四季作文600字（含5篇）

第一篇：四季作文600字

四季作文600字四篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的四季作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四季作文600字 篇1

一年有四个季节，分别是春，夏，秋，冬，这四个季节也各有各的特点。

一，春

朱自清说过：春像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着;春像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着;春像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。这些对春的比喻，是多么的生动和形象啊！春天迈着她那轻盈的步子，迎着灿烂的阳光，在地上撒下了不少星星点点的小花，还种下了大片大片的小草，染绿了无边无际的草原。河边，一排排柳树越发的碧绿，一阵春风吹来，那细长的柳枝左右摇摆，好象在向春天招手。春啊！你让世间的一切都变得如此可爱，如此美妙。伴随一声蝉叫，夏天来了！

二，夏

著名散文家梁衡说过：充满整个夏天的是一种紧张，热烈，急促的旋律。夏天，蝉出来了，站在枝头聒聒的叫着，使心情不好的人听了更烦，但是这声音却意味着夏天的来到。傍晚的夏季，在外面乘凉的人很多，所以夏的夜不像冬夜那样宁静，它是热闹的。可说也奇怪，夏天的夜不像白天那样热，而是很凉爽。一阵清风吹来，凉丝丝的，舒服极了。夏天伴着风儿，落了，秋天到了。

三，秋

何其芳说过：秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里。秋天，一个金色的世界，一个丰收的季节。看！正是丰收的时期，田里的稻子成熟了，一阵风吹来，一片金色的海洋。家里院子的菊花开了，红的.像火，粉的像霞，白的像雪，都争着开放。伴着一阵寒风，冬天来了。

四，冬

冬天是个寒冷的季节，但许多花儿则都在冬天开放，梅花——冬天的公主，别人都凋零了，而它却立在枝头。冬天的雪景更美，看！山坡上，地上全都是雪，白芒芒的一片，像一个粉妆玉砌的世界。

这就是一年四季的景色，每一季都有自己独特的画面，它们就展现在我们眼前。

四季作文600字 篇2

我的家乡位于甘肃省的一个偏僻的小山村，但它却用甘甜的泉水和肥沃的土地养育了祖祖辈辈的家乡人。

春天，是个充满生气的季节，春姑娘，姗姗走来，给大地洒下一片绿色。瞧，小草儿探出了头，路旁的柳树发了芽，在春风的吹拂下，拂着人们的脸，小鸟在树枝头也唱个不停，迎接着春天的脚步。人们背着农具去上地，新的农忙生活又开始了，这家乡的春天，真美丽！

夏天，路旁的林阴树郁郁葱葱，青蛙也在齐声歌唱，它们好像在夸耀自己的季节。单就这个季节好像是我们孩童的世界，有的在树下嘻戏，捉迷藏，有的在河边，捉鱼儿，有的找柴火，烤青豆，那个香味，飘香万里，让人垂涎三尺。这家乡的夏天，真惬意！

秋天，金黄色的玉米，高兴的垂下了头，亭亭玉立的红高粱布满了山腰，金色的麦浪在微风的挑逗下笑完了腰，圆凸凸的土豆像刚出浴的美人，叫农民伯伯的眼睛发亮，还有挖党生的，给牛割草的-……啊，这个季节是农民伯伯特有的季节，也是一个丰收的季节。这家乡的秋天，真充实！

冬天，大雪随着寒冬来了，街道宛如是银子铸成的，那么亮，那么灿烂，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。聚在家中的人们围着火炉，聊着天，唠着嗑，盘算着来年的规划，也互相倾诉着各自的幸福，还有孩子们自然有了玩耍地天地，有打雪仗的，有滑冰的，有堆雪人的……这家乡的冬天，真热闹！

春夏秋冬，多少的岁月，多少的欢乐，就像一个年轮一圈圈永远留在我的心中，我爱我的家乡，更爱家乡的四季。

四季作文600字 篇3

春夏秋冬，颜色各异。——题记春天 春天有花朵。春天是五颜六色的，春天就像一个五彩斑斓的梦幻世界，在这个美丽的梦幻世界中，我们可以看见百花争艳；春天就像一本颜色繁多童话书，在这本童话书中，我们可以看见很多很多优美的童话；春天就像一阵五彩缤纷的风，在这阵风中，我们可以闻到扑鼻而来的阵阵花香；春天就像………………

春天，是一个温暖的世界。夏天 夏天有树木。夏天是绿色的，夏天就像一个颜色单调的梦，虽然颜色单调，但是终就很清新；夏天就像一阵雨，虽然颜色不好，但是雨后终有彩虹；夏天就像一张被子，虽然不太引人注目，但是可以给人带来阵阵温暖；夏天就像黑（白）电视，虽然很老了，但是别有一番风味。夏天就像………………

夏天，是一个清新的世界。秋天 秋天有落叶。秋天是金黄的，秋天是个丰收的季节，田野里的稻子一望无际，路边的树木，一眼望去，那么美丽，那么美丽。秋天的稻子，使人满眼金黄，秋天的落叶，使人感到怜惜：“为什么叶子要掉，掉了，它们的生命也就结束了。”

秋天的落叶和稻田就像大地为她的孩子们准备的一件金黄的衣裳，孩子们迫不及待地穿上；秋天的落叶和稻田就像树木为大地做的地毯，让大地不再寒冷。秋天，是一个金黄的世界冬天 冬天有飘雪。冬天是白色的，冬天的雪花就像一个雪姑娘，那么纯洁，那么善良，使人一看就生爱幕之情；冬天就像一个美丽的童话，句子那么优美，那么优美，使人看了还想再看；冬天的雪花就像一个调皮的小女孩，被妈妈骂了，还是顽皮地把自己的泪花洒到别人的身上；

冬天就像…………………… 冬天，是一个雪白的世界从春天到夏天，就像从美丽的画卷扑入了一个梦境；从夏天到秋天，就像从一个温暖的被窝扑入了一个很点寒冷的世界；从秋天到冬天，就像从一个金黄时代扑入了一个雪白的童话；从冬天到春天，就像树木重新发芽。——后记

四季作文600字 篇4

成长之路离不开什么？有人说，成长之路离不开亲情；有人说，成长之路离不开友谊；有人说，成长之路离不开艺术，我则说，成长之路离不开书香。

绚烂之春，莺歌燕舞，百花争艳。我于静谧的湖畔，捧一本书，蜂蝶偏偏，随我采集书中的花蜜。法国巴黎的清洁工约翰沙梅，从时间的尘土中发现了闪光，筛洗，提炼出了金子，打造成了一朵自己独有的绚烂的金蔷薇。他告诉我们，生活要善于发现，创造属于自己的奇迹。

青葱之夏，凉风习习，蝉噪蛙鸣。我于幽幽荷香中，从字里行间聆听来自海上的声音。一叶小舟在海上飘荡，老人桑提亚哥正在不予。连续84天，他没有不到任何东西。第85天，他终于捕到了一条大鱼。他在海上与赶来的鲨鱼搏斗了三天三夜，最终拖着残缺的鱼而归。他高喊：一个人并不是生来就要给打败的，你尽可以想灭他，可就是打不败他。

金黄之秋，秋风萧瑟，落叶萧萧。我与落叶纷飞的密林中，感受书中的壮美。丹柯与伙伴们迷路在黑暗的大森林中，寻找着出路。他掏出自己的心，当灯举在手中，照亮了茫茫的大森林中。他高擎着这盏心灯，带领着伙伴们走出了森林。那盏灯也同样照亮了我的心，使我感悟到在困难面前，要举起自己的心灯，寻找出路，勇敢面对挫折。

银白之冬，漫天飞雪，银装素裹。我于呼吸寒风中，品味保尔柯察金的生活原则：人的一生应该这样度过：当他回前往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。

书，是人类进步的阶梯；书，是精神的营养品；书，是心灵的化妆品。与书香一路同行，我从中汲取着阳光，搬运着力量，从而让我的心灵茁壮成长，仪态万千。

第二篇：四季田园风光作文锦集

四季田园风光作文锦集五篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的四季田园风光作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四季田园风光作文 篇1

我的家住在农村，所以没有像大城市那样大而美丽的花园，只能看到一大片一大片的田野。

春天，许多农民伯伯都来到了田野上，开始春耕的准备，我偷空去田里看了一下，哇！大家都在松土，然后再把种子播种下去。接着，种子就开始了它新的一生了。接下来的日子农民伯伯就等着他们快快长大，一段时间以后，种子就生长出了一棵棵嫩绿的幼苗，于是，农民伯伯们开始又忙着给幼苗们除草、松土、施肥，让他们能欢快的继续生长。

夏天，田野里也种不出什么好的农作物，因为太阳太猛烈了，田地里面也太干了，所以，大家一起决定往地里种向日葵，因为向日葵最喜欢享受阳光的照射了，而且过年还能拿来当年货呢？真可谓是一举两得啊！

秋天是农民伯伯最开心的季节，因为这是一个大丰收的季节，农民伯伯们都兴高采烈地来到农田里收割各自的农作物，有的背着箩筐，有的挑着担，把果实一趟一趟的往家里运，运完后，就开始了过冬的准备了。

冬天，田野里白茫茫的一片，地里种着一株株大白菜，这些大白菜为什么会不怕冷呢？原来，大白菜的外面有好几层保护膜保护着，所以，冬天最多见的就是大白菜之类的农作物了，这也是我最讨厌吃的蔬菜了。

这就是我们村田野一年四季的景色了，虽然没有大城市的喧闹繁华，但是我很喜欢这种宁静。

四季田园风光作文 篇2

乡村的风景，真是美不胜收，不信？你看。

春天来了，小草还是鹅黄嫩绿，随着微风细细的吹，跳起舞来。田野禾苗绿油油，沾满露珠，似乎每一棵禾苗上都有一个新的生命在颤动。

夏天来了，到处都变成绿色，走到森林里，布谷鸟叫着，池塘里，小朋友们迫不及待的跳下水，快乐地玩着，嬉戏着。等到月明人静的时候，青蛙呱呱的叫着，像在唱催眠曲，让辛苦一天的人们甜甜蜜蜜的进入梦乡。

转眼间，秋天到了，田野里一片金黄，一阵微风吹来，层层梯田翻金浪，欢乐的稻穗跳着摇摆舞。你看，农民伯伯的脸上洋溢着欢乐的笑容，他们的辛苦没有白费。他们有的弯腰割稻子，有的踩着脱谷机，还有的推着车往家赶。。。

冬天，白雪皑皑，地上，树上，房顶上，到处是白雪。小朋友们穿着棉袄，带着手套，到空地上堆雪人，打雪仗，到处洋溢着笑声。森林里，小孩们在以前的小溪（已经被冻成冰了）上滑冰，大人在冰上弄一个洞，在把网撒下去，不一会儿就捞上来了许多鱼。晚上，大家在空地上烤鱼吃，既好吃，又好玩。

乡村的一年四季是不是都很美。如果你喜欢，可以去体验一下乡村的生活，和城市里的生活，大不相同哦。

四季田园风光作文 篇3

田园生活，人们各有所爱，多少诗人曾对田园赞美，也难怪田园空气清新、景色秀丽。

春天的田园一片欣欣向荣的景色，小动物们开始苏醒了，乡村的人们都脱掉了一层层厚厚的棉衣，换上了春装，小溪欢快的流淌，还唱起了动听的歌曲，溪里的鸭子在欢快地嘻戏游玩、百花齐放、争齐斗艳，有喇叭花、梨花、桃花、杜鹃花，它们散发着香味，那香味比名牌香水更加浓，爷爷奶奶们要开始插秧了，他们自己家会请别的人来帮忙插，还会用好吃的饭菜招待他们。

夏天的田园是热闹的，一到这个季节，农民们就忙个没完没了，玉米地里，玉米长出了一截，各种树上的花谢了，长出了绿叶，有的则结了果子农民们再热也不会休息，他们要干一天农活，直到傍晚才会回家，爷爷、奶奶放牛的时候，我也会跟他们去，他们总是到林子里去放牛，因为那里的草会更加肥美，夜里，蟋蟀在草丛中歌唱，农民只有在这时才吃晚饭。

秋天的田园是金黄的，早晨吹着秋风，就会敢到无比的清凉、直沁肺腑，野菊花盛开了，草地上一片金黄，走到田野上，一眼望去，那一级级高低不平的梯田一片金黄，金黄的稻子在风的吹动下，仿佛在向我们点头微笑，金黄的麦穗儿，长着齐刷刷的麦芒，尤如乐谱上跳动的音符，溪边的草又肥又嫩，只要人从那经过，一伸手，箩筐就满了，果园里，红彤彤的苹果、桃子、梨、柿子，农民们会将收获的果子储藏在一个地方，等到来年卖个好价钱。

冬天的田园是开心的，北风呼啸，人们又换上了冬装，下起了大雪，明年一定是个收成的季节，听老人们说一到下大的那一年，就说明来年会有不错的收成，自然，雪地里少不了孩子们的欢笑，他们有的堆雪人，有的滚雪球，有的打雪仗，雪地里到处洋溢着孩子们的欢笑声，要到春节了，家家户户都会把往年腌好的腊肉拿出来给回家过年的儿女们吃，孩子们也会在夜里放烟火，每家都会放鞭炮、贴春联、挂灯笼。

田园人家，无论什么时候、什么季节都有一道独特、迷人的风景。

四季田园风光作文 篇4

人们都说城市最美，其实乡下的田园风光更是别有一番韵味。

春天，孩子们脱掉大衣冲出家门去玩耍，感受春天的气息。农民伯伯辛勤地播种，等待着丰收，这种期盼的快乐，只有乡下才有。

夏天，人们在门前院中树下自由地喝茶。孩子们在荫凉地下的草坪上摔跤、做游戏。他们赤着脚在又软又嫩的草丛中享受夏天风光。雨后，从远处看，一座座房屋好像更崭新了，一阵夏风吹过，给田园风光平添了许多韵味。只有乡下才能领略这种自然的'凉爽。

秋天，这是农民喜爱的季节。从远处看，有一望无垠的金黄色麦谷，一阵风吹过，眼前的麦谷如快乐的孩子在玩耍。那种收获的喜悦，只有乡下才有。

冬天，孩子们出来做游戏，树木都披上了银装，房子全身雪白。不怕冷的孩子们三五一群爬上小山游玩。冬天虽然没有春天的生机，没有夏天的绚丽，没有秋天的收获，可冬天是纯洁的，它可以洁净每个人的灵魂，让人心灵更善良朴实。极目远眺，一切都是雪白的。那一袭素衣的雪白，是别样的一种极至的田园风光。

乡下，不管是什么时候，什么季节，都能令你赏心悦目，回味无穷。

四季田园风光作文 篇5

乡村乡下生活非常美丽，乡下人家的春秋四季非常美丽。

春天，百花盛开，树木茂盛，清香鸟语，小鸟在枝头歌唱，小河里的冰融化了，哗哗的流淌着，小树发芽了，小草都挺起了腰杆，向着阳光，睁开了笑脸。

夏天，太阳光的照射像一把火箭冲向大地，大地立刻变得火辣辣的，想在热锅里一样，乡下人走进屋里吃着雪糕，吹着空调箱走进了凉爽的秋天一样，非常舒服。

秋天，枫叶像一把把红色的小扇子一样飘下来，给大地披上了火红的新装，凉爽的风婆婆吹起了秋风把枫叶吹了起来，像鹅毛一样在天空中飘游，落到哪里，他们就在哪里安家。

冬天，白雪一片，树枝，屋顶上和大地上一片雪白，像穿上了一件雪白的大棉袄一样，非常松柔，动物们冬眠了，冬天一片寂静，像美丽的夜晚一样。

第三篇：四季作文

四季作文汇编8篇

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的四季作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

四季作文 篇1

春万物复苏春暖花开。在一个森林里长出了五棵柳树苗兄弟。刚出芽的小草在柳树面前摇来摇去。五彩斑斓的花朵望着他们。小燕子在柳树上飞来飞去，对柳树说。祝你们快快长大。他们吸取了大地的养分，努力的抽出枝条。在春里茁壮的成长。

时间过得飞快转眼间到了夏。柳树苗兄弟长成了强壮的小树。火辣辣的太阳照着大地。小树像一把把大伞撑在大地上。小兔子们在柳树下乘凉，陪他们一起玩耍。

有一天早上，老大说，过几天就是秋了，一定要准备好秋的到来。其他的柳树点点头。秋终于来了，秋看见他们，忙打招呼。老大说：“我送给你一片我在夏里找到的树叶”“谢谢你！”。老二说“我和老三老四发现了一个不知名的东西送给你”，“这是照相机”。秋懂的事情可真多。老五说：“对不起，我们什么能送给你的，可我想祝你长命百岁！”“谢谢你们！”秋走了。

冬来了，柳树的叶子都已经归根了，有一天，刮起了北风，下起了鹅毛大雪，柳树们用它们的身体顶住了大雪。用强壮的树干挡住了北风，战胜了风雪。

柳树们通过了这一年四季的考验，它们变得更加强壮，更加自信了。

四季作文 篇2

曾感慨《爱莲说》中：“菊，花之隐逸者也；莲，花之君子也。”的诗句；也曾钦佩莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖‘的高贵品质。很幸运，我们学校就有一个不大的池塘，一亩见方，成“8”字形，荷塘边上种了有些年龄的老榕树，间杂着几颗重柳。那里不仅是我们课余活动的“乐园”，荷塘的四季呈现的多姿多彩的景色，更让我们从中领悟到许多许多……

春天，万物蓄势待发的季节。这个季节的荷塘是寂静的，放眼望去，只有长满池中的绿茵茵、生机勃勃的野草，不见半点荷花、荷叶的影子。它们似乎在与人捉迷藏。其实，寂静的泥土之下，是一个活跃的世界，沉睡了一冬的莲藕，在春风的呼唤下正做着“热身运动”呢。它们正悄悄地积蓄力量，等待破土而出、蓬勃生长的那一天。

夏日的荷塘，成了校园最热闹之处。夏日的清晨伫立在荷塘边。只见刚长出来的荷叶挨挨挤挤，争着把叶子伸出来。初生叶子的边缘卷起，嫩嫩的散发着初春的气息，像漂亮的百褶裙。不几天，更多的荷叶长出来了，好像好奇的孩子在人群中拼命想挤出来。而原来的荷叶也完全舒展了，全像一个个碧绿的大圆盘。满池都是不同的绿色，有的碧绿，有的翠绿，有的浅绿。这一片绿色的“海洋”里，独独少了主角荷花的影子。不要急，待荷叶全舒展开，荷花才“姗姗来迟”。先是几个花苞，醒目地立在“绿海”中。几天后，这几个花苞开了些，半张半合，可爱极了。过了十几天，荷塘里的荷花便全开放了。白的、粉的、红的，在荷花中亭亭玉立。月夜，只听见荷塘里一片此起彼伏的蛙鸣声，伴随着草丛里虫鸣声，和学生围着荷塘散步的嬉笑声，似乎在演奏一曲“夏日激情曲”。

秋冬的荷塘似乎略显清静，不见了荷花的踪影，荷叶也少了大半，只剩下稀疏的几片荷叶，有的还枯萎了。到荷塘散步的人也寥寥无几，整个荷塘仿佛睡着了。但是干枯的荷叶的茎，却依然顽强地挺立在寒风中，毫不畏惧，满怀希望地期待下一个春天。

荷塘的四季给了我们无限的乐趣，也给了我们启示：人生有丰收的喜悦，也有等待成熟的漫长寂寞。面对“寂寞”，我们应该学会坚强，平静地对待人生的四季，对人生永远不放弃，那么人生的四季都是充满生机。

四季作文 篇3

书，真是一种奇妙的东西。人们把它创造出来，印上一个又一个充满油墨清香的铅字，而那不起眼的方块小字，就这样牵引着人们的思绪与心智，满足了渴望，丰富了情感，净化了灵魂。无论何时何地，只要有书！

很喜欢在温润的春天，捧一册童话坐在紫藤花架下，安徒生或者格林，怎么都好。微风吹起软软的发，扑鼻而来的还有淡淡的书香，暗香浮动，你会爱上那种感觉，幻想着自己化身为美丽勇敢的人鱼公主，做一回聪明可爱的小红帽，成为帮助白雪公主过上幸福生活的小矮人……童话世界的纯真与美好，不关乎一切浮世庸华，那一种情感，随着跃动的思绪，和着鸟儿的歌声，飞到那个只属于童话的国度里，去寻找那些最初的美好。

也经常在那个夏日的午后，坐在树荫下，四周的一切仿佛都不存在，光线柔和地穿过树叶间的缝隙。听着知了断断续续有节奏的歌声，一杯清茶，一本小说，就可以把夏日午后的慵懒都用热气蒸发掉。柔和的清风，宁静的午后，耳畔响起的或许是马鸣风萧萧，脑中闪现的或许是人生艰难路，心中感念的或许是情义两心知，那些永恒的名著穿越时间的须臾，带给后人无尽的遐想。

秋日，任由思绪飘飞在散发着浓郁墨香味的字里行间，平实而又诗意。每一篇散文，都是一个作家的灵魂，它以自身的魅力让你不由自主地靠近，这些经典跨过了春花秋月，诉说着白云苍狗。岁月的流逝，腐蚀不了它的精华，冲刷不走它的质朴，更带不走它震撼人心的启迪。它如同风雨中的信使，久旱后的甘露，传达着哲人的思想，涤荡着你的灵魂。

寒夜斜倚床头，尽情地品味诗中的温暖。“腹有诗书气自华”，人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗，它永远在追求高尚的东西。那些缓慢地穿越了无数个朝代的诗词，它们在很早很早以前似乎就已逝去，但灵魂穿越无数轮回，传递到20xx年的现在，然后在年轻的心中获得重生，如同它当年被另外一个年轻的诗人低声吟诵。读书之乐何处寻，数点梅花天地心。

又是一个清晨，和煦的阳光照进房间，窗外的鸟鸣打破了晨的寂静。随手拿起一本书，不禁感叹：书在我心，我心在书。天地浩瀚，愿书香伴我走过人生四季。

四季作文 篇4

四季如诗，院子里的四季，到处弥漫着花香；屋子里的四季，到处渗透着书香。

——题记

忽如一夜春风来,千树万树梨花开

窗外的很远很远的地方，也许该是一幅“千里冰封，万里雪飘”的动态画面吧！而我却无所事事地坐在窗前，幻想着，感受着大地接受雪的洗礼。在回祖母家过春节时，祖母不经意间说起阁楼上的几本著作，我顿时喜出望外，急忙点了一盏油灯，摸索着爬上阁楼，迫不及待地打开重重的书箱，在跳动的火光中，依稀地看到巴金先生的《家》、《春》、《秋》。早在几年前，我就开始寻找巴金先生的著作，哪知“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。我急忙回到桌前，伏案读来，感动渐渐溢满心田，就如在这个冬日里饮下一杯“冷饮”那样畅快淋漓。

也正因为这三本书，这个冬日也总算过得充实。

等闲识得东风面，万紫千红总是春

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在这细雨蒙蒙的季节里，一边欣赏朱自清给我们带来的《春》，一边吟诵着南宋志南和尚的《绝句》，的确别有一番滋味在心头。朱自清给我们带来了属于春的嫩嫩的草，属于春的红红的花，属于春的柔柔的风，属于春的润润的雨，当然还有属于春的辛勤的劳动者。一时间，全都热热闹闹地挤进了我的心房。上个冬天心底积蓄的几分颓废，倏地没了踪影。眼睛已被《春》擦亮，生命也因此充满了活力。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

在炎炎的夏日里，偶然看到林清玄的一篇散文，里面有一句话：“只有清风，才了解莲的淳美。”顿时感觉到一股凉风直穿心田，也同时想到了周敦颐的《爱莲说》：“莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这空灵清澈的文字，富于哲理的感悟，让我在燥热的夏天里立刻沉静下来。没有辞藻的堆砌而启人思索的文句，塑造出莲的纯洁，就好比烈日炎炎下，那素净、清新的衣裙远比颜色驳杂的衣服让人见着舒服。

红叶下山寒寂寂，湿云如梦雨如尘

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”刘禹锡对“秋”有另一种感受，一扫秋的悲凉，写出了昂扬向上的斗志，而“秋水共长天一色”描绘的是一幅明净澄清的画面。但古代诗人更多的是以秋景来宣泄内心的惆怅和别离之情。“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”深秋的景象勾起了崔莺莺的离别之痛。“古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”马致远在秋景的衬托下，表现了自己身在他乡的思乡之情，让我联想到古代人们流浪异乡，骨肉分离的悲惨情景，令我懂得要珍惜眼前的幸福。

四季的轮回，不一样的读书心情，一样的读书情结，令我悟出不一样的人生观。塞缪尔说：“雕像会朽败，书籍却长存。”高尔基也说：“书籍是我们永远的伴侣。”而我要说：“茶香会随茶之淡泊而消散；花香会随花之凋零而飘逝，惟有书籍可四季留香。”

四季作文 篇5

四季的缤纷渲染了世界。它们的足迹无处不在：轻盈的春撒下了淡绿的笑脸；热情的夏挥下了青翠欲滴的吻痕；深沉的秋刻下了枯黄的印章；坚强的冬留下了洁白的背影。

春雨密密地斜织着，几丝清凉落在脸上，酥酥的，麻麻的。雨滴一丝一丝浸入大地，春雨的滋润下，泥土上似乎有了一些嫩绿的东西，淡淡的，密密的，走近看，却寻不到刚才的那份绿，只有一片片淡淡的鹅黄色，可真是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”啊。河畔边一棵棵柳树庸懒地立在水边，淡淡的绿色爬上了这些娇美姑娘的衣衫，为她们棕色的'衣衫平添一抹生机，姑娘们愉快地扭动着腰肢。

感悟春天，只有经历严冬的考验，才能勃发生命的生机！

夏雨“啪啪”地击打着快被晒裂的泥土，泥土张开皲裂的唇，吮吸着甘霖！池塘里，几棵荷花点缀绿水碧波，粉红晶莹的花瓣在碧叶的衬托下更显高雅，翠绿欲滴的叶片中间镶嵌着几滴水晶般的雨珠，经过暴风雨的考验，荷叶挺直了她的背脊，为鱼儿撑开一片嬉戏的空间。河面上，一大片一大片的浮萍，在灼热的阳光的映照下，微微地泛着蓝光；它在碧水的映衬下，闪烁着细小的光芒。

感悟夏天，只有经历风吹日晒的考验，才能迸发激情。

秋雨滴滴嗒嗒落在屋檐边，感受淡淡的清凉，倾听那清脆的天籁之音，一丝惬意心头来。窗外的枫叶红得像一把正在燃烧的火，五个小手指在风儿的抚摸下摇晃着。枝头一片已染上枯黄的梧桐树叶，在风儿的抚摸下，“喀嚓”一声，告别了枝头，在空中盘旋着，盘旋着，久久才落下，安静地躺在松软的泥土上。

感悟秋天，只有经历过成功或失败，才能渐然成熟。

冬雨夹杂着雪，铺天盖地席卷而来，刺骨的寒风无孔不入。雪花纷纷扬扬地飘下来，既像一片片洁羽，又像一只只可爱的精灵。在漫白无际的雪地上，一株蜡梅迎着寒风独自开放，用那片粉红点缀着这雪白的世界。

感悟冬天，只有经历暴风雪的磨炼，才能更加坚强。

生命在四季中轮回，感悟四季，品味人生。

四季作文 篇6

冬天已经到来，春天还会远吗？答案是不远，它就在冬季的明天。

一阵清脆的风吹过，大地一片宁静。它告诉我们，这就是春天的表现。春天到了，小草绿化了整个世界，万物复苏，一些新的生命开始进行新的生活，创造自己的未来繁衍自己的子孙后代，给我们人类社会增添了一份生命的力量。春，你给生命的这份厚礼，你给人类的这份祝福，你为我们画的这幅油画，装饰了世界，装饰了地球。为我们提供了新生活的环境，让我们不得不称赞你的道德、品质，为他人奉献的精神。

一阵惊天动地的声音，然而又是一道刺眼的亮光。哗哗大雨往地上冲击。因为它知道大地的小生命就生活在口渴饥饿的日子里，嘴巴里已没有一滴油、一滴水。然而它做人为乐，让每一个小生命都过上了没有饥饿，更没有痛苦的生活。这样，他就认为自己做到了属于自己的本能性。一缕温暖的阳光走进了大地，天空中出现了一架拱桥，大桥的特点就是只有一个拱。这座桥名叫彩虹。我们幸福地生活在这有声有色的环境中。这就是夏季的杰作。他默默为人类奉献，让我们人类生命的源泉——庄稼长出了丰满的硕果。它的目的就是让我们人类换种新的眼光看待这声色齐全的夏季。

一道金光闪闪的光线织成了网铺在地上，一片片金黄的叶子掉在地上，给大地披上了新的外衣，让大地用新的眼光看待自己。它给大地铺上了新的地毯，让大地有了新的居所，让大地的卧室如仙界。田地间一片片成熟的粮食，每天只见老农在田间辛勤的劳动。背缕里装满了丰富的粮食。让整个世界的人有了强大的力量，精神拦搂地去面对学习。培养新一代的人才。这是收获，是我们辛勤的汗水，是我们的劳动成果。我恍然大悟，这也是秋季赐给我们的礼物。秋，你如上帝，能造福人类，你能让人类的小孩在获得中成长。如此的精神，怎能不让我们称赞呢？

寒风吹过，我躲进了背窝，进了梦乡，温暖地过了这一夜。早晨，打开窗户，推开大门。整个大地白茫茫的一片，我知道这就是雪，这已经是冬季了。啊，冬！你更是让人恭敬，因为你更加助人为乐，给大地穿上了一件雪白而纯洁的棉袍，让大地走过了这困苦的一劫。你给儿童带来良好的环境，让儿童在你给予中快乐成长、健康成长。啊！冬季，你给困苦的人洒盐，让贫困的家庭过上了幸福安乐的生活、给贫困的家庭带来小康的条件。让困苦有了新的力量，创造自己的幸福。啊！冬，你这舍己为人的精神，又怎能不让我们赞颂呢？

我认为自己已被这四季的崇高精神吸引住了。因为它让我懂得了做人的原则，让我学会了它们属于自己的本能行为。让我们共同用自己最真诚的心态去赞赏这至高无上的四季吧！

四季作文 篇7

春姑娘来了，他仿佛是一个画家，把涂了蓝色的笔一挥，将天空变成了蓝色！

转眼间，夏天来了。他好像是个营养师，用温暖的阳光照耀在大地上，天地变得生机勃勃。

秋天又来了，他一定是个金色的孩子，否则，他怎么会把树叶变成金色呢？

寒冷的冬天来了，他应该是个破坏家！他用刺骨的寒风一吹，树叶就没了，再一吹，花也枯了。

这就是一年四季。

四季作文 篇8

如果我是四季的主人，那么我将要给我的四个小士兵，好好改造一下。

春天，你使世界变得一片葱绿，在树林里，每每能看到树上争先斗艳的花朵开放，柳树也抽出了新绿的枝条，像长长的小辫儿；夏天，你使世界变得炎热，太阳公公可是你得力的助手，它像一个大火炉，炙烤着大地，使大地变得干裂，夏天晚上的星星闪烁；秋天，你使世界变得秋高气爽，天空变得晴朗，带来一个收获的好季节，地里收割完变得一片苍黄，秋天比以前就逊色了几分；冬天，你使世界银装素裹，粉妆玉砌，美得像一个童话。就这样，春夏秋冬，周而复始，我过了十一年，但这几个季节完全不是我心目中的样子……

嘛尼嘛尼哄……四个士兵，快快听令！我是你们的白精灵，你们赶快现身。

身穿绿衣服的是小春，身穿红衣服的是小夏，身穿黄衣服的是小秋，身穿白衣服的是小冬，它们依次从我袖口里钻出来，站在我的手心。四个士兵拱手作揖，齐喊：“参见白精灵”，我清清口说：“你们的排列顺序我不满意，而且你们每个季节里的特点我都得重新分配一下，你们快快换衣服……”还没等我说完，四个士兵纷纷摇头晃脑说：“不行，不行”，大哥小春说：“我绿衣服代表生机绿叶，我二弟红衣服代表夏天的红花，我三弟黄色代表黄叶黄果，小弟白衣服代表白雪……”不等它解释完，我就强硬地给他们换下衣服，冬穿上了春的衣服，秋穿上了夏的衣服，还没等我换完，我用天眼看了一下人间，百姓纷纷叫苦：“怎么到春天我播种上的小树都冻死了”“我的小麦也全冻死在地里了”“我刚引进的迎春花还没从车上卸下来就冻死了”……“今年怎么这么怪，10月1了，这玉米才开花”“我家也是，往年石榴树上石榴早都裂开了，现在树顶上还是一大片花朵，一个石榴也没有呢”……

看到这里，我一下子瘫在我的天宫中，四个士兵自觉地换好各自的衣服，一切又恢复了正常。我失落落地坐在地上，心想：我还得从春过到夏，夏到秋……

第四篇：《四季》教案

2、四季（教学设计 1）

教学目标：

1.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“

七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

教学重点：

本课的教学重点是认字和练习朗读。要让学生通过观察和朗读，感知四季的不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

教学难点：

让学生在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。

教学时间：2课时

教学目标：

1.初步理解课文内容，感受四季的特征。

2.认识11个生字，会写“七、八、九、无”4个字。认识两种笔画“

七、九”和4个偏旁“月、雨、口、禾”。

3.能正确地朗读课文。

教学过程：

一、谈话导入

师：现在是什么季节？从哪些地方看出是秋天呢？

一年中，除了秋季，还有哪几个季节？我们来看大屏幕，猜猜是什么季节？说说你是怎么看出来的。

揭题：这四幅有趣的图和几句优美的文字组成了我们今天要学的课文。

板书课题

四季

二、整体感知，质疑问难

1、根据注音，读读课文。①碰到不认识的字多读几遍；②有不明白的地方，用横线划下来；③标一标课文有几句话，想一想每一句讲了什么。

2、小组交流，看看小伙伴间能不能解决你感到困难的问题。（新型生生关系）

第一课时

3、反馈

①课文有几句话，每一句讲了什么？

②提出难点，全班帮助解决（自主、合作、探究）（字词在本节课解决，课文理解教师酌情放入下节课解决）

三、学习生字、新词 四季优秀教学设计案例

1、出示11个生字。

哪些字的读音你认为应该注意，能给大家提个醒吗？（注意整体认读音节及平翘舌音）

①指名说、带读

②自由读、开火车读生字。

2、学写“七、八、九、无”4个字

①读读“七、八、九、无”4个字

②这几个字写的时候要注意什么？

重点指导“七”和“九”两种笔画，让学生明白：①它们都是一笔写成②观察转折角度、运笔的大小

③写一写这四个生字

四、小结

本节课学生未解决的问题，下节课解决。

第二课时

教学目标：

1、在自主、合作学习中，产生探究的兴趣。

2、在理解课文内容的基础上，正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

教学过程：

一、谈话引入

上节课我们初学了课文，初步感知了四季的特点。这节课我们继续学习课文。

二、研读课文。

1、让学生根据兴趣，自由组成学习小组，选择其中的一句话进行研读。（合作学习）

2、小组汇报、交流。（允许学生用各种方法汇报：诵读、合作表演读等）教师可根据学生需求放背景音乐。

3、评价。（你觉得刚才的朗读好吗？为什么？）

4、指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）

5、把你最喜欢的句子背一背、记一记。自由准备，全班背诵。（轮流起立把一篇文章

背完）

三、拓展作业

*说说画画：

你喜欢哪一个季节？为什么？把你喜欢的季节画一画，并能给图画取个名字。（放背景音乐，用背景音乐来调控画画的时间）

**挑战题：（教师酌情决定做否）

读读下面的儿歌，你能试着写几句吗？

春雷唤醒了桃花。

夏雨洗绿了树叶。

秋风染红了枫叶。

冬雪铺满了大地。

四、课后延伸

找找描写春、夏、秋、冬方面的小诗，读读并能介绍给小伙伴们。

2、四季（教学设计2）

第一课时 教学目标：

1、感知四季的不同特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。

2、认识课文中的生字，初步理解课文内容。

3、正确，流利地朗读课文。

4、学会写“七”、“儿”两个字。

重点、难点：认字、练习朗读

教学过程：

一、欣赏图片，初识美：

1．师：小朋友们，今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈，她的名字叫大自然。大自然妈妈有四个美丽的女儿，她们呀各有各的本领，你们瞧，她们可以让草儿变绿、花儿变红；可以让太阳变成大火球，晒得我们成天想泡在水里；可以让红红的苹果挂在枝头，谷穗弯下腰来；还可以呀，让世界一夜之间变成一片雪白。

2、师：你们知道这四位漂亮的女儿叫什么名字吗？

生：春夏秋冬！

【出示带拼音的的字春，夏，秋，冬】

师：小朋友看看，老师手上拿着的这幅画，画的是哪个季节（出示图画，贴字）你认识这几个生字宝宝吗？谁来拼读？（指名拼读，不会读的教师提醒拼拼音）真棒！我们一起来拼

读！

师：小朋友，春夏秋冬就是我们一年中的四个季节，我们称它们为——四季！（带拼音板书：四季）齐读课题！

二、创设情境，学习生字：

（1）、师：好，现在请小朋友们赶快打开书61页，我们今天就一起来学学这首好听的儿歌，（翻书记号，提醒“食指点，点点点”）。要开始读书了，老师有几个要求，请小朋友们自由拼读课文，先一个字一个字拼读出来，再读句子，遇到不认识的字就把它的拼音多拼几遍，还可以问问同桌，读完的小朋友就坐好，等下我请小朋友来读给大家听。（自由拼读，下去检查，说停就停，请四位小朋友拼读，评议）老师呀，也非常喜欢这首儿歌，很想读给小朋友们听听，老师在读的时候呀，请小朋友一边认真听，一边用手指着老师读到的地方。如果觉得老师读得好就给我掌声鼓励鼓励好吗？（范读）

想知道老师为什么读得这么好吗？老师要告诉你们一个小秘密，想不想知道？这小秘密就是：把课文里面的生字词读准。这样呀，你才可以准确流利地读课文。

师：可是，生字宝宝都藏在课文的词语中，老师把这些词语都找出来了，你会读吗？现在请小朋友们把书铺在桌上，小眼睛看着电脑，把这些词语拼读一下，自由读。读完坐好（开始，说停就停）

（出示所有带拼音的词语：对小鸟说，荷叶圆圆，夏天，秋天，雪人，大肚子，就是，冬天）

2、指名读，并请读得好的当小老师

3、师：小老师读得真棒，小红花就想和他们交朋友了（给小老师贴小红花），现在我们一起来读一读，看看是不是每个小朋友都和小老师读得一样好！（齐读）

4、去掉拼音后还认识吗？赶快读一读给同桌听。

5、开火车读。

师：小朋友们读得真好，现在，生字宝宝的朋友回家了，只剩下了生字宝宝自己，你们还认识吗？请小朋友们自由的读一读。自由读完开火车读（先拼出来，再找个新的朋友），齐读（每个字读两遍，然后自己给它找朋友）。

三、创设情境，体会美读：

1、师：小朋友们读得棒极了，把生字词读准了，你们就一定可以把课文读好了，我们就一起来读读课文吧。（生自由读）等下叫小朋友来展示你的朗读。

2、我想请四位小朋友来展示朗读（每组叫一个，分别读相应的小节，要求，小朋友在读的时候，别的小朋友要认真听，并指着书上，要知道他读到哪里了）

3、这四个小朋友读得真棒，你们想不想读？好了，我们分组来比赛，每个大组读一节，当有一个组在读的时候，别的小朋友要认真听，看哪一组读得最好，哪一组是文明小听众。(评

议、表扬做的好的大组)4

第五篇：【精华】四季作文

【精华】四季作文八篇

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的四季作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四季作文 篇1

奶奶家附近有条蜿蜒如带的小河，河水绿莹莹的，像一汪深沉的目光含笑注视着人们。这里一年四季风景如画，有着我无法割舍有情怀。

春天，小河边是芳草如茵，桃红柳绿，野花遍地都是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，散发着醉人的香气。一群俊俏的小鸟飞来，站在那繁花嫩叶当中，卖弄起清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。

夏天，小河里长出了一大片一大片的莲花，碧绿的荷叶，粉红的荷花，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。小鱼也被这吸引过来了，在花下无忧无虑地嬉戏、玩耍，好不热闹。

秋天到了，各种花木都凋零了，河边的老松树也落叶了，秋风吹过，片片黄叶满天飞舞，似群蝶，如天女散花，好些落叶飘入河中，像一只只黄色的小船漂向远方。

冬天来了，一场大雪使人间变成了粉妆玉砌的世界。大地换上了一件银装，树木上也挂满了沉甸甸、蓬松松的雪球儿。而小河呢，则冻成了一面光洁而又平滑、透明的镜子了，小伙伴们快活地在上面溜起冰来，兴奋极了。

哦，美丽的四季小河，我想对你说：“我爱你！”

四季作文 篇2

春夏秋冬这是四个不同的季节，春天到处春暖花开，一片生机勃勃的景象；夏天阳光灿烂，太阳不断地散发出炙热的光芒；秋天是一个丰收的季节，果树上沉甸甸的果实压弯了枝头，硕果累累；冬天是快乐的季节，绒毛般的雪花让孩子们兴奋，堆雪人打雪仗…。一年四季都有着不同的魅力。

春像一个淘气的小孩，总是快乐地奔跑着。一阵旋风似的。手里拿着画笔，跑到哪里，哪里就会有一片绚烂的色彩：小草被春染绿了，花朵被涂上了五颜六色的颜料。小河欢快地奔腾着并唱起了愉快的歌。

夏天像一个不听话、脾气暴躁的孩子，一生气就发火，释放出热量。烤得知了张大了嘴巴拼命地喊。孩子们扑入水中，沸腾出爆竹炸响般的欢乐。不远处的青蛙快乐地叫出了声，“呱呱——呱呱”是支热闹的拉拉队。夏用自己无限的活力，彰显出无尽的魅力。

随着夏天收起帷幕，秋天悄悄地出场了。秋是一个勤劳的小伙儿，奋力地收拢这眼前的丰硕。金黄色是拼搏过的幸福；绯红色是染醉了的笑颜；桂花的幽香、金桔的淡香混杂着稻香蔓延着沁人心脾的味道，忍不住伸出手严想去抓住这一种美好。这大概就是属于这个季节独特而又让人难以拒绝的诱惑感。

冬姑娘用轻柔的手指弹出一支和谐的雪之曲。公园里，小溪听了急忙穿上冰衣；小树听了赶忙站直了身躯，把碧绿的裙子收起；往常顽皮的小草，组听了冬姑娘的歌曲，不再像往常那么顽，逐渐沉沉欲睡；松树还是那么顽强，把刚织好的雪帽子戴在头上，真神气！一切都那么新鲜。感到万物都是文音银白的。梅花傲然站在墙边，在白雪的映衬下越发娇艳。厚厚的积雪堆满了树梢，像给树木披上了一层厚厚的“棉袄”；我爱冬天，因为她孕育着一个春的希冀！一个生命的希冀！

四季仿佛一首歌，包含所有动听的旋律；四季好像一幅画，充满一切绚丽的色彩；四季好似一道佳肴，隐藏五味香甜…。

四季作文 篇3

在湖南湘西有一个美丽而又神秘的地方，这里一年四季风景如画。它的自然景色美得实在，有着泰山之雄，华山之险，桂林之秀丽，可以说是集百美于一身。

春天，这里鸟语花香、百花争艳。五颜六色的奇花竞相开放，构成一幅栩栩如生的图画。叮叮咚咚的泉水从山上流下；郁郁青青的小草随风摇曳；高大挺拔的杨柳飘散着头发；哗哗啦啦的瀑布一泻而出，晶莹的水珠随风飘溅，沙沙的声响传遍山谷。

夏天，这里烈日炎炎，草木茂密。高耸入云的山峰直插云天；葱葱密密的树林排排矗立，唏唏沙沙的暴雨激情豪迈；奇形怪状的石头威风凛凛。

秋天，这里风景如画，令人陶醉，一阵风吹过，带来了无限的香气，无限的湿润，无限的色彩。瓜果飘香的田野一望无际；满山的红叶翩翩起舞；婉婉动听的鸟鸣如诗如醉；寒冰刺骨的秋霜铺遍山岭。一丝丝寒意随着风悄声而来，一颗颗冰霜随着雨水飘洒而下。人们在山野里摘果子，那香气一直甜到心底儿！

冬天，这里神秘兮兮、满眼雪白。洁白无瑕的雪花大如鹅毛；高高耸立的山岭威严峻峭；一枝独秀的腊梅威不可犯；旁逸斜出的石块棱角怪异。

这个有着春之妩媚、夏之激情、秋之温暖、冬之峻严的地方就是张家界。

祖国的广阔山脉、美丽风光，使张家界这一自然景观变得如此动人。能欣赏到这样如诗如画、令人陶醉的景色，使我不禁要想入非非……我想到亲爱的革命先烈们，是他们用自己的鲜血洒满了这着一座座山脉，没有他们，今天的我们就不可能站在这里欣赏这人间仙境、世外桃源！

看着这让人心旷神怡的张家界，再回头看看如今乱丢垃圾的我们，难道我们愿意生活在一个充满垃圾的世界里吗？如果我们在这样继续下去，在不久的将来，我们祖国的大好河山，也会被垃圾所覆盖。到那时，我们也只能看着过去拍的照片默默的叹息了……

我喜欢张家界的奇山、怪石；喜欢张家界的树林、山野；喜欢张家界的瀑布、溪流；喜欢张家界的每一处风景、每一座山峰；每一个角落！

四季作文 篇4

春风细雨，炎夏青荷，秋高气爽，银装素裹。四季，总是带给我们美的享受，也让我们从中品味出四季的味道。

春，平静的味道。

提起春，总是让人猛然想起朱自清笔下的花儿簇生，争相开放的美丽景象。那种万物复苏，生机勃勃的感觉让人浑身充满了力量。特别是雨后的春，和亲近的人相携走在乡间泥泞的小路上，并不需要房间的寻找，扑面而来的清风。不远处树上的点点翠绿，和屋檐下勤奋筑巢的春燕，都昭示着春的到来。春的味道并不强烈，只以它独特的平静，淡淡地，涌入我们的生活，揉进我们的记忆。平静也是一种力量。

夏，奔放的味道。

夏天，给我留下并不好的.印象，炎热、汗水、难耐，总是充斥着我的每一个夏。而我却又不得不承认，夏是让人激动的季节，就连它的雨也是奔放的，如果事后春雨是大家闺秀版的轻柔，那么夏雨就是草莽英雄般的豪放自然，无拘无束。它总是直直地射向地面，没有考虑，亦没有犹豫，就像是现在的我们，洒脱自然，激情飞扬。以其奔放浓郁的味道让人们回味无穷。

秋，甜蜜的味道。

对于秋，古人的见解各有不同。但比起杜牧的“深秋帘幕千家雨”，我更喜欢岑参的“我言秋日胜春潮。”是啊，秋天为何要被人冠上忧伤的代名词呢？秋也可以是一个令人喜悦的季节啊！秋姑娘一道，果实就缀满了枝头，熟透了的水果压弯了枝，在果农繁忙的工作之后以最甜蜜的方式让勤劳的人们展露笑颜。只要稍稍转变心境，一样的景色会有不一样的收获。对我来说，秋像一罐蜜，细细的，慢慢地笼住新天。糗事可以储备的甜蜜味道。

冬，怀旧的味道。

每年的第一场雪，都是柔柔的，轻盈的雪落在指尖瞬间就消散了，只有一丝丝的凉，告诉你，冬来了。冬带给我的基石一个会让人融化，怀念的感觉。“Some people are worth melthing for”（有些人值得我融化）这是《冰雪奇缘》中的一句话。雪笼着的不仅仅是大地，还有我们的心。冰冷的冬，有时会让我们的心不觉冰冷，俗世红尘中，我们用坚强的盔甲保护之间，但总有几个人，令你丢盔弃甲。一年末尾的皑皑大雪，总会让人怀念过去一年里令人记忆深刻的人和事。冬，含蓄地提醒人们时间匆匆，转眼即逝，提醒人们珍惜每一个落雪的日子，享受每一日初升的太阳。

四季，以其不同的味道让人铭记，又用同样的方式传授不一样的人生哲理。

四季作文 篇5

春夏秋冬，四时之景均有不同，却蕴藏着让人猜不透的爱。

春，同学之谊

春，抹去了冬的萧瑟，温暖的阳光洒满大地。看着窗外愈发青葱的树木，不禁回想起那时稚嫩的我们。

新学期的到来，消除了漫长寒假的枯燥和无趣。春意盎然的绿色校园，宽敞明亮的教室里，老师笑逐颜开地告诉我们学校即将举办春季运动会的消息，依旧像往常一样，我报了自己最擅长的800米长跑和400米接力。

随着一声枪响，运动员们像离弦的箭飞奔出去，一圈，二圈……，随着体力的消耗，我的步伐渐渐变得缓慢起来，双腿像绑了千斤重的大石头，每踏出一步，都艰难无比。耳边响起了同学们高亢的呐喊声“加油，加油啊！”，我咬紧牙关，奋力向前冲去……

比赛结束了，同学们搀扶着我，递上一杯热热的淡盐水，并安慰着我，我眼眶发红。虽然没拿到第一，却战胜了自己，更获得了同学们的支持。我的身后有那么多同学、朋友的支持，给予我力量，这难道不比第一要珍贵么？

在这美丽的春天，在这充满活力的跑道上，飘散着纯纯的情谊……

夏，老师之情

伴随着知了的叫声，炎热的夏季悄然而至，烈日当头，骄阳似火。

期中考试在同学们的声声哀叹中落下帷幕。考试成绩的公布，让我的心情也滑落到了低谷，试卷上鲜红刺眼的分数深深地刺痛了我的心。

同学们一个个相继红着眼眶从办公室走出来，终于，轮到我了。踏进办公室的那一刻，我的内心忐忑不安，站在老师的面前，把头深深埋到胸前，本以为等着我的肯定是责备。但让我吃惊的是，听到的却是老师一声声温柔鼓励的话语。我愣住了。抬头望着老师那略显憔悴的面庞，我的鼻尖一酸，眼眶中溢满了感动的泪水。

我走出办公室，心里很沉重，到教室的那一段路，却感觉走了很久很久……

秋，自然之美

秋，覆盖了夏的炎热，嫩绿的树叶被染成了金黄，原来自然不只一种颜色。金黄色的落叶在空中随风摇曳，宛如那美丽的蝴蝶翩翩起舞。

我不由地惊叹：原来大自然是如此之美丽！

走在小路上，踩着枯黄的树叶儿，发出簌簌声响。突然，一个空瓶从天而降，正好落在我的前面。我弯下腰捡起这个瓶子，将它扔进垃圾桶。这一瞬间，我心里不禁想起自己以前破坏自然的种种行为，感到十分懊悔：这美丽的自然是我们生存的环境，本应该被保护，可我曾朝它扔过垃圾，甚至折断它的树枝，破坏它的美丽容颜。

金黄的秋日，落满枯叶的小路上，让我深深感悟到大自然的美好，令我陶醉、神往……

冬，父母之爱

时间的脚步不曾停下，送走了秋，迎来了冬。

冬天的早晨是如此寒冷，窝在被子里的我，久久不愿起床。早上七点时，父亲来叫我，我却动都没动，直到八点半才渐渐醒来。爸爸妈妈早已去上班了，床头的一张纸条引起了我的注意。我拿起一看，上面写着：“女儿，醒了就去吃饭，饭在电饭煲里。”打开电饭煲，顿时热气腾腾，看着电饭煲里的饭菜，我有些酸楚，眼里满噙着泪水，仿佛看到积雪中父母艰难行走的样子……

寒冷的冬季，却让我感到了温暖。

四时之景各有不同，绿意也好，萧瑟也罢，在这充满着无限温暖和情意的人间，唤起心中莫名的感动，辗转于人生旅途，显得格外熨帖。

四季作文 篇6

我正在家中写作业，却被一道难题拦住了，百思不得其解。这时，一阵幽香飘进屋内，我不由得停下了手中的笔，向窗处那株生机勃勃的四季桂旁走去。

只见一片墨绿色，像一个小蘑菇,从地面钻出。墨绿色的叶片上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细一看，才知道那是每片叶片上颜色最淡的部分，在与阳光相互玩耍。

“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”桂花虽貌不出众，色不诱人，但却“暗淡轻黄”，“情疏迹远”而又馥香自芳。那淡雅的幽香，是别的花都无法企及的。闻着那淡雅的幽香，我仿佛进入到了另一个世界，这个世界的所有东都是那般的虚幻，飘渺。幽香环绕在鼻尖，令人无比怀恋。我凑了上去，想摘下一朵桂花，好好地品味品味。但是我并没有摘，因为我没有摘花的习惯。并且，我希望这淡雅的幽香，能够流进我的心田，净化我的心灵，将我心头的怨恨、悲伤、烦恼、愤怒统统带走，只留下欢乐与宁静……

这里除了有淡雅的幽香，还有肥厚的枝叶。桂花舒展着翠绿的枝叶，在阳光的照耀下，椭圆形的叶子发出了绿莹莹的光泽，显得更诱人，更美丽。一颗颗米粒般大小的乳白色花蕾，像一个害羞的小姑娘一样，藏在墨绿色的叶子下面。它们一颗颗饱满而又诱人，好像里面装有什么仙露琼浆一般。花蕾穿着乳白色的裙子。一阵风掠过，叶片就随风摇曳，而花蕾则发出“沙沙”的声响，如同在唱歌一般。它们就好像在为我上演一场特殊的好戏......看着面前绿叶中透出的密密麻麻的“小精灵们”，闻着这沁人心脾的桂花的幽香，陶醉在这芳香四溢的桂花树下，我的心情也开始变得愉悦起来。猛然间，我有了之前这道难题的解题思路，于是我带着愉悦的心情向家里走去，继续完成我的作业了......

四季作文 篇7

一年四季，无处不见我的脚步；一年四季，每个季节都充满生机。

——题记

“春天花会开，鸟儿自由自在……”正如这首歌所唱，春天的一切都生机勃勃。

春姑娘来了，她带来了鸟语花香，带来了绿草春水；春姑娘笑了，她唤醒了大树小草，和爱睡懒觉的太阳公公；春姑娘哭了，她留下了贵如油的眼泪。这时，我喜欢倾听绿草弟弟的呼唤：“春姑娘来了，春姑娘来了，大家快穿上新装迎接春姑娘！”我喜欢在广阔无边的田野爷爷的怀抱里漫步，走着走着，遇到了夏姐姐。

夏姐姐真叫棒！说上一句话——那是打雷；留下一滴泪——那是下雨！夏姐姐把她的金镜子挂在天上炫耀，把太阳公公气走了，那金镜子呀，照得大家直叫热，连知了都在叫着：“热死啦！热死啦！”金镜子还把麦苗照得金黄，把花儿照得又艳又美。这时，我喜欢在树爷爷的脊梁下漫步，竟邂逅了秋嫂嫂。

秋嫂嫂既温柔又多愁善感。她爱哭，就像那句歌词：“秋天的小雨，淅沥沥沥沥，淅沥沥沥下个不停。”树上的果子长大了，努力地吸允着香甜的乳汁，甘酸的营养，唱起歌：“我长大了，长大了！”田野里，玉米热闹地等待着农民伯伯的收获：“快摘我吧，我都熟透啦！”农民伯伯也高兴地唱着丰收的赞歌：“丰收丰收为的这时候……”这时，我喜欢在金黄的玉米堆边漫步，细细品尝着丰收的喜悦。“哟，冬爷爷来了。”秋嫂嫂走了，她最怕冬爷爷了。

冬爷爷来了，“呼噜噜，呼噜噜。”咦，是谁？原来是大黑熊睡着了，蛇、青蛙都睡着了。人们喜气洋洋地采购年货，大红灯笼，大鞭炮！“哟，别把冬爷爷吓着啰！”“哦哦，知道了。”于是人们摆好丰盛的饭菜给冬爷爷压惊。这时，我喜欢在银装素裹的世界里漫步，刚回到家，冬爷爷已经吃饱喝足去睡觉了……

又是一年春来到，春姑娘又回来了，人们欢乐地唱啊！跳啊！又是一个欢乐的四季。

漫步四季，它给我们展示出一个生机勃勃的四季！美丽的四季！

四季作文 篇8

风，吹过了一年四季，带来了不同的色彩，不同的感情。

春风撩起丝丝杨柳，拂过安静湖面，吹过人们脸庞，吹过整个春天，带来了盎然春意，在那片茫茫心海上弄起一阵阵小波浪。在这个季节，更愿意随风奔跑，感受着春天的气息。春风，勾勒出了如诗如画的春天。

夏风，虽被烈日扼杀，吹不过一季，但初夏之风，却是那样真实地印在夏天的记忆中。烈日，是夏日的代表；树叶，在这个季节愈变愈烈；花儿，在这个季节愈开愈盛；大地，在这个季节愈发灼热。烈日无疑是对万物的考验，而初夏之风，亦是坚强的。许是听见了万物的呼唤，在不断与烈日的争锋下，联合花朵遮住太阳，带来片刻的清凉，带来初夏的微凉之感。

秋日，阵阵秋风夹杂着桂花淡淡的香气，沁人心脾，给城市增添了素雅之感。听秋风，看风轻云淡，顿觉生活似乎慢了些前进的步伐；枯黄的叶子在风中飘散，最终抵达地面，铺成厚厚的一层，是那样的美丽。秋风，在农田上吹来了喜悦。

冬风夹杂着阴冷，似乎一根根针，刺进了人的骨子里，在萧瑟中肆虐着，似乎要吹散了人的内心。但是只要心不冷，身体就不会冷了。冬日的寒只是表面，纵然它吹进了内心，强大的心墙也能将寒冷抵挡。

春风，那般轻柔；初夏之风，那般坚强；秋风，那般素雅；冬风，那般寒冷。带给人如此鲜明的四季。

恍然间，风已陪我们走过了四季，人事物景似乎已在渐渐改变，但风纵然千变万化，却那样真实地抵达心房。

初二:张燕