趣味童年作文300字[共五篇]

第一篇：趣味童年作文300字

精选趣味童年作文300字3篇

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的趣味童年作文300字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

趣味童年作文300字 篇1

童年在我的印象中已经模糊不清了，但有一件事我至今都没忘记，一想起就大笑不已。

那时我刚上三年级，有一次老师让我们写一篇介绍学校风景的作文，可我回到家脑子却是一片空白，不知道怎么写。尽管我苦思冥想，仍然写不了，该怎么办呢？我正苦恼着，突然想起了小时候妈妈常说的一句话，李白在喝过酒时就会诗兴大发，于是我就死马当活马医，充当下李白，我想只要李白喝醉了酒就可以吟诗，那我喝醉了，我的作文儿不就会写出来嘛。

当时幼稚的我，满怀信心地认为自己掌握了写文章的诀窍呢，我来到爷爷的酒柜前抓起一瓶白酒就咕咚咕咚地喝了几口啊，好辣呀，我不禁叫了起来，可是为了写好文章，我逼着自己把这洒喝完。

过了好一会儿，酒味才散开，我才满意地回到房间，可进门，我感觉腿脚发软，双眼模糊，很快便睡着了。当我醒来已经是晚上了。此时我发现我的脑子一片是一片空白，顿时失望透顶，再也不相信什么，李白喝酒就会吟诗了，我把傍晚的事事情原原本本告诉了妈妈，可妈妈没有笑，而是严肃的回答:“写作文靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了写作在于积累和观察。

童年的故事真是很有趣呀！

趣味童年作文300字 篇2

童年就像辽阔的大海，而童年的趣事就像大海里的海狮，活泼地跳来跳去。

小时候的我特别调皮，记得有一个小孩他很烦人，总是喜欢打我，我就拿了一把子弹枪打了他五下，没想到他哇哇大哭起来。难道用这个子弹打人真的很痛吗？我不信，于是我就安好子弹，在我的肚子上打了一下，“啪！”我感到很疼，爸爸听见了问道：“小子，你在干什么？弄得这么响。”我赶紧解释：“刚才有一个东西没放好。”爸爸说：“下次要注意哦！”我嘴上说着：“我会注意的。”却偷偷地溜到家对面去了，刚刚那一枪还不够，我又朝自己的肚皮打了一枪。这次感觉疼得不行，就像肚子里有一个虫子在动，从此我不再用这个枪打别人，我也给别人道歉了。

我知道，就算自己不疼，也不代表别人不疼，童年的趣事还让我明白了一个小道理呢！

趣味童年作文300字 篇3

小时候是那么的`单纯，那么的天真，那么的无忧无虑。现在想想，真想回到小时候啊！时光飞逝，岁月如梭，现在我已经15岁了，想回也回去不去，但是童年趣事却是那么的难忘。那是我5岁时的一件事，那天是过完年的第4天，我就去和大家一起放鞭炮。一直玩到了中午12点半，大家都要回家吃饭了，我们也就剩一个炮了。是个外形像皮球，可只有拇指指甲那么大，威力却非常大的“土地雷”。我们把它点燃之后，大家都以自己最快的速度向四面八方“逃窜”。逃到了安全地带之后，大家就静静的等着它爆炸，可是等啊等，5秒、10秒、半分钟，就这样过去了，可是它还是没有出声，静静地躺在地上，一动不动。我走过去之后，我才发现，这个土地雷的导火线没有烧完就灭了，现在有不到一厘米的长度了。小时候什么也不懂，胆子也就大了，我手里拿着打火机走上前把它点燃了，还没等我逃跑，它就炸雷，把我的一颗牙齿都炸掉了，那时把我哭的那个惨啊！现在想想当时居然那么大胆，现在回想起来也是一件有趣的事啊！童年已一去不复返了，那时的冒险和快乐却永存在我的记忆深处。

第二篇：趣味童年作文锦集

趣味童年作文锦集10篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的趣味童年作文10篇，希望对大家有所帮助。

趣味童年作文 篇1

我的童年不是在游乐园，也不是在海洋馆，也不是在自己的生日派对上，而是在我母亲生日的时候。

在妈妈每年生日的时候，家里的人们都会说起我的“成长故事”，每当大家说起我吃西瓜的事时，我真想钻进洞啊。可现在回想起来，童年真是令我喜、怒、哀、乐，这些事已经变成了一个个美好的回忆。

记得在我五岁那年，我们一大家人到外婆家给妈妈过生日，我让爸爸买几个又大又圆的西瓜——可以解暑，就这样，爸爸让我挑了几个西瓜拿到外婆家去。一路上我特别兴奋，因为能吃到西瓜了，我们很快到达了外婆家，我不肯把手中的西瓜放下，一直抱在怀里，直到外婆说：“我的乖孙女儿，把西瓜放下，外婆给你讲个故事吧。”我才放下手中的西瓜，坐在了外婆的腿上。

“我讲的故事叫《肚子里发芽》。”外婆和蔼地说。

从前有一个小男孩，他最喜欢吃西瓜了，有一次，他的好朋友邀请小男孩参加他的生日派对，说：“会有好多西瓜等着你”。听到西瓜两个字，小男孩的口水已经‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’了。

第二天到了，小男孩到好朋友家去吃西瓜，为了让自己吃上更多的西瓜，他把西瓜里的黑色种子也吃进了肚子，不管大家怎么劝，小男孩儿就是不理会，就这样，到了第二年的春天，小男孩儿的肚子发芽了，渐渐的变成了西瓜。

突然，妈妈说：“吃西瓜咯！”闻声，我立刻从外婆的腿上跳了下来，跑到妈妈那儿，拿起西瓜大口吃起来，等我吞下去，才想起刚才的故事，小男孩儿吃了西瓜籽儿，肚子发芽了，我害怕极了，大声地哭了起来，妈妈不解地问：“孩子，你怎么突然哭了？”“我，我不小心吃掉了西瓜籽儿，我怕肚子发芽。”我急切地说。大家听了，哈哈笑了起来，说：“傻孩子，故事不是真的，再说了，你的肚子里又没有土，怎么可能发芽。”听到这句话，我才放下了心。

现在长大了，听起自己童年趣事，真希望时间倒流，让我返回童年时期呀。

趣味童年作文 篇2

童年，是一个梦。一个充满幻想与趣味而又真实值得回忆的梦。

那是秋高气热的日子，发热的太阳公公拼命地向地球诉讼，把我们放在了一口烧得人声鼎沸的大锅壳上，又是夏天的离去秋天的来临了，时间可是真的不等人埃

在七月的一个双休日里，邻家的棘刺又旺盛起来了，碧绿碧绿的，肥壮肥壮的，身上还有大概五厘米长的刺呢！光看着就觉得刺得心疼。荆棘旁的一棵少年树已经换上色彩鲜丽的新装了，淡绿色与金黄色的“水天相接”，是韵味十足的，还挺时尚的。屋前堆满了黄澄澄的稻谷，大叔大婶都笑得合不拢嘴。而那时我正在看的电视剧《西游记》又被讨厌的广告打断了，便出来走了走看见了这所谓的农民的结晶，便不由自主地想起了孙行者的烧生死薄，就无中生有有了一个念头---用火烧燃这些叶子，就能体会孙行者烧生死薄时的刺激滋味，顺便不用煮就出来了饭，省事的多，这真是一举多得。

便去拿起火柴“咔”的一声燃起来了，使足了劲向他们扔去，迫不及待的`想看看会发生什么事，只听见那些鸟儿在树枝上叫唤着；“快把火熄灭啊，快呀，快呀”。我才不信呢，继续欣赏着我的“生死薄”。但是，散发的气味还是把大人引过来了，听到步伐声，我立马有所察觉，便逃之夭夭了。

现在的我已经步入初中的殿堂了，再也不会有那样幼稚的思想了，也再也不会认可这些行为了，有的就只有这值得回味与留念的童年了。我终于明白老师所说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啥意思了。的确，光阴似箭，日月如梭。可时光如流水，一去不回，童年，我是再也回不去了。

童年时一个值得我们回忆的梦，充满着留念于趣味。

趣味童年作文 篇3

童年时代离我们并不久远，那时的我们自由自在，没有一点烦恼。我们仿佛生活在仙境，但在仙境中，也一定有一件与平常不一样，令我们印象深刻的一件事。

小时候的我，捕过知了，养过小鸟，探过险，捉过迷藏。但在我的记忆中，印象最深的，是钓鱼。

我的家乡与小溪离得很近，小溪清澈见底，里面的鱼，石头等东西，一眼就能看到。家乡的空气也很好，几乎没有雾霾天，路边也没有一点垃圾。我常常走到河边，去看小鱼，看到小鱼们自由自在地游，让水泛起层层涟漪，我多希望能有一条可爱的小鱼。终于，在我稍微大了一点后，父母给我买了一个鱼杆。

我满怀期盼地拿着鱼杆，走到河边，激动地将鱼钩放进水里，过了没多久，我就感觉有动静了。我使劲一拽，却看到鱼钩上什么也没有，连鱼饵都没了。我不灰心的将鱼钩再次放进去，却还是没有成功，经过一次又一次的失败，我垂头丧气的将鱼钩缓慢地放进去，想着要是还没有钓到鱼，就放弃吧。可这次，我成功了！鱼钩上的鱼在乱翻，将那一片的小草都翻腾平了，我回过神来，急急忙忙的把鱼放进水桶里。慢慢的，我找到了窍门，最后要回家时，水桶里的鱼都已经有一半了。它们慢慢地游着，也在享受着这快乐的午后时光。但当我要带它们回家时，看着小鱼们抱怨没有自由的眼神时，我皱了皱眉头，心想：唉！还是把它们放了吧，别让它们的伙伴担心。我终于狠下心来，将这些鱼全部都放了，回家时，我提着空空如也的桶，心里却有着沉甸甸的满足。

所有的事情不一定有了收获才会快乐，也许过程比结局要更幸福。童年的乐趣也许在现在看起来很幼稚，但在当时，我们抱着天真的梦想，清澈的心灵，好奇的眼神，将童年活成了一幅画。

趣味童年作文 篇4

记得那是我很小的时候，一个星期天的上午，我在外面玩儿，弄得满头大汗。一回到家，我就对妈妈说：“哎呀，妈妈，不好了，我都快热死了，快帮我想个办法，让我凉快凉快?”妈妈从厨房走出来，不耐烦的说：“热了就快去‘吹’风扇呗。”

当时我以为‘吹’风扇是用嘴吹，于是我跑到风扇前，对着风扇使劲儿地吹。可是我连吃奶的劲都使出来了也不顶事。站在风扇前，转着小眼珠，猛然间我恍然大悟，肯定是因为我个儿太矮了，于是我马上找来一个小板凳，我站在那上面又用尽力气吹，把我累得满脸通红，比红苹果还红，豆粒一样大的汗珠从额头上落下来。这样一来，我感觉越使劲儿的吹越热，根本没感到凉快。我便生气地一屁股坐在小板凳上不‘吹’了。

紧皱着眉头想了一会儿，“有了!”我又有了好主意，我拿来一把扇子，站在小板凳上向风扇扇去，风扇微微动了一下，顿时我信心大增，使劲儿挥动扇子，风扇慢慢的动了起来，可是我怎么没感到凉快呢?这时，妈妈正好从厨房出来，先是大吃一惊，然后就“哈哈”大笑，接着走过来，一按风扇开关，阵阵凉风向我吹来……

现在我一看见风扇就想起这件有趣的事。

趣味童年作文 篇5

20xx年2月10日 星期一 天气：晴

童年的回忆，于我而言，是珍贵的宝藏，因为有它，我才能在失意的时候，找回属于自己快乐的时光。——题记

今天不知怎的，忽然心血来潮，回忆起了自己童年时的一些趣闻……

犹记得八岁那年暑假的某一天，我和两个妹妹待在爸爸妈妈工作的租房里，津津有味地看着电影。这时，我忽然冒出了一个想法：我突然很想吃煎蛋，爸妈都不在家，不如，我试着煎一个，好展示一下我的厨艺？嘻嘻。想着，我立马把这个想法告诉了我的两个妹妹，结果两个妹妹立马表示支持。与她们达成共识后，我兴致勃勃地开始了行动。

首先，准备好盐、两个鸡蛋、一个碗，放在砧板上。然后，打开煤气，过一会儿，打开抽烟机的开关，再开火。约摸过了一分钟，锅里的水烧干了，我便倒入油。油一下锅，就开始“嗞嗞”地响，我听了心里不免有些害怕，就有点手足无措。我忙把鸡蛋打碎，却一不小心洒了一地，我欲哭无泪，硬着头皮把另一个鸡蛋打碎放进去，幸亏，没出意外，接着，我又撒了一把盐，再用锅铲小心地翻着。谁知道，下一秒，锅里传来猛烈的“噼里啪啦”的油炸声，吓得我拿着锅铲的手不由自主地抖了起来。

这时，我瞥见了一旁的锅盖，顿时如同看见了救世主一般，抓起锅盖护着脸小心翼翼地往前走，二话不说把盖子一盖，声音被隔绝在了锅里，我顿时如释重负地松了一口气，却瞧见躲在冰箱旁边笑的直不起腰的两个妹妹，气得我瞪了她们一眼，她们往后吓得缩了缩。我懒得理她们，转身去揭锅盖，（这时油已经不炸了）发现蛋已经“死的透透了”，焦黄色的，不过挺香的，不知道能不能吃。我默默地想着。

我把蛋添了出来，“哄”着两个妹妹尝试一下，结果她们当天晚上在厕所度过了。爸妈回来还以为她们生病了，我也在心里默念着“阿弥陀佛，善哉，善哉。”……

童年的过往呐，真是让人忍俊不禁呢。我不求回到过去，也不求时间定格，只求自己能记得，曾经那段珍贵的回忆……

趣味童年作文 篇6

童年，人人都经历过。有的人过得单调却也美满，有的充实而又炫彩，有的过得……无论儿时过的怎样的生活，大家都一个劲儿地围着“有趣”绕着，不肯脱离，不肯放弃。

我十分有幸生活在一个和平的时代，一个美满的家庭，这让我拥有了一个有趣的童年。这样吧，我再此给你论一论我儿时的有趣事情。

从小我的逻辑思维就跟其他同学有了很大的反差。又是一年一度的端午节，我恰好在外婆家，半夜，街上无人烟，家中却热闹不及，我家也不例外。

我一边吃着外婆亲手做的粽子，一边听外婆讲端午节的由来。当外婆讲到村民向河中投粽子时，我立刻兴奋起来：我只知鱼虾大多都是食草，怎么会吃糯米呢？但是万一真吃……明天我不妨试试，我的小脑袋飞快地盘算着，于是我就这么定了。

第二天清晨，也是鱼虾大量“出没”的时候，我在家“偷”了个粽子，在院子里招集了两名实验的“助手”，来到溪边。真巧，不一会我就碰到了一只虾儿，因为没带渔具，我们的一个伙伴就赤手空拳地和虾打了一盘，最后那虾斗不过他，便乖乖上岸。

我们撕了一小块糯米放在它旁边。起初他还是颇有一点兴趣的，用大钳子在糯米面前挥舞，见糯米无动静，便把它夹在双钳之中的糯米扔在地上。再次见到糯米既没进攻，又没投降，灰溜溜地走了。

一个朋友也从家拿来一张网，从溪中网了很多只鱼，鱼多势众，我便把整个粽子都放了进去，因为网很大，我的助手用手提着浸在水中。

那群鱼见了粽子以为是馅饼从天而降，看来要开始大饱口福了。不料它们能立刻发现这是一个“硬梆梆”的东西，便要撞击粽子，可粽子却依然纹丝不动。就在大家失望至极时，有一条大鱼终于啃下了一小块，可立马就吐了出来。原来，虾不吃，鱼也不吃。

我回家十分气馁地对外婆说：“您不是说村民用粽子喂鱼虾吗？”

“是呀！”

“可它们不吃呀！”

“那是因为那只是村民向河中投糯米来祈祷让鱼虾不要吃屈原的遗体。”

“那您没说呀！”

“谁叫你自己不听呢！”

“啊！”

这就是我的童年生活。与其相似的还多着呢，比如算“八卦”，猜“树谜”……哎呀，时间不早了，还想听的话，明日见吧！

趣味童年作文 篇7

童年的数学可以是直觉的、模糊的，它强调准确性和科学性，但同时也能包容错误与偏颇。它用一个宽阔的胸怀包涵着孩子们并不完整、科学、精确的数学思考，唯独怕自己的苛求磨灭了孩子们探索的激情与冲动。

［案例］

“五角星究竟有几个角”

那是一年级的一次“观察与发现”数学探究活动，孩子们正围绕生活中的角展开交流。“张老师--”上课刚几分钟，芮明昊就兴冲冲地找了过来。“我发现五角星上共有五个角，而且这五个角大小都一样。”“是共有五个角吗？”我在“共”字上加了重音。见我非但没有表扬，反而提出了反驳，他顿时来了劲儿：“怎么不是五个，你看，一、二、三、四、五。”边说还边数起来了。“再好好看看，别轻易下结论。”见我如此固执已见，他也没再作什么争辩，只是很不情愿地回到了自己的位置。那节课，他那迷茫的眼神至今还清晰地留在我的脑海里。

两年后，当正式学到“角的认识”这一内容时，芮明昊跑来告诉我：“张老师，我现在才明白，五角星上其实不止有五个角，应该有十个才对，因为那里边还有五个向外张开的钝角呢，对吗？”我朝他笑了笑，“或许吧。”

转眼又到了六年级，或许是接触了更多有关平面图形方面的知识，他又一次找到了我。“张老师，这回我终于明白了，科学地讲，五角星上共有无数个角。因为，在它里面还有许多大于180度或360度的角，而这些角我们以前并没有去关注过。”

说真的，我当时只有一种强烈的感触，那就是：为何在当初，面对一年级孩子这样一个虽不准确、但很了不起的发现，我连肯定的勇气都没有。仅仅是为了捍卫数学学科准确、科学的尊严吗？

［思考］

当数学在人们的认识中逐渐从静态走向动态、从确定走向变化、从精确走向易谬时，数学科学的神圣光环已逐渐褪去。数学与其说像一个神坛上走下的圣人，毋宁说更象一个平易近人的凡夫俗子。数学从某种意义上讲，她已不再是一成不变的真理的集合和化身，相反，她更像是一个不断发展、不断进化、不断更新着的运动体。既是如此，那我们又有什么理由要求那些刚刚接触数学的儿童，能一步到位地完成对于数学知识的精确建构？我们又有什么理由拒绝数学的模糊性和直觉性？

“五角星共有五个角”，这对于一个一年级的孩子而言，它究竟何错之有？换言之，就算是这一表述不够科学，但那只是我们从成人数学的视角所作出的判断，对于一年级的孩子，尚没有对钝角、周角等有更多的了解，作出这一判断恰恰反映了他的认识水平。对他们而言，或许这才是一种真正的“准确”。如果说这是一种对孩子的迁就，那千万别以为这样的迁就会误了我们的孩子。恰恰相反，孩子的数学发展本身就是一个螺旋上升的渐进过程。从模糊走向清晰、从混沌走向有序理应成为儿童数学发展的必由之路。上述案例中孩子对于角的认识恰恰充分说明了这一点。

其实，又何止“认识角”如此，数学教育中这样的现象无处不在。只有当我们能真正从发展、变化的眼光来看待数学、看待数学教育、看待孩子们的数学成长，我们的数学教育也才能真正促进学生健康、持续地发展。

趣味童年作文 篇8

我的趣事有很多，犹如天上的繁星，每一颗都散发着自己独特的光芒。今天，我就来给你们讲讲我最难忘的一件趣事吧！

一天傍晚，我正在小区里散步。这时，一只美丽的蝴蝶飞舞着，吸引了我的注意力。真漂亮啊！我情不自禁地跟着它，一直跟到河边的花丛中。

花丛中，各种各样的花儿争奇斗艳，一阵阵花香扑面而来。在那里，有一群蝴蝶在花丛中翩翩起舞，好像一位位穿着五彩衣裳的花仙子。我简直看呆了，自己仿佛也变成了一只蝴蝶，与它们一起在空中飞舞。

突然，一只黑白相间的小蝴蝶从我眼前飞过，那是一只我从来都没有见过的蝴蝶。我心里想：一定要捉住它。它十分敏捷，一会儿落在树干上，一会儿掠过水面。它扑扇着翅膀忽高忽低，好像在说：“嘻嘻！你抓不到我，你抓不到我！”我下定决心一定要抓到它。忽然，蝴蝶快速飞到一朵花上，一动也不动。我轻轻地跑过去，俯下身子，弓着腰，眼睛一眨也不眨地看着它，迫不及待地扑了过去。“哈哈，这下你一定逃不掉了。”我心里想。没想到由于我用力过猛，这只蝴蝶扑扇了几下翅膀就死了。

回到家，我仔细认真地把这只小蝴蝶做成一个标本，把它挂在我的书桌前面。每次我抬头看见那美丽的标本，就想起了我捉蝴蝶的趣事。

趣味童年作文 篇9

童年，像一条条五彩的河，欢快的向前流去，童年，像一串闪亮的珍珠，颗颗晶莹，童年，像一个美妙的世界，充满了欢声笑语。童年，像一颗颗星星，把我的事装在漂流瓶里。

那是一个阴天，妈妈说中午的时候给我包饺子吃，我听到妈妈说要包饺子我的心里高兴极了，像吃了蜜糖一样甜。

一放学，我加快步伐住家路，回到家，看见了爸爸和妈妈在一起包饺子，而且，妈妈包饺子的速度很快，一眨眼的功夫，一个小巧玲珑的饺子就诞生了。我看着妈妈包的饺子，口水都流出来了，于是，我也拿了一张饺子皮，拿了一双快子，学着妈妈的样子，包了起来。

我先用筷子夹了一些馅放在皮上面我用手捏了起来，我往左边捏，右边的馅像一个个小淘气鬼似的从缝中跑了出来，我想右边肯定还没有捏紧便使劲的捏了一下，可左边的也跳了出来可是麻烦啊，我有点不耐烦了，便用手在饺子的中间捏了一下，顿时，饺子里面的馅像喷泉一样喷出来，弄的我满手都是，可把妈妈给了坏了。

童年的趣事，五彩缤纷，它让我有喜有忧，有笑有汩，现在一想起，真是有趣啊。

过去的时光终究属于过去，我们应该往前走，忘掉那悲伤的事情。不要像我一样，应为一件小事，把自己的一生都要搞毁了；现在才知道：世界是如此的美好，我们应该珍惜，不要再做让自己后悔的事情了。

趣味童年作文 篇10

童年就像辽阔的大海，而童年的趣事就像大海里的海狮，活泼地跳来跳去。

小时候的我特别调皮，记得有一个小孩他很烦人，总是喜欢打我，我就拿了一把子弹枪打了他五下，没想到他哇哇大哭起来。难道用这个子弹打人真的很痛吗？我不信，于是我就安好子弹，在我的肚子上打了一下，“啪！”我感到很疼，爸爸听见了问道：“小子，你在干什么？弄得这么响。”我赶紧解释：“刚才有一个东西没放好。”爸爸说：“下次要注意哦！”我嘴上说着：“我会注意的。”却偷偷地溜到家对面去了，刚刚那一枪还不够，我又朝自己的肚皮打了一枪。这次感觉疼得不行，就像肚子里有一个虫子在动，从此我不再用这个枪打别人，我也给别人道歉了。

我知道，就算自己不疼，也不代表别人不疼，童年的趣事还让我明白了一个小道理呢！

第三篇：趣味童年作文锦集

精选趣味童年作文锦集6篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的趣味童年作文6篇，欢迎大家分享。

趣味童年作文 篇1

小时候，我可是农村幼儿园里唱歌界的一股“清流”，只要我一唱歌，所有人都会捂耳逃走，弄得我十分扫兴。

一天下午放学，我为了验证自己的歌声到底难听与否，来到了家里的小农场。我心想：“我一定要找一只鸭子，给它唱歌，它肯定会觉得好听的！”

想罢，我便来到了鸭圈前。我两手靠墙，身体侧立，双腿一步一步挪动着，像特工一样潜入了鸭圈中。

为了不让鸭子发现，我压低重心，半蹲着，双手搭在两侧，装作鸭子一样“嘎——嘎”地摇摇摆摆走入其中，趁鸭子放松紧惕，我立刻高歌起来：“死……了都要爱，不淋漓尽致不痛快……”唱完后，鸭子们都愣愣地望着我。我想：“哈哈，被哥的声音迷住了吧，小粉丝们！哈哈哈哈，谁说我声音难听的？鸭子都被我迷住了！”想罢，我像明星问粉丝似的对鸭子们说：“我唱得好不好听呀？”几秒之内，一片寂静，天空中像有几只乌鸦飞过，空气中都弥漫着一丝尴尬的气味。我想：“咦？时间停止啦？但我还能思考问题呀！”我又摸了摸自己的脸，确认时间还在流动后，鸭子们“嘎”的一声向我冲来，它们扑腾着翅膀，像是要咬我的架势，我害怕极了，大惊失色地说：“鸭大哥，别追我了！我的声音真有这么魔性吗？大哥！别追了！大哥！”我终于逃出了圈子。

在门外，我大喘着气，心中暗想：“每个优秀的歌手总会经历坎坷的嘛，鸭子又不懂审美，不过我也得尊重别人，以后不能再随意展现我的魔性之声了！”

趣味童年作文 篇2

童年就像辽阔的大海，而童年的趣事就像大海里的海狮，活泼地跳来跳去。

小时候的我特别调皮，记得有一个小孩他很烦人，总是喜欢打我，我就拿了一把子弹枪打了他五下，没想到他哇哇大哭起来。难道用这个子弹打人真的很痛吗？我不信，于是我就安好子弹，在我的肚子上打了一下，“啪！”我感到很疼，爸爸听见了问道：“小子，你在干什么？弄得这么响。”我赶紧解释：“刚才有一个东西没放好。”爸爸说：“下次要注意哦！”我嘴上说着：“我会注意的。”却偷偷地溜到家对面去了，刚刚那一枪还不够，我又朝自己的肚皮打了一枪。这次感觉疼得不行，就像肚子里有一个虫子在动，从此我不再用这个枪打别人，我也给别人道歉了。

我知道，就算自己不疼，也不代表别人不疼，童年的趣事还让我明白了一个小道理呢！

趣味童年作文 篇3

小时候是那么的单纯，那么的天真，那么的无忧无虑。现在想想，真想回到小时候啊！时光飞逝，岁月如梭，现在我已经15岁了，想回也回去不去，但是童年趣事却是那么的难忘。那是我5岁时的一件事，那天是过完年的第4天，我就去和大家一起放鞭炮。一直玩到了中午12点半，大家都要回家吃饭了，我们也就剩一个炮了。是个外形像皮球，可只有拇指指甲那么大，威力却非常大的“土地雷”。我们把它点燃之后，大家都以自己最快的速度向四面八方“逃窜”。逃到了安全地带之后，大家就静静的等着它爆炸，可是等啊等，5秒、10秒、半分钟，就这样过去了，可是它还是没有出声，静静地躺在地上，一动不动。我走过去之后，我才发现，这个土地雷的导火线没有烧完就灭了，现在有不到一厘米的长度了。小时候什么也不懂，胆子也就大了，我手里拿着打火机走上前把它点燃了，还没等我逃跑，它就炸雷，把我的一颗牙齿都炸掉了，那时把我哭的那个惨啊！现在想想当时居然那么大胆，现在回想起来也是一件有趣的事啊！童年已一去不复返了，那时的冒险和快乐却永存在我的记忆深处。

趣味童年作文 篇4

童年的数学可以是直觉的、模糊的，它强调准确性和科学性，但同时也能包容错误与偏颇。它用一个宽阔的胸怀包涵着孩子们并不完整、科学、精确的数学思考，唯独怕自己的苛求磨灭了孩子们探索的激情与冲动。

［案例］

“五角星究竟有几个角”

那是一年级的一次“观察与发现”数学探究活动，孩子们正围绕生活中的角展开交流。“张老师--”上课刚几分钟，芮明昊就兴冲冲地找了过来。“我发现五角星上共有五个角，而且这五个角大小都一样。”“是共有五个角吗？”我在“共”字上加了重音。见我非但没有表扬，反而提出了反驳，他顿时来了劲儿：“怎么不是五个，你看，一、二、三、四、五。”边说还边数起来了。“再好好看看，别轻易下结论。”见我如此固执已见，他也没再作什么争辩，只是很不情愿地回到了自己的位置。那节课，他那迷茫的眼神至今还清晰地留在我的脑海里。

两年后，当正式学到“角的认识”这一内容时，芮明昊跑来告诉我：“张老师，我现在才明白，五角星上其实不止有五个角，应该有十个才对，因为那里边还有五个向外张开的钝角呢，对吗？”我朝他笑了笑，“或许吧。”

转眼又到了六年级，或许是接触了更多有关平面图形方面的知识，他又一次找到了我。“张老师，这回我终于明白了，科学地讲，五角星上共有无数个角。因为，在它里面还有许多大于180度或360度的角，而这些角我们以前并没有去关注过。”

说真的，我当时只有一种强烈的感触，那就是：为何在当初，面对一年级孩子这样一个虽不准确、但很了不起的发现，我连肯定的勇气都没有。仅仅是为了捍卫数学学科准确、科学的尊严吗？

［思考］

当数学在人们的认识中逐渐从静态走向动态、从确定走向变化、从精确走向易谬时，数学科学的神圣光环已逐渐褪去。数学与其说像一个神坛上走下的圣人，毋宁说更象一个平易近人的凡夫俗子。数学从某种意义上讲，她已不再是一成不变的真理的集合和化身，相反，她更像是一个不断发展、不断进化、不断更新着的运动体。既是如此，那我们又有什么理由要求那些刚刚接触数学的儿童，能一步到位地完成对于数学知识的精确建构？我们又有什么理由拒绝数学的模糊性和直觉性？

“五角星共有五个角”，这对于一个一年级的孩子而言，它究竟何错之有？换言之，就算是这一表述不够科学，但那只是我们从成人数学的视角所作出的判断，对于一年级的孩子，尚没有对钝角、周角等有更多的了解，作出这一判断恰恰反映了他的认识水平。对他们而言，或许这才是一种真正的`“准确”。如果说这是一种对孩子的迁就，那千万别以为这样的迁就会误了我们的孩子。恰恰相反，孩子的数学发展本身就是一个螺旋上升的渐进过程。从模糊走向清晰、从混沌走向有序理应成为儿童数学发展的必由之路。上述案例中孩子对于角的认识恰恰充分说明了这一点。

其实，又何止“认识角”如此，数学教育中这样的现象无处不在。只有当我们能真正从发展、变化的眼光来看待数学、看待数学教育、看待孩子们的数学成长，我们的数学教育也才能真正促进学生健康、持续地发展。

趣味童年作文 篇5

童年，是一个梦。一个充满幻想与趣味而又真实值得回忆的梦。

那是秋高气热的日子，发热的太阳公公拼命地向地球诉讼，把我们放在了一口烧得人声鼎沸的大锅壳上，又是夏天的离去秋天的来临了，时间可是真的不等人埃

在七月的一个双休日里，邻家的棘刺又旺盛起来了，碧绿碧绿的，肥壮肥壮的，身上还有大概五厘米长的刺呢！光看着就觉得刺得心疼。荆棘旁的一棵少年树已经换上色彩鲜丽的新装了，淡绿色与金黄色的“水天相接”，是韵味十足的，还挺时尚的。屋前堆满了黄澄澄的稻谷，大叔大婶都笑得合不拢嘴。而那时我正在看的电视剧《西游记》又被讨厌的广告打断了，便出来走了走看见了这所谓的农民的结晶，便不由自主地想起了孙行者的烧生死薄，就无中生有有了一个念头---用火烧燃这些叶子，就能体会孙行者烧生死薄时的刺激滋味，顺便不用煮就出来了饭，省事的多，这真是一举多得。

便去拿起火柴“咔”的一声燃起来了，使足了劲向他们扔去，迫不及待的想看看会发生什么事，只听见那些鸟儿在树枝上叫唤着；“快把火熄灭啊，快呀，快呀”。我才不信呢，继续欣赏着我的“生死薄”。但是，散发的气味还是把大人引过来了，听到步伐声，我立马有所察觉，便逃之夭夭了。

现在的我已经步入初中的殿堂了，再也不会有那样幼稚的思想了，也再也不会认可这些行为了，有的就只有这值得回味与留念的童年了。我终于明白老师所说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是啥意思了。的确，光阴似箭，日月如梭。可时光如流水，一去不回，童年，我是再也回不去了。

童年时一个值得我们回忆的梦，充满着留念于趣味。

趣味童年作文 篇6

每个人或许都有美好的童年，童年发生的事情往往充满趣味，又很有意思，甚至现在回想起来仍然令人忍俊不禁。那就说说我小时候与家中那棵石榴树的趣事吧！

听爸爸说，我刚出生，爷爷就开心地在院子里种了一棵石榴树。以后，我每年的生日照片就与石榴树一起留影了，小伙伴们都特别羡慕我。

不知何时起，我和石榴树的情结不仅仅是拍生日照这么简单，而是增加了“我和小树比身高”这个项目。记得我五岁那年生日，爷爷为我的身高在石榴树上轻轻刻下印痕。我发现今年的印痕比去年低时，就急急忙忙跑去找妈妈。

妈妈正在做针线活，我伤心地说：“妈妈，为什么别的小伙伴往上长，而我却往下长，越长越低呢？”妈妈听完我的话，赶紧放下手中的活，把我抱在旁边的椅子上问我怎么回事？我连忙从椅子上跳下来，拉着妈妈跑到石榴树下指着刻下的印记撅着小嘴气急败坏地说：“妈妈，你瞧，我现在的身高比去年的都低。”妈妈看了看我，又看了看石榴树上的印痕，捂着肚子，笑了足足有一分钟，眼泪都快流了出来。她抱起我笑眯眯地告诉我：“傻孩子，你和石榴树每年都在一起长大。不是你长低了，而是小树长得快，它长高了！”我若有所思地点点头，知道了自己没有长低，便蹦蹦跳跳去找小鸡玩，天知道，我会对小鸡做出什么出格的事呢？

这件小事让我终身受益，我从中明白了一个看似简单的道理：不论做什么事，都应该冷静对待，学会思考，不要轻易得出结论。

第四篇：童年趣味

童年趣味

七1 杜金蓉

童年是美好的，童年是有趣的，童年也是儿时的回忆，我相信我们每个人都有一个丰富多彩的童年，然而拥有神话的童年也是精彩的，下面就让我为大家介绍一下吧。

让我想一想，那是在6岁的时候，一年最高兴的时候就是春节，每年过年时几天，亲戚都要给我们压岁钱，在这几天之中我热衷于串亲戚的目的可不是这些够深沉的东西，全是冲着那些钱子，因为没串一家不但可以当一回客人，感受一种被敬如客人的心情，坐坐正席，吃吃水饺，而且临走的时候还有更重要的收获，亲戚给的压岁钱，这钱不在多少，表的是个意思，图的是个吉利，我总是为此欢天喜地。

为了压岁钱，我成了大人的尾巴，跑前跑后很开心，不论去谁家告别时主妇都会把卷在手心里的钱塞给我，有实际直接塞进我的衣兜里，我嘴里推辞着，手却捂紧了口袋。每当得到了压岁钱，我就一路手捂紧口袋格外小心，深怕这纸币突然变成鸽子什么的，一不留神就飞了，有时候甚至觉得装在口袋里不放心，捏在手里不安全，只好一会儿掏出来，一会又装进去，就这样反反复复不知如何是好，回到家，然后掏出存钱的小匣子，把不知数了多少遍得压岁钱翻腾出来，数了一遍又一遍。

当然，有大人因故不带我串亲戚的时候，为此我自有抗争的办法，提前得动先去一步，然后去亲戚家的必经路上，等待大人的到来，这种办法往往很奏效。试想已经走到半道了，那个大人还忍心把你赶回去？

挣到了压岁钱通常是舍不得乱花的，顶多在商店花十元钱，元宵节过完才算过完新年，过年收到的压岁钱大概有三四百块钱，这些钱来的容易，花起来也自然也出的大方，一次话十块八块的连眼睛都不会眨一下，真是来得容易，去不珍惜。

指导教师：贾爱芳

第五篇：童年作文锦集

精选童年作文锦集九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的童年作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

童年作文 篇1

童年是一个话匣子，里面装满了我们自己的故事。你可以把它“封闭”起来，也可以把它打开，让大家都分享一下。那么，今天我就打开话匣子，来共享一下这个令我难以忘怀的故事吧。

事情发生在我6岁的那年夏天，知了叫得特别响，我闲着没事干，便来到正在为六年级毕业考而做准备的表姐那里。我一会儿看看她写字，一会儿又翻翻她的铅笔盒，可舌头始终没忍住，便你一言、我一语地和表姐聊了起来。真是不巧不成书，这时表姐的妈妈（也就是我的姨妈）走过来，向来对我和蔼可亲的姨妈突然对我大发雷霆，大声吼叫到：“莉莉，你没事干到别出玩去，别来打扰你表姐，要是她准备不好，考不上初中，我全怪你！”没想到这个玩笑竟让我感到自己的自尊心受到了极度的伤害。

我一气之下，冲进房间，将门反锁，躲进被子里。我的这一举动竟无人知晓。我在被子里闷了一段时间，只听见妈妈在问二姨：“看见莉莉去哪了吗？”二姨的声音有点紧张：“没看见，不会是……要不再找找看……说不定在其他地方玩呢！”妈妈一听二姨的话这么不肯定也慌了起来，大声喊我的名字，我虽然听见妈妈在叫我，可我却不知怎的没有回答。不一会儿，全村的人都投入到找我的行动中来，但我怕挨骂，只能躺在床上装睡。直到有一位叔叔拿来棒子将门扭转开，大家这才找到我，他们问我为什么不回答，我只能说自己在睡觉，没听见。

这样我“走丢”了，又被“找到”了。

话匣子，是永远也讲不完的，它属于自己的一生，因为每个人都有自己的童年，所以每个人都有自己的话匣子。

童年作文 篇2

童年的生活是丰富多彩的，童年的滋味令人回味无穷，童年里流淌着纯真和甜美，总会使人难以忘怀，有时酸、有时甜、有时苦、有时辣4岁那年夏天的一件事，我至今历历在目，一想起便会哈哈大笑不停。

都说六月的天，孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，转眼间就下起了倾盆大雨。一颗颗豆大的雨珠，劈头盖脸地从天空中砸下来，天气异常的沉闷，闷得叫人喘不过来。除了院子里那棵高大挺拔的银杏树依然挺直腰板，周围的花花草草都耷拉着脑袋，一副副没精打采的样子。倒是田里的青蛙挺高兴，“ 呱呱”地叫个不停，叫得让人心里发烦。

夏雨骤然而作，嘎然而止，来得粗犷、豪爽。不一会儿雨就停了，可把我高兴坏了，想想在家里没事可做、无聊的情景，我就忍不住唉声叹气。我连忙拿着一个大气球，到院子抛气球玩儿。气球上画着一只高昂的大公鸡，好不神气!把气球往天上一抛，它就会轻飘飘地飞到半空，然后慢慢地落下来，十分有趣。突然，这个漂亮的气球正好落在了院子里积起的小水潭里。唉!真倒霉，气球上沾满了一大片泥水，这可怎么办呢

我灵机一动，想起用火炉肯定把泥水烤干，但夏天哪里有火炉呢我又想起哥哥以前把纸放进火炉燃烧，对!就用这个方法!我找来一个

打火机和一张纸，我用打火机把纸点着，然后小心翼翼地将气球，慢慢靠近点着。我不禁为自己的聪明而沾沾自喜，还想起等一会又可以玩气球的快乐情景。正当我沉浸在自己的幻想时，气球“啪”地一声变成了碎片，刚才那无比美好的遐想也成了碎片，化为了泡影。我的眼泪夺眶而出

已是晚上7：00了，妈妈终于回来了，我连忙向妈妈讲述今天发生的事。妈妈听后，等得前俯后仰，指着我说：“你这个傻丫头，尽干傻事!”我真是丈二和尚—摸不清头脑，然后妈妈告诉我气球不能用火烤，湿衣服、湿鞋可以用火烤。接着又给我做了实验，我才恍然大悟，终于明白了，感觉自己做得事，是多么可笑。

随着岁月的流逝，这已是心中一个让我细细回味的音符了。每当想起这件事，我都忍不住笑出声来。

童年作文 篇3

童年的回忆是美好的，也是有趣的。其中有一件糗事至今让我都记忆犹新，每当想起这件事，我都会笑得前仰后合。

那年，我刚满六岁，那天晚上妈妈看我头发长了，就带我去小区周边的理发店剪头发。当时我面对着镜子，看着理发师拿着银亮的剪刀在我头上不停地挥舞着，时而上，时而下，时而梳，时而理，还不时发出“咔嚓、咔嚓”的声音。看到这一幕，我觉得非常好玩。理完发后，回到家，坐在床上，也拿出自己心爱的小镜子，架在窗前，学着理发师的样子，用梳子梳理几下，然后用剪刀在刘海上面“咔嚓、咔嚓”了几下，心想：我要剪西之魔女型的。不一会儿，我的“美”发剪好了，一层层头发落满了枕头，我也没怎么在意过，照了照镜子，感觉非常满意，便倒头就睡。

第二天早晨，奶奶催我起床，一掀被子，就看见满枕头都是细头发，有点惊奇，把爸爸叫过来，问道：“你看，满枕头都是头发，舒婷会不会毛发脱落呀？”爸爸说道：“以前没有出现这种现象，不可能会这样呀。”妈妈走过来，说：“昨晚，去剪过头发，是不是那理发师没把头发清理干净。”我被他们的对话惊了，理直气壮地说：“是我剪的。”妈妈说：“你是不是在说梦话，昨晚是理发师剪的。”“是我剪的。”我指了指桌上的梳子、镜子和小剪刀，这就是我的铁证。他们看了我的“美”发，愣了一下，一齐哈哈大笑起来。我有些不解，问道；“不是挺好看的吗？”奶奶笑得合不拢嘴说：“剪得七零八乱的，这叫好看吗？简直是个小妖精。”

亲，听了这件糗事，有没有笑得肚子疼啊？我都要笑死了，哈哈哈哈……

童年作文 篇4

发白的走廊，哭声的回荡，瘦弱的人群中出现了我格外苍白小脸，我伸出皮包骨头的小手，眼睛眨巴眨巴的，细细长长的针，就在那一眨眼间冲近了我的皮肤，鲜血一个尽往上冒，突然，眼角闪着刺眼的光……

快乐好似就是一个个泡泡，一点立破。它们飞向空中慢慢远去。留下人间的苦，让我独自扛着。从小体弱多病的我，少不了天天跑入我的“家”，慢慢的我已和病魔成了好朋友，形影不离，天天不是咳嗽就是咳嗽，当红衣阿姨都快成为我的家人时，我巴不得让阿姨打针打猛点儿，有时还情不自禁各针头招手，看着右边胖嘟嘟的小朋友，眼泪排着队急着往下掉，我倒好，嘴角上扬60°，“呵呵”笑了起来。每当我的小手就要抓着入口即化的小糖时，我是多么入迷，但那梦永远在那想不到的无边。病魔你为何缠着我死死的不放，让我的眼前不在是那白色的走廊，成为万物的知心，让我的心混入泥土，让我的笑容美如花朵。

小小的身驱还是如此无助，我一次次磨去泪水，但好似那流出泪水的口子止不上，流出了我心中对病魔的痛恨，我的眼中好似冒着火心，一路走来，我受过的苦只有我自己知道，都说童年如飞舞的蒲公英，落到世界各地，带去说不完的快乐，我的叫童年吗？

微风轻抚耳边，病魔带来的苦也慢慢的，无声的走远了，留下独自走向未来瘦弱的我。

我的童年是流出的鲜血，是苦涩的苦瓜，是尽不起伤害的泡沫，而我成了无能的嫩叶。

童年的我，病魔身处在的童年。

眼泪静静的流下。

童年作文 篇5

童年好像一个调味盘，有苦的有甜的，有咸的有酸的，还有辣的，我的童年有许多的味道，想知道吗？那就和我一起来看看吧。

一天，天气非常炎热，妈妈给我买了一个折叠扇。我的这把扇子和普通的扇子不一样，它是用纸做的，上面画了一朵美丽的荷花，荷叶飘在水上像一个碧绿的大圆盘，荷叶上有一根又粗又长的茎，就像一根根小木棍。荷花的花瓣里有一点粉，雨滴状的花瓣层层叠叠，花瓣里有一个小莲蓬，就像人们喝红酒的小酒杯。正因为上面有朵花，我才对这把扇子爱不释手。妹妹正好来我家玩，看到了我的扇子，她一把夺过去就撕成了两半，就像我的心被撕碎了一样，我伤心极了。我的眼泪像断了线的珠子掉了下来，可是妹妹却笑着跑到了一边，这就是我童年里的甜味、酸味。

一天，班上一名同学的笔不见了，大家都帮他来找笔。这时一名同学对我说：“你刚才去过他的座位，是不是你偷的？”“不是我！”那位同学继续又说：“我明明看见你去了他的座位，肯定就是你偷的。”我急了，更加大声地说：“不是我，就不是我！”那个同学振振有词：“哼，你肯定就是不想说实话。”同学们都在下面议论纷纷。我的脸瞬间火辣辣的，心里感觉很委屈，我想哭也哭不出来，喉咙里好像被什么东西堵住了，鼻子也酸酸的，最后那位笔不见了的同学在班里找到了他的笔，同学们知道错怪了我，于是都来给我道歉，我的心情也好多了。

这就是我童年里的苦味、辣味。

童年作文 篇6

每个人都有童年，并且每个人的童年是不同的，但是，我们每个人的童年有高尔基那么贫苦吗？不，我们没有，我们在家里都是"小王子""小公主"，是父母亲的掌上明珠。高尔基的童年没有我们幸福，家庭也没有我们美满。作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说——《童年》。

它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。高尔基小名叫阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。

外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。

书中的一个故事让我记忆深刻，其中还夹着一点点的苦涩，还夹着做人的道理：高尔基在这样艰苦的环境下也能成才，真让我佩服。小学生作文

高尔基在小的时候就非常喜欢数学。在一节数学课上，老师出了一个题目考在班上的同学，题目是："1+2+3+4+……+100=？"这可为难了很多同学，他们一个个都很着急，只有高尔基算出来了，等于5050。从此，老师不会再因为他们家穷而瞧不起他们，而是觉得他很有数学天赋。我们要向高尔基学习，孔子说得好："见贤思其焉。"

而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活俄国沙皇时期又会怎么样？会认为那根本不是人生活的地方吗？时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过："想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。

"美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。生命匆匆的交错，它再短也盛开过生命如此的美好，有些苦一定要经历过，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

童年作文 篇7

童年是一朵芳香四溢的荷花，它的中心充满了荷花全部的香气，而它的中心是一个五彩斑斓的宝盒里面装满了糖果，每一个糖果都是一个让你永生难忘的小秘密，酸甜苦辣五味俱全。回味起来，每一个小秘密都像一颗散发着光芒的珍珠，连在一起，光彩亮丽，闪现在我记忆的长河里。

小时候，我常常望着天空沉思，看着可爱的鸟儿们给来飞去，渴望自己是一只小鸟，在空中飞翔，羡慕小鸟的无忧无虑。心里不停地在回向：我为社么不能和小鸟一样，在白云中穿梭在蓝天里翱翔呢？

这个问题我在一年级就开始了行动。那一天，我嫉妒的朝麻雀扔了石子，它便扑扇着翅膀飞走了。麻雀这行动让我有了想法，我学着麻雀，手臂上下使劲地摆动，但我还是在原地，一点没动。于是我跨上楼梯从上面蹦下，到空中奋力几扇，但屁股还是成了黄土地爸爸的杰作。我拿着大扇子照原方法飞行，虽然觉得好像在空中定身似的，但还是没能飞起来。于是我想到了直升机的螺旋，在空中绕了九九八十一圈头也大了九九八十一圈，可就是飞不起来，还弄得我直想吐，分不清东南西北一副狼狈不堪的样子，爸爸看了仰面大笑。妈妈亲切的询问我，我把我要学飞的想法一字不差地讲了一遍，妈妈笑着和我说了些悄悄话，我全明白了，也跟爸爸笑了起来。

我时常去摸摸这童年的荷花，闻闻她那沁人心脾的童年之花的芳香。拿出饱和中一颗糖果和小伙伴一起回味说出一个秘密和别人一起分享……

童年时候的故事真有趣，回味起来无穷无尽。

童年作文 篇8

中午，雪化了——化得那么快啊，惊鸿一瞥，即飘然而去。

一个小女孩儿见我走来，连忙团了两个雪球，俏皮地砸向我。我不躲，不闪，微笑着任雪球在胸前开了花儿。她随即抱住我：“校长，我给你说，早上我们做的小雪猫，不见了……”

幸好，我们的整个上午都毫不吝惜地送给了孩子们，趁着雪正美的时候。我们可以高调地宣称，加斯顿小学的'小学生一定是郑州市玩雪玩得最为酣畅淋漓的孩子。为什么这么自信？一来我们认为下雪天就该玩，绝不可辜负了大自然的恩赐——语文课数学课英语课乐高课书法课……都可以择日再上，而雪可是不等人的，孩子们内心的向往更是不可压抑的。二来我们的老师都是童心未泯的大孩子，他们也想玩，也爱玩，也会玩，自然是孩子们的知心玩伴，可以任性到一起哟。三来我们的孩子少啊，人均面积大，人均拥有的雪自然也多，你们几千个孩子挤满校园像下饺子，我们却尽可以伸胳膊动腿儿、随意发挥！最后一个原因，则是因为我们的学校所在地是郑州市空气质量最好的，也是颇为清净的，雪也比任何一所市区学校保存得好，随便打滚都没有问题！

但是，雪毕竟化了。就在我们的孩子心满意足地坐下来或趴下来，涂抹着雪天玩耍的快乐时，白色在消失，黑色在显现……

童年，不就像雪吗？

多么纯，多么美，多么开心，又去得多么快……

最近，接待了好几位有意向给孩子转学过来的家长。他们所表达的中心意思，是意识到了孩子的不快乐。其中有两位孩子的童言无忌给了我们深深的震撼。一个是小男孩，说“我真是生不如死啊”。另一个是小女孩儿，不光说自己的“人生很悲惨”，而且还给妈妈出数学题：100—18=？她说，自己的童年可能只有十八年吧，然后就长大了，可她现在就已经觉得这个童年没有什么指望了……

孩子说得对。

面对不少为孩子今后能不能上什么好中学、好大学……而在此刻纠结的家长，我就不能不为孩子感到痛苦。

谁说孩子只有在今天“勇挑重担”，将来才能“力争一流”？谁说要想获得“成功”，就必须牺牲时间、牺牲玩耍、牺牲个性？谁说学习比健康重要、搬运知识比发展思维重要？

关于这一点，王媛老师打了一个生动的比方。她说，一棵小树在生长的最初阶段，自然是需要保护的，这时别说是狂风暴雨了，哪怕只是一点超出它承受能力的几个顽童的摇晃，就能让它发育不良甚至早早夭折。而等到它长到了一定程度呢，树根扎稳了，树干长粗了，站在太阳和大地之间，无惧风雨。

童年，是生命的根。

我们既不能过度保护，又不能施加不应当的压力，更不能拿伤害当成爱。

孩子在这生命的最初所得到的一切，都将使其在未来的岁月中汲取力量。他曾经被爱过，也懂得怎样去爱，他相信正能量，他懂得辨别，懂得选择。

不，不要拿“反正大家都这样”来作为借口——你，有你的准则吧？你，不希望自己的孩子沦为平庸吧？

早上，大梅老师故意逗孩子们：“注意观察啊，雪地里，可能还会有小动物的脚印呢！”

于是，孩子们真的猫着腰瞪大了眼睛，找啊，找啊，找。

而大梅老师呢，趁大家不注意，在雪地里用拳头制作了一个小图案：“快看啊，快看啊！”

孩子们又一窝蜂地跑过来：“怎么了，怎么了？”

大梅老师故意表示诧异：“怎么会有小孩子的脚印？”

大家也很奇怪：“是啊、是啊，怎么会有小孩子的脚印？这小孩子怎么光着脚？他不冷么？”

哈！

孩子，我们愿你就这样一任天真！

童年就像雪，化得那么快。

你我怎忍心，伤他那么深……

童年作文 篇9

童年是最纯真的回忆，是一段五彩缤纷的录像带。它令人向往，也将我领进了最美好的宫殿。

我爱我的童年，它犹如我嘴里最甜的奶糖，融化在嘴里，甜意溢进心脾。

“童年，是梦中的真；是真中的梦，是回忆时·····”小小的一句话，记忆着美好的童年。

春，赋予童年的希望；夏，挥动着童年的活力；秋，吹散了童年的悲伤；冬，凝结了童年的泪水。不管何时，无论何地。我们都享受着童年带来的快乐。

即使奶糖融化了，它的甜也会住进我们心里。

童年是短暂的，随着时间的流逝，它在蒸发。我想我应该珍惜童年的时光，紧握童年的节拍，让剩余的甜回荡在口中。

含在口中的奶糖，只有慢慢品味其中的甜意，才能感受其中的美好。这就是童年，我们要学会去发现其中的奥秘。所以，我想把童年比作奶糖。

你们觉得自己的童年像什么呢？