白云作文400字[共五篇]

第一篇：白云作文400字

白云作文400字8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的白云作文400字8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

白云作文400字 篇1

天空上有许多不为人知的秘密，今天，我就来具体描述一下大家常常可以一抬头就看得见得云。云，可以让我写出一篇什么样的文章呢？请看下文。

白云像一个又一个的棉花糖，乌云就犹如棉花糖上涂一层巧克力酱，多云就像棉花糖加上一层草莓酱。白云变化多端，有时像一匹匹骏马在“天空”上奔驰，有时像两只鸟儿在天空上嬉戏，有时像几个小孩在“天空”上无忧无虑、自由自在的玩耍，可是不一会儿就没有了。所有的动物都莫名其妙的消失了，我也不知道他们哪儿去了，好想在跟我玩“躲猫猫”似的。我“左躲躲”，他们就“右抓抓”，我“右抓抓”，他们就“左躲躲”。玩得甭提多开心了！我仿佛看见了嫦娥姐姐驾着白云车从天空中驶过，还有玉兔，仿佛在向我打招呼呢！嫦娥姐姐真是跟“仙女”一般美丽，玉兔像我们小孩子一样有一双水灵灵的眼睛，和我们小孩子一样天真可爱。白云车就像我们人住的房子一样，舒适又牢固，站在上面就会觉得自己很渺小。就像一只老虎的肚子里有一只蚂蚁，它挣脱不了老虎那庞大的身体！这样的例子是不是很形象。

听了我的描述，你们是不是觉得云是一件极其美好的事呢！可是，云也有不好的地方，如果谁惹它生气了，乌云就会遮住太阳，让人类从此看不见任何的光明，世界即将会变成一片漆黑、一片荒凉，最后就会变成一片废墟！

我们要爱护环境，爱护天空手拉手创建一个文明和谐，快乐与安宁的幸福世界！

白云作文400字 篇2

凌晨三点，我和妈妈从梦中醒来，我们赶忙把一些食品、物品都收拾好，准备去洛阳的白云山玩去了！

我们坐着“叭叭”响的长途汽车，向白云山进发！到了白云山的脚下，我抬头看见一个牌子，上面是地图，地图上写着：白云山国家AAAAA级森林公园，景区总面积168平方公路，现已开发白云峰、玉皇顶、鸡角曼（小黄山）、九龙瀑布、原始森林五大观光区和白云湖、高山森林氧吧、高山牡丹园、留侯祠、芦花谷五大休闲区。白云山景区地跨长江、黄河、淮河三大流域。车稍做停留继续向山上驶去。车越往上越颠簸了，路也越来越陡峭了！

我闭上眼睛不敢往下面看，因为我坐在靠窗户边，下面就是悬崖！好可怕呀！我一直闭着眼睛，直到车开到山顶的一片空地停下来，我才睁开眼睛看“呼”我心里一块石头落地了，心想；终于，过了悬崖到达平地了，可我一下车感觉冷丝丝、四肢发麻、腿脚无力，妈妈说；“我们现在已经在海拔1500米山顶了，山上山下温差大，在加上一路颠簸累与吓的了，活动一下身体一会就好了”。幸好妈妈给我带了厚衣服，穿上厚衣服，我感觉好多了，我左看看右看看，哇！这里好美哦!到处都是挺拔大树、茂密的'森林、漫山遍野开满一些不知名的鲜花，在微风中，争奇斗艳，芬芳迷人，还散发出淡淡的香味，这里奇峰俊秀，白云悠悠，仿佛置身于白云仙境，“人在画中游，云在树上飘，水在空中舞”的美感。

我非常喜欢这里的风景！如果有机会，我还想到白云山来。

白云作文400字 篇3

白云山是羊城八景之一，景名“云山叠翠。”它由30多座山峰簇集而成，全山面积28平方公里，它的最高峰摩星岭海拔382米，是广州市最高峰，又称“天南第一峰”。“白云山上白云飞，白云山下白云围”，白云山因此而得名。

白云山秀丽的风景吸引了无数的游客。上个星期天，我们全家也去爬白云山了。我们从正门，一路爬山一路欣赏白云山的美丽风光，山路两旁，种了许多花草树木走进去，那些树木有的一棵棵高大挺拔，有的刚换了新芽，整座山郁郁葱葱，绿得像一片绿色的海洋。路边的杜鹃花开得很灿烂，有粉红色的，有白色的，还有红色的，一朵朵粉红色的花朵像小姑娘害羞的笑脸，一朵朵白色的花朵像一块无暇的美玉。

一路爬山来到鸣春谷，鸣春谷是我国目前最大的天然赏鸟区。赏鸟区包括天然式大型鸟笼景区、珍稀鸟观赏景区、鸟表演区等部分。在大型鸟笼内，放养有各种鸟类，珍稀鸟观赏景区内，可观赏到如丹顶鹤、天鹅、白雕等。在驯鸟表演区里可以看到极富情趣的小鸟表演，有打篮球、荡秋千、溜滑梯、拼字板、仿学人语游戏等。鸣春谷不仅有山光水色，鸟语花香，而且还可以观看到孔雀开屏，在这里我们可以在轻快、自由的环境下认识鸟类，仿佛回到了大自然，令人心旷神怡，流连忘返。

白云山处处古树参天，绿水青山，鸟语花香，空气清新。不愧是“云山叠翠”。

白云作文400字 篇4

周六下午，天气晴朗，温度宜人，我和爸爸妈妈也一起上白云山游玩。从山脚到摩天岭都是游人，他们大多是来白云山步行锻炼或者是赏花观景的，我们也随着行人慢慢往山上走去。

首先，我们来到了能仁寺，能仁寺是一座巨大的古建筑，我游过大名鼎鼎的嵩山少林寺，去过绿树成荫的大昭寺，但是都没有能仁寺那么幽静隐秘，它建在白云山半山深处，有大雄宝殿，有四大金刚等等，大约有几十个篮球场那么大，周围绿树环绕，古树参天，让能仁寺变得十分清凉舒适，有不少游人在***香拜佛。

我们慢慢走到摩天岭观景台，坐下来休息，周围很多游人在拍照，有人踢毽子，有人唱歌，有人打羽毛球，有些小孩子在玩抓人游戏，山上可真热闹。我和爸爸登高望远，可以看到广州塔和西塔，隐约看到珠江，还看到了越秀公园镇海楼，广州的景色真美丽。

下山了，我们到了云台花园，里面有各种各样的鲜花，吸引了很多游客观赏，我们来到湖边，云台花园的湖水真静啊，静的让你感觉不到湖水的流动，它像一面巨大的镜子，把云台花园的花海给倒影出来。

白云山真美啊！还有很多美妙的景点，下次我要带上朋友们一起来爬白云山。

白云作文400字 篇5

早就听说上的花草树木十分神奇，今天，我就亲自体验到那儿的花的美了。

白云山上的花儿可真多呀！有蒲公英，有野菊花，有艾花，还有许许多多外形特别而让人不知道的花。

远远望去，一棵棵蒲公英像许许多多的棉花糖，又如一团团棉花。走近一些，蒲公英里黑外白，用手摸摸，啊！软绵绵的，可真舒服！微风轻轻吹过，蒲公英向儿女们告别，它们打开一只只小降落伞，飞向大地，寻找自己新的归宿……

路旁开满了色彩鲜艳，种类繁多的野菊花。最多的要数一种花心黄色，花瓣紫色的野菊花了。虽然它不像我家的喇叭花造型那么逼真；不像玖瑰那么有情意；不像牡丹那么艳丽多彩。但，它们那么纯真，那么无瑕，让人感到无比舒畅！上前闻一闻，还有一股清香扑鼻而来呢！

那颜色的艾花，扬起它粉红的一缕缕小花，像那沉甸甸的麦穗，低下头来。摸起来毛毛的和麦子的感觉差不多。

春天有春天的清新，秋天有秋天的成熟，不同的季节赋予不同的景致和魅力。

白云山上的花呀，一年四季我都喜欢。

白云作文400字 篇6

唉，这天热死了…………一群农民望着已快枯死的稻田，唉声叹气的说道。一群天真可爱的小白云和云妈妈看着这惨不忍睹的景象，伤心极了，可他们都不知道该如何帮助农民们摆脱困境。突然，云妈妈对着她的孩子高兴地说：我想到办法了，你们想知道吗？

我们想知道！小白云们异口同声地答到。可是……可是……云妈妈不知如何开口。过了一会儿，云妈妈终于毫不犹豫地说：你们只能化做雨水，去拯救受着苦难的农民们，你们谁想去拯救他们，而牺牲自己？听完这话的小白云们，谁也不出声。突然，一位小白云站了起来，说是要为人间降雨。云妈妈不答应，可小白云却再三请求要去，无可奈何之中，云妈妈只好依依不舍地送小白云去了。

小白云找来了雷电公公和乌云哥哥，然后，便准备开始降雨。这时，农民看到天渐渐暗了，便知道要下雨了，于是这振奋人心的话传遍了整个村子，大家都高兴极了。小白云也使出全身的力气，将自己化做了无数的雨珠，为人间将下了雨。

“滴答，滴答……”雨水落遍了整个村子，组成了一幅美丽又感人的雨景，因为这是心灵美的小白云编织而成的！

白云作文400字 篇7

我是大自然中的一员——白云。

我身穿一条变化多端的衣裳，早上，朝霞姐姐给我编织一条姹紫嫣红的睡衣；晚上，晚霞妹妹送给我一条五彩缤纷的舞裙，是我在晚会上显得更加光彩夺目。

我是一个顽皮的小孩子，我去过世界各地，看过许许多多名胜古迹。

我曾经去过日本的富士山，我俯身凝望着富士山上升起的袅袅炊烟，就好像隐隐约约看见了山竹和铁匠在地下宫殿生火做饭，富士山高高的从地上拔起，山巅白雪皑皑，就如同我的身姿，富士山的挺拔，穿过我们，送入云间，我不禁的说：“富士山哥哥，你长得好高啊！”

我去过如同明镜一样的日月潭，日月潭，你把我婀娜的身材，照射的淋漓尽致，“日月潭，你身穿着漂亮的裙子，随风舞动，仿佛跳起了优美的舞蹈。日月潭，你也是一位母亲，打开温暖的怀抱，照料你身边的动物、植物，养育、滋润它们的生长。

我也去过我梦寐以求的蓝色多瑙河，我一眼望去，多瑙河比天空蓝，比日月潭明亮，就像一块块蓝色的玛瑙组成的项链，在阳光的照射下显得更加光彩夺目，散射着耀眼的光芒，美丽极了！

……

我是大自然中的一员，我爱着大自然，爱着它的奇妙、美丽。

我是大自然中的一员——白云。

白云作文400字 篇8

小白是一只兔子，它有一身漂亮的白毛，白得像雪花一样。她的一个鼻子，闻起来是那么灵敏；她的嘴巴是那么小。

可是，小白的一双眼睛，一生下来就瞎了，永远是闭着的，永远看不到东西了。

白云，在天空慢慢地走。飘呼，飘呀，飘出一条美丽的孤线。

小白问妈妈：“天上有什么？”“有云。”“那，云软吗？”“可能很软。”

“我多想看见云啊！”

白云，飘得再高些。那样，离太阳就更近了，离月亮也更近了。一朵朵白色的云，就像一个个画上的句号。

“云是什么样子的？”

“它像棉花一样，软棉棉的。”

“我真想飞到天上去摸，”“等你长大了就去吧！”

这时，鸡哥哥走过来说：“等你长大了我和你一起去好吗？”

“好呀！”

鸡哥哥把小白搂在怀里，慢慢摇着小白，小白渐渐地睡着了。

妈妈对鸡哥哥说：“你真好。”

鸡哥哥说：“小事一桩”。

“兔妈妈，小白睡着了，你轻轻抱她去睡觉吧！”

“好的。”

说完，妈妈把小白换抱了过去。只听见小白在梦中嘟囔着“白云，白云，我看见你了，你真软，你真……”

第二篇：白云飘教案

22、白云飘

一、温故导入：

1、师：同学们，这节课我们继续学习第22课。请大家齐读课题。（生齐读课题）

2、师：现在我们来做个闯关游戏，通关后就能和兔兄弟继续去看云！（生读生字）。

3.师：通过上节课的学习，我们知道了白云是会变的，天上的白云有的像——

有的像——

有的像——指生说。（板贴图片：马，牛，狮子）

4、（课件出示）谁能说说马的样子？（板贴词组）齐读样子、动作的词（评：看来上节的知识掌握的不错）出示课件：闯关成功！

过渡：现在我们接着学习课文的3—5自然段。

二、课文新授

（一）合作学习

1、教给方法，生生互动。

师：用学习第2自然段的方法同桌共同来学习第三自然段。CAI出示第3自然段学习要求。（师读）同桌共同学习（评：刚才在读的时候我发现有同学读出了高兴的语气，我想他一定注意到了“！”）师：第一个目标学习完成了，我们来看看第二目标是什么？（指生读）师：像刚才那位同学，同桌互相读一读

前面的学习同学们完成的非常认真，我相信这个问题也不会难倒你们的，我们一起来挑战一下？ 课件出示第三个目标。（齐读）生勾画，同桌互相说一说。

2、自学展示，训练内化。1）指生反馈。（出示课件勾画的句子）生订正

师：看到同学们能互相学习，老师真为你们感到高兴。下面老师想看看你们学得怎么样了，来考考大家。

2）（课件出示对比图）师：天上的这朵白云像真牛在吃草吗？生答 师：兔哥哥和你们的感受一样？来读一读（读词卡）

师：哪里像呢？（生说后，师将卡片分别贴到黑板上）并相机指导朗读“哎，真像！” 师：哎，真像!来（师指黑板），女生读写牛样子的词（女生读），男生来读写牛动作的词（男生读）师，老师也想和大家一起来读了。我们来读兔哥哥的话吧。我读提示语——（师生合作读）师：请你们赶快看看是谁最先发现了这朵白云的？生答

师：兔弟弟是怎么说的？（课件出示兔弟弟的话并指导朗读）3）朗读展示，多方互动。同桌互相读或齐读，小组读。

比一比，推选读得好的展示，直接分角色朗读，评读 师生互评：高兴地叫，“叫”声调高。“!”抓“真像”，练习动作：抬头瞧啊瞧 扮演读得好的2次，师生合作读（师读提示语）

4）师评：这一段大家读得真好！不仅在语调上读出了感叹号还在神态（你们的表情）上读出来了。

3、小结学法，指导自学：（边说边板书：读、划、说、读。）通过刚才的学习，老师发现同学们不仅能互相读课文，还能按要求画出句子，并能把学过的词运用到说话中，通过“！”读出了自己的感受，你们真棒！

过渡：现在我们按照读、划、说、读的方法来自己学习第4自然段，相信你们只要用心一定能学好的。

（二）自主学习

1、CAI出示第4自然段学习要求。（齐读）自学

2、师：展示一下你们的学习成果

1）出示狮子图，谁来说说狮子的动作？生说，师出示词卡，生齐读 2）感情朗读：做动作，体会动作的运用。（自由读——齐读）（师评：我看到了这是一只凶猛的大狮子；它朝我们扑了过来）

3）师：凶猛的大狮子来了，兔兄弟俩可真害怕呀！（课件出示）谁来读一读大屏幕上的这句话。我们一起来找一找他俩害怕的词句。指生交流

读出害怕。抓“快跑，快跑！”“一把”“躲”语速快、急 指名读（或者互相读）

4）男女生合作读第4自然段。

（三）思维拓展

1、CAI出示图4及文字师说过渡语：过了一会儿，两只小白兔悄悄钻出泥洞，朝天上一看：生接读。

2、师：太阳公公笑咪咪的。想一想，太阳公公会对兔兄弟说点什么呢？

指名说。1）胆子小2）哥哥会照顾弟弟3）天上的白云是变化的

师过渡：你们说得可真好呀！太阳公公说：蓝天上的朵朵白云千变万化，是一种很正常的自然现象。让我们飞上蓝天，去看云吧！

三、课外延伸，学以致用

1、欣赏，放松

2、（课件出示，大屏幕上依次出现各种蓝天背景下的白云，最后定格在大象上，出现句式：天上的白云_____。）用我们学过的知识说一说（量词，样子，动作等）

指名说，（师评：学会了使用量词；学着说出了他的样子；观察的真仔细„„）

四、回归全文，小结学法

今天，我们学习了第22课白云飘，知道了在风的吹动下白云会变成马、牛、狮子，我们还看到了海、大象„„我很高兴听到大家读准了字音，读通了句子，更高兴的是你们连一个小小的！都没放过，让我都不自主的跟着你们一起高兴，一起惊喜，一起害怕了！

五、识记生字，指导书写

1、师：糟糕，有几个字宝宝可等得着急了，我们赶快去瞧瞧吧！

（点击课件，出示生字“角、爪、拉”）

（生齐读生字）

2、师：仔细观察这几个生字，你能用什么好方法记住它们呢？ 指名说——师小结记字方法——齐读生字

3、师：你们真聪明。下面老师写“角“字。

师：请你们像我这样一笔一画地把字写好。黄色练字本打开22页。（师边范写边解说）

4、学生描红写字；师巡视

5、展示，点评

六、总结全文

师：孩子们，课文学完了，希望你们能用好奇的双眼，去发现大自然中更多奇妙的景色。

[板书设计]

22、白云飘

小马状白云图 小牛状白云图

狮子状白云图

读

划

高高的马头

弯弯的角

说

样子

大大的尾巴

细细的尾巴

读

长长的腿

粗粗的腿

动作

奔跑

低着头吃草

张开大嘴

伸出爪子

朝下边扑过来

第三篇：百年观祖武千载共白云

百年观祖武千载共白云

——石门县白云乡祖武学校简介

石门县白云乡祖武学校位于石门县白云乡美圣桥村，毗邻皂市镇鸡爪山村，是白云教育的东大门。她有着悠久的历史，1906年由上官祖武先生创办并担任第一任校长，原名为石门县民立小学。建校以来，学校校址曾五次移迁，校名更换达十次，抗战期间，石门中学曾迁校至此。百年变迁，逝去的是时光，积淀的是历史，成就的是莘莘学子的求学梦想，学校一直以来“满园荷香，书声朗朗”，从这里先后走出了郑洞国、龙天武、上官业佑等抗日名将和教育名宿。

祖武学校占地面积为16665平方米，建设用地为12183.5平方米，现有校舍建筑面积1906平方米。

近几年来，祖武学校的办学条件得到较大改善。2011年，水泥硬化了二百多米校道；三相电、自来水管网全部架设到校，结束了靠天吃水的日子；修建了环校全封闭式围墙400米；教育局投资百余万元新建了学生食堂和学生宿舍；对学校进行现代教育设备的配置，装备了45座电脑室一间、多媒体教室一间、科学实验室一间；音乐美术室、图书阅览室装备完善；2014年5月，完成了校内操场的规整及绿化，整个校园的校容校貌焕然一新，一所现代化的“花园式”的农村学校已具雏形。

祖武学校现有教学班级6个，在校生共计206人，寄宿生145人。担负着周边6个行政村9000余人口的小学教育任务，服务半径近5公里。根据计划生育的标准测算，服务半径内，2015年人口数将达到近一万人，适 1

龄儿童将达260人以上，寄宿生近160人。计生政策放开后，预计下一个生育高峰期，在校学生将达400人左右，寄宿生近250人。

祖武学校现有在编教职工14人，其中中级职称8人。学校教师年龄搭配合理，形成了一支老中青结合的优秀教师队伍。

通过全校师生的共同努力，2013年9月，学校顺利通过石门县“安全文明校园”创建验收；2013年10月顺利通过省级合格学校督导评估验收； 2013年10月代表白云乡组队参加石门县中小学生乒乓球赛，高洋同学获南区小学组女子单打第二名、女队获南区女子团体第二名的佳绩；2013年12月，学校被评为白云乡“五好食堂”；在乡中心学校2013教学质量表彰大会上，我校又分别获得了“学校全面工作先进单位”、“教学质量先进单位”以及“安全管理先进单位”等荣誉；学校的教学质量显著上升，其综合评估每学期稳居全乡七所完小前2名。近几年来，学校能取得这样的好成绩，是因为学校始终围绕着教学、安全这两个中心目标，全校师生促常规、抓质量，苦练内功，使学校的办学声誉和办学质量再跃上新的台阶，成为了石门县农村示范性学校。

成绩和荣誉只能代表过去，奋斗才能诠释将来。我们坚信，在上级部门的正确领导下、周边父老乡亲的支持下、全校师生的共同努力下，这所百年老校的未来办学历程必将创下新的辉煌、谱写新的篇章！

第四篇：清洁家园 绿化白云演讲稿

清洁家园 绿化白云

尊敬的各位老师、朋友们：

大家好！今天我演讲的题目是：《清洁家园，让心灵与自然同美》。（创设乱丢垃圾情景）在我们的日常生活中，我们可能随时可见到这一幕。但你可曾想过如果我们每个人在同一时间同时做这个乱丢垃圾的动作，我们身边周围的环境会怎么样呢？

曾经，有人感慨于闲适的生活，于是便留下了“绿树村边合，青山郭外斜”的美丽风景。可是现在，抬头看看周围，我们还剩什么呢？浓烟滚滚之下笼罩着一群繁忙的人，杂乱无章的东西推满了整个世界，垃圾、噪声、浓烟、污水，我们已习惯了。有谁还记得那个曾经清新爽朗的世界？

南丁格尔曾说：人欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要疏通沟渠；四要扫洒房屋；五要阳光充足！环境文明是时代的呼唤，是发展的需要，是国民的期盼！我们白云区正在打造“生态空港活力白云”，试问没有一个清洁美好的环境，何来生态、何来活力？！

我们因为热爱生命所以爱干净好整洁；因为热爱生命所以爱护我们周围的一切：不给我们的家园做肮脏的点缀；不再用口香糖来挑战白皙的墙壁；不再用砖头来摧残垃圾桶娇小的身体；不再用肮脏的污水污染我们的生命之源！

讲文明，爱卫生很简单，也很复杂，但只要你愿意，勇于制止、纠正他人乱扔垃圾的陋习，主动劝阻损绿、毁绿等不文明行为，自觉维护生态环境，努力号召身边的所有人共同参与“清洁绿化行动”，争做“清洁绿化”小卫士，我们的环境能不变好吗？！

一屋不扫，何以扫天下，朋友们，让我们携起手来，从自己做起，从身边做起，积极投身到区的“镇村清洁绿化工程”，引领文明新风尚，劝阻不文明行为，共同打造天蓝、地绿、街净、水清、城美的家园！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：白云小学励志少年事迹材料

白云小学励志少年事迹材料

1、蒋家欣，男，15岁，辰溪板桥人，六（3）班学生。蒋家欣的母亲去世了，父亲无文化，靠微薄的打工工资生活，他的学费主要靠一好心人资助。母亲去世的打击虽使他消沉过，但多年来，在同学和老师的关心帮助下，他重新振作起来，主动承担起繁重的家务活，加倍努力学习，每学期都被学校评为“优秀学生”、“三好学生”。他还利用课余时间主动帮助“后进生”学习，深受同学与老师的好评。

2、刘星宇，男，1997.12出生，葛武小学五(2)班学生。从小父母离异，5年前父亲又离家出走，刘星宇与70多岁的爷爷靠每月300元的低保金生活。“穷人的孩子早当家”，他不仅孝敬老人，团结同学，还懂得节俭持家，帮助爷爷料理家务。他学习刻苦，成绩优异，每学期都被学校评为“三好学生”、“优秀学干”。他还是个拾金不昧的好孩子，在09年春学期中捡到内装2000元和手机的包还给失主，拒绝了失主的感谢金。

3、于世海，男，1994.6出生，第一初中初二(2)班学生。于世海11岁和13岁时相继失去了父亲和母亲，从此他就与缀学的姐姐生活在一起。父母的离去让他过早地品尝了生活的艰辛，但也让他感受到了大家庭的温暖，姐姐的关爱，老师、同学们的帮助让他迅速从悲伤中走了出来。他勤奋学习，以优异的成绩考入了一初中，由于各方面表现突出，每学期都被评为三好学生。

4、宋琳，女，1994.8出生，龙冈中学高一(16)班学生。7年前，宋琳的父亲病故，母亲靠着亲戚的资助独自抚养双胞胎姐弟。虽然生活很困难，但妈妈十分重视姐弟俩的学习，将宋琳送到自己特别感兴趣的英语口语练习班。宋琳还曾获得了英语口语比赛的全国铜奖、江苏三等奖。

5、葛裕菲，女，1993.12出生，葛武镇葛武村三组人，市聋哑学校学生。葛裕菲，出身在一个普通的农民家庭，出生10个月时因打针导致耳聋。她自强自立，热爱生活。12岁开始参加游泳训练，在江苏省残疾人运动会及省少年游泳锦标S15级比赛中获6枚金牌，在全国聋人锦标赛中获得银牌，还荣获第二十届聋奥会选拔赛体育道德风尚奖。08年被评为“区三好学生”。

6、王明，男，1997.5出生，北龙港小学五(1)班学生。王明是个脑瘫儿，几乎全身瘫痪仅右手能写字，每天扶着椅子一步步挪到学校。在家里，他总是做自己力所能及的家务；学习上更是严格要求自己，成绩在班里名列前茅。他还是学校的剪纸协会成员，作品多次参加观摩展览。

7、秦梦秋，女，1999.9 出生，潘黄实验学校五(3)班学生。8岁那年，秦梦秋的父亲病故。为了养活梦秋和姐姐，今年已经48岁的母亲虽然身患严重的腰椎间盘突出还是坚持上班。懂事的梦秋心疼妈妈，很早就学会了做家务，帮妈妈分担责任。生活的困难阻挡不了梦秋的前进，她爱好广泛，课余时间，她要不在图书馆阅读课外读物，领会知识的浩瀚，要不你会在足球场上找到她，她可是校足球队的一员。对梦秋来说，幸福是无处不在的，只要对生活充满信心。

8、吕露，女，1999.2出生，尚庄小学五(2)班学生。11年前吕露被领养，年迈的爷爷奶奶和双腿残疾的爸爸艰难地把她拉扯大。但懂事的小吕露6岁起就开始帮助爸爸做一些力所能及的家务活，还从来没有影响过学习。她不仅各科学习成绩很优秀，而且班级管理工作也完成得出色，今年还组织安排了班级“为教师喝彩”庆教师节主题班会。她也获得了校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等荣誉称号。

9、罗凡，女，1997.1出生，北龙港小学六(3)班学生。罗凡出生在一个贫苦的农民家庭，父母打工养活一家人和年迈的爷爷奶奶。不幸的是在工地打工的父亲从高处跌落，全身瘫痪，包工头却逃之夭夭，母亲为了照顾父亲，也失去了打工机会，一家人就靠几亩薄地和村里的资助生活。但是罗凡不受家庭环境的影响，学习成绩很优异，兴趣爱好也很广泛，唱歌、画画、剪纸都很突出，特别是在校剪纸比赛中多次获奖，并参加观摩展览。罗凡生活上也很懂事，每晚帮助爸爸按摩，做力所能及的家务。她还很热心，关心同学，5.12地震捐出了自己所有的零用钱。每年都被评为校三好学生、优秀学生干部。

10、向子玉，女，辰溪县板桥乡板桥村一组人，2000.5出生，五(1)班学生。8岁时王正芳的母亲病故，家里为给母亲治病欠下了一大笔债。父亲年事已高，无劳动能力，住房由民政局资建。孝顺的向子玉非常懂事，经常帮助父亲做家务。小子玉自立自强，关爱同学，协助老师做那些淘气同学的思想工作。她用榜样的力量带动同学们一起进步，每学期都被评为“三好学生”。