第一篇：可爱的同桌作文300字
精选可爱的同桌作文300字3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的可爱的同桌作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的同桌作文300字 篇1我的同桌，是一个人见人爱，花见花开的可爱女孩一一拉拉，让我来给你们介绍一下她吧。
她，有着一双炯炯有神的大眼睛，一对美丽的招风耳，一个不高不矮的鼻子，一个樱桃小嘴。拉拉最漂亮的地方就要数她的头发了，她有着一头乌黑亮丽的马尾辫，走起路来一甩一甩的，可神气了。她，还有着让人羡慕的天籁之音，唱起歌来好听的不得了。
她，是班上著名的＂爱狗狂＂，无论是在哪里，只要她看到了狗，就会立马上前去摸一摸，抱一抱。她爱狗爱到了无法自拔的地步了，她竟然把自己也都给当成一条＂狗＂了，还把我给当成她的＂主人＂了呢。
她，是班上著名的＂可爱王＂，她可以做出许多可爱无比的动作和表情，就凭她的可爱，经常把我们的男指挥的团团转，就凭她的可爱，受到了许多同学的喜爱。
她，是班上著名的“爱心人士”，在她的家里，养了许多可爱的小动物，一次我们班上几个女生在小区里发现了一只非常可爱的流浪猫，她还专们买了几包猫食去喂它呢，你们说，她是不是非常有爱心呢?
这就是我可爱的同桌，你的同桌有没有像拉拉一样那么优秀呢?
可爱的同桌作文300字 篇2同桌的你有一个好听的名字叫支子煊。你是个比较容易激动的女生，有一个长长的马尾辫，大大的眼睛，红红的小脸蛋，特别漂亮，我们经常一起玩，偶尔也会发生一些小意外哦！
还记得有一次我们俩个体育课被分到了一组，老师让我们练习跳绳。可以单人也可以联练习双人，我俩一致决定选了双人跳。我们跳着跳着，一不小心，绳子就把我俩给缠住了。你说:“你看你多不小心，这下好了吧，咱俩都被缠住了.”我也不服气的说：“还不是怪你，要不是你没弄好，我们早就完成了，我不和你玩了。”她也不甘示弱说：“我还不想和你玩呢。”就这样我们互相指责，刚好下课了，我们俩这样不搭理对方了。放学回到家我想想，自己也有不对的.地方，怎么能指责别人呢我决定下午就找她道歉。下午刚到班级门口。我们都看到了对方，冲对方一笑，拉起小手，互相都说了自己的不足，就这样我们又和好了。我们的感情也更好了。
可爱的同桌的你，暑假快要过完了，很期待与你的相见哦
可爱的同桌作文300字 篇3提起她，我会不禁笑出声来，她的背影令我想起三年级时的可笑事件。那时，我和她是对形影不离的好朋友，而且，我和她还是同桌呢！
王琪，长着一张圆圆的脸蛋，一个小小的鼻子，一双水灵灵的大眼睛，和一个樱桃小嘴。她长得很胖，学习不怎么好。我和她经常发生一些有趣的事情。
有一次，上品德课的时候，王琪叫我翻到某某页，她在那里添字漏字的给我讲。我笑得很猛，就被老师发现了，就叫我们俩站起来，站起来后，王琪还骂我。你看，她多么赖皮。
有一次，我出去玩去了，回来时，我刚想坐下，王琪就把椅子拉开。“扑腾”的一声响，我一下子坐在地上。你看，王琪多么顽皮。
还有一次，我回来教室时，别人在和王琪讲笑话的时候，我也去凑热闹。王琪喝了一口水，还没咽下去的时候，她们讲了一个更好笑的笑话，王琪就把那口水准确无误的吐在我身上。你看，王琪多么天真、可笑。
我的“好”同桌、“好”朋友多么赖皮、顽皮、天真、可笑啊！我为我有这样的一个同桌感到十分高兴。
第二篇：可爱的同桌作文
精选可爱的同桌作文汇编五篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的可爱的同桌作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
可爱的同桌作文 篇1此刻在我旁边那个哼哼的家伙是我的新同桌。
他，鼻梁上架着一副眼镜，细而弯的眼睛总是透着智慧的光芒，他的嘴唇总是抿着，只有在笑的时候，才能看到他那副白但不怎么整齐的牙齿。他的脸就像是七零八落的零件组成的，显得独特但又那么协调。
他，成绩超好，总考全班第一位。对于从小被老师教导“要认真学习，才能取得好成绩”的我看他简直比看外星人还稀奇。上数学课，他在底下做英语作业；上英语课，他在底下做语文作业……有一次在班队课上，班主任让他和大家交流一下学习方法。刚做科学作业做得兴致勃勃的他，突然听见老师叫他名字，急忙问我老师老师在说什么。作为同桌，我很义气地告诉了他。他缓慢地站起来，慢条斯理道：“其实学习只要上课听好就好了……”我差点吐血，你这叫上课听好，想想前半分钟你在底下鬼鬼祟祟干什么。可是没办法，人家就是成绩好……
他有一个爱好，唱歌。周杰伦是他最崇拜的歌手，所以上课时免不了哼上几句。开始，我一直以为他在念经，后来才知道他在唱周杰伦的《龙拳》。请注意，这个“后来”是指30分钟后！他在练他的唱功，同时也在练我的“听功”。经过他现在的哼哼，我发现我的“听功”的确有了进步，便得意地告诉他：“小样儿，唱周杰伦的'《黑色幽默》呢！”谁知，他瞥了我一眼，说：“你耳鸣吧，同学。我唱的是《黑色毛衣》。”我晕。
看着他那么自我陶醉的样子，我不禁觉得——他真得很可爱！
可爱的同桌作文 篇2我有一个同桌，炯炯有神的大眼，最爱俏皮地眨呀眨。乌黑的短发，每天都梳得很整齐。同桌喜欢帮助别人，这几乎成了她的习惯。
中午来到学校，同桌也已经来到。班长发下来本子，老师让写作业，我打开文具盒，忽然发现忘带钢笔了，怎么办？要糟了！我向同学们借，可是就是借不来，因为别人都要用的。老师上课就要收作业了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想，我可不想因为课堂作业没完成而被点名字。我环视几下四周，好想能出来一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地说：“哈哈，来吧，我的钢笔借给你吧！”我高兴极了，搂着她的脖子，激动地大喊：“我的大救星，我永远不会忘记你！”她俏皮地点点头，我更加开心地大笑起来。
我写着写着，猛然发现同桌竟愣着，便轻轻地拍拍她：“喂，当心点，老师正在‘监视’着我们呢！”她摇摇头。我这才发现：“她只有借我的这一支笔！她没有笔了！”我差点叫出声，压低声音说：“喂，同桌，给你笔，不然，你该‘挂彩’了！”同桌却把我一推，眨眨眼说：“老师又没规定好学生忘写一次课堂作业就非得‘挂彩’呀！”“可是……”
同桌打断了我的话，伸伸舌头，满不在乎地说：“只不过是批评一次呀，我要是因为帮助别人受批评，高兴还来不及呢！”我只好去写了。我刚写好，她就马上“抢”去笔，这时，“当－－”上课铃响了。这铃声好亮、好响！我心里更急了，“呀，快写快写！”她被我弄得手慌脚乱，还是没写完。
老师很快就站在了讲台上，读起没有完成作业的名单来。同桌要糟了！
几个名字很快读完了，可是奇怪的是不见同桌的名字，我俩很高兴，抱在一起。
“本来应该有马静的名字的，可是我听别人说马静是把笔借给她的同桌了。我很惊讶，又很高兴！”老师故意停顿一下“我们要送给她最热烈的掌声！”老师的话还未了，台下雷鸣般的掌声已经响起，同桌激动地对我说：“谢谢你！同桌！”
我呆住了：“谢——我？”
“要不是你，我就受不了表扬了，嘻嘻！”她说完，又俏皮地眨了几下眼睛。
噢，天哪，我怎么会有这么一个可爱的同桌！朋友们，你们会为我这个先人后己、有助人习惯的同桌鼓掌吗？
可爱的同桌作文 篇3哦耶！终于下课了！一阵欢呼声从我旁边传来。我扭头一看，只见他一下子蹦了起来，抬腿就准备跑出教室。
突然，他发现大家都用疑惑的目光看着他，就丈二和尚摸不着头脑"地问：怎么了？不是下课了吗？你们怎么不出去啊？在这一连串的问句中，老师默默地关上手机，下课铃瞬间没了。哈哈，原来这下课铃是老师手机的闹钟啊！
见状，他只好悻悻然地回到了自己的座位上，边走还边小声地说：老师也太不厚道了，闹铃设置成什么不好，偏设置成下课铃。这句话本来是很小声的，可还是被耳尖的老师听到了，老师的脸顿时红了起来，不分青红皂白地把他训了一顿。我们本以为他会非常难过，可他在回到座位上的时候，还冲着我笑了笑。
看吧，他就是这样一个开朗又颇有点没心没肺的人。可他那灵动的眼睛和不知是否长错位的嘴巴总是那么讨人喜欢，那么惹人开心。
我正这么想着，突然下课铃又响了。他没有像刚才那样一跃而起，而是坐在椅子上，用他那俏皮的嘴巴滑出一句：老师，你为什么要在这个时间段设置两个闹铃呢？老师翻了翻白眼，整了整自己的衣服说：下课！我们也陆陆续续地走出了教室。当我再走进教室，发现他还端正坐在那里，便问：你怎么还在这，快跟我一起去玩啊！谁知他却说：我怀疑那还是老师的闹铃，我们都被骗了。哈哈哈，我瞬间笑倒在地。
怎么样，他可爱吧！有这样一位同桌，我的生活怎能不快乐呢？
可爱的同桌作文 篇4我的同桌，她那微抿的双唇总带着蒙娜丽莎般的笑。一头黑发整齐的披在肩上，风一吹，那长发便舞动起来，特好看，她高高的鼻梁上有一个特殊的“标志”——黑痘痘，她正是我那“傻”透的同桌：妍杏子。
她的特点便是笑，尽管是摔着了。阳光明媚的下午，暖烘烘的。我们正漫步在操场上。只听“丁零零”的上课铃声响起，热闹的校园霎时间安静下来，我俩立刻回头，向教室迅速的跑去。很快，就只剩我和她这个“慢半拍”了。她不慌不忙的继续走，用一步踩两个梯子的速度。突然，“扑通”声在楼梯间里响起——我摔倒了，正是我回头看妍杏子跟上我脚步没的那一瞬间。我脸红了，扭过头回去看时，让我不由得吃惊起来。我原本认为她正在哈哈大笑，谁料，现实硬要和我“唱反调”。妍杏子不但没笑，反倒和我一样，扑在冰冷的地上。
她低着头，头发下的面孔令人感觉有一丝丝蹊跷。她是不是哭了？我连忙跳到她面前，眼前一幕不由得让我把嘴巴张大的成了“O”形。她虽然摔倒了，但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想：摔倒了应该哭才对呀！她是不是摔傻了？妍杏子似乎会读心术，说道：“你是不是认为我摔傻了？我没有，只是觉得太好玩了！”
这个即可爱，又爱笑的同桌，尽管是摔着了，但对于她来说：那没什么，跌倒时，再站起来便是，但没了笑，就不好玩了！
可爱的同桌作文 篇5“叮叮叮”欢快的下课铃声响起，我转头一瞅，同桌已经像箭似的射出门外，不见了人影。“喂，徐晨宇！”我气急败坏地喊了一声，可惜，留下的只有回音……
说起我这位同桌徐晨宇，他是位爱跳拉丁舞的男孩，剪着一头圆圆的锅盖头，小小的眼睛一笑起来就眯成了一条缝，嘴唇厚得活像两根火腿肠。这位老兄很聪明，但似乎对学习不大感兴趣，所以叶老师交给了我一个艰巨的任务，让我好好看住他，不能让他光顾着玩。所以我和他就像猫捉耗子，他用各种方式对抗我，要么和我玩猫捉老鼠的游戏，要么当聋子，假装啥都听不到。他也没少挨我的骂，可是脾气好得出奇，每次被骂完都冲我“嘿嘿嘿”地傻笑。
有次，徐晨宇因为上课不认真听讲被叶老师批评，只见他整张脸涨成了番茄红，眼泪鼻涕飞流直下，挂在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆，都忘了给他递纸巾。
徐晨宇还是位懂得感恩的男生，周四是我们班最期待的积分兑换日，可是他的的积分币少得可怜。我担心他会因没换到礼物而伤心，就把自己的积分给了他一半。没想到他后来靠自己努力得到了积分，而且每次得到积分都会分我一半。我为他学习有了进步而高兴，也为他的懂得回报而感动。
这就是我二年级时的同桌——徐晨宇，一位懂事、值得信任的好同桌！
第三篇：可爱的同桌作文锦集
精选可爱的同桌作文锦集10篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的可爱的同桌作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
可爱的同桌作文 篇1一场小学毕业考，结束了美好的小学生涯，开启了一场未知的中学之旅。怀着三分留恋和七分期许，我跨入了初中的大门。来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，我是一个名副其实的中学生了！
开学那天来到教室，随意找了个座位坐下，旁边便有了一个同桌。没想到新同桌竟然是我的老朋友呢！她是冯楠茜，在学校是一个超级学霸，在家里是一个乖乖女儿。
冯楠茜有些婴儿肥，但是我觉得她很可爱。这种可爱不是肤浅的，因为她诚实守信，只要答应别人的事，她一定会做到，决不毁约。
记得有一次，我约她周末一起去图书馆看书。不料到了那天，她的爸爸妈妈要带她去九江外公外婆那里去。我在电话里问她还会来吗，她也没说什么。可是就在那个下午，我刚走进图书馆阅览室，就看见那个熟悉的身影了。没错，是冯楠茜！我没想到，她竟然没有去九江，要和我一起来看书，而且比我来得还早！她真是“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”啊！
我敢说，把冯楠茜放进一堆人中，她一定是最善良的那一个。她凡事以和为贵，绝不轻易与人起冲突，所以，她是我们班人缘最好的，纵使有人不喜欢她，也绝不会在背后说她坏话。
有一次，我们一起出去逛街，恰巧碰到我的“冤家死对头”了。俗话说得好，“仇人相见，分外眼红。”我俩一见面就吵了起来。冯楠茜在一边当和事佬，我听好友劝住了嘴了，可我那位冤家却不肯罢休，连同冯楠茜一起骂，一边骂，一边头也不回地走了。当时的我真的怒发冲冠啊，她却还能浅浅一笑又搂着我的肩劝我莫生气。我大声埋怨她：“你怎么这么好？你这样会被人欺负的！”可她只轻声说：“我不喜欢吵架，这样伤和气！”冯楠茜总是这么善良，让人恨不起她，有一两次交往就都喜欢上了她。
对任何一名学生来说，学习好是天大的优点，冯楠茜就具备这样的优点。但我觉得她的学习好不是天生的，她的努力才是天生的——她天生有一种不达到目的绝不罢休的韧劲，如果有一道题目她做不来，那么就算不睡觉，她也要把这道题弄懂。我曾问过她，你的成绩怎么这么好？她回答说：“因为坚持！”冯楠茜真是我的良师益友啊！
我喜欢我可爱的新同桌！
可爱的同桌作文 篇2我的同桌，她那微抿的双唇总带着蒙娜丽莎般的笑。一头黑发整齐的披在肩上，风一吹，那长发便舞动起来，特好看，她高高的鼻梁上有一个特殊的“标志”——黑痘痘，她正是我那“傻”透的同桌：妍杏子。
她的特点便是笑，尽管是摔着了。阳光明媚的下午，暖烘烘的。我们正漫步在操场上。只听“丁零零”的上课铃声响起，热闹的校园霎时间安静下来，我俩立刻回头，向教室迅速的跑去。很快，就只剩我和她这个“慢半拍”了。她不慌不忙的继续走，用一步踩两个梯子的速度。突然，“扑通”声在楼梯间里响起——我摔倒了，正是我回头看妍杏子跟上我脚步没的那一瞬间。我脸红了，扭过头回去看时，让我不由得吃惊起来。我原本认为她正在哈哈大笑，谁料，现实硬要和我“唱反调”。妍杏子不但没笑，反倒和我一样，扑在冰冷的地上。
她低着头，头发下的面孔令人感觉有一丝丝蹊跷。她是不是哭了？我连忙跳到她面前，眼前一幕不由得让我把嘴巴张大的成了“O”形。她虽然摔倒了，但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想：摔倒了应该哭才对呀！她是不是摔傻了？妍杏子似乎会读心术，说道：“你是不是认为我摔傻了？我没有，只是觉得太好玩了！”
这个即可爱，又爱笑的同桌，尽管是摔着了，但对于她来说：那没什么，跌倒时，再站起来便是，但没了笑，就不好玩了！
可爱的同桌作文 篇3我的同桌杨稚涵，她长着长长的眼睫毛，就像一排小草整整齐齐地长在她的眼睛上，大大的眼睛下，有一个小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑的头发，还扎着一个蓬松的辫子，显得格外的可爱。
杨稚涵性格开朗，写字写得很棒，就是有那么一点点小气。有一次，我正在写字，我不小心写错了一个字，于是，我打开了我的文具盒，想找到橡皮。突然，我发现我的橡皮不知道到哪里去了，我就问同桌借橡皮，说：“你能借我一下你的橡皮吗？”可是，同桌说：“你都用过我多少次橡皮了，我才不会借给你呢！”就这样，我只好借了郝坷晟的橡皮擦掉了我写错的字。还有一次，我遇到了连线题，我打开我的文具盒，却发现我尺子忘记带了，我就想借同桌的尺子。可是，她拒绝了，我就只好用铅笔当尺子来连线。
我的同桌就是这么一个为人小气的女孩，但是我觉得她大部分时间还是蛮可爱的。我很喜欢她当我的同桌，我要珍惜与同桌的友谊，我们会一起快乐地成长。
可爱的同桌作文 篇4不知为什么，我与杨硕天生就是冤家。自从我六年级上学期开始，同桌就变成了这只让人头疼的“硕羊羊”。在我眼中，他可是个名副其实的“多面体”，因为在同学面前，他是一直温顺的小绵羊；在我面前，他是一个不折不扣的“厉害羊”，经常在我面前“大发羊威”。
原来他的同桌曾对我说过：“千万别惹他，否则A型，B型，O型，AB型的血都有！”（《武林外传》中吕秀才的经典台词）这倒吓不住我，天不怕地不怕的我倒要领教领教，这个“男子汉，大豆腐”到底有什么能耐。
这头“羊”一开始还是挺乖的，但是持续不了几天。那天，我正在写作业，不小心过了“三八线”，他便拿出了他的独门绝技——“一羊指”开始掐我，疼得我龇牙咧嘴，一向具有“侠女风范“的我当然也不甘示弱，拿起书追着他打，终于给了他一个“下羊威”。嘿嘿，正应了那句老话：“邪不胜正！”
这头“羊“最近几天可是相当安静，我还以为他“羊心发现，重新做羊”了呢！没想到，他居然趁我不备，练成了“咬人大法”。有时，对着我的胳膊就是一口，疼得我大叫：“救命呀！羊吃人了！”霎时，所有的目光都聚集在我俩身上，他的一副“凶羊”面孔立刻转换成了“乖羊羊”的模样，一边可怜兮兮地看着我，一边抹着眼泪说：“陶梦珂，你没事吧？”唉，这可是真正的“木羊掉眼泪——假羊假义”！
硬的不行，可软的也不见效。我拟好《互不侵犯条约》，他拒绝签字；我发表 《独立宣言》，他死不承认，还说谁叫我不是一头狼，真是气煞我也！他却悠然自得，还时不时得吼上一句：“我是一头来自北方的羊……”
可爱的同桌作文 篇5一张稚嫩的圆乎乎的小脸，总是红扑扑的，高高束起的马尾走起路来一甩一甩的，眼睛笑起来眯成了一条缝儿。是的，这个单眼皮女生就是我的同桌---朱星雨。
从上小学一年级开始，我俩就是同桌，也不知道什么原因，一直到现在都没换过，可能是因为我俩个头差不多高吧！我这个同桌是个风趣的人，她最喜欢和我“作对”，在班级里如果遇到某件事情，我若说是这样，她偏要说是那样，每每因为一件小事我俩都会争得面红耳赤，谁也不让谁，谁也不理谁。不过还没过五分钟，她又转身找我说话了，哈哈！
同桌还是个节俭的人，她的铅笔盒里永远装着一小截一小截的铅笔头，还有小的不能再小的橡皮。有时候别的同学会开玩笑说她是小气鬼，她就会很认真地说：“爸爸妈妈挣钱不容易啊，为什么要这么浪费呢？”想想她说的还蛮有道理的。
虽然同桌经常和我“针锋相对”，但关键时刻对我还是挺好的。我记得每次选班干，只要报到我的名字，她都是第一个高高地举手，用她的话来说，那就是“力挺”啊！课间活动我玩得脸上挂满汗珠，她总会默默地从口袋里掏出纸巾递给我；我的水喝完了，她也会毫不犹豫地拿出她的水给我喝。当然，在她需要帮助的时候，我也是义不容辞的，谁让咱俩是这么多年的老同桌呢？
我的同桌就是这样一位可爱的小姑娘，我们在一起有欢笑有泪水，有快乐也有烦恼。我们不仅在学习上你追我赶，在生活中互帮互助，而且在每一天的校园生活里，已经习惯了彼此的存在，如果谁偶尔身体不舒服请了病假，另一个人心里一定会有些失落有些不自在呢！让我们共同努力，继续在这美好的同桌时光里共同进步吧！
可爱的同桌作文 篇6都说遇见好同桌是八辈子修来的福气，而我恐怕是有十辈子修来的福气了。这是因为——我的同桌不但好，而且很可爱呢！
因为我学习属于上游，所以老师总安排坏学生做我的同桌，希望我能把坏孩子们带好。而去年分班了，老师不知道每个同学之前的成绩，所以座位都是按高低个排的。我暗暗想道：“这次我可能会有一个好学生同桌呢！”我满怀期待，等待着老师的分配。
果然，一位男同学走了过来，我让位给他，等他坐下，我细细打量着他，他白白净净，简直比女生还白呢！他浑身透出一种书生气，看起来很稚嫩。我首先打招呼道：“嗨，同桌，你叫什么名字？”他也不拘谨，大方的回答说：“你好啊！我叫苗智文。”我们互相介绍了自己，逐渐熟悉了起来，从和他的谈话中，我感觉他并不是坏学生，他不说不文明用语，还很博学多才呢！
苗智文虽然学习跟我有一拼，但字体可不敢恭维。初看他的作业本时，还以为是一群虫子在横七竖八地躺着呢！我总监督他，让他工工整整的写字，他字体也整齐了不少。
同桌有一股冲劲，他不满意什么规定时，总是提出来，让人觉得他是个不懂规矩的孩子，但想想他反对的原因，也挺有道理，找不出什么破绽了。
同桌博学多才，有事没事总为我普及一下课外知识。像土卫六的特点啊、某个名人的履历呀，他总讲得绘声绘色，引人入胜。
快要期末考试了，我那可爱的同桌不知何时伸来一只拳头。我看了看，坚决地回了过去。我们互相加油着，满是自信的话语。同桌，虽然我下学期就要转学，但我永远不会忘记你，那可爱的同桌。
可爱的同桌作文 篇7哦耶！终于下课了！一阵欢呼声从我旁边传来。我扭头一看，只见他一下子蹦了起来，抬腿就准备跑出教室。
突然，他发现大家都用疑惑的目光看着他，就丈二和尚摸不着头脑"地问：怎么了？不是下课了吗？你们怎么不出去啊？在这一连串的问句中，老师默默地关上手机，下课铃瞬间没了。哈哈，原来这下课铃是老师手机的闹钟啊！
见状，他只好悻悻然地回到了自己的座位上，边走还边小声地说：老师也太不厚道了，闹铃设置成什么不好，偏设置成下课铃。这句话本来是很小声的，可还是被耳尖的老师听到了，老师的脸顿时红了起来，不分青红皂白地把他训了一顿。我们本以为他会非常难过，可他在回到座位上的时候，还冲着我笑了笑。
看吧，他就是这样一个开朗又颇有点没心没肺的人。可他那灵动的眼睛和不知是否长错位的嘴巴总是那么讨人喜欢，那么惹人开心。
我正这么想着，突然下课铃又响了。他没有像刚才那样一跃而起，而是坐在椅子上，用他那俏皮的嘴巴滑出一句：老师，你为什么要在这个时间段设置两个闹铃呢？老师翻了翻白眼，整了整自己的衣服说：下课！我们也陆陆续续地走出了教室。当我再走进教室，发现他还端正坐在那里，便问：你怎么还在这，快跟我一起去玩啊！谁知他却说：我怀疑那还是老师的闹铃，我们都被骗了。哈哈哈，我瞬间笑倒在地。
怎么样，他可爱吧！有这样一位同桌，我的生活怎能不快乐呢？
可爱的同桌作文 篇8此刻在我旁边那个哼哼的家伙是我的新同桌。
他，鼻梁上架着一副眼镜，细而弯的眼睛总是透着智慧的光芒，他的嘴唇总是抿着，只有在笑的时候，才能看到他那副白但不怎么整齐的牙齿。他的脸就像是七零八落的`零件组成的，显得独特但又那么协调。
他，成绩超好，总考全班第一位。对于从小被老师教导“要认真学习，才能取得好成绩”的我看他简直比看外星人还稀奇。上数学课，他在底下做英语作业；上英语课，他在底下做语文作业……有一次在班队课上，班主任让他和大家交流一下学习方法。刚做科学作业做得兴致勃勃的他，突然听见老师叫他名字，急忙问我老师老师在说什么。作为同桌，我很义气地告诉了他。他缓慢地站起来，慢条斯理道：“其实学习只要上课听好就好了……”我差点吐血，你这叫上课听好，想想前半分钟你在底下鬼鬼祟祟干什么。可是没办法，人家就是成绩好……
他有一个爱好，唱歌。周杰伦是他最崇拜的歌手，所以上课时免不了哼上几句。开始，我一直以为他在念经，后来才知道他在唱周杰伦的《龙拳》。请注意，这个“后来”是指30分钟后！他在练他的唱功，同时也在练我的“听功”。经过他现在的哼哼，我发现我的“听功”的确有了进步，便得意地告诉他：“小样儿，唱周杰伦的《黑色幽默》呢！”谁知，他瞥了我一眼，说：“你耳鸣吧，同学。我唱的是《黑色毛衣》。”我晕。
看着他那么自我陶醉的样子，我不禁觉得——他真得很可爱！
可爱的同桌作文 篇9我喜欢上学，因为我喜欢我的同桌。她是个可爱漂亮的好女孩，我们一起上课下课，一起吃饭，一起上厕所，一起散步，一起学习，一起干很多很多的事…… 我有过那么多的同桌，却惟独对她不一样。她有一双漂亮的大眼睛和高挑的身材，这让我羡慕不已。她总是安慰爱哭的我，我们一起走过风风雨雨，彼此相伴到高三。
印象中最深的一次是我生病在寝室休息时，她蹑手蹑脚的进来给我送水和药，然后又悄悄地关上了门，自己去上课啦。一开始我以为是老师让她来的，可后来我才知道，原来是她跟老师肚子疼要上厕所，却偷偷跑来给我送药的，知道这个消息后，我眼眶湿润了，自那以后，我们便更加形影不离了
连老师都说我们是一对好姐妹呢！我们一生中遇到一个知己，不容易，更何况是一个这样好的呢，所以，如果你遇见了就请好好珍惜，切勿失去了后悔。
你们的同桌是什么样的呢？欢迎你们跟我一起分享。
可爱的同桌作文 篇10我的同桌转学了。
有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老师忽然站在了讲台上，身边还有一个极其帅气的男生，好多女生眼中都冒着桃心，老师平静地说：“这是从别校转来的同学，正好封婷同学的同桌千千转学了，以后他就和封婷同学坐一起吧”老师说完，许多女生不情愿的叫了起来，作为女神，我站了起来：“怎么了，坐我身边不好吗，一个班花一个班草，很好啊”说完，我就坐了下来。就这样，我和那个叫易天的男生做了同桌。
外人看来，我们很要好，但暗地里谁都讨厌对方，我们每天肩对肩坐着却谁都不理谁。
一天，我生病了，头非常难受，差点摔在汤水里毁了我漂亮的脸，妈妈看不下去了，便去药店给我买药，我则在床上躺着。忽然，门被人敲响了，我以为是妈妈，忙跑去开门，谁曾想，门外的是一张帅气又熟悉的男生，是易天！我一见是他，没好气的说：“你来干嘛！”他一脸无辜，举起手中的书本，说：“干嘛这么对我说话，我可是怕你落下功课专门逃课为你补课的”。我震惊了，没想到一向讨厌的他竟然会这么。。我不经感动得哭了起来，他不知所措，忙安慰我，我又笑了起来，然后他也笑了，我们就这样快乐的度过了一下午。
这就是我的同桌，一个让我又爱又恨的男生。
第四篇：《可爱的同桌》课堂实录
《可爱的同桌》主题班会课堂实录
华坪小学
四（3）班
陆敏 师：今天我们主题班会的内容是《可爱的同桌》，前一段时间我们班级开展了寻找大自然的美，学校的美，还有班级中的美和同伴美的活动。我们平时接触最多的是我们的同桌，最熟悉的也是我们的同桌，事先老师布置了每个同学寻找同桌的美，你们找到了吗？ 生：找到了。
师：请你们把找到的同桌的美告诉同桌，好吗？
（同桌互相交流，师发现有1个同学的同桌不在，就让她参与后排同桌的交流）师：你们愿意把找到的同桌的美告诉老师，告诉全班同学吗？ 生：愿意
生：我的同桌是应俊，他的跑步速度快，做作业动作快，动手能力很强，他能主动帮助班级打扫卫生。
师：啊！真没想到，应俊有4个美。
生：我的同桌是金羽茜，她也有很多美，她十分乐于助人，有时我的东西没有带，她能主动地借给我。她的跑步速度也很快。
生：我的同桌是个大队长，她的摄影很好，还在上海市得奖，她的成绩也不赖在班级中数一数二，他还很乐于助人我有不懂的题目，她会教我。师：和这样的同桌在一起你一定很快乐。
生：我的同桌是黄瑛，她的最大优点是愿意帮助班级，老师让同学带废品来学校，她每次都带的。
师：你有个关心集体的同桌。
生：我的同桌是潘磊，他的跑步速度很已快，而且还很乐于助人，以前我是个爱做小动作的同学，他就一直提醒我不要做小动作，现在我改正了这个做小动作的坏习惯。
生：我的同桌优点也不少，而且他昨天考试的成绩比以前进步了，还有他的动手能力也很强。
生：我的同桌是金石镂，他的跑步很快，学习成绩也很好，但是他最大的优点还 1 是乐于帮助人，上次上英语课，老师提了个问题，我会回答但不敢举手，他就拉起我的手，当时老师请我上去回答，我很恨他，但现在我觉得应该感谢他，因为现在我上英语课，我敢举手发言了。
师：你的同桌很聪明，让不敢举手的你变成了敢举手的女孩。师：其他同学有没有碰到这种情况，你的同桌也帮助你发言的？ 生：我！生：我也是的。
师：很好！还有人愿意说说吗？
生：我的同桌是陆叶伟，他喜欢看书，在下课时可以给我很多知识。
师：老师知道了，你是觉得你的同桌最大的美有许多课外的知识。在课间你们在交流中，你可以懂得许多知识，对吗？
生：我的同桌是金铭珏，她的毛笔字写得很好，跑步也很快，上课能积极发言，喜欢动脑筋。
师：你们一个是喜欢动脑筋的女孩子，一个是喜欢看书、知识面广的男孩子，你们俩在一起一定会成为一对聪明的同桌。
生：我的同桌是蒋云初，他的优点有很多，但是他最大的优点是善于改正自己的错误。
师：对，善于改正自己的错误也是同桌的美。
生：我的同桌的美也有很多，她很愿意帮助班级做事，她的成绩在班中数一数二，但是她最大的优点是帮我克服了上课讲废话的毛病，原来我和别人坐的时候很喜欢讲废话，自从和张寒滢坐了以后，上课我很想和她说话，但她不睬我，我就只好不讲废话了。
师：这就是同桌的美影响了你。
生：我的同桌是官晨炜，他的优点有很多，他的画画很好，他的英语成绩也很好，我以前的英语成绩不太好，自从跟他同桌了以后，我有不懂的地方问他，他就会告诉我。
生：我的同桌是陆薇，她的美也有很多，她的最大的美就是能热心帮助我，每次数学题目不懂，他就会热心地帮助我。师：你们是一对互相帮助的同桌。
生：我的同桌天真可爱，会唱会跳，不过她最大的优点是热于帮助人，那次我去训练广播操，备忘录没抄，回教室一看，是她帮我抄的。生插嘴：我也是，我也是的！师：你来说吧！
生：那次晚托班时，我们在操场训练广播操，回到教室一看，同学们已回家了，备忘录也已经擦掉了，可是我翻本子时，看到了工工整整的字，原来备忘录已经抄好了，肯定是同桌帮我抄的。
师：能主动地去帮助同桌，这种行为很美。
师：老师刚才发现一个问题，就是我们班的董超艺同学，她的同桌王燕柠生病今天没来上课，刚才交流的时候，她只能参加了后面一对同桌的交流。现在你愿意把你的同桌的美告诉大家吗？
生：我的同桌是王燕柠他学习成绩很好，他还热于助人，我的尺忘带了，他会主动借给我，他的体育和手工也很棒的。师：很好！你可以等同桌病好了再告诉他的美。
师：但董超艺的美现在没有人来告诉她，你们愿意帮王燕柠来找一找董超艺的美吗？
生：董超艺的画画很好。生：她布置的队角很漂亮。生：她为了布置队角很晚才回家。师：这说明了她做工作怎么样？ 生：她工作认真负责。生：她的动手能力很强。
生：她很文雅，如果有人不小心碰到了她，她只会细声细气地说，从不大叫大嚷，我以前和她做过同桌，我知道的。
师：老师听了你们刚才的交流，发现你们的同桌不管是怎样的孩子，都有美的地方，有的是学习成绩好的，有的是乐于帮助人，有的是责任心强，有的是劳动好，有的是跑步快，有的是写字好，有的是动手能力强，有的是乐于接受别人的帮助，有的是知识面广，还有的是爱动脑筋，每个同学都有自己的美。我还发现同桌的美还影响了你们，如与学习成绩好的同学在一起像陆薇和官晨炜他们俩英语和数 3 学成绩都提高了，还有他们一对张寒滢和蒋云初，改掉了上课说废话的缺点，还有的同学是知识面越来越广，还有的是……
生：速度变快了！我的同桌和我在一起，写作业速度快了。师：你们用同桌的美促进了自己的进步。
师：你们都找到了同桌的美，但一个人不可能是十全十美的，人无完人，你们的同桌有许多美的地方，但肯定也有不足的地方，这些不足在你们的交往会产生了矛盾。前几天，班级中一些学生要求调换同桌，今天我们就一起来帮他们解决这个问题。我们先请唐智薇和姚磊来说说，为什么要换座位。谁先说？ 唐：我先说。姚：我先说
师：让女孩子先说好吗？
唐：我的同桌是姚磊，我觉得他很可恶，我不小心碰到他一下，他就要打我两拳，有时我忘带橡皮问他借，他让我付两块钱。上次，我看到他一节课没举手就把他的手举起来，我想他会感谢我，没想到他非但没感谢我，反而敲了我一下头。姚：我的同桌也很讨厌，有一次上语文课我的手不小心碰了他一下，她当时正在写字，字写歪了，她就打我。而且有一次写作文，我的钢笔没墨水了，我问她借，她就问我拿两块钱。
师：他们两人对我说，他们是水火不相容的冤家，一定要求换座位，我们一起来看看他们存在什么问题。
生：我发现他们是因为超线要打架，我和金羽茜也有这种情况，她有时也会超线，我就会轻轻地对他说，过去一点，我不能写字了，她就会不好意思的把手缩回去的。
生：我发现他们借东西要钱的，我的任何一个同桌向我借东西都不要钱的，同样我向同桌借东西他们也不要让我拿钱的。生：我发现他们俩一点也不谦让。
师：你们在与同桌的交往中有没有碰到这种情况哪？
生：我跟徐洁就是这样的，徐洁超线我只会叫她过去不会打她的，因为我是男孩子，不能斤斤计较。
生：我觉得唐智微和姚磊只看到对方的缺点，而没有看到对方的优点，同桌之间 4 总会有一些小问题，不能为一点小事而斤斤计较，我和我的同桌就是这样互相谦让的。
生：我在一、二年级的时候与钱伊婷同桌，也象唐智微和姚磊他们一样要吵吵闹闹，现在和张旭艳坐在一起，我超线了，她就细声细气地对我说你过去点，我不能写字了，这时我也不好意思了，就让她了。我想他们不应该为小事争吵。生：我觉得应该化解他们之间的矛盾，这样会影响我们班级的，他们很吵，有时上课还影响我们了。
师：我也有同感，不能为一点小事争吵，这会影响我们班级集体的美。那么我们就请他们俩互相找找对方的美，好吗？ 姚：我发现她的手风琴拉得好，唱歌、跳舞好。唐：他写作业很好，跑步的速度也很快。
师：其实你们俩的美很多，像唐智薇就有一个很好的美，姚磊你发现了吗？（姚摇摇头）
生插嘴：我知道的，乐于助人。师：姚磊发现了吗？（姚还是摇头）
师：谁来帮姚磊找出唐智薇的美？
生：上课时，唐智薇帮助姚磊发言，姚磊不领情，还打她。
师：姚磊胆子小，唐智薇这样做实际上是为了帮助他，唐智薇还是很关心姚磊的，姚磊，你现在心里怎么想？
姚：我现在不想调座位了，因为刚才我听了小朋友们的话，特别是连文清讲的，男孩子气量大一点，不能与女孩子斤斤计较。唐：我也不想调座位了。师：为什么呢？ 唐：各人退一步吧！
师：老师很高兴我们班又会多一对可爱的同桌了。（班级学生为他们鼓掌）
师：老师这里还有一个问题，我们班某位同学的家长向我提出，想让他的孩子换个同桌，因为他的孩子的同桌的学习成绩实在太差，他担心在一起会影响自己的 5 孩子。老师也找了那个同学，询问了他的意见，那个孩子是不想换同桌，因为他与同桌相处得蛮好，他准备自己回家和父母谈，但不知道怎么说，请你们帮他想想怎么解决这个问题？（学生都沉默不语，摇摇头）
师：你们的父母希望你们和怎样的孩子做同桌？ 生：学习成绩好的。生：文静的。
师：但不可能全班同学的同桌都是学习成绩好的，文静的，请你们在小组里讨论讨论。
（学生小组讨论）师：谁愿意说说？
生：我认为学习成绩好不好，与同桌无关，一个人的进步是靠自己争取的。生：我觉得有时候一个学习成绩不好的同学作自己的同桌自己也有帮助的，像我的同桌马靓芸有题目不懂来问我，我在帮助她的同时，自己的思路也在提高。师：帮助同学的过程中，对自己也是一种提高，陆老师也有这个体会，我在当学生时，考试前数学从来不复习的，我让全班的同学来问我问题，我来帮助他们，因为他们不懂的题目必定是一些难题，容易弄混淆的概念，我在帮助他们的过程中就有了一个提高。
生：我也认为 一个人的学习成绩好不好应该与自己有关系，像我旁边的官晨炜数学成绩不好，但我的数学成绩没有影响受到他的影响，反过来我的英语成绩不好，官晨炜的英语成绩很好，我不懂的英语问他，他不懂的数学问我，这次我们俩的数学和英语都考得很好。
师 ：对了，官晨炜虽然数学成绩不好但英语很好，陆微就学习他的长处，陆微英语成绩不好但数学好，官晨炜就学习她的长处，所以他们俩共同进步了。生：我认为学习成绩好不好与同桌有关系但最重要的还是靠自己，就像我旁边的应骏学习成绩虽然不好，但我的成绩还是没有下降，反而我的劳技能力在提高，他的劳技很好，我在手工课上遇到困难，他会帮助我。
师：对了，我们班动手能力最强的就是应骏，你学习的是应骏的长处。我知道你们的意思了，每个同桌都有自己美的地方，你们在与同桌的交往中应学习他的什 6 么？ 生：美
师：对，把美学过来，互相取长补短，那么我们班级就会越来越来好。我相信那位同学会把我们讨论的观点带给他的爸爸妈妈了。
师：最后，还有一对想调座位的同学，就是我们班级的朱嘉君同学，记得当初是他们提出要求自由组合成同桌的，所以我觉得很奇怪。现在请朱嘉君同学来说说理由。
朱：孙宇超喜欢上课做小动作，而我也很多动，看到他玩，我手里很痒的，也会去玩，所以我想换座位。
师：当初你们还是自由组合的，为什么当初会想到自由组合哪？ 朱：因为他和我的性格一模一样，在一起很开心。师：孙宇超你来说说。
生：我不想调座位，朱嘉君的成绩很好，速度很快，他可以让我进步的。师：请同学们想一想，该怎么处理这个问题哪？换还是不换？ 生：我觉得应该换，因为他们在一起还会做小动作，改不了的。
生：我觉得不应该换，因为我也和孙宇超同桌过，我就没有受到影响，我认为只要管住自己就可以了。
生：我觉得他们应该换，以前我上课也喜欢讲废话，自从我和张寒滢做同桌后，我就不说废话了，所以应该把他们分开来，每个人旁边换个文雅的女生。生：我想让他们每个人身边都换一个文雅的女孩，等他们变好了，再让他们坐在一起，考验他们是不是还是多动。孙：这个可以考虑。
生：我觉得这样不好，朱嘉君和孙宇超都是好动的，只要放他们在一起又会讲废话的。
生：我觉得可以让孙宇超调到朱嘉君的前面，旁边各放一个文雅的女孩，孙宇超还是与朱嘉君很近的，要学习朱嘉君的优点还是可以学的。
师：孙宇超你觉得这个主意怎么样？你既可以学习后面朱嘉君的美的地方，又可以学习同桌女孩的优点。
生：对啊，老师他们前面正好有两个女同学。
师：你们俩愿意去帮助朱嘉君和孙宇超吗？ 两个女生点头。
生：我还有个建议，我觉得他们可以不换，可以让他们俩进行比赛，看谁的纪律好，看谁能改正缺点？
师：还有谁想说说？我发现你们真聪明，你们想了这么多的建议，老师很感谢大家帮我出了这么多的主意，我听了你们的建议后，发现无论是哪种建议你们最后的出发点都是想让朱嘉君和孙宇超同学来改正自己缺点，成为一个非常可爱的同桌。那么你们俩愿意选择哪一种建议？ 朱：换 孙：还是不换
师：那……就先请朱嘉君说说你要选择哪一种换法？ 朱：换个文雅的女生，等变好了，在和孙宇超同桌。
孙：我不同意，我还是想和朱嘉君同桌。我希望用张寒滢的方法，自己管住自己。朱：我不，我还想换。
师：那，让老师再想想，还有什么办法吗？小朋友你们还有什么办法吗？ 朱：让我们永远不在一起。
师：可是你很喜欢孙宇超的，你会愿意？那么试坐一段时间好吗？ 朱：不好。我还是想换个座位，改正自己的缺点。孙：我不想换。
师：这样吧，前几天我听到过这样一件事，奕莹就请你讲讲当初与应骏同桌时的情况，好吗？
生：当时应骏想和我同桌，我和他讲条件，上课一定要听我的话，认真上课，他同意了我才答应与他同桌的。
师：这实际上叫定协议，你们可以采用这个方法，好吗？先制定个协议，如果还是不能控制自己，还是要讲废话，就换个文雅的女孩做同桌。但是有没有文雅的女孩愿意帮助他们啊？愿意的请举手，好，有4个女孩愿意帮助他们，啊！还有个男孩金剑青。金：我也想帮助朱嘉君。
生：我强烈反对，他不可以去帮助朱嘉君，他自己也很好动。
师：我认为可以让金剑青试一试，他现在变得文雅多了，我们还是让他自己说说吧。
金：我上课不会和他一起玩的。我会管好自己的，让我试一试。师：你们同意吗？ 朱：我同意 孙：我……
师：没关系，你们可以在考虑考虑，下课告诉我好吗？今天这节课，我上得很高兴，因为每个同学都谈出了自己的看法，而且很真心地想帮助同学解决矛盾。通过交流我们知道了，在与同学的交往中，我们首先要看到是同桌的优点，然后用他们的优点来促进自己的进步，把缺点改掉，这样就会成为一个可爱的人，那时人们都会抢着和你做同桌，对不对？
师：下一次主题班会的内容是评选好同桌，我们要选出10对互相帮助共同进步的同桌。老师将把香豆做为奖品，如果好同桌有很多不止10对，那么我们就评选11对，12对……甚至全班都成为了好同桌，那么我们就全班发奖。请大家争取。生：好啊！
第五篇：可爱的同桌作文（共）
【精选】可爱的同桌作文汇编八篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的可爱的同桌作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
可爱的同桌作文 篇1我的同桌是李路达，我和李路达我们俩是好朋友，每天我们都在一起玩，一起学习，写作业的时候有问题会互相问，他的学习成绩也很不错，他每天上课来的也很准时，一般不会迟到，上课发言属于中等类型，不是很积极，偶尔也会举手，我认为在这方面应该积极一点，多举手发言。
他的眼睛像两颗豆子，脸上有一颗很明显的痣，比我胖一斤，在关于课外知识方面，他有点笨笨的，有的时候问他一些课外知识，他会回答不上来，比如有的时候我会问他一些军事方面的问题：“各国军舰的排水量有多少吨？各国驱逐舰的型号”，等类似的问题，他都回答不上来，说明他平时没有关注这方面的知识，我觉得不光是文化课成绩要好，课外知识也要丰富，多读这方面的书还是有帮助的！
我看过他们一家四口的合照，他们一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的一家四口！
他有的时候很呆，比如下课或者有的时候会特别关注某一件东西的时候会特别关注，然后萌萌的，所以我就给他起了一个可爱的外号叫“呆呆”！
这就是我的同桌和好朋友！
可爱的同桌作文 篇2“叮叮叮”欢快的下课铃声响起，我转头一瞅，同桌已经像箭似的射出门外，不见了人影。“喂，徐晨宇！”我气急败坏地喊了一声，可惜，留下的只有回音……
说起我这位同桌徐晨宇，他是位爱跳拉丁舞的男孩，剪着一头圆圆的锅盖头，小小的眼睛一笑起来就眯成了一条缝，嘴唇厚得活像两根火腿肠。这位老兄很聪明，但似乎对学习不大感兴趣，所以叶老师交给了我一个艰巨的任务，让我好好看住他，不能让他光顾着玩。所以我和他就像猫捉耗子，他用各种方式对抗我，要么和我玩猫捉老鼠的游戏，要么当聋子，假装啥都听不到。他也没少挨我的骂，可是脾气好得出奇，每次被骂完都冲我“嘿嘿嘿”地傻笑。
有次，徐晨宇因为上课不认真听讲被叶老师批评，只见他整张脸涨成了番茄红，眼泪鼻涕飞流直下，挂在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆，都忘了给他递纸巾。
徐晨宇还是位懂得感恩的男生，周四是我们班最期待的积分兑换日，可是他的的积分币少得可怜。我担心他会因没换到礼物而伤心，就把自己的积分给了他一半。没想到他后来靠自己努力得到了积分，而且每次得到积分都会分我一半。我为他学习有了进步而高兴，也为他的懂得回报而感动。
这就是我二年级时的同桌——徐晨宇，一位懂事、值得信任的好同桌！
可爱的同桌作文 篇3一张鹅蛋脸，一双水汪汪的眼睛，一个不高不低的鼻子，一张不会说话的嘴，再加上一个有点胖的身材，凑成了一个人———我的同桌叶佳佳！
我的同桌长得不瘦小，和她站在一起，似乎她是我姐姐。可是，她生性爱哭，我又能怎样她呢？无论大事小事，只要不顺心，只要被人说一两句或是被男生打一下，她就眼圈发红，鼻子发酸，不一会就从“晴转到倾盆大雨''了，好似一个泪人儿。就拿那天早上的课余时间来说吧，我、叶佳佳还有小璐璐（我和同桌的最好朋友赵璐）在走廊上玩踩脚游戏。正当我们玩得最兴起时，我一下就把她的最后一条''命''给KO了。我高兴的叫了一声：”耶！“她回过神来说：”我在和别人说话，怎么这样哦······“赵璐小声地附和了一句：”就是。“她不会和别人”讨价还价“，转头就往教室里走。我和赵璐说了好多遍”对不起“"你不要生气嘛，叶佳佳”，还硬把好话说了一箩筐，才把我们的最爱生气之“公主”叶佳佳，重新请回到了走廊上玩踩脚游戏。不过还好，在我一次又一次地苦口婆心地教导下，我的同桌现在终于不会动不动就哭了！
有时在做数学练习题时，我看她不太会做，就对她说：“要不要我教你啊？”可是她却说：”你给我抄才好嘞。“我装生气的样子对她说：”再这样，我连教都不教你了。“她急忙说：”要，要，要啊······“
有一次，我请假了几天去深圳。回来的第一天，她看见了我，既惊讶又高兴地对我说：”王欣（班里所有人都喜欢叫我王欣），你回来啦！“而且她一边说一边抱着我。我对她说：”你再不松手，我就和你绝交了。“她急忙松开了手······
这就是我的同桌———叶佳佳，你想认识她吗？
可爱的同桌作文 篇4我的同桌是一个阳光可爱的男生，他的名字叫王锦涛。我们是好朋友，还是学习上的竞争对手。
记得那一次体育课上，我们在踢足球，正玩的开心，突然有一个人就把我们的足球踢得很远。正在我们说厉害的时候，发现球已经被踢到远处了。我们像豹子一样追了过去，他很快追到了，一个飞脚球就落在了离我不远的地方。我和抢球的人争夺起来，我飞脚射球却被他拦下射出，然后被我同桌接到，就这样我们度过了一节有意思的体育课。
还有一次语文课上，马上要上课了，我发现我竟然没有带语文课本。怎么办呢？我当时急坏了，回家拿又来不及了。同桌看到之后就说我们两个看一本吧。我当时那个感激呀，真想给他一个大大的拥抱。平时我们一起学习，一起吃饭，一起玩耍，遇到困难相互帮助。但是，好朋友也要一较高下！
期末考试到了，老师让我们每个人选一个竞争对手，我们毫不犹豫的选择了对方。考试前一周我们各自努力着，终于到了出成绩的那一天，我比他考的好那么一点点，他当时一脸不服气的样子，我就说我们以后可以再比呀！
这样我们就又做回好朋友了。同学们，你们会这样吗？
这就是我的同桌，我的学习伙伴，我的好朋友，我的.队友和对手。
可爱的同桌作文 篇5我的同桌杨稚涵，她长着长长的眼睫毛，就像一排小草整整齐齐地长在她的眼睛上，大大的眼睛下，有一个小巧玲珑的嘴巴。一头乌黑的头发，还扎着一个蓬松的辫子，显得格外的可爱。
杨稚涵性格开朗，写字写得很棒，就是有那么一点点小气。有一次，我正在写字，我不小心写错了一个字，于是，我打开了我的文具盒，想找到橡皮。突然，我发现我的橡皮不知道到哪里去了，我就问同桌借橡皮，说：“你能借我一下你的橡皮吗？”可是，同桌说：“你都用过我多少次橡皮了，我才不会借给你呢！”就这样，我只好借了郝坷晟的橡皮擦掉了我写错的字。还有一次，我遇到了连线题，我打开我的文具盒，却发现我尺子忘记带了，我就想借同桌的尺子。可是，她拒绝了，我就只好用铅笔当尺子来连线。
我的同桌就是这么一个为人小气的女孩，但是我觉得她大部分时间还是蛮可爱的。我很喜欢她当我的同桌，我要珍惜与同桌的友谊，我们会一起快乐地成长。
可爱的同桌作文 篇6我有一个可爱又可恨的同桌。
他上课就没认真听讲过，不是玩手，就是玩跳绳、钥匙、水笔……不管什么东西，只要到他手里，就变成了一样样玩具。还玩得不亦乐乎，津津有味，不是动动东西，就动动别人。最令我痛恨的是他不讲卫生，说话唾沫星子乱飞。一打喷嚏准喷我脸上，还好他现在打喷嚏不喷我连上了，但说话还是唾沫乱飞。我真想对他说一句：你讲点卫生好不好！不知道我有洁癖吗？陈需你快改改吧！可恶的陈需！
他生气时最可爱。有一次，他和别人吵架。吵不过别人，涨红了脸，鼓着嘴，瞪着眼珠子，活像一只斗败的公鸡。嘴里还嘟囔着“你哥我……”这是他的口头禅。他生气极了，拿着一支铅笔，竟开始“吧唧吧唧|啃了起来，肯成了好几块。周围的人目瞪口呆，呆若木鸡，鸦雀无声。我仿佛听见了几只乌鸦在头上飞过，接着大家哄然大笑。有得笑得上气不接下气，有得直接笑岔了气，有得则捧腹大笑。更有甚者，也学着他的样子啃起铅笔来。唉！我也是醉了。
这就是我的同桌，一个可爱但更可恨的同桌。
可爱的同桌作文 篇7三年级下学期的时候，偶然的一次机会，我和小贝成为同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。
小贝的头发不长，每天打理的整整齐齐，给人一种干净利落的感觉。小巧的鼻子上架着一副眼镜，黑溜溜的眼睛炯炯有神，总是保持着一副自信可爱的表情。
我和小贝很合得来，不管是生活中还是学习上，我们都相互帮助，每当我遇到难题向小贝求助时，她总是先“咳，咳”两下，故意学着老师的腔调，有模有样的讲解起来，颇像一位小老师。她讲的很细致也很有耐心，直到我听明白了，她才停下来。当然，小贝遇到什么困难，我也会全力以赴。
虽然我和小贝相处融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一个不好的习惯，喜欢给别人起绰号，家人、邻居、同学都避免不了，就不用说小贝了。我经常喊她“小贝壳”，我觉得挺可爱的，可能是她对贝壳反感吧，对此几天没和我说话，我还埋怨她小心眼。可是后来我听别人说，她曾经和家人去海边玩，因为捡贝壳差点溺水，所以对贝壳产生了很大阴影。
我很想对小贝说声对不起，如今她已经转学了，我们见面的机会更少了但是相信我们的友谊并没有减少，我真的很想她，我可爱的同桌，小贝。
可爱的同桌作文 篇8“你不要这样子盯着我，我的脸会变成红苹果，你不要用这种眼光杀我，我很不想和你做！……”
听到这首歌时，全班人大概在场的都知道了，我的同桌要使出杀手锏来对会我了。
“啊……！”
每天，我都是在这种“求生不能，求死不得”的中度过，我常常怀疑我是不是上辈子造了什么孽，上天派来这样一个同桌来惩罚我，如果单单是别人就算了，为什么偏偏要是小S！若只是做一个学期那我倒还可以忍忍，可为什么从一年级到五年级俺俩那么有缘都是同桌！天哪！我何时才能享福啊！
我这样自暴自弃自怨你不用见怪，因为换了你你也是这样，为什么呢？因为一个长着娃娃脸，比你还矮几公分的却可以对你拳打脚踢，左拧右扭，你得对她服服帖帖，惟命是从，这样的生活你受的了吗？
我来举个例子：
某年某月某日的某一段背书黄金时段，我的同桌却悠闲自在的在看闲书，而我却在一旁欲哭无泪，为啥呢？因为同桌大人实在是严格呐！别人背书错一点有人会提醒，可同桌大人一旦我背错就用异样的眼光杀我，杀得我浑身不自在，急忙从她手中抽回书继续“刻苦攻读”，她的脸上露出一丝不易察觉的得意。
看到这儿，你一定奇怪，怎么小S那么悠闲不用背书呀？是不是背好了？No，No，No，你完全错了，小S的机智与实在是太好了，第一天晚上在家那是背得滚瓜烂熟，不出一丁点儿差错，所以一到下课，小S就让我在本上签上大名，不过我也毫不害怕“老胡”会批评，因为小S的作业总让他满意，他总是挥一下手，表示不要抽查背书，他放心！
不过，托小S的福，她这样严格要求我，也让我成了在试卷中填空从不失分的人，万事有弊也有利嘛！
唉！不知六年级会不会和小S成为同桌，这个的可爱同桌！
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