第一篇：秘密的童年作文400字
秘密的童年作文400字5篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的秘密的童年作文400字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秘密的童年作文400字 篇1还清楚的记的那年春节所发生的事，那年我才8岁，却干了一件让我想起来就笑的事。
那天，我们一家请阿姨一家来吃火锅。那天的火锅特别好吃，其中有一大半是我的功劳哦，让我来悄悄告诉你。
中午的时候，我觉得特别口渴，便倒了一小杯雪碧来喝。可谁知道，刚喝了一口，妈妈就从书房里走了出来。我吓了一跳；被妈妈发现就不好了，因为今天的天气太冷了，妈妈看到我喝雪碧，一定会唠叨个没完。为了让自己耳根清净，我随即将雪碧倒入了火锅中，对妈妈说，我给火锅里加一点纯净水。妈妈对我的话没有一点怀疑，我有惊无险地过了一关。
开饭了，大家围着桌子坐下来，高兴地吃了起来，“唉，今天的火锅就算完了！爸爸妈妈诚心请客，可我却把事情给搞砸了！”心里想着，我有点过意不去，举起筷子夹了点炒菜。看我对火锅不动筷子，妈妈很奇怪，就叫我吃，可我怎么也不肯吃，因为我知道今天的火锅味道一定很“特别”——加了雪碧的火锅会好吃吗！但看看爸爸、妈妈、奶奶、阿姨包括小妹妹都吃得津津有味，我也试着吃了一小口。“嘿，挺好吃的嘛！”我情不自禁地说，辣辣的火锅中加了一些雪碧，感觉有一点点甜，这味道竟然不错！因为很好吃，才一会儿工夫，连汤都被我们给消灭干净了。
晚上，妈妈觉得中午的火锅很好吃，便又煮了一次。可总没有中午的味道妙，大家都觉得奇怪极了。
哈哈，妈妈哪里知道，中午的火锅中有我的秘密呢！
秘密的童年作文400字 篇2我有一个秘密，就像吃鸦片一样，好像永远戒不掉似的，真是让我后悔万分！
有一天，当我做完功课之后，竟然“突发奇想”：嗯，反正妈妈不在家，不妨看一下电视，打发打发无聊的时光，而且我只看一下下，应该不会耽误正事的！于是，我坐在沙发上，看起电视来了。我发现电视节目真的很有趣，几乎什么节目都能深深的吸引我的目光，因此不知不觉便陷入了电视所布下的“天罗地网”中，而不可自拔。突然，门外传来妈妈摩托车的'声音，我才猛然惊醒：糟了，这下可惨了！我赶紧关掉电视，蹑手蹑脚的溜回书房，若无其事的打开书本，把脸埋进书堆，掩盖心虚的表情……
从此以后，只要妈妈不在家，我就会忍不住偷看电视，而且总是欲罢不能，浪费了许多宝贵的时间，唉！其实，我也觉得这样的行为很不应该，但是看电视似乎真的会使人“上瘾”呢！不过，我想我一定得戒掉这个坏习惯才行，因为升上高年级之后，放学的时间会更晚，而且功课越来越繁重了，哪里还有时间可以浪费呢？
我把这个秘密“公诸于世”，就是抱着“破釜沉舟”的决心，希望能改掉这个坏习惯，大家都可以作我的见证者！但是，最好爸爸妈妈不要看到这篇文章，因为我可不想被他们责备呀！
秘密的童年作文400字 篇3童年就像一个大草堆，上面有无数个数不清的麦秆，每一个麦秆就是一个秘密，一个理想，一个愿望，拾起一个就能让我记起我那幼稚可笑的故事。
每一个人都有自己童年的小秘密吧，我也有，先不告诉你，听了下面的故事，你自然就明白了。
我小时候很爱玩炮，有时是爸爸妈妈给我的，有时是我自己存钱买的，有时也和哥哥联手或自己一个人把家里过事情用的鞭炮偷来弄散了玩 。
记得有一次过年，别人家的孩子都是爸爸妈妈给买炮，而我呢，爸爸妈妈虽然是卖炮的，但他们正卖炮呢，还没有回来。于是，我就到书房里寻找剩下的炮。我把屋子翻了个底朝天，终于找到了一把过年要放的炮，我便拽了半截下来，放在了衣兜里跑出去玩。()到了晚上，还剩下一半的炮没放完，我便想把它藏起来 ，到第二天再放，。可是放在那里却成了问题。我扫视了房子的每一个角落，最后我决定藏在炕席下面，还能焐的更干些。
到了半夜，家里人闻到有火药的味道，打开灯一看，屋子里烟雾缭绕，紧着子下面开始叭——叭——叭——炸开了，我赶快抱过棉被扔在上面，爸爸端来水进行泼浇才把局势稳定下来。我吓得不敢言语，家里人到现在也还不知道是哪来的炮呢。
从那以后，我再也不刻意找炮放了，除了过年，平时都把这事给忘了。因为我知道了安全是第一的，再说，我也长大。
秘密的童年作文400字 篇4在成长的过程中，每个人都会有一些不可告人的秘密藏在心中，其中有欢笑，也有悲伤，有光荣，也有耻辱……而我的秘密却是一个非常可笑的秘密——我怕黑。
不知在什么时候开始我就怕黑，这是我难以启齿的弱点。有一次我卡民一部叫《行尸走肉》的片子，看完之后，吓得浑身上下都是冷汗，也不知里面说的。到了晚上，我把灯关了以后，自己安慰自己，我看了看窗户，对面楼层开着灯，我感觉那是一个让人闻风丧胆的鬼火，心里像秋冷了月光一样飞速跳跃！我定了定神，又看了看天花板，感觉时时刻刻天花板里就会出现一个可怕的冤魂。
我开始不看天花板了，闭上眼睛。但我害怕一个苍白的手把我的肝、胆、脾、肾给生吞到自己的肚子里。我猛睁开眼睛，看了看自己的身子有没有被吃掉，啊！真是虚惊一场，原来根本就没有苍白的手来吃我血淋淋的肉。我看了看门口，心里想：门口会不会有僵尸或吸血鬼来呢？他们会不会吃我的肉呢？一系列惊悚的事件出现我的脑海里，让我浑身起鸡皮疙瘩。我在心里安慰自己：不要害怕，那些都是虚假的。说着说着我就战战兢兢地沉入了梦乡。从那以后我都叫爸爸妈妈等我睡着了再关灯。
每当没人说我是小小男子汉的时候我都害羞地在心里说：其实我很怕黑，这是我“致命的弱点”。
等我长大以后，再回想起这样一段故事，那还真是一个童年的回忆呀！
秘密的童年作文400字 篇5人这一生中，最美好的时光要数童年了。童年的时候，我们爱幻想，经常做一些令人意想不到的事情。想起我童年做的“傻事”至今仍忍俊不禁……正是因为这些“傻事”才让我的童年多了一丝神秘感。
让我记忆犹新的是三岁时的牛奶凉皮事件。那是一个炎热的酷夏，树上的知了大叫“热死了，热死了……”小狗吐着舌头也说“好热呀！”妈妈买来了可口的凉皮。
妈妈买完凉皮后去做饭了，我一个人在房间玩。身为“小馋猫”的我闻到了凉皮的香味，蹑手蹑脚地去餐桌前实施偷吃计划。我迫不及待地用筷子夹起一块凉皮就往嘴里塞。好辣呀，辣的我都哭出来了，汗珠不断从额头渗出。不经意瞄准了餐桌旁的牛奶，不假思索地喝了起来。牛奶的香味把我那心田的火浇灭了。忽然我眼睛一亮想出了一个好主意。如果把牛奶倒入凉皮之中不就不辣了吗！说干就干，我把牛奶倒入凉皮之中，搅拌许久。这次我可得小心点了，我小心翼翼地用筷子夹了一块凉皮，放入嘴里。“呸！好难吃呀。”为了不让妈妈发现，只好装无辜了。
妈妈做完饭走了过来，看到这幅场景，便问我怎么回事。看到妈妈凌厉的目光，我只好一五一十讲出来。妈妈听了笑得前仰后合，我也不好意思地低下了头。
“牛奶凉皮”这件事，妈妈也许已经忘却了，但我却铭记在心，成为了我童年的秘密。作文
第二篇：秘密的童年作文锦集
秘密的童年作文锦集6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的秘密的童年作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秘密的童年作文 篇1童年的时光是最快乐的，也是最短暂的，虽然童年时光一去不复返，但那些童年时的秘密与趣事，依然深刻的浮现脑海，就像一颗颗珍珠永远闪烁……
小时候的我最爱在野外玩耍，每一次都到了很晚才回家的，但是家人却不知道我在外面究竟干了什么，这也只有我才知道吧。在野外有很多事情可以做的，例如在春天捕蝴蝶、在夏天到小溪流里玩水、抓小蝌蚪，在秋天捉蚂蚱，在冬天里滚雪球、堆雪人。有时，就算只去草丛中也会有无限的趣味。
草丛中有酸草，酸溜溜的，很好吃。不知我从哪里听来的，有人说，酸草吃过了会生病，吓得我不敢再吃了，可是经不过酸溜溜味道的诱惑，可怜的我又吃了很多的酸草，可是至今也没有因为吃多了酸草而生病。
草丛下也会摘到野草莓，虽是无味的，也令人惊喜；或者是一串红花吸到里面的花蜜，甜丝丝的。扒开草，可能会遇到西瓜虫，倘若用手指碰一碰它，便会同小刺猬一样，立刻缩成一团，但西瓜虫身上没有刺，缩成了一个黑色的球，像个西瓜一样，这大概也是它名字的来历了。
说到小刺猬，我还真遇到过呢。那天刚下完雨，我来到草丛中，看到了一个动物在地上乱爬，走近一看原来是小刺猬啊，我找到一个地下洞，刚好可以容得下小刺猬，便用木棍把它弄了进去，放进去几天的食物，找东西盖上了洞口，一切稳妥之后恋恋不舍的去别处玩了。
以后，我每隔几天就给它放一点食物，它也挺听话的.，过了十多天罢，它不吃东西了，我想它可能是想家了吧，我就打开洞口，让它出去了，望着小刺猬那急匆匆并开心的样子，我也很高兴。（这个秘密，我的父母现在还是不知道的，说出来了，他们准会生气的。）
童年的秘密太多了，都成为了童年中最为珍贵的记忆，不会失去，永藏心底！
秘密的童年作文 篇2“啪嗒，啪嗒”雨如一串断了线的珠子落下。家门口，一只孤独无助的萤火虫扑打着沾了雨水的翅膀，企图飞行，一次又一次，放弃又继续。这，不是倔强可爱的我吗？顿时，那一幕浮现在了我的眼前。
“知了，知了！”知了不停地哀号，狗吐着舌头，散发热气，估计它们想把自己的毛拔下来呢！“好好看书，不许看电视！”妈妈把一本我最讨厌的书放在我面前，我无力地叹了一口气，随意翻了一页，任目光在上面乱瞟。
“砰！”不一会儿，妈妈出门了，“嗒嗒……”脚步声越来越远，我不耐烦了，把书丢在一旁，溜到客厅里，打开电视，津津有味地看了起来。
一分钟，两分钟……不一会儿，半小时过去了电视也看得差不多了，我关掉电视，走到旁边的冰箱边，打开门准备取一杯酸奶。无意间，手肘碰到了电视机，“完了，怎么这么烫！”我失声叫起来。怎么办，怎么办？窗外的知了不停的大叫，这知了叫个没完了，那么聒噪！
突然，我瞟见了电风扇，灵机一动，想出了一个鬼点子：用电扇扇不就好了？我二话不说，立马行动。
过了一会儿，电视机非但没有凉下来，电风扇也有点发热了。无奈之下，只好开启空调，把温度调低。不出我所料，电视机和电风扇不再发热发烫。当我正准备关掉空调，门外突然响起了脚步声，进了，进了，越来越近了！来不及了！我迅速拿起那本快被我遗忘了的书。
“咔哒”，时间正好！妈妈开门而入，问我：“干嘛开空调？”我支支吾吾地回答：“太……太热了，开下空调……凉快下。”妈妈听了，没有追问下去。我松了一口气。
童年时代的我就是这样淘气，你别告诉我妈哦！
秘密的童年作文 篇3我曾经干过许多滑稽可笑而又自鸣得意的事情。但是，由于自己的“道行”不深，结果事情刚刚开始，就被大人们戳穿了老底。可惟独有一件事不仅令我记忆犹新，而且这个“秘密”至今也未被发现。看在你们是我朋友的份上，就和你们说说吧。
我清楚地记得，这件事情发生在二年级放暑假的时候。一天，妈妈带我去看望姥爷，顺便给姥爷带了一瓶色泽鲜红、包装精美的葡萄酒。我想这瓶葡萄酒肯定香醇无比、美若琼浆，要是能亲自尝上一口，那该有多美啊！想着想着我的口水都快流出来了。于是，我和妈妈小声商量：“让我喝一口吧！”可是妈妈不让我喝，说酒是用来孝敬姥爷的，同时警告小孩子是不能喝酒的。下午，妈妈坐车回家了，姥爷将这瓶葡萄酒打开喝了几口之后就下地干活去了。我想：这不是天赐良机吗？于是我就趁机取下酒瓶，打开盖子，迫不及待的抿了一小口，哎呀！你还别说，这酒真的很好喝！我忍不住又喝了几口。正当我回味无穷的时候，忽然想到如果姥爷发现我偷喝了他的酒该如何是好呀?
在百感交集的时候，我忽然心生一计。我把保温瓶取下来，往葡萄酒瓶里倒了一些白开水，把酒水又恢复到原来的位置，然后又把水瓶和酒瓶放回各自的位置。这时恰巧姥爷回来了。好险啊！
吃晚饭的时候，姥爷又拿出葡萄酒倒了一小杯，喝过之后便疑惑的问：“这酒怎么变味了？”正当我绞尽脑汁想着该怎样回答姥爷的问话时，却发现姥爷像是在自言自语，并没有追问我的意思。我暗自庆幸起来：幸好姥爷没有在说什么。如果事情败露，让妈妈知道了的话，我可就要吃“竹笋炒肉了”。
同学们，你们可一定要帮我保守住这个秘密哟!
秘密的童年作文 篇4窗外渐次掠过的风景酿了一杯关于夏日的清酒，轻轻浅浅的薄夏醇香弥漫在空气中，闭上眼睛呼吸，都是田间稻禾生长的气息。外头日光的浮动勾起了儿时的趣事。
我们一大早就从家里跨门而出。身后的妈妈背着一箩筐的幼苗准备到昨日还未插完的田。
去到那里的时候已经有很多勤劳的农民早早的就来到了。农民辛勤的汗水与田里的气息混为一体，轻轻拂过我们的脸颊。我和妈妈赤着脚走下了田间，开始了这一天的忙碌。
黄昏的余光豪不留情在穿梭在田间的坚实的身躯晌。我和妈妈拖着满身疲惫的身体回到家里，一头栽到床上便睡了。
早上醒来的时候拿了本寓言故事来看，看到《拔苗助长》到这个故事的时候眼角一亮，似乎明白了什么。二话不说，扔掉书，骑上自行车来到田里，“哈哈，幼苗们，你们很快就能长高了”，兴奋地帮每一株幼苗“长高”。拔到一半也快拔完了，然后就回家了，便载着满满的成就感回家。
回到家再拿起那本书看了起来，呀！《拔苗助长》有部分还没看，“哦买噶，被拔的禾苗会死的，死咯，要是被妈妈知道的话我屁股要不开六瓣就不是我妈了，这可是我跟妈妈插了很久才插好的啊！怎么可以这么轻易就死了呢！还有，我要告诉妈妈吗，要是不说的话....”心里忐忑不安的跳动着。
再去田里看了才确认被我拔禾苗真的都死了，”咋办啊，是对妈妈坦白还是隐瞒，坦白的话说不定还没事，隐瞒的话要是被知道就更惨...“心里痛苦的挣扎是选前者还是后者。
回到家后，想来想去还是决定隐瞒。那天晚上竟哭了起来。
四年过去了，而这件事还清晰的烙印在我脑海中，挥都挥不去。假如时光能倒流，我愿回到四年前的那一天，我一定不会再犯傻了。
秘密的童年作文 篇5每一个人的童年，都会有一些小秘密，这些小秘密，有大有小，就像贝壳一样，各式各样。
记得那是我四岁的时候，周末我一个人走在沙发上看电视，动画片真好看，我看入迷了。“铛铛铛，铛铛铛……”真烦，是谁在敲门啊。“谁！”我不耐烦的说了一句，“是我。”咦！好像是妈妈回来了。我高兴地跑去开门，真是妈妈。只见妈妈手里拎着大包小包，我连忙接过来看了看，哇！有饼干、果冻，还有果汁，我拿出一袋果冻，刚要拆开，妈妈说：“不许拆，放进去。”“我就拆。”妈妈瞪了我一眼，我只好放进去了。妈妈没过一会儿，又出去了。呵呵，终于可以吃了。啊！桌上的饼干、果冻，还有饮料呢！我顿时呆了，我翻箱倒柜的找，哈哈，在厨房，打开袋子一看，是蔬菜，哎！我灵机一动，不如把这些蔬菜洗了，让妈妈奖励我刚才那些好吃的，嗯，就这么办。
可是，这么多蔬菜要怎么洗才快呢！想了好久，终于想到了，用洗衣机洗，就可以省好多事了。我搬起板凳拎起蔬菜，把板凳放在洗衣机旁，站在板凳上，把蔬菜放进去，盖上盖子，洗衣机为什么不动呢！哦，对了，插上插座，插上后，一阵“轰轰轰……”的声音，我有些害怕，拔下插座，安静了好多，掀开盖子一看，呀！成了一锅粥了。怎么办呀！还是先躲起来吧！妈妈回来了，但妈妈并没有注意洗衣机，直到中午，妈妈做饭时，发现菜没有了，我撒谎说没有看见。过了几天，妈妈洗衣服时，才发现洗衣机的东西，结果，我被妈妈骂了一顿，好几天我都很少说话，因为我感到很没面子。
这就是难以让我忘怀的童年秘密！
秘密的童年作文 篇6童年是一串风铃，在我们记忆中回荡，童年的秘密像星星一样，满天闪耀。
小时候，我常常会想，人多大会死！我可不想死，在电视上看到神仙都死不了，即使满头白发了，也活得好好的，怎么样才能像神仙一样呢！有一天，我听说雨水和雪在一起吃就会长生不老，可我知道下雨的时候是不会下雪的，怎么一块吃下去呢！正好那年是冬天，没过几天就下雪了，我用塑料袋把雪收集起来，我想它是会融化的，就自作聪明把雪放进了冰箱的冷冻层里，保存了好几个月。
之后，下了一场大雨，我用盆下楼接雨水，接了小半盆之后，把冰箱里的雪拿了出来，已经不再是白的绒雪了，变成了浑浊的冰块。我想：反正都是雪变得，一定也可以。于是我把雨水和雪拌在一起分成好几份，还念叨着：“这份是爸爸的，妈妈的，奶奶的，我的”分成几份后，我拿出我那份，用舌头舔了舔，好难吃！怎么办！我又放了一些糖，这下味道应该好多了，我大口的吃下去，又凉又涩，尽管放了糖，可味道还是不行。没关系，为了长命百岁、长生不老，这点小苦头还是难不倒我的。我帮那几份也放了糖，就等他们回来吃了。对了！奶奶在家呢，我可以给她吃呀！我捧着小碗给奶奶的时候，肚子却疼了起来，疼得肚肠像缠到一起一样，我哭了起来。奶奶跑了过来，喂我吃药，我却说：“不用吃药，我现在已经长生不老了，死不了的。”最后还是强行喂了下去。我没有告诉他们原因，因为我不想让他们知道“长生不老药”的配方，现在还是一个秘密呢。
童年是天真的世界，童年的我们是单纯的，可爱的。童年的秘密永葆心里，长大想想就太可笑了，不过我还真怀念我的童年。
第三篇：童年的秘密
《童年的秘密》读后感
童年的世界里是丰富多彩的，同时童年的世界里也有许多秘密。今年暑假参加温州市民办幼儿园骨干教师培训要求我们读一本《童年的秘密》，读完《童年的秘密》似乎好像看到了很多各种情况下的儿童，像蒙台梭利所描述的那样，儿童不仅是个生物体，同时也是一个精神的胚胎，因此家长或者幼儿教育者不能忽略儿童精神思想上的教育，也给我们家长和教育者提供了科学的教育方法并且指出我们在日常生活中错误的儿童审视观和教育观。同时《童年的秘密》描写的非常的精彩，感慨蒙台梭利敏锐的观察力，以及精密的思维能力，这也反应出她对于儿童研究之深之精。
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征通过蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密父母和教师可以清楚地意识到：儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。可以相信，所有的父母和教师能从本书的许多具体事例和理论阐述中得到启迪。更值得注意的是，蒙台梭利在书中所列举的许多例子，在我们的现实生活中也都可以看到。
《童年的秘密》中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今天，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境„„所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？
作为教师，我们无疑是深爱着自己的学生的。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的不计名利，而学生们面对我们的良苦用心却似乎总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护。这
种保护就是一种教育。
以上就是我读《童年的秘密》一书的主要感受。我想每个童年秘密的发现、教育方法的实施、孩子的点滴进步都将成为我今后不断努力、不断前进的动力！
第四篇：童年的秘密
《童年的秘密》【1】读后感
摘要：儿童的童年正处于儿童的敏感期，所以我们要掌握好儿童的身心发展规律，运用恰当的教育来对儿童进行教育，成人要学会从儿童身上进行学习，与儿童更好的相处，从而使儿童更好的发展。
关键词：儿童敏感期理 尊重儿童 了解儿童 新教育
《童年的秘密》是20世纪伟大的意大利教育家蒙台梭利的著作，这本书大致有三部分，第一部分是精神的胚胎，第二部分是新教育，第三部分是儿童与社会。
这学期我们也开展了蒙氏课程，我也看了这本书，看的并不细致，只是选了自己觉得感兴趣的部分进行了阅读。在开始没有阅读时，我一直以为这是一本类似小说一样的书籍，以为会有主人公，故事情节，而实则不是这样的，我个人觉得这本书更像是我们学习的教科书，书的主人公就是儿童，故事则是儿童的童年发展。我并没有读完一整本的书，但是我看的那几个章节结合我上了四节蒙氏课就已经给了我很大的启示，以下是我个人的拙见。
儿童从出生到他六岁，都是属于童年的时期，儿童在童年阶段是一个人一生很重要的阶段，在这个阶段儿童是会学习和模仿成人的，并且是敏感期，所以我们成人要对儿童起到正确引导的作用，同时儿童在模仿期，我们也要起到榜样的作用，有许多人认为儿童年龄还小，不注意与儿童的相处方式，其实每个人都是有思想的，儿童也是需要成人尊重的，得到成年人的尊重，对于儿童的身心发展有很大的作用，家长老师都说自己是爱孩子的，但是蒙台梭利认为一切的爱还都是要源于尊重，尊重孩子的兴趣，要相信儿童，给儿童以信任，这有利于其增加自信心，也有利于儿童形成安全感，安全感对儿童的一生都是很重要的。并且，如果安全感在儿童的幼儿时期没有很好的形成和加以完善，那么有可能造成这个人一生安全感都缺乏。所以爱他就尊重他，相信他，给他成就感。
了解儿童这也是很重要的，了解儿童不能仅仅只是片面的了解，我们要了解儿童的喜好，兴趣，方方面面的，这样才有利于和儿童更好的相处，这样也有利于我们能对儿童起到更积极的引导作用。
蒙台梭利所写的新教育，这和我们所上的蒙氏课，有许多相像的地方，读了这本书，让我对蒙氏课有了更深的理解，同时上过蒙氏课这也让我读书读的轻松些，容易理解，更能领会到作者所要表达的内容。在第一次上蒙氏课的时候我有很多不解，因为我觉得这有很多相互矛盾的地方，我觉得蒙氏课首先是用“工作”来形容儿童的活动，这使儿童有责任感，每个蒙氏工作室都有很过教具，儿童可以取自己喜欢的，并且在儿童工作的时候普，教师是不得打断和干扰的，蒙氏的教师没有固定的作为，没有桌椅，每个小朋友都有工作毯，可以在自己喜欢的地方铺上工作毯进行工作，从这些方面我觉得这样的蒙氏课堂是我们以前没接触过的，这给了儿童思想身体的自由解放，可以让儿童感觉到自由。但是在老师进行示范时，我又觉得似乎有好多的规矩在束缚儿童，包括去教具是的规矩，铺工作毯，有的时候都精确到每个手指这样的细节，但是在读过这本书后，我知道了，同时也理解了，蒙台梭利所提出的种种工作的规矩并不会束缚儿童的思想和身体，这只是让儿童有一种良好的行为习惯，这样对儿童的身心发展是有益处的。每个蒙氏教师的教具每一样都只有一个，我当时觉得这很不合理，但是在看过书和听老师讲的一个案例时，我理解了许多，这并不是要有意给儿童之间的相处制造矛盾，这是让儿童之间进行沟通和协调，两个孩子为一样玩具争吵起来，教师也不要干预，要让儿童自己解决，这还锻炼了儿童的交际沟通能力，每个人都有占有欲，但是占有欲太强这就不利于儿童的健康成长，这样一种教具，可以克制儿童占有欲的全面满足，有利于身心发展。
在现在的幼儿园教育中，老师的角色基本上都是引导，有的甚至是填鸭式的方式，更有甚者就是老师变成了主体中的重要角色，这就颠倒了，蒙台梭利在这本书中强调，教师应该是观察者的角色，不起到干预儿童工作的作用，教师要做到观察，记录，倾听。这样儿童才能更加充分的发挥自己的聪明才智进行工作，儿童能更好的在工作中学到很多知识，有利于儿童自理能力的发展，也有利于儿童形成爱动脑的好习惯，现在有许多孩子不懂得张口就知道问，不喜欢，也不习惯去自己探索，这只是他们没有养成这样喜欢探索的习惯，更多的只是希望得到结果，没有真正地享受探索当中的乐趣。
《童年的秘密》这本书看完我最大的启示就是我们爱孩子一定要在理解儿童，尊重儿童的基础之上，而作为教师，我知道培养儿童的探索精神，自理自立是很重要的，所以我要学会做一个观察者。同时我也爱上了蒙氏课。
参考文献
【1】《童年的秘密》2010电子版
第五篇：童年的秘密
《童年的秘密》读后感
《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚．蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的关于对儿童的教育，无一不是以尊重儿童为前提下，尽量让儿童在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？所以，作为一位教育者工作，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让我们的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！
所以，作为一名教师，研究儿童心理是非常有必要的，我们教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给家长，从而影响到一代人的一生。儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
《童年的秘密》这本书，对我的思想触动极大。以前我总是按照自己的想法去教育学生，根本不了解学生的感受和想法，这常常是大人和孩子之间产生冲突的原因。实际上，我们了解他们爱的方式吗？我们了解孩子真的需要什么吗？这就使我们要用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，使他们更好的随着其自身的规律发展壮大，生命更加充满活力。那我们应该如何去做呢？蒙台索利女士指出：
首先要把孩子置身于一个愉快的环境，里面的所有东西都要对孩子很有吸引力的。作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。儿童就会获得一种满足感和快乐感。这样儿童就向正常化迈进。即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
关于蒙台索利指出的以上三点，我最近有一个真切的感受：前几天在上《小数点向右移动引起小数大小变化的规律》这节课时，我根据设计好的教案一问一答式的和同学们探索出了变化规律，但是在让学生总结规律时，还是说不上来，课后我就思考一个问题“为什么这么明显的规律孩子们总结不了？”，于是我在另外一个班上时就把课进行了大改动，在探索规律这部分，直接就给他们一张表格，4人一组自己去探索，并把你们的发现写下来，最后在小组汇报时，我只负责调节投影，而且学生说的很好，效果不错。课后我进行了教学反思：第一节课，我完全是从自己的角度去设计教案，学生只是跟着老师的步骤机械的进行运算，对于这些运算他们早就感到枯燥乏味了，导致于被动的参与探索过程，没有独立思考的机会；第二节课，由于在第一节课后我及时的进行反思调整，让学生觉得自己就是研究者，在和小伙伴们一起探讨的这样一个宽松、愉快的环境中进行学习,学生的发言就不再那么小心翼翼，才会越学越轻松，越学越有趣，并学有所获。
关于这本书，还有很多需要我们去了解的知识与内容，也提高了我对儿童教育的认识，在今后的教育教学实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子们健康成长。
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