讲诚信的作文[大全5篇]

第一篇：讲诚信的作文

讲诚信的作文汇编15篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的讲诚信的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

讲诚信的作文1

在我们的人生中，诚信如舟可以载着我们在人生这条大海中逆流而上，向着彼岸前进。诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。诚信好像那黑夜中的一轮明月，失去它你将失去光明。诚信好像那冬日里的火炉，失去它你将难挡严寒。诚信好像那高山上的一眼清泉，失去它你将难以洗尽铅华。

古时候，有一个很出名的曾子。有一次曾子的妻子要到到市场上去，她的儿子要跟着一起去，曾子的妻子不想孩子去那种人流嘈杂的地方，就不去孩子去。结果孩子跟着母亲一边走，一边哭。妈妈就对他说：“孩子你回去，等母亲回来以后，就杀猪给你吃。”孩子信以为真，便开心的回去了。次日，曾子的妻子从市场回来了，孩子吵着要杀猪。曾子妻子不许。结果曾子知道后，捉来猪杀之，他的妻子赶忙拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。孩子没有信用，将难以在社会上立足。”曾子于是把猪给杀了。

这个故事告诉了我们要从小学会遵守信用，只有有了诚信别人才会相信你。没有诚信的人，没有人会相信他，最终只会自取灭亡。

相信大家都知道狼来了的故事吧。故事中的小男孩是一个放羊娃，每天早上都会去放羊。有一天他如同往常一样去放羊，觉得很无聊，于是他想到了一个方法取乐。他想看看人们知道狼来了之后会是什么情景。于是，跑去大叫狼来了。大家都拿起武器跑来驱赶狼，结果一来，看见什么都没有。结果都回去了，结果狼真的来了，当他再次叫大家来赶狼时，没有一个人相信他。结果他被狼吃了。

这个故事也告诉了我们诚信的重要性，没有诚信结果是没有人相信你。

诚信，是盛开的花朵，带给我们芬香；诚信，如同列日中的细雨，带给我们滋润前；诚信，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。

讲诚信的作文2

在每个人的心里都有一片荒凉的戈壁，而我们费尽一生所要做的，就是让那片戈壁上开满鲜花。在各种各样的花中，有一朵花，它的名字叫诚信，这朵诚信之花开遍了我们的生活。

一天晚上，我做完了作业，想起明天早餐的面包吃完了。于是，我匆匆地来到了常去的那家面包店买面包。当我把早餐面包装进了袋子里后，把手伸进了口袋里，才发现忘记带钱了。我心里一惊，想到：“如果我说忘记带钱了，那老板一定会收回面包，明天早上的早餐就泡汤了。如果我说明天再把钱给老板，老板一定不会相信的……怎么办呢？我不由自主地皱起眉头，手里紧紧抓住那个面包袋子，在面包架前走来走去，还不时偷瞄一眼老板。这时，老板仿佛看透了我的心思，走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，笑着问道：“小姑娘，是忘记带钱了吗？”我红着脸，点了点头。老板哈哈地笑了几声，继续说到：“那我先把这些面包给你，等你有空了，再把钱还给我吧！”那一瞬间，我被老板对我的那份信任深深地感动了。我再三感谢老板，拿着面包回家了。

第二天一放学，我就连忙跑到面包店，看到老板后，我把钱放在了他的收银台上。老板疑惑地看了我一会儿，恍然大悟道：“你是昨天晚上来买面包的那个小姑娘吧？”我对老板点点头，回答说：“是的，我就是昨天晚上的那个小姑娘。谢谢您对我的信任，我今天来归还昨天的面包钱。”老板笑着说：“小姑娘，你还真来还钱啦！没关系的，我请你吃，不要钱！”说着就要把钱还给我。“不行！不行！老师说过，言必信，行必果。诚信是比任何东西都重要的。我要做一个讲诚信的孩子！”老板听了我的话，对我竖起了大拇指。

走出面包店，我抬头看着蔚蓝的天空，我不禁想到：诚信是一把嵌着星星般闪耀的钥匙，能打开所有人的心灵，并得到大家的尊重和欣赏！”拥有诚信，一根小小的火柴，可燃亮一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以装点一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。让我们一起做个快乐的诚信人吧！

讲诚信的作文3

诚信，是开启未来的大门；诚信，是越过大洋的一叶扁舟；诚信，是在迷路时的指南针。做为90后的我们，要讲诚信，是必然的。但是，在90后的人生当中还将经历许多的门槛、关卡。12岁的纯真无邪，14岁的青涩单纯，16岁的成长烦恼，18岁责任重担，都将是90后以后回味无穷的珍贵回忆。

“轰隆隆——”窗外隐隐约约传来一阵阵震耳欲聋的雷声，让人听了毛骨悚然，可怕极了。我听着雷声，焦躁地在房间里渡来渡去，但始终没办法耐下性子来，想办法。我努力回忆：今天下午放学时，龙儿对我说：“露儿，回家放下书包后，在大榕树下见，我们一起去买明天的美术工具吧！”我轻松地答应了。可没想到的是天空哥哥不作美，他的脸，霎时间从蓝变到黑，就好像我现在的心情一样。龙儿是不是还在那儿等我呢？下这么大的雨，她应该不会去了吧？怎么办啊？窗外有一个震耳欲聋的雷声，我的心也跟着一下子提到了嗓子眼，害怕地颤抖了一下，颤颤地那起雨伞，穿上雨鞋，整装待发了，心里想着：不管龙儿有没有去，我都一定要履现自己的承诺，因为，作为90后的我们，就应该“一言既出，驷马难追”，遵守诺言，比守卫自己的财产还重要呢！所以，我下定决心！一定守信赴约！作为一个90后！

走到那儿，大榕树下空空无人，我站在树下，怀着等待的心情，期盼着龙儿能如约。龙儿，你一定要遵守90后的诺言啊！隐约地看见了远方，一个娇弱的身影引入我的眼帘，我急忙冲过去，说：“龙儿！我的90后姐妹！太好了！”我和龙儿都很激动，因为，我们都同样是经历了一番强烈的心理活动，最后才如时来赴约的！尽管天空还在下雨，但我们的心情却是晴朗的。

90后，是一个集体，是一块会发光发亮的钻石！所以，我们的诚信永远定格！定格在我这个纯真的年代。

讲诚信的作文4

自赤壁大胜而归后，周瑜无大胜喜悦之态，反而愁闷不乐。小乔劝慰不得，遂请鲁肃开解。

是夜，月明星稀，鹊静竹疏，鲁肃来访，因之把酒江上，共商国是。

几杯间，周瑜略有醉容，鲁肃因问之曰：“今我东吴大胜而归，士气高涨，都督因何而愁?”

周瑜笑曰：“依汝之见，当今天下谁人可称英雄，自己除江东群豪?”

鲁肃笑而答：“吕布者，英雄也，可算乎?”

周瑜曰：“勇夫也，不可当之。”

鲁肃再笑：“袁绍称霸一时，可算英雄乎?”

周瑜慢笑曰：“无谋者也!吾乃以真言叩问，汝何玩笑答之?”

鲁肃正襟：“公瑾以为何人当之?”

周瑜曰：“虽世人曰人中吕布，马中赤兔，然吕布不过无信无义，酒色之徒也，因财杀父，凭色刺主，不算英雄也。曹操者，权大也矣，然亦无诚无信，故斩杨修，杀张允、蔡瑁，背重用之诺言，信谗谤而杀能臣，惜失水师良才，进而失战机也。曹之败，非吾也，非苦肉计、反间计、连环计也，无信而致也!”

鲁肃略知其虑，因斟酒曰：“公瑾之言，是独以孔明除外?”

周瑜乃望月而叹：“此人者，吾之心头大患也!昔闻刘三顾茅庐，得孔明允诺助之得天下，今见诚信至此，又见其手下良将，赵子龙救主，关云长千里投奔，张翼德尽心跟随，个个诚信若此，故曰真猛虎者，刘也，真英雄者，孔明也。世间有此二人，吾何能安心睡榻乎?”

须臾周瑜起，谓鲁肃曰：“今你我知己之交，如公孙侨季札，若伯牙子期，今吾真言语若，诸葛须死，荆州需夺。今东吴内有张昭，外有黄盖，又值英主在朝，吾等需以诚信相对，方可物尽其用，人尽其才，如此，方才有胜之望。而今，曹贼不可惧，吾之当务乃夺荆州，除孔明。天下之势，若除刘备、诸葛，东吴才可高枕无忧，此吾之真胜也!故曰赤壁之役，曹败而吾非胜也!，盼以谨记!”

鲁肃叹曰：“公瑾之思明也!诚信，人之本，政之要也!”

讲诚信的作文5

人生如海，可包容的很多，和“才”、“貌”、“誉”，共存的还有—“诚信”。风华正茂之青年，在命危之际，选—“诚信”弃入浪中，实是忽略了“诚信”的力量。也许，瓦尔登湖边的卢梭，在苦思着生之真谛。那握着明灯游在白天街道的，还有希腊智者的身影，但无论是谁，都没有忘记，构筑人生基座乃是“诚信”二字。

诚信乃人格品位的体现。手握权杖，贪图荣誉而尽显性之奸诈、多变的，定不是品格高贵之人。“高堂明镜”中的白发只应诚实忠信者拥有，捻着胡须，在江边痴待着的，才可情如潭之三千丈。在危栏高楼中，守着心底一方净土，望穿秋水的，是爱之“诚信”。哪怕各守长江之头，那快报急书，“白头骚更短”的，是叮嘱的诚信……有了诚信，生，因之成为纯洁的载体。诚信的高贵，幻化为身中血液，流消在潺潺的河床，浮露高贵的躯干。诚信乃立世之原则山西票行的老板，苦心经营得认票取钱的境界，只因有了“诚信”二字。于是便有了“海内最富”的情景，有了更多的“走西口”的哥哥。“诚信”成为高人的无形名片，拥有诚信，走南闯北。诚之闪光，信之耀眼，为世人所赞叹。

既然诚信乃世间宝贵之物，那为什么诚信会在命危之时沦为浪中之弃物呢？怕是生命的其他额外点缀迷死人眼……是的，和“诚信”并存的还有许多饰物，如才貌，如金钱。然当佳丽的双手无奈的推开时，才貌和金钱都不能挽回逝去的感情。用诚信的石子铺成的路，才是最坚实可靠的。古人的一诺千金，一言既出驷马难追，乃是此“诚信”的体现。如何握住“诚信”，成为人们所关注。而诚信乃是一种心之清泉，需要山的气质的熏烤，森林清幽的环境，还有清纯的方石搀杂其中。这山即是你自身的修养，这森林正是你周围的诚信环境，还有那纯洁的方石，是等你行动的标志。

那么，请握住“诚信”！握住诚信，你就握住了徐悲鸿的画笔，即使毕加索哭泣的女人再把脸扭曲，也丝毫不会影响你的光彩。因为，诚信是品位，是根本，是郑板桥笔下的竹，傲立着，独占一隅。

讲诚信的作文6

我的爸爸是一名在街道上班的公务人员，大家一提到我爸爸，都对他赞不绝口。为什么呢?因为我的爸爸不但为人憨厚，办事认真，而且最重要的一点——他还非常守信用。

我十岁那年，爸爸和妈妈没有帮我办酒席，只是请了家里关系亲近的亲戚在饭店聚了一下。事后，我问爸爸：“为什么我不像其他小朋友一样办酒席呢?”听了我的话，爸爸妈妈商议了一晚上，决定为了补偿我，带我去海南三亚玩。可是没过几天，妈妈又觉得去旅行需要花很多钱，就想用这笔钱来还贷款。这时，爸爸就说：“答应了孩子的事就应该做到，做人要讲诚信。”听了爸爸的话，妈妈也觉得自己做得不对，就打消了准备用去旅游的钱还贷款这个念头。

不仅家里人信任爸爸，就连外人也十分相信爸爸的为人。

记得小时候，爸爸和妈妈准备在东方红郡买一套房子，以备我以后上学用。可是因为那时家里现钱不够，所以只好四处借钱。有一次，爸爸和妈妈找他们的一位同事借钱，也许是因为看我们家现在并不富裕，怕我们家以后没办法还钱，就不想借给我们。于是，他便找出各种理由，目的就是不想借给爸爸妈妈。但爸爸看出了张叔叔的心思，便说：“你放心，不管我以后多穷，我都会把欠你的钱还给你的!”听了爸爸的话之后，张叔叔还是不大相信，爸爸又说：“老张，你还不知道我的为人嘛!你看我在街道，什么时候撒过谎?”听了爸爸的这番话，联系到爸爸之前的为人处事，张叔叔才犹犹豫豫的把钱借给了爸爸妈妈。

买过了房子之后，爸爸和妈妈便开始省吃俭用，为的就是早点儿能把钱还上。

等到终于攒够了钱，爸爸和妈妈立刻就把钱给那位叔叔送了去，这件事之后，张叔叔便对爸爸十分信任。之后有一次，张叔叔听说我家要买车子了，还主动提出要借钱给爸爸呢!

爸爸的言传身教让我知道，做人一定要讲诚信，这样才能赢得别人的尊重。

讲诚信的作文7

每当要做一件事前，首先，要拍拍自己的胸脯，在心里默默地问自己：“我能做到吗？我能做到诚信吗？”

朋友约我第二天去海边踏浪，我毫不犹豫答应了。第二天，我如约而至，可是，我等到太阳下山，朋友却迟迟没有来，从此，或许是出于良心的谴责，或许是害怕我不肯原谅她，她再也不愿和我说一句话。我们从形影不离的好朋友变成了陌路人。不诚实，真是害人不浅啊。

老天给了我们一次和好的机会。那天，我们俩人在沙滩上见面，出于良心的谴责，她向我道歉了。为了让我和她继续成为形影不离的好朋友，我约她第二天再次一起在海边踏浪，她也答应了。第二天，我没有食言，去的时候，她已经在沙滩上等我好久了。我们在诚信的引导下，又和好如初了。我们可一定要做到“做人以诚信为本”啊！

我曾到楼下小卖部买了一根冰棒，由于钱不够，所以我把冰棒吃了，便跑回家取钱还。跑到家门，我已气喘吁吁。取了钱，下楼还钱，才跑了一两步，又反悔了，才欠人家五毛钱，这点钱店主肯定不会放在心上。我又兴冲冲的回去睡回笼觉了。

我睡得正香，却被妈妈吵醒了：“你下午才带2元钱，可标价明明是2。5元，你怎么连这种小便宜都要占？去，下去还钱！”

我朦胧的揉着惺忪的睡眼，翻了个身道：“五毛钱而已，不要紧！”

妈妈说：“你可不能失信，诚实才是最重要的。”

我一骨碌爬上来，攥着钱就冲了出去，当我把钱交给店主时，店主笑了，连声夸我是一个诚实的好孩子。

看吧！不诚不信，会让人与人之间更加生分，更加不和。而诚信则恰恰相反。俗话说的好：“诚信三冬暖，失信三伏寒。无信不能作伴侣，人而无信，不知其可也。”

想必你也曾经不诚不信过吧，可是又有几个结局不是给人带来了巨大的心理阴影呢？想来也没有几个吧？想必你也经常诚实过吧？又有几个结局不是给人带来快乐的微笑与幸福的表情呢？

不诚不信只会让人与人之间更加冷淡，让人人都人缘不优，让世界冷漠无情。要想不这样，只能诚信。诚信将让友谊之风吹遍全世界，让友谊的春天来到大地。

我们在做事前一定要摸着良心问自己：“我能做到吗？我能做到诚信吗？”

无论怎样，我们都不能昧着自己的良心做事啊！

讲诚信的作文8

诚信，是成功的源泉;诚信，是事业的开端;诚信，成就了无数的英豪;诚信，推动着社会前进的车轮;选择了诚信就等于选择了成功。

诚信，是春天里的一缕阳光、给人温暖;诚信，是夏日里的一块西瓜，使人凉在嘴上，甜在心里，诚信，是秋日里火红的枫叶，令人意识到收获之喜;诚信，是冬日里傲立挺拔的梅花，让人心感温暖。

喧闹和繁杂已经成为现代人生活的主旋律，人和人的碰撞，人和物的摩擦，使人们无所逃避，社会的快节奏，生活的多样化，给人生带来了许多诱惑和惊喜的同时，也带来了焦虑和烦恼，心灵时常被揉搓着疲备不堪，我们该到哪里去找心灵的栖息地呢?我们该到哪里去寻觅心灵的精神乐园。

翻开历史的画卷，在历史的长河中，我们看到了诚信的力量，推动着社会前进的车轮，就是因为它，使多少无数英豪，名留史册，永垂不朽。

孔子说：“人而无信，不知其可也”。可见，至圣先师孔天子，对诚信的重要性的评价是多么高。

三国时代的太史慈，武艺之高，人人可见，他因为诚信，而在历史的天空闪烁光芒。同样，和他生活在同一时代的名将——魏延，却因失去诚信而留下了千古骂名，他先投降了刘备，当诸葛亮去逝后，他又打算背叛蜀国。不过在诸葛亮的“神机妙算”之下，他还是被马岱斩于马下。留下千古骂名。在古代，季札可谓是将诚信完全落实的贤士之一，他“言”未出口，“信”已在先，乃至对方死了也恪守不改。因此成就了他“得黄金万两，不如得季札一诺”的千古美名。

言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用既是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

所以，诚信，是成功的源泉，诚信，是事业的开端，诚信，成就了无数的英豪，诚信，推动着社会前进的车轮。

因为诚信，广阔的沙漠中多了一片绿洲;因为诚信，迷茫的大海上有了一座灯塔，因为诚信，陌生的心灵之间有了沟通的渠道。

诚信，未来社会的财富;诚信，人与人沟通的桥梁;诚信，爱的传递;选择了诚信就等于选择了成功。

讲诚信的.作文9

诸位，也许父母会教导我们，做人要讲诚信，不能说谎。可有人则认为，谎言虽然不是美德，但善意的谎言不能没有，它可以使对方感到欣慰，感到拥有动力，感到有新生的希望。那谎言到底应不应该出现呢？为此，我们班举行了一次别开生面的辩论会。

我方代表首先站了起来，亮出了正方的观点：善意的谎言并没有损坏诚信之意。同学们，大家可能都学过《别饿坏了那匹马》这篇课文吧。文中那位残疾青年，为了能让作者安心读书，便撒了一个善意的谎言，难道这能说谎言就是丑恶的吗？

听了我方的观点，反方代表站起来反驳我们的观点：双方辩友们请注意，从我们呱呱落地到牙牙学语，从幼儿园到上小学，一路走来，长辈们都教导我们，做人要讲诚信，你们听过曾子杀猪的故事吗？一天，曾子和夫人一起去办事，孩子们哭闹着要去。这时，曾子的妻子便说：别闹了，回来后杀猪给你们吃。孩子便乖乖地等着，回来后，曾子把猪杀了，他的妻子一脸疑惑，认为曾子没必要把她的话当真。曾子告诉她，要想孩子讲诚信，父母也必须讲信用。所以，生活中怎能出现谎言？

我不这样认为，我方队员站起来说，俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。如果一个小孩迷了路，你一定要说：别怕，你一定能找到家的。不可能说：你不可能找着家了。如果一个病人得了绝症，医生肯定会说：别担心，你会好起来的，难道你会说：你完蛋了，快准备后事吧。所以生活中善意的谎言还是需要的。

听了我方的驳词，反方队员站起来，说：诚信是中华民族的美德，虽然也有善意的谎言，但要以诚信为本。因为说慌就是欺骗，大家都熟悉《狼来了》的典故吧！故事中，那个小孩，就是因为撒谎而没命的，所以撒谎是没好下场的。

经过以上的描述，我认为，生活中要讲诚信，但还是要出现善意的谎言的。

讲诚信的作文10

大家说诚信是什么呢？诚信，就是要诚实、守信用，对自己、对他人、对集体要有责任感。我们身边到处都存在人和人之间交流。答应过别人的事一定要做到。反之我们我们失去了诚信我们的城市将会是什么样子人人将会失信于人，我难以想象那样的社会。所以我们需要诚信。在当今社会已经远远离不开诚信！给大家举个例子好了

具体的时间我记不清了，但肯定是我上一年级的时候。那天晚上，我对数学作业有些模糊，非常着急，就想给王老师打电话问问清楚，一看，时间已经是晚上七点多了，妈妈说：“王老师一定已经回家了，给她家里打电话吧。”电话打过去，接电话的是一个大哥哥的声音，他说：“王老师还没回家呢。”我想：老师们可是五点左右就下班的呀，王老师不会还在学校吧？我抱着试试看的心情拨通了王老师办公室的电话，很快，从电话那头传来了王老师亲切的声音，我奇怪地问：“王老师，您怎么还在学校？”王老师很轻松地说：“学校刚开学，还有很多事要做哪。”我们都知道，王老师也有一个需要照顾的小家，也有一个盼着她早点回家的儿子，可是王老师……这就是一个老师对工作、对学生的诚信。这件事过去很久了，王老师可能已经完全没有了印象，因为这样的日子对她来说实在是太多太多了，可这件事会永远永远地留在我的心中，一直会鞭策着我，告诉我要做个像老师一样对社会、对他人有诚信的人。

说了这么多，不要以为诚信只是大人的事，其实，诚信无时不在，无处不在，诚信就在你我的身边。其实我们作为新一代的青年更应该从自身做起从小养成一个好的习惯真诚待人一个人只有讲诚信，别人才会称赞他、尊重他、亲近他、信任他，有困难时才会帮助他。否则，他将是一个孤独的人。同学们，让我们都来讲诚信吧，从身边的每一件小事做起：譬如，昨天你答应过老师要努力学习。今天早上你答应过爸妈要认真听讲，你就一定要做到。只有我们人人讲诚信，时时讲诚信，这个世界就会充满真善美，我们的世界就会更美好！

讲诚信的作文11

社会主义核心价值观是指富强，民主，文明，和谐；自由，平等，公正，法治；爱国，敬业，诚信，友善。我们的老师经常教导我们：“你们是祖国未来的花朵，承载着祖国未来的希望，所以你们要努力学习，绽放属于花朵的美丽。”对于中学生的我们来说，这确实太过于遥远，也许我们做不到多么伟大的事，但我们必须从小做起：讲诚信，懂礼貌，守信用，不说谎。

讲诚信意味着我们守信用、不说谎。我们可以不伟大，但我们必须言而有信；我们可以不美丽，但平凡的外表下必须有一颗金灿灿的诚实之心；我们可以不聪明，但我们必须脚踏实地，刻下属于自己的脚印。

诚信是一把尺，它虽不能决定我们生命的长度，却能标示我们生命的厚度。我们要讲诚信，诚信能让我们的生活更加充实，我们坚信：讲诚信的人总有一天会闯出自己的一片天。

“诚信”不只是一个词语，它像是一个天平，如果你讲诚信，那么你会站的很高很高；如果你不讲诚信，那么你将会跌的很惨很惨。

一个星期五的下午，知了正惬意地坐在大树上乘凉，小狗躺在校门口附近的草地上，还调皮的吐着舌头。此时，校门口外来往的学生还是特别多，也不知道是谁掉的十块钱，正孤独地躺在墙角里，这时，一个小弟弟从旁边经过，看到那十块钱，脸上充满了喜悦。看他那装扮，书包破旧破旧的，衣服也有些许土里土气。她迅速捡起那十块钱，塞入自己的口袋，然后若无其事的迈着步子进入了学校。“他会做什么？他会把钱据为己有吗？……”无数的疑问句涌进我的心头。

转眼到了星期一的早上，周会课，在带举行了隆重的升旗仪式以后，校长露出笑脸说：“上周星期五，一个男孩来找我，他说他捡到了十元钱，希望找到失主，他就是陈信，下面我们有请他上台。”台下响起了一阵热烈的掌声，一位小男孩上台，我看着那个男孩，感觉他很眼熟。“他是谁？怎么那么眼熟？啊——他不就是上周捡钱那个小男孩吗？”一时间，我思绪万千，他的确配得上手中那张“诚信小卫士”的奖状啊！

以我之心，育我诚信。诚信之心，人人皆有，但是人们把它藏的太深了，如果每个人都把它挖掘出来，那这个世界将会变得更美好。

讲诚信的作文12

诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。

从字面上说，“诚信”就是诚实守信。孔子说：“人而无信，不知其可也”。因而，说到“诚信”与否，很多人都认为是道德方面的问题，只是一个人在社会的安身立命之本。可是，在市场经济社会，道德和利益往往是相邻而居的。不管是一个人还是一个地方，重视道德，讲究诚信，往往可以在经济上得到丰厚的收益；反之，不但会在道德上遭至谴责，受到法律的严惩，更难以在经济上获得长久的利益。就诚信的重要性而言，说“诚信是金”应是不为过的。

我听过这样一个故事：有一个人，他经过不懈的努力，终于得到了“美貌”、“诚信”、“金钱”、“健康”、“聪明”等一些对人非常有用的东西。他乘船过江，由于所带的东西太多，超过了船的承载能力，船马上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了诚信。当他上了岸，没有一个人相信他，因为，他没有了诚信；他感到非常痛苦。

现实中，我也有过失信的经历。有一次，我和张梦凡借了一本《福尔摩斯探案集》，说好两天后还他。可是，半个星期过去了，还是没有还他书。直到有一天，他向我讨要，我才还给他。事后我很后悔，下决心再也不失信了，决心做一个诚实守信的好孩子。

今天晚上，我准备去补课。走了一大半路，我才发现自己忘了拿阅读书，只好又返回学校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿阅读书。于是，我答应帮她也拿上。当我到了教室拿上自己的阅读书后，便自觉地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想，这回我不能失去信用了！当我把书交给胡春雨后，看到她那高兴的样子，我也尝到了守信的快乐。

人们常说：“诚信是金”。可是，我认为诚信比金钱还要重要；一个人失信，就失去了朋友。失去的不仅仅是金钱，而是一切！他就会成为一个穷光蛋！

诚信，失去就在一刹那，而得到却要几年，甚至几十年。一个公司没有诚信，就会倒闭；一个人失去诚信，他将一生没有什么成就。

啊！诚信是金。千万不要失去诚信，失去了，就再想得到，只需用两个字来说“太难！”

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田；诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇；诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音；诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。

诚信是金，它可以触动人们内心深处最敏感的神经，给众生点亮了一盏永不眠灭的心灯。

讲诚信的作文13

诚信是什么？诚信是一个抽象的事物，让人看不到也摸不着，但它确实存在于我们身边，诚信就在我们身边，你看到了吗？感觉到了吗？

诚信是在购买货物时的公平交易。现在有些生意人就一门心思的想挣钱，却把“诚信”二字扔至脑后，有些就凭借自己的小聪明，在电子称上动了手脚，从中来谋取利润，但是道高一尺，魔高一丈，在有些菜市场中都设有“复称处”，让那些把“诚信“二字扔至脑后的商贩们无地自容，但是依靠这种方式来换取诚信，是不是有些难过呢？诚信是靠自觉的！诚信是不说谎，不说大话。有些人就喜欢欺骗别人，倒不是可以从中谋取很多好处，只是觉得好玩，无所谓，觉得这没什么，因为他不知道别人是多么的相信他，别人当他是有诚信之人，但他却让自己失去了诚信，诚信是靠自己挣来的！

诚信是遵守约定。双方协定好后，有一方却不遵守约定，做出一些想毁约的举动。但是他却不知在他毁约的同时，诚信也随之消失了，既然答应别人的事就一定要做到，不管是多么艰苦的过程，别人要的只是结果。但是这艰辛的过程，别人也会看在眼里，记在心里的，他会觉得你是一个有诚信之人。否则，干脆一点别答应别人，也许他会说你胆小鬼什么的，但至少诚信没丢。诚信是要经营的！

诚信是敢作敢当。当自己犯错后要敢于承担自己的过错，无论是多么差的恶果也不要去拖累别人，毕竟那是自己的错，自己的事情就要自己去处理，这样别人才不会从门缝中看你。诚信是要维持的！

诚信是一个人为人处事的基础，是在社会这个大家庭中生活的重要也是必要条件。人，只有诚信才不会被别人看不起。即使你的人缘不好，但你就凭着“诚信“二字，就能让别人发现你身上的发光点。诚信是宝贵的，是值得收藏与珍惜的。如果一个人没有了诚信，谁迂会与他相处？也许有几个，但他们知道你没诚信时，他们迂会与你相处，相信你，把你当真朋友吗？不会，他们会远离你，即使常在一起，那也是暂时的，表面的，你觉得那可靠吗？真实吗？如果是那样，那迂不如不要在一起，不过这正好中了他们的下怀，因为你不是一个诚信之人。

诚信是靠自觉的，是自己挣来的，是要经营的，是要维持的，是最宝贵的财富！

讲诚信的作文14

读完《做一个有道德的人》之后，我掩卷深思。

其中有一篇讲的是关于诚信的故事，让我感触最深。

诚信，诚是指真诚，诚实；信指守信，信任。古人云：“人而无信，不知其可也。”又说“人无信不立”。这些都可说明诚信是这个世界上一个生存的基本原则。个人违背了，孤立无助，无法生存；企业违背了，破产；最可怕的是政府不讲诚信，那一个国家就危险了。

诚实守信，是中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风。质朴醇厚，历史悠久，诚信之气越光华夏，充盈中华。它早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。所以，我们每个人都要呼唤诚信，让诚信传遍全世界。

我们，新世纪，新青年。已经在缓缓展开一面旗帜。我们在旗帜上写道：我诚信，我美丽！青少年时期。是人生黄金时期，是人生至真至美至纯的时期。而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。我们有必要把诚信高高举起，让人人都看见，并被她的温暖光芒吸引。

此时此刻，我眼前仿佛出现了许多诚信的画面。

商鞅立木取信，据《史记》记载，商鞅任秦孝公之相，欲为新法。秦孝公有些担心，犹豫不决。商鞅终于说服了秦孝公实行变法，发布了新的政令。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都南门，招募百姓中有能把此木移到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢去移动这块木头。然后，商鞅又布告国人，能移动者给予五十金。有个大胆的人终于移动了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的事实，终于使百姓认识到新法是可信的，让新法得以推行。

有时候，我会联想到远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用道德？诚信。执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园吗？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手持和氏璧，在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！

想到这里，我不禁赞叹：先哲啊，你们的这种精神值得我们后辈学习！

一种来自灵魂的声音在呼喊：守住吧——心灵的契约：诚信！

讲诚信的作文15

古语云：“诚信是金。”意思是：做人讲诚信，就像金子一样宝贵。我国悠久的文化历史已有成百上千年了，自古都以“言行一致，表里如一。实事求是，讲究信誉”作为人们的道德行为准则。在我的生活中，就发生了一些意想不到的事情：

记得那是三年级时，一天，我因发烧要到医院去吊瓶，可又轮到我扫地。于是我就托了我的好朋友小白帮忙替我扫地。他听了，立刻拍着胸脯说：“没问题！你去吧，保证完成任务。”我听了，心想：看来，这个朋友我没有白交嘛。于是，我放心地跟着妈妈去了。

可是第二天，扫地的其他同学都说我逃跑，还说小白根本没来。我跑去问小白，他说忘记了。我听了，气得火冒三丈，可又欲哭无泪。结果，我被罚扫三天。从此，我有事都不找他，而找其他同学帮忙。渐渐地我跟他也疏远了。因为，我觉得这种人不值得信任。

由此，我不禁想到了今年我们的周宁。以前那些在上海工作的人回家过年时总是开着好车：宾利、宝马、奔驰、奥迪……。可今年开豪车的人寥寥无几。以往过年时的烟花从大年三十一直放到正月十五，烟花爆竹声总是此起彼伏，煞是好看、热闹。可是今年只有零零散散的几户人家放烟花，冷清多了。因为现在那些人生意都破产了，究其原因，是因为他们向银行贷了许多钱，可过了很久都不还，银行追债，结果不仅破产，有的人还成了通缉犯，甚至成了阶下囚。这都是因为他们不讲诚信，贷来的钱没有守信用到正当的地方，导致还不了款才破产。

诚信，失去就在一刹那，而得到却要几年，甚至几十年。一个公司没有诚信，就会倒闭；一个人失去诚信，他将一生没有什么成就。诚信是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田；诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇；诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音；诚信是一种无形的力量，又是一种无形的财富。诚信是中华民族的传统美德，是人们为人处事的最基本准则。

诚信是金！一种来自灵魂的声音在呼喊：守住吧！心灵的金子——诚信！

第二篇：讲诚信

强国富民的重大举措

浅谈对总书记“讲诚信、懂规矩、守纪律”、的感想按照区委组织部《关于在全区科级以上领导干部中开展“讲诚信、懂规矩、守纪律”专题学习研讨的通知》要求，本人认真收看了市领导、专家教授在市直部门党政领导研讨会上发言的声像资料，通过学习，浅谈以下感想：

一、遏制“史治腐败”的需要

现今的组织部门，在封建时代称“吏部，”原上层建筑中的重要组成部分，主管各级官吏。吏治如何关系一个朝代的兴衰。民意不可违，民众是国家的基础，基础不牢则地动山摇，古往今来历朝历代的衰亡，均因吏治失败，各级官吏为政不清廉，视“孔方兄”如命，享酒色为荣，在其位不谋其政，至使民怨沸腾，失掉民心所致，历史的教训不胜枚举。官清民无急，社会进步，经济繁荣，政权稳固，国泰民安。总书记就任即审时度势，在号召举国上下努力实现中华民族伟大复兴梦想的同时，要求领导干部要“讲诚信、懂规矩、守纪律”，正式遏制吏治腐败，提高各级领导干部素质，严肃党纪国法，赢得人民群众拥护信赖还老百姓一个青天官吏的迫切需求。

二、规范领导干部言行的准则

“讲诚信”即要求每个领导干部务必对党、国家和人民无限忠诚、热爱、守信，爱岗敬业，言行符合党和国家的路线，方针政策和法律法规代表广大人民群众的切身利益，对既定工作计划与目标，言出法随，说了算，定了办，勤政务实，开拓进取，忘我地工作，干出经得起考验推敲，实实在在的政绩，决不能始乱终变，朝令夕改，失信于组织，失信于民。“懂规矩”是要求每个领导干部必须掌握，熟知前认真宣传贯彻执行落实党和国家的路线，方针政策、法律法规，自觉严守党纪政纪，非“礼”务视，非礼勿听，言行以党和国家利益，人民群众利益为重，以符合国家法律法规的规章为准绳。此为“懂规矩 ”知礼法。“守纪律”是要求每个领导干部不论级别职务高低，务必自觉严格遵守党纪政纪、法律法规及本部门本单位乃至本岗位既定规章制度纪律，凡是要求同志和群众做到的自己首先做到，做遵纪守法、守律的表率，勤政爱民，廉洁奉公，淡泊名利，不以权谋私，远离酒色，自觉抵制各种诱惑，时刻自醒、自警、自律、警钟长鸣，坚定公仆意识，信念，永葆一名领导干部应有的良好形象，这是作为一名领导干部必备的起码标准。

三、强国富民的必由之路

吏治得法不断登上新台阶，则上层建筑必然稳固，利于党和国家政令畅通，有效贯彻落实；各级领导干部都做到“讲诚信、懂规矩、守纪律”，领导干部队伍政治、思路、纪律、作风建设不断加强，个人综合素质不断提高，各司其职、谋其政、尽其责，国家和地区的各项建设事业一定会取得优

异真实的政绩和成果，国家势必日益强大和繁荣昌盛，人民生活水平自然步步高升，中华民族屹立于世界民族之林的伟大梦想一定能实现。

总之，凡是位居领导干部者，务必深知，你所在的职位级别多高，只是分工不同，都是人民的勤务员；你手中的权利是党和人民赋予的，绝对不可以用于为个人或亲友谋取私利；你的言行必须把党、国家和人民的利益放在首位，符合党和国家的路线、方针政策、法律法规及各项章制纪律规定，只有这样才是真正的“讲诚信、懂规矩、守纪律”，才是与总书记为代表的党中央保持一致，才是一名合格的领导干部。

二〇一三年十二月二十日

第三篇：讲诚信

语文科综合实践活动教学案例

讲 诚 信

黑龙江省双鸭山市集贤县永安中心校 设计与执教者：左宝铸

创设意图：学习教科版三年级语文《桃林那间小木屋》一文后，我们开展了一次以“讲诚信”为主题的语文综合实践活动，主要是开启学生的诚信观念，增强学生在生活中学语文的意识，提高学生自主、合作、探究的学习方法与习惯，开辟学生学习语文的新空间和新视觉。

活动目标：

1、通过活动，培养学生的诚信观念，让学生在生活中做一个讲诚信的人，做一个有社会责任感的人。

2、展示学生个性特长，使学生朝着个性化、社会化方向发展。

3、培养学生开拓学习资源意识，使德育教学内容更具有时代气息

活动方法：

1、课前分好小组，便于学生间的交流与合作.2、小组分工合作，通过多种途径搜集与诚信有关的资料。

3、在自己的身边调查搜集诚信事例。

4、实物展示台，电脑设备，录音设备，辩论会场地等。

活动时间：两周活动过程：

一、谈话导入，揭示活动课题。

1、教师导入：不知从什么时候起，假冒伪劣充斥我们身边：假烟假酒假食品，假照片假新闻，假文凭假钞票，还有虚开增值税发票、高考作弊、短信诈骗„„一时间，人们眼花缭乱，惶惶不安，甚至不知该相信什么，社会正遭遇着空前的诚信危机。最近几年，社会一直呼吁并致力于建立诚信的文化价值观和社会制度体系，并取得了相当成绩。诚信者越来越获得社会尊重，已成为社会的主流价值观。同学们，你们听了这些有什么想法吗？

2、学生交流想法。

3、师：今天，我们就来谈一谈诚信这个话题。（板书：讲诚信）

[活动意图：简单的事实导入，能引起学生的兴趣和生活积累，激起学生参与活动的热情。]

二、辩论会。

师：同学们，在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们的生活需不需要讲诚信呢？下面我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。现在就请同学们根据自己的观点进行分组。

1、学生根据自己的观点进行分组。

2、学生进行辩论。

辩论的最后让学生建立起正确的思想体制，对于还没有认识到诚信重要或不相信诚信的学生不予强求，让他们带着自己的思考参与后面的活动，期待他们观点的改变。

[活动意图：通过辩论，让学生从正反两个方面了解诚信的重要性，对于树

立正确的观点有帮助。这样让学生主动参与进来比老师的讲授更能让大家接受，教师充当的是辩论会的主持人与学生一起进入活动，这也符合现在的课程改革的要求。]

三、交流诚信事例。

（一）诚信故事展示。

1、师：同学们，你们课前已经查阅了大量的资料，搜集了古今中外有关诚信的故事，现在能不能把你知道的诚信故事给我们讲一讲呢？

2、学生主动展示，把自己搜集到的故事娓娓动听地讲给大家听。

[活动意图：这些诚信故事都是学生自己动手搜集来的，这个过程不仅仅是展示，更是一种心灵的交流，通过与故事中人物的沟通，让学生知道讲诚信是多么美好的事。]

（二）展示身边的诚信事例。

1、师：同学们，拥抱诚信，活的真实，是一种生活的挑战。可你们知道诚信在哪里吗？其实诚信就在我们身边。

2、让学生汇报自己身边的诚信事例，体会强烈的责任感。

[活动意图：身边的人，身边的事，对于学生来说更是一种教育资源，更能显示他的榜样的优越性，这样讲诚信就更能在学生们的心中扎根。]

四、探究导行。

1、讨论：我们离诚信有多远？如何让大家都讲诚信？

2、学生分组活动，进行讨论。

3、小组汇报讨论结果

[活动意图：生活与理想是不同的境界，通过实践、反复实践学生才能达到自己的理想。这个环节是让学生从上面的故事与自己结合起来，从身边做起，从小事做起。]

五、拓展延伸。

1、点击互联网，告诉学生几个主要网址：

2、学生操作电脑，上网交流自己的见解，把自己的想法发到网上与大家交流，让更多的人重新建立诚信意识。

[活动意图：这是个互动的过程，让学生在网上或网下一起求真。也更能激起学生参与的热情。充分尊重学生的主体地位，让学生做学习的主人。在主动学习的过程中交流真知。建立起自己的正确的思想。]

六、情感升华。

1、师：同学们，既然我们都认为在现代社会，在生活中要讲诚信，那么就让我们把自己诚实守信的诺言汇聚到一起，让所有的人都一起来讲诚信。

2、学生诚信签名活动。

教师准备好条幅，让学生签好后保存在自己的活动场所，让它时时提醒我们要做一个诚信少年.3、老师签名活动。

教师与学生一起进行签名活动，让教师的榜样力量时时刻刻引领着学生，同时这也是教师进行自身教育的好机会——做一个诚信教师。

[活动意图：这个小环节的安排是让学生能把自己的行动定格，并能让自己的行动带动其他的人一起加入到讲诚信的活动中来。相信通过这个环节，前面那些对诚信有疑惑的学生的想法会改变的。并且通过师生的签名活动，让大家都能时刻记住这一庄严的片刻。]

七、个性作业。

1、师：无论在什么时候，诚信这个重要的活动准则是不能少的，在如今这个日新月异，瞬息万变的社会里，诚信尤为重要。同学们，今天这节课我们通过种种活动，看到了我们身边的诚信少年是多么的可爱，希望同学们在生活中处处讲诚信，做一个诚信好少年。进行了这么长时间的活动，你想为自己留哪些诚信作业呢？

2、学生汇报自己给自己留的作业。

学生为自己留的作业可能有：

（1）在班上开展讲诚信的活动交流。

（2）走上街头把诚信与他人交流。

（3）写一篇文章，呼吁社会都讲诚信。

（4）在生活中做一个讲诚信的人。

（5）与不讲诚信的人交流让他们也做诚信的人。

（6）设计一条诚信的公益广告。

„„

【活动意图：这个环节主要是建立学生自主学习的意识，让学生从中学到知识，运用知识，并建立诚信思想是非常重要的。】

八、活动总结。

学生谈谈对这次活动的体会。

活动结果：

这节综合实践课，充分尊重学生的学习主动性，让学生自主探讨，让学生自主交流，得出正确的人生观，形成正确的价值观，对学生的一生都有很大的作用。

教学反思：

语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式，是新课改的一个亮点。《语文课程标准》大力倡导语文综合实践活动，其目的就是为了拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会，以促进学生语文素养的整体推进和协调发展。因此实践是第一位的。语文教学应该“引导学生开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式和渠道，使他们在更为广阔的空间里学语文、用语文，拓宽视野，丰富知识。”

当前语文活动课的“非语文化”现象较突出，可以说脱离了语文学科，孤立地搞综合实践活动。综合实践活动究竟能给目前的语文教学带来什么？在教学中该如何将课堂所学的语文知识有创意地与丰富多彩的课外生活实践紧密联系起来，如何进行更有效的语文实践活动？„„

通过这个综合性实践活动的教学设计构思和实践，我深刻的感悟到：

１、注重了活动过程。过程就是目标。从某种意义上讲，学生富有个性的学习活动过程比所要追求的结果更重要。这次活动中学生产生了强烈的参与意识和合作意识，人人主动积极地投身其中，学生都经历一个学习活动的过程。通过一系列活动的开展，让学生在过程中感受、体验。实际上语文综合性实践活动是提高学生语文综合素养的重要途径，它源于课堂，又要超越课堂；结合教材，又要

超越教材，体现语文学习与社会实践的结合。

2、拓展了学生的学习空间。语文综合实践活动注重学生多样化的实践性学习方式，改变了以前学生那种单一的学习方式。这种学习方式有利于充分调动学生学习语文的主动性，培养其浓厚的学习兴趣，在活动中能养成各种良好的学习习惯，在活动中能开拓思维，有所创新，养成合格、探究的实践能力。本次活动在教师的引导和组织参谋下，在不改变语文本位的前提下，以课堂为主阵地，通过课前、课中、课外自主活动等主要学习形式，让学生在活动中提高。通过活动，既能培养学生语文综合运用能力，又培养了学习语文的兴趣，扩大了知识面，激发了学生的创造潜能。此时的语文综合实践活动不再是单一的、平面的、封闭的，而是多元的、立体的、开放的。在这里，学生的身心是完全放松的，他们通过调查、询问的方式知道在生活中做一个讲诚信的人。这种获取知识的方式是主动的，是出于学生自己的需求，它比灌输式的学习效果要好得多。

3、感受语文内涵的美。在以上系列活动中，孩子收获的不仅仅是文本的知识，更多的是培养了学生搜集、处理信息的能力，不断探究的精神，提高了学生的写作水平、口语表达能力。这些都是与语文学习分不开的，都可以让孩子在活动中感受语文内涵的美。

第四篇：讲诚信

辩论赛正方

善意的谎言本身即是谎言，这一点是无庸质疑的。谎言，说谎是欺骗，欺骗是 不道德的，不道德的事不得人心，这些都是打小师长们就谆谆教诲过。但我们扪心自问，又有谁没有说过谎言呢？无论是对自己的亲人、朋友、还是不相识的人，目的也有很多种，但当我们给谎言加上一个“善意”时，仿佛大家都可能接受了，这正是人性的弱点的集中表现。

马克。吐温曾经说过这样一段话：“当你拿不定主意时，就说实话。它将令你的对手感到窘困，令你的朋友感到释然。”因此，心理学专家们的观点是：不要轻易扯谎，哪怕是善意的谎言。

我们认为区分事物首先应先从定义入手进行阐述，综合康熙词典的释义，善意的谎言就是不事实求是，说假话、虚话，夸大、掩盖、歪曲事实真相。从善意的谎言词组结构入手进行分析，其属偏正短语，中心词是谎言，因而善意的谎言本质上就是谎言。善意的谎言其动机虽然为善意，但因为善意本身存在一定的不确定性，因而屡屡被一些“职业骗子”所利用――这是不争的事实。“谎言”的本身是阴暗的，事物的好恶不由事物的目的去衡量，善意的谎言本身即是假话。尽管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然摆脱不了其谎言的本质，而谎言就意味着欺骗，因而就有碍诚信。善意的谎言的出发点是善良的，但是往往这种谎言一旦戳穿，对对方的伤害会更深，作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为。

在中共中央公布的《公民道德建设实施纲要》中提出的20字道德规范中，“诚信” 是一个很重要的规范，诚信就是求“真”，就是追求正义。古人说“真者”，精诚之至也。不精不诚，不能动人。

正如胡锦涛总书记在讲话中说的：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”

通过上述多方面的分析，我们认为无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

在整个社会都不讲诚信的环境中只有你一个人讲诚信是吃亏，不过，诚实守信是做人的根本，不应是跟人攀比的条件。社会在不断进步，国际化离我们越来越近，那种靠欺诈赚取他人利益的小人终究会遭到唾弃的。这样看，你的诚实，你的信义就会得到大多数人的信任，你的路也就越走越宽广。辩论赛依据（例子）：

对方辩友，我方认为人需要讲诚信，我这里就有一个小例子，1933年老舍的朋友去找他要一个齐白石老人的画，二十年后，当老舍先生再见到那位朋友的时候，把画拿给了他，这不说明老舍先生一诺千金。他在二十年前答应朋友的事情，他二十年后还没有忘记吗？所以我方依然支持人必须讲诚信，不能说谎。善意的谎言，他本身就是谎言，他只不过是褪去了锦袍，换上了石袍，还是谎言，假谎言就是欺骗，欺骗就是妨碍诚信的，所以，我方认为人要讲诚信，不能说谎。善意的谎言他的动机虽是好的，但是他往往会被一些职业骗子所利用，职业骗子他可能，我说的是谎话，但可能是善意的谎言，这样子，很多了，他说了谎，他还认为自己是高尚的，所以我认为人还是要讲诚信，要不然你一旦说了谎不管是善意还是恶意的，可能你的出发点是好的，但有可能有人会利用你的谎言去做不好的事情。

而且生活中善意的谎言越来越多，人们对谎言的分辨也会越来越差，一旦生活中充满了谎言，再也没办法分辨哪些是善意的哪些是恶意的了。如果你生活在一个充满谎言的世界里，你会安心吗？

善意的谎言也是一种谎言，他就像一种病一样，即使他不是恶性的，是良性的，即使他只是一种小病，你能说他不是谎言吗？你能说他不是病吗？ 你如果说他画得很好看的话，那么他出门的时候遭到的会是别人的嘲笑，那你如果直接对他讲，你画得不好，并教他在哪些地方进行改正的话，那么他就会避免一些不必要的尴尬了。谎言就是欺骗，难道对方辩友还要给谎言加上一个美丽的光环吗？难道从客观地角度讲对方辩友能说谎言不是一种欺骗吗？既然是善意的，对方辩友又何必要来撒谎呢？其实谎言分为两种，一种是急性的，一种是慢性的。急性的就是说一个孩子在课上没有认真听讲，回到家里，母亲问他，你在课上没有认真听讲，孩子说，我有认真听讲，这是他不想遭到母亲的骂，他也是为了安抚母亲不让母亲伤心，而且他是通过两点。慢性的谎言就是说你遇到一个弱智的孩子，你能说他你是个弱智吗？你能说他你很笨吗？你只能说你是聪明的，但你说他是聪明的，你就正在慢慢瓦解你的诚信系统。请问对方辩友，你能说诚信不是人的道德资本吗？有一个哲人曾经说过，有两件事情可以引起我们内心深处深深地震撼，一件就是璀璨的星空，另一个就是我们人的道德准则——诚信。可见，诚信是人的道德准则，是人的心灵美，诚信是一个大前提，我们举行这场辩论会，你可以说诚信……

即使是善意的谎言，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言本身必然会有碍于诚信。所以，在此我要大声疾呼，让我们拒绝善意的谎言，共同打造诚信社会。

请对方一辩注意，既是谎言？何来善意？！即是善意！何必撒谎？！

谎言虽然为善意，但作为谎言本身，已是与诚信相悖的行为，所以，无论谎言是否处于好的目的，作为谎言必然会有碍于诚信。

与民族精神来一次暮然回首，原来那诚信竟在灯火阑珊处。隔着几千年的长河，依旧可以清晰地听见：诚信是中华民族的美德，宛如长城是中华民族的象征。一个人如果丢失诚信留下的就是虚伪：一个企业如果丢失诚信将面临破产然机；而一个民族如果丢失诚信将会对堕落与死亡！

守信了诚信就守信了一方净土，守信了诚信就留信了成功，守信了诚信中华民族才能永恒。

在此我想请问对方同学，当一个人在失去了诚信之后，他的出发点还是善意的吗？

“善意的谎言更多的是借口”!任何使用借口的人都想用它来保护自己或别人。帮助我们挽回面子，以便能忍受挫折。

盖斯梅尔说过：“认为自己比真正的自己好，是相当普遍的现象。”人想出来的借口有时出乎意料。为什么人要自欺欺人?美国幽默作家赖得乐指出：“大多数人不是生活在现实当中，而是生活在幻想里，尤其是对自己的幻想。”话又说回来，了解自己与朋友的真象有时非常残酷，最好还是不要知道的好。然而大多数借口都有破坏性。不自觉地使用借口，即使不会愚弄别人，也会愚弄自己。所以我请对方认识到，多点诚信，少点借口！同时我想问对方，如果大家都有这种观点，如何打造诚信社会，如何使我们的国家在诚信上有更大发展?

您没有正面回答正方三辩的问题，我认为即使谎言是善意的，其造成的负面影响也比比皆是．何须举例．这种负面影响对诚信的破坏往往是比较隐蔽，是一种慢性中毒．无视这种毒害，无疑是掩耳盗铃．我想请问对方辩手，您们口口声声说善意的谎言与诚信是两个范畴，请您们就善意的谎言准确下一个定义？

第五篇：讲诚信

“讲诚信，文明修身，从我做起，从点滴做起”

主题班会的具体安排

“厚德敦行、博学笃志”文明修身教育活动月活动将于11月正式启动，为了进一步扎实深入地开展文明修身教育活动，让诚信精神深入人心，从而在全院形成文明修身、诚信为本的良好道德风尚，现将主题班会有关具体安排通知如下：

1、时间：11月9日—11月13日

2、活动对象：外国语学院

3、班会主题：“讲诚信，文明修身，从我做起，从点滴做起”（各班也可围绕“诚信、文明”，自行拟定有特色的主题）

4、班会提纲：

（1）诚信、文明在大学生成长中的意义

（2）身边的不诚信、不文明现象，如乱扔垃圾、破坏教室卫生、恶意欠款、还款违约、考试作弊、论文抄袭等具体事例对大学生成长的影响。

（3）研讨班级教室公约、寝室公约、考场公约。

（4）大连交大学子特点概述，即提炼出大连交大学生的“标签”。

5、有关要求：

（1）各班级团支部要高度重视，结合本班级实际情况，组织同学开展好此次“诚信”主题班会教育活动。请各班级在11月10日将本院系各班级班会的时间、地点、主题以书面形式报至学院团委处。

（2）要求班上所有同学在班会整个过程中，都要认真准备并积极发言，围绕诚信教育的意义，深入查找身边的不诚信现象和不文明行为，分析不诚信的原因和危害，探讨诚信教育的途径与方法，提出建议、意见和实际感想。

（3）养成“将废弃物放入垃圾箱”的习惯是检验此次班会成果的有效方式，各班级要建立有效地督促方式，团支书负教育提醒责任，班长负执行责任，检验方式是下课后，所用教室废弃物都在垃圾桶中。

（4）主题班会活动务必要认真总结，并形成书面诚信文明教育成果。每个班级都应有自己的活动总结，成果内容应包括：对加强诚信教育、提高诚信文明素质的建议，班级下一步诚信文明教育计划等。各班级总结以Word文档形式于11月13日交于外国语学院团委杜同学。总结不少于1000字，另附两张班会照片。

外国语学院团委

2011年11月9日