抢椅子游戏作文400字[优秀范文5篇]

第一篇：抢椅子游戏作文400字

抢椅子游戏作文400字三篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的抢椅子游戏作文400字三篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“一二一，一二一！”多么欢快的声音呀！原来是408班在做抢椅子的游戏，走，我们一起去看看吧。

只见同学们正热火朝天地添椅子，马老师介绍着规则：“椅子的数量必须比参赛人数少一，我们喊节拍，你们参加游戏的同学就围着椅子慢跑，当我们说“停”时，你们参加的同学就找椅子坐下，没抢到的就出局。”接着老师在一片“竹林”中选出了几个人，比赛一触即发，终于开始了！

坐着的同学们伸长脖子、瞪大眼睛、用手打着拍子，“一二一，走起来！”叫喊声像海浪一波接一波。玩的同学眼睛死死地盯着椅子，随时准备坐下，有的情不自禁地想用手去触摸椅面。第一轮，一位同学挤不过他人，无奈地站起来。“红云”飘上了她的脸颊。

经过层层角逐，最后两位同学像猎人守着自己的猎物似的'，老师喊“停”时，一位同学先发制先发制人坐了上去，没抢到的同学心有不甘，赢者兴高采烈，得意洋洋。

这个游戏告诉我们，做任何事情都不能掉以轻心，否则在人生的椅子上，你随时可能被“挤”下来。

今天，我和小樊、小军、小高、小汤、小马六个人在老师家里做游戏，游戏的名字是：抢椅子。

游戏的规则是；六个人五把椅子，谁抢到椅子就过关，没抢到就淘汰出局，最后一个就是获胜者。

第一局开始了，老师拿着小高的尺在小樊的铅笔盒上敲，随着“嗒嗒嗒”的敲击声，我们围着椅子走起了圈，眼睛盯着椅子看。我的心也阵阵地紧缩。老师敲得一会儿快，一会儿慢，老师敲好了，我赶紧抢椅子坐。这时，小汤想坐在我的椅子上，我抢先坐下，把他挤到了外面，第一句小汤淘汰。

第二局，机灵的小高不知怎么被淘汰了。

第三局开始了，老师不紧不慢地敲了起来，我们随这节奏也走了起来，突然，老师敲完了，我赶紧往身边的椅子坐下。可是，我选好的椅子已经被小马抢了，我只能袖手旁观，只好被淘汰了。

第四局开始了，老师这次敲得很快，以至于小军他们跟不上节奏。他们眼睛盯着椅子，耳朵认真地听，脸严肃起来，老师敲完了，小军因为坐得有点慢，所以被淘汰了。

最后一局开始了，是小樊和小马的颠风对决。老师又开始敲了，他们俩个一边听着节奏声走，一边眼睛盯着椅子。最后小樊比小马慢了一点，这局小马胜，小樊负。

这个游戏很好玩。

记得那一次三年级六一儿童节的抢椅子，想起那时候六一儿童节的抢椅子真让我记忆犹新啊。

那一天是在下午，我们班举行了六一儿童节的庆典活动。我十分高兴因为是我们小学生期盼已久的一年一度的六一儿童节，教师里十分干净，干净的教室没有一点纸屑，教室里到处挂满了一排气球和装饰品，非常漂亮。同学们的桌子上都摆满了一大堆零食，同学梦高兴得很。不一会儿开始了第一个游戏：抢椅子，游戏规则是：台上准备了六张椅子，邀请了七个人，邀请一个人来按敲击的快慢有节奏的圈。当敲击声停止，就要抢坐在板凳上，未坐到者淘汰；减一张椅子，最后六个人进行淘汰：减一张椅子，最后五个人进行淘汰……做到者为赢。我被选中了，减一张椅子，我没被淘汰出来，我和那五个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，我和四个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，我和三个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，个人进行淘汰；减一张椅子，我没被淘汰出来，我和一个人进行淘汰；我那几个人经过几轮的淘汰，我成了最后的大赢家，老师献上了奖品——三包金味营养麦片。

今天可真开心啊！

第二篇：抢椅子游戏

抢椅子游戏

一、目的：

活跃现场气氛，考验大家的反应能力。

二、规则：

1、请出8个志愿的同学（人数不够以投票方式抽取）。

2、在会场中央摆放6把椅子，围成一个圈。8名同学站在圈外也绕成一圈。

3、动感音乐响起，8个同学绕着椅子开始转圈行走，音乐一停，8个同学就要马上抢座位。没抢到位子的两个同学即被淘汰。

4、之后，撤下2把椅子，只留4把，以同样方式再淘汰两名，只留4名同学。

5、接下来，加大难度，撤下一把椅子只留3把，同时，4位同学须绕着椅子快速跑步，以此再淘汰一名只留3名。

6、接着，再加大难度，撤下一把椅子只留两把，同时，3个同学必须绕着椅子单脚跳，以此再淘汰一名只留2名，选出第三名。

7、最后，只留一把椅子，确定第一名和第二名。

三、第一名得奖品

背靠背运气球趣味比赛

一、人数：每组限2人（一男一女），二、裁判 ：谢小琪（负责比赛规则的解释）

三、地点：院子内篮球场

四、游戏方法及规则：

1.分组，每组必须要有2人（一男一女）。，四组同时进行。

2.首先，参赛的两人背靠背，由服务人员将吹好的气球放在两背中间，参赛选手将球运到距离20米远的地方；到达终点后，两人姿势不变，两人需用背部将球挤破，如用其他方式将球挤破，不予计算的得分。3.在比赛中途如果气球掉落或破碎，则需回到起点换新的气球从新开始。

4.比赛过程中，参赛选手不得干扰其他选手比赛，如出现干扰其他选手，将取消其比赛资格。

5.每组按2分钟的时间计算，挤破气球最多的小组获胜。如果有并列排名第一的，则需重新抽签进行复赛，决出最终的第一名。

五、赛前准备工作

1、准备好汽球若干（建议200个），气球充气筒一个

2、划分好比赛区域和观看区域

3、提前一天通知比赛时间及比赛规则

4、做好比赛统计、及赛后汇报工作

踩气球戏者灵活性。

一、游戏目的：利用个人或集体对抗的方式，培养游

二、游戏准备：每个人两个气球以及橡皮筋，并请大家吹好气后绑在小腿踝关节处。

游戏方法：将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。以一方全部队员的气球被踩破为负，另一方为胜。

游戏规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。②不得故意用手推对方。③被踩爆气球者立即退出比赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩爆。

心有灵犀

游戏规则：

1.现场给出词汇，要求参加游戏的2位选手自由据顶表演者和猜词者

2.表演者解说，解说时不能漏字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废；

3.猜词者每猜对一题加一分，猜错或者跳过不得分； 4.时间为2分钟。

词汇：酸菜鱼、游泳、新闻联播、猪八戒背媳妇、香蕉、蜘蛛侠、葫芦娃、拍苍蝇、喜羊羊与灰太狼、金鸡独立、QQ、粉丝、黄尧花、植物大战僵尸、猪猪侠、臭豆腐、奸笑、下水饺、方便面、手舞足蹈、老油条、超人、悬梁刺股、负荆请罪、心心相印、跳楼、捧腹大笑、老师、笑靥如花、美人鱼、周杰伦、乒乓球、奥特曼、降龙十八掌、郭敬明、电风扇、卖肾

酸菜鱼

游泳

新闻联播 猪八戒背媳妇

香蕉

蜘蛛侠 葫芦娃 拍苍蝇

QQ

喜羊羊与灰太狼

方便面

金鸡独立

粉丝

下水饺

手舞足蹈黄尧花

猪猪侠

臭豆腐

奸笑

植物大僵尸

超人

悬梁刺股

笑靥如花

美人鱼

周杰伦

乒乓球

捧腹大笑 老油条

负荆请罪 心心相印

跳楼 老师

奥特曼

掌

郭敬明

电风扇

卖肾 降龙十八

洗发水

笔记本

360杀毒 植物

润肤露

手表

书架

雷震子

四眼妹

DrSoon

口罩

赤壁之战 画皮

展览会

服务器

秋高气爽

风和日丽

雨雪纷飞

飘柔

第三篇：抢椅子游戏

〈抢椅子游戏〉教学案例

宋光梅

视障孩子因为在视力上的缺陷，每天的学习和生活都很乏味，需要用活动游戏来调节他们的学习和生活，其中游戏是有效的手段。视障学生对游戏是有要求的，有选择性的，抢椅子游戏他们最喜闻乐见的游戏之一，在游戏中加入音乐或节奏，能刺激视障学生的听觉器官，从而达到补偿他们在视觉上的缺失，让他们在游戏中欣赏音乐，给他们以美的享受，从而提高他们的音乐审美能力。

综合以上情况，本堂课的教学目标设计为：

技能目标：通过游戏，锻炼了视障学生的奔跑能力和四肢协调能力，也锻炼了他们的身体控制能力。

社会适应：视障学生在游戏中，音乐欣赏能力得以提高，让他们更加集中注意力去倾听，从而增强了他们的听力水平。

心理健康：通过本次游戏，培养学生胜不骄，败不馁的心理品质。片段：

引入：孩子们，今天我们来玩一个新游戏，游戏的名字叫“抢椅子”游戏，想知道怎么玩吗？那我们就一起来学习游戏规则吧。

我先在操场上放11条凳子，围成一个圆形，我负责播放音乐，学生们就围着凳子跑，跑的时候注意身体不能碰到凳子，我的音乐一停，孩子们就快速找座位做下，没有抢到座位的就被淘汰，这样一轮一轮地延续下去，谁坚持到了最后就获胜。

学生都理解了游戏规则后，开始游戏。

师：刚才我们玩了抢椅子游戏，大家都玩得好开心，现在游戏结束了，你们有什么要说的吗？

生1：这个游戏特别好玩，我特别喜欢。

生2：游戏中的音乐节奏性很强，也很优美动听，我很喜欢。生3：游戏前觉得有点冷，现在都暖和了，还有点冒汗呢！师：那么，玩这个游戏需要什么技巧？怎样才能获胜呢？ 生1：玩这个游戏，注意力一定要集中，要注意音乐的停止。

生2：在围着椅子奔跑的时候，不要离椅子太远，而且要紧跟着前面的同学，若看不见的同学要用手轻轻拉着前面同学的衣服。

生3：音乐停止的时候，要快速地去找去摸座位，而且迅速坐下，生4：不要长期沉浸于优美动听的音乐中，否则音乐停了就忘记要找座位了。评点分析：

这个游戏我是借鉴正常孩子的游戏通过改编给视障学生玩的，在改编这个游戏时，我根据视障学生的身心特点，对原游戏在难度上，方式上做了调整，降低了游戏的难度，即音乐停止游戏者在抢座位的时候，因为是视障学生，在摸座位的时候，教师可做一定的提示，如：左边有空座位，右边第三个座位没人等，抢座位的时间可延长；在游戏的方式上，因为学生们都看不见或看不清座位，所以在安排奔跑位置的时候，由一低视学生带一全盲学生，奔跑的时候身体可碰到座位，但不可以坐下。通过改编后的抢椅子游戏更适合视障学生，他们在游戏中玩得更快乐，更有所收获。

任何一种教育，都是应该以学习者为主体的，因为学习本身就是学习者自己的事情，教育者只是教育活动的一个主持者，组织者甚至参与者，旁观者。在此课例中，我充分考虑到了视障学生在身心上的缺失和特点，以及他们这个年龄段的年龄特征和兴趣爱好，以“玩游戏”作为教的辅导手段，以“玩”助学，以“玩”促练，在玩的过程中体现教的意图，实现教的目的。使学生在游戏的玩耍中得到锻炼，这样的教、玩结合，促使学生在速度、力量、耐力、灵敏、协调等方面全面发展，同时促进了学生思维、判断等方面能力的增强，为学生智力的提高创造了条件。

视障学生因为在视力上存在的缺失，就需要教师在日常的教育教学中，多刺激他们的其他感知器官，把视觉之外的其他器官充分调动起来，以填补他们在视觉上的缺陷。在可以调动起来的这些感知器官中，听觉器官是最重要的，也是最适合视障学生的。所以，我在游戏中，充分利用了视障学生的耳朵，播放音乐，让他们注意听，而且注意到音乐的停止，在音乐停止的时候，老师提示性的语言，也刺激了他们的耳朵，让他们利用听到的信息和感知觉去寻找到适合的座位。在整个游戏中，视障学生都充分利用了他们的听觉器官，快乐顺利地完成了整个游戏，而且各方面的能力都在游戏中得以发挥。

在视障学生中开展游戏是一件很复杂的事情，需要教师在教学中不断思考，不断改进自己的教学方法和教学手段，让视障学生都积极主动地参与到游戏当中来，让游戏真正成为他们学习和生活的开心剂，去丰富他们的课余生活，以达到纠正他们一些偏常体态的目的。

第四篇：游戏：抢椅子

亲子游戏：抢椅子

一、活动目标：

1．培养幼儿动作发展听音乐绕圈圈。2．培养幼儿反应能力。

二、活动准备：

物质准备：椅子若干，音乐一首。

三、活动过程：

1．教师带领幼儿做热身运动：健身操。

2．教师讲解游戏玩法：教师说明游戏玩法：抢椅子游戏可分成两组来玩，每组10个人。10个人来抢8张椅子，当音乐响起的时候，小朋友和家长一起慢慢围着事先摆好的小椅子跑步，当音乐停止，小朋友就必须找到一个椅子坐下来，没有抢到椅子的小朋友就会被淘汰出局。每玩完一次，就撤出一个小椅子，淘汰一个小朋友，直到剩最后一个小朋友，他就是这一组的赢家。两组玩过之后，让两组的赢家做最后的比赛，得胜的小朋友老师会对他进行奖励。

第五篇：大班体育游戏《抢椅子》

大班体育游戏：《抢椅子》

活动目标:

1.发展幼儿的反应能力和身体灵活性

2.探索椅子的各种玩法，充分练习近平衡、跳、跨等动作。3.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备:

椅子；节奏欢快的音乐；小粘贴若干。活动过程:

一、导入活动：随音乐做热身运动。

二、小椅子的多种玩法

1.和小椅子做游戏

谈话：小朋友喜欢做游戏吗？你们都喜欢和谁做游戏啊？现在我们来和小椅子做游戏吧！小椅子是我们的好朋友，它不但每天陪着我们看书、写字、画画、唱歌，它还能和我们做游戏呢，让我们和小椅子一起来锻炼一下身体吧！

三、抢椅子游戏

1.教师向幼儿共同总结游戏方法和规则

游戏要分组进行，先准备几把小椅子，椅背向里摆成圆形，再找几位幼儿，人数要比椅子数多一个，幼儿站在椅子旁边听声音边围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，游戏再进行时撤掉一把椅子，依次类推，最后未被淘汰者为胜，教师奖励一个小粘贴。

2.请几名幼儿示范游戏，教师适时指导

教师提示幼儿要待音乐停止时再去抢椅子，不许先坐到椅子上等鼓声。

3.抢椅子比赛

(1)教师讲述比赛的规则

加深游戏难度，把原来椅子比人数少一个变成椅子比人数少两个，并根据音乐听声音的同时要做相应的动作并围椅子外圈转，音乐停止时幼儿抢占附近椅子坐好。没抢到椅子的幼儿被淘汰出局，并搬一把椅子到休息区休息、为伙伴加油。

(2)开始比赛，教师适时指导

(3)教师总结，并为幼儿分布发小奖品

四、结束活动：爱护小椅子。

请幼儿讨论如何爱护小椅子？