难忘的回忆的作文500字[5篇材料]

第一篇：难忘的回忆的作文500字

精选难忘的回忆的作文500字四篇

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的难忘的回忆的作文500字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在中小学六年的学习培训日常生活，每一天都是会产生一些事儿，这种事有的使大家高兴、有的使大家伤心、有的使大家难过……她们如海滩的海边，被岁月绝情的冲洗，在我的脑子里冲淡，慢慢遗忘了，但有一件事，我迄今仍还记得一清二楚。

还记得那个时候，教师从老师外离开了进去，告知大家，下星期去株洲市的方特玩，同学们一听见这一信息，马上欢欣鼓舞起來，下课后，大伙儿返回家中后，就刚开始提前准备去方特的物品。

我着急的等待那一天的来临，時间一天天的过去，那一天总算来啦。

赶到方特，我们这组的成员不谋而合的挑选了一个听姓名就冒着热流的新项目——维苏威火山。大家大约排了四十分钟上下，才到大家。

一开始，同学们每个神态自若，满不在乎的坐着部位上，好像在说：”不便是做垂直过山车嘛，有什么好怕的。”可当火车提高速度的情况下，同学们都狂叫起來，一些乃至把双眼牢牢地的闭上，该辆火车一雷电一样的速率前行着，每每到拐角处时，极大的向心力好像要将你扯出车外，幸亏坐椅上的忠实把人牢牢地的抠住了，要不然早已飞出车外了。

然后，大家赶到了独闯恐龙岛，工作员使我们穿好雨披后，大家坐着船里，船刚开始迟缓的挪动起來，使我放松了警醒，等着我转过神时，船早已提前准备下击暴流了，这个时候，我吓的浑身无力，像一滩烂泥巴般倒在坐位上，随后，更高的不便来啦，船遇到水面的那一刻，激发的水汹涌澎湃一样的朝大家打来，弄得大家全身湿漉漉，尽管被打湿了，可我还是很开心。

我眼中的自己六年里最美好的回忆。

当我每次经过上课的路上时，总能看到那一幢幢新修的房子。有许多人到看到这一幕时，都会觉得：时代正在发展着，楼房也被建的十分的高大。可是在我看来，这只不过是过去的那些回忆被这一幢幢大楼压得连粉末都没有了。

当我走过那一幢幢大楼的时候，我心里所想的全部都是关于以前在经过这条路时所留下的回忆。

就比如说是，我在以前从家里出来去上学的时候，我通常会骑的较快一些，而骑的顺利的话，便会越骑越快，就这样一直骑一直骑，骑的时间长了便会摔倒。这次，我还是像往常一样骑着我的自行车，在我挨着马路边骑着的时候，因为整个轮胎和马路边产生了磨擦，前轮胎的后部分和边产生了磨擦，磨得磨得车子就倒了。而现在，我又一次经过了这里，看着那个我曾经摔倒的地方，我觉得当时的我是那么的愚蠢，骑个自行车也能摔倒，可是，我又觉得这也许也是我用来回忆那段来来往往的记忆的一个方法吧！

然后就是我的一个上下学的时候，我会一次又一次经过建设北路那一座桥，看着那些事物，我似乎感觉到我和对面的道路已被这一座桥分得都分不清了。曾经，我在去学校的时候，一望就可以清晰地看到对面的轨道，便有一种很亲近的感觉，可是现在呢，就算我再怎么看，我也看不到对面的一些人物和人文风景，真的，我是对这个建设北路的桥特别的反感。

每当我经过这个地方时，我的心中都会留下眼泪。

窗外的树叶正沙沙地响着，鸟儿正叽叽喳喳的唱着，而教室里的`我们正期待着。期待着那场活动——跳蚤市场。

当中午那烈日炎炎的太阳在头顶上打转时，我们早以在操场门口等候着。“怎么那么慢！热死了！”我一边抱怨着一边扇着手中的扇子。“哗啦啦！”大铁门开了，我们一个个飞奔过去占领最佳摊位。“不要这么摆！丑死了！”我们组的小羽说道，我连忙换了摆放的样子。“可以放在外面的，快快快！放外面！”小佳指手画脚的说道，我又连忙把东西放在了外面。在一段慌忙，着急的时间中我们终于整理好了。

“瞧一瞧！看一看！过了这村就没这店啦！”我吆喝道。这么一说还真有用，不一会儿客户们就“涌”了过来，我不禁得意。“咦，这个钱包不错。多少钱？”一位低年级的小同学问道。“8元”我响亮的说道。“姐姐，我只有那么多。”小同学摊开了手，我往里面看了看，手中只有四个被捏的热乎乎的硬币。“本来8元的，现在我只买给她4元那有点太亏了吧！那个还是在香港买的呢……”我在心中想道。“算了，我就便宜卖给你吧。”我拿起钱包递给了她。“谢谢！”她笑了笑，转身走了。“这本书多少钱？”一位家长问道。因为有了和刚才那位同学的锻炼，我心中有了底子微笑的说道：“13元。”“这么贵！你看这些书我全都是1元买过来的，你这太贵了！”哪位家长一边说道一边指了指怀中的那一堆书，听了她说的话我心中那个“皮球”瞬间漏了气，我提了提精神说道：“不好意思！这本书我进过来就已经很贵了，做生意我也不能亏吧！”“10元！我就买了！”那位家长说道。“那……好吧！10元就10元。”我回答道。就这样这本书我将10元卖了出去。

这次活动，使我明白了——赚钱很难。要节约！不要浪费！

每每我看书以前，眼光一直落在哪张照片上。

那张照片上的大家，高兴得那麼高兴……太阳洒在你金黄的毛上，照得你闪闪发亮。

在我的死缠烂打下，母亲总算愿意我买一只小狗。一进门处，我也发觉有一只小小，眼光和浑身上下都透着“我很可爱”的小狗狗，在木柜里跳了起來。我挨近了标识牌“金毛狗狗，一岁”，也没有一丝迟疑就带去了它。

没多久，2岁的你也就变成我的知己朋友。大家一起看书、绘画、玩沙、堆雪人、滑冰……还记得与你在武汉难能可贵的雨雪天，一起坐在雪天上，一片片小雪花缓缓的飘在你的细细长长毛上，我小心地拿手扫去这些化为了一颗颗水雾的雪，怕你受了凉，但你也回我非常童真的微笑。在这里严冬也深感溫暖！

夜里，我也着你的人体体温进入了甜美的梦乡。却从没想过，有一天你的人体，会插满管道，你的的身上，会比雪更凉……

又过去了两年，我长大以后，逐渐学好把自己的心态掩藏起來。但是在你眼前，密秘是遮不住的，每每见到你那璀璨的笑容，就会对你一吐为快。

我述说的情况下，就会坐在床边，一边抚摩着你绵软的毛，一边倾吐自身的苦恼。而你嘞，就坐在那里，静静的叨着你自己的小玩具，静静的听着，还隔三差五舔一舔我手，表明“我听得懂了”。

又长大以后一些，我寄宿了，但是我们的关系沒有一点更改。

但你忽然的离开，却要我没法接纳。

是的，你老了，病了，的身上插满了管道。在我的印像中，你是那麼活泼开朗，却不可以再守候在我的身旁了……

但我自始至终坚信你一直在那里，一直在那里，在我深刻的想念里。

第二篇：作文 难忘的回忆

[作文 难忘的回忆]时间的沙漏在一点一点静静地流淌，岁月的痕迹在一笔一画细细地描绘，作文 难忘的回忆。而难忘的回忆常常带给我许多温馨和感动。

记得在五年级去旅游那件难忘的事来说吧。那一次，我们本来是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟同学大打出手了，初中一年级作文《作文 难忘的回忆》。◆分享好文◆事情的经过是这样的：刚开始，我们班的两个同学在吵架，接着呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵架了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、遍体鳞伤”，各自各的去玩了，接下来的时间因为这件事影响着我们俩的心情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点小事就打架真不值得，而且是我们同学间那份友谊使我们互相道歉认错。我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够包容对方的缺点。这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声„„是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。

过去的时间已不复存在，但是，留给我最多的，是时间中的记

第三篇：小学作文：难忘的回忆

难忘的回忆

春去秋来，经历了六个轮回，六年的学习生活，有太多的难忘，太多的舍不得。但那天，我们不得不走了，因为骊歌已经响起。从学前班到五年级，我和几个哥们是从小玩到大的。漫长的岁月让我们的友谊天长地久。可是我们最终还是分开了。

那天，我们早早地来到了学校，只为能和亲爱的老师还有相处六年的同学能多聊上几句。原以为大家会高谈阔论，却不想往日的叽叽喳喳在此时已失去了踪影。大家站在操场上照毕业照，本想把自己最灿烂的笑容留在这永恒的记忆上，可我却分明感受到了晶亮眼眸中的泪珠。大家在一起，回忆着我们以往的故事，诉说着今后的打算。有的说要考直升班，有的要留在平行班，还有的要转学。“哎！”不知是谁的一声叹息竟让时间在瞬间凝固。

老师的一句话，让那分别时刻的到来早了许多。

我和几个哥们儿握了握手，微笑着互道珍重，微笑着祝福，可我感受到了十一岁孩子笑容里的一种苦，一种对往日生活的眷恋，一种对同窗之情的怀念。

是秋天了，大雁总要南飞。我们也必将在这丰收的季节告别了。带着秋风的凉爽，带着六年岁月丰收的果实，我们即将走入下一个旅程。

走在宽阔的马路上，回想着过往的岁月，回想着离别的一幕，我知道，人总要学着长大，人总要学着面对。只要我们曾经拥有，只要我们曾真心面对，离别又如何能阻挡我们的真挚情谊呢，岁月又如何

能抹杀我们对如歌往事的怀念呢？我该珍惜，因为我曾遇到了这么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤单过”是啊！曾经拥有就永远都不会孤单。

如歌的岁月，我难忘的回忆和永久的记念。

第四篇：难忘的回忆作文600字

难忘的回忆作文600字

“让我来帮你吧！”“谢谢了。”每当我听见这些悦耳的声音，心里隐隐闪动着光芒，让我忆起了幼儿时的往事。

那天放学后，朋友们的家长陆陆续续地来接他们回家。忽然，一道金光急速划过天空。一会儿，紧跟一声雷声。哦，准备下雨了，我在窗外寻了一遍，还不见爸爸的踪影。“哗”地一声，雨像断线的珍珠，霹里啪啦地落下来。班上的人已经寥寥无几，我既着急又担心。又过了一会儿，我像热窝上的蚂蚁--急得团团转。忽然，门外站着一个身影，我欣喜若狂地定眼一看，原来是小华的爸爸。哎，真是竹篮打水--一场空呀。窗外吹进一阵微风，我下意识地往外看了一下。天阴沉沉的，比哪天都冷，冷得人心都凉透了。我的眼睛湿润了，我忍不住哭了。

这时，陆老师快速地向我走来，轻轻地把我搂在怀里，用手小心翼翼地帮我擦眼泪，并安慰我。一瞬间，我觉得老师好温柔，给我天使般的呵护。我不哭了，老师给了我温暖，让我的心灵安静下来了。就在此时，老师接到我爸爸的电话，爸爸有事要很晚才能来接我。好心的老师说要把我接回家。我摇了摇头。老师闪动着坚定的眼睛，对我莞尔一笑。我就答应了。

老天爷也太不给面子，下起了倾盘大雨。老师打着雨伞，把我送回家。当我回到家时，老师的半个身子已经淋湿了。

我歉意的说：“老师，谢谢你！”老师调皮的笑了笑说：“没事，我刚洗了个澡。”她又接着说：“小心别感冒了。”然后才离去。那背影摇摇晃晃地进入我眼帘。

雨渐渐地停了，有些东西却永远定格了，让我挥之不去，成为我心里美好的回忆！

第五篇：难忘的回忆(300字)作文

精选作文:难忘的回忆(300字)作文

这件事，让我至今难忘。

一个周六的上午，我刚刚从一家早餐店出来，手里握着一个喝完的空矿泉水瓶，心里产生了一个念头，要是我把它丢在这里会不会有人捡起来放在垃圾箱里呢？就这样我在离垃圾桶的不远处，我假装随手扔瓶子。然后坐在那傍边的石椅，看到不远处，一个比我要小的男生拉着他的妈妈跑了过来。

八成是想拿这个瓶子去踢吧？然而他的举动让我大吃一惊。

他把我扔的瓶捡了起来，并且丢到了垃圾箱可回收的格子里，然后向我说：姐姐，你可不能把这个瓶子到处乱扔啊，我们要爱护环境。虽然他说的话吞吞吐吐，像是在背课文，但从他的语言中，我可以听的出，他是真心想保护环境的。

就这样，我看到这中国环境的希望，这件事让我至今难忘。初三:章丝萦 篇一：难忘的记忆

难忘的记忆

岩子岗完小五年级 陈洋

遇到困难后，人们需要去克服它，而克服困难的关键是必须些困难要有自信心。在我成长的过程中，曾遇到过许多困难。这些困难虽然令我苦恼过，可是那战胜困难后的喜悦，却总让我回味无穷。

记得那是四年级的时候，数学课上，老师给我们出了一道奥数题：一列火车共20节，每节长5米，每两节之间相距1米，这列火车以每分钟20米的速度通过81米的隧道，需要几分钟？这道题目把全班同学都难住了，我也不例外。回家后我拿出奥数题问爸爸，爸爸算了半天也没算出来。我又拿了过来，想了想，翻阅了不少例题，也没想出来。真怪我这个笨脑筋啊！我不耐烦地说了：“明天去问老师吧”。篇二：中学生作文 难忘的回忆

难忘的回忆

自从上学以来天天和老师交往，之间发生的事情犹如满天的繁星，数也数不清。可是在我的脑海中有一件事让我记忆深刻，那是发生在四年级我和语文王老师之间的事情。

记得在四年级的时候，我经常不完成作业，有一次王老师把我叫进了办公室，对我说：“你每天都不完成作业，是不是怕老师批的作业太多累着啊！完成老师布置的作业是一个学生最起码该做到的，也是对你自己的负责和对老师的尊重，你难道连这一点也做不到吗？”。整整一节自习课都是老师在说，我开始的时候只是低着头听着，后来我抬起头顶撞老实说：“我同位也没有交作业你怎么不训他啊！我看你就是对我有偏见。”这时王老师说道：“你是你，他是他，再说找不找他是我的事情，你连自己都管不好，还要去管别人吗？放学后你拿着书包来我的办公室”。我不服气的把头扭向了一边，在不和谐的气氛下，老师让我回到了教室。下午放学后我拿着书包走进老师办公室的时候，老师正在看书，老师指了指对面的桌子说：“坐在那里写作业吧，什么时候写完了什么时候走，老师陪着你”。当时看着老师我直接无语了，没有想到她竟然用这种方法来整我。再后来接近一周的时间里，老师都在办公室里陪我写作业，直到有一天，我写完作业后外面正下着雨，我却没有带伞，这时，王老师

拿出了她那把小花伞说：“走吧，我送你回家”，我不好意思的笑了笑，和老师并肩走在了一起。由于外面的风很大，老师的那把小花伞被吹得变了形，雨水打湿了我和老师的衣服。快到家时，遇到妈妈正要来接我，很想让老师来家坐坐，却没张开口，老师和妈妈说了几句话就转身走了。那一晚上我发烧了，不知王老师有没有事。

从那时起，我转变了对老师的态度，知道了老师的良苦用心。每天按时完成作业，学习成绩也逐渐的提高了。老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。

谢谢您，老师！

篇三：小学作文：难忘的回忆

难忘的回忆

春去秋来，经历了六个轮回，六年的学习生活，有太多的难忘，太多的舍不得。但那天，我们不得不走了，因为骊歌已经响起。从学前班到五年级，我和几个哥们是从小玩到大的。漫长的岁月让我们的友谊天长地久。可是我们最终还是分开了。

那天，我们早早地来到了学校，只为能和亲爱的老师还有相处六年的同学能多聊上几句。原以为大家会高谈阔论，却不想往日的叽叽喳喳在此时已失去了踪影。大家站在操场上照毕业照，本想把自己最灿烂的笑容留在这永恒的记忆上，可我却分明感受到了晶亮眼眸中的泪珠。大家在一起，回忆着我们以往的故事，诉说着今后的打算。有的说要考直升班，有的要留在平行班，还有的要转学。“哎！”不知是谁的一声叹息竟让时间在瞬间凝固。

老师的一句话，让那分别时刻的到来早了许多。

我和几个哥们儿握了握手，微笑着互道珍重，微笑着祝福，可我感受到了十一岁孩子笑容里的一种苦，一种对往日生活的眷恋，一种对同窗之情的怀念。

是秋天了，大雁总要南飞。我们也必将在这丰收的季节告别了。带着秋风的凉爽，带着六年岁月丰收的果实，我们即将走入下一个旅程。

走在宽阔的马路上，回想着过往的岁月，回想着离别的一幕，我知道，人总要学着长大，人总要学着面对。只要我们曾经拥有，只要我们曾真心面对，离别又如何能阻挡我们的真挚情谊呢，岁月又如何

能抹杀我们对如歌往事的怀念呢？我该珍惜，因为我曾遇到了这么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤单过”是啊！曾经拥有就永远都不会孤单。

如歌的岁月，我难忘的回忆和永久的记念。

篇四：难忘的回忆

难忘的回忆，我的教学幸福路-----在全县特色教师培训启动仪式上的发言（张

秀岭）

┊作者：北城小学 张秀岭┊发布日期：2013-2-22 10:46:00

我叫张秀岭，现任北城小学校长。今天很有幸向各位领导、同行汇报我的成长经历，恳请大家多提宝贵意见。1985年7月，我单县师范毕业被分配到单县师范附小，就是现在的实验小学，从此，便开始了我的教师生涯，机械、平凡，但又充满阳光、快乐、幸福的生活一晃就是28年，回忆漫长而又短暂的28年，许许多多难忘的人和事涌上心头。理顺思绪，梳理如下：

一、成长的基础

事情的发生发展都有其外部原因和内部因素，我成长过程也离不开这两个因素。

1、良师

初到附小，我被分配到高年级数学组教三年级数学，当时的组长是谢学义老师，教毕业班的数学，她是一个热情和蔼的老教师，当时小学升初中要考试，还没有实验中学，附小的学生只能考单县一中的初中，每年100个名额，还有一完小的学生给我们竞争，所以，老师们压力很大，干劲也很足，天天看见谢老师早来晚走，认认真真的备课，仔仔细细的查阅资料出题，兢兢业业的上课，看似单调平凡，尽显其中的辛苦。一天，谢老师竟然没来办公室，原来谢老师病了，在家打吊针，看着谢老师被高烧烧红的脸，觉得她今天上不成课了，但是，到谢老师的课时，她却挂着吊瓶站在了讲台上。一连几天，天天如此。她的这种对待工作的态度给了我这个刚参加工作不久的、年轻的小老师一种极大的震撼。那个时候，同教毕业班的还有马永利主任，我们自己出题、自己刻钢板、自己用手推油印机印练习题、测试题、模拟题，一推就推到夜里12点多，谢老师比我们这些年轻的男老师还能干，她又出题又推印。她教给了我怎样对待工作，我的认真和一丝不苟就来源于她，她是我的

课，张中华校长带领我们几个人晚上参与备课（白天还要上课，其实那时附小办公室很少，白天没法备课），王长庚老师下午在张校长家吃过饭，每天都备到11点多，张校长从家拿瓶酒，王长庚老师喝上两口继续备课，晚上马永利主任从家拿床被子，王长庚老师就在张校长办公室的沙发上睡觉，一连三天，天天如此。王长庚老师的人格折服了我，他是我的

那时，附小每学期开始都给师范新生上小见习课，每学期末都给师范毕业生上见习课，而每次执教教师的名单中我都能无奈的看到了我的大名。我就一次次的这样背下来，一课一课的磨了下来。三年也不知磨了多少课也不知有没有什么进步，1988年参加市教学能手的评选，能手名单公布出来，竟然有我的名字，这次我是真高兴。

2、备课

成为市教学能手，自己觉得有点与众不同了，生怕别人说：这人的课上的不行还是市教学能手呢！市教学能手就是这样背课的！更怕别人找你备课自己什么也不会，说不出个一二三来

------。别说荣誉不大压力不小。怎么办？学习！那时可学习的书籍和杂志也不像现在铺天盖地、应有尽有，也没有网络，只有向老教师多请教多听课，与同教材的老师多讨论，有机会就多上课。这样慢慢的自己也可以在备课时有了自己的见解和想法，慢慢的也敢说一说自己的意见。记得1995年，我代表市参加山东省优质课评选，课题是《长方形和正方形的面积计算》，一个月的备课时间，我先自己准备了大约一周时间，然后试教，听老教师、马永利主任和张中华校长的指导，同时说明自己的想法。接下来再试教，再指导，实验小学的老师不管给谁评课都只说缺点不说优点，辩起课来就像吵架一样，外来的老师根本受不了，有时把你熊的都再也不愿上课了，这时张中华校长再做用充气筒打气状，鼓励你继续上，实验小学把这叫做“骷插”你，就这样一遍一遍的“骷插”下来，时间终于到了，到泰安报道时，别的地市都是点的参赛老师的名，有的地市3名或4名老师参加，点到菏泽时说：“菏泽来人了吗？”我胆胆怯怯的站了起来说：“来了”。就我自己一个。课上完了，40多个人，马主任找省教研员刘品一老师问我讲的怎么样，刘老师说讲的不错，但得不了一等奖，因为一等奖只有两名，济南一个，泰安一个，所以我得了个二等奖。

3、设计课

大家都知道，每次上完公开课，谁的受益最大，执教教师的受益最大，所以，几年下来我却有进步。

由糊里糊涂的背别人给备好的课，到清清楚楚按课本讲课，再到根据现代教育理念用教材教会学生学习，是由山是山水是水，到山不是山水不是水，再到山还是那山水还是那水的变化过程。渐渐地渐渐地我的课真的是我的课了，有了自己的风格（不敢称之为特色）。脑中有了理念，心中有了学生，眼中有了教材，手中有了教法，学生也更愿意上我的课了。

找我指导课的老师慢慢的多了起来，特别是市和县里进行优质课、骨干教师和教学能手评比时，找我备课的老师更多。1998年市教学能手评选时，在学校帮助黄老师备好课，下午听完他的试教，她对象再找车送我们去菏泽，夜里一遍一遍地听她说教学过程，就像我刚开始时一样在背课。

选，就是利用这种同课异构，以别出心裁的设计，才让我最后拿到了山东省教学能手的证书。至此，也更让我倾心于教学了。

4、自我完善

教学的过程的进步，不仅仅在于备课、研究教材，更要通过广采博览去丰富自己、完善自己，只有如此，才能成为一个有思想、有理念、有见解、有思路的教师，否则，别人只能说你教得好，而不能说你懂教学、会教学。也正是基于这种思想，以及对于教学的热爱，我从喜欢读武侠小说转变为读古今中外的教育专著。这些年来，我读了《教育统计学》、《教学科研方法和原理》、《认知心理学》、《备课的艺术和设计》、《新课程标准》等专业书籍；为了让教学充满灵性，我读了李镇西的《风中芦苇在思索》，肖川的《教育的理想与信念》，于永正的《教海漫记》；为了打通文理，我又开始读《数学与文史》、《数与诗的交融》、《数学与头脑相遇的地方》，几年来，从《九章算术》到《尝试教学法》，从《儿童心理学》到《给教师的建议》，我阅读了几十部理论书籍和几百本教育期刊。在读书的过程中，我还记了大量的学习笔记，还记录了100个好课的开头，100个好的数学故事，100节好课。这些书籍，让我受益匪浅。

常听孩子们议论“我最喜欢××老师，我最佩服××老师”，甚至老师的一举一动，孩子们都在模仿，这些教师之所以使孩子们为之折服，为之倾倒，我想就是源于教师优秀的人格魅力，这种人格魅力，这种威信对学生的影响刻骨铭心。因此，我更注重自身的修养，注重从品格、情感、学识、形象等方面，不断完善自己的人格魅力。

在新课程精神的影响和作用下，教学的多样性，变动性，要求教师是个课程的决策者，而不再仅仅是一个执行者。在这种课程环境下，给我、也给各位同仁提出了更高的要求，学习将成为我永远的追求。

回顾自己的奋斗历程，这其中既有一言难尽的辛酸苦痛，又有述说不完的幸福喜悦；既有令人不解的各种困惑，也有催人奋进的万分欣慰。征程漫漫，重任在肩，我将不断开拓视野，更新理念，带领全校师生乘势而上，不落征帆，不懈追求北城小学教育事业的更大发展，努力实现自己为国家培育人才的教育理想，体现自己的人生价值。