懂任何语言的）：“小狗，我先去找出路并作好记号，等我找到了出路就来喊你，别走开啊！”小狗用尽全身的力气点了点头，看到了唯一的生存下去的希望。

小人鱼找了好久才找到出路，整整花了她三天的功夫，她已经是累坏了。可是为了她自己、也为了可怜的小狗她还是坚持下来了。小人鱼艰难地按记号回到原处，可是任凭她怎么叫唤小狗，它都不答应，它一动不动，天哪，它死了！小人鱼忍不住哭了。她向上帝忏悔自己的过错。她说她宁愿用自己所有可以做善事的时间来换回小狗的生命，她眼泪滴在小狗身上，小狗居然复活了。她也白，自己刚才的话灵验了，但同时小人鱼也会因此不能拥有在三百年里做善事得到不灭的灵魂的权利，她会永远消失，残渣都不会留下。

小人鱼擦干眼泪，微笑地闭上双眼，面朝着太阳。似乎在想着什么令她回味的事。可是，过了好久，她都没有觉得自己消失了，她奇怪地睁开眼一看，居然发现自己的身体变成了人形，但是却是透明的、可以飞翔的。哦！是不灭的灵魂！是小人鱼的善良和真诚感动了上帝，上帝把她变成了不灭的灵魂。这是小人鱼的真心换来的！

恩……不过，她在阳光下到底在想什么呢？

续写的作文 篇10

当我看完《守护甜心》全集时，心中暗想：之后的故事会怎么样呢？如果……我心中闪过一个念头。好，就这么做！我拿起笔，灯光照亮了我的笔记本。沙沙沙，《守护甜心》之落叶有殇九个字在笔和我的手的作用下呈现在笔记本的页面上。这是有关于魔法的动漫。‘’“亚梦，璃茉，早啊。”唯世说道。“嗯，早。”亚梦与璃茉说道。他们一起来到了初中生排名表前瞪大了眼睛，月咏几斗这个名字呈现眼前。“看来，几斗哥哥和亚梦很有缘啊。”唯世叹息道。“不会不会，唯世君想多了呢，话说，几斗怎么在这啊。”亚梦问道。“我们在新闻上所看，几斗要拿初中生的毕业证才能够跟着乐队去演奏。”“所以，就是这样咯。”亚梦的甜心说道。“走吧。”

亚梦刚开始介绍自己时很紧张，毕竟朋友们都不在嘛，她扫视着同学们，看到了——几斗。“我是是日奈森亚梦，初次见面请多多指教。”全员颤栗，不一会就好了。“日奈森同学，请坐在几斗旁边吧，就是深紫色头发的那位。”老师。“我知道。”亚梦的酷又发作了。“额。”甜心们讲道，不过他们不是甜心持有者看不到，听不懂。时光在飞逝，下课咯。许多人围着亚梦，此时的她不知所措。“让开，这不是你们所呆的地方，都给我滚。”亚梦心在揍自己。“又耍小孩子脾气了，不对，你就是孩子。”几斗说道。许多人议论纷纷：“几斗”王子对别人说话了，好奇怪。“让开。”亚梦酷冷的说。“好帅！”不过只是一群花痴罢了。嘶嘶嘶的声音传向刚要走的老师：“嘘，有蛇，大家不要动。”老师叫道。全班混乱，而亚梦用手抓住了在一位同学脚边的蛇。很简单，甜心的形象改造使她变勇敢。“谁把它带进教室的？”亚梦威风凛凛的问。鹿目茜茜很害怕还冒出了冷汗，因为是她放的，想毒死亚梦。之所以这样做，是因为几斗.“鹿目茜茜同学，请跟老师到办公室一趟。”亚梦说道，“很想知道为什么吧？”因为鹿目茜茜的眼神背叛了她，她只好忍着泪跟老师走了。全班轰动，有些人还崇拜过头说：“亚梦女王殿下，请告诉我怎么做吧！”“恩恩，说吧女王殿下。”……“女王？凭什么？”茜茜。“茜茜姐，下一步。”跟班q。

第二篇：续写作文

（期考作文：续写《金色的脚印》）

我回家了

正太郎把我放回了森林里，我不用再受铁链束缚，能在森林里和父母、朋友一起快快乐乐地生活在一起了。

我回家后，生活的很幸福。早上，我跟我的朋友松鼠、兔子一起玩耍，我们一会儿在草地上追逐、奔跑，一会儿爬到大树上蹦跳嬉戏，一会儿躺在树下安静休息„„玩得快乐极了。傍晚，我跟爸爸妈妈一起去寻找食物，听它们讲自己经历过的故事。我每天都过着这样自由自在、快快乐乐的生活。

我生活得很幸福，但我没有忘记正太郎这位大恩人，没有忘记他将我放回森林的动人情境。我经常来到正太郎的家旁，躲在附近的草丛，等待着正太郎出现。一有动静，我就探出头去看是不是正太郎，可我一直没能再见到他，真的好像他啊！一天，我在森林里玩耍，突然听到一声惨叫，我急忙跑过去看，原来是正太郎，他的腿被一个捕兽夹子夹住，血直流下来，脸上显露出痛苦的表情，发出一阵阵痛苦的呻吟。我看到了，十分着急，急忙跑过去帮正太郎打开夹子，可我力气太小，无论怎么咬、怎么抓，都打不开夹子。我想要放弃，但我又想到是正太郎就救了我，我要知恩图报，我顿时又充满了力量，我用尽全身的力气又踩又拉又咬，费了九牛二虎之力，终于将夹子打开了。正太郎说：“谢谢你，小狐狸。”说着边用手抚摸我的毛，我也舔了舔他的手。

从此，我又回到森林里快快乐乐地生活，时常还去看望正太郎。我的生活每天都充实、快乐。

第三篇：小学续写作文

小学续写作文

小学续写作文 篇1

乌鸦肉被狐狸骗走之后，站在树枝上哇哇地哭，这时百灵鸟飞过来，问他发生了什么事，乌鸦把实情说了。百灵鸟说：

“哼，这个可恶的`狐狸，明天开个森林大会，让大伙评评理。”

第二天，森林大会召开了，大伙儿一致认为狐狸这样做太过分了，应该与他作斗争——不和他交朋友，不卖给他东西吃。

几天后，狐狸带着摔炮来找乌鸦，准备用暴力吓唬他，谁知乌鸦一见到他就飞走了。狐狸想骗骗其他动物，但动物一见到他便跑了，狐狸只好灰溜溜地回去了。

几个月间，狐狸东骗西骗，可连片叶子都骗不到，家里的孩子都饿得哇哇大哭。狐狸只好改邪归正，大伙便又欢迎他回来。

不能为了自己的利益而欺骗别人，那样你会失去朋友。

小学续写作文 篇2

第二天早上，高尔基在窗子边等那个小男孩，他等了很久很久，到了中午，小男孩终于来了。秘书让小男孩进了高尔基的办公室，小男孩又站在高尔基面前了。他对着高尔基鞠了一个躬，不好意思地说：“上一次我没有准备好，给您添麻烦了。”高尔基笑着说：“没关系。”小男孩还让高尔基坐在沙发上看见报纸。高尔基拿着报纸坐好，朝着小男孩微微一笑。

小男孩拿起照相机，喀嚓一声主拍好了。小男孩感激地说：“谢谢您，高尔基同志。”小男孩就跟高尔基再见了。高尔基目送小男孩离开，他相信小男孩一定会成功的。

小学续写作文 篇3

狼往小羊身上扑去，小羊急忙向前跑。

忽然，小羊看见小溪里有自己的影子，灵机一动，便停下来，指着小溪里的影子对狼说：“狼先生，您瞧，小溪里还有一只比我肥嫩的小羊，您把她吃了，再来吃我，不是一举两得吗？不然她游走拉，那该多可惜呀！”贪心的狼信以为真，心想：她说的话也不是没有道理，我先把小溪里那只小羊吃拉，再来吃岸上的小羊，那不是两全其美。于是，狼扑向小溪里的'“小羊”，”扑通”两下就被淹死了。小羊拍拍手，高兴地向被淹死的狼喊道：“来呀，你再来抓我呀，我才不怕你呢。”

从此，小羊高高兴兴靠自己的智慧生活，再也不受狼的欺负。

小学续写作文 篇4

去楚国的'那个人叫真无脉，他在路上又碰到了一位朋友。朋友把他叫住：“无脉先生，您去哪儿哟？”他大声回答说：“去楚国！”“楚国在南边，你怎么往北边走，你应该和我一样，向南边走才对。”真无脉说：“不要紧！”说完，他就坐在马车上飞快地走了。他的朋友只好摇摇头，叹气道：“哎，那你哪天才能到楚国呢！”日子一天天过去，他还是坚持自己的想法，天天赶着马车向北跑。最后，他的马累死了，车夫也逃走了，身上的盘缠也用光了。

小学续写作文 篇5

第二天，小男孩又来了，这次，他当然有带胶卷了！不过，这次小男孩的'吩咐不一样了，他让高尔基坐在沙发上看书。“咔嚓”，“咔嚓”……一声一声的照相片声音，回响在高尔基耳朵旁。突然，他听不见“咔嚓”响了，而是听见细细碎碎的哭声。原来，小男孩想上厕所，因为他不敢吭声，所以把尿撒出来了。高尔基说：“别哭，孩子，没事了。”小男孩才慢慢安静下来。

小男孩说：“谢谢，我、我走了，再见。”高尔基说：“再见，小心！”小男孩说：“噢。”然后，他在人行道上喊道：“我终于成功了！”坐在沙发上的高尔基开心地笑了，小男孩也开心地笑了。

小学续写作文 篇6

青蛙听了小鸟的话，忍不住跳出井底，它看见蓝蓝的天空一眼望不到边，深深的吸了一口气，就好像刚睡醒一样。它好奇地东看看西瞧瞧，远处一片稻田，稻谷已经笑弯了腰，果实成熟了，它的嘴角流出了丝似的口水。

这时一群小动物向它走来，青蛙很有礼貌地说：“你们好，我是青蛙，请问这是哪里？”

动物们说：“这是农场。”

“谢谢。”青蛙说完就蹦蹦跳跳地走了。

走着，走着，它看见一个池塘，那水很清很清，也有很多别的.青蛙，它们在呱呱叫，好像在说：“我们的朋友，你回来啦，你去哪儿了，我们想你。”小青蛙迫不及待地跳了进去，那水舒服极了，它觉得自己回到了家乡。

小学续写作文 篇7

吃晚饭的时候我们全家围坐在一起母亲做了父亲最爱吃的牛肉汤这个菜是我们家过节才能吃到的。

父亲显得特别高兴他跟我们说了很多有趣的事情。他说在8岁时得到的第一个生日礼物就是一辆兰色的玩具汽车他非常非常喜欢那辆车连晚上睡觉也要抱着它从那时起他就很想等自己长大后能有一辆真正的属于自己的车；他还说他在修理厂上班的'时候如何精心修理每一辆车把它们都当成自己的车一样。

看着父亲一副兴高采烈的样子我心里很想问他为什么能下决心把车还给库伯先生但我还是没问因为我知道：父亲虽然没有得到他梦寐以求的车但他拥有了比车更大的财富那就是诚实和信用。

小学续写作文 篇8

小羊灵机的一闪，没被狼抓着。小羊心想：“和狼是没有什么可讲的，我的想一个办法来对付他。”小羊一低头，看到了自己的倒影，它急中生智，想出了一个好办法。小羊便对狼说：“亲爱的狼先生，我是应该被你吃的。可是有一只比你还厉害的`怪物，它已经说好了，让我做他的美食。我不敢违抗呀！”狼气坏了，说：“哼，还有比我更厉害的怪物？快带我去看看伙！”

小羊顺手指着小溪说：“就……在这里面。”狼低下头来，朝溪里一看，呀！果然有一只怪物气势汹汹的瞪着自己。狼气昏了头，便向那个怪物扑了过去。只听见“扑通”一声，狼掉进了小溪里去了。

狼无可奈何，挣扎着，挣扎着……

小学续写作文 篇9

小羊灵活地向后一闪，狼扑了个空。由于用力过猛，狼重重地摔倒在地上。

这时，小羊想起猎人挖的陷井就在不远处，便朝着陷井的方向飞快地跑去。狼因为没有抓到小羊，气得火冒三丈，想都没想就去追捕小羊，眼看小羊就要被抓住了，狼心里暗暗高兴，心想：“这下你可逃不掉了吧！”此时小羊巧妙地绕过陷井，狼紧追其后，只听“坪”的'一声巨响，狼落入了猎人的陷井。小羊高兴地喊道：“我打败狼啦！我打败狼啦！”

小学续写作文 篇10

那七颗钻石越升越高变成了七颗星星也就是现在的北斗七星。 第二天小姑娘起来发现原来干烈的.地面变得湿润起来死去的人和动物、植物都复活了。昨天从小姑娘那里喝了一点水的狗正在一股巨大又清澈、新鲜的泉水旁嬉戏。世界竟变成了一个比以前更美丽、更和平的世界。

小学续写作文 篇11

第二天清晨，乔伊伴着浓郁的奶香醒来了，他疑惑地走进厨房，看见妻子忙碌的背影，似乎，比平日更灵动了。

“亲爱的，你今天好像很高兴，能告诉我为什么吗？”乔伊问道。

“哦！我差点儿忘了，昨天晚上有一位身材矮小，满脸皱纹的好心老妇人来店里吃饭了，她走到时候还给我们留下了一笔钱。”乔伊的妻子高兴地说着。

“是不是开着一辆紫色的漂亮小汽车？”乔伊的心里闪过一个奇怪的念头。

乔伊的妻子一脸惊讶地点了点头，乔伊告诉她：“昨天傍晚，我在回来的'路上遇见了那位老妇人，她的车胎瘪了，等了一个多小时，又冷又怕几乎完全绝望了，我帮她换好了车胎，没要钱，因为我是真心的。”

原来，帮助别人就是帮助自己啊！

小学续写作文 篇12

狼向小羊扑去，小羊眼睛一亮，说：“狼先生，请让我哀嚎几声吧。”狼想：反正它也逃不了。就说：“好吧好吧，叫就叫吧。”小羊“咩咩”地叫了起来。一只大狗听见了，跑过来和狼厮打起来。不一会儿，狼就快没命了，它还准备带着小羊逃跑。这时，大狗的主人也来了，看见狼就叫道：“杀狼呀！杀狼呀！”村民一听见杀狼，有的`拿起大刀，有的提着斧头，向狼跑过去。最后，狼被杀死了，小羊得救了。

它对帮助它的大狗和主人说：“谢谢你们，我会永远记住你们的。”

小学续写作文 篇13

过了两年，狐狸又在树林里找吃的，他来到一棵大树下，看见一只乌鸦嘴里又叼着一片肉，他的口水就滴哒滴哒的往下流，他又使用老办法，结果不管用，他想了一下，装作一副非常饿的样子对小乌鸦说：“我现在很饿，您能可怜可怜我，分一点儿肉给我吗？”

小乌鸦想起了妈妈说的话，没有回答，然后，她把肉放回巢里，生气的'对狐狸说：“你这狡猾的狐狸，你曾经骗了我妈妈的肉，现在还想骗我？”狐狸听了这句话，灰溜溜地走了。

小学续写作文 篇14

灰姑娘和王子疑惑地说：“以前的生活？”圣母微笑着说：“灰姑娘，你的继母偷了我的魔法杖，把时光倒流了，还把我变成一座石雕啦！我必须惩罚她们。但是我不会惩罚安蒂的，她是个诚实的人。”说完一挥手，那两只蛤蟆就去了一个被污染的.小池塘里，喝了那些被污染的水，死了。

圣母对着一群目瞪口呆的人说：“你们希望过以前的生活还是现在的生活呢？”人们抢着说：“以前的生活！”“为什么呢？”圣母问。“因为我们想早点有王妃！”人们争着回答。“阿咪嘛咪，阿咪嘛迷。时光时光倒流，灰姑娘和王子来了。”圣母念起了咒语。你看，灰姑娘和王子过回了以前的生活：坐在马上飞奔，来一场浪漫的两人世界……

第四篇：塞翁失马续写作文

去参战的人，大部分都死了，这一仗败得很惨烈。虽然老人和儿子保全了性命，但是他们也没有免除被捉去做苦力的厄运。但是，风雨过后才会有彩虹。终于有一次，胡人首领发现了老人的善于占卜，便请老人来当他的军师。老人每次占卜的都很准，帮胡人首领打了一个又一个的胜仗，老人和他儿子的地位也在逐渐升高。乐极生悲，老人越来越骄傲了，占卜的也渐渐开始不准确了。有一次出征，由于老人占卜的失误，而损失了一半主力和大面积的领土。胡人首领大怒，下令要将老人和他儿子处极刑。他们父子俩奋力逃出了胡人的境地，一路乞讨，前往他国求生。在路上，他们救了一位年逾古稀的老人。这位老人为了报答他们，给了他们一个做工精细的小木盒。打开一看，原来是个小精灵。精灵可怜他们父子两人，把他们带到了24世纪。并给了他们大量的钱财及住宅。一开始父子俩还有些不适应，接着开始越来越喜欢这生活。没事，可以去月球欣赏那太阳的美丽，家是豪华的水下豪宅，家里尽是些机器佣人。正当父子两人准备来享受这天伦之乐时，细心的人们发现了父子两人与其他现代人的不同，把父子两人赶到外太空里去了。

第五篇：(8) 续写作文

（8）续写作文

1、什么是续写

让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。

续写，是一种比较常见的“给材料作文”，是把不完整的故事继续补充写完整的写作。它有助于培养我们合理想象能力，创造思维能力和语言表达能力。

2、续写的形式

从续写练习的形式来说，主要有两种：一种是给出故事的开头，然后要求续写故事的情节和结尾。在中年级语文考试的试题中出现的续写大多都是这种方式。另一种是根据一篇文章的主要内容和基本情节接着写下去，这是一种读写结合的续写方式，往往要求写出一篇有所发展，情节不同的新故事来。如，阅读了《龟兔赛跑》后，续写《龟兔第二次赛跑》。新故事与原来的故事情节有一定联系，但是故事的中心变了，这次兔子接受教训，顺利获得胜利。这类续写，既要理解原文的主要内容和中心，展开想象，注意与原文保持一定的连续性一致性，还要有新意。

3、续写常用方法

(1)展开想象，合理推测原文内容。

展开想象，就是对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，打开思路，多角度地去想象，想象出几种情况，几种结果，然后从中加以选择。譬如，四年级有篇课文《雨中》，写的是在傍晚的雨中，一位姑娘将满载的一箩筐苹果翻倒在马路上，姑娘万分焦急。课文仅仅对傍晚雨中路上的情景，以及姑娘翻倒箩筐的情景进行了描写。许多同学写出了不同的文章。有的续写出人们伸出援助之手的故事，赞颂了社会的文明之风。有的根据自己的生活阅历，写出了路人的冷漠，斥责了这种做法。还有的写出了姑娘为了不堵塞交通，忍痛放弃捡拾苹果的故事。这几种故事的结局都是合理的，这样续写的文章就会内容丰富而有新意。

(2)前后照应，防止自相矛盾。

续写要注意前后照应，防止自相矛盾。特别是给开头的续写，必须要与上文紧密联系，使上下文融为一体。譬如，文章《难忘的一件事》，文章给出的材料是这样的：

每当我看到下雨，脑海里就会出现一位叔叔的身影，而那件事也会浮现在我的脑海里，使我久久难以忘怀……

那是夏季的一天，放学时下起了滂沱大雨，我和一个小姑娘站在学校门口等人接。天色越来越晚，我们两个都焦急不安。这时，远处隐隐约约一个身影向学校奔来……

同学们的续写各种各样，大部分同学读懂了材料的内容，写出了叔叔是小姑娘的爸爸。经过合理推想写出这位叔叔看到我的焦急，就主动或步行、或骑自行车、或打出租车、或将自己的雨伞借给我等情节，吻合了前面的材料。但是有的同学写出了叔叔是一个坏人，我机智勇敢地与他进行了斗争，成功脱险的事情。仅看所续写的内容好像也是在情理之中的，但是结合文章已经给出的材料就会发现，续写的内容与题目和开头有些矛盾。这种与坏人斗争的事应该是惊心动魄或者是心有余悸的，而不大可能是久久难以忘怀的，你们说对吗？

例文评析【文题】

体育课上，五(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……

要求：

1.根据提供的情节，联系自己的生活实际展开想象，续写一篇记叙文。题目《脚扭伤之后》。

2.先确定作文的中心，把和中心关系密切的材料写具体。

提示：面对省略号，我们可以引发许多想象。可以想象王军当时痛苦的样子，以及师生的关心；可以想象师生怎样送他上医院治疗，怎样送他回家；还可以想象，王军休养期间同学们怎样探望，怎样帮助他补课；还可以想象不知姓名的司机，怎样帮同学们把王军送往医院；也可以想象王军休养期间不忘班集体，为班级出力量……可想象的内容太多了！同学们要抓住“脚扭伤之后”来展开合理想象，会续写出一篇好文章的。在想象时，一定要注意“合理”，也就是要切合文中所给情节的实际，切合同学们生活的实际。不合情理地“胡编”，会违背了练习续写的意图。

选择怎样的材料要先确定文章的中心。是要赞扬同学之间的友情呢，还是赞颂老师对学生的爱，或是要反映改革大潮中人的真情……中心确定之后，围绕中心去想象，把和中心有关的内容想具体，写具体就行了。

［续写］

脚扭伤之后

体育课上，五(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹。只见他手指着右脚，咬着牙说：“疼……疼死我了。”几个身高体壮的男生七手八脚地把他抬出沙坑，小心翼翼地脱下他的鞋袜一看，啊，脚腕已经肿了起来，并且青里透紫地出现了淤血，王军也由于疼痛而汗珠直淌。大家一下子都慌了，有的说：“快送医院吧。”有的说：“快打电话通知他爸妈吧。”更有心急的同学，上前就要为他按摩，恨不得一下子把那个大肿包给揉下去。

就在大家手忙脚乱，心急火燎的时候(由[xszw.org]整理)，体育王老师却镇定自若。他制止了要给王军按摩的同学，对大家说：“刚刚扭伤，绝不可以乱动，大家听我安排：冯旭——马上去医务室请校医，并让她带一卷绷带来；肖鹏——你劲大，把王军背到水池边。”肖鹏在老师的帮助下，小心翼翼地把王军背到了水池边。同学们也一齐围了过来。

老师边用水池中的冷水冲洗王军扭伤的脚，边告诉我们，这是防止继续瘀血。一会儿，校医李老师来了，用绷带把王军脚腕上部缠紧。体育老师又告诉我们，这是不让肿胀再扩散。然后，他又叮嘱王军把脚架在高处，保证血液回流畅通。看着老师熟练的操作，听着那头头是道的讲解，再看王军减轻了痛苦的表情，大家都长吁了一口气，一齐向老师投去了敬佩的目光。这时，王老师又推来一辆自行车，让王军坐在后车架上，和校医一起把他送到医院去做进一步检查治疗。

这堂课上得可真有价值，不光锻炼了身体，还增长了急救知识。事后连受伤的王军都开玩笑说：“用我身体的疼痛为你们换来了急救知识，值——”从此，大家更佩服体育王老师了。

【评析】

这篇习作想象非常新颖，小作者写体育老师如何当场“紧急处理”，从而觉得这节体育课不光锻炼了身体，还增长了急救知识，“值”。文中写老师的“镇定自若”，和同学们“一下子都慌了”形成鲜明对比，使体育老师给人们留下深刻的印象。结尾写大家更佩服王老师了，是发自内心的呼声。

［小结］

总之，续写既要注意原有故事情节，合理想象；又要敢于创新，写出新意。那么怎样续写呢？

一、在读懂原文的基础上，以原文的结局为起点，写出故事情节的发展和变化。

二、展开充分的想象与联想，做到合情合理、真实生动。

三、续写文章要在主要人物思想行为、性格特点、语言特点和风格上与原文保持一致。

下面以《猪八戒吃西瓜》为例谈谈如何进行续写.唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧一起到西天取经。正值6月天气，烈日当空，他们走得又累又渴。

来到一座荒庙，孙悟空说：“你们在这里休息休息。我出去找点果子来给大家解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”

猪八戒跟着孙悟空走呀，走呀，脚踏在晒热了的土地上，烫得难受，他心里后悔起来。走了一段路，看见路边有棵白杨树，猪八戒想：“要是能在这树下睡一会儿多好！”他就假装肚子痛，说：“猴哥，我肚子痛，走不动了，就在这里等你。”

孙悟空点点头，一个筋斗翻上天去了。猪八戒来到白杨树下，感到十分凉快。忽然，他看见山脚下有个绿油油的东西，在阳光的照耀下闪闪发光。猪八戒连忙走过去一看，原来是个大西瓜。他心里高兴极了。

他把大西瓜搬到树下，拔出刀来，正要切又放下了，心想：“师父和沙僧在庙里等着呢，我不能一个人吃了这个大西瓜。”他想不吃，可又实在嘴馋，眼睛看着这个又圆又大的西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举起刀来，边切边说：“我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”切好，便拿起一块，大吃起来。

再说孙悟空一个筋斗云十万八千里，来到南海边上。这里到处瓜果飘香。他来不及细看，急忙爬上树去，摘了满满一包果子，往身上一背，又一个筋斗，回到原来的地方。他正要落下，却从云缝里看见猪八戒捧着一块西瓜在吃，吃完一块，又拿起一块，嘴里还不停地在说些什么。

孙悟空便停住细听。只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃越想吃了，嘿，我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”说着又捧起一块吃起来。孙悟空听了心想：“这傻子也真贪吃，但总算还记得师父。”他正想着，不料，猪八戒啃光了这块西瓜，又捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父！不是老猪不留给您吃，一来是老猪实在口渴，二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我老猪代您吃了吧。”说着就把西瓜往嘴里送。孙悟空看得又好气又好笑，便在空中叫了声：“八戒！”

猪八戒听见孙悟空叫他，心慌了。他怕孙悟空看见他吃剩下的西瓜皮，就把它们扔得远远的。接着，猪八戒就跟着孙悟空往回走。

才走几步，猪八戒就踩上一块西瓜皮，摔了一脚，脸都跌肿了。孙悟空连忙把他扶起来。猪八戒站起来一看，原来是自己丢的西瓜皮。

想不到才走了十几步，他又踩上一块西瓜皮，身子一摇，跌倒了。孙悟空把他扶起，叫声：“哎呀，又是哪个家伙？吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”

猪八戒心想：“怎么又碰上一块，真倒霉！可要小心点儿。”他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤。孙悟空把他扶起来，说：“八戒！你今天怎么老是摔跤？”猪八戒低头细看，又是一块西瓜皮。他的脸涨得通红，一句话也说不出来。

来到庙前，猪八戒想：“总算到了，让我老猪进去，好好休息休息，这一路摔得我好苦。”心里一急，脚步加快，一不小心，又摔了一跤。

唐僧、沙僧看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，就问他是怎么回事。猪八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜，这一路上摔了四跤。”说着大家哈哈大笑起来。

故事梗概：《猪八戒吃西瓜》是一篇略读课文,讲述了唐僧师徒四人在西天取经的路上,猪八戒偷懒、嘴馋,偷吃西瓜的事.表现了他可笑、可爱、笨拙憨厚的人物性格,也批评了这种自私嘴馋、好吃懒做的行为.读了《猪八戒吃西瓜》的故事,同学们肯定会觉得猪八戒很可笑.可笑过之后,想不想对八戒说点儿什么,或者推测一下八戒吃完西瓜后将会发生的故事.要写这次作文应注意以下几点：

1、承接上文,自然过渡

为了使续写的故事或要对八戒说的话写得生动有趣,而且要保持文章结构的完整性,应简要叙述一下猪八戒吃西瓜时的情景及当时的矛盾心理,但为了突出重点,这部分内容要写得简略些,自然过渡到下一段内容.2、合理想象,生动有趣

八戒尽情享用甘甜可口的大西瓜后,将会发生什么事呢?或见此情景,你会对八戒说些什么呢?同学们可以结合自己的生活阅历大胆地展开想象,尽可能做到合理周密.可能会想是由于猪八戒吃西瓜时狼吞虎咽,只顾自己,忘了师父、师兄,惹恼了悟空遭到了捉弄.在回去拜见师父的路上八戒突然肚子疼,搞得八戒满地打滚,痛恨自己不该贪吃,你可能会说八戒自作自受,不讲情理；或许想到八戒为了惩罚自己,承担了去西天取经之行化斋的一切任务,进而展示一下自己的真本领,你或许会说这是徒弟孝敬师父应该做的；或许想到八戒当着师父的面讲述了事情的来龙去脉负荆请罪,以后的日子变得善良仁慈不贪吃,你可能会说要是真的改掉偷懒贪吃的恶习该多好啊……同学们可能还有许多金点子,写出来比试一下,看谁写得更新奇、合理、有趣.3、设置悬念,引人回味

八戒经历此次磨难之后,依然是自私嘴馋、好吃懒做,还是事事为他人着想呢?你希望自己心中的八戒是什么样的形象呢?希望同学们大胆地想象,给读者塑造出一个崭新的八戒形象,赢得读者的青睐.【 学生例文1 】 《猪八戒吃西瓜》续编

唐僧师徒西去取经路过一座庙时准备讨点吃的,可里面没有人.师父只好派孙悟空去找些野果子充机.站在一旁的八戒等不及了,也要跟着去.可走到半路,八戒假装肚子疼,悟空早就看穿了八戒的诡计,但没有说出口,便一个跟头飞走了.这时,躺在树下的八戒发现了个西瓜,因为嘴馋把西瓜全吃了,而且找了四个充分的理由对付师父、悟空和沙僧.可万万没有想到的是：采野果归来的悟空早已看得一清二楚了.悟空突然叫了一声,趁八戒愣神的工夫变成一只小飞虫钻进了八戒的肚子里.八戒吃完最后一块西瓜后,怕被猴哥发现,把西瓜皮扔得远远的.这时,悟空来到八戒面前,拉着他去面见师父.在回去的路上,八戒连续摔了四个跟头.悟空心想：这叫自作自受.来到师父面前,八戒只好红着脸把事情的真相一五一十地告诉了师父,大家一听都哈哈大笑了.孙悟空便把采来的野果子分给大家吃,吃完后便继续赶路.西行的路上,八戒直喊肚子疼.悟空风趣地说：“别耍花招了,又想吃‘西瓜’?”“不,俺老猪没骗你.”八戒无奈地说.悟空没管那么多,还是继续前行.八戒肚子疼得要命,在地上直打滚.心想：都怪自己贪吃嘴馋.可他哪里知道,在自己吃西瓜狼吞虎咽时,悟空趁机变成一只小飞虫钻进了自己的肚子里.师父看八戒疼成这样,心里很难过,便走过来关切地问：“要不要给你请医生?”八戒疼得在地上翻来覆去地直打滚,一边打滚一边喊：“哎哟,疼死我了,我再也不……哪里还顾得上与师父交谈.师父连忙说：“悟空快看看八戒到底怎么了?”悟空装模作样地在八戒的肚子上按了按,趁八戒张嘴的空儿,就从嘴里飞了出来,八戒立刻就不叫了.八戒睁眼一看原来是一只小虫子在作怪.八戒急忙说：“谢谢你,大师兄,是你救了我的命……”这时,悟空严肃地说：“八戒,这就是对你的惩罚.”说完,便用金箍棒使劲儿往地上一拄,土地佬便出来了.“大圣,有事吗?”悟空说：“以后只要八戒再偷懒贪吃,你就把那只小飞虫叫来,让他再想方设法钻到八戒的肚子里,好好惩治惩治他这个奸懒馋猾的家伙……”“好!”土地佬应了一声就不见了.在以后西天取经的日子里,八戒不但改掉了偷懒贪吃的毛病,而且学得十分乖巧,一路上化斋的任务都由老猪一个人包了,从没愧对过师父及师兄.【 教师点评 】 在习作前,小作者又重新仔细浏览了《猪八戒吃西瓜》这篇课文,细细琢磨了猪八戒的性格特点,首先细想了猪八戒的可笑之处——私自切瓜,每吃一块之前,总是自言自语,自我圆场.然后,体会他四次吃瓜时的心理,弄懂了他说的理由难圆的话.所续写的故事,想象合理,前后有关联,人物性格自然和谐.小作者能够在通读原文,掌握大意的基础上,大胆地展开想象,不但能把八戒偷懒贪吃的老毛病体现得淋漓尽致,而且带着一种对八戒偷懒贪吃这种行为的极其不满,结合自己的生活经历写出了生动有趣的故事.本文在语言运用上巧妙恰当,符合人物的特点,达到了作者的写作目的.【 学生例文2 】 《猪八戒吃西瓜》后传

猪八戒独自尽情享用了一个甘甜可口的大西瓜后,却遭到猴哥的一翻戏弄,不仅造得满身青一块紫一块,还弄得面红耳赤,连白白胖胖的大肚皮也跟着红得不可收拾.这可真是哑吧吃黄莲——有苦说不出啊!师父看着他那一脸不好意思的难堪相,意味深长地笑着说：“八戒,以后切不可贪吃忘义呀.”猪八戒见师父这样宽容,更不好意思了,真想一下子钻进地缝里.他心里暗暗地责怪自己：“真没出息,自作自受,活该,活该!” 这时站在一旁的急性子孙悟空实在耐不住了,开口便骂：“你这呆子,还不快谢谢师父!”“啊?啊?”猪八戒这才回过神来.赶紧两手抱拳给师父作了个辑,连声说：“谢谢师父,谢谢师父……”

从此以后,猪八戒像变了个人似的,不再好吃懒做了,还主动推荐自己去化斋,化到斋饭也不再贪图小便宜,总是带回来和师父、师兄弟一起吃.大家看在眼里,喜在心里.时间慢慢过去了,又是一年的六月,八戒按照惯例又顶着烈日去化斋.悟空心想：这呆子这一年来为了给我们化斋饭吃,也算是尽心尽力,今天让我来试他一试.想到这,悟空变成一只小飞虫落在八戒的肩膀上监视着他的行动.走啊,走啊,八戒被日头晒得大汗淋漓,腿也软了起来,他奇渴难熬,自言自语道：“现在要是有个西瓜该多好哇!”悟空听了心里乐了：这下机会来了.他便吹了一口气在前边变出了一个绿油油的大西瓜.八戒一眼就看到了西瓜,上前就抱了起来.悟空心里嘀咕：这呆子不会又要吃了吧.这时只听八戒兴奋地说：“这回可好了,这么好的西瓜我要抱回去和师父、猴哥、沙师弟一起吃.”说完就往回走去.悟空连忙现出原形,对八戒说：“八戒,你真棒!”猪八戒见猴哥站在面前,都明白了,摸着大肚皮憨厚地笑了,“猴哥,你又戏弄我老猪,嘿嘿嘿,嘿嘿嘿……”说完,兄弟俩一同去化斋了.化斋回来,唐僧一边吃着斋饭,一边听悟空讲述着事情的来龙去脉,欣慰地笑了.【 教师点评 】 猪八戒自上次因为贪吃落得狼狈不堪的残相后,师父及师兄弟依然为他创造了改过自新的机会.八戒也由原来的好吃懒做,事事变得勤奋主动,时刻为他人着想,的确变了一番模样.从而使我们认识到：要用发展的眼光去看问题,决不能因为一次失误导致终生遗憾!应适当给别人创造改过自新的机会.八戒也正是在这种逆境中重新站起来的,我们应为之骄傲、自豪!小作者能够在掌握全文主要内容的基础上,大胆地展开想象,使自己续编的故事合理有趣、生动,吸引读者.文中对八戒知错就改的难堪相描写得十分贴切,简直就像一个犯了错误的孩子.本文语言幽默诙谐,尤其对八戒后来不再好吃懒做,主动推荐自己去化斋的描写更符合儿童的特点,而且适合儿童的特点.从而使八戒也改变了形象,得到了师父、师兄弟的喜爱.松子不见了

材料：秋天到了,松树一家忙了好多天,采了许多松子,藏在仓库——树洞里,准备作为过冬的粮食.一天早上,小松鼠发现,仓库里的松子不见了.要求：根据提供的开头,展开想象,续写作文.题目自己拟定.提示：松子不见了,小松鼠找到原因了吗?松子不见了,松鼠一家会怎么办呢? 松子不见了

秋天到了,住在森林里的松鼠一家忙碌起来.他们要干嘛呢?哎!猜对了,他们在收藏松子呢!花了整整一个星期的时间,终于把仓库——树洞填满了松子.“啊!终于填满了.”小松鼠高兴地说.“可以做个美梦了.”到了晚上,松鼠一家因为太累了,所以很快地进入了梦乡.嘘!千万别吵醒他们,让他们好好休息吧!早上,只听见树洞了传来小松鼠的声音：“爸爸,妈妈,不好了,松子不见了.”松鼠一家准备把这件奇怪的事弄个水落石出.他们又采了一些松子,用来做诱饵,以查个究竟.晚上,松鼠一家谁也没有睡觉,到了半夜,他们听到了脚步声,连忙装出熟睡的样子,不一会儿,一群老鼠蹑手蹑脚地走进树洞,又偷走了松鼠一家刚采的松子.老鼠走后,松鼠爸爸立即打电话给猫大哥：“喂,猫大哥吗?我是松鼠爸爸,我们家的松子全部给老鼠给偷走了.”“好,我立即到现场.”过了几分钟,猫大哥就敲门而进,还带了一个麻袋,麻袋里不时传来“吱吱吱”地哀求声：“猫大哥,您饶了我们吧!我们以后再也不做坏事了.”猫大哥笑容可掬地对松鼠一家说：“罪犯我给你们带来了.”松鼠一家非常感激地说：“谢谢你,猫大哥.”“快说,你们把松子都藏哪儿了,不说实话,看我不吃了你们!”猫大哥大声喝道.“好...好...我们说,就藏在大树下面的地洞里.”于是,松鼠一家用铲子挖了起来,足足半个时辰,才把松子全挖出来.松鼠一家靠着这些松子度过了漫长的冬天.狐狸喝鱼汤

狐狸宴请鹤,用宽平的石碗盛汤,鹤什么也没喝着；鹤回请狐狸,用长颈小口的瓶 子盛肉块,狐狸呢立为博士,称大戴,又名“太傅《礼》”.选辑古代各种礼仪,当然 只能饿肚子了.狐狸吃了亏,可是不甘心,总想寻个机会,教训教训鹤.一天,狐狸找到鹤,笑嘻嘻地说：“鹤大嫂,能请我喝点儿鲜鱼汤吗?我真喜欢用 你家的那个小瓶喝汤哩!”

鹤略一展翅,挺有礼貌地把狐狸让进屋,说：“欢迎,欢迎!”鹤快手快脚地洗呀, 剁呀,烧呀,很快端出一大瓶鲜鱼汤,说：“狐老弟,请吧!”

鱼汤喷香喷香的味儿,诱得狐狸直咽口水.他探头看了看小瓶子,变戏法似的从身 上掏出一支长长的吸管,插入细细的瓶颈内,狡黠地一笑,说：“没料到吧?”他用劲 儿吸了起来,哪知连吸十几次,连一口汤也没吸到.这下轮到鹤笑了：“你也没料到吧?我在汤里拌了点儿淀粉,这是专为招待你这样 的客人的.”

狐狸只好再一次饿着肚子走了.也可以：1.旧事物,与新事物的辨证关系,2.生命的延续性即旧的事物即将消失,而新的事物延续.3.作为年轻一代延续老一辈优秀传统4.感叹事物兴衰