第一篇：春中田园作
春中田园作
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
《春中田园作》译文
屋上有一只杜鹃鸟在鸣叫，村落旁边大片杏花开的雪白。
手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看地下的泉水。
去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。
举杯欲饮又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。
《春中田园作》注释
春中（zhòng）：即仲春，农历二月。
春鸠（jiū）：鸟名，即布谷鸟、杜鹃，象鸽子，有斑鸠、山鸠等。曹植《赠徐干》：“春鸠鸣飞栋，流飙激棂轩”。
远扬：又长又高的桑枝。《诗经·豳风·七月》：“蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬”。砍去又高又长的桑枝，便于以后采桑。
觇（chān）：探测、察看。
泉脉：地下的泉水。地层中的泉流象人体内血脉一样，故称之泉脉。
看新历：开始新的一年。
觞（shāng）：古代饮酒用的器皿，此指酒杯。
御：进用，饮、喝的意思。
惆怅远行客：即“远行客惆怅”。
远行客：出远门的人。
《春中田园作》赏析
《春中田园作》是唐代诗人王维创作的一首诗。此诗写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，透露出唐代前期的社会生活和人的精神面貌的某些特征，表现了作者对大自然敏锐的感受以及田园生活的热爱，表达了远行者对乡土的眷恋。全诗健康活泼，清新醇朴。
开头两句十个字，通过鸟鸣、花开，就把春意写得很浓了。冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中的杏花也赶在桃花之前争先开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。接着，诗人由春天的景物写到农事，好像是春鸠的鸣声和耀眼的杏花，使得农民在家里呆不住了，农民有的拿着斧子去修整桑枝，有的扛着锄头去察看泉水的通路。整桑理水是经冬以后最早的一种劳动，可说是农事的序幕。
归燕、新历更是春天开始的标志。燕子回来了，飞上屋梁，在巢边呢喃地叫着，似乎还能认识它的故巢，而屋中的旧主人却在翻看新一年的日历。旧人、归燕，和平安定，故居依然，但“东风暗换年华”，生活在自然地和平地更替与前进。对着故巢、新历，燕子和人将怎样规划和建设新的生活，这是用极富诗意的笔调，写出春天的序幕。新历出现在人们面前的时候，就像春天的'布幕在眼前拉开了一样。
诗的前六句，都是写诗人所看到的春天的景象。结尾两句，写自己的感情活动。诗人觉得这春天田园的景象太美好了，“物欣欣而向荣，泉涓涓而始流”，一切是那样富有生气，充满着生活之美。诗人很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到那离开家园作客在外的人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。
此诗春天的气息很浓，而诗人只是平静地淡淡地描述，始终没有渲染春天的万紫千红。但从淡淡的色调和平静的活动中却成功地表现了春天的到来。诗人凭着敏锐的感受，捕捉的都是春天较早发生的景象，仿佛不是在欣赏春天的外貌，而是在倾听春天的脉搏，追踪春天的脚步。诗中无论是人是物，似乎都在春天的启动下，满怀憧憬，展望和追求美好的明天，透露出唐代前期的社会生活和人的精神面貌的某些特征。人们的精神状态也有点像万物欣欣然地适应着春天，显得健康、饱满和开拓。
《春中田园作》创作背景
《春中田园作》具体创作时间不详，作者晚年隐居辋川时期，创作了大量栖心于田园山水的著名诗篇，本文即是其中之一。
第二篇：《春中田园作》的诗歌赏析
《春中田园作》是唐代著名诗人王维的一首五言律诗。诗人以敏锐的感受写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，诗歌透露出唐代前期的社会生活和人的精神面貌的某些特征。表现了作者对田园生活的热爱。下面是小编收集整理的《春中田园作》的诗歌赏析，希望对您有所帮助！
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
翻译/译文
屋上有一只春鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条，扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了，好像认识它的旧巢。屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮，又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。
注释
1.春中（zhòng）：即仲春，农历二月。
2.春鸠（jiū）：鸟名，即布谷鸟、杜鹃，象鸽子，有斑鸠、山鸠等。曹植《赠徐干》：“春鸠鸣飞栋，流飙激棂轩”。
3.远扬：又长又高的桑枝。《诗经·豳风·七月》：“蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬”。砍去又高又长的桑枝，便于以后采桑。
4.觇（chān）：探测、察看。泉脉：地下的泉水。地层中的泉流象人体内血脉一样，故称之泉脉。
5.看新历：开始新的一年。
6.觞（shāng）：古代饮酒用的器皿，此指酒杯。御：进用，饮、喝的意思。
7.惆怅远行客：即“远行客惆怅”。远行客：出远门的人。
赏析/鉴赏
此诗写出了春天的欣欣向荣和农民的愉快欢欣，结尾则表达远行者对乡土的眷恋。全诗健康活泼，清新醇朴。
冬天很难见到的斑鸠，随着春的来临，很早就飞到村庄来了，在屋上不时鸣叫着，村中的杏花也赶在桃花之前争先开放，开得雪白一片，整个村子掩映在一片白色杏花之中。开头两句十个字，通过鸟鸣、花开，就把春意写得很浓了。接着，诗人由春天的景物写到农事，好像是春鸠的鸣声和耀眼的杏花，使得农民在家里呆不住了，农民有的拿着斧子去修整桑枝，有的扛着锄头去察看泉水的通路。整桑理水是经冬以后最早的一种劳动，可说是农事的序幕。
归燕、新历更是春天开始的标志。燕子回来了，飞上屋梁，在巢边呢喃地叫着，似乎还能认识它的故巢，而屋中的旧主人却在翻看新一年的日历。旧人、归燕，和平安定，故居依然，但“东风暗换年华”，生活在自然地和平地更替与前进。对着故巢、新历，燕子和人将怎样规划和建设新的生活，这是用极富诗意的笔调，写出春天的序幕。新历出现在人们面前的时候，就像春天的布幕在眼前拉开了一样。
诗旳前六句，都是写诗人所看到旳春天旳景象。结尾两句，写自己旳感情活动。诗人觉得这春天田园旳景象太美好了，“物欣欣而向荣，泉涓涓而始流”，一切是那样富有生气，充满着生活之美。诗人很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到那离开家园作客在外旳人，无缘享受与领略这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。
此诗春天旳气息很浓，而诗人只是平静地淡淡地描述，始终没有渲染春天旳万紫千红。但从淡淡旳色调和平静旳活动中却成功地表现了春天旳到来。诗人凭着敏锐旳感受，捕捉旳都是春天较早发生旳景象，仿佛不是在欣赏春天旳外貌，而是在倾听春天旳脉搏，追踪春天旳脚步。诗中无论是人是物，似乎都在春天旳启动下，满怀憧憬，展望和追求美好旳明天，透露出唐代前期旳社会生活和人旳精神面貌旳某些特征。人们旳精神状态也有点像万物欣欣然地适应着春天，显得健康、饱满和开拓。
第三篇：田园诗情(卢春梅 第二课时)
田园诗情（第二课时）教学设计
一、激发引入、整体感知
1、昨天，我们一起去了欧洲西部的荷兰，观赏了那里的田园风光，现在还能不能说一说，你都看到了哪些的田园风光呢？
(让学生简要地说一说，并简要板书)
2、(指板书)去过荷兰的人都说这些田园风光很富有诗情画意，那这节课我们再来细细地，美美地欣赏品味荷兰的田园风光。
二、走进牧场，细细欣赏(一)、读懂，读出意蕴来
1、课文是围绕那一句话写的？指名读第一自然段：荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
一生抢着读，读的字音正确。师：（摇摇头）看似简单，其实没有读出真正的意思来。一生又读。
2、课文读懂了吗？主要写了什么？谁再读第一段？ 生：（若有所悟）荷兰是荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。（有意思强调了“牧场”一词）
师：为什么这样读呢？
生：因为课文主要写的是牧场，所以强调“牧场”一词。
3、这段话可不可以这样说“荷兰是牧场之国，水之国，也是花之国。生：不可以，那就变成是主要写荷兰的花了。
师小结：对！你们看，同样是这几个内容，最想说什么，就是需要强调的，就需要这种特殊的表达方式。咱们一起来读一读。
(二)、品味，诗情在哪里
师：题目中“田园”一词，你们懂吗？ “诗情”呢？ 师：所以好多同学读这篇课文的时候，只能读出课文的“田园”里的东西，发现不了“诗情”。猜猜看，“诗情”是什么意思？
生自由谈理解。
师：你们说的有点接近。“诗情”，就是像诗歌一样的美好，充满美好的意境。有一词语叫“诗情画意”，像诗和画一样有着美好的意境。
二、精读品味“田园诗情”。
1、请大家自由读课文二——四自然段，一边品读文字，一边想想你看到了哪些独特的田园风景。
*学生自读品味，教师巡视。
*你看到了哪些独特的田园风景？是的，辽阔无垠的草原，仪态端庄的奶牛，自由驰骋的骏马，悠然自得的羊群，荷兰的牧场就如同一幅幅充满诗情的田园风景画.交流、点拨：
（1）第二自然段： A.“极目远眺„„”
*多美呀！你见过丝绒吗？那是怎样的？能读出这种感觉吗？（读好“碧绿如丝绒般的草原上”）
*想象一下，假如草原是绿色丝绒，那么上面黑白两色的奶牛是什么？
*巧妙的比喻！这就是荷兰草原独有的色彩，谁能让这风景再现在我们眼前？ B.多么独特的风景！谁接着说。
*迷人的草地上，情态各异的牛群，咱们走近瞧瞧！
C.（指图）看，那头就是——背上盖着„的牛。这头牛——站立不动，仿佛„的牛呢？跑前跑后，活象„的牛犊在哪里？你来指！（这就是牛犊）它身边的就应是那——仪态端庄的老牛啦！
有意思!让我们读出这有趣的画面。你们觉得该怎么读？ D.指导点拨：
“有的„„有的„„”它似乎在思考呢，能读出不同的感受吗？再读读。（齐读）牛犊和老牛的动作神态也截然不同，谁来试试？（一生读）
E.读得真好！草原上的奶牛还会有那些不同的神态、动作呢？谁能仿照课文的形式说上一句？（散步、远望、回首、闭目、交谈„„）
F.你们的精彩想象使牧场更迷人，更有田园的情趣了！（郁金香）哪些地方让你感受到了“诗情”。
生：绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。
3、你见过郁金香吗？什么样？
生：有红色的、黄色的、蓝色的，叶子很绿。
4、而且大片大片的，看上去有什么感受？（太美了）谁再读一读？如果你是作家，你会„„如果你是歌唱家，你会„„如果你是诗人，你会„„
这样的情景，这样的感受就是“诗情”啊！
（图片演示）我们看着图，在音乐声中试着背背这段美妙的文字好吗？ 好悠闲好惬意的田园生活！如同一首田园诗。
（2）在这大家庭中其他成员在做什么呢？（引读前两句，谈感受）
“碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。”
“镶嵌”的意思是——（把一样东西嵌入另一样物体内）用在这里你看到了什么？（评：荷兰的低地和运河相互交错，也说明了荷兰运河多，面积广。）“随风飞扬”这个词你感受到什么？（骏马飞奔时的情景，强壮的原始生命力，自由的向往和热爱）A.（出示图）
瞧！“骠悍强壮、腿粗如桩”是怎样的体魄！“鬃毛随风飞扬”又是怎样的英姿！谁能通过读表现这种气魄？可以自己读，还可以邀请同学一起读。
（点评：你真是一匹神气的小马！
哇！你很力量！„„）
来！让我们这些小骏马们齐声诵读！读出群马在草原奔腾的气势！读出了自由！读出了豪情！谁能试着背诵这段？练习一下。B.“除了„„”，能不能换个方式说说这句话？为什么说“深深的掩映的运河”？（因为荷兰是水之国，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。看出马的自由。）
C.是呀，辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人！引读：即使前方出现了低矮的围栏，它们依然——（生读：自由驰骋！鬃毛随风飞扬！）
即使前方出现了浅浅的涧水，它们依然——（生读：自由驰骋！鬃毛随风飞扬！）即使前方出现了小丘、泥沼，它们依然——（生读：自由驰骋！鬃毛随风飞扬！）这是多么令人惊叹的飒爽英姿！现在，你们就是这奔腾的草原上的骏马！让我们面对这辽阔无垠的大草原，读出我们的豪迈！
“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。”呀，什么样的心情？（自豪，满足。）
7、带着这样的感受再读一读！
它们是谁？（骏马）为什么说它们是这个自由王国的主人？（没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，骏马无忧无虑、自由自在的生活，无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，正如洞庭湖的湖光和秋月一样，骏马和草原是这样的两相和——相机板书“和谐”。）
和草原如此和谐的又岂止是骏马，它们还指谁？（奶牛、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊）读相关句子，读出安闲与悠然自然。
“天堂般的草原上„„”
引读：„„天堂般的草原上不只是白色的绵羊，还有„„，„„ 真是一幅自由祥和的图画呀！（4）（音乐响起，播放FLASH）
此时的荷兰真像一首诗，碧绿的„„，„„.的奶牛，„„的低地，„„的骏马，„„如果你来到这里，你想怎样赞美它呢？
（板书：自由、美丽„„）
白天的荷兰，是美丽的，自由的，是令人神往的充满诗意的国度，在这碧绿的辽阔无垠的草原上，看着安闲的牛羊，看着奔驰的骏马，你会总想吟上一首诗，或是唱起一首抒情的歌，那么，让我们拿起书，齐读2——4节，读出草原的美，读出内心难以抒发的情怀。
（齐读2——4节）
4、白天的荷兰是自由安闲的，到了晚上又是怎样的？闭上眼睛，仔细地聆听„„（1）老师轻轻范读。
（2）你感受到什么？（板书：宁静）
（3）哪些语句使你感受到这份“宁静”呢？先自己读读，再和小组同学分享自己的体会。
（4）谁愿意用读的方式和大家分享自己感受到的宁静？（生读，师扣住“静”字评价。重点指导：（1）、有汽笛声应该不“静”呀，怎么能说“静”呢？（2）、师范读，强调 “偶尔”、“寂静”（3）、生：因为很静才能听到远处偶尔传来的汽笛声。（4）、学生有感情地读
“车船过后，一切又归于平静。最后一抹晚霞„„闪烁着微弱的光。” *“平静”还可以换成什么词？可是为什么不用“寂静”或“安静”呢？
（心的安宁，内心平静似水。一切都沉睡了，如此恬静，安详。就连远处的几座灯塔也仿佛将睡了一般，只是“闪烁着微弱的光”„„）
*谁能读出这种意境？
*这就是荷兰的夜，宁静、安逸，可是我们再读读这句“车船过后，一切又归于平静。” 交流：“忙”。
3、交流：“忙”。（1）、“装满奶的船只舒缓地行驶着，满载着一罐罐牛奶的汽车开往城市”，一边挤着一边运着。
（2）、“忙”最容易引起的时人们之间的喧闹，怎么还这么“静”呢？（3）、忙而不乱，忙而有序，忙而有节奏！好样的！人的素质高，行为文明。这么美的环境，影响着这里的人；这里的人，创造着美的环境。
（4）、引读“当最后一抹晚霞也渐渐消失，一切又是那么安静。”
4、同学们，美好的第二天又来了。请大家再次把课文完整地读一读，走进田园，感受诗情吧！
（板书：傍晚
宁静
忙碌）
夜晚
平静
沉睡
（音乐声）共同读出这种夜色荷兰的田园诗情。
（五）、总结
现在让我们回味这一天的所见所闻吧，我们知道，说荷兰是水之国，是因为－－（碧绿的低地镶嵌在一条条运河之间）
说荷兰是花之国，是因为－－
说荷兰是牧场之国是因为那里有－－－
由此看来，我们可以说真正的荷兰应是－－花之国，水之国，牧场之国。
三、拓展延伸、巩固深化
在这个美丽的国度中畅游了一两天，天亮了我们就要回家了，想带点什么留作纪念呢？（突出这里的特产的独有的特点。）【板书设计】
白天：自由
田园
傍晚：宁静
诗情
（诗中有画，画中有诗）
夜晚：平静
第四篇：田园的风光作文锦集
田园的风光作文锦集六篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的田园的风光作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
田园的风光作文 篇1一片优美的风景可以陶冶情操，一副魅力的山水画可令人赏心悦目，一片田园风光可令人荡气回肠。在每个人的心灵深处都蕴藏着一个感触心灵的风景。田园风光无疑是其中之最。
春风掠过，迎来了初夏。麦田由绿变为了灿黄。远远地望去，黄澄澄的，一直绵延在大山脚下。风儿轻轻地抚摸着，热浪里传来了酝酿已久的麦香。那香味即使在远远的海洋之外也可以闻到，迷人，芳香，温馨，扑朔迷离，令那激荡不安的心灵得到安慰。看，那麦粒儿，你挤我，我挤你，推着，笑着、闹着，随着风儿一波一波地涌动着，荡漾着。
这时候，最高兴的就是农民伯伯了。羊肠小道上，麦田里，满满的都是辛勤的人们。湿润的土壤气息里不仅洋溢着麦香，还掺杂着丰收的喜悦和幸福。
一家三四口都全身心的投入到割麦子里。男的弓着腰，埋下头，手握镰刀一把一把地割着。女的则把割下来的麦子整齐地放好，捆成一捆儿一捆儿的。七、八岁的小孩儿也是忙得不亦乐乎，在田地里坐着，爬着，嬉戏着，或是捡被遗弃的麦穗儿，一根一根小心翼翼地握在手里。等多了许些时，他们会喊叫一声爸妈，晃一晃自己手中的麦穗，天真地望着爸妈笑。爸爸妈妈也会说一句：“真是好孩子。”
晌午了，烈日下的老太太正颤悠悠地向自家地里走去呢。他们拄着拐杖，手里提着热腾腾的饭和水壶，小脚儿一晃一晃地来到田间地头。
不知不觉中，落日的余晖洒遍了田野。人们有的推着小车，吆喝着山歌回家了；有的坐在三轮上，伴着“轰轰轰”的车鸣声笑着，载着幸福回家去了。
夜幕降临了，山间又恢复了寂静……
田园的风光作文 篇2一年一度的国庆节到了，我们放了七天假，这几天干什么呢？我正纳闷呢，妈妈就像及时雨一般说：“我们回老家看看亲戚，再顺便欣赏一下田园风光。于是，我们一家人便开着私家车出发了。
嗨，亲爱的老朋友！又见面了，你好，美丽的老黄牛，你甩着尾巴，是在欢迎我吗？你好，可爱的小狗狗，你依偎在我脚上，是想我了吗？你好，咕咕叫的老母鸡，你大踏步地走来走去，是想摆阔吗？
和好朋友见了面，接着，又见了许多亲戚，走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着菊花的气息，啊！好清爽！到了老家，满脑子想的都是玩！于是，妈妈就说带我去爬山，我兴奋地一蹦三尺高。
我边走边拍一些好看的风景，好不开心，我的眼睛追随着满山遍野开得灿烂的菊花，零距离地看了一次。真是一朵比一朵婀娜多姿。近处有一群牛，那牛有的拉便便，有的撒尿尿，有的在吃草草，还有的------真是好自由。再往下走，出现了一条小溪，那水好清澈，好清澈，溪底的小圆石一颗一颗，视而可见。我们一家人在那小溪边上洗脸、玩水，真开心呀！
第二天，又跟着亲戚去地里掰玉米、摘豆角，我完全是体验到了农家田园生活，真是太妙了！这一切，构成了一幅绚丽多姿的画面，令人心旷神怡，明年我还要来。
田园的风光作文 篇3农村在夜深人静的时候，常常会有我想不到的恬静、飘逸。
令我印象最深刻的就是小时候走过的泥路。如果那时候正巧逢上雨天，我会征求外婆的意见：能不能让我去玩会儿？外婆就会帮我把裤脚卷起来，并叮嘱我：“别弄脏啊！”我也顾不了这么多了，把鞋一脱，扔到旁边，赤着脚，出去玩了。那时的泥路还不像现在的黄泥路，一颗石子也没有。我和小伙伴们时不时地踩到小石头，脚生疼生疼的，有时候脚还会肿起来，甚至还会流血。发生这种情况，回家后，总少不了一些友善的责骂。现在乡村变了，一条条宽阔的大马路重新铺在泥路上。这些年，我不能再享受乡村这个独特的游戏――跳水坑了。今年去乡村我会继续在这条马路上嬉戏，玩耍，只不过方式可能会不一样。
一片片，一簇簇，绿油油，黄灿灿，这就是芦苇。芦苇给乡村带来了几分恬静飘逸。
“夏天，我和伙伴们拔下几棵芦苇，做“苇叶船”，手巧的小朋友，还可以做“苇帆”“芦苇桨”，使小船更丰富，虽然都是绿色的，色彩单调，但是色彩一致，看上去更加整齐。
秋天，我和伙伴们会在8点时集合在芦苇丛，拿出准备好的工具，抓“纺织娘”。纺织娘最大的特点就是全身透明，以至于不是捉其它的昆虫。我们捉来以后，会让那些学过“平均分”的那个人帮我们分一下。他统计了一下，一共18只“纺织娘”，我们6个人，就是每人分得3只，他说道。我们每人领到不同款式的竹笼，把捉到的纺织娘放进笼里，让它们甜美的叫声伴我进入香甜温柔的睡梦……
在这个恬静的乡村里，偶尔会传来几声狗吠，使村庄更加幽静。
田园的风光作文 篇4田园风光，装载了多少人心中的回忆。我心里的那片田园风光在外公的村子里。蔚蓝的天空下高耸入云的山峰，山峰下那一座座简朴的农家小院，门前的小溪与还有那一望无际的田野。
从门前长满苔藓的台阶前左拐个弯，一片茂密的小树林引入眼帘。树林里，一条清澈见底的小溪静静地流淌。鱼儿快活地在小溪中嬉戏，偶尔有几只小龙虾像离弦之箭一般窜过，似乎有什么十万火急的事情一样。
小溪中的鸭子，在午后的阳光下游泳。旁边的大片大片的荷花田，给小溪增添了一道亮丽的风景线。脑海里突然掠过诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”！不知道古代诗人眼里的莲叶景色是不是我眼前的景色呢？
穿过茂密的竹林，顺着悠长的小径，过一会儿，放眼望去，一片辽阔无垠的田野映入眼帘。秋天的时候，金黄的油菜花随风摇摆，露出灿烂的笑容；高粱也不甘示弱，涨着一张通红的脸，展示着自己的存在；而水稻们连成了一大片的稻海。微风拂过，稻子随风摇摆，让人心旷神怡。农民伯伯的脸上满是喜悦，抱着谷物，在地里忙得热火朝天；小孩们也没闲着，在地里采集三叶草、在地里翻着跟头，构成了一幅优美的田园风景画。
乡下的田园风光，真美！
田园的风光作文 篇5我去过美丽的大青山，去过高高的嵩山，却没有一个能比得上那柔软的.山坡，没有一个能比得上那柴火棍堆成的山。
我在姥姥家里的柴火堆上玩，突然，“咕咕咕！”公鸡莫名其妙的叫了起来，我转身想扔一根木棍，可我刚一转身，脚一下子就踩空了，一头栽进了泥土里，抬头一看，那只公鸡在那里傲慢地散着步，哼着小曲，我生气极了，飞奔过去，刚想踢他一脚，它却扑闪着翅膀逃走了，好像在跳“天鹅湖”！
“哗啦啦！”那是一条水渠在唱歌。有一只蜜蜂在我头后面飞来飞去，我转身一看，“哇塞！”山坡上到处布满绿色，那丝绒般的草坪上，镶嵌着一朵朵小花，红的、白的、黄的，五颜六色。我正要跑过去采花的时候，一不小心，“啊！”我被一颗石子绊倒了，一直滚到了山脚，我平躺在草坪上，什么事也没有，我心想：这不比城市里体育馆的大垫子还要软多了吗？
到了冬天，我坐在山上，一下子滑了下去。一个雪球打在了我的脸上，冰凉冰凉的，回头一看，是我顽皮的弟弟，我回给他一个雪球，可是没打中，我心想：压住气不和小孩计较。我又去玩堆雪人，可是，好不容易滚好了一个大雪球，但是，它顺着山坡滚下去了，我生气地回了家。
美丽的乡下和城市比，就是好！
田园的风光作文 篇6清晨，各家各户的公鸡开始啼叫，像是在演奏一支美妙的歌曲。小草上的露珠被公鸡叫醒，立刻在草儿上玩起了滑滑梯。花儿上的露珠不敢乱动，这让花儿们可高兴了，因为它们有了一串钻石项链；树林中雾气蒙蒙，小鸟们清了清嗓子唱起了婉转的歌曲；忙了一晚的蜘蛛终于织好了自己的新网，网上的几滴露珠像是“家里”的装饰品；就在这时，太阳出来上班了。露珠在太阳的照射下，晶莹剔透。慢慢的，中午就快到了……
中午的太阳把大地烤得焦热，知了不停地叫，好像在说：“热死啦！热死啦！”小花小草好像不怕热似的，依然高傲的挺着头，显得生机勃勃；向日葵像雷达一样，跟着太阳转；菜园里，蕃茄被晒得满脸通红，那顶绿色的小帽根本顶不住那猛烈的阳光；辣椒被火辣辣的太阳晒得贼辣；南瓜大妈挺着大肚子，躺在太阳底下好像不怕热；卷心菜穿着多层衣服，好像感冒了似的；四季豆里的小宝宝非常想出来看看外面的大世界。
傍晚，太阳下班去领一天的劳务费了。在走之前，它还不忘变魔术。它把晚霞当成了道具，一会儿把它变成红通通的；一会儿又把它变成金灿灿的；一会儿又变成了黄澄澄。可是太阳还没玩够，又变起了形状，一会把晚霞变成了一头飞速奔驰的马；一会又变成了一只温顺的绵羊；一会又变成了一只凶猛的大狮子。太阳慢慢下山了，知了也不叫了，原本生机勃勃的小花小草顿时变得无精打采，垂头丧气，小花耷拉着它花瓣。渐渐得烟囱冒出了缕缕炊烟……
夜晚，弯弯的月亮像一艘小船，点点星星像是小船上的乘客。就在人们熟睡时，池塘边上一场别开生面昆虫音乐会开始了…萤火虫打着灯笼，照亮了个会场。主唱是青蛙，它把荷叶当舞台，知了伴奏，蜻蜓跳舞，蟋蟀在一旁拉二胡，响尾蛇用尾巴“打鼓”。小花小草在歌声中美美地睡了…
田园的风光真美啊！就像是一首优美的歌；一首美丽的诗；一幅漂亮的画……
第五篇：田园的风光作文锦集
田园的风光作文锦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的田园的风光作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
田园的风光作文 篇1风和日丽的一天，我去了一个美丽的小山村游玩。
一进村里，便感觉这里的空气比城市里的清新多了。路边，一丛丛绿色的精神饱满的小草挺立在那里，犹如一个个神气的士兵昂首挺胸地在路边欢迎我。一丛丛小草里还夹杂着一些野花，扒开草一看，哇，里面竟全是花！有红得像火的，白得像雪的，粉得像霞的……这些花像个骄气的小姑娘，害羞地躲在里面不肯出来。
忽然，我发现田里都是绿色的，像草一样的东西。我问妈妈：“田里怎么种草呀？”“哈哈哈……”妈妈笑得前仰后合，“这个不是草，是稻子。”“啊，这怎么会是稻子呢？”我疑惑不解地问。妈妈回答道：“这是农民伯伯刚刚种下去的，稻子小时候就长这样。”“我明白了。”我羞愧地说。
满山遍野的油菜花谢了，长出了又细又长的豆荚，豆荚里装满了种子，这样明年又可以种了。田野里还有紫色的茄子。一个个像紫水晶般的茄子藏在叶子底下，只露出一个大大的“将军肚。”还有一个个又大又红的蕃茄，笑嘻嘻地站在藤条上……
落日的余晖染红了天空，和这美丽的田野，组成了一幅别有风趣的田园风景画，让人流连忘返。
田园的风光作文 篇2春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。
乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。
夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。
嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中！春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。春风轻轻地吹来，田野里泛起一片片麦浪，此时，人的情感和思绪也随着麦浪的波动，久久地不能平静。
乡村的田园风光，真是宛如一幅长轴画卷徐徐地展现在人们的面前，然而，把美丽的画卷点缀着绚丽多彩，光彩耀人，却是工作了一天的人们和大自然巧妙的融合的徐徐展现。黄昏时节，耕耘了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们扛着锄头，在乡村的田梗上漫步地走来，霞光映红了他们黝黑的脸庞，大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累，其身影被日落的余晖拉得很长很长。
太阳落山了，但天空还是很亮。蓝天上，稀疏地点缀着几朵淡淡的白云，它们透出一丝清雅的美，仿佛就像蔚蓝的大海上漂浮着一只只小船，而此时的白云，已被霞光披上了一道金黄色的外衣。树上和草地里嬉闹的小鸟，渐渐地安静下来，也许是黄昏的来到，它们各自回到了自己的鸟巢安息。偶尔，有些小鸟，不知是受了什么惊吓，拖着长长的叫声，划过天空，朝着远方飞去。
当落日把最后的一抹霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊烟和灰色的暮霭交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野笼罩了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，朦朦胧胧，神奇异常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打着旋转静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹给平静的水面泛起了一圈圈的涟漪，那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲的蠕动。随着时间的流失，一会儿，涟漪就慢慢地消失，又恢复了平静，水中树的倒影仍清澈可见。
夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中，传来一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜色所笼罩。
嗬，好一幅恬静、优雅的乡村田园风光！那诗意般的黄昏，田园，一年四季，春夏秋冬，都是那么诱人，独特，让你沉醉于中，那么吸引人眼球，还有什么风景能比得过瑰丽的田园呢？
迷人的春天到了，田野里一片鹅黄嫩绿，芽苞初放，柳树的小嫩芽不再胆怯，慢慢的弹出了他们尖尖的小脑袋，左看看，右望望，对这个世界充满了好奇；小花妹妹一个个地舒展了他们优美的胳膊，伸了伸弯曲的身子，打了个哈欠；小草弟弟也换上了鲜艳的浅绿色新装，互相聊着天；大雁和小燕子也飞回到了北方，抓紧时间筑新巢&hllip;&hllip;
夏弟弟乘着温暖的热风来到了田园，顽皮地把暖烘烘的太阳挂在了高空，疯狂的烈日烤着大地，麦子显得金灿灿的，在阳光下随风起舞，像一块块金条；小溪旁，两位老人坐在河沿边上，兴致勃勃地聊着天，三四个孩子在打水仗、翻跟头、竖蜻蜓、吹麦哨；在溪中，有一群鸭子游戏水中，可以说是“群鸭戏水”&hllip;&hllip;
轻柔的秋姐姐踏着优美的步伐来到了田园。农民伯伯在自己家门前看着今年的好收成，笑了；红苹果好似胆怯、害羞的小姑娘，胀红了脸，不肯离开大树妈妈；一个个黄澄澄的大鸭梨像灯笼似的挂在树上，又像一个个传说中的宝葫芦；水灵灵的大葡萄饱满地像是要炸了一样地依靠在大树叶上，红的、白的、绿的、紫的&hllip;&hllip;麦田被秋姐姐的水彩笔染得金灿灿的，炫耀着自己漂亮的新衣裳。
冬爷爷慢悠悠地开着雪花汽车来到了可爱的田野，迫不及待地下了一场今年最大的瑞雪，大树、小草、麦田、小河都盖上了一层厚厚的棉被，安详地过了冬；小孩子们不怕寒冷，穿上妈妈做的小棉袄，欢欢喜喜地在大地上堆了一个个雪人，瞧！那么多，好像都活了一般，想和小朋友们跳舞呢！
这样的季节，这样的风景，每一外风景都比不上这自然、和谐的田园风景画！
令人心醉，让人沉静在大自然的美丽中！今天我们一家吃完晚饭后去田园散步。刚进去，一片棉花地映入眼帘。棉花有红有白，真像一个茶杯，又像一个倒过来的铃当。摘下一个棉桃掰开一看，里面全是白花花的棉花，可是还是湿的，它还嫩着呢!走过棉花地，来到种茄子处，一个个茄子紫的发亮，走上前去一看都可一当镜子了!走过茄子地，来到苹果树林，树上一个个苹果，犹如一盏盏灯。我们又来到玉米地，这玉米高的人进去都看不见了。爸爸说：“战争时期，人就是躲在玉米里做掩护的，那时人们都称玉米地叫“轻帐纱” 出去时，一位素不相识的老奶奶硬塞给我两个西红柿。回头一看，老爷爷老奶奶正推着三轮车走向回家的方向。用我的作文，保证你得满分。
田园的空气是清新的，田园的天空是蔚蓝的，田园的景色是独特的，田园会是你留恋往返。
早晨，空气清新迎面吹来的凉风会是你神清气爽，看！鸟儿在叽叽喳喳的唱晨歌，小溪慢慢的流淌，太阳把温暖的阳光洒向田园，柳树吸取阳光变得充满活力并在津津有味地听小鸟唱歌。
中午，天气闷热不想早晨那么凉爽，知了齐声合唱“知知知”……早晨的小鸟累了无精打采地趴在树杈上，柳树累得也弯下了腰，乡下的孩子们一个接着一个地跳进小溪里小溪很欢迎孩子们的到来用浪花拥抱着孩子们，孩子玩打水仗泼水球，孩子的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣。
黄昏，在远处的小山顶冒出一缕青烟，用手摸摸地面还有一丝余热，凉爽的微风中带着一丝暖意。瞧天空中只见深红的晚霞已经染红了半边天空，蔚蓝的天空换了一件深红色的裙子，美丽的晚霞形状不同千姿百态，两匹马在空中赛跑跑着跑着不见了消失了踪影，是哪位魔术师把黄昏装扮得如此美丽迷人？
夜晚，太阳依依不舍地离开天空，美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里小溪显得更加美丽，天空好像一张蓝色的波斯毯上面镶嵌着黄色的“小宝石”“一闪一闪亮晶晶满天都是小星星”小星星唱起了悦耳动听的歌。宁静的夜晚安静而又迷人，鸡。狗。猫。鸭。都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦想。
田园的风光作文 篇3前几年，每到寒暑假的时候，我都会去乡下爷爷家住一段时间。我喜欢呼吸带着泥土清香的风，在凹凸不平的小路上奔跑，和小伙伴在树林中玩捉迷藏……乡村，让我的童年变得丰富多彩、有趣充实。
乡间的童年是绿色的。夏天，树木的叶子绿油油的，投下一片荫凉为人们遮住火辣辣的阳光。到了8月份，玉米没有成熟却已经结出了棒子，我和小伙伴常常去爷爷的`地里“偷”玉米吃。我们钻进绿色的玉米地里，剥开棒子的绿衣裳，津津有味地啃着，就算爷爷看见，也只是笑笑罢了。我们还会拿着小网兜去绿色的小树林里捉蝉，但蝉大部分停在树梢。有时爬树捉蝉时被摔得灰头土脸，但我们从不沮丧，仍然开开心心地嬉戏着。
乡间的童年是红色的。咦，怎么有几个小红点在雪地里移动？原来是我们提着红灯笼在玩耍。到了除夕，我们和大人一起贴春联，不一会儿便将红色的春联整整齐齐地贴在了门上，原本单调的木门被我们打扮得喜气洋洋的。傍晚，爷爷点燃了长长的鞭炮，一阵阵爆竹声在耳边响起，那红色的炮纸炸了一地，白色的雪地上仿佛开出了许多小花儿……
现在，随着学习任务的加重，我去爷爷家的时间减少了，但我的童年记忆里，一直有在乡间捉蝉、“偷”玉米和放鞭炮的快乐！
田园的风光作文 篇4坐了一天的车终于到了乡下，一下车，就远远的看见了一片片望不到边的田野和成片的小树林，再向前走，就看见一条绿油油的野草，草地上开着许多映山红，比家养的要精神的多。
我来到了姥姥家，刚进门就闻到了饭菜的香味，我一个箭步就冲了上去，还没来得及问好，就狼吞虎咽的吃起来了。等吃完了饭，姥姥说：“我们去菜园看看吧？”我高兴的说：“太好了！”我们走进菜园，看见了一大片的向日葵，它们的花心盖着好多层，好像一件件薄薄的衣裳，姥姥说：“这就是葵花籽，这向日葵是向着太阳的，所以叫向日葵。”菜园里还有许多五颜六色的瓜果蔬菜，我就不一一说了。
我站在屋顶张望，眼前的景色像是一幅画卷，我心里不由的赞叹：“啊！我们永远忘不了你美丽的乡村！
田园的风光作文 篇5去年暑假，我和爸爸妈妈回老家探亲。我们乘船，漂过蓝蓝的大海，来到了大海中的一块陆地——石城岛。
船刚刚靠岸，我就一个箭步跳下船，深深地吸了一口气，“哇！这乡下的空气可真是清新啊！有大海的味道，草儿的香气，花儿的芬芳。”我们乘车赶往姑姑家，一路上映入眼帘的全是浓浓郁郁的绿。来到姑姑家的小院，呈现在眼前的是枝叶繁茂的瓜架，千姿百态的或红或白或黄的各种叫不上名字的瓜，有的是弯的，像一轮弯月；有的是直的，像一只棒槌；有的上细下圆，像一个宝葫芦，好看极了。院子里种着各种各样的蔬菜，绿绿的叶丛里结着尖尖的辣椒、红红的灯笼似的西红柿挂在秧杆上，还有那整齐的韭菜，芹菜……
姑姑一一指给我看，那是芸豆、这是黄瓜……许多去年收获的红红的辣椒和金黄的玉米还挂在屋前……啊，好一个美丽的农家小院。吃过午饭，我和妈妈来到后院，哇，迎面就是葡萄架，上面结满了一串串晶莹剔透的葡萄，就像绿色的翡翠一样，令人垂涎欲滴，我随手摘下几颗尝尝，有些酸酸的……，突然，传来几声像小鸟儿一样的叫声，循声望去，我看见一群小鸡正跟着鸡妈妈在捉虫儿，呀，瞧，旁边还有那关在笼子里的兔子，它们正用力张开三半嘴开心地吃着菜叶呢，小红眼睛还不时地左看看右看看，有趣极了，此时的耳畔，还有那些藏在树丛中的知了在进行大合唱……
啊！美丽的海岛，诱人的田园，让我久久难忘。
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