卷发作文300字[合集5篇]

第一篇：卷发作文300字

卷发作文300字3篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的卷发作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

下课了，同学们都没有出去玩，而是一个个们闷闷不乐的，因为下节课要发语文卷子了。同学们有的很有把握，有的也好像知道自己没考好一样，坐在座位上无精打采。而我的心里却有种忐忑不安的感觉，那感觉中有我对高分的期待，也有我为如果考不好的后怕。

这时，上课铃打响了，我的心里有一些兴奋，也有一些恐惧，这时老师拿着卷子进了教室，然后老师开始发卷子，我坐在座位上，闭着眼向上天求助，这时老师点到了我的名字，我走上讲台拿了卷子一看，在那卷子上刻了一个血红的64分。我幼小的心灵仿佛一下子碎成了上千块，我垂头丧气地回到座位上，一下午我一节课都没听进去，我一直想：回家后爸爸会打我吗？妈妈会躲在一旁哭泣吗？爷爷奶奶会为这件事和爸爸吵架吗？

叮叮叮，放学了，随着那铃声，屋外下起了大雨，我一个人放学后打着伞，冲入雨中。雨，下这么大，是老天在为我哭泣吗？花，垂着头，是它在为我伤心吗？鸟儿，在树上低吟，是在为我叹气吗？一路上我想哭，但又不想被同学看见，所以我强忍着没有让眼泪留下来……

来到了家楼下，我迈着沉重的脚步，走上了楼，心中满是恐惧，我伸出颤抖的手，把门打开，走了进去……

一场紧张的期中考试结束了，对英语我感觉不好。

第二天，天灰蒙蒙的，花草树木也不那么有精神，到处都蕴含着一种不详的兆头。当老师拿着一叠厚厚的试卷走进教室时，所有同学放松的神经立刻紧绷起来。我心里不由紧张了起来，默默念着：“希望我的成绩好一些，老天保佑，佛祖保佑啊！”

一个个名字从我的耳中传，如果是带给你视觉的就是从面前闪过。过，一个个分数越报越低，名字越来越少，看着老师的眉头渐渐拧成疙瘩，我的心也随着忐忑不安起来。我似乎看到了红红的七十几分挂在眼前，似乎看见怒容满面的脸，似乎还听到她对着我的吼声：“这个学期哪儿也别喝想去，给我练英语！”

当我感觉自己就没戏了的时候，老师收敛的笑容出现了，嘴角和眉毛开始上扬，脸上也变得轻松了。“恭喜叶海扬和邹乐奕，他们的成绩是100加5分！“我被这一句话惊呆了，开心得从位子上蹦起来，不停地手舞足蹈，嘴角扬得老高，眼睛都眯成了一条缝。旁边的同学们羡慕极了，纷纷向我表示祝贺。

心里可真痛快。这时，我突然发现，过渡太快太阳公公用赞许的眼光看着我，小鸟唱着欢快的歌谣，小花小草都想跟我握手。这时，我又感到丰收的'喜悦、努力的成果，这次真是我考得最好的一次。

今天是考卷发下来的时候，全班同学都在期待着分数，我的心像十五只吊桶-----七上八下。

终于，老师抱着卷子迈着轻快的脚步走进教室，大家望着那一叠卷子，心提到了嗓子眼。老师一个个的念着分数，朱毅95分.曹逸芝96分.戴雨91分……我的心里不断地期待着分数，忽然老师念道李志伟……84分，我顿时有些失望，本以为这次考得不错，但事实却不尽人意。回到家我沮丧地把卷子给了妈妈看，妈妈并没有责怪我，只是严肃的对我说：“一个人只要努力了，不管成功与失败都不要紧，在妈妈眼里只要你尽力了都是成功。”听了妈妈的话我大受鼓舞，把卷子里的错题都重新做了一遍，并想了我没用考好的原因，我基础不扎实，所以导致阅读题理解错误，应当给予改正。

看着那一个个红勾和叉，饱含着老师对我寄予的厚望，我相信下次一定能够考好，给老师.父母一个交代，更是给我自己一个交代！

第二篇：达州作文 (“烫”卷发)

快乐作文快乐成长

“烫”卷发

快乐作文培训学校四川达州分校达川区逸夫小学五年级四班于梦琪

指导老师：李崇勇

记得我小的时候，特别爱臭美，一看到街上那些有着一头棕黄色的像波浪一样的卷发阿姨时就羡慕得不得了，就连我的妈妈，也烫了那样的卷发。

一天，我正坐在沙发上拨弄着妈妈那一头漂亮的卷发时，妈妈突然对我说：“我一会儿有事，要出去一下，你就呆在家里自己玩吧。”“嗯”我点了点头，心里冒出了一个主意„„

过了一会儿，妈妈出门了，她前脚刚踏出家门，我便立刻跑进了厨房，迅速地抓了一大把的筷子，来到妈妈房间里那面大大的梳妆镜前。要知道，那面梳妆镜前摆满了各种各样的化妆品，我立刻从那堆化妆品中找到了我最需要的四样东西——发夹，梳子，小头绳和一瓶啫喱水。

开始行动了！我小心翼翼地将头发系成了几个小辫子，再每条辫子上喷了一些啫喱水，然后把每条辫子圈一圈地缠绕在一根根筷子上，用发夹把绑着头发的筷子固定好后，又在头发上喷了许多的啫喱水，接下来就只需要等待我的自制卷发成形了，为了打发时间，我找来了一本书看„„

“叮咚！叮咚！”原来是妈妈回来了，她一推开我的房门，看见了我的样子后，露出副惊愕的表情，问我：“你这是在干嘛呢？”“烫卷发呗！”我的语气中透着一点骄傲。听完我的话，妈妈足足愣了两三秒，突然捂着肚子哈哈大笑起来。她还一边笑一边说：“哈哈，你„„你快把筷子弄下来，看看你的卷发是什么样！”我按妈妈说的去做了，等我看到了我的卷发后也像妈妈那样足足愣了三秒后哈哈大笑起来。

原来，我并没有烫出那波浪似的大卷发，反而弄了一头像方便面似的弯弯曲曲的头发，特别滑稽。直到今天，我都还是忘不了我的那“卷发”。

四川达州中国气都

第三篇：卷发姑娘作文

卷发姑娘作文

在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的卷发姑娘作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

又是周末，卷发姑娘在家里发现好多菱形的小海绵，她看着小海绵想着做些什么好呢……

有了，她拿出她的画笔，她要给小海绵画上好看的眼睛和嘴巴，还要在另外一面写上它的名字――“小海绵”。

不一会儿就完成了一个，放在哪里呢？

她在家里转了一圈又一圈，放在哪里都不合适。她托着腮，看着窗外。门口有沙堆，路，小树……小树，对，放在树叶上吧。卷发姑娘想到这就往外跑，“去哪儿呀？慢点跑。”妈妈在后面大声地喊着。卷发姑娘打开门跑到小树那里，小树上的叶子很密，刚好可以把小海绵放在上面。

大功告成，卷发姑娘很满意自己选的地方。

有谁在偷看？卷发姑娘感觉有人在往自己的方向看，她悄悄抬头看看四周。不远处有一个女人，她边走边回头看。卷发姑娘有些害怕，她立刻往家里跑，关上门，才稍稍放下心来。

“糟了，我的小海绵。”卷发姑娘想起来自己放的小海绵还在外面，可是她不敢出门，她偷偷地从门缝往外看，外面起风了，路上没有什么人，那个女人，好像也不在了。

等了一会，确定没有人之后，她跑了出去，在小树周围到处看，可是都没有小海绵的影子，她很失落地走回家。

“小海绵应该被坏人偷走了吧。”她心里想。

后来，她又做了很多小海绵，但她再也没有把它们放在外面了。

有个小姑娘，她生了一头的卷发，乌黑乌黑的，她的母亲看着她一头的卷发不停地拨弄着，脸上很是忧愁。

“妈妈，你为什么皱着眉头?”卷发姑娘抬着小脑袋，一双大眼睛明亮亮地看着她的母亲。

“我是在想你怎么长了一头的卷发呀。”母亲将她的小脑袋扶正，拿着梳子想着给卷发姑娘梳一个什么样的发型。

“妈妈，你是不喜欢我的卷发吗?是不是很丑?”

“当然不是啦，妈妈的小宝贝是最好看的了。”

卷发姑娘咯咯咯地笑了起来。

母亲给她梳了两个小辫子，扎在小脑袋的两边，每一边的发绳上都有两个红色的球球。卷发姑娘穿着大红色的毛衣，一条深褐色的格子裤，她拉着母亲的手，不停地摇着脑袋，她很喜欢这个发型。见着她的人，都说，“这个小姑娘长的真好看，像个洋娃娃。”

那天不是知道是卷发姑娘的几岁生日，妈妈带着她去了影楼，就穿着她的红毛站在幕布前。那是她第一次见到那个叫相机的东西，那个叫摄影师的人，把她的衣服扯扯，把她的卷发扶一扶，把周围的大灯动一动，把相机遮住一只眼睛，不停地在她面前走动着，还说着：“笑一笑……”

她不知道为什么要笑一笑，她只是好奇地看着这个拿着相机的奇怪的.人，于是就有了那张她呆呆地站在那里的照片。妈妈拿着照片不停地笑着，“宝宝，你看你，呆呆的……”

卷发姑娘低着头，摇着她的卷发说：“妈妈，是不好看吗?”

妈妈摸着她的头说：“怎么会，非常可爱!”

那天，她还吃到了一年只吃一次的纸杯蛋糕，她很开心，那是一年里最高兴的一天，因为她觉得那是她一个人的节日。

冬天早早的就过去了，阳光一天比一天明媚，它都洒到地板上了，卷发姑娘此时正坐在窗边的书桌上发呆。

楼上的小喜鹊已经来来回回好多趟了，它在做什么呢？

卷发姑娘凑到窗前仔细地瞧。那小喜鹊又飞回来了，这回可瞧清楚了，它的小嘴巴里叼着树枝，还不小呢。它飞到楼上有凸起的台子上，把树枝放在上面，又用嘴巴把它拨弄拨弄，直到它觉得可以了，就又飞走了。

“原来它在搭窝啊！”卷发姑娘心里想。“真有意思。”

卷发姑娘就这样看着它来回来回，看了一上午。“它都不累嘛？”卷发姑娘很是疑惑，它为什么都不停下来歇一歇呢？

卷发姑娘吃午饭的时候，小喜鹊在搭窝；卷发姑娘睡午觉的时候，小喜鹊在搭窝；卷发姑娘早晨醒来，小喜鹊还在搭窝……这就像一个巨大的工程，也不知小喜鹊要忙碌多久才能完成自己的家。

这一天晚上，下雨了，雨点噼里啪啦的砸在窗户上，卷发姑娘趴在窗户边，可是她什么也看不见。“可怜的小喜鹊啊，都没有家，你去哪里躲雨呢？雨这么大，把你的家淋湿了怎么办，会不会被冲走呢？”卷发姑娘很是担忧小喜鹊的小窝。

第二天，雨停了，太阳又出来了，卷发姑娘一睁眼就跑到窗边，小喜鹊又出现了，它的家没有被冲走，它依然在不停地捡着树枝来搭自己的窝。

真好，卷发姑娘有了一个喜鹊邻居，她对着喜鹊说到：“欢迎你，小喜鹊。”

第四篇：学生烫发卷发检讨书

尊敬的学校领导、班主任老师：

这几天来我深刻分析认真思考出了造成我烫发卷发错误的原因：

一，思想轻浮，追星仿像。由于我年纪尚小，缺乏足够的是非判断力，又加上平时的兴趣爱好就是看韩剧，深受偶像剧男欢女爱、挥金炫潮、夜店跑车等不良思潮影响。随着观看韩剧入迷程度得不断深入，而我身边又没有出现正义感强的学长学姐及时点醒我，导致我疯狂迷恋上了这些明星，已经到了走火入魔的地步，穿着打扮跟风不止，我还学上了烫发卷发。

二，忽视内心，偏重外在，恶语袭人，制造不和。由于年轻幼稚，加上智商愚钝我不能很好得领悟社会主义正确的价值观、世界观，在偶像剧的毒害下，我一味注重外表，修饰外表，经常照镜子，在校学习生活期间也经常以貌取人，以貌评人，经常说某某同学长得不好看，某某同学长得如何如何，某某同学鼻子可以再挺一些，某某同学要是单眼皮就好了，某某同学嘴唇厚等话语，在潜移默化之间把自身所受的世俗毒害思想灌输到了原本清纯的同学心理，也在无形之中造成并加剧了同学矛盾，甚至前段时间还发生过同学为明星吵架的情况。这些问题虽然不是全由我造成，可是我也起到了一定推波助燃的作用。

三，相对优越的家庭经济条件对我的成长也有存在危害隐患。由于父母做生意，陪伴我的时间不多，周末做完功课我也不能去公园玩，大部分时间只能宅家里上网看偶像剧。加上家里宽带10M包年给我收看网络高清韩剧创造了有利条件，使得我看高清影视画面流畅质感细腻拉屏不带缓冲的。又因为父母每月给的零花钱足够，导致我有能力花费几百上千元到高档理发店进行烫发卷发消费。

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总而言之，我犯错的原因是复杂的，深刻的。而我错误所造成的影响也是严重的，不仅是仪容仪表欠佳的问题，也是对于学风班风的破坏问题，我的所作所为不是一个社会主义新世纪良好青年应该有的，所作所为对不起学校对不起老师对不起父母对不起同学也对不起我自己。

现如今我的错误已然出现，我知道过多的解释与开脱都是对于真理的亵渎，我除了深刻检讨以外，切实要做的就是果断采取改正措施最大限度得悔改并弥补错误所造成的不良影响。措施如下：首先，我要立即剪头发，让自己这一头蓬松的卷发消失恢复原本平实朴素的学生发。并且今后如果没有切实必要（如果我当上演员的话），我也就再不烫发染发了。其次，我要彻底抵御不良思潮对我心志的入侵，不看偶像剧不看没有营养的影视剧了，要看就看有教育意义的，崇扬社会主义核心价值的优质影视作品。再有，以后我不能再以貌取人了，我要注重心灵美，不再轻易评判他人的外面外表与穿着打扮了，把更多精力放到学习上，努力提高我各科的学习成绩，争取成为一名有文化涵养、品行修养、外貌自然端庄的新世纪好青年，为祖国为家乡的建设事业贡献自己的力量。

此致

敬礼

第五篇：小班艺术教案“妈妈的卷发”

小班艺术教案“妈妈的卷发”

活动目标：

1、了解几种常见的发型，愿意用语言来表达自己对发型的认识。

2、学习用卷、粘贴等技能来制作卷发。

3、体验自制发套的快乐。

活动准备：

发型图（短发、长直发、短卷发、长卷发）课件，音乐（恰恰），浴帽人手一个，彩纸，胶棒

活动过程：

一、游戏“找五官”，引出发型。

师：小朋友，伸出你的手，我说什么，你做什么？眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、头发

师：你的头发是怎样的？我的头发呢？

小结：对呀，每个人的头发都不一样，有的长，有的短，还有的人扎辫子。老师这儿还有几种发型图，看看，这些头发是怎样的？

二、欣赏四种发型（课件妈妈的发型）。

1、短发

师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——短短的，短发。

还有谁的妈妈也是短发？请幼儿说说：我的妈妈也是短发。

2、长直发

师：这是谁的妈妈？她的头发是怎样的？——长长的、直直的、顺顺的，长长的直发。

还有谁的妈妈也是长长的直发？请幼儿说说：我的妈妈也是长长的直发。

3、短卷发、长卷发

师：这两位妈妈的发型有什么不一样？——一个头发长，一个头发短

它们的头发都是怎样的？——卷起来的、弯弯曲曲的、卷发

请幼儿说说：我的妈妈也是长长的卷发或短短的卷发。

4、你最喜欢哪个妈妈的发型，为什么？

三、学习制作卷发。

1、出示自制卷发，漂亮吗？教师戴在头上让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。

2、看看这顶漂亮的卷发是用什么材料做的？——浴帽和彩条

3、教师示范制作的方法。

彩带如何变成弯弯的卷发？学习卷的技能

怎样做成短卷发和长卷发？彩条全部卷起来成短卷发，彩条卷一半成长卷发。

4、你想制作一顶漂亮的卷发送给妈妈吗？

5、幼儿制作妈妈的卷发。

四、展示评价体验快乐。

1、播放音乐幼儿头戴自制的卷发展示。

2、说一说：你最喜欢哪顶卷发，为什么？

3、把制作的漂亮的卷发回家送给妈妈，并对妈妈说句甜甜的话。

彩色世界（美术）

活动目标：

1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。

2、通过各种游戏增进动作的灵活性。

活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家

活动过程：

1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。

2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小猪它们家住的是什么颜色的房子，红颜色的，那它们家放什么颜色的玩具？红颜色的，小猫的家是什么………，瞧！这么多颜色的玩具放在一起都混了，那请小朋友们帮帮忙给分一分，把各种颜色的玩具放在小动物的家里。

3、小动物们热情地邀请咱们去做客，那咱们带什么礼物叱？噢，有了，老师教你们染色，每位小朋友染一幅漂亮的染画送给小动物们，这是一个好办法：进行染色游戏。

4、利用染好的“小手绢”进行舞蹈表演，《彩色世界真奇妙》

5、小朋友们戴着自己的礼物到小动物家做客——进行区域游戏。科学区进行调色游戏，观察颜色的变化。美工区进行涂色各种颜色的水果，各种颜色的碎纸来添色 语言区进行表演，想一想，红色的物体并说出它的作用。

6、进行户外锻炼，各种颜色的队伍进行比赛

效果分析： 幼儿在游戏中巩固了对色彩的认识，并能采用各种色彩的搭配进行染色活动，孩子们深深地融入了这彩色的世界。