追梦作文700字(初二)（汇编）

第一篇：追梦作文700字(初二)

追梦作文700字(初二6篇)

在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的追梦作文700字(初二6篇)，希望能够帮助到大家。

追梦作文700字(初二6篇)1

每个人从小有很多梦想，当我自从看见杨利伟叔叔登上航天1号，飞向太空时，我就有一个太空步梦想自己以后也能当上航天员。还有就是很小的时候看到我的外公在给别人看病时，我看到外公穿上白衬衫，每一个人给他治完病后，都会对他说一声谢谢。我感觉到外公收到了点的尊重，从此我就有了一个医生梦。当我看见朗朗在舞台上弹奏优美的曲子时，我励志要成为一名钢琴家。为大家弹奏优美的曲子，……，我想，我以前的是数也数不清，像天上的星星一样，丰富多彩！同时也像天上的星星一样闪烁，琢磨不定自己应该要选择哪个梦想。

自从那一件事开始，我找到了属于自己的梦想——成为一名为人尊敬的伟大医生，我要向外公那样为人尊重；像李时珍那样刻苦认真。

那时，我在家里看电视，无意间看到电视上的一个电视剧，她的名字叫《心术》，我大概看了看，看见里面有很多的医生，都穿的白大褂，行走在医院的通道上，十分的威武，十分的受人尊重的样子，我想到了外公是外科主任，他也是这样子的。他首先进入消毒诗，穿上白色的已经消毒好的无菌服，然后他就进入了一个消毒诗，他先用大量的洗衣业在手上来回的擦，各个部位他都洗掉，然后用手臂关上水阐，然后戴上无菌手套，然后就进入了手术室，我想那一个画面一定是非常动人心弦和紧张的。

自从那次开始，我就觉得医生是白衣天使，医生是一个非常伟大的职业同时也是一个令人崇高的职业，治病救人一生的唯一职责。医生救人从小到门诊，大到手术室，关系人们的生命，他们总是那么专心致志不敢有意思的疏忽大意。

我的梦想就是成为一名医生

我要怎样去追寻梦的翅膀呢，我想我只要向着理想太阳越过一座座山，一条江河，无论遇到多少的挫折和多少的坎坷，我都会依然向着前方，无论你是否实现你的梦想，当你回头看过你走过的路时，你也许会感觉到你已经成功了

去追寻属于我自己的梦想！

追梦作文700字(初二6篇)2

既然心怀梦想，我就要努力奋斗，实现梦想。让梦想飞！阳春三月，正是草长莺飞的好时节。柳枝吐绿，迎春花初放，大地上一派生机勃勃的景象。许多小孩子奔跑着，吵嚷着，咯咯地笑着，空气里充满了欢声笑语。有不少孩子已经迫不及待的亮出了风筝。于是，天空也变得五颜六色了，像是开满了鲜花一样。

一路上，风依然有些凉，而我的心里却是热情高涨的。若有人我我要去哪里，我会欢悦的告诉他：我要去编织我的梦想！我边走边想着，脸上不由得泛起了微笑。仿佛梦想已经很近很近，近到触手可及。

不错的，最近我家附近又开张了一家书店，终于可以在家门口就能博览群书了，遇上这等好事我能不高兴嘛！踱步在一排排的书架间；畅游在一篇篇的美文中；陶醉在一本本的小说里……我就是这样喜爱读书，恨不得把我全部的课余时光都用来读书，用优美文字来洗涤我的心灵。

书，读得多了，一个文字的梦想就在我的心田里悄悄萌芽了。我憧憬着未来，梦想未来的那个我，写着美丽的诗篇和浪漫的文字，站在文学的最顶端！“书山忧虑勤为径学海无涯苦作舟”，这是我从小听到过最多的名句。是啊，用书堆积起来的'大山中，要想成功到达高峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；无边无际的知识海洋里，耐心、尽力的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向梦想的彼岸。就像这句名句说的一样，我在努力，每一天，勤勤恳恳，兢兢业业。希望，梦想成真。

晨读，午写，夜思。我的生活就这样平淡而欢快的进行着。也许窗外姹紫嫣红的春景很美；也许手握鼠标去网游很有趣；也许在街头闲逛会很悠闲。但我选择独居书房一隅，细品文字中的芬芳美好。读累了，偶一抬头，天空是那么的蓝。

我的心中有个梦，有个畅游书海的梦，有个享受文字的梦，有个下笔如有神的梦！

踮起脚尖，我看见梦想的小白船儿就在眼前。朋友们啊，不要怕，让我们勇敢地荡起双桨，不畏那大风大浪，勇往直前。我相信：我们终会到达梦想的彼岸！

追梦作文700字(初二6篇)3

人类，因为梦想而生，正是由于人生自己不灭的梦想和永远对于梦想的追求，人类才可以一步步进化自己的文明。拥有梦想，追求梦想，每一个人都应该拥有自己的梦想。包括我们学生。一个人如果没有梦想和行尸走肉有什么区别。活着的过程其实就是人生。所以要拿我们生前的时间去追寻我们的梦想。

就拿人类的第一次飞向天空来说吧。过去，有人可能会说，在天空飞翔只是白日梦而已。但是，莱特兄弟为了他们的梦想并没有顾上别人在说什么，并没有放弃自己的梦想。终于成功的制造出了飞机，为了人类做出了巨大的贡献。

再来，我们来看一看我们国内为了梦想不断追寻的人。

当你吃着碗里香喷喷的米饭的时候，我们可能会想到一位老人。那就是袁隆平。袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。虽然他皱纹已遍布全身，但是还是没有放弃自己儿时的梦想，天天每时每刻辛勤的在田地里工作，最终解决了中国人吃饭的问题，他是中国的大功臣。

最后，来说说我自己吧。

人的梦想是会随着年龄不断变化的。而我小时候的梦想就是想学会骑自行车，可是，家里一直不给我买自行车，有一天爸爸终于给我买了一辆自行车。第二天爸爸就约我在楼下学骑自行车，爸爸先给我示范着骑了一圈，我看的很心动，就马上骑上自行车开始骑了起来，可是现实往往是残酷的，我认为骑自行车只要随便踩踩就能骑的很好了，但是我一骑没把住平衡，就直接从车上摔了一个狗，我痛得哭了起来。我和爸爸说我不想学骑车了，爸爸和我说：＂做任何事情都不可以半途而废，何况是为了自己的梦想呢。＂我听了爸爸的话，又再一次骑上了自行车。摔了一次又一次，经过我的不懈努力，终于成功了。

所以，告诉我们要敢于去追寻梦想。要通过自己的双手和努力去实现自己的梦想。

追梦作文700字(初二6篇)4

一阵疾风吹过，吹开了几片已经干枯的落叶，吹醒了一株刚刚发芽的幼苗。一个新的生命，又在这充满竞争的雨林中诞生了。

环顾四周，昏暗的阳光扫过腐朽的枝叶，一个个倒下的枯枝铸成失败者的墓碑；抬头仰望，那浓密的枝叶织起了一个密不透光的网，却在那缝隙之间吐露着一丝光明。他知道：那里，便是生的希望。

没有时间可以迟疑了，他开始奋不顾身地朝一棵枯树爬去。然而，以他那柔软的茎，根本无法支撑着他爬上那最高的树冠。它的根，不断吸收着营养；他的叶，不停地吸纳着一丝丝阳光。他用那带钩的触角破开树皮，一点一点挪动着身体，攀爬着。

终于，他爬到了枯树的顶端，可阳光仍遥不可及。他再次环顾四周，又有一个小树苗倒下了，而几天前倒下的藤蔓，早已成为风化的尘迹。他知道：他没有时间了。看到身旁的苍天大树，他坚定了追逐阳光信念。随着风，他伸展开他的茎，一鼓作气，向那大树的树干甩去。刚触到树干，它便用它那锋利的钩爪破开树皮，用它柔软的茎死死地咬住枝干。终于，他登上了这棵苍天大树。

他没有丝毫喘息，继续向树顶爬去。阳光愈发迷离，他知道自己已经没有多少时间了。两米了，只有两米了，但他的藤蔓渐渐松软，开始慢慢地滑落，叶片也泛起了淡黄色的掠影，明明最后的两米，看起来却如同天路一般遥不可及。霎时间狂风四起，一阵大雨砸下，他被迫低下了头，可他一想到树冠上的阳光，便又抬起头，迎着雨水肆意的敲打，伸出钩爪，一厘米、两厘米地向上挪动着

雨停了，他已站在树冠之上。低下头，俯视着这片森林，那些和他一起爬来的同伴的尸体，犹如一块块石碑一般，记录着他们曾经的艰辛与结局。一朵白中带红的鲜花在树顶盛开，对着天空尽情漫舞，享受这只有胜利者才能拥有的阳光。

人生不也是如此？那阳光正如理想，只有不忘初心，不怕困难，坚持不懈地向着理想前进，才能最终拥抱那最初的梦想。

追梦作文700字(初二6篇)5

太史公曰：人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。那什么是轻，什么又是重呢？有的人怀抱经世济民的理想，有的人只是一具没有灵魂的躯壳。梦因理想而沉重，也因失却理想而浮躁。

我们的梦随理想去远行，年轻的梦曾多少次去编织绮丽的人生之旅。落叶萧萧下，秋雨沥沥，少年独坐窗前，梦至何方？在中世纪的丝绸之路上倾听凄凉的驼铃，在繁华的都市里欣赏人生的喧嚣，抑或在未来的天空踽踽独行？古往今来，我的心都要去走一遭。曾经幻想摆脱了沉重的学习负担，我成了大唐的一位翩翩公子，整日骑马射箭、游鸡斗狗，梦一场“池塘生春草”，享一朝盛世太平。然而远行的梦终于疲惫了，一个来自地府的声音令我毛骨悚然：“人之生也，为声色耳，为美厚也。”不，绝不！“天行键，君子当自强不息！”这理想的声音，把我拉进了正确的航道。

曾经幻想到科枝无所不在的未来，我摆脱了对死亡的恐惧，因为基因技术已臻于完美，人再也不像左拉所说的那样：“每个人都忙忙碌碌的，等到安静下来又做着同一个梦，对死后虚无世界的恐惧。”我衣来伸手，饭来张口，打开电脑，又可以饱食精神大餐。然而“厩马肥死”，当我的心灵和肉体日渐萎靡之时，心底里响起了晴天霹雳“我为真理而生！”布鲁诺如是说。是啊，人生失去了真理的光芒，纵活万世又有何意义？

所爱既不能拥有，存在又有何价值？在那里何谈什么追梦，什么理想？曾经向往过去和未来，蓦然回首，才发现现实世界实在是太好了！国家把发展计算机与信息科学列为未来科技的重中之重，我既没有出生在计算机尚未诞生的时代，让我忍受理想的黯淡；也没在高度发达的机器人时代，让我忍受理想被蹂躏。我国的计算机事业虽方兴未艾，与美国等有着相当的差距。真是时势造英雄，天生我材必有用啊！在这和平的年代里，在这发展的浪潮中追梦吧，撑着理想我们去冲浪，古往今来又一回！

追梦，找回了理想，找到了归宿。

追梦作文700字(初二6篇)6

我的梦，从见到那个舞台开始就迅速生根发芽，直到开花结果。

那是我第一次看古筝演出，年幼的我睁着大大的眼睛，稚嫩的小手牵着妈妈的大手，懵懂地走进场内。场地的最中间是一个大舞台，那里摆放着一架素朴的古筝，随后一个身着素白汉服的漂亮小姐姐上台了。她翩翩落座，在一片沉寂中，她开始了表演，纤纤玉手拨弄琴弦，双手翩飞如蝴蝶。只不过是几声，就弹出了曲子的曲调，让年幼的我惊讶不已。那悦耳的琴声缭绕着朝我飞来，飞进了我的心中，变成了一粒梦想的种子，在我的心底生根发芽。那一年，我六岁。

等到我大了一些后，我便开始学习古筝，看着不难的古筝，弹起来才觉得困难，也许一个小小的片段，我就需要练习几十遍才能过关。弹古筝很苦、很累，我也一度想放弃，可是心中的信念支撑我，梦想更猛烈的抽芽、拔节，那个光彩炫目的舞台正朝我招着手，我怎么可以放弃！梦想的小苗正饥渴地汲取着阳光雨露，我要坚持下去。那一年，我8岁。

有一次，我参加一个古筝比赛，那次比赛我记忆犹新。当时马上就要上台比赛了，看着那光彩耀目的舞台，我恍若回到了六岁的时候，我似乎摇身一变，变成了那个小姐姐，走上舞台抚琴一曲，行云流水的琴声震惊所有人，在所有人为我鼓掌时，像一只美丽的孔雀，骄傲地接受所有人艳羡的目光。“下一位”的声音叫醒了我，我从容地走上了舞台。

评委们露出了赞许的笑容，我自信地微笑着走下舞台，当我知悉我获得了第一名的好成绩时，我欣喜若狂。梦想在那一刻，终于开出了绚丽的花朵，我相信，几年之后，它就能结出甜美的果实。那一年，我十岁。

如今，我已经十三岁了，离梦想也越来越近，很多人都说“靡不有初，鲜克有终”，但是我相信，我一定会不忘初心，在通往梦想的大道上一路畅行。

第二篇：追梦作文初二

追梦作文初二1

时光就在不经意间划过指尖，一转身，楼外的断雁已是天涯咫尺又难寄曾经。不知夜半时候，又是谁在断桥处为我写诗。为我，奏一曲相思梦。

上辈子，要有多少的擦肩而过，才能换回今生与你的相遇。你如佛前的那朵青莲，单纯而美丽。我甘心在前世的情海里为你层层坠落，只为抵换与你今生的相遇。我无法因你那如莲的心事而想入非非，只想换来今生一季花开。花开，一场盛世的繁华，愿不倾城，不倾国，只倾我所有。

滴答、滴答。时光在飞逝。若人生是一场初相遇，在素年锦时，我与你共一场胭脂醉，不醉不休，不停不止。愿你陪我走在无边岁月里，风不时吹起我们头发，不知不觉中，花开花落几春秋，漫漫人生路，有你、有我。尘封心底的往事在记忆里纷飞，心事飘摇，汹涌成潮，起起落落。孤单的影子下不再有寂寞的年华。有些话不用说，我想，你懂。你都懂。读你夜不能眠的'深情，读你寥落孤寂的雨夜，读你万卷相思。

曾经太傻，把朝朝暮暮当作天长地久，把缱绻一时当作爱了一世，于是奢望执子之手，幸福终老。然后一切消失了，终于明白，天长地久是一件多么可遇而不可求的事情，幸福是一种多么玄妙脆弱的东西。也许最终的幸福与心里那个人无关，也许将来某一天，我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。

突然明白了，喜欢，不一定要拥有才不会留下遗憾，它也可以是一种思念，一种回忆，一种向往。

追梦作文初二2

走吧，走吧，让我们带着梦想出发。希望也许在远方，但路就在脚下。

——题记

（一）

“唉，又被罚做值日了。”我疲惫地靠在教室的窗户边，哀怨地说。就在这时，一阵悠扬的琴声传入我的耳畔，打破了校园的沉寂。我专注地听着，不知不觉走到了音乐教室的门口。阳光从窗外洒进，映照在了漆黑的钢琴上，我羡慕地看着琴键上稚嫩的小手，一颗名为“梦想”的种子在心底埋下。

那一年，我七岁。

（二）

“妈，同学们嘲笑我，说我弹得一点儿也不好听，老师也说我没有弹钢琴的天赋，劝我尽早放弃，我……我也不想弹了。”我大哭着，任由泪水滑落。听到这些话，妈妈紧紧地握住了我的手，坚定地说：“女儿，不要在意别人的目光，未来的路还很长，你能相信的只有你自己。”

妈妈的话带给我很大的触动，心底的.那颗种子在突破重重阻挠后又重新焕发了生机。

那一年，我十岁。

（三）

看着台下黑压压的一片观众，我莞尔一笑，十指覆上了琴键。琴声袅袅，余音绕梁。我再不似曾经那般自卑——如今的我，也可以笑得骄傲，笑得自豪！

如今，我十三岁，那颗种子已然开花，但我清楚的知道，它距结果还很遥远，但——无论前方的路有多艰难，我都不再畏惧。

追梦路上，我在前行！

追梦作文初二3

梦想的种子一旦在心中种下，那么，它便会生长、不断地生长。

——题记

随着日月的迁移，我感觉我对我那幼时一时兴起所立下的梦想——动漫设计师的追求之心越来越浓烈，这种感觉，我很喜欢。

我喜欢绘画，我热爱绘画，除了父母之外，为了它，我相信我会甘愿放弃一切！一切！在很小的时候，每当我拿起画笔，心里便会有一种很奇怪的感觉。在绘画的世界里，我拥有许多朋友，许多画在纸上的朋友，当我生气时，她们不会离我而去；当我孤独时，她们不会放着我不管；当我沮丧时，她们会不断鼓励我；当我伤心时，她们会不断安慰我。所以，既使她们没有生命，即使她们只是虚幻的人物，即使她们是如此的冰冷，但是，我依然爱着她们，我知道，她们代表的并不是什么十分高贵的东西，但对我来说，她们所代表的是一种希望，一种信念，因为有这些画中人物的`陪伴，我的画技也是日益提高，也许这也只是我报答她们的一种方式吧。

毕竟，她们带给我的太多了。

正因为她们能带给我很多东西，所以，我也希望她们能将这些带给更多的人，我相信，她们也会同意的，而且还是十分的赞同！所以，我想当一个动漫设计师，这种心理随着我年龄的增长也渐渐扎根了，现在，它正在努力的生长中。

像春风中的小草一样，茁壮成长……

追梦作文初二4

梦想，是我人生路上的推进剂，有了梦想，我就有了前进的方向，梦想，也是我航行的灯塔。

化学，啥东东？

六岁的一天，窗外刮着大风。

我失落的打开电视，心想：今天又出不去了，还是看会电视吧！猛地，我看到电视上有一个人正在向一个大瓶子中到花花绿绿的药水。我的`注意力被吸引过去，感觉电视上的人好酷，心里便已暗下决心想要成为他那样的人。妈妈回来后，我便向她描述了我的所见，妈妈告诉我那是化学家。

一个很陌生的词蹿入了我的脑海，留下了深深的印记。

化学，这么难！

十岁的时候，妈妈为我买来一套化学实验的玩具，我对它爱不释手，我离我的梦想更近了一步。

我在家里按说明书做实验。一不小心手一滑打碎了一瓶重要的试剂，我立刻开始清理现场。我灰心丧气地坐在地上。“唉，实验又做不成了。”这个实验我做了好多次，可都失败了。这次好不容易通过了难关，可又打碎了瓶子……

那天，窗外风雨大作，小树都被刮弯了腰。化学！怎么这么难！

化学，我懂了！

十四岁了，上初二，学校多开了一门新课程——化学。

这是我们第一次来到化学实验室，我们找到了自己的座位，开始了实验，我一切都遵循着老师的教诲，每走一步都小心谨慎，终于，我成功地完成了实验。

窗外仍是阴沉的天气，我的心里却充满了兴奋与激动。化学，原来如此简单。

现在，我很庆幸幼时诞生的那个梦想——成为化学家。

我相信我们都会有梦想，而我们也会在不同的追梦路上渐行渐远。追梦，在路上。

追梦作文初二5

若蓝天给我一双翅膀，我愿展翅；若海洋给我一片天地，我愿遨游。若是……若是……，若是我有一个梦，我一定会去实现它。

——题记

我以天空存在，我以海洋存在，我以世间万物存在，我以梦存在。每个人都曾经拥有过好多梦，不同的，充满色彩的，奇形怪状[注:不同一般的，奇奇怪怪的形状。]的，小孩拥有小孩的梦，大人拥有大人的梦。

我的梦想是成为一个探险家，可以去好多地方游玩，探险，我喜爱那阴险而充满生机的森林，又是热衷于海洋底下那不为人知的'千年秘密及诱人的宝藏。

可是，久而久之[注:经过了相当长的时间。]，我对这个梦想渐渐失去了兴趣，无论是多么美好的一个梦，我也淡失了兴趣，所以，每当仰望天空时，偶尔飞过一群鸟，或者是在水里游过一群鱼时，我总是很好奇的想问，飞得高飞得远就是你们想要的吗？在大海里遨游就是你们的梦吗？

后来，我又有了一个梦想，我要好好努力，好好学习，我宁愿在书海里遨游，情愿在知识的天空里展翅，追梦，想小孩子追赶飞掉的气球一样，气球越飞越高，小孩越跑越远，我也追赶着梦，一阵风吹来，梦越飞越远，我停下脚步，向他飞走的方向眺望，心中暗暗念道：“你还会回来的，因为我是你的主人。”

梦回来了，从今往后，它再也没有飞走，也在也没有从我脑海里离开，它日夜陪伴着我，隔壁的老爷爷带着他的梦，楼下的小孩子也带着他的气球，球里装着一个朴实美好的梦。

梦，在我们身边存在。

梦啊！停下飞快的脚步吧，伴随我，别让我再万般追寻。

追梦作文初二6

心，乘着春风，踏着碧草，驾着长舟，漫游在它向往的缤纷世界里。它不甘人后，渴望创造属于自己的天地。然而，挫折、情感，都会使它迷失方向，丢失自我。不过，最终它都会回到属于它的起点，因为心中有梦。

我向往自由，崇尚快乐，在曾经的日子里，我认为快乐最重要，我曾自以为是的宣言着：人的一生非常短暂，如果再不懂得好好享受，那还有什么意义！所以那时的我安于现状，将自己的欲望降到最低，容易快乐、容易满足，同样也容易迷失。开始我并没发现，我以为我就像一只蝴蝶，快乐、自由、幸福着，笑容永远挂在我的脸上。考试的.失败，成绩的下降，我都会编织一个完美而看似真实的外衣去装饰我空虚的内心，让它在自我安慰中逐渐充实。不过，每当夜深人静时，我不敢去窥探它的样子，因为那时的它，空虚的可怕。所以的渐渐明白，这不是我真正想要的。

海浪拍击着岩石，留下一道道沟壑，我摸索着这些印迹，努力的思考着，怎样才是真正的快乐。

拥有很多的朋友是快乐的，但当朋友之间产生巨大的冲突时，快乐将与痛苦成正比。而追求梦想，永远幸福，永远快乐。因为梦想从来不会抛弃你。即使在追梦的过程中遇到挫折，它也会给予你更大的勇气，重新爬起。当自己成功完成一道道难题，充实而不后悔的渡过每一天时，心总是被填的满满的，快乐更是无法言语。终于发现，真正快乐其实很简单。

原来因为心中有梦，快乐早就被规定了属性。只有冲着梦想的方向，才能获得真正的快乐。

快乐其实在追梦的旅途中。

追梦作文初二7

梦想只是楼阁，我们追梦的途中，所有的一切只不过是波诡云谲的羁绊。

——题记

人人都有自己的梦想，即使它有可能很难实现，但是我们仍然要勇敢的去追，去闯，去乘风破浪。

我从小到大，有过很多梦想，当看到电视上的阅兵仪式时，我想要当一名军人，当看到一部部精彩的影视作品时，我想要当一名演技派，当我体会到绘画的乐趣时，我又想要成为一名画师……然而，有一个梦想在我的心中从未消失，那便是成为一名大学教师。

最初有这个想法的'时候，是我无意间在网上看到了一段视频，是陈果女士为大学生们上的一节课，讲了人从出生到成长，到上学，到工作，到退休，直到离开这个世界。她在课堂上与大学生们畅谈心得，自然大方，她的声音温柔而又吸引人，仿佛是在与朋友对话。她的每一个动作，都似乎充满了魔力，大学生们听得格外认真。

我也很受启发，我想要像陈果女士一样与大学生们畅谈，如同朋友一般，心中便埋下了成为一名大学教师的种子。为梦想而奋斗、拼搏，敢于去追梦，不畏坎坷，追梦，让我如此美丽。

自从有了这颗种子，我开始变得有动力，更加地努力了，因为心中有了梦想，有了目标，便会为之奋斗。我开始关注自己的成绩变化，当自己有进步时，便会觉得“功夫不负有心人”，也会适当的奖励自己，当成绩退步时，就会进行自我反省，汲取教训。

在追梦的旅途中，少不了父母，老师和朋友的陪伴，在这个长途旅行中，我感受到了父母，老师的关爱和朋友们的支持，越发让我觉得追梦是一件美好的事情。

我们鲜衣怒马，正处少年韶华，执一赤诚之心向远方，携一腔孤勇追逐梦想，不怕山高水远，不怕道阻且长。追梦，让我如此美丽。

第三篇：初二叙事作文追梦足迹700字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二叙事作文：追梦足

迹_700字

梦是人生最美好的篇章，梦是大胆地追求，是时时刻刻的拼搏。没有美好的梦就没有美好的未来。未来是点点滴滴的积累。只有有目的的积累，才会有目的的未来，有梦有未来，让我们一起来为自己的未来添加色彩，让我们把简单美幻的梦想，变成真实美丽而没有一点虚假的未来，在积累中，我们的梦会更美，未来会更漂亮！

梦是大胆追求与搏斗，只有梦是不会拥有美好的未来的，只有努力多去才可以实现，只有留下追梦的足迹，我们才可以在未来看到记忆。我只想在我有生之年完成一个又一个梦想！

我的未来是悦耳的歌声与完美的片段而拼织成的完美人生，和无瑕未来。

梦只有追才可以得到，没有的未来只有搏才可以争取，我要为我的没想付出一切！

初二:戴晓龙

第四篇：初二叙事作文追梦足迹[模版]

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初二叙事作文:追梦足迹

梦是人生最美好的篇章，梦是大胆地追求，是时时刻刻的拼搏。没有美好的梦就没有美好的未来。未来是点点滴滴的积累。只有有目的的积累，才会有目的的未来，有梦有未来，让我们一起来为自己的未来添加色彩，让我们把简单美幻的梦想，变成真实美丽而没有一点虚假的未来，在积累中，我们的梦会更美，未来会更漂亮！

梦是大胆追求与搏斗，只有梦是不会拥有美好的未来的，只有努力多去才可以实现，只有留下追梦的足迹，我们才可以在未来看到记忆。我只想在我有生之年完成一个又一个梦想！

我的未来是悦耳的歌声与完美的片段而拼织成的完美人生，和无瑕未来。

梦只有追才可以得到，没有的未来只有搏才可以争取，我要为我的没想付出一切！

初二:戴晓龙

第五篇：追梦

追梦“诗意语文”

————读王崧舟《诗意语文》有感

什么是诗意语文？十年前你如果这样问我，我会回答说：“诗意语文是一种浪漫，是一种曼妙自由的语文，是一种让学生心灵释放的语文。”我是一个执著追求“诗意语文”的普通教师，如今，你若再问我，我会用王崧舟老师的话语回答你：“诗意语文只能是成为一个动词，一个过程，你不可能得到她，也不可能拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她，关照她。在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动，一些悲悯，一些纯真，一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也成就了自己的诗意人生。” 前年荣幸获得学校的赠书___王崧舟《诗意语文》，一直反反复复拜读，对于心目中追求的“诗意语文课堂”有了更坚定的目标，一代语文大师对“诗意语文的诠释也经历了不同时期的心路历程，而如今，他到了诗意语文最高境界时，他却说，别人若再问他诗意语文是什么呢？他只能回答：诗意语文就是诗意语文。什么时候将诗意语文解释透彻了，什么时候也就宣告了诗意语文的死亡。虽然“诗意语文”无法用言语表述，可王老师在《诗意语文》一书中用他的幽默语言、渊博的知识、深入浅出的演讲，还是让我们具体地感受到诗意语文课堂的精彩，看到因为诗意语文课堂带给孩子的自由对话，唤醒孩子的意会、精神的契合、追寻幸福、实现自我的过程。

王崧舟老师虽然不能用概念来定义“诗意语文”，然而，他却用“诗意语文如何是”的方式，向我们诠释了诗意语文的充满灵性的画面。王老师在“诗意语文七讲”中，首述了“举象、造境、入情、会意、求气、寻根。”对于不曾读过王老师的《诗意语文七讲》的你来说，对这些术语感觉很陌生吧？我是个很感性的人，我阅读时，刚接触到这些字眼，也很抵触。然而，我对诗意语文的追求、探索，激发我的好奇心往下读，现在让我简单地回放王老师演讲诗意语文课堂中的“举象”吧，他举了《我的伯父鲁迅先生》的教学案列：我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。教这段话中要抓住哪个词语？不难看出，要抓住“饱经风霜”。“饱经风霜”是看不出来的，为什么还要抓住这个字眼，理由很简单，这个词能深刻地反映出车夫的身份，进而来体会鲁迅先生对出于社会最低层老百姓的同情。抓住这个词就能体会文章的思想感情。可是方法不同，效果不同。王老师举了正反两个教学案例，一个是看似简单扎实的教学，却是假象，学生很容易忘却这个成语，现实生活中也不懂得运用，我暂且不举。另一个案例是这样教学的：第一步，请孩子们闭上眼睛，回忆一下生活中有没有看到过饱经风霜的人，如果有，请举手。全班三分之二的孩子举手了。第二步，谁能用自己的话说说车夫的脸？很厉害，有难度，但前面有了铺垫，有了生活体验的调取，尽管难，但是有相当一部分孩子举手了，孩子站起来说：老师，我看到他颧骨高高地突出，眼眶深深地陷进去，满脸的皱纹。老师说，没错，这是一张饱经风霜的脸。第二个孩子说：老师，我看到一张这样的脸，他的脸灰不溜秋，头发像一张乱稻草，嘴唇有一道一道干裂的口子、、、、、、第三步，老师说，你们会看车夫的脸吗？会看脸的人有两只眼睛，第一只眼睛看到这张脸，第二只眼睛看到这张脸的背后，你还能从车夫的这张饱经风霜的脸的背后看到什么？有的学生说，车夫家里很穷，有的说车夫为了赚钱糊口，没日没夜的干活等，假如你在现场、、、、、、学生马上说：我会掏钱给他，我会请爸爸帮助，把他送到医院等，这就是诗意语文课堂的举象。不难看出，诗意语文课堂一定充满着举象，举起的是一个个生动的、活泼的、具体的象；所有的象都来自学生的生活体验，学生很容易将文本的语言文字转化为自己的语言文字，积累为自己的东西，这才是活学活用。说不定，哪天在大街上，孩子看到了类似的情形，脑海里就出现了这个词儿。就如王老师说的，语文不是学出来的，语文很大程度上是熏陶出来的。唯有熏陶，才能进入学生的记忆深处，进入学生的灵魂深处，成为其生命中的一个要素。王老师用浅显的案列，让我们感受到举象在语文教学中的重要性，我不是名人，也不是权威，但我还是要要用发自内心的真诚呼吁语文老师，不要为了让学生应付考试而机械地背诵那些答案，而是在平时的语文课堂上运用举象、会意、造境、入情等方法对孩子语言文字的熏陶，从而还原那些符号式的文字以生命和活力。

王老师《诗意语文》让我开阔眼界的另一特色便是许多例子运用《红楼梦》解说来阐述，真是让人耳目一新，哪怕我这个未曾深读《红楼梦》的人，因为读王老师的书，而对《红楼梦》的奥秘深获不少，比如读到王老师讲解“入情”时，他谈了《红楼梦》很多独到的见解，也因此我知道了《红楼梦》是模仿《水浒传》而著，很多地方与《水浒传》相似之处，它们都是一百回，《水浒传》是英雄榜，刻画了108条好汉的形象，每个人物都有自己的绰号，而《红楼梦》是情榜，重点刻画的却是108位女性的性格特点，贾宝玉是领袖，王老师还谈到我们语文老师千万别学薛宝钗的“冷情”，要学习“林黛玉”的热水瓶性格，他说《红楼梦》里有一个特级教师，那就是林黛玉，在《红楼梦》第48回中，林黛玉教香菱写诗的过程中隐含着很多先进的语文教学理念。我曾在《红楼梦》第四十回中也读过这么一个片段，贾宝玉要铲除深秋池中的残荷，林黛玉却低吟：“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声” 宝玉听了之后便说：“果然好句，以后咱们就别叫人拔去了。”这何尝不是一种诗意的语文。

写着这篇读后感，内心感触甚多，但篇幅有限，我只能撷取其中一讲的感受所谈，虽然我知道自己营造不了他那厚积薄发的诗意课堂，但惟有不断加强自身修为，刻苦钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。我想，只有不断学习，努力去汲取他形成诗意课堂的某个因素，以此来促进自己语文教学的成长。我希望借助这样的机会，让更多的语文老师爱上这本书，我们一起追梦“诗意语文”，因为现实生活和工作充满种种劳绩，于是，我把王老师的卷首诗摘抄下来，和大家一起共勉： 如果人生纯属辛劳，人就会仰天而问：难道我所求太多以致无法生存？ 是的，只要良善和纯真尚与人心为伴，人就会欣喜地

用神性来度测自己。神莫测而不可知？ 神湛若青天？

我宁愿信奉后者。

神本是人的尺规。

人充满劳绩，但还诗意地栖息在大地上。

倪丽斌