钓鱼启示作文[5篇]

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《钓鱼启示作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《钓鱼启示作文》。

第一篇:钓鱼启示作文

精选钓鱼启示作文4篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的钓鱼启示作文4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

钓鱼启示作文 篇1

时光就像白驹过隙,我们总是追求速度,粉碎了梦想。其实我们只要学会等待,总会有惊喜出现。

——题记

上个星期天,阳光明媚,万里乌云,爸爸带我去钓鱼。

到了河边,爸爸选好了几个地点,将鱼饵抛入河中。我问爸爸:"现在钓鱼吗?”爸爸说:“不行!”

“那还等什么,快钓不就能早钓到吗?”我着急地问道。

爸爸笑着说:“我们现在就是要等。”

等了大约十分钟,爸爸说:“等待的时机来了。”我拿起鱼竿,在离爸爸不远处抛下鱼钩,静静地等着。五分钟过去了,十分钟过去了,可是我的鱼浮就是不动。突然鱼浮动了,我按耐不住内心的喜悦,紧紧地盯着。然而一切又归于平静。

正当我沮丧时,鱼浮又动了,我提起鱼竿,什么也没有。“再等等,只有等鱼将食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸说,“等待会有惊喜的!”

对呀!钓鱼不能心急,我怎么忘记了爸爸叮嘱的话语呢!”

碧绿的水草,清澈的河水,阳光透过树叶,洒下斑驳的影子,像一幅写意画。我欣赏着美景。突然,鱼浮动了,我不再心急,鱼将鱼线拖入水中,我没动,过了一会,鱼线回到水面,我快速提起鱼竿,看起来是条大鱼,果然不出我所料。我高兴地要蹦起来。

我学会了钓鱼。

在学习中,我常常心急如焚,结果令人失望,加重了我的心理负担。看来无论做什么事,都要坚持,要有耐心,总会有惊喜出现的。

钓鱼启示作文 篇2

今天阳光明媚,我带着渔具独自一人去钓鱼。一路上,我哼着小曲,一边走一边想:今天我一定要让妈妈见识一下我钓鱼的本领。到了那儿,我学着大人的样子,放下水桶,不紧不慢地装上鱼饵,准备钓鱼。

我蹲坐在岸边,兴致勃勃地等待着鱼儿们的到来,两眼目不转睛地盯着浮标。只要发现浮标稍有动静,我就会迫不及待地提起鱼竿,可每次都是空空的,有时甚至鱼饵已被吃个精光,可就是不见有鱼上钩。真不知道是这些鱼儿吃饱了,还是知道这是个陷井。足足半个多小时过去了,我仍然一无所获,只能眼睁睁地看着它们在水里快活地游来游去。我急得像热锅上的蚂蚁,恨不得直接拿渔网下去捞几条上来。

又过了一会儿,我等得有点不耐烦了,东瞧瞧西瞅瞅,心想:现在鱼儿们肯定不会上钩的,我不如先休息一下再钓吧,可就在我准备放下鱼竿去休息时,耳朵似乎响起了老师的`教导:“做事一定要细心、耐心、更要有恒心,不能半途而废。”于是,我又重新振作精神,专心地注视着水面上的动静。忽然,我的手感觉到有一股力量在把鱼竿往下扯,浮标也动得特别厉害,好像是有鱼咬住了鱼饵。我睁大眼睛,屏住呼吸,小心翼翼地拉着鱼竿,生怕一不小心把鱼吓跑了,就在鱼钩快要接近水面时,我迅速一提。呀!真是一条红色的小鲤鱼,我禁不住大声喊起来。只见那条鱼还在拼命地摇摆着身体,企图挣脱。我连忙把它放入水桶,小心地解开鱼钩。后来,我越钓越有经验,一上午整整钓了十几条呢!

这次钓鱼活动,不仅让我掌握了一些钓鱼的技巧,更让我得到了不少启发:我们不能忽视生活中的小事,有些看似简单的小事情,真真要做起来并不轻松,不仅要有坚强的毅力和恒心,还要有一丝不苟和专心致志的作风。

钓鱼启示作文 篇3

就在去年暑假,我们全家去了深圳某一个鱼排钓鱼,跟着来的有另外一个小朋友,我跟他是这次钓鱼的对手,谁输了就要装狗叫。

到了鱼排,我先去看爸爸怎样钓,又去妈妈那儿看怎样把饵放在钩上。当我准备好去放线钓鱼时,发现那个小朋友已经在钓了。我很心急,随便找了个地方放下钓线,便开始钓了。

一开始,我因为心急,总在那里左动右动,把鱼儿们吓跑了,等了半个小时也没有鱼。到了后来,我开始有耐性了,慢慢等,可是等了大半天还是没有鱼咬钩。

到了中午,鱼仍然没有上钩。我耐不住性子了,一把把鱼钩扯上来。也就在这时,我发现鱼饵没了,原来鱼早来过了,是我自己没发现。我开始变得暴燥,把钓鱼竿生气地扔在地上。这时,爸爸走了过来,对我说:“心急是吃不了热豆腐的,你那么不爱惜这个鱼钩,那给我钓好了!”我气呼呼地把钓鱼竿扔给了爸爸,爸爸见我这样,也生气地接过钓鱼竿唠叨着走了。

我心灰意冷,心里也好像打翻了五味瓶一样,各种滋味涌上心头,眼泪也开始涌出来了。之后,我整个中午都对人不理不睬。可是当我看到别人的“战利品”时,我突然想起了“只要有恒心,铁棒磨成针”这一句话。我突然又有了信心,问妈妈要了一支钓鱼竿,满怀信心地去了更外边的地方钓。

下午,我终于钓到了一条小鱼。可是钓到的却是那条鱼的肚子。我哭笑不得,妈妈开玩笑说:“看来这条鱼是不小心被你的鱼钩挂住肚皮才钓上来的呀。”我不好意思地笑了。

接着,我的好运开始来了,鱼儿一条一条地来上钩了。数着一条又一条的鱼,我乐得合不拢嘴,开始得意起来,看到爸爸钓不到鱼,我还走过去“指导”爸爸呢。

最后,我钓到了十多条鱼,比赛当然是我赢了!看着我钓上来的鱼,我开心地笑了。

在这次行程里,我不仅钓到了鱼,还“钓”到了“只要有恒心,铁棒磨成针”这个让我受益匪浅的道理。

钓鱼启示作文 篇4

我津津有味地看着钓来的鱼,反反复复地咀嚼着钓鱼的经历,难忘的启示重临我的心头:心急吃不了热豆腐。

今天真是个好日子,爸爸笑盈盈对我说:“走,今天带你去钓鱼!”“真的吗?”我简直不敢相信自己的耳朵,连蹦带跳,跟着爸爸去钓鱼了!不一会儿,我们便来到一个波光粼粼 的鱼塘边,这可真是一个钓鱼的好地方!水清得像一面镜子,鱼儿在水里快活地游来游去,好像这儿是它们的乐园,只见鱼儿有时候静立在水中,一动不动,有时候 又突然很快游到远处,一会儿自由自在地吐着泡泡……我抵挡不住他们的诱惑,开始兴致勃勃地钓鱼了!

只见我不慌不忙拿出一只蚯蚓,穿 在鱼钩上,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去,清澈的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。没过多久,鱼浮动了一下,“鱼儿上钩了!”说时迟,那时快,我把鱼竿迅速拉 上来,可是居然没有鱼,白欢喜了一场。一连几次都竹篮打水一场空!这河里难道没有鱼了吗?唉!只见我一会儿用石头打水漂,发着闷气,一会儿对爸爸说:“一 定是你把鱼吓走了!”太没有意思,鱼一点没给我面子,我唉声叹气坐到了爸爸旁边,咦?我大吃一惊,爸爸竟然钓到了好几条鱼儿了,只见鱼儿在桶里快活地游来 游去,“哼!鱼也太偏心!”爸爸看见我一脸疑惑的样子,语重心长地对我说:“心急吃不了热豆腐啊!世上无难事,只怕有心人啊”“真的吗?”我听了父亲的 话,半信半疑点了点头。

“蓬头稚子学垂纶。”我开始专心钓起鱼来,时间一分一秒地过去了,一分钟、五分钟、十分 钟……二十分钟过去了,我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了,我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着,我等到那条鱼累得筋疲力尽了,我以迅 雷不及掩耳之势把它拉上岸来,啊!好大的鱼!我从来没有钓到过这么大的鱼!我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鱼,看着鱼鳃在金灿灿的阳光下轻轻翕动着,心 里高兴得无法用语言来形容。

“哎呦……”我们提着满桶的鱼满载而归了。耳边又响起爸爸的嘱咐:“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”

第二篇:钓鱼启示作文

钓鱼启示作文6篇

无论在学习、工作或是生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的钓鱼启示作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

钓鱼启示作文 篇1

我最大的兴趣爱好就是“钓鱼”。

记得有一次放假时候,伯父、爸爸、妈妈、姐姐和我一起去钓鱼,爸爸买好了钓鱼工具,就开始出发了。路程很长,可是心里期待着,也就不觉得无聊了。

过了一会儿,到了一个小卖部,爸爸停下了车,我还以为到了,爸爸说还没有到,我停车是想买点东西的,我们都下了车,去买点东西吃,填饱了肚子,我们接着出发了。

又过了一会,爸爸再次停下了车,但这次我还以为爸爸又要干什么呢?但是我听到了爸爸说到了,我高兴地跳下了车,心里想,终于到了啊!爸爸开起了后备箱,我就选了一把即漂亮又贵的一把,高高兴兴地跑向了钓鱼的地方,大家都各选了一把,接着大家就选了个安静的地方钓鱼,我也选了个宝地,过了好一会儿了,我总钓不到一条,爸爸和伯父钓了一条又一条,而我呢,一会又来这里,一会又去那里,我走来走去,因为没有钓到鱼,像是很忙的样子。过了许久,姐姐和妈妈也钓到了一只大鱼。我想了一个好办法,插进姐姐和妈妈的队伍里钓,过了一会儿,发现有东西上钩了,我高兴地嚷嚷着:“哈哈哈……看我也抓到了大鱼。”我用力一拉,结果钓上来的居然是一个垃圾袋。逗得大家哈哈大笑……我生气极了,就去问爸爸为什么都钓不到一只鱼,爸爸告诉我:“钓鱼要静下心来,只有你静下心来,耐心地等待,才能钓到鱼。我照着爸爸的方法去做了,结果真的有鱼上钩了。我高兴地叫着,跳着。直到天色已晚,我才依依不舍地离开了。

从钓鱼这件事中,我明白了:”有耐心,专心至致,才能钓到鱼。”生活也一样,平心静气,才能取得成功。

钓鱼启示作文 篇2

童年的记忆就像断了线的珠子,四处滚走,时有时无,但我喜欢的,是一颗看似平淡无奇的柱子。

在一个略有阴云的上午,我随着大部队,来到了一方小小的鱼塘。一抢到钓竿,我的心就兴奋不已,好似得了个举世无双的宝,我像欣赏一件艺术品般细细把玩着钓竿乌黑油亮的杆身,又白又结实的钩子,发着迷人的金属光泽,上边系着漂亮的钓线。用它来钓鱼真是再好不过了。在妈妈的帮助下,我成功地把钓线抛进塘里,眼睛死死地盯着浮标,生怕它和钓线钓钩钓钩一起跑了。就这么无所事事地坐着,着实有些无聊,真想跳进塘里,直接用手抓,即痛快,又不会因为太长时间不动,过于无聊。

渐渐地,我的热情被鱼溅出的水花浇灭了,想当蓬头稚子的心情也没了。忽然,耳边传来一声欢呼:“好大的鱼!”我本就泄气,现在被别人一打击,更泄气了。若不是那只小猫,我百分之两百会放弃。终于,浮标动了,我钓上了一条只有我小指头长的鱼。

虽然钓上来的鱼完全不能和别人的比,当让我懂得了:不付出,就永远不会有收获……

钓鱼启示作文 篇3

早上,我先那着小锄头把土挖开,捉些蚯蚓当饵儿;然后跟爸爸拿起精制的钓鱼竿和小小的鱼桶,来到一个石山边的深潭钓鱼.一到潭边,只见钓鱼的人来来往往,络绎不绝,钓到的鱼有大有小,五花八门,活蹦乱跳.这时,我先把已将准备的香诱饵撒下水里,然后将精制的钓鱼竿甩下去,常常的丝线随着鱼饵和彩色的浮标一同沉入水下,专心致致的钓鱼.我耐心的等了15分钟,可是浮标一点动静也没有;20分钟过去了……20分钟过去了……最后,我等不住了,扔下鱼竿说:"不钓了,不钓了!"坐在旁边的爸爸看见了,走过来,关切的说:"儿子,钓鱼最重要的不用说就是要耐心了,但是还有一个最重要的,那就是要有坚持不懈的决心!没有这俩个重要的条件,是钓不到鱼的',其他的事也是做不好的!" 我听了,觉得爸爸说的很有道理,又赶紧专心致致的钓鱼了,很用心的看着鱼竿的一举一动!突然,浮标动了动,鱼竿摇了摇,有鱼儿上钩了.我闪电般把鱼竿一拉,呵!鱼上钩了,而且是一条很大的草鱼,足足有半斤,这下可把我乐坏了!

同时,河边也传来了陆续的欢笑声!过了一会儿,我再次把鱼竿扔下水中.几分钟过去了,浮标突然沉下去,爸爸看见了,急忙叫我拉鱼竿,我一拉,又是一条草鱼!就这样,一拉一甩.到了中午,我钓到了20条多种多样的鱼,比爸爸多钓了10多条鱼. 我高兴极了,笑着对爸爸说:爸爸,我知道钓鱼的方法了,以后我还会钓大草鱼.大鲤鱼……

离开深潭时,我悟出了一个道理:做什么事都和钓鱼一样,要有耐心和坚持不懈的决心方能成功,沉思中,那钓鱼的情景还在我眼前浮现,钓鱼人的欢笑声还在我耳边飘荡……

钓鱼启示作文 篇4

我津津有味地看着钓来的鱼,反反复复地咀嚼着钓鱼的经历,难忘的启示重临我的心头:心急吃不了热豆腐。

今天真是个好日子,爸爸笑盈盈对我说:“走,今天带你去钓鱼!”“真的吗?”我简直不敢相信自己的耳朵,连蹦带跳,跟着爸爸去钓鱼了!不一会儿,我们便来到一个波光粼粼 的鱼塘边,这可真是一个钓鱼的好地方!水清得像一面镜子,鱼儿在水里快活地游来游去,好像这儿是它们的乐园,只见鱼儿有时候静立在水中,一动不动,有时候 又突然很快游到远处,一会儿自由自在地吐着泡泡……我抵挡不住他们的诱惑,开始兴致勃勃地钓鱼了!

只见我不慌不忙拿出一只蚯蚓,穿 在鱼钩上,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去,清澈的湖面上溅起一圈圈彩色的涟漪。没过多久,鱼浮动了一下,“鱼儿上钩了!”说时迟,那时快,我把鱼竿迅速拉 上来,可是居然没有鱼,白欢喜了一场。一连几次都竹篮打水一场空!这河里难道没有鱼了吗?唉!只见我一会儿用石头打水漂,发着闷气,一会儿对爸爸说:“一 定是你把鱼吓走了!”太没有意思,鱼一点没给我面子,我唉声叹气坐到了爸爸旁边,咦?我大吃一惊,爸爸竟然钓到了好几条鱼儿了,只见鱼儿在桶里快活地游来 游去,“哼!鱼也太偏心!”爸爸看见我一脸疑惑的样子,语重心长地对我说:“心急吃不了热豆腐啊!世上无难事,只怕有心人啊”“真的吗?”我听了父亲的 话,半信半疑点了点头。

“蓬头稚子学垂纶。”我开始专心钓起鱼来,时间一分一秒地过去了,一分钟、五分钟、十分 钟……二十分钟过去了,我的鱼竿突然剧烈地抖动了一下,一定是个大家伙上钩了,我小心翼翼地一收一放,熟练地操纵着,我等到那条鱼累得筋疲力尽了,我以迅 雷不及掩耳之势把它拉上岸来,啊!好大的鱼!我从来没有钓到过这么大的鱼!我和爸爸得意地欣赏着这条漂亮的大鱼,看着鱼鳃在金灿灿的阳光下轻轻翕动着,心 里高兴得无法用语言来形容。

“哎呦……”我们提着满桶的鱼满载而归了。耳边又响起爸爸的嘱咐:“滴水能把石穿透,万事功到自然成。”

钓鱼启示作文 篇5

自从上次去过钓鱼之后,回来一直没有忘记。没有忘记当中的喜悦,没有忘记整个过程,没有忘记鱼儿把鱼钩都咬断了。现在想起来,当时真有点傻气,告诉你,上次钓鱼,我一条也没钓到。虽然是这样,但在我人生的道路上,收获却是意义寻常的。钓鱼的人总会一个特点,就是安静地等待鱼儿上钩,我也不例外。但时间的过去始终没有“触动”鱼儿上钩,我也实在忍不住了,就二话没说地把鱼钩拉了上来。但这一拉却使我大吃一惊,鱼饵全没了,只剩下那个锋利的鱼钩,仔细看,有一个还被咬断了。这时候,我不禁被鱼儿们求生的欲望感动了。当它们上了这样一个锋利而狠心的鱼钩时,选择的是挣扎,选择的是求生,选择的是时间。或许它们当时已经很清楚地知道自己上钩了,但始终没有放弃……最终,鱼钩被咬断,鱼儿也凭着那股强烈的求生欲望毅然为生命做出了选择。也许你会问,为什么当鱼钩动的时候,你没把它拉上来?这就是生命中的某个“幸运”点。但我也清楚地认识到,以后的路应该怎么走!

直到今天,我还很盼望去钓鱼,因为我知道,下一次的钓鱼肯定会有更多的启示!

钓鱼启示作文 篇6

一天早上,猫妈妈带着小猫去钓鱼。它们来到一条弯弯的小河旁,小猫学着妈的样子,拿出鱼竿,坐在地上开始钓鱼了。一开始,小猫一心一意的钓鱼。

一会儿,一只蜻蜓飞过,小猫放下鱼竿,回头去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫回来后,看见猫妈妈已经钓了一条大鱼,小猫心里想,我也一定要能钓到大鱼。

小猫又开始认真的钓鱼,可是,没过一会儿,一只美丽蝴蝶飞来了,小猫放下鱼竿又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了,小猫两手空空的回来了。

它看见猫妈妈已经钓了很多鱼了。小猫失望的说:“妈妈,为什么我钓不着大鱼?”猫妈妈说:“因为你一会捉蜻蜓,一会去追蝴蝶,怎么能钓着大鱼?做什么事情都要一心一意、专心致志,而不能一心二用、三心二意。”

小猫听了妈妈说的话,惭愧的低下了头。小猫回到自己的位置上,开始认认真真的钓鱼。一会儿蜻蜓和蝴蝶飞来了,小猫就当没看见,还在认认真真钓鱼,没过多久,小猫就钓着了一条大鱼,小猫和妈妈高高兴兴的回家了。这个故事告诉我们,在学习中或者做什么事情一定要一心一意、专心致志,而不能三心二意、一心二用,只有这样才能学到很多知识。

第三篇:钓鱼启示作文

精选钓鱼启示作文10篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的钓鱼启示作文10篇,欢迎大家分享。

钓鱼启示作文 篇1

时光就像白驹过隙,我们总是追求速度,粉碎了梦想。其实我们只要学会等待,总会有惊喜出现。

——题记

上个星期天,阳光明媚,万里乌云,爸爸带我去钓鱼。

到了河边,爸爸选好了几个地点,将鱼饵抛入河中。我问爸爸:"现在钓鱼吗?”爸爸说:“不行!”

“那还等什么,快钓不就能早钓到吗?”我着急地问道。

爸爸笑着说:“我们现在就是要等。”

等了大约十分钟,爸爸说:“等待的时机来了。”我拿起鱼竿,在离爸爸不远处抛下鱼钩,静静地等着。五分钟过去了,十分钟过去了,可是我的鱼浮就是不动。突然鱼浮动了,我按耐不住内心的喜悦,紧紧地盯着。然而一切又归于平静。

正当我沮丧时,鱼浮又动了,我提起鱼竿,什么也没有。“再等等,只有等鱼将食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸说,“等待会有惊喜的!”

对呀!钓鱼不能心急,我怎么忘记了爸爸叮嘱的话语呢!”

碧绿的水草,清澈的河水,阳光透过树叶,洒下斑驳的影子,像一幅写意画。我欣赏着美景。突然,鱼浮动了,我不再心急,鱼将鱼线拖入水中,我没动,过了一会,鱼线回到水面,我快速提起鱼竿,看起来是条大鱼,果然不出我所料。我高兴地要蹦起来。

我学会了钓鱼。

在学习中,我常常心急如焚,结果令人失望,加重了我的心理负担。看来无论做什么事,都要坚持,要有耐心,总会有惊喜出现的。

钓鱼启示作文 篇2

我们一生有许许多多的启示,有学游泳的启示,有打羽毛球的启示,有钓鱼的启示……我印象最深刻的一次是钓鱼的启示。

有一次,我和爸爸妈妈去鹅湖公园玩。回来的时候,我看见有很多人在钓鱼,我也很想钓鱼,就对妈妈说:“妈妈,我也想钓鱼。”妈妈答应了,就到一家店里买了一根钓鱼竿。我抓了一条蚯蚓,挂在鱼钩上,学着别人把线扔到湖里。

过了一会,一条鱼碰了一下钓鱼钩,我以为有鱼上钩了,就赶紧把线收上来。结果我发现蚯蚓被别的鱼吃了,一条鱼也没钓到。我只好又抓了一条蚯蚓,再次把鱼钩和线扔了出去。这次与上次不一样,这次这鱼好像变聪明了,我等了好久都没有上钩,我有点急了,索性把线也收了回来,把鱼竿扔在地上。爸爸见我这副模样,就跑过来问:“你不是想钓鱼吗?怎么又坐在这里呢?”我说:“这些鱼老不上钩,我不想钓了。”爸爸说:“要不我们来比赛吧,看谁钓的鱼多。”“好!”我说道。爸爸也买了一根鱼竿,坐在我旁边把线扔出去。鱼好像喜欢吃爸爸的蚯蚓,爸爸已经钓到了好几条鱼了,我却一条鱼都没钓到。我急着问爸爸:“为什么你一下子钓到了那么多鱼,我却一条都没钓到?”爸爸回答说:“儿子,钓鱼都是要有耐心的,有了耐心,才可以让鱼放松警惕,它就容易上钩。”

生活中的“鱼”和河里钓的鱼都需要耐心它才容易上钩。

钓鱼启示作文 篇3

今天星期日,我正在床上看电视,忽然听见爸爸跟妈妈说:“你去把琪琪叫起来,我带她钓鱼去,她这样懒洋洋的可不好”。我一听见要钓鱼,还没等妈妈走进房间就一骨碌从床上爬起来了。再说爸爸的话就像是圣旨,我也不能不遵旨呀!

我和爸爸挖了些蚯蚓作鱼饵,然后带上鱼竿,水桶就向小河边走去。

“啊!好美啊!”来到小河边我不禁失声叫出来。河里的水真清啊,清的可以看见河底的沙石,小鱼和小虾们在水里尽情的嬉戏打闹。

我和爸爸分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把线抛了出去。河面在太阳的照射下,溅起一圈圈彩色的涟漪。我的线刚抛出去一会,浮标就动了,应该是有鱼上钩了,我想再等等,等鱼完全咬住鱼钩时再收线,可是浮标动了几下突然就不动了。“呵呵,钓鱼也不是很难的嘛”!我边想边把鱼钩拉上来,一看,我顿时像泄了气的皮球——鱼没有钓上来,鱼饵反倒被鱼吃了。

忽然我看到爸爸的鱼线动了一下,只见爸爸不慌不忙把鱼钩拉上来。“啊!好大的鱼!我要是能钓到这么大的鱼就好了!”爸爸看我垂头丧气的样子,“扑哧”一声笑了:“别灰心!钓鱼要有耐心,还要有技巧,关键要有灵活度,当有鱼上钩时,你要适时的把鱼钩收上来,这样就可以防止鱼吃掉鱼饵,摆脱鱼钩逃跑了。”我似懂非懂地点了点头。

于是,我听从爸爸的方法开始钓鱼,没多大一会,我也钓到了一条小鱼。虽然这次钓的鱼很小,但是我明白了一个大道理:做任何事都要讲求方式方法,要有耐心,有恒心,有毅力,只要不气馁,克服困难,就会有收获!

钓鱼启示作文 篇4

今天,爷爷要带我去家门口的小池塘去钓鱼。

我拿着两个鱼竿和一个水桶,爷爷拿着两个小凳子,放在池塘边上,我们就拿着大铁锹去挖蚯蚓了。

材料准备好后,我们就开始钓鱼了。爷爷说:“这钓鱼呀,要一直坐在这等鱼上钩,如果你不静下心来,就一直钓不到鱼。”听了爷爷的话,我说:“这谁都做得到。”于是我就开始钓鱼了。

“妈呀!钓了这么久,怎么不见一条鱼上钓呀。”我有些不耐烦了,心想:要是有小蜻蜓的话就好了。突然,飞来了一只小蜻蜓,落在鱼竿上一动不动的,我的眼睛目不转睛地看着它自言自语地说:“要是有网就好了。”

可我一个不留神儿,这只小蜻蜓就被我吓飞了。这实在是太可惜了。

但是,后来我又看到了一只小青蛙在活蹦乱跳的,就想去抓它,于是我放下鱼竿去抓青蛙了。

爷爷见了,说:“你看你,钓鱼去抓啥青蛙,难怪你钓不到鱼。”听了爷爷这句话,我才静下心去钓鱼。

果然,过了一会儿我就钓上来一条鱼,我可开心了,说:“原来,只有静下心来才能钓得到鱼。”

我和爷爷钓了满满一桶鱼,高高兴兴地回家了。

从这次钓鱼中,我意外收获了一个道理:做任何事情都不能三心二意。

钓鱼启示作文 篇5

就在去年暑假,我们全家去了深圳某一个鱼排钓鱼,跟着来的有另外一个小朋友,我跟他是这次钓鱼的对手,谁输了就要装狗叫。

到了鱼排,我先去看爸爸怎样钓,又去妈妈那儿看怎样把饵放在钩上。当我准备好去放线钓鱼时,发现那个小朋友已经在钓了。我很心急,随便找了个地方放下钓线,便开始钓了。

一开始,我因为心急,总在那里左动右动,把鱼儿们吓跑了,等了半个小时也没有鱼。到了后来,我开始有耐性了,慢慢等,可是等了大半天还是没有鱼咬钩。

到了中午,鱼仍然没有上钩。我耐不住性子了,一把把鱼钩扯上来。也就在这时,我发现鱼饵没了,原来鱼早来过了,是我自己没发现。我开始变得暴燥,把钓鱼竿生气地扔在地上。这时,爸爸走了过来,对我说:“心急是吃不了热豆腐的,你那么不爱惜这个鱼钩,那给我钓好了!”我气呼呼地把钓鱼竿扔给了爸爸,爸爸见我这样,也生气地接过钓鱼竿唠叨着走了。

我心灰意冷,心里也好像打翻了五味瓶一样,各种滋味涌上心头,眼泪也开始涌出来了。之后,我整个中午都对人不理不睬。可是当我看到别人的“战利品”时,我突然想起了“只要有恒心,铁棒磨成针”这一句话。我突然又有了信心,问妈妈要了一支钓鱼竿,满怀信心地去了更外边的地方钓。

下午,我终于钓到了一条小鱼。可是钓到的却是那条鱼的肚子。我哭笑不得,妈妈开玩笑说:“看来这条鱼是不小心被你的鱼钩挂住肚皮才钓上来的呀。”我不好意思地笑了。

接着,我的好运开始来了,鱼儿一条一条地来上钩了。数着一条又一条的鱼,我乐得合不拢嘴,开始得意起来,看到爸爸钓不到鱼,我还走过去“指导”爸爸呢。

最后,我钓到了十多条鱼,比赛当然是我赢了!看着我钓上来的鱼,我开心地笑了。

在这次行程里,我不仅钓到了鱼,还“钓”到了“只要有恒心,铁棒磨成针”这个让我受益匪浅的道理。

钓鱼启示作文 篇6

人生就像一幅画,画上那一笔笔油彩代表着我们经历过的一件件事,总会有那么一两笔不一样的色彩让我们成长,让我们的人生更精彩。

那件事发生在初夏的一个周末。

那天,我和父母一一起去个从未去过的游乐场玩。一进去,我首先就被个钓金鱼的小项目深深吸引了,我很想去玩,但是仔细一看,发现在那里钓金鱼的都是些四五岁的小朋友,我一个十几岁的大朋友在他们中间有点鹤立鸡群的感觉。我又确实很想很想玩,经过一番思想斗争后,还是去交钱领到了一支简易的鱼竿,一团鱼食和一个小桶。我学着其他小朋友的样子,搬来了一个小椅子,坐在水池边,捏了一小团鱼食团在鱼钩上,然后把它沉到池子里,等着鱼儿上钩。我看了看旁边的小朋友,他们才钓上来两三条小鱼而已,我心想,嘿嘿,你们这些气小屁孩儿,看姐姐钓大鱼给你们看。心里这样想着不由得沾沾自喜,嘴里哼着歌儿,不入自党地扭动着身体,就差没站起来尬舞一段了。

可是,随着时间流逝,我的优越感渐渐成消失了,因为居然没有一条鱼来吃我鱼食的,小鱼没有,大鱼更没有。怎么回事?是惊食不一样吗?还是我团的鱼食形状不对?友还是团得太大了,鱼儿不好下口?还是我坐的这个位置风水不好,鱼儿不喜欢过来?到底是怎么回事呢?于是,我就反复复把鱼钩提起来检查,然后又不停地换地方,鱼池的各个角落都被我试过了,还是不行,根本就没有鱼儿靠近我的鱼钩。

我有点崩溃,心里安慰自己说,肯定是这些鱼都吃饱了,它们都不饿,所以都不上钩。可是,耳边时不时传来旁边小朋友钓到鱼的欢呼声,提醒我不该自欺欺人。我深吸了一口气,让自己冷静下来。然后悄悄的看旁边的小朋友,发现能钓到鱼的基本上都是把鱼食沉下去后,安安静静地等着,耐心地等着鱼儿上钩。等鱼儿过来吃鱼食后,也不能马上就起竿,要等鱼差不多吃到鱼钩了再拉起来就能把鱼钓上来了。那些像我一样动来动去或者心急的小朋友都钓不到鱼。

取经完成,我回到自己的位置上,把鱼钩沉到池子里,安安静静地坐在椅子上,耐心等着,不在像之前那样扭来扭曲,或者时不时把鱼钩拉起来检查了。果然,没过多久,就有几条鱼儿游过来了,我吸取了其他小朋友的经验,并不急者拉上来,等到时机成熟后再起竿。哈,我也钓到鱼啦。我居然和其他小朋友样兴奋得不得了,引来了惊奇的目光,他们当然不能体会我这个大朋友的心情了。

钓小鱼,明道理。

钓鱼启示作文 篇7

在一个假期,我和外婆外公一起去湖边钓鱼。

我们到了目的地后,我就迫不及待地准备好了一个大桶,一个鱼杆和鱼线,还有钩子和鱼饵。

我马上拿起了鱼饵,急急忙忙地插在鱼钩上,放入湖里,等了好长时间也不见鱼上钩。我好奇地拿起鱼杆,发现居然鱼饵已经不见了。原来国为我没有把鱼饵插好,所以它沉到湖里去了,变成了鱼儿的免费午餐了。

我吸取了上次的经验,把鱼饵深深地插入鱼钩,再次放进水里,等了一会儿,我心里想:“都这么久了,怎么还没动静?还是拿上来看一下吧。”可是我又想到:“如果我拿上来的话,不就前功尽弃了吗。”不过,我按耐不住好奇心,还是把鱼钩拿了出来,结果鱼饵完好无损,可是当我再放入湖中时,掉了。

我深深地记住了前两次的教训,又把鱼饵插入鱼钩,放入湖里,静静地等着鱼儿上钩。终于,在我的努力下,钓到了一条大鱼。

看着桶里的鱼,又想起第一次没准备好鱼饵,第二次心静不下来,都失败了,最后一次我准备好了,才把鱼钓上来。我不禁感叹道:“机会是给有准备的人的。”

钓鱼启示作文 篇8

这天,我学了《钓鱼的启示》这一课,里面讲的是作者和父亲去钓鱼,好不容易钓了一条大鲈鱼,父亲又把鱼放了的事。

这篇课文使我想起了一件事。那次我在食品店里买了一个一元五角的面包,递过去了一元五角。哪知,硬币五角在灯下一闪,似乎是一元了。那人看后,把一个五角给了我。我受宠若惊地望了望她,正犹豫不决地考虑该不该退还,心里像有两个人在吵:“要吧,能买一支笔哪!”“人家可能会说!”“笨,她没发现!”“可是,一吃会不自在的!”我正想着,父亲来叫我了。我跑回家,吃了饭,经过深思熟虑后终于慢慢地掏出那五角,跑出去递给了那个卖东西的人。

我很庆幸我没要那钱,因为我知道,如果要了,面包比肥肉还难吃;如果不要,面包比土豆还好吃。真是一钱差一味啊!

人们需要抵住不良的诱惑,才能活得舒坦,不被不良心情环绕。

钓鱼启示作文 篇9

今年暑假,我在爷爷的带领下,来到家乡的一处河口上,跟爷爷学习钓鱼,这真是一次有趣的经历!

我在爷爷选择的地方坐下,准备钓鱼。这时,爷爷看着我的鱼钩说“你不装鱼饵怎么钓,鱼看没东西吃它会咬钩吗?”说完,手在鱼饵盒里拿出一只活生生的鱼饵——蚯蚓,我吞了一口口水,向后面退,爷爷看我吓成这样,笑着说“这可以是上等活鱼饵,你不用吗?我又不是让你吃了它,你这么害怕干什么?再说,这么好的鱼饵我可不想让你吃了!”爷爷说完,把蚯蚓掐成两段,把一段装在我的`鱼钩上,另一段装在自己的鱼钩上,然后,告诉我如何抛杆,如何收杆。我认真地听着,接着,我把鱼钩丢了出去,只见鱼钩在空中划过一条弧线,掉进水中,水面接着出现了阵阵涟漪。

爷爷也紧跟着我的节奏,把鱼钩丢到水里,我看着爷爷那正确的动作,心里默念“新人和老手的差距可真大呀!我以后也要会钓鱼!”突然,爷爷的鱼标向下一沉,鱼上钩了。爷爷慢慢拉了下鱼线,鱼开始乱窜了,爷爷好像跟鱼作对似的,向鱼的反方向跑。我疑惑不解地看着爷爷的举动,心里想“爷爷在干什么呀?等下问问他。”大约过了五分钟,鱼筋疲力尽,在水中不动了,爷爷下水把鱼拿上来,向我解释道“这叫溜鱼,学着点。”

我回到自己座位上,等鱼上钩。过了一会儿,我的鱼杆沉了沉,我的也上钩了!我学着爷爷的样子溜鱼,鱼朝左游,我朝右跑,鱼朝右游,我朝左跑,这样回来了几次,我满头大汗,气喘吁吁地跟爷爷说“我不行了,你来吧。”爷爷朝我大喊“不能放弃,不然以后你还是学不会,难道你不想学会钓鱼吗?想水平一直跟新手一样吗?”

我听了爷爷的话,继续溜鱼,过了一会儿,我的手臂变得很酸,可鱼还是体力十足的样子,我咬着牙坚持着,我下定决心一定要把它干倒。“功夫不负有心人” 鱼终于累倒了,我下水把鱼拿上来,当时我真是累坏了,满头都是汗,脸红得好像一颗苹果,还呼着粗气,爷爷拿着我钓的鱼,笑嘻嘻地说“我的孙子真不简单呀,得到了我八分真传,钓上来一条五斤左右的鱼,也难怪这鱼力气那么大,走,今天回来给你做鱼吃。”

通过这次钓知道了做事一定要努力,要坚持不懈,你努力过了,就一定我收获,这就是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”看来温暖的阳光总是出现在狂风暴雨后的,这次学钓鱼真让我受益匪浅呀!

钓鱼启示作文 篇10

一天,妈妈带到板坝去和她的朋友们吃烧烤、钓鱼。

早上8点我们就出发了,一路上鸟语花香、空气新鲜,我的心情格外舒畅。大约经过一个小时,我们到达了目的地。来这儿钓鱼的人真多!我跟妈妈打了声招呼,就迫不及待地向钓鱼台跑去。原来有很多小朋友在进行钓鱼比赛,谁钓得的鱼最多,谁就可以得到一根鱼竿当奖品。于是,我也加入了比赛队伍。

我捡来一根木棍,绑上鱼钩、鱼线,再放上鱼饵,一甩,尽量把鱼钩丢得远些。鱼儿上钩真快,但是当我兴奋地把鱼竿提起来时,都没能把鱼儿提上河岸,鱼儿就成功逃脱了。正当我苦恼时,一位叔叔走过来对我说:“小朋友,你慢慢地把鱼竿提上来,不要提得太快。”听了他的话后,我再次把鱼竿放到了水里,但是这次鱼儿久久都不见上钩。我心想:钓鱼这么难,算了吧,我不钓了。我对叔叔说:“我不想钓了,钓鱼真是太难了。”叔叔说:“做什么都要坚持到底,不能半途而废。”听了叔叔的话,我便暗暗下决心:今天至少要钓到一条鱼。于是,我先去观察别人是怎样放鱼饵的,当鱼儿上钩时是怎样拉鱼竿的……我学到了不少技巧,又开始重新钓鱼。果然起效,上了钩的鱼儿我很少再让它们逃脱。经过约两个小时,比赛结束了,我钓到了8条小鱼。虽然鱼不大,但数量较多,叔叔奖励了我一根钓鱼竿。我谢过叔叔,高兴地拿着奖品去给妈妈看,妈妈直夸我真棒!

我吃了几串烧烤,又去钓鱼了,因为我觉得钓鱼不仅是一种乐趣,更让我明白:不论做什么事都要坚持到底,不能半途而废,有志者事竟成。

第四篇:钓鱼的启示

钓鱼的启示

教学目标:

1、认识12个生字,会写6个生字,掌握多音字“空”;理解“压抑、允许、悲哀、教诲、骄傲“等词语。

2、深入体会詹姆斯钓到鱼和放鱼的心情变化。教学过程:

一、谈话导入

同学们,生活中我们要遵守各种各种的规则,在学校里,我们同样要遵守学校的规则。谁来说一说,在学校要遵守什么规则?希望这节课大家也能好好遵守班级的规则。

二、导入新课

1、学习生字

今天,让我们一起来学习《钓鱼的启示》。昨天我已经让同学们回去预习课文,现在我要检查一下你们的预习情况。

2、分析课文大意

快速读课文,想一想,课文主要讲了一件什么事?课文怎样划分段落?

3、分析詹姆斯钓鱼到放鱼的心情

现在我们一起学习第二部分,请同学们小声地读一读课文2-12自然段,想一想课文先写了什么,再写了什么,最后写了什么?(板书)詹姆斯钓到一条什么样的鱼?(大,足有10公斤的大鲈鱼)詹姆斯钓到这条大鱼的心情是怎么样的?你能找到相关的句子吗? 詹姆斯把眼睛都瞪圆了,这体现了他什么心情?(板书:惊喜、紧张、激动。)你们能瞪大眼睛,把这几句话读一读。

这是他见到过的最大的鱼,要是你钓到这么大的鱼,你会怎么做? 我想詹姆斯肯定也很想把这条鱼带回家,可是这时发生了什么事? 父亲为什么叫詹姆斯放掉大鱼?(离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时)读一读5-12自然段。

爸爸为什么看了看大鱼,又看了看儿子?(挣扎,考虑)他会想些什么?詹姆斯的心情怎样?你从哪里体会到?我们一起来读一读这一段对话。“大叫”和“大声抗议”表现了什么?(不满、不理解)带着你们的理解把这两句对话读一读。

此时的詹姆斯多么希望父亲回心转意“他向四周望去…他又一次看向父亲。”“三次没有”体现了什么?

父亲再没有说话,此时无声胜有声!詹姆斯知道没有商量的余地,他决定把鱼放掉,读一读第11自然段。找出描写詹姆斯的动作的词,你从这些词知道了些什么?(说明他下了很大决心,不舍、悲哀)把11、12段读一读。

第五篇:《钓鱼的启示》

钓鱼的启示教学设计

一导入

1.继续学习《钓鱼的启示》学生齐读课题。

2.回顾主要内容:詹姆斯十一岁那年,和父亲钓到一条大鲈鱼又放掉的事情,他从这件事情中获得了启示。

3这件事发生在——三十四年前,可这件事(出示最后一段)指名学生读,全班齐读。一次钓鱼的经历,竟然让作者终生难忘,看来这肯定是一次不同寻常的钓鱼。

二、深入品读

(一)不同寻常

我们跟随作者回到那34年前那月光如水的夜晚,去看看,请同学们小声读作者当年钓鱼的这部分内容。你认为这次钓鱼不寻常在哪里?

我和父亲钓了一条很漂亮的大鲈鱼,但是父亲居然要把鲈鱼放回湖里区。师:对啊,平时钓到了鱼都高高兴兴拎回家,这一次父亲居然让我把鱼放回湖里去,真是不可思议。(板书:放

不放)

(二)放与不放

1.同学们,如果换做是你,钓到这样一条大鲈鱼,你愿不愿意放?是放还是不放? 学生回答“愿意、不愿意”。

2:看来同学们都有自己的想法,但是放还是不放是要有理由的。请你们再默读钓鱼这部分的内容,把能作为你理由的句子用横线画下来。(默读、找理由、划句子,批注不动笔墨不读书。)

学生交流。A、放。“父亲划着一根火柴照了一下手表.......还差两小时!”因为还不到时间,如果现在就钓走的话会违反钓鱼场的规矩。没有规矩不能成方圆。

B、不愿意放。

1、(又大又美)“詹姆斯眼珠都瞪圆了:我的天哪,足有10公斤!”这么大的鲈鱼钓到还让我放了,到嘴的肉让我吐出来,肯定不愿意。

体会詹姆斯的心情:“詹姆斯压抑住紧张和激动的心情,仔细地观看自己的战利品,他发现,这不是翻车鱼,而是一条大鲈鱼!”出示课件“我的天哪,足有10公斤!”,学生反复去读。钓到这么大的鲈鱼,你的心情会是怎么样的?

①又激动又喜悦;②得意洋洋;③兴高采烈;④迫不及待;欣喜若狂;⑤兴奋; “在暗绿色的草地上,大鱼用力地翻动着闪闪发亮的身体,鱼鳃不停地上下扇动。”

2、“詹姆斯向四周望去,月光下,没有一个垂钓者,也没有一条船,当然也就没有一个人会知道这件事。”三个“没有”,说明詹姆斯留下这条鱼没有任何来自外人的约束,约束似乎只来自父亲。只要父亲不说,没有人知道这件事情。

(a愿意放。尽管没有人看到我们,但是父亲的话是没有商量余地的;尽管没有人看到,人们是信任我们的,我们不能让他们失望;父亲的话是没有商量余地的,父亲经历的风雨比我们多,懂得事情也比我们多,我们应该把这件事情放到记忆中,慢慢就理解父亲了。(教师评价:这个学生懂得做父母的良苦用心,是个懂事的好孩子。)

b不愿意放。“父亲盯着鲈鱼看了好一会,然后把目光转向我”从“盯”可以看出父亲也是不愿意放掉鲈鱼的,所以我不愿意。(教师评价,抓住父亲的动作,理解父亲的内心,会读书。)

(三)父子争辩

其实你们的心情和这父子俩是一样的,父亲要放鱼,孩子不愿意,他们之间还有一段争辩呢,请分角色读读他们的对话,请认为应该放的同学站起来。l(站着的读父亲,坐着的詹姆斯,老师读旁白。)老师点拨读句子的语气:“孩子你得把他放回湖里去”

1.平和一点,从下面平静地说,说明父亲是在劝导他。说明父亲很和蔼。

2.坚定地语气,从后面我又一次回头看着父亲乞求他,说明父亲开始就下了一个坚定地抉择。

3.教师引导“父亲的话能商量么?”(1)从6、8段父亲不容争辩的声音中知道。(2)从“得”可以看出父亲的坚定,如果不坚定就可以说“孩子你能把鱼放到湖里去”(评价抓住关键的“得”字,理解父亲的坚定。)学生带着自己的理解去读这句话。

“爸爸!”听到父亲让我放鱼,我急啊。学生反复读,齐读。

“可哪儿能钓到这么大的鱼呀”(指导:争辩的口气、说不定是要哭出声了,请学生反复去读取理解。)(心情:气愤,委屈,不满,无奈)

带着心情再去读,老师没有旁白,学生直接争辩。教师和学生分角色朗读课文: 1.“孩子,你得把鱼放回水里去。”“爸爸!”“你还会钓到别的鱼的”“可哪儿能钓到这么大的鱼呀”“不行,现在是十点,还不到捕鱼的时间,就算再大你也要把它放回湖里去。”“爸爸,你看这鲈鱼多漂亮,放掉多可惜”“再大也要把他放回湖里去。”

2.“爸爸,不是就差两个小时么,你不要那么死板么!”“这不是死板的问题,这是规矩,我们必须自觉地遵守”“爸爸,你看周围没有人,只要你不说,谁会知道我钓到鱼了啊!”“不行,越是没人看见,我们越要自觉遵守,要想人不知,就要己不为,你不懂这个道理么?”“爸爸,就这一次,下次我听你的。” “有了第一次,就有第二次....”

3.“爸爸,你在学习上严格要求我没关系,这是在钓鱼,你不要那么严格么”“不管是在学习上还是生活上,我们都要严格要求自己。再小的事情,只要它是错误的,我们也不能做。”

4.“爸爸,我是你的儿子,我求你了!”“求我也不行,你必须把它放回湖里去。”“你不爱我了么?”“错了,就是我爱你才让你这样做,你再不把他放回湖里我就打你屁股了。”

最后争辩的结果是是呢?学生齐读第三自然段(指导放鱼的神情和动作,“使劲地闭上眼睛”、“深深地吸了一口气”、“小心翼翼”,“双手捧起”响亮一点)

(四)必须得放

学生齐读第11自然段,我放了鱼的这部分内容。(老师指导,放鱼的神情和动作,“使劲地闭上眼睛”、“深深地吸了一口气”、“小心翼翼”,“双手捧起”响亮一点导,)我放鱼的心情----依依不舍,到手的鲈鱼就这样没有商量的放回湖里去,留给我的只有急切、气愤、沮丧、悲哀,还有点一依依不舍,这真是一场不同寻常的钓鱼。

三.升华总结

岁月匆匆,转眼间,34年过去,回想当年钓鱼的这件事情,作者又是怎样的心情。请同学们默读最后四个自然段,体会作者的心情。

1.怀着感激的心情,感激父亲。结合课文,具体说说我感激父亲什么?感谢父亲给我的道德启示。

学生齐读“道德只是个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却又一定的难度”。回顾34年前什么是“正确”,什么是“错误”。(把鱼放了是正确,恋恋不舍不放鱼是错误)是啊,就是简单的这样一件事情,我却是可惜、急切、沮丧、气愤,恋恋不舍,实施起来是不是很难啊?得感谢父亲,感谢父亲给我终身的道德启示。还感谢父亲什么?

2.感谢父亲让我得到选择,得到选择正确或错误的勇气和力量。

3.感谢父亲对我幼年的教导,严格的教导,长大后才成为一名有益于社会的人。出示课件:“道德问题虽然只是....诱惑的时候” 很大诱惑?作者可能遇到的是什么?

1.金钱;2.美女;3.礼物;4.权利;5.地位与名分,这些鱼该不该得,在父亲的教导下做出了正确的抉择。

2.回读最后一段,完成填空。

四。拓展延伸

你们的生活中,你或者父母有没有这样正确或错误的抉择?在日常生活中经常会遇到这样诱惑人的鱼,他有可能带给你好处、方便,如果你选择你选择了这些不该的的蝇头小利,你却丧失了做人的道德,而道德是关系你一辈子成长的大事。课文读到这,还有谁不愿意放掉这条鱼,一点点不愿意也行....充分说明道德实施起来是很难的,也许你选择不想放了这条鱼,但是五年,十年,20年你是会放掉的。

回到“34年前那个月光如水的晚上,给詹姆斯留下了启示,给我们留下了启示。”同学们生活中的道德就是简单的正确或错误的问题,只有做出正确的抉择才会有利于你的一生。

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