爱我中华作文500字[范文大全]

第一篇：爱我中华作文500字

精选爱我中华作文500字3篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的爱我中华作文500字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

今年夏天，我到威海去旅游。那里景色迷人，有一望无际的大海，有松软细腻的银滩；那里物产丰富，各种海产品应有尽有，盛产海参鲍鱼等名贵的海产品。还有著名的刘公岛。

“刘公岛不仅仅是个岛”。在美丽富饶的背后，有一段令中华儿女痛心的屈辱历史——中日甲午战争。“甲午战争纪念馆”有着当年中国战争屈辱的和历史。“中日甲午战争”，从1894年7月25日至1895年4月17日，以不平等的《马关条约》结束。从此之后，威海卫、辽东半岛等岛屿，全部割让与日本！真是让人气愤填膺！而且，中国还要向日本赔款2亿白银！刘公岛上的三个重要炮台也从此被日本使用。它给中华带来空前严重的民族危机，大大加深了中国社会半殖民地化的程度。中国的领土不能被别人侵略！我们一定要爱我们的祖国，我们一定要保护好我们的祖国！

要想不被别人侵犯，要想不受欺负，就得必须强大起来！经过几代人不懈地努力，终于，中华民族变得国富民强了！人民的生活幸福安康了！中国的军事力量达到世界顶级水平，以前的屈辱永远成为历史，一去不复返。

我们作为新世纪的中华少年，应该从小树立远大的理想，要热爱祖国，热爱科学，热爱学习，热爱劳动。“少年智，则国智；少年强，则国强；少年独立，则国独立；少年自由，则国自由；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄与地球；”

中华少年，加油！中华民族，加油！

“五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……”多么动人的歌曲，我是中华儿女，我把“爱我中华”铭记于心。

爸爸告诉我，他们小时候生活条件比较艰苦，没有便捷的交通工具，没有四通八达的道路，没有高楼大厦，也没有各种各样的电子产品。不像今天的我们，衣食无忧，坐在宽敞明亮的教室里学习，享受着高科技带来的便利。再看看我生活的城市——新疆塔城地区乌苏市，这里车水马龙、高楼林立、环境优美……城市变化日新月异，让人感慨祖国变化之巨大！

我为自己是一名中国人而感到骄傲，我爱我的祖国！

我的祖国虽然经历了很多风雨，但从来没有停止前进的`步伐，她一直像母亲一样哺育着我们，用那宽广的胸怀保护着我们。在祖国发展的进程中，虽然会遇到自然灾害和疫情等困难，但我们一直坚信，只要我们同心协力就没有打不败的困难、渡不过的难关，只要我们团结一致，就能赢得辉煌的胜利，我们的祖国就会更加繁荣昌盛！

老师告诉我们，爱国有很多种方式，比如努力学习、尊老爱幼、团结同学、勤俭节约……虽然我们只是小学生，但也可以通过自己的方式爱国。

妈妈曾告诉我，家是最小的国，国是千万家，有了强大的祖国才能有我们幸福的小家！热爱祖国不一定要做惊天动地的大事，我们可以怀着对祖国的热爱之情，高昂地唱出国歌；我们可以从力所能及的小事做起，热爱劳动，保护环境……我们是新时代的花朵，祖国在我们心中，我们就应该为之付出努力，将来为祖国的建设贡献力量。

少年强则国强，长辈对我们寄予了很高的期望，时代赋予了我们责任和使命。我想，爱我中华，就要用自己的实际行动报效祖国！

一天，我洗完手，没把水龙头拧紧就去玩了。妈妈见了忙把我叫住：“俊俊，你怎么这么不爱惜水啊？”我不以为然：“那又怎么了，反正水多的是。”妈妈的脸色顿时变得凝重起来：“我给你讲讲上甘岭战役的故事吧……”一听有故事听，我便来了劲，竖起耳朵，绕有兴致地围在妈妈身边。

“上甘岭战役是朝鲜战争后期僵持阶段的一次主要战役，总共进行了43天。敌人的武器非常先进，毒气、凝固汽油弹、火焰喷射器、炸药包……什么都用上了，敌人把志愿军封锁在了壕沟里，切断了取水的通道。坑道里大小便不能及时处理，烈士的遗体不能及时掩埋，硝烟味、血腥味、屎尿味弥漫在坑道里，让人窒息。可是这些比起缺水又算得了什么？没有水，干粮根本就咽不下去。有的时候甚至要喝尿，但是没水喝，尿也很少啊……战士们被困在坑道里，每走一步，都可能流血牺牲。水是生命之源，没水怎么行呢？许多战士自告奋勇，要求出壕沟取水，先后奉命去取水的一个班战士，活着进坑道的只有三分之一……”

妈妈还没讲完，我已经是羞愧满面，被战士们浴血奋战的精神深深打动，又为自己的无知感到无比的羞愧。是啊，今天的幸福生活来之不易啊，作为祖国的新一代，我们要从身边的小事做起，爱护公物，杜绝浪费；在学习上更高的要求自己，长大后和所有的中华儿女一起建设祖国，让伟大的祖国屹立于世界东方！

爱我中华，从我做起！

第二篇：五年级爱我中华演讲稿500字

五年级爱我中华演讲稿500字

原创： 五年级 洪莹莹

亲爱的老师、同学们：

大家好！

你们看过《厉害了我的国》这部电影吗？这部电影让我觉得很自豪，让我情不自禁地想喊一句：我是中国人！我爱自己的祖国！

同学们，你们知道吗？我们的祖国现在很强大。从我们的人民生活水平、科技发展状况就可以看出我们祖国取得的巨大进步！

就拿我国的太空探索来说吧！“天空一号”曾遨游太空，“玉兔号探测车”登上月球，源源不断地给科学家发回月球的情况。再看海洋探测方面，深海里已经有我们的“蛟龙号深潜器”。如今，“蛟龙号”已经可以下潜到深海一万米，成为我们去寻找深海动植物和能源信息的好帮手。目前，它已经为我们发现了可燃冰，而我们的“蓝鲸二号钻井平台”已成功开采了可燃冰。

再看看陆地上，我国的高铁技术已经遥遥领先。如今我们的“和谐号”已达时速380千米，而我国的“复兴号”已达时速350千米。我国的高铁不但速度快，而且运行平稳，因此被许多国家引进。

同学们，你们知道吗？我们国家只用了短短四十年的时间就达到了现在的水平，这一切都要感谢邓小平爷爷，是邓小平爷爷在1978年推行了改革开放政策，才让我们的国家富裕起来。我们还要感谢习近平爷爷，是他让我们国家飞速发展。在这里，我要呼吁同学们好好学习，争做新时代好少年，长大好报效祖国！

少年强，则国强；少年富，则国富。只有我们每一个少年都强大起来，我们的祖国才有希望。同学们，努力吧！为中华之崛起而读书！

谢谢大家！

第三篇：爱我中华作文

作文一：爱我中华

项语馨 /福州市则徐小学 /六年三班

我们热爱祖国，就像新生的孩子眷恋母亲的怀抱一样；我们热爱祖国，就像脆弱的孩子依恋父亲的肩膀一样；我们热爱祖国，就像无助的孩子眷顾老师的微笑一样。

而《中华传统美德丛书·爱国卷》让我意识到祖国的美丽与伟大。

伟大的祖**亲具有高达九百六十万平方公里的土地，不仅如此，我们有着约十四亿的兄弟姐妹。瞧，我们的版图多么像一只昂首挺胸的公鸡啊！而五千年的历史文化植根于我们的心上。

敬爱的祖**亲拥有美丽的江山。一碧千里的大草原，让我心旷神怡；古色古和香的三坊七巷，让我流连忘返；金碧辉煌的故宫，让我依依不舍；美轮美奂的颐园，让我过目不忘。

美丽的祖**亲谱写灿烂的文化。延绵不绝的长城蕴含着中华儿女数不尽的汗水；气势汹汹的兵马俑蕴藏着数千年的文化与历史；栩栩如生的清明上河图叙写着人们幸福而辛苦的生活；充满感情的唐诗宋词让我领略到古人们的多才多艺。

亲爱的祖**亲抚育了有气节的民族英雄。有一身正气的林则徐，也有精忠报国的岳飞；有维护和平的戚继光，也有坚强不屈的文天祥；有怒海民魂的邓世昌，也有赤胆傲骨的史可法。

强大的祖**亲哺育了许多民人伟人。有精通语言的季羡林，也有身先士卒的詹天佑；有不屈不挠的钱学森，也有忠心耿耿的刘少奇；有温文尔雅的孔子，也有鞠躬尽瘁的朱德。

富强的祖**亲正在腾飞。瞧，神舟飞天；看，嫦娥奔月；望，蛟龙下海；盯，航母试航。不仅如此，我们还举办了令我们自豪的奥运会，开办了令我们骄傲的世博会。

我们的祖国是一只昂首挺胸的公鸡；我们的祖国是一个充满希望的民族；我们的祖国是一篇丰富多彩的文章；我们的祖国是一条腾飞世界的龙。周恩来曾经说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。”因为我们热爱自己民族，所以我们的未来将是美好、幸福的！

作文二：爱我中华

林泽旭3 /宁德市高级中学 /二班

我看了一本书，《伟大的2008》。在这一年，我们难以忘怀很多事情：北京奥运会、神舟七号„„当然刻骨铭心的还会有：雨雪冰灾，汶川大地。这一切，都已写进了历史。

第四篇：爱我中华作文

[爱我中华作文] ······· 爱我中华············· 五星红旗迎空飘，中华热血永难忘，爱我中华作文，小学四年级作文《爱我中华作文》。···· 主席恩在刻心中，别忘中华是我国！

第五篇：爱我中华

[背景分析]: 《爱我中华》是一首集中我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的歌曲,4/4拍, B调式。曲式结构为三段体，即A+B+A+C。其中，A段（领唱部分）是全曲的主题段，B段和C段(齐唱部分)是与A段构成对比的段落。整段音乐既跳荡又平稳，表现出一种载歌载舞的喜悦之情。B段是一个带有插句性质的对比性段落，这个只有三个音(sol、rei、dao)构成的乐段基本上重复的是一个音型，这种带有集体舞风格特点的节奏型，第一次轻松地将歌曲送上高潮。C段是一个具有较强对比性质的音乐段落，此段音乐的节奏型既表现出“呼口号”的气势，又表现出集体舞的欢快和热烈。整首作品有张有弛，一气呵成。

[教学理念]：

[案例描述]：

课题：《爱我中华》

教材：人音版

课型：以唱歌为主的综合课

授课年级：初三

教学课时：一课时

教学目的：

一、让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其基本风格。

二、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《爱我中华》。

三、教育学生应热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。教学重点：

通过欣赏和演唱了解江南民歌的音乐风格特点及方言特点。

教学难点：

学生对江南民歌的音乐风格特点及方言特点比较陌生，掌握起来比较困难。

教学设想：

为学生成为课堂的主人创造条件。给学生提供充分的感觉、欣赏的环境；给学生提供充分参与、体验的机会；给学生提供感觉音乐美、创造音乐美的时机；还音乐课堂以快乐。课前准备：

多媒体课件、电子琴、竖笛

德育渗透：

教育学生热爱祖国大家庭，努力学习，将来把我们祖国建设的更美丽。

教学过程：

一、导入：

师：今天很高兴和在座的同学们认识，并希望通过这节课的学习和大家成为好朋友！你们愿意吗？（愿意！）谢谢同学们！

首先我们来做一个游戏：播放一段“少数民族服饰展”片断，请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族？将学生说的各种答案总结归纳，并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。

二、引入新课：

1、由学生的回答引入：（课件1：背景画面）

师：我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家，那么我国一共有多少个民族呢？

生：五十六个民族。

师：分别有哪些呢？

生：汉族、回族、藏族、壮族、白族、蒙古族、苗族等。

师：这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同，因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同，所产生的歌舞音乐肯定也不相同。那么，什么是歌舞音乐呢？（课件）

三、激情参与（视唱）：

1、师：欣赏完这首美妙动听的乐曲，同学们想不想学唱这首歌曲呢？（想！）为了使同学们更好地学习这首歌，我们先来做一个小小的游戏：（课件3：动画）师：同学们请看屏幕，这个美丽的小公主在干什么呀？（答：唱唱跳跳，一副很开心的样子）

师：你们觉得缺了点什么吗？（答：音乐）

师：我们就看看配上什么音乐比较合适呢？（课件4：视唱谱+音乐+动画）

1＝4/4

05 525 1520 5 525 1510 5 5

啦5 1 52 5 1 512321 02、接下来就请同学们轻声哼唱:

注意：（1）强调正确坐姿。

（2）可先放慢速度练习，较熟练后将速度还原。

（3）老师将其有休止符的地方用连音来弹奏，请学生感受效果有何不同？因此，演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。

（4）唱“啦”，演唱时注意声音的弹性及气息的支持。

四、学唱歌曲：、师：除了我们以前了解过的汉族歌舞音乐之外，还有许许多多的少数民族歌舞音乐等待着我们去了解，那么首先我们就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》，想不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）（课件）

听后回答问题，并分别讲解：

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，注意：a、休止符b、装饰音。、引导学生发现前面的发声练习就在歌曲之中，由此分析此首歌曲的结构。、教唱《爱我中华》一歌

(1)完整视唱旋律。

(2)根据感觉分析的歌曲结构特点，分段学习此歌，特别注意B段衬词的演唱。(音准)

(3)全体学生完整演唱此歌，注意：

1、装饰音、修止符的运用。

2、控制整体音量。

3、高音时不要喊叫，注意声音强弱对比。

(4)请部分学生复习上节课所学的竖笛练习。

1=F4/4

0（转载自本网http://，请保留此标记。）0 1·4 4 10 0 6·1 1 60 0 1 41 41-1 11 1

0 0 1·4 4 16 1 2-6 4 4 11 1 0 1 6-

(5)完全熟练以后，三段作对比，进行力度、表情、速度变化。让学生感觉力度、表情、速度变化。对音乐表现的影响。

分声部完整演唱。请部分同学将以上竖笛练习曲为本歌曲作伴奏。(或部分舞蹈队员伴舞)

(6)通过学习《爱我中华》对学生进行爱国主义教育。

五、歌曲《爱我中华》引入少数民族歌舞音乐简介，并欣赏部分民族歌舞音乐。

师：我们刚才学习了《爱我中华》这首歌，也基本熟悉了少数民族歌舞音乐的特点，那么我国的这些少数民族的歌舞音乐都分别有哪些特色呢？请看资料。接下来我们就欣赏部分具有代表性的歌舞音乐。

1、先请欣赏一段蒙古族歌舞音乐。

特色：热情、勇敢、节奏欢快

举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。

2、维吾尔族：被誉为“歌舞民族”

特色：开朗、奔放、造型优美、挺拔

举例：《娃哈哈》《掀起你的盖头来》等等。

3、傣族：动作优美灵活有雕塑式的造型美。

举例：《有一个美丽的地方》《掀起你的盖头来》等等。

4、藏族：“弦子舞”一般用于慢板抒情音乐。

举例：《翻身农奴把歌唱》、《青藏高原》

六、欣赏由宋祖英演唱的《爱我中华》，全体学生进上步熟练此歌。、请同学们再次细细品味一下这首江南民歌。（要求：轻声哼唱。）（课件8：教师范唱）7、请同学们唱歌词。之后提问：这首《采茶舞曲》描绘的是怎样一幅美丽画卷？

生：a、描写江南美景；b、采茶劳动时热闹场面；c、采茶姑娘们采到茶时高兴喜悦的心情；等等。

教师总结：歌词前四句，在赞美江南秀美的景色及茶乡西湖的新气象。音乐婉转细腻，带有轻巧的色彩，后几句表现采茶姑娘的劳动景象，后又表现了采茶姑娘们的心情。（课件9）8、完整演唱一遍《采茶舞曲》。（教师MTV+卡拉OK）

五、游戏“超级模仿秀”

〈一〉师：同学们，下面我们就来玩一个游戏好吗？请看大屏幕（课件11：模仿秀1）[音乐响起]先请大家一起模仿用方言来演唱。再次欣赏原音重现！

学生们非常踊跃。教师将全班分成两个大组分别演唱，较优秀的给予表扬和掌声鼓励。〈二〉师：现在模仿秀2开始，（课件12）[音乐响起]：同学们知道要模仿什么吗？（跳舞！）答对了！大家一起欣赏《采茶舞曲》片段，并学习采茶的舞蹈动作。（教师视学生模仿情况可将采茶动作配合着音乐稍微规范统一，更加形象化、生动化。）

集体模仿之后可挑选几位同学上台来代表小组模仿表演。让同学们自己评价。仍然给较优秀的同学予表扬和鼓励。（响音乐）

点评：巧妙的把电视娱乐节目的形式应用于课堂教学，学生的参与热情被迅速调动起来。变要他参与为他要参与。将整节课推向最高潮。

六、完整演唱：（课件5：教师范唱MTV）

让学生尽量用学过的方言来演唱，中间部分可适当加入舞蹈动作。体会采茶时愉快、喜悦的心情。

七、小结：

今天这节课老师和同学们一起学会了用鸟语般的方言来演唱具有浓郁江南特色的歌曲，它委婉细腻，富有诗情画意，仿佛把我们带入那风光秀丽的江南，和一群美丽的采茶姑娘们一同分享着劳动的快乐、丰收的喜悦。劳动中孕育着欢声笑语，劳动中孕育着无数美妙的歌曲，劳动中孕育着无穷无尽的创造力。

[教学反思]：

[案例点评]：

总评：本节音乐课是充分利用艺术手段进行艺术教育的经典范例。是充分体现新课标的成熟作品之一。其主要特点简述如下：

1、充分体现出教师的艺术水平是对学生进行艺术教育的先决条件。教师能歌善舞，语言优美，表情和蔼。有艺术教育工作者的气质和涵养。

2、以审美为核心，从欣赏江南的美景开始，利用各种形式先感受音乐，到喜欢音乐,到学习音乐，到参与音乐活动。从教具选择、素材应用、教师的言行等处处都显示了美在其中。

3、艺术地处理欣赏音乐与音乐理论传授之间的关系，重视净化学生心灵、陶冶学生情操。巧妙的设计教学情境吸引学生主动参与教学。辅之以精练讲解、挖掘，音乐知道有机渗透在课堂教学中，达到情智互补的境界。

4、教学过程设计精妙。这节课是一首教唱民歌为主的综合课，难度很大。教师在教程设计中对音乐知识的渗透，对音乐的认识、理解，都按照螺旋上升的原则完成。符合学生认知规律。再加上教师在每个环节中，环境渲染精妙，学生掌握起来轻松愉快。

5、教学方法选择灵活有效。注重学生音乐习惯的培养。并授之于法。充分提供学生参与的机会。多媒体设计水平高，教师亲自拍摄制作了MTV等。都给课堂教学提供了巨大的空间。

6、注重德育渗透，培养学生热爱劳动、热爱家乡的情感。注重心理辅导，为学生将来的学生和工作质量的提高奠定了基础。

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